第一篇：班會(huì)開(kāi)展流程（小編推薦）

班會(huì)開(kāi)展流程

第一階段：前期準(zhǔn)備

1：班長(zhǎng)向同學(xué)下班會(huì)通知（時(shí)間，地點(diǎn)，主題），班委組織場(chǎng)地安排 2：班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)準(zhǔn)備與本次主題班會(huì)相關(guān)的內(nèi)容以及提綱 3：每次開(kāi)展班會(huì)的時(shí)間至少在20分鐘以上

第二階段：開(kāi)展形式

1：班委致開(kāi)場(chǎng)白（表明班會(huì)主題，目的）

2：播放主題PPT，或者采取倡議書(shū)、觀看與主題相關(guān)的視頻等多種形式展開(kāi)主題班會(huì)的內(nèi)容

3：班委在展示過(guò)程中帶動(dòng)氣氛，提出與主題相關(guān)的問(wèn)題

第三階段：交流感想

1：同學(xué)們通過(guò)對(duì)主題班會(huì)內(nèi)容的理解，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際進(jìn)行積極發(fā)言 2：班委就同學(xué)們的討論交流情況做以總結(jié)以結(jié)束本次主題班會(huì) 3：導(dǎo)員就此次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并發(fā)表自己觀點(diǎn)，并做以總結(jié)（選）

第四階段：班級(jí)管理

1：主題班會(huì)結(jié)束后讓班級(jí)成員反饋在班級(jí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，班長(zhǎng)做好記錄，及時(shí)解決同學(xué)們的問(wèn)題，待下次班會(huì)開(kāi)展時(shí)向班級(jí)成員公布解決情況，解決不了的問(wèn)題向相關(guān)部門匯報(bào)

大學(xué)生自律委員會(huì) 班級(jí)事務(wù)部 祝偉曉王文蕊

第二篇：班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展流程策劃書(shū)

班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展流程策劃書(shū)

時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編整理的班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展流程策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展流程策劃書(shū)1

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？

看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯？季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。

后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖？希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。

四、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無(wú)難事，只怕有心人/書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧！

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試??！

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn)，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷！

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取的成績(jī)。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái)。

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！

站在高三的門口，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

20xx，我們注定成功。

20xx，我們注定輝煌。

同學(xué)們，加油

八、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。

班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展流程策劃書(shū)2

一、活動(dòng)引言

時(shí)光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁?？那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦！“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢？人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

二、活動(dòng)目的1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動(dòng)宗旨：“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)?！?/p>

四、活動(dòng)主題：“打開(kāi)心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)。

六、活動(dòng)時(shí)間

七、活動(dòng)地點(diǎn)：XX

八、活動(dòng)過(guò)程

1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開(kāi)始并發(fā)言。

“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗?？简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開(kāi)道路。

2、班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的'大學(xué)生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫(xiě)在小紙上并將目標(biāo)收藏起來(lái)以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動(dòng)意義

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問(wèn)題，讓更多的人對(duì)人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展流程策劃書(shū)3

班會(huì)引入：今天我們的主題班會(huì)是<珍惜生命>

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，老師講故事———生命有時(shí)也是非常脆弱的：

（1）中新社汕尾9月22日電（童身貴、周綿貴、葉文權(quán)）22日凌晨30分，廣東汕尾市陸河縣人民路發(fā)生兩車相撞后起火燃燒重大交通事故，目前該事故已導(dǎo)致3人死亡1人重傷。

22日凌晨30分左右，發(fā)生在陸河縣人民路格萊美酒店門口的兩輛小轎車相撞事故，系一輛寶馬X5與一輛起亞千里馬小轎車迎面相撞，事故發(fā)生后，起亞小車起火燃燒后又與一輛摩托車撞上。起亞小轎車內(nèi)共有4人，一名婦女和一名小孩被當(dāng)場(chǎng)燒死，另有兩人從車內(nèi)彈出。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)目擊者稱，相撞后寶馬車車頭當(dāng)即發(fā)生爆炸，車頭已全毀。隨后交警與醫(yī)院救護(hù)車到場(chǎng)。

經(jīng)醫(yī)院證實(shí)，起亞車內(nèi)彈出去的兩名男性重傷，被送往陸河縣人民醫(yī)院搶救，其中一名死亡，另一人仍在搶救當(dāng)中。寶馬車有一男一女受傷。

（2）新華網(wǎng)廣州2月25日電（孔博林軍強(qiáng)）記者25日從廣東省汕尾市陸河縣政府獲悉，該縣螺溪鎮(zhèn)24日上午發(fā)生一起交通事故，造成9人死亡、9人受傷。24日11時(shí)40分許，陸河縣螺溪鎮(zhèn)各安村18名村民乘坐一輛人貨車從五華方向駛回各安，當(dāng)車輛行駛至縣道X004線螺溪鎮(zhèn)各安村時(shí)發(fā)生交通意外，車輛側(cè)翻，造成6人當(dāng)場(chǎng)死亡、3人送院救治無(wú)效死亡，9人受傷。

同學(xué)們，聽(tīng)完以上案例后，請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勛约旱母邢?。今后的我們?cè)撊绾握湎?/p>

甲、給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。

乙、給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?，向困難招手的精神！

甲、人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

乙、人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

甲、同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

老師：我們一起合唱《愛(ài)與希望》結(jié)束我們今天的班會(huì)課

班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展流程策劃書(shū)4

一、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國(guó)己任，將社會(huì)為己任的美好理想。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力！

三、參加對(duì)象：

班主任老師，班級(jí)全部學(xué)生。

四、活動(dòng)方式：

小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。

五、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：

播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開(kāi)始，班長(zhǎng)、宣傳委員主持。

主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕。

主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像雪兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有設(shè)備。

