第一篇：杜甫詩《三吏三別》范文

三吏三別

“詩圣”杜甫是我國盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人，由于生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、人民疾苦，他的詩被譽為“詩史”。這其中的代表作品有三吏三別——《石壕吏》《新安吏》《潼關吏》《新婚別》《無家別》和《垂老別》。

新安吏

客行新安道，喧呼聞點兵。借問新安吏：“縣小更無??？” “府帖昨夜下，次選中男行?！?“中男絕短小，何以守王城？” 肥男有母送，瘦男獨伶俜。白水暮東流，青山猶哭聲。“莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無情！我軍取相州，日夕望其平。豈意賊難料，歸軍星散營。就糧近故壘，練卒依舊京。掘壕不到水，牧馬役亦輕。況乃王師順，撫養(yǎng)甚分明。送行勿泣血，仆射如父兄?！? 譯文：

旅客走在新安縣的大路上，聽到按戶籍冊點兵。請問新安吏：“難道因新安縣小，壯丁已抽完，才抓這些不成丁的青年?” “府帖昨夜才下達，命令沒有壯丁就依次抽中男。” “抽來的中男實在太小了，如可能守住王城呢?”

好一點的中男還有母親相送，運氣不好的中男由于父母在戰(zhàn)亂中去世，可就孤苦伶仃。

河水日夜向東流，青山還留著哭聲呢！“不要讓眼淚哭干，收住你們縱橫的淚水。

眼淚哭干了會露出頭骨，天地都不能改變這悲痛的安排，終歸是無情的。我們官軍(指九節(jié)度使)攻取相州，日夜盼望收復其地。

可是賊心難料(指史思明已歸唐，又支援安慶緒)，致使官軍潰敗。就去原先營壘就食(因離洛陽不遠)，練兵也依憑著洛陽。

挖掘壕溝也不會深得見水(指勞役不重)，放牧軍馬的勞役也還算輕。何況朝廷官軍是符合正義的，一切必然順利，愛護戰(zhàn)士一目了然。送行戰(zhàn)士不要哭得那么悲傷，長官(指郭子儀)本像你們的父兄?！?/p>

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：“三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊?！?夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

譯文：

傍晚投宿于石壕村，在夜里有官吏來捉人。老翁翻墻逃走，老婦走出去應對。官吏喊叫的聲音是多么兇狠，老婦啼哭的情形是多么凄苦。我聽到老婦上前對官吏說：“我三個兒子都服役去參加把守鄴城。其中一個兒子托人捎了信回來，另外兩個最近剛戰(zhàn)死了?；钪娜似埱彝瞪?，死的人已經永遠逝去！家中再也沒有什么男丁了，只有個仍在吃奶的小孫子。（因為）有小孫子，（所以）兒媳婦還沒有離去，但進進出出沒有一套完整的衣服（裙在這里

泛指衣物）。老婦我雖然身體衰弱，請允許我跟從您夜歸。趕快應征河陽需要的勞役，興許還趕得做明早的早炊?！?/p>

入夜了，說話的聲音也已經漸漸消失了，但好像還聽到低聲哭泣抽咽的聲音。天亮后，我還要繼續(xù)趕前面的路程，只能與逃走回來的老翁告別。

潼關吏

士卒何草草，筑城潼關道。大城鐵不如，小城萬丈余。借問潼關吏：“修關還備胡？” 要我下馬行，為我指山隅： “連云列戰(zhàn)格，飛鳥不能逾。胡來但自守，豈復憂西都。丈人視要處，窄狹容單車。艱難奮長戟，萬古用一夫。” “哀哉桃林戰(zhàn)，百萬化為魚。請囑防關將，慎勿學哥舒！” 譯文：

士卒勞役是多么的艱辛，在潼關要道筑城。大城比鐵還要堅固，小城也有萬丈多。

我請問潼關吏：修道是為了防史思明軍嗎?(這是杜甫明知故問)潼關吏邀請我下馬步行，為我指著山隅說：

潼關高與云相連，城上堡壘把城墻區(qū)分成一格格戰(zhàn)柵，飛鳥也不能越逾。胡賊來犯只要守住，哪要擔心西都長安。

您看這個要害的地方，狹窄到只能一輛車子通過。

艱難時刻就拿起長戟防守，因形勢險要，利于防守，萬古守關也只用一人。“悲哀??！桃林塞(即潼關之古稱)那一仗，哥舒翰潼關之敗死傷極多，慘死黃河。

請囑咐防守潼關竹將領，謹慎啊！千萬別學哥舒?zhèn)}卒促應戰(zhàn)的覆轍。”

