第一篇：高考語文一輪復習第部分詩歌內(nèi)容主旨基礎精華練新人教版（定稿）

2014年高考語文一輪復習基礎精華練：第3部分[內(nèi)容主旨]

1．閱讀下面一首詩，然后回答問題。

從軍行七首(其五)

王昌齡

大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。

這首詩的前后兩句分別描寫了什么內(nèi)容？

答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案：前兩句描寫唐軍乘夜色出征時迅猛、凌厲的聲威；后兩句表現(xiàn)了唐軍的勇猛善戰(zhàn)。2．閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。

冬夜閑居 王人鑒

忽忽寒光早，閑居水上村。病疏當世事，貧負故人恩。黃葉深樵徑，荒煙淡蓽門。憑誰論出處，裋褐信乾坤。

【注】 ①出處：《易·系辭上》：“君子之道，或出或處?！敝赋鍪俗龉倩蚓蛹译[居。②裋褐(shùhè)：粗陋的衣服。

詩的中間兩聯(lián)寫了什么內(nèi)容，在全詩中起什么作用？

答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：因身體多病很少過問當今世上之事，家境貧窮有負故人的恩情?？蔹S的樹葉鋪滿了砍柴的小徑，淡淡的荒煙籠罩著簡陋的柴門。詩的中間兩聯(lián)緊承首聯(lián)，具體寫了寒冬早至，自己閑居水上村的情形，也為尾聯(lián)點明主旨作了鋪墊。

[思想感情] 3．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

子 規(guī) 吳融

舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。/ 4

①

①

②

雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。

【注】 ①吳融：唐昭宗時在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南。這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析：本題考查考生評價文章的思想內(nèi)容的能力?？忌诮獯鸫祟}時，可以從以下幾個方面入手：一是分析詩歌的寫作背景，詩人寫此詩時的生活、思想等。注釋里講詩人“受牽累罷官，流寓荊南”，由此可想到詩人遭受仕途失意之苦、遠離故鄉(xiāng)之苦等。二是結合詩歌的具體語句分析，如從詩歌中的“日暮聲凄切”可以看出詩人心情的悲涼。三是結合詩歌所運用的藝術手法分析，全詩表面上寫“子規(guī)”，其實是“以物喻人”，詩人借“子規(guī)”寫自己的相思之情。

答案：這首詩表現(xiàn)了詩人仕途失意，又遠離故鄉(xiāng)的痛苦心情。詩人運用借物抒懷的手法，借子規(guī)離開故土、凄苦啼叫、思念故國，表現(xiàn)了自己流寓荊南，思念故鄉(xiāng)及親人的悲苦情懷。

4．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。

浪淘沙令 王安石

伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當時身不遇，老了英雄。

湯武偶相逢，風虎云龍。興亡只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功！

【注】 ①伊呂：指輔佐湯王滅了夏桀的伊尹和輔佐武王滅了殷紂的呂尚(字子牙，號太公)。②風虎云龍：《易·乾·文言》：“云從龍，風從虎，圣人作而萬物睹?！币馑际钦f，云跟隨著龍出現(xiàn)，風跟著虎出現(xiàn)，人世間如果出現(xiàn)了圣明的君主，那么，國家和社會就會昌盛繁榮起來。

這首詞是詠史之作，但又不是單純的詠史，為什么？請聯(lián)系蘊含在詞中的作者的思想感情作簡要說明。

答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：這首詠史詞作，寄托著作者自己的感慨和希冀。作者對伊尹和呂尚“歷遍窮通”的遭際和名垂千古的功業(yè)，感慨頗深，通過回憶商湯、周武重用伊呂的史事，希望趙宋君王能知人善任，重用自己，支持變法。所以，這首詞不同于一般古代詩人那種籠統(tǒng)空泛的詠史作品，而是一個政治家鑒古論今的真實思想感情的流露。/ 4 ②①

[觀點態(tài)度] 5．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。

菩薩蠻 金陵賞心亭為葉丞相賦

[南宋]辛棄疾

青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。

人言頭上發(fā)，總向愁中白。拍手笑沙鷗，一身都是愁。

【注】 ①這首詞寫于淳熙元年(1174)的春季，當時，辛棄疾任江東安撫司參議官，是江東安撫使葉衡的部屬。葉衡對辛棄疾頗為器重，后來他升任右丞相兼樞密使，立即推薦稼軒為“倉部郎官”。寫此詞時，葉衡尚未做“丞相”，題目云“為葉丞相賦”，是后來追加的。②高人：指葉衡，即葉丞相，南宋主戰(zhàn)派人物，很有才干。

有人認為“拍手笑沙鷗，一身都是愁”表現(xiàn)出詞人的豁達，有人則說表現(xiàn)的是詞人沉重的憂傷。你的看法怎樣？為什么？請聯(lián)系全詞說明。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：(示例一)我認為“拍手笑沙鷗，一身都是愁”表現(xiàn)的是詞人沉重的憂傷。人們都說頭發(fā)總是因愁變白，那沙鷗豈不一身都是愁？明寫鳥之愁，實寫人之愁，因為所盼望的事情“望來終不來”，收復失地報效國家的理想無法實現(xiàn)，故詞人心中充滿無盡的愁情。

(示例二)我認為“拍手笑沙鷗，一身都是愁”表現(xiàn)的是詞人豁達的心境。人們都說頭發(fā)總是在愁中變白，那沙鷗豈不一身都是愁？詞人故意發(fā)此癡想，而且拍手而笑，是對沙鷗的調(diào)侃，也是對自己的調(diào)侃，顯得詼諧幽默。表明詞人雖然因為所盼望的事情“望來終不來”，收復失地報效國家的理想無法實現(xiàn)而心情充滿憂憤，但卻想要努力驅(qū)散心中的陰霾，表現(xiàn)了詞人的豁達。

6．閱讀下面這兩首詩，完成后面的問題。

讀長恨辭(宋)李覯

蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。當時更有軍中死，自是君王不動心。

馬 嵬(清)袁枚

莫唱當年《長恨歌》，人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。

白居易在《長恨歌》這首長篇敘事詩里敘述了唐玄宗、楊貴妃在“安史之亂”中的愛情悲劇。這兩首詩都是讀《長恨歌》后所抒發(fā)的感慨。這兩首詩的感慨是否一致？試作分析。/ 4 ②

①答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：都是持批評態(tài)度但批評的對象不一致。李詩主要諷刺唐玄宗愛美人不愛江山，只顧個人的享樂而不顧將士的生死。袁詩批評的對象是《長恨歌》，是因為此詩只歌頌唐、楊的愛情悲劇而沒看到百姓流離失所的悲劇。/ 4

第二篇：2018年高考一輪復習基礎組合練

2018年高考一輪復習：基礎組合練

（十）練習（1）

一、語言基礎知識

1.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()①讓座是道德自律的行為，不能用暴力強求。當一種起碼的道德被當作標準來要求甚至規(guī)定時，社會的道德基礎就岌岌可危了。