主持人（男）：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。

主持人（女）：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

主持人（男）：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同學(xué)們討論。）

主持人（男）：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎？（同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……）

主持人（女）：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢？

同學(xué)1：我覺(jué)得要像先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人；

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人；

同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人；同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái)，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人；……

主持人（男）：同學(xué)們說(shuō)得很好，下面我們請(qǐng)_x同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

XX同學(xué)發(fā)言（略）

主持人（女）：對(duì)，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！

主持人（男）：下面我們來(lái)看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》（表演者：XX、XX、XX、XX等同學(xué)）：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，二十年后回來(lái)探望自己的老師，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

主持人（女）：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人（男）：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測(cè)。

主持人（女）：哎，你是想說(shuō)“把握今天”吧。

主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻；

同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；

主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；

主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

主持人（女）：據(jù)我所知，我班XX、XX同學(xué)就是這樣的人才呢！

主持人（男）：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。

小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎？

（同學(xué)們答：略。）

主持人（男）：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人（女）：對(duì)，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)，一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。

主持人（男）：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答。

主持人（男）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人（女）：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。

主持人（男）：好啊，什么游戲？

主持人（女）：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話，如：我一定行！等，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》，好不好？

主持人（男）：我舉雙手贊成。（同學(xué)們輪流說(shuō)）

主持人（女）：我很開(kāi)心！同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”（由XX和XX同學(xué)表演，詩(shī)詞略）。

主持人（男）：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。

主持人（女）：天下沒(méi)有不散之筵席。

主持人（男）：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。

主持人（男）：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

六、班主任總結(jié)：

首先很感謝XX、XX等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展流程策劃書(shū)5

一、班會(huì)名稱：《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來(lái)的思索。

三、班會(huì)目的感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開(kāi)目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。

五、班會(huì)過(guò)程

1、主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。

3、同學(xué)們討論感恩話題（由同學(xué)自由發(fā)言）

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ)，那些肯定的眼神。

4、游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。（加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng)）

【游戲規(guī)則】：

（1）分組，每組差不多五到七人

（2）一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊

（3）主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。

（5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

（6）每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞；玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”；有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。

7、感恩之路

（1）請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望；

（2）總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。

（3）溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)有想對(duì)他和她說(shuō)的話。

8、溫馨之圓

12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長(zhǎng)的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開(kāi)了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

9少先隊(duì)誓言

由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

10、少先隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

六、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

第三篇：班會(huì)流程

《愛(ài)我中華》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)觀看短片、講故事、詩(shī)朗誦等多種形式讓學(xué)生感受祖國(guó)之最和祖國(guó)近年來(lái)中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，從而感受祖國(guó)的了不起。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)并為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)形式：

講故事、歌曲，詩(shī)歌朗誦等多種形式組合。

三、活動(dòng)步驟：

（一）班主任講話：

（二）主持人登場(chǎng)

男：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，女：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)； 男：奔騰不息的黃河是她的血脈，女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，合：這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！

男：無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國(guó)人，無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

女：在祖國(guó)68歲生日到來(lái)之際，讓我們一起齊聲高喊：（合）祖國(guó)，我愛(ài)您！

男：眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)，火藥、造紙、印刷術(shù)、指南針推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程，中華民族為人類的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)，作為炎黃子孫，我為自己是中國(guó)人而驕傲。

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》表演者：束欣鈺、袁成良 女：在我們五千年的歷史長(zhǎng)河中,曾經(jīng)涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士,他們的光輝業(yè)績(jī)與日月同在,下面由馬敬隆、王肖楠同學(xué)為大家講一講《愛(ài)國(guó)名人知多少》

男：中華民族是一個(gè)偉大的民族，也是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，她是創(chuàng)造輝煌歷史的民族，也是倍受欺凌的民族。

女：在和平的歲月里，我們更要牢記那段屈辱的歷史，更要緬懷長(zhǎng)眠于地下的先烈們。

男：讓我們?cè)谶@個(gè)紅色的9月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學(xué)習(xí)英雄的精神。

女：請(qǐng)劉雅麗、劉思?jí)敉瑢W(xué)為大家講《抗日英雄楊靖宇的故事》。

女：革命先烈的勇于獻(xiàn)身的精神時(shí)時(shí)感召著我們，他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。他們?yōu)楦锩I(xiàn)身，用自己的鮮血染紅了五星紅旗，他們是我們心中的英雄！下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《三月，我們緬懷烈士》

男：我們多災(zāi)多難的祖國(guó)正是擁有這些不屈的兒女，才沒(méi)有被磨難打到，在1949年，終于達(dá)到了帝國(guó)主義，建立了新中國(guó)，讓我們重溫那感人的時(shí)刻。（播放開(kāi)國(guó)大典片段）

女：今天的中國(guó)，在洗刷了百年的恥辱之后，正朝著復(fù)興中華民族的宏偉大業(yè)闊步前進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)巨龍的騰飛，需要我們從現(xiàn)在起就學(xué)好本領(lǐng)，掌握先進(jìn)的科技文化知識(shí)，投身到建設(shè)祖國(guó)的行列中去。男：我們的祖國(guó)一直在感動(dòng)著我們，下面我們來(lái)欣賞幾幅圖片（大屏幕出現(xiàn)畫(huà)面）

1、第一幅圖：奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員舉起獎(jiǎng)牌熱淚盈眶。女:六十年來(lái)，中國(guó)一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂(lè)業(yè)。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國(guó)人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓舉國(guó)上下一片歡呼雀躍……中國(guó)正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉！

