第一篇：表演考試小品題

1．初試小品練習(xí)試題（1）小雨中的公共汽車站（2）河中有魚(yú)

（3）深夜的舊倉(cāng)庫(kù)有只耗子（4）窩棚避雨

（5）小飯館開(kāi)張第一天

（6）第一次來(lái)到陌生（恐怖）的地方（7）火車站來(lái)了個(gè)票販子（8）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)來(lái)了個(gè)收稅的（9）荒島求生

（10）大雜院里只有一個(gè)自來(lái)水管（11）找整容醫(yī)生算帳

（12）女生宿舍里來(lái)了個(gè)小伙兒（13）男生宿舍里來(lái)了個(gè)陌生的女孩（14）女兵連來(lái)了個(gè)男班長(zhǎng)（15）最后的一次聚會(huì)（16）公用電話處

（17）一輩子沒(méi)遇到過(guò)這么倒霉的事（18）一輩子沒(méi)到過(guò)這么美麗的地方（19）醫(yī)院急診室外（20）三十年后再相會(huì)（21）時(shí)光倒流十六年（22）校園里有一座墓碑（23）體育彩票購(gòu)買處（24）令人難忘的聚會(huì)（25）火車站的候車大廳（26）意外之財(cái)（27）泥濘的沼澤地（28）雨中看榜（29）野外遇險(xiǎn)

（30）最激動(dòng)人心的一刻到了（31）新開(kāi)發(fā)的旅游景點(diǎn)（32）沙漠中發(fā)現(xiàn)一片綠洲（33）最可怕的事情終于發(fā)生了（34）最親愛(ài)的人他（她）走了（35）新來(lái)的老師是個(gè)男的

（36）這倒霉的事怎么讓我們趕上了（37）保姆市場(chǎng)

（38）這真是喜從天降（39）大雪紛飛過(guò)年夜（40）冤家路窄（41）被困旅途中（42）深情惜別

（43）最后的關(guān)愛(ài)（探望）（44）公司破產(chǎn)之后

（45）爸爸（或祖輩）留下的遺產(chǎn)（46）迷失方向（在荒郊或森林）（47）交易（為達(dá)到某種目的）（48）最后三分鐘

（49）我們喜歡的小伙兒來(lái)了（50）井里發(fā)現(xiàn)異常（51）童年相識(shí)（52）避雨重逢（53）避雨相識(shí)

（54）這里曾經(jīng)是條小河（故地重游）

（55）童年時(shí)我們?cè)谶@里野炊（故地重游）（56）摸黑找親人

（57）這片草叢中有鳥(niǎo)蛋（58）這個(gè)地方我來(lái)過(guò)（59）發(fā)現(xiàn)了奇異的腳?。?0）沒(méi)想到這里成了廢墟（61）照相館里美人多（62）告別校園的老槐樹(shù)（63）清明時(shí)節(jié)雨紛紛（64）傍晚山里尋歸路

（65）沒(méi)想到這地方如此的臟亂（66）這里以前似乎有人來(lái)過(guò)（67）這里居然又有一眼清泉

（68）這片廢墟曾經(jīng)是戰(zhàn)爭(zhēng)年間的地雷區(qū)（69）小巷中為什么又是污水橫流

（70）住在咱們?cè)鹤永锏娜藳](méi)有一家是好惹的（71）沼澤地中險(xiǎn)情多（72）雜院的早晨不平靜（73）深夜一群等父母的孩子（74）夏夜的小院是非多

（75）夜色中大家都迷路在深山（76）排隊(duì)一晝夜之后（77）小鋪開(kāi)張第一天（78）其實(shí)這事不怪他（79）演出之前的后臺(tái)（80）雨夜一群打工仔過(guò)節(jié)（81）半夜警察來(lái)敲門（82）夜宿破廟中

（83）咱們家來(lái)了個(gè)有病的男人 2．復(fù)試小品練習(xí)試題（1）苦澀的除夕夜（2）樂(lè)極生悲（3）意外的發(fā)現(xiàn)（4）高興的事兒一個(gè)接一個(gè)（5）最后的一線希望沒(méi)了（6）乞丐的聚會(huì)