②盡管目前金融危機讓部分企業(yè)減少了人才的需求量，但一些大中型企業(yè)從長計議，借機進行人才儲備，有針對性地吸納專業(yè)后備人才。

③10月1日晚上，3萬多枚煙花同時燃放，打出了各種造型，煙火交相輝映，令人目不交睫。

④惠普網(wǎng)絡中國高層換帥塵埃落定，11月15日，新任中國區(qū)總經(jīng)理琴德智音沃在惠普“網(wǎng)絡優(yōu)勢，盡數(shù)呈現(xiàn)”的媒體見面會上露面。

⑤伴隨著古典優(yōu)雅的音樂，大幕緩緩拉開，十二名長袖善舞、身姿曼妙的舞蹈演員身著古裝，為大家表演了經(jīng)典的舞蹈《敦煌》。

⑥本屆書畫交流活動中，書畫名家紛紛獻藝，一幅幅書法力透紙背，一幅幅丹青意境深遠，博得觀眾的連聲喝彩。A.①③⑥ B.②③⑥ C.③④⑥ D.①④⑥

2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.我國制造業(yè)發(fā)展程度與世界先進水平相比，仍大而不強。在自主創(chuàng)新能力、資源利用效率、產(chǎn)業(yè)結構水平、信息化程度、質(zhì)量效益等方面差距明顯，轉型升級與跨越發(fā)展的任務緊迫而刻不容緩。

B.國務院近日完善消費品進出口的相關政策，對國內(nèi)消費者需求大的部分國外日用消費品，于今年6月底前開展降低進口關稅試點，擴大國內(nèi)消費需求，擴大降稅商品范圍，豐富國內(nèi)消費者購物選擇。

C.當今世界綜合國力的強弱已成為國際競爭中能否獲勝的決定性因素。在新時代進步時，競爭顯示出許多新特點，特別是競爭與合作往往同時存在。因此，必須恰當?shù)剡\用競爭的方法與藝術，處理好國際競爭與國際合作的關系。

D.由于北京市近年來調(diào)整城市功能、產(chǎn)業(yè)結構定位以及疏解非首都核心功能等戰(zhàn)略的實施，北京市將嚴格控制人口總量的增長，常規(guī)引進人才進京的數(shù)量將逐年減少。

3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)文學，你是什么？你是一個忠實的朋友，你只是為熱愛你的人們默默奉獻，________。只要愿意和你交朋友，你就會毫無保留地把心交給他們。

A.讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景

B.讓他們看到世界上最奇麗的風景，讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界

C.讓他們看到世界上最奇麗的風景，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們懂得人生的真諦

D.把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景，讓他們懂得人 生的真諦

二、古代文化知識

4.下列對詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.“授”“遷”“起”“擢”“進”“改”“兼”均指升官。

B.大理寺為掌管刑獄的官署，長官名為大理寺卿。北齊始設，后歷代相沿。明清時與刑部、都察院并稱為“三法司”，會同處理重大司法案件。

C.詔獄，指九卿、郡守一級的高官有罪，需皇帝下詔書始能系獄的案子，就是由皇帝直接掌管的監(jiān)獄，意為此監(jiān)獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪。D.“奪哀”猶“奪服”，也叫“奪情”，指古代官員喪服未滿而被朝廷強令出仕。

三、名句名篇默寫

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)文天祥《過零丁洋》中最為慷慨激昂而又富有哲理的詩句是“人生自古誰無死？_____________?！?/p>

(2)諸葛亮在《出師表》中道出了“開張圣聽”的目的的詩句是“___________，____________。”

(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“____________，_______________?！?/p>

四、文言語段翻譯

6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

楊云翼，字之美。興定三年，筑京師城，役兵民數(shù)萬，夏秋之交病者相籍，云翼躬自調(diào)護，多所全濟。軍興以來，入粟補官及以戰(zhàn)功遷授者，事定之后，有司苛為程式，或小有不合輒罷去，云翼奏曰：“賞罰國之大信，此輩宜從寬錄，以勸將來。”

當時朝士，廷議之際多不盡言，顧望依違，浸以成俗。云翼嘗患風痹，至是稍愈，上親問愈之之方，對曰：“但治心耳。心和則邪氣不干，治國亦然，人君先正其心，則朝廷百官莫不一于正矣?！鄙羡侨唬錇獒t(yī)諫也。(選自《金史·楊云翼傳》)(1)賞罰國之大信，此輩宜從寬錄，以勸將來。

(2)治國亦然，人君先正其心，則朝廷百官莫不一于正矣。

五、寫作

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。（50分）

近日有媒體報道，出身貧寒的在校大學生謝某，偽裝成富二代，瘋狂打賞女主播，甚至在花光父母積蓄后通過校園貸借款十幾萬元來維持打賞，而父母卻在家吃低保。

近幾年直播平臺崛起，因為參與其中所獲得的體驗感，一些人樂在其中，通過打賞獲得主播青睞，或在圈子內(nèi)贏得尊重。翻看網(wǎng)絡，類似新聞并不少，比如“14歲兒子把父母一年收入打賞主播”“13歲男孩兒打賞主播，竟然花了父親的手術費”……

你對材料中打賞女主播的現(xiàn)象怎么看？請體現(xiàn)你的思考、分析和選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

六、時文閱讀

人·思想·站立 黃小平

論游，人游不過魚；論跑，人跑不過馬；論力氣，人比不過牛；論身軀，人比不過大象；論尖牙利爪，人比不過老虎和獅子。

但人卻穩(wěn)穩(wěn)地統(tǒng)治著地球。在很多方面都不如各種動物的人，靠什么來統(tǒng)治地球呢？有人說，人能統(tǒng)治地球，那是因為人站立起來了，能直立行走是人區(qū)別于動物的最重要特征。但在我看來，人僅靠身軀站立起來，還不足以統(tǒng)治地球，畢竟人身軀的力量是有限的。那么，究竟是什么讓人統(tǒng)治了地球呢？是思想！思想才是人區(qū)別于一切動物最本質(zhì)的東西。思想才是最會游的“魚”、最會跑的“馬”，思想才是最大的力氣、最高的身軀、最鋒利的牙、最銳利的爪，思想才是讓人強過一切動物最強大的武器。

哲學家黑格爾說，人是靠思想站立起來的。此話不假。

練習（2）

一、語言基礎知識

1.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()①兩人當初合資創(chuàng)辦企業(yè)的時候投入資金多少差異很大，所以在年終分紅之時就有人提出來不能平分秋色，要有所區(qū)別。

②李繁民對畫馬胸有主宰，心儲造化，作畫時風舒云卷，一揮而就，整個過程酣暢淋漓，藝術形象呼之欲出。

③報復性漲價是中國房地產(chǎn)市場高投機性的本質(zhì)特點，這幾乎已經(jīng)伴隨著調(diào)控全過程，并一次次使得調(diào)控成果半途而廢，毀于一旦。

