第一篇：主題班會(huì)流程

主題班會(huì)流程

班會(huì)主題：相親相愛(ài)一家人

班會(huì)內(nèi)容：以四川地震的圖片、視頻中的解放軍、消防官兵，醫(yī)務(wù)人員，教師，家人，以及社會(huì)中的愛(ài)心人士，講述地震中的感人故事，體現(xiàn)危難中的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城，相親相愛(ài)一家人！

班會(huì)目的：讓學(xué)生心系四川，體會(huì)營(yíng)救人員的辛苦，懂得中國(guó)人民面對(duì)困難上下一心，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城，相親相愛(ài)一家人 班會(huì)主持人：雷芳芳 小組：第1至4小組 班會(huì)地點(diǎn)：203教室 班會(huì)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，圖片導(dǎo)入班會(huì)主題。主持人小結(jié)，引出四川地震。

二、出示地震重災(zāi)區(qū)汶川縣城地震前與地震后圖片對(duì)比，以及地震相關(guān)視頻 通過(guò)圖片及視頻讓學(xué)生深刻體會(huì)中國(guó)十三億人民的凝聚力，都有一顆中國(guó)心。

三、以“看到了哪些救援人員？你們想對(duì)他們說(shuō)些什么？”發(fā)問(wèn)，讓學(xué)生自由發(fā)言。由老師小結(jié)

通過(guò)自由發(fā)言，升華學(xué)生情感。

四、綠絲帶的含義，學(xué)生相互傳遞綠絲帶，讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)的傳遞！

五、講述地震中的感人故事。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀價(jià)值觀

六、手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》，讓班會(huì)得到升華

七、班會(huì)結(jié)束。

第二篇：主題班會(huì)流程

班會(huì)流程

一、活動(dòng)主題:兩年后的我

二、活動(dòng)目的：

根據(jù)目前班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷，心煩意燥，目標(biāo)不明確，開(kāi)展本次班會(huì)，希望同學(xué)們通過(guò)本次主題班會(huì)，確定今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，從而能夠更好的投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)的效率。

三、活動(dòng)過(guò)程： 1． 2． 3． 4． 5． 全班同學(xué)集體宣讀班級(jí)誓詞。主持人開(kāi)場(chǎng)白。

請(qǐng)視頻嘉賓說(shuō)說(shuō)自己對(duì)兩年后的構(gòu)想。同學(xué)們與嘉賓相互交流。

在交流之后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺芎蛯?duì)兩年后自己的構(gòu)想。6． 7． 8． 9． 請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的想法做出評(píng)價(jià)。由學(xué)生家長(zhǎng)代表做出總結(jié)。家長(zhǎng)和孩子共表決心。

全班同學(xué)集體演唱班歌-------《從頭再來(lái)》。

10．主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布班會(huì)結(jié)束。

高2012屆16班

2010/12/ 高二〔16〕班主題班會(huì)總結(jié)

班會(huì)主題：兩年后的我 班會(huì)內(nèi)容：同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行交流 時(shí)間：2010/12/09 地點(diǎn)：高二（16）班教室 參加人員：高二、十六全體學(xué)生

目的:根據(jù)目前班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷，心煩意燥，目標(biāo)不明確，開(kāi)展本次班會(huì)，希望同學(xué)們通過(guò)本次主題班會(huì)，確定今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，從而能夠更好的投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)的效率。串詞：

女： 星總在有夢(mèng)的地方閃爍。

男：月，總在有夢(mèng)的地方朦朧。

女：太陽(yáng)也總在有夢(mèng)的地方升起。

男：就像我們總向有夢(mèng)的地方追尋。

女：因?yàn)橛袎?mèng)，所以有了動(dòng)力。

男：因?yàn)橛袎?mèng)，所以有了希望。

合：現(xiàn)在，我們正式宣布告2012屆16班主題班會(huì)正式開(kāi)始。

女：兩年以后我們何去何從，那就要看我們?nèi)绾伟盐宅F(xiàn)在，你可以努力拼搏將它度過(guò)，你也可以渾渾噩噩將它消磨，而遠(yuǎn)方的朋友，他們將會(huì)告訴我們哪些解決辦法呢？

男：大家有什么問(wèn)題可以提出來(lái)？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

楊琴：大姐姐，我想問(wèn)一下，在您高中的學(xué)習(xí)中缺乏動(dòng)力的時(shí)候，您是如何找回動(dòng)力的？

女嘉賓：我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題比較大，你可以舉些例子嗎？

楊琴：比如說(shuō)學(xué)習(xí)很累，有放棄的那種想法的時(shí)候。就缺乏動(dòng)力了，我該怎樣找回動(dòng)力呢？

女嘉賓：你要堅(jiān)持著去解決學(xué)習(xí)中的困難，要有一種很明確的目的去學(xué)習(xí)，不要對(duì)自己失去信心，那樣你會(huì)變得越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭它，所以，你要具體問(wèn)題具體解決。楊琴：恩，謝謝大姐姐。男：還有誰(shuí)有問(wèn)題？