新婚別

兔絲附蓬麻，引蔓故不長。嫁女與征夫，不如棄路旁。結發(fā)為君妻，席不暖君床。暮婚晨告別，無乃太匆忙！君行雖不遠，守邊赴河陽。妾身未分明，何以拜姑嫜？ 父母養(yǎng)我時，日夜令我藏。生女有所歸，雞狗亦得將。君今往死地，沉痛迫中腸。誓欲隨君去，形勢反蒼黃。勿為新婚念，努力事戎行！婦人在軍中，兵氣恐不揚。自嗟貧家女，久致羅襦裳。羅襦不復施，對君洗紅妝。仰視百鳥飛，大小必雙翔。人事多錯迕，與君永相望！注釋：

1．兔絲：即兔絲子，一種蔓生的草，依附在其他植物枝干上生長。蓬和麻的枝干都很短，所以兔絲子附在上面的引蔓自然長不了。比喻女子嫁給征夫，相處難久。

2．無乃：豈不是。

3．河陽：今河南孟縣，當時唐軍與叛軍在此對峙。

4．身：身份，指在新家中的名份地位。唐代習俗，嫁后三日，始上墳告廟，才算成婚。今僅宿一夜，婚禮尚未完成，故身份不明。姑嫜：婆婆、公公。

5．藏：躲藏，不隨便見外人。

6．歸：古代女子出嫁稱“歸”。將：帶領，相隨。這兩句即俗語所說的“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”。

7．迫：煎熬、壓抑。中腸：內心。

8．蒼黃：猶倉皇。意思是多所不便，更麻煩。

9．事戎行：從軍打仗。

10．久致：很久以前都已經制成。襦：短襖，裳：下衣。11．不復施：不再穿。洗紅妝：洗去脂粉，不再打扮。

12．錯迕：差錯，不如意。永相望：永遠盼望重聚。表示對丈夫的愛情始終不渝。賞析：

這首詩寫一對新婚夫婦，在結婚的次日清晨，新郎就要赴前線。全詩除開始兩句“特用比興發(fā)端”（《杜詩說》）外，全是新婦贈別勸勉的獨白之詞，這與“三吏”的對話體有別。通過大段悲怨而又沉痛的自訴，塑造了一個承受著苦難命運、又懂得以國事為重的善良堅毅的青年婦女形象，深刻揭示了戰(zhàn)爭帶給人民的巨大不幸。

詩寫得回腸蕩氣，《唐詩品匯》引劉云：“曲折詳至，縷縷凡七轉，微顯條達”。《唐詩選脈會通評林》引吳山民曰：“含幾許凄惻，又極溫厚?！? 譯文：

兔絲依附著柔弱的蓬麻而生長，當然是長不長了。一個女人家嫁給了出征的丈夫，還不如丟棄在路旁等死。我和你結為夫妻，沒想到，連床被都來不及睡暖。我們傍晚才結婚的，你一大清早就要離開了，未免也太匆忙了吧？你這一去，雖然只是戍守在不遠的河陽，而我的身分還沒有真正確定，叫我怎么去拜見公公婆婆呢？想當初我爹娘撫養(yǎng)我時，把我當寶一樣藏起來，不許我拋頭露面。然而，身為女人的我，本應該嫁雞隨雞，嫁狗隨狗的。你現(xiàn)在就要去戰(zhàn)場上送死了，我的心情沉痛得好像要斷了腸一樣！我真希望能跟著你一起去，但眼前的情勢又是那么緊急。我只能忍著淚勸你，不要太過于思念這段新婚，要努力為國家效力才行。一個女人家如果真的跟到軍中去，恐怕會影響了軍威啊。我悲嘆自己出身貧窮，好不容易才有機會穿上這件新婚禮服。我發(fā)誓，這件禮服不會再為第二個人穿了，我當著你的面，卸下了美麗的粉妝。哎！抬頭看看天上的飛鳥，它們不論大鳥小鳥，都是成雙成對地飛著。偏偏人世間的事情，是這么的違背人意，然而，盡管命運如此，我對你的愛情永遠堅貞不渝！

無家別

寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。存者無消息，死者為塵泥。賤子因陣敗，歸來尋舊蹊。久行見空巷，日瘦氣慘凄。但對狐與貍，豎毛怒我啼。四鄰何所有？ 一二老寡妻。宿鳥戀本枝，安辭且窮棲。方春獨荷鋤，日暮還灌畦?？h吏知我至，召令習鼓鞞。雖從本州役，內顧無所攜。近行止一身，遠去終轉迷。家鄉(xiāng)既蕩盡，遠近理亦齊。永痛長病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無家別，何以為蒸黎！題解：

