第一篇：工科生社會實踐經(jīng)驗

暑期社會實踐個人感悟與建議

近日，筆者有幸在清華大學(xué)參加《中國周刊》和中華青年精英基金會主辦的“青年中國行2014社會調(diào)研培訓(xùn)會”，聆聽到清華大學(xué)國情研究院院長胡鞍鋼、《中國在梁莊》作者梁鴻、《中國周刊》執(zhí)行總編郭曉東等專家學(xué)者高屋建瓴或細(xì)致入微的講座，同時能夠與許多社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生探討社會調(diào)研經(jīng)驗。更為幸運的是，我們的調(diào)研項目從全國212所院校的1398支團(tuán)隊中脫穎而出，入選青年中國行2014大學(xué)生暑期社會調(diào)研實踐活動全國二十強(qiáng)，實現(xiàn)了一個瘋狂的目標(biāo)。在此，謹(jǐn)以此文淺談一些我三年來的社會實踐經(jīng)驗，以供大家參考。

調(diào)查研究，你準(zhǔn)備好了嗎

大學(xué)生暑期社會實踐，有政策宣講、社會調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”等形式多樣的活動。在此之所以說調(diào)查研究，是因為現(xiàn)在大部分社會實踐課題名稱，都冠以“調(diào)查”、“調(diào)研”、“研究”等詞，以中國石油大學(xué)（華東）為例，今年400余支實踐隊，約80%屬于此類。

社會調(diào)查研究應(yīng)該是人們按照一定的研究目的，通過運用各種科學(xué)的方法和經(jīng)驗研究手段，有步驟地實地考察有關(guān)的社會現(xiàn)象，收集大量的、具體的社會事實，在對這些資料進(jìn)行定性和定量分析的基礎(chǔ)上，探索社會現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律，達(dá)到認(rèn)識社會、改造社會的目的。除去那些把參加社會實踐當(dāng)作過程或者談資的同學(xué)，我想問剩下的小伙伴們，你們作為非社會學(xué)、人類學(xué)專業(yè)的學(xué)生做這次社會調(diào)查研究，備好了嗎。

縱觀大家社會實踐的選題，可謂五花八門。社會調(diào)查研究的目的無外乎“描述、解釋和探索”，受時間、精力等限制，一定要遵循“小地方，大論題”的原則。一個好的選題，必須有其社會意義、創(chuàng)新性、可行性和適合性。對于已經(jīng)選定的課題，一定要深挖本次調(diào)研的背景、意義和目的，明確課題假設(shè)和與結(jié)果相關(guān)的變量指標(biāo)，確定調(diào)研方法和對象，然后獲取資料數(shù)據(jù)，最后形成調(diào)研成果。

工欲善其事，必先利其器

社會調(diào)查研究，研究的主題是社會的，而非自然的；研究的方式是經(jīng)驗的，而非思辨的；研究的問題是科學(xué)的，而非判斷的。作為工科或理科生，請在專業(yè)性方面有所準(zhǔn)備。如果想做好調(diào)查研究，應(yīng)該知道社會調(diào)查研究的方法論、研究方式和具體技術(shù)方法，比如社會學(xué)范式、定性定量研究，甚至最簡單的問卷設(shè)計原則和注意事項，比如對某事物的態(tài)度或看法調(diào)查有李克特量表，結(jié)果可用SPSS軟件分析等。比如訪談分為結(jié)構(gòu)式和非結(jié)構(gòu)式，而每個都有其技巧。

作為大學(xué)生，應(yīng)該有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的能力。網(wǎng)上有許多關(guān)于社會調(diào)查研究方法、深度訪談等的資料和大學(xué)ppt課件。同時不要老是知道百度，圖書館查閱、文獻(xiàn)檢索這些同樣重要。另外，參考政府文件、統(tǒng)計年鑒和國內(nèi)外專家學(xué)者對相關(guān)課題的研究和觀點會讓你事半功倍。

不要覺得這些東西太專業(yè)，如果不知道，可以肯定的說，這次社會調(diào)研就會浮于形式。這些天看許多問卷，沒有邏輯順序、選項不全等問題層出不窮，有的連問卷群體都沒有搞清楚，這樣的結(jié)果有意義嗎。還有這些天看一些學(xué)院的新聞稿，怪不得上不了大媒體，大部分都是去哪里，做什么。拜托能告訴讀者為什么做，是什么結(jié)果，別假大空的說一堆，讓讀者看完有所收獲，好嗎？

低到塵埃里，真相即動力

首先說對于整個調(diào)研的心態(tài)，你能做的真的很少。不要妄想通過幾天的調(diào)研造成什么社會影響，更不要想能解決什么問題。你能做的就是用科學(xué)的方法呈現(xiàn)現(xiàn)狀和原因。其次說訪談心態(tài)，不要覺得自己是大學(xué)生，很了不起，自己做的東西有多么高大上，對他們有多大的價值。在訪談過程中一定要融入到受訪者生活，讓距離近一點，再近一點。你真的不能夠給受訪者帶去什么，所以常懷感恩之心，相互尊重。沒有人愿意和說了半天不知道你是誰、要干什么、對他有什么好處的人打交道，所以在去之前一定要有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，包括自我介紹、問問題的思路、錄音筆等，如果可以，盡量給別人一個小禮物以示感謝。

另一個方面，總有人對于調(diào)研不配合，以各種理由拒絕或敷衍了事。此時就要首先看是否是自己的原因，比如你讓一個官員評論一個政策怎么樣，他肯定會說很好，問問題的方式和是否封閉將決定你獲得信息的多少。同時學(xué)會把問題分解，迂回解決。其次臉皮一定要厚，成敗之間可能取決于你是否能再堅持三分鐘。最后，對真相的追求永無止境，這將是解決所有困難的動力。

