第一篇：1作文素材及真題

最新作文素材

（一）社會(huì)時(shí)事類(lèi)

1.淚水的濕度

2008年7月20日，在重災(zāi)區(qū)青川縣木魚(yú)鎮(zhèn)參與救災(zāi)的濟(jì)南軍區(qū)某“猛虎師”官兵撤離歸建。木魚(yú)鎮(zhèn)鄉(xiāng)親們含淚送別，空氣中彌漫著鞭炮的味道和感動(dòng)中淚水的濕度,長(zhǎng)長(zhǎng)的送別隊(duì)伍,群眾們站滿(mǎn)了道路兩邊，短短的一公里，撤離的官兵們手舉“為人民服務(wù)”的橫幅，表達(dá)了戰(zhàn)士們一切為了人民的心聲，車(chē)隊(duì)走走停停,整整用了三個(gè)小時(shí)。鄉(xiāng)親們舍不得戰(zhàn)士們走，送別的群眾中有的是戰(zhàn)士們用雙手在廢墟中挖出來(lái)的災(zāi)民，有的受傷群眾是經(jīng)過(guò)部隊(duì)醫(yī)療隊(duì)治療痊愈的。這支部隊(duì)在抗震一線搶救傷員、轉(zhuǎn)移群眾、清理廢墟，搭建簡(jiǎn)易房，在受災(zāi)群眾眼中，他們已經(jīng)成為這塊土地不可缺少的一部分,這是第一支重災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)撤離的部隊(duì)。

[分析品悟]“為人民服務(wù)”，再一次讓人民淚流滿(mǎn)面。因?yàn)樗皇强谔?hào)，而是行動(dòng)，是付出，是表里如一的真實(shí)，是人民子弟愛(ài)人民的寫(xiě)照。

[適用話題]心聲 行動(dòng) 付出 感動(dòng)

2.“引咎辭職”何以芳蹤難覓

最近在陜西的所謂虎照“真相大白”中，林業(yè)廳的兩個(gè)副廳長(zhǎng)、一個(gè)廳信息中心主任被免職；在貴州甕安群體性事件中，先是縣公安局政委、局長(zhǎng)，接著是縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)，相繼被免職。遺憾的是，沒(méi)有主動(dòng)，只有被動(dòng)，“引咎辭職”仍然難覓芳蹤。號(hào)稱(chēng)虎照如果有假就將引咎辭職的副廳長(zhǎng)朱巨龍，即使在免職之時(shí)，他也沒(méi)有絲毫愧疚之意，聲稱(chēng)還要繼續(xù)“開(kāi)心生活，開(kāi)心享受”。要求這樣毫無(wú)羞恥意識(shí)的官員引咎辭職，無(wú)異于元稹所說(shuō)的“放鶴在深水，買(mǎi)魚(yú)在高枝”。

[分析品悟] 沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部引咎辭職，也就等于是沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)事件的發(fā)生認(rèn)為自己有責(zé)任或想承擔(dān)責(zé)任，甚至沒(méi)有人為此感到愧疚。這該是引咎辭職難露芳蹤的根本原因。在一些人削尖了腦袋想要當(dāng)官的社會(huì)背景下，“引咎辭職”的規(guī)定頗類(lèi)空中樓閣。什么時(shí)候，在我們的國(guó)土上出現(xiàn)了真正意義上的引咎辭職，或者可以表明，我們的干部真正有了公仆的意識(shí)了。

[適用話題] 公仆意識(shí) 自省 責(zé)任 主動(dòng)與被動(dòng) 羞恥之心（素質(zhì)）

3.干凈的乞丐

汶川地震中，慈善總會(huì)正在安排接受社會(huì)募捐。現(xiàn)場(chǎng)捐款的人很多，一個(gè)乞丐端著紅色的塑料大碗怯弱地立在一邊，格外引人注目。乞丐的碗里放有一些大大小小的零鈔和硬幣。乞丐把碗伸到工作人員的面前，小心翼翼地說(shuō)：“零錢(qián)能捐嗎?”“能啊，不論錢(qián)多少，關(guān)鍵是一顆心!”工作人員象征性地敷衍著他?！芭?，可是我……這錢(qián)臟兮兮的。”乞丐望了工作人員一眼，端起碗離開(kāi)了。只見(jiàn)他走到一個(gè)公用的水龍頭前，沖洗過(guò)手上的污垢后，從破衣兜里盒出一個(gè)手絹來(lái)。乞丐把碗里的硬幣全部倒在手絹上反復(fù)擦拭，隨后把干干凈凈的硬幣和疊得整整齊齊的紙幣全部投進(jìn)了募捐箱?，F(xiàn)場(chǎng)一下子響起了熱烈的掌聲。

[分析品悟] 貧賤，并不代表矮??；富貴，并不等于高大。貴賤之分，真正在于是否有干凈的心靈。

[適用話題] 慈善 愛(ài)心 純潔的心靈 貧賤與高貴

（二）文化教育類(lèi)

1.孔子是人不是神

“孔子”越來(lái)越熱鬧，終于由官方出面搞起了祭孔大典?！吨袊?guó)文化報(bào)》7月7日刊登趙士林的文章認(rèn)為，我們應(yīng)該敬重的，是本來(lái)面貌的孔子。我們應(yīng)紀(jì)念作為偉大的文化人、教育家、知識(shí)分子的孔子，不應(yīng)尊奉作為專(zhuān)制王朝的精神符號(hào)和意識(shí)形態(tài)偶像的孔子；我們應(yīng)梳理、批判、繼承儒學(xué)這份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，不應(yīng)頂禮膜拜作為精神枷鎖的儒教。因此，我們可以贊成建孔子學(xué)院，可以贊成設(shè)孔子獎(jiǎng)，但堅(jiān)決反對(duì)祭孔。其實(shí)，先秦那位不得勢(shì)的孔夫子可不是那么板著面孔一本正經(jīng)，望之儼然。相反，他老人家倒是很隨和、很自然、很有趣、很親情的一個(gè)人，所謂“吾與點(diǎn)也”。我想老人家若是趕上“超級(jí)女聲”如火如荼的時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)兒也會(huì)給李宇春發(fā)個(gè)短信什么的。

[分析品悟] 不言而喻，現(xiàn)代社會(huì)所追思、學(xué)習(xí)、敬重的孔夫子，不能再是精神禁錮的孔夫子，不能再是專(zhuān)制偶像的孔夫子，更不能再是三跪九叩的孔夫子，而是可以切磋琢磨的老師、學(xué)者、朋友，可以像和李宇春那樣“互動(dòng)”的孔夫子。我想，本來(lái)面貌的孔夫子是很愿意這樣做，而不愿被抬到祭壇上去的?？鬃邮侨耍皇巧?；儒家是學(xué)派，不是宗教；《論語(yǔ)》是文獻(xiàn)，不是圣經(jīng)。

[適用話題] 文化遺產(chǎn) 盲目崇拜（盲動(dòng)）傳承的誤區(qū) 師道

2.“門(mén)道”和“味道”

7月14日《文匯報(bào)》刊載易中天的文章：我曾有幸觀看梅蘭芳先生的表演，親睹大師風(fēng)采。那是在1957年，梅先生率團(tuán)來(lái)武漢演出，地點(diǎn)在武昌閱馬場(chǎng)湖北劇場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我家住在大東門(mén)。從大東門(mén)到閱馬場(chǎng)，大約一站之地。但我們排隊(duì)買(mǎi)票用去的時(shí)間，足

以在這兩地之間走十幾個(gè)來(lái)回。戲迷們有序地排著隊(duì)，一字長(zhǎng)蛇從售票窗口綿延而至尚未通車(chē)的長(zhǎng)江大橋引橋上，堪稱(chēng)盛況空前。那天晚上梅先生演的是《貴妃醉酒》。爸爸、媽媽、舅舅的票，在前排。給我買(mǎi)的是站票，其實(shí)不站，坐在爸爸懷里，所以看得真切?？吹枚畣?不懂，但入迷，喜歡看。梅先生的演出實(shí)在太好看了。動(dòng)作、神態(tài)，都忘不掉。唱腔，也記得一句“那冰輪”。我的熱愛(ài)京劇，大約與這次經(jīng)歷有關(guān)。

【分析品悟】

興趣是最好的老師。實(shí)際上，藝術(shù)教育之要，不在“門(mén)道”，而在“味道”。藝術(shù)欣賞之要，也不在“懂得”，而在“喜歡”。研究講“門(mén)道”，欣賞講“味道”。欣賞藝術(shù)，喜歡就行，干嗎非得要“懂”?動(dòng)不動(dòng)就拿“懂行”說(shuō)事，只能把許多原本可能成為愛(ài)好者的人關(guān)在門(mén)外，并不利于藝術(shù)的發(fā)展和傳播。當(dāng)然，做傳播的人，既懂“門(mén)道”，又懂“味道”，就更好。【適用話題】

藝術(shù)教育 “門(mén)道”與“味道” 興趣與學(xué)問(wèn)

3.“丑陋”的圖書(shū)館

英國(guó)伯明翰有一座中央圖書(shū)館，這是一幢十分奇怪的建筑物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座上下顛倒的金字形神塔，感官比例失調(diào)。讓人覺(jué)得十分突兀。伯明翰中央圖書(shū)館建于1974年，從它誕生的那一刻起，它就一直被人們?cè)嵅。骱驳囊恍┳h員甚至把它上升到城市形象的高度，要求政府必須盡快將它炸毀。就在無(wú)盡的非議當(dāng)中，中央圖書(shū)館的大門(mén)口張貼了一封信，這封信很快被圖書(shū)館工作人員清除，但也被人抄錄下來(lái)，放到了互聯(lián)網(wǎng)上。這封信這樣寫(xiě)著：“我是一個(gè)丑陋的孩子，從來(lái)沒(méi)得到過(guò)別人的表?yè)P(yáng)，我很努力，但是仍然沒(méi)有人肯定我。但是，誰(shuí)又能剝奪個(gè)人的生存權(quán)，我雖然丑陋，但我有活著的權(quán)利……我的名字叫中央圖書(shū)館?！? 許多網(wǎng)友在這個(gè)帖子后面跟帖，有網(wǎng)友爆料，中央圖書(shū)館是整個(gè)歐洲最大、最繁忙的圖書(shū)館，平均每天接待讀者5000人次，每年借出圖書(shū)70萬(wàn)冊(cè)。而那些所謂漂亮的圖書(shū)館，沒(méi)有一座可以與之相提并論。還有網(wǎng)友說(shuō)，中央圖書(shū)館采光極好，但陽(yáng)光又不會(huì)照射到書(shū)籍上。此外，圖書(shū)館冬暖夏涼，在炎熱的夏天，不開(kāi)空調(diào)，室溫仍然保持在攝氏30度以下。這也是設(shè)計(jì)得“丑陋”的重要原因。如果改變那種設(shè)計(jì)，造得好看一點(diǎn)，那就成了—個(gè)賓館，或是議政廳，這根本不適合圖書(shū)館。伯明翰市政府的官員在這個(gè)“丑孩子”的驕人成績(jī)面前，也不敢再談?wù)е?lèi)的話。前不久，伯明翰一位政府官員表態(tài)，中央圖書(shū)館代表了一個(gè)時(shí)代，應(yīng)該讓他好好活下去。中央圖書(shū)館這個(gè)“丑孩子”終于有了活下去的希望。

【分析品悟】 中央圖書(shū)館代表了一個(gè)時(shí)代，應(yīng)該讓它好好活下去。也許，這和人生差不多，丑陋，總是天生要受苦難的，但總有一天，每個(gè)人都會(huì)讀懂它，知道它的珍貴所在?！具m用話題】

人生 珍貴 網(wǎng)絡(luò) 外表與品質(zhì)人不可貌相 民意的力量

4.倆熊貓

2002年，美國(guó)鹽湖城冬奧會(huì)期間，當(dāng)?shù)氐陌钅峋S爾小學(xué)邀請(qǐng)中國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校聯(lián)歡，3對(duì)中國(guó)花樣滑頂尖高手悉數(shù)到場(chǎng)。聯(lián)歡會(huì)在校禮堂舉行，例行致詞、演節(jié)目、合影之后，中國(guó)駐美使館的文化參贊上臺(tái)宣布他帶來(lái)了兩個(gè)大熊貓玩具?！拔野研茇堉凰徒o兩位同學(xué)，”參贊說(shuō)，“一個(gè)送給一位學(xué)習(xí)成績(jī)最好的男同學(xué)，另一個(gè)送給一位學(xué)習(xí)成績(jī)最好的女同學(xué)!”令我驚訝的是，翻譯把這句話譯成英文之后，孩子們臉上是似乎沒(méi)有聽(tīng)懂的茫然的表情。孩子們不喜歡大熊貓嗎?謎底當(dāng)晚揭曉。邦尼維爾小學(xué)有5個(gè)中國(guó)孩子，其中一個(gè)孩子的母親晚上打來(lái)電話說(shuō)，那兩個(gè)熊貓給學(xué)校出了個(gè)小小的難題?！澳阒?，美國(guó)的小學(xué)教育是不強(qiáng)調(diào)名次的，根本沒(méi)有?誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最好?這個(gè)概念。我女兒就是只知道自己的分?jǐn)?shù)，從來(lái)都不知道別人的分?jǐn)?shù)?！边@位母親說(shuō)?！皞z熊貓?jiān)趺刺幚?”“學(xué)校一開(kāi)始也不知道該給誰(shuí)。使館送的熊貓脖子上各有一條彩帶，寫(xiě)著給最好的boy和最好的girl。學(xué)校想了個(gè)辦法，在boy和girl后面都加上s，改成了給男孩子們和女孩子們。這樣，學(xué)校將永久保存這兩個(gè)熊貓?！?/p>

