第一篇：我的學(xué)校治理改進方案

我的學(xué)校治理改進方案

在這一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幸參聆聽了幾位教授專家的講課，時間雖短，內(nèi)容很精彩,使我受益非淺。

現(xiàn)就結(jié)合我校實際，在提升我校辦學(xué)品味，促進學(xué)校特色發(fā)展歸納幾點：

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

我校地處渦陽縣偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是個小學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1985年9月，總占地10400平方米，建筑面積980平方米。學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，200余名學(xué)生，13多名教師，80%的教師有大學(xué)本科學(xué)歷，其中擁有高級職稱的有1人，具有中級職稱的教師人數(shù)占總?cè)藬?shù)50%以上我校的教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年名列全鎮(zhèn)前茅，受到上級表彰。

但近年來，由于社會生育率大幅下降，縣教育資源布局調(diào)整等原因，學(xué)校的辦學(xué)方向一度迷失，直接引起優(yōu)質(zhì)生源流失，此后一段時間學(xué)校發(fā)展不盡人意，教師人心動搖。

二、學(xué)校近期規(guī)劃

在這種情況下，我結(jié)合學(xué)校實際情況，根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，經(jīng)過認真調(diào)研，我提出了“做大小學(xué)，做強學(xué)前教育”的發(fā)展思路。辦學(xué)方向明確了，學(xué)校也有了新氣象，通過全校教職工的艱苦努力，學(xué)校進步很快，學(xué)生成績快速提高，學(xué)校也走入了正軌。近三年我校制定的發(fā)展規(guī)劃確定的學(xué)校發(fā)展目標是：經(jīng)過3年努力，將學(xué)校辦成“校風(fēng)文明、教風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)踏實、學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意”的本鎮(zhèn)一流學(xué)校，把我校全面打造成“書香校園，文化校園”,具體措施如下:

1、營造良好的校園文化氛圍。堅持尊重人、理解人、關(guān)心人的原則，從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面營造良好的校園文化氛圍。

一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)文化生活，美化校容校貌，搞好環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育資源的不斷優(yōu)化，現(xiàn)有的校舍、辦公條件，遠遠不能適合現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。

我們根據(jù)校舍安全排查鑒定情況，結(jié)合學(xué)校發(fā)展前景，特制定學(xué)校校舍工程總體目標及改建規(guī)劃：

（1）學(xué)校教室，需要進行防漏加固維修；（2）圖書閱覽室需要進行改造擴大；

2、以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

我校計劃圍繞“只有努力學(xué)習(xí)，才能報答父母”理念，加強對學(xué)生的感恩思想教育，同時對校園內(nèi)墻壁文化進行整體規(guī)劃布局。

3、校園綠化建設(shè)

做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園面積小，學(xué)生人數(shù)少的實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以操場南側(cè)綠化為主。目前針對各班教室前花壇存在的問題計劃下學(xué)期開學(xué)進行整理，統(tǒng)一布局各班前的花壇內(nèi)的花草，并明確責(zé)任人通過科學(xué)規(guī)劃，分期有序的實施，讓銅關(guān)小學(xué)建設(shè)成為布局合理分區(qū)明確、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化小學(xué)，使校園成為師生學(xué)習(xí)、工作的理想場所。

反思以前的狀況, 我認為，高質(zhì)量的教育應(yīng)該讓每個孩子都有所發(fā)展，單純追求升學(xué)率不是學(xué)校的發(fā)展方向；學(xué)校的培養(yǎng)目標應(yīng)該由單一走向多樣，應(yīng)從多方面豐富學(xué)生發(fā)展，充分發(fā)掘?qū)W生的多種才能。雖然我們學(xué)校生源不夠理想，但學(xué)校和教師要相信學(xué)生是可以發(fā)展的，是能教好的。學(xué)校和老師要從學(xué)生入學(xué)的第一天開始對每一位學(xué)生的發(fā)展抱有信心。對家庭教育的力量不能輕視，但同樣也不宜高估。教育工作者應(yīng)該相信教育的力量。學(xué)校教育如果做得好，可以成為影響學(xué)生發(fā)展的主要力量，彌補家庭教育的不足，甚至改變學(xué)生的家庭教育環(huán)境。我校的學(xué)生相對中心城區(qū)學(xué)生可能在課程學(xué)習(xí)上有不少不利的地方，但他們也有自己的獨特發(fā)展優(yōu)勢，如樸實、外部誘惑少，虛榮心也少等。學(xué)校不宜總是強調(diào)生源不利的一面，應(yīng)該更多地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，發(fā)掘?qū)W生身上有利于發(fā)展的因素。