王栓龍：我學(xué)習(xí)的狀態(tài)不太好，感覺(jué)很茫然，很消極。我想問(wèn)的就是，當(dāng)您有我這種感覺(jué)的時(shí)候，您是怎樣改變的？

男嘉賓：你是說(shuō)你的問(wèn)題是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，看不到自己成績(jī)提高，比較沮喪，是嗎？ 王栓龍：對(duì)，很茫然。

男嘉賓：我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題呢，很重要的是你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不管你的成績(jī)是好是壞，你始終要有一顆自信心，你要相信，只要我好好努力，就一定會(huì)有回報(bào)的，雖然努力不一定有回報(bào)，但是你不努力就一定沒(méi)有回報(bào)?，F(xiàn)在高中，最主要的還是學(xué)習(xí)嘛。

王栓龍：對(duì)，聽(tīng)了你的話，我有很深的感受，我也有一些想法，希望你能夠給我一點(diǎn)建議，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，只要我們有一定的信心，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好我相信，總有一天，我會(huì)趕上來(lái)的，我曾今聽(tīng)過(guò)一位著名人士說(shuō)過(guò)，做人要做一顆樹(shù)而不做一顆草，因?yàn)樽鲆豢脴?shù)，即使你還是一顆種子，就算你被踩入泥土中，但只要有一天有機(jī)會(huì)，你就有長(zhǎng)成樹(shù)的機(jī)會(huì)，當(dāng)你長(zhǎng)成一棵樹(shù)的時(shí)候，活著，你能為人們獻(xiàn)出一片陰涼，死了，也是國(guó)家的棟梁之才。我的話說(shuō)完了，請(qǐng)問(wèn)你有什么要給我建議的嗎？

男嘉賓：恩，很好，好好的學(xué)習(xí)，保持一個(gè)良好的心態(tài)，很重要的，呵呵，就這樣。

男:聽(tīng)了嘉賓所說(shuō)的，你覺(jué)得滿意嗎？

王栓龍：我覺(jué)得說(shuō)得很對(duì)，首先，現(xiàn)在我現(xiàn)在什么都不是，只要我賦予了希望的種子，即使我被踩在泥土中間，我依然能吸收泥土的養(yǎng)分成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)我成為參天大樹(shù)之后，在遙遠(yuǎn)的地方人們會(huì)看到你，我希望在許多年一后，我要將你所給我說(shuō)的話，說(shuō)給同時(shí)需要的人聽(tīng)。男：聽(tīng)完王栓龍的話，大家對(duì)王栓龍有沒(méi)有信心？ 全體同學(xué)：有！

男：好，那么大家還有什么問(wèn)題要我們的嘉賓點(diǎn)撥的嗎？賀艷紅。賀艷紅：當(dāng)你上高中的時(shí)候，你是如何緩解壓力的？

男嘉賓：在我高中階段的時(shí)候，我也有許許多多的煩心事，也有很大的壓力，在這里，我給大家提幾條如何解壓的方法，在你感覺(jué)壓力很大的時(shí)候，你可以向你的好朋友說(shuō)說(shuō)自己的心里話，說(shuō)出你心中的煩心事，這樣有助也你釋放心中的壓力，在有一條就是，找一個(gè)安靜的地方對(duì)著一個(gè)方向大喊幾聲，也很有效果的，最后一條就是和自己的好朋友一起出去玩，暫時(shí)不要想那些煩心的事，過(guò)后，你會(huì)感覺(jué)壓力減小了很多，我的辦法就這些，希望能對(duì)你有一定的幫助。男：賀艷紅，聽(tīng)了嘉賓的話，你是否找到了一個(gè)適合你的方法呢？ 賀艷紅：雖然我還沒(méi)有找到，但嘉賓的話對(duì)我也有一定的啟發(fā)，我相信，我一定能找到一個(gè)適合我的方法的，在這里我還是要感謝一下嘉賓，謝謝。

男：聽(tīng)了嘉賓對(duì)未來(lái)的構(gòu)想，同學(xué)們有誰(shuí)想說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的構(gòu)想。那就李強(qiáng)。

李強(qiáng)：對(duì)我來(lái)說(shuō)，我每天都沉溺與籃球之中，還有每天上課，不是睡覺(jué)就是發(fā)呆，因此，浪費(fèi)了許多時(shí)間。但是，現(xiàn)在距離高考再有兩年時(shí)間，我相信，在這兩年時(shí)間里，只要通過(guò)我們好好學(xué)習(xí)，我相信我們一定會(huì)考入理想的大學(xué)，就向我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，原來(lái)我的英語(yǔ)考試每次都二三十分，但是經(jīng)過(guò)我們英語(yǔ)老師的精心培養(yǎng)下，我的英語(yǔ)成績(jī)可以考到六七十分，在這里我謝謝我的英語(yǔ)老師，從這一點(diǎn)可以看出，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要我們好好學(xué)習(xí)，成績(jī)自然會(huì)上去的，怕的就是我們沒(méi)有自信心，同學(xué)們要記住，只要有付出就一定有回報(bào)。