2、第二幅圖：嫦娥一號(hào)發(fā)射成功

男：六十年來(lái)，中國(guó)的航天事業(yè)迅速發(fā)展，中國(guó)在歷史上刻下了輝煌的一頁(yè)。2003年，神舟五號(hào)發(fā)射成功，楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)；2008年，中國(guó)的首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”飛上太空，到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；同樣是2008年，神舟七號(hào)升空，翟志

剛成為中國(guó)歷史上首位進(jìn)行太空行走的宇航員。中國(guó)的科技技術(shù)蒸蒸日上，為發(fā)展中的中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)！

3、第三幅圖：總理親臨地震現(xiàn)場(chǎng)

女：2008年5月，里氏高達(dá)8.0級(jí)的汶川大地震一度牽動(dòng)了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我相信，再大的困難除以13億，會(huì)變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億，會(huì)變成大大的扶持。炎黃子孫會(huì)手挽手，心連心，克服一切困難！

男：我們的祖國(guó)有那么多的輝煌，中國(guó)科技、國(guó)防、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，讓我們無(wú)不再一次贊嘆我們偉大的祖國(guó)。

女：祖國(guó)，我們愛(ài)您！讓我們一起向你問(wèn)好。男：我們的祖輩為了你浴血奮戰(zhàn)，勇往直前。女：我們的父輩正在為了你揮灑汗水，潑灑智慧。男：祖國(guó)，你好！女：讓我們一起向你問(wèn)好。男：為了你，我們正在努力學(xué)習(xí)。女：為了你，我們正在積極鍛煉。

合：祖國(guó)，我們愛(ài)您，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，讓我們并肩攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

（三）、播放歌曲《 歌唱祖國(guó)》全班集體演唱

（四）班主任總結(jié)：

第四篇：班會(huì)流程

“奧運(yùn)精神伴我行”主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)目的: 1.讓學(xué)生了解奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，并從中體會(huì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)的重要意義。2.主動(dòng)收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的文字資料，提高學(xué)生收集、整理能力。3.通過(guò)體驗(yàn)申奧成功的無(wú)比歡欣和喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。4.講述奧運(yùn)故事, 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，克服一切困難。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.安排學(xué)生利用雙休日的時(shí)間搜集關(guān)于奧運(yùn)的人物故事。2.組織學(xué)生學(xué)唱“Hand in hand”

三、活動(dòng)過(guò)程: 主持人（簡(jiǎn)稱甲、乙）登場(chǎng)：

甲：難忘2001年7月13日，那個(gè)不眠之夜。乙：7月13日那個(gè)不眠之夜令人永生難忘！甲：全世界的目光注視著莫斯科，乙：所有的炎黃子孫都在等待。

甲：2001年7月13日，在國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，即將決定2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)的申辦國(guó)家。會(huì)是誰(shuí)呢？國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇手持一個(gè)信封，緩緩走來(lái)。乙：我們的心繃緊了，奧委會(huì)委員的投票結(jié)果會(huì)怎樣呢？我們拭目以待。甲：雖然，我們聽(tīng)不懂薩馬蘭奇爺爺講的是什么，乙：但我們可以清晰地聽(tīng)到“Beijing”。合：中國(guó)人的“奧運(yùn)之夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)了。甲：申奧成功，這是北京的勝利，乙：更是全世界炎黃子孫的勝利！

甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。乙：講文明，知禮儀是我們每一個(gè)中學(xué)生最基本的行為準(zhǔn)則。

甲：聽(tīng)著北京奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲，我們自然無(wú)法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者。乙：讓我們共同參與——迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，從點(diǎn)滴做起。

合：青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校高一.3班《迎奧運(yùn) 樹(shù)新風(fēng)—文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

欣賞組合詩(shī)《奧運(yùn)來(lái)到中國(guó)》

A：當(dāng)薩馬蘭奇主席以他那不再年輕的腳步緩緩走向主席臺(tái)，頓時(shí)，十億人的目光集中到一個(gè)方向，十億人的心提到了嗓子眼兒——“2008年舉辦城市是北京”。就是這句話，中國(guó)人等得望眼欲穿??！像當(dāng)年期盼解放那樣。

B：人們從高樓、小巷，匯成一股洪流涌向了廣場(chǎng)。所有的汽車竟忘記了前行，一起鳴響了喇叭，向蒼天致謝。所有的手機(jī)、呼機(jī)響起來(lái)了，千言萬(wàn)言語(yǔ)化作了一句話——“我們贏了！”酒吧的酒統(tǒng)統(tǒng)灑向了天空，每一個(gè)人身上不知是淚還是酒。讓它流吧，盡情地流吧，流去八年的怨??

C：花店的小老板免費(fèi)送上了鮮花；冷飲店有人在吶喊：“今天不要錢！”無(wú)數(shù)面小國(guó)旗在人們手中揮著、舞著，還有叔叔們脫下的衣衫。

D：一位雙目失明的老人，久久地站在人民英雄紀(jì)念碑前不肯離開(kāi)。他看不見(jiàn)啊，可他說(shuō)：“我的心能聽(tīng)得見(jiàn)！”一位半身癱瘓的婦女執(zhí)意推開(kāi)女兒的攙扶，要獨(dú)自走三步；一位紅軍老戰(zhàn)士來(lái)到天安門廣場(chǎng)：“這樣的場(chǎng)景我只見(jiàn)過(guò)三次，第一次是紅

一、紅二方面軍陜北會(huì)師，第二次是1949年開(kāi)國(guó)大典，這是第三次??”

