第一篇：語句排序銜接答題技巧

語句排序及其答題技巧

第一節(jié) 語句排序概述

語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)（一般是5個(gè)或6個(gè)）打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順的試題。

這是2008年國考試卷中出現(xiàn)的一種新的試題題型。2010年山東等十三省聯(lián)考也用了這種題型。這種試題相對(duì)而言難度較高，表面上考查了考生的語感，實(shí)則考查了考生對(duì)于文體風(fēng)格及特征的掌握情況，測(cè)查了考生的語言文字綜合功底與邏輯思維能力。

從試題的難度來講，語句排序型試題題加深了言語理解與表達(dá)的測(cè)試難度，更能體現(xiàn)出考生的綜合素質(zhì)和思維能力，也更能體現(xiàn)出考查的效度。盡管這種題型屬于一種新的試題，但是有可能成為一種考查的趨勢(shì)，并取代語句銜接題，體現(xiàn)在今后的國考及地方省市公務(wù)員考試中，考生一定要引起足夠的重視！

語句排序型試題，從試題表述形式上看，好像和判斷推理部分的事件排序型試題差不多。但是仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種試題主要考查對(duì)文段的內(nèi)部邏輯關(guān)系的把握，不是事件發(fā)生的先后順序。其實(shí)，命題這是在近幾年考試試題題類型中，創(chuàng)新了一種考查微觀聯(lián)句成篇的寫作能力的試題。由于這種純微觀角度的考查，就像做細(xì)節(jié)推斷題一樣，比較花費(fèi)時(shí)間。因此，在短時(shí)間內(nèi)理清句子間的邏輯關(guān)系，就變得非常困難，也就增加了做題的難度。

從命題的基本形式看，語句排序型試題可分語境類和非語境類兩種。語境類試題在題干語句中設(shè)置了語言環(huán)境，因此，在排序的基礎(chǔ)上，又增加了與整個(gè)語境協(xié)調(diào)的考查。這類試題又包括有具體上下文的直接設(shè)置語境題和按特定要求調(diào)整語序的間接設(shè)置語境題兩小類。非語境類試題的題干語句沒有設(shè)置語言環(huán)境，因而不必考慮與整個(gè)語境的銜接，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行。

語句排序型試題題設(shè)的提問方式一般是“將以下6個(gè)（或5個(gè)）句子重新排列組合??排列組合最連貫的是”或者“依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是”等等。

例如：將以下6個(gè)句子重新排列組合：

①任何心理活動(dòng)，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。

②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂? ③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。

④甚至揣度自己也未見得容易多少。

⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。

⑥比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫作的心境，但時(shí)過境遷，當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整準(zhǔn)確地重現(xiàn)了。

排列組合最連貫的是：

ａ．③⑥⑤②④① ｂ．⑤①⑥③②④

ｃ．①⑥③⑤②④ ｄ．②④⑥③⑤①

【解析】d。在本題中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的詞語，“甚至”，“甚至揣度自己也未見得容易多少。”那么它前面就應(yīng)該是語義弱化一些的，指揣度難易方面的句子。因此，②就正好就應(yīng)該在④之前。句⑥出現(xiàn)了“比方說”這樣的字眼，很明顯是在舉例子。前邊必定要有觀點(diǎn)。⑥舉例說明的是自己盡力回憶從前寫作的心境，但是非常困難，不能完全準(zhǔn)確再現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn)，這正好是對(duì)④的觀點(diǎn)例證。③則是推己及人，通過自己的經(jīng)驗(yàn)，提出作者的回顧和創(chuàng)作談是值得懷疑的。接下來，用⑤這樣的眾所周知的哲理來佐證，最后得出自己的結(jié)論①。回過頭再看一下，這一結(jié)論是對(duì)“心理活動(dòng)”和“創(chuàng)作活動(dòng)”二者的結(jié)論，而句②④說的是心理活動(dòng)，③⑥說的是創(chuàng)作活動(dòng)，而從句①中，先出現(xiàn)“心理活動(dòng)”，后說“創(chuàng)作活動(dòng)”，可知作者先談心理活動(dòng)②④，后談創(chuàng)作活動(dòng)⑥③。因此正確答案毫無疑問，故選d。

第二節(jié) 語句排序型試題的答題步驟 語句排序型試題雖然有表述材料，也有語句結(jié)構(gòu)，有文章體裁，也有中心內(nèi)容，但其與片段閱讀不同，片段閱讀的表達(dá)內(nèi)容、語句結(jié)構(gòu)、文章體裁、中心內(nèi)容等在題干中有著完整的體現(xiàn)，而語句排序型試題題干中的5個(gè)或6個(gè)語句是雜亂無章的，毫無結(jié)構(gòu)可言，其正確答案才是一個(gè)完整的片段。因此，在解答時(shí)，必須按照一定的答題步驟一步一步的來完成。

一、認(rèn)真閱讀語句，明確體裁和中心

解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句，把握語句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。

二、明確材料結(jié)構(gòu)，理清答題思路

不同體裁的文章思路也會(huì)有所不同：記敘文的句序常常以時(shí)間空間或事情的發(fā)展過程（起因、經(jīng)過和結(jié)果）為順序；議論文的句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問題、分析問題、解決問題；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕碚f明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）。理清思路，有利于從整體上大體理順句序。一段寫景的順序由觀察的角度決定，是俯視、仰視、平視，是從遠(yuǎn)到近，還是從上到下，是移步換景還是定點(diǎn)觀察。寫景的句子常用比喻、擬人等修辭手法，常采用整散結(jié)合的句式，講究押韻、平仄、對(duì)稱等。

三、抓住語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系

從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語言標(biāo)志上，如關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)：或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果??；暗示性詞語的使用：“同時(shí)”表示并列，位在后，“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”，表示相反、相對(duì)關(guān)系，中間不可插入別的詞語；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“過去”、“現(xiàn)在”與“將來”，表示時(shí)間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結(jié)論；“諸如此類”，表示綜合等等；有指代意義的詞語：有指代意義的詞語往往緊跟在所指代的內(nèi)容后面；句子之間的過渡、對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語

言順序的一致性；陳述對(duì)象前后一致。抓住這些語言標(biāo)志，可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。

四、連讀語感檢驗(yàn)，確定正確答案

有的題干語句，句間關(guān)系比較隱晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定語序時(shí)仍要經(jīng)意而為，不可草率。因此，通過前面三步，已將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。

第三節(jié) 語句排序型試題的答題方法

事物的聯(lián)系具有普遍性，孤立的單個(gè)句子在片段中是不存在的，它必然會(huì)與文章整體、所在片段、前后句發(fā)生某種必然的聯(lián)系。同時(shí)，從語言連貫的要求來看，它也要求前后句子保持某種關(guān)系。因此，我們就可以抓住這些聯(lián)系來分析語句排序型試題的規(guī)律，從而探索出科學(xué)實(shí)用的答題方法。

一、前后勾連法

既然是排序，那么，這些語句無論從內(nèi)容上還是形式上，都會(huì)具有一定的關(guān)聯(lián)性。這種關(guān)聯(lián)性主要體現(xiàn)在語句在篇章結(jié)構(gòu)中的作用上?！扒度胧健钡木渥?，既要“勾前”，又要“連后”，它的作用就承前啟后。只有這樣，才能使句子的銜接緊密，脈絡(luò)貫通。例如：把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。

奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？________。

①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲溃@種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。

③不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。④我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。

⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。

【解析】②③⑤④①。該題的第⑤句特別需要關(guān)注，因?yàn)樗拈_頭“這想象的喜悅”起到了“勾前”的作用——緊承③句末尾的“而是依據(jù)這種想象”；它的結(jié)尾“悟性的陶醉”起到了“連后”的作用——連接著④句的開頭“我們的感動(dòng)”。這樣，③⑤④就形成了一個(gè)近似頂真修辭格的勾前連后的句群。

二、層次分解法

將語句排序后所得到的答案是一個(gè)片段，這個(gè)片段所表達(dá)的內(nèi)容就可能存在著不同的層次，因此，多個(gè)句子的排序，為確保其快捷性和精確性，必須首先從大的方面把握其內(nèi)部層次（粗排），然后再在同一層次內(nèi)調(diào)整（細(xì)排）。如果標(biāo)點(diǎn)符號(hào)已經(jīng)明確表明了層次，則更要牢牢抓住。最后把這幾個(gè)層次的語句組合成正確答案。

同理，在給句子排順序，感到比較困難時(shí)，我們還可以先將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”，化零為整；然后按照這段話的思路和層次把句子“單元”進(jìn)行組接整合，從而完成排序。這實(shí)質(zhì)上是層次分解法的具體運(yùn)用。

例如：把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。

②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。

③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。

④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。

⑤中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。a．⑤③①④② b．⑤③①②④ c．④②③⑤① d．④②③①⑤

【解析】b。供排序的句子分為三個(gè)層次：⑤句為第一層次，總提“中國最早的區(qū)域地理著作”——“《山經(jīng)》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經(jīng)》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說“中國區(qū)域地理著作”此后的發(fā)展情況，而④句則是對(duì)②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個(gè)鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為⑤③①②④，故選b。

三、行文脈絡(luò)分析法

就是分析行文的邏輯關(guān)系。只要行文，就會(huì)體現(xiàn)出一定的邏輯關(guān)系，無論敘事、狀物還是說理，在行文時(shí)都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了這些事理的邏輯，就必然會(huì)影響到語句的連貫性。因此，通過對(duì)行文脈絡(luò)的分析，就可以確定語句的排列順序。

例如：依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

人格，________。________，________，________，________。

①它要求一個(gè)人應(yīng)有高尚的道德追求

②勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)

