第一篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典：記住《增廣賢文》60句名言,保準(zhǔn)讓你的作文出彩!

古今賢文為中國(guó)古代兒童的啟蒙書目。又名《昔時(shí)賢文》、《增廣賢文》。書名最早見(jiàn)之于明代萬(wàn)歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬(wàn)歷年間。后來(lái)，經(jīng)過(guò)明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，才改成現(xiàn)在這個(gè)模樣，稱《增廣昔時(shí)賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見(jiàn)任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進(jìn)行過(guò)重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。

《增廣賢文》絕大多數(shù)句子都來(lái)自經(jīng)史子集，詩(shī)詞曲賦、戲劇小說(shuō)以及文人雜記，其思想觀念都直接或間接地來(lái)自儒釋道各家經(jīng)典，從廣義上來(lái)說(shuō)，它是雅俗共賞的“經(jīng)”的普及本。不需講解就能讀懂，通過(guò)讀《增廣賢文》同樣能領(lǐng)會(huì)到經(jīng)文的思想觀念和人生智慧?！对鰪V賢文》還是諺語(yǔ)的選集。

品讀《增廣賢文》60句名言，句句都是人生哲學(xué)、處世之道！《增廣賢文》以有韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無(wú)所不含，而又語(yǔ)句通順，易懂。

1.觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。

【解釋】應(yīng)該借鑒古人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，來(lái)指導(dǎo)今天的行為，因?yàn)榻裉焓枪糯难永m(xù)。

2.知己知彼，將心比心。

【解釋】知道自己怎么想的，也應(yīng)該知道別人是怎樣想的，所以要用自己的心，體諒別人的心，設(shè)身處地為別人著想。

3.酒逢知己飲，詩(shī)向會(huì)人吟。相識(shí)滿天下，知心能幾人。

【解釋】酒要和了解自己的人一起喝，詩(shī)要與懂得它的人一起吟。認(rèn)識(shí)的人可以很多，但真正了解，并達(dá)到知心的卻沒(méi)有幾個(gè)。

4.相逢好似初相識(shí)，到老終無(wú)怨恨心。

【解釋】人和人之間的相逢應(yīng)該總是如同初次見(jiàn)面似的，這樣即使到老也不會(huì)產(chǎn)生怨恨之心。

5.近水知魚性，近山識(shí)鳥音。

【解釋】住在水邊能掌握不同魚兒的習(xí)性，住在山旁則能識(shí)別各種鳥兒的聲音。

6.易漲易退山溪水，易反易覆小人心。

【解釋】容易漲也容易退的是山間的溪水，反復(fù)無(wú)常的是小人的心態(tài)。

7.運(yùn)去金成鐵，時(shí)來(lái)鐵似金。

【解釋】運(yùn)氣差時(shí)金子可以變成鐵，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候鐵也會(huì)變成金子。

8.讀書須用意，一字值千金。

【解釋】讀書須用心，能下苦工夫，才會(huì)文辭精妙，一字千金。

9.畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。

【解釋】龍和虎的形態(tài)好畫，卻難以畫出它們的骨骼。了解人的表面很容易，但了解人的內(nèi)心卻十分困難。

10.錢財(cái)如糞土，仁義值千金。

【解釋】要把錢財(cái)看作糞土一般低賤和微不足道，而仁義道德才價(jià)值千金。

11.路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。

【解釋】路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的力氣的大小，事情經(jīng)歷多了才會(huì)明了一個(gè)人心地的好壞。