A：中國(guó)人郁積了八年的愛(ài)和恨都在瞬間爆發(fā)出來(lái)。不甘寂寞的中國(guó)人在相互打著賭，但賭注只有一個(gè)——北京。這不是國(guó)人的神機(jī)妙算，那是一個(gè)民族的自信??！一位攝影記者眼睛模糊了，可他依然在拍，雖然他心里曉得無(wú)論拍下什么，都是歡樂(lè)的笑臉。

D：中國(guó)人的記憶力并不差，數(shù)年前申辦失利舉國(guó)悲痛的情景，如今歷歷在目，滴滴在心??傷痕是抹不去的，但哪怕有一千次跌倒，炎黃兒女還會(huì)有一千零一次的躍起。今天，我們終于將昨日的“老傷”化作了濃濃的祝福。

C：今天的中國(guó)人還并不富足，依然有一些大叔大嬸為下崗求職而奔波；貧困山區(qū)的孩子還未能邁進(jìn)學(xué)堂；農(nóng)民工還常常在除夕之夜為了自己僅有的血汗錢而發(fā)愁。但一個(gè)共同的目標(biāo)，匯聚成了巨大的力量，那就是祝愿中國(guó)迅速富強(qiáng)。

B：香港回家了，澳門回家了，如今，有百年歷史的奧運(yùn)也來(lái)到了中國(guó)。九百六十萬(wàn)平方公里的土地是奧運(yùn)土壤，占世界四分之一人口的中國(guó)人是奧運(yùn)最忠誠(chéng)的兒子??

合：倘若蒼天有靈，毛主席會(huì)再次走向天安門城樓，對(duì)他摯愛(ài)的人民莊嚴(yán)地宣布：中國(guó)人民第二次站起來(lái)了！倘若蒼天有靈，鄧爺爺會(huì)再次親臨改革開(kāi)放的前沿，用川音論證他當(dāng)年提出的英明！江總書(shū)記也動(dòng)情了，他只講了三句話，但都是用了最高的聲貝。

主持人：越是來(lái)之不易的東西，越會(huì)倍加珍惜。世界給中國(guó)一個(gè)機(jī)遇，中國(guó)將還世界一個(gè)驚奇。

主持人：奧運(yùn)不僅是運(yùn)動(dòng)員的使命,一切努力拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先,永不言敗的行動(dòng)都體現(xiàn)著奧運(yùn)的精髓。雖然奧運(yùn)遠(yuǎn)在千里之外的北京,但是只要用心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校、同學(xué)、朋友都在以自己的方式參與奧運(yùn),它充徹著我們的校園、班級(jí)。

主持人：同學(xué)們，奧運(yùn)會(huì)的格言是＂更高，更快，更強(qiáng)＂，我們雖然只是普通的中學(xué)生，不能像劉翔那樣做中國(guó)的飛人，但是只要我們能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，我們就是具備奧運(yùn)精神的人．在我們身邊確實(shí)有很多具備這些品質(zhì)的同學(xué)，下面我們小組討論2分鐘,然后請(qǐng)大家來(lái)講講我們身邊的具備奧運(yùn)精神的人和事。

為了迎接奧運(yùn)，作為中學(xué)生，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

A.當(dāng)自己要表示謙虛，對(duì)別人表示尊敬時(shí)，可使用尊稱“您”；對(duì)長(zhǎng)輩、老人也可以稱“老伯伯”、“老太太”，不能稱“老頭子”、“老太婆”。

B.當(dāng)你要求別人幫助，應(yīng)使用商量的、表示客氣的詞語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”等，不能用強(qiáng)制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。

C.當(dāng)別人幫助了自己，方便了自己或自己增添了別人的麻煩時(shí)，要用道謝的詞語(yǔ)。無(wú)動(dòng)于衷、置之不理、冷若冰霜是不禮貌不文明的。

D.當(dāng)別人感謝您時(shí)，要說(shuō)“別客氣”、“沒(méi)關(guān)系”；早晨或路上見(jiàn)面時(shí)，要問(wèn)“您早”、“您好”。

E.在車、船上見(jiàn)到老、弱、病、殘、孕婦、抱小孩者應(yīng)當(dāng)主動(dòng)讓座，置之不理或去搶座位，是不文明不禮貌的。

F.在公共場(chǎng)合看戲、看演出、看電影、看球賽時(shí)，不要吹口哨，大聲喧嘩，不得遲到、中途退場(chǎng)，演出或比賽結(jié)束時(shí)，應(yīng)起立鼓掌，表示對(duì)演出者和參賽者的感謝。

G.特別是遇到外賓時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)好、致意，如果外賓主動(dòng)與我們招手、詢問(wèn)、交談時(shí)，要以禮相待，不要羞于見(jiàn)人，故意回避。與外賓交談時(shí)，態(tài)度要自然和藹，注意傾聽(tīng)對(duì)方的談話。對(duì)外賓不圍觀，不尾隨，在外賓面前，我們代表中國(guó)人，要有文明、熱情、大方、禮讓的良好形象。不能損害我們的人格、國(guó)格和民族尊嚴(yán)。主持人：體育競(jìng)技比的是技術(shù)和體力,然而更深層次的角逐卻是技術(shù)和體力的依托-----精神和意志。奧運(yùn)會(huì)是短暫的,但奧運(yùn)帶給我們的啟示卻是永恒的;賽場(chǎng)上的勝負(fù)是短暫的,但奧運(yùn)的精神卻是永恒的!

