第一篇：美在身邊活動方案

“美在身邊”主題班會活動方案

2012年9月

背景資料: 面對校園環(huán)境的漸微變化，我們自己的生活也受到環(huán)境的影響。為此，我校為了使校園環(huán)境變的更加美麗，我們的生活更加炫麗，組織了這次活動。這次活動的目的是提高自己環(huán)保意識，同時影響到其他的學(xué)生提高環(huán)保意識，是我們的校園更加美麗。

一、活動主題：“美在身邊”

二、主辦單位：擢英中學(xué)

三、活動時間：2012年9月

四、活動地點(diǎn)：擢英中學(xué)

五、活動對象：所有同學(xué)

六、活動宣傳：通過班會時間，說明活動方案并聽取同學(xué)心聲

七、活動流程：

1、提前預(yù)訂好時間、地點(diǎn)。

2、自由抽簽分組，準(zhǔn)備好撿垃圾所必需的物品。

3、活動期間，大家認(rèn)真的做自己工作，同時幫助其他的同學(xué)。

4、學(xué)校其他同學(xué)簽名活動中，大家認(rèn)真分工，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

八、活動預(yù)期：

通過一個下午的時間，活動在大家的共同努力結(jié)束?；顒硬粌H提高我們的環(huán)保意識，而且激起我們的保護(hù)環(huán)境的欲望。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。不僅在校園內(nèi)，在那個地方我們都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。活動經(jīng)順利進(jìn)行，所有同學(xué)都積極參與，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)。

九、緊急事件處理方案或注意事項(xiàng) ：活動項(xiàng)目比較單一，所以在活動中添

加了比賽環(huán)節(jié)，是每一個人都能充分參加到活動中去。如果有同學(xué)不積極，班長就主動帶他參加比賽。

十、可操作性:

1、活動費(fèi)用低

2、以班級為單位

3、活動范圍小

4、本次活動征求了所有同學(xué)的意見

5、易于控制局面，沒有什么危險性

6、活動不影響正常學(xué)習(xí)

十一、創(chuàng)意所在: 活動既可以清潔校園，還可以提高學(xué)生的環(huán)保意識，倡導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，為自己、為他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。活動旨在用自己的行動來感染別人，來共同維護(hù)我們的校園，實(shí)現(xiàn)“美麗校園，我們共享”。

擢英中學(xué)德育處 2012、9

第二篇：美在身邊(活動方案)

“美在身邊”主題班會活動方案

活動主題：

美在身邊

活動時間：

2014年05月23日

活動地點(diǎn)：

七一班教室

活動目標(biāo):

1、通過主題班會活動，使學(xué)生受到美的熏陶和思想品德的教育，發(fā)現(xiàn)并感受身邊美好的景，美好的物，美好的人。

2、通過探究活動，讓學(xué)生的得到普遍的自我教育，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把美德貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得要營造一個“和諧之美’的校園，先從自己做起，從身邊做起，注意自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，從而影響和帶動他人，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造美和傳遞美。

3、通過詩朗誦、歌舞表演等活動，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美中，感受到生活的美、社會的美、藝術(shù)的美，從而增強(qiáng)熱愛美好事物、熱愛生活的思想感情。

活動準(zhǔn)備：

編寫班會內(nèi)容程序，編排節(jié)目，安排主持人兩名，發(fā)言者熟悉發(fā)言內(nèi)容，布置黑板等。

第三篇：牽手文明 美在身邊活動方案

“美麗校園，我們共享”活動方案

背景資料: 面對校園環(huán)境的漸微變化，我們自己的生活也受到環(huán)境的影響。為此，我們班班委為了使校園環(huán)境變的更加美麗，我們的生活更加炫麗，我們班組織了這次活動。這次活動的目的是提高自己環(huán)保意識，同時影響到其他的學(xué)生提高環(huán)保意識，是我們的校園更加美麗。

一、活動名稱：美麗校園，我們共享

二、活動主題：提高環(huán)保意識，愛護(hù)校園環(huán)境

三、主辦單位：合作社學(xué)院農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)

四、活動時間：2010年11月2日

五、活動地點(diǎn)：虹子湖畔

六、活動對象：本專業(yè)所有同學(xué)

七、活動宣傳：通過班會時間，說明活動方案并聽取同學(xué)意見

八、活動流程：

1、提前預(yù)訂好時間、地點(diǎn)，準(zhǔn)備好垃圾袋。

2、自由抽簽分組，準(zhǔn)備好撿垃圾所必需的物品。

3、活動期間，大家認(rèn)真的做自己工作，同時幫助其他的同學(xué)。

4、學(xué)校其他同學(xué)簽名活動中，大家認(rèn)真分工，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

九、活動預(yù)算：無

十、活動預(yù)期：

通過一個下午的時間，活動在大家的共同努力結(jié)束?；顒硬粌H提高我們的環(huán)保意識，而且激起我們的保護(hù)環(huán)境的欲望。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。不僅在校園內(nèi)，在那個地方我們都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境?；顒咏?jīng)順利進(jìn)行，所有同學(xué)都積極參與，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)。

十一、緊急事件處理方案或注意事項(xiàng) ：活動項(xiàng)目比較單一，所以在活動中添加了比賽環(huán)節(jié)，是每一個人都能充分參加到活動中去。如果有同學(xué)不積極，班長就主動帶他參加比賽。

十二、可操作性:

1、活動費(fèi)用低

2、以班級為單位

3、活動范圍小

4、本次活動征求了所有同學(xué)的意見

5、易于控制局面，沒有什么危險性

6、活動不影響正常學(xué)習(xí)

十三、創(chuàng)意所在: 活動既可以清潔校園，還可以提高學(xué)生的環(huán)保意識，倡導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，為自己、為他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?；顒又荚谟米约旱男袆觼砀腥緞e人，來共同維護(hù)我們的校園，實(shí)現(xiàn)“美麗校園，我們共享”。

