第一篇：老師的眼睛

老師的眼睛

老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。送給老師的詩。

我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。老師像園丁，桃李滿天下； 老師像紅燭，燃燒自己照亮我們； 老師像蜜蜂，勤勞又勇敢； 老師像媽媽，美麗而善良； 老師像一本書，交給我們很多知識(shí)。祝親愛的老師??教師節(jié)快樂。

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

中國人歷來尊師重教，但是我敢說，關(guān)于教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)，你肯定知道的不多，起碼不會(huì)比我在互動(dòng)百科上找到的資料多，但苦于上面的內(nèi)容太多，我也只能從互動(dòng)百科上整理一些重點(diǎn)的資料供大家來看，但我敢說，一樣夠你喝上一壺的！童鞋們，還是普及一下這方面的知識(shí)吧，就像有一天你當(dāng)了父母，你的孩子都不知道是父親節(jié)母親節(jié)是什么意思，你會(huì)是什么滋味呢？

老師，辛苦了 是誰?? 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰?? 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

是誰?? 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!??您辛苦了，老師!

教師節(jié)概述

1985年9月10日，是新中國第一個(gè)教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。

中華人民共和國的教師節(jié)目前為每年的9月10日。中華人民共和國成立后，1951年取消教師節(jié)，1985年重建教師節(jié)，定為9月10日，沿用至今。目前有部分人士在倡議將孔子誕辰日作為教師節(jié).中國確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

教師禮贊

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。啊!光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

全球各地也有自己的教師節(jié)。

委內(nèi)瑞拉--每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

獻(xiàn)給敬愛的老師 老師像什么? 老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像什么? 老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么? 老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。老師像什么? 老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師像什么? 老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。是老師給了我們那么多的知識(shí)，在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

第二篇：老師的眼睛

老師的眼睛

我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每一天，我在學(xué)校里都能碰上她的目光。記得一天中午放學(xué)后，我上課做小動(dòng)作，老師看見了，用嚴(yán)厲的眼神對(duì)我說：“上課不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題！”然后，我又坐得端端正正的，老師看見了，又傳來了鼓勵(lì)的眼神，好像在說：“ 就是這樣，下次一定還要這樣！”

記得上一年級(jí)時(shí)，我上課不愛發(fā)言，李老師總用鼓勵(lì)的眼神看著我，期盼我發(fā)言?？粗蠋煷葠鄣碾p眼，漸漸地，我的膽子又變大了。我自信的聲音又一次次回蕩在教室里。老師又向我投來了贊許的目光。

還有一次課間，我主動(dòng)的拿起黑板擦擦黑板，不小心弄壞了掛卡片的小繩。上課了，我心想，這回老師可得生氣了。誰知，老師笑著懷視一下全體同學(xué)，又把目光對(duì)準(zhǔn)了我。那和藹的目光顯然是對(duì)我的行動(dòng)表示贊許?？晌也恢醯膮s差點(diǎn)哭出聲來。

老師的眼睛就像天空中的啟明星，一閃一閃，亮晶晶的，給我增添了無窮力量，照耀著我奔向美好的未來。

第三篇：《老師的眼睛》

讀《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》有感

即墨市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班于海雯

近期我讀了一本名叫《再被狐貍騙一次》的書，讀后我的心情久久不能平靜。文中作者沈石溪被一對(duì)狡猾的狐貍夫妻騙走了一只剛從集市上買來的雞。過了幾月，作者沈石溪上山砍柴時(shí)又遇見了那對(duì)狐貍夫妻。公狐貍為了讓母狐貍能帶著小狐貍安全轉(zhuǎn)移，竟然不惜咬斷自己的腿，想把作者引開?？粗r血淋漓的公狐貍，作者沈石溪雖然識(shí)破了它的詭計(jì)，卻甘愿再次受騙。其實(shí)，天下父母都可以為自己的孩子付出一切，正如俗話所說：可憐天下父母心。

記得那一次，我在半夜突然發(fā)高燒，咳嗽聲很大，把爸爸媽媽也吵了起來，他們見是我咳嗽，趕緊給我找藥吃?？墒牵词钩粤怂?，我的頭也很痛，咳嗽聲也越來越大，媽媽找來體溫計(jì)，我一量，39度。媽媽一看，馬上就找來毛巾，給我冷敷，并不時(shí)的問我還難不難受。媽媽聽完咳嗽聲很大，在晚上12點(diǎn)半時(shí)給我熬梨吃，吃了梨的我，漸漸的睡著了。我睡的得迷迷糊糊的，隱隱的看見媽媽趴在我旁邊，我看到媽媽焦急的目光。過了一會(huì)，媽媽站了起來，摸了摸我的頭，可能是發(fā)現(xiàn)我的頭很熱，所以又給我換了一塊毛巾。第二天一早起來，我本以為媽媽已經(jīng)睡了，可不知媽媽守了我一夜。

