第一篇：小學(xué)語文教師社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

小學(xué)語文教師社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

執(zhí)筆人：黃騰

自從走出了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，于是我開始進(jìn)入到一線教學(xué)工作中實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我?guī)У陌嗉?jí)是小學(xué)二年級(jí)的語文，用的是蘇教版的教材?；趯W(xué)生的學(xué)情分析和學(xué)校提倡的循環(huán)鏈接高效課堂，我制定幾種教學(xué)方法：

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能

由于我是在這第二學(xué)年第一學(xué)期接的這個(gè)班級(jí)，因此，我對(duì)這些學(xué)生不熟悉，不知道班級(jí)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫過幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

二、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯(cuò)呢？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識(shí)視野

本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。

1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、進(jìn)行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語文有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

除了學(xué)習(xí)上，我還發(fā)現(xiàn)在生活習(xí)慣上有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上，剛開始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處，下課后我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高。看到這些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我一定會(huì)努力的，真心的對(duì)這些孩子們好，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高。

由于離開小學(xué)知識(shí)的時(shí)間也挺長了，對(duì)他們說要學(xué)的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了相關(guān)的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到高效率學(xué)習(xí)的作用。對(duì)他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對(duì)方法，希望能夠從各方面起到好的作用。有時(shí)候會(huì)感覺工作真的很辛苦，需要應(yīng)對(duì)孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對(duì)的，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!

很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。不管是因?yàn)楹畏N原因，挑戰(zhàn)自己的極限都是對(duì)自己人生的一大突破，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了可愛的朋友，認(rèn)識(shí)了很多熱心的人。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會(huì)更加努力把每一件事都做好。

不管這次實(shí)踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比其他人就具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

回想一下，在實(shí)踐的過程里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。

短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2015年12月28日

第二篇：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享

社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)個(gè)人分享

——hust王騰飛

本人共參加過三次暑期社會(huì)實(shí)踐，個(gè)人覺得這是一個(gè)非常不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)，無論是在了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、實(shí)踐社會(huì)方面，還是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、科研能力的培養(yǎng)方面。所以我鼓勵(lì)大家積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而且，現(xiàn)在作為一名思想教育工作者更加鼓勵(lì)大家好好開展本次活動(dòng)，利用這樣的機(jī)會(huì)努力鍛煉自我、完善自我、提升自我。

下面我將結(jié)合我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)經(jīng)歷了這么多次答辯借鑒到的別的成功團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)作如下簡單介紹：

首先，社會(huì)實(shí)踐的第一步便是團(tuán)隊(duì)的組建。我認(rèn)為一支隊(duì)伍以6~10人為宜，因?yàn)樘嫶蟮年?duì)伍不方便管理，人太少做事也挺累的。團(tuán)隊(duì)中一般要求具備這樣一些人才：組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)者、懂電腦技術(shù)者、公關(guān)能力較強(qiáng)者、文筆較好者、管理財(cái)務(wù)者、溝通能力較強(qiáng)者（聯(lián)絡(luò)員與安全員）等等。一般人員安排如下：隊(duì)長、副隊(duì)長、財(cái)務(wù)、公關(guān)（聯(lián)系媒體、相關(guān)單位）、技術(shù)人員、后勤人員、資料整理員等，當(dāng)然一個(gè)人也可以兼職~~ 其次，主題確定。一般情況下，社會(huì)實(shí)踐的主題可以分為兩類，一是緊跟時(shí)代的主題，如08年的汶川地震、09年的甲流感、13年H7N9等；二是一些一直都備受關(guān)注的主題，如支教、關(guān)注弱勢(shì)群體等。為了達(dá)到更好將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的目的，建議結(jié)合自己專業(yè)進(jìn)行選題。

再次，聯(lián)系指導(dǎo)老師。這點(diǎn)的話可能就需要大家膽量大一點(diǎn)，其實(shí)有些老師還是愿意指導(dǎo)本科生的，因?yàn)橛行┬滤枷?、新觀點(diǎn)還是來源于本科生。老師在團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)，就是可以使整個(gè)活動(dòng)的學(xué)術(shù)水平能夠得到很大程度的提高，尤其是對(duì)于最終想形成學(xué)術(shù)成果的團(tuán)隊(duì)來說，這點(diǎn)尤其重要。當(dāng)然這一點(diǎn)不是必然。還有有些輔導(dǎo)員也是有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也可以提供很好的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員也可以是指導(dǎo)老師，也可以是帶隊(duì)老師。

第四，聯(lián)系研究生。要是條件允許，大家可以盡量去聯(lián)系研究生加入到團(tuán)隊(duì)中。作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐而言，我覺得還是應(yīng)該盡可能為目標(biāo)人群帶去一些比較實(shí)用的信息比較好。例如對(duì)我們醫(yī)學(xué)生而言，就可以為他們帶去一些醫(yī)療知識(shí)講座。但由于我們知識(shí)水平比較有限，如果團(tuán)隊(duì)中有研究生，他們?cè)谶@方面就有一定優(yōu)勢(shì)。而且，社會(huì)對(duì)研究生的信任一般都高于本科生，特別是博士生，這樣可以讓活動(dòng)更受歡迎，取得更好的效果。另一方面，研究生還可以幫忙指導(dǎo)本科生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、論文撰寫等。