④家具市場產(chǎn)品魚龍混雜的現(xiàn)象早已屢見不鮮，網(wǎng)購平臺上售賣仿冒名品家具的賣家也越來越多，有關部門有必要展開一輪徹查嚴打的行動了。

⑤在傳達上級文件的會議上，與會代表鞭辟入里地學習，吃透了精神，明確了任務，統(tǒng)一了思想，對今后的工作也有了具體的規(guī)劃。

⑥珠海水灣路酒吧街，噪音超標，擾亂民眾生活，市民多次反映，但珠海市環(huán)保局置若罔聞。A.①②⑥ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑥

2.下列各句中，沒有語病的一項是()A.西行姑娘樓佳悅將心愛的老馬贈予玄奘，讓老馬代替她伴隨取經(jīng)人迢迢萬里行是電影《大唐玄奘》中最令人心碎的場景。B.隨著實體書店的升溫，讓不少獨立書店都展開了一系列和書有關的活動，而被稱為“中國最美書店”的鐘書閣也選擇了在這一天試營業(yè)。

C.在公共圖書館資源不足的情況下，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體成為公眾獲取知識和信息的重要渠道，也成為數(shù)字圖書館處理、接受和傳遞信息的重要渠道。

D.《中國喜劇星》不同于《歡樂喜劇人》屬于“零門檻”選秀節(jié)目，讓擁有才華和夢想的任何一個人都可以展現(xiàn)天賦和潛能，從而實現(xiàn)夢想。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()詩有比其他文學樣式更精美、雋永的語言，______。______，______。______，______，______。

①詩的美應該是內(nèi)在的美、本質(zhì)的美 ②或描繪動人的場景，或抒發(fā)美好的情感 ③但是詩的美卻不是靠華麗詞藻裝飾起來的 ④而不應該是浮艷的美、矯飾的美 ⑤是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美 ⑥華麗詞藻的組合不一定是詩 A.①⑤④②③⑥

B.②③⑥①⑤④ C.③⑥①⑤②④ D.②⑤③④①⑥

二、古代文化知識

4.下列對詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.古人的名和字之間是有聯(lián)系的，有的名與字含義相同或相近，比如諸葛亮，字孔明，“亮”與“明”的字義十分相近；有的則含義相反，如袁盎，盎是充盈的意思，字“絲”，則是少的意思。

B.謚號是古代帝王、諸侯、貴族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)所給予的稱號，有褒有貶，如范仲淹的“文正”是褒，周厲王的“厲”是貶。

C.坐姿有多種：“常同席坐”的“坐”與我們現(xiàn)在的坐姿是相同的。但是“箕踞”的坐姿則是兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像箕，是一種輕慢傲視對方的姿態(tài)。如“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”。

D.皇后，皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子，是眾妃子之主。古代皇后所居的寢宮多位于后宮正中央，因此皇后寢宮稱為“正宮”或“中宮”?！爸袑m”“正宮”也就成了皇后的別稱。

三、名句名篇默寫

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)周敦頤《愛蓮說》中“________________________，________________________”兩句，贊美了蓮花的潔身自愛、天真自然、不顯媚態(tài)。

(2)李白《蜀道難》中引用“五丁開山”神話傳說，描寫五壯士犧牲自己，開通了秦蜀兩地交通的句子是“________________________，________________________。”(3)在《虞美人》中，李煜回首故國，回想舊時宮廷猶在，物是人非之感涌上心頭，這之后唱出了“問君能有幾多愁？________________________?！?/p>

四、文言語段翻譯

6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

古今稗官野史不下數(shù)百千種，稗官為史之支流，善讀稗官者可進于史，故其為書亦必善善惡惡。傳云：“善者，感發(fā)人之善心；惡者，懲創(chuàng)人之逸志。”是書有焉。甚矣！有《水滸》之筆之才，而非若《水滸》之致為風俗人心之害也。則與其讀《水滸》，無寧讀《儒林外史》。(選自閑齋老人《〈儒林外史〉序》)(1)善讀稗官者可進于史，故其為書亦必善善惡惡。譯

文

：________________________________________________________________________(2)善者，感發(fā)人之善心；惡者，懲創(chuàng)人之逸志。譯

文

：________________________________________________________________________

五、寫作訓練

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位學生向他的老師請教有關人生計劃的問題，老師答說：我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。對于老師的說法，你是怎么想？請談談你的認識或體會。

要求：立意自定，文題自擬，不少于800字。立意指導：

題目中這位老師的話看似淺顯，實則其含義富有哲理。如果要寫出符合題目要求的作文，無論是從“談體會”或是從“談認識”去寫，都必須先讀懂讀透這句話的意思。

首先認真分析材料，看老師的話：我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。雖然老師的話是一個并列的復句，但強調(diào)點明顯是在后半部分。（這一點和偏正關系復句相同）所以從材料入手分析，其立意點在于分析方向在人生中的重要性。

當然，不能因為說“朝的方向”比“站的位置”重要而否定站的位置。如果這樣立意，是沒有辯證思想的。因此，可以這樣思考：當我們選定好了位置后，如果沒有找準方向，哪怕后面付出了很多努力，都只會南轅北轍。并結合事例，分析其觀點 的正確性。然后強調(diào)在人生路上找準方向的重要性。

六、時文閱讀

“早快好省”能換來幸福嗎

土土絨

4歲起在父親開辦的私塾里讀書，10歲就考入商丘工學院，最近，一位河南女孩 “火”了。有人稱其為“神童”，也有人懷疑是“炒作”。但作為一個媽媽，筆者感受到的卻是心疼。

上大學，不光意味著高考分數(shù)超過了某個高校的錄取分數(shù)線，更意味著她應該有獨立生活的能力，有基本的人際交往能力，有獨立面對各種難題、挫折和意外的能力，有隨時走向社會的能力，而這個稚氣未脫的小女孩，她準備好了嗎？都說3年一個代溝，而河南女孩的同學普遍比她大了七八歲，并且都是通過義務教育正常升學而來，跟她的經(jīng)歷完全不同，他們之間能成為朋友嗎？

基于教育規(guī)律的反思，即使河南女孩真的是個“神童”，或者說被培養(yǎng)成了“神童”，這些問題一樣不可忽略。十年樹木，百年樹人，教育不光是知識的灌輸，更是完整人格的培養(yǎng)。而這一點，需要學校教育、家庭教育和社會教育的共同努力。我國的義務教育之所以規(guī)定了9年的時間，就是因為這是一個循序漸進的過程，要不然，僅僅用時間上的“早”和“快”作為衡量標準的話，相信會有很多人能用更短的時間通過某個高校的錄取線。上個世紀八九十年代，中國高校一度興起過創(chuàng)建“少年班”的熱潮。在那樣一個科技人才嚴重斷檔的特殊年代，少年班為國家的人才培養(yǎng)做出了貢獻，但也出現(xiàn)了一系列的問題。十四五歲的少年進入大學，接受“超前”培養(yǎng)，他們同樣被譽為“神童”，但并不是每個人都成為了行業(yè)精英。他們當中，有的畢業(yè)之后選擇了出家，有的跟導師關系惡劣而不得不中斷了求學，還有的甚至患上了精神疾病?，F(xiàn)在，國內(nèi)仍然開設“少年班”的大學只剩下了3所，北大、清華等一流高校則早就停止了少年班的招生。許多教育界專家都在質(zhì)疑“少年班”模式是否揠苗助長，而那還是14歲的少年在接受了系統(tǒng)的學校教育之后的結果。一個10歲的孩子通過私塾考上大學，是否更加操之過急了呢？