寫鄴城敗后還鄉(xiāng)無家可歸、重又被征的軍人，通過他的遭遇反映出農村的凋敝荒蕪，人民生活的悲慘。

譯文：

天寶以后，農村寂寞荒涼，家園里只剩下蒿草蒺藜。我的鄉(xiāng)里百余戶人家，因世道亂離都各奔東西?；钪臎]有消息，死了的已化為塵土。因為鄴城兵敗，我回來尋找家鄉(xiāng)的舊路。在村里走了很久只見空巷，日色無光，一片蕭條凄慘的景象。只能面對著一只只豎起毛來向我怒號的野鼠狐貍。四鄰還剩些什么人呢？

只有一兩個老寡婦。宿鳥總是留戀著本枝，我也同樣依戀故土，哪能辭鄉(xiāng)而去，且在此地棲宿。正當春季，我扛起鋤頭下田，到了天晚還忙著澆田?？h吏知道我回來了，又征召我去練習軍中的騎鼓。雖然在本州島服役，家里也沒什么可帶。近處去，我只有空身一人；遠處去終究也會迷失。家鄉(xiāng)既已一片空蕩，遠近對我來說都是一樣。永遠傷痛我長年生病的母親，死了五年也沒有好好埋葬。她生了我，卻得不到我的服侍，母子二人終身忍受辛酸。人活在世上卻無家可別，這老百姓可怎么當？

垂老別

四郊未寧靜，垂老不得安。子孫陣亡盡，焉用身獨完? 投杖出門去，同行為辛酸。幸有牙齒存，所悲骨髓乾。男兒既介胄，長揖別上官。老妻臥路啼，歲暮衣裳單。孰知是死別? 且復傷其寒。此去必不歸，還聞勸加餐。土門壁甚堅，杏園度亦難。勢異鄴城下，縱死時猶寬。人生有離合，豈擇衰盛端。憶昔少壯日，遲回竟長嘆。萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。何鄉(xiāng)為樂土? 安敢尚盤桓? 棄絕蓬室居，塌然摧肺肝。譯文：

四野硝煙真叫人一刻不安，在這風燭殘年卻棲身無處。子孫們在戰(zhàn)場上盡都殉難，兵荒馬亂又何需老命茍全。扔掉拐杖出門去拼搏一番，一路的人也為我流淚辛酸。慶幸的牙齒完好胃口不減，悲傷的骨瘦如柴枯槁不堪。男兒既披戴盔甲從戎征戰(zhàn)，也只好長揖不拜辭別長官。

老伴聞說睡路上聲聲哀喚，嚴冬臘月仍然是褲薄衣單。明知道死別最后一次見面，貧賤夫妻怎么不憐她饑寒。今朝離去永不能回返家園，猶聽她再三勸我努力加餐。土門關深溝高壘防守堅嚴，杏園鎮(zhèn)天險足恃偷渡實難。形勢變不比當年鄴城之戰(zhàn)，縱然是死去時間也有寬限。人生世上都有個離合悲歡，那管你饑寒交迫衰老病殘。想以前少壯年華國泰民安，竟不免徘徊踟躕長吁短嘆。

普天下應征入伍戒備森嚴，戰(zhàn)爭的烽火已彌漫了崗巒。尸骸積山一草一木變腥膻，流血漂杵河流平原都紅遍。戰(zhàn)火遍地何處覓人間樂園，勤王殺敵又豈敢猶豫盤桓。毅然地拋棄茅棚奔赴前線，天崩地裂真叫人摧斷肺肝！

第二篇：杜甫三吏三別原文

導語：杜甫生活在唐王朝由盛到衰的轉折時期，戰(zhàn)亂的時局把他卷入顛沛流離的人群中，使他真實而深刻地接觸和認識了當時的種種社會景象。他憂國憂時，揮毫賦詩，直書情懷。下面由小編為您整理出的杜甫三吏三別原文內容，一起來看看吧。

【篇一：《新安吏》】

客行新安道，喧呼聞點兵。

借問新安吏：“縣小更無?。俊?/p>

“府帖昨夜下，次選中男行?！?/p>

“中男絕短小，何以守王城？”

肥男有母送，瘦男獨伶俜。

白水暮東流，青山猶哭聲。

“莫自使眼枯，收汝淚縱橫。

眼枯即見骨，天地終無情！

我軍取相州，日夕望其平。

豈意賊難料，歸軍星散營。

就糧近故壘，練卒依舊京。

掘壕不到水，牧馬役亦輕。

況乃王師順，撫養(yǎng)甚分明。

送行勿泣血，仆射如父兄。”

【篇二：《石壕吏》】

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

存者且偷生，死者長已矣！

室中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙。

老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

天明登前途，獨與老翁別。

【篇三：《潼關吏》】

士卒何草草，筑城潼關道。

大城鐵不如，小城萬丈余。

借問潼關吏：“修關還備胡？”

