第一篇：2017屆合肥一?？荚囎魑慕庾x 跌倒的社會信任感該如何扶

跌倒的社會信任感該如何扶

——2017屆合肥一模語文學(xué)科作文解讀

太和一中 李巖

備受關(guān)注的2017屆合肥一模語文學(xué)科作文試題呈現(xiàn)在眼前，這是一則時(shí)效性比較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊文摘，中央電視臺對此都作了報(bào)道。選材捕捉了社會熱點(diǎn)，應(yīng)寫成時(shí)評文，要求對材料所闡述的內(nèi)容、現(xiàn)象、觀點(diǎn)來談自己的看法。

結(jié)合材料的內(nèi)容和含義，可以選三角度：

1、記者（媒體）的角度；

2、網(wǎng)民的角度

3、老人的角度

附：作文試題材料及學(xué)生作文

2017屆合肥一模語文學(xué)科作文試題材料如下： 閱讀下面材料，根據(jù)要求，寫一篇不少于800字的文章，前不久，一則幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的新聞事件引起廣泛關(guān)注：一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車前，被網(wǎng)民、媒體定義為“碰瓷新高度”，招來罵聲一片。然而，真相卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車撞倒受傷，也被孩子家長及時(shí)送到醫(yī)院，非但沒有敲詐勒索，而且婉拒了對方更多的賠償。真相曝光后，網(wǎng)友和媒體紛紛致歉，一位記者坦言，他乍看網(wǎng)傳視頻時(shí)想當(dāng)然地認(rèn)為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應(yīng)該先問真假再斷是非，事后很是慚愧。要求，結(jié)合材料的內(nèi)容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要套作，不得抄襲，跌倒的社會信任感該如何扶

老人跌坐在一輛兒童玩具汽車前，有圖，有視頻，似乎是事實(shí)。因而被網(wǎng)民、媒體定義為“碰瓷新高度”，似乎也順理成章。然而，真相卻與之截然相反，相關(guān)媒體人又出來道歉。這不禁讓人發(fā)問，為什么網(wǎng)友能跟風(fēng)似的一邊倒，媒體人為何忘了職業(yè)良知與底線？雖然最終證明了老人清白，但跌倒的社會信任感該如何扶起？

不可否認(rèn)，近年老人碰瓷的事件確有發(fā)生，甚至出現(xiàn)了“老人變壞”或“壞人變老”的說法。很長一段時(shí)間“老人碰瓷”的負(fù)面新聞在各地層出不窮。但類似誤會，事件反轉(zhuǎn)的情況也不少。此情此景，似乎讓每個人都被卡在道德與不信任之間，進(jìn)退兩難。那么公眾的社會信任為何會遭遇危機(jī)？

媒體人不假思索的傳播導(dǎo)致信息展現(xiàn)不完整。盡管有圖，有視頻，有“真相”，但這種碎片化的視頻展現(xiàn)的內(nèi)容沒有前因后果的關(guān)系，再加上之前太多的碰瓷現(xiàn)象，嚴(yán)重傷害了善良人們的感情，老人碰瓷已經(jīng)給社會大眾造成了不信任心理。而撞到老人的又是玩具車，更具有戲劇化的效果，會覺得凡是出現(xiàn)老人摔倒就是碰瓷。

當(dāng)今的一些媒體人，對很多消息不能去深究，甚至有些人為了所謂的新聞時(shí)效性，只用極少的信息，倉促做出判斷。安徽亳州“女孩救人被狗咬”帶來的負(fù)面影響，足以說明一些媒體人的浮躁。

從眾心理的因素，也導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿論在傳播好人被訛的事件時(shí)，人們的負(fù)面情緒被進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢。原本只是個案的不信任，而成了對整個跌倒老人群體的不信任。從眾心理，是一些人缺乏有關(guān)知識，又不愿在判斷上深究，因此在情境不定的情況下，他人的判斷最具有參照價(jià)值。

看到老人摔倒扶一把，原本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，而現(xiàn)在許多人都用懷疑的眼光來看，這是一連串負(fù)面事件，特別是南京彭宇案過后產(chǎn)生的一種糾結(jié)的情緒，從情感受傷，到內(nèi)心糾結(jié)，再到思維固化，難免就會有懷疑的眼光先入為主。

