第一篇：八年級上課內(nèi)外古詩詞十八首教師專用

課內(nèi)古詩詞十首

一、《野望》

1.詩中通過描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情的詩句是：東皋薄暮望，徙倚欲何依。2．詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句是：樹樹皆秋色，山山唯落暉。3．詩中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

4．詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。

5．詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句是：東皋薄暮望，徙倚欲何依。6．陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句是：相顧無相識，長歌懷采薇。

二、《黃鶴樓》（A）組

1．詩中詩人從傳說入筆，以虛實結(jié)合的手法描寫景物的詩句是： 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

2．詩中能夠表達(dá)詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

3．詩中情景交融，道盡無限思鄉(xiāng)之愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。4．詩中表現(xiàn)詩人懷念家鄉(xiāng)的惆悵之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。5．詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。6．詩中與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯?！币饩诚嗨频脑娋涫牵喝漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

7．請寫出古詩詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情”的兩句詩句，并注明作者和出處是：（1）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）（本題為開放題，答案不惟一）（B）組

1.詩中寫美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊的句子是：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。2.詩句具有一種普遍包舉的意味,抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感,也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思作鋪墊的句子是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

3.游目騁懷，直接勾勒出黃鶴樓外江上明朗日景的句子是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

4.以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié),使詩意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界的句子是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

三、《使至塞上》（王維）

1.詩中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：

2.詩中以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的語句是：

四、《渡荊門送別》(A)組

1.詩中點明出發(fā)地、目的地的語句是：渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。

2.詩中化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的語句是：山隨平野盡,江入大荒流。3.詩中表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

4.詩中借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情的語句是：仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。（B）組 1.詩中表現(xiàn)詩人對蜀中山水無限眷戀的詩句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

2.詩中描寫山水景象的詩句是：山隨平野闊，江入大荒流。

3.詩中運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)游子留戀故鄉(xiāng)的詩句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

4.詩中交代作者漫游行蹤的詩句是：渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。

5.詩中描繪作者離開荊門山后，眼前呈現(xiàn)壯麗景象的詩句是：山隨平野盡,江入大荒流。

6.詩中與“又疑瑤臺鏡，飛入青云端”描寫手法相似的詩句是：月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

7.請寫出我國古代詩句中表現(xiàn)送別之情的連續(xù)的兩句：蠟燭有淚還惜別，替人垂淚到天明。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

五、《錢塘湖春行》（A）組

1.既生動地勾畫出春天原野欣欣向榮的畫面，又道出人們常見而難于表達(dá)的感情和韻味的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

2.詩中暗示姹紫嫣紅,草長鶯飛的美好景色就要來到的詩句是: 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

3.從鳥兒的生活中，描繪春的活力和萬物復(fù)蘇的春意的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

4.詩句畫出湖上早春輪廓的詩句是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。5.詩中交代作者游蹤的詩句是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（B）組

1．詩中點明春臨西湖，交代作者游蹤的詩句是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

2．詩中描寫春天草長鶯飛、百花初綻的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

3．詩中表明作者看不足、賞不夠，樂而忘返的留戀之情的句子是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

4.在我國古代詩詞中，描寫春天景象的詩句很多，請寫出連續(xù)的兩句，并注明作者或題目。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。孟浩然《春曉》 5．詩中借鶯燕的活動傳達(dá)春天來臨的信息，透露詩人喜悅之情的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。6.詩中緊扣題目，表現(xiàn)詩人愉悅自得的情趣的詩句是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

7.我國古詩詞中，有許多描寫西湖美景的名句。寫出連續(xù)的兩句，并注明作者或題目。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾《飲湖上初晴后雨》。

8.雪花隨著冬的背影去了，春天便悄然而至，到處是鶯歌燕舞，萬物復(fù)蘇之景。請你根據(jù)對本詩的理解，試著擬出下聯(lián)來。上聯(lián)：早鶯爭樹戀暖地； 下聯(lián)：新燕啄泥為筑巢。

六、《飲酒》（A）組

1.寫出人閑逸而自在，山靜穆而高遠(yuǎn)，表現(xiàn)詩人高潔情致，遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好品格的句子是：采菊東籬下，悠然見南山。

2.從飛鳥悟出返璞歸真的人生真諦，用象征手法表達(dá)出擺脫官場束縛，與“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”類似的句子是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。3.作者欲寫生命的真諦，又覺得語言不足以體現(xiàn)其微妙的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。4.寫出作者遠(yuǎn)離塵世紛擾，所居之處變得僻靜的原因的句子是：問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。（B）組

1．詩中能夠概括陶淵明的藝術(shù)追求和人生觀的千古名句：采菊東籬下，悠然見南山。2．詩中表現(xiàn)詩人投身大自然后無限喜悅之情的詩句：此中有真意，欲辨已忘言。3．詩中抒發(fā)詩人在寧靜安適的環(huán)境里的特殊感受的詩句：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。4．詩中描寫晚景，詩人與飛鳥結(jié)伴而歸的句子：山氣日夕佳，飛鳥相與還。5．俗話說：“只可意會，不可言傳?！北驹娭?，與其意思相似的詩句：此中有真意，欲辨已忘言。

6．劉禹錫在《陋室銘》中寫道：“無絲竹之亂耳，無案版之形?！北驹娭型瑯颖砻鬟h(yuǎn)離官司場的自得之樂的情趣的詩句：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

7．詩中與“一切盡在不言中”或“此時無聲勝有聲”異曲同工的詩句：此中有真意，欲辨已忘言。8．詩中能夠表現(xiàn)詩人隱居生活恬靜、閑適與自然融為一體，物我兩忘的詩句：采菊東籬下，悠然見南山。

9．詩中表明只有心氣寧和，才能感受到大自然美好的詩句：問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。10.“李白斗酒詩百篇”，這是強(qiáng)調(diào)在李白詩歌創(chuàng)作上的作用，酒往往能引發(fā)詩人的詩興，也能使之借以抒發(fā)豪情，請寫出古詩詞中含“酒”或借“酒”抒情的名句，并標(biāo)明作者或題目。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。范仲淹《漁家傲》；開軒面場圃，把酒話桑麻。孟浩然《過故人莊》。

七、《春望》（A）

1.詩人從美好的春光里，寫出感傷、怨恨之情，因山河破碎，看見美麗的鮮花反而濺灑出傷心的眼淚；聽到鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，反而感到驚懼不安的句子是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

2.詩人以戰(zhàn)亂之中家書的難得，說明自己對遠(yuǎn)方親人的惦念，寫出了音訊阻離久盼不至的迫切心情。言淺意深，語短情長，表達(dá)了千千萬萬人共同的心理感受的句子是：烽火連三月，家書抵萬金。

3、刻畫出一個憂國思家的愛國者形象，通過細(xì)節(jié)描寫來展示詩人內(nèi)心世界的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

4、寫望中所見，一座繁華似錦的城市，曾幾何時，竟被毀壞到了“無余物”“無人”的地步，雖寫景，亦傳達(dá)詩人憂國憂時的感情的句子是：國破山河在，城春草木深。(B)1.詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達(dá)出詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。

2.詩人感時傷別，見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運(yùn)用擬人手法抒發(fā)傷感之情）的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

3.春天的花開鳥鳴反而使杜甫生出憂國和思鄉(xiāng)之情的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。4.詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國，念家的美好情操，始終能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。（C）組

1.詩中通過寫景來表現(xiàn)詩人滿懷愁腸的詩句是：國破山河在，城春草木深。2.詩中能夠表現(xiàn)人的感情是受環(huán)境影響的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。3.詩中能夠表現(xiàn)詩人對親人擔(dān)憂的心情的句子是：烽火連三月，家書抵萬金。