客觀呈現(xiàn)，不忘初衷

調(diào)研不是尋找新聞報道的熱點，不是去憑個人喜好篩選，也不是迎合主辦方及評委老師們的偏好，而是要把縮減所謂客觀呈現(xiàn)出來，用所學(xué)的知識，用文字、影像、圖表等方式呈現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，是自己發(fā)現(xiàn)的原生態(tài)世界，而不是經(jīng)過過濾的世界。對于與假設(shè)相違的調(diào)研結(jié)果，首先思考方法是否錯誤，不然就坦然接受吧，一定做到公允客觀，不排除任何證據(jù)，避免左傾或右傾。對于那些因為問卷不足而人格分裂自己填寫問卷或者偽造結(jié)果數(shù)據(jù)的同學(xué)，還是放棄吧。

最后說新聞宣傳。新聞宣傳應(yīng)該是對調(diào)研結(jié)果的呈現(xiàn)，以獲取除學(xué)術(shù)外的社會價值。在此不建議那種功利性的宣傳，說一句題外話，尤其討厭曾經(jīng)有做支教的隊伍，為達(dá)到宣傳目的、爭名奪利而花錢買新聞稿。新聞宣傳可以立足于調(diào)研地或?qū)W校當(dāng)?shù)孛襟w，還有就是對調(diào)研相關(guān)領(lǐng)域非常關(guān)注的媒體，另外也可以通過微博精煉呈現(xiàn)調(diào)研并@一些名人或者媒體以獲得關(guān)注。你要相信媒體最喜歡關(guān)注社會問題，就看你呈現(xiàn)的東西是否深入、是否合乎讀者口味。

第二篇：社會實踐經(jīng)驗分享

社會實踐經(jīng)驗個人分享

——hust王騰飛

本人共參加過三次暑期社會實踐，個人覺得這是一個非常不錯的鍛煉機(jī)會，無論是在了解社會、認(rèn)識社會、實踐社會方面，還是對團(tuán)隊協(xié)作意識、科研能力的培養(yǎng)方面。所以我鼓勵大家積極參加社會實踐活動。而且，現(xiàn)在作為一名思想教育工作者更加鼓勵大家好好開展本次活動，利用這樣的機(jī)會努力鍛煉自我、完善自我、提升自我。

下面我將結(jié)合我們團(tuán)隊已經(jīng)經(jīng)歷了這么多次答辯借鑒到的別的成功團(tuán)隊的經(jīng)驗作如下簡單介紹：

首先，社會實踐的第一步便是團(tuán)隊的組建。我認(rèn)為一支隊伍以6~10人為宜，因為太龐大的隊伍不方便管理，人太少做事也挺累的。團(tuán)隊中一般要求具備這樣一些人才：組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)者、懂電腦技術(shù)者、公關(guān)能力較強(qiáng)者、文筆較好者、管理財務(wù)者、溝通能力較強(qiáng)者（聯(lián)絡(luò)員與安全員）等等。一般人員安排如下：隊長、副隊長、財務(wù)、公關(guān)（聯(lián)系媒體、相關(guān)單位）、技術(shù)人員、后勤人員、資料整理員等，當(dāng)然一個人也可以兼職~~ 其次，主題確定。一般情況下，社會實踐的主題可以分為兩類，一是緊跟時代的主題，如08年的汶川地震、09年的甲流感、13年H7N9等；二是一些一直都備受關(guān)注的主題，如支教、關(guān)注弱勢群體等。為了達(dá)到更好將自己所學(xué)知識應(yīng)用于實踐的目的，建議結(jié)合自己專業(yè)進(jìn)行選題。

再次，聯(lián)系指導(dǎo)老師。這點的話可能就需要大家膽量大一點，其實有些老師還是愿意指導(dǎo)本科生的，因為有些新思想、新觀點還是來源于本科生。老師在團(tuán)隊中有一個非常大的優(yōu)勢，就是可以使整個活動的學(xué)術(shù)水平能夠得到很大程度的提高，尤其是對于最終想形成學(xué)術(shù)成果的團(tuán)隊來說，這點尤其重要。當(dāng)然這一點不是必然。還有有些輔導(dǎo)員也是有豐富的經(jīng)驗，也可以提供很好的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員也可以是指導(dǎo)老師，也可以是帶隊老師。

第四，聯(lián)系研究生。要是條件允許，大家可以盡量去聯(lián)系研究生加入到團(tuán)隊中。作為一項社會實踐而言，我覺得還是應(yīng)該盡可能為目標(biāo)人群帶去一些比較實用的信息比較好。例如對我們醫(yī)學(xué)生而言，就可以為他們帶去一些醫(yī)療知識講座。但由于我們知識水平比較有限，如果團(tuán)隊中有研究生，他們在這方面就有一定優(yōu)勢。而且，社會對研究生的信任一般都高于本科生，特別是博士生，這樣可以讓活動更受歡迎，取得更好的效果。另一方面，研究生還可以幫忙指導(dǎo)本科生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、論文撰寫等。

第五，前期準(zhǔn)備。無論是老師還是研究生，他們平時都致力于自己的科學(xué)研究。其實作為一項社會實踐而言，我們還是得立足于本科生的成長，強(qiáng)調(diào)對社會的服務(wù)。因此，大量的準(zhǔn)備工作還是得由本科生來完成。前期準(zhǔn)備過程主要包括：寫策劃（包括活動背景、主題、調(diào)查內(nèi)容、相關(guān)活動、預(yù)算、突發(fā)情況及應(yīng)急方案等）、設(shè)計調(diào)查問卷（這個需要老師的指導(dǎo)，針對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，一般都是做問卷調(diào)查）、活動方案形成（這一點也很重要，如果說調(diào)查到報告甚至論文算縱向延伸，那么更多的活動可以橫向擴(kuò)展一次社會實踐的內(nèi)容），聯(lián)系相關(guān)單位、聯(lián)系媒體、文化衫、隊旗、橫幅、相機(jī)、院系證明信等等。以上這些內(nèi)容都是需要整個團(tuán)隊多次集體討論后才能確定，有些工作需要隊員各司其職。

