第一篇：寬容是一種美_主題班會

講寬容理智 創(chuàng)和諧校園

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寬容是一種美

主題班會教案

寬容是一種美

活動目的 ：通過活動，使學生初步認識寬容是健康心智的基本要素。并在互動實踐中學會寬容，提高人際交往水平。

活動重點： 通過心理操練，初步培養(yǎng)學生寬容的心理品質(zhì)。

活動難點 ：理解寬容的重要意義。

活動準備 ：

1、歌曲《真善美的小世界》 《讓世界充滿愛》

2、歷史故事

3、收集有關(guān)友情和寬容的格言警句。

活動過程 ：

一、情境導入：

1、播放歌曲《真善美的小世界》

主持A:同學們:剛才大家聽到的這首歌曲叫《真善美的小世界》是??！要實現(xiàn)這樣一個美麗的世界，就需要依靠我們?nèi)巳?chuàng)造，要創(chuàng)造這樣一個世界就必需擁有人生的智慧，雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?/p>

主持B：寬容是快樂之本。多一些寬容，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。合：13財6班《寬容是一種美》主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲┲鞒諥:寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。主持B：寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。下面請吳祉君等同學談?wù)剬捜莸睦斫?/p>

（喬）：我國現(xiàn)代漢語詞典中對寬容的解釋是：寬大有氣量，不計較或不追究。

1.寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。

（妹）：2.寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑。學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

（敏）：3.寬容就是不計較，事情過了就算了。每個人都有錯誤，如果執(zhí)著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開，限制了自己的思維，也限制了對方的發(fā)展。即使是背叛，也并非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅強的人，也將以他堅強的心志在氛圍中占據(jù)主動，以其威嚴更能夠給人以信心、動力，因而更能夠防止或減少背叛。

主持A:非常感謝這些同學的精彩發(fā)言，寬容是人的優(yōu)秀品德。同學間沒有了寬容就沒有了友誼，善待他人，就是善待自己。是??！誤會的事，往往在是人不了解、未能多方體諒對方，感情極為沖動的情況之下所發(fā)生的，請看動畫：《寬容》 主持B:誤會一開始，就會一直想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。下面請聽馮昱朝等同學講述關(guān)于寬容的小故事。

（秋菊）宰相肚里能撐船

三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處?！焙髞?，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

（亞平）

負荊請罪

藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

（云娟）周總理的故事

有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。主持A:現(xiàn)實生活中難免無意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒從而真誠接納、尊重、理解、原諒他人。下面請劉洋亞同學向大家介紹關(guān)于寬容的名言、警句。

1.海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛?！謩t徐

2.不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。——屠格涅夫

3.一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！o伯倫

4.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献印るx婁下》 5．忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

主持B:昨天，我們認識著寬容；今天，我們感受著寬容； 主持A:明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學習著。讓我們一起朗誦詩歌《擁有寬容的心靈》。

擁有寬容的心靈 寬容就像春天的細雨, 深情地滋潤著大地無私地哺育著世間萬物, 不在意狂風的襲擾更不懼怕雷電的攻擊.寬容 是一種高貴的豁達, 它不僅懂得怎樣來品味和享受人生 更懂得怎樣去創(chuàng)造幸福

寬容是一種非凡的理解 它不僅懂得怎樣來理解自己 更懂得怎樣去理解別人和贏得理解

寬容

是一種超然的尊重

它不僅懂得怎樣來尊重自己

更懂得怎樣去尊重別人和贏得別人的尊重

主持B: 同學們，今天我們認識了寬容，感受著寬容。其實寬容就是心中能顧全大局，不計較小的得失，不為日常小摩擦而困擾；善于贊賞別人的長處，容忍和體諒別人的缺點。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們每個同學都學會寬容，讓世界充滿愛。請大家欣賞歌曲——《讓世界充滿愛》 主持A:同學們,學會寬容吧,幸福與快樂會常陪伴著你!《寬容是一種美》主題班會到此結(jié)束！