[分析品悟]中西方教育觀念的差異，由來(lái)已久。而中國(guó)駐美使館的文化參贊的按名次最好來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的事情，確實(shí)說(shuō)明我們的應(yīng)試教育在許許多多人的心中已根深蒂固了，因?yàn)樗吘故恰白∶馈钡母呒?jí)官員啊，何況我們這些“身在廬山”的布衣呢？總之，“倆熊貓”最終被那所學(xué)校保存是幸事也是不幸！

5.不吃虧

廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上坐著兩位年輕的母親，正幸福地在談?wù)撝髯缘暮⒆?，一個(gè)說(shuō)：“我那寶貝特聰明，在哪兒都不吃虧，我一旦買(mǎi)回他不喜歡吃的零食，他總要帶到幼兒園去，與其他的小朋友交換些他喜歡吃的零食，吃不完就藏在書(shū)包里，回家后還向我們炫耀?！? 另一個(gè)說(shuō)：“我家那寶寶也是，以前在幼兒園常被小朋友欺負(fù)，每天都哭著回家，但他吃過(guò)虧之后，每天都在他爸爸身上操練，現(xiàn)在在幼兒園，可只有他欺負(fù)別人的份兒。” 有一個(gè)老太太在她們旁邊的垃圾桶里“掏寶”。聽(tīng)到她倆的談話后插話說(shuō)：“我那倆兒子小時(shí)候跟你們的小孩兒很相像?！眱晌粙寢屢荒樀奶仆?，但聽(tīng)到老太太在講兒子的話題，便饒有興致地問(wèn)：“那現(xiàn)在你的兒子怎么樣了，為何你落到要靠撿垃圾為生?” 老太太嘆道：“就是因?yàn)樗麄儌z太聰明，小兒子不愿吃虧，打死了人后坐牢去了。大兒子不愿吃虧，他家里有錢(qián)，可就是一個(gè)子兒也不給我?！?/p>

[分析品悟]前兩者是現(xiàn)在，是原因，后者是未來(lái)，是結(jié)果。故事看似巧合，卻又是那么真實(shí)合理，因?yàn)檫@是一種必然?！俺蕴澥歉！保怯悬c(diǎn)不合時(shí)宜，但討小便宜吃大虧，確是社會(huì)中的常見(jiàn)現(xiàn)象?！凹核挥?，勿施于人?！边@句話在崇尚競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)今社會(huì)和現(xiàn)代教育中，也絕不過(guò)時(shí)，甚至非常重要。

[適用主題]

現(xiàn)在和未來(lái) 原因和結(jié)果 辯證看“吃虧” “己所不欲，勿施于人” 競(jìng)爭(zhēng)教育 家庭教育

6.“陪玩家教”遇冷折射教育困境

據(jù)《新民晚報(bào)》8月13日?qǐng)?bào)道，暑假里，父母別出心裁地為自己上小學(xué)或初中低年級(jí)的孩子請(qǐng)個(gè)大學(xué)生到家里來(lái)“陪玩”，這樣的新鮮事在申城已經(jīng)悄然出現(xiàn)。有意思的是，這個(gè)家教新模式甫一面市就不太被看好。某家教公司接待人員說(shuō)，這類(lèi)“訂單”目前不僅比較少，而且失敗率還極高，很少有大學(xué)生能堅(jiān)持做滿(mǎn)一個(gè)月的。分析下來(lái)主要原因在于，現(xiàn)在的“80后”大學(xué)生，做題目應(yīng)付考試或許是他們的強(qiáng)項(xiàng)，而一旦要他們像模像樣地玩，且要能玩出高雅、玩出水平、玩出智慧，甚至玩出體力，還真有點(diǎn)勉為其難。特別是一些“書(shū)呆子”，自己從童年、少年一路走過(guò)來(lái)，除了擅長(zhǎng)與教科書(shū)、教輔書(shū)打交道，他們壓根就不會(huì)玩。

[分析品悟]小孩子沒(méi)人玩，大學(xué)生不會(huì)玩，這絕不是一件令人高興的事情。在我們的社會(huì)在大踏步前進(jìn)的今天，在教育越來(lái)越受寵的現(xiàn)在，我們生存能力和生活的樂(lè)趣，卻與日俱減了。其實(shí)，很多時(shí)候，玩也是創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)、學(xué)會(huì)生存的有趣并有效途徑。

[適用主題]

學(xué)與玩 教育 知識(shí)與能力 應(yīng)試教育的弊端 生活的樂(lè)趣

（三）體育類(lèi)

1.天才射手緣何重蹈覆轍

雅典奧運(yùn)會(huì)最后時(shí)刻戲劇性丟金的美國(guó)名將埃蒙斯再次在最后一槍出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，在北京奧運(yùn)會(huì)上又一次將幾乎到手的金牌拱手讓給了中國(guó)選手邱健。應(yīng)該承認(rèn)，年少成名的埃蒙斯是當(dāng)今男子步槍射擊屆少見(jiàn)的天才射手，今年才27歲的他已經(jīng)在大大小小的國(guó)際賽事中收獲了眾多的世界冠軍頭銜。然而，當(dāng)躊躇滿(mǎn)志的埃蒙斯在雅典奧運(yùn)會(huì)上最后一槍脫靶，將金牌拱手相讓給中國(guó)選手賈占波后，他所表現(xiàn)出的只有慌亂，甚至自己將槍栓打開(kāi)，檢查最后一發(fā)子彈究竟射向何處…… 四年一個(gè)輪回，當(dāng)埃蒙斯再次站在北京奧運(yùn)會(huì)男子50米步槍三姿賽的決賽賽場(chǎng)上時(shí)，自第一槍起就一直牢牢確立著領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的他似乎已經(jīng)讓我們看到了他的成長(zhǎng)，埃蒙斯再一次帶著巨大的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)來(lái)到了最后一槍。然而，他卻不可思議地再次上演了悲情一幕，盡管這一次埃蒙斯沒(méi)有再次將子彈打到別人的靶子上，但僅僅4.4環(huán)的成績(jī)幾乎已經(jīng)等同于脫靶，幾乎已經(jīng)到手的金牌再次不翼而飛，連坐在看臺(tái)上為丈夫加油助威的首金得主、捷克美女卡特琳娜都驚訝地瞪大的雙眼……

[分析品悟]連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)，在同一個(gè)項(xiàng)目上出現(xiàn)幾乎一樣的重大失誤，看似偶然實(shí)屬必然。正是因?yàn)樘氲玫搅耍Ｃ伤沟男睦聿艜?huì)出現(xiàn)如此巨大的波動(dòng)。眾所周知，能夠來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)的選手都是世界上最出色的選手，因此在決賽中選手們所要較量的，遠(yuǎn)不僅僅是技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，心理因素應(yīng)該毫無(wú)疑問(wèn)提升至了第一位，誰(shuí)的心態(tài)更為放松，誰(shuí)能將期望值降到最低點(diǎn)，誰(shuí)就有很大希望成為最后的王者。競(jìng)技體育如此，人生也如此。

[適用主題]

較量 心理因素平常心 失誤 偶然與必然 期望值

2.美媒體給菲爾普斯?jié)娎渌?/p>

楊晴川在8月17日《新華每日電訊》撰文說(shuō)，菲爾普斯無(wú)疑是奧運(yùn)史上的一個(gè)傳奇。在本屆奧運(yùn)會(huì)上，這位“泳壇一哥”實(shí)現(xiàn)了8金夢(mèng)想。不過(guò)，對(duì)于這位游泳天才，美國(guó)媒體并非鋪天蓋地一邊倒的褒揚(yáng)。在一片叫好聲中，也有一些“潑冷水”的另類(lèi)聲音。麥克拉奇報(bào)業(yè)集團(tuán)撰文認(rèn)為，盡管菲爾普斯是奧運(yùn)史上榮獲金牌最多的運(yùn)動(dòng)員，并將游泳運(yùn)動(dòng)提升到了一個(gè)更新的高度，但不意味他已經(jīng)成為有史以來(lái)最偉大的奧運(yùn)選手。文章認(rèn)為，菲爾普斯能夠成為“奧運(yùn)多金王”，除了自身努力之外，還有一些客觀因素。首先是游泳項(xiàng)目的賽制特點(diǎn)，易于產(chǎn)生“多金王”。田徑名將邁克爾?約翰遜就曾指出，如果短跑也能“側(cè)著跑”和“倒著跑”，一樣也能產(chǎn)生“多金王”。這雖是戲言，卻不無(wú)道理。其次，現(xiàn)代社會(huì)，商業(yè)與體育的聯(lián)系日益緊密，給運(yùn)動(dòng)員奪金增添了巨大動(dòng)力。如果一百年前的奧運(yùn)選手面前也擺著數(shù)百萬(wàn)美元的商業(yè)廣告合同，他們可能做得更好。此外，科技進(jìn)步極大促進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平的提高。如今游泳破個(gè)世界紀(jì)錄，似乎不像過(guò)去那么難?！吨ゼ痈缯搲瘓?bào)》則從另一方面對(duì)菲爾普斯提出了批評(píng)：在奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，這位天才從未跟著國(guó)歌聲一起哼唱。而且，有一次在奏美國(guó)國(guó)歌時(shí)，他和隊(duì)友羅切特甚至在說(shuō)笑?！案鐐儍海瑒e忘了你代表的是美國(guó)!”該報(bào)尖銳地指出。

[分析品悟]在體育史上，少年成名卻終被“捧殺”的例子并不少見(jiàn)。美國(guó)媒體的“潑冷水”，值得深思。在對(duì)奧運(yùn)冠軍們給予充分肯定的同時(shí)，也需要這類(lèi)善意的提醒。

[適用主題]

一邊倒 “捧殺” “潑冷水” 表?yè)P(yáng)與批評(píng) 肯定與否定 提醒

3.劉子歌的得與失

關(guān)于在北京奧運(yùn)會(huì)女子200米蝶泳決賽中打破世界紀(jì)錄的上海選手劉子歌的報(bào)道，有個(gè)細(xì)節(jié)值得注意：這位19歲的少女沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有電腦，一年四季基本上都穿運(yùn)動(dòng)服。19歲是一個(gè)愛(ài)漂亮、追求時(shí)尚的年齡。但這一切，距離劉子歌都是那么的遙遠(yuǎn).。在劉子歌的心里，幾乎就只有一樣?xùn)|西，那就是游泳。無(wú)論是當(dāng)年在上海游泳隊(duì)，還是如今在中國(guó)游泳隊(duì)，劉子歌都是練得最苦的一個(gè)人。她每天的訓(xùn)練量達(dá)到15公里左右，一年365天，幾乎天天如此。劉子歌愛(ài)讀書(shū)，她讀《道德經(jīng)》，對(duì)老子的“無(wú)為而治”有自己獨(dú)到之見(jiàn)：“無(wú)為而治和我平時(shí)對(duì)待事物的態(tài)度很像。我今天得這塊金牌，應(yīng)該也是功到自然成的吧!”這也是劉子歌比無(wú)數(shù)同齡青年的過(guò)人之處。

[分析品悟]得與失，是辯證的。但許多時(shí)候，“魚(yú)與熊掌不可兼得”，這就需要我們分清楚“魚(yú)”和“熊掌”誰(shuí)更重要，把握好“舍”與“得”，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)，集中精力，持之以恒，勇敢追求。[適用主題] 得與失 舍與得 生活的辯證法 理想與奮斗 梅花香自苦寒來(lái)

4.站起來(lái)比倒下只需多一次

1988年，美國(guó)速滑運(yùn)動(dòng)員簡(jiǎn)森首次參加冬奧會(huì)，他在報(bào)名參加的500米、1000米速滑比賽上都具有奪冠的實(shí)力。比賽前幾天，簡(jiǎn)森突然得到了一個(gè)不幸的消息，他的妹妹因?yàn)樯砘及籽∪ナ懒?。他?qiáng)忍悲痛參加了500米的速滑比賽，但剛一出發(fā)，就重重地摔倒在地，無(wú)奈只能退出比賽。帶著遺憾他向1000米速滑冠軍發(fā)起沖擊，兩圈過(guò)后，他把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，此時(shí)計(jì)時(shí)器顯示，他是所有參加這項(xiàng)賽事運(yùn)動(dòng)員中速度最快的選手。令人難以置信的是，他再次摔倒在賽場(chǎng)上。4年后的冬奧會(huì)，簡(jiǎn)森再次在賽場(chǎng)上滑倒，與獎(jiǎng)牌擦肩而過(guò)。1994年，簡(jiǎn)森第四次站在冬奧會(huì)速滑比賽的賽場(chǎng)上，在比賽中，簡(jiǎn)森遙遙領(lǐng)先于其他選手，但也出現(xiàn)了兩次可怕的手扶地的險(xiǎn)情，許多觀眾都嚇得閉上了眼睛，擔(dān)心噩夢(mèng)再次降臨到簡(jiǎn)森的頭上。但他并沒(méi)有滑倒，最終以打破世界紀(jì)錄的成績(jī)獲得自己第一枚也是唯一一枚奧運(yùn)會(huì)金牌。

[分析品悟]簡(jiǎn)森四次在賽場(chǎng)上滑倒，這樣的人生際遇足以把一個(gè)運(yùn)動(dòng)員徹底打倒。但簡(jiǎn)森并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的安排，他用堅(jiān)定的信念作為支撐，一次次站在了奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上。他的站立只比倒下多一次，但也正是這多出來(lái)的一次，使他最終戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了心中的奧運(yùn)夢(mèng)想。人生如賽場(chǎng)。

（四）勵(lì)志類(lèi)

1.每天的太陽(yáng)都是新的

人長(zhǎng)大了就會(huì)有很多事去煩,因?yàn)槲覀儫o(wú)法再像兒時(shí)那樣自私的活著,我們所要顧及別人的感受,別人的思想,太多了。所以也就無(wú)法灑脫,無(wú)法獲得真正的快樂(lè)。

