第一篇：9 窮人 作業(yè)本答案

窮人

作業(yè)本答案

一、看拼音，寫詞語。

bao yuan

bao you

chao shi

chen mo

(抱怨)

(保佑)

(潮濕)

(沉默)

quan suo

qiao da

zao gao

dao mei

(蜷縮)

(敲打)

(糟糕)

(倒霉)

二、在括號里填入恰當?shù)脑~語。

（洶涌澎湃）的海浪

天氣（惡劣）

（蜿蜒）的海岸

夜晚（寒冷）

（清新）的海風

屋子（溫暖而舒適）

三、3 按要求，摘抄句子。

（1）摘抄描寫屋外天氣惡劣的句子。

屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。

海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

海面上什么也看不見，風掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門。

（2）摘抄描寫西蒙家陰冷凄涼的句子。

屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。品讀課文片段，完成練習。

四、（1）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了??是他來啦？ ??不，還沒來！??為什么把他們抱過來??？ ??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”

（2）“忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？

“忐忑不安”指心神不定。是因為擔心自己丈夫不答應收養(yǎng)鄰居西蒙的孩子，也在擔心他們收養(yǎng)了要怎么辦?丈夫本來就已經很辛苦了,還有增加一個人的負擔,桑娜擔憂丈夫吃太多苦。（3））從這一段心理描寫中可以看出桑娜是一個（熱愛丈夫，同情孤兒‘寧可自己吃苦也要幫助別人）的人。（1）漁夫（皺起眉）、（嚴肅）、（憂慮）的神態(tài)和（搔搔后腦勺）的動作，都表明了這“是個問題”。

（2）“熬”在這里是（忍受）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩個孤兒會給自己一家人帶來（負擔），但他還是做出了“（得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？）”的決定。這說明漁夫（為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞）。

（3）讀畫波浪線的句子。這句話中有兩個“我們”，能去掉一個嗎？為什么？

不能。這兩個“我們”所表達的意思并不一樣?還有一個原因是因為第一個“我們”表示的意思是作者有點猶豫不決的樣子?而第二個則表現(xiàn)的非?？隙?說明從第一個到第二個在時間上是短暫的?但是心理上經過了很久的考慮。

5* 小練筆。

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開帳子。

帳子拉開了，映入漁夫眼簾的是怎樣一幅溫馨感人的畫面？漁夫和桑娜之間會說些什么？他們今后將怎樣支撐起有七個孩子的家？請展開想象，續(xù)寫一段話。

續(xù)寫《窮人》

潔白的、綴著補丁的帳子，被輕輕地拉開了，“哦，桑娜，你干得真不錯，是的，你做得對，我也是這么想的，我還以為你不會同意”漁夫一邊看向西蒙的兩個孩子，一邊對桑娜說。

“老天，在你還沒有回來之前，我在發(fā)抖”

“怕什么呢，桑娜？”

“怕你回來看到我這么做會生氣，甚至還會揍我一頓！謝天謝地，你和我想到一塊去了”此時此刻，桑娜終于如釋重負的松了一口氣，但馬上又愁眉不展了。“我們以后的日子怎么過呢？你的負擔本來就已經很重了”

漁夫也跟著嘆了口氣“是啊是啊，可還能怎么辦？你不也是嘛！要照顧七個孩子呢”

桑娜不言語了，漁夫起身胡亂嚼了幾口黑面包，就疲憊地睡去了。

桑娜聽著丈夫的鼾聲，無可奈何的走到火爐旁，一邊思考著明天的日子，一邊烘烤著丈夫的濕衣裳。

第二天一早，桑娜就把漁夫出海的所有用具以及食物準備好了，然后象往常一樣，在丈夫走出家門以后，她開始了一天的勞作，洗洗涮涮，縫縫補補，侍弄著小院里的一切活計。

孩子們也都起來了，大孩子已經懂得幫桑娜打理家務和照看弟妹，這時他們幾個孩子正圍著西蒙的兩個孩子好奇的問這問那：

“媽媽媽媽，他們?yōu)槭裁丛谖覀兗依?？?/p>

“他們是誰？”