第二篇：寬容是一種美作文

寬容是一種美作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寬容是一種美作文，歡迎大家分享。

春天到了，小草發(fā)芽了，一副美麗的畫面呈現(xiàn)在我的眼前。

我和小伙伴們玩得不亦樂乎，突然聽到媽媽叫我回家吃飯，我很生氣，但不得不掃興的回了家。我哪有心情吃飯？所以，我偷偷溜了出去。

一瘋就忘了時間?？?點了，伙伴們都回家了而我和張新派依然沒回家。突然，又聽到媽媽喊回家的`呼喚，我知道硬著頭皮回家?！霸趺催@么晚回家??？”“……”媽媽又嘮叨。說完就不罵了，一個人在房間悶氣。心頭的怒火還沒消除，覺得的媽媽壞極了。

這時，肚子叫了，我好想吃飯。媽媽做飯好吃極了……忽然，看到了一道白光，一看，原來是媽媽！頓時，我難過極了，她最我有多少寬容，多少關(guān)愛??！

世間的美有千千萬萬種，但最讓我陶醉的是媽媽的寬容。

深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。當然寬容也不是沒有界線的，因為寬容不是妥協(xié)，雖然寬容有時需要妥協(xié)；寬容不是忍讓，雖然寬容有時需要忍讓；寬容不是遷就，雖然寬容有時需要遷就。

哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。

別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。

這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。

寬容是一種豁達的風范，對于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。

寬容，是一種看不見的幸福。寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。

第三篇：初中生國旗下演講稿寬容是一種美

什么是寬容？人們這樣來形容寬容：一只腳踩扁了一朵紫羅蘭，但紫羅蘭卻把花香味留在了那腳跟上，這就是寬容。

寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和力量，是對生命的洞見．公元前686年，齊國發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。逃亡在外的公子糾和公子小白，都設(shè)法回國，搶奪國君之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便在中途謀殺小白，他一箭射中小白，但小白并沒有死，而是速回齊國，順利地登上國君之位。他就是歷史上有名的齊桓公。他不僅不計較管仲的 “一箭之仇”，反而對他予以信任和重用，立為“相國”。管仲深為齊桓公的寬容所打動，盡全力輔助齊桓公整頓軍隊，發(fā)展生產(chǎn)，促進外交，使齊桓公成為春秋第一霸主。

寬容就如一泓清泉澆滅嫉妒焦慮之火，還可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容又是一種高尚的品德，使彼此之間多一分信任與愛戴，很難想象沒有寬廣的胸懷，何以有偉大的成就。

寬容是一種大氣，更是一種境界。

安徽省桐城市有條“六尺巷”。其由來是，清朝康熙年間，官至文華殿大學士兼禮部尚書的張英，其在桐城的祖居與吳姓人家為鄰。對方欲越界蓋房，家人遂馳書京華稟告，張英寫了一首詩作復(fù)：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！?家人見詩，讓地三尺；吳姓人家深感其義，也退讓三尺，這樣就誕生了“六尺巷”。

人際相處的關(guān)系中，人的度量是一個十分重要的品質(zhì)?？梢赃@樣說，能與同學、朋友相處融洽的人，必定是豁達開朗的人。一個具有個人魅

力的人，除了他的道德、學識等方面的因素外，必定還有他的大氣。大氣，可以指品性的豁達，也可以指見識的高遠，更可以指胸懷的寬廣、氣度的博大。大氣的人，通常有比較正確的生活態(tài)度，總會以樂觀的心情來面對世界，總會友善待人、寬厚待人，有良好的人際關(guān)系。大氣的人失去的只是自己的煩惱，獲得的卻是整個世界。有一種人，也想和別人親近，卻不能如愿以償。他恐怕沒有意識到，自己不受人歡迎的原因，就在于他自己的自私心理，在于自己氣度太小，斤斤計較。這種心理狀態(tài)下的人非但不能處理好人際關(guān)系，最終也成不了大器，做不了大事。同學之間的相處，一般說來沒有什么大不了的事情，就更應(yīng)該豁達大度一些了。無非是幾句口舌，無非是些細枝末節(jié)的小事，如果都把它記在心底，耿耿于懷，不但影響了同學的關(guān)系，也要妨礙自己的健康成長。同學之間有了矛盾，我們何不寬容一些，忍讓一些，大度一些？這樣做，于人于己都是一件意義長遠的大好事。