男：那么李媽媽有什么相對(duì)兒子說(shuō)的嗎？

李強(qiáng)的媽媽?zhuān)何蚁Ｍ麅鹤幽阋院?，能好好學(xué)習(xí)，我也相信，你以后一定能夠改掉自己的缺點(diǎn)，因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)都站在你的身后支持你，兒子，我相信你，謝謝。

男：大家相信李強(qiáng)一定會(huì)成功的，對(duì)嗎？

全班同學(xué)：對(duì)。

男：聽(tīng)完李媽媽的話，我相信在座的父母都有同樣的感受，你們對(duì)孩子的永遠(yuǎn)都是相信的，永遠(yuǎn)都在孩子背后默默的支持著，好了，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)還想談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的構(gòu)想?那就袁凱同學(xué)吧。

袁凱：在以前的學(xué)習(xí)中，我也沒(méi)有投入百分之百的投入，但從這次班會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。我們?cè)僖院蟮纳町?dāng)中，要好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的社會(huì)是十分殘酷的，只有我們好好學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)在金字塔的最底層，承受這壓迫和剝削。在這個(gè)學(xué)校中我學(xué)到了很好的學(xué)習(xí)方法，就像李強(qiáng)所說(shuō)的，在以前初中的時(shí)候，我的英語(yǔ)只有三四十分，但是現(xiàn)在我的英語(yǔ)有很大的改善，有很大的進(jìn)步，我信心我一堆會(huì)好好學(xué)習(xí)，不被別人剝削，謝謝。

男：聽(tīng)了兩個(gè)同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)們說(shuō)，我們一定會(huì)更好，對(duì)嗎？

全體同學(xué)：對(duì)。

男：那誰(shuí)還想談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的構(gòu)想。好，那李廣。

李廣：李廣：憑我現(xiàn)在的成績(jī)考大學(xué)可能考不上，而且我有一個(gè)缺點(diǎn)就是不愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題，即使有很多問(wèn)題寧愿堆在那也不去問(wèn)，我覺(jué)得還是態(tài)度上的問(wèn)題，我相信在開(kāi)完這次班會(huì)之后，我一定會(huì)有一定的感受，我也相信我今后一定會(huì)努力的去學(xué)習(xí)的，我在今后一定努力克服我的缺點(diǎn)，在說(shuō)說(shuō)我以前，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，到了考試的時(shí)候，看見(jiàn)有的題很眼熟，可就是不會(huì)做，只能干著急，但在以后，我上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的，我不想把這種遺憾帶到高三，所以，請(qǐng)大家相信我，為了我的大學(xué)夢(mèng)，我一定會(huì)努力的。謝謝大家。李廣家長(zhǎng)：

尊敬的各位老師·各位家長(zhǎng)·大家好：

我是李廣的家長(zhǎng)，首先，我很榮幸能代表在座的家長(zhǎng)做出發(fā)言，同時(shí)，我也非常感謝在座的老師對(duì)孩子們的教育與幫助，在你們的辛勤教育下，我們看到了孩子的成長(zhǎng)與懂事，在此，我做出由衷的感謝。

聽(tīng)完學(xué)生與家長(zhǎng)們的話后，我的感受十分深刻，我哦深深的體會(huì)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，同時(shí)我感受到了孩子們的信心，我相信，在家長(zhǎng)和孩子共同努力下，孩子們的前途將一片光明，在每個(gè)家長(zhǎng)眼中，孩子永遠(yuǎn)是他們的一切，孩子的夢(mèng)想，就是家長(zhǎng)的夢(mèng)想，孩子的未來(lái)，也就注定了家長(zhǎng)的未來(lái)，所以每個(gè)家長(zhǎng)都在為自己的孩子去爭(zhēng)取，去努力，去為孩子創(chuàng)造那個(gè)夢(mèng)想，去味孩子爭(zhēng)取那個(gè)未來(lái)，所以，每個(gè)家長(zhǎng)都是勤勞的，偉大的。在此，我向在座的家長(zhǎng)致出深深的敬意，今天，在聽(tīng)了孩子們的想法后，我更加體會(huì)到了孩子們的成長(zhǎng)，我想在代表在座的所有家長(zhǎng)對(duì)你們說(shuō)一句:“我相信你們”。男：聽(tīng)了李廣家長(zhǎng)的發(fā)言，相信大家都有一定的感受，所以我們不能做語(yǔ)言的巨人，而作行動(dòng)的矮子，所以，我們的行動(dòng)需要大家的見(jiàn)證，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的學(xué)生代表用他們獨(dú)有的印記來(lái)表示他們的決心，女;在過(guò)去美麗的回憶里，有快樂(lè)，有辛酸，有傷心，有困難，但在這些面前，我們相信我們一定會(huì)成功，大不了我們從頭在來(lái)，下面請(qǐng)欣賞我們的班歌《從頭再來(lái)》。

