第一篇：蘇教版八年級(jí)上冊(cè)文言文專題訓(xùn)練
晏子使楚 練習(xí)及參考答案
一、語(yǔ)音
詣（）枳（）縛（）
二、通假字
1．縛者曷為者也 同 意思是
2．圣人非所與熙也 同 意思是
三、古今異義詞
1．葉徒相似，其實(shí)味不同（其實(shí)：古義： 今義：）
2．楚王聞之（聞：古義： 今義：）
3．楚王謂左右曰（左右：古義： 今義：）
四、一詞多義
齊之習(xí)辭者也
為其來(lái)也
之 楚之水土
為 何為者也
物外之趣
生于淮南則為橘
楚王聞之
生于淮北則為枳
吾欲辱之
五、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
1．晏子將使楚 使：（）
2．謂左右曰 謂……曰：（）左右：（）
3．習(xí)辭者習(xí)：（）辭：（）
4．今方來(lái) 方：（）
5．何坐 坐：（）6．坐盜 盜：（）
7．吏二縛一人詣王 縛：（）詣：（）
8．齊人固善盜乎 固：（）9．葉徒相似 徒：（）
10．其實(shí)味不同 其：（）實(shí)：（）
11．得無(wú)楚之水土使民善盜耶 得無(wú)：（）
12．圣人非所與熙也 圣人：（）
13．寡人反取病焉 ?。海ǎ?/p>
14．晏子避席對(duì)曰
避席：（）
六、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
1．得無(wú)楚之水土使民善盜耶
2．圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
3．晏嬰，齊之習(xí)辭者也。
4．酒酣，吏二縛一人詣王
5．橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。
6．得無(wú)楚之水土使民善盜
7．為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。
七、課文內(nèi)容理解
1．選出下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）
A、針對(duì)楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。
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B、晏子在席間的對(duì)話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識(shí)。
C、從文末楚王的話語(yǔ)可以看出，楚王尚能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。
D、晏子用“橘生淮南為橘，生于淮北則為枳”這句話強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)起著決定性的作用。
2．“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說(shuō)明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
3．楚王為什么想侮辱晏子?(用自己的話回答)
4．楚國(guó)君臣是怎樣安排計(jì)謀的?(用自己的話回答)
5．針對(duì)楚國(guó)君臣的戲弄侮辱，晏子是怎么回?fù)魧?duì)方的?
6．晏子的回答，可謂巧妙得體，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)晏子外交的特點(diǎn)。
7．晏子說(shuō)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，其目的是什么?
8．你喜歡晏子這個(gè)人物嗎?為什么?
中考鏈接
【2007年江蘇揚(yáng)州】 [甲]晏子使楚
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” [乙]晏子辭千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過(guò)也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。(選自《晏子春秋》)12．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(4分)(1)坐盜()
(2)其實(shí)味不同
（）(3)生于淮北則為枳（）(4)使者反
（）13．請(qǐng)從[乙]文中找出一個(gè)與“得無(wú)楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(2分)14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)齊人固善盜乎? 譯文：(2)景公使使者至。譯文：
15．從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)2 / 9
［2003浙江］［甲］ 晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入,見(jiàn)楚王。王曰：“齊無(wú)人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故直使楚矣?！?/p>
［乙］ 高繚仕（1）于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子（2）三年，曾無(wú)以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰仄陋（3）之人也，四維（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾過(guò)，是以逐之也?！?/p>
注釋：（1）仕：舊稱做官為仕。（2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狹窄淺薄。（4）維：維系。引申為扶助。（5）弼：糾正。20下面句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A.為小門于大門之側(cè)而延晏子（引進(jìn)）
B.其義可乎（義務(wù)）C.故直使楚矣（只得，只好）
D.晏子逐之（他，指高繚）
21下面句中加點(diǎn)的“使”與“齊命使各有所主”中有“使”意思相同的一項(xiàng)是（）A晏子使楚
B使狗國(guó)者從狗門入 C使子為使 D不肖者使使不肖主 22用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)文言句子。（1）然則何為使子
（2）今此子事吾三年，未弼吾過(guò)，是以逐之也。23［甲］文中楚王為什么說(shuō)“齊無(wú)人耶，使子為使”？
［乙］文中“左右”為什么認(rèn)為逐高繚是不義的？
24［甲］文中晏子要說(shuō)自己是一個(gè)“不肖者”？［乙］文中晏子為什么要說(shuō)自己是一個(gè)“仄陋之人”？
25從［甲］［乙］兩中可以看出晏子是一個(gè)怎樣的人？ 【08年江蘇宿遷】閱讀下面文言文，完成8~11題。（15分）
（甲）晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄒ遥┚肮眠?，使?fàn)T鄒主②鳥(niǎo)而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒之罪有三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱?。”于是召而數(shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥(niǎo)而亡之，是罪一也；使吾君以鳥(niǎo)之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒已畢，請(qǐng)殺之。”公曰：“勿殺!寡人聞命矣。”（節(jié)選自《晏子春秋》）
［注］①弋：用帶有繩子的箭射。②主：掌管，主持。8 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）束二縛一人詣王（2）其實(shí)味不同
（3）使?fàn)T鄒主鳥(niǎo)而亡之（4）使吾君以鳥(niǎo)之故殺人 9 將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）得無(wú)楚之水土使民善盜耶？
譯文：
（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)而輕土，是罪三也。譯文：
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10 閱讀兩文，回答問(wèn)題。（3分）
甲文通過(guò)“ ”這句富有侮辱性的話，表現(xiàn)了楚王的傲慢無(wú)禮；乙文通過(guò)“勿殺！寡人聞命矣”這句話，表現(xiàn)了景公的 ；甲乙兩文則共同表現(xiàn)了晏子的。11 請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，分別分析晏子的語(yǔ)言技巧及其效果。（4分）答：
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參考答案
一、詣（yi）枳（zhǐ）縛（fù）
二、曷通何，什么 熙通嬉，開(kāi)玩笑
三、1坐在 通“座”，座位 犯罪
四、1于；做；是；變成 2的；的；的；代晏子使楚這件事；他，指晏子
五、1．出使 2對(duì)……說(shuō) ；近旁的人，這里指近侍 3熟練 言辭 4將要5．犯罪6．偷竊 7．捆綁 到（指到尊長(zhǎng)那里去）8本來(lái)9只10果實(shí) 11．莫非12．才德極高的人13．辱 14．離開(kāi)座位
六、1.*莫非楚國(guó)的水土使老百姓喜歡偷東西嗎
2.*品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開(kāi)玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒(méi)趣）了。3.*晏嬰，是齊國(guó)很擅長(zhǎng)辭令的人。
4.*酒喝得正暢快的時(shí)候，兩個(gè)小官吏捆綁著一個(gè)人到楚王面前。
5.*橘樹(shù)在淮河以南就成長(zhǎng)為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它(果實(shí))味道是不同的。
6.*莫非是楚國(guó)的水土能使百姓擅長(zhǎng)偷盜吧？
7.*當(dāng)他到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁上一個(gè)人從你面前走過(guò)。
