第一篇：素材格八：漢字

“素材格”寫作訓(xùn)練之八：漢字

素材展示 龍文 小 蟲

一彈戲牡丹 一揮萬重山 一橫長城長 一豎字鏗鏘 一畫蝶成雙 一撇鵲橋上 一勾游江南 一點(diǎn)茉莉香 灑下床前明月光 上下千年一夢長 古今如一龍鳳凰 黑眼黑發(fā)真善良 宮商角徵羽 琴棋書畫唱 孔雀東南飛 織女會牛郎 深愛這土地 絲路到敦煌 先人是炎黃 子孫血一樣 讀懂了千年金鉤銀畫樣習(xí)慣了故鄉(xiāng)白米面或湯 一杯清茶道漢唐 妙筆丹青畫平安 【素材格解析】

“龍文”這個題目取得好，其中包含了對“漢字”這個素材的運(yùn)用，也就是將“文字”和中華民族的圖騰象征“龍”聯(lián)系起來。這個時候，漢字就不只是交流的一種工具了，而是和中國的風(fēng)土人情，和中華民族的血脈親情，和中國人的剛強(qiáng)之氣聯(lián)系在一起了。實(shí)際上，“漢字”是一個內(nèi)涵十分豐厚的寫作素材，只要你善于挖掘和打撈，每個人都可以從中“淘”出屬于自己的“寶”。作家文章 漢字是我家 鄧 虹

怎么跟你說呢？

沿著那條五千年來游人不斷的香徑，你一眼就能從眾多屋舍中找到它——那一片方方正正的院落，古樸而幽雅。繞著它轉(zhuǎn)一圈，你會發(fā)現(xiàn)整個建筑的結(jié)構(gòu)布局神妙而精巧：上下支撐堅固沉穩(wěn)，器宇軒昂；左右間架規(guī)整勻稱，嚴(yán)謹(jǐn)和諧；內(nèi)外組合自由靈活，別有洞天。進(jìn)得院來，橫闊的庭院肅穆氣派，豎直的長廊通透豁亮，撇出的飛檐飄逸靈動，捺開的柳墻隨風(fēng)婆娑，點(diǎn)綴的山石疏落有致，折流的清泉丁冬作響，提帶的檻欄高低適度，鉤連的耳房秀美玲瓏……移步換景，處處通幽。

想不到吧？我家的建筑是古老東方園林藝術(shù)的總薈萃！如果走馬觀花令你目不暇接，那么閑庭信步，細(xì)細(xì)尋訪，你定會得到更多的驚喜。

那一溜兒縱深排列的六間正房是保存完好的六處畫廊，收藏著五千年來漢文化的稀世珍品：

最早的“象形閣”四壁皆是卓然獨(dú)立的景物畫，日月山川，草木蟲魚，人物鳥獸在遠(yuǎn)祖的石筆下從容點(diǎn)染，栩栩如生。

爬滿古藤的“指事廳”集中了大量象征畫，那是取材于世間萬象，提煉為寫意符號的精純之作，線條洗練流暢，畫簡意賅。

翠柏掩映的“會意堂”布滿粘貼畫，五彩的偏旁部首帶給先祖多少靈感，任他隨心取舍，率性成趣。

湖石裝飾的“假借齋”有常人難以想見的印象畫，千古流傳的畫風(fēng)自成一體，琢丑石為美玉，化平凡為神奇，恰是先祖的“雕蟲小技”；

小巧別致的“轉(zhuǎn)注館”是不同手筆的同題畫，相同的物象，不一樣的意韻，隨畫家相異的視角自然流轉(zhuǎn)，豐富而本真。

藏品最豐名氣最大的當(dāng)屬金碧輝煌的“形聲軒”，這是一整屋形聲俱備的視聽畫，你隨意選取一幅，只需輕輕撣去五千年的浮塵，畫幅上的世事云煙立刻躍入眼簾，耳旁驟然響起來自遠(yuǎn)古的歌聲與呼喚。你見過這種特殊的繪畫形式嗎？你聽說過這種不同凡響的繪畫技巧嗎？千百年來慕名而至的人們無不嘆服我的祖先的聰明才智——這是舉世無雙獨(dú)一無二的藝術(shù)絕唱??！

這就是漢字，我的祖屋，我的家！我迷戀它雕梁畫棟的亭閣樓臺，我更迷戀它朝暉夕陰中隸楷行草的萬千氣象：

賞心悅目的，是旭日的光箭穿過寬闊而幽深的甬道，照亮祖屋的身軀，優(yōu)雅而頎長；令人陶醉的，是正午的艷陽放射出道道金輝，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高貴，氣度雍容；心馳神曳的，是脈脈的斜暉將祖屋分明的棱角慢慢隱去，只留輕盈身姿，飄飄欲飛；最最攝魂奪魄的，當(dāng)是夢幻的煙月下，斑駁的樹影中，祖屋如龍蛇行走，曼妙莫測！

探不完的深宅奇景，品不夠的千古神韻。這就是漢字，我的祖屋，我的家！這里埋藏著我祖先的經(jīng)脈，這里跳動著我世族的心。我感知著它們才能安然入睡，我觸摸著它們才能無所懼怕。

我在祖屋的世代書香中孕育，我在祖屋的千年墨韻里成長。看五千年的輝煌歷史從祖屋門前靜靜流淌，望五千年的燦爛文明依舊在祖屋的頭頂熠熠生光。

我把漢字刻在了心底，我心靈的蝸居建在漢字方正的屋檐下。怎么跟你說呢？

無論歲月把我?guī)У绞澜绲哪囊粋€角落，看見漢字，我就找到了家。【素材格解析】

作者構(gòu)思巧妙，將漢字的六種構(gòu)字方法寫成了家里庭院中的六間房舍，然后，根據(jù)漢字的不同特點(diǎn)，將歌頌中國文化和中華精神主題融入其中，抒發(fā)了自己對漢字、對中國、對中華文化的熾熱真情。文章有兩條線索，一是屋子，二是漢字，這兩條線索互相纏繞融合，使文章情感真摯，生動形象。這當(dāng)然得益于“漢字”這個素材的使用。

教師下水

半命題作文：________，我對你說（2011年山東泰安中考作文題）漢字，我對你說 劉德福

漢字，你這中國人靈魂的家園，為了中華民族統(tǒng)一的意志，為了龍的傳人生生不息的血脈親情，我要對你高聲唱贊歌——漢字，我想對你說，你是世界上最美麗的文字。你得原諒我，我真的曾經(jīng)對你產(chǎn)生過疑惑。這樣復(fù)雜的筆順，這樣多的多音字形似字，弄得我眼花繚亂頭暈?zāi)垦?，尤其考試中的字音和字形的題目，我總是錯，因此，我對你的難寫難記容易混淆有了怨言。當(dāng)我看到近代中國歷史上有很多人也想廢除漢字改用拼音文字，我為我和那些人“君子所見略同”而感到沾沾自喜，但是今天看來，我是多么的淺薄??！今天，這個狂風(fēng)挾帶著暴雨的夜晚，我翻看了我們祖宗的文化典籍，我看到了倉頡造字的傳說。倉頡覺得結(jié)繩和刻木記事的方法很不方便，當(dāng)他看到龜背上的裂紋產(chǎn)生了靈感，他看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號，并且定下了每個符號所代表的意義。于是就有了漢字。漢字，你是祖先智慧的象征啊！我又看到了秦始皇，統(tǒng)一中國，統(tǒng)一文字，最終讓漢字成為中國人的共同的家園。今天，無論是在地球的任何地方，只要是中國人，只要擁有共同的文字——漢字、龍文，我們的心中就有一個共同的名字——“龍的傳人”！也許，你是國人的另外一個特征吧，黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)，如果這些沒有了共同的文字、共同的語言，那么我們和韓國人，和日本人又有什么區(qū)別呢？漢字，當(dāng)你成為了一個個曲里拐彎的拼音文字的時候，我們中國人的心中還有那種方方正正的感覺么？我們的歷史典籍還有那份恢宏博大的氣度么？當(dāng)那些文明古國的典籍都無法被現(xiàn)代人閱讀的時候，我們中華幾千年前的典籍卻能被中學(xué)生在教材中閱讀，難道這不是你的偉大功勞么？ 現(xiàn)在，正在課上，是語文課，我學(xué)習(xí)了法國作家都德的《最后一課》，他說，一個被奴役的民族，只要掌握了自己的本民族的語言，就掌握了一把打開監(jiān)獄的鑰匙！我仰頭凝視著教室的天花板，那里仿佛幻化出一座座浮雕。日本侵華的時候，推行日語教育，不準(zhǔn)中國人學(xué)習(xí)漢語，多少老師因為偷偷教授漢語而慘死在日本鬼子的屠刀下。漢字呀，你站立起來，就是中國人的永不彎曲的脊梁！