全班同學(xué)：昨天所有的童趣，以變成最美的回憶，努努力力在每日拼搏，想要實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，我不能隨波浮沉，為了我至愛(ài)的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神，心若在，夢(mèng)就在，只要努力就有未來(lái)，望成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)！心若在，夢(mèng)就在，只要努力就有未來(lái)，望成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。男：聽(tīng)完我們的班歌，相信各位都感受到了我們的信心與決心，但在我們的決心后面，缺不了父母的支持，下面，有請(qǐng)我們的學(xué)生代表為他們的父母獻(xiàn)上他們精心準(zhǔn)備的禮物。

苦的養(yǎng)育下我們才能如此快樂(lè)的長(zhǎng)大，下面，讓我們的同學(xué)代表為他們的父母獻(xiàn)上他們精心準(zhǔn)備的禮物

男：看完了這些，我相信我們的班主任也有許多話要說(shuō)，那么，有請(qǐng)我么得班主任說(shuō)說(shuō)她的感受。

班主任：首先，我非常感謝能夠到來(lái)，讓我們首先把掌聲送給在座的家長(zhǎng)，我們今天班會(huì)的主題是兩年后的呢，一定要找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)鍥而不舍的努力，希望兩年后的你不要后悔，在這里我想問(wèn)一下大家，你對(duì)你的未來(lái)有沒(méi)有信心？能不能做到？好，那么在這里，我希望大家在以后的生活里快快樂(lè)樂(lè)，更加努力的去學(xué)習(xí)，男：聽(tīng)完班主任得話后，我想大家都感受頗深，我想相信，在以后的生活中，大家一定會(huì)更加努力的朝著自己的目標(biāo)前行，合：現(xiàn)在，我宣布，高2012屆主題班會(huì)到此結(jié)束。

高2012屆16班

2010年12月21日

高二〔16〕班主題班會(huì)總結(jié)

第三篇：主題班會(huì)流程

“魅力江服你我行”主題班會(huì)

A總體要求:

1.全班統(tǒng)一著班服,配班牌,攜班旗,團(tuán)結(jié)一致搞好此次班會(huì).2.聘請(qǐng)四位禮儀,做接待及入場(chǎng)工作.3.強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,保證大會(huì)的流暢和順利進(jìn)行.B活動(dòng)流程:

1.候場(chǎng)音樂(lè)(好像大聲說(shuō)喜歡你，我相信，相信，rylynn)

2.領(lǐng)導(dǎo)就坐后,熄燈欣賞校歌MV---------------------4分鐘

3.主持人開(kāi)場(chǎng)白,介紹與會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓-------3分鐘

4.主持人宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始,介紹下一節(jié)目----1分鐘

5.PPT(我校20周年大事記,閃電部隊(duì)在前進(jìn))-------4分鐘

6.1號(hào)演講人演講,題目“一路走來(lái)”（體現(xiàn)我江服學(xué)生的哲思與睿智）--------------------------3分鐘

7.讀“服裝賦”截選，配伴舞以及現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演(書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián))-------4分鐘

8.輕松一刻,笑話視頻.----------1分鐘

9.互動(dòng)節(jié)目(主持人提問(wèn)有關(guān)我校的基本常識(shí)，三個(gè)問(wèn)題,答對(duì)有小獎(jiǎng)品)-------------------------6分鐘

10.10時(shí)裝7班魅力展示，(憂傷還是快樂(lè))--------------5分鐘

11.向領(lǐng)導(dǎo)送上本班的畫(huà)卷禮物（畫(huà)著校園的各個(gè)畫(huà)面及落，預(yù)計(jì)準(zhǔn)備12張）----------3分鐘

12.男生舞蹈SORRYSORRY，女生舞蹈NOBODY（體現(xiàn)我江服學(xué)生的青春活力）---------8分鐘

13.2號(hào)演講人演講,主要是在升本期間自己的看法感受以及對(duì)教代會(huì)精神的理解,最后表達(dá)對(duì)學(xué)校的美好祝愿。---3分鐘

14.全班合唱,相親相愛(ài)一家人.4分鐘

15.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言----------------不確定

16.主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)離席放結(jié)束音樂(lè)。

C所需物品:音響設(shè)備,話筒3個(gè),礦泉水1箱,電腦1臺(tái),照相機(jī)1臺(tái),領(lǐng)導(dǎo)名牌若干,桌子1張,文房四寶,3個(gè)小禮物,12張4K紙畫(huà).

