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第二篇：一?？荚?/a>

2011年濰坊市高考模擬考試

優(yōu)秀作文集錦

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

苦難猶如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。

——里希特《長(zhǎng)庚星》

根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外文體不限；④文體特征鮮明。

1、直面苦難 市區(qū)考生

如果說(shuō)苦難猶如一片橫崖、遮天蔽日的大森林，它的幽深，它的靜寂常使你望而生畏，止步不前，那么直面苦難的態(tài)度就是指南的羅盤，永遠(yuǎn)為你指明前進(jìn)的方向。

如果說(shuō)苦難猶如紅軍長(zhǎng)征的皚皚雪山、茫茫草地，它的艱險(xiǎn)、它的酷寒常使你迷失前進(jìn)的方向，那么直面苦難的態(tài)度就是紅軍頭上的閃閃的紅星，不斷作為你攀登動(dòng)力的源泉。

人生時(shí)有光明，時(shí)有陰雨，面對(duì)人生的苦難，面對(duì)生命難以承受之重，怎樣擺脫苦難，扼住生命的咽喉？魯迅的回答是：直面人生。

直面人生，直面人生的苦難。“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”這是魯迅給我們的訓(xùn)誡；“人生的一切變化，一切魅力，一切美，都是由光明和陰影構(gòu)成的?！边@是列夫·托爾斯泰的箴言；“人是的一生總是難免有沉浮，反復(fù)的一沉一浮對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)正是磨練，因此浮在上面的用不著驕傲，沉在底下的，更不必悲觀，必須以率直的態(tài)度，樂觀進(jìn)取，向前邁進(jìn)?！边@是松下幸之助的忠告；“風(fēng)平浪靜的海面上，所有的人都可以并驅(qū)競(jìng)勝，在風(fēng)浪來(lái)襲時(shí)，只有大勇大智的人才可以處之泰然?！边@是莎士比亞對(duì)直面苦難所作的最好的詮釋。因此，面對(duì)苦難，毫無(wú)畏懼之心，直面它，方能戰(zhàn)勝它。

像荷花一般地直面風(fēng)雨的苦難，雨滴之所以壓不垮它那纖弱的枝干，是因?yàn)樗泵骘L(fēng)雨，經(jīng)受住了考驗(yàn)。像霍金一般地直面疾病的苦難，面對(duì)全身癱瘓的現(xiàn)實(shí)，他仍能擺正樂觀的心態(tài)，直面苦難，使得黑洞理論飛出狹小的輪椅，飛向廣闊的宇宙世界。

像克里斯蒂諾·羅納爾多的直面貧窮的苦難。小小的豐沙 封鎖不住一顆追尋足球的 少年之心。直面眼前的種種苦難，終成就了一位卓越的天才少年。

有那么一些果實(shí)，在遭受霜雪的打擊時(shí)，執(zhí)著地直面上空，而它們也在成熟后更香更甜一些。有那么一些人，在飽受挫折之后，仍挺直腰桿，直面人生，而它們的人生之路在不久的將來(lái)會(huì)更順暢一些。

于自然界而言，或許命運(yùn)更喜歡垂青那些直面風(fēng)雨生長(zhǎng)的種子，于人生而言，或許命運(yùn)更喜歡將碩果饋贈(zèng)給含淚微笑的靈魂。

2、不畏浮云遮望眼

市區(qū)考生

處在彌漫一切的黑暗中時(shí)，摯一把火，發(fā)現(xiàn)黑暗不過是畏光的孩子，一驅(qū)即散；在奔騰的浪濤中，揚(yáng)帆起航，看清洶涌的急流不過是無(wú)奈的掙扎，難陰你我；茫茫的苦難猶如墨色的天幕，我們對(duì)它發(fā)問：能奈我何？

不畏浮云遮望眼，苦難遠(yuǎn)沒有它表現(xiàn)的那般可怕，當(dāng)你拾起勇氣，奮起千鈞之棒迎向它時(shí)，或許你會(huì)因它的在堪一擊啞然失笑吧??

苦難曾嚇退過許多人，但它永遠(yuǎn)難不住那些真的猛士：在清王朝腐蝕后的中華大地，一個(gè)彌漫著硝煙的時(shí)代里，魯迅看到了四面八方撲來(lái)的列強(qiáng)兇獸，發(fā)現(xiàn)了國(guó)民的麻木不仁正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著中華因這可怖的困境里，他以筆桿做長(zhǎng)鞭，生生憑一己之力鞭醒了一個(gè)時(shí)代，喚醒了沉醒已久的中華巨龍！列強(qiáng)猛獸原來(lái)是喪家之犬，麻木不仁下藏著的是鐵血柔情。從此，玉宇澄清了萬(wàn)里埃。

困境難不倒智士，苦難嚇不退英雄，浩繁衍的史冊(cè)總有一片片遮去一切的烏云，但也總會(huì)有一只手，撥開云霧，讓大地重現(xiàn)光明：史遷面對(duì)肉身的折磨不皺眉頭，在輝煌的史冊(cè)面前，往日苦楚盡化為過眼云煙；太白宦海失意，但在詩(shī)的春天里，那段曾經(jīng)難耐的嚴(yán)寒又成為他化為詩(shī)中之仙的重要助力；毛澤東帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士過雪山走草地，幾多艱辛，然而比起那天安門城樓上舉國(guó)沸騰的壯景，烏蒙山只亦作一顆泥丸??

“不畏浮云遮望眼?！边@詩(shī)句是多么地智慧卓然。不錯(cuò)，戰(zhàn)勝人們的往往不是那看似可怕的困難，而是人們那顆因?yàn)槲窇侄蛔☆澏兜男摹?/p>

不禁想起那些可憐的人們：楚趙國(guó)君們國(guó)懼怕秦人的爭(zhēng)戰(zhàn)，寧可割地?fù)Q偷生，不知生命便因此流逝；秦檜因面對(duì)金國(guó)鐵蹄而生的退縮，不僅害死忠良，更是遺臭萬(wàn)年；慈禧太后正是沒有認(rèn)清形勢(shì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，在屢屢退讓后，中華被列強(qiáng)分割。可憐的人們鑄成可笑的錯(cuò)，困境中他們只會(huì)退縮?！安晃犯≡普谕?。”其實(shí)，一切并沒有那么可怕，我們要做的僅僅是用光明驅(qū)走黑暗，揚(yáng)帆來(lái)抗擊浪潮，在困難來(lái)臨時(shí)，向前踏出一步，朗聲而呼：苦難永難奈我！

3、勇敢面對(duì)苦難

臨朐考生

歌德曾說(shuō)：“流水在碰到礁石時(shí)，才釋放出活力?！笨嚯y之于人生，便是流水旅途中的礁石，只要我們勇于面對(duì)，便可讓生命釋放出活力。

生命太過淺薄，人生一程，多舛多難。面對(duì)苦難，總有人心生退縮，以為苦難是李白筆下之蜀道——?jiǎng)﹂w崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。殊不知，它只是一道虛立的城墻，咬一咬牙，便可推倒了。于是，可以借此身登青云梯，橫絕峨眉顛。

正如里希特《長(zhǎng)庚星》中所說(shuō)：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已?！笨嚯y并沒有多堅(jiān)硬，它只有在懦弱者面前可以略呈威風(fēng)，在勇敢者眼中，它只是一根軟骨頭。面對(duì)苦難，只需有一種愈挫愈勇的不屈，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

苦難在勇敢者眼里是一塊礪石，是磨杵成針的工具。勇于面對(duì)苦難，戰(zhàn)勝苦難，做心靈的強(qiáng)者，再回頭看它時(shí)，已是云淡風(fēng)輕?？嚯y是屈子的放逐，是孫子的臏腳，是不韋的遷蜀，是韓非的囚秦。面對(duì)苦難，這些勇者不屈不撓，夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)離，前方依舊光明，他們?nèi)绱藞?jiān)定，在歷史的長(zhǎng)河中留下了最激蕩的一朵浪花，重重地滌蕩掉苦難的陰影。

苦難在不屈者的眼里，只是光影后的襯景。勇敢者面對(duì)苦難，絕不以淚洗面，而是以一種屹立不倒山神般身形站立，一步一個(gè)腳印，深深地刻入人們的心中。李清照面對(duì)丈夫離逝的孤苦，山河破碎的感傷，她沒有被擊倒，她以不屈者的形象，緊握手中的筆，寫下了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”這樣的豪邁詩(shī)章，將自己永遠(yuǎn)地寫入歷史。

法國(guó)時(shí)尚雜志《Elle》前任總編輯讓·多米尼克·鮑比身體除左眼皮肌肉外全身癱瘓，然而他卻用這左眼皮眨動(dòng)出了一部《潛水鐘與蝴蝶》，他告訴我們，即使身上背負(fù)一座沉重的潛水鐘，也要有勇氣像蝴蝶那樣追求自由，勇敢地飛翔?？嚯y讓鮑比在病苦中飛翔，讓《潛水鐘與蝴蝶》飛遍全球。

苦難即如此怯懦，當(dāng)我們勇敢地面對(duì)它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)苦難，不過爾爾。

4、苦難，紙糊的老虎

臨朐考生 仰望高山，壁立千仞，高聳入云，心生膽怯，只能在山腳徘徊；勇敢面對(duì)，順勢(shì)而攀，站立于絕頂之上，方覺不過如此?？嚯y如高山，笑對(duì)這紙糊的老虎，開辟屬于自己的一片天空。

黑云壓城城欲摧，苦難亦如此，仿佛強(qiáng)大的要將我們壓垮。遠(yuǎn)處烏云墨黑，電閃雷鳴，就像要把我們吞噬。勇敢地走過去，身臨其下，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，這黑色不過是灰色而已。

苦難就如這紙糊的老虎，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。如果遠(yuǎn)看其形，威武雄壯，虎嘯聲洞穿了你的心肺，讓你心怯，這樣的戰(zhàn)斗必?cái)。視?huì)拿敗得一塌糊涂。

翟默，多年前只是一位小有名氣的畫家，只能用手中的畫筆描繪心中的夢(mèng)想，可當(dāng)他首次接觸航海帆船的刺激時(shí)，他便被吸引住了?？涩F(xiàn)實(shí)這只老虎闖了出來(lái)，翟默想航海旅行，國(guó)內(nèi)外的航海家都持否定態(tài)度，并且沒有一家保險(xiǎn)公司愿意擔(dān)保。

他沒有被嚇到，他從朋友那里買來(lái)一條船，從最簡(jiǎn)單的技術(shù)學(xué)起，他拼搏、奮斗，付出了血淚，最終成為我國(guó)首位無(wú)動(dòng)力帆船航游全球的人。

他成功了，他成功地將這只苦難的紙老虎擊敗，成就了自己別樣的人生。

相比之下，屈原將自己的生命獻(xiàn)之于汨羅江中，表現(xiàn)了他的無(wú)奈與悲痛。但更重要的是，他把苦難看得太過強(qiáng)大，對(duì)前途悲觀失望，不去奮力抗?fàn)?，另尋救?guó)良策，結(jié)果，他被這只紙老虎擊垮，空留一聲嘆息。可悲，可嘆！

苦難這只紙老虎不僅想要嚇住前行的人，卻也想要阻止一個(gè)國(guó)家的前進(jìn)之路。這幾年來(lái)，我們經(jīng)歷了太多的苦難：冰雪凍害、汶川地震、60年不遇的旱災(zāi)??苦難這只紙老虎以其強(qiáng)大的外表，嚇倒了很多人，讓很多人失去了生活的信心，失去了繼續(xù)前行的勇氣。