要我下馬行，為我指山隅：

“連云列戰(zhàn)格，飛鳥不能逾。

胡來但自守，豈復憂西都。

丈人視要處，窄狹容單車。

艱難奮長戟，萬古用一夫?！?/p>

“哀哉桃林戰(zhàn)，百萬化為魚。

請囑防關將，慎勿學哥舒！”

【篇四：《新婚別》】

莬絲附蓬麻，引蔓故不長。

嫁女與征夫，不如棄路旁。

結發(fā)為君妻，席不暖君床。

暮婚晨告別，無乃太匆忙！

君行雖不遠，守邊赴河陽。

妾身未分明，何以拜姑嫜？

父母養(yǎng)我時，日夜令我藏。

生女有所歸，雞狗亦得將。

君今往死地，沉痛迫中腸。

誓欲隨君去，形勢反蒼黃。

勿為新婚念，努力事戎行！

婦人在軍中，兵氣恐不揚。

自嗟貧家女，久致羅襦裳。

羅襦不復施，對君洗紅妝。

仰視百鳥飛，大小必雙翔。

人事多錯迕，與君永相望！

【篇五：《無家別》】

寂寞天寶后，園廬但蒿藜。

我里百余家，世亂各東西。

存者無消息，死者為塵泥。

賤子因陣敗，歸來尋舊蹊。

久行見空巷，日瘦氣慘凄。

但對狐與貍，豎毛怒我啼。

四鄰何所有？一二老寡妻。

宿鳥戀本枝，安辭且窮棲。

方春獨荷鋤，日暮還灌畦。

縣吏知我至，召令習鼓鞞。

雖從本州役，內顧無所攜。

近行止一身，遠去終轉迷。

家鄉(xiāng)既蕩盡，遠近理亦齊。

永痛長病母，五年委溝溪。

生我不得力，終身兩酸嘶。

人生無家別，何以為蒸黎！

【篇六：《垂老別》】

四郊未寧靜，垂老不得安。

子孫陣亡盡，焉用身獨完？

投杖出門去，同行為辛酸。

幸有牙齒存，所悲骨髓乾。

男兒既介胄，長揖別上官。

老妻臥路啼，歲暮衣裳單。

孰知是死別？且復傷其寒。

此去必不歸，還聞勸加餐。

土門壁甚堅，杏園度亦難。

勢異鄴城下，縱死時猶寬。

人生有離合，豈擇衰盛端。

憶昔少壯日，遲回竟長嘆。

萬國盡征戍，烽火被岡巒。

積尸草木腥，流血川原丹。

何鄉(xiāng)為樂土？安敢尚盤桓？

棄絕蓬室居，塌然摧肺肝。

【杜甫簡介】

杜甫(712～770)唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。由于他在長安時一度住在城南少陵附近，自稱少陵野老，后世又稱他為杜少陵、杜工部。杜甫的詩被稱為“詩史”?？墒亲鳛椤霸娛贰钡亩旁姴⒉皇强陀^的敘事,用詩體去寫歷史,而是在深刻反映現(xiàn)實的同時，還通過獨特的風格表達出作者的心情。

杜甫生長在“奉儒守官”并有文學傳統(tǒng)的家庭中，7歲即開始學詩，15歲時詩文就引起洛陽名士們的重視。他的生活從20歲后可分為四個時期。

漫游時期：從玄宗開元十九年（731）至天寶四載(745)。杜甫進行了兩次長期的漫游。他在這兩次漫游里，過的是登山涉水、高歌游獵的浪漫生活。他在這時期寫的詩只有二十幾首流傳下來，主要是五言律詩和五言古體詩?！?u>望岳》便寫在這個時期。天寶三載，在洛陽與李白相遇，二人暢游齊魯，結下深厚的友誼。次年秋，杜甫將西去長安，李白準備重游江東，他們在兗州分手，此后沒有再會面，杜甫為此寫過不少懷念李白的感人詩篇。

長安時期：從天寶五載至天寶十四載，杜甫在長安居住10年，他的生活、思想和創(chuàng)作發(fā)生了巨大的變化。杜甫“嘗困于衣食”，為了維持生計，不得不出入貴族府邸，充當“賓客”，同時,他結交一些與他同樣貧困的朋友,也比較廣泛地接觸勞動人民。他的足跡從貧乏的坊巷走到貴族的園林，從重樓高閣互競豪華的曲江走到征人出發(fā)必須經過的咸陽橋畔，仕途要求的失敗使他能客觀地認識統(tǒng)治階層的腐敗，個人的饑寒交迫使他能體會到人民的疾苦,這兩方面截然不同的生活都在杜甫詩中得到反映。天寶十一載以后，他寫出《兵車行》《麗人行》《前出塞》《后出塞》等不朽的名篇。天寶十四載冬,杜甫探視寄居在奉先的妻子，寫出《自京赴奉先縣詠懷五百字》，表達了他“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”的深情，用“朱門酒肉臭，路有凍死骨”概括了社會上尖銳的矛盾，又描繪了“入門聞號□，幼子饑已卒”的家庭景況，這是他十載長安生活的總結，也標志著唐朝盛世最后的總結。這時期流傳下來的詩約一百余首，其中優(yōu)秀的詩篇大都是五七言古體詩。