（7）難得這么高興一回（8）這片墓地靜悄悄（9）夏日深山找到了水

（10）這是爸爸生前給留下的（11）冤家路窄（12）被冤枉的人（13）草叢中太危險(xiǎn)

（14）咱們家里從來(lái)沒(méi)有早戀過(guò)（15）雪地里發(fā)現(xiàn)了奇異的腳印

（16）黑夜中我們來(lái)到曾經(jīng)來(lái)過(guò)的地方（17）新侶舊情再游舊地

（18）大齡的男廚子約來(lái)了一群童年時(shí)的女同學(xué)（19）破院子里擠住了一群做小生意的人（20）沙漠中發(fā)現(xiàn)了一眼枯井（21）七個(gè)小伙子愛(ài)上了三個(gè)姑娘

（22）篝火晚會(huì)上我跟她（他）一見(jiàn)鐘情（23）露宿墓地

（24）失散多年的臺(tái)灣親人回家了（25）給大家都寫(xiě)過(guò)情書(shū)的人來(lái)了（26）浪子歸來(lái)

（27）小飯館來(lái)了個(gè)收稅的

（28）咱們家來(lái)了個(gè)有錢（地位）的男人（29）女生宿舍來(lái)了個(gè)賣碟的（30）買賣不成情義在（31）儲(chǔ)蓄所里

（32）醫(yī)院來(lái)了個(gè)重病號(hào)（33）第一次進(jìn)發(fā)廊（34）飯館要關(guān)門

（35）今天是他（她）的生日（36）過(guò)去沒(méi)說(shuō)過(guò)這事兒 3．三試小品練習(xí)試題 即興練習(xí)：

（1）化妝舞會(huì)（無(wú)時(shí)間、國(guó)度的局限。重點(diǎn)考察考生的想象力和對(duì)生活的理解，強(qiáng)調(diào)造型。）（2）野生動(dòng)物園（人可以演動(dòng)物，重點(diǎn)考察考生的信念、想象力）（3）夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我最親愛(ài)的親人（在音樂(lè)中的感受）（4）演電視

（5）吹牛者的酒會(huì)（看誰(shuí)說(shuō)得神）（6）看誰(shuí)有性格（我和別人不一樣）（7）人人都夸丈夫好（女生）（8）話不投機(jī)半句多

（9）摸黑找親人（無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)言）（10）過(guò)情人節(jié) 即興講故事：

在音樂(lè)聲中即興講，考生交替進(jìn)行。音樂(lè)練習(xí)

聽(tīng)?zhēng)锥尾煌?jié)奏的音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的變化，組織相應(yīng)的人物行動(dòng)。命題小品：

（1）一見(jiàn)鐘情（雙人）

（2）同病相憐（雙人或三人）（3）冤家路窄（雙人或三人）（4）雨夜來(lái)客（雙人）（5）艱難的和解（雙人）（6）女大也愁嫁（女生多人）（7）以手（腳）傳情（雙人）（8）想不到他（她）變了（雙人）（9）遠(yuǎn)處相逢，近處分別（多人）（10）邂逅相逢（雙人、三人）（11）貨比三家好（四人或五人）（12）鄰里**（四人或五人）

（13）哥哥（姐姐等）有個(gè)小秘密（雙人或三人）

（14）一輩子沒(méi)有到過(guò)這么（次、好、美、臟、破、亂、慘的）地方（15）偷偷揭開(kāi)臉上的繃帶。（整形：好、壞、一般。整出一個(gè)漂亮、丑陋的你）（16）凍僵與復(fù)蘇（考察細(xì)膩的感覺(jué)）（17）狹路相逢（雙人或三人）（18）過(guò)爛泥塘（八人分四組）（19）快樂(lè)的動(dòng)物園（20）快樂(lè)的幼兒園

