第一篇：五年級語文寒假作業(yè)

語文作業(yè)

一、讀一本課外書

推薦書籍；《稻草人》《論語》《藍鯨的眼睛》《愛的教育》

《小王子》《窗邊的小豆豆》《上下五千年》

要求：1.摘抄文中好詞佳句并在文中勾畫出來。

2.在書本上做好讀書筆記。（寫讀書感受，一句話也行。）.3.寫一篇讀書心得體會。

4.家長幫助孩子用8K紙完成一份讀書手抄報。

二、積累課外古詩并用鋼筆認真書寫4首。

三、搜集10副對聯并認真抄寫下來

四、寫兩篇關于讀后感和寫景的作文。

五、畫兩幅有關春節(jié)和春天的畫（用8K紙）。

數學作業(yè)

1.小數乘、除法筆算各50道。

2.解方程算式和方程解決問題各50道題。

3.面積計算（三角形5個、梯形10個、平行四邊形5個）共20道。

面積解決問題10道。

4.植樹問題：10道解決問題；5道生活中的解決問題（例如：上樓梯、放花盆.....）

注：以上作業(yè)都用數學作業(yè)本完成，并標清序號，畫規(guī)范圖?！?完成一份數學手抄報。（用8K紙）

英語作業(yè)

1.90分以上，預習五下英語單詞。

2.80-89分，生根據1-8單元情景寫8篇作文或對話。

3.70-79分，生抄寫1-8單元課文20篇各一遍或家長考會。

4.60-69分，生抄寫1-8單元短語23個5遍、句子28個3遍。

5.60分以下，生抄寫1-8單元單詞各10遍。

注：以上作業(yè)都用英語作業(yè)本完成，并標清序號?！?高質量完成一篇英語小作文。

德育作業(yè)

認真完成學校發(fā)放的作業(yè)，學會獨立掃地，幫家人做一些力所能及的家務事。

注：2月19日8點30報名，報名時帶好以上所有作業(yè)（作業(yè)不裝訂不粘貼，用夾子夾起來）和素質報告冊。開學時班級組織評比優(yōu)秀作業(yè)并獎勵。

第二篇：五年級語文寒假作業(yè)

五年級語文寒假作業(yè)

時光飛逝，轉眼間五年級一期已經結束，同學們迎來期盼已久的寒假生活，一定興奮不已。，希望大家能過一個快樂而又有意義的寒假。寒假雖然只有短短20天時間，可大家要快樂學習并進，同學們好好加油！作業(yè)如下：

1、每單元后的詞語盤點上面部分抄兩遍

2、我手寫我心。將走親訪友、寒假見聞、游玩過程或是自己的心得體會記錄下來，與家人、老師、同學分享。共10篇日記。

3、作文兩篇（1.寒假趣事2..家鄉(xiāng)新貌）寫在作文本上，多寫的同學，我們將在寒假作業(yè)反饋中加分。）

4、暢游書海。認真閱讀一本你喜歡的書籍，將自己讀后的感受記錄下來。開學后我們進行全班交流和評比。（寫在作文本上）

5、放眼看世界。每天堅持讀報紙，晚上7:00——7：30收看中央一臺《新聞聯播》，了解國內國際時事新聞。收看湖南電視臺《湖南新聞》。

6、小鬼當家。陪同爸爸媽媽打掃家里的衛(wèi)生，可以用自己剪的窗花或氣球、彩帶等飾品對家里進行簡單裝飾并和爸媽一起出去打年貨。

7、收集春聯10副

新年新氣象，老師期待假期中大家也能愉悅身心，抽空培養(yǎng)自己的興趣愛好，走親訪友中能做到講文明、懂禮貌，出行時能注意安全，祝大家寒假愉快！

第三篇：五年級語文寒假作業(yè)(定稿)

五二班寒假作業(yè)

小貼士：下期2月25日上午8：30到學校報名。屆時帶上家長簽好字的評價冊、假期作業(yè)（含學校統一布置的親情作業(yè)）。

語文

必作題加上一道選作題

一、必作題

1、每天至少讀十頁課外書(推薦書目附后)，在摘抄卡做好記錄。完成至少五張摘抄卡。

2、字帖每天寫一至二頁，寫出自己的最高水平。要求寫時注意坐姿及握筆姿勢，保持心平氣和。）

3、學校統一規(guī)定的親情作業(yè)。(下期會評獎的喲)

二、選作題

1、《寒假生活》語文部分。

2、兩篇習作，每篇不少于450字。（可以寫小說）制作內容：收集并整理一期或者2012、可以有本期獲得的各類獎狀復印件（A4A4紙大?。?，或者自己滿意的數學試卷（縮印成A4紙大?。?/p>