4.詩中表現(xiàn)詩人年老而不能為國效力的慨嘆之情的詩句是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。5.唐朝司空曙《喜外弟盧綸見宿》一詩中有句云：“雨中黃葉樹，燈下白頭人?！薄洞和分信c此二句意思相似的兩句詩是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

6.請寫出古詩詞中關(guān)于“春”的兩句詩，并注明作者或題目。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。孟浩然《春曉》；春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》

7.《春望》中移情于物，運(yùn)用擬人的手法，以物之情寫人之情，表現(xiàn)詩人“與萬物同悲”的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

8.交代寫作背景，為下文抒情作鋪墊的句子是：國破山河在，城春草木深。

9.詩中能表現(xiàn)戰(zhàn)亂而使國都極度蕭條、荒涼、百姓流離失所的詩句是：國破山河在，城春草木深。

10.春暖花開之時，到處呈現(xiàn)出一片鶯歌燕舞，萬物復(fù)蘇的欣欣向榮的景象，請你用學(xué)過的兩句古詩詞來描繪一下春天的美好畫面，并標(biāo)明作者或題目。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》

11.有國才有家，國家的破碎對百姓來說更是苦不堪言?！巴?，百姓苦”。請你根據(jù)所學(xué)古詩文，試擬出下聯(lián)來。上聯(lián)：花哭為國破； 下聯(lián)：

八、《雁門太守行》

1.用比興和夸飾的手法，烘托出敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢的句子是： 2.詩中哪句話演化為成語，常用來形容局勢的危急和艱難？ 3.點出主題，運(yùn)用典故，寫將士們報效朝廷決心的句子是： 4.從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛的句子是：

5.寫乘夜奔襲之狀，抓住聲音細(xì)節(jié)，渲染悲壯氣氛。由荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”可以聯(lián)想到的詩句是：

6.寫援軍發(fā)動黑夜奇襲，誓與敵軍決一死戰(zhàn)的句子是：

九、《赤壁》

1.詩人認(rèn)為要建立一番事業(yè)，除了具備一定內(nèi)因外，一定的外部條件也要十分重要的，形象地說明了條件對于事業(yè)成功的重要性的句子是：

2.借一件古物來興起對前朝人物和事跡的感慨的詩句是：

3.慨嘆自己生不逢時，認(rèn)為自己總會有所作為能看出詩人抑郁不平的句子是： 4.詩人從反面落筆，寫出假想中曹軍勝利，孫，劉失敗之后局面的句子是： 5.形象地假想出曹操,勝利后得驕恣和東吳失敗后的屈辱的句子是: 6.詩中暗含有原籍登廣武觀楚漢戰(zhàn)時所發(fā)出的“時無英雄，遂使堅子成名”那種慨嘆的句子是：

十、《漁家傲》

1.開篇描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖，組合成了一幅波瀾壯闊的畫面，寫出了動感，寫出了氣勢，虛實結(jié)合，巧妙無比的句子是：

2.詞中交代“看似平常一問，然而溫和與殷切同現(xiàn)實中置人民于水火、畏敵如虎狼、只顧自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鮮明的比照?！边@一意思的詩句是：

3.詞中正如伍子胥“吾日暮途遠(yuǎn)”和屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的意念與過程，傾訴了空有才華卻遭逢時事不幸的苦悶的詩句是：

4.交代“像大鵬鳥一樣逍遙，駕一葉扁舟，乘風(fēng)破浪，駛向理想中的仙境”這一意境的詩句是：

課外古詩詞八首

一、《庭中有奇樹》

二、《龜雖壽》

三、《贈從弟》

四、《梁甫行》

五、《浣溪沙》

1.詩中不僅景中寓情，還寓情入理，達(dá)到了情景相融，情理兼美的極致，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了詩人對時光流逝、世事變遷感慨的警句是：

2.詩句屬對工麗，自然天成，情致纏綿，音調(diào)諧婉，深寓人生理趣，耐人尋味的句子是： 3.寫出對所見所感所思有一番深沉的反省與思索的詞人形象的句子是： 4.與劉希夷《代悲白頭翁》“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的意蘊(yùn)大體相似的句子是：

六、《采桑子》

七、《相見歡》

八、《如夢令》

第二篇：八上課內(nèi)外古詩詞考題及答案

八年級上期課內(nèi)外古詩詞考點考題及答案

望 岳

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1．“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的高大；“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的 神奇秀麗；“決眥入歸鳥”一句蘊(yùn)藏了詩人對祖國河山的熱愛。

2．寫近望泰山的神奇秀麗和巍峨形象的兩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。3．這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，請簡要分析“割”字好在何處。

一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。

4．“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，試分析這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的雄心和氣概?并品析其中蘊(yùn)含的哲理。

從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心 壯志。哲理：人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。

5．《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層。

6登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩人表情達(dá)意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登 高”。請你寫出與“登高”有關(guān)的古詩詞名句。(課內(nèi)外不限)

(1)欲窮千里目，更上一層樓。(2)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

春 望

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪；

1．詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“望”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河到草木花鳥。

2．展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“國破山河在．城春草木深”一句所展現(xiàn)的畫面。其中“破”“深”兩字用得很好，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在哪里。

國都淪陷，城池殘破，殘垣斷壁；雖然山河依舊，可是亂草遍地，林 木蒼蒼。一個“破”字，使人觸目驚心，仿佛目睹國家的殘破；一個“深”字，令人滿目凄然。作者寄情于物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆似在耳邊。清展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。

面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人 憂國思家的情懷。

4．本詩將眼前景、胸中情融為一體，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感。

抒發(fā)了感時憂國、思家念親的情感。5．詩人為什么會“白頭搔更短，渾欲不勝簪”?

作者通過描寫自己百無聊賴，搔首躊躇，以至于稀疏的短發(fā)，幾乎無法梳髻插簪的情形含蓄地表達(dá)了詩人憂國思家的情懷。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

1．《石壕吏》一詩所敘的故事發(fā)生在唐代有名的安史之亂這一歷史事件之中，詩寫“吏’’與“婦’’尖銳矛盾的詩句是“吏呼一何怒，婦啼一何苦!”。詩 人“暮投石壕村’’時“翁’’與“婦”均在家中，“天明登前途”時竟“獨與老翁別”。請根據(jù)自己的理解談?wù)劊?1)老翁此時是怎樣的心情? “恨”戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，“疼”死去的兒子，“憂”被捉走的老婦，“憐”未成年的孫子。

(2)詩人此時的感情是什么? 痛恨石壕吏的兇暴無情，憂慮國家的命運(yùn)，同情勞動人民的悲慘遭遇。2．這首詩是以什么方式來表現(xiàn)全詩的主要內(nèi)容的?試分析用這種方式的好處?

這首詩是通過老婦人自述的方式來表現(xiàn)全詩的主要內(nèi)容的。這種自述的方式有力地揭露了封建統(tǒng)治階級殘酷壓迫勞動人民的罪行。這種自述的方式，可以使讀者收到如見其人，如聞其聲的效果。

3．《石壕吏》中寫了“夜色”，它在詩中起到什么作用?

烘托兵荒馬亂，家破人亡的悲慘氣氛。

歸園田居(其三)陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1． 這首詩表明了作者怎樣的生活志趣或理想?