總之,沒有最好,只有更好。只有在改革中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能真正實現(xiàn)教育強國的偉大戰(zhàn)略決策。

第二篇：我的學(xué)校治理改進方案

學(xué)校管理改進方案

——懷遠縣徐圩鄉(xiāng)韓湖小學(xué) 吳峰

我是懷遠縣徐圩鄉(xiāng)韓湖小學(xué)校長吳峰，有幸參加了2018年安徽省國培計劃鄉(xiāng)村校長工作坊（小學(xué)）培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間我認真聽取了各位專家的講座和分析視頻，學(xué)到了許多有用的先進的管理理念和獨到的管理經(jīng)驗，自感受益匪淺。根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合學(xué)校管理的經(jīng)驗，我對我校當(dāng)前的管理體系做了深入反思，為進一步改進學(xué)校的辦學(xué)理念，適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展要求，結(jié)合我校實際，對學(xué)校管理制定了改進方案。

隨著社會老齡化的加劇和農(nóng)村外出打工人員的增加，農(nóng)村留守兒童大幅度增加，而留守兒童的安全管理、學(xué)習(xí)管理也成為目前學(xué)校管理中新的難題。

懷遠縣懷遠縣徐圩鄉(xiāng)韓湖小學(xué)地處懷遠縣徐圩鄉(xiāng)最東側(cè)，離縣城約35公里，建國前后由韓元信等人斷斷續(xù)續(xù)地在村中的不同地方對村中的學(xué)齡兒童進行啟蒙教育。1965年春天創(chuàng)辦韓湖小學(xué)。建校伊始三個年級，后來逐漸發(fā)展成為完小、戴帽初中（1971-1978）。1978年初中遷并到褚湖聯(lián)中，韓湖小學(xué)只留完小。學(xué)校占地面積2147平方米，建筑面積820平方米，學(xué)校在學(xué)生高峰期超過600人。

為了適應(yīng)教育新形式，2006年9月起四至六年級合并到云華占美春蕾學(xué)校后韓湖小學(xué)變更為教學(xué)點。學(xué)?，F(xiàn)有在崗教師2人，學(xué)生12人，有2個教學(xué)班，1個圖書室。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，以打造“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”的四美校園、建設(shè)特色學(xué)校為目標，以隊伍建設(shè)為抓手，狠抓學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，致力于良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。

近幾年，政府持續(xù)加大對教育的投入，給我校校容校貌帶來顯著變化，辦學(xué)條件顯著提升。我校現(xiàn)有校舍建筑面積507平方米，運動面積303平方米，學(xué)校綠化面積350平方米，多媒體教室1間，圖書（閱覽）室1間，圖書達到

近1000余冊，互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬10M。

為了貫徹上級教育主管部門的有關(guān)文件精神，營造優(yōu)良、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定學(xué)校管理制度。

一、制訂人性化的管理制度

常言道：“無規(guī)矩不成方圓”。我們仔細研究了許多學(xué)校管理制度實施辦法和文獻，制定出《在校生家長的職責(zé)》、《在校生應(yīng)遵守的紀律》、《值班教師職責(zé)》等制度。

多好的制度都可以制定，但如何有效實施和落實卻是另一回事。因此要制定出一整套可操作的監(jiān)督機制，在計劃實施過程中出現(xiàn)的任何不足和問題，及時解決，使之養(yǎng)成落實和充實計劃的習(xí)慣。首先，學(xué)校的老師之間做好交接工作，對學(xué)生的管理實行時間段責(zé)任到人的政策，有利于更好的關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。其次，教師和家長之間也要做好交接工作，與家長交接時順便了解學(xué)生在家里的情況，可以從側(cè)面對學(xué)生的生活作個了解。我們借以上這些細微的、嚴格的管理制度，免除了許多安全隱患，將以人為本的教育理念在實施制度的同時也得到很好的體現(xiàn)。

