第一篇：六上語文第一單元作文

我是大自然中的一員

自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

調(diào)皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地?zé)ㄈ灰恍?，我仿佛給大地掛上了一層薄薄的簾子。小樹們貪婪吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，并興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹林是那么安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中，滴在每一個小動物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無崖的綠茸茸的地毯。

不知不覺我來到了田野。我環(huán)顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田里，已有農(nóng)民在開鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野?。〗瘘S燦燦，一望無際，到處是金黃的稻浪。秋風(fēng)拂過那沉甸甸的稻穗，發(fā)出聲響，仿佛在催促人們：“快收吧，快收吧！” 這已到豐收的季節(jié)了。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過后是農(nóng)民的笑臉，是豐厚的豐收。

我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細(xì)細(xì)的雨。一切是那么安靜祥和。

我嘩啦啦唱起歌，咦，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

漸漸的云散了，雨越來越小，越來越小?？諝饽敲辞逍?，人們收起了自己手中的傘，小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想，接下來應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧??

天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，它留給了天空一道絢爛

天漸漸暗了下來。

月，一彎新月，帶著難以描繪的含羞掛上了深藍(lán)的天。天，好悠遠(yuǎn)好悠遠(yuǎn)，綴滿了星斗，像寶石，似珍珠，又似如瑪瑙，點綴著這明凈的夜。月色潤潤，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在這月色中。

我是一顆小小的蒲公英花籽

我是一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英花就是我們家的房子，莖就是我們家的支柱，我們家的房子以前是黃色的，像一個個小小的碗?，F(xiàn)在我長大了，房子就變成白色的，房子底下的那些萼都是我們的保衛(wèi)兵，我們都很安全。我們姐妹都是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，個個都很漂亮，像一把把小雨傘。

我是一顆小小的蒲公英花籽，我記得枝干媽媽曾告訴我：一旦長大了，就要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，隨著大風(fēng)飄送，到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難。

我是一顆小小的蒲公英花籽，今天，我就要離開媽媽，去一個陌生的環(huán)境進(jìn)行長久的旅行?！昂簟簟边@時，風(fēng)伯伯來了，“我們該走了，小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎?告別要快哦！”

“再見了！親愛的媽媽！再見，我親愛、熟悉的家鄉(xiāng)！再見了！我的好姐妹們，永別了！再見！??”“呼——”我依依不舍地離開了媽媽。

過了一會兒，我被風(fēng)爺爺帶到了一個陌生的、陰暗的地方，四周都是高高的什么東西，定睛一看——“墻”。在這么陰暗的環(huán)境下，膽小的我急得哭了，不知道其他姐妹怎么樣了。這時，一道亮光照射過來，原來是一位小女孩無意間發(fā)現(xiàn)了我，“捧”起我，“呼——”我又被吹到了另一個地方。

經(jīng)過一陣眩暈之后，我醒了過來，睜開眼，哇！好美麗的景色：有漂亮的小花，有嫩綠的小草，有參天的大樹，還有幾株蒲公英花，我仿佛又回到了家鄉(xiāng)，不再感到陌生，我安穩(wěn)地在這個地方生出了嫩枝，繁殖后代，開始了一個全新的生活。

我終于學(xué)會了獨(dú)立，開辟了一個屬于我自己的世界。我是大自然中的一員，從一顆小小的籽，成為一株蒲公英花。朋友們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹。

我是一只小蝌蚪

我是一只小蝌蚪。我原來住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結(jié)伴地在河里游來游去，歡樂無比。啊，春天到了，和煦的陽光照在河面上，波光粼粼。

我們可高興啦！甩著長尾巴來到美麗的淺灘上，生命的樂章在向我們奏響，我們躺在淺灘上，柔軟的河水，柔軟的河水，仿佛就像母親暖暖的胸懷，滋潤著我們的心田。我們在淺灘上盡情地嬉戲、玩耍、是多么自由，多么地歡暢呀！不知什么時候，河邊來了一群淘氣的孩子。這時，我有著不祥的預(yù)感，厄運(yùn)將要降臨在我們身邊。無知而又自私的孩子們一個勁兒地扔著塑料袋，易拉罐??

突然，一塊沉重而巨大的石塊扔在我們中間，頓時水花四濺，不知道有多少同伴命喪黃泉。天啊，人類真是太殘忍了，從這以后，經(jīng)常有孩子拿起塑料袋或口袋來捕捉我們，我們的伙伴經(jīng)常有被他們捉走的。我們的心都碎了。我被一個小孩子捉住了，關(guān)在那冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒有鮮美的水藻，沒有要好的伙伴，也沒有小河那樣的寬闊美麗。我只能隨著玻璃瓶邊緣慢慢地游動，在小河里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒有了自由，失去了希望。

后來，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼?？释畹奈?，伴著淚入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也無法擁有以往的幸福，以往的歡樂，以往的自由了。我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時候，我想：人類啊，你們會后悔的，你們將受到應(yīng)有的懲罰。我絕望了，我多么希望生命的樂章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。和伙伴們盡情地玩耍。但對于現(xiàn)在的我來說，這將成為過去，這只能是一個美好的夢想。

這時，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在河里，清清的河水如同一條藍(lán)綢帶，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，迎接著新一輪陽光，我和伙伴們生活在自由的樂土里。

我是小雪花

冬天的天空，有時落下一些白色的結(jié)晶體，那就是我和我的兄弟姐妹們，我有一個好聽的名字──雪花。

我既不需要土地的養(yǎng)育，也不需要陽光的照耀，更不需要園丁的施肥、澆灌和修剪。這就是我與別的花的不同之處。

我原來并沒有那潔白而又晶瑩的身軀，只不過是一縷水蒸汽而已。不過由于我在天空中越升越高，與周圍的云結(jié)合在一起后，天氣驟然變冷，我和云兄弟被凍得直哆嗦。我們緊緊地?fù)肀г谝黄?，還是擋不住寒氣。沒辦法，我們只有使出最后一招──釋放體內(nèi)的熱量，這樣一來，空氣變暖了，這也是人們常說的下雪不冷的原因。但我們體內(nèi)的溫度急驟下降，我們就由輕盈的水氣變成了朵朵美麗的雪花。我們的體重也驟然增加，空氣再也浮不住我們，我們就從空中跳傘般地紛紛飄落下來。霎時，田野里，房屋上，樹枝上都是我們的兄弟姐妹。

別看冬天一場雪，我們的數(shù)量以億為計數(shù)單位，可在這數(shù)以億計的雪花中從來沒有相同的兩朵，換句話說，我們的家族中從來沒有誕生過雙胞胎。這就是大自然所創(chuàng)造的奇跡。雖說這樣，但我們還是有一定的形狀，大體上屬于六角形，以此為基礎(chǔ)，連成片狀、星狀、針狀，柱狀和不規(guī)則狀五大類。

我們雪花是人類的摯友。干燥的冬季，我們不僅可以增加空氣的濕度，還可以吸附空氣中的塵埃，潔凈空氣，減少人類疾病的發(fā)作。另外，我們雪花的另一個重要作用，就是給冬麥等農(nóng)作物蓋上一層厚厚的“棉被”，使它們安全越冬，為來年的豐收打下堅實的基礎(chǔ)。所以，人們常說：“農(nóng)家要吃飯，九九雪甭斷”，還說“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。這些溢美之詞都是人類朋友對我們雪花所做貢獻(xiàn)的稱贊?？墒?，近年來，由于地球上出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象，使全球氣溫普遍升高，我們也越來越少地光臨人間了。我們呼吁人類朋友要很好地保護(hù)地球大氣層，否則人類以后再提到我們時，就像神話傳說一樣了。

第二篇：六上語文第一單元知識要點[范文模版]

第一單元知識要點 姓 名：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)：

1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。

2、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、編輯剪報、制作資料卡片?！段覀儛勰惆。袊罚?/p>

1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。

2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（壯麗的山河，豐富的物產(chǎn)，多樣的民族，悠久的歷史，偉大的成就）抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。第三部分抒發(fā)了奮發(fā)開拓建設(shè)祖國的決心。學(xué)了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、山清水秀、錦繡中華、壯麗山河?！多嵆晒Α?