陶淵明選擇了隱逸，超然世外，過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園生活，表明了他安貧樂道、不慕榮利、潔身自好的生活態(tài)度和高尚節(jié)操。2． 試描繪“道狹草木長，夕露沾我衣”所展現(xiàn)出的畫面。

狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉上的露水上，亮晶晶的，詩人走在小路上，衣服都被露水打濕了．

3．如何理解“但使愿無違”中的“愿”字的含義。

“愿”字蘊(yùn)含了作者要按自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我的意思。

4．下列關(guān)于詩句的理解，不正確的一項是(D)A．久開頭兩句起得平淡，明白如話，好像—個老農(nóng)娓娓道來，透露了詩人熱愛農(nóng)村勞動的心情。

B．三四兩句寫一早一晚：早起去鋤草，直到黃昏月出后才扛著鋤回家。截取兩個片斷，歸納一天勞動的苦辛，從“理荒穢’中可體現(xiàn)出來。

C．五六兩句承上句而來，描繪了道路狹隘、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫詩人墾荒南畝的勞動的艱辛。

D．“但使愿無違”是全詩的歸結(jié)和主旨?！霸笩o違”是說詩人不怕勞動的艱辛，不怕露水沾衣，只怕朝廷又要他去做官的思慮。

使至塞上 王 維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

1．王維在《使至塞上》一詩中，用“大漠孤煙直，長河落日圓?！泵枥L出—幅意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠美景。

2．“征蓬”表現(xiàn)了詩人是一個負(fù)有朝廷使命的大臣，卻以沒有根基、四處飄泊的“蓬草”形象，正是暗寫自己內(nèi)心飄零孤寂。

3．展開聯(lián)想與想象，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現(xiàn)出的畫面。

大漠無邊，長天空闊，一縷青煙直上青天，滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日．

渡荊門送別 李 白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1．品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。

山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。

2.這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色,其中第二聯(lián)中的“隨”“入”“盡”字用得好，歷來被人們所稱道。請簡要分析“隨”“入”“盡”安好在何處。

一個“隨”字化靜為動(或“以動寫靜”)，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。一個“人”字形象生動，寫出了氣勢的博大，充分表達(dá)了詩人豪情萬 丈，充滿了喜悅的心情和昂揚(yáng)的激情?！氨M”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。

3．描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)出的畫面。并簡要分析句中“下”字用得好在哪里？

這兩句寫船輕快地順流東下，看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去，倒映在江水中，曉霧云生，變幻莫測，好像傳說中的海市蜃樓。形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，表現(xiàn)出詩人放達(dá)灑脫的個性及積極樂觀的人生態(tài)度，歷來被稱為不朽佳句。下，是動詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。4．“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達(dá)了作者怎樣的感情。

賦予水以情態(tài)，深情為詩人送別，表達(dá)了對家鄉(xiāng)山水的眷戀。

游山西村 陸 游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1.詩人游山西村有哪些親切感受?(答案不超過15個字)景色幽美，風(fēng)俗古樸，主人盛情。

2.首聯(lián)中“莫笑”“足”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情.“莫笑”突出了詩人對農(nóng)家生活的贊賞?！白恪弊謱懗鲛r(nóng)家的盛情，也表達(dá)出詩人的滿足。

3．展開聯(lián)想與想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面并揭示其中的哲理。

山環(huán)水繞，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也越來越依稀難認(rèn)，正在迷惘、無路可走之際，突然看見前邊綠柳飄飄，花團(tuán)錦簇，一個村莊出現(xiàn)在眼前。比喻困境中也往往蘊(yùn)含著希望。

3． 最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？

對田園生活由衷的喜愛和不舍之情。

長歌行 漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。1． 詩中寫大自然中的景物目的是什么?

用自然景物由盛到衰，從生到滅的規(guī)律暗示人的壽命有限。２．如何理解“百川東到海，何時復(fù)西歸!”? 以江河?xùn)|流入海不復(fù)西歸為喻說明光陰一去不返。2．

野 望 王 績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

1． 描繪“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所展現(xiàn)的畫面。

層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒唯見落日的余暉。2． 說說“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”句中哪幾個詞用得好?

這一句著力刻畫視野所見山野放歸的生動場景，為整個靜謐的畫面注入一股活力。句中的幾個動詞“驅(qū)”、“返”、“帶”、“歸”，用得自然而準(zhǔn)確，這種動態(tài)式的描寫愈發(fā)襯托出秋日晚景的安祥寧靜，詩人于一靜一動的描寫之中，把山山樹樹、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫卷。遠(yuǎn)景與近景的搭配，自然和諧，令人不能不產(chǎn)生某種遐想，甚至忘情在安逸閑適的田野之中。3．“長歌懷采薇”一句引用了怎樣的典故，表達(dá)了詩人怎樣的情感? 薇是一種植物。相傳周武王滅商以后，伯夷和叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。表達(dá)了詩人在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友的情感。

早寒江上有懷 孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔夢云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

1．本詩表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)想念親人的思想感情。2．說說“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”—句寫景的妙處。

作者捕捉了當(dāng)時帶有典型性的事物，點明季節(jié)。樹葉漸落，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。但是單說秋，還不能表現(xiàn)出“寒”，作者又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。作者活畫出一幅深秋景象，渲染了悲涼的氣氛。

望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 這首詩在說理方面有什么特點？

聯(lián)想和一連串的比喻使抽象的道理形象化。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

1． 你對作者不甘于隱居山林，而希望得到引薦，突出他出仕愿望是怎樣看的，并說出理由。

贊成。作者希望出仕為國效力的精神值得肯定。不贊成。應(yīng)該像陶淵明那樣，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，做 一個不追求功名利祿的人，不更好嗎?

2、試分析“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里? ＂蒸”顯示出洞庭湖豐厚的積蓄，仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育才顯得那樣郁郁蔥蔥；“撼”襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大。3． 尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。表達(dá)了希望有人引薦、積極出仕的愿望。

黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1．“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”蘊(yùn)含著詩人怎樣的感慨? 蘊(yùn)含著詩人對于歲月流逝、世事滄桑的無限感慨。2． 展開聯(lián)想與想象，描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面

陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。3．“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”這兩句詩情、景交融。試想象煙波江上日暮之景，體會其中融人的鄉(xiāng)愁之情。

太陽快要落山了，夕陽染紅了長江，天色愈來愈暗，何處是我的家鄉(xiāng)?等待我的又將是一個不眠之夜。長江上煙霧籠罩，波濤浩水，更引起作者無限的鄉(xiāng)愁。

送友人 李 白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

1、展開聯(lián)想與想象，描繪首聯(lián)所展現(xiàn)的畫面，并賞析“橫”與“繞”兩字的妙處。

遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過“橫”.字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態(tài)，十分準(zhǔn)確傳神。2．頸聯(lián)是情景交融的佳句，請結(jié)合送別的情景，闡釋該聯(lián)的句意。

天上的白云隨風(fēng)飄浮，就像即將遠(yuǎn)行的友人行蹤難定，漂流他方；一輪夕陽緩緩下沉，似乎不忍遽然落山，就像詩人對朋友依依難舍的心情。4． 請簡要分析本詩以“蕭蕭班馬鳴”收筆的妙處。詩的最后寫詩人與友人揮手告別，兩匹馬仿佛理解主人心情，禁不住蕭蕭長鳴。馬尚且如此，人的感情自然不言而喻。不寫人而寫馬，將離別之情渲染得更加深切動人。

秋 詞 劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1．《秋詞》一詩一反傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調(diào)，為秋天譜寫出一曲歡暢、明麗的贊歌。從詩中可以看出詩人具有怎樣的情懷? 可以看出詩人開闊的視野和樂觀的情懷。2．寫出含有“秋”字的詩句。

(1)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(2)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(3)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。(4)?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

魯山山行 梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。

1.頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨行迷?！摹?、“迷”用得好，請簡要分析兩字好在何處? “隨處改”這個“改”字用得妙。幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化，景色也在變化。因為“行”，所以好峰才處處改，由一個畫面換成另一畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”，正切合詩題“山行”的意思?！坝膹姜毿忻浴保懊浴钡脑蛘窃娭姓f的，一是曲徑幽深，容易走錯路，二是獨行，自己一個人，無人指路，也容易走錯路，于是“迷”了。這里把一個人游山的體驗逼真地表現(xiàn)出來了。2． 展開想象，描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