對此，我們又該如何端正認(rèn)識呢？

正如材料中記者坦言“先問真假再論是非”，對待新聞事件，我們在表達(dá)自己的看法時(shí)，應(yīng)該多一點(diǎn)求證精神，不憑空猜測，要在事實(shí)的基礎(chǔ)上理性地發(fā)表觀點(diǎn)，不跟風(fēng)盲從。中華民族的傳統(tǒng)美德，如果連最初的信任都沒了，又何談傳承。信任“跌倒”了，仍然需要全社會共同扶起。

第二篇：一?？荚嚭笪覀冊摳墒裁?/a>

一模考試后，我們要干什么？

2017年3月13日

星期一

同學(xué)們：

高三的考試，每一次都相當(dāng)重要，這次的一模是高考前很重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位：它是“加油站”而不是“終點(diǎn)站”。一?？纪炅?，我們能做些什么？我們該做些什么？我們應(yīng)做出明智的選擇。在此，提醒同學(xué)們注意做好以下事情：

一、做好考試以后的分析、反思

一模后，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注考試中暴露出來的問題；明確自己的位次，對自己的學(xué)習(xí)狀況作出清醒的判斷。充分地利用好成績，把這次考試的真正意義落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)中去。學(xué)校建議：看到自己的成績后我們首先要從以下幾方面進(jìn)行分析：

1、正確地對自己的成績進(jìn)行橫向比較。所謂的橫向比較就是發(fā)下卷子或是知道成績后，首先與自己周圍的同學(xué)或是與跟自己水平差不多的同學(xué)進(jìn)行比較，看一看自己與別人的差距，差在那兒？差在那科上？差了多少分?jǐn)?shù)？為什么？反思一下自己的學(xué)習(xí)付出與別人的付出是否成正比，找到自己與別人有差距的真正原因。拿自己考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、努力程度、學(xué)習(xí)方法、準(zhǔn)備情況以及應(yīng)試策略技巧等等各方面與別人進(jìn)行對比反思，只有這樣才能找到自己主觀或客觀上存在的問題，然后再看別人的學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的，在此基礎(chǔ)上，自己確定好下一步的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與方法。

2、將自己的多次成績進(jìn)行縱向比較，做出一個自我成績評價(jià)?？v向比較就是根據(jù)本次考試試題的難易程度以及自己所得的成績與上幾次的成績進(jìn)行比較。看一看有沒有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？下降了多少？我們把自己的每一次考試的年級名次做成一個曲線圖，這樣成績變化就會一目了然，這樣成績分析是一個很奏效的方法。然后再找單科試卷上的問題，相對其他同學(xué)是進(jìn)步了還是下降了，我們都要有一個正確的評價(jià)。反思一下你在考試之前，用在這一學(xué)科上的時(shí)間與我們?nèi)〉玫某煽兪欠癯烧?，如果用了很多的時(shí)間而沒有好的成績，就要看自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，學(xué)習(xí)效率怎么樣？是不是出工不出力，追求了形式而沒有講求實(shí)效等等。

3、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧。對于答題策略與技巧，同學(xué)之間存在差別，最關(guān)鍵的是要有自己的考試習(xí)慣和答題風(fēng)格，對于自己的考試策略，每一科的考試時(shí)間安排，具體到第一卷與第二卷的時(shí)間分配，每一道的答題時(shí)間劃分；根據(jù)試題的難易程度或是熟悉程度來確定試題的答題順序；規(guī)范答題，按程序去解決問題，不留下遺憾，把低級失誤降低到最低點(diǎn)??這些，都是我們需要分析反思的。整個考試過程中的答題心理活動是我們考試能否成功的關(guān)鍵，也是我們考試反思的最主要的環(huán)節(jié)?？荚囘^后，對于出錯的題目，我們要把自己考試過程的思維軌跡再進(jìn)行復(fù)現(xiàn)和反思，找出自己出錯地方的思維節(jié)點(diǎn)，反思這個思維節(jié)點(diǎn)當(dāng)時(shí)的分叉，進(jìn)一步修正自己的思維方式，明確以后出現(xiàn)這樣的問題要采取的處理方式。這才是我們要總結(jié)的關(guān)鍵所在，這種總結(jié)一定要及時(shí)，否則，時(shí)間長了就找不到總結(jié)的感覺和靈感了，通過總結(jié)進(jìn)一步提高我們的思維品質(zhì)和解題能力。