七1 D 2*環(huán)境影響成長(zhǎng)（水土異也）。3*因?yàn)樗狸套雍軙?huì)說(shuō)話，很會(huì)外交，想找機(jī)會(huì)羞辱他，試探他。4*先預(yù)設(shè)抓住齊人偷盜的情境，當(dāng)晏子到來(lái)時(shí)，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。5 *以橘樹(shù)生長(zhǎng)地不同，而本質(zhì)不同來(lái)設(shè)喻，得出一方水土養(yǎng)一方人的結(jié)論，環(huán)境造人。6 *晏子外交特點(diǎn)：擅長(zhǎng)辭令、聰明機(jī)智、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。7*說(shuō)明百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜，一來(lái)到楚國(guó)就偷盜，是因?yàn)槌?guó)的水土使人喜歡偷盜。反擊楚王“齊國(guó)人本來(lái)就喜歡偷盜”（齊人故善盜乎？）的羞辱。7*機(jī)智敏捷、能言善辯、勇敢的外交家、不畏強(qiáng)暴、講話幽默生動(dòng)、聰明的政治家、具有愛(ài)國(guó)主義精神。中考鏈接12．(1)犯罪，(2)它的果實(shí)，(3)在，(4)同“反”，返回 13．是寡人之過(guò)也
14．(1)齊國(guó)的人本來(lái)善于偷竊嗎?(2)景公派使者到了。15．機(jī)智、善辯、清廉、簡(jiǎn)樸。(意思對(duì)即可)20 B 21 C22（1）既然這樣，那么為什么會(huì)派你當(dāng)使臣呢？（2）現(xiàn)在他侍奉我已經(jīng)三年了，還沒(méi)有糾正過(guò)我的過(guò)失，所以要辭退他。
23［甲］文：楚王意在惡意侮辱齊國(guó)和晏子；［乙］文：事夫子三年，曾無(wú)以爵位。24［甲］文：說(shuō)楚王德才不好（或批駁、羞辱楚王）。［乙］文：意在指責(zé)高繚未好好扶助自己（或?yàn)榱苏f(shuō)明辭退高繚的原因）。
25是一個(gè)能言善辯，足智多謀，賞罰分明（或熱愛(ài)祖國(guó)），任免有方（或善于用人）的人 8（1）詣：到（2）其實(shí)：它們果實(shí)（3）亡：丟失（4）故：原因，緣故 9（1）莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎？
（2）讓天下的諸侯聽(tīng)到這件事，認(rèn)為我們的國(guó)君重視鳥(niǎo)而輕視士，這是第三條罪過(guò)。10 齊人固善盜乎；善于納諫（知錯(cuò)能改）；機(jī)智善辯。
11 甲文中晏子用類比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的說(shuō)法，寓剛于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列舉燭鄒的“罪狀”，其實(shí)是在點(diǎn)出景公的錯(cuò)誤，語(yǔ)言靈活睿智，既維護(hù)了君王的尊嚴(yán)，又挽回了燭鄒的性命。
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《人琴俱亡》閱讀理解
201607
人琴俱亡
劉義慶
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：何以都不聞消息？此已喪矣！語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑人坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：子敬！子敬！人琴俱亡。因慟絕良久，月余亦卒。
翻譯：
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先去世了。子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到子敬的消息呀？這一定是他已經(jīng)死了?！彼f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。于是子猷就要轎子來(lái)去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根琴弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，子猷把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊，子敬，你的人和琴都死了！”于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，子猷也去世了。
主旨：
本文是一篇筆記小說(shuō)，按照時(shí)間先后順序按排序事，篇幅很短，卻寫了一個(gè)情節(jié)完整的故事。故事寫了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了王氏兄弟之間的手足情深。
一、1、本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，是記載魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。作者劉義慶，彭城（今江蘇
徐州）人，南朝宋的文學(xué)家。
2、這則故事寫了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。
3、翻譯下列句子。
①何以都不聞消息？此已喪矣。
[譯]王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！?/p>
②取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)。
[譯]拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。
③因慟絕良久。月余亦卒
[譯]于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。
4、說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)“人琴俱亡”的含義。
[答]睹物思人，悼念死者。
5、說(shuō)出幾個(gè)出自《世說(shuō)新語(yǔ)》的成語(yǔ)。[答]一往情深 口若懸河望梅止渴等。
6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？
[答]自知自己不久于人世，到那時(shí)就將和弟弟又在九泉之下相見(jiàn)了。對(duì)子敬的死，子猷早已有準(zhǔn)
備，因?yàn)椤巴踝娱唷⒆泳淳悴『V”。
7、找出文中子猷的語(yǔ)言并分析其表達(dá)作用？
[答]“何以都不聞消息？此已喪矣”，“子敬子敬，人琴俱亡”。表現(xiàn)了對(duì)弟弟的關(guān)心和痛失弟弟的悲傷。
8、文中表現(xiàn)子猷一心掛系弟弟的三個(gè)動(dòng)詞索、徑、擲。
9、課文開(kāi)頭寫子猷“不悲”，“都不哭”可后來(lái)為什么又“因慟絕良久”？
[答]子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因?yàn)樗灾约簩⒉痪糜谌耸?，到那時(shí)又將和弟弟在九泉之下相見(jiàn)了。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)琴因主人亡而音調(diào)不調(diào)了，琴隨人亡了，睹物思人，觸景生情，內(nèi)心的悲痛無(wú)法排解，所以才“擲琴”并“慟絕良久”。
10、課文寫了子猷獨(dú)特的悼念方式，獨(dú)特在哪里？
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[答]“不悲”“不哭”，“取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)，擲地云：‘子敬子敬，人琴俱亡’”。
二：
1.體會(huì)下列詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”（賞析詞語(yǔ)為：擲）因慟絕良久，月余亦卒。（賞析詞語(yǔ)為：慟絕）
2.子猷去看望子敬，為何“取子敬琴?gòu)棥保?dāng)“弦既不調(diào)”時(shí)，乃云“子敬子敬，人琴俱亡”。你怎樣理解子猷的行為？
3.子猷為弟弟之死“慟絕良久”，令人感動(dòng)。如果你是子敬的家人，你將如何規(guī)勸子猷？
4．子猷憑什么斷定子敬已死？這反映了什么？
5．課文開(kāi)頭寫子猷“了不悲”，“都不哭”可后來(lái)為什么又“因慟絕良久”？
6．課文中哪些語(yǔ)句最能表達(dá)子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)”，你認(rèn)為“不
調(diào)”說(shuō)明了什么？
7．子猷來(lái)到子敬家奔喪，坐在靈床上，彈子敬琴時(shí)的心理活動(dòng)，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描述？
8．你認(rèn)為王子猷“月余亦卒”的原因有哪些？
9．讀了《人琴俱亡》這則故事，你有什么感受？你能說(shuō)出《世說(shuō)新語(yǔ)》中的其他故事嗎？
10．你能默寫出最能表現(xiàn)子猷哀悼弟弟與自己生死相隔的悲嘆句嗎？你能寫出其他表現(xiàn)手足之
情的詩(shī)句嗎？
答案：
1.(1）“擲”這一動(dòng)作，表明子猷睹物思人，突出他內(nèi)心的悲痛。
（2）“慟絕”一詞強(qiáng)烈地表達(dá)了兄弟間的手足深情。
2、“取子敬琴?gòu)棥笔菫榱送吹亢图o(jì)念已經(jīng)死去的兄弟，而說(shuō)的“子敬子敬，人琴俱亡”則 是寫出子猷心中極為悲傷，所以彈不成曲調(diào)，體現(xiàn)兄弟情深。也包含著人琴俱亡的悲涼。
3、子猷叔叔，人死不能復(fù)生，您有重病在身，身體要緊，請(qǐng)節(jié)哀順便吧！4．由“都不聞消息”推斷子敬一定已經(jīng)死了。王子猷和王子敬深厚的兄弟之情。
5．子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因?yàn)樗灾约簩⒉痪糜谌耸溃侥菚r(shí)又將和弟弟在九泉之下相見(jiàn)了。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)琴因主人亡而音調(diào)不調(diào)了，琴隨人亡了，睹物思人，觸景生情，內(nèi)心的悲痛無(wú)法排解，所以才“擲琴”并“慟絕良久”
6．“不調(diào)”既是寫實(shí)際情況，也包含了“人琴俱亡”的凄涼，反映王子猷極度悲傷的心緒。
7．略
8．圍繞“生病和悲痛”談。9． 略《管寧割席》
10．子敬子敬，人琴俱亡。詩(shī)句： “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親” “但愿人長(zhǎng)久，千里共
嬋娟” 三：
13、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。
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（1）王子猷、子敬俱病篤____________（2）何以都不聞消息___________（3）弦既不調(diào)______________________（4）因慟絕良久_______________
14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（1）何以都不聞消息？此已喪矣。