第四篇：129主題班會(huì)流程

樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志。

主持人：同學(xué)們，老師們：時(shí)光荏苒，我相信，我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記它-------12月9日，一個(gè)普通但不平凡的日子。時(shí)間倒流,回溯到1935年12月9日，寒風(fēng)凜冽，草木凋零，北平五六千名學(xué)生沖破國(guó)民黨軍警的阻攔，舉行示威游行，喊出時(shí)代呼聲，打擊國(guó)民黨氣焰，喚起民眾覺(jué)醒，書(shū)寫(xiě)了青年學(xué)生以天下為己任的光輝篇章！今天我們相聚一堂，共同紀(jì)念紅色血液中磅礴的激情。

下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你所了解的12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生：12．9運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)共產(chǎn)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是一次偉大的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。它永垂青史，刻在中國(guó)歷史的豐碑上。

學(xué)生：1931年，日本發(fā)動(dòng)了九一八事變，開(kāi)始了把中國(guó)變?yōu)槠洫?dú)占殖民地的階段。東北開(kāi)展了抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨政府制定的所謂“攘外必先安內(nèi)”國(guó)策，壓制抗日救亡運(yùn)動(dòng)，1935年華北事變發(fā)生，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，在這種形勢(shì)下，北平爆發(fā)了著名的一二·九學(xué)生運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生：1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱(chēng)“一二?九”運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。主持人：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還,夫哲人者,舍其事而成其心.”

隔著74年的光陰,“一二·九”運(yùn)動(dòng)的精神依舊如陽(yáng)光般照耀我們的心田;隔著73年的光陰,“一二九”運(yùn)動(dòng)的精神依舊如春風(fēng)般沐浴我們的心靈!

主持人：歷史不是一頁(yè)書(shū)簽,歷史不是已經(jīng)化成化石的過(guò)去,歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立截取的場(chǎng)景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的階梯......回眸歷史,只為更好把握將來(lái)!那么，對(duì)于12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史背景我們又有怎樣的認(rèn)識(shí)？

學(xué)生：中國(guó)內(nèi)部斗爭(zhēng)，外強(qiáng)侵略，“一二·九”運(yùn)動(dòng)就在這樣的背景下爆發(fā)的。

學(xué)生：1935年下半年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)華北事變，進(jìn)一步控制察哈爾，并指使?jié)h奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權(quán)。而國(guó)民黨政府繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策。失地喪權(quán)，亡國(guó)滅種的大禍迫在眉睫，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國(guó)共產(chǎn)黨駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)由王明起草《八一宣言》，發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，宣言在莫斯科和巴黎發(fā)表，并迅速傳回國(guó)內(nèi)，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞?，發(fā)動(dòng)一次抗日救國(guó)行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國(guó)民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國(guó)對(duì)敵抵抗，切實(shí)開(kāi)放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來(lái)冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)浮?/p>

主持人：就是在這樣的背景之下。于1935年12月9日，在中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)，北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)率領(lǐng)北平市6000多名學(xué)生舉行示威游行。學(xué)生們高呼“打倒日本帝國(guó)主

義”，“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外。”等口號(hào)。學(xué)生的示威游行得到了北平市民眾和各界人士的支持，示威游行的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。

在游行中，一二·九運(yùn)動(dòng)中學(xué)生的執(zhí)著的愛(ài)國(guó)情懷也會(huì)讓我們留下深刻的影響，對(duì)此，你們有什么想法。

學(xué)生：游行路上，不時(shí)有沖出軍警包圍的法商學(xué)院、北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中法大學(xué)、北京大學(xué)等大中學(xué)校的學(xué)生加入游行行列，隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大到五六千人。行進(jìn)中，學(xué)生們向沿街的群眾宣講抗日救國(guó)的道理，散發(fā)傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無(wú)寸鐵的愛(ài)國(guó)學(xué)生。愛(ài)國(guó)學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開(kāi)水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開(kāi)英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。從學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為到不畏強(qiáng)暴，我們深深感受到回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵(lì)自己，是為了把那種精神深入心中。

主持人：是?。∥覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，74年前的這一天；我們更不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號(hào)散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。是他們，在國(guó)家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒。他們，可敬可；可愛(ài)的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

下面有請(qǐng)王麗同學(xué)來(lái)為大家演講《紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)演講稿》大家歡迎?！?聽(tīng)完了這個(gè)演講，大家一定有所感悟，請(qǐng)大家舉手來(lái)分享一下自己的感受。

學(xué)生：要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復(fù)興做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的貢獻(xiàn)。今天，雖然時(shí)代不同了，但是我們依然要以一二·九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們與祖國(guó)和人民同呼吸、共命運(yùn)的精神，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同建設(shè)祖國(guó)、振興中華、服務(wù)人民緊密地結(jié)合在一起，甘于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，追求卓越，勇攀高峰。