看伏虎英雄來(lái)了：溫總理親臨災(zāi)害第一現(xiàn)場(chǎng)，指揮救災(zāi)；解放軍官兵來(lái)了，成就了一道綠色的生命守護(hù)線；我們的白衣天使來(lái)了，經(jīng)歷了唐山大地震的農(nóng)民兄弟來(lái)了??我們都來(lái)了。全國(guó)人民有錢的出錢，有力的出力，萬(wàn)眾一心，眾志成城，苦難這只紙老虎夾著尾巴灰溜溜地跑掉了。

多難興邦，苦難這只紙老虎嚇不倒英雄的中國(guó)人民，它只能讓我們愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，提高我們的民族凝聚力和影響力。

苦難，紙糊的老虎，走向它，擊敗它，讓生命的空白處常見豐盈，讓生命的塌縮處流淌著希望的光輝。

5、直面苦難

安丘考生

里希特在《長(zhǎng)庚星》中這樣寫道：苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。這告訴我們，苦難并不可怕，直面苦難，我閃才會(huì)發(fā)現(xiàn)，苦難只不守是一次小小的挫折。

魯迅在悼念劉和珍時(shí)曾這樣寫道：真正的能干，敢于直面慘淡的人生?？嚯y，于史鐵生而言，就是一個(gè)無(wú)緣慘淡的人生。

文革期間，史鐵生響應(yīng)號(hào)召，下鄉(xiāng)插隊(duì)。年少輕狂，激揚(yáng)文字，殊不知，殘疾竟落于他身。人生，猶如一場(chǎng)鬧劇，繁華瞬間變成落寞。逃避，他選擇了逃避這慘淡的人生，逃避這無(wú)法躲避的苦難。針尖麥芒的思想在地激烈交戰(zhàn)，人生的拉鋸戰(zhàn)在此展開。他于這里完成了的思想的暗戀、靈魂的升華?！八朗且粋€(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?！彼@樣參透了生死，成就了遺世獨(dú)立的精神高度，成就了最有深度的作家。直面苦難，若無(wú)此種精神，史鐵生怎樣參悟生死，直面慘淡的人生？若無(wú)此種信仰，怎能寫出點(diǎn)破迷惘、指點(diǎn)迷津的文字？直面苦難，史鐵生才發(fā)現(xiàn)苦難并不墨黑，它僅僅是灰色而已。巴赫金曾說(shuō)道：人生就是一場(chǎng)對(duì)話。

苦難，于孫炎明而言，就是一場(chǎng)戰(zhàn)勝腦癌、與心靈的對(duì)話。

警戒保爾孫炎明不幸羅患腦癌，苦難與不惑之年降臨。重癥監(jiān)室年年平安，而自己的生命卻還要承受很多的苦難。得知這一消息后，他把自己關(guān)在屋里，與自己的心靈對(duì)話。他對(duì)我們說(shuō)：“我只允許我有一個(gè)小時(shí)的悲傷?！敝泵?，他選擇了直面苦難。身患絕癥，他卻用堅(jiān)強(qiáng)提示著什么叫生活；兢兢業(yè)業(yè)，他用樂觀詮釋著什么是工作。人生有同樣的終點(diǎn)，可他比我們有更多的坦然。

直面苦難，若無(wú)此種精神，孫炎明何以與自己的心靈對(duì)話？若無(wú)此種信仰，怎能笑著戰(zhàn)勝腦癌？直面苦難，孫炎明才發(fā)現(xiàn)苦難并不墨黑，他不過是灰色而已。

直面苦難，一如林肯直面數(shù)十次的競(jìng)選失?。恢泵婵嚯y，一如愛迪生直面實(shí)驗(yàn)室的付之一炬；直面苦難，一如史泰龍直面1849次的拒絕·······

直面苦難，讓我們享受無(wú)法回避的苦難！

6、俯視苦難，收獲光明

安丘考生

如果說(shuō)人生是一次旅程，那么滿路荊棘、風(fēng)雪載途只是路途的點(diǎn)綴，面向大海春暖花開才是目的地的風(fēng)景；如果說(shuō)人生是輪回的司機(jī)，那么夏季太陽(yáng)曝曬只是一段插曲，秋季的碩 5 果累累才是成熟的極致。荊棘、風(fēng)雪、曝曬······人生總會(huì)有苦難，遠(yuǎn)望是嘿嘿一篇，但當(dāng)你鼓起勇氣，俯視它，會(huì)是一條光明坦途。

地壇人生

俯視人生苦難，是史鐵生生命的執(zhí)著。

張潔曾將青春比喻為引吭高歌的小公雞，生機(jī)無(wú)限，美好的季節(jié)，青春飛揚(yáng)。在這如此絢爛的日子里，苦難走進(jìn)了史鐵生，雙腿的失去讓他眼前黑黑一片，前途茫然。多少個(gè)日夜他停駐在地壇中，凋落的朱紅，坍圮的高墻與他為伴。但苦難不是史鐵生的對(duì)手，夕陽(yáng)的余暉映照著他年輕沉俊的面龐，心中對(duì)生命的熱情愈燒愈熱，是的，“死是一件不必求成的事”。這是史鐵生俯視苦難的深思，是他直面人生的吶喊。

是什么讓史鐵生走過坎坷，登上文學(xué)的巔峰？是什么讓千百萬(wàn)國(guó)人感動(dòng)無(wú)比？是他俯視苦難的堅(jiān)強(qiáng)，俯視苦難，讓史鐵生打破昏暗的黑幕，走出一條文學(xué)的坦途。

警界保爾

俯視人生苦難，是孫炎明正視人生的坦然。

重犯監(jiān)室年年平安，而孫炎明卻歷經(jīng)著生命的重重考驗(yàn)。面對(duì)癌癥，他只給自己一小時(shí)的痛苦時(shí)間，一小時(shí)之后是他俯視苦難的人生寫照。他用陽(yáng)光驅(qū)散了眼前墨黑的烏云，驅(qū)散了鐵窗里的冰冷。他用微笑詮釋著什么是生活，用豁達(dá)詮釋著什么是人生。人生都有同樣的終點(diǎn)，他比我們有更多坦然。

俯視人生，讓孫炎明幾十年來(lái)快樂奉獻(xiàn)，感動(dòng)社會(huì)。然而，我們又目睹了多少在苦難面前逝去的生命，他們被眼前暫時(shí)的黑暗所嚇退，失去了本應(yīng)燦爛如華的人生。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨??”苦難是人生的必經(jīng)之路。俯視苦難，是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，齊掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁，是蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，一簑煙雨任平生”的豁達(dá)，是毛澤東“星星之火，可以燎原”的希望??

俯視苦難，勇敢面向人生，擁有光明人生。

7、直面苦難 安丘考生

魯迅曾說(shuō)：“真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。”外國(guó)哲人里希特也曾有言曰：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。”直面苦難，成就美麗的人生。

直面苦難，是枯松倒掛絕壁之后的傷痕累累，是駝走大漠留下的一串風(fēng)鈴的記憶，是 虎嘯深山、雁拍長(zhǎng)空的豪邁。

濕濕的杏花春雨寂寞地灑在布滿蒼苔的青石板街上，一彎柔漾的秦淮河水潤(rùn)育了兩岸的燈紅酒綠、詩(shī)樣繁榮。感動(dòng)于你，遲子建。在你的文學(xué)事業(yè)剛剛起步之時(shí)，丈夫、父親先后撒手而歸，巨大的悲痛如潮水般襲來(lái)，是那么的不可抗拒。面對(duì)這濃重的苦難的烏云，你一時(shí)找不到人生的方向；可是，你卻終能以堅(jiān)強(qiáng)的意志身臨其下，憑借自己直面苦難的勇氣，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。我知道那部《額爾古納河的右岸》就是你直面苦難時(shí)最有力的見證。

正如你在《世界上所有的夜晚》中所言：“我在夜晚選擇沉默，是為了迎接噴薄欲出的太陽(yáng)！”直面苦難，讓你絢麗了祖國(guó)文學(xué)的天空，讓你成就了自己不一樣的美麗人生。

昆明湖水靜靜地漾動(dòng)，波心冷月凄冷無(wú)聲，岸邊的垂柳似乎在絮絮訴說(shuō)著什么。敬佩于你們，中國(guó)駐海地維和警察。一陣地動(dòng)山搖，剩下的是一片黑暗。強(qiáng)烈的地震給國(guó)人無(wú)盡的悲痛，為你們，為你們直面苦難的信念和執(zhí)著。濃煙滾滾，不滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上有你們堅(jiān)定的腳步；槍林彈雨，艱苦的維和任務(wù)讓你們對(duì)祖國(guó)更加忠誠(chéng)。是什么讓你們甘愿為和平鴿橄欖枝，見雷帽獻(xiàn)出生命？是什么讓你們一次次踏上未知的險(xiǎn)途？是直面苦難的勇氣。八位英魂，浩然正氣貫長(zhǎng)虹，江河含悲，草木動(dòng)容。你們直面苦難的信念將成為國(guó)人心中的英雄。

直面苦難的人生讓人敬佩，然而有些人卻被苦難之云嚇倒，難以完成生命的站立。面朝大海，春暖花開，面對(duì)苦難海子踏上復(fù)軌之途，此生不復(fù)；面對(duì)改朝換代，王國(guó)維不愿成為所謂的“文化移民”，結(jié)束了自己年輕的生命，只遺一部《人間詞話》，令人扼腕嘆息，成為千古悲歌。

培根曾說(shuō)：“最美的刺繡，是以文明的花朵映襯暗淡的背景?！敝泵婵嚯y，不為苦難所嚇倒，方能成就美麗人生，成就生命的傳奇。

8、敢于直面苦難

安丘考生

史玉柱，巨人集團(tuán)的創(chuàng)始人，有誰(shuí)能想到，他在創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)十年便負(fù)債逾億，巨人大廈倒塌，又有誰(shuí)能想到在如此的境遇下，他能在第二個(gè)十年內(nèi)完成另一個(gè)財(cái)富神話呢？我們不是史玉柱，但我們同樣需要一顆像他一般敢于直面苦難的心。

敢于直面苦難就是勇于挑戰(zhàn)，永不退縮。被譽(yù)為“中華第一達(dá)人”的斷臂鋼琴師劉偉，用雙腳彈奏出了一首熱愛生命的詠嘆調(diào)。他用所有的精力與時(shí)間去挑戰(zhàn)早年意外失去雙臂的苦難，最終成就了自己的夢(mèng)想。

假如他在失去雙臂的一刻便被苦難的烏云嚇倒，因此退縮逃避的話，世上就不會(huì)有這樣一 位天才的鋼琴師，也就不會(huì)有人在中華達(dá)人的舞臺(tái)上用雙腳彈出那首《夢(mèng)中的婚禮》。可以這樣說(shuō)，令評(píng)委們感動(dòng)流淚的，不是他彈奏的樂曲本身，而是他面對(duì)苦難時(shí)的態(tài)度。

敢于直面苦難可以讓苦難淡化。臺(tái)灣著名主持人曹啟泰，早年累計(jì)負(fù)債1.6億。大多數(shù)人面對(duì)這樣的債務(wù)時(shí)可能就兩個(gè)字“自殺”。而他并沒有那樣做，而是通過自己拼命的努力，夜以繼日的工作，一點(diǎn)一點(diǎn)把錢還上了，最后，他寫了一本敘述自己還債經(jīng)歷的書，至今暢銷不衰，名叫《1.6億的體悟》。

我們很難想象他夜以繼日工作時(shí)的辛勞，據(jù)說(shuō)，那幾天他的臉都會(huì)浮腫，同樣很難猜到他到底有沒有放棄或是自殺的念頭。但我猜，他應(yīng)該也會(huì)有的，但是他敢于直面苦難，敢于站到苦難的烏云下以身試險(xiǎn)，因此，他做到了，因?yàn)樗辞辶?.6億的痛也不過如此。敢于直面苦難，可以讓人看淡這些苦難，從而信心百倍地去戰(zhàn)勝它。