制作方法：

a

b，c

d

2月25日報名時交到李老師處均可參與評獎，制QQ群（70677712），在班級內傳看，同時發(fā)給獎狀數學

1、（如有未學過的知識題自己想辦法~請教家長或者他或“百度”搜索，一定要學會自己尋求解決問題的辦法）。

2、跟蹤觀看一項喜歡的體育節(jié)目。（尤其是看一場體育比賽，了解其比賽規(guī)則，賽事情況等）。

3、做一份藝術作品。（可以是繪畫、書法、剪紙、刺繡、攝影、塑像、插花等）。

另：有9名同學加一套試卷作業(yè)和2名同學加一份計算題訓練作業(yè)。（試卷有答案請家長收好以便檢查孩子做題情況）

英語

1、《寒假生活》上的英語作業(yè)；

2、95分以下同學抄課后單詞。

五年級上期寒假推薦書目

親愛的同學們：

光陰如水，葉落紛紛，五年級上期就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。時光即將穿上新衣，迎來期盼中的寒假，陪伴我們度過中國人最看重的春節(jié)。在寒假里，你可以做游戲、放鞭炮，也可以走親訪友，外出旅游。不論你怎樣充實，都不能忘掉一件非常重要的事情——讀書。古人陳壽說“一日無書，百事荒蕪”，現代專家也振聾發(fā)聵地指出“二十一世紀是學習的世紀”。閱讀能力，是人生存和發(fā)展所需的最核心的能力之一。而形成閱讀能力的最重要的途徑就是閱讀，一日也不間斷的閱讀。

作為你們的語文老師兼大朋友，我為你們中的許多人已經形成的良好的閱讀習慣而感到高興。這一次，我依然為你們精心挑選了一些書目，供大家選擇閱讀。久”

語言積累系列

1.朱文君《小古文一百篇》

2.《唐詩三百首》（華東師大版）

3.莊子《逍遙游》《秋水》

4.郭茂倩《木蘭辭》

1.[英]

2.3.[?

4.5.6.（簡體版）尤其適合女孩子看的推理小說

游記系列

1.凡爾納《八十天環(huán)游地球》

2.吳承恩《西游記》（原版）

3.季羨林《1900-2000百年美文青春閱讀版·游記卷》

第四篇：五年級語文寒假作業(yè)(二)

五年級語文寒假作業(yè)

（二）基礎：

1、根據提供的材料，完成一組有關“民族傳統節(jié)日法定化”的題目。

現在，中國人，尤其是年輕人，越來越熱衷于過“洋節(jié)”，很多傳統節(jié)日似乎與它們所蘊涵的文化一道離我們越來越遠。2007年，全國兩會期間，中國人民大學校長紀寶成等委員呼吁將“除夕、元宵、清明、端午、七夕、重陽”等中國傳統節(jié)日納入國家法定節(jié)假日體系。

1、請你選擇其中的一個節(jié)日并完成下面的問題。

（1）我選擇 中秋 節(jié)。寫出與這個節(jié)日相關的一句古詩

舉杯邀明月，對影成三人。（2）寫出與這個節(jié)日相關的一個歷史故事或民間傳說的名稱： 嫦娥奔月

（3）寫出與這個節(jié)日相關的兩三個民間習俗： 賞月、吃月餅

2、讀了上面提供的材料，你是否贊成這樣的建議？請寫出判斷并陳述兩點理由。

閱讀：

輕輕掩門的一聲清響

①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。

②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。

③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。

④此后，我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總若有所失。

⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。贊同。有利于恢復和弘揚中華民族的傳統文化的精華，增強民族凝聚力。⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。

⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖，就在于如此不經意的掩門、叩門之間。

⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個多年的夙愿。

1、“漸漸地，我學會在那一響中讀人?！?/p>

（1）這里的“讀人”可以理解為觀察、判斷和解釋人。（2）作者在門的響聲中“讀”了哪些人? ①有些人，離開時從不關門，這些人多欠缺些細心、體貼；

② 有些人，不愿默默離開，關門的聲音巨響；

③ 有些人的離開則如露滴竹葉，這樣的人有一顆細密而飽滿的心；

2、“久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中”指 關門的聲音太大，讓房間里的人受到驚嚇。

3、“如露滴竹葉”比喻關門的聲音 輕輕的，清脆而又一味。

4、最后一段“多年的夙愿”指的是 像父親那樣輕輕關門，不驚擾他人。

5、讀了這篇文章后你有什么感想，聯系自己生活實際談一談。

要點：有人說細節(jié)決定命運，所以在生活、學習、工作中我們要注意細節(jié)，在細小的地方養(yǎng)成良好的習慣；通過細節(jié)去了解人，觀察人，對人對事可以做出準確決斷。

④ 有人在門外輕叩兩聲，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。

要聯系自己生活實際談。

第五篇：五年級上語文寒假作業(yè)

語文寒假作業(yè)：

1.完成《快樂寒假》

2.抄寫1-30課字詞句近義詞、反義詞、多音字、形近字、詞語解釋一遍 3.收集10副對聯到積累本 4.收集10句歇后語到積累本

5.每天練字一頁，用田子本或米字本

6.每天閱讀課外書30分鐘，積累5個成語一個優(yōu)美句子 7.讀同步作文，一天5頁

8.讀同步進階閱讀，一天一篇文章

9.學做一道菜，寫一篇不少于400字的作文，題目為：我學會了___ 10.和朋友玩一天，寫一篇不少于400字的作文，題目：___的一天 11.看一本自己喜歡的書，寫一篇不少于400字的觀后感，題目自擬 12.總結自己的寒假生活，寫一篇不少于400字的作文，題目：我的寒假