人的一生，現(xiàn)在覺(jué)得了，像是一棵花樹(shù)，從小長(zhǎng)大，開(kāi)過(guò)滿(mǎn)樹(shù)的花，長(zhǎng)過(guò)茂盛的葉子，結(jié)過(guò)滿(mǎn)枝的果子，到了飄零的時(shí)候，花就謝了，葉子也落了，果子也熟透而墜。每個(gè)階段都是不同，從不重復(fù)。從前是一件件迎面而來(lái)，現(xiàn)在是一件件地過(guò)眼而去，在這個(gè)瓢零的年齡，你也有許多東西要學(xué)習(xí)，你還要懂得更多的事。從前可以做你人生導(dǎo)師的人常常可以找到，現(xiàn)在則很難。時(shí)光總要流逝，昨天的風(fēng)吹不到今天的樹(shù)，我們知道無(wú)數(shù)個(gè)明天會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)講也講不完的故事。如果說(shuō)，晨曦預(yù)示著每天新的開(kāi)始，早上的太陽(yáng)是充滿(mǎn)希望的，那么，誰(shuí)能說(shuō)，不經(jīng)歷夕陽(yáng)的交替，就能映襯出晨曦的炙熱和活力？！如果說(shuō)，四季的輪回，歲月的更替，都不是我們所能左右，那么，誰(shuí)又有權(quán)利讓我們不每天傳遞欣喜，每時(shí)體會(huì)快意！人活著，就應(yīng)該是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，人活著，就應(yīng)該遠(yuǎn)離陰霾！不要讓生命在黑暗中隕落，不要讓生命在痛苦中消亡！我們應(yīng)該讓生命之花常開(kāi)不敗，應(yīng)該讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青，我們的臉上每天都應(yīng)該洋溢著燦爛的微笑，我們的手心每天都應(yīng)該充滿(mǎn)熱度，因?yàn)?，太?yáng)每天都是新的！每天每天，太陽(yáng)都是新的。

2.掌握自己的命運(yùn)

①生命本身是短暫的，但是有的人過(guò)得豐富多彩，充滿(mǎn)朝氣和進(jìn)取精神，有的人卻生活得枯燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)光和活力。生活也許是一支笛、一張鑼?zhuān)抵新暎弥新?，全看你是不是積極去吹去敲，去創(chuàng)造自己生活的節(jié)奏和旋律。有人說(shuō)，我不會(huì)吹、不會(huì)敲怎么辦，積極的人生會(huì)告訴你，不吹白不吹，不敲白不敲，消極等待只能浪費(fèi)生命。積極人生是一種自覺(jué)進(jìn)取的人生，自覺(jué)是一個(gè)很重要的前提。一個(gè)人珍惜自己的生命，發(fā)揮和享受自己的生命，全憑自覺(jué)的力量。有了自覺(jué)，就可能少受環(huán)境和條件的限制，在各種情況下找到生活的突破口，在沒(méi)有路的地方走出一條自己的路來(lái)。積極投入人生，會(huì)使人們很快發(fā)現(xiàn)自己，包括自己的長(zhǎng)處和短處，從而很快確定自己的生活目標(biāo)。從此，他就將把自己全部身心投入到人生的目標(biāo)之中，開(kāi)始排除萬(wàn)難，堅(jiān)持不懈，直到獲得成功為止。

②籠子里的鳥(niǎo)雀飛不上云端，溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，開(kāi)拓者，必定向險(xiǎn)處行駛?？释晒Φ娜?，絕不怕挫折坎坷；信念堅(jiān)定的人，絕不躲避磨練；理想高遠(yuǎn)的人，絕不抱怨命運(yùn)不公平。因?yàn)?，他們深知，命運(yùn)由自己創(chuàng)造，命運(yùn)掌握在自己手中。命運(yùn)掌握在我們自己手中！讓我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，在歷史的長(zhǎng)河中，駕長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，激起屬于我們的美麗浪花吧！

3.放棄

[時(shí)事素材] ①屈原投身汨羅江；司馬遷受宮刑忍辱寫(xiě)《史記》；蘇武渴飲雪、饑吞氈，牧羊北海十九年；文天祥寧死不屈，“留取丹心照汗青”；聞一多拍案而起，勇敢地面對(duì)敵人的槍口；汶川地震中，舍身救護(hù)學(xué)生的教師和范跑跑對(duì)比。

（運(yùn)用點(diǎn)評(píng)：堅(jiān)守理想、堅(jiān)守信念、堅(jiān)守尊嚴(yán)，可以放棄自己的幸福、自由乃至生命。從不同的角度看，放棄與不放棄都能用。）②關(guān)公降漢不降曹；延安保衛(wèi)戰(zhàn)中毛主席指揮軍隊(duì)主動(dòng)撤離；1990年的諾基亞，因產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域過(guò)寬而瀕于破產(chǎn)，后來(lái)老總決定只認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)——手機(jī)，將其他產(chǎn)業(yè)全部舍棄(包括賣(mài)掉一個(gè)年利潤(rùn)800萬(wàn)美元的制藥廠)，5年后它便東山再起了。（運(yùn)用點(diǎn)評(píng)：放棄是為了積蓄力量，是為了更有力地反擊，為了取得更大的成功。）③北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上，劉翔棄跑事件，你怎么看？（放棄，是一種理智的選擇。）

④三鹿奶粉事件。（凡事有所為有所不可為，企業(yè)、個(gè)人都不能放棄誠(chéng)信。）[哲理故事] ①大學(xué)教授向日本明治時(shí)代著名禪師南隱問(wèn)禪，南隱以禮相待，卻不說(shuō)禪，他將茶水注入這來(lái)客的杯子，杯子已滿(mǎn)，還在繼續(xù)注入。教授眼睜睜地望著茶水不停地溢出杯外，終于不能沉默了，大聲說(shuō)道：“已經(jīng)漫出來(lái)了，不能再倒了。”“你就像這杯子，”南隱答道，“里面裝滿(mǎn)了你自己的看法，你不先把自己的杯子倒空，讓我如何對(duì)你說(shuō)禪?”

（運(yùn)用點(diǎn)評(píng)：有時(shí)候，如果我們只抓住自己的東西不放，就很難接受別人的東西。特別是現(xiàn)代社會(huì)，人變得越來(lái)越貪，有些人什么都不愿放棄，結(jié)果卻什么也得不到。有所棄才會(huì)有所得。對(duì)于高人來(lái)說(shuō)，放棄不是失敗，是智慧。）

②一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重，便去見(jiàn)哲人，尋求解脫之法。哲人給他一個(gè)簍子背在肩上，指著一條沙礫路說(shuō)：“你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺(jué)?！蹦侨苏照苋苏f(shuō)的去做了。之后哲人問(wèn)他有什么感覺(jué)。那人說(shuō)：“越來(lái)越覺(jué)得沉重?！闭苋苏f(shuō)：“這也就是你為什么感覺(jué)生活越來(lái)越沉重的道理。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，我們每個(gè)人都背著一個(gè)空簍子，然而我們每走一步都要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以有了越走越累的感覺(jué)。”

（運(yùn)用點(diǎn)評(píng)：生命中可愛(ài)者甚多，而時(shí)間精力有限，事事不舍，恐怕要與成功失之交臂了?？咕苷T惑，學(xué)會(huì)放棄，不是很重要的嗎?）[名言警句] ①“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍生而取義者也。”（《<孟子>二章》）

②“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”（裴多菲《愛(ài)情與自由》）

③如果說(shuō)堅(jiān)持是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的凌云壯志，那么放棄是“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的機(jī)敏睿智；如果說(shuō)堅(jiān)持是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，那么放棄是“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，觀天上云卷云舒”的達(dá)觀。

近年MTI應(yīng)用文真題：

川大

第二部分 應(yīng)用文寫(xiě)作（40’）

根據(jù)下面的文字說(shuō)明寫(xiě)一篇450字左右的應(yīng)用文，要求包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾語(yǔ)、落款等幾個(gè)要素。

假設(shè)你是中國(guó)長(zhǎng)虹集團(tuán)電子產(chǎn)品海外銷(xiāo)售部經(jīng)理賈俊朋先生。今天你剛剛從阿里巴巴國(guó)際網(wǎng)站上了解到，世界500強(qiáng)之

一、全球最大的移動(dòng)通訊公司——英國(guó)沃達(dá)豐公司2010年將面向全球采購(gòu)一款高端手機(jī)，數(shù)量是100萬(wàn)支/臺(tái)。沃達(dá)豐公司要求該手機(jī)要具備時(shí)興高端款式的所有功能，以滿(mǎn)足用戶(hù)的需求； 手機(jī)的樣式要很好看，能吸引消費(fèi)者；手機(jī)的價(jià)錢(qián)不能高于目前市場(chǎng)上同等產(chǎn)品的價(jià)格，但手機(jī)的質(zhì)量要更好。同時(shí)，沃達(dá)豐還要求供應(yīng)商能及時(shí)完成交貨且售后服務(wù)有保證。剛好你們公司生產(chǎn)的一款手機(jī)CH880符合上述要求。

請(qǐng)以你的名義致函沃達(dá)豐公司的采購(gòu)部經(jīng)理約翰?史密斯先生，極力推薦你們的產(chǎn)品。注意公文書(shū)寫(xiě)的相關(guān)要素，文中嚴(yán)禁出現(xiàn)任何與考生真實(shí)身份有關(guān)的信息。南京大學(xué) 應(yīng)用文寫(xiě)作

請(qǐng)寫(xiě)一篇 450 字的說(shuō)明文，介紹中國(guó)一個(gè)景點(diǎn)，請(qǐng)注意使用數(shù)據(jù)和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。北二外

應(yīng)用文：自我介紹

450字左右 中國(guó)海洋大學(xué)

應(yīng)用文：某教育局聽(tīng)說(shuō)某中學(xué) 設(shè)備陳舊 學(xué)校門(mén)口學(xué)生出行有安全隱患。要求學(xué)校整頓。學(xué)校會(huì)議討論后，要給教育局匯報(bào)一下措施什么的。就要求以學(xué)校的名義給教育局寫(xiě)這個(gè)文件。沒(méi)有提供什么具體的，所以寫(xiě)解決措施的時(shí)候我絞盡腦汁的想象，畢竟要求400字呀。格式很重要，題目中特別提出了這些要求。比如 文件號(hào)什么的。天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

為河北某民營(yíng)企業(yè)的電熱毯鞋寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

給了兩篇英語(yǔ)新聞，一篇來(lái)自新華網(wǎng)，另一篇來(lái)自紐約時(shí)報(bào)（好像是），都對(duì)奧巴馬訪華進(jìn)行了不同角度的報(bào)道，要求考生根據(jù)給出的兩篇英文新聞，寫(xiě)一篇不少于400字的漢語(yǔ)新聞（還是就奧巴馬訪華一事）要求格式正確，觀點(diǎn)適中，也就是客觀 華中師范大學(xué)

關(guān)于召開(kāi)MTI教學(xué)什么研討會(huì)的通知，由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部MTI指導(dǎo)委員會(huì)主辦，高等教育出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社等單位協(xié)辦，450詞（應(yīng)用文為已知一場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)的目的，要求給這場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)擬一個(gè)通知）延邊大學(xué)：朝鮮語(yǔ)翻譯碩士

應(yīng)用文：針對(duì)韓國(guó)首爾大學(xué)中文系和我校開(kāi)展?jié)h語(yǔ)座談會(huì)的通知，400字 北航：寫(xiě)一個(gè)哈佛大學(xué)東亞文化研究中心的申請(qǐng)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：考察的是廣告說(shuō)明文寫(xiě)作。選擇自己最熟悉的意見(jiàn)商品，以商家身份對(duì)其進(jìn)行介紹。北京語(yǔ)言大學(xué)：根據(jù)所給內(nèi)容寫(xiě)一封求職信，注意格式，450字以上

張君是XX屆XX大學(xué)翻譯專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)生，本科階段第一專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，輔修第二專(zhuān)業(yè)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。成績(jī)突出多才多藝，多次在翻譯演講大賽中獲獎(jiǎng)。

中南大學(xué)：應(yīng)用文寫(xiě)作是通知，說(shuō)某大學(xué)和某機(jī)構(gòu)要開(kāi)個(gè)研討會(huì)，目的告訴你了，讓你寫(xiě)個(gè)通知。

南開(kāi)大學(xué)：假設(shè)你叫張華，是南開(kāi)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯專(zhuān)業(yè)碩士2010屆畢業(yè)生，已經(jīng)獲得了人事部二級(jí)翻譯證書(shū)，有貿(mào)易專(zhuān)業(yè)知識(shí)，知識(shí)面廣，興趣廣泛，有秘書(shū)寫(xiě)作和計(jì)算機(jī)操作技能，申請(qǐng)某貿(mào)易公司的翻譯一職，寫(xiě)一篇求職信，450字。北航：寫(xiě)個(gè)電子郵件是關(guān)于留學(xué)的申請(qǐng)

北京大學(xué)：接著應(yīng)用文寫(xiě)作寫(xiě)的是XXX城市要舉辦XX大型國(guó)際會(huì)議，請(qǐng)你為大會(huì)招募志愿翻譯，在學(xué)校寫(xiě)一篇倡議書(shū)，字?jǐn)?shù)450.同濟(jì)大學(xué)：第一篇是：別人為魯迅文集寫(xiě)的序這樣的簡(jiǎn)短文章。讓分析下廣告文體特征。然后以翻譯碩士招生為內(nèi)容寫(xiě)一篇廣告。廈門(mén)大學(xué)(有迎新的和畢業(yè)典禮的范文)：應(yīng)用文寫(xiě)作：寫(xiě)一篇在大一新生的歡迎典禮上的演講稿。外經(jīng)貿(mào)(多看中關(guān)村在線等數(shù)碼汽車(chē)的廣告軟文)：450字，為你喜歡的產(chǎn)品寫(xiě)廣告