哦，漢字，你總是隱藏在書頁的深處，不言不語，但是，我知道，你流淌起來，就是另一條長江黃河；你站立起來，就是另一條長城另一座泰山。

哦，漢字，我想對你說…… 【素材格解析】

“漢字”，是中華民族的血脈，從這個高度上理解這種文字，就可以將這一素材寫進(jìn)很多感情濃郁的抒情散文中。比如，“＿＿＿，我對你說”這個題目，寫“漢字”肯定讓人耳目一新。文章采取了“呼告式”抒情散文格式，將倉頡造字、秦始皇統(tǒng)一文字、課文《最后一課》中對法語的評價等素材熔鑄在文章的格式里，情感濃郁，富有生活氣息。

學(xué)生習(xí)作

半命題作文：________的饋贈（2011年山東淄博中考作文題）漢字的饋贈 何文建

我必須和你說，我找到了我的另一個家園，這個家園是漢字饋贈我的。

其實(shí)，我只是熱愛上了書法。每當(dāng)在學(xué)校學(xué)得頭昏腦脹的時候，我都躲進(jìn)我的書房里，鋪開宣紙，橫豎撇捺折，還有點(diǎn)，就像一個登山者，尋尋覓覓中有無限風(fēng)景；就像一個雕刻家，刀刀下去，一個心中的藝術(shù)形象就誕生了。

我當(dāng)然知道，書法是中華獨(dú)有的藝術(shù)，它不是美術(shù)，但是卻有美術(shù)的線條美和構(gòu)圖美；它不是文學(xué)，卻有著詩詞的意境；它不是音樂，但是有著音樂的節(jié)奏和韻律。它其實(shí)就是一個個漢字，是漢字的筆畫構(gòu)筑起的詩意屋舍，是漢字的形體澆鑄的豐碑。

在不斷寫字的過程中，我的頭腦得到了休息，我的身心得到了愉悅。站在桌案前，我仿佛就是一個運(yùn)籌帷幄的將軍，手中握著長劍，劍鋒所指，就會出現(xiàn)一隊隊我的情感的士兵，他們在白白的宣紙上排兵布陣，圍城筑壘，于是，我心中的不快樂就煙消云散了。仰望四壁，都是古今書家的名作，雖然不是真跡，但是，仿制品也形神兼?zhèn)洹Ｓ^賞這些漢字的精靈，我情思涌動，我浮想聯(lián)翩。這就是我的精神家園呀，一切都賴漢字所賜。再仔細(xì)端詳手中的這支毛筆，這是我的家園里最偉大的擺設(shè)。桌案上的筆筒中，長短大小數(shù)十支毛筆，像武士手中的十八般兵器。這樣的武器也只有漢字才能匹配呀！我曾經(jīng)嘗試著用毛筆寫了寫英文字母，那個難看呀，在白白的宣紙上蠕動的是一些字母，真的像蜘蛛在爬行。還是我們的方塊字，橫豎撇捺折點(diǎn)鉤，有板有眼。毛筆飽蘸濃墨，在宣紙上逶迤，抑揚(yáng)頓挫，我心中的情思也隨之緩急沉浮。我是用毛筆構(gòu)筑我的家園的，而毛筆正是漢字賜予的神品。

每當(dāng)我站在書房的桌案前，我都感謝漢字的饋贈，給了我一個精神家園！【素材格解析】

本文很好地運(yùn)用了“漢字”這個素材。開篇扣題（漢字饋贈我精神家園），接著寫自己喜歡書法，然后再具體寫習(xí)書的感受，并引申出“毛筆是漢字賜予的神品”這一妙筆，最后點(diǎn)明“漢字饋贈我精神家園”的題旨。文章緊緊圍繞“漢字的饋贈”行文，渾然一體，含蓄蘊(yùn)藉。

第二篇：作文素材(八)

高三作文素材

（八）——關(guān)注現(xiàn)實(shí)

1、古墓前的喧囂

彭山認(rèn)定劉備墓是金字招牌 只求招商不在乎質(zhì)疑

“真要勘測出來是劉備墓那就更好，那就是彭山縣的光榮，彭山縣的一大財富?！?“高興，開發(fā)就對了，有人來旅游?！?/p>

“是劉備墓就搞點(diǎn)旅游開發(fā)我們就沾點(diǎn)光?！?彭山縣領(lǐng)導(dǎo)如是說。

很多地方至今奉行著一條金科玉律，文化搭臺、經(jīng)濟(jì)唱戲。如果照著字面上去理解，這種說法會帶來什么結(jié)果，其結(jié)果就是經(jīng)濟(jì)成了舞臺中心神采飛揚(yáng)的主角，文化成了舞臺下看不見的墊腳石。

2、西門慶的戶口問題

山東陽谷、臨清二縣,旗幟鮮明、聲勢浩大地打造“西門慶故里”,使得《金瓶梅》文化之爭幾成山東“內(nèi)戰(zhàn)”。

陽谷在發(fā)展服務(wù)業(yè)的招牌之下,確立了“水滸傳·金瓶梅文化旅游區(qū)建設(shè)項目”。在其中,西門慶和潘金蓮的幽會地點(diǎn)———“王婆茶坊”,西門慶的“第三產(chǎn)業(yè)”———生藥鋪、當(dāng)鋪、綢緞莊一應(yīng)俱全,景區(qū)內(nèi),還懸掛著西門慶7個妻妾的精美畫像。臨清更是氣魄宏大,總投資約3億元,不僅要建設(shè)西門慶以及他的妻妾潘金蓮、李瓶兒、龐春梅等的宅院,還有王婆茶館、武大郎炊餅鋪、古戲樓等,同時還上演民間藝術(shù),如“西門慶初會潘金蓮”、“武大捉奸”等。

編者語：“曹操墓”**未平，“劉備墓”**又起，西門慶只是小說中的人物，哪里來的故里？以這樣的方式打造旅游項目吸引誰，愚弄誰，價值取向指向何方？只有尊重歷史、尊重文化、尊重古人，才能讓這些文化產(chǎn)品真正煥發(fā)出奪目的光彩。

不能單純地把歷史文化當(dāng)作墊腳石，擁有五千年燦爛文明是我們的幸運(yùn)，能否用好這筆財富不但需要我們的智慧，更需要一個良好的心態(tài)。只有尊重歷史、尊重文化、尊重古人，才能讓這些文化產(chǎn)品真正煥發(fā)出奪目的光彩。

3、經(jīng)典重拍

2008年，《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸》分別啟動重拍電視連續(xù)劇的步伐。無一例外，一開始它們便裹挾著質(zhì)疑前行：換導(dǎo)演、挑演員、選秀、制作新理念的散播——一輪輪的輿論**讓人目不暇接，提前一年消息就像雪片一樣到處飛，一方面賺足了關(guān)注度，另一方面也引起了不少反感，指責(zé)片方浮躁、炒作、作秀等異樣聲音甚至謾罵之聲不絕于耳。

《紅樓夢》成了青春成長劇——有人認(rèn)為新版不能像舊版一樣耐心磨個三五載，而是充滿了商業(yè)氣息：“迎合商業(yè)價值的任何版本的紅樓永遠(yuǎn)無法與注重藝術(shù)價值的紅樓相提并論！”。

《西游記》充滿魔幻現(xiàn)實(shí)主義——《西游記》選秀早已獲批準(zhǔn)，揚(yáng)言海選妖魔鬼怪，有網(wǎng)友表示“一場鬧劇又開始了”。

附：87版《紅樓夢》誕生的過程。

1979年，王扶林導(dǎo)演就有意把古典名著《紅樓夢》搬上熒屏。這一設(shè)想得到了中央電視臺和北京紅學(xué)界的支持。1981年11月召開專題會議研究改編問題。1983年2月成立籌備組，5月成立編劇組，8月成立顧問委員會。1983年12月完成劇本初稿。用了約兩年的時間，從全國各地數(shù)萬名候選人中遴選出一百多名演員。1984年春夏在北京圓明園先后舉辦了兩期紅劇演員學(xué)習(xí)班。讓他們研究原著，分析角色，同時學(xué)習(xí)琴棋書畫，陶冶自己的情趣（歷時三年）。為拍攝的需要，在北京市宣武區(qū)按照原著的描繪，設(shè)計建造了大觀園；在河北正定縣建造了寧國府、榮國府和寧榮街。1984年2月9日試拍，9月10日正式開機(jī)，至1987年上半年完成，先后到10個省市的41個地區(qū)的219個景點(diǎn)，共拍攝了近一萬個鏡頭。

4、當(dāng)孔子遭遇阿凡達(dá)