我們這些90后出生的學(xué)生中，很少會(huì)有人有面對(duì)苦難的經(jīng)歷，有什么問題父母都會(huì)替你解決，但我們同樣需要一顆敢于、勇于直面苦難的心。因?yàn)榻K有一天，我們的父母會(huì)老去。我們會(huì)需要撐起自己頭上的一片天空，面對(duì)自己頭頂?shù)哪瞧瑸踉啤?/p>

人生需要你敢于直面苦難。

9、無(wú)懼風(fēng)雨——一棵樹的成長(zhǎng)

安丘考生

走進(jìn)風(fēng)雨中，我是一棵樹。也許我脆弱的枝干會(huì)被那猛烈地罡風(fēng)折斷，也許我的思緒會(huì)被那黛黑色的雨簾朦朧成一條沒有航標(biāo)的河流。但是——

樹的根不會(huì)斷，我對(duì)風(fēng)雨的打擊無(wú)懼。樹的軀不會(huì)倒，我對(duì)風(fēng)雨的暴虐無(wú)畏。樹的心不會(huì)老，我對(duì)生活的憧憬無(wú)悔。

在成為樹之前，我是一顆種子，怕極了地下的黑暗與痛苦。土壤擠壓我，蟻蟲叮咬我，幾次被暴雨沖刷出地面，幾次被塵埃無(wú)情的掩埋??我彷徨，我失意，我無(wú)奈，我身不由己，偶爾我也會(huì)偷偷地哭著說(shuō)：“我為什么是一顆樹啊，一生之中無(wú)法動(dòng)彈，等待一次一次困難的打擊。”然而我錯(cuò)了，我真的太天真！困難是那么難以打倒嗎？我開始懷疑。人生猶如港灣，寂寞的泊著白天和黑夜，漸漸地，我的字典里已沒有困難二字?？嚯y算什么，土壤擠壓我深向地下扎根，蟲蚊叮咬我，我從破損處伸出嫩芽；暴雨沖刷我，我從暴雨中得到滋潤(rùn)；塵埃掩埋我，我從塵埃中獲得營(yíng)養(yǎng)。而苦難，這朵云的詩(shī)，這首詩(shī)的畫，已化作了夜晚的歌 慢慢浮上來(lái)，變作詩(shī)，變作畫，變作生命的最初想象。原來(lái)，苦難是可以戰(zhàn)勝的，先前的那個(gè)童話式的可笑預(yù)言已在我戰(zhàn)勝的苦難的血脈中塌陷，唯有前方的路一片清晰。

我破土而出，凝望著天空，擁抱著大地。感受天朗氣清，沉湎花香鳥語(yǔ)??然而，苦難再次來(lái)臨，越來(lái)越多的植物將我淹沒，多去我那僅有的一縷陽(yáng)光；越來(lái)越多的風(fēng)雨，將我困擾，摧毀我那柔弱的身軀。然而，我堅(jiān)信，苦難是一堵殘墻，你勇敢推它，它立刻就倒下；你害怕它，它便圍困你一輩子。于是，落土飛巖，我以風(fēng)打造的胴體擋住；荼火夕陽(yáng)，我以禹賦予的冷靜支持著；獨(dú)戰(zhàn)苦難；我愿衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，痛苦失意，相信“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”??

無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)謂苦難。斗轉(zhuǎn)星移，我已在苦難中成長(zhǎng)為參天大樹。生命依舊，苦難依舊；依舊無(wú)畏，依舊挑戰(zhàn)。

滄海桑田。我已在日光的暴曬中縮成一節(jié)炭，在月光的濯洗下凝成一塊煤。生命的意義已被我珍藏在心中。

拜晚年后，人們從我依舊堅(jiān)挺的殘敗身軀上悟到生命的意義———— 無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)懼苦難。勇于挑戰(zhàn)苦難的生命原來(lái)是如此璀璨奪目，光彩耀人。

10、苦難的顏色之謎

昌樂考生

里希特說(shuō)：“苦難猶如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。”苦難究竟是何種色彩？有人說(shuō)：智者會(huì)淡化苦難的色彩，愚者則會(huì)加重對(duì)苦難的潑墨。

談及智者，太史公堪為大智。他的苦難是生命中最冷的色調(diào)，可他幽于糞土而不辭，身陷囹圄而不懼，用一腔的堅(jiān)持與執(zhí)著把自己的苦難化為為火，化為太陽(yáng)，將別人的苦難烘烤為灼熱的色調(diào)。鯤鵬山曾經(jīng)說(shuō)過：“史學(xué)成了人學(xué)，必然形成了戲劇性，生命的熱血噴涌而出?！彼抉R遷以生踐志，以羸弱的生命為我們營(yíng)造了一座座美輪美奐的精神圣殿，為我們譜寫了一首首敢于面對(duì)黑色苦難、敢于在風(fēng)雨中守望理想信念的悲壯詩(shī)篇。讀了它，我明白了，面對(duì)黑色的苦難，請(qǐng)用志氣做調(diào)色板，用豪邁噴灑出我們的一腔熱血，這才是好男兒的真正本色，這才是苦難的真正顏色！請(qǐng)記住，苦難是紅色的，悲壯又艷麗的顏色。

“不，它不僅是紅色的，”回頭，我看見了，苦難是蚌黑暗中磨砂成珠的晶瑩，是雄鷹承受斷翅之痛翱翔于蒼穹的蔚藍(lán)。我看見了又一個(gè)智者——?jiǎng)ィ侵怀惺苌衬ブ吹陌?，那只斷翅又翱翔的雄鷹。他那斷臂的苦難人生在很多人眼里是多么凄涼灰暗的色彩啊，可是 劉偉是智者，他用雙腳調(diào)色，調(diào)出了閃耀珍珠光澤的蔚藍(lán)色，那充滿希望與光明的蒼穹之色。斷臂沒有為他的天空增添陰霾，他用毅力和堅(jiān)強(qiáng)將黑暗轉(zhuǎn)換為晶瑩之藍(lán)，他以雙腳為翅膀在藍(lán)天翱翔，奏出人間最美麗的音符，告訴你我，苦難不是黑色，是藍(lán)色的，寬容又堅(jiān)強(qiáng)的藍(lán)色！

可是，為什么在這樣壯麗的太陽(yáng)色彩里，在這樣晶瑩的藍(lán)天里，在光彩閃耀的星路上，卻有一抹濃得化不開的黑影？我看見了那個(gè)愚者——陳琳，紅極一時(shí)的你卻不懂得淡化生活中的小小苦難，望而卻步，愚蠢之極地選擇了跳樓自殺，傻傻的你啊，縱然苦難隨生命終止，但黑色已經(jīng)成為你的背影，你永不褪色的灰暗。我明白了，苦難在愚人眼中是超越不了的墻，是醒不了的黑色，只是因?yàn)榍优场?/p>

周國(guó)平如是說(shuō)：“面對(duì)社會(huì)的悲劇，理想、信念、正義感、崇高感支撐著我們，我們相信自己在精神上無(wú)比優(yōu)越于那些迫害乃至毀滅我們的惡勢(shì)力！”朋友，人生一世，難免會(huì)遇到苦難的黑云，記得，要做一個(gè)智者，請(qǐng)用執(zhí)著與希望的心調(diào)熱情與奮斗的紅色，用包容與堅(jiān)強(qiáng)的身體調(diào)出寬容又堅(jiān)強(qiáng)的藍(lán)色，用精神為它上色！

智者說(shuō)：“苦難的黑色只是生活的背景，希望的黎明。努力揮灑生命的色彩，勇敢向前走，苦難的黑色就會(huì)變成黎明最美麗的天空?！蔽乙鲞@樣的智者，朋友，你呢？

11、苦難——灰色的智者

昌樂考生

巴爾扎克說(shuō)：“苦難是老師。”

里希特說(shuō)：“苦難猶如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。”

我說(shuō)：“苦難是一位灰色的智者，敢于面對(duì)，冰冷的外表下能鞭策我們成就人生的輝煌?！?苦難，灰色的智者，直面它，為成功撫育碩果。

當(dāng)滿場(chǎng)的掌聲再度響起，伊辛巴耶娃，這一撐桿女王，再次向世界展示她那芬芳般的笑靨。當(dāng)她如玫瑰般盛開時(shí)，誰(shuí)又知道她曾面對(duì)體育賽場(chǎng)暗自傷神？身高的突增使她被迫告別體操，半途改行又使她痛苦萬(wàn)分，苦難接踵而來(lái)，她和一根桿，卻在苦難的鞭策下演繹出了體育王國(guó)的神話。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“不經(jīng)過流血的手指怎能奏出世間絕唱，不經(jīng)歷苦難又怎會(huì)創(chuàng)造出天堂？”苦難，它著實(shí)使人困厄接踵，痛苦欲絕。但它是位灰色的智者，只要你勇于面對(duì)，用信念的火把接受考驗(yàn)，終有一天，它會(huì)讓我們站在高高的人生舞臺(tái)上接受榮光，享受成功的喜悅?？嚯y，灰色的智者，正視它，為勝利吹響號(hào)角。

還記得《康熙大帝》這部壯闊豪邁的帝王史詩(shī)，總是驚羨于作者超凡的敘事能力和淵博的知識(shí)，后來(lái)才得知作者二月河的經(jīng)歷。在那個(gè)蕭艾遍生的年代，下放到農(nóng)村，整日勞作，精疲力竭；遭人誹謗，無(wú)人訴說(shuō)，心力交瘁，而二月河卻敢于正視它，利用勞動(dòng)之余，如饑似渴研讀史料經(jīng)傳。終于，他參透苦難這位智者的用意，填補(bǔ)了帝王的空白，在中國(guó)文學(xué)卷空白的一角圓滿寫下了濃墨重彩的一筆。

“生命的種子，唯有經(jīng)過埋藏才會(huì)有生機(jī)，”詩(shī)人顧城如是說(shuō)?？嚯y，這位灰色的智者，總是帶著痛苦、困頓、生機(jī)埋藏于生命間。但我們勇于面對(duì)，敢于正視時(shí)，我們就會(huì)明白：身臨其下，它確實(shí)只是灰色而已。

苦難，這位灰色的智者，它又是如此殘酷。它將屈原折磨得形容枯槁，將史鐵生禁錮在輪椅上，讓年輕的生命倍受煎熬。然而，墨黑的苦難，敢于面對(duì)它，卻又使屈原流芳千古，讓史鐵生參透生死，使邰麗華成為千手觀音。

苦難，這位人生的智者，雖如此殘酷，卻又如此睿智。

我要學(xué)會(huì)在苦難的土壤中，引體向上接近太陽(yáng)；我要將現(xiàn)實(shí)的磨難，裁成片片綠葉貼于額前，勇于超越，成就夢(mèng)想！

12、苦難是生命的凹痕

昌樂考生

經(jīng)受風(fēng)雪的洗禮，綻放出更加絢爛的花朵；河蚌忍受沙礫的磨礪，孕育出更加圓潤(rùn)的珍珠。生命經(jīng)歷苦難之后，才會(huì)愈顯出莊嚴(yán)與凝重。人生中總有些不期而遇的苦難，只有選擇勇敢的面對(duì)，我們的生命之歌才會(huì)嘹亮壯美。

里希特說(shuō)：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。”因而，苦難并不可怕，可怕的是在苦難面前我們會(huì)變得膽怯懦弱。在苦難面前，我們應(yīng)該明白：苦難是彈簧，你弱他就強(qiáng)。我們要做的，只是拿出自己的自信與堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)。