1、《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣，建設(shè)臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國情懷。

2、中國歷史上的民族英雄：文天祥、岳飛、林則徐、戚繼光、鄧世昌、史可法、于謙。

3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。

4、鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。

5、民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。這句話在全文中起總結(jié)全文、概括全文、深化中心作用。

6、載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)：依靠；隅：角落。喜出望外：望：意料。《把我的心臟帶回祖國》：

1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對祖國強(qiáng)烈的愛。

2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。

3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。

4、背誦課文第2自然段，特別是最后部分。

5、課后第4題：a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際”指病重快要死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達(dá)了他至死不忘祖國強(qiáng)烈的愛國情感。

6、悲憤欲絕：欲：將要。絕：氣息終止，死亡。與世長辭：辭：告別。《古詩兩首》：

1、（1）《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后欣喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。

（2）杜甫被譽(yù)為“詩圣”，與李白并稱為“大李杜”，他的詩被譽(yù)為“詩史”。（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。

2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。

（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同

（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》

杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》

3、背誦全詩及詩意。

4、帶點字：△妻子：妻子和孩子。△漫：隨意胡亂?！?漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了?！髑啻海好鼷惖拇禾?。◇涕淚：眼淚。◇河南河北：黃河南岸，黃河北岸?！笫荆焊嬖V。◇元：同“原”，本來?！笕f事空：什么事情都沒有了?！蟮褐?。◇王師：這里指南宋軍隊。◇九州：指中原?！笸喝珖y(tǒng)一。◇定：平定，收復(fù)?！螅杭壹溃杭漓胱嫦??！螅簾o：同“勿”，不要?！竽耍耗愕??！笪蹋焊赣H。

5、這兩首詩的相同點：均表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過“喜”來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一?！毒毩?xí)1》：

1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運(yùn)動會所寫的會歌，這支歌真切地表達(dá)了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。

2、我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數(shù)民族，如蒙古族（那達(dá)慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）?！鬃x錯的音：

肖邦（xiāo）

惟妙惟肖（xiào）

薄霧（bó）

薄薄的霧靄（báo）

盛滿（chéng）．．．．．．屋脊（jǐ）載歌載舞（zài）

瞭望（liào）

妻子（zǐ）衣裳（cháng）無忘（wù）．．．．．．．※易寫錯的字：

濃妝淡抹、銀裝素裹、風(fēng)帆蔽空、鐮刀、野獸、感慨、犁地、黎明。

第三篇：六上語文第三單元作文

冬天·寬容。·關(guān)愛

一顆顆閃亮的愛心好像晶亮的星星一樣綴滿人世間的夜幕，構(gòu)成美麗的夜景，黑夜因此而光亮。愛是人間永恒的主題，“只要人人都有一點愛，世界將變成美好的人間??”有一首歌唱道“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐??”那些感人的故事如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，喁出了人間真情。關(guān)愛是什么呢？是體貼，是電腦桌上一杯咖啡；是關(guān)心，是病人床頭上的一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚硬幣；是尊敬，是老人們的一陣陣歡笑，是寬容，是大家相互諒解的心聲。

花兒受到了太陽的關(guān)愛，因此世間有了萬紫千紅、百花競相開放。鷹兒得到了藍(lán)天的關(guān)愛，因此有了自由的翱翔，利鋒直刺云霄的豪情，水兒有了大地的關(guān)愛，因此有了滴水穿石，百川東流的奇景。人們得到了他人的關(guān)愛，因此有了寬容。

有一天下雪了，我放學(xué)走在回家的路上，只見雪后的地面坑坑洼洼的，行人、車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。

前面快到十字路口處，一群人正好推一輛載滿大白菜的三輪車。這輛三輪車深深的陷在雪中，眾人一邊用力推著一邊喊：“一二三”！我一邊走，一邊回頭看，心里為他們加油。突然，在我前面的一位騎著車的中年人，重重地摔倒在地，掛在車上飯盒里的濃湯濺到了另一位年輕人的皮夾克上，路邊的行人慢慢停下來看熱鬧，大家都認(rèn)為一番“舌戰(zhàn)”就要發(fā)生了。沒想到，那位年輕人沒顧得擦身上的油漬，卻連忙彎腰把中年人扶了起來。中年人向年輕人道歉說：“真對不起，我急著為醫(yī)院的病人送飯，今天路滑，一不小心??，同志，你的皮夾克??”，人們把目光又轉(zhuǎn)向了年輕人。只見他從口袋中拿出手絹，一邊擦著皮夾克，一邊笑著說“這么點兒小事，您別往心里去，您給病人送的湯一定很好喝，我的皮夾克真有‘口?！?，還嘗了個鮮兒，”兩個人都笑了，眾人也笑了。

我望著那漸漸散去的人群，心中有種說不出的感覺?；仡^看那輛陷入雪中的三輪車，在眾人的幫助下，已經(jīng)沖出了困境。我繼續(xù)向家走去，呼吸著雪后清新的空氣，看了一眼藍(lán)藍(lán)的天，我心里有說不出的舒暢。

當(dāng)我們因失敗而沮喪時，我們需要愛心給予鼓勵；當(dāng)我們因災(zāi)難而悲痛時，我們需要愛心給予幫助；當(dāng)我們苦悶、孤獨(dú)時，我們需要愛心給予安慰??

一顆顆閃亮的愛心好像晶亮的星星一樣綴滿人世間的夜幕，構(gòu)成美麗的夜景，黑夜因此而光亮。愛是人間永恒的主題，“只要人人都有一點愛，世界將變成美好的人間??”