12.饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。

【解釋】能寬恕他人的不是傻瓜，傻瓜則從來(lái)不會(huì)寬恕他人。

13.為人莫做虧心事，半夜敲門心不驚。

【解釋】做人不做對(duì)不起良心的事，半夜有人敲門心里也不會(huì)驚慌。

14.貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。

【解釋】窮人住在鬧市也無(wú)人理睬，富人住在深山也會(huì)招來(lái)遠(yuǎn)房親戚。

15.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春。

【解釋】近水的樓臺(tái)最先看到水中的月亮，向陽(yáng)的花木光照好，發(fā)芽就早。

16.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

【解釋】一年的計(jì)劃應(yīng)在春天里做好，一天的計(jì)劃應(yīng)在黎明時(shí)分做好。

17.一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。

【解釋】一個(gè)家庭最寶貴的是和睦，一個(gè)人一生要有所成就必須勤勞。

18.守口如瓶，防意如城。

【解釋】】要像瓶口那樣不輕易開(kāi)口，要像城防那樣時(shí)時(shí)戒備。

19.遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。

【解釋】遠(yuǎn)處的水救不了近處的火，即使再好的遠(yuǎn)親也不如近鄰能夠隨時(shí)幫忙。

20.山中也有千年樹，世上難逢百歲人。

【解釋】山林中有生長(zhǎng)千年的樹，世上卻難遇到活上百歲的人。

21.久住令人賤，頻來(lái)親也疏?！窘忉尅吭趧e人家住久了會(huì)讓人討厭，親戚間頻繁往來(lái)反而會(huì)變得很疏遠(yuǎn)。

22.酒中不語(yǔ)真君子，財(cái)上分明大丈夫。

【解釋】喝酒不胡言亂語(yǔ)才是真正的君子，在錢財(cái)上分得清清楚楚才是真正的男子漢。

23.同君一席話，勝讀十年書。

【解釋】同你長(zhǎng)談一次話，收益勝過(guò)讀十年的書。

24.欲求生富貴，須下死工夫。

【解釋】如果想得到榮華富貴，必須付出拼死的努力。

25.百年成之不足，一旦敗之有余。

【解釋】多年的努力做成一件事還不一定成功，但一朝不慎毀壞起來(lái)卻是綽綽有余。

26.水至清則無(wú)魚，人太察則無(wú)謀。知者減半，愚者全無(wú)。

【解釋】水過(guò)分清澈就不會(huì)有魚，人過(guò)于明察就不會(huì)有人為你出主意。世上的聰明人若減少一半，那么愚笨的人也就沒(méi)有了。

27.竹籬茅舍風(fēng)光好，僧院道房終不如。

【解釋】自家的茅屋竹院風(fēng)光很好，就是道觀寺院也比不上。

28.命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。

【解釋】命中注定有的一定會(huì)有，命中注定沒(méi)有的再三強(qiáng)求也白搭。

29.三思而行，再思可矣。

【解釋】凡事應(yīng)三思而后行，但通?？紤]兩次也就差不多了。

30.貧窮自在，富貴多憂。

【解釋】人雖貧窮但活得自在，人變富貴后因?yàn)橄敕ㄌ嗷畹镁秃芾邸?/p>

品讀《增廣賢文》60句名言，句句都是人生哲學(xué)、處世之道！31.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

【解釋】人若沒(méi)有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，以后一定會(huì)被眼前的難事所困擾。

32.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

【解釋】了解我的人能夠說(shuō)出我內(nèi)心的困苦，不了解我的人還以為我在干什么呢！

33.忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂。近來(lái)學(xué)得烏龜法，得縮頭時(shí)且縮頭。

【解釋】忍下一時(shí)的怨氣，可以免除長(zhǎng)久的憂患。遇到不利的情況學(xué)學(xué)烏龜，該縮頭的時(shí)候就要把頭縮回去。

34.兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。

【解釋】?jī)簩O自有兒孫應(yīng)有的福氣，不要替他們當(dāng)牛做馬。

35.今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂。

【解釋】今天有酒今天就一醉方休，明天的憂愁等到明天再說(shuō)。36.忍一句，息一怒；饒一著，退一步。

【解釋】你若忍住不說(shuō)一句，就能平息別人的一次憤怒；你饒人一著，別人也會(huì)退讓一步。

37.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

【解釋】光陰要比黃金還寶貴，因?yàn)楣怅幰蝗ゾ筒粫?huì)返回，這是無(wú)論多少黃金都難以買到的。

38.送君千里，終須一別。

【解釋】朋友送得再遠(yuǎn)，最后還是得分別。

39.見(jiàn)事莫說(shuō)，問(wèn)事不知。閑事休管，無(wú)事早歸。

【解釋】看見(jiàn)什么事也不要說(shuō)，別人問(wèn)什么事就說(shuō)不知道。閑事不要去管，事忙完了就早點(diǎn)回家。

40.好言難得，惡語(yǔ)易施。一言既出，駟馬難追。

【解釋】獲得別人的好評(píng)是很難的，說(shuō)別人的壞話則很容易。說(shuō)出口的話就要算數(shù)，就是四匹馬拉的車也追不回來(lái)。

41.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

【解釋】三個(gè)人一起走路，其中必定有可以為我所學(xué)習(xí)的人。我選取那些優(yōu)良的方面學(xué)習(xí)它，對(duì)那些不良的方面則加以改正。

