第一篇：七年級語文上冊 古詩詞專題 古詩詞默寫達(dá)標(biāo)單 新人教版

古詩詞默寫

【達(dá)標(biāo)測試】

一、根據(jù)提示默寫詩句

2.《觀滄?！访鑼懖菽旧鷻C(jī)勃勃、欣欣向榮景象，來表現(xiàn)大海美麗多姿的詩句是：

。描寫大海風(fēng)急浪涌，驚濤

拍

岸的壯

闊

景

象的詩是：

。3.曹操的《觀滄海》中“觀”字領(lǐng)起的物：。。。4.王灣《次北固山下》寫景的名句是。

5.王灣《次北固山下》中蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩句：。表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句：。

6.《錢塘江春行》中抓住鶯、燕的爭吵、忙碌的細(xì)節(jié)突出早春特點(diǎn)，將春天來臨的喜悅之情，融入對

景

物

描

寫

之

中的詩

句是：

。7.《錢

塘

江

春

行

》的頸

聯(lián)是：

。

描述詩人游覽行蹤和西湖春來水漲的秀美景色的詩句是。寫詩人對西湖之春的喜愛，不愿離去的詩句是。8.《錢塘江春行》可看作“對聯(lián)”的兩組對偶詩句是：

。。

9.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》用九個(gè)景物描繪一幅秋原黃昏行旅圖的句子：。直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子：。10.曹操《龜雖壽》中最能抒發(fā)詩人奮斗不息，積極進(jìn)取的豪情壯志詩句：。。

11.孟浩然《過故人莊》寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的句子：。寫農(nóng)家勞動(dòng)生活的句子：。表達(dá)對農(nóng)家生活的留戀與向往的詩句是。12.常建《題破山寺后禪院》體現(xiàn)中國建筑層次美的句子：。以動(dòng)顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是

。大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是

。13.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中點(diǎn)明時(shí)節(jié)的句子： ；表現(xiàn)作者對朋友思念之情的句子：。14.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，與張若虛《春江花月夜》中的“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”的意思相近的詩句是。15.李商隱《夜雨寄北》哪個(gè)詞是“離情”的代名詞：，想象將來與親友團(tuán)聚、剪

燭

夜

話的詩

句

是 ：

。

16.杜牧《泊秦淮》中借商女批評只顧自己享樂，不知國家艱難的統(tǒng)治者的句子：。

17.晏殊《浣溪沙》抒發(fā)傷春感時(shí)的句子：。18.《過松源晨炊漆公店》中蘊(yùn)含著人生的普遍道理，說明困難重重，需不斷努力的詩句是。19.朱熹《觀書有感》比喻不斷學(xué)習(xí)知識才能達(dá)到新境界的句子：。

【作業(yè)布置】

熟練背誦并默寫十四首古詩詞。

第二篇：八年級上冊語文古詩詞默寫1

八年級上冊古詩文默寫復(fù)習(xí)集錦

1、描繪桃花林中草美花繁的語句是。

2、描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子：。

3、本文中描寫桃花源社會環(huán)境的安寧的句子：，。。

5、描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況的句子：。

6、本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：A。B.。

7、本文'此人一一為具言所聞，皆嘆惋。'桃花源人為何嘆惋不已？。

8、交代桃源人來歷的句子：。9．本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會？，。

10．出自本文有些成語一直沿用至今，請寫出來其中的兩個(gè)、。

二、《陋室銘》

①作者認(rèn)為陋室不陋的原因:。

②文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：。

③文中描寫'陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：。④表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：。

⑤用比喻贊美'陋室'的句子是：。

⑥文中為突出主旨而引用孔子的一句話是： ？⑧與'時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍'意思相近的句子是：。

三、《愛蓮說》

①詠蓮名句： ②公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：。

③表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：。④描寫蓮美好形象的句子是：。

⑤與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：。

⑥比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是：。

⑦寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：。8．《愛蓮說》中集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句：。

9．《愛蓮說》中“?！钡莱龊苫ㄇf重質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。

10．《愛蓮說》中描寫蓮的形象，先用襯筆，其中，是一般映襯，和 是重點(diǎn)映襯，菊是 牡丹是。11．文中描寫蓮的生長環(huán)境句：。

描寫蓮的體態(tài)、香氣句：，描寫蓮的清高風(fēng)度句：。

12．表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：，五、《大道之行也》

1.全文綱領(lǐng)性句子是：大道之行也，。

六、詩四首： 《望岳》 1.描寫《望岳》中泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是：。2.《望岳》中表現(xiàn)作者俯視一切的雄心和氣概的詩句是：。