傍晚，暮色降臨，霜霧彌漫，山林空蕩，熊爬到樹上逗樂，小鹿跑到溪旁飲水。

3、這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情? 詩歌寫景之中處處流露出游山的欣喜愉悅，充滿野趣，表達(dá)了喜愛大自然的感情。

浣溪沙(山下蘭芽短浸溪)蘇 軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。1． 描繪—上片所展現(xiàn)的畫面。山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著。

2、理解“休將白發(fā)唱黃雞”的意思。

白居易曾寫道：“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白日。”是說良時不再，紅顏易老。作者在這里反其意以自勉。意思是不要因為年老而唱起那種“黃雞催曉”、朱顏已老的悲觀消極的調(diào)子。表達(dá)了詩人雖處困境，仍力求振作的精神，從而展示出他對人生樂觀向上的態(tài)度。3．文中表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度? 此詩表現(xiàn)了詩人雖身處困境卻積極、樂觀的人生態(tài)度。

十一月四日風(fēng)雨大作 陸 游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

1、本詩表現(xiàn)詩人處境的詞語是僵臥孤村戍輪臺，表現(xiàn)詩人情懷的詞語是尚思為國戍輪臺。

2．請你對“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句略作賞析。

＂風(fēng)吹雨”既是現(xiàn)實生活，又象征南宋王朝的命運(yùn)。詩人從“風(fēng)吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)想起來，使“鐵馬冰河”的夢境和“戍輪臺”的平生壯志融為一體，抒發(fā)了愛國之情。

4、梁啟超對本詩作者曾有這樣的評價：“誰憐愛國千行淚，說到胡塵竟不平?！睆倪@首詩中你體會到作者什么樣的品格? 滿懷報國熱情，矢志不渝。

第三篇：部編教材八上課內(nèi)外古詩詞鑒賞知識點整理

《野望》（王績）

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

1.試分析首聯(lián)在全詩中的作用。

第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)，表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

2.首聯(lián)“望”字意蘊(yùn)豐富，請簡析它的雙重意蘊(yùn)。

答：“望”既寫詩人眺望之意，又暗指詩人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。

3.（1）請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。

頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。

（2）簡析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點。

答：兩聯(lián)運(yùn)用動靜結(jié)合（或“遠(yuǎn)近相映”、“光色相融”）的表現(xiàn)手法，頷聯(lián)寫作者舉目四望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟；頸聯(lián)表現(xiàn)牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現(xiàn)，使靜謐的畫面活動了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調(diào)中，透露出幾分憂郁和苦悶。

4.請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（樹樹皆秋色，山山唯落暉。）

詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。

5.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。（了解）

詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。

6.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

這首五言律詩通過描寫山野秋景，在蕭瑟恬靜的景色氛圍中，流露出詩人孤獨抑郁的心緒，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。

《黃鶴樓》（崔顥）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1.崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達(dá)物是人非感慨的詩句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。表達(dá)吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

2.以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

3.表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。與此詩句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

答：詩中最能概括作者感情的是“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。

5.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”抒發(fā)了怎樣的感慨？ 答：抒寫了人去樓空、世事滄桑的感慨。

6.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去歷歷在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。

7.體會尾聯(lián)蘊(yùn)涵的詩人的情感。

答：日近黃昏，長江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。

8.“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義、作用有何不同。

答：第一個“空”可理解為“空空蕩蕩”，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨感。第二個“空”可理解為“空自”“徒然”，強(qiáng)調(diào)時間上的渺遠(yuǎn)。、千載白云，空自飄蕩,這個“空”字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。

9.從情景關(guān)系的角度簡要賞析第三、第四聯(lián)。

答：頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起對家鄉(xiāng)“一草一木”的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。10.李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。

該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。

11.（1）從詩詞的對偶的角度看，這首詩對偶最工整的一句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（2）從表達(dá)方式看，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”是寫景，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”是抒情。

使至塞上（王維）

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。

1.本詩敘述了詩人出使邊塞的艱難行程，描繪了邊塞奇美壯麗的景象。全詩以大漠、秋天為背景，選取了征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成了一幅塞外風(fēng)光圖）意象來敘事寫景。

2.本詩從體裁上看是五言律詩，從內(nèi)容上看是邊塞詩：從詩題“使至塞上”，詩句“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都戶”等詞語可知。

3.譯文：(我)輕車簡從要視察邊疆，要去的地方遠(yuǎn)過居延。(我)像蓬草飄出了漢塞，像歸雁飛入了北方的天空。大沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日正圓。走到蕭關(guān)恰好遇見騎馬的偵察兵，前敵統(tǒng)帥正在燕然前線。（了解）

4.首聯(lián)交待此行的目的和到達(dá)地點，詩緣何而作，以及寫作的地點并說明邊塞的遙遠(yuǎn)遼闊。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運(yùn)用比喻和對偶，詩人以“征蓬”“歸雁”自比，暗寫了作者內(nèi)心的抑郁和激憤。

5.頸聯(lián)中的“直”“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。

“直”字表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；“圓”字給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。通過“直”“圓”二字，以簡潔的線條配合，描繪出了雄奇蒼茫的塞外風(fēng)光，也流露出了作者孤寂惆悵的心緒。

6.“大漠孤煙直，長河落日圓”以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為千古壯觀的名句。

7.賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”

這兩句詩充分表現(xiàn)了“詩中有畫”的特色，非常講究詩的畫面感。首先，它有畫一樣的 構(gòu)圖，從天邊的“落日”到空中的烽煙到地下的“長河”，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽到綿延無邊的“大漠”，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次豐富。其次，它有畫一樣的線條美，廣闊的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾畫出景物的基本形態(tài)，概括性極強(qiáng)，仿佛抽象派的作品。第三，在色彩上也很豐富。黃色的大漠、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾遼闊的邊塞風(fēng)光如在眼前。第四，圖畫的意境美?！按竽北尘跋?，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”，動靜結(jié)合，意境雄渾。

8.作者的思想感情：本詩以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光,傳達(dá)了詩人幽微難言的內(nèi)心感情，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的抑郁和激憤之情。

錢塘湖春行（白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。

答：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上歌唱；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。

2.試描繪“水面初平云腳低”所展現(xiàn)的西湖早春的美景。

答案：春水初漲，水面與堤岸齊平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。3.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這兩句是如何表現(xiàn)初春特點的？

答：①這句話選取了“早鶯、暖樹、新燕、春泥”等富有代表性的景物。②抓住了“爭”“啄”兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫并渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。

4.此詩通過描寫哪些景物來展現(xiàn)錢塘湖生機(jī)勃勃的早春景象？（寫兩個以上）答：“水面初平”“爭暖樹”“啄春泥”“沒馬蹄”“淺草”“幾處”“新燕”“早鶯”

5.這首詩通過描寫西湖初春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者怎樣的感情？

答：抒發(fā)了作者對西湖早春美好風(fēng)光的喜愛與贊美之情。

6.賞析詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”。

答案：運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。7.賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

示例：“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以 “漸”“才”寫出了花漸開漸多、草漸漸長成的情態(tài)，描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。

8.（1）這首詩以（行）為線索，緊扣（早春）的特點，抒發(fā)了詩人（喜悅）的心情。

（2）詩人選取了最能代表春天的哪兩種鳥？（鶯、燕）；抓住了初春的景物特點，選取了極富典型性的景物是什么？（亂花、淺草）

（3）詩人寫了三處地方，分別是（孤山寺、賈亭西、白沙堤）；最吸引作者是（白沙堤）。

（4）詩人采用（移步換景）的表現(xiàn)手法，隨著作者的腳步，景物也發(fā)生了變化。

《飲酒》（其五）（陶淵明）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1.從煉字的角度賞析“采菊東籬下，悠然見南山”

賞析：“見”寫出了詩人無意看山，南山撲入眼簾的情景。表現(xiàn)了詩人悠然恬淡的心境，超然物外的曠達(dá)心胸。

2.描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的畫面，說說表現(xiàn)了詩人怎樣的人生理想？