42.少壯不努力，老大徒傷悲。

【解釋】年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)上進(jìn)，年老時(shí)一事無(wú)成，只有獨(dú)自悲傷了。

43.種麻得麻，種豆得豆。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

【解釋】種麻得麻，種豆得豆。天網(wǎng)廣闊無(wú)垠，雖然網(wǎng)孔稀疏，卻絕不會(huì)有一點(diǎn)遺漏。

44.一日夫妻，百世姻緣。百世修來(lái)同船渡，千世修來(lái)共枕眠。

【解釋】一日結(jié)為夫妻，這是百世修成的姻緣。夫妻之間應(yīng)當(dāng)同舟共濟(jì)，同床共枕，這是千世修來(lái)的福分，要倍加珍惜。

45.君子愛(ài)財(cái)，取之有道。貞婦愛(ài)色，納之以禮。

【解釋】君子也喜愛(ài)錢財(cái)，但都是從正當(dāng)途徑得來(lái)的。守本分的婦女也喜歡打扮，但要符合禮儀規(guī)范。

46.善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，日子未到。

【解釋】做好事會(huì)有好的報(bào)應(yīng)，干壞事也會(huì)有壞的報(bào)應(yīng)。不是不報(bào)應(yīng)，只是時(shí)間還沒(méi)到

47.萬(wàn)惡淫為首，百行孝當(dāng)先。

【解釋】各種罪惡之中以淫亂為首，各種行為當(dāng)中以孝道為先。

48.人而無(wú)信，不知其可也。

【解釋】一個(gè)人如果不講信用，真不知道他還能干什么事情。

49.一人道虛，千人傳實(shí)。

【解釋】一個(gè)人說(shuō)出來(lái)的假話，經(jīng)過(guò)很多人傳來(lái)傳去也就變成真事了。

50.隱惡揚(yáng)善，執(zhí)其兩端。

【解釋】不說(shuō)別人的壞處，多說(shuō)別人的好處，要記住這兩點(diǎn)。

品讀《增廣賢文》60句名言，句句都是人生哲學(xué)、處世之道！51.妻賢夫禍少，子孝父心寬。

【解釋】妻子賢惠，丈夫的災(zāi)禍就很少；兒子孝順，父親的心地就很寬敞。

52.見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。

【解釋】在旁邊看別人做覺(jué)得很容易，一旦真正學(xué)起來(lái)就感覺(jué)很難。不要把輕易得到的東西，看得很平常。

53.莫把真心空計(jì)較，兒孫自有兒孫福。

【解釋】別為子孫們的前途枉費(fèi)心機(jī)，他們自有他們的福氣。

53.得忍且忍，得耐且耐；不忍不耐，小事成大。

【解釋】凡事要冷靜，能忍耐就忍耐；不能忍耐就會(huì)把小事弄成大事。54.順天者存，逆天者亡。人為財(cái)死，鳥為食亡。

【解釋】順從天意者就可以生存，違背天意者就必然會(huì)滅亡。人為搶奪錢財(cái)而死，鳥為覓取食物而亡。

55.夫妻相和好，琴瑟與笙簧。

【解釋】夫妻之間和睦相處，就像琴瑟與笙簧一樣音韻和諧。

56.有兒窮不久，無(wú)子富不長(zhǎng)。善必壽考，惡必早亡。

【解釋】有了兒子，貧窮不會(huì)長(zhǎng)久；沒(méi)有兒子，富貴也不會(huì)長(zhǎng)久。積善崇德必然長(zhǎng)壽，常做壞事一定早死。