（2）便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)
15、課文開(kāi)頭寫子猷”了不悲”“都不哭”，后來(lái)又寫他”慟絕良久”，這是否矛盾呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看
法。（4分）
參考答案：
13．（1）都（2）總，竟（3）協(xié)調(diào)（4）痛哭，極度悲哀
14．（1）為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了。
（2）（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。15．子猷前面之所以不悲痛，是因?yàn)樗灾约阂膊痪糜谌耸?，到那時(shí)就將和弟弟又在九泉之下相見(jiàn)了，此時(shí)子猷想以一種獨(dú)特的悼念方式來(lái)表達(dá)痛苦與思念，等到”弦既不調(diào)”時(shí)，內(nèi)心的悲
痛無(wú)法排遣，所以”慟絕良久”。
翻譯：
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先去世了。子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到子敬的消息呀？這一定是他已經(jīng)死了?！彼f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。于是子猷就要轎子來(lái)去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根琴弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，子猷把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊，子敬，你的人和琴都死了！”于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，子猷也去世了。
主旨：
本文是一篇筆記小說(shuō)，按照時(shí)間先后順序按排序事，篇幅很短，卻寫了一個(gè)情節(jié)完整的故事。故事寫了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了王氏兄弟之間的手足情深。
閱讀《人琴俱亡》片段，完成下列各小題。（13分）
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。1.解釋下列加點(diǎn)字。(3分)俱病篤（）弦既不調(diào)（）了不悲（）2.下列加點(diǎn)字的意義用法完全相同的兩組是（）（）(2分)
A.王子猷、子敬俱病篤
人琴俱亡
/ 9
B.子敬素好琴
又留蚊于素帳中
C.人琴俱亡
亡羊補(bǔ)牢
D.何以都不聞消息
孔文子何以謂之“文”也
E.而子敬先亡
先自度其足，而置之其坐 3.翻譯下列句子：(4分)（1）取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)。（2）因慟絕良久。月余亦卒。
4.課文開(kāi)頭寫子猷是“了不悲”，“都不哭”．后來(lái)為何又“慟絕良久”?(2分)【答案】1.篤：（?。┲?/p>
既：已經(jīng)
了：完全
2.A、E 3.（1）取出子敬的琴?gòu)椬?，琴弦完全不協(xié)調(diào)
（2）于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。
4.先前子猷“了不悲”“都不哭”，那是強(qiáng)抑悲傷，因?yàn)樗灾约阂膊痪糜谌耸?，到那時(shí)，就將和弟弟在九泉之下相見(jiàn)了。后來(lái)卻“慟絕良久”，是因?yàn)橐?jiàn)到弟弟“人琴俱亡”的悲涼境地，再也壓抑不住悲傷?？嗯c不哭，都表現(xiàn)了對(duì)弟弟深深的悼念?？键c(diǎn)解說(shuō);
一、帶點(diǎn)詞注解?？疾閮?nèi)容以文言實(shí)詞為主，涉及以下幾個(gè)方面：（1）古今異義詞；（2）通假詞；（3）詞類活用；（4）一詞多義；（5）詞的感情色彩變化。
二、文言句子翻譯。從句式看，考查的句子主要包括一般陳述句、簡(jiǎn)單的省略句、使動(dòng)句、意動(dòng)句、倒裝句、被動(dòng)句等；從內(nèi)容看，這些句子在文本中往往處于比較特殊的、重要的位置。這與“考試說(shuō)明”中的要求2“理解重要句、段的意思”相吻合。在翻譯這些句子時(shí)一般要求以直譯為主，意譯為輔，并要求做到“信”（準(zhǔn)確）、“達(dá)”（流暢）、“雅”（優(yōu)美）。翻譯具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變?！傲簟?，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變。“刪”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”——沛公的侍衛(wèi)樊噲?！罢咭病笔钦Z(yǔ)尾助詞，不譯?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；（3）補(bǔ)出省略了的語(yǔ)句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語(yǔ)句，要加括號(hào)。“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”.“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、介賓后置句、定語(yǔ)后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，以便符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣?！白儭?，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風(fēng)平浪靜”。
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第二篇：2014八年級(jí)上冊(cè)文言文翻譯
九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
八年級(jí)上冊(cè)文言文匯總
晏 子 使 楚
《晏 子 春 秋》
【原文】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“ 晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也（倒裝句）？”左右對(duì)曰：“ 為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰? 何為者也？?對(duì)曰? 齊人也。?王曰? 何坐（倒裝句）？?曰：? 坐盜。? ”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“ 縛者曷為者也（倒裝句）？”對(duì)曰：“ 齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸?齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“ 嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>
【翻譯】晏子將要出使到楚國(guó)去，楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)手下的人說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)的善于辭令的人，現(xiàn)在將要來(lái)了，我想侮辱他一下，用什么辦法呢？”手下的人回答說(shuō)：“當(dāng)他到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁上一個(gè)人從你面前走過(guò)。大王就問(wèn)，這是做什么的人？我們就說(shuō)，是齊國(guó)人。大王再問(wèn)，犯了什么罪？我們就說(shuō)，犯了偷竊罪?！?/p>
（第一段，寫楚國(guó)君臣事前的密謀策劃。）
晏子來(lái)了，楚王請(qǐng)晏子喝酒。酒喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。楚王問(wèn)：“綁著的人是干什么的？”（小官吏）回答說(shuō)：“是齊國(guó)人，犯了偷竊罪。”楚王瞟著晏子說(shuō)：“齊國(guó)人本來(lái)就善于偷竊嗎？”晏子離開(kāi)座位回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事，橘子生長(zhǎng)在淮河以南就是橘子，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很相像，它們果實(shí)的味道完全不同。之所以這樣的原因是什么呢？是水土不同?，F(xiàn)在老百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。”
（第二段，晏子機(jī)智地挫敗了楚國(guó)君臣的陰謀。）
這則故事通過(guò)晏子出使楚國(guó)，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機(jī)智善辯的才能中心意思：
和政治家、外交家的風(fēng)度。
人 琴 俱 亡
劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》
【原文】王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?因慟絕良久，月余亦卒。
【翻譯】王子猷、王子敬都病得很重，而子敬先死了。王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！闭f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。（他）就要了頂轎子來(lái)去看望喪事，一路上竟然沒(méi)有哭。九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
子敬向來(lái)喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊子敬，你人和琴都死了！”于是痛哭了很久，幾乎要昏死過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。
小 石 譚 記
柳宗元
【原文】從小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，聞水聲，如鳴佩（pèi)環(huán)，心樂(lè)(lè）之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽(liè)。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（chí)，為嶼（yǔ），為嵁（kān），為巖。青樹(shù)翠蔓(màn)，蒙絡(luò)(luò)搖綴(zhuì)，參（cēn）差（cī）披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。佁（yǐ）然不動(dòng)，俶（chù）爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕（xī）忽。似與游者相樂(lè)（lè）。
潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差（cī）互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃(suì)。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔（gōng)古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【翻譯】從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，就聽(tīng)到流水的聲音，像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我心里喜歡聽(tīng)到這種聲音?？车怪褡樱_(kāi)辟出一條小路，往下走，就看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清澈。小潭以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷上來(lái)露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，它們都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠的東西。陽(yáng)光向下一直照到潭底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那里一動(dòng)也不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好像在同游人互相逗樂(lè)。
向石潭的西南方向望去，（只見(jiàn)溪身）像北斗七星那樣曲折，（水流）像蛇爬行那樣彎曲，或現(xiàn)或隱，一段看得見(jiàn)一段看不見(jiàn)。小溪兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不知道溪水的源頭在什么地方。
我坐在石潭邊上，這里四周被竹子和樹(shù)木圍繞著，靜悄悄的，沒(méi)有旁的游人，這樣的環(huán)境使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于冷清，不能夠長(zhǎng)時(shí)間停留，于是我記下這番景致就離開(kāi)了。
一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟隨我們?nèi)サ?，有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。
記承天寺夜游
蘇 軾
【原文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【翻譯】元豐六年十月十二日，夜里，我解開(kāi)衣裳準(zhǔn)備睡覺(jué)，看見(jiàn)月光照進(jìn)堂屋的門戶，便很高興地起來(lái)走動(dòng)。因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，于是我就到承天寺尋找張懷民。懷民也 九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
沒(méi)有睡，我們便一起在院子里散步。
月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)那是竹子、柏樹(shù)的影子。
哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)？只不過(guò)少有像我們這樣的閑人罷了。全文總結(jié)歸納：
這篇短文，對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了極其生動(dòng)形象的描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片斷，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
☆“但少閑人如吾兩人者耳。”一句有何含義？
（作者最后這一句慨嘆，看似平淡，意在點(diǎn)睛。這句話至少有兩層意思：一是那些追名逐利的小人，趨炎附勢(shì)，奔走鉆營(yíng)，陷入那茫?；潞ｋy以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。）
治水必躬親
錢 泳
【原文】治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。（pián zhī)
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫(hèn）索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
【翻譯】
治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢(shì)有彎有直，不經(jīng)過(guò)觀察和測(cè)量就不能了解它的真實(shí)情況；不經(jīng)過(guò)訪問(wèn)、征求意見(jiàn)就不能徹底摸清情況。因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。
（第一段，論述治水必躬親的原因。）
從前海瑞治理河流的時(shí)候，（穿著）輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來(lái)來(lái)往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財(cái)。必須像這樣，才能做成事情。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。
（第二段，以海瑞為例，說(shuō)明治水不但要躬親，而且要清廉。這段先從正面說(shuō)海瑞治水不但躬親，而且清廉。后從反面說(shuō)，如果海瑞不吃苦，想謀利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。）中心意思： 課文論述躬親是治水的必要條件，強(qiáng)調(diào)親自登山涉水察看水情的重要性，通過(guò)正反對(duì)比深刻地指出治水與利和義之間的關(guān)系。道理簡(jiǎn)明，論據(jù)確鑿，令人信服。
雁門太守行
李 賀
【原文】黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
【翻譯】
敵軍像黑云一般壓向城垣，城垣就要被毀壞，可城內(nèi)守軍披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，日光照在戰(zhàn)甲的鱗片上，閃爍著金光。
悲壯的號(hào)角，彌漫在深秋的天空中，邊塞的泥土在紫色的晚霞映襯下凝成了胭脂的色彩。救援的軍隊(duì)半卷紅旗，向易水畔進(jìn)發(fā)，夜襲敵陣，夜里濃重的寒霜，連戰(zhàn)鼓也擂不響。為報(bào)答君王的信任和重用，我們?cè)柑崞饘殑?，誓死保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。評(píng) 析： 這首詩(shī)用濃墨重彩描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，構(gòu)成了奇特的意境，在“黑云”“夜紫”的背景下，點(diǎn)染以“金鱗”“燕脂”“紅旗”“黃金臺(tái)”“玉龍”，畫面色彩斑斕。用以描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，顯得奇異詭譎。
別 云 間
夏完淳
【原文】三年羈（jī）旅客，今日又南冠(guàn)。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬？ 已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅（yì）魄（pò）歸來(lái)日，靈旗空際看。
【翻譯】
三年來(lái)為反清漂泊四方，今日反清事泄又淪為囚犯。風(fēng)光無(wú)限的山河都在流淚，誰(shuí)還說(shuō)天地之間無(wú)比寬廣？ 我已經(jīng)知道即將面對(duì)死亡，卻依依難舍生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我死后不屈的魂魄仍將歸來(lái)，看到后繼者高舉戰(zhàn)旗讓它在空中飄揚(yáng)。評(píng) 析：
這首訣別詩(shī)寫得滿紙血淚，一片丹心，風(fēng)格慷慨悲涼而又高亢激越，是一篇大義凜然的正氣歌，詩(shī)中飽含的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，為之奮斗而視死如歸的精神，幾百年來(lái)產(chǎn)生了并繼續(xù)產(chǎn)生不可估量的激勵(lì)人心的力
第三篇：八年級(jí)(上冊(cè))文言文測(cè)試卷
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案
八年級(jí)(上冊(cè))文言文測(cè)試卷
八年級(jí)(上冊(cè))文言文測(cè)試卷
班別：
姓名：
學(xué)號(hào)
分?jǐn)?shù)：
命題人：王綏輝（海口市義龍中學(xué)）
一、積累運(yùn)用（每小題2分，共24分）
1、《春望》一詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)土淪陷觸目傷懷的句子：。
2、《泊秦淮》中把讀者引入朦朧迷離意境的詩(shī)句是：。
3、《十一月四日風(fēng)雨大作》寫作者由自然界風(fēng)雨交加聯(lián)想到南宋王朝風(fēng)雨飄搖，岌岌可危的處境和命運(yùn)的詩(shī)句是：。
4、《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，舍生取義的句子是：。
5、同是揭示“只有站得高，才能看得到”的哲理，《望岳》的詩(shī)句是：
；《登飛來(lái)峰》的詩(shī)句是：。
6、《錢塘湖春行》一詩(shī)通過(guò)野花和春草表表現(xiàn)自然界生機(jī)盎然的景象的對(duì)偶句是：。
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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案
7、《夜雨寄北》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人思?xì)w而不得的愁苦心情的句子是：。