一個人來到世間，都要走一條自己的路，但無論選擇哪一條路，都不可能一帆風順，都要經(jīng)歷彷徨和迷惑，曲折和坎坷，成功和失敗，在這些成敗得失面前，我們恰恰需要的是寬容。在學習中寬容老師的誤解，在同學之間寬容小小的口舌之爭，在家庭之中寬容父母的嘮叨，在社會中寬容他人的怠慢。一個人的胸懷，能容得下多少人．才能夠贏得多少人．

同學們，寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生境界．只有學會寬容，才有足夠心力走好自己人生的道路．

第四篇：寬容是一種胸懷

寬容是境界 幸福如風景

寬容是一種胸懷，是一種大氣，是一種境界，是一種人生的態(tài)度。

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。在這個紛擾喧囂的世界，人要想活得灑脫與快樂，就要學會寬容。當你擁有了寬容的品質(zhì)，也就擁有了更高的自我。風物長宜放眼量！一個眼中只看到自己的人，自然走不了遠路。“海到無邊天作岸，山到絕頂人為峰”“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛”這兩首詩是林則徐寫的千古絕句，彰顯林則徐的胸襟寬闊，大氣凜然，豪氣萬丈，霸氣沖天。海不拒細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高；心不計小節(jié)，故能容人之過。

生活中不如意之事常有八九，需要我們用寬容的心境去對待，人非圣賢，孰能無過？寬容他人也是善待自己。當然，寬容不是喪失原則，姑息縱容，更不是懦弱無能，而是一種博愛的胸懷，是一種容得下風霜雨雪，容得下愛恨情仇，更容得下陰晴圓缺的從容與淡定。紀伯倫說過一句名言“一個偉大的人有兩顆心：一顆流血的心，一顆寬容的心?！睂捜莸娜瞬皇菦]有痛苦，只是他善于把痛苦錘煉成詩行；寬容的人也不是沒有碰壁的時候，只是他不計較，不勉強，善于暫時停下來或者繞道而行。寬容如水，把生活中的煩惱怨恨過濾，讓人生的道路邁得更加輕盈，更加寬闊！

幸福如風景！

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你?！比?，總喜歡仰望別人的幸福，往往忽略了身邊的風景；驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)原來自己正被別人仰望著。

很多人一提到幸福，總是會把幸福跟財富的多少聯(lián)系在一起，因為財富的多少可以在物質(zhì)上不同程度地滿足人們的需要。也總會把幸福與成功聯(lián)系在一起，因為成功代表著能力與成就。其實衡量成功的標準包括物質(zhì)成功與精神成功的兩者統(tǒng)一。

一個人通過自身的能力而創(chuàng)造的財富（道德財富），我們可以稱他有成就，有本事，但并不意味著他幸福；然而一個精神富足的人，我們卻可以說他是幸福的。所以說，幸福源于心境，一個人的幸福要依靠自身的身心健康和道德的修養(yǎng)。財富確實可以影響幸福感，但是財富并不能帶來持久的幸福感，雖然錢不能買到幸福，但是幸福卻可以“買”到錢！

幸福的感覺會使人更積極地展示自己的激情，自信及其它品質(zhì)，從而增加收入的能力。衡量一個人的財富，不是看他擁有多少財富，而是看他花出去多少，布施了多少人，獲得多少快樂。

幸福不是擁有得多，而是計較得少。當一個人善于享受他目前擁有的一切所帶來的喜悅時，他是幸福的。如果一個人不能從內(nèi)心說服自己，學會珍惜眼前的擁有；那么，縱使他窮盡一生也無法獲得內(nèi)心的富足！