③是做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品質(zhì)的總和

④正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系

⑤是指人與動(dòng)物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性 ⑥做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自律 a．③⑥①④⑤② b．③⑤①②⑥④ c．⑤②①⑥④③ d．⑤③①②④⑥

【解析】d。因?yàn)橐粋€(gè)人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能夠做到②句中的“勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)”；正因?yàn)槟軌蛴掠诔袚?dān)②句中的“對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)”，才能夠做到④句中的“正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”；正因?yàn)槟軌颉坝懈呱械牡赖伦非蟆薄坝掠诔袚?dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)”“正確處理

個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”，才能夠做到⑥句中的“自尊、自愛、自強(qiáng)、自律”。為此，該題第二個(gè)句號(hào)前的四道橫線上應(yīng)依次填上①②④⑥。而⑤③則是對(duì)“人格”的介定，其中⑤介定范疇，③介定內(nèi)涵。為此，該題第一個(gè)句號(hào)前的兩道橫線上應(yīng)依次填上⑤③。故選d。

四、關(guān)聯(lián)詞語提示法

關(guān)聯(lián)詞語在我們做言語理解與表達(dá)的題目的時(shí)候，有很大的幫助，能幫助我們更快地找到重點(diǎn)句，主旨句。同樣，關(guān)聯(lián)詞語所代表的語義關(guān)系在語段中是邏輯關(guān)聯(lián)的，在句子拆分以后，我們可以通過關(guān)聯(lián)詞語來找到它的上下句。所以，做言語理解與表達(dá)的題目，常用關(guān)聯(lián)詞必須像我們記憶乘法表那樣，熟記熟背，張口就來。

關(guān)聯(lián)詞語在語句中有強(qiáng)化語意關(guān)系的作用，如“也”“但”“而且”等連詞引起的句子常常處在后續(xù)位置，這就為我們排定句子的前后順序提供了一條線索。

例如：依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

鐵路客車動(dòng)車組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)________，________，________，________，________。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置。

①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車的監(jiān)控

②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車

④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷

⑤無需人為干預(yù)

a．②①⑤④③ b．②④①③⑤ c．⑤③④②① d．⑤④①③②

【解析】b。該題①②④句講的是“動(dòng)車組”的優(yōu)越性，而依據(jù)④句開頭的“同時(shí)”和①句開頭的“并”，這個(gè)句群的內(nèi)部排序應(yīng)為②④①。而③句開頭的“一旦”表明這是一種突發(fā)情況，⑤句中的“無需人為干預(yù)”照應(yīng)的正是③句中的“自動(dòng)減速或停車”。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為②④①③⑤，故選b。

五、名詞代詞確認(rèn)法

在片段閱讀中，代詞指代題是一種命題形式，我們?cè)谧稣Z句排序型試題的時(shí)候，也可以充分運(yùn)用這代詞來幫助我們加快確定語句的順序。

為了保持句子在表意上的簡潔性，往往在后續(xù)句子中使用代詞來稱代前文已經(jīng)陳述、說明的內(nèi)容，這就為我們排定句子的前后順序提供了一個(gè)路標(biāo)。同樣，如果句子中出現(xiàn)的有表示動(dòng)作主體的名詞，同時(shí)還有代詞，那么我們可以判定，肯定名詞在前，指代這個(gè)名詞意義的代詞在名詞句子之后了。

例如：排列下邊五個(gè)句子的順序，使之成為語意連貫的一段話。

①他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸。

②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)學(xué)生糊口。篇二：語句銜接題答題技巧

語句銜接題答題技巧

語言銜接，是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。語句的連貫是中學(xué)生語言運(yùn)用方面的一個(gè)基本要求，由于它能考查考生的分析能力、邏輯推理能力和語言表達(dá)能力，所以經(jīng)常在中考語文中出現(xiàn)。要做好語言銜接題，可以從這幾方面入手：

一、看主語是否一致

例

1、命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則，它青瞇不斷拼搏的強(qiáng)者，_________，收獲也最多。

a.強(qiáng)者在生活中失去太多 b.強(qiáng)者盡管在生活中失去太多

c.生活讓強(qiáng)者失去太多 d.讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者 解析：一般情況下，在一句話中要保持主語不變，這樣可以避免句意混亂現(xiàn)象的發(fā)生，會(huì)使句子更連貫。例句就一句話，它的主語是“命運(yùn)”，這個(gè)主語應(yīng)貫穿語句始終。a、b主語是“強(qiáng)者”，c主語的“生活”，只有d主語才是“命運(yùn)”。

二、看前后是否照應(yīng)

例

2、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以，而對(duì)于少數(shù)好書，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。a、有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。b、有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。c、有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。d、有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研、咀嚼。

解析：語句要前后照應(yīng)，上遞下接。這段話前兩句分別講了對(duì)待不同知識(shí)的兩種態(tài)度，后兩句應(yīng)與這兩種態(tài)度相照應(yīng)。所以，橫線上填的應(yīng)對(duì)應(yīng)第一句，比較分析選項(xiàng)可知應(yīng)選c。

例3；與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，a、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。b、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。

c、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。

d、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長”和“二廠和三廠”。從順序一致性來看，應(yīng)先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除b、c兩項(xiàng)。而d項(xiàng)又不能跟“各有所長‘呼應(yīng)，也要排除。只有a項(xiàng)先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長”。為正確答案。

三、看句式是否整齊

例

3、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()少男少女們從我的身邊走過。飄動(dòng)的黑發(fā)，_________，仿佛整個(gè)世界都洋溢著他們的歌聲和笑語?? a.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花 b.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈 c.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步 d.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神

解析：要注意前后語言表達(dá)的特點(diǎn)，盡量在句式上保持整齊和諧，以使語句更加連貫緊湊?！帮h動(dòng)的黑發(fā)”是偏正短語，觀察選項(xiàng)可知緊跟其后的應(yīng)是偏正短語“眼神的清澈”，這樣排除了b、d。前面的句式一致，后面的句式也應(yīng)一致，這樣就知道應(yīng)選c。

四、看邏輯是否合理

例

5、下面語段橫處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（）

在海南島，我登上了高高的尖峰閣。瞧那遼闊、深邃汪洋似的的林海，橫亙?cè)谘矍?，那情調(diào)是多么粗獷。

a、每一棵樹木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長，閃爍著生命的光芒 b、莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無垠的綠濤

c、濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行成列 d、橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干

解析：語段有時(shí)在內(nèi)容上還要符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，即邏輯思維上應(yīng)合理。語段寫的是登上峰頂所見之景，放眼望去看到的是遼闊、深邃的林海，這樣的景色是面上的景色，而不應(yīng)是點(diǎn)上的，所以不能細(xì)寫某一棵樹、某一種樹或某一部分情狀。答案應(yīng)選b。以上幾種情況并不是孤立的，有時(shí)會(huì)交*粘合。要做好語句的銜接，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)語感訓(xùn)練，熟悉各種題型。具體在解題時(shí)要先讀懂原句，把握原句的大意或要點(diǎn)，認(rèn)真觀察橫線前后的語句。對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行綜合比較，可以采用排除法結(jié)合語段尋找最佳答案。最后可以把選好的項(xiàng)放入原句中，進(jìn)一步檢驗(yàn)效果。技法講解：

1、“話題同一”類語句的銜接

看前后語句的陳述對(duì)象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一，是“語句銜接題”常見的解答思路。

2、“句間關(guān)系吻合”類語句的銜接

幾個(gè)句子先說哪一個(gè)，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時(shí)間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等）。

3、“句間順序合理”類語句的銜接

句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。

4、“語境氛圍協(xié)調(diào)”類語句的銜接

選填這一類語句要充分考慮到原文語境，在情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。

5、“詞語照應(yīng)、暗示”類語句的銜接

語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是，通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢。

6、“短語類型一致”類語句的銜接

結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上對(duì)稱性，來選擇所填的語句。

7、“句式關(guān)聯(lián)”類語句的銜接

從所處語句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語段的開頭，選填的語句有概括、總結(jié)和提示作用；二是在語段在中間，多用來承上啟下或過度照應(yīng)；三是在語段的末尾，用來總括或呼應(yīng)。

8、“音韻和諧”類語句的銜接

音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是句式的對(duì)稱（前文已述），二是上下文的押韻。語句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語意更為流暢。

能力檢測(cè)

1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是—— 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷?！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，a．②③⑥b．①④⑤c．②③⑤d．①④⑥

評(píng)析：這里，①在前還是②在前？看第1句說開頭說“去年夏天??”，這表明所處的地點(diǎn)已經(jīng)不在眼前，所以只能是“那兒”，因此第1句應(yīng)選②——這里用了事理定位法。再看最后一句的主語是方位短語“江岸后面”，這是舊信息，那么這句話的前面一定有篇三：句子銜接答題技巧

語句銜接類試題的解答方法與技巧

句子銜接類試題就是要求上下文語句連貫。所謂“連貫”，是指語言的表達(dá)，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。連貫題對(duì)思維條理性、語言連貫性、語言組合能力和思維判斷能力的要求都很高，是語言運(yùn)用方面的考查重點(diǎn)，也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考時(shí)的難點(diǎn)。面對(duì)內(nèi)容五花八門、題型不斷翻新的連貫題，有的學(xué)生常常束手無策，望題興嘆，其實(shí)，只要勤于思考，善于總結(jié)，仍可找到解答連貫題的規(guī)律。下面便結(jié)合典型例題談?wù)劷獯疬B貫題的方法與技巧。