8、《雁門太守行》詩(shī)中渲染敵軍兵臨城下，守軍披堅(jiān)執(zhí)銳的緊張氣氛的句子是：。
9、《別云間》中表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)不屈、寧死不屈、抗清到底決心的詩(shī)句是：。
10、《論詩(shī)》中贊美人才輩出，長(zhǎng)江后浪推前浪的詩(shī)句是：。
11、某作家封筆以后，仍然關(guān)注著文壇的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)年青作者成長(zhǎng)，正如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句所說(shuō)的“
”那樣。
12、步入大自然，面對(duì)藍(lán)天、白云、青山、綠水，許多有關(guān)景物描寫的優(yōu)美詩(shī)句總是不斷涌入腦海，請(qǐng)你分別寫出一句本冊(cè)中學(xué)過(guò)與山水有關(guān)古詩(shī)：
山：
水：
二、閱讀欣賞：
（一）《小石潭記》（共23分）
從小丘西行二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為
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坻，為嶼，為山甚，為岸。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，①
。日光下徹，影布石上，亻臺(tái)然不動(dòng)；亻叔爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，②。
潭西南望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，③，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，及記之而去。
13、在橫線處填出課文原句。（6分）
①
②
③
14、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）
（1）潭中魚可百許頭
（2）斗折蛇行
（3）以其境過(guò)清
（4）不可久居
_
15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)?！钡囊馑?。（3分）
16、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)為什么“聞水聲，如鳴佩環(huán)”？（3分）
17、按符號(hào)要求畫出限定句子。（4分）
（1）用“
”畫出第二自然段中描寫游魚靜態(tài)的句子。
（2）用“（）”標(biāo)出描寫游魚動(dòng)態(tài)的句子
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18、作者在游小石潭時(shí)的心情有什么變化，結(jié)合你對(duì)作者的了解說(shuō)說(shuō)是什么原因?qū)е滤男那樽兓模浚?分）
(二)《記承天寺夜游》（共26分）
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。
19、給下列漢字注音。（4分）
遂：
荇：
橫：
柏：
20、解釋加點(diǎn)的字在句中的意思。（6分）（1）念無(wú)與樂(lè)者（）（）（2）相與步于中庭（）（）（3）欣然起行（）（4）蓋竹柏影也（）
21、請(qǐng)分析文中劃線句子的修辭手法？并用一個(gè)四字短語(yǔ)來(lái)概括句子描繪的畫面？（4分）
22、“何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳”中的“閑人”指的是：
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。這句表現(xiàn)了作者的心境，在文章內(nèi)容上起的作用。（6分）
23、譯文：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（3分）
24、作者借助奇特的想象給我們描寫一幅生動(dòng)形象、清雅自然的月色畫面。你能否再寫出一句蘇軾其它作品中直接描寫“月”的詩(shī)句。（3分）
(三)《治水必躬親》（共27分）
治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
25、解釋下列加點(diǎn)的字：（8分）
（1）泥于掌故
（2）妄意輕信人言
（3）蓋地有高低
（4）潴有淺深
（5）非咨詢不窮其致
（6）是以必得躬?dú)v山川
（7）昔海忠介治河
（8）必如是而后事可舉也
26、翻譯下列句子：（6分）
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（1）蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。
（2）隨官人役亦未嘗橫索一錢。
（3）如好逸惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
27、文中提出的治水要注意的問(wèn)題是什么？（3分）
28、作者認(rèn)為“事舉”、“水利興”的必要條件是什么？（3分）
29、作者用了哪些論證方法來(lái)證明“治水必躬親”這個(gè)觀點(diǎn)的？（3分）
30、海瑞是咱們海南的驕傲，做為海瑞故鄉(xiāng)的一名中學(xué)生，你對(duì)海瑞的了解有多少？請(qǐng)你寫一段50字的介紹詞，向?yàn)g覽海瑞公園的游客
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介紹海瑞。（4分）
八年級(jí)(上冊(cè))文言文測(cè)試參考答案
1、感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心
2、煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家
3、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
4、人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青
5、會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小
不為浮云遮望眼 自緣身在最高層
6、亂花漸欲迷人眼
淺草才能沒(méi)馬蹄
7、君問(wèn)歸期未有期 巴山夜雨漲秋池
8、黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi)
9、毅魄歸來(lái)日 靈旗空際看
10、江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
11、落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花
12、岱宗夫如何？齊魯青未了
煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近灑家
13、皆若空游無(wú)所依
似與游者相樂(lè)
凄神寒骨
14、（1）大約（2）像北斗星那樣（3）因?yàn)椋?）停留
15、忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂(lè)。
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16、因?yàn)樾∈丁叭詾榈祝?，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，所以水與各種形狀的石頭碰撞，發(fā)出清脆悅耳的聲音。
17、(1)日光下徹
影布石上 佁然不動(dòng)
(2)（亻叔
爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽）
18、作者剛開(kāi)始是無(wú)憂無(wú)慮、欣然而往的，但在環(huán)境的刺激下，作者感到了自己內(nèi)心深處的憂傷、苦悶。作者因?yàn)楫?dāng)時(shí)謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，懷著一種憤懣不平的苦悶心情。
19、遂：suì
荇：xìng
橫： héng
柏：bǎi
20、（1）念:想到
樂(lè)：游樂(lè)（2）相：一起
于：在（3）欣然：高興（4）蓋：原來(lái)是
21、句子用比喻的修辭手法寫出了月色的皎潔和明澈，院子環(huán)境的淡雅、寧?kù)o，庭中月色（或月色如水 月色空明）
22、閑人指不汲汲于名利而能從容流連光景的人
表現(xiàn)他們悠閑自得（曠達(dá)）的心境
突出中心
23、院子里地面上的月光，像積水那樣清澈透明，水中仿佛有藻荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹枝、柏葉的影子
24、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
25、（1）古代典章制度（2）隨意（3）原因 原來(lái)（4）水停聚的地方
（5）事理（6）因此 所以（7）過(guò)去（8）成功
26、（1）原因是地形有高有低，水流有緩有急，池塘有深有淺，河流的形勢(shì)有彎有直，不經(jīng)過(guò)觀察和測(cè)量就不能真實(shí)情況，不經(jīng)過(guò)訪問(wèn)、精心收集
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征詢意見(jiàn)就不能徹底摸清情況，所以，必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。
（2）隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財(cái)
（3）如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，則事情就做不成，水利也辦不好。
27、“既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言”
28、躬親，清廉（或“冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘”）
29、事實(shí)論證、對(duì)比論證
30、緊扣海瑞是個(gè)為民請(qǐng)命，秉公辦事，清廉公正，力主反貪，剛正不阿的明朝清官形象來(lái)寫。?？谑辛x龍中學(xué)初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料
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第四篇：八年級(jí)上冊(cè)文言文閱讀
八年級(jí)上冊(cè)文言文閱讀
2011.1.6
(一)（8分）
（甲）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》
（乙）仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！——吳均《與顧章書》注釋：①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。