第二篇：作品題

此時(shí)無(wú)聲勝有聲

有一位學(xué)生常常缺課，班主任多次批評(píng)，效果不大，我經(jīng)過(guò)了解，知道他逃課去了電子游戲室。于是，我找到游戲室，發(fā)現(xiàn)他正在起勁地玩著電子游戲。我悄悄地站在他的背后，大約十分鐘后，他發(fā)現(xiàn)了我，低著頭背起書(shū)包，跟著我進(jìn)了教室。自始自終，我和他都一言不發(fā)，事情過(guò)后，我不再提起這事，上課下課也不單獨(dú)找他。幾天后，他心事重重地?cái)r住我：“老師，你打算什么時(shí)候批評(píng)我？”我說(shuō)：“你現(xiàn)在表現(xiàn)很好啊，批評(píng)什么？”他不好意思地笑了。后來(lái)，他自己交給我一份檢討書(shū)，不再逃課，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步上升了。

我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，經(jīng)常喜歡喋喋不體地批評(píng)學(xué)生，使得學(xué)生緊閉心扇，效果極差，因此，不妨試試無(wú)聲的批評(píng)或懲罰，可能會(huì)帶來(lái)更好的效應(yīng)。這是因?yàn)椋?/p>

第一、無(wú)聲的批評(píng)能使周圍的氣氛沉悶起來(lái)，加上當(dāng)時(shí)批評(píng)者的表情，更使得受批評(píng)者處于高度戒備狀況；此時(shí)，他的思維變得特別敏感，自己想得特別多，因此，對(duì)自己的錯(cuò)誤記得牢，想得通。

第二、無(wú)聲的氣氛會(huì)造成一種沉悶的壓力，同時(shí)會(huì)使受批評(píng)都產(chǎn)生一種期待，期待老師的批評(píng)早日過(guò)去。一旦這種有聲批評(píng)沒(méi)有及時(shí)出現(xiàn)時(shí)，他會(huì)感到異常和不安。他會(huì)想：“今天沒(méi)有挨批，等了幾天也不見(jiàn)動(dòng)靜，要等到猴年馬月才是盡頭啊？”從而產(chǎn)生了焦慮和恐懼感，進(jìn)而自覺(jué)改掉自己的毛病。

只要是教育者恰如其分地運(yùn)用這種教育方法，就有可能產(chǎn)生無(wú)聲的效應(yīng)。

總而言之，我這些體會(huì)。第一，教師要有愛(ài)心，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，如果教師沒(méi)有愛(ài)心，就不會(huì)從學(xué)生的角度看問(wèn)題，那是無(wú)法進(jìn)行反思的，更談不上解決問(wèn)題和改進(jìn)了。第二，教師要有教學(xué)的理念，從事件的分析中，教師哪些做得恰當(dāng)，哪些不恰當(dāng)，要心中有數(shù)，勇于面對(duì)，不要回避。第三，繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)，教育理論，在結(jié)合實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)加以運(yùn)用。教育的根本目的是促進(jìn)人的發(fā)展，這一點(diǎn)已經(jīng)成為廣大教育工作者的共識(shí)，教師，作為影響學(xué)生健康的重要“他人”之一，其言行所是生的影響與長(zhǎng)期效應(yīng)對(duì)于學(xué)生是不可低估的。讓我們共同努力，與學(xué)生一起成長(zhǎng)吧！

第三篇：閱讀精品題

（一）我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dé de）名。

湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微風(fēng)的吹（cuī chuī）動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩（nèn nùn）綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！

（１）給短文加個(gè)題目。___________

（2）哪個(gè)詞語(yǔ)能說(shuō)明湖水很清？

（3）第二自然段先寫(xiě)了湖水,再寫(xiě)湖的四周有_______，接著寫(xiě)樹(shù)下有______和_______，最后寫(xiě)湖上有________。

（５）填上合適的詞。

（）的湖水（）的樹(shù)木（）的草地（）的小橋

（６）劃去短文中畫(huà)線字不正確讀音。

（７）選擇正確答案，打上“√”

1短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）

2短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）

3短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖的美麗景色，表達(dá)了我對(duì)它的喜愛(ài)、贊美之情。（）小 草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“?！?/p>

我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

1、在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。

2、文章按照（）的順序?qū)懶〔荨?/p>

3、短文是圍繞

4、哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫(huà)上線。

第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死，落在湖泊里的種子早已淹死，只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。

1、蒲公英的種子有的落在_________，結(jié)果是________；有的落在_______，結(jié)果是_________；有的落在_________，結(jié)果是_________。不同的命運(yùn)告訴我們，_________才是蒲公英生根長(zhǎng)葉的地方。