一個是中國本土的圣人，一個是西方幻想出的天神，當(dāng)他們走上銀幕，又會是怎樣的情景……

《阿凡達(dá)》的誕生過程

高中時代的卡梅隆，便愛提筆寫下腦中那些發(fā)生在遙遠(yuǎn)星系的故事，他渴望拍攝一部與《星球大戰(zhàn)》抗衡的外太空巨片。1995年春，一篇82頁的早期劇本成形了；一名癱瘓的軍人來到遙遠(yuǎn)的名叫“潘多拉”的星球上……這便是《阿凡達(dá)》的故事雛形。1997年，《泰坦尼克號》問世后成為有史以來最賣座的電影，在高額的票房之外，還囊括了多達(dá)14項的奧斯卡提名和11項奧斯卡獎，巨大的成功給了卡梅隆更大的施展空間。人們興奮地期待著他下一部開拍的影片，這時他卻銷聲匿跡了。接下來的將近十個年頭里，卡梅隆幾乎淡出了公眾的視線。可有誰知道，他對《阿凡達(dá)》的執(zhí)著和對技術(shù)的探索其實(shí)從未停止過？直到2006年4月之前，卡梅隆一直埋頭在劇本的完善上。從卡梅隆渴望拍攝一部與《星球大戰(zhàn)》抗衡的外太空巨片起，32年過去了?？仿〗K于夢想成真。

《孔子》和《阿凡達(dá)》兩部電影哪部拍得更好是個見仁見智的問題。就視聽特效和票房而論，《孔子》難望《阿凡達(dá)》項背是公認(rèn)的事實(shí)。在票房方面，《阿凡達(dá)》全球票房已經(jīng)突破20億美元，而《孔子》上映兩周，票房僅有6500萬人民幣。

編者語：經(jīng)典不是拍一遍，拍多遍都是應(yīng)該的，作為世界級的名著。所以我們希望是一遍比一遍拍的好。.經(jīng)典重拍也不應(yīng)該成為舊版和新版的遭遇，但為什么在新版的拍攝過程中讓我們不禁懷念舊版？不是一部而是每一部！撇去新版拍攝過程中的商業(yè)、炒作氣息經(jīng)典的厚重置于何處？懷念舊版在一聲嘆息之后，懷念舊版不是沒有理由?；蛟S我們在感嘆《阿凡達(dá)》的驚世之余能得到一點(diǎn)啟示。

5、窺探“秘史”

作為歷史上“四大美人”之首的楊玉環(huán)，她的故事最浪漫最傳奇，“穿越”這樣一個名女人絕對能抓人眼球，導(dǎo)演尤小剛就是一個炮制“秘史劇”的能手，2003年以來，指導(dǎo)作品《孝莊秘史》掀起了古裝劇的新風(fēng)潮，之后《皇太子秘史》、《太祖秘史》、《康熙秘史》、《前清秘史》等劇的問世更把“秘史劇”演變得成熟?！懊厥穭　钡氖找暵视性鰺o減。

編者語：不知何時我們對“秘史劇”開始趨之若鶩。我們期待從“秘史劇”看到什么？凄美的愛情還是私密的生活，“秘史劇”的收視率一定程度上反映了主流觀眾的期待和傾向。這讓我們想起了魯迅筆下的“看客”，只是在“秘史劇”開播之時看客從街頭巷尾轉(zhuǎn)移到了電視機(jī)前，街頭的圍觀和熙攘轉(zhuǎn)換成了收視率。

6、窮二代、富二代

《中國青年報》日前引述一項最新研究稱,“蟻?zhàn)濉敝?0%以上來自農(nóng)村,20%來自縣級市，屬于典型的“窮二代”或曰“貧二代”，很多家庭年收入不超過5萬元。

編者語： 在“富二代”成為新聞媒體的“寵兒”之后，“窮二代”的問題也開始越來越受到關(guān)注。應(yīng)該說,“蟻?zhàn)濉辈⒎恰案F二代”中最底層的——畢竟其主力是大學(xué)生。不過，在世界范圍看,教育一直是縮小貧富差距的最有力武器。大學(xué)更是窮人的進(jìn)身之階?！案F二代”上了大學(xué)或大學(xué)畢業(yè)后成為“蟻?zhàn)濉?，和這種普遍規(guī)律相抵觸,凸顯了我們社會的危機(jī)。

7、跳樓有害身體健康

富士康集團(tuán)再次發(fā)生了員工自殺悲劇。（9連跳）

編者語：在我們還在為“8連跳”的悲劇感到惋惜只是事態(tài)已經(jīng)發(fā)展成“9連跳”。在發(fā)生富士康集團(tuán)員工跳樓自殺事件之初，我們更多的是關(guān)注企業(yè)員工的生存狀態(tài)，責(zé)問企業(yè)管理制度。但現(xiàn)在看來，“9連跳”的背后除了工作壓力原因之外更主要的是個人原因。這不禁讓我們思考，80后、90后不可避免地要面對社會發(fā)展和社會生存狀態(tài)的“擠”。在面包和牛奶并不匱乏的年代里成長起來的我們需要什么樣的精神品質(zhì)、我們的脊梁能否承擔(dān)起今后可能壓在我們身上的重?fù)?dān)？

附：從9個案件來分析，我們總結(jié)了員工的共性。第一、他們都是介于18—23歲，是非常年輕的群體。第二、他們絕大部分入廠時間不到6個月。第三、他們的個人問題起到了主導(dǎo)作用。他們一定是非常茫然的，也還沒有建立新的朋友圈子，他們心里是無助的。我們不得不承認(rèn)，大部分的工作不是像大家所想象的那么浪漫。

8、網(wǎng)絡(luò)“民意”的“雙刃劍”效應(yīng)

網(wǎng)絡(luò)是個好東西。它給民意表達(dá)提供了一個更廣泛、更便捷的大眾路徑。實(shí)踐也證明，網(wǎng)絡(luò)民意利用“吸引眼球”的優(yōu)勢，確實(shí)揭發(fā)了一些不良現(xiàn)象，并督促解決了一批問題。從“正龍拍虎”、“久耕托市”，到不久前的“王帥帖案”，網(wǎng)絡(luò)的仗義執(zhí)言可謂快意情仇。正當(dāng)大家擊節(jié)叫好時，一則“被拐帖案”就像潑了一盆涼水，再一次擊中了網(wǎng)絡(luò)“民意”的軟肋。(先行教育注：“被拐帖案”——網(wǎng)民“老虎廟”題為“人大代表和公安局長勾結(jié)一起倒賣民女”的博文，聽起來多么聳人聽聞，有近萬網(wǎng)友為之義憤填膺，經(jīng)過一番內(nèi)查外調(diào)后，已被證明是一位“父親”的杜撰。)“民意”如此被揮霍，無疑在削弱網(wǎng)絡(luò)傳播的公信和威信。

編者語：網(wǎng)絡(luò)“民意”對社會進(jìn)步正在起到越來越大的推力，其遠(yuǎn)大前程更是不可估量。可是，其越是有力有益，其境況就越是危急和讓人焦慮。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)民意的公信力其實(shí)不難，不外乎自律、紀(jì)律和法律?！袄匣R”當(dāng)時只要稍加核實(shí)，就是自律;網(wǎng)站稍加提醒，即是紀(jì)律。而最后，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)自由，還得靠建立健全法規(guī)法律。

9、火山灰引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)蝴蝶效應(yīng)有關(guān)報道：“冰島氣象部門官員17日說，從14日開始噴發(fā)的冰島火山當(dāng)天活動漸緩，但噴發(fā)過程仍將持續(xù)一段時間。不過，一些地球物理學(xué)家警告，更大規(guī)模的火山噴發(fā)可能正在醞釀之中。

北歐國家冰島火山噴發(fā),東非肯尼亞花農(nóng)感到寒意。火山灰連日不散,歐洲空運(yùn)幾近癱瘓,花農(nóng)們只能任由數(shù)以百噸計鮮花凋零。從客流到物流,從西歐到中東,經(jīng)濟(jì)學(xué)家開始思考火山灰是否會拖累歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,普通商家及民眾開始感受“倒春寒”。

冰島火山噴發(fā)，冰川和火山造成了冰火相容的壯麗景觀。人們不得不驚嘆自然力量的宏大和人類生命的渺小。人們在慨嘆之余，也真切感受到了冰島火山給歐洲和全世界所帶來的麻煩，也讓人理解到了“蝴蝶效應(yīng)”并非高深的理論而是和世俗生活密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)。

編者語：冰島火山噴發(fā)極其衍生的蝴蝶效應(yīng)，再次告誡人類，人類應(yīng)以謙恭的態(tài)度面對自然，確保人與自然的和諧。當(dāng)然，維系一種如履薄冰的憂患意識也相當(dāng)重要，畢竟人類所能認(rèn)識的宇宙空間里，生命是相當(dāng)寂寞的。愛惜我們的地球吧，才是真愛生命！