第六，調(diào)查與活動。這里再特別贅述一下調(diào)查與活動。因為一次社會實踐不等于一次社會調(diào)查，所以絕對不要認(rèn)為設(shè)計調(diào)查問卷就是社會實踐的全部。社會實踐有許多的形式，比如社會調(diào)查、知識講座、訪談、情景再現(xiàn)體驗等等活動形式，只不過說調(diào)查是普遍的形式而已。而且就算當(dāng)調(diào)查是本次社會實踐的主要活動，也不能僅僅只開展社會實踐調(diào)查。如果是了解相關(guān)知識→設(shè)計調(diào)查問卷→分析調(diào)查結(jié)果→撰寫調(diào)查報告，撰寫論文算是對社會實踐主要活動調(diào)查的縱向擴(kuò)展，那么開展相關(guān)的各式活動就算是對本次社會實踐活動的橫向擴(kuò)展。

第七，活動過程。這個就不多說吧，按照之前既定的計劃來開展，無論是調(diào)查問卷還是要開展的活動，一步一步開張，當(dāng)然也需要適時根據(jù)變化調(diào)整方案。對于要求比較高的團(tuán)隊，活動過程一定是非常艱辛的，一般都是早起睡晚。條件允許的話，每天晚上都應(yīng)該有一個對當(dāng)天工作的小結(jié)，同時對第二天的工作進(jìn)行調(diào)整和安排。活動期間，一般會遇到一些突發(fā)情況，這就要求團(tuán)隊能夠及時做好利弊分析，以確?；顒拥捻樌_展。同時遭到對方拒絕也是難免的，這就需要大家有頑強(qiáng)的抗挫折能力，不拋棄不放棄。其實做調(diào)查問卷過程中如果沒有拒訪的也絕對是不真實的。

第八，這里特別談一下聯(lián)系單位和聯(lián)系媒體的事。一般情況下，大家在做聯(lián)系工作時，可以先從最高層著手，如果能夠得到上級的支持，一般下級都會比較配合的，這個我想大家應(yīng)該都明白其中的道理，呵呵~~而且，要有百折不撓的精神，失敗是成功之母，一次次的去拜訪總有機(jī)會的，相信幸運女神總會親睞的。如果實在不行，那就換一家單位聯(lián)系吧（比如當(dāng)年我們的環(huán)保局，武漢每個區(qū)都有，可能有些區(qū)不同意有些區(qū)還挺樂意跟我們合作，所以要多去嘗試）。聯(lián)系媒體這個吧，可能有些同學(xué)覺得這個不必要。其實我個人是這樣來看的，聯(lián)系媒體目的不是為了評優(yōu)評先什么的，其實如果有媒體愿意報道你們的活動，難道不是一種對你的活動的肯定。再說怎么聯(lián)系，一般我個人經(jīng)驗來看，媒體大多都有獵奇心理，所以你跟媒體聯(lián)系的時候不一定是完整的介紹你的活動，而是站在別人的角度看看有哪些是吸引大家的，是符合他的標(biāo)準(zhǔn)的，這樣你跟媒體聯(lián)系的時候就比較好吸引到別人對你的關(guān)注與報道，另外，媒體一定要多聯(lián)系多嘗試，這個不行換另外一個。

第九，資料整理。活動結(jié)束后，無論團(tuán)隊是否參加后期的評優(yōu)過程，資料整理都是一項非常重要的工作。對于參與評優(yōu)者，這些是評優(yōu)必備的；而對不評優(yōu)者來說，整理好的資料是對活動的回顧，具有紀(jì)念意義。畢竟大學(xué)階段參加這樣的社會實踐的機(jī)會不多。整個活動過程中，一般包括這樣一些資料：文字資料（收集到的文件、宣傳單以及隊員的日記總結(jié)等）和影像資料（圖片、視頻等）、回執(zhí)等。視頻是比較好呈現(xiàn)整個活動的一種方式，比較直觀。建議大家將所有資料整理刻盤：PPT、視頻、策劃、社會實踐報告、日記總結(jié)、相片、媒體報道、回執(zhí)掃描件等，總之所有的一切跟團(tuán)隊有關(guān)的可以處理成電子文件的都可以刻入盤中。我認(rèn)為這種方式具有低費用、高容量、保存時間長等優(yōu)點。

第十，論文撰寫。對于一些有高要求的團(tuán)隊，他們在完成社會實踐報告后可能還想寫論文。假如有這方面的想法，請大家要做好心理準(zhǔn)備，因為寫論文是一個比較復(fù)雜的過程，但同時也是非常鍛煉人的過程。對于有問卷調(diào)查的團(tuán)隊，前期的問卷設(shè)計相當(dāng)重要，在主題確定好后，一般還要經(jīng)歷這樣一個過程：查文獻(xiàn)→設(shè)計初稿→修改→預(yù)調(diào)查→再次修改→終稿。在整個準(zhǔn)備過程中，這一塊所需的時間最多，但對后面出學(xué)術(shù)成果幫助很大。論文撰寫方面，假如大家有心，請好好讓你的老師指導(dǎo)你！總之，不要敷衍，也不要過于依賴?yán)蠋?，只有這樣，你才可能得到最大程度的成長。最后，每個人的社會實踐都不一樣，每個人的社會實踐都是相識的。你會在社會實踐中收獲很多，比如經(jīng)歷，比如朋友，比如團(tuán)隊意識，比如協(xié)作能力，比如交際能力，比如溝通能力等等。所以希望同學(xué)們認(rèn)真對待社會實踐，好好的參與其中，投入其中，用心去做一件事，我想你會收獲很多。最后祝大家社會實踐開展順利。