任職左拾遺與流亡時期：從肅宗至德元載(756)至乾元二年(759)。安祿山起兵后，長驅南下,很快就攻陷了洛陽、長安。杜甫不幸被叛軍截獲，送往長安。杜甫陷城中將近半年，看著莊嚴整飭的京城一片荒涼，生靈涂炭，聽著唐軍兩次反攻，先后在陳陶、青坂兩處都全軍覆沒的消息,滿腔悲憤,寫出《悲陳陶》《悲青坂》《春望》《哀江頭》等詩。至德二載(757)四月，杜甫逃出長安，奔赴肅宗臨時駐地鳳翔，受任為左拾遺。八月，完成與《自京赴奉先縣詠懷五百字》先后媲美的長詩《北征》。乾元二年春，杜甫往河南探視舊居，歸途上親眼看到人民在官吏們殘酷的壓迫下蒙受的苦難，寫出著名的《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》《新婚別》《垂老別》《無家別》組詩六首,后人簡稱為“三吏”、“三別”。杜甫對政治感到失望展轉走上艱難的蜀道，后來到了成都。

漂泊西南時期：從肅宗上元元年(760)至代宗大歷五年(770)。11年內,杜甫在蜀中8年，在荊、湘3年。實際上他在成都先后住過5年,生活還是比較安定的。但他并不曾忘記流亡失所、無處安身的人們，在《茅屋為秋風所破歌》中唱出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的名句。寶應二年春,延續(xù)七、八年之久的安史之亂結束,杜甫聽到這個消息，驚喜欲狂，脫口唱出《聞官軍收河南河北》七律，迸發(fā)出內心的歡悅，這是杜甫生平一首最快樂的高歌。

大歷四年至五年是杜甫生活的最后兩年，他沒有定所，往來于岳陽、長沙、衡州、耒陽之間，大部分時間是在船上度過的。他在大歷五年冬死于長沙與岳陽之間湘江上的舟中，終年59歲。杜甫死后，靈柩停厝在岳陽,43年后即憲宗元和八年(813)，才由他的孫子杜嗣業(yè)移葬于河南首陽山下。

第三篇：淺析“三吏三別”的敘事藝術

淺析“三吏三別”的敘事藝術

“三吏”、“三別”是杜甫敘述詩的代表作，“三吏”指《新安吏》、《石壕吏》、《潼關吏》：“三別”指《新婚別》、《垂老別》與《無家別》。杜甫寫作“三吏”、“三別”的時間是唐乾元二年（公元759年），是時唐朝平叛官軍九節(jié)度之師與安史叛軍交戰(zhàn)于相州而遭大潰敗，杜甫正是在這相州大潰敗大混亂之際離開洛陽返回華州。在他經過新安、石壕、潼關等地，沿途耳聞目睹男女老少被捕捉充當兵士役夫的慘痛景象，到處是驚惶恐怖和悲哀嘆息，人們遭受極大痛苦和悲傷卻無處申訴。這一切給了他強烈的震動和深刻的印象，觸發(fā)其內心深廣的憂憤。公元759年3月，杜甫在回到華州之后，將他一路上親身感受到的人民悲慘遭遇，經過藝術提煉有計劃地寫成了《新安吏》、《石壕吏》、《潼關吏》、《新婚別》、《垂老別》、《無家別》這六首不朽的現(xiàn)實主義杰作，其具有高度的思想性和藝術性，詩人通過一系列藝術手法使詩的主題思想得到淋漓盡致的體現(xiàn)。下面我將淺析“三吏三別”的敘事藝術。