一、要保持陳述對(duì)象的一致性

保持陳述對(duì)象的一致性是語言連貫的基本要求。一個(gè)句子或句群、只有做到陳述對(duì)象一致，才能保證語意貫通。如果中間調(diào)換了陳述對(duì)象，就會(huì)影響到句意的連貫。

請(qǐng)看試題：

填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。____，“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯臨千峰奇觀?！?/p>

a、元代石刻“天門銘”在門外兩側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。b、門外兩側(cè)有元代石刻“天門銘”，門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。c、元代石刻“天門銘”在門外兩側(cè)，門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。d、門外兩側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。

這道題是從陳述對(duì)象是否一致的角度來考查語言連貫這一考點(diǎn)的。不難看出，整個(gè)文段要描述的是南天門景象，因此，陳述對(duì)象自然是南天門了。既然上文談的是“門”，那么，下文只有以“門”起首的句子才能與之銜接，因此，可先排除a、c兩項(xiàng)。剩下的b、d兩項(xiàng)，究竟選哪項(xiàng)才恰當(dāng)呢？只要看看文末的內(nèi)容就不難選擇了。既然文末寫的是對(duì)聯(lián)內(nèi)容，那么，上文只有以“對(duì)聯(lián)一副”作結(jié)才能與之銜接。這樣，b項(xiàng)就當(dāng)然成為正確答案了。可見，要做好連貫題就必須保持陳述對(duì)象的一致性。

二、要做到前后照應(yīng)

一個(gè)句子，要做到連貫，就要注意前面意義與后面意義保持一致性，要注意內(nèi)容的銜接和呼應(yīng)。

請(qǐng)看試題題：

“對(duì)愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科的輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？”從下面的四句中選出能與它銜接的句子。a、從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)?。b、如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，就可能作出錯(cuò)誤的回答。c、為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。

d、只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會(huì)說，不可以。

從給定的文句中不難看出有兩個(gè)不同的問題，前一個(gè)問題的回答應(yīng)該是否定的，后一個(gè)問題的回答應(yīng)該是肯定的。注意到這兩點(diǎn)，選擇銜接的答案就是應(yīng)能夠同時(shí)回答這兩個(gè)問題的一項(xiàng)。再看給定的選擇，a、d兩項(xiàng)是完全否定的，c項(xiàng)則完全肯定，它們都不能照應(yīng)前面的內(nèi)容，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)排除掉。因此，只有b項(xiàng)才是正確的答案?？梢?，要做到句子的連貫，就不能不重視前后照應(yīng)。

三、要注意特定的情景氛圍

一般說來，說話或行文總有特定的語境，而特定語境中往往含有特定的氛圍。它們或繁盛或凄涼，或熱烈或肅殺。這些特定的氛圍常常是連接和組合語句的重要因素。請(qǐng)看試題：

為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印?/p>

______，崖壁上有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。

a、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

b、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

c、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。d、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。

給定語句中的荒墳殘碑、瘦水枯石，構(gòu)成了一種蕭條、冷落、沉寂的情景氛圍。如果把握了這種基調(diào)，就不難解答這道題目了。a項(xiàng)中的五彩屏障是暖色，c項(xiàng)中的夕陽落照也是暖色，d項(xiàng)中的“透明的羽翼”是亮色。這三項(xiàng)都與給定語句中的冷清的氛圍格格不入，只有b項(xiàng)的情景氛圍才與給定語句中的氛圍相同。因此，答案當(dāng)然是b項(xiàng)。

四、要注意結(jié)構(gòu)相同的句式

連貫題有時(shí)還涉及到詞語或句子的結(jié)構(gòu)問題，應(yīng)引起注意。如：

下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①天山連綿幾千里，（a、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊），處處有豐饒的物產(chǎn)。a、①a ②a b、①a ②b c、①b ②a d、①b ②b 此題著重考查選用結(jié)構(gòu)相同的短語來描述同一對(duì)象和描述事物時(shí)正確分類的能力。句中“不論??”均是按類并列，所以應(yīng)分析如何分類才恰當(dāng)。實(shí)際上，b項(xiàng)分別是按地形類，草木類、水流類來分類的，因此，b的分類是正確的。由此可見，做連貫題時(shí)句式的結(jié)構(gòu)和分類的標(biāo)準(zhǔn)問題也不容忽視。

五、要注意事情的先后次序

敘述一件事，總有一定的次序，哪些該先說，哪些應(yīng)后說，是不能亂套的。如果亂了套，就破壞了分句間的邏輯聯(lián)系，造成結(jié)構(gòu)混亂，并影響句意的連貫。

請(qǐng)看題目：

填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排入污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞，拖延推諉，___________。

a、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

b、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

c、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

d、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

答案：c 解答此題首先要弄清幾個(gè)選項(xiàng)表達(dá)次序的排列先后。從事情的先后次序來看，無疑是先傳達(dá)上級(jí)指示，再考慮購置污水處理設(shè)備問題，這樣，就排除了b、d兩項(xiàng)。余下兩項(xiàng)的關(guān)鍵是“環(huán)保工作沒人管”一句，只要知道它是污染產(chǎn)生的原因，就能夠?qū)⑵渑帕性谇傲?是最符合邏輯的。正常情況是：“傳達(dá)”在前．“購置”在后：“沒人管”是因．“污染嚴(yán)重”是果．

六、尋找提示性詞語

試題： 依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。＿＿＿＿，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；＿＿＿＿，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。＿＿＿＿，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底

②少讀如果徹底

③多讀而不求甚解

④少讀(轉(zhuǎn)載于:語句排序銜接答題技巧)而不求甚解

⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門

⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面

ａ． ②③⑤ ｂ． ①③⑥

ｃ． ②④⑤ ｄ． ①④⑥

答案為ａ?！吧钏际鞈]”提示我們前面應(yīng)填“少讀如果徹底”；“漫游‘十里洋場(chǎng)’”提示我們前面應(yīng)填“多讀而不求甚解”。因此選ａ。

七、連詞提示突破

連詞在語句中有強(qiáng)化語意關(guān)系的作用，如“也”“但”“而且”等連詞引起的句子常常處在后續(xù)位置，這就為我們排定句子的前后順序提供了一條線索。

試題：依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

鐵路客車動(dòng)車組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，_____，_____，_____，_____，_____。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置。

①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車的監(jiān)控

②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車

④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷

⑤無需人為干預(yù)

a.②①⑤④③ b.②④①③⑤ c.⑤③④②① d.⑤④①③②

解析：該題①②④句講的是“動(dòng)車組”的優(yōu)越性，而依據(jù)④句開頭的“同時(shí)”和①句開頭的“并”，這個(gè)句群的內(nèi)部排序應(yīng)為②④①。而③句開頭的“一旦”表明這是一種突發(fā)情況，⑤句中的“無需人為干預(yù)”照應(yīng)的正是③句中的“自動(dòng)減速或停車”。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為②④①③⑤，該題的正確答案應(yīng)為b項(xiàng)。

除此之外，我們還可以依據(jù)代詞的稱代內(nèi)容以及總分、分總、總分總的結(jié)構(gòu)等，去進(jìn)行此類試題的思考。為了保持句子在表意上的簡潔性，往往在后續(xù)句子中使用代詞來稱代前文已經(jīng)陳述、說明的內(nèi)容，這就為我們排定句子的前后順序提供了一個(gè)路標(biāo)。2010年北京

4.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

2010年《政府工作報(bào)告》指出，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在?！墩ぷ鲌?bào)告》指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的，各級(jí)政府。

①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖

②要加快退耕還林=退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程

③要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針

④要在公共服務(wù)和就業(yè)方面滿足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要 a.③④②① b.①④②③ c.①②④③ d.③②④①

答案：b ２０１０浙江杭州

4、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

四月春風(fēng)里搖曳的青草嫩尖，柔軟的掃帚草叢，①，②。究竟是為什么踏上了腳下這塊沉默而堅(jiān)硬的土地的呢？

a、①接骨木與羊齒的清香，由陽光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒 ②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

b、①接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽光與清晨的霧氣 ②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

c、①由陽光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒，接骨木與羊齒的清香②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

d、①接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽光與清晨的霧氣 ②讓他輕輕地漂浮，又讓他深深地沉醉。答案：d 2010年河南

5，把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號(hào))(2分)二十世紀(jì)最偉欠的發(fā)現(xiàn)，莢過于對(duì)環(huán)境危機(jī)的發(fā)現(xiàn)，_____________________。當(dāng)“拯救地球”成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問題便超越了國家、種族、文化和貧富，成為人類迫在眉睫的“天”大問題。

①從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進(jìn)

②只有在付出沉重代價(jià)后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處

③這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折

答案：5.③①②（2分）

2007年中考語文句子銜接連貫試題 4 推薦

2007年中考語文句子銜接連貫試題

1.依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（銅仁地區(qū)2007）一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被年強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，；旋風(fēng)一樣，；亂蛙一樣，；火花一樣，；斗虎一樣。

①是強(qiáng)健的風(fēng)姿②是飛揚(yáng)的流蘇 ③是蹦跳的腳步 ④是急促的鼓點(diǎn)⑤是閃射的瞳仁 a．④②③⑤① b．③⑤④②① c．④①③②⑤d．③①④⑤②

2.請(qǐng)根據(jù)語境給文中e處選填合適的語句。()(只選序號(hào))(湖北省黃岡市2007)狡(xiá)者鄙讀書，無知者(xiàn）讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時(shí)不可存心拮難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。??讀史使人明智，讀詩使人 a，數(shù)學(xué)使人 b，科學(xué)使人 c，倫理學(xué)使人d，邏輯修辭之學(xué)使人善辨； e(培根《談讀書》)a．凡有所學(xué)，定成性格。b．凡有所學(xué)，皆成性格。c．凡有所學(xué)，能不成性格?d．凡有所學(xué)，皆成性格哉? 3.橋是一條放大的板凳，這是科學(xué)家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學(xué)家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進(jìn)橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領(lǐng)略意蘊(yùn)豐富的橋文化（湖北省黃岡市2007）