關(guān)愛

關(guān)愛是一杯水，是一句話，是一張賀卡，是一個擁抱??別看他們是那樣的微不足道，但這也是一種關(guān)心，一種幫助。

當(dāng)別人傷心是送去一句安慰的話，使別人不在傷心；當(dāng)過年過節(jié)是，送去一張賀卡表示祝愿；當(dāng)朋友之間見面是，給一個擁抱，表示友好，這些都是關(guān)愛的表現(xiàn)，關(guān)愛是無處不在的。

在生活中，許多的人給過我關(guān)愛，有親人，也有與我素不相識的陌生人。但最令我難以忘懷的還是哪次，老師對我的關(guān)心與幫助。

那段時間，我們學(xué)校一直在為參加區(qū)運(yùn)動會開幕式的演出而忙碌著，每天下午的彩排更使我筋疲力盡。下午，不上課，就去彩排。雖然以近秋，但重慶的天氣正是最熱的時候。你可想，在這么炎熱的天氣里，又要做操，又不能喝一口水是多么令人憤怒的事呀！事到如今，也不能怪老師。事情是這樣的，彩排中，老師為了樹立我們的公德心，防止我們喝完礦泉水后，隨地亂扔水瓶，所以規(guī)定不能帶水喝，也不能帶錢買東西吃。

哪天下午是執(zhí)行規(guī)定的第一天，我無奈地空手去重大。走之前，我抱起心愛的水杯，猛地喝了幾口水，才依依不舍地離開。彩排完后，我的嗓子已經(jīng)冒煙了，口干得很。那些有錢的同學(xué)都去買水喝，而我身無分文。我心里難受極了，只怪我當(dāng)初聽了老師的勸告沒帶錢，只怪老師不準(zhǔn)我們帶水喝?？粗瑢W(xué)們抱起水瓶，盡興的喝著，看著同學(xué)們一個個的笑臉，我傷心極了。面對著火辣辣的天氣，面對這火紅的太陽。淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我咽了幾口口水，默默地走開了。此時的我是多么希望有人能關(guān)注我，送我一點水呀，哪怕就一口。就在我?guī)缀踅^望時，一個熟悉的聲音引起了我的注意?！皼]有水喝的同學(xué)，快來喝?！痹捯魟偮洌阌幸淮笕和瑢W(xué)擁區(qū)，我也朝聲音發(fā)出的地方奔去。從人群中，我看見老師一手拿著水瓶，一手摸著同學(xué)的背，把水喂進(jìn)同學(xué)的嘴里，邊喂邊說道：“慢慢喝，不著急?！睅紫伦铀烤涂樟?。給水的居然是老師。我的眼睛濕潤了，此時的眼淚是幸福的，剛才我還在埋怨老師的做法，現(xiàn)在老師竟然出錢買水給我們喝，我真不應(yīng)該呀，老師是為我們好，讓我們不亂扔垃圾，我卻感到不滿，我真后悔我的做法。因為水有限，所以每人只能和一口，我抱器沉重的水瓶，和了一口水后羞愧地離開了，這一口對于我來說是多么的珍貴，水漫漫地滑過喉嚨，帶來一陣陣清涼。謝謝您老師。能 在我口渴是給我一口水，雖然它只能暫時的解渴，但這代表著您對我的關(guān)心和幫助，這醫(yī)科水我一定不會忘記的！

在回家的路上，我一直回想起那一幕幕，時不時的舔舔嘴邊。同學(xué)們。關(guān)愛無處不在，相信你也有與我同樣的感受！

關(guān)愛

曾有多少人在贊美：關(guān)愛，它使人生如此美麗。又有多少人在歌唱：關(guān)愛，它使人倍感幸福。愛是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一條奔騰向前，永無竭止的小河，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸

不是嗎？正是因為開展的一次次“手拉手”關(guān)愛互助活動，才使一個個殘缺、面臨絕境的生命得到拯救。讓一名名因貧困失學(xué)的學(xué)童重回校園，臉上重現(xiàn)笑容。

人們還記得吧？5.12突如其來的地震襲擊巴蜀，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。是黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，人民同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，為災(zāi)區(qū)人民送去溫暖。我校也踴躍投入這次活動：一次次以“關(guān)愛”為主題的動員大會，掀起了一場場關(guān)愛的活動。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參加捐款活動。我每天放學(xué)回家便坐在電視機(jī)前，關(guān)注來自災(zāi)區(qū)的報導(dǎo)，目睹了關(guān)愛他人的感人事例，為抗災(zāi)一線的人民子弟兵所感動，為人民的熱心而欣慰。我迫不及待地投入捐款活動中，號召同學(xué)們積極捐出自己的零用錢，號召家庭為災(zāi)區(qū)多捐一分錢，多送一些物品，多獻(xiàn)自己的一份愛心。這一份份善款，雖然只是一份綿薄之力，但卻包含著我們愛心，為災(zāi)區(qū)人民帶去慰問與鼓勵。

不論是發(fā)生在離我們遙遠(yuǎn)的地方的事，還是發(fā)生在學(xué)校在我們身邊的事，都同樣感人。當(dāng)同學(xué)們沐浴在暖陽中，一個花季少年卻被病魔纏身。那是我校的曾漫漫同學(xué)，身患急性淋巴白血病，被送往廣州中山醫(yī)學(xué)院。這突如其來的災(zāi)難，使她普通的家庭逼上絕路。在危急的情況下，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校少先隊發(fā)出倡議，開展“‘手拉手’關(guān)愛幫助活動，拯救生命，幫助曾漫漫度過難關(guān)”主題活動，以班為單位召開捐款活動。回到家，我迫不及待地拿出倡議書給我父母看，取得了支持和幫助。當(dāng)我把這份善款放入“募捐箱”時，不禁心潮澎湃，為“手拉手”關(guān)愛幫助活動而欣慰，為師生的精神所驕傲。仿佛看到了病床上曾漫漫的笑容。我校共籌集了七萬多元醫(yī)療費(fèi)，使曾漫漫得到治療。在之后的日子里，我經(jīng)常與她電話聯(lián)系，不斷鼓勵她要堅持。在她困難的時間，向她伸出援手；在她病情治療有進(jìn)展時，打心里為她高興，正因為有了這樣的活動，才使曾漫漫的生活得到延續(xù)。關(guān)愛可以是捐款與捐物的物質(zhì)幫助，還可以是來自精神上的幫助與關(guān)愛。去年在我們班，有一位同學(xué)名叫李玉蓉，本來學(xué)習(xí)成績就不太理想。在生病一周后，回校上課卻因為學(xué)習(xí)落下而成績一落千丈，這使她十分沮喪，便無心學(xué)習(xí)。當(dāng)知道這個情況后，老師提出“人幫人”的建議，我們組成了一個學(xué)習(xí)小組。作為組里的一員，我每天放學(xué)后同她一起回家，在路上談心，鼓勵她要有信心對待學(xué)習(xí)。一天，兩天??一天天過去了，她終于對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。于是，我每天晚上擠出一個小時去她家里幫她補(bǔ)功課，查漏補(bǔ)缺。漸漸地，她的成績慢慢進(jìn)步。從一個差等生成為了一個中等生。

關(guān)愛不是短暫的，而是長久的；不是有限的，而是無限的。

第四篇：六上語文第三單元作文

只是一個瞬間

“嘀——答！嘀——答！”下雨了，我急忙撐起雨傘，就在抬起頭的一瞬間，他，進(jìn)入了我的視線——

遠(yuǎn)處，一位殘疾老人，由于不幸失去雙腿，跪在一塊可以移動的木板上。太蒼老了，瘦削的、黑灰色的臉；穿著破爛不堪的衣服，在屋檐下躲雨；他佝僂著背，向行人伸出枯枝似的手。但是，過往的行人大多都視而不見，匆匆忙忙地趕路。

天色十分陰暗，又下著雨，我看了看老人，一股同情涌上心頭，我走了過去。他的眼角布滿了零亂的皺紋，像一塊老柏樹皮；一雙暗淡無光的眼睛 深深地陷了下去，眼里充滿著乞求；前額凸出的地方刻著幾條深深的皺紋，好像是鞭子抽打出來的；他一身衣衫襤褸。