第三篇：話題作文素材(八)

話題作文素材(八)

27.習(xí)慣

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

牛應(yīng)聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。

28.責(zé)任

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。

爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。

漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強(qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會保護(hù)比較弱小的人?！?/p>

漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。

這個故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。

責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。

29、選擇方向

有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時，就會由于勞累、疲倦而跌落下來?？墒撬粴怵H，一次次跌下來，又迅速地調(diào)整一下自己，重新開始向上爬去。

另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快的，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。

很多時候，成功除了勇氣、堅持不懈外，更需要方向。也許有了一個好的方向，成功來得比想象的更快。

30、哭婆變笑婆

《禪海珍言》中有一則“哭婆變笑婆”的故事：京都南禪寺以前住著一位老太太。她下雨天哭，晴天也哭，成年累月神情懊喪，面容愁苦。南禪寺的和尚問她：“你怎么總是哭呢？”她邊哭邊回答：“我有兩個女兒，大女兒嫁給了賣鞋的，小女兒嫁給了賣傘的。天晴的日子，我想到小女兒的傘一定賣不出去；下雨的天氣，我又想到大女兒的鞋一定沒有人去買。我怎么能不傷心落淚呢？”和尚勸她：“天晴時，你應(yīng)去想大女兒的鞋一定生意興隆；下雨時，你該想到小女兒的傘一定賣得很多?！崩咸?dāng)即“頓悟”，破涕為笑。此后，她的生活內(nèi)容未變，但由于觀察生活的角度變了，便由“哭婆”變成了“笑婆”。

溫馨提示：從另一個角度考慮問題，柳岸花明！

31.表演大師

有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解送。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松那？”大師回到道：“因為我飾演的是一位勞累的旅行者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴。”“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機(jī)會教他表演，可以下一次再說啊。”

溫馨提示：人一個時間只能做一件事，懂得抓重點(diǎn)，才是真正的人才。

32、選擇

有三個人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長答應(yīng)滿足他們一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要了一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊到：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人－－－只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個孩子。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

溫馨提示：這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而為自己創(chuàng)造更美好的將來。<

第四篇：2018高考作文時文素材(八)

時文精選(八)

四成白領(lǐng)“0閱讀”: 真的是沒時間嗎

近日某招聘網(wǎng)站發(fā)布2017年中國白領(lǐng)滿意度指數(shù)調(diào)查顯示，超60%白領(lǐng)在2017年并未得到晉升。在生活中，有近40%的白領(lǐng)“0閱讀”，近50%的白領(lǐng)幾乎不運(yùn)動。評價職場狀態(tài)，24%的白領(lǐng)選擇了“焦慮”一詞，“窮”緊隨其后，“喪”排在第五。（1月18日 中新網(wǎng)）

不讀書不看報，未必是導(dǎo)致60%的白領(lǐng)職場受挫，20%的白領(lǐng)產(chǎn)生焦慮以及部分白領(lǐng)囊中羞澀的根本原因。但在知識更新如此之快的今天，居然有40%的白領(lǐng)“0閱讀”，無疑令人擔(dān)憂。

“0閱讀”，表面上看是一些白領(lǐng)沒有時間讀書，以我看實(shí)際上是一種浮躁心理和急功近利思想的流露。

這不禁讓人想到了前不久微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)的一個有趣段子，兒子問爸爸：“我為什么要讀書？”爸爸回答說：“這么給你說吧，讀書和不讀書的區(qū)別，就像品嘗當(dāng)下的這碗茶。差別在于，讀過書的人會說，此茶口感飽滿純正，入口綿軟，圓潤如詩，隨之而來的是回味甘甜；觀其茶湯，橙黃透亮，幽香如蘭，品位十足，當(dāng)是茶中的佳品。若你沒有讀過書呢，就只能說，哎呀媽呀，這茶真好喝?！?/p>

相信沒有時間讀書的白領(lǐng)對微信上流傳著的這個段子并不陌生。誠然，閱讀雖然不能馬上給閱讀者帶來滾滾財源，但顯然堅持閱讀與拒絕閱讀在談吐、氣質(zhì)等方面有著高下之分、天壤之別。

游美學(xué)者薛涌說：“中國人是否閱讀，將決定是世界跟著中國走，還是中國跟著世界走。”為此他還專門舉例說比爾·蓋茨，Google的創(chuàng)建人，都是因為敢于讓世界跟著自己走而出頭的。目前美國30%的勞動力屬于“創(chuàng)造階級”，不是他們追工作，而是工作追他們：各種高技術(shù)公司，都要跑到這些人聚居的昂貴城市安營扎寨，因為離開了這些人的異想天開，企業(yè)就會失去了動力，而這些人，是一定要讀書的。

在筆者看來，無論是對一個人、一個單位、一個地區(qū)乃至一個國家來說，如果說綜合實(shí)力中物質(zhì)因素只是決定著實(shí)力大小，精神因素則是決定著實(shí)力的運(yùn)行方向，如果說物質(zhì)因素決定著經(jīng)濟(jì)強(qiáng)弱的話，那么精神因素則影響著競爭實(shí)力的持久，二者結(jié)合，才是一個人、一個單位、一個地區(qū)乃至一個國家形象的全部內(nèi)容。“清心莫如寡欲，至樂無如讀書”。讀書，雖然不能增添一個人的寬度，但卻能增加一個人的厚度。新的一年剛開始，真心希望一些無論是家鄉(xiāng)工作還是堅持在北上廣等一線城市打拼的白領(lǐng)能振作起來，并不斷地用閱讀來充實(shí)自己，畢竟機(jī)會垂青的永遠(yuǎn)是那些有準(zhǔn)備的頭腦。

溫暖“冰花男孩”不能靠新聞“偶遇”

10日，魯?shù)闅鉁伢E降，但溫暖依舊。共青團(tuán)云南省委等單位及志愿者深入“冰花男孩”所在的學(xué)校魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)及附近高寒山區(qū)學(xué)校，送去了昨日開始發(fā)起的“青春暖冬行動”所募集的首批網(wǎng)友的10萬元愛心捐款。（1月10日中新網(wǎng)）

幼小的身軀、單薄的衣裳、一頭冰霜，通紅的臉蛋，“冰花男孩”讓整個朋友圈都大呼心疼。據(jù)報道，“冰花男孩”是云南省昭通市魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)三年級的學(xué)生，父母在外務(wù)工。他家離學(xué)校有4.5公里，孩子冒著零下九攝氏度的嚴(yán)寒步行一個多小時到達(dá)教室后，頭發(fā)和眉毛結(jié)滿冰霜變成了雪白，學(xué)校老師隨手用手機(jī)拍了下來，很快流傳到網(wǎng)上，引起眾多網(wǎng)友的關(guān)注。看到他的99分試卷，還有“上學(xué)冷，但不辛苦！”的質(zhì)樸話語，網(wǎng)友們感慨：“冰花男孩”這么努力，自己還有什么好抱怨的？

因偶然一張照片而走紅，“冰花男孩”并非第一例，也不會是最后一例。在這個資訊發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)便捷的新媒體年代，無數(shù)的人或事都可能因為意想不到的原因爆紅網(wǎng)絡(luò)，但“冰花男孩”及其學(xué)校因此受到關(guān)注并收到大批捐款，既讓人感動也令人反思。

近日，來他家的人逐漸多起來，有扛著攝像設(shè)備的媒體記者，有提著大包小包食品、衣物、文具及善款的愛心人士，也有前來了解情況發(fā)放“暖冬補(bǔ)助”的政府工作人員，很多社會力量紛紛表示要幫助“冰花男孩”。聞訊而動，扶貧扶困，這是新聞媒體的職業(yè)敏感，也是政府部門義不容辭的責(zé)任。然而，當(dāng)愛心捐款源源不斷奔涌而來，公眾還是不由得追問：如果沒有那張?zhí)厥馍蠈W(xué)照，又有誰會去關(guān)注這個貧困好學(xué)的孩子？還有多少這樣的貧困家庭泯滅在輿論的喧囂之后？

溫暖“冰花男孩”不能依賴于新聞“偶遇”，扶貧攻堅要制度持續(xù)發(fā)力。我們?yōu)樯鐣鹘鐜头觥氨泻ⅰ鄙罡行牢恐畷r，也深深明白“冰花男孩”的走紅不能復(fù)制。當(dāng)下，在一些地方“數(shù)字脫貧”“功利扶貧”“一陣風(fēng)扶貧”現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重阻礙了扶貧政策的真正落實(shí)，也損害了政府公信力和干群關(guān)系。