近日網(wǎng)上熱議的“程序員精英被騙致死”事件，雖然事實還不清楚，但是從死者的自述和聊天記錄截屏可以看出，這位程序員雖然在專業(yè)方面堪稱精英，但是在人際交往、社會經(jīng)驗上卻能力堪憂。而最后導致他死亡的，除了外界因素以外，他本人處理問題的能力太弱也是不可否認的。人生是一場漫長的旅行，不是一次短跑競賽，僅僅追求“贏在起跑線上”有什么意義呢？贏了開頭不代表能贏到最后，家長和社會唯一應該做的，是努力培養(yǎng)孩子的獨立人格，讓他擁有自己處理問題的能力，并自己去選擇未來的人生。如此，即使失敗，也不會后悔。

筆者絲毫不懷疑這位爸爸對女兒的愛，但很擔心他“早快好省”教育觀會誤導他人?，F(xiàn)在家長的教育“軍備競賽”已經(jīng)到了白熱化的程度，人為地“打造”出一個10歲上大學的神童更是給這種焦慮“火上澆油”。現(xiàn)在的教育界，是最需要“平常心”的時候，就別再用“早快好省”的理論給孩子家長加壓了。

練習（1）答案 1.答案 D 解析 岌岌可危：岌岌：山高陡峭，就要倒下的樣子。形容非常危險，快要傾覆或滅亡。從長計議：慢慢兒地多加商量；從長遠的角度考慮。目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。塵埃落定：比喻事情有了結局或結果。長袖善舞：比喻做事有憑借，就容易成功。后多用來形容有財勢、有手腕的人善于鉆營取巧。力透紙背：形容書法遒勁有力。形容文章深刻有力。2.答案 D 解析 A項“緊迫”與“刻不容緩”語義重復，造成成分累贅，應刪其一。B項語序不當，應當改為“擴大降稅商品范圍，擴大國內(nèi)消費需求”。C項混淆概念，這段文字本來強調(diào)的是國際競爭，但中間卻將國際競爭換為競爭，范圍模糊，兩面失衡，表意有偏差。3.答案 A 解析 “把他們引入博大精彩的世界”后面一定要接“讓他們看到世界上最奇麗的風景”，這兩個分句之間是承接關系。由此可以排除B項和C項。D項的排列順序把“讓他們看到世界上最奇麗的風景”與“讓他們懂得人生的真諦”看成并列關系了。其實文學的第一功能就是“讓他們懂得人生的真諦”，“把他們引入博大精彩的 世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景”是文學的另一功能，兩種功能是并列關系，所以A項正確。4.答案 A 解析 “改”是改任，表調(diào)動；“兼”是兼任，同時監(jiān)管。

5.答案(1)留取丹心照汗青(2)以光先帝遺德 恢弘志士之氣(3)感時花濺淚 恨別鳥驚心

6.答案(1)賞罰是有關國家信譽的大事，對這些人應該從寬錄用，用來鼓勵將來的人。

(2)治理國家也是這樣，做皇上的先端正自己的思想，那么朝廷百官就沒有不統(tǒng)一在正道上的了。參考譯文

楊云翼，字之美。興定三年，在京師修筑城墻，役使士兵、百姓幾萬人。夏秋之交，染病的人接連不斷，楊云翼親自給病人調(diào)藥護理，保全救活了許多人。自從戰(zhàn)爭開始以來，因交納糧食補官或因戰(zhàn)功而得以升遷的人，戰(zhàn)事平定以后，有關機構設了許多繁瑣苛刻的考核程序，只要稍有不合的，就會被罷免撤職，楊云翼上奏說：“賞罰是有關國家信譽的大事，對這些人應該從寬錄用，用來鼓勵將來的人?！?/p>

當時的朝臣，在朝廷商議大事的時候大多不把自己的意見說完，他們瞻前顧后，遲疑不決，漸漸成為一種風氣。楊云翼患了風痹病，到此時逐漸痊愈了，皇帝親自詢問他治愈這種病的方法，楊云翼回答說：“只要治療心就可以了。如果心態(tài)平和，那么邪氣就不能觸犯了，治理國家也是這樣，做皇上的先端正自己的思想，那么朝廷百官就沒有不統(tǒng)一在正道上的了?！被实勐牶蟾械秸痼@，知道他是用醫(yī)道 來進諫。

練習（2）答案 1.答案 A 解析 ①平分秋色：指雙方各占一半。在此處形容兩人年終分紅得當。②一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。這里形容畫畫，語境符合。③半途而廢：做事情沒有完成而終止。側重指主觀上不能堅持，主動或被迫放棄。對象不符。④魚龍混雜：比喻壞人和好人混雜在一起。這里是指真假，用“魚目混珠”較好。⑤鞭辟入里：形容能透徹說明問題，深中要害(里：里頭)。不能修飾“學習”。⑥置若罔聞：放在一邊兒不管，好像沒聽見一樣，形容不重視、不關心。2.答案 A 解析 B項缺少主語，去掉“讓”。C項語序不當，應改為“接受、處理和傳遞信息”。D項有歧義，屬于“零門檻”選秀節(jié)目指的是《歡樂喜劇人》還是《中國喜劇星》，不明確。3.答案 B 解析 ③⑥銜接緊密，指的是詩的外在美，可排除D項；①談的是詩的內(nèi)在美，與③⑥相對，形成轉折，可知③⑥①應排在一起，排除A項；⑤④對照，銜接緊密，由此可確定答案為B。4.答案 C 解析 古人有多種坐姿，“席坐”應指“以膝居地，小腿平置于地，臀部貼于腳后跟”。5.答案(1)出淤泥而不染 濯清漣而不妖(2)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連(3)恰似一江春水向東流

6.答案(1)喜好閱讀野史小說的人可以在史學方面有進益，所以那些寫野史小說的人一定要贊揚美好的(人和事)，貶斥邪惡的(人和事)。

(2)美好的東西，能夠感奮激發(fā)人美好的心靈；丑惡的東西，能夠懲戒人的縱欲放蕩之心。

解析(1)第一個“善”，形容詞用作動詞，喜好；第二個“善”，形容詞的意動用法，以……為善，贊揚；第三個“善”，形容詞用作名詞，美好的(人和事)。(2)句中兩個“善”，都翻譯為“善良的”“美好的”。

第三篇：2018年語文一輪復習：基礎組合練

2018年高考語文第一輪總復習：基礎組合練（4）

一、語言基礎知識

1.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()