2、你能再寫(xiě)三個(gè)像“金燦燦”這樣表示顏色的詞嗎？

_____________ _____________ ______________

烏鴉兄弟

烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。

有一天，窩破了一個(gè)洞。

大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！?/p>

小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”

結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。

大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”

小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”

結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮

在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！”

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了?！?/p>

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！?/p>

可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。

風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。

結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1、一開(kāi)始，這個(gè)洞大嗎？_____________

2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？_____________

3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？ _____________

4、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)寒冷冬天的句子：_____________

5、短文（）自然段。

梧 桐 樹(shù)

校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。

夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

1、用“~~”劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（）；

②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是（）

3、找出比喻句。

4、這篇短文是按（）順序?qū)懙摹?/p>

5、短文共（）個(gè)自然段，第五自然段有（）

（一）李大釗小時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)非常專心。

有一次李大釗正在寫(xiě)作業(yè)，突然飛來(lái)兩只麻雀，在窗臺(tái)上打起架來(lái)。只見(jiàn)兩只麻雀都張開(kāi)了翅膀，瞪著眼睛，你啄我一下，我啄你一下，有時(shí)它們還啄在一起滾了起來(lái)。這時(shí)候，李大釗只要一伸手就可以把它們逮住?？墒撬秃孟袷裁匆矝](méi)看見(jiàn)一樣，仍然埋頭寫(xiě)作業(yè)。

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、文中哪些句子是寫(xiě)麻雀打架的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。

3、請(qǐng)用“仍然”說(shuō)一句話。

仍然：

3、李大釗為什么不去逮那兩只麻雀？

答：

（二）棉花姑娘生病了，葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲(chóng)。

幾只圓圓的小瓢蟲(chóng)飛來(lái)了，見(jiàn)到棉花身上的蚜蟲(chóng)，就大口大口地吃起來(lái)。棉花姑娘高興地說(shuō)：“謝謝你們幫我捉害蟲(chóng)，你們是誰(shuí)？”小瓢蟲(chóng)說(shuō)：“我們身上有七個(gè)黑點(diǎn)，像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲(chóng)。”

liě

棉花姑娘病好了，結(jié)滿了棉桃，咧開(kāi)嘴笑了。

1、棉花姑娘葉子上，是把棉花姑娘的病治好了。

2、棉花姑娘為什么笑了？

3、小瓢蟲(chóng)是什么樣子的？

答：

（四）姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非?？蓯?ài)。我把它關(guān)進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。

突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外也有一只鳥(niǎo)在叫喚，那聲音聽(tīng)起來(lái)多焦急呀！我想，一定是小鳥(niǎo)的媽媽找孩子來(lái)了。

我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決心放它回家去。

我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。

1、本文共有（）段。

2、用“—— ”在文中畫(huà)出寫(xiě)小鳥(niǎo)樣子的句子。

3、用“﹏﹏”在文中畫(huà)出寫(xiě)“我”放小鳥(niǎo)之前，心里想的句子。

4、請(qǐng)你寫(xiě)一兩句話夸夸這位小朋友吧。

（五）烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！?/p>

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。

1．給文章第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．這篇短文共有（）個(gè)自然段。

3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指 __________，“那兒”指 _________。

4．這則寓言的意思是：（用“√”表示）

（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）

（2）不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。（）

（3）驕傲自大是不對(duì)的。（）

（一）我最喜歡的是月季花。月季花的莖細(xì)細(xì)的，又特別長(zhǎng)，上面長(zhǎng)了許多小硬刺，摸摸它，它會(huì)狠狠地扎你一下。月季花的葉子是橢圓形的，邊上有許多小齒。最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白的、淡黃的。各種顏色的花開(kāi)放時(shí)，非常美麗。

1、全文共有

2、寫(xiě)月季花顏色的詞有

3、請(qǐng)寫(xiě)出下面詞的近義詞。

特別——（）美麗——（）扎——（）

（二）我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是一座美麗的村莊。

村子的前面是池塘，一群群魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，快活極了。

村子的后面是連綿的群山，山上種著許多果樹(shù)。秋天，果樹(shù)上掛滿了果樹(shù)，紅紅的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、紫紫的葡萄…….啊,我的家鄉(xiāng)真美!我的家鄉(xiāng)。tuǒ