一、對現(xiàn)實生活的概括

杜甫的敘事詩，善于對現(xiàn)實生活作典型的概括。選取生活中有代表性和典型性的一角，對其加以敘述描寫，通過個別反映一般。如《垂老別》中，寫戰(zhàn)爭接連不斷，殺傷之多的慘狀很具有典型性，“萬國盡征戎，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹?！薄稛o家別》中，描寫戰(zhàn)后歸鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里的面目：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜?！薄暗珜c貍，豎毛怒我啼?！碧飯@房舍只殘留一片野草，人宅已成狐穴，荒無人煙、無人居住。還有，詩中描寫士兵未盡到兒子應有的孝心和責任的詩句，也具有深廣的現(xiàn)實內容，“永痛長病母，五年委溝壑。生我不得力，終身兩酸嘶。”全詩情景交融，以景暗示自己的傷感和無奈，以一人之苦反映了當時所有百姓的痛苦。對現(xiàn)實生活的典型概括還表現(xiàn)在杜甫善于把巨大的社會內容集中。在一兩句詩中。如《無家別》中，“久行見空巷，日瘦氣凄慘?！边@樣的景象之所以觸目驚心不僅是因為它描寫了士兵戰(zhàn)罷無家可歸的痛苦，還在于它反映了統(tǒng)治階級的腐敗和黑暗，不體恤百姓，僅一“瘦”字寫盡了滿目荒蕪，凄慘宛然在目。

二、個性化的語言

杜甫的敘事詩是在繼承漢魏六朝敘事詩敘事藝術的成就的基礎上發(fā)展而來的，為了突出人物的個性，他創(chuàng)造性地吸收了漢樂府的創(chuàng)作經驗，不僅大量使用對話和人物獨白，而且還做到了人物語言的個性化。如《新婚別》新娘的獨白：“嫁女與征夫,不如棄路旁”-----哀嘆不幸的命運，“暮婚晨告別”“妾身未分明,何以拜姑嫜”----述說處境的尷尬，“今君往死地,沉痛迫中腸”--------為丈夫前途不可知而憂慮。詩人通過新婦劇烈的內心沖突,展示了人物豐滿的個性和高尚的情操。令人如見其人,如聞其聲,振顫讀者心弦。

三、景物的渲染、烘托 在“三吏”、“三別”中，詩人常常通過環(huán)境的描寫和氣氛的烘托來展開情節(jié)和展示人物的心理。例如《無家別》開頭一段關于社會環(huán)境的描寫，雖然著墨不多，卻生動真切，描寫出安史之亂后廣大農村荒涼寂寞的圖景。安史之亂前，這里人煙稠密，雞犬相聞，男耕女織，過著和平安定的田園生活。安史之亂后，“園廬” 成了一片“蒿藜”，人民東逃西散，流離失所，活著的沒有消息，死去的早化為塵泥。六句詩沒有一個字寫情，然而通過這幅荒涼凄慘的農村圖景，我們卻可以體會到主人公那種觸目傷懷的悲哀心情。詩中接著寫這位“因陣敗”而歸來的戰(zhàn)士，回到故鄉(xiāng)，好不容易“尋”著了往日的“舊蹊”，走進了深深的“空巷”，日光慘淡，村落蕭疏，不見人影，偶而見到幾只狐貍向他豎毛怒啼。他好不容易找到舊時的住處，房屋已破敗不堪，四鄰也只剩下一二個年老的寡婦。這里，詩人通過士卒的親身遭歷，讓我們看到那荊棘叢生的田園，斷壁殘垣的村莊，痛苦呻吟的人民；讓我們活生生地感受到那個時代的災難和血淚！

總之，詩人在這組詩中通過典型化、個性化的人物語言、景物的渲染烘托些藝術手法寫出了時代的悲劇、人民的痛苦。

第四篇：從杜甫“三吏”中悟為“吏”之道

“吏”，即官員，漢代以后，普遍指的是低級官員或者差役。習近平總書記經常引用“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，基層黨員干部就是新時代的些小“吏”。翻開杜甫文集、品讀舊時的“三吏”，或許能夠從中悟出一些嶄新的為“吏”之道。

基層黨員干部要實事求是，狠剎敷衍之風，杜絕“新安吏”?！案蛞瓜拢芜x中男行?！碧栖姶髷∮卩挸牵⑾铝钫鞅?，然而連年征戰(zhàn)早已男丁匱乏，于是新安以矮小瘦弱的青年湊數(shù)。作為“基層吏”，上頭是發(fā)來的一條條要求，下面是眼前的一個個現(xiàn)實?！皩嶋H不夠，臺賬來湊”，如今考核是檢驗基層工作的主要手段，為了交出一份“好看”的“答卷”，有些干部動起了“移花接木”的腦筋。但正如杜甫在詩中所言，“中男絕短小，何以守王城？”敷衍硬湊的紙上功夫即使能夠滿足指標，卻脫離了實際，無法真正發(fā)揮實效。因此，越是身在基層，就越要講究實事求是，絕對不能夠濫竽充數(shù)。