第五篇：寬容是一種快樂

寬容是一種快樂

李玉紅上口一中***

富蘭克林說過，陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。寬容中包含著人生的大道至理，沒有寬容的生活，如在刀鋒上行走。孩子，如果美德可以選擇，請先把寬容挑選出來吧！寬容是什么？寬容是大海對魚兒的耐心包容與諒解；寬容是天空對鳥兒的無限寬厚與理解；寬容是大地對縱橫在自己身上的河流的一種滋潤與體諒，這是自然界的寬容，它們以寬容為樂。那么作為一名教師，我們面對的是一群孩子，更應(yīng)該學會寬容，寬容是一種快樂。

寬容學生，其實就是寬容我們自己。多一點對學生的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間，多了一點快樂。在學生的人生道路上，難免有大大小小的錯誤，只有寬容才會有關(guān)愛和扶持，才不會讓他們有寂寞和孤獨。其實，寬容對學生永遠都是一片晴天。我曾經(jīng)有一年教過一個叫王小芳的學生，她上課很不安分，不認真聽講不說，還老是干擾別人，任課老師們經(jīng)常向我告狀。后來我了解了她的家庭，父親因車禍去世，對她打擊很大，她還有一個姐姐和一個弟弟，母親對她照顧不上，后來帶著她弟弟改嫁了。她和姐姐跟著爺爺奶奶過日子。得知這一切，我明白了：這是一個渴望愛的孩子，她原來有幸福的家庭，災(zāi)禍到來，她沒法適應(yīng)。她弄出那么多的事情，實際是想向人們證明她的存在。于是，我經(jīng)常和她談心，不僅從學習上關(guān)心她，生活上更多照顧。她短時間會比較上進，但時不時的還是會犯新毛病，我都用寬容的一笑對之。人都是有感情的，她后來逐漸變得守時守紀，成績也進步很大。后來她上大學后到學校來玩，說起初中時候的作為，她一臉羞愧，說幸虧我的寬容和忍耐，才有她的今天。寬容就是不計較，每個人都會犯錯誤，如果執(zhí)著于他們過去的錯誤，久而久之形成思想包袱，就會限制自己的思維，同時也會限制學生的發(fā)展。我們要學會忘卻，學會寬容，這樣生活才會陽光，才有快樂。

工作中我們不但要寬容學生，更要對家長寬容。作為教師，教育過程中你要面對形形色色的家長：他們有的教育孩子條條在理，有的家長不能客觀的對待孩子出現(xiàn)的問題，一味的包庇自己的孩子，尤其我們農(nóng)村學校，家長知識水平參差不齊，教育觀念更是差別很大。面對他們，我們更要有海納百川的胸襟和氣魄。記得那

一年任八年級六班班主任，一天中午在值班時，聽見外面有人大聲吵鬧，我趕了出去，是一個學生的母親。她看見我，怒氣沖沖奔過來朝我大聲喊：“老師，你管不管，我孩子沒吃飯，就被幾個學生支派去給他們買零食，好幾次了?！蔽野阉睫k公室，輕聲細語的讓她坐下，說我一定會管到底地。然后叫了有關(guān)的幾個學生來，詳細的了解情況。原來他們四個學生一起吃飯，每天輪流排隊買零食，碰巧今天她兒子讓媽媽遇上了，一問說還沒吃飯，媽媽愛子心切，于是有了這一出。那學生的媽媽看了也聽見了這一切，馬上變了態(tài)度，向我道歉，我寬容一笑。寬以待人，不僅使別人寬容，更讓自己舒心。如果世間缺少寬容，大家怨怨相報，何時才能了卻。這樣不僅給別人帶來傷害，更使自己心情沮喪，多么可悲可嘆！我們一路走來，攜帶寬容，撒一路歡笑，收獲一份快樂，那么生活會更加豐富多彩！