第五，前期準(zhǔn)備。無論是老師還是研究生，他們平時(shí)都致力于自己的科學(xué)研究。其實(shí)作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐而言，我們還是得立足于本科生的成長，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)的服務(wù)。因此，大量的準(zhǔn)備工作還是得由本科生來完成。前期準(zhǔn)備過程主要包括：寫策劃（包括活動(dòng)背景、主題、調(diào)查內(nèi)容、相關(guān)活動(dòng)、預(yù)算、突發(fā)情況及應(yīng)急方案等）、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷（這個(gè)需要老師的指導(dǎo)，針對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，一般都是做問卷調(diào)查）、活動(dòng)方案形成（這一點(diǎn)也很重要，如果說調(diào)查到報(bào)告甚至論文算縱向延伸，那么更多的活動(dòng)可以橫向擴(kuò)展一次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容），聯(lián)系相關(guān)單位、聯(lián)系媒體、文化衫、隊(duì)旗、橫幅、相機(jī)、院系證明信等等。以上這些內(nèi)容都是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)多次集體討論后才能確定，有些工作需要隊(duì)員各司其職。

第六，調(diào)查與活動(dòng)。這里再特別贅述一下調(diào)查與活動(dòng)。因?yàn)橐淮紊鐣?huì)實(shí)踐不等于一次社會(huì)調(diào)查，所以絕對(duì)不要認(rèn)為設(shè)計(jì)調(diào)查問卷就是社會(huì)實(shí)踐的全部。社會(huì)實(shí)踐有許多的形式，比如社會(huì)調(diào)查、知識(shí)講座、訪談、情景再現(xiàn)體驗(yàn)等等活動(dòng)形式，只不過說調(diào)查是普遍的形式而已。而且就算當(dāng)調(diào)查是本次社會(huì)實(shí)踐的主要活動(dòng)，也不能僅僅只開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。如果是了解相關(guān)知識(shí)→設(shè)計(jì)調(diào)查問卷→分析調(diào)查結(jié)果→撰寫調(diào)查報(bào)告，撰寫論文算是對(duì)社會(huì)實(shí)踐主要活動(dòng)調(diào)查的縱向擴(kuò)展，那么開展相關(guān)的各式活動(dòng)就算是對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的橫向擴(kuò)展。

第七，活動(dòng)過程。這個(gè)就不多說吧，按照之前既定的計(jì)劃來開展，無論是調(diào)查問卷還是要開展的活動(dòng)，一步一步開張，當(dāng)然也需要適時(shí)根據(jù)變化調(diào)整方案。對(duì)于要求比較高的團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)過程一定是非常艱辛的，一般都是早起睡晚。條件允許的話，每天晚上都應(yīng)該有一個(gè)對(duì)當(dāng)天工作的小結(jié)，同時(shí)對(duì)第二天的工作進(jìn)行調(diào)整和安排?；顒?dòng)期間，一般會(huì)遇到一些突發(fā)情況，這就要求團(tuán)隊(duì)能夠及時(shí)做好利弊分析，以確?；顒?dòng)的順利開展。同時(shí)遭到對(duì)方拒絕也是難免的，這就需要大家有頑強(qiáng)的抗挫折能力，不拋棄不放棄。其實(shí)做調(diào)查問卷過程中如果沒有拒訪的也絕對(duì)是不真實(shí)的。

第八，這里特別談一下聯(lián)系單位和聯(lián)系媒體的事。一般情況下，大家在做聯(lián)系工作時(shí)，可以先從最高層著手，如果能夠得到上級(jí)的支持，一般下級(jí)都會(huì)比較配合的，這個(gè)我想大家應(yīng)該都明白其中的道理，呵呵~~而且，要有百折不撓的精神，失敗是成功之母，一次次的去拜訪總有機(jī)會(huì)的，相信幸運(yùn)女神總會(huì)親睞的。如果實(shí)在不行，那就換一家單位聯(lián)系吧（比如當(dāng)年我們的環(huán)保局，武漢每個(gè)區(qū)都有，可能有些區(qū)不同意有些區(qū)還挺樂意跟我們合作，所以要多去嘗試）。聯(lián)系媒體這個(gè)吧，可能有些同學(xué)覺得這個(gè)不必要。其實(shí)我個(gè)人是這樣來看的，聯(lián)系媒體目的不是為了評(píng)優(yōu)評(píng)先什么的，其實(shí)如果有媒體愿意報(bào)道你們的活動(dòng)，難道不是一種對(duì)你的活動(dòng)的肯定。再說怎么聯(lián)系，一般我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，媒體大多都有獵奇心理，所以你跟媒體聯(lián)系的時(shí)候不一定是完整的介紹你的活動(dòng)，而是站在別人的角度看看有哪些是吸引大家的，是符合他的標(biāo)準(zhǔn)的，這樣你跟媒體聯(lián)系的時(shí)候就比較好吸引到別人對(duì)你的關(guān)注與報(bào)道，另外，媒體一定要多聯(lián)系多嘗試，這個(gè)不行換另外一個(gè)。