57.人生一世，如駒過(guò)隙。

【解釋】人生一世，就像白駒過(guò)隙，瞬間即逝。

58.養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。

【解釋】長(zhǎng)期供養(yǎng)訓(xùn)練軍隊(duì)，就是為了防止一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。59.人親財(cái)不親，財(cái)利要分清。

【解釋】即使親人之間，錢財(cái)利益也要分清楚。

60.奉勸君子，各宜守己；只此呈示，萬(wàn)無(wú)一失。

【解釋】奉勸天下的君子們，做事都要安分守己，要是能做到上面所說(shuō)的一切，就可以保證你萬(wàn)無(wú)一失，一生平安。

第二篇：經(jīng)典國(guó)學(xué)增廣賢文教案

課題：《增廣賢文》

課時(shí)：第4課

教學(xué)內(nèi)容：少時(shí)不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦；

2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；

3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)；

4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.熟讀成誦；

2.能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得時(shí)間的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程：

一、經(jīng)典回放：少時(shí)不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

要求：

1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。

2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。

3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。

1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。

2、全班交流。

3、教師小結(jié)。

四、學(xué)生練讀、背誦

1、學(xué)生自讀。

（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。

2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、全班齊讀。

4、師生共同放聲齊背。

五、學(xué)生閱讀故事：《爭(zhēng)分奪秒》

讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

六、學(xué)生說(shuō)說(shuō)惜時(shí)的句子或故事。

七、課堂總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

八、課外延伸

搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言，抄下來(lái)，讀一讀。

反思：

第三篇：增廣賢文的名言

《增廣賢文》可能是民間匯集的句式、散文，多用于勵(lì)志教子。這些名言名句大多膾炙人口，而回過(guò)頭來(lái)看，現(xiàn)代口口相傳的富有哲理勵(lì)志名言，又多出于《增廣賢文》，足以說(shuō)明它的生命力，與人們思維的切合度，下面是小編整理了增廣賢文的名言，歡迎查看!

1)磨刀恨不利，刀利傷人指。求財(cái)恨不多，財(cái)多害自己。

2)差之毫厘，失之千里。

3)若登高必自卑，若涉遠(yuǎn)必自邇。

4)三思而行，再思可矣。

5)使口不如自走，求人不如求已。

6)墻有縫，壁有耳。好事不出門，惡事傳千里。

7)賊是小人，智為君子。

8)寧向直中取，不可曲中求。

9)人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

10)知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

11)晴天不肯去，直待雨淋頭。

12)忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂。

13)懼法朝朝樂(lè)，欺公日日憂。

14)人生一世，草木一秋。

15)兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。

16)錢財(cái)如糞土，仁義值千金。

17)流水下灘非有意，白云出岫本無(wú)心。當(dāng)時(shí)若不登高望，誰(shuí)信東流海洋深。

18)路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

19)饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。

20)是親不是親，非親卻是親。美不美．家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。

21)在家不會(huì)迎賓客，出外方知少主人。

22)誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)，那個(gè)人前不說(shuō)人。

23)長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。

24)先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人。

25)自恨枝無(wú)葉，莫怨太陽(yáng)偏。

26)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅。一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。

27)責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。

28)寧可人負(fù)我，切莫我負(fù)人。

29)來(lái)說(shuō)是非者，便是是非人。

30)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。

31)山中也有千年樹，世上難逢百歲人。

32)平生不作皺眉事，世上應(yīng)無(wú)切齒人。

33)昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。

34)觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。

35)知己知彼，將心比心。

36)相逢好似初相識(shí)，到老終無(wú)怨恨心。

37)近水知魚性，近山識(shí)鳥音。

38)近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春。

39)易漲易退山溪水，易反易覆小人心。

40)讀書須用意，一字值千金。

41)有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

42)是非終日有，不聽(tīng)自然無(wú)。

43)寧可正而不足，不可邪而有余。

44)庭栽棲鳳竹，池養(yǎng)化龍魚。

45)求人須求英雄漢。濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無(wú)。

46)渴時(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無(wú)。

47)酒中不語(yǔ)真君子，帳上分明大丈夫。

48)積金千兩，不如明解經(jīng)書。

49)養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。有田不耕倉(cāng)廩虛，有書不讀子孫愚，倉(cāng)廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏。

