第一篇：我的成長故事

我的成長故事

歲月匆匆，丹江口市進修學校柳主任帶領(lǐng)開展為期一年的物理國培送教下鄉(xiāng)活動即將接近尾聲。“送教下鄉(xiāng)”是推送全國最先進的教學理念，優(yōu)秀教師的示范課，既使教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。我作為一名正在成長的年輕教師，通過這一年的學習，我受益頗多。

一、改變教學觀念

丹江口市教研室物理科趙主任通過自己的學習，給我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗，我印象最深刻的是：學習是幸福的，快樂的！在課堂上老師能夠看到學生甜美的笑容，解決某個問題的幸福快感，你作為老師你就成功了。通過這次培訓(xùn)后我慢慢改變以前那種老師就是權(quán)威的思想，課堂給學生造成高壓下被迫學習的錯誤觀念，發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系輕松了，學生接受知識主動了，我喜歡這種感覺。

二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生興趣

丹江口市習家店郭老師多次給我們講了示范課，印象深刻的是他講解的通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻關(guān)系中，他通過清楚直觀展示小實驗激發(fā)學生思考；講述運動的描述中通過一小段視頻引入?yún)⒄瘴?；磁現(xiàn)象這節(jié)課中通過擦玻璃的小拖把引入這節(jié)新課等等，深深發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情景帶給學生的新觀感。我在自己的教學中也開始嘗試創(chuàng)設(shè)情境，比如講解壓強這節(jié)新課，通過一個小故事：科學家玩捉迷藏游戲，牛頓站在一平方米的地面而激發(fā)學生思考，效果較好！再比如講解二力平衡時搜集了很多優(yōu)美的平衡小視頻引課，基本達到預(yù)期的效果。

三、分組實驗，體驗合作的樂趣

以前教學中，總是抱怨實驗器材陳舊，老化，不愿花經(jīng)歷給學生做實驗。這次培訓(xùn)中，丹江口市習家店中學李有軍和郭再平老師，給我們展現(xiàn)了他們學校通過生活中給設(shè)計許多精美小器材，并且播放了他們上課時學生分組實驗的照片和視頻等等，我深受啟發(fā)，回去在學校里我也嘗試引導(dǎo)學生自制小實驗器材潛望鏡，土電話，簡易照相機等等，學生的動手能力遠超我的想象，慢慢的我在每一節(jié)課都會準備一些小實驗，讓每一位學生都參與動手，體驗動手帶來的快樂。

四、促進溝通，提升能力

送教下鄉(xiāng)激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的溝通，使教師在學習教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進教學行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展。

這次的活動即將接近尾聲，通過此次培訓(xùn)受益頗多，很希望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們的機會讓我們參加這樣的培訓(xùn)活動！

2018-4-10

第二篇：我的成長故事

我的成長故事

蘇殷

不知不覺中，來到五緣實驗已經(jīng)一年的時間了，回首這一年的教學點滴，仿佛昨天重現(xiàn)，讓我感觸最多的就是工作越忙碌內(nèi)心就越充實。雖然也常常抱怨，但我知道，我依然熱愛教師這一份職業(yè)。我喜歡這樣一句話：實踐出真知，磨礪育新人。用在我身上，是恰當不過了。

說到感觸最深的事情，我的腦海里，立馬浮現(xiàn)出幾個月前發(fā)生的事情——第一次主抓并帶隊參加市里的舞蹈比賽。就在3月初的一個早上，組里一次常規(guī)例會下達了一個比賽任務(wù)，由我主抓校舞蹈隊并參加市里比賽，這一消息雖然并不意外，但心里還是為之一震，感覺又喜又怕——喜的是，有機會與全市最優(yōu)秀的舞蹈同臺競技，向他們學習和取經(jīng)；怕的是，對于不是專業(yè)學習舞蹈的我來說，要編排一個舞蹈并參加比賽，真的是一個大的挑戰(zhàn)，雖然在大學里也有接觸舞蹈，但基本都是成年人的舞蹈，對于兒童舞蹈的接觸少之又少，讓我不禁對比賽的前景感到擔憂。

經(jīng)過短暫的思想斗爭之后，我明白了，去努力就有機會站到最高領(lǐng)獎臺，如果退縮只能一事無成。說干就干吧！我開始行動起來:為了彌補專業(yè)的不足，我利用課余時間上網(wǎng)觀看了大量的兒童舞蹈視頻，經(jīng)過幾番的思慮最終把我們的原創(chuàng)舞蹈《放飛夢想》初步定型。