1．這篇短文有（）個(gè)自然段。

2、第（）自然段寫(xiě)村前的景物，第（）自然段寫(xiě)村子前面的景物景物，第（）段寫(xiě)了村子后面的景物。

3、池塘是在村子的（），群山是在村子的（）。

4、村后的果實(shí)很多，有葡萄、（）、（）。

5、文中表示顏色的詞語(yǔ)用“

第四篇：小故事 小表演

小故事 小表演 《膽小先生 》

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄。蠹叶冀兴懶∠壬?/p>

一天，一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室捉住了它。

“你放了我！”大老鼠掙扎著說(shuō)，“我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。” 膽小先生害怕了，連忙放開(kāi)了它，還允許它住在地下室里。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀、喝呀，真開(kāi)心。后來(lái)，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠….很快，地下室里住滿了老鼠。

“不行，不行！”大老鼠沖著膽小先生嚷嚷：“這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你一個(gè)人住這么多房間，太不合理了，得換個(gè)房子。” “換房子？”膽小先生大吃了一驚。

“對(duì)，換房子！”老鼠們齊聲說(shuō)。膽小先生又害怕了。

他們很快換了房子。膽小先生住在地下室，老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間。它們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀跳呀，在噴香的廚房里喝呀吃呀，每天都象過(guò)節(jié)一樣。

“你應(yīng)該搬出去！”大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，“你干嘛老住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？” “什么？”膽小先生氣憤得跺了一下右腳，“咚---”老鼠們害怕了，它們個(gè)個(gè)抱頭亂竄，以為地震了。

“哦，原來(lái)我是很有力量的！”膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打的吱吱叫，全逃走了。

膽小先生后來(lái)怎么樣了？小朋友能猜的到嗎？

《小豬畫(huà)蝌蚪》

小豬正在學(xué)畫(huà)畫(huà)。一天，它夾著畫(huà)板，來(lái)到小河邊?？匆?jiàn)河里有一條小蝌蚪十分可愛(ài)，小豬對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“你好，我為你畫(huà)一張畫(huà)好嗎?”

小蝌蚪很高興，小豬開(kāi)始為小蝌蚪畫(huà)畫(huà)。小豬畫(huà)了幾筆，手酸了，休息了一會(huì)兒，又畫(huà)了幾筆，口渴了，喝一瓶水。好不容易畫(huà)好了草稿，準(zhǔn)備涂顏色了，才發(fā)現(xiàn)彩筆沒(méi)有帶，它拍拍腦袋，不好意思地說(shuō)：“小蝌蚪，明天我來(lái)給你的畫(huà)涂顏色，你來(lái)這兒等我?！?/p>

第二天，小蝌蚪等了一天，小豬沒(méi)有來(lái)。第三天，小蝌蚪又沒(méi)等到小豬。小豬回家就忘了他和小蝌蚪的約會(huì)，直到好多天以后才想起來(lái)。他夾著畫(huà)板跑到河邊，給小蝌蚪涂顏色，哪知小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出兩條后腿了，他只好重新畫(huà)。

小豬畫(huà)了一會(huì)兒，看到一只蝴蝶就去捉，一會(huì)兒又和路過(guò)的小兔說(shuō)說(shuō)話，還有一條腿沒(méi)畫(huà)完，天就黑了。小豬又約小蝌蚪第二天再畫(huà)。結(jié)果，小豬又給忘了。過(guò)了好久，他才想起來(lái)，小豬夾著畫(huà)板在河邊等著小蝌蚪?？墒堑攘撕镁?，才看到一只綠皮青蛙向他游來(lái)。小青蛙說(shuō)：“你好，小豬，你是來(lái)為我畫(huà)畫(huà)的？”小豬說(shuō)：“不，我是來(lái)找小蝌蚪的，他長(zhǎng)著兩條后腿?！鼻嗤苄α似饋?lái)：“你找的小蝌蚪就是我，我天天都來(lái)這兒等著你給我畫(huà)畫(huà)。你一直沒(méi)有來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了青蛙了。你還畫(huà)嗎？”