第九，資料整理?；顒?dòng)結(jié)束后，無論團(tuán)隊(duì)是否參加后期的評(píng)優(yōu)過程，資料整理都是一項(xiàng)非常重要的工作。對(duì)于參與評(píng)優(yōu)者，這些是評(píng)優(yōu)必備的；而對(duì)不評(píng)優(yōu)者來說，整理好的資料是對(duì)活動(dòng)的回顧，具有紀(jì)念意義。畢竟大學(xué)階段參加這樣的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多。整個(gè)活動(dòng)過程中，一般包括這樣一些資料：文字資料（收集到的文件、宣傳單以及隊(duì)員的日記總結(jié)等）和影像資料（圖片、視頻等）、回執(zhí)等。視頻是比較好呈現(xiàn)整個(gè)活動(dòng)的一種方式，比較直觀。建議大家將所有資料整理刻盤：PPT、視頻、策劃、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、日記總結(jié)、相片、媒體報(bào)道、回執(zhí)掃描件等，總之所有的一切跟團(tuán)隊(duì)有關(guān)的可以處理成電子文件的都可以刻入盤中。我認(rèn)為這種方式具有低費(fèi)用、高容量、保存時(shí)間長等優(yōu)點(diǎn)。

第十，論文撰寫。對(duì)于一些有高要求的團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谕瓿缮鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告后可能還想寫論文。假如有這方面的想法，請(qǐng)大家要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)閷懻撐氖且粋€(gè)比較復(fù)雜的過程，但同時(shí)也是非常鍛煉人的過程。對(duì)于有問卷調(diào)查的團(tuán)隊(duì)，前期的問卷設(shè)計(jì)相當(dāng)重要，在主題確定好后，一般還要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程：查文獻(xiàn)→設(shè)計(jì)初稿→修改→預(yù)調(diào)查→再次修改→終稿。在整個(gè)準(zhǔn)備過程中，這一塊所需的時(shí)間最多，但對(duì)后面出學(xué)術(shù)成果幫助很大。論文撰寫方面，假如大家有心，請(qǐng)好好讓你的老師指導(dǎo)你！總之，不要敷衍，也不要過于依賴?yán)蠋?，只有這樣，你才可能得到最大程度的成長。最后，每個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐都不一樣，每個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐都是相識(shí)的。你會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中收獲很多，比如經(jīng)歷，比如朋友，比如團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比如協(xié)作能力，比如交際能力，比如溝通能力等等。所以希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，好好的參與其中，投入其中，用心去做一件事，我想你會(huì)收獲很多。最后祝大家社會(huì)實(shí)踐開展順利。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)報(bào)告1

暑假估計(jì)大家都看了《北京青年》這部劇，重走青春這個(gè)主題都深深地在我們心里，我們應(yīng)該算是幸運(yùn)的吧，因?yàn)槲覀兊那啻哼€沒走完，在還沒來得及讓我們后悔的時(shí)候，這部劇很及時(shí)的來了。而我在該熱播勵(lì)志劇下展開暑假生活。

所以在學(xué)校宣布放假的那一刻，我趕緊收拾好行李直奔深圳，我的目的地。我的想法很簡單，就是為自己賺點(diǎn)生活費(fèi)，希望家人的負(fù)擔(dān)輕點(diǎn)。錢，一點(diǎn)都不好賺。記得小時(shí)候，家人給我一兩毛錢，我高興得要死。長大了一點(diǎn)點(diǎn)，家人給我一兩塊錢，我還是高興得要死?，F(xiàn)在，每個(gè)月往我銀行卡打幾百塊，我高興不起來。我來到深圳投靠了我姐，在姐那做了幾天家庭保姆就直轉(zhuǎn)東莞。我想我到底要做什么才能在不夠兩個(gè)月的假期存夠我的生活費(fèi)。進(jìn)廠？打雜？當(dāng)機(jī)械人？當(dāng)小二？做銷售？撿垃圾？頂著烈日東奔西跑？其實(shí)對(duì)于一個(gè)學(xué)生的一段假期，這些都是快速存錢的途徑。如果有人對(duì)我說廠工，小二，清潔工，打雜員，這些能學(xué)到什么，能鍛煉到什么？我想說我的目的很明確，我要在最短的時(shí)間存到最多的人民幣，所以哪兒錢多往哪兒鉆。這不是我第一次找工，在家里出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)壓力之后我每個(gè)假期都喜歡出來賺錢。我寧愿浪跡也不愿宅在家。

東莞是座曖昧的城市，其三教九流實(shí)在令人長見識(shí)了。呵呵，你懂得我是普通電子廠的普通員工。每天的工作性質(zhì)其實(shí)就是聽主管的吆來呼去。你在這，是龍你得盤著，是虎你得踞著，這就是社會(huì)的底層。所謂的底層就是在你的目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)之前，你都得忍受任何的不屑與侮辱一直奮斗！我在打工方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，所以剛開始我坐在流水線很快將自己打造成全面手。因?yàn)樵诹魉€的工作既忙且累，最主要是該工位的工資我不滿意，只要打過廠工的同學(xué)都知道。所以我向主管希望給我調(diào)職位。電子廠的拉長，主管我早在幾年前已經(jīng)認(rèn)識(shí)，也算是老熟人了。最主要的是他們認(rèn)可我的工作能力，所以很爽快的答應(yīng)我的要求。在剩下的打工時(shí)間，我跟著司機(jī)大叔幫忙出貨。雖說是出貨，其實(shí)就是搬貨卸貨。每天很累，我卻高興，因?yàn)榧影噘M(fèi)比之前的有所提高。我想起這幾年的暑假都一直外出打工，其中的滋味早已變得許些麻木。我討厭麻木這個(gè)詞語。出來做事，錯(cuò)了挨罵，而不是像老師好聲好氣的教誨你。如果不幸令公司利益受損，罰款是必須的，還能不能混下去也是個(gè)問題。而對(duì)于初出茅廬的菜鳥來說，其中經(jīng)歷的侮辱，鄙視，心酸，這些情緒我也是一個(gè)人一路走過來。那過程中偶爾也會(huì)氣餒，也會(huì)傷心，但稍過一段時(shí)間又能很好地堅(jiān)持下去。

