第一篇：[人教部編版]初一七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷四練習(xí)題試題[最新WORD版可編輯]

期末測(cè)試卷

（四）一、積累與運(yùn)用(共7題,共14分)1.積累與運(yùn)用

(1)下列各組詞語(yǔ)中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.熾熱（chì）大庭廣眾（tīng）和煦（xù）震悚（sǒng）B.闊綽（chuò）氣沖斗牛（dǒu）惻隱（cè）卸卻(xiè)C.挑釁（xìn）苦心孤詣（yì）哂笑（xī）愧怍（zuò）D.追溯（shù）吹毛求疵（cī）猝然（cù）佇立（zhù）(2)下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。心會(huì)神凝 婦嬬皆知 忘乎所以 慷慨淋漓 瀝盡心血 義憤填鷹 鋒芒畢露 一拍即合 錯(cuò)別字 改正

(3)下列句子中劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。B.陳忠實(shí)老師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬(wàn)元，為改善我們的工作條件盡了一點(diǎn)綿薄之力。C.中國(guó)首個(gè)“4.0”產(chǎn)業(yè)園——濰坊國(guó)際創(chuàng)意港5月8日開(kāi)園，國(guó)際機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無(wú)旁騖。D.與廣袤的宇宙相比，人類(lèi)只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。

(4)（山東東營(yíng)）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①青蒿素對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲(chóng)的抑制率達(dá)到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界______了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者的生命。

②“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新______，即不斷推進(jìn)理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新黨和國(guó)家一切工作。

③實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是______優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。

A.挽救 貫串 傳揚(yáng) B.拯救 貫串 傳揚(yáng) C.拯救 貫穿 弘揚(yáng) D.挽救 貫穿 弘揚(yáng)(5)下列句子修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.圖書(shū)館是書(shū)籍的寶庫(kù),那里貯藏著無(wú)數(shù)的人類(lèi)智慧的結(jié)晶。B.螞蟻身軀雖小,但力量很大,一只螞蟻可搬動(dòng)一粒米,一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎? C.那翠綠的葉片,那滿樹(shù)的繁花,給我這小小的書(shū)房帶來(lái)了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。D.盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,彼此推著擠著,好不熱鬧！(6)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如：初次見(jiàn)面用“久違”，好久不見(jiàn)用“久仰”，請(qǐng)人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。B.古代稱(chēng)謂詞很多，其中“令?lèi)?ài)”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”指別人有才

華的學(xué)生，“泰山”指岳父。C.“令”是一種敬辭。所以，我們?cè)诜Q(chēng)呼別人的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱(chēng)呼。D.漢語(yǔ)中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書(shū)信。

(7)下列對(duì)《駱駝祥子》的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.老舍擅長(zhǎng)寫(xiě)人，《駱駝祥子》中“脊背微俯，雙手松松攏住車(chē)把，他活動(dòng)，利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒(méi)有危險(xiǎn)”，寥寥幾筆就把祥子靈活、穩(wěn)健的形象刻畫(huà)出來(lái)。B.結(jié)婚后，祥子不愿閑著，還想拉車(chē)，虎妞一開(kāi)始堅(jiān)決不答應(yīng)，后來(lái)得知父親劉四棄她而去，她的計(jì)劃全盤(pán)落了空，方才答應(yīng)祥子買(mǎi)輛車(chē)?yán).得知虎妞難產(chǎn)，祥子在小福子的幫助下，立即將虎妞送往醫(yī)院。D.劉四爺變賣(mài)了人和車(chē)廠的車(chē)外出享福，虎妞繼承車(chē)廠的計(jì)劃落空，只好向二強(qiáng)子買(mǎi)了一輛舊車(chē)給祥子拉?；㈡るy產(chǎn)死后祥子只好賣(mài)車(chē)安葬虎妞。

二、詩(shī)歌鑒賞(共3題,共20分)1.古詩(shī)文積累與閱讀(1)詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）草樹(shù)知春不久歸, ____________。（韓愈《晚春》）

（2）在《望岳》中，凝視泰山，從而寫(xiě)到山中的云氣與飛鳥(niǎo)的詩(shī)句是“____________，____________”。

（3）古詩(shī)文中有很多含有生活哲理的名句，請(qǐng)你寫(xiě)出一例。(課內(nèi)外皆可)____________，____________。

(2)閱讀《河中石獸》，完成題目。河中石獸

滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)

小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）解釋下列劃線的詞。①滄州南一寺臨河干 ②但知其一（2）翻譯句子。

是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

（3）下列句子中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（）A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之力

（4）文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?請(qǐng)你試做探究。

(3)閱讀《治國(guó)猶栽樹(shù)》，完成題目。治國(guó)猶栽樹(shù)

唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？”（節(jié)選自《貞觀政要》）

【注釋】 ①侍臣：周?chē)拇蟪?。②京師：京城。此指隋朝京?/p>

大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：豐收。（1）解釋下列句中劃線的詞。①征求不已 ②惟欲清凈（2）翻譯句子。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。

（3）結(jié)合選文用自己的話說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道。

三、現(xiàn)代文閱讀(共9題,共30分)1.（一）閱讀下面的文多彩陶碗 ［新加坡］尤今

①莫斯塔爾有個(gè)古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風(fēng)情萬(wàn)種。

②這天，明艷的陽(yáng)光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細(xì)細(xì)看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見(jiàn)鐘情的狂熱。

③那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。

④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫(huà)，五彩斑斕。⑤我在碗里聽(tīng)到了音樂(lè)，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿童話色彩的神秘王國(guó)里。

⑥女兒癡癡地看，然后，說(shuō)：“我要買(mǎi)?！蹦钦Z(yǔ)調(diào)，有著不容反對(duì)的堅(jiān)毅，有著不容勸說(shuō)的固執(zhí)。

⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會(huì)溢滿夢(mèng)幻的味道。

⑧店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)小心翼翼地?cái)[放在地上，讓我們挑

章，完成題目。（1３分）選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都極富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無(wú)聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說(shuō)。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽(tīng)之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，終于選定了。⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。

⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運(yùn)啊，只能手提?！彼冻隽恕案皽富鹨残母省钡谋砬?，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，我別的東西不買(mǎi)，就買(mǎi)這個(gè)?！庇謫?wèn)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁床毁I(mǎi)呀？”我微笑不語(yǔ)。旅行經(jīng)年，我早已過(guò)了看見(jiàn)奇珍異物就買(mǎi)的人生階段了。一切的一切，都是過(guò)眼云煙，看過(guò)了，便算是擁有了。

女兒將多彩陶碗一層一層地用報(bào)紙包了，千山萬(wàn)水一路上呵護(hù)備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個(gè)初生的巨型嬰兒。

返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來(lái)用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。

女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進(jìn)行搭配。她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類(lèi)，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。

我心想：嘿，這不是本末倒置嗎？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點(diǎn)，而且，還主宰碗里乾坤哪！

過(guò)了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。

問(wèn)起時(shí)，她意興闌珊地說(shuō)：“在碗柜里搬出搬進(jìn)，很麻煩；再說(shuō)，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”

多彩陶碗完完全全地失寵了。

對(duì)于處在見(jiàn)了“寶貝”就心喜必買(mǎi)階段的旅者來(lái)說(shuō)，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學(xué)費(fèi)。在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。我千辛萬(wàn)苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來(lái)的！

而這些“昔日的寶貝”，都是（本文有改動(dòng)）

(1)在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a(bǔ)全女兒對(duì)陶碗情感態(tài)度的變化過(guò)程。A.→B.小心挑選，反復(fù)取舍→C.→D.起勁地侍弄→E.(2)指出劃線詞語(yǔ)在文中的含義。

（1）她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。

（2）在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。

(3)第⑧段作者為什么詳細(xì)描寫(xiě)陶碗？聯(lián)系全文分析其作用。

(4)如何理解第段這句話所要表達(dá)的意思？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.（二）閱讀下面的文章，完成題目。（1７分）母親吉爾

［蒙古國(guó)］徹·娜仁琪琪格

①白色哈巴狗吉爾憂傷地蜷曲在三居室樓房最小那一間的角落里。15年前,吉爾來(lái)到這個(gè)家,如今它老了,眼前的路似乎都看不清了。

②兩個(gè)半月前,它產(chǎn)下一只跟自己長(zhǎng)得一模一樣的小母崽。諺語(yǔ)說(shuō),臨死的母狗才會(huì)產(chǎn)下獨(dú)崽。吉爾共生產(chǎn)過(guò)3次,第一次是正當(dāng)壯年的時(shí)候,當(dāng)時(shí),主人下班回來(lái),看見(jiàn)吉爾嗅著剛剛生下的手指頭般大的4只沒(méi)生命的小崽,不知如何是好。從那時(shí)開(kāi)始,他們就不再訓(xùn)斥吉爾,遇上了好人家的吉爾幼年時(shí)曾因在室內(nèi)大小便被抽過(guò)幾次,除此之外,它幾乎沒(méi)有嘗過(guò)挨餓挨打的滋味。大家都喜歡它,常常把它抱在懷里,那時(shí)可真幸福。

③吉爾把家里的每個(gè)成員都視為自己的主人,它最愿意跟著上中學(xué)的男孩顛顛地跑,因?yàn)槟泻⒂懈嗟臅r(shí)間陪它玩。男孩中學(xué)畢業(yè)去國(guó)外留學(xué)了,這一次離別,使吉爾受盡了等待的煎熬。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的盼望,男孩終于回來(lái)了,可是身邊多了老婆孩子,男孩不再像從前那樣把它抱

在懷里百般寵愛(ài),而是常常把靠近身邊的吉爾推向一旁。吉爾對(duì)這種關(guān)系的變化感到驚訝和委屈。但是,又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它的失落呢?主人們偶爾也會(huì)撫摸它,親近它,每逢這時(shí),吉爾就會(huì)興奮地撒起歡來(lái),因?yàn)樗靼壮送讌f(xié)沒(méi)有其他選擇。不久,吉爾心情大好,它擁有了新工作——逗家里的小孫子玩耍。