1．下列句子中加線詞的意思相同的一項(xiàng)是()（2分）A．四時(shí)俱備前人之述備矣B．遂葺宇其上擇其善者而從之C.仆去月謝病秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日
D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之
2．展開(kāi)聯(lián)想與想象，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景，（2分）森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。
3．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？（2分）
4．對(duì)畫線語(yǔ)句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？（2分）
（二）閱讀下面[甲]、[乙]]兩個(gè)文言選段，作1-4題（共13分）
[甲] 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）
[乙] 二十三日，過(guò)巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見(jiàn)。所見(jiàn)八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。??是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）
[注釋] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。
1.解釋下面句中加線字的意思。（2分）①沿溯阻絕．。絕：②或．王命急．．
宣?；颍?③不以疾．也。疾：④然十二峰者不可悉．見(jiàn)。悉：．．
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子。（4分）
①清榮峻茂，良多趣味。
②議者謂太、華、衡、廬，皆無(wú)此奇。
3．[甲][乙]兩文都寫到“山”，兩段所寫的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)？（4分）
4．[甲][乙]兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（3分）
（三）閱讀三則古詩(shī)文，完成1-6題
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦
月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ā度龒{》）
[乙] 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往
來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可
知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）
[丙]朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(《早發(fā)白帝城》)
注：①唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至
白帝城，忽聞赦書，旋即放舟東下江陵，寫下此詩(shī)。
1.給下列加線字注音。（3分）⑴沿溯．阻絕（）⑵佁．然不動(dòng)（）⑶其岸．．
勢(shì)犬牙差．互（）．
2.解釋下列加線的詞語(yǔ)。（3分）⑴不見(jiàn)曦月．．⑵雖．乘奔御風(fēng)⑶．．．．．
往來(lái)翕忽．．．．
3.翻譯下列句子。（4分）
⑴春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
4.《早發(fā)白帝城》由《三峽》化出，同樣寫猿聲，其作用有何不同？（2分）
5.[甲][乙]文中劃線句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？描寫方法上有何相似的地
方？（3分）
6.下面句中分別流露出作者怎樣的思想感情？（4分）
⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
⑵坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
(四)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦
月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百
里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕減多生怪柏，懸
泉瀑布，飛漱其問(wèn)，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
2“，”描寫江水清澈，語(yǔ)言凝練而意蘊(yùn)豐富。(用原文的語(yǔ)句填空)(2分)
3．文末描寫“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)?(3分)
（五）閱讀下文，完成第1一3題（8分)
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天
寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。③庭下如積水空明，水中藻,荇交橫（héng），蓋
竹柏影也。④何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．本文作者是（朝代）的（人名）（2分)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）懷民亦未寢，相與步于．中庭。
3.下面理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A.第①句交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。B.第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。
C.第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之景。D.第④句流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感
受。
(六)閱讀下文，完成1一4題(12分)
顧亭林居家恒服布衣，附身者無(wú)寸縷之絲。當(dāng)著《音學(xué)五書》時(shí)，《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠
嚙，再為謄錄，略無(wú)慍色。有勸其翻覓一近其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也，不
然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”
【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。
1.解釋下列句中加線的詞（4分）（1）居．家恒服布衣（）(2)實(shí)．勉我也()
2．對(duì)文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）
A.（他就）多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。
B．（他就）抄錄了兩次，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。
C．（他就）多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)遺憾的表情。
D.（他就）抄錄了兩次，臉上沒(méi)有一點(diǎn)遺憾的表情。
3.有人勸顧炎武徹底消滅家中的老鼠，原因是。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
4.“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也”表現(xiàn)力顧亭林的心態(tài)；“五易其稿”則表現(xiàn)了他的態(tài)度。
（七）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)
曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千
二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪
柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有
高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚
沾裳！”
1．下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓不正確．．． 的一項(xiàng)是（2分）（）
A．至于/夏水襄陵B．絕巘/多生怪柏 C．雖/乘奔御風(fēng)D．常有高/猿長(zhǎng)嘯
2．對(duì)下面語(yǔ)句中加線的詞解釋不正確．．．的一項(xiàng)是（2分）（）
A．隱．天蔽日（隱瞞）B．良．多趣味（確實(shí)） C．絕巘．多生怪柏（山峰）D．哀
轉(zhuǎn)久絕．（消失）
3．下列句子中加線的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同．． 的一項(xiàng)是（2
分）（）A．何陋之．有B．予嘗求古仁人之．心 C．已而之．細(xì)柳營(yíng)
D．策之．不以其道
4．下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確．．． 的一項(xiàng)是（2分）（）
A．本文第一段寫山勢(shì)，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。
B．本文第二段寫水勢(shì)，先寫水之速，再寫水之盛。
C．作者將景物寓于四季變化中來(lái)描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。
D．本文描寫了大自然無(wú)比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷。
5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面文言語(yǔ)句的大意。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
譯文：
（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
譯文：