傍晚之際，南山之地，山間的云氣繚繞，顯得很美。夕陽已經(jīng)快落山了，美麗的鳥兒呼朋喚友結(jié)伴歡快回巢。表現(xiàn)了作者棄官歸隱的人生理想。

3.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”指作者怎樣的生活？“真意”指的是什么？

“此”指恬淡閑適的生活?！罢嬉狻敝笍淖匀痪拔镏蓄I(lǐng)略到的自然之趣和人生真諦。

4.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

作者通過對田園生活的描寫，表現(xiàn)了詩人淡泊名利、不與世俗同流合污的思想感情和對田園生活的熱愛。

《春望》（杜甫）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.主旨：這首詩表達(dá)了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。2.結(jié)合全詩內(nèi)容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思? 一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團(tuán)聚的守望和期盼。

3.首聯(lián)中“破”、“深”字煉得極好，試分析其表達(dá)作用。

一個“破”字，寫出了國都淪陷，山河破碎的景象，使人觸目驚心。一個“深”字，寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。

4.賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金?！?/p>

他用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了他對妻子兒女的強(qiáng)烈思念。

5.請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。（“搔”，搔首，是解愁的動作，是對詩人想解愁而不得解的細(xì)節(jié)描寫，傳神地表達(dá)出詩人內(nèi)心難以排遣的憂國思家之情。）

《雁門太守行》（李賀）

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1.“黑云壓城城欲摧”一句中“黑云”暗喻什么？“壓”字和“開”字有什么表達(dá)作用？這一句有什么表達(dá)效果？

“黑云”暗喻敵軍的囂張氣焰。一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來?！伴_”寫出了守軍披堅執(zhí)銳,嚴(yán)陣以待,雄姿英發(fā),士氣高昂和敵軍形成鮮明對比。

這一句用比喻和夸張的手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。2.描繪“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所展示的畫面。

黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準(zhǔn)備出擊。

3.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”描繪了什么景象？有何作用？（展開聯(lián)想與想象,描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面）

示例：時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。戰(zhàn)斗從白晝持續(xù)到黃昏，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。

賞析：這兩句描繪了激戰(zhàn)中壯美的邊塞風(fēng)光，分別從聽覺和視覺兩方面來寫戰(zhàn)爭的激烈 和悲壯，渲染了蒼涼、悲壯的戰(zhàn)地氣氛。

4.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”兩句中“易水”二字讓人聯(lián)想到什么典故？“臨易水”有什么表達(dá)作用？

“易水”讓人聯(lián)想到荊軻刺秦王的典故?！芭R易水”既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情。

5.“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”引用了什么典故？引用這一典故的作用？

引用了戰(zhàn)國時燕昭王黃金臺以重金招攬?zhí)煜率康牡涔?。詩人引用這個典故，既與戰(zhàn)爭地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。

6.概括這首詩的主旨。

答：這首詩借用樂府舊題，描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。

7.尾聯(lián)運(yùn)用了什么典故?表達(dá)了將士們怎樣的思想感情?

答：引用了戰(zhàn)國時燕昭王筑黃金臺、置千金于臺上、延請?zhí)煜缕娌诺牡涔?，表現(xiàn)了將士們感激天子重用賢才的美德、以死報君的決心和愛國情懷。

8.詩中以色彩斑斕的詞語描繪了悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請舉例闡述。答：如：黑云之黑寫出了敵軍兵臨城下的緊張；甲光向日之光，寫出了將士們嚴(yán)陣以待的氣勢；燕脂紫寫出了邊塞夕陽下的肅穆氣氛，也突出了將士們血流成河、染紫泥土的悲壯。

《赤壁》（杜牧）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.詩中評述的是哪一歷史事件?(赤壁之戰(zhàn))周郎指(周瑜)，二喬分別是(孫策、周瑜的妻子大喬、小喬)。

2.本詩構(gòu)思別出心裁，請結(jié)合詩句內(nèi)容作具體分析。(最后兩句詩的妙處?)

答：（1）此詩借一件古物折戟興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運(yùn)，以小見大，巧妙自然。（2）

3、4句，詩人未從正面去評論這次戰(zhàn)爭勝敗的原因，而是提出了一個與事實相反的假設(shè)，從而抒發(fā)了對歷史的感慨，角度新穎，思路奇特。

3.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這兩句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

答：這兩句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為。4.杜牧好談兵論戰(zhàn)，雖有用世之心，卻無用武之地。在這首詩歌中，他不以成敗論英雄，把歷史上赤壁之戰(zhàn)的勝利歸功于東風(fēng)，把周瑜的成功歸為偶然機(jī)遇。但赤壁之勝，自然不如杜牧所說的，“出于僥幸”，那么，詩人詠史的真正用意何在呢？

借周瑜與曹操的故事，表達(dá)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣，告誡統(tǒng)治者不要有僥幸心理。

《漁家傲》（李清照）

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去！1.本詞被評家譽(yù)為“無一毫粉釵氣”，請結(jié)合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風(fēng)格上的特色。

開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬里風(fēng)鵬正舉”三句虛實結(jié)合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象，表現(xiàn)出作者內(nèi)心一種剛健昂揚(yáng)的氣概，詞風(fēng)豪放。

2.“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊(yùn)，說說這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。

“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。

《浣溪沙》（晏殊）

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

1.“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字用得極妙，請簡要賞析。

“獨”字寫出了詞人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的悲涼寂寞之感。

2.賞析“千古奇偶”“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

答：借景抒情，蘊(yùn)含哲理，美好事物的消逝往往會伴隨著新事物的出現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無，抒發(fā)了作者傷春懷舊、青春易逝的感慨。

第四篇：18年新人教版八年級下冊課內(nèi)外古詩詞（范文模版）

18年新版八年級下冊古詩詞匯總

【原文】

關(guān)雎（周南）

關(guān)關(guān)雎鳩⑴，在河之洲⑵。窈窕淑女⑶，君子好逑⑷。參差荇菜⑸，左右流之⑹。窈窕淑女，寤寐求之⑺。求之不得，寤寐思服⑻。悠哉悠哉⑼，輾轉(zhuǎn)反側(cè)⑽。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑾。參差荇菜，左右芼之⑿。窈窕淑女，鐘鼓樂之⒀。[1]

【注釋】

⑴關(guān)關(guān)：鳥鳴聲。雎鳩（jū jiū）：一種水鳥名，一般認(rèn)為就是魚鷹，傳說它們雌雄形影不離。

⑵洲：水中的陸地。

⑶窈窕（yǎo tiǎo）文靜美好的樣子。

⑷好逑（hǎo qiú）：好的配偶。逑，配偶。

⑸參差：長短不齊的樣子。荇菜，一種可食的水草。⑹左右流之：時而向左、時而向右地?fù)袢≤舨?，隱喻“君子”努力追求“淑女”。⑺寤寐（wù mèi）：醒和睡。指日日夜夜。寤，醒覺。寐，入睡。⑻思服：思念。服，想。《毛傳》：“服，思之也?！?⑼悠哉（yōu zāi）悠哉：意為“悠悠”，就是長。這句是說思念綿綿不斷。哉，語氣助詞。

⑽輾轉(zhuǎn)反側(cè)：翻覆不能入眠。輾，古字作展。展轉(zhuǎn)，即反側(cè)。反側(cè)，猶翻覆。⑾琴瑟友之：彈琴鼓瑟來親近她。友：用作動詞，此有親近之意。⑿芼（mào）：擇取，挑選。

⒀鐘鼓樂之：敲擊鐘鼓使她快樂。樂，使動用法，使??快樂。▲

【譯文】

關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，醒來睡去都想追求她。追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她。長長的思念喲，叫人翻來覆去難睡下。參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來親近她。參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來取悅她。