④第二次生產(chǎn)是在5年前,吉爾產(chǎn)下4只渾身白絨毛的可愛(ài)小崽。沒(méi)過(guò)幾天,小崽們睜開(kāi)了眼睛,在屋子里亂竄。吉爾的心也緊隨著還沒(méi)學(xué)會(huì)去室外排

泄的小崽們的跑動(dòng)而緊張不安,生怕它們的“不檢點(diǎn)”會(huì)引起主人的不悅。它蹲在角落里,時(shí)時(shí)刻刻盯著小崽們的一舉一動(dòng),只要發(fā)現(xiàn)它們隨地拉尿,就趁主人察覺(jué)之前,迅速跑過(guò)去舔干凈?？墒?小崽們滿月后一只只地消失,最后,它身邊只剩下一只小母崽。它擔(dān)心這唯一的女兒也會(huì)被帶走,就大聲吠叫,不讓人們靠近。暴躁的吠叫招來(lái)了主人們的頻繁訓(xùn)斥。10天,20天,一個(gè)月過(guò)去了,吉爾逐漸放松警惕,它以為主人們會(huì)把女兒留在自己身邊,不再像前些日子那樣亂吠亂鬧?？墒?它跟主人出去放風(fēng)的工夫,女兒還是被抱走了。吉爾整整3天沒(méi)進(jìn)食,也沒(méi)有吠叫一聲。主人把食物放在它面前,百般撫摸,萬(wàn)般疼愛(ài),吉爾也不為所動(dòng)。吉爾常常夢(mèng)見(jiàn)孩子們吸吮著自己的奶頭,自己正幸福地舔著嗅著它們那茸茸的軟毛。它漸漸懂得,除了忍受與屈從,自己毫無(wú)能力抵抗生活的苦難,它接受了一個(gè)家庭只能養(yǎng)一只狗的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于命中注定的一切,吉爾又能怎樣? ⑤這一次,晚年得子的吉爾對(duì)這個(gè)小崽倍加疼愛(ài),表現(xiàn)出反常的態(tài)度,不許任何人靠近它,連自己的影子都不例外。或許是先前與子女們離別的場(chǎng)面歷歷在目,它擔(dān)心不知哪天人們就會(huì)把女兒從身邊抱走。因此,無(wú)論是白天黑夜,它都寢食難安。女兒已滿兩月,吉爾已跟不上女兒撒嬌戲耍的步子,輕微的碰撞就會(huì)讓它失去平衡摔倒在地。女兒長(zhǎng)出滿嘴牙齒,吸吮吉爾松癟的奶頭時(shí),吉爾疼痛難忍。它的奶頭可是一次能哺乳四五只幼崽的呀!可如今連一個(gè)小崽都應(yīng)付不了,每次哺乳,它的奶頭都會(huì)開(kāi)裂紅腫。每當(dāng)女兒跑到吉爾身邊要吃奶,吉爾就本能地推開(kāi)女兒?？墒?過(guò)不了一會(huì)兒,吉爾又會(huì)主動(dòng)仰躺在女兒面前示意它快來(lái)吃。⑥今天,它憂傷地躺在角落里——昨晚主人企圖把它們母女倆拆散,吉爾冒著挨訓(xùn)挨揍的危險(xiǎn),在圈著女兒的房間門(mén)口哭泣哀號(hào)。黎明時(shí)分,無(wú)計(jì)可施的主人把女兒放回它身邊,這一舉動(dòng)讓吉爾激動(dòng)得差點(diǎn)昏厥過(guò)去。

⑦吉爾憑本能預(yù)感到自己的日子已屈指可數(shù),它別無(wú)所求,只希望能與女兒廝守在一起。它的肢體語(yǔ)言,它的脾氣秉性無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在詮釋著這一希望。它在心里無(wú)數(shù)次地祈禱——我幼年時(shí),陪你家的兒子玩耍,晚年的時(shí)候,又變成了你家孫子的玩具和玩伴。請(qǐng)你們開(kāi)開(kāi)恩,不要拆散我和我的孩子了。

⑧這一天,家里來(lái)人了,客人撫摸著小小的狗崽,然后把它抱在懷里準(zhǔn)備帶走,另一個(gè)房間的吉爾將耳朵緊貼房門(mén)傾聽(tīng)著外面的動(dòng)靜,它沒(méi)有吠叫,耐心地等待著房門(mén)被打開(kāi)的一瞬。它聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)打開(kāi)后又被關(guān)上的聲音后,便急速跑到門(mén)口,嗅了一下,確定女兒已經(jīng)被抱走,便以飛快的速度跑進(jìn)廚房,躍上窗臺(tái),使出渾身力氣撞開(kāi)了玻璃窗,從三樓窗口一躍而下。⑨驚慌失措的主人下樓跑到吉爾身邊時(shí),只見(jiàn)它的前胸深深刺著一片狹長(zhǎng)的玻璃,已經(jīng)咽了氣。

(1)吉爾在主人家15年的時(shí)間，經(jīng)歷了怎樣的心緒變化？ 幸福——（）——心情大好——（）——憂傷——（）

(2)結(jié)合上下文，品味文中畫(huà)線句子，寫(xiě)出加點(diǎn)部分的表達(dá)作用。

它蹲在角落里,時(shí)時(shí)刻刻盯著小崽們的一舉一動(dòng),只要發(fā)現(xiàn)它們隨地拉尿,就趁主人察覺(jué)之前,迅速跑過(guò)去舔干凈。

(3)文章花大筆墨分別插敘吉爾壯年時(shí)和五年前的兩次生產(chǎn)，有何作用？

(4)有人說(shuō)，吉爾的結(jié)局太離奇，情節(jié)失真，對(duì)此談?wù)勀愕目捶?，并闡述理由。

(5)請(qǐng)用一個(gè)短語(yǔ)或者詞語(yǔ)概括你的閱讀感受，并結(jié)合文章和下面的鏈接材料，用一段話加以闡述。

鏈接材料：我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類(lèi)該有的共識(shí)?！绹?guó)第16任總統(tǒng)林肯

所有知識(shí)，一切的問(wèn)題和答案，全都包含在狗身上?！獖W地利作家卡夫卡

四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題,共6分)1.（黑龍江齊齊哈爾）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。

你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。（1）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。

（2）在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何勸說(shuō)？

五、作文(共1題,共50分)1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一則公益廣告……便是一道令人回味的風(fēng)景線；一位哲人說(shuō)，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……

請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）要有真情實(shí)感；（要正確、規(guī)范、美觀。

2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）不少于600字；（4）書(shū)寫(xiě)

第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(四)

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(四)

（時(shí)間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（14分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.熾熱（chì）大庭廣眾（tīng）和煦（xù）震悚（sǒng）B.闊綽（chu?）氣沖斗牛（dǒu）惻隱（cè）卸卻(xiè)C.挑釁（xìn）苦心孤詣（yì）哂笑（xī）愧怍（zu?）D.追溯（shù）吹毛求疵（cī）猝然（cù）佇立（zhù）2.下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。(2分)心會(huì)神凝 婦嬬皆知 忘乎所以 慷慨淋漓 瀝盡心血 義憤填鷹 鋒芒畢露 一拍即合

3.下列句子中加線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（２分）

A.京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。

B.陳忠實(shí)老師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬(wàn)元，為改善我們的工作條件盡了一點(diǎn)綿薄之力。

C.中國(guó)首個(gè)“4.0”產(chǎn)業(yè)園——濰坊國(guó)際創(chuàng)意港5月8日開(kāi)園，國(guó)際機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無(wú)旁騖。

D.與廣袤的宇宙相比，人類(lèi)只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。

4.（山東東營(yíng)）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（２分）①青蒿素對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲(chóng)的抑制率達(dá)到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界_________了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者的生命。

②“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新，即不斷推進(jìn)理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新_________和國(guó)家一切工作。

③實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，進(jìn)

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而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是_________優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。

A.挽救 貫串 傳揚(yáng) B.拯救 貫串 傳揚(yáng) C.拯救 貫穿 弘揚(yáng) D.挽救 貫穿 弘揚(yáng) 5.下列句子修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.圖書(shū)館是書(shū)籍的寶庫(kù),那里貯藏著無(wú)數(shù)的人類(lèi)智慧的結(jié)晶。

B.螞蟻身軀雖小,但力量很大,一只螞蟻可搬動(dòng)一粒米,一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎? C.那翠綠的葉片,那滿樹(shù)的繁花,給我這小小的書(shū)房帶來(lái)了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。

D.盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,彼此推著擠著,好不熱鬧！

6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如：初次見(jiàn)面用“久違”，好久不見(jiàn)用“久仰”，請(qǐng)人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。

B.古代稱(chēng)謂詞很多，其中“令?lèi)?ài)”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”指別人有才華的學(xué)生，“泰山”指岳父。

C.“令”是一種敬辭。所以，我們?cè)诜Q(chēng)呼別人的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱(chēng)呼。

D.漢語(yǔ)中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書(shū)信。

7.下列對(duì)《駱駝祥子》的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.老舍擅長(zhǎng)寫(xiě)人，《駱駝祥子》中“脊背微俯，雙手松松攏住車(chē)把，他活動(dòng)，利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒(méi)有危險(xiǎn)”，寥寥幾筆就把祥子靈活、穩(wěn)健的形象刻畫(huà)出來(lái)。

B.結(jié)婚后，祥子不愿閑著，還想拉車(chē)，虎妞一開(kāi)始堅(jiān)決不答應(yīng)，后來(lái)得知父親劉四棄她而去，她的計(jì)劃全盤(pán)落了空，方才答應(yīng)祥子買(mǎi)輛車(chē)?yán)?/p>