（一）1．答案：A（A完備B它；其中C辭官；道歉D奇美的山水；感到驚奇）2答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭(zhēng)高下，矗立的山峰穿過(guò)云霄，遮住了紅色的太陽(yáng)和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊(yùn)含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語(yǔ)句通順。共2分。3．答案示例：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情。若答動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等其它寫法及其作用，符合要求即可。評(píng)分：寫法1分，作用1分，共2分。4．答案示例：處世態(tài)度：遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評(píng)價(jià)一樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度。評(píng)價(jià)二厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。評(píng)分：理解1分，評(píng)價(jià)1分，共2分。其它答案合情合理即可。
（二）1.①斷②有時(shí)③快④全，都（2分，每解釋對(duì)兩個(gè)得1分）2.①水清，樹(shù)榮，山高，草盛，趣味無(wú)窮②議論的人說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山都沒(méi)有這種奇異的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正確，無(wú)語(yǔ)病即可）5.［甲］文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。［乙］文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)。（4分，各2分）4.對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛(ài)與贊美之情。（3分，只答出“熱愛(ài)”或只答出“贊美”一方面內(nèi)容的得2分）
（三）1.⑴sù⑵yí ⑶cī(3分。每小題1分)2.⑴太陽(yáng)與月亮 ⑵即使 ⑶輕快敏捷的樣子（3分。每小題1分）3.⑴在春、冬兩個(gè)季節(jié)，雪白的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒影著各種景物的影子。⑵向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（共4分。每小題2分）4.《早發(fā)白帝城》用猿聲襯托行船的快和作者的心情，《三峽》用猿聲的哀轉(zhuǎn)久絕表現(xiàn)峽谷幽長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染了秋天三峽的蕭瑟?dú)夥?。（?分。每點(diǎn)1分）5.[甲]文中句子寫出三峽水流湍急、水勢(shì)險(xiǎn)惡的特點(diǎn)。[乙]文中突出了小石潭的清澈。間接描寫（或側(cè)面描寫）(共3分 每要點(diǎn)1分)6.⑴從字里行間流露出輕松喜悅之情。⑵流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、壓抑、憂傷的思想感情。（共4分每要點(diǎn)2分）
（四）1.重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。2.夏水襄陵沿溯阻絕素湍綠潭回清倒影3.一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長(zhǎng)、嶺連的地形特點(diǎn)。
（五）1．北宋蘇軾2.懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們便一起在院子里漫步。3.B
（六）1.(1)常(2)其實(shí) 2.A3.《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙 4.豁達(dá)勤奮好學(xué)
（七）1．D（“高猿”是一個(gè)偏正式的語(yǔ)言單位，定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間不停頓）2．A（“隱”是“遮蔽”的意思）3．B（A項(xiàng)是表倒裝的助詞，可不譯；C項(xiàng)是動(dòng)詞，“去”的意思；D項(xiàng)是代詞，“它”的意思； 題干中的例句與B項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)助詞，“的”意思）4．B（選文第二段先寫水之盛，再寫水之速）（以上四道選擇題均為2分）5．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能見(jiàn)到日月的（1分）。（2）即使騎著馬，駕著風(fēng)（1分），也沒(méi)有這樣迅速（1分）。
第五篇：八年級(jí)〔上〕文言文訓(xùn)練試題
八年級(jí)〔上〕文言文訓(xùn)練試題
1．生活中總會(huì)遇到坎坷和困難，但只要你不氣餒，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說(shuō)。表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風(fēng)淳樸的語(yǔ)句：。與孟浩然《過(guò)故人莊》中有一聯(lián)有異曲同工之妙的是：。
2．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人由己推人，憂國(guó)憂民之情的句子是：。
3．杜牧《赤壁》中，詩(shī)人吊古抒懷，抒懷的句子是：,。
4．勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：。
5．龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以落花為喻表明心志的名句是：。
6．蘇軾的《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》：其中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是？。
7．文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，直抒胸臆，以死明志的詩(shī)句是：。表現(xiàn)詩(shī)人幾十年風(fēng)雨歷程的句子：。巧用地名雙關(guān)的句子是：。
8．讀了“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維描寫塞外風(fēng)光的名句“，”。
9．_____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。
10．細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，從地下裊裊回旋上升。（《周莊水韻》）
11，12．《山坡羊·潼關(guān)懷古》一詞中，寫潼關(guān)險(xiǎn)要壯觀的語(yǔ)句是。
13．白居易《觀刈麥》詩(shī)中表達(dá)對(duì)重賦下的農(nóng)民深切同情與關(guān)切的句子是。詩(shī)中描寫農(nóng)民辛苦勞動(dòng)情景的句子是。與他的《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”有異曲同工之妙的一句是：。反映官府對(duì)貧苦農(nóng)民殘酷剝削的句子是:。
14．一個(gè)人，能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是，。
15．蘇軾《記承天寺夜游》中用比喻描寫庭院月色的句子是。表現(xiàn)作者自嘲的句子。
16．張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中表現(xiàn)作者對(duì)歷代“興亡”感嘆的句子：。
17．？！休將白發(fā)唱黃雞。
18．晏殊慨嘆“無(wú)可奈何花落去”，而龔自珍卻寫道：“_______________，_________________”，表達(dá)自己辭官后志在培育一代新人的愿望。
19．蘇軾的《江城子·密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達(dá)作者渴望得到重用的愿望于豪邁之外稍含不滿之意的兩句是：___________，___________________。
20．開(kāi)發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略。可以料想，不久的將來(lái)，孟浩然吟唱的“________________，___________________”的良好生態(tài)環(huán)境必將在我們的身邊重現(xiàn)。
21．文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋代國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子：“__________________，__________________”。
22．曹劌認(rèn)為魯莊公“可以一戰(zhàn)”的理由是：____________________________。曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：，的一個(gè)成語(yǔ)是：。
23．古往今來(lái)，成就大業(yè)的仁人志士往往經(jīng)受過(guò)艱難困苦的磨練。當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折感覺(jué)痛苦疲憊時(shí)，不妨用孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》里的名句“______________，______________，勞其筋骨??”來(lái)激勵(lì)自己。文中用來(lái)警策激勵(lì)人的名句：____________，____________。
24．潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。______________，_______________，______________；_______________，_______________，似與游者相樂(lè)。
25．《赤壁》一詩(shī)中，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是：____________，________。
26．《小石潭記》中有八個(gè)字不僅概括了潭中的氣氛，也含蓄地表達(dá)了作者的憂傷，這八個(gè)字是。
27．《過(guò)故人莊》寫老朋友相聚，親切談話的情景的句子是__。