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【寫作背景】

《國風(fēng)·周南·關(guān)雎》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的第一首詩，通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛的情歌。

【詩作賞析】

此詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起“左右流之”“左右采之”“左右芼之”反復(fù)寫主人公對淑女瘋狂地相思與追求?！板幻虑笾薄板幻滤挤睂懗隽怂寄畹纳钋?，“優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫出了思念的痛苦。

全詩語言優(yōu)美，善于運(yùn)用雙聲、疊韻和重疊詞，增強(qiáng)了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性。

【思想內(nèi)容】

《國風(fēng)·周南·關(guān)雎》通過描寫寫主人公對淑女瘋狂地相思與追求表現(xiàn)了古代人民對美好幸福生活的一種追求和向往。

【相關(guān)作品】

靜女(邶風(fēng))靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

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【原文】

蒹葭（秦風(fēng)）

蒹葭蒼蒼⑴，白露為霜⑵。所謂伊人⑶，在水一方⑷。溯洄從之⑸，道阻且長⑹。溯游從之⑺，宛在水中央⑻。蒹葭萋萋⑼，白露未晞⑽。所謂伊人，在水之湄⑾。溯洄從之，道阻且躋⑿。溯游從之，宛在水中坻⒀。蒹葭采采⒁，白露未已⒂。所謂伊人，在水之涘⒃。溯洄從之，道阻且右⒄。溯游從之，宛在水中沚⒅。[1-2]

【注釋】

⑴蒹（jiān）：沒長穗的蘆葦。葭（ji?。撼跎奶J葦。蒼蒼：茂盛的樣子。⑵為：凝結(jié)成。

⑶所謂：所說的，此指所懷念的。伊人：那個人，指所思慕的對象。⑷一方：那一邊。

⑸溯（sù）：逆流而上。洄：水流迂回之處。溯洄：在河邊逆流向上游走。阻：險阻，⑹溯游：在河邊順流向下游走。宛：宛然，好像。⑺溯洄：逆流而上。下文“溯游”指順流而下。⑻宛：宛然，好像。⑼萋萋：茂盛的樣子。⑽晞（xī）：干，曬干。

⑾湄：水和草交接的地方，也就是岸邊。⑿躋（jī）：升，高起，指道路越走越高。⒀坻（chí）：水中的沙灘。⒁采采：繁盛的樣子。⒂已：止。⒃涘（sì）：水邊。⒄右：迂回曲折。

⒅沚（zhǐ）：水中的沙灘。[2] [3] [4]

【譯文】

河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜。意中之人在何處？就在河水那一方。逆著流水去找她，道路險阻又太長。順著流水去找她，仿佛在那水中央。

河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何處？就在河岸那一邊。逆著流水去找她，道路險阻攀登難。順著流水去找她，仿佛就在水中灘。

河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何處？就在水邊那一頭。逆著流水去找她，道路險阻曲難求。順著流水去找她，仿佛就在水中洲。[2]

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【寫作背景】

此詩曾被認(rèn)為是用來譏刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得；現(xiàn)在一般認(rèn)為這是一首情歌，寫追求所愛而不及的惆悵與苦悶。

【詩作賞析】

《蒹葭》是一首愛情詩，全詩三章，每章前兩句寫景，點明節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”不得的心情。全詩回旋三迭，往復(fù)歌詠，情調(diào)凄婉動人，意境朦朧深邃。詩歌使用換韻復(fù)唱的章法特點，增添了詩歌回環(huán)變化的音韻美，深化了詩歌的主題。

【思想內(nèi)容】

《蒹葭》中通過描寫詩人對秋水伊人求之不得的纏綿的愁悵表達(dá)追求所愛而不及的惆悵與苦悶之情。

【相關(guān)作品】

采薇（小雅）節(jié)選 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！

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【原文】

子衿（鄭風(fēng)）

青青子衿⑴，悠悠我心⑵?？v我不往，子寧不嗣音⑶？ 青青子佩⑷，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？ 挑兮達(dá)兮⑸，在城闕兮⑹。一日不見，如三月兮。[1]

【注釋】

⑴子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這里即指“你”。衿，即襟，衣領(lǐng)。⑵悠悠：憂思不斷的樣子。

⑶寧（nìng）：豈，難道。嗣（yí）音：寄傳音訊。嗣，通“貽”，給、寄的意思。⑷佩：這里指系佩玉的綬帶。

⑸挑（táo）兮達(dá)（tà）兮：獨自走來走去的樣子。挑，也作“佻”。⑹城闕：城門兩邊的觀樓。[2] [3]

【譯文】

青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的思念?？v然我不曾去會你，難道你不把音信傳？ 青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去找你，難道你不能主動來？ 來來往往張眼望啊，在這高高的城樓上。一天不見你的面啊，好像有三月那樣長！[2] [3]

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【寫作背景】

現(xiàn)代學(xué)者一般認(rèn)為這是一首情歌。歌者熱戀著一位青年，他們相約在城闕見面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地來回走動，埋怨情人不來赴約，更怪他不捎信來，于是唱出此詩寄托其情思。

【詩作賞析】

這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人。全詩三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見其相思縈懷之情。如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過來相會，可望穿秋水，不見影兒，濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨：“縱然我沒有去找你，你為何就不能捎個音信？縱然我沒有去找你，你為何就不能主動前來？”第三章點明地點，寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來來回回地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那么漫長。

【思想內(nèi)容】

望與意中人來往相見的感情,表達(dá)了深沉的思念。

【相關(guān)作品】

式微

式微①，式微！胡不歸？

微君②之故，胡為乎中露③！

式微，式微！胡不歸？

微君之躬④，胡為乎泥中！[1]

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【原文】

望洞庭湖贈張丞相⑴

唐

孟浩然

八月湖水平⑵，涵虛混太清⑶。氣蒸云夢澤⑷，波撼岳陽城⑸。欲濟(jì)無舟楫⑹，端居恥圣明⑺。坐觀垂釣者⑻，徒有羨魚情⑼。

【注釋】

⑴洞庭湖：中國第二大淡水湖，在今湖南省北部。張丞相：指張九齡，唐玄宗時宰相。⑵湖：此指洞庭湖。

⑶涵虛：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虛，虛空，空間，高空。混太清：與天混為一體。太清，指天空。

⑷氣蒸：一作“氣吞”。云夢澤：古代云夢澤分為云澤和夢澤，指湖北南部、湖南北部一帶低洼地區(qū)。洞庭湖是它南部的一角。

⑸撼：搖動。一作“動”。岳陽城：在洞庭湖東岸。

⑹“欲濟(jì)”句：想渡湖而沒有船只，比喻想做官而無人引薦。濟(jì)，渡。楫（jí），劃船用具，船槳，這里也是借指船。

⑺“端居”句：生在太平盛世自己卻閑居在家，因此感到羞愧。端居，閑居。圣明，指太平盛世，古時認(rèn)為皇帝圣明，社會就會安定。

⑻坐觀：一作“徒憐”。者：一作“叟”。

⑼“徒：一作“空”。羨魚：語出《淮南子·說林訓(xùn)》：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)?！盵3]

【譯文】

八月洞庭湖水暴漲幾與岸平，水天一色交相輝映迷離難辨。云夢大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。想要渡湖卻苦于找不到船只，圣明時代閑居又覺愧對明君。坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。[3]

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【寫作背景】

這是孟浩然投贈給張九齡的干謁詩，當(dāng)作于唐玄宗開元二十一年（733年）。當(dāng)時孟浩然西游長安，張九齡任秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士副知院士，二人及王維為忘年之交。后張九齡拜中書令，孟浩然寫了這首詩贈給張九齡，目的是想得到張九齡的引薦、賞識和錄用。只是為了保持一點身份，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。