C.得知虎妞難產(chǎn)，祥子在小福子的幫助下，立即將虎妞送往醫(yī)院。D.劉四爺變賣(mài)了人和車(chē)廠的車(chē)外出享福，虎妞繼承車(chē)廠的計(jì)劃落空，只好向

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二強(qiáng)子買(mǎi)了一輛舊車(chē)給祥子拉?；㈡るy產(chǎn)死后祥子只好賣(mài)車(chē)安葬虎妞。

二、古詩(shī)文積累與閱讀（20分）8.詩(shī)文默寫(xiě)。（5分）

（1）草樹(shù)知春不久歸, ____________。（韓愈《晚春》）

（2）在《望岳》中，凝視泰山，從而寫(xiě)到山中的云氣與飛鳥(niǎo)的詩(shī)句是“____________，____________”。

（3）古詩(shī)文中有很多含有生活哲理的名句，請(qǐng)你寫(xiě)出一例。(課內(nèi)外皆可)____________，____________。9.閱讀《河中石獸》，完成題目。（9分）

河中石獸

滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）解釋下列加線的詞。（2分）

①滄州南一寺臨河干________ ②但知其一______（2）翻譯句子。（2分）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

（3）下列句子中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之力

（4）文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?請(qǐng)你試做探究。（3分）10.閱讀《治國(guó)猶栽樹(shù)》，完成題目。（６分）

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治國(guó)猶栽樹(shù)

唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？”

（節(jié)選自《貞觀政要》）

【注釋】 ①侍臣：周?chē)拇蟪?。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：豐收。

（1）解釋下列句中加線的詞。（2分）①征求不已______ ②惟欲清凈________（2）翻譯句子。（2分）

夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。

（3））結(jié)合選文用自己的話說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文章，完成題目。（1３分）

多彩陶碗 ［新加坡］尤今

①莫斯塔爾有個(gè)古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風(fēng)情萬(wàn)種。②這天，明艷的陽(yáng)光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細(xì)細(xì)看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見(jiàn)鐘情的狂熱。

③那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。

④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫(huà)，五彩斑斕。

⑤我在碗里聽(tīng)到了音樂(lè)，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿童話色彩的神秘王國(guó)里。

⑥女兒癡癡地看，然后，說(shuō)：“我要買(mǎi)。”那語(yǔ)調(diào)，有著不容反對(duì)的堅(jiān)毅，有

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著不容勸說(shuō)的固執(zhí)。

⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會(huì)溢滿夢(mèng)幻的味道。

⑧店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)小心翼翼地?cái)[放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都極富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無(wú)聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說(shuō)。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽(tīng)之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，終于選定了。

⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。

⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運(yùn)啊，只能手提?！彼冻隽恕案皽富鹨残母省钡谋砬椋f(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，我別的東西不買(mǎi)，就買(mǎi)這個(gè)?！庇謫?wèn)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁床毁I(mǎi)呀？”我微笑不語(yǔ)。旅行經(jīng)年，我早已過(guò)了看見(jiàn)奇珍異物就買(mǎi)的人生階段了。一切的一切，都是過(guò)眼云煙，看過(guò)了，便算是擁有了。

（11）女兒將多彩陶碗一層一層地用報(bào)紙包了，千山萬(wàn)水一路上呵護(hù)備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個(gè)初生的巨型嬰兒。

（12）返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來(lái)用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。

（13）女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進(jìn)行搭配。她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類(lèi)，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。

（14）我心想：嘿，這不是本末倒置嗎？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點(diǎn)，而且，還主宰碗里乾坤哪！

（15）過(guò)了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。

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（16）問(wèn)起時(shí)，她意興闌珊地說(shuō)：“在碗柜里搬出搬進(jìn)，很麻煩；再說(shuō)，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”

（17）多彩陶碗完完全全地失寵了。

（18）對(duì)于處在見(jiàn)了“寶貝”就心喜必買(mǎi)階段的旅者來(lái)說(shuō)，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學(xué)費(fèi)。

（19）在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬(wàn)苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來(lái)的！

（本文有改動(dòng)）

11.在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a(bǔ)全女兒對(duì)陶碗情感態(tài)度的變化過(guò)程。（3分）A.→____________ B.小心挑選，反復(fù)取舍→C.____________ →D.起勁地侍弄→E.____________ 12.指出加線詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）

（1）她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。

（2）在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。13.第⑧段作者為什么詳細(xì)描寫(xiě)陶碗？聯(lián)系全文分析其作用。（4分）14.如何理解第段這句話所要表達(dá)的意思？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）閱讀下面的文章，完成題目。（17分）

母親吉爾

［蒙古國(guó)］徹·娜仁琪琪格

①白色哈巴狗吉爾憂傷地蜷曲在三居室樓房最小那一間的角落里。15年前,吉爾來(lái)到這個(gè)家,如今它老了,眼前的路似乎都看不清了。

②兩個(gè)半月前,它產(chǎn)下一只跟自己長(zhǎng)得一模一樣的小母崽。諺語(yǔ)說(shuō),臨死的母狗才會(huì)產(chǎn)下獨(dú)崽。吉爾共生產(chǎn)過(guò)3次,第一次是正當(dāng)壯年的時(shí)候,當(dāng)時(shí),主人下班回來(lái),看見(jiàn)吉爾嗅著剛剛生下的手指頭般大的4只沒(méi)生命的小崽,不知如何是好。從那時(shí)開(kāi)始,他們就不再訓(xùn)斥吉爾,遇上了好人家的吉爾幼年時(shí)曾因在室內(nèi)大小便被抽過(guò)幾次,除此之外,它幾乎沒(méi)有嘗過(guò)挨餓挨打的滋味。大家都喜歡它,常常把它抱在懷里,那時(shí)可真幸福。

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③吉爾把家里的每個(gè)成員都視為自己的主人,它最愿意跟著上中學(xué)的男孩顛顛地跑,因?yàn)槟泻⒂懈嗟臅r(shí)間陪它玩。男孩中學(xué)畢業(yè)去國(guó)外留學(xué)了,這一次離別,使吉爾受盡了等待的煎熬。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的盼望,男孩終于回來(lái)了,可是身邊多了老婆孩子,男孩不再像從前那樣把它抱在懷里百般寵愛(ài),而是常常把靠近身邊的吉爾推向一旁。吉爾對(duì)這種關(guān)系的變化感到驚訝和委屈。但是,又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它的失落呢?主人們偶爾也會(huì)撫摸它,親近它,每逢這時(shí),吉爾就會(huì)興奮地撒起歡來(lái),因?yàn)樗靼壮送讌f(xié)沒(méi)有其他選擇。不久,吉爾心情大好,它擁有了新工作——逗家里的小孫子玩耍。

④第二次生產(chǎn)是在5年前,吉爾產(chǎn)下4只渾身白絨毛的可愛(ài)小崽。沒(méi)過(guò)幾天,小崽們睜開(kāi)了眼睛,在屋子里亂竄。吉爾的心也緊隨著還沒(méi)學(xué)會(huì)去室外排泄的小崽們的跑動(dòng)而緊張不安,生怕它們的“不檢點(diǎn)”會(huì)引起主人的不悅。它蹲在角落里,時(shí)時(shí)刻刻盯著小崽們的一舉一動(dòng),只要發(fā)現(xiàn)它們隨地拉尿,就趁主人察覺(jué)之前,迅速跑過(guò)去舔干凈?？墒?小崽們滿月后一只只地消失,最后,它身邊只剩下一只小母崽。它擔(dān)心這唯一的女兒也會(huì)被帶走,就大聲吠叫,不讓人們靠近。暴躁的吠叫招來(lái)了主人們的頻繁訓(xùn)斥。10天,20天,一個(gè)月過(guò)去了,吉爾逐漸放松警惕,它以為主人們會(huì)把女兒留在自己身邊,不再像前些日子那樣亂吠亂鬧。可是,它跟主人出去放風(fēng)的工夫,女兒還是被抱走了。吉爾整整3天沒(méi)進(jìn)食,也沒(méi)有吠叫一聲。主人把食物放在它面前,百般撫摸,萬(wàn)般疼愛(ài),吉爾也不為所動(dòng)。吉爾常常夢(mèng)見(jiàn)孩子們吸吮著自己的奶頭,自己正幸福地舔著嗅著它們那茸茸的軟毛。它漸漸懂得,除了忍受與屈從,自己毫無(wú)能力抵抗生活的苦難,它接受了一個(gè)家庭只能養(yǎng)一只狗的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于命中注定的一切,吉爾又能怎樣? ⑤這一次,晚年得子的吉爾對(duì)這個(gè)小崽倍加疼愛(ài),表現(xiàn)出反常的態(tài)度,不許任何人靠近它,連自己的影子都不例外?；蛟S是先前與子女們離別的場(chǎng)面歷歷在目,它擔(dān)心不知哪天人們就會(huì)把女兒從身邊抱走。因此,無(wú)論是白天黑夜,它都寢食難安。女兒已滿兩月,吉爾已跟不上女兒撒嬌戲耍的步子,輕微的碰撞就會(huì)讓它失去平衡摔倒在地。女兒長(zhǎng)出滿嘴牙齒,吸吮吉爾松癟的奶頭時(shí),吉爾疼痛難忍。它的奶頭可是一次能哺乳四五只幼崽的呀!可如今連一個(gè)小崽都應(yīng)付不了,每次哺乳,它的奶頭都會(huì)開(kāi)裂紅腫。每當(dāng)女兒跑到吉爾身邊要吃奶,吉爾就本能地推開(kāi)女兒?？墒?過(guò)不了一會(huì)兒,吉爾又會(huì)主動(dòng)仰躺在女兒面前示意它快來(lái)吃。