合作社學(xué)院農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè) 2010年11月1日

第四篇：“美在身邊”攝影比賽方案

“美在身邊”攝影比賽方案

一、活動目的：

為進(jìn)一步拓展德育內(nèi)涵和豐富校園文化生活，努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全體師生提供展示才華的舞臺，語文組決定舉辦“美在身邊”攝影比賽活動，用照相機(jī)留住美麗校園、美麗萬沖，從自己的角度詮釋多姿多彩的校園生活，美麗的萬沖。

活動安排如下：

二、主題：“美在身邊”

三、作品要求：

1、主題要求：思想健康，內(nèi)容積極向上，具有一定的思想性和藝術(shù)性。

2、內(nèi)容要求：

（1）校園景象：作品中體現(xiàn)校園的風(fēng)光景色或生活場景，反映出美麗校園的獨(dú)特風(fēng)格；（2）校園生活與趣事：校園中學(xué)習(xí)與生活（含社團(tuán)生活）的點(diǎn)滴趣事，折射出豐富、快樂、美麗的校園生活，作品風(fēng)格不限；

（3）校園人物：人物攝影為主，通過人物的攝影，反映學(xué)生、教師、教職工、積極向上的精神面貌；

（4）萬沖鎮(zhèn)的美麗環(huán)境、老建筑、民俗民風(fēng)等。

3、照片要求：

（1）以數(shù)碼相機(jī)拍攝的作品（不少于500萬像素）；

（2）作品規(guī)格統(tǒng)一為8R彩色、黑白照片均可，需用鉛筆在背面注明班級、姓名、作品題目、攝影地點(diǎn)，且上交100字以內(nèi)的照片說明（電子文檔）。

（3）所有作品均為原創(chuàng)，不得使用電腦技術(shù)合成、添加、刪減。

四、活動對象：全體師生

五、活動時間：3月12日—4月25日，4月25日放學(xué)后截止投稿。

六、投稿方式：

1、學(xué)生：各班開展初賽，評選出5張優(yōu)秀攝影作品上交到語文組長冼小瑩處；

2、教職員工：每位教職員工最多只能交一張作品（自愿參與），由語文組長冼小瑩統(tǒng)一收集。（上交的作品一律不退回。）

七、評選規(guī)則： 每張照片滿分（10分）

1、作品圖像清晰，畫面漂亮。（3分）

2、構(gòu)圖美觀；構(gòu)思具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。（4分）

3、主題思想鮮明，內(nèi)涵豐富。（3分）

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)學(xué)生組和教工組。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，最佳視覺獎1名，最佳精神文明獎1名。部分作品將在校內(nèi)展出。

萬沖中學(xué)、教研室語文組

2017年3月10日

第五篇：美在身邊

美在身邊

五年二班 李雪媛

“學(xué)雷鋒”，“學(xué)雷鋒”在我心里總也放不下的一句話。

雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！倍嗝从猩钜獾囊痪湓挘m然我不是雷鋒，只是一名普普通通的少先隊(duì)員，但是遇到有困難的人，我還是會伸出援助之手來幫助他們的，讓他們感受到溫暖。眾多的往事中，唯有其中的一件事令我記憶猶新，深有感觸。

記得有一天，宋俐萱突然生病了，幾日都沒有來上課，老師十分焦急地問：“誰能到宋俐萱家給她補(bǔ)課？”全班當(dāng)時鴉雀無聲，誰都不愿意去。面對此情此景，我覺得我應(yīng)該站出來，幫助同學(xué)怎能吞吞吐吐，猶豫不決呢？于是我自告奮勇地站起來告訴老師：“老師，讓我去吧！”看到我的表現(xiàn)。老師微笑了并表揚(yáng)了我。放學(xué)后，我收拾完書包就去宋俐萱家給她補(bǔ)課。我來到了她家，阿姨說：”她的房間在左轉(zhuǎn)第三間房。“我到了那里敲了幾下門，宋俐萱問：”誰呀？“我說：”是我，你的好朋友李雪媛！“她打開門笑嘻嘻的說：”謝謝的你來看我?！拔艺f：”都是好朋友，應(yīng)該互相幫助！““請進(jìn)”我把這幾天老師講的全部告訴了她又給她講了一遍，宋俐萱雖然臉色蒼白，身體不舒服，可仍然聚精會神地聽我講，另我對她刮目相看。沒想象到平時那么嬌弱的她會這么堅(jiān)強(qiáng)，看來我的多向他學(xué)習(xí)。補(bǔ)完課后，我倆聊天時宋俐萱問：“你知道珠穆朗瑪峰是在變高還是在變矮？阿拉法特人干嘛老纏著頭巾？北約的隱型飛機(jī)是被什么導(dǎo)彈打下來的？?????”這連珠炮似的問題，把我轟的頭暈眼花，我臉頰紅紅的對著她說：“我??我不太清楚?！彼卫嬲f：“來，別不好意思，我也是看書才知道的，我告訴你????”我頭一次聽到她說那么多話，我打心里佩服她的知識淵博。和宋麗璇的聊天讓我感覺很愉快，可是時間過的太快了，我要回家了，當(dāng)我走到門口的時候她有甜甜地對我說：“謝謝你來為我補(bǔ)課?！薄安挥每蜌?，我們這是互相幫助，說來你還教會我不少知識呢！”說完我們都笑了。

在回家的路上我不禁想起來一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間。”我和宋俐萱這種互幫互助不就是愛的表現(xiàn)嗎？不就是美的凝聚嗎？看來，美就在我們身邊。行動起來吧，讓愛撒天下吧！

饒河一小 指導(dǎo)教師：刁玉美