我摸了摸口袋，只有兩元錢了，我又看了看老人：我是必須給他的！不管是多是少。

我三步并兩步走了過去，把錢遞給了他——瘦！就在那一瞬間，他的手是多么地瘦了啊，只有皮包骨！

老人用沙啞的聲音說：“謝謝，謝謝！”

我一抬頭——天哪！他的臉更是瘦得可憐，可以看見那凸出的一塊塊骨頭。那雙暗淡無光的眼睛，白色的嘴唇一動一動的，露出了真摯的感謝。

“不用謝?！蔽逸p輕地說。

那一瞬間，我快要哭了。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那乞求的眼神，那瘦削的臉，叫人的心中不是滋味。走遠(yuǎn)了，我回頭看了一眼：破爛不堪的衣服；瘦削的、黑色的臉；枯枝似的手；一雙暗淡無光的眼睛??.上帝，保佑他吧！

雨中真情

春雨淅淅瀝瀝地下個不停，在密密的雨簾中，街上行人稀少。

我正站在一家商店門前避雨，雨簾中，只見一個六七歲的小男孩，打著把被雨水沖洗得油亮的小花傘，胖乎乎的小手還捏著一塊蛋糕，不停地向前跑著，路上濺起的雨水?dāng)嚭椭酀{灑在他的褲子上，他卻滿不在乎。

突然，不知為什么，他停住了腳步，他那滴滴溜溜的眼睛，注視著百貨大樓的墻角處。喲！原來那里有一個衣衫襤褸的乞丐，餓得臉色發(fā)青。

小男孩走上前看看乞丐，又看看自己手中的蛋糕。那蛋糕金黃金黃的，中間那層奶油似乎要流出來了，顯得更香、更誘人了。小男孩咽了咽口水，嘴角動了動，真想一口吞掉。但望一望乞丐，一種同情感油然而生。他咬咬牙，把蛋糕捧了過去：“叔叔，呶！”聽到這洋溢著甜蜜而又純真的童音，乞丐睜開惺忪的眼睛。小男孩那張稚氣可愛的小臉上，露出了天真無邪的笑容，兩個小酒窩圓圓的。乞丐顫顫巍巍地接過蛋糕，還沒來得及說句感謝的話，小男孩就一蹦一跳著跑開了。

這時，我心猛烈一震，感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見小男孩的眼睛在發(fā)光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時想到別人的心。

我深情地望著小男孩的背影，只見他跑得更快了，更歡了，漸漸地消滅在雨霧中??

關(guān)愛

“叮零零??”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風(fēng)雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。

來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼??！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀(jì)廣場”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻(xiàn)出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負(fù)責(zé)任！

關(guān)愛

那是一個深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒有一絲暖意，讓我感到有一種說不出的失落。天,下起了小雨，坐在汽車上的我望著窗外無言。

雨越下越大，風(fēng)也刮了起來，窗外的樹枝到處搖晃著。忽然，一根樹枝朝我這邊打來“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來，這真讓人膽寒呀！

“吱——”車門開了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯著窗外。

天公不作美，雨越下越猛，風(fēng)越刮越狂，街上半天也不見一個人影兒。我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒帶雨傘，真糟！

我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我?guī)悖覅s固執(zhí)地說不用了。我的眼睛沒有離開窗外，但是，淚水卻打著旋兒，模糊了雙眼??

身旁阿姨的手機(jī)響了，我靈機(jī)一動想出了一個主意：向阿姨借手機(jī)。可是，誰會借給一個素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的手機(jī)。

可能是阿姨發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，咳了幾聲，滿懷關(guān)切地問我：“小妹妹，怎么呢？”她的聲音柔和而悅耳，說話時笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話就好比是雪中送炭一般。

我將自己沒帶傘的事給她說了一遍，并懇求她借我用手機(jī)。

阿姨想也沒想，就將手機(jī)遞給了我。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話。

我下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了媽媽，我飛奔到媽媽的懷里，心中十分快樂。

美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關(guān)懷。

愛=蘋果

人們都說，愛的分量很重，愛的力量很偉大。但我覺得，愛應(yīng)該是很平常的東西，平常到，像兩個蘋果?？捎姓l說，這兩個蘋果不是我和媽媽之間的那份沉甸甸的愛呢？

在星期五，我總喜歡一個人在深夜寫作業(yè)。星期六可以很遲起來，所以星期五可以很遲睡覺。夜越深，我的心也越發(fā)地寧靜?！皨寢?，家里還有蘋果嗎？”快十點了，我突然問和爸爸一起看電視聊天的媽媽?！疤O果啊，昨天剛吃完呢?！眿寢屄杂星敢獾卣f，“你想吃嗎？”“恩，不過既然沒有，那就算了吧。”我有些失落地回了房間，繼續(xù)寫作業(yè)。寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)客廳里沒了媽媽和爸爸說話的聲音?！鞍职?，媽媽呢？”“她剛剛出去買水果了。”我頓時喜出望外。過了十多分鐘，媽媽才氣喘吁吁地回來，手里提著一袋蘋果?！斑讒寢?，你從哪兒跑回來？”媽媽喘了口氣，說：“真是倒霉啊。樓下的超市關(guān)門了，買水果的小攤也推走了，我只能到那邊的超市去買?？斓降臅r候，看見超市就快關(guān)門了。我急忙沖過去說：‘等下等下??’”我看著這蘋果，心里有種說不上來的感覺，暖暖地，甜甜地。蘋果里，分明包含了媽媽對我沉甸甸的愛。

“媽媽，等我得到自己‘賺’來的錢時，我也要給你買蘋果吃！”我在心里暗暗地下了決心。期末考快到了，何不??

于是這幾天．我都努力地復(fù)習(xí)，終于在期末考出了比較理想的成績。第二學(xué)期，老師就要發(fā)‘獎金’來鼓勵我們了。我心中一陣歡喜。在拿到錢的那天下午，我一個人走路回家，看見小區(qū)門口有一個水果攤，便想趁此機(jī)會買兩個蘋果。我從沒自己買過蘋果，但還是和媽媽一起買過幾次的，于是就鼓起勇氣上前，像平時媽媽買水果那樣說：“蘋果怎么賣？”賣水果的老伯憨厚一笑：“這種３塊，小點的２塊８，您要哪樣？”我一下懵了：算貴還是算便宜呢？一個蘋果有多重我還不知道呢！但這蘋果總是要買，于是就煞有介事地說：“那，我就先買兩個吧?！蔽姨袅藘蓚€大蘋果給老伯。老伯拿進(jìn)放袋子里，給我一稱：“三塊?！蔽冶憬o了錢，提過袋子，心里樂開了花！回到家，我把蘋果放在桌上，說：“媽媽！你看這是我用自己的錢買的蘋果，快來嘗嘗看！”媽媽拿出一個，洗干凈，馬上啃了一口，說：“真好吃！”我聽了，心里別提多高興了。這蘋果里，不正包含了我對媽媽甜甜的愛嗎？

正像一首歌里所唱到的：“愛／因為在心中／平凡而不平庸．．．”愛，正像蘋果一樣地平凡，但依然包含著無盡的關(guān)懷與力量。它不一定要震撼世界，不一定要轟轟烈烈，只要有兩顆互相關(guān)愛的心，只要能夠讓人覺得暖暖地，甜甜地，那么愛，就等同于我和媽媽的蘋果！

關(guān)愛

關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望；關(guān)愛是一片森林；關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調(diào)皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。

一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，??！38度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺的頭暈?zāi)垦＃碜又贝蚧?。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰會幫我?guī)Щ貋砟兀空谖医辜钡臅r候，突然家里門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱M(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學(xué)時，我一樣不拉地將寫完的作業(yè)完整無缺的交給了老師。

這件小事已經(jīng)過去很久了，但是每當(dāng)我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當(dāng)時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關(guān)愛。

老師常對我們講：關(guān)愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福?生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛身邊的人.善意的謊言

從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋??禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝?，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的?；貋頃r，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上?！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。

事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時的我會是這么的心情呢？以我的性格，我一定會擔(dān)心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。??！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。

媽媽的三個“謊言”

母愛，是一首詩，隨時陶冶著我們；母愛，是一幅畫，隨時影響著我們；母愛，是一首歌，隨時激勵著我們。母愛??