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⑥今天,它憂傷地躺在角落里——昨晚主人企圖把它們母女倆拆散,吉爾冒著挨訓(xùn)挨揍的危險(xiǎn),在圈著女兒的房間門(mén)口哭泣哀號(hào)。黎明時(shí)分,無(wú)計(jì)可施的主人把女兒放回它身邊,這一舉動(dòng)讓吉爾激動(dòng)得差點(diǎn)昏厥過(guò)去。

⑦吉爾憑本能預(yù)感到自己的日子已屈指可數(shù),它別無(wú)所求,只希望能與女兒廝守在一起。它的肢體語(yǔ)言,它的脾氣秉性無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在詮釋著這一希望。它在心里無(wú)數(shù)次地祈禱——我幼年時(shí),陪你家的兒子玩耍,晚年的時(shí)候,又變成了你家孫子的玩具和玩伴。請(qǐng)你們開(kāi)開(kāi)恩,不要拆散我和我的孩子了。

⑧這一天,家里來(lái)人了,客人撫摸著小小的狗崽,然后把它抱在懷里準(zhǔn)備帶走,另一個(gè)房間的吉爾將耳朵緊貼房門(mén)傾聽(tīng)著外面的動(dòng)靜,它沒(méi)有吠叫,耐心地等待著房門(mén)被打開(kāi)的一瞬。它聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)打開(kāi)后又被關(guān)上的聲音后,便急速跑到門(mén)口,嗅了一下,確定女兒已經(jīng)被抱走,便以飛快的速度跑進(jìn)廚房,躍上窗臺(tái),使出渾身力氣撞開(kāi)了玻璃窗,從三樓窗口一躍而下。

⑨驚慌失措的主人下樓跑到吉爾身邊時(shí),只見(jiàn)它的前胸深深刺著一片狹長(zhǎng)的玻璃,已經(jīng)咽了氣。

15.吉爾在主人家15年的時(shí)間，經(jīng)歷了怎樣的心緒變化？（3分）幸福——（）——心情大好——（）——憂傷——（）16.結(jié)合上下文，品味文中畫(huà)線句子，寫(xiě)出加點(diǎn)部分的表達(dá)作用。（３分）它蹲在角落里,時(shí)時(shí)刻刻盯著小崽們的一舉一動(dòng),只要發(fā)現(xiàn)它們隨地拉尿,就趁主人察覺(jué)之前,迅速跑過(guò)去舔干凈。

17.文章花大筆墨分別插敘吉爾壯年時(shí)和五年前的兩次生產(chǎn)，有何作用？（３分）

18.有人說(shuō)，吉爾的結(jié)局太離奇，情節(jié)失真，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ㈥U述理由。（４分）

19.請(qǐng)用一個(gè)短語(yǔ)或者詞語(yǔ)概括你的閱讀感受，并結(jié)合文章和下面的鏈接材料，用一段話加以闡述。（４分）

鏈接材料：我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類(lèi)該有的共識(shí)。

——美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯

所有知識(shí)，一切的問(wèn)題和答案，全都包含在狗身上。

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——奧地利作家卡夫卡

四、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

20.（黑龍江齊齊哈爾）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。（6分）你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。

（1）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）（2）在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何勸說(shuō)？（3分）

五、作文（50分）

21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一則公益廣告……便是一道令人回味的風(fēng)景線；一位哲人說(shuō)，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……

請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）不少于600字；（4）書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

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參考答案：

一、1.B解析：A項(xiàng)“庭”應(yīng)讀作“tíng”；C項(xiàng)“哂”應(yīng)讀作“shěn”；D項(xiàng)“溯”應(yīng)讀作“sù”。

2.錯(cuò)別字：嬬鷹改正：孺膺

3.A解析：A項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真，符合題意；B項(xiàng)“綿薄之力”指很小的力量，謙辭，不符合題意；C項(xiàng)“心無(wú)旁騖”指在正業(yè)之外沒(méi)有別的追求，形容專(zhuān)心致志，不符合題意；D項(xiàng)“滄海桑田”形容世事變化很大，不符合題意。

4.D 5.B解析：對(duì)螞蟻的力量進(jìn)行夸張,但不知夸張的運(yùn)用應(yīng)注意:①必須真實(shí),不能?chē)W眾取寵;②必須合乎邏輯,不能片面夸張;③必須防止誤解。

6.A解析：初次見(jiàn)面用“久仰”，好久不見(jiàn)用“久違”才對(duì)。

7.C解析：虎妞難產(chǎn)時(shí)，小福子曾建議祥子去找醫(yī)生，但后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢(qián)所以醫(yī)生沒(méi)有來(lái)。

二、8.（1）百般紅紫斗芳菲

（2）蕩胸生曾云 決眥入歸鳥(niǎo)（3）示例：正入萬(wàn)山圍子里 一山放出一山攔 9.（1）①靠近②只

（2）這不是木片，怎么能被河水沖走呢？

（3）D解析：只有D項(xiàng)是“助詞，的”的意思，其他均為代詞用法。（4）探究一：第一種方法是在水中原處尋找，沒(méi)有考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系。

探究二：第二種方法是在下游尋找，只考慮了流水的因素，沒(méi)有考慮石獸、泥沙的因素。

探究三：第三種方法是在原地深陷的泥沙中尋找，只考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，而忽略了流水。

探究四：老河兵“去上游尋找石獸”的方法正確，這種方法既有理論又有實(shí)

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踐，準(zhǔn)確地把握了流水、石獸、泥沙的性質(zhì)及相互關(guān)系。

1０.（1）①停止②只

(2)治理國(guó)家就像栽種樹(shù)木，根基不動(dòng)搖，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。(3)以民為本，讓百姓安居樂(lè)業(yè)?！緟⒖挤g】

唐太宗對(duì)周?chē)拇蟪颊f(shuō)：“以前隋煬帝剛剛平定了京城，宮中的美女和珍奇玩物，沒(méi)有一個(gè)院子不是滿滿的。隋煬帝仍舊不滿足，搜刮不停，并且東征西討，用盡兵力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老百姓苦不堪言，所以導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見(jiàn)。因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜，使得天下平安無(wú)事。于是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)。治理國(guó)家就像種樹(shù)一樣，根基不動(dòng)搖，它就會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂。帝王能做到清靜，百姓怎么會(huì)不安居樂(lè)業(yè)呢？”

三、（一）

11.A.—見(jiàn)鐘情 C.呵護(hù)備至，興奮異常 E.意興闌珊 12.(1)食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。（2)不再喜歡，閑置—旁。

13.寫(xiě)了陶碗風(fēng)格各異，內(nèi)涵豐富，既表明取舍困難的原因，又表達(dá)了對(duì)陶碗的喜愛(ài)之情；與后文陶碗失寵形成強(qiáng)烈反差，突出了文章主題。

14.句意理解：年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)經(jīng)歷喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會(huì)為此付出代價(jià)。

結(jié)合體驗(yàn)談看法：略。

（二）15.驚訝緊張不安激動(dòng)

16.“時(shí)時(shí)刻刻”寫(xiě)出了吉爾的神情專(zhuān)注，“只要??就??”寫(xiě)出了吉爾行動(dòng)迅速。加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了吉爾的緊張不安，生怕它們的“不檢點(diǎn)”會(huì)引起主人的不悅。

17.①表現(xiàn)了吉爾關(guān)愛(ài)子女、保護(hù)子女的性格和精神，為寫(xiě)吉爾第三次生產(chǎn)后用生命保護(hù)子女做鋪墊。②表現(xiàn)了吉爾的忍辱負(fù)重與無(wú)可奈何，給人以心靈震撼。

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1８.示例：不失真。吉爾從壯年到老年對(duì)子女的關(guān)愛(ài)與守候程度，以及失去子女時(shí)內(nèi)心所受的煎熬，與人類(lèi)的母親們是相似的。吉爾像人類(lèi)的母親一樣，對(duì)老來(lái)所得的子女特別疼愛(ài)，女兒被人抱走了，吉爾無(wú)力挽回，作為母親它選擇舍棄生命，這是前文鋪墊的結(jié)果，也是吉爾類(lèi)似人的行為。這樣的結(jié)局不僅不失真，而且有力地突出了主題。（言之成理即可）

19.示例一：尊重生命動(dòng)物也是生命，也有感情，同時(shí)也應(yīng)該像人可以享受人權(quán)一樣，享受動(dòng)物權(quán)益。它們需要理解和尊重，正像文中的吉爾，它作為母親的權(quán)利應(yīng)該得到保護(hù)。

示例二：母愛(ài)偉大無(wú)私文中的吉爾在與子女的生離死別中，極力保護(hù)子女，最后竟不惜犧牲生命。這是何等偉大的母愛(ài)啊！這份來(lái)自狗的無(wú)私母愛(ài)同樣令人感動(dòng)。

四、20.（1）示例：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古典詩(shī)詞是其中的瑰寶。誦讀古詩(shī)詞能陶冶情操，豐富文化底蘊(yùn)，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，使中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧!（2）示例：小紅，請(qǐng)你不要難過(guò)，雖然這次比賽成績(jī)不太理想，但你的勇氣和實(shí)力已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，同時(shí)這也是對(duì)國(guó)學(xué)的一次學(xué)習(xí)，相信以后你會(huì)取得更好的成績(jī)，加油！

五、21.優(yōu)秀例文 一道風(fēng)景線

天雖然很冷，但臨近期末考試，為了我們能考出好成績(jī)，老師不到六點(diǎn)是不放學(xué)的。又是冬至前后，天黑得很早，等我往家趕的時(shí)候，心里直發(fā)毛：樓梯一片漆黑，一百多節(jié)臺(tái)階。每次，我都要深呼吸好幾次才敢繼續(xù)往上走。搬到這棟樓一個(gè)月，我就擔(dān)驚受怕了三十天?。?）唉，今天又會(huì)怎么樣呢？

今天放學(xué)更晚了！加上要彩排，六點(diǎn)半我才能騎上自行車(chē)回家，絲絲朦朧的小雨下得我好煩好煩！天全都黑了，越接近家，我越害怕那樓梯，我家又住在六樓。我怎么這么慘！我想。