3.細(xì)望泰山景色句是：。

4.包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登雄心和氣概哲理的詩句是：：。

《春望》1.擬人詩句是：。2.憂國思鄉(xiāng)詩句是：。3.首聯(lián)詩句是：。4.悲己句是：，.。

《石壕吏》1.反應(yīng)官吏殘暴對待百姓詩句是：。2.說明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭慘烈的詩句是：。3.最能概括凄慘情景詩句是：。4.說明當(dāng)時(shí)兵役苛酷的詩句是：。

七、【課外古詩】

1、《長歌行》中蘊(yùn)含人生哲理的詩句是：。

2、《野望》中頷聯(lián)是對偶句，請寫出來：。

3、《早寒江上有懷》中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是：。

4、《望洞庭湖贈張丞相》一詩中表達(dá)作者想做官而無人引薦的句子是：。隱喻想做官而沒有途徑的是：。（4分）

5、《黃鶴樓》最能體現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的是：。

6、《送友人》中寫落日將下，依依不舍來喻故人之情的是：。

7、《秋詞》把詩人豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致的是。

8、《魯山山行》“好峰隨處改?！?/p>

9、《浣溪沙》中表達(dá)出“人生也可老當(dāng)益壯”的內(nèi)容是：。

10、《十一月四日風(fēng)雨大作》中虛寫的是：。

八、【拓展延伸】

1．“神舟六號”遨游太空，讓全體中國人的心隨著它跳動(dòng)了五天五夜，也讓全世界再次感受到了中華民族“，”的雄心和氣概。(填寫杜甫《望岳》中的詩句)2．請寫出一句含有 “鳥”的詩句。：。3．請寫出一句表現(xiàn)詩人對故鄉(xiāng)或?qū)τH人思念之情的詩句：。

4、《春望》中_____________，____________寫出了望中之所見，痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的 感情。從______________，___________________兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時(shí)、思家而造 成的蒼老之態(tài)。

5、《使至塞上》中___________，______________兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景。

6、蘇軾評價(jià)王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分?，_____。兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

8、《望岳》中____________，____________借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

9、透過《望岳》中_____________，_____________。兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

【第六單元 】 《三峽》

1．分別寫出《三峽》中描寫春、夏、秋、最具有特色的句子

春冬：，良多趣味。夏：。秋：。

2．《三峽》中與李白《朝發(fā)白帝城》有異曲同工之妙的句子是：

，，不以疾也。

3．《三峽》中扣“素、綠、清、影”句子是：。（山河秀麗句）描寫泉水瀑布句是：。4．故漁者歌曰：“?！?/p>

5．“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”此句與唐朝李白的。兩句詩一致的。

6．文中用“ ”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美?！抖涛膬善?/p>

1．《答謝中書書》中首句。點(diǎn)題，表達(dá)欲與友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：。2．《答謝中書書》中的描寫句是：。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。，。

3．請寫出《記承天寺夜游

（1）描寫月下之景的句子：。（2）抒發(fā)作者心情的句子是： ？ ？?！逗耐た囱?/p>

1．《湖心亭看雪》中的寫景句是：。湖上的影子，、、、舟中人兩三粒而已。2．《湖心亭看雪》中使用白描句是：，、、、。【詩詞四首】

1．陶淵明的《歸園田居》中寫詩人早晚躬耕句子是：，； 表明自己歸隱決心的句子：。

2．《使至塞上》描寫奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句：。（詩中有畫句）3．《渡荊門送別》詩人通過想象來描繪長江之景的句是：。4．《渡荊門送別》詩人通過長江之水的描寫來抒發(fā)自己思念之情的句子是：。【課外古詩】

1．晴空一鶴排云上。(劉禹錫《秋詞》)（高遠(yuǎn)爽朗，毫無悲秋之意）2．好峰隨處改。(梅堯臣《魯山山行》)3． ?門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》)

4．夜闌臥聽風(fēng)吹雨。(陸游《十一月四日風(fēng)雨作》)5．，落日故人情。(李白《送友人》)6． 此地一為別。(李白《送友人》)7．，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)8．霜落熊升樹。(梅堯臣《魯山山行》)

9．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。(蘇軾《浣溪沙》)10．，尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風(fēng)雨作》)【名著閱讀】

1.《狗.貓.鼠》選自魯迅的《 》。這是魯迅惟一一本散文集，請你再列舉出這部散文集的其他三部作品：《 》《 》《 》。出自小說集《吶喊》的課文有：《 》、《 》；你還能舉出學(xué)過的魯迅的課文嗎？