苦難面前，要敢于亮劍！拿出我們的堅(jiān)強(qiáng)做利劍，拿出我們的自信補(bǔ)充銳氣，去迎接苦難留給我們的挑戰(zhàn)。他是一個(gè)用輪椅丈量生命的人，史鐵生用手中的筆為自己殘缺的肢體演繹了一個(gè)完美的故事。突如其來(lái)的苦難——癱瘓沒有將他擊垮，反而成就其偉大。一個(gè)敢于直面苦難的人是勇士，而一個(gè)敬重苦難，把它傳遞給更多生命體的人，就是英雄！苦難來(lái)臨時(shí)，選擇勇敢面對(duì)吧！只有戰(zhàn)勝了苦難，才會(huì)有機(jī)會(huì)充盈我們的生命！而戰(zhàn)勝苦難的前提就 是要敢于直面苦難。

苦難是上天賜予我們的一筆財(cái)富。在苦難中我們成長(zhǎng)成才。加拿大總理讓·克雷蒂安因小時(shí)候一場(chǎng)重病，致左臉傾斜，說(shuō)話不流利。他沒有選擇逃避，用含在嘴里的沙子糾正口吃。他說(shuō)：“每一只蝴蝶都是破繭而成的，別人為他剪開一條口后的蝴蝶是不美麗的?！彼淮蠹矣H切的稱為“蝴蝶總理”。他在苦難中成就了自己，我們又怎能說(shuō)苦難不是他的一筆財(cái)富呢？成長(zhǎng)的路上，我們從苦難中鍛煉了自己，我們因?yàn)榭嚯y而成為那只最美的蝴蝶。

英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“苦難是財(cái)富還是苦難？當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難，它就是你的財(cái)富；可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱?！比巳硕寄苋淌芮?，可并非人人都能成為韓信。苦難之于強(qiáng)者，是他們的青天巨梯；苦難之于弱者，是他們的萬(wàn)丈深淵。苦難在生命中留下道道凹痕，不是丑陋，卻是一種戰(zhàn)勝苦難后的滿足與幸福。

是蒼鷹，就要去搏擊天空，即使風(fēng)很狂，雨很大；是滴水，既要去穿石而過，即使粉身碎骨；是強(qiáng)者，就要勇敢地面對(duì)生命中的苦難，即使我們會(huì)受傷。

苦難過后，天高云淡。生命的凹痕里譜寫出一曲生命的贊歌！

13、直面苦難 昌樂考生

水滴有直面苦難的恒心，才有了水滴石穿的佳話；臘梅有直面苦難的毅力，才有了傲雪風(fēng)骨；霍金有直面苦難的意志，才有了《果殼中的宇宙》；貝多芬有直面苦難的頑強(qiáng)，才有了人生命運(yùn)的凱歌。人生旅途，苦難伴我們左右，只要有直面苦難的勇氣，即使再暗的天空也會(huì)為你變亮。

苦難是海倫·凱勒無(wú)聲無(wú)息的世界，苦難是陶淵明政治旅途的無(wú)措，苦難是糾纏朱邦月的病魔??苦難無(wú)處不在。其實(shí)苦難并不可怕，只要有直面苦難的信心和勇氣，我們終將會(huì)擊敗苦難，找到人生的光明。

正值生命精彩時(shí)刻，命運(yùn)奪去了他的雙腿，僅留下被時(shí)光褪去了琉璃，被歷史滄桑了紅顏的地壇。在多少結(jié)束生命的念想中，他重新樹起直面苦難的信心。他轉(zhuǎn)動(dòng)了輪椅，在苦難中找尋生命的真諦，在苦難中找尋生命的動(dòng)力。正是由于他直面苦難的信念，讓他尋覓到了地壇，尋覓到了自己的價(jià)值。直面苦難，能夠讓你在茫然失措時(shí)，發(fā)現(xiàn)柳暗花明后的新村，給我們以?shī)^斗的動(dòng)力。

直面苦難更是對(duì)自己人格的完美發(fā)展。直面苦難能夠讓你獲得“大江東去浪淘盡”的快 樂。當(dāng)所有的大學(xué)生都選擇離開家鄉(xiāng)，到大城市尋找自己夢(mèng)想的時(shí)候，李靈決定回到家鄉(xiāng)為上不起學(xué)的孩子創(chuàng)建學(xué)校。父母的反對(duì)，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，她一度陷入了苦難。但她心中仍燃燒著直面苦難的火苗，她收舊書本，推著破舊的三輪車游走在大街小巷。李靈用自己的毅力為孩子們建起學(xué)校，運(yùn)來(lái)書本，她臉上的皺紋是對(duì)她直面苦難的認(rèn)證，孩子們天真幸福的微笑是對(duì)她直面苦難的回報(bào)。直面苦難讓李靈收獲了付出的快樂，看到了苦難身后的光明，她成為我們心中最完美的女校長(zhǎng)。

直面苦難能夠激發(fā)我們的愛國(guó)情懷，鼓勵(lì)我們?yōu)閲?guó)家奮斗。秋風(fēng)冷瑟，大宋江山風(fēng)雨飄搖，北兵迫門，義憤填膺，抗詞慷慨，文天祥面對(duì)北兵侵?jǐn)_，拍案而起。關(guān)山難越，卻擋不住他重整衣冠之心，在關(guān)鍵時(shí)刻，他取孔子之仁，持孟子之義，大唱出“留取丹心照汗青”的壯歌。倘若北宋子民、將士都有直面苦難的勇氣，就不會(huì)被金兵圍繞，失掉大宋江山。

直面苦難是我們共建和諧社會(huì)的保障。在汶川地震面前，我們攜手共建家園；在云南雪災(zāi)面前，我們眾志成城；在煤礦塌陷面前，我們心靈相通。直面苦難帶領(lǐng)我們走出困境，共建美好和諧的家園。

苦難并不可怕，可怕的是缺乏直面苦難的勇氣。讓直面苦難的堅(jiān)強(qiáng)帶我們探索生命的奇跡。

14、直面苦難 昌樂考生

大漠殘陽(yáng)，一種輝煌綻放；夕陽(yáng)西下，風(fēng)和著馬蹄聲響??在成長(zhǎng)路上，直面苦難是你最好的選擇，它會(huì)讓你擁有精彩人生。

看吧———舞臺(tái)上絢麗多姿的千手觀音，邰麗華，一個(gè)仙女，天妒紅顏，讓她在無(wú)聲的世界中，她聽不到音樂，更聽不到人們的贊美、掌聲與支持。她在內(nèi)心中有無(wú)法言訴的苦痛，然而他沒有退縮，一拍一拍的感受，一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，最終，他將青春光華獻(xiàn)在舞臺(tái)上！他用生命舞者的身份證實(shí)了她直面苦難的精彩！她——感動(dòng)了中國(guó)。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過：“只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷地獄般的苦痛才能有創(chuàng)造天堂的力量！”是啊，苦難可以創(chuàng)造精彩的人生。讓我們直面苦難，在苦難中起舞吧！

看吧——那滾滾東流的長(zhǎng)江水，像一條潔白的飄帶在記憶的愛琴海里飛舞著。一位老者在江邊徘徊著，那布滿皺紋的身軀，那滿身的迷茫，那不是三閭大夫嗎？“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！苯畣柩手瑧?yīng)和著他的悲吟??緊接著，那千年的悲壯一跳，一條美麗 的愛國(guó)弧線永遠(yuǎn)定格在華夏子孫的心坎里??在茍且偷安和殉國(guó)明志上，他毅然選擇了后者。茍且偷安是對(duì)苦難的逃避；而殉國(guó)明志是對(duì)苦難的直接詮釋，他用自己的死直面國(guó)家的苦難，也許有人會(huì)質(zhì)疑：他是在逃避苦難。不！他沒有，歷史中，他是偉大的，他用死去明志殉國(guó)，是直面君主。

“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦《離騷》??”他們面對(duì)苦難沒有選擇逃避，而是用自己手中的筆去面對(duì)人生，面對(duì)自己，直面苦難。最終他們都鑄就了人生中不朽的經(jīng)典之作，他們都名留青史，這是他們直面苦難的精彩??

也許你的人生充滿苦難，不要害怕，更不要逃避，勇敢地去直面苦難，你就會(huì)擁有精彩的人生。

苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不過如此。成長(zhǎng)路上，讓我們直面苦難去創(chuàng)造屬于你的精彩的人生吧！

15、笑對(duì)苦難 高密考生

有的人在陽(yáng)光下，低頭只看見陰影。有的人在陰影里，往遠(yuǎn)看見的全是陽(yáng)光。生活中，并不是我們想象的那樣平坦，生活中布滿了崎嶇的山路，布滿了荊棘。酸甜苦辣，這才是生活。然而苦難，也并不是那么可怕。所以，我們應(yīng)笑對(duì)苦難，以勇敢的心面對(duì)它。

苦難之于人生，猶狂風(fēng)之于陋屋。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。面對(duì)苦難，當(dāng)有“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的豪爽，當(dāng)有“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的決心和勇氣，當(dāng)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣慨，當(dāng)有“力拔山兮氣蓋世”的壯志。

前事不忘，后事之師。古人猶且笑對(duì)苦難，我們更應(yīng)該向越王勾踐那樣臥薪嘗膽，像司馬遷那樣忍辱負(fù)重，像蘇軾，像杜甫??

正如楊絳所說(shuō)：“那些艱難的歲月是不堪回首的，但留在我心中永遠(yuǎn)不能忘懷的卻是那面對(duì)苦難勇敢面對(duì)的決心和勇氣，它是一道光和熱的金邊。”楊絳，在面對(duì)那些烏云遮天的日子不悲哀。所以笑對(duì)苦難，當(dāng)暗流退去，越來(lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的周折都縈繞上了淡淡的美感。身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難也不過如此。

史鐵生這樣說(shuō)過，“苦難，是你的福祉”。面對(duì)疾病和殘疾，他告訴自己“好好活！”他并沒有被苦難嚇到，而是笑對(duì)人生，勇敢的面對(duì)人生。還有那慈愛的“千手觀音”邰麗華，她用微笑詮釋希望。她自強(qiáng)不息，用愛去呵護(hù)他人，面對(duì)殘疾，她并沒有放棄，她告訴我們，只要有愛，世界就會(huì)溫暖。

笑對(duì)苦難，顯示出一種精神的力量。

臺(tái)灣十大杰出青年謝坤山，在面對(duì)沒有雙手，只有一只腳、一支煙的情況下，他鼓勵(lì)自己，用腳寫字、學(xué)習(xí)、穿衣，他將靈魂鋪展在畫中，靈魂在飛舞，他向苦難微笑，他從來(lái)不放棄，從不說(shuō)“不”字，他的人生因這而變得完美而有價(jià)值。

笑對(duì)苦難，苦難并不可怕，關(guān)鍵在你如何看待它。試著以微笑面對(duì)人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“一覽眾山小”的快感。面對(duì)充滿荊棘的人生，盡情的微笑吧，迎接你的是一條充滿鮮花的康莊大道。

簡(jiǎn)析：文章精選典型事例進(jìn)行論證，如楊絳、史鐵生、邰麗華、謝坤山等，不落俗套，充分證明了中心論點(diǎn)：笑對(duì)苦難，苦難并不可怕。

尤以對(duì)楊絳、史鐵生二例的使用論證分析特別到位，緊扣論點(diǎn)，點(diǎn)題點(diǎn)的非常到位。

16、不畏浮云遮望眼

高密考生

古希臘哲學(xué)家塞涅卡曾說(shuō):“好的運(yùn)氣使人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)的勇氣則更令人敬佩。”當(dāng)我們直面看難，用堅(jiān)定的信念引領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，敢于正視苦難所給予的一切挑戰(zhàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的不堪一擊，我們對(duì)它的恐懼只是源于自己的心底，自己的膽小與懦弱無(wú)形之中將自己擊敗。