精準(zhǔn)扶貧、脫貧致富已經(jīng)到了啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺階段，要摒棄形式主義、功利主義，需要各級政府沉下心來，把扶貧開發(fā)作為頭號民生工程來抓，強(qiáng)化幫扶貧困群眾的責(zé)任感和使命感，腳踏實(shí)地“看真貧、真扶貧、扶真貧、真脫貧”，改善鄉(xiāng)村面貌，均衡優(yōu)質(zhì)資源，縮小貧富差距，加大全社會基本保障覆蓋力度，健全社會保障體系，給來自貧困地區(qū)和農(nóng)村的孩子提供更多改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。當(dāng)每一個貧困兒童不因偶然的眷顧、媒體的關(guān)注而得到社會援助，每一段上學(xué)路都能更平坦溫暖，每一個貧困家庭都能公平、快捷地享受到政策關(guān)懷，乃是精準(zhǔn)脫貧、全面小康的基本路徑。

南方暴雪映照治理進(jìn)步

李泓冰

剛剛過去的周末，江南暴雪，漫剪云端。罕遇瑞雪的人們，霎時都變成兒童，紛紛在朋友圈曬出各種戲雪圖；杭州西湖、蘇州園林、上海外灘，更是“長槍”“短炮”林立，讓攝影迷們有過節(jié)的感覺。

然而，對城市管理者、服務(wù)者來說，連日大雪卻令他們倍感焦慮，夜不能寐。雪還沒到，政府發(fā)布的各類提醒、路況信息、航空鐵路交通預(yù)警，已紛至沓來。

歷經(jīng)一夜暴雪，上海人26日清早上班，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)：滿城銀裝素裹，路上卻干凈無冰，交通有序。那些連夜鏟雪除冰、鋪防滑墊的武警官兵，環(huán)衛(wèi)、路政、交警以及物業(yè)、居委會等部門，都還在一線緊盯著雪的腳步。不少網(wǎng)友深受感動，紛紛曬出申城路邊瑞雪如蓋、道路清爽通暢的“暖圖”。“上海發(fā)布”集納網(wǎng)友供圖的一則新聞并配以點(diǎn)評“所謂歲月靜好、溫馨浪漫，是因為他們在默默付出”，點(diǎn)擊量迅速沖上破紀(jì)錄的400萬次，贏得讀者紛紛點(diǎn)贊：“上海效率好高，所有道路都是干干凈凈的”“開車出門，意外的通暢，驚嘆于這座城市的精細(xì)化管理和人性化服務(wù)”“環(huán)衛(wèi)工人辛苦了，希望他們有熱茶喝”。在南京，25日市區(qū)道路積雪嚴(yán)重，主要路段交通癱瘓，而26日市民們推開門窗，卻發(fā)現(xiàn)多條道路積雪已清理干凈。嚴(yán)寒中“浴雪奮戰(zhàn)”的解放軍戰(zhàn)士疲憊地小憩的鏡頭，同樣感動了石頭城，令人感慨“雪夜中的那一抹迷彩色，最讓我們心安”。

10年前，中國南方那場突如其來的大范圍持續(xù)性低溫雨雪冰凍災(zāi)害，仍令人記憶猶新。由于災(zāi)害罕見加之應(yīng)對失措，數(shù)千萬人受困于突然而至的冰雪，返鄉(xiāng)過年也成為身心煎熬的旅程。這深刻的記憶，不能不讓江南對冰雪來襲保持警惕。然而，在如今的暴雪面前，長三角一些城市的反應(yīng)速度、應(yīng)急能力，的確令百姓刮目相看。

變化其來有自。去年全國兩會，領(lǐng)導(dǎo)人在參加上海代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)，“走出一條符合超大城市特點(diǎn)和規(guī)律的社會治理新路子，是關(guān)系上海發(fā)展的大問題”“城市管理應(yīng)該像繡花一樣精細(xì)”。中央城市工作會議也提出，“堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持人民城市為人民”“政府要創(chuàng)新城市治理方式，特別是要注意加強(qiáng)城市精細(xì)化管理”。作為改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者的上海，在基層社會治理創(chuàng)新方面積累了一些經(jīng)驗，經(jīng)年難決的環(huán)境整治難點(diǎn)、社會治理痛點(diǎn)，正在制度創(chuàng)新層面，通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)路徑，逐一化解，城市科學(xué)化、精細(xì)化、智能化管理水平也得到明顯提升。

超大城市的城市管理和社會治理，是世界級難題。城市能否更有序、更安全、更干凈，就看有沒有體現(xiàn)以人民為中心，能不能推進(jìn)精細(xì)化管理。這是衡量城市治理能力現(xiàn)代化的新標(biāo)尺。而對每一座遭遇暴雪的城市而言，也是對治理能力的一次嚴(yán)峻考驗，衡量著社會治理精細(xì)化程度。暴雪席卷而過，也啟示人們：安全必須保障，和諧亦要達(dá)成；而這一切，需要制度供給，也需要管理者具備同理心，關(guān)注群眾訴求，體察百姓疾苦。

“江南雪里花如玉，風(fēng)流越樣新裝束。”以人民為中心，串起社會治理“創(chuàng)新”“精細(xì)化”“共建共享”等關(guān)鍵詞，就能不避繁難、不懼天災(zāi)，讓城市更美好。

無論何時，別忘對慘劇受害者溫柔以待

仲鳴

“聽過很多道理，卻依舊過不好這一生”，這是電影里的臺詞。喝過很多講寬容的雞湯，卻依舊做不到寬容這一點(diǎn)，則是很多現(xiàn)實(shí)人心的寫照。某些人對保姆縱火案受害者家屬的態(tài)度，就印證了這點(diǎn)。

在遭到“天價索賠”的質(zhì)疑后，遇難者家屬、男雇主林生斌日前接受采訪時作了回應(yīng)。他否認(rèn)曾提出“一個孩子一億”賠償方案的網(wǎng)絡(luò)傳聞，稱“怎么可能提這個要求，我妻兒是無價的”“四個最愛的人走了，我一個人要什么錢呢？”就在7月12日，他還在微博表示，決定聯(lián)合朋友發(fā)起設(shè)立公益基金，致力于提升中國高層住宅防火減災(zāi)水平，促進(jìn)家政業(yè)完善保姆甄選管理機(jī)制等。

有網(wǎng)友說，林生斌是少有的體面人。就目前看，他當(dāng)?shù)闷疬@樣的榮褒。“世界以痛吻我，我要報之以歌”，許多人奉若箴言卻未曾做到的，他做到了。

喪親之痛，其悲孰甚？他也有悲痛溢于文字的悼念，但沒有打悲情牌厲聲控訴，也沒像祥林嫂“我真傻，真的”般溺于悲傷，而是不卑不亢、克制表達(dá)，哪怕謠諑當(dāng)前，也未怒形于色。設(shè)致力高層防災(zāi)的基金會，從個體際遇照見公共隱患痼疾，則益顯其人格厚度。但受害方的不怨不尤，不是外界可以攪渾水或潑臟水的理由。跟他的體面比，有些人的心態(tài)何止不體面，甚至還有些齷齪。比如造謠稱“男主人和女保姆有染”，比如渲染未經(jīng)充分證實(shí)的結(jié)論——受害者家屬要求“一個孩子索賠一個億”，指責(zé)其“吃親人的人血饅頭”，逼其自證清白。這些人或是不嫌事大的看客，或是自以為真相在握、將質(zhì)疑之箭亂射一通的“偽理中客”。

“寬厚”本是種價值正確，但到了現(xiàn)實(shí)層面，總是苛責(zé)別人容易、理解別人太難。對從無端造謠、質(zhì)疑中獲得圍觀快感的人來說，他們投出質(zhì)疑的飛鏢容易，“毋行苛刻”太難，他們掂量“苛刻”與“理解”對應(yīng)的注意力收割量時，會罔顧瞎質(zhì)疑可能對受害方造成的二次傷害。

在輿情事件特別是慘劇中，無論何時，對受害方，公眾本來都該更加寬厚?！岸Y不伐喪”，對個人亦應(yīng)如此，我們未必做得到物傷其類、理解他們，但盡量不去憑著未證實(shí)或不具備事實(shí)基礎(chǔ)的信息對其圍困，避免造成“再度傷害”，則是可以做到的。

拿該事件而言，男雇主要求物業(yè)徹查真相，合情合理；即便索賠，索賠金額再高，也是其權(quán)利主張。對其誅心，是認(rèn)知扭曲，也失去了起碼的人文精神。

想起某辯論節(jié)目曾討論“丑聞主角是否該被萬人虐”，主持人馬東就說，要分清悲劇主角跟丑聞主角的差別，不能混為一談。而當(dāng)下，企圖把悲劇受害者扭成丑聞當(dāng)事人的，總不乏其人。