中山大學(xué)(有廣州亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式致詞)：情景：第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)在你所在的省的省會(huì)城市舉行，開(kāi)幕前大會(huì)組委會(huì)將舉行招待酒會(huì)，參加者包括各省代表團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員代表，媒體人員以及前來(lái)觀看比賽的國(guó)際奧委會(huì)官員。組委會(huì)主任由貴省某副省長(zhǎng)擔(dān)任，他（她）將在招待酒會(huì)上致辭，其講稿由你起草。要求：文筆流暢、風(fēng)格得體、結(jié)合形勢(shì)、有地方特色、突出東道主的身份，字?jǐn)?shù)約450字。

第二篇：真題作文

成人高考?xì)v年高起點(diǎn)作文題目集錦

1999年：

六、作文（60分）

古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！比绻阆氚岩患伦龀晒Γ鸵孪茸鲆欢ǖ臏?zhǔn)備。準(zhǔn)備，不是目的，而是通往成功的一個(gè)過(guò)程。請(qǐng)“小議準(zhǔn)備”為題，寫(xiě)一篇600一800字的議論文。

2002年：

六、作文（60分）

以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。

2003年：

六、作文（60分）

題目：以“榮譽(yù)”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

2004年：

23、作文（60分）

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對(duì)人的期待，也可以是對(duì)事的期待；既可以期待別人，也可以期待自己。

請(qǐng)以“期待”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

2005年：

22、北京奧組委對(duì)于舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)中國(guó)特色、北京特色、時(shí)代特征。請(qǐng)你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、建議或設(shè)想，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文，立意自定，題目自擬。

2006年：

21、有人說(shuō)秋天是金色的季節(jié)、成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)，也有人說(shuō)秋天是蕭索的季節(jié)、凄涼的季節(jié)、思念的季節(jié)。請(qǐng)以“秋天來(lái)了”為題，寫(xiě)一篇200字的短文。（20分）

22、在生活中，我們常常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)人事所感動(dòng)；感動(dòng)是從善良心靈中涌動(dòng)出來(lái)的一種美好情感。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（50分）

要求：題目自擬，立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）。

第三篇：真題

標(biāo)準(zhǔn)表述】

[原因]

為了加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)綠色增長(zhǎng)，更好地體現(xiàn)社會(huì)公平原則，在我國(guó)實(shí)行居民階梯電價(jià)乃大勢(shì)所趨。

從宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境看，統(tǒng)計(jì)局公布的當(dāng)前物價(jià)水平處于較低位置，給能源資源類(lèi)產(chǎn)品價(jià)改提供了寬松環(huán)境。

從環(huán)保節(jié)能節(jié)約資源壓力看，能源資源類(lèi)價(jià)改已經(jīng)非常迫切。從企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本和運(yùn)轉(zhuǎn)壓力看，加快改革，理順價(jià)格，也不能再拖。要以實(shí)行階梯電價(jià)為契機(jī)，提高全民族的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)等現(xiàn)代消費(fèi)方式，讓節(jié)約能源資源深入人心，使節(jié)約能源資源成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

[意義]

階梯電價(jià)改革方案遵循了“多耗能多付費(fèi)”的定價(jià)原則，完全符合國(guó)民經(jīng)濟(jì)節(jié)能減排的調(diào)控政策大方向，也是世界公認(rèn)的合理定價(jià)模式。

實(shí)施居民階梯電階，一方面不會(huì)讓低收入家庭因?yàn)殡妰r(jià)上漲而降低生活水準(zhǔn)。對(duì)絕大多數(shù)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，階梯電價(jià)實(shí)行后，電費(fèi)支出是保持基本穩(wěn)定的。由此可見(jiàn)，推出居民階梯電價(jià)制度，是在充分考慮社會(huì)承受能力基礎(chǔ)上作出的一項(xiàng)改革舉措。

另一方面提高了高收入家庭的電價(jià)，讓他們承擔(dān)更高的用電成本，也能在一定程度上抑制高收入家庭的無(wú)度用電，從而節(jié)約能源。從而促進(jìn)廣大居民科學(xué)合理用電，并且能夠更好地保障公平。

[需要注意的問(wèn)題]

從全球階梯電價(jià)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)看，特別強(qiáng)調(diào)區(qū)域差異和削峰填谷兩大特征。我國(guó)不僅各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，即便是同地區(qū)的城市與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差別也很大，因此各地區(qū)的基本用電需求量完全不同。

另一方面，從公共資源品的定價(jià)程序看，除了對(duì)定價(jià)方案征求公眾意見(jiàn)外，還必須召開(kāi)價(jià)格聽(tīng)證會(huì)，才能夠?qū)ψ罱K定價(jià)方案予以確定，避免行政部門(mén)單方面的實(shí)際決定權(quán)。如何避免過(guò)往資源價(jià)格調(diào)整過(guò)程中的“信任危機(jī)”，關(guān)鍵就在于切實(shí)提高公眾對(duì)于資源品價(jià)格調(diào)整的參與度。

總之，只有當(dāng)公眾能夠真正參與到電價(jià)調(diào)整的過(guò)程之中，并且能夠切身感受到資源品價(jià)格調(diào)整帶來(lái)的社會(huì)益處，才會(huì)由衷地支持價(jià)格調(diào)整方案，最終讓資源品的價(jià)格與使用逐漸趨于合理。

[對(duì)策措施]

其一，考慮到各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地理環(huán)境的巨大差距，在充分體現(xiàn)節(jié)能減排約束的前提下，把階梯電價(jià)確認(rèn)權(quán)下放到省級(jí)地方政府；

其二，定價(jià)模式的確定要公開(kāi)透明，不僅要公布實(shí)施階梯價(jià)格的數(shù)量依據(jù)，并且需要對(duì)實(shí)施階梯電價(jià)之后的市場(chǎng)影響進(jìn)行測(cè)算，再經(jīng)過(guò)征求意見(jiàn)、價(jià)格聽(tīng)證等程序后，方可最終實(shí)施；

其三，對(duì)高用電量者征收懲罰性費(fèi)用后，相關(guān)的費(fèi)用應(yīng)該部分用于補(bǔ)償?shù)褪杖肴后w的用電需求，從而讓電價(jià)高低不僅能夠調(diào)節(jié)資源使用量，并在一定程度上起到社會(huì)財(cái)富再分配的功能、談?wù)剬?duì)對(duì)階梯電價(jià)的看法？

電力不足一直是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素之一。雖然多年來(lái)我國(guó)一直重視電力基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，然而由于我國(guó)公民存在用電節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)等諸多因素，導(dǎo)致目前我國(guó)在用電高峰的時(shí)候，依然會(huì)存在用電緊張的問(wèn)題。并且，無(wú)節(jié)制的用電還會(huì)導(dǎo)致煤炭資源的浪費(fèi)和環(huán)境污染。因此，實(shí)行階梯電價(jià)是必要的而且是必須的。

實(shí)行階梯電價(jià)就是把居民用電量設(shè)置為若干個(gè)階梯，分檔次來(lái)確定用電費(fèi)用。這是采用價(jià)格杠桿來(lái)引導(dǎo)用戶(hù)合理用電，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)的一種科學(xué)的方式。這樣不僅可以提高電力資源的使用效率，緩解電力資源的浪費(fèi)現(xiàn)象，提升公眾的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。還有助于使我國(guó)擺脫在用電高峰期不得不“拉雜限電”的窘?jīng)r。此外，對(duì)于我國(guó)目前正在大力倡導(dǎo)的構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好性社會(huì)也是大有裨益的。

政府在實(shí)施階梯電的過(guò)程中需要切實(shí)的以“服務(wù)便民思想”為指導(dǎo)。確保階梯電價(jià)制定過(guò)程的的科學(xué)合理性，并通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)家調(diào)研、座談會(huì)等方式來(lái)優(yōu)化階梯電價(jià)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保不會(huì)對(duì)普通群眾的正常生活產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。對(duì)于一些困難群眾，政府要給與適當(dāng)?shù)挠秒娧a(bǔ)貼，同時(shí)，政府還需要確保電價(jià)定價(jià)過(guò)程的公開(kāi)透明，并嚴(yán)格的履行用電價(jià)格聽(tīng)證程序。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，政府要不斷的完善我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)，多發(fā)展一些太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。

2、群眾對(duì)電價(jià)收費(fèi)構(gòu)成不了解，會(huì)咨詢(xún)相關(guān)部門(mén)，如果你是該部門(mén)工作人員，怎么解決？ 階梯電價(jià)對(duì)于引導(dǎo)群眾合理用電，實(shí)現(xiàn)國(guó)家節(jié)能減排的目標(biāo)是大有幫助的。階梯電價(jià)改變了過(guò)去傳統(tǒng)的電費(fèi)計(jì)算方式，采用的是用電分階段計(jì)價(jià)。很多群眾會(huì)對(duì)電價(jià)的收費(fèi)產(chǎn)生疑問(wèn)，作為政府相關(guān)部門(mén)的工作人員，我會(huì)耐心的給群眾進(jìn)行解釋?zhuān)苊馊罕姰a(chǎn)生誤解。

如果群眾前來(lái)咨詢(xún)的人數(shù)比較少，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)建議，在我們單位成立一個(gè)臨時(shí)窗口，由我具體負(fù)責(zé)向前來(lái)咨詢(xún)的群眾解釋國(guó)家目前實(shí)行的電價(jià)收費(fèi)構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)同意后，我會(huì)將電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，制成一個(gè)詳細(xì)的、比較容易被群眾理解的價(jià)格表向前來(lái)咨詢(xún)的群眾展示。并且根據(jù)一個(gè)家庭的正常用電量來(lái)進(jìn)行實(shí)際的操作，讓群眾有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)。此外，我還會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向群眾宣傳這項(xiàng)措施的好處。如果前來(lái)咨詢(xún)的群眾人數(shù)比較多，說(shuō)明我們的前期宣傳工作還不到位。我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這一情況，并向領(lǐng)導(dǎo)建議，組成一個(gè)宣傳組，到我們轄區(qū)內(nèi)的各生活區(qū)進(jìn)行階梯電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳。并且利用我們的單位網(wǎng)站，將電價(jià)收費(fèi)構(gòu)成制作成一個(gè)詳細(xì)的表格，說(shuō)明各個(gè)階段的電價(jià)費(fèi)用，讓群眾對(duì)階梯電價(jià)有一個(gè)全面的了解。此外，我還會(huì)想領(lǐng)導(dǎo)提議，召開(kāi)一個(gè)由專(zhuān)家學(xué)者、電力部門(mén)和群眾代表組成的討論會(huì)，并通過(guò)電視直播的方式，向群眾們宣傳階梯電價(jià)。群眾利益無(wú)小事，作為政府工作人員，我們需要在平時(shí)的工作中養(yǎng)成仔細(xì)、耐心的習(xí)慣，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題，一定要及時(shí)的進(jìn)行解決。

2012年11月24日河南公務(wù)員面試題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

材料是廉政食堂，每天30元標(biāo)準(zhǔn)，接待一律不準(zhǔn)外出等等。

1、你對(duì)“廉政食堂”有什么看法？

2、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)“廉政食堂”很有特色，領(lǐng)導(dǎo)讓你做份材料并做個(gè)簡(jiǎn)報(bào)，你怎么做？

3、有的員工表示，食堂伙食差，跟領(lǐng)導(dǎo)的待遇有很大差距，作為食堂的負(fù)責(zé)人，你怎么辦？

4、某縣領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)在你鄉(xiāng)某村視察工作，工作結(jié)束后，村民做好了飯并留客，你怎么辦？

下午面試題

材料主題：縣政府組織環(huán)衛(wèi)工人放假一天，由政府工作人員上街掃地，并且活動(dòng)一直到晚上9:00才結(jié)束。

1、你對(duì)這件事情的看法？

2、在人流密集區(qū)，環(huán)衛(wèi)工人對(duì)群眾意見(jiàn)很大，群眾對(duì)環(huán)衛(wèi)工人意見(jiàn)也很大，如果你是政府工作人員，你怎么辦

3、干部掃地這項(xiàng)活動(dòng)，有人支持統(tǒng)一著裝，有人反對(duì)，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么統(tǒng)一雙方的意見(jiàn)？

4、縣領(lǐng)導(dǎo)讓干部上街掃地，怎么使這件事情成為常態(tài)化的規(guī)定、制度，搜集信息、意見(jiàn)，如果你是工作人員，你怎么開(kāi)展？

3、干部掃地這項(xiàng)活動(dòng)，有人支持統(tǒng)一著裝，有人反對(duì)，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么統(tǒng)一雙方的意見(jiàn)？

4、縣領(lǐng)導(dǎo)讓干部上街掃地，怎么使這件事情成為常態(tài)化的規(guī)定、制度，搜集信息、意見(jiàn)，如果你是工作人員，你怎么開(kāi)展？

1、你對(duì)這件事情的看法？

城市的衛(wèi)生環(huán)境代表著一個(gè)城市的文明程度，是一個(gè)城市的名片。環(huán)衛(wèi)工人為了城市的干凈整潔付出了艱辛的汗水，為城市良好形象的樹(shù)立立下了汗馬功勞。然而，目前社會(huì)上卻存在一些歧視環(huán)衛(wèi)工人的現(xiàn)象?？h政府組織環(huán)衛(wèi)工人休息一天，由政府的工作人員來(lái)上街掃地。不僅體現(xiàn)了政府對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，也有利于向公眾宣傳“愛(ài)護(hù)城市、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生、尊重環(huán)衛(wèi)工人”的理念，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，政府的這一舉措也能為起到很好的示范效應(yīng)，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也能起到良好的宣傳作用。

然而，另一方面，環(huán)衛(wèi)工人們目前存在諸多急需解決的問(wèn)題，并不是依靠簡(jiǎn)單的替他們工作一天就能夠解決的。目前環(huán)衛(wèi)工人在工作環(huán)境、醫(yī)療保障、住房條件、子女教育等諸多方面都存在問(wèn)題。政府要想真正的提高環(huán)衛(wèi)工人的社會(huì)地位，肯定他們的勞動(dòng)成果，使環(huán)衛(wèi)工人們能夠鼓足干勁兒，盡心盡力的為城市的公共衛(wèi)生服務(wù)，需要政府作出更多的努力。首先，政府應(yīng)對(duì)目前環(huán)衛(wèi)工人的工作、生活狀況進(jìn)行一個(gè)全面的調(diào)查，積極的了解他們的困難。