二、用愛心指導(dǎo)在校生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

一個人小時候良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將會影響他們一生。農(nóng)村的孩子由于條件限制，教育方式和城市學(xué)生的教育有很大區(qū)別。農(nóng)村孩子進入學(xué)校前大都和家長生活在一起，家長的舉止言談是他們接受到的的最初的教育，而農(nóng)村家長的文化差異很大，對孩子的教育并不科學(xué)。因此教師需要將孩子以前接受的不科學(xué)的思想改正過來，并教給他們更加健康的文化和生活常識。

教師首先要擁有高度的責(zé)任感、事業(yè)心和愛崗敬業(yè)的精神，只有自身素質(zhì)提高了，才能更好的教育孩子。對待學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，親歷親為，實事求是的做好每一件事，為學(xué)生營造一個干凈舒適的學(xué)習(xí)生活場所，讓學(xué)生和家長都放心。

教師不但要是教師，還要做學(xué)生的親人和朋友，耐心的講解，嚴格的批評以及無微不至的照顧，都是必須的。只有和他們建立和諧的關(guān)系，才能更好的照顧他們。看到學(xué)生健康快樂的成長，是每個教師最大的心愿。

三、讓社會滿意

學(xué)校是個大家庭，教師和學(xué)生都是這個大家庭里面最重要的成員。我們辛勤的勞動，我們高度的集體責(zé)任心和敬業(yè)精神都是學(xué)校面貌的重要體現(xiàn)。幫學(xué)生解決糾紛，幫孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等，都體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)懷，而學(xué)生對我們的信任，以及不斷進步，則是給我們勞動的最大回報。在規(guī)范化的管理實施一段時間后，我們也的確得到家長的好評，許多家長在看到自己的孩子在這么干凈、有紀律的環(huán)境中上學(xué)和生活后，都很滿意，根據(jù)家長反映：孩子懂禮貌了，講衛(wèi)生了，會幫家長干力所能及的活了，還有收拾屋子等等，聽到學(xué)生有這么多好的轉(zhuǎn)變，我們真的很滿足。學(xué)校和家長之間的信任度增加，學(xué)校的工作也可以更好、更順利的開展，也有利于學(xué)校的高速率運行。讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生健康成長，這是我們的信念，我們會為此繼續(xù)努力。

事實證明，這樣的管理制度好處很多。一是有利于鍛煉學(xué)生對新環(huán)境的適應(yīng)能力和生活自理能力，避免家長對孩子的不正當(dāng)溺愛而給孩子造成不好的成長歷程。二是有利于減輕一些社會經(jīng)濟負擔(dān)。三是有利于培養(yǎng)學(xué)生的群體生活，在感受大家溫暖的同時，也成為有愛心、樂于助人的人，并且鍛煉了學(xué)生的人際交往能力。四是有利于規(guī)范化管理學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。五是有利于發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。

總而言之，農(nóng)村小學(xué)的管理，是一門關(guān)系學(xué)生健康成長的科學(xué)，必須要在實踐中不斷探索，并不斷的完善，只有真正建立起有效的管理機制，落實好管理措施，配合以有效的管理方法，才能讓學(xué)生都能在舒適、和諧的環(huán)境中健康成長。讓他們在人生的起跑點上擁有良好的基礎(chǔ)。

第三篇：學(xué)校改進方案

依托地理位置，提升學(xué)校品味

潁東區(qū)新烏江在瓦房中學(xué)：李文明

最近，我有幸參加了奧鵬教育校長網(wǎng)上培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)聆聽了幾位教授專家的講課，時間雖短，受益非淺。