無論什么時(shí)候，都要放低自己的姿態(tài)。這是暑假打工的感想，寫到這兒突然想起來了。因?yàn)?，在打工期間沒有誰會(huì)在乎你家是不是有錢，怎么樣的，在乎的只是你能不能把活干好誰也不會(huì)傻乎乎的白請(qǐng)一個(gè)閑人回來。所以，要放低自己的姿態(tài)。不要因?yàn)榧依镉袔讉€(gè)錢就亂得瑟。也不要因?yàn)檎O自己家里沒錢而失去自信，認(rèn)為自己沒能力勝任一份工作。請(qǐng)時(shí)刻謹(jǐn)記，為了愛你的人，為了你自己，你必須獨(dú)立面對(duì)所發(fā)生的一切。記得在好久之前的暑假，我都還以為自己是個(gè)孩子，什么都有父母有家人來為我打理一切，當(dāng)我從走出家人的庇護(hù)見識(shí)到了外面的世界，當(dāng)我開始因?yàn)槟赣H胃痛的晚上睡不成覺而擔(dān)心的偷偷掉眼淚，我才發(fā)現(xiàn)他們漸漸正在老去。我就想無論我想不想讀書，學(xué)習(xí)是否出色，我總該照顧好自己了。

工作上，我認(rèn)識(shí)的越南同學(xué)，黑人同志。我說過東莞是座曖昧的城市，其中匯集各式人物，你所懷疑社會(huì)道德，你不相信的人情味時(shí)刻在上演。我結(jié)識(shí)的國際友人與中國同胞幫了我不少忙。這個(gè)假期發(fā)生太多太多的事了,好的壞的，甚至是我以為只會(huì)在狗血電影電視劇才會(huì)發(fā)生的事情也發(fā)生了。無論如何都已經(jīng)成過去了，雖然不想搞得像生離死別那樣，但和大家一起的時(shí)間真的很快樂，我不枉此行。

當(dāng)我拖著行李回到學(xué)校時(shí)，我們寢室的人都到齊了，見到他們，我分不清到底是什么感覺，那感覺是什么也說不出來，只知道在自己的人生中遇到了他們，在經(jīng)歷社會(huì)兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐洗禮后再次相見，那感覺很好，真的很好。暑假的生活，也算是告一段落了，我想很多人都會(huì)有所感想，只是在這里，我并不想發(fā)表太多，成為回憶吧。

社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)報(bào)告2

大學(xué)第一個(gè)暑假，我報(bào)名參加了東莞理工學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院組織的廣東省韶關(guān)市大學(xué)生20xx社會(huì)實(shí)踐——“心在山中，情在瑤寨飄”。這次社會(huì)實(shí)踐能讓我走進(jìn)瑤山，用行動(dòng)體驗(yàn)生活，感受山的英姿，水的清澈，人的淳樸，走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)瑤族同胞，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)。生活在今天富裕的條件下，我們從來沒有去過這么窮的山區(qū)體驗(yàn)生活。這次暑期社會(huì)實(shí)踐給了我們這樣一個(gè)體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活，珍惜美好生活的機(jī)會(huì)。

在參加這次社會(huì)實(shí)踐之前，我很猶豫，因?yàn)槲抑滥钱吘故莻€(gè)貧困山區(qū)，那里的環(huán)境肯定很惡劣，我無法決定要不要參加。后來仔細(xì)想了想，覺得這種社會(huì)實(shí)踐很有意義，同時(shí)也能增長見識(shí)，這不是缺點(diǎn)。雖然那里的環(huán)境很惡劣，但是我度過了艱苦累人的軍訓(xùn)。所以我決定參加這次對(duì)我來說很有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐，去體驗(yàn)貧困山區(qū)的生活，去感受貧困山區(qū)人民的淳樸，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友。當(dāng)我們回來的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)俅慰吹侥切┱掌臅r(shí)候，我們都會(huì)懷念那些日子，因?yàn)槲覀円淮笕喝嗽?jīng)在那里留下過幸福的痕跡。

今年暑假的社會(huì)實(shí)踐，我們要去的地方是:廣東省韶關(guān)市乳源縣碧北鎮(zhèn)，是瑤族自治縣的一個(gè)鎮(zhèn)。由于這個(gè)小鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，四面環(huán)山，我們一路上看到的都是密密麻麻的山，那些山路蜿蜒曲折，但是一路上的風(fēng)景太美了，我們都被美景吸引住了。從韶關(guān)市區(qū)坐車到乳源縣碧北鎮(zhèn)大概一個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地——碧北鎮(zhèn)希望小學(xué)。一看到學(xué)校，我就放心了，環(huán)境沒有我想的那么差。但是走進(jìn)我們要住的宿舍，看到環(huán)境，我一下子愣住了，心想怎么會(huì)這樣。宿舍里沒有風(fēng)扇，有的床板爛了，到處都是垃圾和灰塵，很臟。這一刻我真的有一種想回家的沖動(dòng)，覺得這么差的環(huán)境怎么活下去？后來經(jīng)過我們的打掃，整個(gè)宿舍干凈多了，也不像剛來的時(shí)候那么臟了。我也覺得宿舍環(huán)境還可以。晚上，我們?nèi)ハ丛璧臅r(shí)候，我看到洗澡的地方?jīng)]有燈。我們必須用手電筒或蠟燭照明。晚上上廁所也是一件很恐怖的事情，因?yàn)閹x我們宿舍很遠(yuǎn)，一路上也沒有燈，所以晚上怕的就是上廁所。