舞蹈類型定了，接下來要做的就是隊員的選拔和訓(xùn)練，起初的選拔還算順利，在各位段長和班主任的大力配合和幫助下，學生報名的積極性很高，讓我頓時又對比賽充滿信心。然而選拔結(jié)束訓(xùn)練開始，問題卻接踵而來。首先24名隊員的舞蹈功底參差不齊，排練進度嚴重滯后，起初的時間幾乎都在進行學生基本功的訓(xùn)練，讓她們能夠盡快提高柔嫩性和肢體協(xié)調(diào)性。功夫不負有心人，經(jīng)過將近一個月的基本訓(xùn)練，隊員的基礎(chǔ)拉齊了，終于可以進行整體的動作編排了。由于練習基本功，我們的排練進度大大落后了。為了能盡快把舞蹈排練好，我通過好朋友，找來了小白鷺有經(jīng)驗的舞蹈教師黃老師一起協(xié)助我指導(dǎo)排練。

就當一切看似進入正軌的時候，最讓我頭疼的問題卻出現(xiàn)了——舞蹈音樂，由于是原創(chuàng)舞蹈，音樂必然也要原創(chuàng)，如果要請人做音樂價格不匪，所以決定還是自己來做音樂，那段時間我聽了大量的音樂，尋找與舞蹈情境匹配的音樂，并

把搜集到的音樂進行剪切、排序，重新編輯制作；最后還請來身邊的同事、親戚、朋友反復(fù)的聆聽，并對新編的音樂提意見，經(jīng)過努力，舞蹈音樂成型了，我心中的大石頭也落地了。

眼看就要演出了，我們的訓(xùn)練也到了收官階段。有一天，一個學生突然對我說家長想讓她退隊，這對我來說簡直就是當頭一棒，看眼比賽臨近，一旦有人退隊，前面的努力便付之東流，而且那個學生是主力隊員，承擔了大部分高難度動作，臨時換人，時間顯然不夠，唯一能做只有趕緊了解情況，動員學生不要退出。與時，我聯(lián)系了她的班主任，了解到該生學習成績一直名列前茅，主要問題在于家長的擔憂，因為該生家長覺得訓(xùn)練強度大，時間長，怕影響孩子學習。我又馬上聯(lián)系了家長，向他說明情況，告訴她比賽的重要性，磨破了嘴皮，最終得到家長的支持，舞蹈隊又度過了一個危機。

經(jīng)過3個月高強度的訓(xùn)練，終于在6月舉行的直屬專場小學組選拔賽上獲得一等獎，名次高于實驗小學，并順利進入全市總決賽，這個成績對我來說是一個極大的鼓舞，也是對我們這幾個月來付出努力的肯定，在這過程中也讓我深刻體會到集體合作的不容易。訓(xùn)練過程雖然艱辛，但是不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，通過帶隊比賽，我學會很多也成熟了很多。最重要的是，這次經(jīng)歷讓我更有信心可以完成好學校布置的各項工作任務(wù)。

回顧一年所走過的腳印，無論是深是淺，是大是小，都有值得回憶的經(jīng)歷。每個人都有自己成長的故事，而我的故事才剛剛開始…

第三篇：我成長的故事

我成長的故事

蔣金華新疆五家渠市102團中學九年級（5）班郵編831302電話5654470 在時光的年輪中，我長大了。時光的年輪，在我的記憶中打上了句號?？粗@圓圓的句號，我常常想起我童年的往事。

最讓我不能忘記的是我小學的一段歷程。看，那高聳的樓房，就是我小學讀書的地方。它的外形就像一架鋼琴，琴曲里有我和同伴成長的曲子。

這是一個奇冷的冬天，路面凍得像琉璃一樣光滑，一不小心就跌跟頭，為了不跌跤，我和同伴們在上學的路上總是一起手拉著手走。一天早晨，鬧鐘跟我開了個玩笑，竟然沒有叫我起床。當我醒來時，離和伙伴約好一起上學的時間只有幾分鐘了，我匆匆忙忙地梳洗后，拎起書包，就沖出了家門。剎那間，一陣冷風迎面吹來，就像刀子一樣割著我的臉龐。剛走上路，就看見寒風中等我的伙伴。等我走到她跟前，覺得手都快凍成冰塊了（原來是匆忙中沒戴手套）。這一切都被同伴們看在眼里，她摘掉她的手套戴在我凍紅的手上，說，我們換著戴。頓時，一股暖流涌遍我的全身。這件事在我的記憶中，讓我永遠忘記不得。

讓我時常激動的是一次“六一”兒童節(jié)的文藝演出。我和同伴們表演的是《在那遙遠的地方》經(jīng)典節(jié)目。隨著音樂，我們翩翩起舞，臺下的掌聲一遍又一遍地響起。那時，我覺得自己是世界上最幸福、最快樂的孩子。