①與做人一樣，李天來對待試驗同樣謹小慎微。他說：“試驗處理獲得的數(shù)據(jù)是要用來指導生產(chǎn)的，不能有‘差不多’等情況出現(xiàn)?！?/p>

②我國反導技術研究尚處于起步階段，還不能與美國的反導技術相提并論。未來我國的反導系統(tǒng)將部署于國內(nèi)，用于擔負本土防御任務。

③當前，超級計算機的應用方興未艾，其應用涉及許多前沿領域，如IBM的超級計算機“藍色基因”正在嘗試復制人類意識。

④豪斯德爾集成墻板，以其對市場獨到的見解和對歐洲家居裝飾市場的潮流把握，將環(huán)保、時尚、實用集于一種產(chǎn)品之上，投資者趨之若鶩。

⑤“人命至重，有貴千金”，在突發(fā)疾病、意外傷害面前，分分秒秒都生死攸關。救人性命是人的本能，但人們又常常會束手待斃。

⑥美術設計是仁者見仁的事，不可能強求同一標準，美學本身沒有同一標準，浙江大學對校門設計的不同意見不妨擇其善者而從之。

A.①④⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥ 答案 D

解析 ①謹小慎微：對瑣細的事情過分小心謹慎，以致流于畏縮。不合語境，應改為形容辦事認真的“一絲不茍”。②相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待(多用于否定式)。使用正確。③方興未艾：事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止。使用正確。④趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物(含貶義)。褒貶誤用。⑤束手待斃：捆起手來等死，比喻遇到危險或困難，不積極想辦法解決，卻坐著等死或等待失敗。不合語境，應改為“有心無力”。⑥仁者見仁：指對于同一個問題各人有各人的見解。使用正確。

2.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.10月16日中國臺風網(wǎng)報道，預計，“莎莉嘉”將以每小時25公里左右的速度向西偏北方向移動，即將于今天上午進入南海東部海面。進入南海后，“莎莉嘉”將再次加強，并逐漸向海南島和廣東的東南部沿?？拷?/p>

B.去年“雙十一”，淘寶24小時便創(chuàng)造出571億多的成交額。在電子商務的攻勢下，每年“雙十一”已經(jīng)由光棍節(jié)脫胎換骨，變成了全民狂歡的購物。

C.北京時間10月17日7時30分，搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點火升空。神舟十一號飛行員是由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔任指令長。

D.有人批評“漢字聽寫大會”聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人之嫌，但更多的人則贊揚這種比賽有助于拯救漢字于危機之中，弘揚中華文化。

答案 D 解析 A項句意不明，“海南島和廣東的東南部沿?！庇衅缌x。B項成分殘缺，應改為“變成了全民狂歡的購物節(jié)”。C項句式雜糅，應改為“飛行員是航天員景海鵬和陳冬”或“飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成”。

3.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

人的體質(zhì)需要鍛煉，①生產(chǎn)勞動就是很好的鍛煉，②不管是在野外勞動③在廠房的工業(yè)勞動，對腦力勞動都是一種調(diào)劑。④多數(shù)學生勞動回來，都變得更健康了。⑤不鍛煉身體，⑥課堂上學得很多，將來也未必有大的作為。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A 可是 或者 不過 所以即使 B 而 因為 或者 可是 可見而 C 因為 還是 所以 如果即使 D 而 可是 還是 所以 不過而 答案 C

解析 整個語段是個議論性語段，其論點就是第一句話。首句論點與后面的成分之間是因果關系，據(jù)此可以排除AD兩項。根據(jù)“不管是”可以斷定第二個空應填“還是”，而排除帶有“或者”的AB兩項。第四個空前后是因果關系，由此可以排除表示轉折關系的AB兩項。第五個空之后是假設論證。據(jù)此可以排除ABD三項。最后兩個分句子之間是假設關系，因此可以排除BD兩項。

二、古代文化知識

4.下列對詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.稷、契、周、召都是古代的有名的賢臣。稷，指后稷，周朝始祖，教民耕種，被認為是我國農(nóng)耕業(yè)的始祖；周公則留下了“周公吐哺，天下歸心”的佳話。

B.大學士為輔助皇帝的高級秘書官。學士最早是指那些在學讀書的貴族子弟，后來逐漸變成官名和文人學者的泛稱。

C.致仕，舊指交還官職，即辭官。致仕制度，即官員的退休制度，是中國古代文官制度的重要組成部分，典籍中習見的“致事”“下車”“告歸”“乞骸骨”等，也都指的是“還祿位于君”。

D.兄弟為參、商，指的是兄弟不和睦。參星與商星，二者在星空中此出彼沒，彼出此沒，古人以此比喻彼此對立，不和睦。

答案 C

解析 “下車”指官員剛到任。

三、名句名篇默寫

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宮賦》中告誡人們要牢記歷史的教訓，“秦人不暇自哀，而后人哀之；

，”，語重心長，耐人尋味。

(2)《莊子·逍遙游》中，上承對蟬和斑鳩嘲笑大鵬的敘寫，下啟對朝菌、寒蟬等的論說的句子是“

，”。

(3)，望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)答案(1)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也(2)小知不及大知 小年不及大年(3)莊生曉夢迷蝴蝶

四、文言語段翻譯

6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

張永德字抱一，并州陽曲人。乾祐中，命賜潞帥常遇生辰禮幣。遇，周祖之外兄弟也。時周祖鎮(zhèn)鄴，被讒，族其家。永德在潞州，聞有密詔授遇，永德探知其意，謂遇曰：“得非蒞殺永德耶？永德即死無怨，恐累君侯家耳?！庇鲢等辉唬骸昂沃^也？”永德曰：“奸邪蠹政，郭公誓清君側，愿且以永德屬吏，事成足以為德，不成死未晚?！庇鲆詾槿唬沽顗咽繃佬l(wèi)，然所以饋之甚厚。親問之曰：“君視丈人事得成否？”永德曰：“殆必成?！蔽磶祝茏媸怪?，遇賀且謝曰：“老夫幾誤大事?！?/p>

顯德元年，并州劉崇引契丹來侵。世宗親征，戰(zhàn)于高平，大將樊愛能、何徽方戰(zhàn)退衄。時太祖與永德各領牙兵二千，永德部下善左射，太祖與永德厲兵分進，大捷，降崇軍七千余眾。及駐上黨，世宗晝臥帳中，召永德語曰：“前日高平之戰(zhàn)，主將殊不用命，樊愛能而下，吾將案之以法?！庇赖略唬骸氨菹掠淌胤饨畡t已，必欲開拓疆宇，威加四海，宜痛懲其失?！笔雷跀S枕于地，大呼稱善。翌日，誅二將以徇，軍威大振。(選自《宋史·張永德傳》)