漢城奧運(yùn)會(huì)歌曲(手拉手)

（四）全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行?。ㄖ鞒秩藥ьI(lǐng)大家宣誓）附宣誓詞： 我們莊嚴(yán)宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛(ài)心，一起來(lái)創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。

（五）班主任講話

（六）結(jié)束

合：青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校高一.3班《迎奧運(yùn) 樹(shù)新風(fēng)—文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

漢城奧運(yùn)： 一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的拐點(diǎn)

文明的養(yǎng)成需要過(guò)程，但也需要拐點(diǎn)。當(dāng)年漢城人和東京人表現(xiàn)出來(lái)的國(guó)家至上，讓我們動(dòng)容。正在政治漩渦中的韓國(guó)，一夜之間，各種力量都匯聚到民族大義的旗幟下，暫時(shí)放棄了紛爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)煙塵下的日本人，在奧運(yùn)會(huì)期間，克制內(nèi)斂，上下同心。出租車司機(jī)自費(fèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，出身高貴的主婦主動(dòng)上街掃廁所。那時(shí)的義務(wù)勞動(dòng)登高一呼，應(yīng)者云集，“用一千萬(wàn)雙手美化東京”。這種融入血液的家國(guó)情結(jié)，使奧運(yùn)會(huì)中的國(guó)民完成了一次美麗的蛻變。中國(guó)人更多地受到了儒家文化的影響，身上的家國(guó)情結(jié)和國(guó)家意識(shí)更加濃厚，如果處理得好，漢城效應(yīng)和東京效應(yīng)，完全可能更加鮮明地表現(xiàn)在2008年的北京和中國(guó)。

●發(fā)現(xiàn)韓國(guó)精神

1988年漢城奧運(yùn)會(huì)之前，在世界地圖上，韓國(guó)似乎只是個(gè)很少被人發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小國(guó)。“韓國(guó)制造”是粗質(zhì)廉價(jià)的代名詞。16天的奇跡，仿佛改變了這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。以漢城奧運(yùn)會(huì)為起點(diǎn)，韓國(guó)開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十多年的經(jīng)濟(jì)騰飛。最重要的是，韓國(guó)人從此看清了自己的性格。

“東亞民族都有極強(qiáng)的家國(guó)意識(shí)，大韓民族尤其充滿著如同勁草般剛強(qiáng)不屈的好勝心，有把那些詛咒、譏笑當(dāng)苦藥吞下去、不達(dá)目的不罷休的韌勁兒”。當(dāng)時(shí)的漢城奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)委員長(zhǎng)樸世直對(duì)記者說(shuō)，“對(duì)這種精神力量的發(fā)掘，是漢城奧運(yùn)會(huì)最大的成果?！?/p>

現(xiàn)在的韓國(guó)人一提起20年前的那16天,都神情陶醉，像在談?wù)撘粋€(gè)神話。堵車是漢城最臭名昭著的缺陷，能克服嗎？當(dāng)時(shí)，單雙號(hào)執(zhí)行了一年多也不見(jiàn)成效。然而臨近奧運(yùn)會(huì)，幾乎在一夜之間，道路暢通得“連警察都不用管”了。漢城的車流量一天縮減了23.5萬(wàn)輛。樸世直先生曾親見(jiàn)一輛違規(guī)上路的車，遭到了好幾輛車的圍追堵截。停下后，出租車司機(jī)、私家車主都指著違規(guī)司機(jī)的鼻子訓(xùn)斥：“趕快回去，你是在破壞我們國(guó)家的榮譽(yù)！”這種突變并不只是表現(xiàn)在交通上?！案啕悤r(shí)間”———?dú)v史上西方人為諷刺韓國(guó)人不守時(shí)給他們起的綽號(hào)。奧運(yùn)會(huì)中，韓國(guó)人風(fēng)格陡變，安排比賽嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、有條不紊，正點(diǎn)開(kāi)賽率達(dá)到97.20％，突破了奧運(yùn)史上的紀(jì)錄，有外國(guó)記者驚呼，干這一切的是韓國(guó)人還是德國(guó)人？

●奧運(yùn)沒(méi)有局外人

韓國(guó)人酷愛(ài)吃狗肉，而在西方人看來(lái)，這太殘忍，難以接受。為了國(guó)家形象，漢城人齊刷刷戒了16天狗肉補(bǔ)身湯。那段時(shí)間，全漢城像是形成了一個(gè)善性的氣場(chǎng)。買東西如果有人加塞兒，大家會(huì)走到他面前，投去鄙夷的目光，逼他回到隊(duì)尾。一個(gè)市民在路上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，會(huì)主動(dòng)彎腰把它撿起來(lái)。當(dāng)外國(guó)人問(wèn)路的時(shí)候，市民會(huì)微笑著打招呼、指路，然后等在那里，目送客人的背影離去。有報(bào)道稱，漢城的小偷在奧運(yùn)會(huì)前一起開(kāi)了個(gè)會(huì)說(shuō)，這段時(shí)間為了國(guó)家的榮譽(yù)，我們放假吧！奧運(yùn)會(huì)期間漢城的犯罪率降到了歷史最低點(diǎn)。

雖然今天幾乎所有的韓國(guó)人都贊美漢城奧運(yùn)會(huì)是“神的作品”，是韓國(guó)全體國(guó)民的杰作，但在政府拍板申辦前后，人們卻普遍對(duì)奧運(yùn)會(huì)不那么“感冒”。一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，一個(gè)分裂的國(guó)家，一個(gè)政治動(dòng)蕩、國(guó)際形象不良的國(guó)家，它能申辦奧運(yùn)會(huì)？樸鐘圭是當(dāng)時(shí)韓國(guó)奧委會(huì)主席，他力促總統(tǒng)進(jìn)行這次“冒險(xiǎn)”。他進(jìn)言，1964年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，日本的經(jīng)濟(jì)水平按人均國(guó)民生產(chǎn)總值計(jì)算只不過(guò)884美元。通過(guò)奧運(yùn)會(huì)，全世界重新認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)敗國(guó)日本。日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)始迅速崛起，該國(guó)還借此機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了在文化、社會(huì)、外交等各個(gè)領(lǐng)域立足于發(fā)達(dá)國(guó)家行列的條件?！拔覀円欢ㄒ?jiǎng)?chuàng)造這樣一種機(jī)會(huì)，讓韓國(guó)國(guó)民以巨大的信心和力量，使他們感到自己和發(fā)達(dá)國(guó)家的人民肩并肩、平等地生活在這個(gè)世界上?！?/p>