學(xué)生：要繼承和發(fā)揚(yáng)“一二·九”運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的“不屈不饒，斗爭(zhēng)到底”的民族精神。牢記歷史，不忘國(guó)恥。

學(xué)生：我們應(yīng)該珍惜無(wú)數(shù)先輩用鮮血換來(lái)的勝利果實(shí)，時(shí)刻銘記，為我們生在這個(gè)偉大的國(guó)家而倍感光榮；我們應(yīng)該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強(qiáng)合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起；我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力，為中華民族的偉大復(fù)興而共同奮斗。主持人：今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難 ,告別不了的卻是 ,歷史上每一個(gè)血與火的文字 ,告別不了的卻是一二?九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄。同學(xué)們,新的歷史巨輪將由我們這一代新青年來(lái)掌輪把舵,讓我們發(fā)揚(yáng)“一二九”精神,描繪時(shí)代藍(lán)圖,盡展青春風(fēng)!

下面請(qǐng)全體共唱《歌唱祖國(guó)》，讓明天更美好。

我們將繼承和發(fā)揚(yáng)一二九運(yùn)動(dòng)精神，展示新一代學(xué)生風(fēng)采，賦予它更多的時(shí)代 內(nèi)涵。因?yàn)榧o(jì)念，所以記得；因?yàn)橛浀?，所以珍惜；因?yàn)檎湎?，所以成長(zhǎng)。感謝各位同學(xué)的熱情參與，本次12·9班會(huì)到此圓滿結(jié)束

2009年12月8日

第五篇：主題班會(huì)流程

篇一：主題班會(huì)流程參考 主題班會(huì)流程

一、班會(huì)主題：畢業(yè)主題班會(huì)

二、班會(huì)題目：畢業(yè)，我們心懷感恩 肩負(fù)責(zé)任！

三、班會(huì)目的：

四、班會(huì)過(guò)程：

（一）班會(huì)前

1、擬寫(xiě)好班會(huì)方案、組織分工并準(zhǔn)備相關(guān)材料

2、確定日期，邀請(qǐng)好到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及錄像老師；

3、準(zhǔn)備好應(yīng)用設(shè)備，人員坐位；

（二）班會(huì)內(nèi)容

1、播放背景音樂(lè)，烘托氛圍

2、響上課鈴后，主持人開(kāi)場(chǎng)宣布主題班會(huì)開(kāi)始

3、節(jié)目環(huán)節(jié)：主持人為節(jié)目分別串詞 ①.舞蹈《》 ②.朗讀《》

4、比賽環(huán)節(jié)：《職場(chǎng)中的責(zé)任有哪些？》 ①.在有比賽主題的ppt背景下，主持人串詞 ②.ppt中顯示比賽規(guī)則 ③.比賽開(kāi)始（搶答過(guò)程）

④.比賽結(jié)束，主持人宣布結(jié)果并做簡(jiǎn)單總結(jié)或結(jié)束串詞

5、班級(jí)環(huán)節(jié)：主持人為節(jié)目分別串詞

①.班級(jí)回憶（ppt展示班級(jí)三年照片，主持人或特定同學(xué)為照片做大概介紹）②.全班合唱《》（全班起立，音樂(lè)響起）③.主持人為班級(jí)環(huán)節(jié)做簡(jiǎn)單的結(jié)束串詞

6、領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié)：主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話（全班鼓掌）

7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

（三）班會(huì)后

1、全體起立，掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)

2、為班會(huì)收尾，材料歸總做為班級(jí)檔案交于班主任或相關(guān)班級(jí)負(fù)責(zé) 人篇二：主題班會(huì)流程 班會(huì)流程

一、活動(dòng)主題:兩年后的我

二、活動(dòng)目的：

根據(jù)目前班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷，心煩意燥，目標(biāo)不明確，開(kāi)展本次班會(huì)，希望同學(xué)們通過(guò)本次主題班會(huì)，確定今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，從而能夠更好的投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)的效率。

三、活動(dòng)過(guò)程： 1． 2． 3． 4． 5． 全班同學(xué)集體宣讀班級(jí)誓詞。主持人開(kāi)場(chǎng)白。請(qǐng)視頻嘉賓說(shuō)說(shuō)自己對(duì)兩年后的構(gòu)想。同學(xué)們與嘉賓相互交流。在交流之后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺芎蛯?duì)兩年后自己的構(gòu)想。6． 7． 8． 9． 請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的想法做出評(píng)價(jià)。由學(xué)生家長(zhǎng)代表做出總結(jié)。家長(zhǎng)和孩子共表決心。全班同學(xué)集體演唱班歌-------《從頭再來(lái)》。10．主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布班會(huì)結(jié)束。