學(xué)習(xí)期間，感嘆幾位教授精彩的講學(xué)，同時結(jié)合現(xiàn)階段習(xí)總書記的講話精神，和對現(xiàn)階段老師的要求，自己也收獲著新的思想與理念，逐漸感覺到對知識的渴望。他們高屋建瓴，又深入淺出的講座，發(fā)人深省。他們所具有的洞察力和銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我受用終身。

現(xiàn)就結(jié)合我校實際，在提升我校辦學(xué)品味，促進學(xué)校特色發(fā)展歸納幾點：

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

我新烏江鎮(zhèn)瓦房中學(xué)屬于農(nóng)村初中，現(xiàn)有8個教學(xué)班，在校人數(shù)400人，位置偏遠。學(xué)校生源不級城市學(xué)校，多數(shù)是留守兒童，缺乏良好的家庭教育基礎(chǔ)和社會促進條件，農(nóng)村學(xué)校的教師整體上也不及城市學(xué)校，沒有優(yōu)厚的條件，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。

學(xué)校的先天不足，后天不強，要實現(xiàn)比其他學(xué)校更好更快的發(fā)展，除了國家在人力、財力上的傾斜支持以外，更主要的是要靠管理出質(zhì)量，靠管理走捷徑，求突破，把后天的優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成良好的教學(xué)秩序和校園文化，把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師育人的積極性調(diào)動起來，就能用后天的努力彌補先天的不足。

二、學(xué)校近期規(guī)劃

1、營造良好的校園文化氛圍。堅持尊重人、理解人、關(guān)心人的原則，從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面營造良好的校園文化氛圍。

一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)文化生活，美化校容校貌，搞好環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育資源的不斷優(yōu)化，現(xiàn)有的校舍、辦公條件，遠遠不能適合現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。

我們根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合學(xué)校發(fā)展前景，特制定學(xué)校操場工程總體目標及修建建規(guī)劃：

（1）學(xué)校在各方面的支持下從學(xué)校南面購買土地6000平米左右建設(shè)操場，現(xiàn)在已處于設(shè)計和招標階段；

（2）整合學(xué)校資源計劃建造一棟兩層的學(xué)生洗浴中心；

2、以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

我校計劃圍繞“孝”這一理念，加強對學(xué)生的感恩思想教育，同時對校園內(nèi)墻壁文化進行整體規(guī)劃布局。

3、校園綠化建設(shè)

做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園面積小，學(xué)生人數(shù)多的實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以南側(cè)操場綠化為主。目前針對各班存在的問題計劃下學(xué)期開學(xué)進行整理，統(tǒng)一布局，并明確責(zé)任人通過科學(xué)規(guī)劃，分期有序的實施，把瓦房中學(xué)建設(shè)成為布局合理分區(qū)明確、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化中學(xué)，使校園成為師生學(xué)習(xí)、工作的理想場所。

第四篇：學(xué)校改進方案

初中部可持續(xù)性發(fā)展的改進措施

優(yōu)勝劣汰是民辦學(xué)校生存的法則，在競爭如此激烈的現(xiàn)在，學(xué)校要發(fā)展必須不斷的改進，只有不斷改進才能求生存，謀發(fā)展。

一、注重師德教育。

教師是學(xué)校的靈魂，尤其作為一名老師“德”字尤為重要，不僅影響著校風(fēng)，還影響著學(xué)生們，要改進學(xué)校先提高師德。

具體措施：

1．指導(dǎo)教師閱讀有關(guān)師德方面的書籍和報刊文章。2．通過談話、討論或運用事實加以強化。3．運用榜樣加以激勵。

4．要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。5．嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。6．樹立師表形象。

二、把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校德育、管理相結(jié)合。

1、下大力度抓常規(guī)管理，可利用班會課先組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項管理制度，再在日常工作中具體落實各項管理制度，把衛(wèi)生、著裝、禮儀、早操、升旗、班會、課堂秩序、各項活動等作實，責(zé)任到人，有政教主任牽頭，干事分抓其中1—2項。（只要分工不明確，就有渾水摸魚現(xiàn)象）使其逐步成為學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