第三篇：社會實踐經(jīng)驗報告

社會實踐經(jīng)驗報告

社會實踐經(jīng)驗報告1

暑假估計大家都看了《北京青年》這部劇，重走青春這個主題都深深地在我們心里，我們應(yīng)該算是幸運的吧，因為我們的青春還沒走完，在還沒來得及讓我們后悔的時候，這部劇很及時的來了。而我在該熱播勵志劇下展開暑假生活。

所以在學(xué)校宣布放假的那一刻，我趕緊收拾好行李直奔深圳，我的目的地。我的想法很簡單，就是為自己賺點生活費，希望家人的負(fù)擔(dān)輕點。錢，一點都不好賺。記得小時候，家人給我一兩毛錢，我高興得要死。長大了一點點，家人給我一兩塊錢，我還是高興得要死?，F(xiàn)在，每個月往我銀行卡打幾百塊，我高興不起來。我來到深圳投靠了我姐，在姐那做了幾天家庭保姆就直轉(zhuǎn)東莞。我想我到底要做什么才能在不夠兩個月的假期存夠我的生活費。進(jìn)廠？打雜？當(dāng)機(jī)械人？當(dāng)小二？做銷售？撿垃圾？頂著烈日東奔西跑？其實對于一個學(xué)生的一段假期，這些都是快速存錢的途徑。如果有人對我說廠工，小二，清潔工，打雜員，這些能學(xué)到什么，能鍛煉到什么？我想說我的目的很明確，我要在最短的時間存到最多的人民幣，所以哪兒錢多往哪兒鉆。這不是我第一次找工，在家里出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)壓力之后我每個假期都喜歡出來賺錢。我寧愿浪跡也不愿宅在家。

東莞是座曖昧的城市，其三教九流實在令人長見識了。呵呵，你懂得我是普通電子廠的普通員工。每天的工作性質(zhì)其實就是聽主管的吆來呼去。你在這，是龍你得盤著，是虎你得踞著，這就是社會的底層。所謂的底層就是在你的目標(biāo)未實現(xiàn)之前，你都得忍受任何的不屑與侮辱一直奮斗！我在打工方面有一定的經(jīng)驗，所以剛開始我坐在流水線很快將自己打造成全面手。因為在流水線的工作既忙且累，最主要是該工位的工資我不滿意，只要打過廠工的同學(xué)都知道。所以我向主管希望給我調(diào)職位。電子廠的拉長，主管我早在幾年前已經(jīng)認(rèn)識，也算是老熟人了。最主要的是他們認(rèn)可我的工作能力，所以很爽快的答應(yīng)我的要求。在剩下的打工時間，我跟著司機(jī)大叔幫忙出貨。雖說是出貨，其實就是搬貨卸貨。每天很累，我卻高興，因為加班費比之前的有所提高。我想起這幾年的暑假都一直外出打工，其中的滋味早已變得許些麻木。我討厭麻木這個詞語。出來做事，錯了挨罵，而不是像老師好聲好氣的教誨你。如果不幸令公司利益受損，罰款是必須的，還能不能混下去也是個問題。而對于初出茅廬的菜鳥來說，其中經(jīng)歷的侮辱，鄙視，心酸，這些情緒我也是一個人一路走過來。那過程中偶爾也會氣餒，也會傷心，但稍過一段時間又能很好地堅持下去。

無論什么時候，都要放低自己的姿態(tài)。這是暑假打工的感想，寫到這兒突然想起來了。因為，在打工期間沒有誰會在乎你家是不是有錢，怎么樣的，在乎的只是你能不能把活干好誰也不會傻乎乎的白請一個閑人回來。所以，要放低自己的姿態(tài)。不要因為家里有幾個錢就亂得瑟。也不要因為誒自己家里沒錢而失去自信，認(rèn)為自己沒能力勝任一份工作。請時刻謹(jǐn)記，為了愛你的人，為了你自己，你必須獨立面對所發(fā)生的一切。記得在好久之前的暑假，我都還以為自己是個孩子，什么都有父母有家人來為我打理一切，當(dāng)我從走出家人的庇護(hù)見識到了外面的世界，當(dāng)我開始因為母親胃痛的晚上睡不成覺而擔(dān)心的偷偷掉眼淚，我才發(fā)現(xiàn)他們漸漸正在老去。我就想無論我想不想讀書，學(xué)習(xí)是否出色，我總該照顧好自己了。

工作上，我認(rèn)識的越南同學(xué)，黑人同志。我說過東莞是座曖昧的城市，其中匯集各式人物，你所懷疑社會道德，你不相信的人情味時刻在上演。我結(jié)識的國際友人與中國同胞幫了我不少忙。這個假期發(fā)生太多太多的事了,好的壞的，甚至是我以為只會在狗血電影電視劇才會發(fā)生的事情也發(fā)生了。無論如何都已經(jīng)成過去了，雖然不想搞得像生離死別那樣，但和大家一起的時間真的很快樂，我不枉此行。

當(dāng)我拖著行李回到學(xué)校時，我們寢室的人都到齊了，見到他們，我分不清到底是什么感覺，那感覺是什么也說不出來，只知道在自己的人生中遇到了他們，在經(jīng)歷社會兩個月的社會實踐洗禮后再次相見，那感覺很好，真的很好。暑假的生活，也算是告一段落了，我想很多人都會有所感想，只是在這里，我并不想發(fā)表太多，成為回憶吧。