高2012屆16班

2010/12/4高二〔16〕班主題班會(huì)總結(jié) 班會(huì)主題：兩年后的我

班會(huì)內(nèi)容：同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行交流 時(shí)間：2010/12/09 地點(diǎn)：高二（16）班教室

參加人員：高二、十六全體學(xué)生

目的:根據(jù)目前班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷，心煩意燥，目標(biāo)不明確，開(kāi)展本次班會(huì)，希望同學(xué)們通過(guò)本次主題班會(huì)，確定今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，從而能夠更好的投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)的效率。串詞：

女： 星總在有夢(mèng)的地方閃爍。男：月，總在有夢(mèng)的地方朦朧。女：太陽(yáng)也總在有夢(mèng)的地方升起。男：就像我們總向有夢(mèng)的地方追尋。女：因?yàn)橛袎?mèng)，所以有了動(dòng)力。男：因?yàn)橛袎?mèng)，所以有了希望。

合：現(xiàn)在，我們正式宣布告2012屆16班主題班會(huì)正式開(kāi)始。女：兩年以后我們何去何從，那就要看我們?nèi)绾伟盐宅F(xiàn)在，你可以努力拼搏將它度過(guò)，你也可以渾渾噩噩將它消磨，而遠(yuǎn)方的朋友，他們將會(huì)告訴我們哪些解決辦法呢？

男：大家有什么問(wèn)題可以提出來(lái)？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

楊琴：大姐姐，我想問(wèn)一下，在您高中的學(xué)習(xí)中缺乏動(dòng)力的時(shí)候，您是如何找回動(dòng)力的？ 女嘉賓：我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題比較大，你可以舉些例子嗎？

楊琴：比如說(shuō)學(xué)習(xí)很累，有放棄的那種想法的時(shí)候。就缺乏動(dòng)力了，我該怎樣找回動(dòng)力呢？ 女嘉賓：你要堅(jiān)持著去解決學(xué)習(xí)中的困難，要有一種很明確的目的去學(xué)習(xí)，不要對(duì)自己失去信心，那樣你會(huì)變得越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭它，所以，你要具體問(wèn)題具體解決。楊琴：恩，謝謝大姐姐。男：還有誰(shuí)有問(wèn)題？

王栓龍：我學(xué)習(xí)的狀態(tài)不太好，感覺(jué)很茫然，很消極。我想問(wèn)的就是，當(dāng)您有我這種感覺(jué)的時(shí)候，您是怎樣改變的？

男嘉賓：你是說(shuō)你的問(wèn)題是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，看不到自己成績(jī)提高，比較沮喪，是嗎？ 王栓龍：對(duì)，很茫然。

男嘉賓：我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題呢，很重要的是你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不管你的成績(jī)是好是壞，你始終要有一顆自信心，你要相信，只要我好好努力，就一定會(huì)有回報(bào)的，雖然努力不一定有回報(bào)，但是你不努力就一定沒(méi)有回報(bào)。現(xiàn)在高中，最主要的還是學(xué)習(xí)嘛。

王栓龍：對(duì)，聽(tīng)了你的話，我有很深的感受，我也有一些想法，希望你能夠給我一點(diǎn)建議，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，只要我們有一定的信心，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好我相信，總有一天，我會(huì)趕上來(lái)的，我曾今聽(tīng)過(guò)一位著名人士說(shuō)過(guò)，做人要做一顆樹(shù)而不做一顆草，因?yàn)樽鲆豢脴?shù)，即使你還是一顆種子，就算你被踩入泥土中，但只要有一天有機(jī)會(huì)，你就有長(zhǎng)成樹(shù)的機(jī)會(huì)，當(dāng)你長(zhǎng)成一棵樹(shù)的時(shí)候，活著，你能為人們獻(xiàn)出一片陰涼，死了，也是國(guó)家的棟梁之才。我的話說(shuō)完了，請(qǐng)問(wèn)你有什么要給我建議的嗎？

男嘉賓：恩，很好，好好的學(xué)習(xí)，保持一個(gè)良好的心態(tài)，很重要的，呵呵，就這樣。男:聽(tīng)了嘉賓所說(shuō)的，你覺(jué)得滿意嗎？

王栓龍：我覺(jué)得說(shuō)得很對(duì)，首先，現(xiàn)在我現(xiàn)在什么都不是，只要我賦予了希望的種子，即使我被踩在泥土中間，我依然能吸收泥土的養(yǎng)分成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)我成為參天大樹(shù)之后，在遙遠(yuǎn)的地方人們會(huì)看到你，我希望在許多年一后，我要將你所給我說(shuō)的話，說(shuō)給同時(shí)需要的人聽(tīng)。男：聽(tīng)完王栓龍的話，大家對(duì)王栓龍有沒(méi)有信心？ 全體同學(xué)：有！