“是西蒙阿姨的孩子，這你不知道嗎？”

“西蒙阿姨呢，她出門去了嗎？”

“媽媽，他們要和我們一起吃飯嗎？”

“閉嘴，我們的飯還不夠吃呢！”

桑娜在一旁聽著孩子們七嘴八舌地吵鬧，心里很煩，但還是耐著性子溫和地說：“西蒙阿姨死了，我們得收留她的孩子，我們必須這樣做，沒有別的辦法，現(xiàn)在他們就是我們家里的人了，和我們一樣吃飯穿衣和睡覺，一切都和我們一樣，聽我說，孩子們，我們的日子更艱難了，我有些不知所措，我需要你們的幫助！”

大孩子走過來關切的說：“別擔心，媽媽，我們還有爸爸呢，弟弟妹妹還有我，我們都會幫你的，我們的日子會好起來的”

其他的幾個孩子你看看我，我看看你，也都不聲不響了，他們都懂得了母親的心思，就各自走開去玩了。

午飯時候，桑娜把一塊黑面包切成片，每個孩子都分到了一塊，然后謊稱自己已經吃過就自顧忙碌去了。

她得想辦法弄到別的什么吃的東西來喂西蒙的兩個孩子，因為他們還很小，硬硬的黑面包恐怕不行，可除了黑面包，還有什么可以吃呢？對，幸虧還有魚，桑娜連忙走向擱板，結果發(fā)現(xiàn)盤子里的魚僅剩下了骨刺，“哦，上帝，怎么會這樣？”

由于一連幾天的海風暴，漁夫出海不但艱辛，而且一點收獲也沒有，家里已經快斷炊了，正在桑娜站著發(fā)呆的時候，忽然傳來漁夫的叫嚷聲由遠及近：“桑娜，桑娜----快點，快點出來幫忙”

桑娜反應過來，一下子沖了出去，原來這次漁夫滿載而歸，海風暴終于停息了，“感謝上帝，我們有吃的東西了！桑娜，這下你該高興了，不要愁眉苦臉的啦，嘿----孩子們，都給我出來，懶家伙們，看看我給你們帶回了什么”漁夫的臉上洋溢著多日不見的欣喜笑容，桑娜也高興得不知道如何是好，只管動手往屋里抬著東西，然后手腳麻利的開始忙活上了??

上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都會象現(xiàn)在這樣！西蒙，你可以放心了！我們幫你收養(yǎng)了孩子。放心的走吧！！

第二篇：六年級語文上9窮人_作業(yè)本答案

9、窮人

一、看拼音，寫詞語。

bào yuàn bǎo yòu cháo shī chén mò

()()()()quán suō qiāo dá zāo gāo dǎo méi()()()()

二、在括號里填入恰當?shù)脑~語。

（）的海浪 天氣（）（）的海岸 夜晚（）（）的海風 屋子（）

三、按要求，摘抄句子。

1、摘抄描寫屋外天氣惡劣的句子。

。

2、摘抄描寫西蒙家陰冷凄涼的句子。

（1）。

四、品讀課文片段，完成練習。

（一）她忐忑不安．．．．

地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？ ……不，還沒

來！……為什么把他們抱過來??？ ……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

1、在“□”里填上合適的標點符號。

2、“忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？ 答：

3、從這一段心理描寫中可以看出桑娜是一個（）的人。

（二）漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅，憂慮?！岸鳎莻€問題”

他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆

在一起怎么行？哦，我們，我們總能熬過去的，快去，別等他

們醒來?！?/p>

1、漁夫（）、（）、（）的神態(tài)和（）的動作，都表明了這“是個問題”。

2、“熬”在這里是（）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩面？漁夫和桑娜之間會說些什么？他們今后將怎樣支撐起有七個孩子的家？請展開想象，續(xù)寫一段話。