其次，政府應(yīng)根據(jù)環(huán)衛(wèi)工作的工作量來(lái)為環(huán)衛(wèi)工人制定公平、合理的工資待遇。并按照我國(guó)政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)解決環(huán)衛(wèi)工人的醫(yī)療保障、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問(wèn)題。

此外，針對(duì)一些困難的環(huán)衛(wèi)工人，政府還應(yīng)在保障性住房方面給與適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。并針對(duì)外來(lái)的環(huán)衛(wèi)工人，政府還應(yīng)在其子女上學(xué)方面，采取必要措施進(jìn)行幫助。

新浪網(wǎng)友2012-11-25 19:20:53 [舉報(bào)]

2、在人流密集區(qū)，環(huán)衛(wèi)工人對(duì)群眾意見(jiàn)很大，群眾對(duì)環(huán)衛(wèi)工人意見(jiàn)也很大，如果你是政府工作人員，你怎么辦？

在城市人流密集區(qū)域，環(huán)衛(wèi)工人與群眾彼此之間存在著誤解和隔膜。如果不及時(shí)的消除，不僅可能為挫傷環(huán)衛(wèi)工人的工作積極性，也可能會(huì)導(dǎo)致市民不愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，對(duì)公共衛(wèi)生的維持和保護(hù)，產(chǎn)生不良的影響。作為政府的工作人員，我會(huì)積極的行動(dòng)起來(lái)，消除市民和環(huán)衛(wèi)工人之間的誤解。首先，我會(huì)通過(guò)實(shí)地走訪以及問(wèn)卷調(diào)查的方式，分別詢(xún)問(wèn)一些人流密集的區(qū)域的市民與環(huán)衛(wèi)工人，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和看法，并且把這些意見(jiàn)整理出來(lái)，查找他們之間產(chǎn)生隔閡的原因。其次，我會(huì)針對(duì)他們的意見(jiàn)咨詢(xún)一些管理學(xué)方面的專(zhuān)家學(xué)者，聽(tīng)聽(tīng)他們的處理意見(jiàn)。

此外，我會(huì)根據(jù)具體情況，采取一些具體措施，來(lái)緩解他們自己的誤會(huì)。如請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使他們?cè)诿鎸?duì)市民的不文明行為的時(shí)候，可以更加禮貌進(jìn)行勸阻。并且，我還會(huì)組織有關(guān)工人人員在一些人流密集區(qū)，張貼一些“尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)城市公共衛(wèi)生”的標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)我市的具體情況，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)制作一個(gè)以“愛(ài)護(hù)城市家園，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的宣傳片或者公益廣告，并且在宣傳過(guò)程中，加入一些環(huán)衛(wèi)工人的工作狀況。通過(guò)主流的新聞媒體進(jìn)行宣傳，增進(jìn)市民對(duì)環(huán)衛(wèi)工作的了解，消除市民對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的誤會(huì)。

相信通過(guò)以上措施，市民與環(huán)衛(wèi)工人之間的關(guān)系一定會(huì)向著友好、和諧的方向發(fā)展。

3、干部掃地這項(xiàng)活動(dòng)，有人支持統(tǒng)一著裝，有人反對(duì)，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么統(tǒng)一雙方的意見(jiàn)？

作為政府機(jī)關(guān)的工作人員，利用工作之余，向長(zhǎng)期奮斗在環(huán)衛(wèi)工作一線的工人表示一下關(guān)心，為城市的公共衛(wèi)生盡一份自己力量。不僅可以愉悅自己的身心，還有助于發(fā)揮積極的社會(huì)示范效應(yīng)。我認(rèn)為，無(wú)論是否統(tǒng)一著裝，相信大家想為城市的文明貢獻(xiàn)力量的心情是一樣的。作為領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)采取以下措施來(lái)統(tǒng)一意見(jiàn)。

首先，我會(huì)向大家明確此次活動(dòng)的目標(biāo)。使大家明白我們此次活動(dòng)不是作秀，而是需要向環(huán)衛(wèi)工人一樣，用辛勤的汗水來(lái)澆灌出一個(gè)干凈整潔的城市。從而統(tǒng)一大家的思想。

其次，我認(rèn)為既然是需要奮斗在工作第一線，那么就有必要穿上環(huán)衛(wèi)工人的服裝，這不僅是出于宣傳的目的，也是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人的服裝具有一定的安全警示作用，尤其是在道路交通比較擁擠的地方，穿著環(huán)衛(wèi)工人的服裝會(huì)更加的醒目，并且在夜間得道路上工作的時(shí)候，也會(huì)更加的安全。我會(huì)將我的想法通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)的方式向大家傳達(dá)，并且傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，耐心的做大家的工作。此外，我會(huì)與相關(guān)的環(huán)衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，借調(diào)一批環(huán)衛(wèi)工人的服裝。并且在此次活動(dòng)后，將這批服裝清洗干凈后還給環(huán)衛(wèi)部門(mén)，并向他們表示感謝。

4、縣領(lǐng)導(dǎo)讓干部上街掃地，怎么使這件事情成為常態(tài)化的規(guī)定、制度，搜集信息、意見(jiàn)，如果你是工作人員，你怎么開(kāi)展？ 領(lǐng)導(dǎo)干部利用工作之余帶頭上街掃地，不僅是踐行“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨的要求，也能向全社會(huì)展示新時(shí)期政府公務(wù)員工作方式的轉(zhuǎn)變。為了使這項(xiàng)規(guī)定不流于形式，真正的成為一種常態(tài)，我會(huì)積極的開(kāi)展此次調(diào)查工作，來(lái)搜集各方的意見(jiàn)和建議。

首先，我會(huì)根據(jù)此次活動(dòng)的要求制定一份詳細(xì)的計(jì)劃。在調(diào)查方式上，我會(huì)根據(jù)需要，并結(jié)合調(diào)查對(duì)象采取問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)查、以及訪談等多種形式。為了確保此次工作順利開(kāi)展，我會(huì)根據(jù)需要對(duì)工作人員進(jìn)行明確的分工。具體包括問(wèn)卷制作人員、活動(dòng)策劃人員、活動(dòng)宣傳人員、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查人員、走訪調(diào)查人員和電話咨詢(xún)?nèi)藛T。分工完畢后，我會(huì)對(duì)大家進(jìn)行一個(gè)必要的培訓(xùn)，使大家明確此次工作的目的和流程。

在調(diào)查期間，我會(huì)及時(shí)的與各組人員密切聯(lián)系，讓大家深入到單位職工中間、環(huán)衛(wèi)工人中間以及市民中間，傾聽(tīng)大家對(duì)政府這一舉措的看法和建議，并且讓大家做好詳細(xì)的記錄。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)號(hào)召大家就此問(wèn)題廣泛的發(fā)表看法。

最后，我會(huì)將各方的意見(jiàn)進(jìn)行匯總，并且草擬一份解決方案，呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)審閱。推他

1、某大學(xué)教授，院長(zhǎng)畢業(yè)致辭：“真心希望你們追求時(shí)，為達(dá)目的，要計(jì)手段。屈尊時(shí)，要為五斗米折膘，不為五斗米折腰。見(jiàn)義時(shí)，路見(jiàn)不平一聲吼，吼完獨(dú)自往前走。受辱時(shí)，我自橫刀向天笑，笑完之后去睡覺(jué)?！蹦阍趺纯?

參考解析：院長(zhǎng)的話對(duì)我們做人做事都有著積極的指導(dǎo)意義，對(duì)這段畢業(yè)致辭，我有以下幾點(diǎn)看法:

第一點(diǎn)，在追求理想的過(guò)程中，我們應(yīng)采用正確的方式方法，不能為了達(dá)到目的而不擇手段。正所謂修身 齊家 治國(guó)平天下，無(wú)論何時(shí)，做人都是首位的。困難不可怕，關(guān)鍵在于我們采用怎樣的方法來(lái)克服解決。只有我們運(yùn)用自己的智慧，通過(guò)辛勤的努力換取的成功才是有意義的，而一些旁門(mén)左道可能會(huì)在短期內(nèi)幫助你達(dá)到目標(biāo)，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，必將百害而無(wú)一利。

第二點(diǎn)，古語(yǔ)有云，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。尤其對(duì)于一名剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)講，面對(duì)著生存和生活的種種壓力，要承受的困難相對(duì)更多。但是，我們每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信曙光就在前方，困難只是暫時(shí)的。無(wú)論面對(duì)怎樣的狀況，都應(yīng)堅(jiān)守自己做人的原則和底線不屈服，寧可折膘而不折腰。

第三點(diǎn)，一名年輕人應(yīng)有正義感和使命感，我們是社會(huì)的一份子，應(yīng)始終懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)社會(huì)，幫助他人。近日來(lái)一系列諸如小月月事件，老人摔倒無(wú)人幫扶等社會(huì)現(xiàn)象的報(bào)道值得我們反思。社會(huì)道德水平的提高需要每個(gè)人付諸于行動(dòng)，溫暖和愛(ài)心猶如涓涓細(xì)流匯入江河，只有集廣大民眾的善心善行于一起，這個(gè)社會(huì)才能充滿(mǎn)友愛(ài)。每個(gè)人都應(yīng)從自己做起，從身邊小事做起，身體力行幫助他人，不以善小而不為。

第四點(diǎn)，無(wú)論在生活中還是工作上，我們都難免會(huì)受到些委屈，這是正常的不可避免的。我們應(yīng)以樂(lè)觀積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)。及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，掌握釋放壓力的方法。無(wú)論受到怎樣的委屈或不公正的對(duì)待，都不能打消自己工作的積極性，相反應(yīng)通過(guò)更加出色的表現(xiàn)來(lái)贏得他人的尊重和認(rèn)可。

第五點(diǎn)，通過(guò)這段話，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名年輕人，我們應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，正確看待自己所遇到的困難于磨難，堅(jiān)信天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，堅(jiān)信只有付出才會(huì)有回報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)踐行溫總理對(duì)青年人提出的“仰望星空，腳踏實(shí)地”的殷切期望。

公務(wù)員考試專(zhuān)家提醒：考生應(yīng)當(dāng)善于利用面試真題，拿到真題，不要急著先看參考答案和解析，應(yīng)當(dāng)先用真題來(lái)測(cè)試一下自己，按照面試的答題方式和程序進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，然后對(duì)照參考答案和解析對(duì)自己的答案進(jìn)行評(píng)分和修正，從中積累經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高自己的答題水平。祝各位考生順利通過(guò)國(guó)考面試，實(shí)現(xiàn)自己的公職夢(mèng)!中國(guó)將在“十二五”規(guī)劃的第一年，將貧困標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)到人均純收入1500元，這比2008、2009年1196元的貧困標(biāo)準(zhǔn)提高了25%。受此影響，一些中西部省份的貧困人口總數(shù)將比2009年大幅增加，同時(shí)貧困發(fā)生率也將可能有較大幅度提升。

12月21日召開(kāi)的全國(guó)扶貧工作會(huì)議指出，受自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅、發(fā)展不平衡等因素影響，未來(lái)十年扶貧開(kāi)發(fā)任務(wù)艱巨，返貧壓力仍然較大。

請(qǐng)問(wèn)你對(duì)中國(guó)扶貧有何評(píng)價(jià)?

參考解析：我對(duì)中國(guó)的扶貧工作有以下幾點(diǎn)看法：

第一點(diǎn)，近日來(lái)政府提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)很多已經(jīng)脫貧的人重新“返貧”，雖然在數(shù)字上我國(guó)貧困人口數(shù)量有所增長(zhǎng)，但從根本上講，這種做法增加了底層民眾的福利，改善了低收入群體生活，彰顯了國(guó)家的責(zé)任以及政府扶貧工作的決心和力度，值得民眾拍手稱(chēng)好。

第二點(diǎn)，改革開(kāi)放三十幾年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，相比過(guò)去，政府財(cái)政資金相對(duì)充足，已經(jīng)有能力幫助更多的貧困人群保障基本生活。我們國(guó)家發(fā)展到今天，是全體人民共同努力的結(jié)果，尤其億萬(wàn)農(nóng)民做出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn)，因而政府更應(yīng)搞好扶貧工作，落實(shí)讓全體民眾共享改革發(fā)展果實(shí)。同時(shí)我們應(yīng)看到，我國(guó)目前正經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整的陣痛，人于人之間，地區(qū)于地區(qū)之間，城鄉(xiāng)之間的差異被逐漸拉大，相應(yīng)產(chǎn)生的社會(huì)矛盾日益突出，一些尖銳的問(wèn)題直接影響到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?？陀^上要求政府必須加大扶貧力度，搞好扶貧工作，通過(guò)全體民眾共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展果實(shí)來(lái)彌補(bǔ)由于貧富差距增大而造成的社會(huì)裂痕。

第三點(diǎn)，雖然我國(guó)扶貧工作已取得了巨大成效，但是我們?nèi)詰?yīng)看到，面對(duì)我國(guó)貧困人口數(shù)量眾多，資源分布不均衡等現(xiàn)狀，政府的扶貧工作仍然任重而道遠(yuǎn)。單純的提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)并不能在根本上解決問(wèn)題，還需要政府通過(guò)一系列政策的制定以及資金的投入來(lái)支撐。首先，應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)的政策傾斜，通過(guò)促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)貧困人口就業(yè)，鼓勵(lì)低收入群體通過(guò)自己的勞動(dòng)真正脫貧致富，正所謂授之以魚(yú)不如授之以漁。其次，完善低收入群體的社會(huì)保障體制，使其最基本生活得到保證，消除民眾的不安全感和恐慌感，讓大家能夠安心生產(chǎn)勞動(dòng)，避免社會(huì)中不穩(wěn)定因素的滋生。最后，加大扶貧資金的投入，政府在財(cái)政上給予支持，保障貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助更多的貧困對(duì)象。政府應(yīng)堅(jiān)持搞好扶貧工作的決心不動(dòng)搖，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房。保障社會(huì)和諧良性發(fā)展

面試真題：有群眾來(lái)政府辦事，公務(wù)員喊他去找領(lǐng)導(dǎo)，談?wù)勀愕目捶?你應(yīng)該怎么做?