韓國(guó)奧委會(huì)提出的目標(biāo)———必須發(fā)動(dòng)每一個(gè)韓國(guó)民眾，減少局外人，沖破貧富和貴、賤的壁壘。在舉行火炬?zhèn)鬟f的地方，韓國(guó)組委會(huì)特地邀請(qǐng)了司機(jī)、清潔工、農(nóng)民、礦工等參加會(huì)議，而且還邀請(qǐng)了一些老壽星。開(kāi)幕式的集體舞有53％的職高生。訓(xùn)練之初，一些承擔(dān)任務(wù)的名牌大學(xué)的女生受不了苦退出了。后來(lái)請(qǐng)來(lái)了職業(yè)高中的女生，她們出身貧寒，是高考的失敗者。雖然職業(yè)會(huì)考近在眼前，她們?nèi)匀硇牡赝度肱啪??！拔覀儾皇桥杂^者而是演員，能見(jiàn)證自己國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)并為它付出汗水是多么光榮的事”。女生們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)也逐漸洗刷了心頭的“劣等感”。

民眾煥發(fā)了極大的主人翁精神成就了漢城奧運(yùn)會(huì)，政府也在盡力回報(bào)他們。開(kāi)幕式的贈(zèng)券少得可憐。奧組委除了將免費(fèi)入場(chǎng)券留給總統(tǒng)夫婦和三部要員外，都給了模范市民。他們中有清潔工、礦工、護(hù)士、公共汽車售票員、漁民、郵遞員、預(yù)備役軍人、農(nóng)民、教師、孝子孝女等。

●世界為之驚艷

電視鏡頭下的漢城驚艷世界，尤其是社會(huì)主義國(guó)家，簡(jiǎn)直像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸。樸世直給我們講了一個(gè)故事。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，他去蘇聯(lián)訪問(wèn)，過(guò)海關(guān)，負(fù)責(zé)安檢的蘇聯(lián)官員把前面的日本人上下翻了個(gè)底朝天。韓國(guó)人在后面嘀咕：我們也要被搜身了。出乎意料的是，士兵看到韓國(guó)人身上戴著奧運(yùn)會(huì)吉祥物“太極虎”，立刻豎起大拇指：你們辦了最好的奧運(yùn)會(huì)。放行了。奧運(yùn)會(huì)后，韓國(guó)記者被允許進(jìn)入克林姆林宮。接著，兩國(guó)建立了正式外交關(guān)系。在1988年后的5年內(nèi)，韓國(guó)與大多數(shù)社會(huì)主義國(guó)家建交，一躍跨上世界政治舞臺(tái)。據(jù)奧運(yùn)會(huì)后的一次民意調(diào)查，87％的韓國(guó)人認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)讓自己感到自豪，56％的人認(rèn)為，它推進(jìn)了韓國(guó)的民主化進(jìn)程。

韓國(guó)人和其他東方人一樣，不習(xí)慣跟陌生人打招呼，表情老是木呆呆的。奧運(yùn)會(huì)前，韓國(guó)號(hào)召大家碰面要相互微笑，開(kāi)始是挺別扭的，但堅(jiān)持做，大家都做，也就慢慢習(xí)慣了?！拔⑿\(yùn)動(dòng)”果然取得了奇效。蘇聯(lián)《真理報(bào)》一位記者報(bào)道：“韓國(guó)人的傳統(tǒng)微笑和高雅禮貌令人難忘?！?/p>

這就是漢城效應(yīng)：歷史積淀的家國(guó)情結(jié)被奧運(yùn)會(huì)激發(fā)出來(lái)，再融入韓國(guó)人的血液中，延續(xù)下去?！八?，1997年?yáng)|南亞金融危機(jī)，只有韓國(guó)的普通百姓將自己的金銀財(cái)產(chǎn)捐給國(guó)家，擺出了與國(guó)家同進(jìn)退的姿態(tài)?！睒闶乐毕壬f(shuō)，“奧運(yùn)會(huì)帶給韓國(guó)人的是一種國(guó)、民一體的動(dòng)員，大家堅(jiān)信，只要把每一個(gè)家庭的東西聚在一起就能幫助國(guó)家渡過(guò)任何難關(guān)?！?/p>

（據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》堵力/文）

第五篇：班會(huì)流程

一、開(kāi)場(chǎng)白

何：尊敬的老師 鞠：親愛(ài)的同學(xué)們: 合：大家好

何：歲月如梭,初一生活即將離我們遠(yuǎn)去,迎接我們的是又一個(gè)充滿幻想,充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期!鞠：讓我們踏著昨日的腳印,讓彼此更加夯實(shí)地迎接它吧！下面我宣布把握自己迎接初二主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、歌曲

何：首先讓我們用飽滿的熱情，齊唱校歌《走向未來(lái)》和《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 歌曲

三、學(xué)生初二計(jì)劃

鞠：俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。無(wú)論做什么，我們都應(yīng)該有合理的規(guī)劃。

何：馬上要升初二了，更是有許多我們要做的事，會(huì)使我們應(yīng)接不暇，一次次的考試也讓我們有一種緊迫感。

鞠：所以在這種情況下，我們更要體會(huì)到計(jì)劃的重要。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)為我們介紹他的計(jì)劃。于欣怡： 王傳弼： 徐征宇： 葛俊呈： 周利霖：