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剛走了一節(jié)臺(tái)階，我的心就開(kāi)始打鼓，走到一樓的小平臺(tái)，我已經(jīng)不敢移動(dòng)。深深吸了一口氣，哼起校歌為自己壯膽。突然，像聲控開(kāi)關(guān)似的，二樓的燈打開(kāi)了！我連忙往三樓跑，（2）可惜又是漆黑一片，我又害怕起來(lái)，接著是一陣哆嗦。“怎么辦？”我自言自語(yǔ)道，于是又哼起校歌。突然，（3）似乎聽(tīng)到“啪”的一聲輕響，三樓的主人也為我打開(kāi)了一盞燈！我不怕了，也不累了，勇敢地往上走，不斷地哼著校歌。就這樣，二樓的燈關(guān)了，三樓的燈又開(kāi)了；三樓的燈關(guān)了，四樓的燈又開(kāi)了；四樓的燈關(guān)了，五樓的燈又開(kāi)了??這些燈就像一串鮮艷的迎春花，為我一朵一朵地盛放。我忘記了疲勞，沒(méi)有了恐懼，只有一股力量，催促我前行，飛快地回到了家。

到了家，關(guān)上了門(mén)，我深深地舒了一口氣，又想起那些為我次第打開(kāi)的燈，心中不禁泛起一股感激之情。

（4）從那天起，我每天晚上上樓都哼校歌，樓道的燈隨著歌聲一盞盞打開(kāi)，我的心也隨之一次次地感動(dòng)。啊，那是一道壯麗的風(fēng)景線，那是一道充滿溫暖的風(fēng)景線，那是一道展示著鄰里的愛(ài)的風(fēng)景線，那是世上最美的風(fēng)景線！

亮點(diǎn)：（1）懸念式開(kāi)頭。交代了樓道的可怕情形之后，用“唉，今天又會(huì)怎么樣呢？”來(lái)吸引讀者，非常成功。

（2）動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)細(xì)膩。（3）描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，富有文采。

（4）結(jié)尾既抒情又議論，用排比句總結(jié)，不但展示了文采，彰顯了文學(xué)功底，而且突出了中心思想。

點(diǎn)評(píng)：以小見(jiàn)大。通過(guò)五盞燈體現(xiàn)鄰里之間的關(guān)愛(ài)之心，選材絕妙。本文從懸念的設(shè)置到情感的起伏，都精心地做了安排，這使文章寫(xiě)得跌宕起伏。另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，心理描寫(xiě)最富特色。

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第三篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題,,期中測(cè)試卷,人教部編版（含答案）

人教（統(tǒng)編）版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

考號(hào)：

本試卷，共100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。

注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名等。

2.答非選擇題時(shí)，必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上書(shū)寫(xiě)，在問(wèn)卷上作答無(wú)效。如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的，答案無(wú)效。

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）dù?jì? chǎn?chú mà?zha sù?rán?qǐ?jìng()()()()nà?hǎn? shěn?shì? cí?xiáng shén?jī?miào?suàn()()()()二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并畫(huà)“√”。（6分）耕耘（yún?yùn)明晃晃（huǎng?huàng)旖旎（nǐ ní)山寨（zhài?zài)咆哮（páo?bāo)湖泊（pō bó)三、辨字組詞。（8分）榜（）詭（）喘（）崗（）傍（）桅（）端（）岡（）四、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 B.艱苦卓絕 百折不撓 千里詔詔 肝膽相照 C.風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意 D.鞠躬盡疼? 扶危濟(jì)困? 赴湯蹈火? 沖峰陷陣 五、句子訓(xùn)練營(yíng)。（6分）1.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？(換一種說(shuō)法，不改變?cè)猓?.一群人穿著長(zhǎng)靴子和帽子，拿著漁叉，坐上雪橇出發(fā)了。（修改病句）3.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（縮句）六、填空。（12分）1.在《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章中，季羨林借用了詩(shī)句“，”來(lái)擬定題目。

2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， ”兩句詩(shī)表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的無(wú)限眷念之情。我還積累了別的表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：“。

3.人閑桂花落，。

4.林則徐是清朝有名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，在國(guó)家利益和個(gè)人生死前他用“ ，”這兩句詩(shī)表達(dá)了 他的態(tài)度。

5.邊塞詩(shī)有的豪情滿懷，如《從軍行》中“ ，”,寫(xiě)出了不勝不歸的壯志豪情。有的邊塞詩(shī)飽含家國(guó)之憂，陸游就 曾寫(xiě)下“，”，表達(dá)了他對(duì)早 日收復(fù)失地的盼望。

七、口語(yǔ)交際。（6分）煢（qióng)煢孑（jié)立 沆（hàng)瀣（xiè)一氣 踽（jǔ)踽獨(dú)行 醍（tí)醐（hú)灌頂 綿綿瓜瓞（dié)奉為圭（guī)臬（niè)龍行龘（dá)龘 犄角旮（gā)旯（lá)婷婷裊（niǎo)娜（nuó)涕（tì)泗（sì）滂（pāng)沱（tuó)呶（náo)呶不休 不稂（láng)不莠（yǒu)上面是前段時(shí)間很流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲《生僻字》的部分歌詞，相信你也會(huì)唱幾句。

我國(guó)的漢字，落筆成畫(huà)，留下五千年的歷史。我國(guó)的漢字，一撇一捺都是故事……漢字，給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”的相關(guān)內(nèi)容來(lái)寫(xiě)一段話，向外國(guó)朋友介紹漢字。（不少于100字）八、課內(nèi)閱讀。（11分）這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。” 曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓絮手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓努手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓智手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

1.《草船借箭》一文是根據(jù) 寫(xiě)的古典名著《 》中的一段改 寫(xiě)的。（2分）2.“漫”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法查 部，“漫”字在字典的解釋有：①水過(guò)滿，漾出來(lái)；

②滿，遍；

③沒(méi)有限制。文中“大霧漫天”中的“漫”的解釋?xiě)?yīng)選。（3分）3.文中畫(huà)“ ”的兩句話既寫(xiě)出了諸葛亮的，又寫(xiě)出了曹操 的性格特點(diǎn)。（2分）4.諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東；

后來(lái)又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西。他這樣做的原因是（）(2分）A.使船兩面受箭。

B.江中浪大，這樣便于船停在江中受箭。

C.便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪フ{(diào)頭時(shí)間。

5.“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”這句話說(shuō)明了諸葛亮（）(2分）A.膽子很大。

B.很喜歡喝酒 C.胸有成竹，洞悉曹操的性格特點(diǎn)。

九、課外閱讀。（10分）三打白骨精（節(jié)選）白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒，悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾改钪湔Z(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來(lái)蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C?！北娚穸荚谠贫丝粗Ｎ蚩論屍鸾鸸堪?，一棒打死了妖精。妖精化成一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫(xiě)著“白骨夫人”。

1.“端”在字典中的解釋有：①東西的一頭；

②用手很平正地拿著；

③端正，不歪斜“端”字在“云端”中應(yīng)選第 種解釋?zhuān)凇拔骞俣苏敝袘?yīng)選第 種解釋。（2分）2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的內(nèi)容。（2分）3.在短文畫(huà)“ ”的句子中，“笑”表現(xiàn)了孫悟空的。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同：

，從中可以看出悟空的。（3分）4.《三打白骨精》選自 寫(xiě)的古典名著 ,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)這部名著 中的其他有趣的故事：

。(3分）十、習(xí)作。（30分）下面是一些同學(xué)的心里話，看完后你肯定會(huì)有所感悟。請(qǐng)你選擇其中的一句為話題，完成習(xí)作。題目自擬。不少于450字。

1.與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。

2.沙漠是一粒一粒積成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

3.擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的事情。

4.困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)：你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

5.學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)真，還要有正確的方法。

人教（統(tǒng)編）版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷參考答案 一、妒忌 鏟除 螞蛛 肅然起敬 吶喊 審視 慈祥 神機(jī)妙算 二、yún huǎng nǐ zhài páo pō 三、榜單?論計(jì)?喘氣?崗位 傍身 桅桿 端莊 山岡 四、D 五、1.勝利一定會(huì)屬于這樣的隊(duì)伍。

2.一群人穿著長(zhǎng)靴子，戴著帽子，拿著漁叉，坐上雪橇出發(fā)了。

3.臉上浮出神情。

六、1.露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明 2.每逢佳節(jié)倍思親 少小離家老大回 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 3.夜靜春山空 4.茍利國(guó)家生死以 豈因禍福避趨之 5.黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 七、提示：根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以從漢字的構(gòu)成、字體變化等多個(gè)方面進(jìn)行介紹，建議每個(gè)方面都舉出適當(dāng)?shù)睦印?/p>

八、1.羅貫中三國(guó)演義 2.M 氵 3.神機(jī)妙算 謹(jǐn)慎多疑 4.A 九、1.① ③ 2.白骨精變成老公公想騙唐僧，卻被孫悟空識(shí)破并打死。

3.自信 悟空請(qǐng)來(lái)眾神并讓眾神作證 機(jī)智 4.吳承恩 《西游記》 大鬧天宮(不唯一）十、提示：選擇你感觸最深的一句話，圍繞這句話并結(jié)合你身邊發(fā)生的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，注意語(yǔ)言的邏輯性。

第四篇：人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷

人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷兩篇 ________年______班 姓名：___________ 學(xué)號(hào)：_________ 一、請(qǐng)用正楷字抄寫(xiě)下面的詩(shī)句。（4分）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？ 二、請(qǐng)用“√”為句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）1.相（xiāng xiàng）片上，他抱著老虎頭罩，露（lù lòu）出了欣慰的笑容。