4、查找自己的知識盲區(qū)和低級失誤。通過這樣大型的考試，能夠很好地查找出自己的知識盲區(qū)，把自己根本不知或遺忘掉的知識點(diǎn)列為下一步自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，對于這樣的點(diǎn)我們要加強(qiáng)補(bǔ)償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進(jìn)行總結(jié)，找到解這類試題的規(guī)律，以備下次再遇到而心里不慌，這就是所謂的查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)。低級失誤是每一個學(xué)習(xí)的人都難以克服的弱點(diǎn)，它能夠減少而很難克服?；谶@一點(diǎn)，我們就要認(rèn)真仔細(xì)的審好每一道題，按程序做好每一道題。我們回過頭來審視一下我們的答卷，單位是否漏掉，答案是否寫對、有效數(shù)字合理與否、有無答非所問等等。一眼就能看出的最低級的失誤，待到發(fā)下試卷，再后悔莫及，捶胸頓足，已晚矣。

5、建立成績分析報(bào)告。成績分析報(bào)告的目的就是把這次考試的得與失進(jìn)行全面的總結(jié)，并找出最適合自己的克服這些問題的措施與辦法，以備在以后的學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻提醒，慢慢克服，更重要的是在下一次考試之前要再一次回顧這次考試總結(jié)與暴露的問題，以便有針對性地有效遏制它，起到考前總結(jié)，考后補(bǔ)充的作用，只有在一次次的考試中這樣不斷地總結(jié)，不斷地提高，逐步完善，最終才能達(dá)到我們要達(dá)到的理想狀況。成績分析報(bào)告中要寫好的內(nèi)容主要有：① 本次考試的收獲有哪些？1、2、3??下一步如何進(jìn)一步完善與發(fā)揚(yáng)。②本次考試暴露的知識、答題策略和技巧等方面的問題有哪些？1、2、3?? 下一步制訂了哪些措施和方法來克服這些問題的再次出現(xiàn)。③本次考試的策略和心態(tài)還有哪些地方需要調(diào)整與改進(jìn)，應(yīng)如何改進(jìn)？遇到突發(fā)性難題又如何對待？④得失分統(tǒng)計(jì)（級部會發(fā)《得失分統(tǒng)計(jì)表》）。⑤當(dāng)然還有其他的一些，如時(shí)間的安排，目標(biāo)的制定與完成，考試時(shí)所抱的信念（寧可斷其一指，不可傷其十指），考試時(shí)給自己的做題原則與溫馨提示等等。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?？荚囍笠l(fā)生的一切事情都要在考試之前做好充分準(zhǔn)備并制定應(yīng)對措施，建好應(yīng)急預(yù)案，這樣才能百戰(zhàn)百勝。

二、制定好下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、調(diào)整備考戰(zhàn)略，確立奮斗目標(biāo)。通過上述所建議，大部分同學(xué)應(yīng)該能看到自身的潛力，體會到自己的實(shí)力水平，找到“我還可以得到更高一點(diǎn)分?jǐn)?shù)”的感覺，這時(shí)應(yīng)增強(qiáng)自己能笑到最后的信心，找到下一步學(xué)習(xí)的主攻方向——全力以赴地提高低、中檔題的正確率，保證“應(yīng)知應(yīng)會”的內(nèi)容不丟分，這是提高總分的最有效的途徑；對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，就要求難題也要多得分。一模后我們就要深入二輪復(fù)習(xí)了，二輪復(fù)習(xí)稱為專題復(fù)習(xí)，這個階段是專題復(fù)習(xí)（比如數(shù)學(xué)的函數(shù)專題、不等式專題）和模擬練習(xí)同時(shí)進(jìn)行，在保證專題復(fù)習(xí)的前提下，開始適當(dāng)?shù)卦黾幽M練習(xí)（大體每科一周一次）。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該實(shí)現(xiàn)高效率復(fù)習(xí)。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，做好專項(xiàng)提升，最終實(shí)現(xiàn)能力提高。這個階段的復(fù)習(xí)，不到兩個月，我們將迎來第二次模擬考試。