【活動(dòng)一：識(shí)橋】從同學(xué)們搜集的資料中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我國的橋梁命名十分有趣，如：根據(jù)所在地命名 a，根據(jù)形狀命名 b，根據(jù)習(xí)俗命名 c，以抒情方式命名 d。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給a、b、c、d處選填合適的橋名。(只填序號(hào))(2分)選 項(xiàng)：（1）放生橋（2）銷魂橋（3）趙州橋（4）鑰匙橋

我會(huì)選：a．b．c.d.4.下面語段的空白處依次填人—組句子，正確的一項(xiàng)是()(滕州市二00七)映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遁思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，；我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做藕的事吧。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活 a．②①④③ b．④②③① c．③②④① d．①④③② 5.下面幾個(gè)句子排序正確的一項(xiàng)是（）（重 慶 市 2007 年）

（1）直到此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。（2）但是直到真的看到了動(dòng)物的淚，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。（3）只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感動(dòng)驚愕。（4）本來，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒有情感，它們也就沒有淚水。（5）第一次看到動(dòng)物的淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。a．（4）（5）（1）（3）（2）b．（5）（4）（3）（2）（1）c．（4）（1）（5）（2）（3）d．（5）（4）（2）（3）（1）

6.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。(2007年廣州市)諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；

它是______________的細(xì)雨，______________；它是_______的陽光，_______________。有了諒解，人與本之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。7.依次填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（揚(yáng)州市2007年）

這兒的景色美極了!_______，_______，_______。

①湖面波光粼粼，游船往來 ②小金山悠閑地俯瞰著湖水 ③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚

a．③②① b．①③② c．②③① d．②①③ 8.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空（填序號(hào)）（浙江省衢州2007）

執(zhí)著的故事不老——精衛(wèi)填海，愚公移山，⑴ ；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，⑵ 的勾踐，⑶ 的蘇秦。執(zhí)著是鍥而不舍，是持之以恒，是一曲催人奮進(jìn)的歌。

備選成語：a、鑿壁偷光b、守株待兔 c、臥薪嘗膽 d、懸梁刺股e、奮發(fā)圖強(qiáng) f、夸父逐日

9.將下邊的句子或短語分別填寫在第⑥句中的四條下劃線上，正確順序是（）（2007年資陽市）

（1）這是鳥兒的世界，是個(gè)絕妙的世外桃園，不然，為什么會(huì)一年又一年地吸引著數(shù)萬乃至數(shù)十百千萬不同種類的水鳥呢？（2）那紅的、藍(lán)的、花的鳥兒，甚至那潔白的天鵝、美麗的鳳頭潛鴨、歡快的云雀、優(yōu)雅的黑頸鶴都年復(fù)一年地從我國江南，從東南亞，從尼泊爾，從印度，飛到這里，在這里飛旋蕩漾，悠然自鳴；在這里安家落戶，繁衍后代。（3）只有這神奇、美麗、和平的得天獨(dú)厚的地方，就能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國?。。?）還有那滿湖歡快地暢游著的魚兒，恐怕誰也說不清楚究竟有多少儲(chǔ)量吧。（5）據(jù)說，到了盛夏時(shí)節(jié)，一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。（6）而到了冬天呢，只要，然后，，這就是膾炙人口的青?！氨~”呀。⑦那情景,那氣氛,該會(huì)換來多么歡暢的笑聲。

第二篇：語文考試排序題及答題技巧

語文考試排序題答題技巧

做排序題的基本思路是：通讀全題語句，明確題目要求;試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段;把連好的語段速讀一遍，把不 連貫的地方再略微調(diào)整。簡述為通讀——試排——連讀——微調(diào)。其中“試排”環(huán)節(jié)的解題思路有：

1確保話題一致性，把同一話題語句排起來;2確定句子間的合理順 序性，或按時(shí)間，或按空間，或按邏輯推理;3確定句子代詞指代的內(nèi)容，或兩句有重復(fù)的詞語。

4確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等，注意關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞語;5確保內(nèi)容上的前后照應(yīng)。

排序類型題目的做題思路及方法總結(jié)如下：

排序題，并不難;通讀題，前后看;

有代詞，往前串;同話題，連一連;

找順序，時(shí)空間;邏輯題，思維變;

內(nèi)容上，要映現(xiàn);排完了，先瀏覽;

不通順，再換換;對(duì)答案，笑開顏。具體如下： 首先，確定第一句和最后一句。關(guān)鍵的找到“龍頭”（排序的第一項(xiàng)）或“鳳尾”（排序的最后項(xiàng)）用排除法確定。其次，看清句子與句子之間的連接，相鄰句子之間可能會(huì)有共同的詞語或其他銜接詞。

最后，一定要把排好順序的整段話多讀幾遍，不通順的地方。

實(shí)戰(zhàn)演練

一、前后的勾連性

“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“連后”，只有這樣，才能使句子的銜接緊密，脈絡(luò)貫通。如：

例1.將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號(hào)。

（海南、寧夏卷第21題）

明式家具，崇尚簡約、天然之美，____，____，____，牢固結(jié)實(shí)；不過多地進(jìn)行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢，____，____，____。

①結(jié)構(gòu)全不用釘

②以木材天然紋理和色澤為美

③加工工藝精密

④簡潔而典雅

⑤用榫鉚接合得天衣天縫

⑥符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣

答：________________

例2 把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）（浙江卷第22題）

奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？

①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。

②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。

③不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。

④我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。

⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。

二、內(nèi)部的層次性。

多個(gè)句子的排序，為確保其快捷性和精確性，必須首先從大的方面把握其內(nèi)部層次（粗排），然后再在同一層次內(nèi)調(diào)整（細(xì)排）。如果標(biāo)點(diǎn)符號(hào)已經(jīng)明確表明了層次，則更要牢牢抓住。如：

例3 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（全國卷Ⅰ第4題）

任何國家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來____，____，____，____，____，____。

①實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變

②以占世界7％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口

③使糧食產(chǎn)量不斷攀升

④堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略

⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作

⑥在上個(gè)世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)

A.④⑥②⑤③①

B.④⑤③⑥①②

C.⑤①⑥④③②

D.⑤④③⑥②①

例4 把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（廣東卷第4題）

①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。

②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。

③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。

④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。

⑤中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。

A.⑤③①④② B.⑤③①②④

C.④②③⑤① D.④②③①⑤

例5 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（遼寧卷第4題）

紅星小學(xué)門衛(wèi)王煦被區(qū)教育局評(píng)為“十大感動(dòng)校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識(shí)全校500 多個(gè)學(xué)生并能叫出他們的名字，為家長提供了很多方便。_____，_____。_____，_____。_____，_____。門衛(wèi)感動(dòng)校園，體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。

①學(xué)校里的教師是在教書育人

②這不只是像背書那樣背出來的

③要叫出全校學(xué)生的名字，實(shí)在不容易

④校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無不在體現(xiàn)育人的功能

⑤能叫出幾個(gè)學(xué)生的名字，很簡單

⑥這是關(guān)愛學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果

A.①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③

C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④

三、事理的邏輯性

無論敘事、狀物還是說理，在行文時(shí)都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了這些事理的邏輯，就必然會(huì)影響到語句的連貫性。如：

例6 依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（四川卷第4題）

人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。

①它要求一個(gè)人應(yīng)有高尚的道德追求

②勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)

③是做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品質(zhì)的總和

④正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系

⑤是指人與動(dòng)物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性

⑥做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自律

A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④

C.⑤②①⑥④③ D.⑤③①②④⑥

四、連詞的提示性。

連詞在語句中有強(qiáng)化語意關(guān)系的作用，如“也”“但”“而且”等連詞引起的句子常常處在后續(xù)位置，這就為我們排定句子的前后順序提供了一條線索。如：

例7 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（全國卷Ⅱ第4題）

鐵路客車動(dòng)車組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，_____，_____，_____，_____，_____。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置。

①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車的監(jiān)控

②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車

④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷

⑤無需人為干預(yù)

A.②①⑤④③ B.②④①③⑤

C.⑤③④②① D.⑤④①③②

五、代詞的稱代性

為了保持句子在表意上的簡潔性，往往在后續(xù)句子中使用代詞來稱代前文已經(jīng)陳述、說明的內(nèi)容，這就為我們排定句子的前后順序提供了一個(gè)路標(biāo)。

如：“例4”中②句開頭的“此”，指代⑤③①句中陳述的“《山經(jīng)》和《禹貢》”，這就將五句話分為非常清晰的兩個(gè)層次：⑤③①講的是“最早的”區(qū)域地理著作如何，而②④講的是“此后”的區(qū)域地理著作如何。再如：“例5”中②

句開頭的“這”，指代⑤③句中陳述的王煦對(duì)全校500 多個(gè)學(xué)生的熟悉程度，這就清晰地顯示了⑤③句和②⑥的層次：⑤③句講的是程度如何，而②⑥句講的是達(dá)到“這”程度的原因如何。

當(dāng)然，在解答語言連貫排序題的具體操作過程中，會(huì)綜合運(yùn)用多種排序手段和方法，但難點(diǎn)往往落在一兩個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上，這就需要你從上述五個(gè)突破口中獲取靈感，靈活運(yùn)用，機(jī)智操作，以提升排序的精確性和快捷性。