可以肯定，這個社會像這樣朝受害者亂扔石子的人越少，公共空間會越澄明。

外賣騎手的本分與情分

西坡

人與人相處，最重要的是弄清本分與情分。在由各種各樣的契約將陌生人編織在一起的現(xiàn)代社會里，分清這一點(diǎn)尤為必要。

比如在地鐵和公交車上，讓座是情分，而不是本分。要能明白這一點(diǎn)，因讓座而引發(fā)的大量爭執(zhí)都會煙消云散。

但偏偏很多人拎不清。近日一名外賣騎手向媒體記者吐槽，他經(jīng)常會遇到一些客戶讓他帶垃圾下樓，又不好意思拒絕，他感覺這不太尊重人，希望記者呼吁一下，大家不要讓外賣騎手帶垃圾。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的騎手有同樣的苦惱，但也有騎手認(rèn)為帶垃圾是舉手之勞，甚至有主動要求給客戶帶垃圾下樓的。(《楚天都市報》)騎手是送外賣的，按時按點(diǎn)把外賣送到是他的本分，如果他主動要求帶垃圾，這是情分。但客戶不應(yīng)該將騎手的情分當(dāng)本分。

為什么外賣騎手不能直接拒絕非分之請呢？很簡單，客戶掌握著給騎手打分的權(quán)力，得了差評就會扣分，積分低了就接不到距離近酬金高的單子。大數(shù)據(jù)的威力一覽無余。

由電商普及起來的客戶評分制度真是一個好東西。小小的一個打分，幾乎以一己之力大幅提高了整個社會的服務(wù)水平?？梢哉f，中國的消費(fèi)者正生活在史無前例的幸福時代。我們可以給滴滴司機(jī)打分，他們便不敢繞路或抱怨；可以給銀行柜臺辦事員打分，他們再不耐煩也要保持微笑。我忍不住想，什么時候政府辦事大廳全部引入匿名打分制，并且將評分與收入、晉升掛鉤，就不會再有“門難進(jìn)臉難看事難辦”的新聞了。

但有時候打分制這個好東西也會“異化”，比如網(wǎng)購買家用差評要挾賣家或者賣家為消差評而騷擾買家。新聞里說，一位中年婦女沒簽外賣就先把垃圾遞過去，她很可能就是在暗示自己擁有差評權(quán)。

有些人可能是被“顧客就是上帝”這句話給誤導(dǎo)，真把自己當(dāng)上帝了。在餐廳里沖服務(wù)員吆五喝六，跟在家里理直氣壯地讓騎手丟垃圾，都是同一副嘴臉。

“顧客就是上帝”這句口號在改革開放初期提出并流行起來，有其合理性，甚至有一定的歷史必然性。所謂不過正不足以矯枉，集體主義年代顧客的地位太低了，需要刻意拔高一下。但是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展至今，“顧客就是上帝”應(yīng)該淘汰了。

顧客不是上帝，服務(wù)員也不是孫子，顧客就是顧客，服務(wù)員就是服務(wù)員。沒必要刻意拔高一方，貶低另一方，雙方公平交易，地位平等。其實(shí)聰明的顧客不該奢望當(dāng)上帝，因為當(dāng)面被迫卑躬屈膝的人可能轉(zhuǎn)眼就會罵娘使絆子。雙方先各歸其位，回到本分，再來談情分就不尷尬了。送餐的準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)，點(diǎn)餐的平等待人，再談多一些體諒或多一些服務(wù)。

“興奮劑入侵中考體育”誰的過失？

胡建兵

中考體育測試本是為讓學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)。然而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生為拿高分，竟服食含有興奮劑類藥物。這不僅背離考試初衷，更會危害學(xué)生健康。是什么讓學(xué)生、家長如此鋌而走險？當(dāng)體育被異化成一種應(yīng)試，學(xué)生又能從中收獲多少健康、快樂？(7月14日中國青年網(wǎng))興奮劑丑聞一般出現(xiàn)在國際、國內(nèi)大型比賽中，出現(xiàn)在一些著名運(yùn)動員身上。而這一丑聞如今卻出在即將畢業(yè)的初中生身上，這就有點(diǎn)奇怪了。而且這些學(xué)生服食含有興奮劑類藥物，是在家長知情的情況下，甚至是一些家長指使孩子服用的。興奮劑雖然在短時間內(nèi)能提高體育成績，但對學(xué)生的身體危害很大，那家長明知興奮劑對學(xué)生身體有很大傷害，為何還要鋌而走險呢？

首先是為了提高學(xué)生的成績。現(xiàn)在，中考體育成績好或差，影響到孩子的總成績。如果體育測試過不了關(guān)，那等于無法上好的學(xué)校。而時下，各地都在搞應(yīng)試教育，功課把孩子壓得喘不過氣來，很多學(xué)生每天晚上只能睡四五個小時，更談不上抽出時間來參加體育鍛煉了。無奈之下，只得臨時抱佛腳，選擇讓孩子食用興奮劑來提高體育成績，至少要讓孩子過體育測試關(guān)。

其次，反映出教育出現(xiàn)了問題。不管是學(xué)校還是教育行政管理部門，對于學(xué)生服食興奮劑有不可推卸的責(zé)任。很多學(xué)校只重視文化教育，對孩子的身體根本不當(dāng)一回事，每天布置大量的作業(yè)，使學(xué)生根本沒有歇一歇的機(jī)會。教育部門雖然也對學(xué)生的體育鍛煉時間作出過“每周不少于4節(jié)體育課，每天不少于鍛煉一小時”的要求，但哪個教育部門能真正到學(xué)校去督促落實(shí)。試想，如果學(xué)校把教育部門的有關(guān)規(guī)定落實(shí)到位，學(xué)生天天有一個小時的鍛煉時間，那么，體育測試時，用得著服食興奮劑嗎？

另外，對興奮劑的監(jiān)管存在漏洞。學(xué)生在體育中考時服用興奮劑，這種現(xiàn)象已存在一段時間了，不少家長微信群里都在私下交流體育測試的“過關(guān)秘笈”，在網(wǎng)上咨詢交流各種關(guān)于依靠功能性飲料或藥物增強(qiáng)體力應(yīng)付體育測試的招數(shù)，甚至有人直接詢問何處能購買到“興奮劑”。有關(guān)部門難道一點(diǎn)也沒有聽說嗎？發(fā)現(xiàn)了怎么不去認(rèn)真查處呢？一些學(xué)生及其家長還能夠從藥店、網(wǎng)店輕而易舉地買到興奮劑類藥品，說明藥品監(jiān)管上存在漏洞，對于一些帶有興奮劑成分的藥物，有關(guān)部門為何不明確進(jìn)行限制。

興奮劑入侵中考體育，有關(guān)部門要認(rèn)真反思一下出現(xiàn)這種情況的原因，堵住各種漏洞。最關(guān)鍵的是，要減輕應(yīng)試教育的壓力，把學(xué)生的體育鍛煉時間真正落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺參加體育鍛煉，從源頭上改變?nèi)藗儾恢匾曮w育的壞習(xí)慣。只有讓學(xué)生的身體素質(zhì)提高了，興奮劑也就沒有了任何用處。

李文星之死何以引發(fā)熱議

南都社論 李文星死了。據(jù)警方消息，7月14日18時55分，天津靜海警方接到報警，“在靜海西外環(huán)與北外環(huán)交口溝內(nèi)發(fā)現(xiàn)一具死尸”，死者是東北大學(xué)2016屆畢業(yè)生李文星。經(jīng)法醫(yī)檢驗“未發(fā)現(xiàn)有外傷”的李文星，在其身后引爆了互聯(lián)網(wǎng)上一場異常熱絡(luò)的討論。

大學(xué)畢業(yè)生李文星的非正常死亡，在傳銷之惡、招聘網(wǎng)站之責(zé)的公共討論中，人們甚至還來不及給死因?qū)さ揭粋€相對明確的結(jié)論，“意外溺亡”可能是最接近客觀真實(shí)的說法。警方根據(jù)李文星隨身攜帶的傳銷筆記等物證，分析認(rèn)為其“極有可能誤入傳銷組織”。

媒體遍尋死者合租室友、家人以還原李文星生命中最后兩個月時間里的點(diǎn)滴線索，這個畢業(yè)時間不長的大學(xué)畢業(yè)生，不幸墮入對招聘網(wǎng)站的“信任黑洞”。在求職網(wǎng)站、傳銷組織與李文星之死中間進(jìn)行責(zé)任的歸咎，并非難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。指責(zé)求職網(wǎng)站的工作疏忽或者說“難辭其咎”，也是常見的公共憤怒?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)在改變著人們的生活，公眾對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依賴需要技術(shù)性的背書和信任托底。信息是否安全可信，互聯(lián)網(wǎng)一代對某種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的使用和依賴，是建立在現(xiàn)行法律對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的約束和規(guī)范基礎(chǔ)之上。法無禁止的自由不是一種無限制無條件的自由，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品為用戶提供安全可靠的信息，為供求雙方提供便捷交流的平臺，招聘網(wǎng)站恐怕無法用技術(shù)失誤來為類似李文星之死做解釋。