社會實踐經(jīng)驗報告2

大學(xué)第一個暑假，我報名參加了東莞理工學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院組織的廣東省韶關(guān)市大學(xué)生20xx社會實踐——“心在山中，情在瑤寨飄”。這次社會實踐能讓我走進(jìn)瑤山，用行動體驗生活，感受山的英姿，水的清澈，人的淳樸，走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)瑤族同胞，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會。生活在今天富裕的條件下，我們從來沒有去過這么窮的山區(qū)體驗生活。這次暑期社會實踐給了我們這樣一個體驗生活，體驗生活，珍惜美好生活的機(jī)會。

在參加這次社會實踐之前，我很猶豫，因為我知道那畢竟是個貧困山區(qū)，那里的環(huán)境肯定很惡劣，我無法決定要不要參加。后來仔細(xì)想了想，覺得這種社會實踐很有意義，同時也能增長見識，這不是缺點。雖然那里的環(huán)境很惡劣，但是我度過了艱苦累人的軍訓(xùn)。所以我決定參加這次對我來說很有意義的暑期社會實踐，去體驗貧困山區(qū)的生活，去感受貧困山區(qū)人民的淳樸，同時也讓我認(rèn)識了一群可愛的朋友。當(dāng)我們回來的時候，當(dāng)我們再次看到那些照片的時候，我們都會懷念那些日子，因為我們一大群人曾經(jīng)在那里留下過幸福的痕跡。

今年暑假的社會實踐，我們要去的地方是:廣東省韶關(guān)市乳源縣碧北鎮(zhèn)，是瑤族自治縣的一個鎮(zhèn)。由于這個小鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，四面環(huán)山，我們一路上看到的都是密密麻麻的山，那些山路蜿蜒曲折，但是一路上的風(fēng)景太美了，我們都被美景吸引住了。從韶關(guān)市區(qū)坐車到乳源縣碧北鎮(zhèn)大概一個半小時。經(jīng)過一個半小時的車程，我們終于到達(dá)了目的地——碧北鎮(zhèn)希望小學(xué)。一看到學(xué)校，我就放心了，環(huán)境沒有我想的那么差。但是走進(jìn)我們要住的宿舍，看到環(huán)境，我一下子愣住了，心想怎么會這樣。宿舍里沒有風(fēng)扇，有的床板爛了，到處都是垃圾和灰塵，很臟。這一刻我真的有一種想回家的沖動，覺得這么差的環(huán)境怎么活下去？后來經(jīng)過我們的打掃，整個宿舍干凈多了，也不像剛來的時候那么臟了。我也覺得宿舍環(huán)境還可以。晚上，我們?nèi)ハ丛璧臅r候，我看到洗澡的地方?jīng)]有燈。我們必須用手電筒或蠟燭照明。晚上上廁所也是一件很恐怖的事情，因為廁所離我們宿舍很遠(yuǎn)，一路上也沒有燈，所以晚上怕的就是上廁所。

來到那里的第二天，我們就要開展我們的暑期社會實踐活動了。我們的第一項活動是去農(nóng)村參觀。第二天，我們參觀了一個叫仙坑村的村莊。因為那里交通不方便，我們要從碧北鎮(zhèn)的希望小學(xué)步行到仙坑村參觀。步行到那里花了我們大約半個小時。一路上，我們都有說有笑，非常開心。認(rèn)識一群不認(rèn)識的人真的很開心，因為可以認(rèn)識更多的人。到了仙坑村，我們就進(jìn)行家訪，我們?nèi)珗F(tuán)分成四人一組進(jìn)行參觀。在我們拜訪的家庭中，人們會熱情地迎接我們。參觀這個村子時，我們一行人去了村里最富有的一戶人家。這個家庭的財富完全依靠他們的勞動——養(yǎng)豬致富。在走訪這一家時，我們問的主要問題是圍繞他們?nèi)绾沃赂坏脑掝}采訪他們，希望得到他們的致富經(jīng)驗。之后，我們還問了他們一些瑤族的風(fēng)俗習(xí)慣，他們都會告訴我們。在和他們的對話中，我也能了解到瑤族的一些習(xí)俗，以及這個村子的一些經(jīng)濟(jì)狀況。第三天，我們參觀了另一個叫班苓村的村莊。這個村的房子位于半山腰，進(jìn)村的路比較崎嶇。我感覺到去那里的艱辛。生活在這里的人每天都要走這條路，也是環(huán)境所迫。那里所有的房子都是用黃泥或磚建造的，房子內(nèi)部狹窄簡陋。同時，我們也走訪了這里的一些家庭，以了解這個村莊的'一些經(jīng)濟(jì)狀況。第七天，我們?nèi)チ艘粋€叫大村的村子，離我們住的碧北鎮(zhèn)希望小學(xué)很遠(yuǎn)。我們花了一個小時走到這個村莊。我在走訪這個村的村民時，從他們那里了解到，這個村的村長不受大多數(shù)村民歡迎，這個村的村長是誰有錢就選誰。村長有事的時候只會找親戚幫忙，從來不會想到其他村民。這真的太離譜了。這完全是因為村民的民主權(quán)利意識薄弱，大部分村民文化水平比較低，不知道如何維護(hù)自己的民主權(quán)利。