一天晚上，媽媽給我燉了我最喜歡吃的土雞。看著那一鍋香噴噴的雞肉，我早已垂涎三尺，便飛速拿出飯碗，舀上一勺就吃。再看媽媽，她還在吃昨天的剩菜，我忍不住問了一句：“媽，您不吃雞肉嗎？”

“我不喜歡吃這個！”媽媽說。你看，媽媽撒謊了。

一天，媽媽買來十個桔子，給我補(bǔ)充營養(yǎng)。我順手拿了一個，剝開皮，嘗了嘗。啊！真好吃，好甜??！我又看著媽媽，她卻一個也不拿。我說：“媽，吃個吧！可好吃了！”

“這個東西太難吃，不合我口味！”媽媽回答。你看，她又說謊了。

一天深夜，媽媽在洗衣服，她累得兩手發(fā)麻，頭上落下一顆顆豆大的汗珠。“媽，你不困嗎？”我疲倦地問媽媽。

“兒子，你睡吧，時間還早，我睡不著！”媽媽又撒謊了。母愛比山高，比海深，在這個陽光燦爛的五月，祝您母親節(jié)快樂！

關(guān)愛

關(guān)愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發(fā)現(xiàn)關(guān)愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關(guān)心便被體現(xiàn)出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關(guān)心和幫助。

一個寒風(fēng)呼嘯的下午，天色發(fā)黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學(xué)時，一出教室，便發(fā)現(xiàn)外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我?guī)Я擞陚?，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說，今天我做不了落湯雞了。有的同學(xué)嘆氣說，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學(xué)陸續(xù)的走，而沒傘的，只能望著校門口，盼望著父母的到來。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學(xué)正在走廊里左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖著眉頭什么天氣啊，怎么就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學(xué)說，沒帶傘是嗎？先用我的吧？我還有一把，小同學(xué)十分感激的說著，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發(fā)現(xiàn)，大哥哥也是只有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋著雨回家了?？墒悄俏恍⊥瑢W(xué)還不知道給他傘的那個人，淋著雨回家?？吹竭@一幕，我真的被感動的哭了，多么好的人啊！在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風(fēng)中淋著雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質(zhì)令我感動，盡管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼

關(guān)愛

如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。

記得那一次，回到家的那時候很晚了，樓梯里變的很黑，窗外的月光折射進(jìn)來，折射在窄窄的樓梯上，當(dāng)我回到家走到樓梯口的時候，發(fā)現(xiàn)我鄰居的老奶奶，正從樓上下來。到最后一格樓梯的時候不小心摔了一跤，我連忙跑過去扶起了老奶奶說：“奶奶，你沒事吧？”奶奶卻指了指要的位置。我焦急的說：“奶奶，你是不是扭到腰了啊。奶奶臉上兩眼閉緊，露出很難受的樣子，我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)有一個小木凳。我跑過去拿了過來，讓奶奶先坐著。我立刻跑上樓放了書包，跑去對面敲門，我想：快點啊，快點開門啊，老奶奶還在下面呢??快點快門啊。可門始終門沒有打開。我等不急了，我跑下樓，背著老奶奶跑向媽媽上次帶我去的那個診所，雖然奶奶有點重，但我可以忍，因為有一條生命正在我手上，決定終生殘疾與快樂。汗水已經(jīng)流到我眼睛里去了，但我不能去擦，因為一擦，奶奶便會摔下來。到了診所，我把奶奶放下，寫了一張紙條，上面奶奶的住址??就在我離開的那一刻，我的心里又累又甜。

我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。

關(guān)愛

世界上，關(guān)愛無處不在。關(guān)愛，是爸爸媽媽的親切教誨；關(guān)愛，是爺爺奶奶的親切問候和體貼；在一天早晨，我深深地體會到了。

那是一個寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢中，他們平時辛苦工作，難得睡一次好覺，我不想打擾他們。偏偏自己又不會做，只好穿好衣服，走出家門，去買早餐。剛走去大門，只見外面寒風(fēng)呼嘯，我被冷得瑟瑟發(fā)抖。

買完面包后，我扣緊衣服，低著頭，急匆匆地往家跑，急著趕回那溫暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙說“對不起?！保缓?，又迎著寒風(fēng)，繼續(xù)跑。忽然，一雙強(qiáng)而有力的手抓住我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見那位老爺爺親切地問：“天氣這么寒冷，你怎么穿這么少衣服？出來干什么??”一連串的問題，使我喘不過氣來，一邊說：“我、我??”一邊揚(yáng)起手中的早餐?！昂⒆?，天氣寒冷，你要注意保暖身體，不能著涼??”老爺爺一邊喋喋不休說，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時，我才仔細(xì)地打量著他：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，兩只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，“阿——猜”老爺爺打了一個噴嚏，身體被冷得不停抖動。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺，寧愿自己身體著涼，也不愿讓我飽受寒風(fēng)刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來，情不自禁地向他舉了一個隊禮。

其實關(guān)愛無處不在，讓我們對周圍得人們關(guān)愛起來吧！

難忘關(guān)愛

小時候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時候起，我就開始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯，都是我自己做。不會想任何小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯都要人喂。

爸爸，媽媽，弟弟都在深圳，不管他們在那里，我的生活都不受影響，媽媽的在與不再都無所謂，這就是所謂的沒心沒肺吧？在我心中，爸爸媽媽能回來一次就狠難得了，還記得有一次，他們回來，我聽到外婆在外面叫的時候，我便從睡夢中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進(jìn)來了，問：“要不要媽媽幫你穿？”“不用！”??小時候的我，就是這樣的“自強(qiáng)”。

現(xiàn)在，和他們整天都生活在一起，每天，他們都只知道關(guān)心弟弟，這樣當(dāng)個“陌生人”當(dāng)久了，對弟弟也產(chǎn)生了“恨意”，我討厭他！為什么他可以奪走爸爸媽媽對我的關(guān)心和愛？為什么爸爸媽媽要生下他？為什么他不聽話時都可以被饒?。繛槭裁唇o我的是嘮叨和抱怨？而給他的卻都是鼓勵和信任？為什么??