2、樹立必勝的堅(jiān)定信念，挖掘出潛力，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。16屆高三調(diào)查顯示，27.3%的同學(xué)對第二輪復(fù)習(xí)沒有明確的目標(biāo)；42.6%的同學(xué)害怕在二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候與同學(xué)拉開差距，那么，我們該如何設(shè)立適合自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)呢？ 這里給大家六句話的建議：⑴說你行，你就行，不行也行。先有成功的信念，才有成功的行動，繼之才有成功的結(jié)果。墨子說過：志不強(qiáng)者智不強(qiáng)。最后85天，無論你還有多少備考缺陷，都要堅(jiān)信自己挑戰(zhàn)困難的能力，態(tài)度決定一切。⑵把所有的雞蛋放到一個筐里。全身心投入，別考慮后路。高考是當(dāng)前唯一的目標(biāo)，讓素質(zhì)教育先靠邊站，讓所有的愛好、擔(dān)憂、雜念都暫時(shí)靠邊站。多得分、得高分是現(xiàn)在唯一的追求。大戰(zhàn)在即，只能想成功，不能想失敗。⑶人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人則是巨大的財(cái)富，對于弱者是一個萬丈深淵。困難是我們的恩人，只有克服困難才能幫助我們打敗我們的競爭對手。穿過風(fēng)雨，陽光才會格外燦爛。面對高考的重重險(xiǎn)阻，要有主動去征服它的勇氣而不是被動地?cái)[出受難者的姿態(tài)等待憐憫。⑷不怕賊偷，就怕賊惦記著。心無旁騖才能走得更遠(yuǎn)。天才人物往往在許多方面顯得極其無能，但卻能極其專注地把能量聚焦在一個點(diǎn)上。小偷的成功不在于他有多高的偷竊技術(shù)，而在于他天天惦記著目標(biāo)，天天琢磨著如何踩點(diǎn)、如何設(shè)計(jì)下手方案、如何針對性地練習(xí)作案技巧。世界上任何事就怕你天天惦記著；再難的事經(jīng)不住你長時(shí)間的琢磨。⑸謊話重復(fù)一千遍就成為真理。如果說謊話重復(fù)一千遍竟能成為真理，那么真話最多重復(fù)100遍就會在你頭腦中生根發(fā)芽?？朔W(xué)習(xí)障礙――特別是知識記憶困難的障礙――關(guān)鍵在于重復(fù)。遇到學(xué)習(xí)障礙和難點(diǎn)千萬不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混個臉熟，重復(fù)多學(xué)幾遍你和那些知識點(diǎn)就是老朋友了。⑹臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。要不恥上問。有了問題不能積累，要多請教老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也許他們一句話的啟發(fā)，就能省你幾天時(shí)間。別怕他們笑話你的問題幼稚無知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時(shí)候就積累的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每次考試后，不少同學(xué)成績不夠理想，總是把原因歸結(jié)為做題粗心馬虎，做題速度慢，時(shí)間不夠用，看著會做就是一時(shí)想不起來等等。其實(shí)這恰恰暴露出同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)中對自己要求不嚴(yán)、隨意性大、眼高手低的毛病。這就要求我們在平時(shí)的作業(yè)和測驗(yàn)中，有意識地培養(yǎng)自己解題的細(xì)心、縝密意識，練就一定的速度，形成一做題就很快進(jìn)入狀態(tài)的思維范式，久而久之，就會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率，嘗到學(xué)習(xí)的快樂。

4、一模之后切勿進(jìn)入模擬題海。模擬考試的目的有兩個：一是模擬一下高考，二是檢查復(fù)習(xí)效果，后者更為重要。檢查復(fù)習(xí)效果就好像看病的檢查，胸透、B超、心電圖??這些都是檢查，治病最終要對癥下藥，要打針，要開刀?！澳M轟炸”實(shí)質(zhì)上就是反復(fù)“檢查”，就是沒有“治病”，黃金時(shí)段的重點(diǎn)任務(wù)是“治病”，是查漏補(bǔ)缺，是亡羊補(bǔ)牢。切記：對一套題的反思、糾錯、總結(jié)，比重復(fù)做多套題效果好。

六月山花爛漫，高考等著你。你，準(zhǔn)備好了嗎?