男：好，那么大家還有什么問(wèn)題要我們的嘉賓點(diǎn)撥的嗎？賀艷紅。賀艷紅：當(dāng)你上高中的時(shí)候，你是如何緩解壓力的？

男嘉賓：在我高中階段的時(shí)候，我也有許許多多的煩心事，也有很大的壓力，在這里，我給大家提幾條如何解壓的方法，在你感覺(jué)壓力很大的時(shí)候，你可以向你的好朋友說(shuō)說(shuō)自己的心里話，說(shuō)出你心中的煩心事，這樣有助也你釋放心中的壓力，在有一條就是，找一個(gè)安靜的地方對(duì)著一個(gè)方向大喊幾聲，也很有效果的，最后一條就是和自己的好朋友一起出去玩，暫時(shí)不要想那些煩心的事，過(guò)后，你會(huì)感覺(jué)壓力減小了很多，我的辦法就這些，希望能對(duì)你有一定的幫助。男：賀艷紅，聽(tīng)了嘉賓的話，你是否找到了一個(gè)適合你的方法呢？ 賀艷紅：雖然我還沒(méi)有找到，但嘉賓的話對(duì)我也有一定的啟發(fā)，我相信，我一定能找到一個(gè)適合我的方法的，在這里我還是要感謝一下嘉賓，謝謝。

男：聽(tīng)了嘉賓對(duì)未來(lái)的構(gòu)想，同學(xué)們有誰(shuí)想說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的構(gòu)想。那就李強(qiáng)。

李強(qiáng)：對(duì)我來(lái)說(shuō)，我每天都沉溺與籃球之中，還有每天上課，不是睡覺(jué)就是發(fā)呆，因此，浪費(fèi)了許多時(shí)間。但是，現(xiàn)在距離高考再有兩年時(shí)間，我相信，在這兩年時(shí)間里，只要通過(guò)我們好好學(xué)習(xí)，我相信我們一定會(huì)考入理想的大學(xué)，就向我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，原來(lái)我的英語(yǔ)考試每次都二三十分，但是經(jīng)過(guò)我們英語(yǔ)老師的精心培養(yǎng)下，我的英語(yǔ)成績(jī)可以考到六七十分，在這里我謝謝我的英語(yǔ)老師，從這一點(diǎn)可以看出，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要我們好好學(xué)習(xí)，成績(jī)自然會(huì)上去的，怕的就是我們沒(méi)有自信心，同學(xué)們要記住，只要有付出就一定有回報(bào)。男：那么李媽媽有什么相對(duì)兒子說(shuō)的嗎？ 李強(qiáng)的媽媽?zhuān)何蚁Ｍ麅鹤幽阋院螅芎煤脤W(xué)習(xí)，我也相信，你以后一定能夠改掉自己的缺點(diǎn)，因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)都站在你的身后支持你，兒子，我相信你，謝謝。男：大家相信李強(qiáng)一定會(huì)成功的，對(duì)嗎？ 全班同學(xué)：對(duì)。

男：聽(tīng)完李媽媽的話，我相信在座的父母都有同樣的感受，你們對(duì)孩子的永遠(yuǎn)都是相信的，永遠(yuǎn)都在孩子背后默默的支持著，好了，篇三：主題班會(huì)流程 主題班會(huì)流程

班會(huì)主題：相親相愛(ài)一家人

班會(huì)內(nèi)容：以四川地震的圖片、視頻中的解放軍、消防官兵，醫(yī)務(wù)人員，教師，家人，以及社會(huì)中的愛(ài)心人士，講述地震中的感人故事，體現(xiàn)危難中的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城，相親相愛(ài)一家人！

班會(huì)目的：讓學(xué)生心系四川，體會(huì)營(yíng)救人員的辛苦，懂得中國(guó)人民面對(duì)困難上下一心，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城，相親相愛(ài)一家人 班會(huì)主持人：雷芳芳 小組：第1至4小組 班會(huì)地點(diǎn)：203教室 班會(huì)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，圖片導(dǎo)入班會(huì)主題。主持人小結(jié)，引出四川地震。

二、出示地震重災(zāi)區(qū)汶川縣城地震前與地震后圖片對(duì)比，以及地震相關(guān)視頻 通過(guò)圖片及視頻讓學(xué)生深刻體會(huì)中國(guó)十三億人民的凝聚力，都有一顆中國(guó)心。

三、以“看到了哪些救援人員？你們想對(duì)他們說(shuō)些什么？”發(fā)問(wèn)，讓學(xué)生自由發(fā)言。由老師小結(jié)

通過(guò)自由發(fā)言，升華學(xué)生情感。

四、綠絲帶的含義，學(xué)生相互傳遞綠絲帶，讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)的傳遞！

五、講述地震中的感人故事。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀價(jià)值觀

六、手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》，讓班會(huì)得到升華

七、班會(huì)結(jié)束。