唉！“兒童節(jié)”與我們漸離漸遠。常想起，每到兒童節(jié)時，班里總是提前一個月開始排練節(jié)目，每個動作，每個舞姿，都是我們和老師共同編排出來的。到了正式演出的那天，我們在臺上表演，老師也在臺下拍照，老師用那小小的相機，記下我們許多美好的瞬間。

歲月的年輪在不停地轉(zhuǎn)著，年輪記下了一個又一個我成長中真實的故事。有的事讓我終生難忘，有的事讓我快樂無比，有的事讓我心動流淚。

2008年的“5·12”，永遠留在我的記憶中。全社會紛紛伸出援助之手，支援汶川人民抗爭救災(zāi)，支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。我們學校也不例外，學校專門設(shè)立了災(zāi)區(qū)專欄的宣傳廊，把每個學生的捐款金額標在上面。有的同學捐幾元，有的同學捐幾十，都盡其所能。廣播里，每天都播放著災(zāi)區(qū)的情況。同學們在班里聽著，眼淚都掉下來了。那時，同學們都不買零食了，有的甚至把早飯錢省下來捐給災(zāi)區(qū)。想想那時我們的舉動，我常有一種說不出的自豪和驕傲。

現(xiàn)在，我長大了，過去的故事都塵封在我的記憶中，新的故事又開始演繹。如今，初三教室的課間里，少了小學時的嬉鬧，多的是三三兩兩的在探討問題；少了小學時的無憂無慮，多的是對現(xiàn)實的思考、對未來的規(guī)劃。一切都與童年時期不同。時光中，我們慢慢長大，壓力也從四面八方聚攏來。面對未來的社會，我們只能花更多時間勤奮學習。而感情的交流卻少而又少。對此，我唏噓，又有一些遺憾。

回首過去，有酸也有甜，快樂的記憶和充滿童趣的童年會永遠印刻在我的記憶中。展望未來，今天還只是一個開始，帶著童年那份珍貴的記憶，我會走穩(wěn)每一步，帶著未來的夢，我會勇敢地向前走。

指導(dǎo)老師陳根

2010年1月10日

第四篇：我的成長故事

我的成長故事

回想起來，我的成長經(jīng)歷是非常幽默的，小時候我鬧出了許許多多的笑話，讓我笑得肚子疼。

還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說：“這是西瓜，不是皮球。”我說：“媽媽壞，這就是皮球。”說完，我拿起“皮球”來，往地上一“拍”，只聽見“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說：“皮球破了。”爸爸和媽媽聽了都哈哈笑,說:“這哪是皮球啊!這是西瓜!”我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來了,說:“啊!這不是皮球呀,氣死我啦!”

上了幼兒園,我還是如此,經(jīng)常鬧笑話,記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯了好幾回,老師不耐煩了,便說:“聽清楚再念.”這一次,我聽清楚了,和小朋友們念到:“聽清楚再念.”老師無可奈何,只好再教一遍了.而上了小學,我可不敢再調(diào)皮了,因為,爸爸說:'學不好要打屁屁了.''我只好改了,爸爸的竹筍炒肉可不好吃.你們看,這就是我以前的成長經(jīng)歷,相信我們大家的成長之路會越來越美好!

第五篇：我的成長故事

漫畫伴我成長

去年的某個月，我得了“漫畫迷癥”。一到姥姥家我就會不由自主地看起姐姐的《漫畫party》。

每次看漫畫時候，我腦袋里就會浮現(xiàn)出一個念頭：漫畫里的世界真是太神奇了，那里的里生活無憂無慮，想法千奇百怪，許多不可思議的事都能發(fā)生。我也有要畫漫畫的沖動，我要把自己那些千奇百怪的想法畫進自己的漫畫里。說畫就畫，書名就叫《搞笑火柴人》?，F(xiàn)在《搞笑火柴人1》已經(jīng)被我畫完了。有一次去姥姥家，姥姥對我說：“你畫的那本小人書還挺好，挺逗樂?！甭犃死牙训目洫劊业男判母懔?。

不過第二就不太好畫了。因為這件事讓同學們知道了，一會兒你想看，一會兒她想看，有的還問：“下一集畫什么呀？”尤其是王加甜，又是打分，又是催稿，看到大家這么感興趣，我的勁頭更足了！畫漫畫讓我感覺每一天都過得很快樂；讓我學到了很多知識；給家人、朋友帶來了很多歡樂。

畫漫畫讓我懂得一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。一件事如果你認真做了，就一定會有收獲，我相信我的漫畫會越畫越好，我的讀者也會越來越多。