第三篇：2013保定一?？荚囎魑?/a>

2013保定一?？荚囎魑慕虒W(xué)案

高碑店一中 高三語文組

唐師曾是世界聞名的攝影記者，拍出了臥龍山區(qū)大熊貓、可可西里的藏羚羊、槍林彈雨中的伊拉克等許多令人驚嘆的作品?？墒?，他的攝影裝備卻極其簡單，穿著和普通人一樣。有人問他：“人們都說干什么要像什么，像不像，三分樣，可怎么看著你不像攝影師呢？”他說：“干攝影師別太像攝影師。”

真正的行家哪有功夫裝扮自己？凡是刻意把自己打扮成像什么的人，多半是不懂行的冒牌貨。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

一、主題：表面與實(shí)質(zhì)做事要靠實(shí)力重要與次要樸素與偉大

二、較好的標(biāo)題： 真正的美無需刻意裝扮腹有詩書氣自華

實(shí)力無需雕飾不求外如金，但求心似玉

內(nèi)在大于外在扮得好不如做得好

隱于世，不張揚(yáng)專于心，忘于形

脫掉外套是佛何必金裝

真實(shí)力才是硬道理平凡之土綻放偉大之花

成功靠實(shí)力外表奪目，內(nèi)涵奪心

天平總是傾向真才實(shí)學(xué)裝扮外表不如裝扮內(nèi)心

面子與里子修外莫若修內(nèi)

輕相重腔行家何必用衣裝

靜水流深真水無香

真金何須被雕琢大音希聲，大象無形

真實(shí)的花才開得最美修身不如修心

莫為面子掉里子

三、偏離題意的作文：舍與得創(chuàng)造與制造

珍惜時(shí)間泛談專注

低調(diào)做事學(xué)會放下

平凡中的智慧參天大樹

寫作文別太像作文輕裝出發(fā)

談積累說責(zé)任

裝扮即是偽裝只談不該重外表，不談應(yīng)該重內(nèi)修

四、較好的事例：

正面：著名節(jié)目主持人孟非、樂嘉

實(shí)力派演員葛優(yōu)、梁天、林雪健等

相聲小品演員趙麗蓉、黃宏、趙本山、郭德綱

歌手劉歡、韓紅中國好聲音

導(dǎo)演李安一身樸素的鋼琴演奏家

亞馬遜網(wǎng)站CEO貝索斯衣著樸素，喬布斯一身休閑服

吉利董事長李書福、新東方的俞敏洪、淘寶掌門人馬云

著名學(xué)者季羨林、農(nóng)學(xué)家袁隆平、《飄》的作者瑪格麗塔

廚師不一定腦袋大、脖子粗，記者不一定穿馬甲，藝術(shù)家也不必長發(fā)披肩

好書不在精包裝，“蘿卜開會”怎么也包裝不出“群英薈萃”

汽車、電腦、手機(jī)等暢銷品，從重外表到重內(nèi)涵，簡約的外表加豐富的內(nèi)涵。

第一夫人彭麗媛陪同主席出訪期間，一身國產(chǎn)品牌服飾，端莊得體的舉止，贏得世界矚目。

英國前首相撒切爾夫人，在出息國內(nèi)外各類會議時(shí)，始終保持衣著簡約樸素的服飾，但與其談過的政客無一不感受到這位“鐵娘子”內(nèi)在的剛毅與雍容；

毛澤東會見外賓穿一套素色中山裝，但是其內(nèi)在的素養(yǎng)、堅(jiān)定態(tài)度、毫不動搖的決心令各國領(lǐng)導(dǎo)人無不汗顏，美國總統(tǒng)尼克松贊揚(yáng)毛澤東為“偉人”。

清水出芙蓉，天然去雕飾。

香港大學(xué)校工袁蘇妹，44年如一日，為學(xué)生做飯、掃地，被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”稱號，平凡之中見偉大，于無聲處顯精神。

反面：

花季少女，描眉畫眼，穿金戴銀，花枝招展，失去了自然美，心靈美。

高速路兩邊鮮亮整潔的高墻，遮不住村民生活的貧困、環(huán)境的惡劣。

求職“簡歷”變得越來越花哨，禮品盒包裝得層層疊疊，精美耀眼，官樣文章越來越長。

喧囂的社會，浮躁的人生，多少人忙忙碌碌，奔走追求。跑門路，包裝自己，推銷自己，成了一種時(shí)尚。西施、楊玉環(huán)貌美如花，但終究是君王手中的棋子、玩物；李清照詩詞歌賦，贏得代代傳頌。