“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”給予自己不畏一切苦難的勇氣，用源于血液里的堅(jiān)定信念，所有生活所給予的挑戰(zhàn)都將只是過眼煙云，將它重重踩在腳下。一代文學(xué)巨匠如流星般隕落，可他那幾十年站在苦難中苦苦抗?fàn)幍木耖L(zhǎng)存。史鐵生，當(dāng)醫(yī)生宣告他只有幾十年壽命之時(shí)，史鐵生顯得很淡然。史鐵生說(shuō)：“其實(shí)生病是一場(chǎng)對(duì)弈。當(dāng)它看得上你想和你下一盤時(shí)，你別無(wú)選擇。重要的是要竭盡所能戰(zhàn)勝它。不然你會(huì)永遠(yuǎn)失去再和它下一次博弈的資本?！笔疯F生在面對(duì)命運(yùn)不斷和他“博弈”時(shí)，不畏懼它的任何恐嚇，淡定自若。這也許就是他能夠打破定論，活了超過定論的二十年。此外，史鐵生更是將病痛不看做一回事，經(jīng)歷苦痛的他仍是著書連連，文章更加深刻富有見解。

不畏浮云遮望眼，任何看似強(qiáng)大的阻礙我們前進(jìn)的勢(shì)力，當(dāng)我們積蓄所有的力量反撲時(shí)，它是顯得多么渺小。苦難看似強(qiáng)大的勢(shì)力，只是由于我們內(nèi)心對(duì)它的恐懼。原來(lái)勇敢地向苦難挫折邁出一步，它就會(huì)被嚇得煙消云散。著名作家二月河曾樂觀地說(shuō)到：“當(dāng)我們被苦難逼迫至人生谷底時(shí)，它有一個(gè)好處就是無(wú)論從哪個(gè)方向看都是向上的?！碑?dāng)他面對(duì)生活給予的挑戰(zhàn)，二月河默默接受。當(dāng)過礦工、建筑工、清潔工，但他并未被命運(yùn)擊敗。并沒有被眼前的一切打垮。他用細(xì)膩的手法向世人描繪出他的所見所想，勤于動(dòng)筆，細(xì)心琢磨，最后用一部歷史巨著向大家證明自己，同時(shí)證明所有的苦難如同烏云，看似壓得你不可翻身，其實(shí)只要自己勇敢地挺起身，原來(lái)它只如同在你腳下一般高。

美國(guó)作家海明威曾在《老人與?！分姓f(shuō)到人可以被打敗，但不可以被打倒。當(dāng)浮云遮住了我們的雙眼，我們唯一能做的是用信念勇氣和樂觀將它們吹散，不要讓源于內(nèi)心的恐懼幫助它將自己奴役，而是我們來(lái)做生活的主人。

簡(jiǎn)析：作者對(duì)所給名句的理解深刻透徹，抓住了對(duì)苦難的深刻認(rèn)識(shí)，文章側(cè)重論證了直面苦難、經(jīng)歷苦難的體驗(yàn)與感悟。行文中引用了大量的名言警句及名人事例論證觀點(diǎn)，使文章厚實(shí)而豐富。美中不足是論證的角度都是從正面展開的，若舉幾個(gè)反面事例會(huì)讓文章更有說(shuō)服力。

18、面對(duì)苦難，勇敢地踏步

高密考生

面對(duì)“黑云壓城城欲摧”的險(xiǎn)境，你是否感到彷徨？面對(duì)山重水復(fù)的迷津霧靄，你是否止步不前？面對(duì)檻菊愁煙蘭泣露的悲涼境況，你又是否不堪回首？面對(duì)撲面的困惡險(xiǎn)境，面對(duì)苦難，何不勇敢地踏步向前，尋覓屬于自己的萬(wàn)里晴空！

苦難猶如烏云，遠(yuǎn)望去只見墨黑一片，但身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只不過是灰色的罷了?？嚯y猶如反射于明鏡中的影像，你看見的只不過是被破鏡子反射的更刺痛人心的黑色氤氳，而不是其真實(shí)的色彩。你又何必將苦難看成只無(wú)惡不作，食人饑骨的怪獸，你又何必以為自己打開了迷離的潘多拉魔盒。沒有什么是真正可怕的，真正的敵人只不過是你心中無(wú)法抵抗的早已認(rèn)輸?shù)男∪藘海瑸槭裁床慌昝撍氖`，勇敢地面對(duì)？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，沒有哪一段路途是一路通暢、晴空萬(wàn)里的，而智者，從來(lái)都是超然看待苦難所表示出來(lái)的崢嶸面目，來(lái)正確對(duì)待。王維受朝中排擠，從此結(jié)束了仕途生涯。誰(shuí)有曾想到，那個(gè)輞川山居中撫篁竹、弄絲弦的人是他呢？摩詰?yīng)氉谥窭镳^內(nèi)，看遍世間轟轟烈烈，他只是用心領(lǐng)悟。其實(shí)及時(shí)從苦難的囹汚中跳出來(lái)，你也可以尋找到如王維一般詩(shī)意的生活。生命從一開始就成為一雙紅舞鞋，它在生命的火焰中扭動(dòng)跳躍，沒有什么能阻止它的舞蹈。正確地看待生命中的苦難，會(huì)使你生命的舞姿更加優(yōu)美動(dòng)人。當(dāng)連擁抱都成為一種奢侈的時(shí)候，是什么讓劉偉用腳指奏響華麗的樂章？當(dāng)走路吃飯都成為一種困難時(shí)，是什么讓霍金用兩支手指在宇宙中遐想遨游？當(dāng)站立成為一種幻想，又是什么讓金晶在奧運(yùn)的傳遞中燦然微笑？面對(duì)苦難，勇敢地大踏步向前，原本墨黑的天空原本可以是灰色的，并且散發(fā)出微弱的亮光向你招手。

請(qǐng)別將苦難看的如此深邃莫測(cè)，別將苦難看得是沒有盡頭的無(wú)底黑洞，請(qǐng)站在它底下，只要你勇敢地踏步向前，你就會(huì)獲得一個(gè)自在如流水，飄逸如行云的天空！

簡(jiǎn)析：文章審題立意準(zhǔn)確，談出了對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，面對(duì)苦難付諸行動(dòng)之后的體會(huì)；小作者語(yǔ)言功底很好，凝練，分析透徹，扣題很好；事例運(yùn)用也恰到好處，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

19、迎難而 高密考生

南墻猶可撞，苦難亦可破?！昂谠茐撼恰辈贿^是掩飾外強(qiáng)中干的手段。迎難而上后發(fā)現(xiàn)原來(lái)也不過如此。迎難而上，苦難大而化小。

正如里希特在《長(zhǎng)庚星》中所言：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。”山窮水復(fù)又如何，勇于探索后你會(huì)發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。苦難，對(duì)于90后的我們又有何懼！

廢墟湮沒了多少人的幸福？災(zāi)難的啼哭聲在中國(guó)上空呼嘯，在海地夜空中縈繞進(jìn)而又在日本島嶼上盤旋。人們一陣恐慌，似乎諾查丹瑪斯的語(yǔ)言提早實(shí)現(xiàn)，似乎真的已到世界末日。面對(duì)如此狼籍我們就此放手嗎？新蘇州則是對(duì)我們最好的回答。當(dāng)汶川地震、南方雪災(zāi)損害了這座文化古城，人們并沒有就此止步。愈挫愈勇，迎難而上后發(fā)現(xiàn)其實(shí)苦難也就是如此，巴掌大的苦難卻被人們演繹為世界末日的前兆。迎難而上后我們不會(huì)被浮面止住我們前進(jìn)，不會(huì)磨除我們將苦難大而化小，小而化了的銳氣與勇氣。

迎難而上，其實(shí)苦難不是我們的絆腳石，而是我們的墊腳石。即使身體殘疾，只要勇往直前，生活是不會(huì)給那些勇者常開紅燈的。迎難而上后使天生下肢發(fā)育不全的約翰·庫(kù)提斯發(fā)現(xiàn)沒有雙腿又如何？他還不是照樣走路，甚至比正常人還要厲害。即使身體殘疾，史鐵生不也是迎難而上嗎？地壇的歲月使他發(fā)現(xiàn)：迎難而上后，生命的旅途中雖有紅燈，但畢竟是綠燈更多一些。輪椅的苦難并沒有止住他前進(jìn)的腳步，他彰顯了自己生時(shí)“坐”著，死后“站”著的偉人雄姿。試問若折翅小天鵝—李月沒有迎難而上，她又如何圓夢(mèng)奧運(yùn)？若眼盲心不盲的小軒宇沒有迎難而上，他又如何在亞運(yùn)會(huì)上一鳴驚人？苦難其實(shí)也只是如此，如果眾多作家不敢身居其下，那我們思維的穹頂又將會(huì)隕落多少顆耀眼的星星呢？

迎難而上后它也只不過是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛——這個(gè)撒哈拉沙漠靈魂的雙眼，她沒有發(fā)現(xiàn)那“外強(qiáng)中干”的虛假氣勢(shì)，最終自了香魂離我們遠(yuǎn)去。

亂石粗糲，荊叢棘林，只要勇于開拓也只不過是幾塊石子幾株雜草而已。迎難而上，苦難只不過是幾多云彩疊加，風(fēng)一吹即可煙消云散。

簡(jiǎn)析：本文最大的亮點(diǎn)是點(diǎn)題、扣題。開頭、中間論證部分和幾位都緊緊圍繞面對(duì)苦難的心態(tài)—“迎難而上“。材料的選用新穎且具有時(shí)代感，能聯(lián)系自身論述，并且材料很豐富，語(yǔ)言流暢。

20、對(duì)苦難不畏懼

高密考生

“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆?！边@是塞涅卡的一句名言。這句話啟示我們要敢于應(yīng)對(duì)苦難，不畏懼苦難。

塞涅卡又曾說(shuō)：“真正的偉人是像神那樣無(wú)所畏懼的凡人。”只要你有勇氣面對(duì)苦難無(wú)所畏懼，那么你就是偉人。

我們稱司馬遷是偉人，并不僅僅是因?yàn)樗恰笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，還因?yàn)樗鎸?duì)苦難的那種毫不畏懼的人生態(tài)度。宮刑讓他遭受奇恥大辱，人生的前進(jìn)方向是一片迷茫，可司馬遷卻對(duì)苦難毫不畏懼，揮筆成就人生輝煌，令世人折服。

其實(shí)，生活中的每一個(gè)人都是駕著血肉之軀在波濤洶涌的海洋之上的。我們的生活絕不可能風(fēng)平浪?？嚯y是生活中不可缺少的音符。你要學(xué)會(huì)對(duì)苦難無(wú)所畏懼。

《四季》中有這樣一句話：我絕不期盼由誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@個(gè)世界每人都有一塊由他自己來(lái)耕種的土地?？嚯y同樣也是一樣，每個(gè)苦難的來(lái)臨都要你自己去承受，或者你畏懼它，或者你直視它。

生逢啟蒙時(shí)代的貝多芬，一部《命運(yùn)交響曲》展示出他扼住命運(yùn)咽喉的勇氣。最終在音樂史上讓自己名垂史冊(cè)。失戀、耳聾一切苦難都沒有扼制貝多芬生命的腳步。他，對(duì)困難毫不畏懼。這就是一種勇氣。當(dāng)你真正去面對(duì)苦難之時(shí)，也許它并沒有想象中那樣兇惡不可退。怎樣去面對(duì)苦難？惟一不能缺少的就是一種不畏懼的心態(tài)。只要有勇氣去面對(duì)，苦難也不過是“紙老虎”?！妒ソ?jīng)》中的舊約曾啟示給人們幸福，而《新約》則啟示人們通過戰(zhàn)勝苦難去取得幸福。這就告訴我們：要勇敢地面對(duì)苦難，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈，我們勇往直前。