出題思路：考查考生處理問(wèn)題、協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力。

題目解析：此題分為兩問(wèn)，第一問(wèn)從公務(wù)員的職位特征角度進(jìn)行闡述;第二問(wèn)具體說(shuō)在工作中如何對(duì)待群眾來(lái)訪。

參考要點(diǎn)：(第一問(wèn))作為一名公務(wù)員，我們應(yīng)該具有為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，當(dāng)群眾有問(wèn)題來(lái)到政府，我們就應(yīng)該熱情接待，積極解決，題目中這名公務(wù)員讓群眾去找領(lǐng)導(dǎo)的做法，會(huì)讓群眾產(chǎn)生一種政府機(jī)關(guān)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”，有事互相推諉的錯(cuò)誤看法，所以，不管是什么原因這位公務(wù)員的做法都是不可取的。(第二問(wèn))如果有群眾來(lái)到政府辦事，作為公務(wù)員，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，要熱情接待，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾來(lái)訪的目的，有需要的話要做好相應(yīng)記錄。

第二，如果群眾來(lái)訪要解決的問(wèn)題，屬于我們部門(mén)管理并且在我的職責(zé)范圍內(nèi)，我就應(yīng)該盡自己努力，將問(wèn)題按照相應(yīng)的規(guī)定給予解決;如果群眾反映的問(wèn)題不屬于我們部門(mén)管理，那么我就應(yīng)該耐心的向他說(shuō)明，應(yīng)該如何辦理這樣問(wèn)題，相應(yīng)的部門(mén)聯(lián)系方式和位置;如果群眾反映的問(wèn)題很沒(méi)有相關(guān)規(guī)定和先例，不能立即解決，我會(huì)說(shuō)明情況并承諾解決期限，請(qǐng)他相信我們并耐心等待。事后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)指示。

總之，不管群眾要解決的是哪一類(lèi)問(wèn)題，我們都要在不越位、不缺位的前提下，將各項(xiàng)工作做到位，真正做到讓群眾帶著問(wèn)題而來(lái)，載著滿(mǎn)意而歸。

面試真題：征地過(guò)程中以租代征，談看法和措施?

出題思路：考查考生綜合概括分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

題目解析：社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象題，這是公務(wù)員面試中常見(jiàn)題型。在作答此類(lèi)題目時(shí)，要堅(jiān)持全面、客觀、辯證的原則，不可偏僻，同時(shí)，要對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)的問(wèn)題有一定知識(shí)積累。如果考生在考場(chǎng)中，真的遇到不了解的熱點(diǎn)問(wèn)題，可以抓住方向和切入點(diǎn)，從宏觀方面進(jìn)行作答。

參考要點(diǎn)：對(duì)題目中“以租代征”這一社會(huì)現(xiàn)象，我主要有以下幾點(diǎn)看法：

1)所謂“以租代征”即“以租為名，以征為實(shí)”，指的是一些地方政府部門(mén)和企事業(yè)單位繞過(guò)法定的農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收審批手續(xù)，通過(guò)租用農(nóng)民集體土地，而直接進(jìn)行非農(nóng)業(yè)建設(shè)的行為。其實(shí)質(zhì)是規(guī)避相關(guān)的法律制度，是一種違法的新形式。

2)從表面上看以租代征有利于農(nóng)民生活的改善，有利于提升地方政府政績(jī)、也有利于提高租地企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，但這“三個(gè)有利于”隨著城市建設(shè)的飛快發(fā)展，農(nóng)村城市化進(jìn)程加快一定不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“三贏”。對(duì)于企業(yè)、農(nóng)民還是政府而言都是一種舍本逐末的短視行為，它不僅逃避了相應(yīng)的法定義務(wù)，干擾了正常的社會(huì)管理秩序，也埋下了社會(huì)不穩(wěn)定的隱患，造成了重復(fù)建設(shè)的不斷產(chǎn)生，社會(huì)資源的巨大浪費(fèi)，不利于經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3)“以租代征”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，既不是法律不完善，也不是執(zhí)法不嚴(yán)格。問(wèn)題出在思想認(rèn)識(shí)上，隱藏在背后的則是利益驅(qū)動(dòng)。所以當(dāng)下，我們更應(yīng)該提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)，讓他們樹(shù)立正確的權(quán)責(zé)觀、政績(jī)觀，使他們真正做到為官一任，就要造福一方。

面試題目：談?wù)剬?duì)政府公信力的看法?你認(rèn)為怎樣才能增強(qiáng)政府公信力?

出題思路：考查考生全面看待問(wèn)題、概括分析問(wèn)題的能力。

題目解析：考生在回答問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前建設(shè)服務(wù)型政府的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行論述，這個(gè)題目表面上是問(wèn)政府公信力，但本質(zhì)問(wèn)題是政府應(yīng)該如何做才能提高百姓的幸福感。所以考生應(yīng)理清思路，從幾個(gè)大方向著手，有條理闡述。

參考要點(diǎn)：顧名思義，政府公信力就是政府取得公眾信任的能力，它反映著人民群眾對(duì)政府的滿(mǎn)意度和信任度，是政府行政能力的客觀結(jié)果，是政府影響力與號(hào)召力的體現(xiàn)，所以，政府的公信力不是抽象的而是具體的，是政府責(zé)任造就出來(lái)的。那么政府要增強(qiáng)公信力，應(yīng)做好以下幾方面工作：

(1)各級(jí)政府及領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的思想。以人為本，執(zhí)政為民，政府的一切工作，都要以維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，并具體落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守、有諾必踐等優(yōu)良作風(fēng)在百姓心中樹(shù)立起良好形象。

(2)政府要加強(qiáng)社會(huì)管理和公共服務(wù)，切實(shí)履行好各項(xiàng)行政職能。要讓改革發(fā)展的成果惠及廣大人民群眾，就要處理好人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需要與公共服務(wù)需求，維護(hù)社會(huì)公平正義，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力，把發(fā)展的速度、改革的力度、群眾可承受的程度有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)真解決涉及群眾利益的重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題及突出矛盾。

(3)堅(jiān)持依法行政基礎(chǔ)上增強(qiáng)政府工作透明度，推進(jìn)行政決策的科學(xué)化、民主化。嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事是政府造就公信力的大前提，那么在這個(gè)基礎(chǔ)上，政府要全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，保障公民的知情權(quán)，增加政府工作的透明度才能獲得百姓的信賴(lài)。

最后，相信通過(guò)政府和社會(huì)各界力量的共同努力，陽(yáng)光型、效能型、服務(wù)型、責(zé)任型的政府一定能夠獲得百姓發(fā)自?xún)?nèi)心的肯定和支持

面試題目：一個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)班，有老同志，培訓(xùn)完結(jié)后，讓你組織一次40人的完全公益性的義賣(mài)活動(dòng)，你怎么組織?

參考解析：這次義賣(mài)活動(dòng)非常有意義，是我們感恩社會(huì)，參與慈善的一個(gè)途徑，我會(huì)通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組織好本次活動(dòng)。

首先，在籌備這次義賣(mài)活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：1.統(tǒng)計(jì)好參加本次活動(dòng)的人員并確定活動(dòng)舉行的時(shí)間、地點(diǎn)。2提前向參加義賣(mài)活動(dòng)的40名公務(wù)員做好宣傳動(dòng)員工作，把本次活動(dòng)的主旨和精神傳達(dá)給所有人。并征求老同志的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們提出的建議，不斷完善本次活動(dòng)的方案。3成立本次義賣(mài)活動(dòng)工作小組，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)提前收取參加義賣(mài)的物品，安全保管。4通過(guò)媒體向社會(huì)宣傳本次活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極購(gòu)買(mǎi)，盡自己之力參與慈善。5根據(jù)需要提前聯(lián)系公正人員和媒體記者在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督及宣傳報(bào)道。6提前布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在醒目處懸掛標(biāo)語(yǔ)。

其次，在義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始后，依次拍賣(mài)之前收集的物品，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記、收款。注意維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，保障義賣(mài)能夠順利進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)注意調(diào)動(dòng)大家參與義賣(mài)的積極性，鼓勵(lì)群眾踴躍購(gòu)買(mǎi)，為慈善盡一份力。物品拍賣(mài)結(jié)束后，請(qǐng)公正人員當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行公正，確保本次活動(dòng)的公開(kāi)透明。承諾善款捐出后會(huì)第一時(shí)間向外界公布。

最后，將所籌集的義賣(mài)款項(xiàng)捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)，并向外界公布收據(jù)等憑證，對(duì)善款的流向做出說(shuō)明。為本次活動(dòng)撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，表?yè)P(yáng)參與活動(dòng)的40名干部，鼓勵(lì)更多的人今后參與類(lèi)似活動(dòng)。把本次義賣(mài)活動(dòng)的相關(guān)圖片、文字資料收集歸檔，同時(shí)做好個(gè)人總結(jié)，為自己以后從事此類(lèi)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

某學(xué)校發(fā)生讓孩子給父母洗腳的事件，你如何看待的?

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

(1)這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生是有一定合理性的，學(xué)校讓孩子給父母洗腳，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)，只有心存感恩之心，才能在以后的成長(zhǎng)和生活中達(dá)到完善的人格。

(2)這一事件產(chǎn)生的原因我認(rèn)為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識(shí)，有些孩子認(rèn)為父母為子女所做都是理所當(dāng)然，卻不知有時(shí)當(dāng)父母的也希望自己的兒女能為自己做點(diǎn)什么，哪怕是一丁點(diǎn)小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當(dāng)然并不是父母對(duì)子女的付出都要求有回報(bào)。學(xué)校正是看到了這一點(diǎn)，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，讓孩子為父母洗腳。

(3)但是我們應(yīng)該看到，感恩的心意的體現(xiàn)，并不僅僅是在于是否給父母洗過(guò)腳，可以體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫忙做家務(wù)，或是倒一杯水。

(4)總之，懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩很重要，懂得感恩更重要。和諧社會(huì)的建設(shè)需要每個(gè)人都有一顆感恩的心。但希望這種教育不要“刻板”，更不必要拘泥于千篇一律的“洗腳”形式上。而是要通過(guò)此類(lèi)事件讓學(xué)生真正懂得應(yīng)該去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的道理。

試題再現(xiàn)】某公路局招人，優(yōu)先照顧子弟，預(yù)留蘿卜職位，談?wù)勀銓?duì)這件事的看法？ 【參考答案】“蘿卜崗位”實(shí)際上是一種變相的內(nèi)部交易，是對(duì)其他應(yīng)聘人員不公平的體現(xiàn)，是一種裙帶關(guān)系的不正之風(fēng)。

“蘿卜崗位”百害而無(wú)一利，在社會(huì)上造成極壞的影響，使那些真正有能力勝任公務(wù)員職位的有志青年無(wú)法施展才華，極易產(chǎn)生“權(quán)力至上”的不健康的人生觀以及價(jià)值觀，不利于政府形象的塑造，影響了政府的公信力，也不利于國(guó)家陽(yáng)光型政府的建設(shè)，違背了選拔公務(wù)員的基本原則。

因此，我們必須要采取措施，消除“蘿卜崗位”，確保選拔用人機(jī)制的公平、公開(kāi)。第一，嚴(yán)肅選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)杜絕選拔過(guò)程中的腐敗現(xiàn)象，選取那些真正心系百姓的人，做到秉公用權(quán)，秉公招聘。第二，嚴(yán)格監(jiān)督，加強(qiáng)監(jiān)管，加大懲處力度。提高行政透明度，每個(gè)流程都嚴(yán)格把關(guān)，特別是公示環(huán)節(jié)，一定要請(qǐng)人民群眾自發(fā)地加入到監(jiān)督的工作當(dāng)中來(lái)。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)懲不貸。第三，政府人員也應(yīng)加強(qiáng)自律，提升自己的思想道德修養(yǎng)，從思想深處杜絕“蘿卜崗位”，絕不因公徇私。

溫總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，公平正義比陽(yáng)光還要燦爛。讓選拔人才在陽(yáng)光下進(jìn)行，是我們構(gòu)建陽(yáng)光型政府、服務(wù)型政府的有效推進(jìn)器，希望這種公平能蔓延至每一個(gè)角落，讓我們的社會(huì)更加和諧健康的發(fā)展?！局泄珜?zhuān)家點(diǎn)睛】本題通過(guò)對(duì)“蘿卜崗位”的看法來(lái)考查考生的綜合分析能力以及求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性。作答此題，考生要學(xué)會(huì)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，挖出其實(shí)質(zhì)“公平”，在此基礎(chǔ)上與我國(guó)構(gòu)建陽(yáng)光型政府的國(guó)情相結(jié)合作答，方能得到高分。

1、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為農(nóng)村做出了很大貢獻(xiàn)，由于最近效益不好，需要加班加點(diǎn)工作，其發(fā)出噪聲使得孩子睡不好覺(jué)，大人工作受到影響，一些鄉(xiāng)親去政府面前抗議，你作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，發(fā)表三分鐘講話。

【參考答案】

親愛(ài)的鄉(xiāng)親們，大家好，我是咱們鄉(xiāng)的工作人員小劉：

針對(duì)大家現(xiàn)在所反映的該鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加班加點(diǎn)工作，影響到了大家的生活，現(xiàn)在你們的激動(dòng)心情我很理解，在此我代表該企業(yè)向大家道歉，希望大家能夠平靜一下情緒，一起把這件事情解決。