網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品并不天然具有公信力，“網(wǎng)上說的”并不天然可信或者不可信，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的公共形象和信任度依然需要市場不斷錘煉和檢驗。問題在于，算不上卓越的某個互聯(lián)網(wǎng)平臺一旦導(dǎo)致巨大的社會悲劇，其善后所需要的成本同樣是巨大的，李文星之死如何追究招聘網(wǎng)站的責(zé)任，民事抑或刑事，過去面對類似的公共事件，甚至責(zé)任方體量龐大如百度都帶來社會治理的難題。

李文星在不幸身亡之后，輿論將大學(xué)畢業(yè)生(甚至是985大學(xué))作為某個標(biāo)簽，公共表述之中似有言外之意。大學(xué)或者說重點(diǎn)大學(xué)，其畢業(yè)生被人們認(rèn)為具有天然辨別詐騙的技能，“連大學(xué)生都被騙”，或者說“連重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都被傳銷組織騙”，傳銷之惡、傳播之廣為公眾所憂慮。提防和辨別詐騙成為一種公眾所希望掌握的技能，這也是對公共管理部門及時履行職責(zé)所提出的要求。新的時事熱點(diǎn)被傳銷利用進(jìn)行蠱惑和洗腦，對傳銷犯罪活動的嚴(yán)厲打擊存在執(zhí)法困難，在這樣的情況下，辨別傳銷不僅是公眾所應(yīng)該掌握的一項技能，也應(yīng)當(dāng)是地方積極履職和對傳銷加強(qiáng)打擊的重點(diǎn)突破口。

以往突發(fā)個案發(fā)生以后總會有傳銷窩點(diǎn)被精確打擊，這樣的連鎖反應(yīng)令人尷尬。社會欺詐與信息安全的疏漏并不是人的經(jīng)驗和閱歷足以抵御的。李文星之死引發(fā)公眾熱議也在加劇和復(fù)刻人們的個中體驗，社會是否有能力為之求解，依然是個未知數(shù)。

瘋狂的暑假，拿什么緩解年輕父母的焦慮

甘瓊芳

七八歲的孩子被父母送去參加“軍事夏令營”，針對中小學(xué)生開辦的國外游學(xué)動則開價數(shù)萬，還未上小學(xué)的六齡童一周要上18節(jié)課??這兩天，類似新聞屢屢刷屏，無怪乎家長月薪3萬撐不起一個孩子的暑假，孩子則“暑假比上學(xué)還累”。

盡管從不缺乏對父母們“瘋狂報班”的批評，但我們很少聽到來自當(dāng)事人的反思。這其中，既有望子成龍的傳統(tǒng)中國式教育觀在起作用，因為藝術(shù)特長、體育水平不僅與升學(xué)考試掛鉤，能成為孩子進(jìn)入好學(xué)校的敲門磚，從更長遠(yuǎn)的個人發(fā)展方面來說，其在促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展、陶冶情操等方面，確實(shí)能起到一定的積極作用。

但更多的，恐怕還是被大環(huán)境裹挾的無奈?！吧磉吶思业暮⒆佣荚趯W(xué)，自己孩子不學(xué)就要落后了”是家長們普遍的焦慮。為了不輸在起跑線上，家長們恨不得孩子的每一秒都被學(xué)習(xí)填滿，在暑假這一整塊時間里，這種無形的競爭更是在看不見的角落打得硝煙四起。站在這個角度看，雖然“攀比式育兒”、“炫富式教育”讓人反感，但其中透露的，是身處各階層的父母們在面對孩子教育時難以言說的沉重心理壓力。

家長們當(dāng)然是用心良苦，但不能掩飾很多做法缺乏理性的本質(zhì)，根本原因在于他們既搞錯了教育的初衷，也違背了教育的規(guī)律，曲解了教育的內(nèi)涵，最終讓孩子壓力山大，也讓自己疲憊不堪。這樣的教育焦慮癥互相傳染，堪比傳銷。

英國教育家懷特海在《教育的目的》開宗明義說，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)人的自我發(fā)展之路，教育的根本目的是“人”。要激發(fā)和引導(dǎo)，首先要遵循孩子的興趣與愛好。一些父母礙于升學(xué)考試、面子、攀比心理等因素的考慮，不顧孩子是否適合與喜歡，替孩子做決定的現(xiàn)象屢見不鮮。在這種被動中選擇的課程、培訓(xùn)、活動，對于好奇心強(qiáng)而自制力較差的孩子，能在多大程度上達(dá)到預(yù)期效果，實(shí)在讓人懷疑，甚至是否產(chǎn)生反作用、讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)和消極心理也說不定。

其次，我們經(jīng)常說教育要循序漸進(jìn)，除了少數(shù)天才，什么年齡段的孩子適合學(xué)習(xí)什么，是由其特定的認(rèn)知水平、心理因素等決定的，教育就是要在此基礎(chǔ)上制定適合孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃，科學(xué)引導(dǎo)其完成這一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但在一些熱衷報班的家長們眼里，自己認(rèn)為對孩子好的、別人孩子都在學(xué)的、社會上火爆的才是衡量是否該學(xué)的三要素，比如針對給六七歲的孩子報“軍事訓(xùn)練營”的熱潮，有專家就指出把握不好容易讓孩子產(chǎn)生自卑和逆反心理，與家長的初衷南轅北轍。此外，遵循教育規(guī)律還應(yīng)當(dāng)包含家長們要綜合衡量家庭實(shí)際情況。一些父母不顧家庭的承受能力，過度追求更“高大上”的培訓(xùn)班，讓大人小孩都背上了沉重的精神負(fù)擔(dān)，得不償失。

第三，對于學(xué)齡前兒童和中小學(xué)學(xué)生，暑期教育絕不僅是學(xué)習(xí)一門技能、一種樂器那么簡單，獨(dú)立、勇敢和團(tuán)隊精神也不一定要報班才能實(shí)現(xiàn)，暑假更應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)親子關(guān)系、鞏固和諧溫馨的家庭氛圍的好時機(jī)。對于現(xiàn)在學(xué)習(xí)繁重的孩子，父母的陪伴與交流顯得尤為重要。父母可以教會孩子做飯、洗衣等一些力所能及的生存技能，或者與孩子一起開展親情閱讀、外出旅游、社會實(shí)踐等親子活動，都是很好的過暑假方式。

素質(zhì)教育喊了這么多年，各種培訓(xùn)班卻大有愈演愈烈之勢，搶占孩子們原本最有資格快樂的暑假，不能說不諷刺。僅從家長層面而言，培養(yǎng)科學(xué)理性的教育觀，少點(diǎn)沖動和攀比，真正遵循孩子的性格和愛好，讓孩子們都能以自己喜歡的方式過有意義的暑假，應(yīng)成為父母重視的必修課。

社會常識也是必修課

金臺論道

近期，大學(xué)生求職誤入傳銷的新聞，牽動著世人的神經(jīng)。當(dāng)?shù)卣块T表示決戰(zhàn)非法傳銷團(tuán)伙，“打不凈，不罷手、不收兵”。然而，嚴(yán)厲打擊傳銷的同時，另一個問題也不應(yīng)被忽視，那就是大學(xué)生為何屢屢墮入傳銷深淵。據(jù)報道，有的傳銷組織已經(jīng)將主要目標(biāo)放在了大學(xué)生身上，而在不少被解救的受騙者中，大學(xué)生竟然占了相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

大學(xué)生為什么會成了“弱勢群體”？想必正如不少人提到的那樣，現(xiàn)在不少學(xué)生知識知道不少，常識卻了解不多，以至于“突然”走進(jìn)社會，就不知所措，容易走入“無常”。

天下沒有免費(fèi)的午餐，多勞多得、少勞少得、不勞不得，這些道理都是社會分配的基本原則和基礎(chǔ)常識。常識一旦被忽略，就會滋生問題?！板X多、活少、離家近”——現(xiàn)在不少畢業(yè)生如此刻畫內(nèi)心最渴望的工作狀態(tài)，拋去玩笑成分，應(yīng)該說，這樣的訴求背離了社會分配原則，凸顯了大學(xué)生求職心態(tài)的畸形。