小豬的臉紅了，這次他畫(huà)的可認(rèn)真了，很快他就畫(huà)好了一只神氣的大青蛙。

《聰明的小貓》

今天天氣真好，小貓釣了好一會(huì)兒也沒(méi)有釣到魚(yú)，急得滿頭大汗?！霸鯓硬拍芎芸斓蒯灥皆S多的魚(yú)呢？”小貓靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法。小貓跑了。貓媽媽想：“小貓是不是又跑去捉蝴蝶了？”

過(guò)了一會(huì)兒，小貓拿了一根繩子跑了回來(lái)，繩子上掛滿了鉤子。小貓對(duì)貓媽媽說(shuō)“如果我們?cè)诶K子上掛滿許多鉤子，那不就能釣到許多魚(yú)了嗎？”于是，貓媽媽牽著繩子的一頭，小貓牽著繩子的另一頭，把繩子放入了小河中，不一會(huì)兒就釣到了許多魚(yú)！

貓媽媽可真開(kāi)心呀，豎起大拇指夸獎(jiǎng)小貓：“小貓，小貓，你真棒！”

《小虎問(wèn)路》

有一只驕傲的小老虎，在大森里迷了路。想誰(shuí)去問(wèn)個(gè)清楚呢？他找到了蒙頭大睡的野豬：“喂！快停止你的呼嚕！指給我一條回家的路途?！币柏i生氣地眨眨眼，轉(zhuǎn)給了小老虎半個(gè)屁股。小老虎討個(gè)沒(méi)趣，又去問(wèn)忙碌的小松鼠：“嘿！如果你告訴我的住處，我讓媽媽給你最好的食物！”松鼠像壓根兒就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，照樣曬他的大蘑菇。小老虎勃然大怒，沖向一只戴眼鏡的老白兔：“哼！花了眼的兔老頭，快給我指一條回家的路。我的腿已經(jīng)走的發(fā)軟，我的肚子已經(jīng)餓得打鼓！”白兔慢吞吞地抬起頭：“森林里的路，大家都熟，可像你這樣不懂禮貌，哪怕踩著路，你也問(wèn)不出…….”

《小熊拔牙》

有一只小胖熊，非常討人喜歡，可他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡經(jīng)常刷牙。

一天早晨，熊媽媽出門去了，小熊在家里翻箱倒柜，到處找吃的。不一會(huì)兒功夫，小熊就吃了一大堆糖果，還有一罐蜂蜜。小熊正在得意，忽然叫了起來(lái)：“唉喲，我的牙怎么這么疼喲！”正巧，兔大夫出門看病，路過(guò)小熊家，聽(tīng)到小熊的叫聲，急忙進(jìn)屋詢問(wèn)小熊發(fā)生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齒，搖搖頭說(shuō)：“你平時(shí)吃甜的東西太多了，又不愛(ài)刷牙，幾顆牙都有問(wèn)題，有一顆還需要拔掉呢！” 兔大夫用鉗子鉗住小熊的壞牙，費(fèi)了好大的力氣，累得滿頭大汗，也沒(méi)能把壞牙拔下來(lái)。于是，兔大夫把小猴和小狐貍他們都叫來(lái)，大家齊心協(xié)力，才把小熊的壞牙拔下來(lái)。

從此以后，小熊每天堅(jiān)持刷牙，一排牙齒雪白雪白的，再也不疼啦。

《狼和仙鶴》

有一只狼在吃東西時(shí)，一塊建立的骨頭卡在了喉嚨，他用了很多辦法都不能把骨頭拿出來(lái)。

狐貍聽(tīng)到消息，就讓狼去找住在大池塘對(duì)面的仙鶴。仙鶴是這一帶最棒的醫(yī)生。狼忍者疼痛找到了仙鶴。

狼對(duì)仙鶴說(shuō)，如果他能幫助自己，他將得到豐厚的報(bào)酬。仙鶴本狼不愿意幫助狼，但在狼的誘惑下，他答應(yīng)試一試。

狼張開(kāi)大嘴，仙鶴看到長(zhǎng)滿尖牙利齒的血盆大口，嚇得渾身直哆嗦。但是還是鼓足勇氣，把長(zhǎng)嘴插進(jìn)了狼的喉嚨。

仙鶴終于為狼取出了那塊小骨頭。狼的喉嚨也舒服了。仙鶴非常自豪的說(shuō)：“你看我的醫(yī)術(shù)多么高明?。】旖o我報(bào)酬吧？”