其實(shí)我們應(yīng)該看到這個(gè)企業(yè)對(duì)于我們村的幫助很大，它為大部分人解決了就業(yè)問(wèn)題，我們很多村民都是在這個(gè)企業(yè)上班的，它讓我們不用遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)就可以賺錢(qián)養(yǎng)家，但是最近由于企業(yè)效益不好，需要加班加點(diǎn)的完成工作，企業(yè)負(fù)責(zé)人的出發(fā)點(diǎn)也是為了轉(zhuǎn)變企業(yè)的現(xiàn)狀，只是沒(méi)有考慮到這樣做對(duì)于大家的生活造成了這么大的影響，希望大家能夠理解。我們會(huì)馬上派工作人員與企業(yè)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，盡量讓企業(yè)在不影響大家生活的情況下加班，盡快轉(zhuǎn)變現(xiàn)在效益不好的局面，那么后面就不需要再加班加點(diǎn)了，希望大家能夠支持我們的工作，當(dāng)我們與企業(yè)溝通之后也會(huì)第一時(shí)間將溝通的結(jié)果反饋給大家。最后希望大家以后能繼續(xù)監(jiān)督和支持我們的工作，有問(wèn)題可以及時(shí)的向我們反映，我們一定會(huì)第一時(shí)間幫助大家解決。謝謝大家。

2、領(lǐng)導(dǎo)交代你工作任務(wù)，步驟都給你規(guī)定好，但是你在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很累贅重復(fù)，有更好的辦法，你怎么辦？

【參考答案】

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作任務(wù)，我一定要積極完成工作任務(wù)，按照要求一步一步的去做，在這個(gè)過(guò)程中要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。但是在執(zhí)行過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的工作步驟累贅重復(fù)，我會(huì)這樣去做：

首先，認(rèn)真反思自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是否存在，重新審查自己執(zhí)行任務(wù)的每一個(gè)步驟，領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定好工作步驟是為了讓我更好的完成工作，領(lǐng)導(dǎo)考慮問(wèn)題是站在更加全面角度。其次，經(jīng)過(guò)反思后，若是執(zhí)行過(guò)程中步驟的重復(fù)是工作的需要，那么我會(huì)繼續(xù)按照領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的工作步驟認(rèn)真完成接下來(lái)的工作；若是我考慮問(wèn)題不是很全面，自己所想的方法可行性與可操作性不強(qiáng)，那么我會(huì)積極改正自己的想法，并在執(zhí)行過(guò)程中加入自己的思考，更好的完成工作；若經(jīng)過(guò)考慮后發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行過(guò)程中這種重復(fù)會(huì)降低工作效率，那么我會(huì)主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的想法并認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示繼續(xù)高效率的完成后續(xù)的工作。

最后，在此項(xiàng)任務(wù)完成后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)執(zhí)行此項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程與結(jié)果，并總結(jié)在完成這項(xiàng)任務(wù)過(guò)程中自己所得到的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地完成接下來(lái)的工作任務(wù)

3、一些農(nóng)村父母外去打工，留在家里的孩子有的不上學(xué)，有的上網(wǎng)，有的貪玩在水里溺死，如果你是一名公務(wù)員，怎么看？

【參考答案】

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村中越來(lái)越多的青年人選擇到城市去工作，為城市的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量，但是隨之也產(chǎn)生了很多問(wèn)題，留守兒童就是其中一個(gè)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注的問(wèn)題。

第一，很多留守兒童的成績(jī)并不是很理想，這主要是由于這些孩子缺少家庭對(duì)功課的輔導(dǎo)以及學(xué)習(xí)自控力較差所造成的。絕大部分的留守兒童都沒(méi)有家人督促其學(xué)習(xí)，使得其在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題卻不能及時(shí)解決，同時(shí)他們普遍年齡較小沒(méi)有學(xué)習(xí)自控能力，在放學(xué)之后若沒(méi)有家人監(jiān)督就會(huì)選擇玩耍而不完成作業(yè)。

第二，監(jiān)護(hù)人和代監(jiān)護(hù)人的自身綜合素質(zhì)普遍較低。大多的留守兒童是和孩子的爺爺、奶奶及外公、外婆或者其他親屬一起生活，他們一般文化層次不高，有很大一部分是文盲或半文盲，有時(shí)他們對(duì)于孩子的教育中會(huì)存在溺愛(ài)的情況，使得現(xiàn)在孩子的生活習(xí)慣較差，缺少約束力，促使很多悲劇的發(fā)生。

為了更好的解決留守兒童問(wèn)題，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。

首先，留守兒童的家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變自己的發(fā)展觀念，認(rèn)識(shí)到孩子的教育要從小抓起，孩子的性格和習(xí)慣都是在小時(shí)候形成的，所以一定要從小關(guān)心自己孩子的日常生活習(xí)慣。其次，社會(huì)各界也應(yīng)該加大對(duì)于留守兒童的關(guān)心，尤其是學(xué)校的老師，要隨時(shí)關(guān)注他們的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且要積極與孩子的家長(zhǎng)溝通，幫助孩子更好的發(fā)展。最后，當(dāng)?shù)卣梢越⒎謪^(qū)負(fù)責(zé)制度，讓政府的工作人員每個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)村，隨時(shí)走訪村里的留守兒童，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況以及生活情況，同時(shí)要鼓勵(lì)家長(zhǎng)選擇回家鄉(xiāng)工作或者?；丶铱纯醋约旱暮⒆樱嬲屃羰貎和瘬碛幸粋€(gè)更好的生長(zhǎng)環(huán)境。

第四篇：2014真題

2014安徽公務(wù)員面試真題及解析（6月28日）

第一題、有人說(shuō)只有堅(jiān)持不懈才能抓住機(jī)會(huì)，也有人說(shuō)應(yīng)懂得舍棄，舍棄也是一種智慧，你怎么看？

【面試點(diǎn)評(píng)】這是一道觀點(diǎn)辨析題，包含兩種人的觀點(diǎn)，考生需要辨析出兩種觀點(diǎn)的角度、出發(fā)點(diǎn)及合理之處，重點(diǎn)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

【主要測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題參考示例】

1、不斷嘗試，不僅能鍛煉自己的感悟力、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力，還能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，還可以發(fā)現(xiàn)自己的先天不足，發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有缺陷，需要避免，這樣人才能對(duì)自己有個(gè)全面的觀察和判斷，才能客觀地評(píng)價(jià)自己并決定從哪個(gè)方面發(fā)展，更能接近機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)。正所謂實(shí)踐出真知，故此工作中勇于嘗試、敢于探索，總結(jié)發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)。

2、“舍得”既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。舍與得就如水與火，天與地，陰與陽(yáng)一樣是對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾概念，相輔相成，存于天地，存于人生，存于心間，存于微妙的細(xì)節(jié)，囊括了萬(wàn)物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬(wàn)事萬(wàn)物均在舍得之間，達(dá)到和諧，達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍，有舍才有得。

3、嘗試為舍得創(chuàng)造了條件和空間，舍得為嘗試提供了抉擇方向。在不斷嘗試之中，品味舍得智慧；在懂得取舍之后，享受“嘗試”果實(shí)。二者可以相輔相成、辯證統(tǒng)一。

4、我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中不斷嘗試，正如愛(ài)迪生、鄧稼先、袁隆平等偉大的科學(xué)家一樣，用自己的行動(dòng)去驗(yàn)證什么是錯(cuò)誤，什么是正確，取得令人矚目的成就。基層工作、群眾工作就是我們嘗試的基地、沃土，小事、瑣事、難事就是我們嘗試的突破口、立足點(diǎn)。能像時(shí)代楷模朱彥夫那樣，嘗試為村民、為村子、為社會(huì)、為國(guó)家做點(diǎn)實(shí)事、好事，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)踐行“為人民服務(wù)”的崇高使命。

5、我們?cè)诓粩鄧L試之中懂得取舍，要舍“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡”之歪風(fēng)，要得“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”之正氣；要舍“扶不起、范跑跑、小悅悅”之邪氣，要得“張麗莉、劉盛蘭、郭明義”之美麗。

第二題、為了提高鄉(xiāng)村醫(yī)療水平，決定選拔鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，你認(rèn)為應(yīng)如何保證選拔工作的公平公正？

【面試點(diǎn)評(píng)】本題屬于常規(guī)的計(jì)劃組織題目，答題時(shí)候要要注意“基層工作人員”與領(lǐng)導(dǎo)的溝通匯報(bào)、鄉(xiāng)村醫(yī)生的實(shí)際需求和意見(jiàn)、省里面的相關(guān)選拔制度流程等。

【主要測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題參考示例】

1、先認(rèn)真學(xué)習(xí)了解相關(guān)選拔學(xué)習(xí)培訓(xùn)的文件，對(duì)制度、要求、流程了然于胸。

2、收集統(tǒng)計(jì)好本區(qū)域內(nèi)符合條件、要求的醫(yī)生數(shù)量；登記好姓名、年齡、性別，并通過(guò)調(diào)研了解醫(yī)生們的相關(guān)建議。

3、依據(jù)文件、醫(yī)生的建議和本地的實(shí)際，統(tǒng)籌安排做出具體選拔實(shí)施方案，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審核，完善后下發(fā)通知。

4、按照要求做好報(bào)名登記，之后公示，接受群眾監(jiān)督和評(píng)議

第三題、小王經(jīng)常出差，和單位人溝通不足，錯(cuò)過(guò)了多次進(jìn)修機(jī)會(huì)，很沮喪，沒(méi)有歸屬感，你認(rèn)為小王應(yīng)該怎么辦？

【面試點(diǎn)評(píng)】這是人際關(guān)系處理和崗位匹配性相結(jié)合的題目，考生關(guān)鍵要調(diào)整好自己、定位好自己，找出解決的辦法。

【主要測(cè)評(píng)要素】人際溝通能力、崗位匹配性

【答題參考示例】

1、不以物喜、不以己悲，需要便是價(jià)值的體現(xiàn)，立足本職、端正心態(tài)。

2、善假于物，利用好互聯(lián)網(wǎng)、即時(shí)溝通軟件“微信朋友圈、微博”等，與同事分享出差過(guò)程中所見(jiàn)所聞、酸甜苦辣、得失成敗，人在旅途，溝通無(wú)處不在。

3、有人說(shuō)“八小時(shí)內(nèi)求生存、八小時(shí)外求發(fā)展”，也有人說(shuō)“一個(gè)人的命運(yùn)決定于每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間”，自己要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，不斷提高自己?！白x萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，雖然經(jīng)常出差，但學(xué)習(xí)無(wú)處不在，不僅在課堂和單位，生活處處留心皆學(xué)問(wèn)，要樂(lè)在其中。

第四題、請(qǐng)以“三年了，這是我第一次踏上回鄉(xiāng)的旅程”開(kāi)頭，以“透過(guò)車(chē)窗，遙望遠(yuǎn)方，再過(guò)幾年，我的家鄉(xiāng)又將是什么模樣？”結(jié)尾，說(shuō)一段話。

【面試點(diǎn)評(píng)】這是說(shuō)故事、串詞說(shuō)話題的再次創(chuàng)新，給了開(kāi)頭和結(jié)尾，中間內(nèi)容需要補(bǔ)充，這樣的題目主要考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變、創(chuàng)新能力。我在課程中要求學(xué)員提前準(zhǔn)備好或積累一段新穎內(nèi)容，考場(chǎng)稍加變化填充，即可做到游刃有余。但是一定要凸顯家鄉(xiāng)現(xiàn)在的變遷。

【主要測(cè)評(píng)要素】語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新意思

【答題參考示例】 三年來(lái)，我第一次回家鄉(xiāng)?！叭魹榛魃砬|，散向峰頭望故鄉(xiāng)”。故鄉(xiāng)，絕不僅是舌尖的眷戀，更是精神的棲居、心靈的歸宿。不過(guò)，城鎮(zhèn)化的過(guò)程，也是以農(nóng)耕文化為主導(dǎo)的鄉(xiāng)村文明，向以工業(yè)化為主導(dǎo)的城市文明演進(jìn)的過(guò)程。變動(dòng)不居中，文化難免會(huì)逝者如斯。作家托馬斯·哈代曾感嘆英國(guó)的城鎮(zhèn)化毀掉了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的靜謐和鄉(xiāng)民的單純，強(qiáng)硬的現(xiàn)代化支持者印度著名導(dǎo)演雷伊也在后期電影中反思鄉(xiāng)村文化的衰敗。當(dāng)前，走向城市的億萬(wàn)國(guó)人，也正處身這樣一個(gè)文化的十字路口。

有人匯集了近60位網(wǎng)友的春節(jié)回鄉(xiāng)見(jiàn)聞，一個(gè)共同點(diǎn)是，物質(zhì)豐富了，精神文化生活卻仍顯單調(diào)。有10多位各地網(wǎng)友都提到，打牌、打麻將甚至賭博，是當(dāng)?shù)剡^(guò)年時(shí)最主要的消遣。在微博上，也有網(wǎng)友感嘆：回家后與親友甚至父母都無(wú)話可說(shuō)，只能“舉頭看電視，低頭玩手機(jī)”。而這也正顯示出，大城市與小城鎮(zhèn)間、城市與鄉(xiāng)村間的文化鴻溝，體現(xiàn)在人與人的關(guān)系上就是文化情趣的偏差、文化價(jià)值的潰散，讓哪怕最親近的人也難以彼此心靈攏聚。

文化落差讓很多人的鄉(xiāng)愁無(wú)處安放，這是城鎮(zhèn)化不能承載之重。誰(shuí)能想到，文化資源向城市的集中，讓很多農(nóng)村連文化站都只?？湛辗可?，更遑論有受人尊重的 “文化人”了。另一方面，則是強(qiáng)勢(shì)的消費(fèi)主義對(duì)鄉(xiāng)土的侵蝕。有記者返鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)，低俗甚至虛假的藥品廣告，已經(jīng)占據(jù)了許多小城鎮(zhèn)建筑的外墻；干涸的河道里，滿(mǎn)是塑料袋、包裝盒等城市垃圾，恰如魯迅還鄉(xiāng)時(shí)的感慨：我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。

