第一篇：從“80后”“90后”思想道德狀況看青年職工的思想道德建設(shè)

從“80后”“90后”思想道德狀況看青年職工的思想道德建設(shè)

何

芳

“一代人的標(biāo)志是時尚：但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個時代的人們不是擔(dān)起屬于他們時代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野?！?/p>

——哈羅德·羅森堡

“80后”一詞來源于國際社會學(xué)家們討論社會發(fā)展中一代人的名詞，是指國家依法執(zhí)行計劃生育后所出生的一代人（計劃生育發(fā)展的新階段1979年至今）。后來此詞被廣泛的作為1980年~1989年出生的人群代名詞，顧名思義，“90后”便是指1990年~1999年出生的一代人。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速增長和社會文化的不斷進(jìn)步，所謂一些置身信息爆炸的時代的“80后”、“90后”們在思想上難免出現(xiàn)分歧，并導(dǎo)致行為上出現(xiàn)偏差，今天在校學(xué)生犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重的現(xiàn)實已證明了這一點，這也給我們提出了新課題。

“80后”主要是計劃生育后的一代，童年度過了美好的一段時間，學(xué)歷也較上代人高些。但相對較低的就業(yè)率和房價是該群體面臨的主要困難。剛參加工作的他們也因低收入和物價上漲而成為非自愿的“月光族”。該群體同樣面臨著即將擔(dān)負(fù)家庭重?fù)?dān)的壓力。所以種種壓力使得80后人群逐漸成熟起來?！?0后”現(xiàn)在已經(jīng)成長為壯年，逐漸成為各個崗位的責(zé)任人，逐漸變的理性而不再沖動，“80后”大學(xué)生居多，在各個崗位上都沖在最前線，當(dāng)然做苦力的事情也變的多了?！?0后”獨具個性和魅力，80后做什么的最多呢？是互聯(lián)網(wǎng)，領(lǐng)軍現(xiàn)代科技，將人們的生活引向新的時代。

似乎對“80后”我們還在疑慮，“90后”的孩子已經(jīng)在崛起?！?0后”的他們正處在人生的青春期。他們出生在日新月異的信息時代。他們絕大多數(shù)是獨生子女。他們通常承載著全家人的希望。他們有更為優(yōu)越的生活環(huán)境。他們的成長與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)。雖然他們甚至還沒來得及像“80后”一樣被人們打上標(biāo)簽，但他們正在迅速長大。他們個性鮮明，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心。五光十色的社會在他們面前閃爍，形形色色的壓力也與他們?nèi)缬半S形。他們一路走一路張望，在彷徨失措的時候，他們需要更多的人給予指導(dǎo)和幫助，還有理解。在物質(zhì)豐富的當(dāng)代，他們更需要內(nèi)心世界的關(guān)懷。

我認(rèn)為，結(jié)合“80后”“90后”的成長背景，采取更為辯證和客觀的視角探究“80后”“90后”思想道德追求的代際特點，可以得出更具一般屬性的結(jié)論，具體而言：

1.“80后”“90后”個性更為張揚，但集體主義觀念較為淡薄。一方面，由于家庭教育更加寬松，社會環(huán)境更加開放他們的個性更為張揚、獨立。他們“自主創(chuàng)業(yè)”、熱衷股市，在社會競爭領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的個人價值；他們特立獨行、不輕易趨同，排斥他人過多的干涉和打擾；他們還喜歡用與眾不同的方式博取社會的關(guān)注，并以此展示自我風(fēng)采，“火星文”等流傳于網(wǎng)絡(luò)的文字及語言形式就是一個很好的證明。另一方面，隨著市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，我國的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生日益深刻的變革。私營經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、社會輿論和思潮對個人主義的追捧，無時無刻不在加深“80后”“90后”的自我意識，從而削弱了他們的團(tuán)隊合作感 與集體主義精神。

2.“80后”“90后”價思想更加解放，但看待問題角度較為偏激。生長在信息爆炸的時代，“他們通過各種便捷途徑接受的海量信息使他們的思想更為早熟，思路更加開闊，并且

開來，愈挫愈勇，愈折愈強(qiáng)，走向偉大繁榮的希望。

就我個人而已，作為企業(yè)的老職工，應(yīng)該多多關(guān)心“80后”“90后“青年職工，關(guān)注其思想動向，引導(dǎo)青年職工的個性發(fā)揮。針對新時期青年職工思想狀況的特點，傳統(tǒng)口頭說教的思想道德建設(shè)基本模式漸漸有了轉(zhuǎn)變：思想道德建設(shè)內(nèi)容日漸豐富，方法趨于多樣。如何建立更加豐富多彩的內(nèi)部員工參與網(wǎng)絡(luò)，完善青年職工的思想修養(yǎng)，是我們應(yīng)該重視的課題之一。