2、現(xiàn)在七八九年級每班都有“誓詞”這也逐漸成為學(xué)校的一種文化，我們要這種文化長期做下去，最后形成以“校訓(xùn)”、“ 校風(fēng)”、“學(xué)生誓詞”鑄成的一私精神。

三、建立競爭上崗機制。

以往我們總是在論資排輩、平衡照顧，少數(shù)人選人、“封閉化”的運作。競爭上崗強化了競爭，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出。這樣為符合條件的人才提供了平等的起點，更是提供了絕好的自我展示、“推銷”機會。同時也增強了領(lǐng)導(dǎo)層的上進心和危機感。競爭上崗在一定程度上打破了論資排輩、轉(zhuǎn)輪子的消極等待思想，誰的實力強、干得好，誰就跑得更快、待遇更高；反之，誰不求進步，又不好好干，誰就可能被“下課”。

四、建立健全學(xué)生干部組織，特別是學(xué)生會組織。

根據(jù)初中生的特點，要不斷加強學(xué)生自主管理力度，從某種意義上來說我們私立學(xué)校學(xué)生的依賴性強，因此我們更要增強自主管理的能力，把規(guī)章制度化為自覺行為。具體方法：

1、公開競爭選拔標桿式的學(xué)生會干部。

2、學(xué)生會由校團委指導(dǎo)開展具體工作，團委要起到實質(zhì)性作用，建議團委書記由王力敏老師擔(dān)任。（理由：在學(xué)校時任學(xué)生會干部；善于培養(yǎng)學(xué)生干部；有組織能力）

五、對“違紀學(xué)生”的處理方式要改變。

任何一個學(xué)生選擇我們學(xué)校都源于對我們學(xué)校的信任，我們以往對違紀學(xué)生做的太偏激，甚至有時發(fā)展到仇視，這是我們應(yīng)該共同檢討的，“孩子犯錯誤，上帝也會原諒”可不可以作為我們政教處理違紀生的宗旨？“改正錯誤為下一個起點”是我們處理學(xué)生的目的，從而使“處理”學(xué)生從簡單的“處理事件”轉(zhuǎn)變成“改變學(xué)生的思想”，使“違紀學(xué)生”不是為了“處理”而處理，成為教育為先，“處理”為后。

王曉

第五篇：學(xué)校治理方案

張村鄉(xiāng)學(xué)校周邊環(huán)境治理工作實施方案

為了切實加強學(xué)校內(nèi)部管理和校園周邊環(huán)境治理工作，集中開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項整治，我鄉(xiāng)學(xué)校及周邊治安秩序的進一步好轉(zhuǎn)，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，鄉(xiāng)黨委、政府研究，決定開展為期三個月的專項整治，為教育工作和青少年健康成長提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建 “和諧校園”活動為載體，集各職能部門之力，切實解決影響校園治安、安全方面的各類問題，全力維護校園周邊治安秩序，為青少年健康成長營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、目標任務(wù)

鄉(xiāng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，各學(xué)校、相關(guān)部門認真反思，查找工作不足，落實整改措施，進一步加大學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治和掃黃打非力度，各相關(guān)職能部門充分發(fā)揮職能作用，密切配合，以安全防范為主線，以法制教育和減少青少年違法犯罪為重點，以校園及周邊環(huán)境整治為突破口，進一步強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，夯實學(xué)校綜治工作，加強師生安全教育，及時妥善處理涉及學(xué)校的各類治安安全問題，及時依法查處各種違法犯罪行為，及時調(diào)處各種矛盾糾紛，及時鏟除校園及周邊的各類丑惡現(xiàn)象，切實維護好學(xué)校良好的教學(xué)和生活秩序，為培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。努力實現(xiàn)學(xué)校及周邊各類事件得到有效控制，各類涉校案件得到有效遏制，突出治安問題得到有效解決，環(huán)境混亂局面得到明顯改觀，學(xué)校安全管理工作明顯加強，學(xué)校周邊治安狀況明顯好轉(zhuǎn)。