潔白的、綴著補丁的帳子，被輕輕地拉開了，個孤兒會給自己一家人帶來（），但他還是做出了“（）”的決定。這說明漁夫（）。

3、讀畫波浪線的句子。這句話中有兩個“我們”，能去掉一個嗎？為什么？

答：

*

五、小練筆。

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開帳子。

帳子拉開了，映入漁夫眼簾的是怎樣一幅溫馨感人的畫

第三篇：黨員作業(yè)本答案

第一章

一.填空：

1.先鋒隊,先鋒隊,領導核心,發(fā)展要求,前進方向,根本利益

19.六

20.遵守黨的章程；履行黨員義務；執(zhí)行黨的決定 21.審查

2.馬克思列寧主義；毛澤東思想；鄧小平理論；22.三 “三個代表”重要思想；科學發(fā)展觀 3.經濟建設；四項基本原則；自力更生；艱苦創(chuàng)業(yè)

4.堅持改革開放

5.民主法治；誠信友愛；安定有序；保障和改善民生；最直接；最現(xiàn)實；各盡所能 6.先鋒戰(zhàn)士

7.全心全意為人民服務；犧牲個人；奮斗終身 8.個人利益；工作職權；私利；特權 9.科學發(fā)展觀；黨的基本知識；為人民服務 10.吃苦在前；享受在后；克己奉公 11.黨的紀律；國家的法律法規(guī)；秘密；服從組織分配 12.教育和培訓 13.黨的支部；個別吸收

14.入黨志愿書；兩名；黨組織；考察 15.一；教育；考察 16.表決權；選舉權；被選舉 17.預備黨員；預備期滿

18.組織生活；黨委；黨組；群眾監(jiān)督

23.方針；政策；先鋒模范作用積極創(chuàng)先爭優(yōu)；干部和群眾

24.教育；監(jiān)督；服務；素質；黨性；組織生活

25.富于創(chuàng)造性；橋梁； 26.支部大會

27.揭發(fā)；檢舉；違法亂紀；違法亂紀 28.組織；下級組織；全國代表大會；中央委員會

29.以身作則；艱苦樸素；密切聯(lián)系群眾；自??；自警；自勵

二.簡答題（結合自身實際作答）

第二章

一.填空題：

1.2012；11；18；北京

2.《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前

進為全面建成小康會

而奮斗》的報告

3.解放思想；攻堅克難

4.民主法治；和諧社會；共同富裕 5.五位一體

6.全民守法；違法必究 7.方向；實際；全面發(fā)展 8.之魂；方向 9.體系；和諧社會 10.福祉；未來 11.偉大復興；繁榮穩(wěn)定 12.信仰；信念

13.根本宗旨；最高標準；同呼吸 14.組織基礎；戰(zhàn)斗堡壘 15.政治立場；亡黨亡國

16.發(fā)展機遇；風險挑戰(zhàn)；科學發(fā)展 二.簡答題（可結合自身實際作答）

第三章

一.填空題：

1.重要基礎；必然要求；緊迫任務

2.科學發(fā)展觀；科學理論武裝；具有世界眼光；善于把握規(guī)律；崇尚學習；先鋒模范 3.實事求是；干部作表率；改革創(chuàng)新 4.核心價值體系

5.工作上；建設；思想政治素養(yǎng)

6.結合起來；發(fā)展好；發(fā)展；穩(wěn)定；謀劃發(fā)展 7.堅定信念;憂黨之心;人生觀；講黨性 8.嚴格規(guī)范管理；學習習慣

9.技能比賽；黨和國家重大政策出臺；重大活動開展；重大節(jié)慶日紀念日；歷史 10.1；110

二.簡答題（可結合自身實際作答）

第四章

一.填空題：

1.勞動模范；崇高聲譽 2.革命戰(zhàn)爭 3.鐵人；大慶 4干一行；專一行 5.卓越；學習6.中國夢

7.堅持中國道路；弘揚中國精神 8.勞動；誠實；勞動 9.基本力量；主力軍

10.根本方向；國家富強；個人夢

11.勞動；光榮；崇高；偉大 12.愛崗敬業(yè)；淡泊名利 13.群眾；重要保證

14.物資；精神；堅定理想信念；勤奮勞動；有技術；會創(chuàng)新

15.實策；實勁；實事；虛名；形式主義；官僚主義；享樂主義 16.體面；光榮；可恥

17.核心價值觀；先進思想；模范行動 18.民主管理；民主決策；民主管理；民主監(jiān)督

19.少數(shù)服從多數(shù)