一、建設(shè)特色化企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，建構(gòu)、培養(yǎng)和引導(dǎo)“80后”“90后”青年職工的世界觀、人生觀和價值觀。

網(wǎng)絡(luò)已成為青年職工學(xué)習(xí)的新載體，是他們獲取信息的重要渠道，而企業(yè)網(wǎng)站又是職工登陸頻率較高的媒介，許多企業(yè)都開設(shè)了思想道德建設(shè)專欄，但點擊率卻較低。試想，如不能通過信息服務(wù)和休閑娛樂吸引青年職工，僅將宣教材料放在網(wǎng)頁上，只能算是運用先進(jìn)的技術(shù)做了一件無意義的事情。同時，應(yīng)該集中人財物建立具有特色的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，將信息和知識數(shù)字化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，因為說到底，網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，而重要的是個人思想觀念的改變。

二、豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，建立示范機(jī)制，推廣新的思想政治教育軟件。

利用網(wǎng)絡(luò)輔助“80后”“90后”青年職工的思想道德建設(shè)工作，應(yīng)進(jìn)一步豐富和完善企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容和形式，形成互動模式。將傳統(tǒng)的報告會、演講、?？蛪蟮刃问酵ㄟ^網(wǎng)絡(luò)化變得更加快捷，因為網(wǎng)絡(luò)具有互動性、共享性、形象化、趣味化等多種特點，集視聽說功能于一體，參與和反饋的功能更強(qiáng)。要做到這點，首先需要及時發(fā)布正面信息，合理設(shè)計網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和欄目，以豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)信息，貼近青年職工生活學(xué)習(xí)實際，這就要求不僅有一批專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理人員、和廣大融入網(wǎng)絡(luò)生活的青年職工。還要有一批開展思想道德建設(shè)工作的骨干力量，各級黨政工團(tuán)組織都要善于做思想政治工作，依據(jù)群團(tuán)組織特點開展多方位、多層次、多形式的思想道德建設(shè)活動，黨員應(yīng)率先垂范，為廣大青年職工樹立榜樣，言傳身教，講究藝術(shù)，增強(qiáng)思想道德教育的可信度和說服力。

要充分利用網(wǎng)絡(luò)建立思想道德教育的基地，如網(wǎng)絡(luò)黨校、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校、網(wǎng)絡(luò)德育視頻、網(wǎng)絡(luò)圖書室、網(wǎng)絡(luò)報刊等；舉辦健康向上的文化活動，如文學(xué)、書畫、攝影、體育比賽等，寓教于樂，陶冶他們的情操，同時設(shè)立用于思想道德建設(shè)的獎勵基金，正確運用經(jīng)濟(jì)手段，促進(jìn)思想道德建設(shè)。

三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特色服務(wù)，完善“80后”“90后”青年職工的個性心理。

這一特殊群體的心理健康問題已日漸引起社會各界的關(guān)注，心理健康和思想道德建設(shè)是相輔相成的，二者為車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。由于“80后”“90后”中的許多人對心理問題認(rèn)知較差，往往不主動咨詢心理問題，因此引起的一系列問題越來越多，這應(yīng)引起我們的關(guān)注。

開辟心理健康教育新途徑，針對青年職工開展輔導(dǎo)和咨詢活動，預(yù)防和緩解心理問題，就成為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。因為網(wǎng)上心理教育活動具有平等性、保密性的特點，據(jù)我在工作中積累的經(jīng)驗，很多青年職工平時話很少，當(dāng)面不愿和別人交流，對思想道德建設(shè)“不大感冒”，但在網(wǎng)上卻很樂于和別人分享自己的“內(nèi)心秘密”。因此，企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多開展諸如心理測試、心理咨詢等系列欄目和窗口，在相對寬松和隱秘的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中完成青年職工的心理需求和釋疑工作，如聊天室、內(nèi)部QQ群、網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)、內(nèi)部匿名論壇等。許多青年職工因自信不足、工作焦慮、社交恐懼等問題，都可以通過網(wǎng)絡(luò)交流，重新建立內(nèi)心的平衡點和參照系，從更開闊的視野思考同樣的問題，進(jìn)而化解矛盾和不良情緒。