商店講究店面裝潢，隔三差五要搞一次店面裝修，想以此吸引顧客。沒有質(zhì)優(yōu)的商品難以生意興隆。各地的面子工程，包裝工程

五、好的開頭：

1、麻雀再怎么引吭高歌，也不如黃鶯的歌喉美麗動聽；小溪再怎么翻滾流淌，也不如大海洶涌澎湃；盆景再怎么四季不敗，也不像花朵那樣?jì)善G欲滴。所以說，真實(shí)的花，才綻放得最美麗。

2、莊子曰：“內(nèi)化而外不化?！币粋€真正有實(shí)力、有專業(yè)修養(yǎng)的人，無需靠華美的外表，由內(nèi)而外散發(fā)出的內(nèi)在美才更持久，更誘人。

3、一座富含金礦的礦山，即使外表普通，終會引來采礦者；一枚孕育著珍珠的貝殼，即使再丑陋，也掩不住瑩潤的光芒；沒有艷麗花姿的米蘭，卻能散發(fā)濃郁的幽香。外表掩不住真正的實(shí)力。

4、如果說人生是一座巍巍的大廈，那么實(shí)力就是堅(jiān)固的地基；如果說人生是一棵茁壯的大樹，那么實(shí)力就是營養(yǎng)的源泉；如果說人生是一艘遠(yuǎn)航的巨艦，那么實(shí)力就是鼓滿動力的風(fēng)帆。

5、俗話說：“人要衣裝，佛要金裝”“人靠衣裳馬靠鞍”。千百年來，人們遵循著“干什么像什么”的原則，甚至不敢越雷池一步，從而變得機(jī)械教條。殊不知，人的精力有限，注重外在修“身”，會削弱 對“心”的涵養(yǎng)。因此，修身不如修心。

6、外看一朵花，內(nèi)心一團(tuán)麻，這是徒有外表美的繡花枕頭。外看一團(tuán)糟，內(nèi)心一朵花，最終會得到理解和尊重。國人好面子，愛面子，有時(shí)要了面子，就丟了里子。面子是表面的，是虛浮的，要面子是虛榮心的表現(xiàn)。里子是深層的，是實(shí)在的，是實(shí)力的象征。

7、佛曰：真水無香。真水無香，因?yàn)檎嫠匀?，因?yàn)檎嫠椒?。無須外在的贅物修飾，返璞能歸真。雖視之無色，嗅之無香，卻源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)涵生命。倘能成就真水人生，乃人之至境。

8、老子說：“大音希聲，大象無形?！弊蠲赖穆曇羰菬o聲之音，最大的形象乃無形之象。事物達(dá)到極致，便會趨于樸素自然的本真。這是一種大智慧，是“絢爛之極歸于平淡”。

六、優(yōu)秀作文：

輕“相”重腔

一考生

人生如戲，行當(dāng)各有不同。生旦凈丑，扮相叫人眼花繚亂；唱念做打，開口方見梨園真章。角色的判定，固然受“相”所限，但真正的泰斗顯功力于“腔”。

追往昔，太公葛衣穩(wěn)坐，孔明草廬安睡，右軍東床袒腹。懷錦繡者深藏若虛，知天下者大智若愚。沒有過分追求“扮相”的華貴，卻都展現(xiàn)了自己過人的“唱腔”。正應(yīng)了那句老話：“真人不露相?！?/p>

不露相而能展“腔”，須深藏廣蓄，以為奧博，如千頃陂，澄之不清，擾之不濁，器度深廣，實(shí)力強(qiáng)勁。如果沒有多年攝影歷練，唐師曾怎能有著“不像”的自信與底氣呢？如果沒有敦煌苦臨不輟，張大千怎能以散人閑客般的手，勾出如龍似鐵的線條呢？似是者，往往而非；實(shí)是者，何須求似？有實(shí)力，不露相，而終有一展“唱腔”之日。

看今朝，惜哉我中華文化，“相聲傳人”之爭，“名人故里”之爭。爭名，爭“似”，爭“扮相”； 輸“實(shí)”，輸“是”，輸“唱腔”。這其中固然有利益驅(qū)動作梗，但更根本的問題是“角色判定標(biāo)準(zhǔn)”的失真。得到了“相聲傳人”的名分，扮起了大師相，就得到了世人的追捧。爭來了“名人故里”的牌子，扮起了文化名城相，就吸引了世人的眼球。角色，看似不如利益來得實(shí)在，但它帶來的滿足感，對虛榮心的填充，對“長遠(yuǎn)發(fā)展”的誘人作用，讓人們趨之若鶩，不惜頭破血流。