2.這次文藝表演，班主任給他分派了一個(gè)古代將（jiāng jiàng）領(lǐng)的角（jiǎo jué）色。

3.梅蘭芳寧（nìng níng）可賣(mài)房度日，也決不答應(yīng)日本人的要（yāo yào）求。

三、看拼音，寫(xiě)字詞。（6分）1.令我感到y(tǒng)í huò（）的是，事情已經(jīng)解決了，他為什么還是chuí tóu sàng qì（）的。

2.老麻雀用自己的身qū（）yǎn hù（）著小麻雀，想拯救自己的幼兒。

3.今天天空中l(wèi)óng zhào（）著很濃的霧，爸爸jià shǐ（）汽車(chē)的時(shí)候很小心。

四、照樣子，換偏旁并組詞。（6分）騙（欺騙）饒（）憂（）說(shuō)（）偏（偏旁）（）__（）__（）五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（8分）山（）地（）無(wú)可（）（）（）（）堂堂 各顯（）（）英（）無(wú)（）眉（）目（）六、請(qǐng)按照要求寫(xiě)句子。（8分）1.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（照樣子寫(xiě)句子）___________________________________________________________ 2.人不是生來(lái)就懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？（給句子換種說(shuō)法，意思不變）___________________________________________________________ 3.我爬到場(chǎng)上去。（把句子寫(xiě)得再具體生動(dòng)一些）___________________________________________________________ 4.用“不知所措”和“心急如焚”寫(xiě)一句話。

___________________________________________________________ 七、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（6分）①看 ②看到的景象 ③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法 天下奇觀（）觀看（）觀點(diǎn)（）① 積聚，儲(chǔ)藏 ②留著而不去掉 ③心里藏著 梅蘭芳蓄須（）積蓄（）蓄謀已久（）八、根據(jù)課文中所學(xué)的內(nèi)容填空。（10分）1.知識(shí)積累：蘇軾在《題西林壁》中寫(xiě)道“____________________________”，這兩句詩(shī)告訴我們從不同角度觀察事物會(huì)看到______________________。

《王戎不取道旁李》中王戎回答“_____ ______，_____________”，從中我們能感受到王戎特別聰明。

2.知識(shí)盤(pán)點(diǎn)：本學(xué)期所學(xué)的課文中，我最喜歡的人物是___________________，因?yàn)開(kāi)_______________________。我最喜歡的神話故事是_________________，因?yàn)開(kāi)___________________________________________________。

十、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（10分）爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就________成小圓片，_______住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖________一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上________。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

1.把下面這些詞填寫(xiě)在文中合適的地力。（6分）拉 觸 變 爬 巴 貼 2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？請(qǐng)你在文中找到相應(yīng)的句子，用“____”畫(huà)出來(lái)。（2分）3.“如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子?！边@句話說(shuō)明了作者觀察得非常細(xì)致。試著用這種方法寫(xiě)一種你觀察過(guò)的東西：如果你仔細(xì)看___________，你會(huì)想起______________。（2分）十一、附加題。（20分）1.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求分類(lèi)。（11分）人聲鼎（）（）雀無(wú)聲 志存（）（）精（）報(bào)國(guó) 視死如（）慈眉（）目 濃（）大（）（）耳欲聾 形容聲音大小：_______________________________________________________ 形容人物品質(zhì)：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 2.按要求完成句子練習(xí)。（9分）（1）孩子們喜歡這樣的老師。（改成反問(wèn)句）__________________________________________________________（2）這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。（用相同的修辭方法寫(xiě)句子）___________________________________________________________（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）___________________________________________________________ 十二、習(xí)作。（30分 推薦一個(gè)好地方 水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，每個(gè)人都有自己喜歡的地方，推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。你打算推薦什么地方？在哪？有什么特別之處？介紹清楚，推薦理由寫(xiě)充分。不少于350字。

參考答案：

一、略 二、1.xiàng lù 2.jiàng jué 3.nìng yāo 三、1.疑惑 垂頭喪氣 2.軀 掩護(hù) 3.籠罩 駕駛 四、示例：求饒 繞 環(huán)繞 擔(dān)憂 擾 打擾 說(shuō)話 悅 喜悅 五、崩 裂 奈 何 相 貌 神 通 勇 畏 清 秀 寫(xiě)話略，用上任意兩個(gè)詞語(yǔ)、語(yǔ)句通順即可。

六、1.示例：是誰(shuí)把溫暖灑滿了大地呢？當(dāng)然是太陽(yáng)。

2.示例：人不是生來(lái)就懂得許多道理的，誰(shuí)都有疑惑。

3.示例：我彎下身子，嘴里啊嗚啊嗚直叫著爬到場(chǎng)上去。

4.示例：班車(chē)快要開(kāi)走了，媽媽還沒(méi)來(lái)，爸爸心急如焚，在路邊直跺腳，我站在一旁更是不知所措。

5.示例：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；

浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。

七、② ① ③ ② ① ③ 八、1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 不同的面貌 樹(shù)在道邊而多子 此必苦李 2.略 3.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知 機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) 九、略 十、（一）1.睜著眼睛，形容無(wú)可奈何 示例：興沖沖 懶洋洋 2.田地荒蕪，人煙稀少 示例：這里為什么會(huì)田地荒蕪，人煙稀少呢 3.到了河神娶媳婦那天，他們?cè)谡暮舆叿乓粭l葦席，把女孩打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩一起沉下去了。

4.示例：不相信，他聽(tīng)了老大爺?shù)拿枋?，知道“河神娶媳婦”只是巫婆和官紳搜刮老百姓錢(qián)財(cái)?shù)慕杩凇?/p>

（二）1.，“，。

” 2.過(guò)問(wèn)或制止，多指不應(yīng)該管硬管。

聽(tīng)過(guò)后不放在心上的話。

3.我多么不幸啊 因?yàn)槲野炎詈玫闹腋娈?dāng)作耳邊風(fēng)，命運(yùn)就給我這樣嚴(yán)厲的懲罰。我從來(lái)不曾料到一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣準(zhǔn)確，這豈不是怪事嗎？感受略 4.勸告：不要在那棵橡樹(shù)上筑巢。經(jīng)驗(yàn)：它經(jīng)常在地底下打洞，對(duì)樹(shù)根的好壞知道得很清楚。

5.示例：認(rèn)真思考別人的勸告是否有道理，如果有道理的話，就采納別人的建議。

十一、略 期末綜合測(cè)評(píng)卷（二）一、請(qǐng)用正楷字抄寫(xiě)下面句子。（4分）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（5分）抹：①mò ②mā 抹布（）抹眼淚（）涂抹（）還：①huán ②hái 還手（）還價(jià)（）夜深了，他還在工作。（）寧：①níng ②nìng 寧肯（）寧?kù)o（）息事寧人（）寧死不屈（）三、看拼音，寫(xiě)字詞。（8分 1.我剛剛起床，頭腦還有些hūn luàn（），媽媽卻一直cuī（）我快點(diǎn)出門(mén)。

2.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)yán jiū（），終于揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密，并mó fǎng（）蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，使jià shǐ（）員在夜間也能看清前方有沒(méi)有障礙物，飛機(jī)飛行更安全了。

3.我們精心制作的hú dié（）fēng zhēng（）掛到了shù shāo（）上怎么也拿不下來(lái)。大家只好垂頭sàng（）氣地回家了。

四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求分類(lèi)。（7分）人聲鼎（）（）雀無(wú)聲 志存（）（）精（）報(bào)國(guó) 視死如（）慈眉（）目 濃（）大（）（）耳欲聾 形容聲音大?。篲______________________________________________________ 形容人物品質(zhì)：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 五、根據(jù)提示完成練習(xí)。（10分）1.把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）智能之士，____________，____________。

（2）____________，孰能無(wú)惑？（3）____________，謬以千里。

（4）一言既出，____________。

2.有一次，我們放學(xué)回家，走過(guò)池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。（縮寫(xiě)句子）____________________________________________________________________ 3.仿寫(xiě)句子。

（1）蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。（注意用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)）____________________________________________________________________（2）寫(xiě)害怕：我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。

（3）寫(xiě)傷心：________________________________________________________ 寫(xiě)（）：________________________________________________________ 六、按課文內(nèi)容填空。（8分）1.為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我提出了不少問(wèn)題，我覺(jué)得最有價(jià)值的是_________________________________________。

2.這學(xué)期我積累了不少詩(shī)句，如蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

?！边@首詩(shī)讓我明白一個(gè)道理：。

3.語(yǔ)文書(shū)上的課文可真有意思！那些精彩的神話故事，讓我認(rèn)識(shí)了________的盤(pán)古、填海的精衛(wèi)和________的普羅米修斯；

那些發(fā)人深省的文章給我不少啟發(fā)，《牛和鵝》使我明白____________________________，《________ 》告訴我讀書(shū)要先立志。

七、口語(yǔ)交際。（6分 王莉：我同桌可真煩人，上課老是悄悄和我說(shuō)話，影響我聽(tīng)課，你說(shuō)我該怎么辦呀？ 黃燦：_______________________________________________________________ 王莉：我跟他說(shuō)過(guò)好多回了，可他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是老樣子。

黃燦：_______________________________________________________________ 王莉：這個(gè)主意不錯(cuò)，謝謝你。

黃燦：不用客氣，咱倆不是好朋友嘛！互相幫助是應(yīng)該的。

八、閱讀理解。（22分）（一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（7分）爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就________成小圓片，_______住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖________一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上________。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

1.把下面這些詞填寫(xiě)在文中合適的地力。（3分）拉 觸 變 爬 巴 貼 2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？請(qǐng)你在文中找到相應(yīng)的句子，用“____”畫(huà)出來(lái)。（2分）3.“如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子?！边@句話說(shuō)明了作者觀察得非常細(xì)致。試著用這種方法寫(xiě)一種你觀察過(guò)的東西：如果你仔細(xì)看________________，你會(huì)想起____ ____________________________。（2分）（二）閱讀下面的藥品說(shuō)明書(shū)，完成練習(xí)。（15分）抗病毒沖劑 成分：板藍(lán)根、忍冬藤、山豆根、魚(yú)腥草、重樓、青蒿、貫眾、白芷、土知母。