可是，漸漸的，我明白了，他們對我的愛，在嘮叨中，在抱怨中；他們給我的關(guān)心在無形中。也許，我錯了，也許他們并不是沒有給我愛，只是，我沒有感受到而已。重男輕女？也許是吧，可是，如果是這樣的話，他們就不會吧早餐放在書包旁；把準(zhǔn)備保暖的衣服放在床邊；不會在天氣變冷的時候，叮囑你要蓋好被子。雖然，這些關(guān)愛很少，很少，但是我不會忘記，是誰給我的這“微小”的愛。

難忘關(guān)愛

小時候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時候起，我就開始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯，都是我自己做。不會想任何小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯都要人喂。

爸爸，媽媽，弟弟都在深圳，不管他們在那里，我的生活都不受影響，媽媽的在與不再都無所謂，這就是所謂的沒心沒肺吧？在我心中，爸爸媽媽能回來一次就狠難得了，還記得有一次，他們回來，我聽到外婆在外面叫的時候，我便從睡夢中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進(jìn)來了，問：“要不要媽媽幫你穿？”“不用！”??小時候的我，就是這樣的“自強(qiáng)”。

現(xiàn)在，和他們整天都生活在一起，每天，他們都只知道關(guān)心弟弟，這樣當(dāng)個“陌生人”當(dāng)久了，對弟弟也產(chǎn)生了“恨意”，我討厭他！為什么他可以奪走爸爸媽媽對我的關(guān)心和愛？為什么爸爸媽媽要生下他？為什么他不聽話時都可以被饒??？為什么給我的是嘮叨和抱怨？而給他的卻都是鼓勵和信任？為什么??

可是，漸漸的，我明白了，他們對我的愛，在嘮叨中，在抱怨中；他們給我的關(guān)心在無形中。也許，我錯了，也許他們并不是沒有給我愛，只是，我沒有感受到而已。重男輕女？也許是吧，可是，如果是這樣的話，他們就不會吧早餐放在書包旁；把準(zhǔn)備保暖的衣服放在床邊；不會在天氣變冷的時候，叮囑你要蓋好被子。雖然，這些關(guān)愛很少，很少，但是我不會忘記，是誰給我的這“微小”的愛。

關(guān) 愛

在生活之中，我們與每一個人之間都應(yīng)該互相關(guān)愛，關(guān)心。我家樓上有一位70多歲的老奶奶，因為她姓林，所以我們稱她為林奶奶。林奶奶在上個星期五早上上樓時不小心扭傷了腳，這幾天一直躺在家里養(yǎng)傷。

星期一早上，媽媽忘了叫醒我，讓我一覺睡到了7點45分，這可怎么辦？我心急火燎的穿好衣服，草草地洗了一把臉，抓起書包就朝早點攤跑去，身后傳來了媽媽的叮囑聲：“路上小心，要吃早點呀！”我答應(yīng)了一聲，就繼續(xù)趕跑，終于到了早點攤，我掏出錢，買了6個肉煎包、一杯牛奶，正在這時，一個老奶奶也來買早點，看著她，我又想起了林奶奶，林奶奶的腿還沒好利索，現(xiàn)在一定還沒有吃早飯，不如我給她送過去吧。但我轉(zhuǎn)念一想，我要是再返回去，就要遲到了。我做著激烈的思想斗爭，最后還是決定先去給林奶奶送早點。

我飛快會朝林奶奶家跑去，輕輕的敲了敲門，開門的是林奶奶，我連忙對林奶奶說：“林奶奶，我給您送早點來了，您快點趁熱吃吧！您一定會愛吃的。”林奶奶滿懷歉意的說：“孩子，真麻煩你了，你快拿回去吃吧，我不愛吃肉煎包。”“林奶奶，肉有營養(yǎng)，吃了您的腿可以好的快一些。”說著把包子和牛奶放到林奶奶手里，說了聲再見，就準(zhǔn)備下樓去學(xué)校?！奥稽c，路上小心看車，下次不要買這么多了?！绷帜棠虛?dān)心的說?！皼]事，明天我還給您買早點?！?/p>

在放學(xué)的路上，我心里美滋滋的，盡管到學(xué)校要被老師批評，但是，關(guān)愛別人的感覺真好。我想林奶奶一定會更高興。

第五篇：六上語文一二單元學(xué)案定稿

第一單元 走進(jìn)大自然 第一課 山中訪友

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.我要學(xué)會本課的8個生字，正確讀寫本課的新詞。

2.學(xué)會用舒緩的節(jié)奏、喜愛的語氣朗讀課文。背誦文中自己喜歡的部分，積累語言材料，奠定會說會寫的基礎(chǔ)。

3.我能通過朗讀感受作者筆下的山中的美景、大自然的美好。4.我要學(xué)會作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)情感的方法。

預(yù) 學(xué)

一、我能將課文讀通、讀順，并給生字注音。

1、我能正確書寫本課生字兩遍，并組詞。

邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊(yùn) 俠

2.我能給形近字組詞。

峭（）軀（）俠（）津（）

俏（）驅(qū)（）峽（）律（）3.我能給加點字注音。

樹冠（）扎（）進(jìn) 旋轉(zhuǎn)（）唱和（）．．．．

二、我能根據(jù)課文填空，并積累下列短語

（）的老人（）的山泉（）的瀑布（）的懸崖

（）的身軀（）的峽谷（）的白云（）的云雀

三、我能勾畫新詞，理解詞語的意思。

（溫馨提示：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際，借助工具書，找近義詞對比理解）

僻靜（找兩個近義詞）： _____________________________________________ 德高望重（造句）：__________________________________________________ 你知道“津津樂道”“津津有味 ”的區(qū)別嗎？

四、我能初步了解課文的主要內(nèi)容。

1.這篇課文作者所拜訪的“朋友”其實就是山林中的，只是作者采用了 的寫作手法，把山中的景物當(dāng)作了自己的朋友來寫。

五、我能勾畫課文中最優(yōu)美的句子。

合 學(xué)

一讀：自由讀，把自己最喜歡的部分多讀一遍，在班上展示自己的朗讀。二讀：細(xì)讀你讀不明白的語句，把問題提出來，再和同學(xué)、老師交流交流。

（可在書上進(jìn)行批注）。

如：1.老橋在作者的心目中為什么會是一位德高望重的老人呢？

2.作者想象自己變成了一棵樹，這樣寫有什么好處？

三讀：邊讀邊體會作者的思想感情，想想作者為什么把一切都當(dāng)作朋友來寫?應(yīng)該采用什么語氣朗讀課文？然后帶著你體會到的情感再讀一遍。

展 學(xué)

想象作者來到山中還會與哪些老朋友打招呼，仿照課文第五自然段的句式寫兩句。

你好，你好，感 悟

學(xué)了這篇課文，我感受到了作者_(dá)_____________________的之情，我懂得了。

檢 測

一、我會填。

yāo qǐng

pù bù

dǒu qiào

shēn qū

（）()()()

xiá

kè

jīn jīn lè dào

fǔ shēn níng wàng

（）()()

二、為加點字選擇正確的讀音。

唱和(hè

hé)樹冠(guān guàn)旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)．．． 蘊(yùn)含(yùn wēn)湛藍(lán)（zhàn

shèn）梔子（zhī

zī）．．．

三、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。1.隱蔽、僻靜的小路()2.道德高，名望重。（）3.很感興趣地談?wù)?。（?.水波忽明忽暗的樣子。（）