參考答案

例1解析：前三條橫線處于句群的中間位置，所以既要“勾前”，又要“連后”，應(yīng)排③①⑤句。因?yàn)棰倬涞摹敖Y(jié)構(gòu)全不用釘”和⑤句前半句的“用榫鉚接合”正是“崇尚天然之美”的表現(xiàn)（③句是對(duì)①⑤的總提），這就做到了“勾前”；而⑤句后半句的“接合得天衣天縫”產(chǎn)生的效果是“牢固結(jié)實(shí)”，這就做到了“連后”。后三條橫線處于句群的尾部，所以要“勾前”，應(yīng)排②④⑥句。因?yàn)棰冖堍蘧湟来握諔?yīng)了橫線前的“不過多地進(jìn)行裝飾”“不過多地渲染技藝”“不過多地雕琢”，這就做到了“勾前”。據(jù)此，六句話應(yīng)排序?yàn)棰邰佗茛冖堍蕖?/p>

例2解析：該題的第⑤句特別需要關(guān)注，因?yàn)樗拈_頭“這想象的喜悅”起到了“勾前”的作用——緊承③句末尾的“而是依據(jù)這種想象”；它的結(jié)尾“悟性的陶醉”起到了“連后”的作用——連接著④句的開頭“我們的感動(dòng)”。這樣，③⑤④就形成了一個(gè)近似頂真修辭格的勾前連后的句群。

例3 解析：橫線上所填的句子分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是④⑤，其中④講的是“戰(zhàn)略”，⑤講的是“措施”。第二個(gè)層次是③⑥，講的是產(chǎn)量，其中⑥是對(duì)③的具體說明。第三個(gè)層次是①②，講的是“意義”，其中①講的是對(duì)中國的意義，②講的是對(duì)世界的意義。這樣，六句話就形成了“采取戰(zhàn)略措施——促使產(chǎn)量提高——產(chǎn)生巨大意義”三個(gè)鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的六句話應(yīng)排列為④⑤③⑥①②，該題的正確答案應(yīng)為B項(xiàng)。

例4解析：供排序的句子分為三個(gè)層次：⑤句為第一層次，總提“中國最早的區(qū)域地理著作”——“《山經(jīng)》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經(jīng)》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說“中國區(qū)域地理著作”此后的發(fā)展情況，而④句則是對(duì)②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個(gè)鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為⑤③①②④，該題的正確答案應(yīng)為B項(xiàng)。

例5解析：從每條橫線后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來看，六句話分為三個(gè)層次，每層兩句。其中，第一個(gè)層次是③⑤，講的是“性質(zhì)”，而從⑤到③顯現(xiàn)出由易到難的層次。第二個(gè)層次是②⑥，講的是“原因”，而從②到⑥顯現(xiàn)出由淺（“背”）入深（“關(guān)愛”）的層次。第三個(gè)層次是①④，講的是“意義”，而從①到④顯現(xiàn)出由“?！保ā敖虝恕笔浅ＷR(shí)性觀點(diǎn)）入“新”（“管理、服務(wù)育人”是新的理念）的層次。這樣，六句話就形成了“性質(zhì)——原因——意義”三個(gè)鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的六句話應(yīng)排列為⑤③②⑥①④，該題的正確答案應(yīng)為D項(xiàng)。

例6解析：因?yàn)橐粋€(gè)人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能夠做到②句中的“勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)”；正因?yàn)槟軌蛴掠诔袚?dān)②句中的“對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)”，才能夠做到④句中的“正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”；正因?yàn)槟軌颉坝懈呱械牡赖伦非蟆薄坝掠诔袚?dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)”“正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”，才能夠做到⑥句中的“自尊、自愛、自強(qiáng)、自律”。為此，該題第二個(gè)句號(hào)前的四道橫線上應(yīng)依次填上①②④⑥。而⑤③則是對(duì)“人格”的介定，其中⑤介定范疇，③介定內(nèi)涵。為此，該題第一個(gè)句號(hào)前的兩道橫線上應(yīng)依次填上⑤③。據(jù)此，該題的正確答案應(yīng)為D項(xiàng)。

例7 解析：該題①②④句講的是“動(dòng)車組”的優(yōu)越性，而依據(jù)④句開頭的“同時(shí)”和①句開頭的“并”，這個(gè)句群的內(nèi)部排序應(yīng)為②④①。而③句開頭的“一旦”表明這是一種突發(fā)情況，⑤句中的“無需人為干預(yù)”照應(yīng)的正是③句中的“自動(dòng)減速或停車”。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為②④①③⑤，該題的正確答案應(yīng)為B項(xiàng)。

此外，“例2”中可依據(jù)①句開頭的“因而”，將①句和②句排定為②①；“例5”中可依據(jù)②⑥句中的“不只是??是??”，將②⑥句排定為②⑥，可依據(jù)①④句中的“是在??也是在??”，將①④句排定為①④。

強(qiáng)化訓(xùn)練

1.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場(chǎng)。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。______，______，______。______，______。

①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野

②那它一定是逃離了都會(huì)

③因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方

④如果說這個(gè)世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁

⑤偷偷生長在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊

A.④②⑤③① B.③①④②⑤

C.①③⑤④② D.①⑤③④②

2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

把一群人送到一個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的荒島上，讓他們?cè)凇霸紶顟B(tài)”下開始新生活。_______。_______。_______。_______。_______。

①結(jié)果可想而知，大家選擇了公平

②因此結(jié)論是：在公平和效率之間，公平優(yōu)先

③每個(gè)人對(duì)未來一無所知，不知道自己將來是窮還是富

④現(xiàn)在，讓他們協(xié)商，建立一個(gè)他們心目中“公正”的社會(huì)

⑤因?yàn)椴恢雷约簩淼氖杖肴绾?，支持效率就可能承?dān)饑餓的風(fēng)險(xiǎn)

A.④②⑤③①B.③④①⑤②

C.①③⑤④②D.①⑤③④②

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對(duì)尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存，并根據(jù)新的情勢(shì)有益的加以改造，_______，_______,_______;_______,_______。

①有助于共同體的維護(hù)與重建

②不僅能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價(jià)值系統(tǒng)

③而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力

④建設(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實(shí)生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化

⑤消減他們因社會(huì)急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感

A.④②⑤③①B.③①⑤②④

C.②①③⑤④D.①⑤③④②

參考答案

1.A（五句話分為兩層：④②⑤為一個(gè)組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設(shè)的情況，應(yīng)在前；③①為一個(gè)組合，解釋其原因，應(yīng)在后。在④②⑤這個(gè)組合中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“如果??那??”，可以推知④在前，②在后；再根據(jù)從“逃離了都會(huì)”到“偷偷生長在??鄉(xiāng)舍與??村莊”的事理邏輯順序，可以推知②在前，⑤在后。在③①這個(gè)組合中，根據(jù)從“萌芽”到“生發(fā)”的事理邏輯順序，可以推知在③前，①在后）

2.B（③句緊接題干的文句，陳述到荒島后的現(xiàn)狀，它與題干的文句共同構(gòu)成一個(gè)情境。④句是提供選擇余地，①句是作出選擇，⑤句是解釋為什么會(huì)作出這一選擇，②句是得出結(jié)論，因此④①⑤②形成一個(gè)符合事理邏輯的句群）

3.A（④承接上文，“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化”基礎(chǔ)上的。②⑤講的是“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”對(duì)農(nóng)民個(gè)體的意義，③①講的是“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”對(duì)農(nóng)民群體的意義，并且有“不僅”“而且”的語言提示）

解題總結(jié)

步驟一：審題干，明要求；

步驟二：看語段——空前空后講什么； 步驟三：讀句子 ⒈注意關(guān)聯(lián)詞；

①關(guān)聯(lián)詞語：雖然??但是，不僅??而且，只要??就，因此，所以，然而，可是等等。

②代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。

③暗示性詞語：也，又，再，一方面??另一方面，同時(shí)，過去，現(xiàn)在，例如，相反，其實(shí)，可見，首先，其次，等等 ④重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

⑤具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。

⑥ 對(duì)陳述對(duì)象一致句子的排序，還可遵循這么一個(gè)原則：先言其物，而后可言他。

⒉注意代詞（指示代詞）； ⒊句前句后講什么； ⒋整體關(guān)系；

①前后陳述對(duì)象要一致（統(tǒng)一性）；②前后句式要一致；③前后內(nèi)容要照應(yīng)（行文的照應(yīng)性）；④音節(jié)要和諧；⑤邏輯要合理；⑥意境要協(xié)調(diào)

第三篇：語句的銜接與排序題培優(yōu)

初三語句的銜接與排序題培優(yōu)

1.(2011·北京市)結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

故宮，位于北京市中心，又名紫禁城。故宮東西寬 753米，南北長961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮，外國是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門;城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致。

①為中國古建筑中的杰作②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮

③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間

A.③①② B.②③① C.②①③ D.①③②

2.(2011河北)下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）

①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。

②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。

③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。

④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一個(gè)同音(或近音)的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。

⑤一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。

①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。

A.②③⑤⑥⑦①④

B.④②①⑤⑥③⑦ C.⑦①②④③⑥⑤

D.④③⑥⑤①⑦②

3.((2011·南昌市)下列句子順序正確的一項(xiàng)是（）

①那該是大自然在多長的時(shí)間里的杰作!

②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。

③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。

④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。

⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧!