思想道德建設(shè)正在超出傳統(tǒng)思維所規(guī)定的界限，未來的國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須把思想道德教育對象變?yōu)樽约航逃约旱闹黧w，受教育者必須成為教育自己的人。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)該進(jìn)一步擴(kuò)展和豐富，與兄弟企業(yè)聯(lián)合思想道德建設(shè)互動平臺，為“80后”“90后”青年職工更多地了解自身思想狀況、了解世界開設(shè)窗口和通道，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)化信息共享資源的作用，為開闊青年職工視野和心胸打開新的視窗，并通過網(wǎng)絡(luò)讓青年職工在社會中感悟人生，鍛煉自己，提升自身修養(yǎng)。

目前我們廠員工中，“80后”“90后”青年職工人數(shù)越來越多，所占比例越來越大，在可預(yù)見的未來，他們將是國家建設(shè)繼往開來的生力軍，因此做好“80后”“90后”青年職工的思想道德建設(shè)工作顯得尤為重要。作為一個有著許多共同點的特殊群體，這些青年職工的思想有一系列的新特點，只有準(zhǔn)確把握這些新特點，采取相應(yīng)對策，才能增強(qiáng)青年職工思想道德建設(shè)工作的針對性和有效性，才能真正促進(jìn)“80后”“90后”青年職工健康成長，進(jìn)而推動國有企業(yè)又好又快發(fā)展。

人們的思想是隨著時代的變化而變動的，尤其對在改革開放大變革時代長大的“80后”“90后”，他們的思想相對于他們的祖輩和父輩的而言變動更是劇烈。所以，我們在對他們做思想政治工作時更應(yīng)該緊跟時代步伐，把好他們的思想脈搏，不斷刷新觀念，分析研究這些新情況、新問題、新要求，用創(chuàng)新精神對待青年思想的變化，有的放矢地做好他們的思想政治工作，使他們更好地立足崗位，更好地發(fā)揮自身的作用，促進(jìn)青年人和單位的共同發(fā)展，取得“雙贏”。

第二篇：青年職工思想道德建設(shè)

2010年青年職工思想道德建設(shè)計劃

2010 年，我所青年職工思想道德建設(shè)工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，堅持以人為本，以樹立社會主義榮辱觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，促進(jìn)我所青年職工健康成長、全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制，努力把青年職工思想道德建設(shè)工作落到實處

加強(qiáng)和改進(jìn)青年職工思想道德建設(shè)是一項關(guān)系我所發(fā)展的重要任務(wù)，各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施青年職工思想道德建設(shè)計劃，確保各項工作落到實處，取得實效。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。青年思想道德建設(shè)是公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。各科室、各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識，切實擔(dān)負(fù)起青年職工思想道德教育的重任，把加強(qiáng)青年職工的思想道德建設(shè)列入重要的工作議事日程。所綜合辦公室、工會、團(tuán)委及各科室要進(jìn)一步明確要求，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)制定好具體的貫徹意見，切實履行各自的職責(zé)，發(fā)揮整體合力，優(yōu)勢互補、密切配合，狠抓落實，真正擔(dān)負(fù)起齊抓共管做好青年職工思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。、健全機(jī)制。要建立健全目標(biāo)管理機(jī)制，把青年職工健康成長列入我所創(chuàng)建文明單位的重要評選標(biāo)準(zhǔn)，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓精神文明建設(shè)的考核內(nèi)容。年底將表彰一批德育優(yōu)秀

政工工作者, 進(jìn)一步調(diào)動青年職工思想道德建設(shè)工作者的積極性。同時要充分利用廣播、專欄等形式，加大對先進(jìn)典型的宣傳力度，及時報道、宣傳先進(jìn)典型，在全所范圍內(nèi)形成人人關(guān)心青年職工健康成長，人人為青年職工健康成長多做實事的輿論氛圍。要建立健全監(jiān)督機(jī)制，及時掌握青年職工思想道德建設(shè)工作的進(jìn)展情況和存在問題，確保青年職工思想道德建設(shè)工作得到有效落實。

二、加強(qiáng)教育，健全網(wǎng)絡(luò)，努力推進(jìn)青年職工思想道德教育 充分重視青年職工道德教育，采取多種形式扎實推進(jìn)青年職工道德教育工作。要按照“育人為本、德育為先”的要求，把德育工作擺在青年職工教育的首要位置，廣泛開展“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會主義榮辱觀宣傳教育活動以及各種讀書征文、演講活動。要按照德育的總體目標(biāo)和青年職工成長規(guī)律，明確教育目標(biāo)，在培養(yǎng)青年職工的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)青年職工職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)大家愛崗敬業(yè)，并對青年職工進(jìn)行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗。要積極開展青年職工健康心理實踐教育活動，培養(yǎng)青年職工良好的心理素質(zhì)。