來到那里的第二天，我們就要開展我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了。我們的第一項(xiàng)活動(dòng)是去農(nóng)村參觀。第二天，我們參觀了一個(gè)叫仙坑村的村莊。因?yàn)槟抢锝煌ú环奖?，我們要從碧北?zhèn)的希望小學(xué)步行到仙坑村參觀。步行到那里花了我們大約半個(gè)小時(shí)。一路上，我們都有說有笑，非常開心。認(rèn)識(shí)一群不認(rèn)識(shí)的人真的很開心，因?yàn)榭梢哉J(rèn)識(shí)更多的人。到了仙坑村，我們就進(jìn)行家訪，我們?nèi)珗F(tuán)分成四人一組進(jìn)行參觀。在我們拜訪的家庭中，人們會(huì)熱情地迎接我們。參觀這個(gè)村子時(shí)，我們一行人去了村里最富有的一戶人家。這個(gè)家庭的財(cái)富完全依靠他們的勞動(dòng)——養(yǎng)豬致富。在走訪這一家時(shí)，我們問的主要問題是圍繞他們?nèi)绾沃赂坏脑掝}采訪他們，希望得到他們的致富經(jīng)驗(yàn)。之后，我們還問了他們一些瑤族的風(fēng)俗習(xí)慣，他們都會(huì)告訴我們。在和他們的對(duì)話中，我也能了解到瑤族的一些習(xí)俗，以及這個(gè)村子的一些經(jīng)濟(jì)狀況。第三天，我們參觀了另一個(gè)叫班苓村的村莊。這個(gè)村的房子位于半山腰，進(jìn)村的路比較崎嶇。我感覺到去那里的艱辛。生活在這里的人每天都要走這條路，也是環(huán)境所迫。那里所有的房子都是用黃泥或磚建造的，房子內(nèi)部狹窄簡陋。同時(shí)，我們也走訪了這里的一些家庭，以了解這個(gè)村莊的'一些經(jīng)濟(jì)狀況。第七天，我們?nèi)チ艘粋€(gè)叫大村的村子，離我們住的碧北鎮(zhèn)希望小學(xué)很遠(yuǎn)。我們花了一個(gè)小時(shí)走到這個(gè)村莊。我在走訪這個(gè)村的村民時(shí)，從他們那里了解到，這個(gè)村的村長不受大多數(shù)村民歡迎，這個(gè)村的村長是誰有錢就選誰。村長有事的時(shí)候只會(huì)找親戚幫忙，從來不會(huì)想到其他村民。這真的太離譜了。這完全是因?yàn)榇迕竦拿裰鳈?quán)利意識(shí)薄弱，大部分村民文化水平比較低，不知道如何維護(hù)自己的民主權(quán)利。

第四、五、六天，我們進(jìn)行了我們暑期社會(huì)實(shí)踐的第二項(xiàng)活動(dòng)——支教。我們的教學(xué)課程有:音樂課、體育課、繪畫課。我們聚集一些孩子在我們周圍上課。第一天，我看到可愛的孩子們帶著非常愉快的心情來到我們的課程。那些孩子真的很活潑可愛，經(jīng)常叫我們“哥哥”或者“姐姐”，讓我心里很開心。音樂課的時(shí)候，孩子們也很配合我們上課，大聲唱我們教他們的歌。上體育課的時(shí)候，我加入他們，參加班級(jí)，和他們一起上體育課，和他們一起做游戲?？吹剿麄兛蓯鄣男δ?，我自己也會(huì)覺得很幸福。我發(fā)現(xiàn)貧困山區(qū)的孩子是那么的天真可愛。在繪畫課上，我主要坐在孩子旁邊看他們畫畫，給他們一些建議。當(dāng)我看到他們的畫時(shí)，我不禁想起了我的童年。小時(shí)候我把它們畫成這樣，覺得很開心。孩子們也為我們畫畫。他們?yōu)樽约合矚g的“哥哥”或“姐姐”畫一幅畫，以示對(duì)我們的喜愛。準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我們準(zhǔn)備了一大張紙，在上面寫了一些他們對(duì)我們的祝愿。這些孩子也很樂意在那張紙上寫下他們想說的話。過了這三天，我們結(jié)束了教學(xué)活動(dòng)。許多孩子非常不愿意放棄我們，同時(shí)，我們也不愿意放棄他們。畢竟我們已經(jīng)戀愛三天了。在這次支教活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一群活潑可愛的小朋友，他們給我們帶來了歡樂。