28．生命是什么？生命就是范仲淹“ 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“?！钡暮迫恢畾?；生命就是龔自珍“，___”的奉獻(xiàn)精神。
29．巴東三峽巫峽長(zhǎng)。
《小石潭記》 ①?gòu)男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水
尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝。往來(lái)．
翕忽。似與游者相樂(lè)。
③潭西南而望，斗折蛇行明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面付樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃．．
記之而去。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。
(1)日光下澈，影布石上。影：
(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。悄愴：
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
3．請(qǐng)用第④段中的兩個(gè)四字短語(yǔ)，完成填空。
小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻到，____________________。
4．畫出文中的比喻句，并體會(huì)其表達(dá)效果。
_______________________________________________________________
5第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫法？好處是什么？
__________________________________________________________________
6作者為什么說(shuō)小溪“明滅可見(jiàn)”？
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7作者開(kāi)頭說(shuō)“心樂(lè)之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？ ．．
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8如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見(jiàn)，聽(tīng)他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說(shuō)幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))____________________________________________________________________
《記承天寺夜游》
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋
張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1．解釋加點(diǎn)的詞。
①念無(wú)與為樂(lè)者（）②但少閑人如吾二人者（）．．
③懷民亦未寢（）④水中藻荇交橫（）．．．
2．從文中的句子中找出記敘的六要素。
時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：
經(jīng)過(guò)：結(jié)果：
3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？
4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。②相與步于中庭全文沒(méi)有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷明友情的句子寫出兩句，并以其中一句為例，請(qǐng)說(shuō)明理由。
體現(xiàn)友情的句子：
理由：
《滿井游記》
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。
于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，而歌者，紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
1．選出“之”字用法不同的一項(xiàng)（）
A．①一室之內(nèi)②郊田之外B．①脫籠之鵠②曝沙之鳥(niǎo)
C．①如倩女之靧面②髻鬟之始掠也 D.①城居者未之知也 ②山石草木之間者
2．選出“而”字用法不同的一項(xiàng)（）
A．①如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也B．②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
C．③泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，D．④始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也
3．翻譯。
①山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮研明媚。②柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。
4．按要求列舉文中內(nèi)容。
①寫景之美：②寫人之美：④寫情之美：
《生于憂患，死于安樂(lè)》
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂
士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。
1．選出詞的用法相同的一項(xiàng)（）③寫物之美：
A．于：困于心每自比于管仲、樂(lè)毅B．其：苦其心志帝感其誠(chéng)
C．者：無(wú)故國(guó)外患者 肉食者謀之D．之：畎畝之中 孔子云：“何陋之有？”
2．選出詞義相同的一項(xiàng)（）
A．將：天將降大任于是人也上使外將兵
B．間：舉于版筑之間毛羽鱗鬣之間皆有喜氣
C．?dāng)常撼鰟t無(wú)故國(guó)外患者恐前后受其敵
D．發(fā)：發(fā)于聲野芳發(fā)而幽香
3．《孟子》是____________家的經(jīng)典之一。
②文中表明全文主旨的一句話是：
5．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？
_____________________________________________________________________
6．談你對(duì)“人恒過(guò)，然后能改”這句話的理解。
_____________________________________________________________________文中列舉的六個(gè)歷史人物，他們經(jīng)歷上的共同點(diǎn)是：
8．第四段為什么獨(dú)立成段？
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9．孟子在兩千多年前就警示人們要有憂患意識(shí)。兩千多年后的今天，“生于憂患，死于安樂(lè)”這句名言能引起你什么樣的共鳴？
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《曹劌論戰(zhàn)》
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：
“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也，”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。
公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克
之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
1．我能解釋下面各句中的加點(diǎn)字、詞
①肉食者鄙()②小惠未徧()③犧牲玉帛()．．．．
④雖不能察()⑤又何間焉()⑥公問(wèn)其故（）．．．
⑦小信未孚（）⑧小大之獄()⑨望其旗靡（）．．．4．簡(jiǎn)答。①文中強(qiáng)調(diào)人才的主觀因素是：____________________________________________________________________
2．下面各組句子中加點(diǎn)的詞，意思相同的一項(xiàng)是【】
A．肉食者謀之聚室而謀日B．又何間焉又間令吳廣之次所旁叢祠中 ．．．．
C．弗敢加也萬(wàn)鐘于我何加焉D．忠之屬也 屬予作文以記之 ．．．．
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。
(1)小信未孚，神弗福也。
譯文：
(2)可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
譯文：③忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。
④一鼓作氣，再而衰，三而竭。
3.用原文語(yǔ)句回答。
①“忠之屬也”具體指的是：。
②“下視其轍，登軾而望之”的原因是：③文中表現(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語(yǔ)是：④文中“忠之屬也”具體指的是：
4．曹劌認(rèn)為“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”。在戰(zhàn)前曹劌與魯莊公的論戰(zhàn)中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里?曹劌的“遠(yuǎn)謀”又表現(xiàn)在哪里?用自己的話加以概括。
答：____________________________________________________________
5下面兩題難度各異，分值不同，請(qǐng)任選一題作答。（兩題都答，只按第①題計(jì)分）
①齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例之一，結(jié)合課外積累，你能舉出另兩個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)例嗎？
我的積累：
獲勝原因：
我的感受：
②魯國(guó)獲勝的原因有哪些？其中你感受最深的一點(diǎn)是什么？結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)劇________________________________________________
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