A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④

4..(2011·德宏州)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①此時(shí)，夜幕已經(jīng)完全降臨，黑沉沉的夜空，星光稀綴。

②時(shí)而有游船從身邊掠過。

③湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，如同無數(shù)條金蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，就像一個(gè)天然的舞臺(tái)。

④也有的只是一對(duì)情侶依偎在船艙之中或是船頭輕輕細(xì)語。

⑤船上，有的琴音笙歌不絕于耳。

A、①③⑤②④ B、①③②⑤④ C、①②③⑤④ D、①⑤④③②

5.(2011柳州)填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們也許做不了光芒砑射的太陽，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路;________;我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點(diǎn)無邊的春色。

A.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪

B.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海

C.我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤兩岸干涸的土地

D.我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤兩岸干涸的土地

6.(2011·長沙)在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項(xiàng)是()

生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體 裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。

①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿詩意 ④可以改編成小說

A.② ①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①

7.(2011欽州)依次填人下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

蜜蜂可以搜索人為設(shè)埋的地雷。蜜蜂為什么具有此非凡本領(lǐng)呢?因?yàn)槊鄯?。加之，因此在搜索同樣面積的情況下。

①它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效 ②在長期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺十分敏銳

③這種昆蟲經(jīng)常是群體出動(dòng) ④可以識(shí)別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體

A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②④③①

8(2011·玉溪市)給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①在你迢迢的人生旅途中②給你綿綿不斷的溫馨和取之不竭的力量

③但這筆財(cái)富永存④它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你⑤歲月盡可以像落葉一樣飄逝

A.⑤①③④② B.④③②⑤① C.⑤③①④② D.①⑤④②③

9.(2011達(dá)州)下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()

(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。

(2)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。

(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。

(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。

(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。

(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)

10.(2011資陽)下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（）①姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。

②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了!

③這一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。

④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個(gè)日記本上。

⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。

⑥那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。

A.①⑥⑤③④② B.③①⑥⑤④② C.⑤③⑥④②① D.⑤③①⑥④②

11.(2011大理)給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。

②我國綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開發(fā)了389種綠色食品。

③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。

④現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。

A.①②④③ B.②④①③ C.③①④② D.④②③①

12.(2011·婁底市)下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()

①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。

②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。

③用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。

④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

⑤然而這種做法效率極低。

A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④

13、.(2011·鹽城市)下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（）1任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

2正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。

3微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。4微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。

A、3124 B、1432 C、4312 D、2134 14(2011·佛山市)選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng))

①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③

15.(2011·揚(yáng)州市)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。

①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機(jī)遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川

A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②

16.(2011·遂寧市)填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻(xiàn)的精神。

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。

A.③①②④ B.①③②④ C.④③①② D.①③④②

17.(2011·河池市)下面一段話的四個(gè)句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底改變了舊中國四分五裂的局面，真正掌握了國家的命運(yùn)。②2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。③初步實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮和富強(qiáng)，譜寫了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。④90年來，中國共產(chǎn)黨為了民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民幸福進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。

A.④③①② B.④①③② C.②①④③ D.②④①③

18.(2011·南寧市)下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

人們喜愛竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無私。

A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界

B.它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著

C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界

D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜

19.(2011·遵義市)語言運(yùn)用——下列語句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

蕩舟湘江河，青蔥的山，蒼郁的樹，苔染的石壁都在河水中投入了綠油油的倒影。，連我也融入了這濃濃的綠中。

A.整個(gè)世界五彩斑斕 B.河水推擠著船舷

C.天空灑下落日的余暉 D.天空和大地綠成一片

20.(2011·雅安市)將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是()

①我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。

②生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。

③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。

④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?

⑤好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。

A.①②⑤④③ B.②⑤③④①C.④①⑤③② D.②⑤④③①

21(2011·廣安)將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是()

你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，;你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，;你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，;你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟

③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液

A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③② 22(2011·銅仁)將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①人格是什么?

②只有恪守純潔、崇高的人格。

③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。

④才能造就亮麗、偉岸的人生。

⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。

A.①⑤④②③ B.①⑤③②④C.②④①⑤③ D.③②④①⑤

232011·麗水)選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣

向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

(摘自季羨林《登黃山記》)

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③

24.(2011·溫州)根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

我?guī)е⒆觽儯[身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。

①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。

②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。

③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。

④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。

A.③①②④ B.③②①④ C.②③④① D.②④③①

中考語文語句的銜接與排序題解析

更新時(shí)間：2013/10/29 14:09:24 發(fā)布者：佚名

1.(2011·北京市)結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)

故宮，位于北京市中心，又名紫禁城。故宮東西寬 753米，南北長961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮，外國是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門;城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致。

①為中國古建筑中的杰作

②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮

③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間

A.③①② B.②③① C.②①③ D.①③②

【解析】此題考查句子的銜接。相比較而言，這道題的難度.不大，因?yàn)槿齻€(gè)空缺處前后的句子所寫的內(nèi)容各有側(cè)重。如第四個(gè)句子“玲瓏剔透.造型別致”說的是故宮建筑方面的成就。因此它后面的句子與之有關(guān)，即可以判斷出應(yīng)是“為中國古建筑中的杰作”;“外圍是一條護(hù)城河”與三個(gè)備選句子中“整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間”是相聯(lián)系的，從“圍”字理解也可以推斷出，先說出“圍在中間”，才有“外圍”的說法;最后剩下的備選句子“今天人們稱它為故宮，意為故去的皇宮”，放在第一空是最合適的。因?yàn)榍懊媸菍?duì)故宮的名稱介紹。

2.(2011河北)下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是(D)

①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。

②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。

③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。

④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一個(gè)同音(或近音)的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。

⑤一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。

①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。

A.②③⑤⑥⑦①④

B.④②①⑤⑥③⑦

C.⑦①②④③⑥⑤

D.④③⑥⑤①⑦②

【解析】此題考查句子的排序。這七個(gè)句子中.第⑤⑥兩個(gè)句子，從順序來看，第⑥個(gè)句子肯定在第⑤個(gè)句子前面。因?yàn)榫渥又械摹耙徊糠帧薄傲硪徊糠帧笔谷?第③④兩個(gè)句子，從邏輯關(guān)系上看.第④個(gè)句子在第③個(gè)句子的前面。而且第③個(gè)句子中提到“兩部分”。很明顯⑥⑤是在第③個(gè)句子的后面;用相同的方法，可以明白第①個(gè)句子在第⑤個(gè)句子后面。由此看來，此題就不難了。

【解答同類題技巧】其實(shí)句子排序的題目，就像是做拼圖游戲一樣，我們能連接在一起的句子首先要連在一起，有前后關(guān)系的句子，要考慮到前后的順序，有空間、時(shí)間、邏輯順序的要充分考慮。在做句子排序題時(shí)。我們?cè)诤翢o眉目的情況下，也可以根據(jù)選項(xiàng)注意排查，在剩下的選項(xiàng)中進(jìn)行逐一甄別。

3.((2011·南昌市)下列句子順序正確的一項(xiàng)是(C)

①那該是大自然在多長的時(shí)間里的杰作!

②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。

③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。

④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。

⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧!

A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④

【解析】此題考查給句子排序。這五個(gè)句子中，聯(lián)系最緊密的是②與④兩個(gè)句子，且可以判斷出②句在④句的前面，這是在介紹地球土壤的形成過程。很快我們又可以推斷出③句是在這兩個(gè)句子前面。剩下的兩個(gè)句子，⑤句肯定是在①句的前面，也就是說③②④與⑤①這兩個(gè)模塊是可以確定的了。那么到底是哪個(gè)模塊在前面呢?從人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律來看?？隙ㄊ窍日J(rèn)識(shí)到地球土壤的形成過程(每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層)后才會(huì)由衷地感嘆土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原是“大自然在多長的時(shí)間里的杰作”。因此③⑨(多⑤①的順序就出來了。

4.(2011·河南省)把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號(hào))

出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。__________;__________;_________;_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。

①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量

②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳

③腹部的四角各攀附一條立體飛龍

④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗

⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。

【答案】⑤②③①④

【解析】此題考查句子的銜接與排序。這個(gè)語段是按照“總一分一總”的形式介紹蓮鶴方壺，所填各項(xiàng)，是按照從上到下的順序;根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示，最后一句應(yīng)是總說。由此可確定句子的順序。

5.(2011柳州)填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

我們也許做不了光芒砑射的太陽，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路;________;我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點(diǎn)無邊的春色。

A.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪

B.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海

C.我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤兩岸干涸的土地

D.我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤兩岸干涸的土地

【解析】本題考查句子的銜接。通過閱讀發(fā)現(xiàn)，該語段的格式特點(diǎn)是：“我們也許做不了??那就做一盞(量詞)??照亮(動(dòng)詞)??”，通過這個(gè)句式特點(diǎn)判斷，只有C項(xiàng)符合題意。

6.(2011·長沙)在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項(xiàng)是(D)

生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體 裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。

①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿詩意 ④可以改編成小說

A.② ①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①

【解析】此題考查對(duì)不同文體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和給句子排序能力。散文的特點(diǎn)是隨意平和，這和“柴米油鹽的瑣碎”對(duì)應(yīng);“坎坷不平的經(jīng)歷”和小說對(duì)應(yīng);“水”對(duì)應(yīng)悠閑詩意;“路”對(duì)應(yīng)峰回路轉(zhuǎn)。

【解答同類題技巧】排序題技巧一：抓順序。常見的有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。了解每種順序的特點(diǎn)和標(biāo)志性詞語。技巧二：抓關(guān)鍵性的詞語。(1)抓前后有聯(lián)系的或相同的詞語;(2)抓意義相同的詞。技巧三：注意前后一致。(1)句式一致;(2)句中的某一成分一致。

7.(2011欽州)依次填人下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)

蜜蜂可以搜索人為設(shè)埋的地雷。蜜蜂為什么具有此非凡本領(lǐng)呢?因?yàn)槊鄯洹＜又?，因此在搜索同樣面積的情況下。

①它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效 ②在長期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺十分敏銳