遙望窗戶(hù)，再過(guò)幾年，我的家鄉(xiāng)又會(huì)是什么樣呢？

第五篇：真題

2015年成人高考高升專(zhuān)語(yǔ)文真題及答案

一、語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用。(共24分，每題4分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是（D）A.毗連 琵琶 篳路藍(lán)縷 B.伶仃 拎包 身陷囹圄 C.格式 樓閣 恪盡職守 D.拾掇 點(diǎn)綴 憂(yōu)心懾懾

2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A）A.乖戾 過(guò)謙 荒無(wú)人煙 B.松馳 聒噪 看風(fēng)使舵 C.聆聽(tīng) 門(mén)禁 天翻地復(fù) D.雙贏 戶(hù)籍 言簡(jiǎn)意駭

3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（C）A.這兩支青年足球隊(duì)旗鼓相當(dāng)，比賽進(jìn)行得非常激烈。

B.大佛灣的上萬(wàn)尊雕像居然無(wú)一雷同，這在中國(guó)石窟藝術(shù)中絕無(wú)僅有。C.為了改變經(jīng)濟(jì)困難的現(xiàn)狀，老李不得不明珠暗投，開(kāi)始四處打工。D.盧梭晚年寫(xiě)的《懺悔錄》成為世界文學(xué)史上別具一格的名著。4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠(yuǎn)，像是 的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當(dāng)中，看日月輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)奔流，飽受?chē)?yán)寒和烈日侵襲，這仿佛是它們 的宿命。

A.一望無(wú)邊 獨(dú)樹(shù)一幟 根深蒂固 B.闊大無(wú)疆 孤立無(wú)援 與生俱來(lái) C.闊大無(wú)疆 獨(dú)樹(shù)一幟 與生俱來(lái) D.一望無(wú)邊 孤立無(wú)援 根深蒂固 5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A.電影《侏羅紀(jì)世界》公映前一周，制片方為影評(píng)人和有關(guān)專(zhuān)家組織過(guò)小范圍試映，結(jié)果美言不多。

B.要改變目前教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重的狀況，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出課本和教學(xué)的誤區(qū)不可。

C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大腦中能夠控制恐懼的區(qū)域，這將有助于改進(jìn)創(chuàng)傷后壓抑癥和焦慮癥的治療方法。

D.代表們從尚法守信、勵(lì)學(xué)思進(jìn)、務(wù)實(shí)求真等方面對(duì)如何更好地展現(xiàn)城市精神風(fēng)貌的問(wèn)題進(jìn)行了討論。

6.將下列句子組成一段語(yǔ)意貫通的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）①這種夢(mèng)境往往會(huì)被頑皮的魚(yú)鷹攪破。

②忽然間魚(yú)鷹變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時(shí)都攪碎了。

③趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿(mǎn)江就會(huì)畫(huà)著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境里去。

④這時(shí)漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚(yú)鷹，一捏它的長(zhǎng)脖子，那魚(yú)便被吐進(jìn)竹簍里去。⑤竹筏子的梢上停著幾只魚(yú)鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍。

⑥一轉(zhuǎn)眼，魚(yú)鷹又浮出水面，長(zhǎng)嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚(yú)，咕嘟地吞下去。⑦江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚(yú)簍抽煙。A.①⑦⑥④②⑤③ 8.③①⑤②⑦④⑥ C.①⑦②⑥③⑤④ D.③①⑦⑤②⑥④

二、閱讀下面文字，完成7~10題。(共16分，每題4分)地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱(chēng)為地震前兆。我國(guó)古代人民早就認(rèn)識(shí)到地震是有前兆的，并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動(dòng)物不安、天氣反?，F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書(shū)《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象?，F(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明，地震之前確實(shí)存在多種多樣的前兆。

人的感官能直接覺(jué)察到的地震前兆稱(chēng)為地震的宏觀前兆。比較常見(jiàn)的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動(dòng)物的習(xí)性異常，臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報(bào)中具有重要的作用，l975年遼寧海城7.3級(jí)地震和1976年松潘一平武7.2級(jí)地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異?，F(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報(bào)提供了重要信息。不過(guò)也應(yīng)當(dāng)注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預(yù)兆。例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動(dòng)物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān);還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光，不要把雷聲誤認(rèn)為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號(hào)彈當(dāng)成地下冒火球。

人的感官無(wú)法覺(jué)察，只有用專(zhuān)門(mén)的儀器才能測(cè)量到的地震前兆稱(chēng)為地震的微觀前兆，主要包括以下四類(lèi)：一是地震活動(dòng)異常。大小地震之間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動(dòng)的特點(diǎn)，有可能幫助人們預(yù)測(cè)未來(lái)大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測(cè)出這種十分微弱的變化，分析這些信息，可以幫助人們預(yù)測(cè)未來(lái)大震的發(fā)生。三是地球物理變化。在地震孕育過(guò)程中，震源區(qū)及其周?chē)鷰r石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，利用精密儀器測(cè)定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。用儀器測(cè)量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。7.對(duì)第一段內(nèi)容的理解或分析，正確的一項(xiàng)是（D）A.地震前兆是地震前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。

B.1739年寧夏銀川地震后，我國(guó)古代人民才認(rèn)識(shí)到地震是有前兆的。C.《隆德縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。

D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識(shí)是正確的。8.對(duì)第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是（A）

A.井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。B.根據(jù)大量的宏觀前兆，有關(guān)部門(mén)成功預(yù)報(bào)出了1975年遼寧海城的7.3級(jí)地震。C.自然界發(fā)生“宏觀現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。

D.燃放煙花爆竹和發(fā)射信號(hào)彈等人為事件，有時(shí)會(huì)被人們誤認(rèn)為是地震前兆。9.對(duì)第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確的一項(xiàng)是（C）

A.宏觀前兆和微觀前兆的區(qū)別在于是否需要借助專(zhuān)業(yè)的儀器來(lái)進(jìn)行測(cè)量。B.大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼以及斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微弱的變化。c.利用精密儀器測(cè)定震源區(qū)的重力、地電和地磁，可以判斷地震時(shí)地球的物理變化。D.用儀器測(cè)量地下水的化學(xué)成分及其物理量的變化可以幫助人們預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。10.下列語(yǔ)句，最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是（D）A.地震的預(yù)防 B.地震的預(yù)測(cè)方法

C.地震活動(dòng)的異常情況 D.地震的宏觀前兆和微觀前兆

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11~14題。(25分)人生識(shí)字糊涂始 魯 迅

中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂(yōu)患始”，這一句是我翻造的。

孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時(shí)候，沒(méi)有教師，沒(méi)有語(yǔ)法教科書(shū)，沒(méi)有字典，只是不斷地聽(tīng)取、記住、分析、比較，終于懂得每個(gè)詞的意義，到得兩三歲，普通的簡(jiǎn)單的話就大概能夠懂，而且能夠說(shuō)了，也不大有錯(cuò)誤。小孩子往往喜歡聽(tīng)人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛(ài)熱鬧，尤其是在研究別人的言語(yǔ)。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且競(jìng)也可以寫(xiě)出幾句來(lái)的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品都點(diǎn)不斷的，又何嘗少有?人們學(xué)話，學(xué)不會(huì)的是幾乎沒(méi)有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會(huì)的恐怕不過(guò)極少數(shù)，就是所謂學(xué)會(huì)了的人們之中，請(qǐng)恕我坦白地再來(lái)重復(fù)地說(shuō)一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因?yàn)槲覀冸m然拼命地讀古文，但時(shí)間究竟是有限的，不像說(shuō)話，整天的可以聽(tīng)見(jiàn);而且所讀的書(shū)，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會(huì)清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實(shí)卻沒(méi)有通，自以為識(shí)字了，其實(shí)也沒(méi)有識(shí)。自己本是糊涂的，寫(xiě)起文章來(lái)自然也糊涂，讀者看起文章來(lái)，自然也不會(huì)倒明白。因此我想，這“糊涂”的來(lái)源，是在識(shí)字和讀書(shū)。

例如我自己，是常常會(huì)用些書(shū)本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺(jué)得是冷僻字。然而假如有一位精細(xì)的讀者，請(qǐng)了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說(shuō)道，“您老的文章里，說(shuō)過(guò)這山是?峻噌?的，那山是?巉巖?的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會(huì)畫(huà)畫(huà)兒也不要緊，就勾出一點(diǎn)輪廓來(lái)給我看看罷。請(qǐng)，請(qǐng)，請(qǐng)??”這時(shí)我就會(huì)腋下出汗，恨無(wú)地洞可鉆。

說(shuō)是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實(shí)，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒(méi)有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識(shí)非識(shí)的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來(lái);也就是學(xué)學(xué)孩子，只說(shuō)些自己的確能懂的話。至于舊語(yǔ)的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。

11.第三段所說(shuō)的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?(6分)第一問(wèn)：孩子學(xué)話的方法。第二問(wèn)：不容易全部學(xué)通。12.作者認(rèn)為，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么?(6分)學(xué)話的時(shí)間非常長(zhǎng)，學(xué)文的時(shí)間有限。13.第四段中，作者為何會(huì)“恨無(wú)地洞可鉆”?(6分)因?yàn)檫@兩個(gè)詞是從舊書(shū)上抄來(lái)的，自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢(xún)問(wèn)，便有些羞愧難當(dāng)。14.作者認(rèn)為，如何才能讓白話文變得“明白如話”?(7分)盡量使用有生命力的當(dāng)代口語(yǔ)。謹(jǐn)慎選取，有根有據(jù)。

四、(25分)閱讀下面的文言文。完成15～17題。

昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以?shī)势湟狻Ｒ騿?wèn)于群臣：“吾欲用兵，誰(shuí)可伐者?”大夫關(guān)其思對(duì)日：“胡可伐?！蔽涔局?，日：“胡，兄弟之國(guó)也，子言伐之，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子日：“不

筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說(shuō)者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見(jiàn)疑，則非知之難也.處知?jiǎng)t難也。(《韓非子·說(shuō)難》)15.將文中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并聯(lián)系這些語(yǔ)句的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)胡國(guó)被消滅留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么。(8分)從前鄭武公想討伐胡國(guó)，故意先將自己的女兒嫁給胡國(guó)的國(guó)君，以此來(lái)使他心情愉快。胡國(guó)的國(guó)君聽(tīng)說(shuō)了此事，認(rèn)為鄭國(guó)與自己友好，于是不再防備鄭國(guó)。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，遇事要保持警惕，不要被假象所蒙蔽。16.文中“此二人說(shuō)者皆當(dāng)矣”，“此二人”指的是誰(shuí)?(4分)關(guān)其思，鄰人之父。

17.宋國(guó)的富人“智人疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?(4分)相信親近的人，懷疑疏遠(yuǎn)的人

五、閱讀下面的古詩(shī)。完成l8—19題。山園小梅 [宋]林 逋

眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥(niǎo)兒。合斷魂：一定會(huì)深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。

18.詩(shī)人首聯(lián)就將——與——對(duì)比，寫(xiě)出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。(2分)搖落的眾芳，暄妍的梅花。

19.第三、四句分別是從什么角度來(lái)寫(xiě)梅花的?第五、六句寫(xiě)梅花使用了什么修辭手法?(7分)

（1）視覺(jué)、嗅覺(jué)，(2)擬人的修辭手法

六、作文(60分)20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在暴雨中，100多個(gè)孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長(zhǎng)的遮雨“彩虹橋”。沒(méi)帶傘的孩子，可以通過(guò)這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下： 甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線?！?乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒(méi)看見(jiàn)孩子們?cè)跉g笑嗎?” 請(qǐng)根據(jù)材料，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

“彩虹橋”事件作文材料你們都如何命題的?擬題提示（1）彩虹（2）要有一顆相信美與發(fā)現(xiàn)美的眼睛，（3）溫情（4）人心怎么了（5）一道亮麗的風(fēng)景線（6）少些懷疑，多些溫情（7）相信孩子們的單純，生活中勿以善小而不為（8）用心來(lái)看待問(wèn)題(9)奉獻(xiàn)（10）網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的利害（11）溫馨（12）最美的彩虹橋（13）和諧需要正能量，文明友善其他人（14）溫暖的正能量（15）保留純潔的心（16）用“愛(ài)”的眼睛看世界（17）最美的是人間善意（18）最美的風(fēng)景線（19）生活中的美（20）雨中彩虹橋，中國(guó)的正能量（21）用美好的心態(tài)看事情（22）勿忘初心（23）人言可畏（24）雨后的溫暖（25）多些善良多些快樂(lè)（26）我們不需要“作秀”（27）通往人性的彩虹橋（28）素質(zhì)決定一切（29）網(wǎng)絡(luò)的真真假假（30）網(wǎng)絡(luò)暴力（31）我們是否可以單純的看待這個(gè)世界（32）愛(ài)在天地間（33）雨中傘傘下情誼（34）雨中的溫情（35）《彩虹橋后的陰影》（36）如何看待正能量（37）擺正心態(tài)，用心看待（38）給清純留下棲息之地

參考答案: 1--5 DBDAC 6--10 ADCAB 11--15 ACADB 16--17 BB 18--20 CDC 21--25 CBACB 26--30 CBADA 31--35 CDDBA 36--39 BCDB 40--43 DAAD 44--46 BAC 47 C 48--50 ABB 51 Could/ May I speak to Professor Johnson 52.May I help you 53.What’s the matter/ trouble/ problem 54.is it serious 55.tell Professor Johnson 作文: October 20th is my eighteenth birthday.To celebrate it, we are going to hold a birthday party at home on Saturday evening.The party will start at 7 pm and end at 10 pm, lasting three hours.Would you like to attend my birthday party? I have invited some of my friends and classmates to come.At the party,we’ll sing and dance, followed by a rich dinner.What’s more, we’ll play games together.I’m sure we will all enjoy ourselves.I’m looking forward to your coming.