四、判斷下列句子使用的修辭手法。

1、這山中的一切，哪個不是我的朋友？（）

2、你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。（）

3、啊，老橋，你如以為德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年吧？（）

第二課 山雨 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．我能了解課文的主要內(nèi)容，積累文中的量詞。

2．我通過吟誦課文來體會的山雨的韻味，積累優(yōu)美的語句。3．學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想的方法表達(dá)抽象的美景。

自 學(xué)

一、我能將課文讀通、讀順。

二、我能勾畫文中優(yōu)美的短語并積累

1、（）的山風(fēng)（）的云霧（）的手指

（）的小曲（）的音響

2、根據(jù)課文填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

一陣陣（）一縷縷（）一首首（）

一叢叢（）一（）歌謠 一（）巖石

一（）樹葉 一（）音符

三、我初步了解課文。這篇課文按照：雨來、、的順序來寫的。

合 學(xué)

一、自由朗讀雨中的句子體會作者是從哪兩個方面來描繪山雨的美的？

二、朗讀你認(rèn)為最美的句子，體會作者是如何寫出來的？

展 學(xué)

一、仿照這種寫法采用想象和聯(lián)想，描寫一種你聽到的聲音。

感 悟

我通過對這兩篇課文的學(xué)習(xí)，我感受大自然，也學(xué)到了

檢 測

一寫出下列詞語的近義詞

啼囀（）清晰（）優(yōu)雅（）

二、體會比喻句的好處。

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“ ”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“ ”，將此時的雨聲聯(lián)想成“ ”，形象生動地寫出了山雨的 美。

第三課 草蟲的村落

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.我會正確讀寫本課的生字新詞。

2.我能跟隨作者的目光游歷草蟲的世界，讀懂課文的主要內(nèi)容。感受作者對大自然生靈的熱愛。

3.我能體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和表達(dá)獨(dú)特的感受，試著運(yùn)用作者的觀察方法觀察大自然，運(yùn)用聯(lián)想和想象表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

自 學(xué)

一、我能將課文讀通、讀順。

二、字詞過關(guān)。

1、我能將下列生字正確抄寫兩遍并組詞。

謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻

2、給形近字組詞

俏（）龐（）巷（）僻（）

梢（）寵（）港（）避（）

3、注意字音

散．sàn布 散．sǎn聚 親戚．qi

4、我能勾畫本課的新詞，并能試著去理解。

（提示：聯(lián)系上下文理解，查閱工具書理解，詞語對比理解）

我要和同學(xué)分享我理解到的詞語：

靜謐（解釋）：

寒暄（解釋）：

意味深長（造句）：

三、草蟲的村落其實就是草蟲居住的，我能將作者看到的草蟲的世界簡要地講給同學(xué)聽。

四、我要質(zhì)疑。

合 學(xué)

一、隨著作者的目光，你在草蟲的村落里看到了什么？把你印象最深的和大家交

流交流。

二、在作者的眼中，草蟲的世界和我們?nèi)祟惖纳钍且粯拥?，這是作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。你能從哪些句子的描寫中體會得到？

（溫馨提示：抓住作者將小蟲賦予人類角色的語句認(rèn)真體會。）

感 悟

我通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，我感受到了草蟲的世界，也學(xué)到了寫作文要

檢 測

一、在正確的讀音后畫“√”。

草莖（jīng

jìng）好奇（hǎo

hào）．．歡躍（yuè

yào）森林（sēn

shēn）．．

二、給帶點字選擇恰當(dāng)解釋，填序號。

（）良久：①優(yōu)秀 ②吉祥 ③很，非常 ④果然 ．（）邊緣：①因為 ②原因 ③邊，邊沿 ④沿著 ．（）逗人：①停頓 ②停留 ③戲弄 ④招引 ．

三、找出這些蟲子在作者眼中的人類角色。

迷路的黑甲蟲（）小圓蟲（）振著翅膀的甲蟲（）

四、豐富的想象使課文中的小甲蟲有情有義。請你寫一寫你自己觀察過的小蟲，注意展開想象融入自己的感受。

第四課 索溪峪的“野”

【課 型】朗讀積累【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．我會認(rèn)讀本課的新詞，我能感知課文的主要內(nèi)容。2．我能初步感受索溪峪獨(dú)特的美景，積累優(yōu)美的語句。3．運(yùn)用概具式的構(gòu)篇構(gòu)段方式寫文章。

預(yù) 學(xué)

一、我能將課文讀通、讀順。

二、我能勾畫出文中優(yōu)美的四字詞語并填空

斷壁（）（）望而生（）峰巒起（）綿亙（）（）隨心（）（）不拘（）（）婷婷（）（）返璞（）（）

二、我能勾畫這兩篇課文中的新詞并正確地認(rèn)讀。

溫馨提示： 蹚（）過去 返璞（）歸真 撅（）著屁股 ．．．

三、我初步了解課文內(nèi)容。作者是從、、、四個方面表現(xiàn)索溪峪的“野”。

合 學(xué)

一、勾畫出每一段的中心句，并概括每個自然段的主要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)這篇文章的構(gòu)段方式。

二、找出你最喜歡的句段，多讀幾遍，并談?wù)勀愕捏w會。

三、背誦幾句你最喜歡的句子并摘抄在積累本上。

展 學(xué)

同步閱讀：五花山 周莊水韻 密西西比河風(fēng)光 落葉

感 悟

我通過對這兩篇課文的學(xué)習(xí)，我感受大自然，也學(xué)到了

檢 測

一、照樣子寫詞語。

例：水淋淋（ABB）____________ _________ ___________ 婷婷玉立（AABC）_________ _________ ___________

二、根據(jù)意思寫詞語。

1.形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。（）2.隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。（）3.不局限于一種規(guī)格或形式。（）4.形容美女身材細(xì)長或花木等形體挺拔。（）5.年齡已超過了六十歲。（）

第二單元 祖國在我心中

第五課 詹天佑

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.我會正確讀寫本課的11個生字與新詞，并在課文中圈出來。

2.我能讀懂課文的主要內(nèi)容，了解詹天佑的事跡，感受詹天佑的精神品質(zhì)。3.我能體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，再一次學(xué)習(xí)抓住人物的細(xì)節(jié)描寫和選擇典型事例來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。

預(yù) 學(xué)

一、我能將課文讀通、讀順。至少讀2遍，讀不懂的地方多讀幾遍。

二、我能自學(xué)本課生字新詞。

1、我能正確拼讀并書寫詞語。

shī gōng

zǔ náo

pīng yōng

jiān jù

yì rán

tiě chǎn()()()()()()è liè

zhāo rě

jī xiào

ní jiāng

chà dào()()()()()2.注意字形

A.我能給形近字組詞。

撓（）譏（）漿（）艱（）

饒（）饑（）槳（）堅（）

B.我能將易錯字正確地書寫兩遍。

庸 毅（注意左邊部分右下角的兩點）

撓 3.我能給多音字注音。

聯(lián)結(jié)（）狂風(fēng)怒號（）塞（）外 要（）挾（）．．．．．4.我能勾畫本課的新詞，并能試著去理解。（提示：聯(lián)系上下文理解，查閱工具書理解，詞語對比理解）