狼這時(shí)卻惡狠狠的打斷了仙鶴的話：“當(dāng)你的頭在我的喉嚨里的時(shí)候，我沒(méi)把它咬下來(lái)就不錯(cuò)了，你應(yīng)該給我報(bào)酬才對(duì)！”

仙鶴這才發(fā)現(xiàn)，從邪惡的狼身上什么東西都得不到，于是他發(fā)誓以后只給善良的患者治病。

《驕傲的小水珠》

在一片茂密的森林邊，有一條小溪，溪水潺潺的流著。一天，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小溪翻起了浪花。一滴小水珠乘機(jī)跳上了岸，站在一片樹(shù)葉上。在金色陽(yáng)光的照耀下，小水珠的身體閃閃發(fā)光。她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一顆沙粒正在注視她，于是小水珠驕傲地問(wèn)：“沙粒弟弟，你看我漂亮嗎？”“漂亮，太漂亮了！你是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的小水珠！”沙粒真誠(chéng)地稱贊道。小水珠高興極了。

小水珠發(fā)現(xiàn)身旁的小草在搖頭晃腦，于是她又問(wèn)道：“小草哥哥，我美嗎？”“哇！水珠妹妹，你太美了！”森林里的動(dòng)植物也紛紛稱贊小水珠的美。聽(tīng)到大家對(duì)她的稱贊聲，小水珠得意極了。

這時(shí)，小溪姐姐呼喚道：“水珠，快回來(lái)吧！不然你會(huì)被蒸發(fā)的?！? 小水珠很不服氣，她說(shuō)：“我很美，你在嫉妒我，我才不要相信你的鬼話！”

小溪姐姐無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，不聽(tīng)我的話你會(huì)后悔的。”

小水珠不聽(tīng)小溪姐姐的話，依然在炫耀她的美麗。過(guò)了一會(huì)兒，小水珠發(fā)現(xiàn)自己的身體在慢慢變小。她有點(diǎn)兒害怕了，想跳回小溪，但一切都太遲了，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把她蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。

《兔子兄弟》

兩只兔子在樹(shù)林里玩耍，一個(gè)人從背后竄出來(lái)，想捉住它們。哥哥跑得快點(diǎn)，逃脫了，弟弟卻被抓走。

哥哥非常想念弟弟，心想：“它現(xiàn)在不知怎么樣了？是不是被人宰了？”便偷偷地到處去找。忽然有一天，它發(fā)現(xiàn)弟弟在一戶人家門前草地上玩耍，它趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“弟弟，你還活著，太好了，咱們趕快逃走吧，回山林去！”弟弟說(shuō)：“不，我在這里很好，主人家的孩子很喜歡我，給我許多新鮮蔬菜吃，還有葫籮卜，睡覺(jué)的地方還墊著棉花。不過(guò)，我也很想你，哥哥，你也來(lái)吧，主人一定喜歡你?！备绺缯f(shuō)：“我喜歡我的家，我喜歡山林。我要自力更生，雖然苦一點(diǎn)，但我能煉出強(qiáng)壯的身體，煉出吃苦的精神，將來(lái)就不怕困難、不怕危險(xiǎn)了。貪圖安逸會(huì)毀了自己?！钡艿苁冀K不肯離開(kāi)，哥哥只好獨(dú)自回去了。

又過(guò)了一些日子，哥哥又來(lái)勸弟弟回去，弟弟仍然不肯，而且發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越胖，好像連路都懶得走，躺在窩里，啃著新鮮的葫蘿卜，說(shuō)：“你吃的那些青草，味道實(shí)在太差了，何必呢？”這次又是哥哥獨(dú)自回去了。