靜心思，失真的角色判定，其惡甚于逐利忘義。它讓人忽視“唱功”培養(yǎng)，忽視“做派”練習(xí)，一味追求“扮相”，待到登臺之日，卻張口結(jié)舌，尷尬萬分。那些“面子工程”不正是如此嗎？不僅苦了百姓，更可能害了人命?？鍢蚴鹿式舆B發(fā)生，不得不警示我們，判定標(biāo)準(zhǔn)要從表面的“相”，向本質(zhì)的“腔”轉(zhuǎn)化，人們心中的追求更要從虛浮的“名”，向篤定的“實(shí)”轉(zhuǎn)變。惟有使全社會的認(rèn)知方式和價(jià)值觀念走上正軌，一個國家的發(fā)展才能走上平穩(wěn)大道。

實(shí)事求是，是無數(shù)先賢的追求，放下表面看本質(zhì)，是多少哲人的真知！讓我們輕“相”而重“腔”，腳踏實(shí)地的演繹人生美麗的戲劇，讓這個時(shí)代為我們的曼妙而喝彩！讓這個世界為我們的功力所傾倒！

附：仿寫答案（僅供參考）

送別詩是長亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀有無奈

思鄉(xiāng)詩是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠(yuǎn)，讓人惆悵又凄婉

邊塞詩是塞外營帳中的一位將士，寒風(fēng)、飛沙，蕭索、凄涼，讓人嘆息又感傷。

羈旅詩是江南岸邊的一位游子，江水、孤舟，落寞、愁苦，讓人流連又惆悵

田園詩是南山菊籬邊的一位士人，酒杯、明月，悠閑、安詳，讓人仰慕又向往

宮苑詩是朱紅繡樓上的一位女子，羅帳、香爐，孤獨(dú)、冷清，讓人愛憐又傷感

第四篇：2014江西村官、三支一扶考試線下免費(fèi)?？?/a>

給人改變未來的力量 2014江西村官、三支一扶考試線下免費(fèi)?？?/p>

親愛的同學(xué)們，2014年江西三支一扶考試，即將開始報(bào)名，報(bào)名時(shí)間5月12日-5月16日。村官報(bào)名考試公告也即將公布。

中公教育為了更好的服務(wù)參加村官、三支一扶考試的廣大學(xué)子，在三支一扶報(bào)名期間，均可免費(fèi)預(yù)約參加“村官、三支一扶線下免費(fèi)模考”以及答案解析，讓學(xué)員更好的對考試有所了解。?江西三支一扶考試公告

免費(fèi)?？紩r(shí)間：5月17日下午14：:30-16:30 考試科目：行測 考試地點(diǎn)：

2014江西三支一扶2群 226709679 活動方式：通過電話qq群即可預(yù)約，即可獲得江西中公教育針對2014江西村官、三支一扶考試組織的線下免費(fèi)模考機(jī)會一次。江西中公教育總部

地 址：江西省南昌市陽明路310號江西省出版大廈8樓 電 話：400-6300-999 0791-86823131 86823232 公交路線： 2路、7路、18路、25路、28路到八一橋下

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第五篇：2012合肥一模作文“心靈的到達(dá)”分析及例文

2012合肥一模作文“心靈的到達(dá)”分析及例文

2012合肥一模作文題目：

有人說，腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。請以“心靈的到達(dá)”為題目寫一篇文章，不少于800字。

分析：這是一個命題作文，關(guān)鍵要把握“到達(dá)”的含義。“到達(dá)”在這里有兩種理解：

一、可以理解為“超越”，題目的提示語部分也是這樣導(dǎo)向的，“腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)”，即心靈可以超越物質(zhì)身體等的局限，那么我們就可以立意為“想到才能做到”“理想可以產(chǎn)生強(qiáng)大的動力”等；

二、可以理解為“伴隨、參與、融入”，那就可以立意為“做事要真心投入”。

相關(guān)素材

1、三個泥水匠在蓋樓，問第一個人“你在做什么”，他悶悶不樂地回答說“我在砌墻”，問第二人“你在做什么”，他高興地回答“我在蓋一座摩天大樓”，同樣的問題問第三個人，他則興奮而又豪氣萬丈地說“我在美化這座城市”。