20.《分公司工會工作考核細則》；《職工小家建設考核細則》 21.開源節(jié)流；降本增效

22.冬送溫暖；夏送清涼；秋送希望；全年送健康

二.簡答題（可結合自身實際作答）

第五章

一.填空題：

1.必然要求；必然要求 2.群眾路線

3.為民務實清廉；先進性；純潔性

4.先鋒模范；精神懈怠；脫離群眾；消極腐?。蛔黠L之弊；行為之詬

5.先進；純潔；為民務實清廉;群眾 6.形式；享樂；重要根源 7.完善；提高

8.紀律；改進作風；廉潔自律

9.不足；端正行為 10.清洗；灰塵 11.查處；專項

12.領導班子；領導干部；長期抓 二.簡答題（可結合自身實際作答）

第六章

一.填空題：

1.弘揚正氣；凝聚人心 2.好榜樣；好榜樣 3.12；21 4.五

5.鐵人精神；工作；做人做事；公而忘私；執(zhí)紀嚴明

6.先進性；純潔性 7.一流業(yè)績；紀檢監(jiān)察 8.人民；自己；廣大黨員干部 9.政治品質；守紀律；優(yōu)秀品德 10.黨的宗旨；講奉獻 11.職守；敬業(yè)心 12.先進性

二.簡答題：（可結合自身實際作答）答案提示：結合自身工作實際,融入“超英精神”四句話（愛崗敬業(yè)、公而忘私、執(zhí)紀嚴明、關愛群眾）。

參考答案：

1）忠誠是“超英精神”的靈魂;

2）敬業(yè)；公而忘私和執(zhí)紀嚴明是“超英精神”的載體,3）關愛群眾是“超英精神”的落腳點。

第七章

一.填空題：

1.拓展幸福空間；建筑地產；品質保障價值創(chuàng)造；創(chuàng)新；共贏 2.信念

3.堅實基礎；理想目標 4.員工；其力自發(fā)；其程必遠 5.鐵軍精神；文化典范； 6.艱苦創(chuàng)業(yè)；行為規(guī)范

7.80；使命感；危機感；超英精神

8.客戶；客戶；同筑未來；滿意客戶；成就員工；回報股東；造福社會 9.管理；技術

10.以人為本；職業(yè)發(fā)展通道 11.綠色；行業(yè)典范 12.領先；管理；協(xié)同聯(lián)動 13.技術；執(zhí)行；自我14.高端業(yè)務；核心；人才；技術 15.大建筑

16.專業(yè)化；區(qū)域化；標準化；信息化；國際化 17.專業(yè)化 18.區(qū)域化 19.標準化 20.信息化 21.國際化

22.項目；管理；服務

23.施工；管理；最優(yōu)；最強；最好 24.品質；管理；集約；內涵；節(jié)能環(huán)保；績效為先

25.標準化；大項目；虧損項目；大宗采購；N+1;N+2;集體 26.法寶；動力

27.企業(yè)使命；核心價值觀；團隊績效；個人價值

28.鐵軍；先鋒 29.鐵軍；企業(yè)文化

30.深圳；品質；履約；求實；爭先 31.酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心；第一；第一； 32.令行禁止；使命必達