項(xiàng)羽的烏江自刎留下太多遺憾，是苦難讓他一蹶不振，因?yàn)樵谒矍翱嚯y就是那片黑黑的云，永遠(yuǎn)不可能見到陽(yáng)光。

苦難可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。

勇敢地面對(duì)苦難吧！在苦難中讓我活出人生的真諦。最美的人生是曾不畏懼苦難的一生。

21、看淡苦難 諸城考生

一個(gè)人只有真正領(lǐng)略了平常生活中的絕望，他才會(huì)明白一切強(qiáng)化苦難的言辭是多么的浮夸，一切炫耀苦難的姿態(tài)是多么的做作?？嚯y，是每個(gè)人在生活中都可能遇到的無(wú)法回避的門檻，而我們需要持怎樣的姿態(tài)去跨過這道門檻？是滿腔熱情引吭高歌？亦或是畏首畏尾，停滯不前？也許都不需要，只需要我們一顆平常的心看淡苦難。

這里，我再也不想贊揚(yáng)苦難使人奮進(jìn)，絕境開花這樣的豪言壯語(yǔ)了，冥冥之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄！既是人生必經(jīng)一道門檻，又何必用滿腔的熱情來(lái)?yè)Q取一顆受苦難蹂躪滴血的碎心？又何苦用自己的懦弱與世界的精彩失之交臂？

真正的苦難是不需要我們?nèi)ベ濏灥?，它是生活給我們的必修課，經(jīng)歷之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正成為一個(gè)頂天立地的男子漢。盡管它有布滿荊棘的外表，看似無(wú)底黑暗的深淵，你卻不曾了解在那黑暗的背面竟是另一番柳暗花明。也許曾被那陰霾的霧氣，朦朧的黑影，陰涼的氣息所迷惑，你只需用自己最平靜的心去沖淡一切浮云魅影，讓陽(yáng)光瀉滿我們的全身。

真正的苦難是不需我們畏懼的，有一位偉人曾說(shuō)，年輕時(shí)曾想過太多太多，天真地認(rèn)為眼前的路是一座不可逾越的大山，不可爭(zhēng)渡的江河，如今回首，一切卻不過是過往煙云。這是一位參悟人生的大師的態(tài)度。我們現(xiàn)在面臨的苦難便是幾十年后的我們嘴角的一抹微笑，苦難與悲劇確實(shí)毀滅了無(wú)數(shù)的英雄。若人們真正意識(shí)到苦難不過是一點(diǎn)殘花敗葉、山丘小溪時(shí)，便不會(huì)有項(xiàng)羽霸王別姬，屈原憤恨投江，老舍無(wú)奈自殺的悲劇了。

也許很少有人知道朱湘這個(gè)名字，他是上世紀(jì)一位名不見經(jīng)傳的詩(shī)人，出身貧苦的他自很早便與人定了娃娃親，而正值大好年華、才華橫溢的他卻屢屢遭受了生活給他的打擊，留學(xué)不成，被迫與不愛的女子結(jié)婚，不被人理解，生性孤傲的他哪受住這樣痛苦的折磨，于是 便在渡輪的船上為我們留下了一個(gè)悲涼凄慘的背影，年僅有29歲。

對(duì)待苦難，滿腔熱血不會(huì)為我們鋪磚墊路，孤高的性情也不易培養(yǎng)我們一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我們所要做的就是用一顆平常的心態(tài)與迎接那未知的危險(xiǎn)，去尋找生命沙漠中的一片綠洲。

22、將苦難踩在腳下

諸城考生

苦難，是人生的一筆財(cái)富。被苦難淹沒，是一種悲哀；將苦難踩在腳下，卻是一種幸福。

——題記

一個(gè)沒有遍嘗百草苦澀的醫(yī)者，不會(huì)成為一名妙手回春的良醫(yī)；一個(gè)沒有經(jīng)歷破產(chǎn)威脅的商人不會(huì)成為大商巨賈；一個(gè)沒有經(jīng)歷大風(fēng)大浪的舵手不會(huì)成為一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)；一把沒有經(jīng)過烈火淬煉的刀劍不會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡??苦難，看似是一種不幸，其實(shí)，當(dāng)你真正經(jīng)歷了苦難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過如此。遇見苦難，將苦難踩在腳下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，苦難并不是苦難，它只是披著苦澀的外衣。因此，不要畏懼苦難，將它踩在腳下才是一種風(fēng)度。

將苦難踩在腳下，需有一顆直面苦難的心，一份正視苦難的勇氣。艱難困苦，玉汝于成。面對(duì)“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，面對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破，杜甫沒有痛惜生不逢時(shí)，沒有惋惜居所不存，而是發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情，歷經(jīng)千古，依然為人所稱道。面對(duì)棄不重用，李白只是高呼不催眉折腰，而是選擇放白鹿于青崖間，那亮麗的文字，刺痛了一雙雙習(xí)慣黑暗的眼睛?？嚯y是我們無(wú)法決定的，但是我們總可以決定自己的心態(tài)，是直面還是逃避，只在一念之間，選擇了直面苦難，我們就擁有了一把利劍，在苦苦難之路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。

將苦難踩在腳下，需要我們奮力拼搏，自強(qiáng)不息。史鐵生，著作等身，文壇上的長(zhǎng)明燈。但他還是一個(gè)歷經(jīng)苦難而不倒的強(qiáng)者。面對(duì)殘疾，他以地壇為友，以筆代腿。他笑對(duì)著苦難，靠著自己的奮斗，在苦難的沙漠中開辟出一塊屬于自己的綠洲，盡管還會(huì)受到苦難之沙的侵襲，但是那片綠色將永不會(huì)褪去。苦難仿佛一根彈簧，只要你肯用力，用心去拼搏，它總會(huì)被你壓下去。只有奮力拼搏，用我們的奮斗去打壓苦難，它才肯屈服，我們才有機(jī)會(huì)踩著它，站在高處，打量著這個(gè)妄圖吞噬我們的苦難，享受著勝利者的快樂。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??其實(shí)苦難好比烏云，遠(yuǎn)望也許會(huì)帶給我們恐懼。那么，我們最好的選擇便是將它踩在腳下，只要直面苦難，再加上我們的奮斗，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難不過是灰色而已。

23、把苦難熬成香醇的咖啡

壽光考生

人生是歷史的獨(dú)本劇。舞臺(tái)上，起承轉(zhuǎn)合，淺唱低回，終抵不過曲終人散的結(jié)局。沒有不散的戲，卻有不朽的靈魂，靈魂的支點(diǎn)，叫做苦難。

《長(zhǎng)庚星》里留下里希特的真言：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去墨黑的一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已?！闭\(chéng)然，苦難有著張牙舞爪恐怖的容貌，但你要相信，那是他的唯一倚仗，不懼他的威嚇，走過去，剩下的便是充斥天地的美好。

史書已泛黃，卻掩飾不了堅(jiān)守挺過苦難的精神的光芒。沒有人知道原本天真無(wú)憂過著讀書潑茶的生活的她是如何挺過國(guó)破家亡、孤身異地的痛楚的，但是日月天地卻見證了李清照從“興盡晚回舟，誤入藕花深處”走向“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，從纏綿于閨怨情仇到懷擁憂國(guó)憂民的愁絲。靖康之難于李清照是一個(gè)苦難，摧毀了她的家園，可卻沒有嚇倒她，而是任由她在苦難深處涅槃，成為一只浴血重生的鳳凰，撐起了南宋詞壇的半壁江山。假如，苦難面前李清照選擇了退縮，她的人生，是不是就在“和羞走，卻把青梅嗅”處畫上了句點(diǎn)？

老虎會(huì)在無(wú)人處黏噬傷口品嘗苦難，而在眾人面前它又復(fù)成萬(wàn)靈之王。韓愈吟著“愿為圣明除弊事，肯將衰朽異殘年”，圣上的不信任，年邁的身軀，一波波的苦難沒有將他襲倒，他仍傲岸不屈，屹立歷史長(zhǎng)河中；失聰?shù)呢惗喾以诩偶诺氖澜缋铮脽o(wú)聲構(gòu)造輝煌，他也曾為沉悶低郁，但最終他將苦難啃在腳下，成就一代“樂圣”。“烏臺(tái)詩(shī)案”讓東坡信心盡失，黃州山水卻替他打開了一扇窗，把他從苦難中解救，于是蘇軾和“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”一直留載史冊(cè)??

苦難是人生的培養(yǎng)基，挑選出傲世的人才留給后人瞻仰。所以，屈原與《離騷》、司馬遷與《史記》、凡高與《向日葵》、邰麗華與《千手觀音》、汶川地震與中國(guó)人民，一條條堅(jiān)信不疑的信仰，一個(gè)個(gè)傲岸不屈的靈魂，一幕幕催人淚下的場(chǎng)景，不淺不深地烙在心里在，抹不掉擦不去，因?yàn)槔佑〉谋澈?，叫苦難。若你敢直面苦難，或許可以在密布的烏云深處看到明日的朝霞燦爛。走過苦難，你便有了把苦難熬成咖啡，體味其中香醇的資本。

24、笑對(duì)苦難 壽光考生

苦難如同死亡，是人生中必然會(huì)降臨的節(jié)日，很多時(shí)候，我們需要站起來(lái)的勇氣，笑對(duì)苦難，完成生命的華麗轉(zhuǎn)身。

當(dāng)上天賜予你曠野時(shí)，他要你成為高飛的鷹，2010年最后一天的清晨，史鐵生安靜的離開了喧攘的人間。二十歲，活到生命中最狂 妄的年齡，忽然失去了雙腿。這苦難猶如墨黑的烏云，遮蔽了一個(gè)年輕人全部的希望與夢(mèng)想，那時(shí)的生命沒有色彩，他以為是世界上最不幸的人，直到他結(jié)識(shí)地壇。像是上天的苦心安排，他在這里發(fā)現(xiàn)苦難原不過如此。如果你承認(rèn)自己被打倒了，你就真的失敗了。他的生命在笑對(duì)苦難中參透。他守住了生命的清風(fēng)明月，因此對(duì)苦難也淡然處之。他的作品反而照亮了我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。

苦難的降臨無(wú)法預(yù)知甚至不可抗拒，歌德說(shuō)，弱者沉吟、嘆息，勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛。當(dāng)你笑對(duì)苦難，你發(fā)現(xiàn)苦難其實(shí)不過如此。

奧運(yùn)會(huì)上桑蘭的微笑如此清澈、燦爛，以至人們常忽略了他座下的輪椅，在與死神擦肩而過后醒來(lái)，這個(gè)美麗的女孩哭了。生活以一種完全不同的姿態(tài)展現(xiàn)在你面前，勇敢的活下去或是在淚水中沉淪，需要她做出選擇，苦難不是生活的本質(zhì)，但笑對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣卻是人性中最高貴的特質(zhì)。擦干眼淚，桑蘭對(duì)著未來(lái)抬起自己純潔的眼睛。生活從不會(huì)拒絕勇者，當(dāng)你用一己之力對(duì)抗看似強(qiáng)大的苦難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難不過如此。桑蘭用微笑向我們闡釋了什么是“笑對(duì)苦難”。

笑對(duì)苦難，是司馬遷包羞忍辱、發(fā)憤著書的堅(jiān)毅；笑對(duì)苦難，是蘇東坡無(wú)懼風(fēng)雨、登高抒嘯的放達(dá)；笑對(duì)苦難，是徐霞客壯游天下、書寫人生的不羈。穿過歲月的風(fēng)塵，無(wú)數(shù)先賢面對(duì)苦難時(shí)所展現(xiàn)的自信、放達(dá)、堅(jiān)毅、智慧，全都化作歲月長(zhǎng)河中晶瑩的一滴，在歷史的天空中熠熠生輝。