2.《 》演繹了舊北京人力車夫的辛酸故事，作者是 你能寫出這部作品里的幾個(gè)主要人物嗎？。（至少兩個(gè)）

3.保爾．柯察金是《 》中的主人公，作者是。

第三篇：2013新教材七年級上冊古詩詞理解默寫梳理

七年級上冊古詩詞理解默寫梳理

8.《過松源晨炊漆公店》

1、《論語》十則： ① 登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

②李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用《過

②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。其不善者而改之。

③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝蓙肀硎尽?.《如夢令·常記溪亭日暮》 ⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。

①寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。

⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

②表現(xiàn)對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。⑦ 表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”

⑧闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

2、曹操的《觀滄?！罚?/p>

描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

3、王灣的《次北固山下》： 詩中有一個(gè)對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。

表達(dá)鄉(xiāng)思之情的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。4.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》：

描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬。表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水

人家，古道西風(fēng)瘦馬。

5.白居易的《錢塘湖春行》: 直接描寫動(dòng)物（鶯燕報(bào)春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

人教版七年級語文上《課外古詩詞背誦》填空整理

1．《龜雖壽》

①以高亢的語句，后人常用來勵(lì)志的名句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。②最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子（含比喻）是：③表達(dá)詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：2.《過故人莊》

① 描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。④寫出農(nóng)家勞動(dòng)生活的句子是：開軒面場圃，把酒話桑麻。

⑤表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。3.《題破山寺后禪院》

①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深。②以動(dòng)顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，潭影空人心。

③寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。④比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子：曲徑通幽處，禪房花木深。⑤被譽(yù)為千古名聯(lián)的句子：山光悅鳥性，潭影空人心。4.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

①表達(dá)對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.《夜雨寄北》

①想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。⑦詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。6.《泊秦淮》

①表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。②鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是 7.《浣溪沙》

① 詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

③寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。④追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

⑤起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。10.《觀書有感》 ①表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的句子是 古詩文陶冶了我的情懷，我和孔子對話“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”明白了加強(qiáng)修養(yǎng)的艱巨性；我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交 “開軒面場圃，把酒話桑麻”；吟易安居士《如夢令》中的“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”仿佛讓我也有了一絲醉意；我伴隨辛棄疾夏夜行于黃沙道上，嗅到了稻花的馨香，聽到了如鼓的“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”從而感受到豐收在望；讀王灣的《次北固山下》，“海日生殘夜，江春入舊年”讓我感受到新舊事物時(shí)序的交替“夕陽西下，斷腸人在天涯”令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷??

第四篇：七年級上冊古詩詞理解性默寫含答案

七年級上冊古詩詞理解性默寫

一、《觀滄海》（曹操）1.最能表達(dá)作者博大胸襟的是:。2.描寫草木景色的句子是：。

3.總寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：。4.描寫詩人想象中的景象的句子是：

。5.這首詩主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句敘事的是：。

二、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）1.詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：

。2.把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：。

三、《次北固山下》（王灣）

1.描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的是：

。2.表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的是：

。3.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：。

四、《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）

1.渲染蕭條．冷落．凄涼氣氛的寫景的句子是：

第五篇：七年級上冊語文古詩詞鑒賞

七年級詩歌鑒賞復(fù)習(xí)

（一）峨眉山月歌 李白 唐 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

【練習(xí)】

1、《峨眉山月歌》中作者連用五個(gè)地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽，將紀(jì)行、寫景、抒情融為一體，描繪出一幅千里蜀江行旅圖，借月抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

2、作者在詩歌中描繪了怎樣的景色？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 在一個(gè)秋高氣爽、月色明朗的夜里，詩人在船上看到峨眉山尖吐出的半圓秋月，從清溪驛順流而下，月影映在江水之中，像一個(gè)好朋友一樣，陪伴著詩人。但在從清溪到渝州的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使詩人思念不已。詩人借月抒發(fā)了的對親友家鄉(xiāng)的思念之情。

3、前兩句描繪了怎樣的畫面？ 連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月，皎潔的月影映入湛藍(lán)的江水，隨著江水緩緩流動(dòng)。

4、寫作手法：前兩句點(diǎn)明了寫作的時(shí)間和地點(diǎn)，作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，不僅描寫了月映清江的美景，也暗示了行船之事。

5、賞析“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”。詩人連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)?，用不了多久，就將要到達(dá)渝州。作者運(yùn)用擬人手法，把月亮人格化，并當(dāng)做親密的朋友看待，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