二.簡答題（可結合自身實際作答）

第八章

一.填空題

1.標本兼治；綜合治理；懲防并舉；注重預防方針

2.黨的領導；黨的基本理論；基本路線；基本綱領；基本經驗；基本要求

3.領導干部的宗旨意識；大局意識；責任意識；廉潔意識；創(chuàng)新意識

4.守紀律；強作風；保純潔；促發(fā)展 5.執(zhí)政能力；組織

6.解放思想；實事求是；與時俱進；堅持民主集中制和黨要管黨；從嚴治黨

7.警告；嚴重警告；撤銷黨內職務；留黨察看;開除黨籍

8.集體領導和分工負責, 述職述廉, 民主生活會, 信訪處理, 談話和誡勉

9.集體領導；民主集中；個別醞釀；會議決定；黨的委員會

10.一起部署；一起落實；一起檢查；一起考核

11.重大決策事項；重要人事任免；重大項目安排事項；大額度資金運作事項 12.7；7

13.民主生活會對照檢查；述職述廉。14.國家法律法規(guī);企業(yè)規(guī)章制度；依法經營；開拓創(chuàng)新；廉潔從業(yè)；誠實

15.進班子；進項目；進崗位；進家庭 二；簡答題：

答案提示：

（一）弄虛作假；騙取榮譽；職務；職稱；

待遇或者其他利益；

（二）大辦婚喪喜慶事宜；造成不良影響；或者借機斂財；

（三）默許；縱容配偶；子女和身邊工作人員利用本人的職權和地位從事可能造成不良影響的活動；

（四）用公款支付與公務無關的娛樂活動費用；

（五）在有正常辦公和居住場所的情況下用公款長期包租賓館；

（六）漠視職工正當要求；侵害職工合法權益；

（七）從事有悖社會公德的活動。

第四篇：白楊作業(yè)本答案

白楊樹是西北地區(qū)普通的一種樹,但白楊樹的生存能力極強,文中的白楊樹被賦予了不平凡的意義。下面是小編為你帶來的白楊作業(yè)本答案，希望對你有所幫助。

一、根據(jù)拼音寫一寫。

1.在救災前線，救援人員在廢墟中穿行，他們的身影永遠是那么qīnɡ xī、有力……

2.萬里碧空，太陽那柔和的光芒fǔ mō 著大地，空中的鳥兒自由地舞蹈，還唧唧喳喳叫個不停，望著這鳥語花香的春天，我不禁xiàn rù chén sī。

二、形近字組詞

晰 渾 辯 戈 疆

淅 揮 辨 我 僵

三、在括號里填上適當?shù)脑~語。的戈壁 的界限 的身影的白楊樹 地撫摸 地閃過

浮起 想起 歡迎

四、按要求寫句子

(1)旅客正望著白楊樹出神。(改成擬人句)

(2)爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹。(改成設問句)

(3)幾棵小樹正迎著風沙成長起來。(縮句)

五、根據(jù)課文內容填一填。

現(xiàn)在呢，孩子們聽了爸爸的，多了一點;在通向的路上，有許許多多。

這兒它們，它們就在這兒了。而它們在哪里，總是。

六、小練筆：寫一段話，夸夸像課文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛(wèi)者，可以用上“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”等詞語。

七、摘抄卡。這篇文章中，有許多含義深刻的句子，請你把它工工整整地抄寫下來好嗎?

一、清晰 撫摸 陷入沉思

二、清晰 淅瀝 渾身 揮發(fā) 辨別 分辯 戈壁 我們 新疆 僵硬

三、茫茫 清晰 高大挺秀 高大 慢慢 飛快 微笑 往事 客人

四、1.旅客正望著站得筆挺的白楊樹出神。

2.難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?