在正常社會秩序下，如果大學(xué)生在進(jìn)入職場之初，便希望尋找捷徑“躺著把錢掙了”，只能是癡人說夢。常識告訴我們，如果一份待遇不錯的工作沒經(jīng)過多少正規(guī)考察程序，很容易讓人入職，而且附加各種誘人的收入承諾和發(fā)展機(jī)會，那一定要多問幾個為什么，多一些警惕和求證——為什么天上會掉餡餅？這個公司是否正規(guī)、招聘人員是否靠譜??但現(xiàn)在，許多大學(xué)生缺少常識、急功近利，喪失了辨別是非曲直的意識和能力，最終可悲地走上了別人設(shè)下的圈套。如果要給如今大學(xué)生的“常識缺乏癥”找原因，互聯(lián)網(wǎng)的影響是怎么也繞不開的。

當(dāng)前的大學(xué)生多數(shù)都是90 后，他們幾乎從小開始接觸互聯(lián)網(wǎng)——學(xué)習(xí)、娛樂、溝通、搜索、求助等等，幾乎都在虛擬的網(wǎng)上解決，所以其生活方式和思維慣性，自然就和互聯(lián)網(wǎng)綁在了一起。

網(wǎng)絡(luò)上，人們能更加便捷地獲取知識、傳遞信息、實(shí)現(xiàn)交流，拓展了學(xué)習(xí)的時間和空間邊界。但不可否認(rèn)，網(wǎng)上知識一般都是碎片化的，很難提升人的思考水平和思辨能力，且長期接觸容易滋生思考惰性，陷于膚淺、習(xí)慣輕信；網(wǎng)絡(luò)交流也多是淺層次、與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的，缺少人與人面對面交流、相處等帶來的情感體驗，影響人格的健全發(fā)展。此外，網(wǎng)上各種一夜暴富、聳人聽聞的事件和觀點(diǎn)，也容易對那些急于改變自身命運(yùn)的大學(xué)生形成誤導(dǎo)，助長浮躁風(fēng)氣。

所以，對心智尚未完全成熟的大學(xué)生來講，少一些在虛擬世界的沉迷和輕信，多一些走入火熱現(xiàn)實(shí)生活的體驗和實(shí)踐，拉近自身與真實(shí)社會的距離，不是可有可無的“選修課”，而是不可或缺的“必修課”，這不僅是為畢業(yè)做準(zhǔn)備，更是為人生打基礎(chǔ)。

筆者上大學(xué)之初，就有老師告誡我們，在大學(xué)里，課堂、自學(xué)和社會實(shí)踐三者同等重要、互為補(bǔ)充。課堂學(xué)習(xí)為知識和思考打下堅實(shí)基礎(chǔ)，看書自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開闊眼界，社會實(shí)踐則是“用自己耳朵聽、用自己頭腦思考、用自己雙手創(chuàng)造”，后者對于成長成才來講尤為重要。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！鄙鐣?，可以試一試把學(xué)到的知識和理論聯(lián)系實(shí)際，可以與各類人群交流、碰撞，能夠在多元文化和價值觀中親身體驗、歷練，能夠更多地培養(yǎng)愛、善良、懷疑態(tài)度和獨(dú)立思考能力。有了這些經(jīng)歷和品質(zhì)，何愁無處安放豐盈人生？

美育是一種剛需 人民日報時評

美好的事物人人向往，若是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某兒童畫展，一位小朋友的作品上有一個洞，評審們好奇地問，這是不是一幅破損的作品。小朋友說，這是進(jìn)入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。如何擦亮發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是一個需要全社會去回答的課題。

根據(jù)教育部日前與13個?。▍^(qū)、市）簽署的學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄，當(dāng)?shù)卣畬逃块T支持學(xué)校美育發(fā)展，建立美育評價制度。這是《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》印發(fā)之后，推進(jìn)學(xué)校美育工作的又一重要舉措。眾所周知，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強(qiáng)調(diào)審美教育對于人格培養(yǎng)的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計算機(jī)公司最大的區(qū)別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術(shù)和美的追求。

然而，如何在國民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，以更有力的抓手、更具體的評價機(jī)制，去培養(yǎng)和提升每一個公民的審美能力，卻長期缺少行之有效的方法。

這或許是因為，社會上并沒有形成對審美能力的饑渴感。在人生每一個有趣的方面，都有美感的存在。美術(shù)館內(nèi)，許多人駐足于一幅名畫前，凝神欣賞；音樂廳內(nèi)，觀眾為一首樂曲微笑、頷首、動心；街頭駐足，白發(fā)蒼蒼的老人，衣著得體、妝容精致地在你身邊神采奕奕地走過，這些都是美的窗口?？墒牵隙ㄒ灿胁簧偃苏J(rèn)為，美既不能充饑，也不能養(yǎng)家糊口，不懂審美也沒什么大不了。只是，在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神問題愈顯突出的現(xiàn)代社會，審美能力將發(fā)揮越來越重要甚至是不可替代的作用。對個人來說，它關(guān)系到感受生活的能力。我們每個人身處相同的世界，但是對于美的理解不同，打量世界的視角不同，感受到的幸福程度也就不同。難怪有人說，“從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力”。

對社會而言，審美能力也是培育歷史文化意識的重要基礎(chǔ)。如今，盡管有越來越多的人出國后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術(shù)館參觀，但走馬觀花式的參觀卻不在少數(shù)；盡管城市中的雕塑越來越多，但真正走入市民精神生活的卻寥寥無幾；藝術(shù)品市場繁榮火爆，但泡沫也不小，個別收藏者連作者都不了解就舉牌，一轉(zhuǎn)身又投向下一場拍賣?？梢姡狈ψ銐虻膶徝滥芰蛯τ诿赖膬?nèi)在追求，國民很難在內(nèi)心深處真正樹立文化自信，也很難在繼承歷史的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，不斷提升現(xiàn)代文明的水位。

從這個意義上講，美育是一種剛需。從現(xiàn)在起，全社會真正行動起來，支持美育發(fā)展，建立科學(xué)的美育評價制度，為時不晚。尤其是學(xué)校教育，要把美育課的開展真正重視起來，不斷完善相關(guān)課程，配備充足的教師，探索科學(xué)的教學(xué)思路與方法，徹底從只重知識傳授、技能訓(xùn)練，輕視人格養(yǎng)成與心靈教化的功利式教育中解放出來，注重引導(dǎo)學(xué)生的感知能力與審美情趣，保護(hù)好學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。

很多時候，為美而獻(xiàn)身，比為面包而活著更加幸福。當(dāng)每一個公民都擁有發(fā)掘美好的眼睛與心靈，擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不僅是個人之福，也是國家之幸。

第五篇：PPT田字格漢字書寫教程

以下以制作“大”字的動畫書寫過程為例逐步講解制作過程。

第一步：新建word文檔，插入藝術(shù)字“大”，樣式：第一行第一個，格式設(shè)置為：楷體，60號（當(dāng)然出可以選擇還大的字號）。

第二步：選中“大”，選“剪切”命令，再打開“編輯”菜單，選擇“選擇性粘貼”命令，打開對話框，選中“windows圖元文件”，確定。

第三步：打開菜單視圖——工具欄——自定義對話框，左邊選中“繪圖”，在右邊找出“分解圖片”命令，拖出放到窗口工具欄。

第四步：選中“大”，選擇“分解圖片”命令，把“大”字分解成了橫、撇、捺三筆。第五步：選中“大”字的三個筆畫，擊右鍵彈出快捷菜單，選“組合”下拉菜單中的“組合”命令，然后復(fù)制、粘貼在新建的PowerPoint演示文稿中，文件保存為“漢字演示”

第六步：在新建的PowerPoint演示文稿中，插入表格命令，表格是二行，二列即可，大小以能放入要演示的漢字為準(zhǔn)。

第七步：選中所插入的表格,在表格屬性中將中間的十字線設(shè)置為虛線。一個田字格就做好了。

第八步，選中“大”字，填充“黑色”，然后取消組合。

第九步，選中筆畫橫，添加動畫效果“進(jìn)入——擦除”，開始：單擊，方向：自左側(cè)，速度：慢速；選中筆畫撇，添加動畫效果“進(jìn)入——擦除”，開始：之后，方向：自頂部，速度：慢速；選中筆畫捺，添加動畫效果“進(jìn)入——擦除”，開始：之后，方向：自頂部，速度：慢速。

最后，觀看放映。至此，“大”字書寫過程的動畫演示制作完成。在實(shí)際的應(yīng)用中，有很多時候需要單獨(dú)演示偏旁部首的書寫過程，遇到這種情況，可以在“中文（簡體）——全拼”輸入法狀態(tài)下，輸入“偏旁”，就能找到相應(yīng)的偏旁部首，再按照上面的操作步驟進(jìn)行設(shè)計即可