（二）江南逢李龜年·杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！局黝}】杜甫少年時(shí)才華卓著，常出入于岐王李范和秘書監(jiān)崔滌的門庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術(shù)。詩的開首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩人對開元初年鼎盛的眷懷；后兩句是對國事凋零，藝人顛沛流離的感慨。僅僅四句卻概括了整個(gè)開元時(shí)期的時(shí)代滄桑，人生巨變。

【練習(xí)】 1．賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”。

答：兩句運(yùn)用了以樂境寫哀境的寫法，寫今日相逢正是風(fēng)光秀麗的江南已到了流水落花的時(shí)節(jié)。這“落花時(shí)節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時(shí)節(jié)的暮年，這四字寫得十分深沉含蓄，“又”字抒發(fā)了詩人撫今追昔，感時(shí)傷世之情。

2.這首詩以敘事為主，前后兩句分別講述了怎樣的情形？ 前兩句講述青年時(shí)恰逢盛世，經(jīng)常出入豪門權(quán)貴之家，聽李龜年唱歌的生活情景；后兩句講述安史之亂后，流落江南，與李龜年再次相遇的情形。

3.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 表達(dá)的作者對盛世的無限懷念，對國運(yùn)衰微的無限感慨和身世飄零的深切感傷。

（三）《夜上受降城聞笛》 李益 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

⑵請發(fā)揮想象，用自己的語言描繪劃線的詩句所表現(xiàn)的景象。（2分）低頭看回樂峰前，那莽莽大漠上的黃沙，在月色的輝映下如同白雪一般，白茫茫一片；抬頭看，受降 城外浩瀚空中的月色，那皎皎寒月猶如嚴(yán)霜，令人頓覺冷嗖嗖。

⑶這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？ 抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。

（四）行軍九日思長安故園 岑參 強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

1．這首詩寫了重陽節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從本詩“九日”、“登高”、“飲酒”、“菊”等詞語可以看出。

2．“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？是用什么方法表現(xiàn)的？請簡要分析。

兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。詩人一是直接抒情，“遙憐”一詞將詩人對故園的思念和擔(dān)憂直接表現(xiàn)出來；二是以想像的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩人對故園的思念和對國事的憂慮。（3分，指出表現(xiàn)方法直接抒情和想像各計(jì)1分，結(jié)合詩句分析正確各計(jì)1分）

五 秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（1）前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用。

“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。

（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？

全詩表達(dá)了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”。

（六）《夜雨寄北》 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

1、“秋”字在詩中起到了什么作用? “秋”字點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情

2、請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。

3、第二句除明寫漂泊異鄉(xiāng)時(shí)感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩人怎樣的情感？ 還暗示了詩人孤燈聽雨、長也難眠的離情別緒，也像這秋雨一樣，綿綿密密，漲滿了秋池。

4、三、四兩句明明是寫今日的離情，卻設(shè)想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為什么要這樣寫？ 這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構(gòu)思。用想象未來團(tuán)聚時(shí)的歡樂反襯出今夜離別的相似之苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的樂。

（七）十一月四日風(fēng)雨大作【南宋】陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

【鑒賞關(guān)鍵點(diǎn)】自然而巧妙（詩歌以風(fēng)雨為題，通過風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢境結(jié)合起來）殺敵報(bào)國、豪邁雄壯（滿腔愛國熱忱化為豪壯的詩句，讀之蕩氣回腸）壯志難酬，蒼涼悲愴（只能在夢中重現(xiàn)當(dāng)年騎馬馳騁的場景）“風(fēng)吹雨”三字照應(yīng)了詩題（一語雙關(guān)）。

【思想內(nèi)容】這首詩以風(fēng)雨為題，通過風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢境聯(lián)系起來，表達(dá)了詩人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。

【名句賞析】1.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。我雖然年邁力衰困居在孤獨(dú)、荒涼的小村里，可是并不為自己不受重用而感到悲哀，還時(shí)刻想著率領(lǐng)干軍萬馬為祖國戍守邊疆。這兩句述志，寫詩人忠心報(bào)國的情思。

2.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！帮L(fēng)吹雨”一語雙關(guān)，既是指自然界的風(fēng)雨，又象征了南宋王朝的命運(yùn)。詩人從“風(fēng)吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現(xiàn)實(shí)與夢境自然地聯(lián)想起來，抒發(fā)渴望殺敵報(bào)國的愛國之情。