第四、五、六天，我們進(jìn)行了我們暑期社會實踐的第二項活動——支教。我們的教學(xué)課程有:音樂課、體育課、繪畫課。我們聚集一些孩子在我們周圍上課。第一天，我看到可愛的孩子們帶著非常愉快的心情來到我們的課程。那些孩子真的很活潑可愛，經(jīng)常叫我們“哥哥”或者“姐姐”，讓我心里很開心。音樂課的時候，孩子們也很配合我們上課，大聲唱我們教他們的歌。上體育課的時候，我加入他們，參加班級，和他們一起上體育課，和他們一起做游戲?？吹剿麄兛蓯鄣男δ?，我自己也會覺得很幸福。我發(fā)現(xiàn)貧困山區(qū)的孩子是那么的天真可愛。在繪畫課上，我主要坐在孩子旁邊看他們畫畫，給他們一些建議。當(dāng)我看到他們的畫時，我不禁想起了我的童年。小時候我把它們畫成這樣，覺得很開心。孩子們也為我們畫畫。他們?yōu)樽约合矚g的“哥哥”或“姐姐”畫一幅畫，以示對我們的喜愛。準(zhǔn)備離開的時候，我們準(zhǔn)備了一大張紙，在上面寫了一些他們對我們的祝愿。這些孩子也很樂意在那張紙上寫下他們想說的話。過了這三天，我們結(jié)束了教學(xué)活動。許多孩子非常不愿意放棄我們，同時，我們也不愿意放棄他們。畢竟我們已經(jīng)戀愛三天了。在這次支教活動中，我認(rèn)識了一群活潑可愛的小朋友，他們給我們帶來了歡樂。

此外，我們每個人都將有機(jī)會在那里做飯。生活在我們這個時代的人，大部分都不會做飯。來到這里才是讓我們真正體驗生活的。每天會安排四個人一組做飯，我不會做飯，就幫忙洗菜切菜。那里的人們用木柴燒菜。因為我們這個年代不需要燒柴，所以不點。讓柴火燃燒起來需要很長時間，相當(dāng)費力。當(dāng)每個人都吃我們做的菜并稱贊它時，我們會感到非常高興。不僅我們開心，別人也開心。

在那里的那段時間，我們在晚上的時候，所有參加這個暑期社會實踐的人都會聚在一起，說說自己一天的感受，讓別人分享自己一天的快樂和感受。有時候，我們會聚在一起玩游戲。記得那晚的揭幕戰(zhàn)，大家都玩得很開心。通過這個游戲，我們都會記住我們每個人的名字，讓我對每個人都有印象。以后一旦見面，我們都會記得我們一起參加過這個暑期社會實踐，在那里的那段時間我們對彼此都有很好的了解。

這次暑期社會實踐讓我們感觸良多。從一開始的猶豫不決到我們離開時的依依不舍，我覺得這里的環(huán)境雖然惡劣，但我可以在那里遇到一大群朋友和一群活潑可愛的孩子。我們每天一起玩耍，他們也給我?guī)砹藷o限的快樂。那段時間，從我的所見所聞中，我感受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥幕顫娍蓯?，?dāng)?shù)卮迕竦钠D苦貧窮，以及瑤族的一些習(xí)俗。因此，在我大學(xué)的第一個暑假，我參加了這樣的暑期社會實踐，這是非常有意義的，不僅增加了我的知識，也給了我一個真正體驗生活的機(jī)會。

體會社會實踐報告200字實操(第四部分)xx暑期社會實踐隊可以說是溫州大學(xué)唯一一個到幼兒園任教的實踐隊。在實踐主題的選擇上，我們將盡力展現(xiàn)溫州大學(xué)學(xué)前教育的專業(yè)性和創(chuàng)新性。實習(xí)前的準(zhǔn)備并不容易:確定實習(xí)基地，實地考察；確定本次實踐的主題和內(nèi)容；寫一個策劃書，在實踐過程中制定每日計劃；與實踐基地主任對接，保證大家的人身安全和食宿等基本條件，帶領(lǐng)大家體驗具有學(xué)前教育特色的教學(xué)活動，努力讓暑期社會實踐充實而有意義。

在練習(xí)的過程中，我們都承認(rèn)自己會有堅持不下去的時候，不僅僅是因為環(huán)境艱苦，睡在地上洗冷水，還因為要承受心理壓力，要一遍又一遍的在高年級學(xué)生面前改教案，試課。那時候在實踐隊的每一天對我們來說都是歷歷在目，痛苦不堪，但是當(dāng)我們真正熬過來的時候，才發(fā)現(xiàn)和孩子們在一起的時光充滿了快樂。

通過暑期實踐，我們提前接觸教案，可以向優(yōu)秀的高三學(xué)生學(xué)習(xí)，更便于我們以后學(xué)習(xí)教案設(shè)計，這也是我個人選擇留下來的原因之一。希望今年的學(xué)弟學(xué)妹們能過得充實而有意義，沒有遺憾。

社會實踐報告經(jīng)驗200字實用(第五部分)20xx年暑假，我決定暑假去社會上找工作。當(dāng)然，這也是我第一次體驗社會實踐。對于一個大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。于是我毅然走上了社會實踐的道路。我想通過親身經(jīng)歷社會實踐來更多地了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)應(yīng)變能力；想通過社會實踐找出自己的不足和差距。其次，想增加一些工作經(jīng)驗，讓自己以后就業(yè)有一定的基礎(chǔ)，減少就業(yè)壓力。擴(kuò)大自己的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸，增加自己在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正走向社會，能夠很好的處理生活和工作中的各種問題。

首先說一下我工作的工廠，_ _ _ _包裝股份有限公司，是一家上市公司，總部在廈門。位于膠州市，主要生產(chǎn)紙箱和紙板。我呢，在制盒班工作，具體是在印刷廠當(dāng)普工。屬于最底層的工作。干紙箱，拿模板，掛模板，拆模板，洗墨，清理，非常繁瑣。

