第一篇：美德少年故事（共）

美德少年故事

六（4）

張佳鈺

中華美德是每個中國人都具備的品質(zhì)。孝敬長輩、尊敬師長、勤儉節(jié)約、誠實守信……這些都是中華美德。他們象征著中國博大精深的文化和源遠(yuǎn)流長的歷史，而青少年正是發(fā)揚(yáng)和傳承中華美德的種子。

“百善孝為先，我不覺得自己有什么特別的，每個女孩都會這樣做?！?011年感動中國人物“孟佩杰”羞澀地說。

孟佩杰有一個不幸的童年，被大學(xué)錄取的孟佩杰因養(yǎng)母病重——癱瘓、不能自理。做出了一個驚人的決定——帶著養(yǎng)母上大學(xué)！她利用課余時間無微不至的照顧著養(yǎng)母，使養(yǎng)母有了活下去的勇氣。就是這樣一個樸實的女孩，堅持不懈地照顧著自己的養(yǎng)母，獲選了“2011年感動中國人物”。

趙靜波曾經(jīng)說過：“一個會愛父母的人，將來才會更好的愛別人、愛生活、愛這個世界?！奔彝ナ怯H情與愛的標(biāo)志，誰都離不開它，正如生命離不開水、空氣和陽光。

誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實守信的美德。在中國幾千年的文明歷史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。記得有一次，我和我的兩個好朋友約好了周六一起去公園玩，可是我和其中一個朋友到了以后，卻發(fā)現(xiàn)另一個朋友沒來，我身邊的朋友就不耐煩的嘟囔起來了：“都說一言既出，駟馬難追，她怎么還不來呀！要不咱們先去玩吧，不等她了?！蔽衣牭胶蟊銊袼f：“再等等吧，說不定她碰到什么急事了呢?！焙髞砦覀円恢钡鹊桨硭矝]來，我們就回去了。事后，她給我打了個電話，我才知道，原來我們冤枉她了：她昨天剛要去公園時，她家突然來了一個電話，她一接就知道了那天是她姥姥生日，她不能不去，于是她就給我們打了個電話，可是那天我們都沒帶電話，因為我們以為她一定會來的。后來她打了電話沒人接后，就只能不告而行了。我把這件事告訴那天和我一起等人的朋友后，她和我都深感愧疚，我們當(dāng)時不應(yīng)該輕易的冤枉別人，這使我懂得了一個道理：如果要想別人守信用，首先就應(yīng)該信任別人。

中華美德還有許多，每一個少年都是祖國含苞欲放的花朵，都是中華美德的傳承人。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來做國家的棟梁之才。傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神，讓我們一起來做美德少年吧！

第二篇：美德少年故事稿

心中有愛，生活就有希望

各位老師、各位同學(xué)： 大家好！

前段時間我和媽媽在網(wǎng)上看到一個故事，讓我久久難以忘懷。段紅艷這個名字深深刻在我的心里，今天我要給大家講一講她的故事,我講的故事題目是——

段紅艷姐姐出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭，出生不久，媽媽就因嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，雙腿彎曲不能站立，雙手也萎縮變形，癱瘓在床。禍不單行，段紅艷3歲時，父親突發(fā)視網(wǎng)膜脫落癥，視力急劇下降，終因無錢醫(yī)治也不幸雙目失明。

特殊的家庭，小小年紀(jì)的她開始擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。

3歲那年，段紅艷開始給母親端茶送飯，幫家里喂雞摘菜，做力所能及的活。

4歲那年，段紅艷便學(xué)著牽引父親做一些簡單的家務(wù)活，去地里種莊稼。

6歲那5年，段紅艷開始幫助料理家里的一切，洗衣、做飯、拾柴。個子小，沒有灶臺高，她就踩著小凳子做飯；力氣小，切不開一個大土豆，她就用整個身體壓；洗衣服擰不動，她就用腳踩。柴背不動，就幾根幾根地往家拖。就這樣，段紅艷用稚嫩的肩膀，瘦小的身軀，苦苦支撐著這個風(fēng)雨飄搖的家