結(jié)果十年后，第一個泥水匠依然在砌墻，第二個則成為這家建筑公司的總設(shè)計(jì)師，而第三個則已榮升為總經(jīng)理，帶領(lǐng)著更多的人美化城市。

2、有位記者跑到貧困山區(qū)，看到一個男孩在山坡上放羊，便過去問他，“你為什么要放羊??？”“攢錢娶媳婦?！蹦泻⒒卮?。“娶媳婦做啥呀？”記者又問，“生娃?！蹦泻⒂执稹！吧薷墒裁绰?？”記者再問，“放羊！”男孩干脆地回答。

命題意圖：

命題者可能想針對兩種社會現(xiàn)象：

一、社會浮躁，人們在各種場合的做法，有時(shí)是言不由衷，有時(shí)是身不由己。許多人做事身心分離，不能真正身心合一。如對學(xué)生來說，身體坐在教室里，而想著外面世界的精彩，對旅游者來說，走馬觀花地到一個個景點(diǎn)拍照留念，并沒有心靈的真正參與，對行善者來說，善款的付出可能令有所圖；

二、做事太現(xiàn)實(shí)，有時(shí)畏首畏尾，縮手縮腳，不敢或不能為理想拼搏。因此我覺得這個題目可以帶給人深入的思考，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。

例文

心靈的到達(dá)近日，中國慈善總會公布了慈善人物推選方案，其中慈善個人須捐款100萬以上，才能獲得提名。大款才能大善？那為什么汶川震后眾多的捐助者中最感動世人的卻是一個只向募捐箱中投入了百元的乞丐？善心不能用財(cái)富來衡量，關(guān)鍵是“心靈的到達(dá)”。

真善是心靈的到達(dá)。慈善已經(jīng)在全國形成共識，但某些捐助卻總是讓人如鯁在喉。舉行隆重的儀式，受助者把錢物舉得高高的，帶著僵硬的笑容與捐助者合影已是固定的套路。這其中有些捐贈已經(jīng)背離了慈善的真正意義，它變成了炫耀的舞臺，甚至成了變相的廣告。

其實(shí)真善不須如此張揚(yáng)，它只須默默付出，無論錢物的多少，哪怕只是一個眼神，一句溫暖的話語，也會讓受助者心里帶到安慰，春風(fēng)化雨，潤物無聲。真善和錢物無關(guān)，只要“心靈的到達(dá)”。

真愛是心靈的到達(dá)。物質(zhì)社會，愛也沾上了銅臭，影視劇中表達(dá)愛的方式泛濫得一一塌糊涂。昂貴的鉆戒，高檔的服飾，豪華的車子，仿佛非此不能傳達(dá)出深切的愛。其實(shí)，只要真愛，是不拘形式的，不須物質(zhì)附麗的，只要真心，草編的戒指一樣可以贏得芳心?！皩幵缸趯汃R里哭，也不愿坐在自行車后面笑”的物質(zhì)女，畢竟只是個例。只要“心靈的到達(dá)”，雞翅也能吃出魚翅的味道。

真美是心靈的到達(dá)。劉墉說過“美經(jīng)不起長久的凝視，因?yàn)槊罆谀曋械蛄??！闭娴拿啦辉谟谄渫獗恚谟谄鋬?nèi)涵。培根在《論美》中也提到：把美的形象與德性結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。外表的美往往是膚淺、短暫的，總是經(jīng)不起歲月的沖洗，經(jīng)不起長久的凝視，只有心靈的美才是永恒的。

最美媽媽吳菊萍，當(dāng)她伸出雙手接住孩子的那一刻，是最美的；最美洗腳妹劉麗，在她捐資助學(xué)的時(shí)候是最美的。美不僅在時(shí)尚的服裝、精致的化妝，更在心靈，只要“心靈的到達(dá)”，哪怕素面朝天，也能展現(xiàn)出迷人的風(fēng)采。

人活天地間，要面對各種各樣的的誘惑、紛爭，身體與心靈有時(shí)會產(chǎn)生割裂，假、惡、丑會乘虛而入，這時(shí)我們要能把握住自己。記住，只有心靈的到達(dá)，才能會有真正的善，真正的愛，真正的美。