“生活像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆的滋味?！鄙钪械目嚯y我們無(wú)法選擇，但我們永遠(yuǎn)可以選擇笑對(duì)苦難，在光與影交織的生命長(zhǎng)途上走得詩(shī)意并且堅(jiān)強(qiáng)。

25、原來(lái)門是虛掩的

壽光考生

苦難在我們的生命中如影隨形,無(wú)意中,苦難磨蝕了多少困頓的心靈,毀掉了多少失意的英雄。然而，苦難不過是一片烏云，遠(yuǎn)望去墨黑一片，但當(dāng)我們勇于直面苦難時(shí)，我們會(huì)吃驚的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它只是灰色而已。

當(dāng)短跑的最好成績(jī)被權(quán)威論斷為人類已無(wú)法逾越時(shí)，多少人就此彷徨，因?yàn)楦究床坏较Ｍ?。但?dāng)一個(gè)人成功跨越極限并發(fā)出“原來(lái)門是虛掩的”慨嘆時(shí)，一時(shí)間，多少人又成功地跨過了專家說(shuō)的不可能。

多少人面對(duì)苦難望而卻步，多少人面對(duì)苦難一蹶不振，多少人面對(duì)挫折就此彷徨。其實(shí)，苦難并不可怕，當(dāng)我們直面它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么不堪一擊。當(dāng)苦難落在史鐵生身上時(shí)，他感到了絕望，他甚至想到了死，然而，當(dāng)他選擇勇敢面對(duì)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)苦難并不那么可怕，他也悟出“死是一件必然會(huì)降臨的節(jié)日”。“烏臺(tái)詩(shī)案”讓他流放黃州，他以巨大的勇氣坦然接受，并寫出了“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁篇章；當(dāng)遭受宮刑這種奇恥大辱時(shí)，司馬遷內(nèi)心充滿了痛苦的掙扎，但最終他選擇了直面苦難，以山的剛毅、正直書寫了兩千年的滄海桑田，最終以《史記》名垂千古。

當(dāng)我們面對(duì)人生的苦難時(shí)，當(dāng)時(shí)的感覺無(wú)異是一道難以逾越的障礙，但當(dāng)我們直面苦難，正視苦難，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，驀然回首時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那不過是一道虛掩的門。

當(dāng)沙漠選擇了依米小花，依米小花也就意味著選擇了苦難。沙漠缺水，干旱的環(huán)境不允許任何植物在此條件下生存，然而，依米小花偏要綻放，它選擇了直面苦難，用六年的時(shí)間穿插根莖，蓄積養(yǎng)分，最終吐綠驚艷沙漠，綻放出一朵四色的鮮花。

當(dāng)人生的凄風(fēng)苦雨襲來(lái)時(shí)，我們要微笑著唱響生活的歌謠。當(dāng)我們感到前途渺茫、苦難難以克服時(shí)，我們要敢于向前邁一步?？嚯y如烏云，當(dāng)我們真正與它直面時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。它遠(yuǎn)沒有我們想像地那么高不可攀，不可戰(zhàn)勝。

克服心理上的陰影，勇敢地向前沖吧。

第三篇：一?？荚嚭罂偨Y(jié)

一?？荚嚭罂偨Y(jié)

一?？荚嚭罂偨Y(jié)范文1 在這次的期中考試中，我所任教的班級(jí)均分是分，不算理想。本次考試，試卷是由市教研室提供的，涵蓋了上半學(xué)期的全部知識(shí)，有力地考察了學(xué)生的知識(shí)與技能，是一張較好的試卷。

通過對(duì)卷面的分析，可以看出上一階段教學(xué)中的得失，現(xiàn)分析如下?？隙ǖ姆矫妗；A(chǔ)知識(shí)大部分掌握較好，有一定的信息處理能力;對(duì)物理學(xué)中的人文歷史有正確的了解;物理實(shí)驗(yàn)器材的使用方法掌握較好。分析下來(lái)，在平時(shí)的教學(xué)中強(qiáng)抓基礎(chǔ)及非常關(guān)注知識(shí)的生成過程密不可分。

存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出，學(xué)生在對(duì)物理中單位換算的能力還是比較薄弱;再?gòu)牡梅致氏鄬?duì)低一點(diǎn)的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在左右，而這幾題有個(gè)共同的特點(diǎn)就是，在“判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤或正確”，學(xué)生失分，說(shuō)明對(duì)一些知識(shí)的理解還存在理解不透徹的問題;物理計(jì)算題向來(lái)是學(xué)生容易失分的地方，我所帶班級(jí)學(xué)生沒有出現(xiàn)放棄解題的情況，失分主要是不能準(zhǔn)確的運(yùn)用物理學(xué)科特有的解答過程進(jìn)行解答，突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒有變形公式，個(gè)別人仍用小學(xué)的算術(shù)題的形式解答，由于缺少說(shuō)理依據(jù)而失分;最后的探究題，又再次暴露出學(xué)生的語(yǔ)言表述能力的不足，有不少同學(xué)意思差不多，但表述很不嚴(yán)密，前言不搭后語(yǔ)，還有不能正確的審題，最后要求用“測(cè)量的物理量”表示，而學(xué)生沒搞清“測(cè)量量”的意義，把計(jì)算整理的量即過程量代入，導(dǎo)致失分?？傮w分析下來(lái)，存在的問題概括為兩點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致理解偏差。

2、科學(xué)的表述能力欠缺，導(dǎo)致表述質(zhì)量不高。

面對(duì)暴露出來(lái)的問題，接下來(lái)將在下面幾個(gè)方面改進(jìn)。

1、在強(qiáng)抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注意適時(shí)改變方法，加強(qiáng)相近知識(shí)之間的辨析，并通過一些測(cè)試及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況。

2、規(guī)范語(yǔ)言表述。通過教師課堂師范，在學(xué)生口頭回答，作業(yè)書面表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、繼續(xù)加強(qiáng)物理科學(xué)方法的滲透。

一?？荚嚭罂偨Y(jié)范文2 經(jīng)過二個(gè)多月的初二物理教學(xué)，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉,我拿到試卷看過后感覺整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做，但考下來(lái)的情況卻不盡人意，為此對(duì)我在物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。

在備課方面，在備每節(jié)課時(shí)，總是先對(duì)整個(gè)一章，以及它在整個(gè)初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分析學(xué)生已有前知識(shí)和程度，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。

在上課方面，平時(shí)在教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真，注意知識(shí)的導(dǎo)入，上課的銜接，重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多，課后也認(rèn)真作了批改，要求學(xué)生把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正，在上課這方面應(yīng)該說(shuō)是沒有大問題。

在這次期中考試中，初二(15)班：共67人，平均分分，優(yōu)秀率﹪，及格率﹪;初二(16)班：共59人，平均分分，優(yōu)秀率﹪，及格率﹪;初二(17)班：共63人，平均分分, 優(yōu)秀率﹪，及格率﹪;初二(18)班：共63人，平均分分, 優(yōu)秀率﹪，及格率﹪。與年級(jí)平均分分，優(yōu)秀率﹪，及格率﹪，還存在一定的差距，究期原因有以下幾個(gè)方面：

一、他們對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)沒有要求，學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣差，具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來(lái)，字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識(shí)，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問題，也單獨(dú)找過學(xué)生進(jìn)行了解和談心，學(xué)生自己也知道這樣做不好，但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀，課后找他們了解原因，回答是我想大家都明白。一句話就是懶怕苦。

二、學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固情況不容樂觀：具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看盡管作業(yè)不多，但這幾個(gè)班都有部分學(xué)生是抄襲，個(gè)別學(xué)生甚至不做，造成所學(xué)內(nèi)容沒有鞏固，課堂上聽懂了，但不鞏固，知識(shí)掌握情況就不好，所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨，怎樣提高學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握成為迫切需要解決的問題。

下階段準(zhǔn)備的做法：

1、繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕抄作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)默寫和抽查，以期來(lái)督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

2、對(duì)于一些程度相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練，以期提高他們的解題能力使他們的成績(jī)有所提高，能讓他們?cè)谝院蟮目贾腥〉幂^好的成績(jī)。

3、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來(lái)幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生，使他們的成績(jī)有所突破。

第四篇：2013保定一模考試作文

2013保定一?？荚囎魑慕虒W(xué)案

高碑店一中 高三語(yǔ)文組

唐師曾是世界聞名的攝影記者，拍出了臥龍山區(qū)大熊貓、可可西里的藏羚羊、槍林彈雨中的伊拉克等許多令人驚嘆的作品?？墒牵臄z影裝備卻極其簡(jiǎn)單，穿著和普通人一樣。有人問他：“人們都說(shuō)干什么要像什么，像不像，三分樣，可怎么看著你不像攝影師呢？”他說(shuō)：“干攝影師別太像攝影師?！?/p>

真正的行家哪有功夫裝扮自己？凡是刻意把自己打扮成像什么的人，多半是不懂行的冒牌貨。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

一、主題：表面與實(shí)質(zhì)做事要靠實(shí)力重要與次要樸素與偉大

二、較好的標(biāo)題： 真正的美無(wú)需刻意裝扮腹有詩(shī)書氣自華

實(shí)力無(wú)需雕飾不求外如金，但求心似玉

內(nèi)在大于外在扮得好不如做得好

隱于世，不張揚(yáng)專于心，忘于形

脫掉外套是佛何必金裝

真實(shí)力才是硬道理平凡之土綻放偉大之花

成功靠實(shí)力外表奪目，內(nèi)涵奪心

天平總是傾向真才實(shí)學(xué)裝扮外表不如裝扮內(nèi)心

面子與里子修外莫若修內(nèi)

輕相重腔行家何必用衣裝

靜水流深真水無(wú)香

真金何須被雕琢大音希聲，大象無(wú)形

真實(shí)的花才開得最美修身不如修心

莫為面子掉里子

三、偏離題意的作文：舍與得創(chuàng)造與制造

珍惜時(shí)間泛談專注

低調(diào)做事學(xué)會(huì)放下

平凡中的智慧參天大樹

寫作文別太像作文輕裝出發(fā)

談積累說(shuō)責(zé)任

裝扮即是偽裝只談不該重外表，不談應(yīng)該重內(nèi)修

四、較好的事例：

正面：著名節(jié)目主持人孟非、樂嘉

實(shí)力派演員葛優(yōu)、梁天、林雪健等

相聲小品演員趙麗蓉、黃宏、趙本山、郭德綱

歌手劉歡、韓紅中國(guó)好聲音

導(dǎo)演李安一身樸素的鋼琴演奏家

亞馬遜網(wǎng)站CEO貝索斯衣著樸素，喬布斯一身休閑服

吉利董事長(zhǎng)李書福、新東方的俞敏洪、淘寶掌門人馬云

著名學(xué)者季羨林、農(nóng)學(xué)家袁隆平、《飄》的作者瑪格麗塔

廚師不一定腦袋大、脖子粗，記者不一定穿馬甲，藝術(shù)家也不必長(zhǎng)發(fā)披肩

好書不在精包裝，“蘿卜開會(huì)”怎么也包裝不出“群英薈萃”

汽車、電腦、手機(jī)等暢銷品，從重外表到重內(nèi)涵，簡(jiǎn)約的外表加豐富的內(nèi)涵。

第一夫人彭麗媛陪同主席出訪期間，一身國(guó)產(chǎn)品牌服飾，端莊得體的舉止，贏得世界矚目。

英國(guó)前首相撒切爾夫人，在出息國(guó)內(nèi)外各類會(huì)議時(shí)，始終保持衣著簡(jiǎn)約樸素的服飾，但與其談過的政客無(wú)一不感受到這位“鐵娘子”內(nèi)在的剛毅與雍容；

毛澤東會(huì)見外賓穿一套素色中山裝，但是其內(nèi)在的素養(yǎng)、堅(jiān)定態(tài)度、毫不動(dòng)搖的決心令各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)不汗顏，美國(guó)總統(tǒng)尼克松贊揚(yáng)毛澤東為“偉人”。