四、現(xiàn)初三同學(xué)的體會(huì)

何：感謝以上五位同學(xué)的發(fā)言，也希望你們能像計(jì)劃中去做，未來(lái)一定會(huì)前途無(wú)量。

鞠：下面我們來(lái)聽(tīng)一篇文章，這是現(xiàn)初三的同學(xué)寫(xiě)的，他對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的忠告，也是他對(duì)初二生活的體會(huì)。各位同學(xué)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間了，初一的知識(shí)開(kāi)始看起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，書(shū)似乎很容易看懂，但是不少同學(xué)會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，不少看似學(xué)起來(lái)一下就“會(huì)”的知識(shí)，一到書(shū)寫(xiě)、特別是考試的時(shí)候，就是容易寫(xiě)不“對(duì)”了；隨著知識(shí)量的增加，特別是幾何、代數(shù)知識(shí)的深入，知識(shí)也不容易很快調(diào)用起來(lái)了……這些種種的跡象其實(shí)都在提醒大家，我們即將迎來(lái)初中階段知識(shí)容量最大的年級(jí)——初二了，你是否做好準(zhǔn)備了呢？在這里，我們特別要給進(jìn)入到初二的同學(xué)們一些建議，希望可以給大家一些幫助。大家不妨初步了解初二的大致內(nèi)容和中考地位。

上半學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容一般是：代數(shù)方面——整式與因式分解；一次函數(shù)；幾何方面——全等三角形；等腰三角形；軸對(duì)稱；

下半學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容一般是：代數(shù)方面——分式；反比例函數(shù)；二次根式；幾何方面——勾股定理；四邊形；數(shù)據(jù)的分析。

從中考內(nèi)容來(lái)看，多數(shù)考試的重點(diǎn)難點(diǎn)和熱點(diǎn)都將在本學(xué)年當(dāng)中出現(xiàn)，幾乎超過(guò)一半的考點(diǎn)都是在本學(xué)年當(dāng)中學(xué)習(xí)到的。學(xué)習(xí)內(nèi)容的容量大、速度快、特別需要大家學(xué)會(huì)反思小結(jié)，積累解題策略，以應(yīng)對(duì)中考。那么如何讓初二學(xué)習(xí)更加有效呢？我們舉兩個(gè)例子。

（一）全等三角形

這部分內(nèi)容相對(duì)比較靈活，定理逐漸增多，幾何證明要求逐漸增加，很容易出現(xiàn)“虛假掌握”的情況（看解答都會(huì)，自己寫(xiě)總覺(jué)得“差不多”，實(shí)際上總達(dá)不到解題要求）。是特別體現(xiàn)幾何學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)知識(shí)重要性和反思小結(jié)、解題策略重要性的地方。

1、重視基本格式。很多同學(xué)一開(kāi)始不習(xí)慣幾何推理的寫(xiě)法，其實(shí)有個(gè)很好的辦法，定期重復(fù)書(shū)寫(xiě)一些重點(diǎn)題目，特別需要一字不差的落實(shí)。

2、收集常見(jiàn)的基本圖。在處理幾何問(wèn)題時(shí)，如果能夠很快找到“眼熟”的圖形，就很快可以找到解題的突破點(diǎn)。

3、定期反思小結(jié)。幾何問(wèn)題中，題目會(huì)顯得比代數(shù)問(wèn)題雜亂，不

能僅靠做大量的題來(lái)“應(yīng)對(duì)”下一道“新題”，特別是以后到了四邊形，內(nèi)容更加復(fù)雜，做不過(guò)來(lái)所有的題，更別提初三復(fù)習(xí)中那么多的綜合幾何題了。因此，我們需要在早期養(yǎng)成定期反思小結(jié)的習(xí)慣。

例如，平時(shí)在學(xué)習(xí)中，用紅筆對(duì)經(jīng)典的條件、問(wèn)題或者錯(cuò)誤進(jìn)行非常簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)；每周末，找個(gè)整個(gè)的時(shí)間把本周的重點(diǎn)題，點(diǎn)評(píng)等內(nèi)容進(jìn)行整理、合并、提煉策略、應(yīng)用驗(yàn)證等工作，來(lái)進(jìn)行小結(jié)反思。有個(gè)誤區(qū)：總結(jié)未必要將已經(jīng)爛熟于心的概念知識(shí)等“抄”一遍——那更像是給老師看的。但如果是將自己的收獲整理一遍，在前前后后想想也許學(xué)的時(shí)候沒(méi)來(lái)得及深入想過(guò)的東西、看一看前前后后學(xué)過(guò)的東西之間的聯(lián)系與變化，這樣的“總結(jié)”對(duì)深化對(duì)數(shù)學(xué)的理解絕對(duì)有好處。

再有，歸納總結(jié)的東西不能太散太碎，歸結(jié)成比較方便記憶的幾條，以便在做題時(shí)能想起來(lái)，記清楚，用得上?！翱偨Y(jié)”老不看，就很容易遺忘了，所以更要將你的總結(jié)提煉一下，以便多看幾遍，反復(fù)鞏固。特別是考試前，更要再看看自己的總結(jié)。

五、學(xué)習(xí)方法交流

鞠：學(xué)習(xí)最重要的是找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，如果沒(méi)有好的方法，在努力也白搭。

何：大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，于景成同學(xué)在上學(xué)期期中和期末考試中，均獲得班級(jí)第一。誠(chéng)然，天資是一方面，但學(xué)習(xí)方法更重要，下面就請(qǐng)于景成同學(xué)談?wù)勊膶W(xué)習(xí)方法。于景成：