三、工作重點

（一）徹底整治學(xué)校及周邊治安環(huán)境。嚴厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和侵害師生安全的“兩搶一盜”、流氓團伙等黑惡勢力犯罪活動，嚴肅查處侵害中小學(xué)生、少年兒童人身財產(chǎn)安全的案件；對校園及周邊治安狀況進行全面檢查，及時排除各種治安隱患。進一步強化對師生的法制教育，強化治安管理對賣淫嫖娼加大打擊力度，健全和完善治安防控體系建設(shè)。對影響惡劣、社會反映強烈的案件要掛牌督辦，認真查處傷害未成年人的案件，并依法從重從快嚴懲犯罪分子。

（二）徹底整治校園及周邊文化娛樂環(huán)境，加強校園及周邊地區(qū)非法網(wǎng)吧、麻將室、臺球室、電子游戲廳、音像書刊點等文化娛樂場所的整治，對無證或不遵守國家法律法規(guī)的網(wǎng)吧等文化娛樂場所嚴加查處或予以取締。

（三）大力整治校園及周邊的交通秩序，堅決取締“黑校車”、“黑出租”攬客營運現(xiàn)象，加強校園周邊各類交通設(shè)施建設(shè)和加強對各學(xué)校接送學(xué)生校車的管理。

（四）加強校園及周邊的安全管理，強化人防、物防、技防措施，提高校園整體防范能力，一是加強對校園及周邊亂搭亂建違章建筑的治理，清理整頓和依法拆除違章建筑，實現(xiàn)規(guī)范管理。二是全面排查整治學(xué)校內(nèi)部安全隱患，對所有學(xué)校的各類建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施進行全面排查，消除各種安全隱患，確保不留死角。對查出的安全隱患要登記造冊，立即處理，限期整改。三是加強學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，確保學(xué)生飲食、飲用水安全。加強傳染病預(yù)防控制工作，確保公共衛(wèi)生安全。四是加強校園周邊經(jīng)營性行業(yè)和出租房屋的管理，取締無證無照、占道經(jīng)營的餐飲業(yè)，非法診所，無證旅店和出租房屋。

（五）加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加強對教職工的職業(yè)道德教育和法制紀律教育，強化教師為人師表的思想意識，防范和避免學(xué)校內(nèi)部人員侵害中小學(xué)生、少年兒童的事件發(fā)生。加強對教師隊伍進行清理，嚴格準入資格審查，嚴把人員進口關(guān)。

（六）積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。要以創(chuàng)建“平安校園”為載體，全面推進學(xué)校治安長效工作機制的落實，努力實現(xiàn)學(xué)校及周邊治安秩序良好，校內(nèi)安全防范機制健全，師生法制道德觀念增強，校園文明程度提高的工作目標。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保此次專項整治工作取得實效，成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員如下：辦公室職責(zé)：負責(zé)整治工作的組織、指揮、協(xié)調(diào)和督查考核。

1、督促各組織實施。

2、相關(guān)部門結(jié)合自身工作職能，進一步細化方案，落實工作措施。

3、定期不定期對各校開展整治工作的情況進行督查，開展整治工作情況。

五、時間安排

（一）摸底排查暨宣傳動員階段（5月1日至5月30日）。

1、各學(xué)校在校師生人數(shù)、住校師生情況、學(xué)校管理情況；分析梳理出影響學(xué)校師生教學(xué)秩序的突出問題，摸排出歷年來涉及校園和在校師生的各類案件；逐級召開加強校園及周邊治安秩序整治工作動員會，統(tǒng)一思想；認真排查分析學(xué)校及周邊地區(qū)治安狀況和存在的重點、難點問題；結(jié)合部門實際，研究制定開展校園及周邊治安秩序集中專項整治的具體實施方案于5月15日前送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）集中整治階段（6月1日-6月30日）。各成員單位結(jié)合自己的職責(zé)任務(wù)，工作重點、目標要求、組織專門力量，有針對性的開展整治工作；必須以整治為突破口；建立健全長效工作機制，鞏固整治成果。

（三）檢查驗收階段（7月1日至7月30日）各學(xué)校及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組于7月15日前自檢自查。7月15日后，鄉(xiāng)綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查，對存在問題整改不力的將通報批評并實施行政問責(zé)。