清水出芙蓉，天然去雕飾。

香港大學(xué)校工袁蘇妹，44年如一日，為學(xué)生做飯、掃地，被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”稱號(hào)，平凡之中見偉大，于無(wú)聲處顯精神。

反面：

花季少女，描眉畫眼，穿金戴銀，花枝招展，失去了自然美，心靈美。

高速路兩邊鮮亮整潔的高墻，遮不住村民生活的貧困、環(huán)境的惡劣。

求職“簡(jiǎn)歷”變得越來(lái)越花哨，禮品盒包裝得層層疊疊，精美耀眼，官樣文章越來(lái)越長(zhǎng)。

喧囂的社會(huì)，浮躁的人生，多少人忙忙碌碌，奔走追求。跑門路，包裝自己，推銷自己，成了一種時(shí)尚。西施、楊玉環(huán)貌美如花，但終究是君王手中的棋子、玩物；李清照詩(shī)詞歌賦，贏得代代傳頌。

商店講究店面裝潢，隔三差五要搞一次店面裝修，想以此吸引顧客。沒有質(zhì)優(yōu)的商品難以生意興隆。各地的面子工程，包裝工程

五、好的開頭：

1、麻雀再怎么引吭高歌，也不如黃鶯的歌喉美麗動(dòng)聽；小溪再怎么翻滾流淌，也不如大海洶涌澎湃；盆景再怎么四季不敗，也不像花朵那樣?jì)善G欲滴。所以說(shuō)，真實(shí)的花，才綻放得最美麗。

2、莊子曰：“內(nèi)化而外不化?！币粋€(gè)真正有實(shí)力、有專業(yè)修養(yǎng)的人，無(wú)需靠華美的外表，由內(nèi)而外散發(fā)出的內(nèi)在美才更持久，更誘人。

3、一座富含金礦的礦山，即使外表普通，終會(huì)引來(lái)采礦者；一枚孕育著珍珠的貝殼，即使再丑陋，也掩不住瑩潤(rùn)的光芒；沒有艷麗花姿的米蘭，卻能散發(fā)濃郁的幽香。外表掩不住真正的實(shí)力。

4、如果說(shuō)人生是一座巍巍的大廈，那么實(shí)力就是堅(jiān)固的地基；如果說(shuō)人生是一棵茁壯的大樹，那么實(shí)力就是營(yíng)養(yǎng)的源泉；如果說(shuō)人生是一艘遠(yuǎn)航的巨艦，那么實(shí)力就是鼓滿動(dòng)力的風(fēng)帆。

5、俗話說(shuō)：“人要衣裝，佛要金裝”“人靠衣裳馬靠鞍”。千百年來(lái)，人們遵循著“干什么像什么”的原則，甚至不敢越雷池一步，從而變得機(jī)械教條。殊不知，人的精力有限，注重外在修“身”，會(huì)削弱 對(duì)“心”的涵養(yǎng)。因此，修身不如修心。

6、外看一朵花，內(nèi)心一團(tuán)麻，這是徒有外表美的繡花枕頭。外看一團(tuán)糟，內(nèi)心一朵花，最終會(huì)得到理解和尊重。國(guó)人好面子，愛面子，有時(shí)要了面子，就丟了里子。面子是表面的，是虛浮的，要面子是虛榮心的表現(xiàn)。里子是深層的，是實(shí)在的，是實(shí)力的象征。

7、佛曰：真水無(wú)香。真水無(wú)香，因?yàn)檎嫠匀唬驗(yàn)檎嫠椒?。無(wú)須外在的贅物修飾，返璞能歸真。雖視之無(wú)色，嗅之無(wú)香，卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)涵生命。倘能成就真水人生，乃人之至境。

8、老子說(shuō)：“大音希聲，大象無(wú)形?！弊蠲赖穆曇羰菬o(wú)聲之音，最大的形象乃無(wú)形之象。事物達(dá)到極致，便會(huì)趨于樸素自然的本真。這是一種大智慧，是“絢爛之極歸于平淡”。

六、優(yōu)秀作文：

輕“相”重腔

一考生

人生如戲，行當(dāng)各有不同。生旦凈丑，扮相叫人眼花繚亂；唱念做打，開口方見梨園真章。角色的判定，固然受“相”所限，但真正的泰斗顯功力于“腔”。

追往昔，太公葛衣穩(wěn)坐，孔明草廬安睡，右軍東床袒腹。懷錦繡者深藏若虛，知天下者大智若愚。沒有過分追求“扮相”的華貴，卻都展現(xiàn)了自己過人的“唱腔”。正應(yīng)了那句老話：“真人不露相?！?/p>

不露相而能展“腔”，須深藏廣蓄，以為奧博，如千頃陂，澄之不清，擾之不濁，器度深廣，實(shí)力強(qiáng)勁。如果沒有多年攝影歷練，唐師曾怎能有著“不像”的自信與底氣呢？如果沒有敦煌苦臨不輟，張大千怎能以散人閑客般的手，勾出如龍似鐵的線條呢？似是者，往往而非；實(shí)是者，何須求似？有實(shí)力，不露相，而終有一展“唱腔”之日。

看今朝，惜哉我中華文化，“相聲傳人”之爭(zhēng)，“名人故里”之爭(zhēng)。爭(zhēng)名，爭(zhēng)“似”，爭(zhēng)“扮相”； 輸“實(shí)”，輸“是”，輸“唱腔”。這其中固然有利益驅(qū)動(dòng)作梗，但更根本的問題是“角色判定標(biāo)準(zhǔn)”的失真。得到了“相聲傳人”的名分，扮起了大師相，就得到了世人的追捧。爭(zhēng)來(lái)了“名人故里”的牌子，扮起了文化名城相，就吸引了世人的眼球。角色，看似不如利益來(lái)得實(shí)在，但它帶來(lái)的滿足感，對(duì)虛榮心的填充，對(duì)“長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的誘人作用，讓人們趨之若鶩，不惜頭破血流。

靜心思，失真的角色判定，其惡甚于逐利忘義。它讓人忽視“唱功”培養(yǎng)，忽視“做派”練習(xí)，一味追求“扮相”，待到登臺(tái)之日，卻張口結(jié)舌，尷尬萬(wàn)分。那些“面子工程”不正是如此嗎？不僅苦了百姓，更可能害了人命?？鍢蚴鹿式舆B發(fā)生，不得不警示我們，判定標(biāo)準(zhǔn)要從表面的“相”，向本質(zhì)的“腔”轉(zhuǎn)化，人們心中的追求更要從虛浮的“名”，向篤定的“實(shí)”轉(zhuǎn)變。惟有使全社會(huì)的認(rèn)知方式和價(jià)值觀念走上正軌，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展才能走上平穩(wěn)大道。

實(shí)事求是，是無(wú)數(shù)先賢的追求，放下表面看本質(zhì)，是多少哲人的真知！讓我們輕“相”而重“腔”，腳踏實(shí)地的演繹人生美麗的戲劇，讓這個(gè)時(shí)代為我們的曼妙而喝彩！讓這個(gè)世界為我們的功力所傾倒！

附：仿寫答案（僅供參考）

送別詩(shī)是長(zhǎng)亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀有無(wú)奈

思鄉(xiāng)詩(shī)是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠(yuǎn)，讓人惆悵又凄婉

邊塞詩(shī)是塞外營(yíng)帳中的一位將士，寒風(fēng)、飛沙，蕭索、凄涼，讓人嘆息又感傷。

羈旅詩(shī)是江南岸邊的一位游子，江水、孤舟，落寞、愁苦，讓人流連又惆悵

田園詩(shī)是南山菊籬邊的一位士人，酒杯、明月，悠閑、安詳，讓人仰慕又向往

宮苑詩(shī)是朱紅繡樓上的一位女子，羅帳、香爐，孤獨(dú)、冷清，讓人愛憐又傷感

第五篇：一?？荚嚾握n教師分析

汽車三中2009屆長(zhǎng)春市第一次模擬考試班級(jí)質(zhì)量分析提綱（科任教師）

1、本次考試，所擔(dān)任班級(jí)的學(xué)生整體情況如何？（按班級(jí)類別分析）

一班：整體很好，但班級(jí)內(nèi)兩極分化嚴(yán)重，100分1人、90—100分4人、80—90人5人、應(yīng)該說(shuō)成績(jī)很好的，但是不及格的居然有8人。

二班：發(fā)揮了正常的學(xué)習(xí)水平，但是能克服考試的壓力會(huì)更好一些。80分以上4人。

八班：作為普通班，大多數(shù)學(xué)生算是發(fā)揮了正常水平，一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)不牢，臨場(chǎng)壓力大，發(fā)揮不好。80分以上2人。

2、本次考試暴露出的主要問題是什么？下一步改進(jìn)措施是什么？

暴露的問題：

1、基礎(chǔ)不牢固，基礎(chǔ)題失分多。

2、審題不清楚，不夠謹(jǐn)慎細(xì)心。

3、主干知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容，不能熟記于心，即不能對(duì)知識(shí)的主次地位有清楚的認(rèn)識(shí)。

4、心理素質(zhì)需要加強(qiáng)，信心不足，壓力過大，考場(chǎng)的答題技巧不熟練，臨場(chǎng)發(fā)揮能力不強(qiáng)。

改進(jìn)措施：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，細(xì)嚼慢咽，勤提問、多抽查，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)筆演練，提高記憶效果。

2、加強(qiáng)分析問題時(shí)的仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度，培養(yǎng)謹(jǐn)慎細(xì)心的審題習(xí)慣。

3、繼續(xù)實(shí)施由學(xué)生自主構(gòu)建章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)政策，教師多加檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)由主到次的認(rèn)識(shí)。

4、跟據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容適當(dāng)安排隨堂檢測(cè)，營(yíng)造考試氛圍，鍛煉答題能力，積累考試經(jīng)驗(yàn)。

3、與同類班級(jí)或班級(jí)的其他學(xué)科比較，本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和不足體現(xiàn)在哪些方面？ 優(yōu)勢(shì)：學(xué)生上課時(shí)整體狀態(tài)很好，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極動(dòng)腦思考，除個(gè)別同學(xué)外基本都能按老師布置的任務(wù)提前完成習(xí)題，上課回答問題的正確率比較高，講題能力比較強(qiáng)，課后問問題的同學(xué)多，求知欲望強(qiáng)。

不足：化學(xué)科雖然是理科，但有文科的傾向，即記憶的東西比較多，而學(xué)生又有一定的惰性，所以像化學(xué)方程式、反應(yīng)條件、反應(yīng)現(xiàn)象、特定的解題方法等記憶不牢、不清，很影響對(duì)問題的分析。

4、所擔(dān)任班級(jí)的“人盯人”分配情況是否已經(jīng)明確？你的“幫扶”對(duì)象是哪些學(xué)生？你有哪些“幫扶”措施？

幫扶措施：

思想上：幫助他們克服心理的壓力，多鼓勵(lì)，多交流，幫他們樹立“我行”“必勝”的信心，特別是下學(xué)期，模擬考試不斷，學(xué)生的心理狀態(tài)會(huì)不斷發(fā)生變化，及時(shí)談心緩解煩躁的情緒。

學(xué)習(xí)上：多利用課余時(shí)間給以學(xué)生“量體裁衣”式的輔導(dǎo)，有針對(duì)性的配一些習(xí)題給學(xué)生做，抓薄弱環(huán)節(jié)，由弱勢(shì)變強(qiáng)勢(shì)，讓班級(jí)內(nèi)的幫扶對(duì)象之間成立學(xué)習(xí)小組，互幫互助，形成研討的氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)同學(xué)之間互相督促，克服惰性，提高效率。