一天，弟弟在野外游玩，迷了路，認(rèn)不得回去，天黑了，只好鉆進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞里。它很餓，周圍雖然有草，可是吃不下，味道太差。底下又沒(méi)有棉花，沒(méi)法睡。好不容易熬到天亮，準(zhǔn)備找路回去，剛一出洞口，被一只鷹發(fā)現(xiàn)了，撲了下來(lái)，以前它是有辦法對(duì)付的：躺倒在地，四腳朝天，把鷹踢走，甚至踢死?，F(xiàn)在不行了，又胖又無(wú)力，結(jié)果被鷹叼走了。它后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)哥哥的話，貪圖享受，現(xiàn)在只有等死了。

兒童詩(shī)朗誦

媽媽的愛(ài)

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。?。寢尩膼?ài)是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽?！?媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽?！?/p>

口語(yǔ)交際訓(xùn)練

1、李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對(duì)于老師的查問(wèn)，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評(píng)，他該怎么說(shuō)才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）

2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢？

3、我發(fā)現(xiàn)一顆小樹(shù)苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評(píng)我我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木，我忙解釋道：

4、小A：“喂！書(shū)我看完了，還給你！” 小B：“又把我的新書(shū)弄臟了，以后再也不借書(shū)給你！”

為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)以上的對(duì)話： 小A：“___________________________?！?小B：“____________________________?！?/p>

5、一位同學(xué)考砸了，作為他的老師，你會(huì)說(shuō)：

作為他的家長(zhǎng)，你會(huì)說(shuō)： 作為他的朋友，你會(huì)說(shuō)：

故

事

會(huì)

主持人：

開(kāi)場(chǎng)訓(xùn)練

A：故事像一支歌，打著歡快的節(jié)拍。

B：故事像一首詩(shī)，吟著自由的韻律。

A：故事像一幅畫(huà)，染著明艷的色彩。

B：故事像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進(jìn)我們的心田。

AB：今天，讓我們共同走進(jìn)多姿多彩的故事世界吧！

請(qǐng)聽(tīng)故事《小虎問(wèn)路》，表演者：###

結(jié)束語(yǔ)

A：故事如一個(gè)金色的太陽(yáng)，照亮我們稚嫩的胸膛。

B：故事如一葉智慧的小舟，帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。

A：在故事中，我們歡笑，我們憂傷??

B：讓我們?cè)诮鹕耐昀锱c故事相伴，讓故事永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

（尾聲）

齊：老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

第五篇：10道邏輯學(xué)考試方面的精品題

道邏輯學(xué)考試方面的精品題(我的答案)10 道邏輯學(xué)考試方面的精品題(我的答案)
下面是 10 道邏輯學(xué)考試方面的精品: 1.第一個(gè)答案是 b 的問(wèn)題是哪一個(gè)? 3;(c)4;(d)5;(e)6

(a)2;(b)

2.唯一的連續(xù)兩個(gè)具有相同答案的問(wèn)題是:(a)2,3;(b)3,4;(c)4,5;(d)5,6;(e)6,7;3.本問(wèn)題答案和哪一個(gè)問(wèn)題的答案相同?(a)1;(b)2;(c)4;(d)7;(e)6 4.答案是 a 的問(wèn)題的個(gè)數(shù)是:(a)0;(b)1;(c)2;(d)3;(e)4 5.本問(wèn)題答案和哪一個(gè)問(wèn)題的答案相同?(a)10;(b)9;(c)8;(d)7;(e)6 6.答案是 a 的問(wèn)題的個(gè)數(shù)和答案是什么的問(wèn)題的個(gè)數(shù)相同?(a)b;(b)c;(c)d;(d)e;(e)以上都不是 7.按照字母順序,本問(wèn)題的答案和下一個(gè)問(wèn)題的答案相差幾個(gè)字母?(a)4;(b)3;(c)2;(d)1;(e)0.(注:a 和 b 相差一個(gè)字母)8.答案是元音字母的問(wèn)題的個(gè)數(shù)是:(a)2;(b)3;(c)4;(d)5;(e)6.(注:a 和 e 是元音字母)9.答案是輔音字母的問(wèn)題的個(gè)數(shù)是:(a)一個(gè)質(zhì)數(shù);(b)一個(gè)階乘數(shù);(c)一個(gè)平方數(shù);(d)一個(gè)立方數(shù),(e)5 的倍 數(shù) 10.本問(wèn)題的答案是:(a)a;(b)b;(c)c;(d)d;(e)e.