（八）潼關(guān) 譚嗣同 終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

1、用語言文字描繪“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲?！钡漠嬅?。從古至今，這巍峨的雄關(guān)就被白云團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇?，清脆的馬蹄聲被西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)。

2、“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！边@兩句用了什么手法，表達(dá)作者什么感情？ 對偶，河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。黃河在廣闊的原野上奔流仍嫌受約束;潼關(guān)以西,山山相連,峰巒起伏,不知什么叫平坦。寫河、山雄偉的氣勢,寄托了作者遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

3、譚嗣同《潼關(guān)》這首詩表達(dá)作者怎樣的思想感情？ 對王朝更替興亡的感慨,對廣大被壓迫人民的同情 《觀滄?！?/p>

1、作者登臨碣石看到了怎樣的景象？請用生動(dòng)的語言加以描述。

答：那蒼茫浩瀚的大海上，無邊無際，海中山島突兀聳立。山島之上樹木豐茂，生機(jī)盎然。隨著陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，海面上洪波巨瀾，洶涌起伏。

2、自選角度賞析詩句。

（1）水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。答：實(shí)寫海水和山島，采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。動(dòng)態(tài)的“蕩漾的海水”、“洪波”和靜態(tài)的“聳立的山島”、“草木”相互映襯，顯示了大海的宏偉遼闊和驚人的力量。

（2）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

答：借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，這是虛景，是詩人的主觀感受。表現(xiàn)了詩人曠達(dá)的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)——統(tǒng)一中國建功立業(yè)的雄心和對前途充滿信心的樂觀氣度。

3、本詩表達(dá)了作者怎樣的胸襟和抱負(fù)？（詩中“若”字用得好在哪里？）

答：通過對大海吞吐宇宙宏大氣勢的描寫，表達(dá)了作者博大的胸襟和統(tǒng)一中國的雄心壯志。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

1、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用何種修辭？有何表達(dá)效果？

答：運(yùn)用了擬人，明月有了人性，能將“愁心”到給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動(dòng)形象的表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關(guān)切之情。

2、詩歌為何選取“楊花”“子規(guī)”來寫？

答：寫“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，“楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，他總是悲哀凄慘的啼叫著，暗寫詩人的悲痛之情。詩人選取“楊花”、“子規(guī)”，渲染了傷感的氛圍，融情于景，情景交融。

3、從修辭角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！?/p>

作者以新奇的想象，用擬人的手法，寄情于景，以月作使者，把無情月變成知心人，穿越時(shí)空追隨友人，表達(dá)了對友人遭貶進(jìn)行的友人的無限關(guān)心、思念和同情。也抒發(fā)了對官場傾軋的憎惡。

《次北固山下》

1、用形象優(yōu)美的語言，描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的景象。

答：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平了，視野也因之開闊，靜靜的水面上和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)的江天上。

2、說說“闊”和“懸”的妙處。答：“闊”字表現(xiàn)出“潮平”，“懸”字寫高高直直掛著的樣子。風(fēng)順風(fēng)和，風(fēng)兒高懸。“闊”和“懸”傳神的表現(xiàn)出平野開闊、大江直流、波平浪靜的美景。

3、分析“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的感情。

答：作者借景抒情，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念之情。

4、任選角度，簡要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。

（1）在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。

（2）表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。

（3）把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想 感情。

（4）“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣。

（5）兩句詩對偶工整，形象生動(dòng)。

5、寫出“海日生殘夜，江春入舊年”的大意。

答：在殘夜將盡未盡之時(shí)，一輪紅日正從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來到江上。

《天凈沙秋思》

1、表達(dá)了作者怎樣的思想感情答：表達(dá)了游子孤寂愁苦和無限的思鄉(xiāng)之情。

2、前三句描繪了九種景物，生動(dòng)的勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，請站在“斷腸人”的角度描繪這幅圖畫

答：深秋的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛紛。帶著滿身的疲憊，我騎著羸弱的瘦馬，獨(dú)自在古道上緩行。繞過纏著枯藤的老樹，看到即將歸巢的鴉雀在樹梢盤旋，時(shí)時(shí)悲啼。走過架在溪流上的小橋，看到橋畔稀疏的村社里，幾戶人家已升起了裊裊炊煙。

3、這首小令在寫法上有何特點(diǎn)？試舉一例簡要分析。答：（1）運(yùn)用了寓景于情的手法。作者選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和西下的“夕陽”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了詩人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。（2）運(yùn)用了靜景和動(dòng)景相映襯的手法。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲戚。（3）運(yùn)用了大量的名詞。即用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等，組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了作者漂泊天涯的愁苦之情。