(1)郭公誓清君側，愿且以永德屬吏，事成足以為德，不成死未晚。譯文：

(2)陛下欲固守封疆則已，必欲開拓疆宇，威加四海，宜痛懲其失。譯文：

答案(1)郭公發(fā)誓清除君王身邊的奸臣，希望您暫且把我交給下面的官吏，事情成功了，足以為恩德，如果事情失敗了，到時您再殺我也不遲。(關鍵詞：“愿”“且”“屬”)

(2)陛下想要固守封疆就算了，(但是)如果一定要開疆拓土，威加四海，就應該嚴加懲罰他們的過失。(關鍵詞：“則已”“痛懲”“失”)

參考譯文

張永德字抱一，并州陽曲人。乾祐年間，朝廷命令賞賜潞帥常遇生日賀禮。常遇，是周祖的表兄弟。當時，周祖鎮(zhèn)守鄴城，被人進讒言，家族被誅滅。張永德在潞州，聽說有密詔授予常遇，張永德打探得知他的意圖，對常遇說：“難道不是來殺我的嗎？我就是死也沒有怨言，只是怕連累了君侯您家罷了?！背Ｓ龀泽@地說：“這是什么意思？”張永德說：“奸邪敗壞政治，郭公發(fā)誓清除君王身邊的奸臣，希望您暫且把我交給下面的官吏，事情成功了，足以為恩德，如果事情失敗了，到時您再殺我也不遲。”常遇認為張永德說得對，只下令讓手下嚴密守衛(wèi)，然而饋贈的食物很豐厚。常遇親自問他說：“你看你丈人的事能成功嗎？”張永德說：“恐怕一定能成功。”不久，周祖的使者到達，常遇向張永德道賀并道歉說：“老夫差點耽誤了大事?！?/p>

顯德元年，并州劉崇帶領契丹軍隊前來侵犯。周世宗(柴榮)親自出征，在高平與敵軍交戰(zhàn)，大將樊愛能、何徽臨陣退縮。當時太祖和張永德各率領士兵兩千人，張永德的部下善于從左邊攻擊，太祖與張永德厲兵秣馬分頭進攻，取得大捷，俘獲劉崇士兵七千多人。等到駐軍上黨，世宗白天躺在帳中，召張永德前來說：“前日高平一戰(zhàn)，主將毫不效命，樊愛能以下，我將依法追究?！睆堄赖抡f：“陛下想要固守封疆就算了，(但是)如果一定要開疆拓土，威加四海，就應該嚴加懲罰他們的過失?！笔雷诎颜眍^摔在地上，大聲稱好。第二天，誅殺了(樊愛能、何徽)兩員大將以示眾人，軍威大振。

五、作文審題練（漫畫作文）

1.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

審題：

審題提示 閱讀漫畫材料，首先要注意兩類人：一類是天上飛的兩個獲得“高考加分”的考生，另一類是地上跑的兩個大汗淋漓的考生。通過對比我們發(fā)現(xiàn)，這兩類人的命運和待遇截然不同。接著，我們通過追問尋找答案：同樣的人，為什么會有如此巨大的反差？觀察漫畫不難發(fā)現(xiàn)，兩位考生獲得加分騰空而起，靠的是權力和金錢。至此，漫畫的寓意已經(jīng)非常明顯：從表面上看，這幅漫畫反映了高考加分的不公平現(xiàn)象；深層剖析，它反映的是權力腐敗和金錢萬能的社會現(xiàn)實。因此可以從以下幾個角度立意：(1)遏制權力腐敗。(2)維護公平正義。(3)做到資源共享。(4)加強輿論監(jiān)督。

2.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

審題： 審題提示 材料由四幅漫畫組成，漫畫的主角都是同一個人，區(qū)別是人物處在不同的環(huán)境里且想法各不相同。這四幅漫畫又可分為兩大部分，前三幅表示“不錯”的漫畫為一個整體，最后一幅漫畫獨立。具體分析可知，前三幅漫畫中的“一輩子活在樹上”“一輩子活在坑里”“一輩子活在水里”都是人物自己的選擇，是“不錯”的；而最后一幅漫畫中的“一輩子只能活在父母期望里”則是人物所不能接受的。據(jù)此，可從三個角度分析立意：①從前三幅漫畫的角度看，可以寫只要自己樂意，在任何地方、任何崗位上都會獲得幸福。②從最后一幅漫畫的角度看，可以寫父母過高的期望給孩子帶來的壓力，或者更深入一點去寫期望和目標會壓垮人這類的立意。③也可以利用材料的對比性來綜合立意：不要活在別人的眼光里；活在別人的期望里是最痛苦的；要主宰自己的命運。

素材：

根據(jù)《2016年寧夏銀川中考加分政策》，凡來銀川投資500萬元以上的企業(yè)家的子女可降低一個分數(shù)段參加錄取，每個分數(shù)段為10分。說實話，這樣頗具“地方特色”的中考加分，恐怕會讓許多人不淡定，因為對有錢投資的企業(yè)家的“富二代”來說，他們或許占盡了加分政策的便宜。

銀川相關部門出臺此加分政策的初衷，是為了鼓勵企業(yè)家多來銀川投資，促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。但細想想，憑什么將地方經(jīng)濟的發(fā)展與中考政策掛鉤？中考加分，不管是政策類還是鼓勵類，加分的初衷都是為了優(yōu)待特定人群，彌補中招制度的某些缺陷，背后蘊含了教育公平，但在分數(shù)決定升學的事實面前，一些加分項目反而有可能為考場外的較量打開“豁口”。

加分本身沒錯，因材施教、因人制宜，這是契合教育規(guī)律的事。深究起來，琳瑯滿目的加分政策的初心恰恰是為了彌補“一根分數(shù)線到底”的野蠻與不公平，也為不少特長生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源打開了一條綠色通道。但是，加分政策一旦被玩壞，有比沒有更叫人憤懣。任性加分，讓人不淡定。打著教育公平的旗號，卻又在教育公平上“薅羊毛”，跑偏的地方加分政策在制造輿論槽點的同時，也帶來新的公平隱憂。在代際公平的路上，五花八門的加分政策確實該清理門戶了，中考加分政策“瘦身”后，“不拘一格選人才”之路依然任重道遠。

第四篇：2014云南高考一輪復習綜合練

云南新思考教育

2014云南高考一輪復習綜合練

（昆明新思考教育文綜組）

一、選擇題(本大題共14小題，每小題4分，共56分)

1．據(jù)《史記》記載，公元前544年“齊相慶封有罪，自齊來奔吳。吳予慶封朱方(縣名，后改名為丹徒)之縣，以為奉邑，以女妻之，富于在齊”。材料反映了春秋時期()。

A．分封制全面崩潰B．宗法制蕩然無存

C．郡縣制初現(xiàn)雛形D．實行郡國并行制

解析 材料的關鍵是關于“朱方之縣”即后來的丹徒縣的記載，說明公元前544年已經(jīng)有了縣級轄區(qū)，這是郡縣制的雛形。A、B與材料無關，排除；郡國并行制實行于西漢初年，排除D。答案為C項。