鞠：巾幗不讓須眉，那么我們班的女狀元賀藝佳在學(xué)習(xí)上又有什么好點(diǎn)子呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)她的主意。賀藝佳: 何：我們通過(guò)訪問(wèn)總結(jié)了一些好的方法，希望在此與大家交流。適用于初二的學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥：

1、“認(rèn)真”做好老師千叮萬(wàn)囑的任務(wù)

2、學(xué)會(huì)過(guò)電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）

3、注意各時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（早晨，晚上）

4、定期梳理知識(shí)形成系統(tǒng)

5、把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）

6、學(xué)以致用（包括錯(cuò)題記錄的使用）

7、利用好手頭的資料（自己獨(dú)立做，然后對(duì)答案）

8、弱課強(qiáng)補(bǔ)

9、虛心向任課老師向我們的班主任請(qǐng)教

六、名人成功的小故事

鞠：成功的經(jīng)驗(yàn)需要借前車之鑒，下面就讓我們聆聽(tīng)一些名人的成功故事。有請(qǐng)仇思聰、吳雨桐、劉師凡 仇思聰： 吳雨桐：

劉師凡：小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

七、小品故事

何：開(kāi)了這么久的班會(huì)，大家一定累了吧，下面請(qǐng)仇思聰組和王春蕾組的同學(xué)為我們演幾個(gè)小品吧。仇思聰組： 王春蕾組：

七、暢談理想

鞠：理想，一個(gè)既響亮而又富詩(shī)意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。何：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。鞠：一個(gè)人的理想越高，生活就越純潔，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，人活的就有意義。何：每個(gè)人都有目標(biāo)，下面我們就來(lái)談?wù)勍瑢W(xué)們的理想。鄒德明： 王翰晨： 李子麒： 李睿琦：

八、班級(jí)規(guī)劃

鞠：俗話說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。那么我們的班級(jí)也該有個(gè)規(guī)劃，有個(gè)班規(guī)。下面就請(qǐng)班長(zhǎng)王春蕾同學(xué)為我們宣讀初二班級(jí)規(guī)劃。讓我們掌聲歡迎。

王春蕾：首先，學(xué)校無(wú)疑應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，所以學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)列為重中之重。其中學(xué)習(xí)規(guī)劃，我放在以下幾點(diǎn)來(lái)討論：1.學(xué)風(fēng)問(wèn)題：帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)走向是一個(gè)班級(jí)能否取得優(yōu)異成績(jī)的前提，對(duì)于學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)可通過(guò)樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)為榜樣的方法初步達(dá)到，同時(shí)也要對(duì)那些學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)不拋棄，不放 棄，最終讓班級(jí)形成刻苦努力學(xué)習(xí)，積極向優(yōu)異同學(xué)看齊的良好學(xué)風(fēng)。正所誒師出高徒，在管理中老師用嚴(yán)厲的手段來(lái)治理班級(jí)。

2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)用功固然是學(xué)習(xí)無(wú)可非議的一方面，但是學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)?shù)膯?wèn)題起了很大的因素。很多的孩子都是很用功的，但是成績(jī)不理想，這是他們的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們可以通過(guò)老師教學(xué)習(xí)方法和優(yōu)異同學(xué)來(lái)發(fā)表學(xué)習(xí)方法的方式來(lái)緩解這個(gè)問(wèn)題。3.溝通問(wèn)題：一個(gè)學(xué)生的心理決定他的一切，一個(gè)有著堅(jiān)定不移的意念卻不是太聰明的學(xué)生一定要比一個(gè)有著自甘墮落的意念卻很聰明的學(xué)生取得的成績(jī)更優(yōu)異。現(xiàn)在的學(xué)生有心理問(wèn)題的很多很多，他們的自制力很差，對(duì)一些對(duì)他們有吸引力的事物認(rèn)識(shí)不深，甚至深墜其中。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)通過(guò)溝通的方法來(lái)解決，一味的打罵只會(huì)讓有著背叛心理的他們變本加厲。所以在學(xué)生，老師，學(xué)校，家長(zhǎng)之間應(yīng)該建立起堅(jiān)固的溝通橋梁。其次，無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律的問(wèn)題同樣塑造了一個(gè)學(xué)生。對(duì)于紀(jì)律問(wèn)題，應(yīng)該關(guān)心三樣事情。

1.學(xué)習(xí)時(shí)候的紀(jì)律，學(xué)生的好動(dòng)好玩是他們的天性，我們不應(yīng)該對(duì)其嚴(yán)加限制，這樣對(duì)他們智力發(fā)展起不到積極作用。但是，我們應(yīng)該讓他們充分認(rèn)識(shí)到，抵觸學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)候的紀(jì)律是不被許可的，這里包括上課和上自習(xí)時(shí)候的紀(jì)律問(wèn)題。要讓他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)候的紀(jì)律像鐵一般的存在，老師在此應(yīng)發(fā)揮積極作用。2.學(xué)生活動(dòng)時(shí)候的紀(jì)律，活動(dòng)的時(shí)候同樣要有紀(jì)律。打架，做危險(xiǎn)的事情絕對(duì)嚴(yán)厲制止。再有防止學(xué)生做的墮落活動(dòng)！3.衛(wèi)生問(wèn)題關(guān)系到所有人的健康，應(yīng)該積極實(shí)行輪流制值日的方法。

最后，對(duì)學(xué)校組織各種活動(dòng)和宣傳的各種精神，做為集體的班級(jí)應(yīng)該不遺余力去全力響應(yīng)，班級(jí)是學(xué)校的班級(jí)，一個(gè)凝聚起來(lái)的組織在任何時(shí)候都是強(qiáng)而有力的，全力配合學(xué)校是班級(jí)的義務(wù)。

九、班主任寄語(yǔ)

何：下面請(qǐng)班主任作總結(jié)