50)與君一席話，勝讀十年書。

51)救人一命，勝造七級(jí)浮屠。

52)城門失火，殃及池魚。

53)欲求生富貴，須下死工夫。

54)百年成之不足，一日壞之有余。

55)人心似鐵，官法如爐，善化不足，惡化有余。

56)水太清則無(wú)魚，人太急則無(wú)智。

第四篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典《增廣賢文》誦讀教學(xué)設(shè)計(jì)

國(guó)學(xué)經(jīng)典《增廣賢文》誦讀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦；

2、學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；

3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得孝順的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)；

4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.熟讀成誦；

2.能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得孝順的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（播放古典音樂(lè)）

簡(jiǎn)單介紹《增廣賢文》：是由諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德。典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無(wú)所不含，而又語(yǔ)句通順，易懂。但中心講的是人生哲學(xué)、處世之道。其中一些諺語(yǔ)、俗語(yǔ)反映了中華民族千百年來(lái)形成的勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為寶貴的精神財(cái)富。如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅”，“良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行”“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒” “書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”等許多關(guān)于社會(huì)、人生方面的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)人世滄桑的千錘百煉，成為警世喻人的格言。

二、授新課

1、出示原文。多種形式朗讀詩(shī)句。（1）學(xué)生自由試讀。（2）個(gè)別試讀。

（3）小小火車開(kāi)起來(lái)，開(kāi)到我們小組來(lái)。

（4）按節(jié)拍讀。請(qǐng)同學(xué)們伸出你的雙手。為你的誦讀配上合適的節(jié)拍，先試一試。

2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句。

同學(xué)們充滿韻味的朗讀讓我感受到了韻律之美，它的內(nèi)在之美你們領(lǐng)會(huì)到了嗎？ 學(xué)生分組合作討論

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話）指名反饋，師生補(bǔ)充。

3、反復(fù)朗讀，熟練背誦。

意思都明白了，誰(shuí)現(xiàn)在能夠試著來(lái)背一背？ 沒(méi)事的，通過(guò)一些小游戲我們很快就會(huì)背過(guò)的！高低音（師生、同桌互背）找個(gè)別背

計(jì)時(shí)背（4人一組）

三、理解思考：

1、在這四句話中哪句話留給你的印象最深刻？

2、通過(guò)故事讓學(xué)生深入思考。

播放視頻故事《負(fù)米孝親》

四、融匯貫通：

1、我們的父母對(duì)我們的愛(ài)很深很深，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?，?qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)，仔細(xì)回憶一下我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)一說(shuō)父母平時(shí)是怎樣關(guān)心照顧我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）

2、可我們平時(shí)是怎樣來(lái)做的呢？做個(gè)家務(wù)活給父母要錢，一說(shuō)就是我替你干了什么什么。父母辛苦做了飯你還挑三揀四嫌不好吃，這都對(duì)嗎？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉呀！父母的恩情我們一輩子都報(bào)答不完！百善孝為先，日常生活中我們應(yīng)該怎樣做才算孝敬自己的父母呢？（看哪個(gè)同學(xué)想的最全面，對(duì)父母最貼心）

3、判斷正誤：

（師例舉孝順與不肖的例子請(qǐng)學(xué)生來(lái)判斷并談?wù)勛约旱捏w會(huì)）

五、課堂延伸：

1、品味語(yǔ)言

同學(xué)們，細(xì)微之處見(jiàn)真情，我們不一定要為父母做轟轟烈烈的大事，只要把我們把剛才想到的，在平時(shí)都做到，我們就是孝敬父母的好孩子。最后老師要送給大家一件禮物，希望能夠在你的心底蕩起一絲漣漪。

播放視頻，師朗讀。

通過(guò)短片再次感悟。師：千言萬(wàn)語(yǔ)匯在心中，希望大家永遠(yuǎn)記住“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。

2、實(shí)際活動(dòng)

請(qǐng)同學(xué)們回家之后給下班后的爸爸媽媽倒上一杯開(kāi)水，并且說(shuō)一句“爸爸媽媽，您們辛苦了，我愛(ài)你們！”