10年來，她成了“失明父親的眼睛，癱瘓母親的手腳”，克服重重困難照顧她最親最愛的父母。更加難能可貴的是，她并沒有因此而影響學(xué)習(xí)，每天總是早早地進(jìn)入教室，一絲不茍地學(xué)習(xí)，放學(xué)后又要忙著忙那，支撐這個不堪一擊的家。她的懂事、她的堅強(qiáng)、他的樂觀給了病痛中的父母無盡的安慰。段紅艷的爸爸媽媽在向別人講述起自己的孩子時總說：“艷子是我們家的頂梁柱，是艷子讓我們鼓起了繼續(xù)生活下去的勇氣，看到生活的希望?！?/p>

段紅艷的先進(jìn)事跡感動了全社會。2011年被評為全國“十佳美德少年”。

故事講到這兒，相信大家會有許多的感想，感想的背后不僅僅是這份最純真的美德——愛。她如一朵最美麗的紅艷艷的鮮花在我們心里開放，永不凋謝。我的故事講完了，謝謝大家

第三篇：《美德少年故事》讀后感

《美德少年故事》讀后感

夏藝瑋

最近，我讀了一本書，叫做《美德少年故事》。

讀完這本書，使我久久不能平靜。這本書中的那篇叫《堅持著，是美好的》的文章，更是使我深有感悟。剛開始，那位叫王思源的那個奇怪的愛好讓我很不解。我想：他怎么會有拾垃圾的愛好呢？原來，王思源撿瓶子賣掉，積攢了錢，是為了捐助希望小學(xué)的同學(xué)，幫助學(xué)校里家庭貧困的同學(xué)。所以他才會這樣做。

其實我們的學(xué)校里也經(jīng)常有同學(xué)隨意丟棄飲料瓶，像王思源這樣撿拾廢瓶子保護(hù)環(huán)境，賣掉后得來的錢還去幫助有困難的人的人還真不常見！

我想：如果每個人都能像王思源這樣，那么世界將會變得美好。哪怕只有一個人會這樣做也好啊，多一個人多一份力量嘛！我相信，總會有一個人這樣做的！我告訴你，只要你這樣去做了，世界將多一天美好！

如果你不想在到處是垃圾的環(huán)境里成長，那么一定要保護(hù)環(huán)境??！

為了自然、為了世界，讓我們攜起你的手，共同創(chuàng)造更好的明天！

指導(dǎo)老師：吳國芬

第四篇：美德少年故事(4.1班)

美德少年事跡材料

付營子明德小學(xué)四年一班：王浩楠

王浩楠，男，11歲，付營子明德小學(xué)四年一班學(xué)習(xí)委員。小小年紀(jì)，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)三年被評為校三好學(xué)生，他算不上是學(xué)校中的名人，但在四年級，提起王浩楠，大家都會豎大拇指。無論學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作還是其他方面，他表現(xiàn)得都非常優(yōu)秀。

王浩楠是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他就擔(dān)任學(xué)習(xí)委員工作。

他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切, 從我做起，是他的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為班級服務(wù)，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。同時，善良智慧的他還知道對學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時地表揚(yáng)，對學(xué)困生思想上積極的引導(dǎo)，幫其樹立信心。在班級中，有誰鄙視學(xué)困生的，他會毫不留情地加以批評并對其進(jìn)行思想教育。有了他的引導(dǎo)，我們班的學(xué)困生不但學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，而且思想上進(jìn)步也很大，對自己的學(xué)習(xí)和生活都充滿了信心。所以在同學(xué)當(dāng)中，他理所當(dāng)然地也贏得了良好的人緣。

對待學(xué)校和老師安排的工作，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作。特別是帶動班級學(xué)習(xí)方面，起到了非常有效的作用。我們班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子，大家都以他為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。