此外，我們每個(gè)人都將有機(jī)會(huì)在那里做飯。生活在我們這個(gè)時(shí)代的人，大部分都不會(huì)做飯。來到這里才是讓我們真正體驗(yàn)生活的。每天會(huì)安排四個(gè)人一組做飯，我不會(huì)做飯，就幫忙洗菜切菜。那里的人們用木柴燒菜。因?yàn)槲覀冞@個(gè)年代不需要燒柴，所以不點(diǎn)。讓柴火燃燒起來需要很長時(shí)間，相當(dāng)費(fèi)力。當(dāng)每個(gè)人都吃我們做的菜并稱贊它時(shí)，我們會(huì)感到非常高興。不僅我們開心，別人也開心。

在那里的那段時(shí)間，我們?cè)谕砩系臅r(shí)候，所有參加這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐的人都會(huì)聚在一起，說說自己一天的感受，讓別人分享自己一天的快樂和感受。有時(shí)候，我們會(huì)聚在一起玩游戲。記得那晚的揭幕戰(zhàn)，大家都玩得很開心。通過這個(gè)游戲，我們都會(huì)記住我們每個(gè)人的名字，讓我對(duì)每個(gè)人都有印象。以后一旦見面，我們都會(huì)記得我們一起參加過這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐，在那里的那段時(shí)間我們對(duì)彼此都有很好的了解。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們感觸良多。從一開始的猶豫不決到我們離開時(shí)的依依不舍，我覺得這里的環(huán)境雖然惡劣，但我可以在那里遇到一大群朋友和一群活潑可愛的孩子。我們每天一起玩耍，他們也給我?guī)砹藷o限的快樂。那段時(shí)間，從我的所見所聞中，我感受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥幕顫娍蓯?，?dāng)?shù)卮迕竦钠D苦貧窮，以及瑤族的一些習(xí)俗。因此，在我大學(xué)的第一個(gè)暑假，我參加了這樣的暑期社會(huì)實(shí)踐，這是非常有意義的，不僅增加了我的知識(shí)，也給了我一個(gè)真正體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。

體會(huì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告200字實(shí)操(第四部分)xx暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)可以說是溫州大學(xué)唯一一個(gè)到幼兒園任教的實(shí)踐隊(duì)。在實(shí)踐主題的選擇上，我們將盡力展現(xiàn)溫州大學(xué)學(xué)前教育的專業(yè)性和創(chuàng)新性。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備并不容易:確定實(shí)習(xí)基地，實(shí)地考察；確定本次實(shí)踐的主題和內(nèi)容；寫一個(gè)策劃書，在實(shí)踐過程中制定每日計(jì)劃；與實(shí)踐基地主任對(duì)接，保證大家的人身安全和食宿等基本條件，帶領(lǐng)大家體驗(yàn)具有學(xué)前教育特色的教學(xué)活動(dòng)，努力讓暑期社會(huì)實(shí)踐充實(shí)而有意義。

在練習(xí)的過程中，我們都承認(rèn)自己會(huì)有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，不僅僅是因?yàn)榄h(huán)境艱苦，睡在地上洗冷水，還因?yàn)橐惺苄睦韷毫?，要一遍又一遍的在高年?jí)學(xué)生面前改教案，試課。那時(shí)候在實(shí)踐隊(duì)的每一天對(duì)我們來說都是歷歷在目，痛苦不堪，但是當(dāng)我們真正熬過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光充滿了快樂。

通過暑期實(shí)踐，我們提前接觸教案，可以向優(yōu)秀的高三學(xué)生學(xué)習(xí)，更便于我們以后學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì)，這也是我個(gè)人選擇留下來的原因之一。希望今年的學(xué)弟學(xué)妹們能過得充實(shí)而有意義，沒有遺憾。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告經(jīng)驗(yàn)200字實(shí)用(第五部分)20xx年暑假，我決定暑假去社會(huì)上找工作。當(dāng)然，這也是我第一次體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。于是我毅然走上了社會(huì)實(shí)踐的道路。我想通過親身經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐來更多地了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)應(yīng)變能力；想通過社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。其次，想增加一些工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己以后就業(yè)有一定的基礎(chǔ)，減少就業(yè)壓力。擴(kuò)大自己的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸，增加自己在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正走向社會(huì)，能夠很好的處理生活和工作中的各種問題。

首先說一下我工作的工廠，_ _ _ _包裝股份有限公司，是一家上市公司，總部在廈門。位于膠州市，主要生產(chǎn)紙箱和紙板。我呢，在制盒班工作，具體是在印刷廠當(dāng)普工。屬于最底層的工作。干紙箱，拿模板，掛模板，拆模板，洗墨，清理，非常繁瑣。

一到工廠，我就嚇了一跳。老員工說我們是第六批來上班的學(xué)生。之前有五批，都是因?yàn)楦刹幌氯ゲ挪坏貌蛔叩?。?dāng)時(shí)我就想:這工作有多累？我能做多久？我?guī)е苫笕ド狭宋业牡谝粋€(gè)夜班。我當(dāng)時(shí)覺得很興奮，但是一點(diǎn)也不覺得累。然而，下班后，當(dāng)我躺在床上時(shí)，我感到很累。但是，既然來了，就要堅(jiān)持到最后！其實(shí)我們不僅做到了最后，還被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了，說我們干得不錯(cuò)，這里沒人忽悠我們。所以，工廠也給我們漲工資了！