第五篇：國(guó)學(xué)增廣賢文第二單元教案

第二單元《增廣賢文》

第4課

交友篇

主題一

謹(jǐn)慎交友

教學(xué)內(nèi)容：損友敬而遠(yuǎn)，益友親而近教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；

過(guò)程與方法：引導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得謹(jǐn)慎交友的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：熟讀成誦；能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得謹(jǐn)慎交友的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：與課文相配套的誦讀、吟唱錄音。

教學(xué)過(guò)程：

一、經(jīng)典回放：損友敬而遠(yuǎn)，益友親而近

二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

要求：

1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。

2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。

3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。

1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。

2、全班交流。

3、教師小結(jié)。

四、學(xué)生練讀、背誦

1、學(xué)生自讀。

（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。

2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、全班齊讀。

4、師生共同放聲齊背。

五、學(xué)生閱讀故事：《管寧割席》

讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

六、學(xué)生說(shuō)說(shuō)惜時(shí)的句子或故事。

七、課堂總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

八、課外延伸

搜集有關(guān)謹(jǐn)慎交友的名言，抄下來(lái)，讀一讀。

主題二

寬以待人

教學(xué)內(nèi)容：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕人之心恕人 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；

過(guò)程與方法：引導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得寬以待人的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：熟讀成誦；能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得寬以待人的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：與課文相配套的誦讀、吟唱錄音。教學(xué)過(guò)程：

一、經(jīng)典回放：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕人之心恕人

二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

要求：

1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。

2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。

3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。

1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。

2、全班交流。

3、教師小結(jié)。

四、學(xué)生練讀、背誦

1、學(xué)生自讀。

（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。

2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、全班齊讀。

4、師生共同放聲齊背。

五、學(xué)生閱讀故事：《六尺巷》，讀完后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

六、學(xué)生說(shuō)說(shuō)惜時(shí)的句子或故事。

七、課堂總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

八、課外延伸

背誦 ：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕人之心恕人

主題三

真心相處

教學(xué)內(nèi)容：知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩(shī)向會(huì)吟人 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；

過(guò)程與方法：引導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得真心待人的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：熟讀成誦；能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得真心相處的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：與課文相配套的誦讀、吟唱錄音。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們積累了《增廣賢文》里的一些名言，誰(shuí)愿意背一背?？吹侥銈兌架S躍欲試，我們一起津津有味地來(lái)背一背，好嗎？（學(xué)生背）你喜歡哪一條和大家說(shuō)一說(shuō)。

二、談話導(dǎo)入

1、前面，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)積累了很多名言名句，那通過(guò)學(xué)習(xí)，你能談?wù)勀愣加心男┦斋@嗎？

2、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)校本課程《增廣賢文》（板書）。

三、新課學(xué)習(xí)

1、我們學(xué)習(xí)的這一句名言就是：知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩(shī)向會(huì)吟人。（出示）誰(shuí)來(lái)讀讀。

2、交流自學(xué)。你對(duì)這句話都有怎樣的理解呢？課前我們進(jìn)行了預(yù)習(xí)，就把你的想法和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)，開(kāi)始吧。

3、學(xué)生匯報(bào)。教師補(bǔ)充。

4、學(xué)習(xí)故事《李吉甫不記舊怨》：讀故事，明道理。

5、小結(jié)：朋友之間要真心相處。

四、作業(yè)

背誦 ：知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩(shī)向會(huì)吟人

第五課 惜時(shí)篇

主題一

珍惜時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能：知道時(shí)間是寶貴的，流逝了就永不復(fù)返；知道時(shí)間會(huì)送給珍惜時(shí)間的人累累碩果。

過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人的情感。激發(fā)學(xué)生對(duì)珍惜時(shí)間者的敬佩感，讓他們體驗(yàn)到珍惜時(shí)間獲得成功的快樂(lè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，有條不紊地生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。與課文相配套的誦讀、吟唱錄音。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