③這種昆蟲經(jīng)常是群體出動(dòng) ④可以識(shí)別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體

A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②④③①

【解析】本題考查語句銜接能力。段落末尾談到“在搜索同樣面積的情況下”，這其實(shí)是進(jìn)行比較，因此，選擇第①句“它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效”。第一空首先提及“嗅覺”，第二空緊接著談到“識(shí)別……氣體”。

8(2011·武漢)將“不僅皇家建筑如此，民間建筑中也頻繁出現(xiàn)獅子的形象”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?C)

(A)在古代小品建筑中，人們最熟悉的形象莫過于獅子。(B)我們參觀北京故宮，從天安門進(jìn)去，首先見到的是天安門前金水橋左右的兩只石雕獅子;進(jìn)了紫禁城，在太和門兩旁又可以見到兩只銅鑄的獅子;內(nèi)廷的入口乾清門左右也有鍍金的銅獅子。(C)在民間，稍微富有的人家總喜歡在門口的抱鼓石上雕兩只小石獅子。各地城鄉(xiāng)的寺廟、衙署，農(nóng)村的祠堂門口，都可以見到各式各樣的獅子。(D)獅子為什么折磨受歡迎呢?大概是因?yàn)槿藗兿矚g獅子守門所帶來的喜慶與安詳，喜愛“獅子獅子，事事如意”所蘊(yùn)含的意義吧。

【解析】此題考查句子的銜接。A、B、D項(xiàng)不恰當(dāng)。給出的話屬于過渡句，是說由皇宮到民間，C項(xiàng)前面說的是皇家建筑中的情形，后面說的是民問的情形，所以選C。

9.(2011達(dá)州)下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是(A)

(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。

(2)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。

(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。

(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。

(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。

(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)

C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)

【解析】這幾個(gè)句子是《走一步，再走一步》中的，是記敘“我”隨同伴爬上一塊高地后的緊張心理活動(dòng)。應(yīng)依據(jù)人物的行進(jìn)順序和心理活動(dòng)排列相關(guān)語句，力求反映人物此時(shí)的心理活動(dòng)情狀。語句排序可采用以下順序：①找有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境等總體上的句子.、②按發(fā)展邏輯排列順序。③再找有總括的句子。或情感升華的句子作未。

10.(2011資陽)下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是(D)

①姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。

②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了!

③這一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。

④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個(gè)日記本上。

⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。

⑥那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。

A.①⑥⑤③④② B.③①⑥⑤④② C.⑤③⑥④②① D.⑤③①⑥④②

【解析】此題考查句子的排序。解題的關(guān)鍵是搞清楚句與句之問的關(guān)系。抓住一些標(biāo)志性的連接性詞語，確定中心句和安排的頓序此題是按照時(shí)間的先后順序記敘了日記本的事情，抓住代詞“這一年”“那”“它”所指代的具體內(nèi)容進(jìn)行思考。這幾個(gè)句子是記敘自己第一次用上日記本的經(jīng)歷，應(yīng)據(jù)此排列相關(guān)語句。

11.(2011大理)給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。

②我國綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開發(fā)了389種綠色食品。

③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。

④現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。

A.①②④③ B.②④①③ C.③①④② D.④②③①

【解析】此題考查句子的排序。這類試題綜合考查了我們的語言理解能力、語言組織能力、思維判斷能力。，回答時(shí)要抓住語句中的標(biāo)志詞、使語言符合人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，探明語序內(nèi)在的邏輯性。解題思路：綠色食品——對(duì)綠色食品的詮釋——閏際——我國。

12.(2011南充)下面語句正確的排列順序是：

①極目遠(yuǎn)望

②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高

③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩

④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層

⑤像沖鋒陷陣的大軍

⑥像秋天田野上盛開的棉朵

【答案】①③⑤④⑥②

【解析】此題考查正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文.及運(yùn)用句子組段的能力。此段文字所寫內(nèi)容順序依次是“遠(yuǎn)望——波濤——浪花”，排列起來應(yīng)是①③④②，⑤⑥兩句分別是形容句③、句④的。最后一句總寫“波浪”。所以解答句子排序試題，要注意找出所寫對(duì)象，梳理層次，注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

13(2011·婁底市)下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(C)

①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。

②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。

③用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。

④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

⑤然而這種做法效率極低。

A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④

【解析】根據(jù)語言環(huán)境來判斷，這幾個(gè)句子是說明“在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的做法”的弊端?？蓳?jù)此默讀備選項(xiàng)的排序語句，看看連貫與否。14(2011·佛山市)選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)(B)

①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③

【解析】這幾個(gè)句子出自《大自然的語言》一文中，可能被忽視，應(yīng)依據(jù)自己了解的課本內(nèi)容的信息，結(jié)合具體選項(xiàng)品讀即可確認(rèn)答案。

15.(2011·揚(yáng)州市)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)

這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。

①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機(jī)遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川

A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②

【解析】該選項(xiàng)從人 生談到機(jī)遇，然后從正反兩面談抓住機(jī)遇的重要性，邏輯清楚。

16.(2011·遂寧市)填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)

從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻(xiàn)的精神。

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。

A.③①②④ B.①③②④ C.④③①② D.①③④②

【解析】這是一段寫景，應(yīng)依據(jù)觀賞的視角和景物自身的特點(diǎn)，按照行進(jìn)順序，注意季節(jié)變化，逐項(xiàng)品讀，依據(jù)語意連貫，表意順暢的原則確認(rèn)答案。

17.(2011·河池市)下面一段話的四個(gè)句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

①中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底改變了舊中國四分五裂的局面，真正掌握了國家的命運(yùn)。②2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。③初步實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮和富強(qiáng)，譜寫了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。④90年來，中國共產(chǎn)黨為了民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民幸福進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。

A.④③①② B.④①③② C.②①④③ D.②④①③

【解析】圍繞中國共產(chǎn)黨成立后的作為、貢獻(xiàn)來排列組合即可。

18.(2011·南寧市)下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

人們喜愛竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無私。

A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界

B.它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著

C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界

D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜

【解析】續(xù)句應(yīng)考慮前面幾個(gè)句子的句式特點(diǎn)，看看備選句中的那一句比較接近前面的句式，然后讀一讀，看看語意語氣是否連貫流暢，是否表達(dá)了對(duì)竹子的禮贊。

19.(2011·遵義市)語言運(yùn)用——下列語句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

蕩舟湘江河，青蔥的山，蒼郁的樹，苔染的石壁都在河水中投入了綠油油的倒影。，連我也融入了這濃濃的綠中。

A.整個(gè)世界五彩斑斕 B.河水推擠著船舷

C.天空灑下落日的余暉 D.天空和大地綠成一片

【解析】這幾個(gè)句子是描繪湘江河的美景，突出一個(gè)“綠”，橫線上所填的句子應(yīng)該具有概括作用。

20.(2011·郴州市)給下列句子排列順序。(寫序號(hào))

①這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語。

②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。

③幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣侯的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。

④布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

【答案】③②④①

【解析】這幾個(gè)句子出自《大自然的語言》一文中，可以調(diào)動(dòng)課堂積累的知識(shí)，借助語感排列。注意按季節(jié)時(shí)令變化的順序排列組合即可。

21(2011·雅安市)將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是(B)

①我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。

②生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。

③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。

④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?

⑤好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。

A.①②⑤④③ B.②⑤③④①

C.④①⑤③② D.②⑤④③①

【解析】這幾個(gè)句子是闡述快樂與痛苦的關(guān)系，應(yīng)按照論述的條理和層次，按備選項(xiàng)的排列，逐項(xiàng)品讀，看看那一個(gè)排列最有邏輯性，讀起來最順暢，即可確認(rèn)是22.(2011·德宏州)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)

①此時(shí)，夜幕已經(jīng)完全降臨，黑沉沉的夜空，星光稀綴。

②時(shí)而有游船從身邊掠過。

③湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，如同無數(shù)條金蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，就像一個(gè)天然的舞臺(tái)。

④也有的只是一對(duì)情侶依偎在船艙之中或是船頭輕輕細(xì)語。

⑤船上，有的琴音笙歌不絕于耳。

A、①③⑤②④ B、①③②⑤④ C、①②③⑤④ D、①⑤④③②

【解析】按空間順序排列：夜幕降臨后的星空—湖面美景—游船—船上美景。

23.(2011·玉溪市)給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

①在你迢迢的人生旅途中

②給你綿綿不斷的溫馨和取之不竭的力量

③但這筆財(cái)富永存

④它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你

⑤歲月盡可以像落葉一樣飄逝

A.⑤①③④② B.④③②⑤①

C.⑤③①④② D.①⑤④②③

【解析】⑤句為中心句應(yīng)為首句，③句中的“但”與⑤句的“盡”照應(yīng)，應(yīng)排第二，①句具體闡述應(yīng)緊隨③句，④句與②句間只有先“陪伴”，才會(huì)給予“溫馨”和“力量”，所以應(yīng)為④②。

24.(2011·鹽城市)下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是(C)

1任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

2正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。

3微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。

4微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。

A、3124 B、1432 C、4312 D、2134

【解析】這幾個(gè)句子是闡述“微博”被社會(huì)大眾推崇的原因，可以按照由總——分——總的順序排列。

25(2011·廣安)將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是(C)

你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，;你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，;你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，;你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟

③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液

A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②

【解析】這幾個(gè)句子是用比喻闡述不同的話語的不同作用、效果?？梢越柚?lián)想和想象，結(jié)合上句“柔風(fēng)”“豆莢”“盾牌”“力量”這些關(guān)鍵詞的含義，比照備選句的意思，逐一配套品讀，就可以確認(rèn)其答案。

26(2011·銅仁)將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)

①人格是什么?