打工的生活是苦樂參半，苦樂參半，有喜有憂，但我的收獲是巨大的。對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓自己更加成熟，更加穩(wěn)重，不再抱有幻想?，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，沒有任何幻想。我還記得當(dāng)時(shí)班主任跟我們說的話:現(xiàn)在我們?cè)谏鐣?huì)上，跟學(xué)校不一樣。在這里要學(xué)以致用，一切都要按照工廠的指示去做。是啊，社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)！

在我的工作生活中，我也學(xué)到了很多:在日常工作中，上級(jí)欺負(fù)和責(zé)備下屬是不可避免的。雖然是這樣，但也給我上了寶貴的一課。它讓我意識(shí)到，當(dāng)別人批評(píng)你或者聽別人的意見時(shí)，你一定要冷靜。只有這樣，你才能表現(xiàn)出你是真心在聽他說話。雖然被批評(píng)很難受，但是要明確表示你是真的接受他們的批評(píng)。只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，為未來的成功鋪平道路。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從跌倒的地方爬起來，這是我們應(yīng)該做的。

我也通過工作學(xué)會(huì)了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價(jià)值，人往往是很執(zhí)著的。但是，如果你只問努力，不問收獲，那么你一定會(huì)交到很多朋友。當(dāng)你對(duì)待你的朋友時(shí)，你不能斤斤計(jì)較。你不能強(qiáng)迫對(duì)方說出和你一樣的真實(shí)感受。你必須知道給予比獲得更令人愉快。無論做什么事，都要有主動(dòng)性和積極性，要有成功的信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通，關(guān)心他人，支持他人。

經(jīng)過這次工作，我收獲了很多，總結(jié)了很多。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)告訴我，工廠是一個(gè)利益最重要的地方。在這里，公司利益至上，你自己的利益永遠(yuǎn)微不足道。作為員工，你不能挑戰(zhàn)公司的利益，而要為了公司的利益犧牲自己的利益，不管公司怎么標(biāo)榜自己:我們時(shí)刻為員工的利益著想。這一切都是謊言！太逼真了！

現(xiàn)實(shí)社會(huì)告訴我，要想在這個(gè)社會(huì)生存，必須要有技能。以前沒意識(shí)到，經(jīng)過這次練習(xí)，終于深刻體會(huì)到了。這個(gè)社會(huì)的規(guī)則是:強(qiáng)者生存，強(qiáng)者被尊重，弱者只能被社會(huì)淘汰！在廠里，那些隊(duì)長年齡都不大，比我們大四五歲，但都很熟練，能力也很強(qiáng)，所以工資也高。在工廠里，他們被稱為老板，說明他們德高望重，他們干的活很少，只是因?yàn)樗麄儠?huì)操作機(jī)器。就這么簡單！但是有多少人能做到呢？想想我們大學(xué)畢業(yè)后要做什么。這是一個(gè)很嚇人的問題！

在工廠工作了一個(gè)多月，我更加堅(jiān)信之前的一個(gè)結(jié)論:一個(gè)企業(yè)要想在激烈的社會(huì)中生存，就必須有自己的文化內(nèi)涵。就像一個(gè)人必須有自己的精神內(nèi)涵，這一點(diǎn)很重要。我工作的工廠最突出的表現(xiàn)就是質(zhì)檢。要求很嚴(yán)格。從出紙到成品的檢驗(yàn)多達(dá)十道，有些是重復(fù)的，實(shí)行責(zé)任制。誰出問題誰返工。企業(yè)的文化內(nèi)涵不就是員工的精神內(nèi)涵嗎？其實(shí)這一切都是人的作用，起著關(guān)鍵作用。由此我想，大學(xué)畢業(yè)后我的素質(zhì)是什么？我的精神內(nèi)涵呢？

現(xiàn)實(shí)社會(huì)也告訴我，成功沒有捷徑，必須一步一步來。不要擔(dān)心別人做了多少。天下沒有不勞而獲的事。老員工經(jīng)常跟我說，只要多干活，不偷懶，工資就高。不要想詭計(jì)，和誰搞好關(guān)系，隨便。這只能讓你少干活。如果你想掙更多的錢，你就得多工作。工廠只看效益！是的，公司給你多少錢，取決于你能給公司帶來多少錢。只有努力工作，才能多拿工資，才能學(xué)技術(shù)，才能上升，才能成功！

現(xiàn)實(shí)社會(huì)也告訴我:我一定要好好學(xué)習(xí)。工作的時(shí)候經(jīng)常想起在學(xué)校的時(shí)光，虛度！工作辛苦，學(xué)習(xí)容易。我爸媽以前都說掙錢多難。上學(xué)對(duì)你來說很容易，但你總是沒有意識(shí)到。這一次，我終于意識(shí)到了。我想到了《唐山大地震》里的一句臺(tái)詞:只有它走了，我才知道它是什么。唉，我這次回去一定好好學(xué)習(xí)，決不虛度光陰！

現(xiàn)在想想在學(xué)校的時(shí)候，工作30多天，收獲很大。我學(xué)到了在學(xué)校里無法理解的人生道理，這是我的財(cái)富。經(jīng)過假期短暫的社會(huì)實(shí)踐，雖然很累，但是每天的工作得到了身邊工作人員和家人的贊賞，還有自己賺到的錢，我很開心，覺得自己變得成熟了很多。目前在學(xué)校只有學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。這種做法也讓我在課后多了解一些就業(yè)信息，注重組織能力和人際交往能力的鍛煉，為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，不會(huì)有信心和勇氣在面試中挑戰(zhàn)高薪。