學(xué)校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干。班級衛(wèi)生方面，他更是勇往直前，最臟最累的活，他總能搶著干。而且有的活一干就是一個學(xué)期，甚至更長時間，卻從不計較，更不抱怨。

王浩楠愛學(xué)習(xí)，他從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問父母，在學(xué)校向老師和同學(xué)請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。他閱讀了大量課外讀物，如歷史故事、童話故事、科普知識等等。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強(qiáng)的意志。他在認(rèn)真學(xué)好課本知識的同時，還促進(jìn)了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加縣、校的作文大賽并獲獎。

王浩楠不但在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學(xué)校組織的的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己的生活。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點(diǎn)，同學(xué)們對他都贊嘆不已。

王浩楠還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關(guān)心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪家鄉(xiāng)的老人們聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來。

一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是他努力的方向和目標(biāo)。幾年來，王浩楠同學(xué)不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階她一步步地朝這個目標(biāo)在前進(jìn),在努力，全面認(rèn)識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，相信，他的美好品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

第五篇：美德少年善行故事

美德少年善行故事

美德，是一種神奇的東西，它就像一個火紅的太陽溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風(fēng)景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動地的善行，但它會給我們帶來快樂。

每天在我們身邊都會發(fā)生很多事，只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)到處都有美德的影子。“別去了，外面下這么大的雨，你的那個同學(xué)也一定沒去。”劉佳麗的父親對她說?！熬褪?，就是，為了安全起見，還是別去了！”她的媽媽也加入了勸說的行列。其實，這一天是我和佳麗約定一起交換圖書的日子?？商煊胁粶y風(fēng)云，突然下起了雨來。這時一直思考的佳麗說話了：“爸爸﹑媽媽，我知道你們擔(dān)心我，但我有我必須去的理由。我不想做沒有誠信的人啊。爸爸﹑媽媽，你們讓我去吧?！彼母改缚匆娏?，開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，佳麗跑到我們約定的地點(diǎn)?？匆娂邀?，我說：“我還以為你不來了呢?！比缓蠹邀惏阉诩野l(fā)生的事說了一遍，我們開心的笑了。

誠實守信是我們每個人都應(yīng)該有的品質(zhì)。

走著走著，辦公室門前，一個矮小的身影和語文老師站在了一起。發(fā)生什么事了？誰在和語文老師說話？剛想走過去問問，那個矮小的身影卻轉(zhuǎn)過身來。原來是張宏偉啊。但怎么回事？心里的疑惑更多了。張宏偉如釋負(fù)重的進(jìn)了教室，我和幾個同學(xué)走過去，問他，“怎么回事??？老師叫你發(fā)生什么事了？”他對我們說：“沒什么?！蔽覀兌疾幌嘈?，所以就繼續(xù)追問下去了?！澳憧煺f嘛?！薄熬褪蔷褪?，你就快說嘛?！薄澳悴徽f我們就一直煩你，直到你說為止。”“好了我說行了吧。”張宏偉無奈的說了起來。“其實是下午我在操場邊上撿到十塊錢，交給老師了。”“?。磕氵\(yùn)氣真好?！币粋€同學(xué)在旁邊感慨道，“我就沒你那么好運(yùn)了，走路都能撿錢，運(yùn)氣真好，希望考試能考好點(diǎn)??！”“安靜！”我都對他說，“張宏偉繼續(xù)講?！薄捌鋵嵁?dāng)時我很矛盾，我也有想過把錢留下，但我也丟過錢，明白丟前后的滋味，所以我就把錢交給老師了?！眹W~ 他的周圍一片掌聲。

別看他個子矮，優(yōu)秀品質(zhì)倒還不少。

其實，在我們生活之中，有不少值得我們學(xué)習(xí)的美德好少年。只要我們仔細(xì)觀察生活，用心感受生活，就就會發(fā)現(xiàn)那些美德好少年。如今，我也要做一個美德好少年。周圍都是美德好少年，我怎么可以落后呢？