基層黨員干部要體恤民艱，以己心換人心，不做“石壕吏”。“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”石壕官吏深夜抓壯丁，不理會老婦人字字泣血的哭訴，蠻橫斥責，迫使夫妻訣別。如今的“基層吏”，早已不是數(shù)百年前朝廷壓榨百姓的“爪牙”，可要與群眾打交道的性質沒有變。處理突發(fā)事件的時候，應當充分考慮到群眾的具體情況：不是不執(zhí)行，而是沒理解；

不是不配合，而是有難處。蠻不講理、片面重復要求只會事倍功半，只有將心比心、急人所急，站在群眾的角度想問題、謀出路、圖破局，才能把工作做到位、事情辦漂亮。

基層黨員干部要繼往開來，勇立時代潮頭，錘煉“潼關吏”?！捌D難奮長戟，萬古用一夫。”“三吏”中的最后一個篇章筆鋒一轉，為滿目愁云慘淡添了一筆光明。前后經過新安、石壕，杜甫行至潼關時似乎豁然開朗，城關拔地而起形成要塞，此地的官員也對防御充滿信心。正如當前，“十四五”規(guī)劃擘畫出的二〇三五遠景藍圖在眼前徐徐展開，“基層吏”們摩拳擦掌、士氣高昂，將時代的使命納為己任，頗有當年潼關小吏的豪情。此時也應該將詩人在文末的叮囑拳拳服膺?！鞍г仗伊謶?zhàn)，百萬化為魚。請囑防關將，慎勿學哥舒！”前事不忘，后事之師。眼下的建設事業(yè)是“摸著石頭過河”，一路走來，所有的經驗都無比寶貴?；鶎狱h員干部在充滿信心的同時，需要懷有“大局觀”“全局觀”，要總結過往，瞻望前途；

致知力行，繼往開來。

杜甫的“三吏”距今已有一千多年的歷史，但其中蘊含的家國情懷以及對時代的深思不僅沒有被歲月埋沒，反而歷久彌新。基層黨員干部讀“三吏”，是“比著鏡子正衣冠”，是“以史為鑒知興替”，更是“自我對照明得失”。常讀“三吏”，常新自我，才能做好社會需要、群眾信任的“基層吏”。

江蘇省常州市武進區(qū)戚墅堰街道楊可心

第五篇：杜甫“石壕吏”教案設計

小編整理了關于杜甫《石壕吏》教案設計，以供各位老師參考和借鑒，希望各位老師寫出更優(yōu)秀的教案和教學計劃，同時杜甫《石壕吏》教案設計各位同學們也可以閱讀和提前預習以更好的把握杜甫《石壕吏》的重點只是和內容!

教學內容：《石壕吏》 杜甫生平

教學目標：(情節(jié)如何生動)

1、了解《石壕吏》的寫作背景。

2、準確、流利、有感情地朗讀課文。

3、體會作品蘊含的思想感情，理解詩歌語言的內涵。

4、根據(jù)情節(jié)提示能復述故事甚至進行背誦。

教學步驟

一、導入：

1、回顧所學：前面我們已經學習了杜甫的兩首詩，初步了解了杜甫這位詩人。他早期的作品風格熱情奔放，戰(zhàn)亂流離時期的作品深沉含蓄，抑揚頓挫。這節(jié)課我們將會學習的這首詩，與《春望》是同一個時期的，都是在安史之亂發(fā)生后寫的，不同的是《春望》是借景抒情詩，而《石壕吏》是敘事詩。那么詩人又想通過這首詩告訴我們什么?抒發(fā)他怎樣的感情呢?這是我們這節(jié)課要解決的內容。(出示教學目標)下面我們先來了解一下寫作背景。

2、出示寫作背景：唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€月，形勢發(fā)生逆轉，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷動起來。唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西至潼關一帶，強行抓人當兵，人民苦不堪言。詩人這時被迫離去，經新安、石壕、潼關等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的都是別家出征時的哭聲。著名的三吏三別就是根據(jù)這番經歷寫成的。其中，《石壕吏》因構思巧妙、情節(jié)生動而流傳最廣。

二、解決生字詞和重要注釋

壕 逾 鄴 戍 惟 嫗 衰 應 泣 咽

【逾】 越過【一何】 多么【戍】 防守【附書至 】 捎信回來【新 】 最近

【偷生】 茍且活著【已 】 停止，這里引申為完結【乳下孫 】 還在吃奶的孫子

【老嫗】老婦【猶得】 還能夠【泣幽咽 】(有人)低聲地哭 幽咽，形容低微、斷續(xù)的哭聲

三、復述故事：根據(jù)同學們所理解的字詞的意思，用自己的話將這首詩的大意以講故事的形式復述出來。要求：以第一人稱我，也就是杜甫的口吻，講清故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。

四、精析課文;理清情節(jié)發(fā)展脈絡，指導學生背誦。

(1)提問：按照開端、發(fā)展、高潮、結局理清故事情節(jié)，并概括詩歌的思想內容。

明確：這是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的致詞。詩的前四句寫致詞的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點;最后四句是結局和尾聲，暗示老婦已被抓走。

(2)學生根據(jù)思路提示，讀詩，嘗試背誦。

(一)、第一段：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

1、暮投石壕村，有吏夜捉人。問：由第一句話可以得出哪出信息?夜捉人說明什么?