我要和同學(xué)分享我理解到的詞語：

輕蔑（近義詞）攀山越嶺（近義詞）

我知道“精密”“周密”的用法

三、這篇課文主要講的是詹天佑 的事。其中課文給我詳細(xì)敘述了、、這三件事。讓我們感受到了詹天佑光輝的形象。

四、我要質(zhì)疑。

合 學(xué)

一、“詹天佑是我國杰出的愛國工程師。”請在課文中找到相關(guān)的句子，認(rèn)真體 ．．．． 會他的“杰出”與“愛國”。

(溫馨提示：緊緊抓住詹天佑所遇到的困難以及他是怎么解決困難的這一內(nèi)容去思考。尤其是關(guān)于詹天佑的語言、行動、心理等語句。小組內(nèi)分享討論交流)

二、你能用哪些四字詞形容你心中的詹天佑？作者是怎樣把詹天佑的品質(zhì)寫出來的？

（溫馨提示：從事例的選擇、人物的細(xì)節(jié)描寫、關(guān)鍵詞的運(yùn)用幾個方面去思考。小組內(nèi)分享討論交流）

感 悟

我通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，我感受到了詹天佑是一個 的人，也學(xué)到了在寫作的時候要

檢 測

一、讀句子，選擇正確的答案。

1、“詹天佑修不好鐵路，（）惹那些外國人譏笑，（）會使中國的工

程師失掉信心?！毕旅娴年P(guān)聯(lián)詞語不能填入句中的是（）。A、不但 而且 B、雖然 但是 C、不僅 還 D、不光 也

2、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話（）。A.說明詹天佑對工作比較認(rèn)真，不對工程人員說“大概”這類話 B.說明詹天佑只喜歡干實事，不喜歡聽多余的話語

C.說明詹天佑對工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)，對工作人員要求非常嚴(yán)格

二、完成閱讀。

（一）鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易多了。1．這段話在“人”字上加引號起什么作用？

2．用上合適的關(guān)聯(lián)詞語將劃有橫線的兩部分連成一句話。

3．“火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路?！边@句話運(yùn)用了()的修辭方法。

（二）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行（精密 周密）。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員 說 我們的工作首先要（精密 周密）不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口 他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難 他總是想 這是中國人自己修筑的第一條鐵路 一定要把它修好 否則 不但惹那些外國人譏笑 還會使中國的工程師失掉信心

1、選段中第一句話在文中起了 的作用。

2、用“√”選出括號里正確的詞語。

3、給選段中劃橫線的句子加上標(biāo)點。

第六課 懷念母親

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.我要學(xué)會本課的8個生字，正確讀寫本課的新詞。

2.我能有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦課文中自己喜歡的部分，積累語言材料。

3.我能揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

預(yù) 學(xué)

一、我能將課文讀通、讀順。

二、我能自學(xué)本課生字新詞。

1.我能正確拼讀，并書寫詞語。

zhēn zhì

qǐn bù ān xí

pín lái rù mèng

（）（）（）méng lóng

qī liáng

kě jiàn yì bān（）（）（）2.注意字形

A.我能給形近字組詞。

斑（）篇（）摯（）

班（）遍（）擎（）B.將易錯字正確地書寫兩遍。

寢 凄（注意右邊的寫法，第7畫是豎）

摯（注意右上是“丸”）

3.注意多音字音，我能用另外的音組詞。

食不下咽．yàn

沮喪．sàng yān（）sāng（）

yè（）

4.我能勾畫本課的新詞，并能試著去理解。（提示：聯(lián)系上下文理解，查閱工具書理解，詞語對比理解）

我知道了“棄養(yǎng)”的意思是：

我要和同學(xué)分享我理解到的詞語：

薄暗（近義詞）

寢不安席（造句）

頻來入夢（解釋）

我知道“朦朧”“蒙眬”的區(qū)別

三、課文以回憶的形式介紹了作者的、這兩位母親。我要勾畫課文中最打動我的句子，在旁邊寫下我的感受，并和大家交流交流。

合 學(xué)

一、我能通過朗讀體會作者對兩位母親的深情。

1.自由讀課文，邊讀邊想：作者回憶自己生身母親的部分應(yīng)該以什么樣的感情基調(diào)去讀，作者對祖**親的回憶又應(yīng)該以什么樣的情感去讀。然后在小組內(nèi)練習(xí)練習(xí)。

2.各小組推薦一名代表在班內(nèi)展示，聽取其它小組和老師的建議。

二、我要和大家討論課文中的關(guān)鍵詞句，進(jìn)一步感受作者對兩位母親的深情。

（溫馨提示：課后重點語句，根據(jù)提示思考談?wù)摻涣鳎?/p>

感 悟

_________________________________。學(xué)了這篇課文，我感受到了作者_(dá)_____________的之情，我懂得了

檢 測

一、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z。

1．我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。（）（）2．躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（）3．我當(dāng)時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。（）

二、按要求寫句子。

古今中外的母親都是一樣的。

1、改為反問句：

________________________________________________________________

2、改為雙重否定句：

________________________________________________________________

三、勾畫出至少三句描寫作者對祖國魂牽夢縈的句子，情感朗讀。

第七課 彩色的翅膀 第八課 中華少年

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．我會認(rèn)讀這兩篇課文的新詞，我能讀懂課文的主要內(nèi)容。2．我能感受守衛(wèi)海島的戰(zhàn)士對祖國的熱愛之情。

3．我能昂揚(yáng)語調(diào)，贊美的情感朗讀《中華少年》這首詩歌。

預(yù) 學(xué)

一、我能將課文讀通、讀順。

二、我能勾畫這兩篇課文中的新詞并正確地認(rèn)讀。

給帶點字注音，并熟讀詞語：

拖蔓（）剛勁（）哈（）達(dá) 纖（）夫 ．．．．矮墩墩（）撅（）嘴 雌（）花 嘖嘖（）稱贊 捏（）起 翱（）翔 縈（）繞 蹣（）跚（）璀（）璨（）

三、我知道小高為什么要把昆蟲帶往寶石島。

合 學(xué)

一、找到描寫戰(zhàn)士們吃西瓜的句子讀一讀，想想你體會到了什么?你讀懂作者為什么要以“彩色的翅膀”作為本課的題目了嗎？

（溫馨提示：結(jié)合戰(zhàn)士們種西瓜的過程思考）

二、我要和同學(xué)分角色朗誦《中華少年》，小組內(nèi)練習(xí)，班級內(nèi)展示。

感 悟

無論是名人還是普通人，他們的那一顆愛國之心都深深地感染著我們。作為中華少年的一員，檢 測

一、選詞填空

激烈 熱烈 猛烈

1.戰(zhàn)士們的心在（）地跳動，恨不得一下子飛過去。2.在我軍的（）攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。3.他精彩的發(fā)言，贏得了（）熱烈的掌聲。

改進(jìn) 改正 改善 改變

1.有錯誤，（）了，就是好孩子。

2.我們要不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。3.近幾年來，人民生活水平有了明顯（）。

4.我們用自己的的智慧和雙手，去（）家鄉(xiāng)落后的面貌。

二、給多音字先加聲調(diào)再組詞。

men()jie()xian（）悶 結(jié) 纖

men()jie（）qian（）

jing（）

ha()勁 哈

jin

()ha()

三、改為肯定句。

我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。