②只有恪守純潔、崇高的人格。

③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。

④才能造就亮麗、偉岸的人生。

⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。

A.①⑤④②③ B.①⑤③②④

C.②④①⑤③ D.③②④①⑤

【答案】這是一段議論句，闡述“人格”的特質(zhì)與內(nèi)涵。可按照總分順序排列組合。

27(2011·麗水)選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(C)

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣

向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

(摘自季羨林《登黃山記》)

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③

【解析】此題側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生理解文意的能力。句序的排列一般有一個(gè)規(guī)律，就是選文的思路和順序(時(shí)間、空間、主次等)。應(yīng)通過品讀體味文意，依據(jù)文意和備選項(xiàng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)填入句中，讀一讀，體味一下，感覺文意連貫，表意順暢即可確認(rèn)其答案。

28.(2011·溫州)根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)。

我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。

①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。

②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。

③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。

④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。

A.③①②④ B.③②①④ C.②③④① D.②④③①

【解析】此題考查句子排列運(yùn)用的能力。考查學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。這是一道選擇題，試題材料是課外的一個(gè)語段，以一只大麻雀為描寫對(duì)象，打亂順序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從大麻雀系列動(dòng)作入手，看前后句式是否一致，語意是否連貫。如下：我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態(tài)，描繪出它滿腔喜悅，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。(《孩子與鳥兒》作者：張秀亞)

失分的主要原因是學(xué)生在調(diào)整語序后，未仔細(xì)閱讀和檢查，不注意細(xì)節(jié)，隨意性較強(qiáng)。此題答案。

第四篇：公務(wù)員考試行測(cè)語句排序題答題技巧：先看“答案”

公務(wù)員考試行測(cè)語句排序題答題技巧：先看“答案”

語句排序作為公考的必考題在每一次的公考里面占據(jù)著舉足輕重的作用。作為一種選拔方式，對(duì)于考生的要求也比較“犀利”。能夠閱讀完整一段話遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要在一定的言語基礎(chǔ)之上能夠理解和掌握語段之間的聯(lián)系，能夠理解和掌握語段所要描述的對(duì)象是通過哪種敘述形式展現(xiàn)出來。它既考查語句間的連貫，又考查對(duì)多個(gè)語言單位的排列組合，做題時(shí)必須找到體現(xiàn)語句順序的那根線，然后才能進(jìn)行合理排序。考生怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)選出最準(zhǔn)確的答案，從而為公考爭(zhēng)取到更多的時(shí)間呢?中公教育認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行把握。

一、從形式快速“鎖定”目標(biāo)

縱觀歷年真題可以看到，所給選項(xiàng)的首句具有一定的規(guī)律性。首句的比例通常為2:

2、2：1:1，而正確選項(xiàng)往往在占比較高的選項(xiàng)里面。如果考生能夠在選項(xiàng)的首句進(jìn)行排除，將為我們做題贏得大量的時(shí)間。因此，拿到語句排序的題目先觀察選項(xiàng)，從首句進(jìn)行排除。

例題(2010—國考)①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨(dú)木舟便是遺證 ②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地農(nóng)和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動(dòng)物 ③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長 ④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵

⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶更正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方 ⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代 將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是()A.⑥⑤③②④① B.⑤②③④①⑥ C.⑥②④①⑤③ D.⑤③②④⑥①

中公解析：答案為D項(xiàng)。觀察選項(xiàng)，選項(xiàng)的首句為⑥、⑤兩句，通過這兩句即可排除兩個(gè)選項(xiàng)，從而確定出要選的兩項(xiàng)。第⑤句“北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶更正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方”為一個(gè)總說性的語句，可放在句首也可放在句末。第⑥句“這大約發(fā)生在公元前8000年到公元

中公教育

前6000年的中石器時(shí)代”句子中出現(xiàn)了指示代詞“這”即可確定這是一個(gè)總結(jié)性的語句，不能作為首句，所要指代的內(nèi)容在前文一定有所描述。因此排除A、C兩項(xiàng)，把第⑤句作為首句既可以提高做題的效率也為我們提供了這個(gè)文段所要描述的主題和內(nèi)容，為后文的排序提供一定依據(jù)。

二、從內(nèi)容確定戰(zhàn)果

通過首句排除兩個(gè)選項(xiàng)之后，在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)里面進(jìn)行推敲。根據(jù)上一道題目，在B、D選項(xiàng)里面不同的是②③、①⑥之間的順序。第①句“在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨(dú)木舟便是遺證”證據(jù)所要證明的是第⑥句所提到的時(shí)間，所以⑥應(yīng)該在①的前面。從而確定選項(xiàng)為D。

三、巧用修辭巧致勝

上題中第②句“陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地農(nóng)和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動(dòng)物”句末提到“動(dòng)物”，而第④句句首也提到了“動(dòng)物”，在修辭上叫做頂真結(jié)構(gòu)，利用這個(gè)修辭手法也可以快速的確定正確選項(xiàng)為D。

總之，語句排序題在做題時(shí)先從總體把握，看選項(xiàng)，排除選項(xiàng)，對(duì)中間的語句進(jìn)行排序需要從一些關(guān)鍵的信息點(diǎn)入手。運(yùn)用以上技巧為做題贏得寶貴的時(shí)間。

中公教育

第五篇：2014年國家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：巧解語句表達(dá)排序題

行測(cè)答題技巧：巧解語句表達(dá)排序題

行測(cè)答題技巧：

一、“語句排序”題考察能力

此類題目的展示形式是給出6個(gè)句子，然后對(duì)這6個(gè)句子進(jìn)行排序。這樣的一種考察形式意在考察考生分析材料內(nèi)在邏輯關(guān)系的能力，需要考生對(duì)于材料的整體結(jié)構(gòu)以及寫作順序進(jìn)行把握。

二、“語句排序”題解題技巧

此類題目最忌諱的做題方式，是按部就班地對(duì)所給的句子進(jìn)行次序排定，這樣的方式在公務(wù)員考試題量大、時(shí)間緊的情況下，是非常不明智的，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。因此解決這類題目需要我們通過一些比較明顯的標(biāo)志性詞語來結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行排除，以便于在較短的時(shí)間內(nèi)能夠快速做出題目。語段中的某些詞語往往是理清句子含意和先后次序的重要標(biāo)志詞。這些標(biāo)志詞包括關(guān)聯(lián)詞語、指示性代詞，也包括表時(shí)序、次序、總括和舉例解釋等過渡性詞語。

1、關(guān)聯(lián)詞語

關(guān)聯(lián)詞常成對(duì)出現(xiàn)，有固定搭配習(xí)慣，據(jù)此可確定含有成對(duì)關(guān)聯(lián)詞的句子的順序。

若單獨(dú)使用關(guān)聯(lián)詞，也可通過句子的意思尋找與其邏輯關(guān)系相符的句子。

2、指代詞

指代詞一般跟在其指代的對(duì)象之后，因此據(jù)指代詞可以確定其前句的內(nèi)容。當(dāng)然這個(gè)地方需要考生注意的一點(diǎn)是：首句一般不含指代詞，否則會(huì)造成指代不明。我們可以利用這一點(diǎn)來結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行排除，排除掉那些明顯不符合的選項(xiàng)。

3、重復(fù)詞

重復(fù)詞即兩句話中都出現(xiàn)的詞語。如果兩句話都含有某一個(gè)主題詞，證明這兩句話談?wù)摰氖峭粋€(gè)話題，說明兩句話的聯(lián)系非常緊密，應(yīng)該排在一起。

4、順序詞

文章都是按照一定的寫作順序進(jìn)行，因此會(huì)包括很多表示邏輯順序的詞，比如：時(shí)間順序詞、空間順序詞(常遵循由上到下、從左到右、從外到內(nèi)、由遠(yuǎn)及近等)、事物發(fā)展順序詞等。

三、“語句排序”題的做題順序

對(duì)于排序題，我們除了掌握一些標(biāo)志性的詞語，還需要遵循特定的做題順序以便于快速做題。

行測(cè)答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/

1、對(duì)一些特征明顯的選項(xiàng)可據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行排除：如首尾句是否合適、選項(xiàng)中的已確定排序等，從而縮小正確選項(xiàng)的范圍。

2、一般情況下需利用關(guān)鍵詞合并同類項(xiàng)，并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行排除，最終確定一個(gè)答案。

3、順序拍出來之后，進(jìn)行語感順讀，最終確定答案。

例題：

①連殘荷也將消逝得無影無蹤

②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片

③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天

④但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了

⑤再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰

⑥連日來，天氣突然變寒

對(duì)上述語句排序正確的一項(xiàng)是：

A.⑤①②⑥③④ B.⑥③②④⑤①

C.②⑥③④⑤① D.⑥⑤①③②④

解析：做這個(gè)題目在沒有特殊選項(xiàng)的情況之下，我們需要通過尋找題干中的標(biāo)志性詞語來確定兩句話或三句話的排序，來排除選項(xiàng)。如：觀察材料可以發(fā)現(xiàn)：②中有關(guān)聯(lián)詞“雖然”，④中有關(guān)聯(lián)詞“但是”，因此②④排在一起，可以排除選項(xiàng)AC。繼續(xù)觀察題干可以發(fā)現(xiàn)，②中說的是“綠油油”，④說的是“殘荷”，①說的是殘荷也消逝地?zé)o影無蹤。因此這三個(gè)的順序一定是②在前，④①在其后。所以可以確定答案為B。

文章來源：中公教育

行測(cè)答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/