3.小樹成長。

五、敘說 知識 新疆 白楊樹 需要 生根 不管 那么直 那么高大

六、略

七、略

第五篇：蘇州園林作業(yè)本答案

《蘇州園林》是小學一篇課文，在學習了這篇課文之后，我們應該做好課后練習。以下是小編精心準備的蘇州園林作業(yè)本答案，大家可以參考以下內容哦！

一、給加粗的字選擇正確的讀音

①重巒疊嶂（zh4ng zh1ng）②丘壑（hu^ h8）

③雕鏤（l(l^u）④嶙峋（l0n l0ng）

⑤依傍（b4ng p2ng）⑥即使（j9 j0）

⑦池沼（zh4o zh3o）⑧拍攝（ni8 sh8）⑨軒榭（xu1n g4n）

二、選詞填空

1．總之，一切都要為構成________（完美、完整）的畫面而存在，決不________（允許、容許）有欠美傷美的________（地方、敗筆）。

2．大致說來，那些門和窗________（盡量、追求）工細而決不庸俗，即使________（簡單、簡樸）而別具匠心。

3．諸如此類，無非要游覽者________（雖然、即使）就極小范圍的局部看，________（但是、也）能得到美的享受。

4．誰________（如果、既然）要鑒賞我國的園林，蘇州園林________（就、可）不該錯過。

5．用圖畫來比方，對稱的建筑是________（美術、圖案）畫，不是________（美術、圖案）畫，而園林是________（美術、圖案）畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

三、閱讀文段

（一）設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的 布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

1．文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是________

2．蘇州園林的特點體現(xiàn)在哪些方面？

________

3．結合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應該是________

[ ]

A．影響整個字的一筆

B．文中寫得不好的句子

C．園林設計上的欠缺

D．園林繪畫方面的不足

4．把文中劃線 句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠景的層次”好不好？為什么？______ __

________

四、閱讀文段

（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘________（h8），才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安 排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。⑧游覽者看“魚戲蓮 葉間”，又是入畫的一景。

1．在橫線上根據(jù)拼音填寫漢字。

2．根據(jù)文意解釋加粗短語“生平多閱歷”的意思。

3．畫出和本篇文章前面段落中“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”一句相照應的句子。

4．這段文字在結構上的特點是

[ ]

A．總——分

B．總——分——總

C．分——總

D．分——總——分

5．為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術”？

6．這段文字中標出序號的八個句子是說明池沼的。請用簡明的話指出下列句子說明的側重點是什么？

（1）①句寫：

（2）②句寫：

（3）③④句寫：

（4）⑤⑥句寫：

（5）⑦⑧句寫：

五、閱讀文段

（三）（1）一條高低曲折的長廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內外兩道長廊，這便是復廊。（2）滄浪亭整個園子，就環(huán)抱在這個長長的優(yōu)美的復廊里。（3）復廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。（4）但是，轉過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風搖曳，另有一番風味。（5）如果從內廊走，你可以盡情欣賞園內那些亭臺、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術。（6）但轉過臉，從花墻透窗外，園外的風光卻又飛快地進入你的眼簾。（7）這復廊真有說不盡的奇妙處。

1．這段文字說明的對象是：________

2．說明對象的特征是：________

3．用“‖”劃分層次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出結構形式

[ ]

A．總分

B ．分總

C．總分總

D．并列

4．說明的順序是

[ ]

A．由概括到具體

B．由整體到部分

C．由原因到結果

D．由特點到用途

E．由遠到近

F．由 外到內

G．由春到秋

H．由早到晚

5．“園內樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風搖曳”“這復廊真有說不盡的奇妙處”各運用的表達方式是

[ ]

A．敘述

B．描寫

C．議論

D．抒情

【參考答案】

一、①zh4ng ②h8 ③l^u ④l0n ⑤b4ng ⑥j0 ⑦zh3o ⑧sh8 ⑨xu1n

二、1．完美 容許 敗筆

2．盡量 簡樸

3．即使 也

4．如果 就

5．圖案 美術 美術

三、1．游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

2．文中所述的四個“講究”上。

3．C

4．改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強調。連用四個“講究”說明設計師與匠師的著力點之所在，從中可以想見他們的用 心良苦。

四、1．壑

2．有生以來有豐富的見識和經歷。

3．這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。

4． A

5． 假山的堆疊，假山與竹子花木的配合，形成不同的山景，使人產生“身在山間”的真切感受。

6．（1）引用活水（2）寬暢的池沼作為全國的中心（3）橋梁不雷同（4）池沼或河道邊沿高低屈曲（5）“魚戲蓮葉間”的美景

五、1．復廊

2．高低曲折，優(yōu)美奇妙。

3．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7）C

4．B、F

5．B、D文章