功用：散風(fēng)解表，清熱解毒，利咽消腫。用于風(fēng)熱侵襲之癥，時(shí)行感冒，或熱毒初襲之癥。見(jiàn)有發(fā)熱頭痛、口渴、汗出、咽痛、舌紅等癥?，F(xiàn)代常用于病毒性感冒、急性支氣管炎、病毒性肺炎、大葉性肺炎、急性扁桃體炎等。

劑量：12g/包，1-2包/次，3次/日，開(kāi)水沖服。

注意：風(fēng)寒感冒或體虛感冒不宜使用。

特點(diǎn)：

1.是抗病毒西藥病毒唑、病毒靈的最佳替代產(chǎn)品。

2.純中藥抗病毒沖劑、無(wú)殘留、不易產(chǎn)生耐藥性。

3.清熱解毒，具有明顯的退熱效果。

4.能迅速提高動(dòng)物機(jī)體的免疫力。

5.可以與任何抗生素配伍。

1.抗病毒沖劑的說(shuō)明書(shū)中列舉了_________ 種中藥名稱(chēng)，說(shuō)明抗病毒沖劑是一種________________的感冒藥。（2分）2.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）抗病毒沖劑是抗病毒性疾病所有藥品中的最佳產(chǎn)品。（）（2）抗病毒沖劑不易產(chǎn)生耐藥性。（）（3）抗病毒沖劑能治療一切炎癥。（）3.黃小明同學(xué)頭痛身痛、咳嗽、怕冷發(fā)燒，經(jīng)醫(yī)生診斷為風(fēng)寒感冒。那么，他能不能服用這種抗病毒沖劑呢？為什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.如果醫(yī)生給你開(kāi)了抗病毒沖劑這種藥，你應(yīng)該怎樣服用呢？（請(qǐng)說(shuō)明最重要的三點(diǎn)）（3分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________ 5.除了藥品之外，生活中還有哪些產(chǎn)品配有說(shuō)明書(shū)？請(qǐng)舉出三個(gè)例子。（3分）（1）_______________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________ 九、習(xí)作。（30分）寒假就要到了，假期一定會(huì)有同學(xué)跟家人一起出去旅行。如果有同學(xué)想讓你推薦旅行目的地，你會(huì)推薦什么地方？推薦的理由是什么？那里最吸引人的是什么？寫(xiě)一篇不少于350字的文章，寫(xiě)完之后讀一讀，把沒(méi)有寫(xiě)清楚的地方再補(bǔ)充清楚。

參考答案：

一、略 二、②①① ①①② ②①①② 三、1.昏亂 催 2.研究 模仿 駕駛 3.蝴蝶 風(fēng)箏 樹(shù)梢 喪 四、沸 鴉 高 遠(yuǎn) 忠 歸 善 眉 眼 震 人聲鼎沸、鴉雀無(wú)聲、震耳欲聾 志存高遠(yuǎn)、精忠報(bào)國(guó)、視死如歸 慈眉善目、濃眉大眼 五、1.（1）不學(xué)不成 不問(wèn)不知（2）人非生而知之者（3）差之毫厘（4）駟馬難追 2.我們看見(jiàn)大白鵝在水里游。

3.（1）示例：媽媽一邊賞花，一邊用手機(jī)拍照片。

（2）示例：妹妹低著頭，眼淚不停地往下流，發(fā)出微弱的哭泣聲。

生氣 爸爸皺著眉頭，整張臉都漲紅了，拿起桌上的本子用力向地上一摔，大聲地訓(xùn)斥著弟弟。

六、1.略 2.不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 從不同角度看問(wèn)題，得到的結(jié)果也不同，要想對(duì)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)知，就必須站在客觀的立場(chǎng)上 3.開(kāi)天辟地 “盜”火 要尊重事實(shí)，不要被固有思想左右 為中華之崛起而讀書(shū) 七、略 八、（一）1.觸 變 巴 拉 貼 爬 2.爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

3.示例：樹(shù)根旁邊的小蘑菇 彩色的雨傘（二）1.9 純中藥成分 2.（1）×（2）√（3）× 3.不能。因?yàn)檎f(shuō)明書(shū)中的“注意”一項(xiàng)注明了風(fēng)寒感冒不宜使用。

4.（1）一日三次（2）一次1—2包（3）開(kāi)水沖服 5.略 九、略

第五篇：人教部編版三年級(jí)上語(yǔ)文期末測(cè)試卷3套

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（一）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、我能在拼音下面正確地寫(xiě)出漂亮的字。

（8分）

bǎo

guì

guān

chá

pái

liè

shuì

jiào

piào

liang

hū

rán

yǒng

qì

zhěng

jié

二、用“√”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。

（6分）

1.他們的臉和胳臂（bei

bì）也鍍上了一層金黃色。

2.女孩不假（jiǎ

jià）思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?/p>

3.老師是剛調(diào)（diào

tiáo）來(lái)的，她并不知道英子因小兒麻痹癥（zhèn

zhèng）而落（luò

lào）下了殘疾（jí

jǐ）。

三、詞語(yǔ)大盤(pán)點(diǎn)。

（16分）

1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

各種（）（）

一（）知（）

（）高（）淡

秋風(fēng)（）（）

五（）十（）

（）牙（）爪

2.把詞語(yǔ)分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。（6分）

慢騰騰

靜悄悄

興沖沖

空蕩蕩

描寫(xiě)人物動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)有：

描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)有：

像這樣的詞語(yǔ)我還知道很多，如：

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，使句意更通順。（4分）

不管……總是……

不是……而是……

（1）信鴿有很強(qiáng)的方向辨別能力，（）飛到哪里，（）可以回到原處。

（2）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

四、查字典，并選擇帶點(diǎn)字在句子中的意思。

（把序號(hào)填在括號(hào)里）（8分）

1.“深”的音序是（），音節(jié)是（）?！吧睢钡囊馑加校孩?gòu)谋砻娴降谆驈耐饷娴嚼锩婢嚯x大，與“淺”相對(duì)。②深?yuàn)W。③久，時(shí)間長(zhǎng)。

（1）海水有深有淺。（）

（2）夜深了，老師還在工作。（）

（3）這些道理很深,不是一朝一夕能弄懂的。（）

2.“封”的部首是（），除部首外還有（）畫(huà)?！懊苊軐訉拥闹θ~把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。”一個(gè)“封”字形象地寫(xiě)出了。

五、句子大變臉。

（9分）

1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）

2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）

六、佳句積累。

（4分）

1.仁者，有禮者。

2.兩岸猿聲啼不住。

3.，無(wú)理寸步難行。

4.，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。

（4分）

1.《夜書(shū)所見(jiàn)》一詩(shī)題目中的“書(shū)”是“書(shū)本”的意思。

（）

2.“黃黃的葉子像一把把小扇子?！边@是一個(gè)比喻句。

（）

3.“橘子、柿子你擠我碰，睜著要人們?nèi)フ兀　边@是一個(gè)比喻句。（）

4.《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。

（）

八、快樂(lè)閱讀。

（15分）

尾

巴

下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來(lái)，討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見(jiàn)不必說(shuō)了，反對(duì)的意見(jiàn)歸納起來(lái)有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……韋老師聽(tīng)了這些言論，沒(méi)有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)，韋老師慢條斯理地說(shuō)：“我還是來(lái)講一個(gè)故事吧——

從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽(tīng)到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群水族在哭。艾子問(wèn)：‘你們?yōu)槭裁纯?？’水族們說(shuō)：‘龍王有令，凡是長(zhǎng)尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。’艾子聽(tīng)了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來(lái)，他奇怪地問(wèn)這只青蛙：‘你沒(méi)有尾巴為什么哭？’青蛙說(shuō)：‘我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒?。　?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟：“老師，你的意見(jiàn)我們知道了?！?/p>

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

贊成——（）

謙虛——（）

分裂——（）

2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

竊竊私語(yǔ)

紛紛議論

不慌不忙

自作自受

3.文章題目“尾巴”具體指

。用“

”在第1自然段中畫(huà)出指代“尾巴”的有關(guān)句子。（4分）

4.“同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟：‘老師，你的意見(jiàn)我們知道了?！崩蠋煹囊庖?jiàn)是什么？請(qǐng)用概括的話寫(xiě)下來(lái)。（4分）

九、習(xí)作。

（30分）

同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的一個(gè)小伙伴吧!可以寫(xiě)寫(xiě)他的特點(diǎn)，也可以寫(xiě)寫(xiě)你和他之間發(fā)生的事情。注意把句子寫(xiě)通順，把內(nèi)容寫(xiě)完整。

200

300

400

參考答案

一、寶貴

觀察

排列

睡覺(jué)

漂亮

忽然

勇氣

整潔

二、1.bei

2.jiǎ

3.diào

zhènɡ

lào

jí

三、1.各樣

葉

秋

天

云

習(xí)習(xí)

光

色

張

舞

2.慢騰騰

興沖沖

靜悄悄

空蕩蕩

霧蒙蒙

懶洋洋

3.（1）不管……總是……

（2）不是……而是……

四、1.S

shēn

（1）①

（2）③

（3）②

2.寸

枝葉的茂密

五、1.黑熊舔著腳掌。

2.這樣糊里糊涂地背，沒(méi)什么用。

3.教室里響起了熱烈的掌聲。

六、1.愛(ài)人

敬人

2.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

3.有理走遍天下

4.荷葉羅裙一色裁

七、1.×

2.√

3.×

4.×

八、1.反對(duì)

驕傲

團(tuán)結(jié)

2.示例：津津有味

滔滔不絕

不聞不問(wèn)

自言自語(yǔ)