答案 C

2．明末馮夢龍在《醒世恒言》中對盛澤有這樣一段描寫：“鎮(zhèn)上居民稠廣，士俗淳樸，俱以蠶桑為業(yè)。男勤女謹，絡緯機杼之聲通宵徹夜?！边@一材料可用來作為()。

A．分析明代資本主義萌芽的原始材料

B．反映明代北方市鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的第二手材料

C．說明明代重農(nóng)抑商政策破產(chǎn)的有力證據(jù)

D．研究明代短篇小說寫作的直接材料

解析 文學作品能反映一定的歷史，但經(jīng)過了文學加工不是原始資料；盛澤鎮(zhèn)在南方；材料的描寫沒有涉及重農(nóng)抑商政策是否瓦解，排除A、B、C三項，故選D項。

答案 D

3．在量子力學的研究中，科學家發(fā)現(xiàn)，如果不去測量對象(電子)，對象(電子)便沒有位置。有科學家便把這一結果比喻為：月亮在無人看它時，它不存在。當然，這一論斷的主旨意在突出微觀研究領域的特殊性，并能在歷史學那里找到了知音。這與中國古代某一學者的思想有異曲同工之妙。這位學者是()。

A．老子B．董仲舒C．朱熹D．王陽明

解析 解答本題的關鍵是讀懂題干的材料所表達的思想，尤其是對“月亮在無人看他時，它不存在”的正確理解，這種思想與王陽明的“心外無物”、“心外無理”思想有相一致的地方。故選D項。

答案 D

4．1930年，閩西蘇區(qū)掀起文化建設熱潮，有一首紅歌《你追我趕實在忙》唱道：“哥哥栽禾妹送秧，橫直疏密要適當，但愿今年多產(chǎn)谷，支援紅軍打勝仗。”這反映出()。

A．蘇區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復發(fā)展起來

B．土地革命調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)和革命積極性

C．蘇區(qū)人民期盼結束內(nèi)戰(zhàn)的美好愿望

D．蘇區(qū)農(nóng)民的生活條件得到了根本的改善

解析 材料信息反映了蘇區(qū)人民對紅軍的支持，這本質(zhì)上是中共在蘇區(qū)實行土地革命的結果。故選B項。

答案 B

5．1938年4月9日倫敦路透社電訊：“英軍事當局，對于中國津浦(天津—南京浦口)線之戰(zhàn)局極為注意。最初中國軍獲勝之消息傳來，各方面尚不十分相信，但現(xiàn)已證明日軍潰敗之訊確為事實??英人心理，漸漸轉變，都認為最后勝利當屬于中國?！鄙鲜鰣蟮朗菍ο铝心囊粦?zhàn)役發(fā)表的評論()。

A．淞滬會戰(zhàn)B．平型關大捷

C．臺兒莊戰(zhàn)役D．百團大戰(zhàn)

解析 本題考查抗戰(zhàn)防御階段臺兒莊戰(zhàn)役。從材料關鍵詞“1938年4月9日”、“津浦”、“中國軍獲勝”即可判斷選擇C項。

答案 C

6．20世紀60年代初，某一國際組織成立宣言中指出：“堅持獨立自主、和平中立和非集團的原則，增強在國際事務中的影響?！碑敃r中國處理與該組織關系的原則是()。

A．求同存異，團結多數(shù)B．勇于擔當，敢于領導

C．重視聯(lián)系，保持合作D．權衡利弊，保持中立

解析 從材料可知該組織為不結盟運動，中國與其的關系是重視聯(lián)系，保持合作。

答案 C

7．1989年1月，胡耀邦同志(中華人民共和國重要領導人之一)說：“中國的出路是‘民主’和‘科學’四個字，我們?yōu)橹畩^斗了近70年，付出了很大的代價。現(xiàn)在還需要繼續(xù)努力?！苯飞?，“民主”與“科學”的首倡者為()。

A．林則徐、魏源B．李鴻章、左宗棠

C．康有為、梁啟超D．陳獨秀、李大釗

解析 本題考查學生對新文化運動領袖的理解能力。中國近代首倡“民主與科學”的是新文化運動的主將陳獨秀和李大釗。

答案 D

8．下圖為某學者關于中國國際現(xiàn)代化的“和平鴿”戰(zhàn)略設想概念結構圖。這一設想符合或順應了()。

①和平共處五項原則 ②不結盟政策 ③經(jīng)濟全球化潮流 ④多極化趨勢

A．①③B．①②④

C．②③④D．①②③④

解析 由“和平鴿”設想可知①正確，這一和平的外交設想本身是立足于當今世界經(jīng)濟全球化，政治多極化的世界格局，故③④是正確的，社會主義建設新時期中國獨立自主的和平外交方針具體表現(xiàn)為不結盟政策，所以②正確。

答案 D

9．“大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但同時也鼓勵人類追求利潤，從事商業(yè)???！毕铝胁荒茏鳛槭妨献糇C這—觀點的是()。

A．古代希臘的海外殖民擴張

B．鄭和下西洋

C．新航路的開辟

D．荷蘭成為“海上馬車夫”

解析 本題考查新航路開辟和早期殖民擴張。史料中的“追求利潤，從事商業(yè)”不適合鄭和下西洋，鄭和下西洋是一種宣揚國威的政治行為，并非追求利潤的經(jīng)濟行為。選擇B項。

答案 B

10．“新能源的大規(guī)模應用，直接促進了重工業(yè)的大踏步前進，使大型的工廠能夠方便廉價地獲得持續(xù)有效的動力供應，進而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能，并為之后的經(jīng)濟壟斷奠定了基礎?！边@則材料能夠反映()。

A．蒸汽機的發(fā)明促進了經(jīng)濟壟斷

B．重工業(yè)的出現(xiàn)取決于新能源的應用

C．新能源的應用改變了工業(yè)結構

D．新能源的應用直接導致了經(jīng)濟壟斷

解析 本題考查學生對材料和歷史事件的分析理解能力。根據(jù)題干材料“新能源的大規(guī)模應用，直接促進了重工業(yè)的大踏步前進”分析，應選C項。其余選項不符合材料內(nèi)容。

答案 C

11．法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》一書中說：“美國的聯(lián)邦憲法，好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術品?！睂Υ死斫庹_是()。

A．1787年憲法是近代世界第一部成文憲法

B．美國聯(lián)邦憲法是美國人排除外部思想的影響而獨自發(fā)明的C．美國的聯(lián)邦憲法是一件好看不實用的美麗藝術品

D．美國的民主制度離不開特定的自然環(huán)境、法制和民情

解析 本題考查學生對歷史材料的理解能力。題干引文通過比喻性的描述對美國1787年憲法的背景做了說明，1787年憲法的制定是在邦聯(lián)制無法解決當時存在的政治危機、經(jīng)濟危機的條件下形成的。其余選項不符合題意。