【詩作賞析】

開頭兩句交代了時間，寫出了浩瀚的湖水。湖水和天空渾然一體，景象是闊大的。

三四兩句繼續(xù)寫湖的廣闊，但目光又由遠(yuǎn)而近，從湖面寫到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了云、夢二澤，“云、夢”是古代兩個湖澤的名稱，據(jù)說云澤在江北，夢澤在江南，后來大部分都淤成陸地。西南風(fēng)起時，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動岳陽城似的。

五六兩句轉(zhuǎn)入抒情?！坝麧?jì)無舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來的，詩人面對浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人接引，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。言外之意希望對方予以引薦。

最后兩句，再進(jìn)一步，向張丞相發(fā)出呼吁，說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。詩人借了這句古語來暗喻自己有出來做一番事業(yè)的愿望，只怕沒有人引薦，所以這里說“徒有”。希望對方幫助的心情是在字里行間自然流露出來的。

作為干謁詩，最重要的是要寫得得體，稱頌對方要有分寸，不失身份。措辭要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字。這首詩委婉含蓄，不落俗套，藝術(shù)上自有特色。

【相關(guān)作品】

過故人莊

唐

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

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【原文】

題破山寺后禪院 唐 常建

清晨入古寺⑵，初日照高林⑶。曲徑通幽處⑷，禪房花木深⑸。山光悅鳥性⑹，潭影空人心⑺。

萬籟此都寂，但余鐘磬音。

⑻

⑼

[1]【注釋】

⑴破山寺：即興福寺，在今江蘇常熟市西北虞山上。南朝齊邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。

⑵清晨：早晨。入：進(jìn)入。古寺：指破山寺。⑶初日：早上的太陽。照：照耀。高林：高樹之林。⑷竹徑：一作“曲徑”，又作“一徑”。通：一作“遇”。幽：幽靜。⑸禪房：僧人居住修行的地方。⑹悅：此處為使動用法，使……高興。

⑺潭影：清澈潭水中的倒影。空：此處為使動用法，使……空。此句意思是，潭水空明清澈，臨潭照影，令人俗念全消。

⑻萬籟（lài）：各種聲音?；[，從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音。此：在此，即在后禪院。都：一作“俱”。

⑼但余：只留下。一作“惟余”，又作“唯聞”。鐘磬（qìng）：寺院誦經(jīng)，敲鐘開始，敲磬停歇。

【譯文】

大清早我走進(jìn)這古老寺院，旭日初升映照著山上樹林。竹林掩映小路通向幽深處，禪房前后花木繁茂又繽紛。山光明媚使飛鳥更加歡悅，潭水清澈也令人爽神凈心。此時此刻萬物都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音。[5]

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【寫作背景】

這首詩題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。詩人在清晨登破山，入興福寺，旭日初升，光照山上樹林。佛家稱僧徒聚集的處所為“叢林”，所以“高林”兼有稱頌禪院之意，在光照山林的景象中顯露著禮贊佛宇之情。然后，詩人穿過寺中竹叢小路，走到幽深的后院，發(fā)現(xiàn)唱經(jīng)禮佛的禪房就在后院花叢樹林深處。這樣幽靜美妙的環(huán)境，使詩人驚嘆，陶醉，忘情地欣賞起來。

【詩作賞析】

首聯(lián)詩人在這天的清晨走進(jìn)古寺，初升的太陽光照耀著松林。此聯(lián)中表明了詩人此作的時間和地點。

頷聯(lián)的“幽”“深”二字尤為重要。竹林掩映下的小路通向了幽深之處，禪房前后花木繽紛。幽靜的竹林，小徑，繁茂的花草樹木共同構(gòu)成了優(yōu)雅的意境。繁茂的花木和幽靜的竹林互相映襯，再加上一條通往深處的僻靜的小路?？梢韵胂筮@是一幅多么美麗的畫面，多么詩意的境界呀！

頸聯(lián) “悅”“空”二字給大自然賦予了某種特性，明媚的山間陽光使飛鳥更加歡悅，清澈的潭水讓人神清氣爽。動靜結(jié)合畫面變得更加生動，形象，美麗。

尾聯(lián)中，作者聽到了鐘磬的聲音，于是他閉上了眼睛，默默的感受著仿佛周圍都是寂靜的，唯有那象征空門的鐘磬之聲能夠像潭水一樣使作者的心靈的污垢得到蕩滌，使之更加清凈。原來作者是想借著此情此景寄托其遁世無門的情懷。

【思想內(nèi)容】

這首詩描寫了了清晨寺后禪院的清幽脫俗的美好景致，抒發(fā)了作者寄情山水的隱逸情懷。

【相關(guān)作品】

山居秋暝

唐 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

18年新版八年級下冊古詩詞匯總

【原文】

送友人 唐

李白

青山橫北郭⑴，白水⑵繞東城。

此地一⑶為別⑷，孤蓬⑸萬里征⑹。浮云游子意⑺，落日故人情。

揮手自茲⑻去，蕭蕭⑼班馬⑽鳴。[2-3] [4]

【注釋】

⑴郭：古代在城外修筑的一種外墻。⑵白水：清澈的水。

⑶一：助詞，加強(qiáng)語氣。名做狀。⑷別：告別。

⑸蓬：古書上說的一種植物，干枯后根株斷開，遇風(fēng)飛旋，也稱“飛蓬”。詩人用“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的朋友。

⑹征：遠(yuǎn)行。

⑺浮云游子意：曹丕《雜詩》：“西北有浮云，亭亭如車蓋。惜哉時不遇，適與飄風(fēng)會。吹我東南行，行行至吳會。”后世用為典實，以浮云飄飛無定喻游子四方漂游。浮云，飄動的云。游子，離家遠(yuǎn)游的人。

⑻茲：聲音詞。此。⑼蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。

⑽班馬：離群的馬，這里指載人遠(yuǎn)離的馬。班，分別；離別，一作“斑”。[5] [6] [3] [7-8]

【譯文】

青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬里之外遠(yuǎn)行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。

揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠(yuǎn)行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。[3]

18年新版八年級下冊古詩詞匯總

【寫作背景】

此詩創(chuàng)作時間、地點不明。安旗《李白全詩編年注釋》認(rèn)為此詩：“詩題疑為后人妄加······其城別之池當(dāng)在南陽?！辈⒋嗽妱?chuàng)作時間定為唐玄宗開元二十六年（738年）。[3] 郁賢皓疑為于玄宗天寶六載（747年）于金陵所作。[9]【詩作賞析】

這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意。首聯(lián)的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點。詩人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。

接下去兩句寫情。詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，說：此地一別，離人就要象那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。古人常以飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因為二者都有屈從大自然、任它物調(diào)戲而不由自主的共同特征。

頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，大筆揮灑出分別時的寥闊背景：天邊一片白云飄然而去，一輪紅日正向著地平線徐徐而下。

尾聯(lián)兩句，情意更切?！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！彼途Ю?，終須一別?！皳]手”，是寫了分離時的動作，詩人內(nèi)心的感受沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。

【思想內(nèi)容】

表達(dá)了作者李白和友人依依惜別的傷感之情

【相關(guān)作品】

贈李白 唐

杜甫 秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪； 痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？

18年新版八年級下冊古詩詞匯總

【原文】

卜算子⑴·黃州定慧院寓居作⑵

宋

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜⑶。時見幽人獨往來⑷，縹緲孤鴻影⑸。

驚起卻回頭，有恨無人省⑹。揀盡寒枝不肯棲⑺，寂寞沙洲冷⑻。[1]