一到工廠，我就嚇了一跳。老員工說我們是第六批來上班的學(xué)生。之前有五批，都是因為干不下去才不得不走的。當(dāng)時我就想:這工作有多累？我能做多久？我?guī)е苫笕ド狭宋业牡谝粋€夜班。我當(dāng)時覺得很興奮，但是一點也不覺得累。然而，下班后，當(dāng)我躺在床上時，我感到很累。但是，既然來了，就要堅持到最后！其實我們不僅做到了最后，還被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了，說我們干得不錯，這里沒人忽悠我們。所以，工廠也給我們漲工資了！

打工的生活是苦樂參半，苦樂參半，有喜有憂，但我的收獲是巨大的。對現(xiàn)實有了更深刻的認(rèn)識，讓自己更加成熟，更加穩(wěn)重，不再抱有幻想?，F(xiàn)實就是現(xiàn)實，沒有任何幻想。我還記得當(dāng)時班主任跟我們說的話:現(xiàn)在我們在社會上，跟學(xué)校不一樣。在這里要學(xué)以致用，一切都要按照工廠的指示去做。是啊，社會就是這么現(xiàn)實！

在我的工作生活中，我也學(xué)到了很多:在日常工作中，上級欺負(fù)和責(zé)備下屬是不可避免的。雖然是這樣，但也給我上了寶貴的一課。它讓我意識到，當(dāng)別人批評你或者聽別人的意見時，你一定要冷靜。只有這樣，你才能表現(xiàn)出你是真心在聽他說話。雖然被批評很難受，但是要明確表示你是真的接受他們的批評。只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，為未來的成功鋪平道路。我們應(yīng)該學(xué)會從跌倒的地方爬起來，這是我們應(yīng)該做的。

我也通過工作學(xué)會了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值，人往往是很執(zhí)著的。但是，如果你只問努力，不問收獲，那么你一定會交到很多朋友。當(dāng)你對待你的朋友時，你不能斤斤計較。你不能強(qiáng)迫對方說出和你一樣的真實感受。你必須知道給予比獲得更令人愉快。無論做什么事，都要有主動性和積極性，要有成功的信心，要學(xué)會和周圍的人溝通，關(guān)心他人，支持他人。

經(jīng)過這次工作，我收獲了很多，總結(jié)了很多。

現(xiàn)實社會告訴我，工廠是一個利益最重要的地方。在這里，公司利益至上，你自己的利益永遠(yuǎn)微不足道。作為員工，你不能挑戰(zhàn)公司的利益，而要為了公司的利益犧牲自己的利益，不管公司怎么標(biāo)榜自己:我們時刻為員工的利益著想。這一切都是謊言！太逼真了！

現(xiàn)實社會告訴我，要想在這個社會生存，必須要有技能。以前沒意識到，經(jīng)過這次練習(xí)，終于深刻體會到了。這個社會的規(guī)則是:強(qiáng)者生存，強(qiáng)者被尊重，弱者只能被社會淘汰！在廠里，那些隊長年齡都不大，比我們大四五歲，但都很熟練，能力也很強(qiáng)，所以工資也高。在工廠里，他們被稱為老板，說明他們德高望重，他們干的活很少，只是因為他們會操作機(jī)器。就這么簡單！但是有多少人能做到呢？想想我們大學(xué)畢業(yè)后要做什么。這是一個很嚇人的問題！

在工廠工作了一個多月，我更加堅信之前的一個結(jié)論:一個企業(yè)要想在激烈的社會中生存，就必須有自己的文化內(nèi)涵。就像一個人必須有自己的精神內(nèi)涵，這一點很重要。我工作的工廠最突出的表現(xiàn)就是質(zhì)檢。要求很嚴(yán)格。從出紙到成品的檢驗多達(dá)十道，有些是重復(fù)的，實行責(zé)任制。誰出問題誰返工。企業(yè)的文化內(nèi)涵不就是員工的精神內(nèi)涵嗎？其實這一切都是人的作用，起著關(guān)鍵作用。由此我想，大學(xué)畢業(yè)后我的素質(zhì)是什么？我的精神內(nèi)涵呢？

現(xiàn)實社會也告訴我，成功沒有捷徑，必須一步一步來。不要擔(dān)心別人做了多少。天下沒有不勞而獲的事。老員工經(jīng)常跟我說，只要多干活，不偷懶，工資就高。不要想詭計，和誰搞好關(guān)系，隨便。這只能讓你少干活。如果你想掙更多的錢，你就得多工作。工廠只看效益！是的，公司給你多少錢，取決于你能給公司帶來多少錢。只有努力工作，才能多拿工資，才能學(xué)技術(shù)，才能上升，才能成功！

現(xiàn)實社會也告訴我:我一定要好好學(xué)習(xí)。工作的時候經(jīng)常想起在學(xué)校的時光，虛度！工作辛苦，學(xué)習(xí)容易。我爸媽以前都說掙錢多難。上學(xué)對你來說很容易，但你總是沒有意識到。這一次，我終于意識到了。我想到了《唐山大地震》里的一句臺詞:只有它走了，我才知道它是什么。唉，我這次回去一定好好學(xué)習(xí)，決不虛度光陰！

現(xiàn)在想想在學(xué)校的時候，工作30多天，收獲很大。我學(xué)到了在學(xué)校里無法理解的人生道理，這是我的財富。經(jīng)過假期短暫的社會實踐，雖然很累，但是每天的工作得到了身邊工作人員和家人的贊賞，還有自己賺到的錢，我很開心，覺得自己變得成熟了很多。目前在學(xué)校只有學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識。這種做法也讓我在課后多了解一些就業(yè)信息，注重組織能力和人際交往能力的鍛煉，為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，不會有信心和勇氣在面試中挑戰(zhàn)高薪。