明確：時間、地點、事件?；炭植话?，緊張恐怖的氣氛。

2、老翁逾墻走，老婦出門看。走，古今異義，古指跑。為什么老翁逃走，而讓老婦出門和差役周旋?

明確：抓丁只抓男的，婦女可以免除徭役。

(二)、第二段 吏呼一何怒!婦啼一何苦!為什么怒?為什么苦?在這里吏和婦出場的態(tài)度和反應形成了鮮明的對比。在吏的呼喊和憤怒下，老婦只有哭啼和訴苦。這里用了兩個一何，是什么意思，有什么作用?(多么，起強調作用還有就是對比。)而且還連用了兩個感嘆號，你們說可以用句號代替嗎?(不能，加強語氣，強調吏的憤怒兇狠和婦的無比痛苦)

(三)聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

1、這段致詞是此詩的主題部分，它有三層意思，可以分成三層。每一層都寫了什么?你們試分一下。

(明確)三男從軍，兩兒戰(zhàn)死。家無壯男，十分貧困。為保家庭，自請服役。

2、問：存者且偷生，死者長已矣!如何理解?

明確：希望得到差役的同情。

2、室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

更，再。惟，只。裙，古今異義，古專指下衣，這里泛指衣服。

3、老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

老嫗為什么請從吏夜歸?

(保全家中僅存的三人)

前面講了征兵只征男，為什么老婦也被征走了?(反映戰(zhàn)爭的無情)

4、問：老婦是沒人問她，而自訴出來的話嗎?

(明確：不是，是在差役的步步緊逼下說出來的。)

為什么詩中不寫差役的話?

(明確：這是一種藏問于答，明暗結合的寫作手法，問可以推測出來)

(四)、第四段：夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

絕，停止。如，仿佛，依稀。前途，古今異義。古指前方的路途，今喻示來的處境或特指好的未來。

1、問：誰在哭?(兒媳)

2、幽咽聲很低，杜甫還能聽著，說明什么?(作者一夜未眠)

3、如果說杜甫睡著了行嗎?為什么?(關心人民疾苦實在的體現(xiàn))

4、獨說明什么?(老婦被抓走)

5、想象一下，詩人和老翁是以什么樣的心情作別的?

全詩以詩人和老翁作別而結束。分別了，但各自的生活還得繼續(xù)。想象一下，留下的老翁、兒媳、幼孫三人，在兵荒馬亂中將何以度日?等待老婦的又將是怎樣的命運?

(3)出示故事情節(jié)提示圖，老師領著試背誦

五、思想感情

假如你是詩人，夜投石壕村，親眼目睹親耳相聞了有吏夜捉人這件事，你會是怎樣的心情?(學生可能會答：沉重、同情、贊揚老婦勇敢等等)

這首詩反映了詩人當時思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦勇于承擔苦難的精神，表明他支持唐王朝進行的這場平叛的戰(zhàn)爭，希望能取得最后的勝利;但他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災難而深感悲痛。

六、總結

老婦、石壕吏。老婦是主要人物形象，她在危急之下，挺身而出，主動從軍，有敢于承擔苦難的精神。石壕吏開頭出現(xiàn)，中間便隱入幕后，捉人一何怒可以看出官吏態(tài)度蠻橫，兇暴無比。

全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災難，揭露了官吏的橫暴，表露了作者對時局的憂慮，對勞動人民的深切同情。

杜甫是我國古代偉大的詩人，郭沫若稱頌他：世上瘡痍，詩中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾。在杜甫的詩中，三吏三別抒寫民間疾苦最為深刻，杜甫風格沉郁頓挫，主要是因為他的作品抒寫了一種憂國憂民的情懷。詩人的心與受苦受難的勞動大眾息息相通，詩人的脈搏和著民眾的脈搏一起跳動，杜甫是真正的人民的詩人。

(教學內容可以補充：《石壕吏》(石壕吏構思如何巧妙)、補充杜甫生平事跡相關文學常識、小測)

杜甫《石壕吏》教案設計，以供各位老師參考，課堂內容如上，但課時安排按實際進行調整，希望各位老師的教學成績更加的優(yōu)秀!