【注釋】

⑴卜算子，詞牌名，北宋時盛行此曲。萬樹《詞律》以為取義于“賣卜算命之人”。雙調(diào)，四十四字，上下闋各兩仄韻。

⑵定慧院：一作“定惠院”，一作“定惠寺”。在今湖北省黃崗縣東南。蘇軾初貶黃州，寓居于此。

⑶漏：指更漏而言，古人計時用的漏壺。這里“漏斷”即指深夜。

⑷時：一作“誰”。幽人：幽居的人，形容孤雁。幽，《易·履卦》：“幽人貞吉”，其義為幽囚。引申為幽靜、優(yōu)雅。

⑸縹緲：隱隱約約，若有若無。孤鴻：張九齡《感遇十二首》之四：“孤鴻海上來?！焙小盾嫦獫O隱叢話》前集三十九：“此詞本詠夜景，至換頭但只說鴻，正如《賀新郎》詞?乳燕飛華屋?，至換頭但只說榴花。….“按兩詞均系泛詠，本未嘗有”夜景“等題，多說鴻，多說石榴，既無所妨，亦未必因之而奇妙。胡評似未諦。

⑹?。▁ǐng）：理解，明白?！盁o人省“，猶言”無人識“。

⑺揀盡寒枝：或以為有語病。稗海本《野客叢書》：”觀隋李元操《鴻雁行》曰：?夕宿寒枝上，朝飛空井旁。?坡語豈無自邪？“此言固是。寒枝意廣泛，又說”不肯棲“，本屬無礙。此句亦有良禽擇木而棲的意思?！蹲髠鳌ぐЧ荒辍罚骸兵B則擇木，木豈能擇鳥?！岸鸥Α肚渤睢罚骸睋衲局镍B?！?/p>

⑻沙洲：江河中由泥沙淤積而成的陸地。末句一本作“楓落吳江冷“，全用唐人崔信明斷句，且上下不接，恐非。[2-4]

【譯文】

彎彎月亮掛在梧桐樹梢，漏盡夜深人聲已靜。有時見到幽居人獨自往來，仿佛那縹緲的孤雁身影。

突然驚起又回過頭來，心有怨恨卻無人知情。挑遍了寒枝也不肯棲息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。[5]

18年新版八年級下冊古詩詞匯總

【寫作背景】

據(jù)史料記載，此詞為宋神宗元豐五年（1082年）十二月或元豐六年（1083年）初作于黃州，定慧院在今天的湖北黃崗縣東南，又作定惠院，蘇軾另有《游定惠院記》一文。由上可知這首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院時所作。蘇軾因所謂的“烏臺詩案”，被貶為黃州團(tuán)練副使。蘇軾自元豐三年（1080年）二月至黃州，至元豐七年（1084年）六月移汝州，在黃州貶所居住四年多。[1]

【詞作賞析】

上闋寫的正是深夜院中所見的景色?！叭痹聮焓柰?，漏斷人初靜?！睜I造了一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，“漏”指古人計時用的漏壺：“漏斷”即指深夜。在漏壺水盡，更深人靜的時候，蘇軾步出庭院，抬頭望月，這是一個非常孤寂的夜晚。月兒似乎也知趣，從稀疏的桐樹間透出清暉，像是掛在枝椏間?！皶r見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！敝車悄敲磳庫o幽寂，在萬物入夢的此刻，沒有誰像自己這樣在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤單飛過天穹的凄清的大雁。

下闋，更是把鴻與人同寫，“驚起卻回頭，有恨無人省?！边@是直寫自己孤寂的心境。人孤獨的時候，總會四顧，回頭的尋覓，找到的是更多的孤獨，“有恨無人省”，沒有誰能理解自己孤獨的心。世無知音，孤苦難耐，情何以堪？“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍?，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。作者與孤鴻惺惺相惜，以擬人化的手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動，把自己的主觀感情加以對象化，顯示了高超的藝術(shù)技巧。

【思想內(nèi)容】

表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。

【相關(guān)作品】

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

北宋 蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

18年新版八年級下冊古詩詞匯總

【原文】

卜算子⑴· 詠梅

宋 陸游

驛外斷橋邊⑵，寂寞開無主⑶。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨⑷。

無意苦爭春⑸，一任群芳妒⑹。零落成泥碾作塵⑺，只有香如故⑻。[1]

【注釋】

⑴卜算子：詞牌名，又名《百尺樓》《眉峰碧》《楚天遙》，雙調(diào)四十四字，上下片各兩仄韻。

⑵驛（yì）外：指荒僻、冷清之地。驛，驛站，供驛馬或官吏中途休息的專用建筑。斷橋：殘破的橋。一說“斷”通“籪”，籪橋乃是古時在為攔河捕魚蟹而設(shè)籪之處所建之橋。

⑶無主：自生自滅，無人照管和玩賞。⑷更：又，再。著（zhuó）：遭受，承受。⑸苦：苦苦，極力。爭春：與百花爭奇斗艷。

⑹一任：全任，完全聽?wèi){。群芳：群花，這里借指茍且偷安的主和派。⑺碾（niǎn）：軋爛，壓碎。零落；凋謝。作塵：化作灰土。⑻香如故：香氣依舊存在。故：指花開時。[2-4] [5]

【譯文】

寂寞無主的幽梅，在驛館外斷橋邊開放。已是日落黃昏，她正獨自憂愁感傷，一陣陣凄風(fēng)苦雨，又不停地敲打在她身上。

她完全不想占領(lǐng)春芳，聽任百花群艷心懷妒忌將她中傷?？v然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上。[6]

18年新版八年級下冊古詩詞匯總

【寫作背景】

陸游一生酷愛梅花，將其作為一種精神的載體來傾情歌頌，梅花在他的筆下成為一種堅貞不屈的形象的象征。聯(lián)系陸游的生平不難理解，《卜算子·詠梅》正是以梅寄志的代表，那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花，正是詩人一生對惡勢力不懈的抗?fàn)幘窈蛯硐雸载懖挥宓钠犯竦男蜗髮懻铡?/p>

【詞作賞析】

詞的上片，寫梅花的生存狀況，從生長環(huán)境的惡劣，到無人欣賞的落寞，再到暮雨黃昏的愁苦，寫出梅花處境的悲涼。詞的下片寫梅花的品格精神。梅花無意爭搶春光，卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒，但它與眾不同的是，縱然凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，任然香氣不改，精神猶在。

【思想內(nèi)容】

全詞通過詠梅表現(xiàn)了陸游獨立不倚，堅持正義，決不與爭寵邀媚,阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀,堅貞自守的品格。

【相關(guān)作品】

·卜算子·詠梅

《毛澤東詩詞》

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

第五篇：教師上課十不準(zhǔn) 百度文庫上傳

XXX藝術(shù)學(xué)校教師上課十不準(zhǔn)

一、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。

二、不準(zhǔn)歧視、侮辱和當(dāng)眾諷刺、挖苦學(xué)生。

三、不準(zhǔn)隨意將學(xué)生逐出課堂，強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行精神傷害。

四、不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生及家長。

五、不準(zhǔn)向?qū)W生和學(xué)生家長索要或變相索要錢物，委托辦理私人事宜。

六、不準(zhǔn)在工作日飲酒，在授課期間吸煙。

七、不準(zhǔn)擅自離開課堂，使用移動電話等通訊工具，所有通訊工具須放置前臺保管，有重要事情要向前臺說明轉(zhuǎn)達(dá)。

八、不準(zhǔn)參與黃、賭、毒及封建迷信活動，傳播對學(xué)生身心有害的思想。

九、不準(zhǔn)化濃妝，不準(zhǔn)佩戴首飾，穿著打扮不俗大方得體，談吐文雅、行為端莊。

十、不準(zhǔn)以任何借口在任何地點私自補(bǔ)課、辦班。

十一、本制度為XXX藝術(shù)學(xué)校教師上課行為守則,適用于所有教職員工，教學(xué)工作中所設(shè)事項均按此制度嚴(yán)格執(zhí)行，違反一次罰沒當(dāng)堂課時費，情節(jié)嚴(yán)重者加重處罰直至開除。

XXX藝術(shù)學(xué)校 2016年8月