答案 D

12．1932年美國總統(tǒng)大選中，羅斯福贏得了南部白人、城市工人、移民、農(nóng)民、工人和黑人等選民的廣泛支持。羅斯福執(zhí)政后，哪些政策相對體現(xiàn)了這些選民的利益()。

①建立福利制度 ②調(diào)整農(nóng)業(yè) ③復興工業(yè) ④以工代賑

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

解析 建立福利制度符合廣大選民的利益；調(diào)整農(nóng)業(yè)有利于保障農(nóng)民的利益；復興工業(yè)有利于保障城市工人的利益；以工代賑體現(xiàn)廣大選民利益。故選D。答案 D

13．2012年7月5日，中山大學人類學專業(yè)的大學生們在海南島的南灣猴島對獼猴進行為期一個月的追蹤觀察。為了研究人類而研究猴群，其科學理論依據(jù)是

()。

A．馬克思主義認識論原理

B．伽利略的觀察與實驗的方法

C．達爾文創(chuàng)立的生物進化論

D．施萊登等人提出的細胞學說

解析 人與猴都屬于靈長類，人是由古猿演化而來，其依據(jù)是達爾文的生物進化論。

答案 C

14．19世紀后半期，在繪畫方面，出現(xiàn)了新的流派，該畫派對光和色進行了科學探討。它著重于描繪自然的霎那景象，使一瞬間成為永恒。該畫派觀察、直接感受表現(xiàn)色彩變化的微妙的畫風，影響后來的現(xiàn)代藝術非常深遠。屬于該畫派作品的是()。

解析 根據(jù)印象畫派的特點和材料中“描繪自然的霎那景象”，可判斷出正確選項。

答案 C

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第五篇：浙江省2020版高考語文一輪復習基礎增分練23(含解析)

基礎增分練23 1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是

()A.如果放眼全世界的話,不少國家也紛紛在醞釀(niàng)或正建造著“世界最高”的摩天大樓,都想．為自己的地盤增添一個全球掛名的標致物。

B.農(nóng)民在城市文化面前表現(xiàn)出的張皇失措、東施效顰的可憐可笑的形象,在作品里俯拾即是。拿農(nóng)民開涮(shuàn),成了最能調(diào)動某些城里觀眾胃口的賣點。．C.成渝兩地要在激烈的區(qū)域競爭中聯(lián)袂(mèi)出擊,不互挖墻角,不互設障礙,在相互合作中加快雙．方的發(fā)展,努力在西部大開發(fā)中走在前面。

D.中國體育代表團載(zǎi)譽歸來,國家領導人贊揚了他們在本屆亞運會上良好的表現(xiàn),希望大家勝．不嬌,敗不餒,再接再厲,積極備戰(zhàn)2020年奧運會。閱讀下面的文字,完成第2~3題。

關于說謊,著名的莫過于“匹諾曹”和“狼來了”這兩個故事?！炯住亢啊袄莵砹恕钡男『㈦m．．然一次次讓人相信,最后自己卻被狼吃了——不斷說謊最后吃虧的是自己,因為你可以欺瞞一時而不可能欺瞞一世,匹諾曹說一次謊鼻子就變長一點——說謊是無法掩蓋的,你的表情時刻在揭露你的行為。不同文化背景下兩個關于說謊的故事,似乎是東西方文化的隱喻。研究者認為人類為爭奪資源與配偶,普遍擁有欺瞞彼此的能力,并且預測說謊行為源起于語言出現(xiàn)后不久。【乙】實際上,．．為了生存,連昆蟲都會應用欺瞞策略,比如偽裝、擬態(tài)?？梢?欺瞞是生物為了更好地繁衍而進化出．．來的本領,是自然界最基本的現(xiàn)象之一。

心理學有個新名詞叫“匹諾曹效應”,【丙】2012年西班牙某大學的研究人員通過實驗發(fā)現(xiàn),人在說謊時,由于大腦中的島葉皮質(zhì)會被激活,用熱成像儀記錄下被測試者面部的影像發(fā)現(xiàn),說謊者鼻子及周圍肌肉的溫度會有所上升?？磥?匹諾曹說謊后鼻子變長不是空穴來風。在新技術與新手．．．．段面前,人們隨時能發(fā)現(xiàn)匹諾曹的鼻子變長,但“狼來了”的謊言依然有人相信。2.文段中加點的詞,運用不正確的一項是()A.關于 C.繁衍 B.預測 D.空穴來風

3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是()A.甲 B.乙

C.丙

4.下列各句中,沒有語病的一項是()A.加大建設保障性住房,有效抑制房價的過快上漲,已被確認為2016年乃至“十三五”期間江西省改善民生的一件大事。

B.根據(jù)浙江省有關部門的調(diào)查和統(tǒng)計,近年來浙江海洋經(jīng)濟穩(wěn)步增長,呈現(xiàn)出增速加快、質(zhì)量提升、效益向好、帶動力增強的態(tài)勢。

C.當下許多“零門檻”的選秀節(jié)目,讓擁有才華和夢想的普通人都可以展示自我,也讓人深信平凡人成就自我的關鍵在于是否相信夢想,相信奇跡。D.大學生被騙的新聞屢屢見諸報端,是否真如人們所說的“高學歷,低智商”?《中國青年報》的調(diào)查顯示,68.4%的受害者歸因于缺少社會經(jīng)驗與辨別能力所致。

5.右面這幅畫是法國畫家埃米爾·雷納多的油畫《小憩》。請仔細觀察,并對畫面進行描述。要求:語言表達準確、鮮明。(不超過80字)

6.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)

,臂非加長也。

(《荀子·勸學》)(2)青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。

。

(李白《蜀道難》)(3)守著窗兒,獨自怎生得黑!

。

(李清照《聲聲慢》)(4)

，?惑而不從師,其為惑也終不解矣。

(韓愈《師說》)(5)

，;舞殿冷袖,風雨凄凄。

(杜牧《阿房宮賦》)

基礎增分練23

1.B A項,“致”應為“志”;C項,“角”應為“腳”;D項,“嬌”應為“驕”,“載”應讀“zài”。

2.B B項錯誤,根據(jù)語境“普遍擁有欺瞞彼此的能力,并且預測說謊行為源起于語言出現(xiàn)后不久”,應改為“推測”。

3.A 甲處“因為你可以欺瞞一時而不可能欺瞞一世”“匹諾曹說一次謊鼻子就變長一點”之間應該用分號,表示前后部分是并列關系。

4.B A項,成分殘缺,在“住房”后加“的力度”。C項,搭配不當,一面對兩面,刪去“是否”。D項,句式雜糅,刪去“所致”或把“歸因于”改為“是”。

5.示例一位身背草包的農(nóng)婦側身而坐,她一只手握著鐮刀,另一只手托著頭。沉重的負擔壓彎了本來挺直的脊背,疲憊的神情遮蔽了原本漂亮的容顏。

6.(1)登高而招 而見者遠(2)捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆(3)梧桐更兼細雨 到黃昏、點點滴滴(4)人非生而知之者 孰能無惑(5)歌臺暖響 春光融融