通過讀《再被狐貍騙一次》這本書，我更加懂得了父母對(duì)我們的愛，為了我們不受傷害可以付出一切，今后我一定不惹爸爸媽媽生氣，不讓他們?yōu)槲覔?dān)心，感恩父母。

聯(lián)系電話：***指導(dǎo)老師：吳艷

第四篇：老師的眼睛

老師的眼睛

四年級(jí)王曉龍

記憶如同賽車一樣，飛馳而過，而留下的卻是一片空白。但是，老師的眼睛是永遠(yuǎn)也忘不了的，每天都回蕩在我的腦海中。老師的眼睛是溫柔的，每當(dāng)同學(xué)感冒

時(shí)，老師都會(huì)投去關(guān)心的目光；每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，老師都用關(guān)心的眼光看她；當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我，如同一雙溫暖的手把我從跌到處扶起來。

老師的眼睛是嚴(yán)厲的，上課時(shí)，那些上課走神的，手底下玩的，竊竊私語的，都被老師看的一清二楚。上課時(shí)，同學(xué)們和老師好像在玩“警察抓小偷”的游戲，起哄的，任何上課破壞紀(jì)律的，都逃不過老師的法眼，并且把“小偷”拉上正道。

老師的眼睛是充滿期待的，課堂上，老師提出問題時(shí)，竟無一人舉手，頓時(shí)，教師變得鴉雀無聲，我想舉手，但看到同學(xué)們?cè)谒伎紩r(shí)，我的手縮了進(jìn)去，目光注視著老師，當(dāng)老師用期待的目光把每一位同學(xué)掃過時(shí)，我終于鼓起勇氣舉起了手，當(dāng)我回答正確時(shí)，我松了一口氣，老師也露出了滿意的笑容。

老師的眼睛是獨(dú)一無二的，是黑暗中的光，是迷路的導(dǎo)航，引導(dǎo)我們邁開矯健的步伐踏上征程。

第五篇：老師的眼睛

老師的眼睛

序言

我的班主任魯老師快80歲了，老右派，教地理卻通古今。近60歲才結(jié)婚，師娘手有些殘疾，那時(shí)他的女兒剛上小學(xué)，如今都大學(xué)畢業(yè)了。很多年過去了，我們似乎都淡忘了他，只有在同學(xué)聚會(huì)時(shí)才偶爾談起。

隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空。唯有一雙溫暖而嚴(yán)厲的眼睛依然是那么清晰，日子過得越久，卻越來越真實(shí)，越來越閃亮。

老師，記得嗎? 你在班會(huì)課上念完那篇《孤獨(dú)者的夢(mèng)》后面色激動(dòng)，那雙平時(shí)盯人的眼睛透出一絲和意，掃視著臺(tái)下數(shù)十雙清亮的眼睛。在一個(gè)不起眼的角落里，您的眼睛觸到了一雙憂郁的眼神，您那溫和的光芒，讓我蒼白的臉上頓時(shí)泛起了紅暈，我惆悵的心窗也次第打開。您捕捉住到這一悄悄的舉動(dòng)，您明白，我就是《孤獨(dú)者的夢(mèng)》的作者。您無言的微笑，如陽光般溫馨燦爛，如習(xí)習(xí)和風(fēng)拂過心房。

自那以后，有個(gè)平頭男孩不再踽踽獨(dú)行于蒙蒙的煙雨中，不再雙眼凄迷地獨(dú)自吟唱“斜風(fēng)細(xì)雨后秋寒”“無奈把夢(mèng)共雨天”的詩句。在我漆黑的瞳孔里，常映出一個(gè)充滿斗志的身影和那雙永使人感到溫暖的近視睛。您的眼睛仿佛在對(duì)我說，我欣賞《孤獨(dú)者的夢(mèng)》中那凄楚清麗的文字。您的目光還告訴我，生活不僅有夢(mèng)，還有很多現(xiàn)實(shí)的精彩和浪漫。

于是，在每一個(gè)倦鳥歸巢的黃昏，一張蠟黃浮腫的臉和一張泛著淡淡紅暈的臉一起暢談中外古今，厚厚的鏡片下是一雙博學(xué)的眼睛……于是，在那份繾綣之余，男孩的床頭也擺滿了《約翰.克里斯多夫》、《名人傳記》、《紅與黑》……他的眉頭不再緊皺，眼里不再有無助。

老師 ,還記得嗎?那個(gè)初冬的黃昏，在校園的水塘邊，您動(dòng)情地對(duì)我說起了扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，說起了身殘志堅(jiān)的海倫……說著說著，您也不由陷入了苦痛的沉思，眼中滿是淚水。

楓葉還沒有紅，我心中的思念已紅透。今天，我仿佛又看見您了，您那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著一片慈和的笑容。您的眼睛，成了點(diǎn)亮我心燈的太陽。