社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)報(bào)告200字實(shí)用(第六部分)今天天氣很晴朗，陽光普照大地。

為了豐富我的假期生活，我和幾個(gè)同學(xué)約好來到學(xué)校下面的馬路上，開始掃街。我以為掃地很容易，其實(shí)簡單容易。但是掃了一會(huì)，手已經(jīng)開始微微發(fā)酸，因?yàn)榻置鏇]有教室那么平整，而且街面比較粗糙。從物理角度來說，摩擦力大，掃起來很費(fèi)力。我的心開始變得焦躁不安，速度也慢了下來。終于掃完了，擔(dān)心垃圾倒在哪里。這時(shí)，我看到環(huán)保大媽推著一輛垃圾車。她熱情地迎接我們。雖然她戴著面具，但我們可以從她的眼睛里看出她在微笑。突然，紀(jì)靈心里打了個(gè)。我們只掃了20分鐘，就已經(jīng)無聊到發(fā)牢騷了。而那些環(huán)衛(wèi)工人每天自己推著一輛垃圾車，邊走邊掃，手里拿著一把大掃帚，比我們現(xiàn)在的東西重多了。掃地的時(shí)間是按天計(jì)算的，但他們沒有任何怨言。當(dāng)他們累了，他們只是在路邊休息一會(huì)兒。相比之下，我們是如此的渺小。我們整天只在學(xué)校學(xué)習(xí)，只聽說環(huán)保工作者的偉大，跟著別人喊尊重我們的城守，但做的很少。想了這些，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)姨媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我抬了抬嘴角，身體沒有剛才那么沉重了。站出來，和你的同學(xué)有說有笑地走回學(xué)校。我相信，以后在路上遇到環(huán)保工作者，我會(huì)對(duì)他們微笑。

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們逐漸了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干。在社會(huì)實(shí)踐中，我們認(rèn)清了自己的定位，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的價(jià)值。這無形中讓我們對(duì)自己的未來有了正確的定位，堅(jiān)定了我們學(xué)習(xí)知識(shí)和融入社會(huì)的信心和毅力。

200字社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(第七條)在社會(huì)實(shí)踐中，放下學(xué)校里的輕浮和家里的嬌縱，不要有太多的期待，按部就班，有一顆平常心，樂觀面對(duì)社會(huì)上的失望和挫折，把它當(dāng)成一種經(jīng)歷，一種成長。我們要學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，懷著一顆感恩的心，一顆樂觀的心。其實(shí)這才是我們應(yīng)該面對(duì)生活的方式。只要努力，就算失敗了，那又怎么樣？至少這是一種成長。

通過這個(gè)暑假的生活，我有了很多感觸。首先讓我鍛煉了自己的表達(dá)能力，溝通能力，大大增強(qiáng)了自信心。這些收獲會(huì)影響我以后的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)我以后的工作有積極的影響。我相信這些在實(shí)踐中的收獲是課堂上學(xué)不到的，會(huì)讓我受益終生！

第四篇：會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。現(xiàn)在我就對(duì)本次實(shí)習(xí)做一個(gè)小結(jié)。

對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)。帶著這個(gè)目標(biāo)，我開始了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對(duì)外投資科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì)、核算過程，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財(cái)務(wù)人員，核實(shí)會(huì)計(jì)事實(shí)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過大學(xué)驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：

一、關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告：

會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求，(1)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少;(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和未來價(jià)值反映不足;(3)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測(cè)性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對(duì)某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分;(4)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度;(5)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。

二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：

會(huì)計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。

1、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù))，而是將信息控制、未來預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的'企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。

2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長和更新知識(shí)。

3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(Intranet)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。

三、會(huì)計(jì)教育的改革思考：

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識(shí)型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會(huì)計(jì)而言，會(huì)計(jì)教育的改革勢(shì)在必行。會(huì)計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

1、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是素質(zhì)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”。

2、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是終身教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo)，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是創(chuàng)新教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等;另一方面，它要求會(huì)計(jì)教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的改革。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運(yùn)營、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營銷問題的能力，并為撰寫畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文做好準(zhǔn)備。在一個(gè)月半的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我在我的實(shí)習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì)計(jì)情況和問題，現(xiàn)作出以上報(bào)告。本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所了解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

第五篇：你有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)？

問題：你有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)？

回答：一年級(jí)暑假參加過學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。調(diào)查“****”寫了一篇《****》小論文。

二、三年級(jí)時(shí)利用暑假（周末）、業(yè)余時(shí)間做英語家教，受到學(xué)生家長的好評(píng)。還曾在****公司、****公司打過工，這是企業(yè)對(duì)我的評(píng)價(jià)。

點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)相當(dāng)重視工作經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)試者曾在假期或業(yè)余時(shí)間外出打工，積累了一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)令用人單位更加滿意，哪怕應(yīng)試者的打工與求職的工作無關(guān)，如果應(yīng)試者曾在大學(xué)里擔(dān)任過一些學(xué)生工作或參加一些社團(tuán)活動(dòng)，也應(yīng)作些介紹，表明自己具有一定的閱歷與能力。用人單位都有這樣的共識(shí)，具有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人往往比較成熟，能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

面試常見問題 100個(gè)面試經(jīng)典問題