社會實踐經(jīng)驗報告200字實用(第六部分)今天天氣很晴朗，陽光普照大地。

為了豐富我的假期生活，我和幾個同學(xué)約好來到學(xué)校下面的馬路上，開始掃街。我以為掃地很容易，其實簡單容易。但是掃了一會，手已經(jīng)開始微微發(fā)酸，因為街面沒有教室那么平整，而且街面比較粗糙。從物理角度來說，摩擦力大，掃起來很費力。我的心開始變得焦躁不安，速度也慢了下來。終于掃完了，擔(dān)心垃圾倒在哪里。這時，我看到環(huán)保大媽推著一輛垃圾車。她熱情地迎接我們。雖然她戴著面具，但我們可以從她的眼睛里看出她在微笑。突然，紀(jì)靈心里打了個。我們只掃了20分鐘，就已經(jīng)無聊到發(fā)牢騷了。而那些環(huán)衛(wèi)工人每天自己推著一輛垃圾車，邊走邊掃，手里拿著一把大掃帚，比我們現(xiàn)在的東西重多了。掃地的時間是按天計算的，但他們沒有任何怨言。當(dāng)他們累了，他們只是在路邊休息一會兒。相比之下，我們是如此的渺小。我們整天只在學(xué)校學(xué)習(xí)，只聽說環(huán)保工作者的偉大，跟著別人喊尊重我們的城守，但做的很少。想了這些，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)姨媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我抬了抬嘴角，身體沒有剛才那么沉重了。站出來，和你的同學(xué)有說有笑地走回學(xué)校。我相信，以后在路上遇到環(huán)保工作者，我會對他們微笑。

通過這次社會實踐，我們逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才干。在社會實踐中，我們認(rèn)清了自己的定位，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，能夠客觀地評價自己的價值。這無形中讓我們對自己的未來有了正確的定位，堅定了我們學(xué)習(xí)知識和融入社會的信心和毅力。

200字社會實踐實踐經(jīng)驗(第七條)在社會實踐中，放下學(xué)校里的輕浮和家里的嬌縱，不要有太多的期待，按部就班，有一顆平常心，樂觀面對社會上的失望和挫折，把它當(dāng)成一種經(jīng)歷，一種成長。我們要學(xué)會節(jié)約，學(xué)會珍惜，珍惜一個來之不易的機(jī)會，懷著一顆感恩的心，一顆樂觀的心。其實這才是我們應(yīng)該面對生活的方式。只要努力，就算失敗了，那又怎么樣？至少這是一種成長。

通過這個暑假的生活，我有了很多感觸。首先讓我鍛煉了自己的表達(dá)能力，溝通能力，大大增強(qiáng)了自信心。這些收獲會影響我以后的學(xué)習(xí)和生活，對我以后的工作有積極的影響。我相信這些在實踐中的收獲是課堂上學(xué)不到的，會讓我受益終生！

第四篇：會計社會實踐經(jīng)驗

會計社會實踐經(jīng)驗

為期一個半月的實習(xí)結(jié)束了，我在這一個半月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺?，F(xiàn)在我就對本次實習(xí)做一個小結(jié)。

對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計的根本目標(biāo)。帶著這個目標(biāo)，我開始了在我所在的實習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規(guī)我國會計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

此次實習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過大學(xué)驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。

通過這次實習(xí)，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關(guān)于會計報告：

會計報告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時期財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會計準(zhǔn)則》體系所報告的會計信息已不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代對信息的要求，(1)現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少;(2)現(xiàn)行會計報告的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映不足;(3)現(xiàn)行會計報告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項內(nèi)容披露不夠充分;(4)現(xiàn)行會計報告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;(5)現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設(shè)為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務(wù)工作的改革思考：

會計管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴(kuò)大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計算機(jī)能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務(wù))，而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的'企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)有的作用。

2、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新知識。

3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識經(jīng)濟(jì)時代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(Intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結(jié)構(gòu)的要求。

三、會計教育的改革思考：

知識經(jīng)濟(jì)時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

1、21世紀(jì)的會計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。

2、21世紀(jì)的會計教育是終身教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標(biāo)，一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀(jì)的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認(rèn)識和評價的能力等;另一方面，它要求會計教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實際，全面深刻地認(rèn)識企業(yè)會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，特別是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(yè)(設(shè)計)論文做好準(zhǔn)備。在一個月半的實習(xí)時間里，我在我的實習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會計情況和問題，現(xiàn)作出以上報告。本次實習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

第五篇：你有什么社會實踐經(jīng)驗？

問題：你有什么社會實踐經(jīng)驗？

回答：一年級暑假參加過學(xué)校的社會實踐調(diào)查。調(diào)查“****”寫了一篇《****》小論文。

二、三年級時利用暑假（周末）、業(yè)余時間做英語家教，受到學(xué)生家長的好評。還曾在****公司、****公司打過工，這是企業(yè)對我的評價。

點評：現(xiàn)在的就業(yè)市場相當(dāng)重視工作經(jīng)驗。如果應(yīng)試者曾在假期或業(yè)余時間外出打工，積累了一定的社會工作經(jīng)驗，將會令用人單位更加滿意，哪怕應(yīng)試者的打工與求職的工作無關(guān)，如果應(yīng)試者曾在大學(xué)里擔(dān)任過一些學(xué)生工作或參加一些社團(tuán)活動，也應(yīng)作些介紹，表明自己具有一定的閱歷與能力。用人單位都有這樣的共識，具有社會經(jīng)驗的人往往比較成熟，能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

面試常見問題 100個面試經(jīng)典問題