六、職責(zé)分工

（一）學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組。要把學(xué)校及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，實行“屬地管理”的原則，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促各有關(guān)部門開展整治工作。

（二）學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治理辦公室。督促協(xié)調(diào)基層各部門抽派人員聘齊各級各類學(xué)校的法制副校長，認真開展法制教育，配合學(xué)校解決各種治安問題及時化解各種矛盾糾紛，將學(xué)校治安綜合治理納入社會治安綜合治理和平安建設(shè)的重要內(nèi)容，做到同安排、同部署、同考核、同獎懲；及時推廣整治工作經(jīng)驗，查找不足，推進整治工作向長效管理轉(zhuǎn)化。

（三）公安部門。

繼續(xù)認真貫徹落實公安部出臺的維護校園及周邊秩序的“八條措施”，嚴厲打擊校園及周邊地區(qū)的各類違法犯罪活動，特別是對侵害師生人身和財產(chǎn)安全的案件，要組織力量及時偵破；對侵擾學(xué)校師生的流氓黑惡勢力要依法嚴懲；堅決鏟除學(xué)校及周邊地區(qū)存在的“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象。大力整治學(xué)校周邊的交通、治安秩序，加強學(xué)校周邊流動人口和出租房屋的管理，加強對學(xué)校內(nèi)保工作的檢查、指導(dǎo)，強化交通安全管理合理規(guī)劃和設(shè)置學(xué)校及周邊地區(qū)交通信號燈，指示牌，斑馬線等交通安全設(shè)施，組織開展護送學(xué)生平安回家活動，積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動。

（四）司法行政部門。

以深入開展“法制進校園”為突破口，指導(dǎo)學(xué)校開展校內(nèi)法制宣傳教育工作，加強對法制副校長的培訓(xùn)，為廣大師生提供法律咨詢服務(wù)，保護師生的合法權(quán)益，推動依法治校工作，參與妥善調(diào)解學(xué)校及周邊地區(qū)存在的矛盾糾紛，協(xié)助做好有劣跡青少年的幫教工作，維護校園及周邊地區(qū)的正常秩序。

（五）工商部門。市場的監(jiān)督管理，市場的治安秩序，配合有關(guān)部門開展“掃黃打非”斗爭，制止各種非法經(jīng)營活動，取締各種無證無照的流動商販，規(guī)范管理校園周邊商業(yè)網(wǎng)點。

（六）交通部門。

要加強學(xué)校及周邊地區(qū)交通安全管理，嚴厲打擊“黑校車”、“黑出租”攬客營運，特別是農(nóng)村地區(qū)非法營運車輛運載中小學(xué)生的活動。

（七）衛(wèi)生部門。

要加大衛(wèi)生食品監(jiān)督和執(zhí)法力度，對校園周邊50米以內(nèi)的不衛(wèi)生小飲食一律取締，對校園周邊200米以內(nèi)從事飲食業(yè)人員健康狀況進行認真審查，嚴禁不適合從事飲食業(yè)的傳染病人經(jīng)營或從事飲食業(yè)，杜絕傳染病流入校園。加強對手足口病、麻疹，人感染禽流感等重大傳染病預(yù)防控制。

六、工作要求

（一）各單位、學(xué)校要統(tǒng)籌安排好轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境整治工作，認真排查并及時整改。

（二）各職能部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，積極配合，狠抓落實、督促檢查。要結(jié)合本地本單位實際制定具體工作方案，及時動員、部署、實施，充分發(fā)揮各自的職能作用，形成合力，如期完成專項整治任務(wù)。

（三）學(xué)校及校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將于7月下旬進行檢查考評，作為檢查考核依據(jù)。

（四）學(xué)校及校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組要將各單位整治工作情況納入考評的重要內(nèi)容。凡在專項整治中隱瞞、虛報或玩忽職守、工作不力導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故和惡性案件的，將嚴肅追究有關(guān)責(zé)任部門和責(zé)任人的責(zé)任