2、讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘的實(shí)踐活動(dòng)。

3、出示一分鐘資料，談想法。

二、學(xué)文明理

1、出示想一想。①、晉代人車胤是如何珍惜時(shí)間的？得到了時(shí)間的什么回報(bào)？ ②、讀了晉代人車胤的故事你明白了什么？

2、學(xué)生帶著問(wèn)題自由朗讀課文。

3、學(xué)生匯報(bào)思考：晉代人車胤是如何珍惜時(shí)間的？得到了時(shí)間的什么回報(bào)？

4、學(xué)生匯報(bào)思考;讀了晉代人車胤的故事你明白了什么？

5、小結(jié)。

三、誦讀、吟唱課文。

1、學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)。

2、聽(tīng)錄音，跟著吟唱。

四、布置作業(yè)：

被送貨吟唱：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

主題二

時(shí)不待我

教學(xué)內(nèi)容：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能：知道時(shí)間是寶貴的，流逝了就永不復(fù)返；知道時(shí)間會(huì)送給珍惜時(shí)間的人累累碩果。

過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人的情感。激發(fā)學(xué)生對(duì)珍惜時(shí)間者的敬佩感，讓他們體驗(yàn)到珍惜時(shí)間獲得成功的快樂(lè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，有條不紊地生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。與課文相配套的誦讀、吟唱錄音。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知。

指名背誦或吟唱前一課內(nèi)容

二、談話導(dǎo)入

1、前面，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)積累了很多名言名句，那通過(guò)學(xué)習(xí)，你能談?wù)勀愣加心男┦斋@嗎？

2、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《時(shí)不待我》（板書）。

三、新課學(xué)習(xí)

1、我們學(xué)習(xí)的這一句名言就是：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅。（出示）誰(shuí)來(lái)讀讀。

2、交流自學(xué)。你對(duì)這句話都有怎樣的理解呢？課前我們進(jìn)行了預(yù)習(xí)，就把你的想法和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)，開(kāi)始吧。

3、學(xué)生匯報(bào)。教師補(bǔ)充。

4、學(xué)習(xí)故事《聞雞起舞》：讀故事，明道理。

5、小結(jié)：朋友之間要真心相處。

四、作業(yè)

背誦 ：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅

主題三

只爭(zhēng)朝夕

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能正確流利的吟誦課文。過(guò)程與方法：通過(guò)誦讀，理解并掌握意思。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，有條不紊地生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。與課文相配套的誦讀、吟唱錄音。過(guò)程設(shè)計(jì)：

1、吟誦課文

2、理解意思：

（1）學(xué)生自悟。（2）講意思： 少壯不努力，老大徒傷悲

【啟示】一個(gè)人不趁年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后總是要后悔的。每位小朋友都記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”，要趁視自己生命的黃金時(shí)刻。

【譯文】小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？

3、齊讀意思。

4、齊背課文。

5、故事鏈接《陶母教子》。學(xué)故事，明道理。

6、采用不同的方法練習(xí)吟誦。

7、作業(yè)：吟誦課文。

第6課

德行篇

教學(xué)內(nèi)容：做人正直

意志堅(jiān)定

知足明恥 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語(yǔ)句，熟讀成誦； 學(xué)生能品味經(jīng)典語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)出經(jīng)典語(yǔ)句的意思；

過(guò)程與方法：引導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得做人正直、意志堅(jiān)定、知足明恥的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：熟讀成誦；能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典語(yǔ)句懂得做人正直、意志堅(jiān)定、知足明恥的重要性，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：與課文相配套的誦讀、吟唱錄音。

一、指名背誦上節(jié)課學(xué)的知識(shí)引入

二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。要求

1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)。

2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。

3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。

1、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。

2、全班交流。

3、教師小結(jié)。

四、學(xué)生練讀、背誦

1、學(xué)生自讀。

（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。

2、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、全班齊讀。

4、師生共同放聲齊背。

五、學(xué)生閱讀故事：《晏殊的故事》、《三年不窺園》、《一錢太守》。

1、學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)。

2、指名匯報(bào)，其余同學(xué)補(bǔ)充。

3、教師引導(dǎo)歸納讀后的體會(huì)。

六、課堂總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

七、課外延伸

背誦課文，將文中故事講給父母或其它小伙伴聽(tīng)。