3.過(guò)去的錯(cuò)事

有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……

4.不必過(guò)分追究別人過(guò)去做的錯(cuò)事，應(yīng)該給予他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，用新的眼光看待他。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018年秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（二）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

第一大題：拾貝基礎(chǔ)灘

一、判斷帶點(diǎn)字讀音的正誤，正確的打“√”。

（3分）

凌亂（lín

líng）

合攏（lǒng

nǒng）

宿舍（shě

shè）

海參（shēn

cān）

禁令（jīn

jìn）

稍息（shāo

shào）

二、我會(huì)把字正確、美觀地寫(xiě)在田字格里。

（4分）

者

落

視

庭

三、給下列字換偏旁變成新字，再組詞。

（4分）

吵

（）

（）

燥

（）

（）

臂

（）

（）

難

（）

（）

四、我會(huì)查字典。

（3分）

“爽”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④不合，違背。選出下面詞語(yǔ)中“爽”的意思。（填序號(hào)）

（1）秋高氣爽（）

（2）毫厘不爽（）

（3）精神爽朗（）

（4）性格豪爽（）

五、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并選其中的一個(gè)寫(xiě)一句話。

（8分）

成（）結(jié)（）

引人（）（）

（）景（）美

面（）耳（）

果實(shí)（）（）

（）林（）染

寫(xiě)話：

六、照樣子寫(xiě)詞。

（3分）

七上八下（含數(shù)字）：

滴滴答答（AABB）：

五彩繽紛（描寫(xiě)顏色的）：

七、按要求寫(xiě)句子。

（8分）

1.我們克服了重重困難。（改為“被”字句）

2.蒲公英在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。（改為擬人句）

3.照樣子，寫(xiě)句子。

王老師急得直跺腳。

妹妹高興得。

得。

八、我會(huì)背，還會(huì)用。

（12分）

1.二人同心，________________。

2.________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

3.《望天門(mén)山》是______代詩(shī)人_________寫(xiě)的，詩(shī)中提到的“楚江”指的是__________。

4.《飲湖上初晴后雨》是______代詩(shī)人_________寫(xiě)的，詩(shī)句“_________

____________，_____________________”用奇妙而又貼切的比喻，把__________比作__________，寫(xiě)出了西湖的神韻。

九、本冊(cè)課文中有很多優(yōu)美的句子，請(qǐng)把你最喜歡的一句寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)寫(xiě)自己喜

歡的原因。（3分）

句子：

喜歡的原因：

第二大題：馳騁交際臺(tái)

十、近來(lái)雨多路滑，張明不小心撞了李華一下，由于慣性，李華又撞了王紅，致

使王紅手上拿的書(shū)掉落在污泥中。此時(shí)，張明應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做呢？王紅又應(yīng)該怎么說(shuō)呢？（4分）

第三大題：沖浪閱讀島

十一、閱讀。

（23分）

英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢(qián)。小牛頓一不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具，他把錢(qián)積攢（zǎn

zhǎn）起來(lái)，去（買(mǎi)

賣(mài)）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīnɡ

dìnɡ）子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”

“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。”

“是誰(shuí)教你做的呀？”

“是我自己想出來(lái)的。”小牛頓自豪地回答。

牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。

1.給文章擬個(gè)合適的題目：

（1分）

2.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。（3分）

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（3分）

近義詞：常常（）

保持（）

自豪（）

反義詞：喜歡（）

成功（）

積攢（）

4.將“牛頓把太陽(yáng)鐘做好了。”這句話改成“被”字句。（2分）

5.牛頓的零用錢(qián)一不，二不，只用來(lái)

。（3分）

6.牛頓做的太陽(yáng)鐘是什么樣子？在文中找出，并用“——”畫(huà)出來(lái)。（2分）

7.從哪句話看出牛頓自豪，用“

”畫(huà)出來(lái)。（2分）

8.這篇文章主要講了什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（2分）

9.我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？（2分）

10.你還知道哪些名人，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹其中的一位。（3分）

第四大題：暢游習(xí)作海

十二、習(xí)作。

（25分）

續(xù)寫(xiě)故事：星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車(chē)，可是車(chē)剛剛開(kāi)了一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了……

要求：1.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。2.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬。

200

300

參考答案

第一大題

一、líng

lǒng

shè

shēn

jìn

shào

二、略

三、沙

沙子

紗

紗布

躁

暴躁

燥

干燥

壁

墻壁

避

避免

準(zhǔn)

準(zhǔn)備

堆

一堆

四、大

八

（1）①

（2）④

（3）③

（4）②

五、群

隊(duì)

注目

風(fēng)

優(yōu)

紅

赤

累累

層

盡

寫(xiě)話：展覽會(huì)上，那艘宇宙飛船的模型特別引人注目。

六、示例：七手八腳

七嘴八舌

五顏六色

安安穩(wěn)穩(wěn)

家家戶戶

浩浩蕩蕩

萬(wàn)紫千紅

五光十色

桃紅柳綠

七、1.重重困難被我們克服了。

2.蒲公英在空中隨風(fēng)跳舞。

3.示例：跳了起來(lái)

媽媽累得趴在桌上睡著了

八、1.其利斷金

2.與人善言

傷人以言

3.唐

李白

長(zhǎng)江

4.宋

蘇軾

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

西湖

西施

九、例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

用比喻的修辭手法，將葉子比作小扇子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葉子枯黃飄落，預(yù)示秋天到來(lái)的特點(diǎn)。

第二大題

十、張明：“王紅，不好意思，把你的書(shū)弄臟了。

”并真誠(chéng)地說(shuō)：“我賠一本新的給你?！蓖跫t：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的。謝謝你幫我撿書(shū)，我拿回去擦一下就好了?！?/p>

第三大題

十一、1.示例：愛(ài)動(dòng)腦筋的牛頓

2.zhǎn

賣(mài)

dìnɡ

3.時(shí)時(shí)

維持

驕傲

討厭

失敗

消耗

4.太陽(yáng)鐘被牛頓做好了。

5.買(mǎi)糖果

買(mǎi)玩具

買(mǎi)錘子和鋸子

6.一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條。

7.是我自己想出來(lái)的。

8.牛頓小時(shí)侯常常積攢零花錢(qián)，自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

9.勤于動(dòng)手動(dòng)腦，敢于想象，善于思考。

10.孔子。我國(guó)偉大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》一書(shū)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（三）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（8分）

chì

bǎng

yǎn

zòu

nǎo

dai

shì

xiàn

shuǐ

ní

chí

dào

yáo

huàng

cōng

míng

二、我能給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

（6分）

鑰匙（shi

chì）

喇叭（lǎ

cì）

海濱（bīn

bīng）

釣魚(yú)（diào

gōu）

湊近（còu

chòu）

戰(zhàn)斗（dǒu

dòu）

三、比一比，再組詞。

你一定行?。?分）

搭（）

泡（）

潔（）

猜（）

答（）

跑（）

結(jié)（）

清（）

四、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。

（6分）

風(fēng)塵仆仆（ABCC式）

飄飄搖搖（AABB式）

又松又軟（ABAC式）

五、選詞填空。

（4分）

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

持續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（）打了十幾個(gè)回合才見(jiàn)分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

六、按要求寫(xiě)句子。

（8分）

1.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）

2.樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）

3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）

4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）

七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

（4分）

不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

如果……就……

1.（）海底高低不平，海水有深有淺，（）色彩就不同了。

2.王小明（）學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，（）同學(xué)們都不喜歡他。

3.（）我好好學(xué)習(xí)，（）能考出優(yōu)異的成績(jī)。

4.一個(gè)好老師（）要有淵博的知識(shí)，（）還要有一顆熱愛(ài)孩子的心。

八、按要求填寫(xiě)。

（8分）

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。

2.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。。這首詩(shī)的作者是

朝的詩(shī)人。

3.《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是宋朝詩(shī)人，從詩(shī)句“

”可以看出是“夜”書(shū)。

九、閱讀理解。

（22分）

（一）閱讀《掌聲》選段，回答問(wèn)題。

（9分）

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再查（）畫(huà)。（3分）

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的。（2分）

3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是

“我”感動(dòng)的原因是

（4分）

（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

（13分）

一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”

小螞蟻聽(tīng)了很（滿意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打?。┝耍叶鄠ゴ螅〉茫╠é

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo

diào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？

1.給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

2.讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。（3分）

3.按照短文內(nèi)容填空。（5分）

小螞蟻以為自己登上了，越過(guò)了，結(jié)果自己連

和

都過(guò)不去，這個(gè)故事告訴我們。

4.給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）

十、習(xí)作。

（20分）

在童話世界里，花草樹(shù)木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了！請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。

要求：1.寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；2.語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具

體，字?jǐn)?shù)在250字左右；3.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

200

300

參考答案

一、翅膀

演奏

腦袋

視線

水泥

遲到

搖晃

聰明

二、shi

lǎ

bīn

diào

còu

dòu

三、搭船

回答

氣泡

跑步

潔白

結(jié)果

猜測(cè)

清水

四、示例：文質(zhì)彬彬

小心翼翼

世世代代

郁郁蔥蔥

又白又嫩

又香又脆

五、陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

持續(xù)

六、1.東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。

2.示例：一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。

3.科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功了。

4.我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七、1.因?yàn)椤浴?/p>

2.雖然……但是……

3.如果……就……

4.不但……而且……

八、1.美麗的大花園

巨大的寶庫(kù)

2.兩岸青山相對(duì)出

孤帆一片日邊來(lái)

唐

李白

3.葉紹翁

夜深籬落一燈明

九、（一）1.J

革

八

2.鼓勵(lì)

肯定和贊賞

3.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

我感受到了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦，但同時(shí)也體會(huì)到了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

（二）1.zhī

děi

diào

2.得意

征服

炫耀

3.珠穆朗瑪峰

太平洋

小土堆

小水洼

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)

4.示例：一只螞蟻