三、圍繞活動，狠抓落實，努力營造有利于青年職工健康成長的優(yōu)良環(huán)境

堅持以“四活動”為重點，齊心協(xié)力、狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境

1、讀書活動。各校要充分用好“讀書活動”的圖書，以科室為單位制定讀書計劃，明確要求，落實措施，開展讀書知識競賽和讀書征文活動。

2、關(guān)愛活動。多關(guān)心青年職工的生活，從實際出發(fā)積極解決青年職工生活中存在的切實困難和問題；關(guān)注青年職工的思想，了解他們思想和心理上的動態(tài)，對思想和心理上存在不良傾向的青年職工，要主動與他們聯(lián)系，多溝通、多疏導(dǎo)，保障青年職工思想和和心理健康發(fā)展。

3、普法活動。開展以《社會治安管理條例》為主要內(nèi)容的法制教育，要正常開展法制講座，特別強(qiáng)化青年職工”遵紀(jì)守法教育，將法制教育作為青年職工職業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修或繼續(xù)教育的必修課，納入考核的重要內(nèi)容，為依法治所工作奠定基礎(chǔ)。

4、凈化環(huán)境活動。要繼續(xù)開展“文明單位創(chuàng)建 ”活動，倡導(dǎo)良好的企業(yè)文化，以提高機(jī)關(guān)能效為契機(jī)，積極轉(zhuǎn)變工作方式，形成良好的工作氛圍和機(jī)關(guān)文化，積極引導(dǎo)青年職工走上健康的職業(yè)發(fā)展道路。同時堅決抵制色情、淫穢、暴力、封建迷信、偽科學(xué)出版物的玩具、飾品等不良和低俗文化，積極改善周邊秩序，進(jìn)一步凈化我所周邊環(huán)境。

新疆煤炭科學(xué)研究所

二〇一〇年三月二十日

2010年青年職工思想道德建設(shè)總結(jié)

一年來在所黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我所青年職工思想道德建設(shè)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，堅持以人為本，以樹立社會主義榮辱觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，促進(jìn)我所青年職工健康成長、全面發(fā)展。

我所綜合辦、團(tuán)委、工會結(jié)合我所實際，按照年初部署和安排，扎實推進(jìn)我所青年職工思想道德建設(shè)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做到強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)青年職工思想道德建設(shè)。所綜合辦公室、工會、團(tuán)委及各科室要進(jìn)一步明確要求，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)制定好具體的貫徹意見，切實履行各自的職責(zé)，發(fā)揮整體合力，優(yōu)勢互補、密切配合，狠抓落實，真正擔(dān)負(fù)起齊抓共管做好青年職工思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。

二、狠抓機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步建立健全目標(biāo)管理機(jī)制，把青年職工健康成長列入我所創(chuàng)建文明單位的重要評選標(biāo)準(zhǔn)，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓精神文明建設(shè)的考核內(nèi)容。充分利用廣播、專欄等形式，加大對先進(jìn)典型的宣傳力度，及時報道、宣傳先進(jìn)典型，在全所范圍內(nèi)形成人人關(guān)心青年職工健康成長，人人為青年職工健康成長多做實事的輿論氛圍。

三、不斷加強(qiáng)教育，健全網(wǎng)絡(luò)，充分重視青年職工道德教育，努力推進(jìn)青年職工思想道德教育，采取多種形式扎實推進(jìn)青年職工道德教育工作，廣泛開展“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會主義

榮辱觀宣傳教育活動以及各種讀書征文、演講活動。要按照德育的總體目標(biāo)和青年職工成長規(guī)律，明確教育目標(biāo)，在培養(yǎng)青年職工的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)青年職工職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)大家愛崗敬業(yè)，并對青年職工進(jìn)行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗。要積極開展青年職工健康心理實踐教育活動，培養(yǎng)青年職工良好的心理素質(zhì)。

四、堅持以“四活動”為重點，齊心協(xié)力、狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境，通過讀書活動，倡導(dǎo)青年職工以書為友，不斷提升青年職工學(xué)習(xí)能力，豐富青年職工的業(yè)余文化生活；通過關(guān)愛活動，送去所黨委對青年職工的慰問和關(guān)懷，幫助他們講解好日常生活中遇到的各類問題，培養(yǎng)他們良好的道德情操和生活習(xí)慣；通過普法活動，積極宣傳法制，提高了青年職工對法的認(rèn)識，補充他們法律知識方面的不足和缺失，有助于青年職工依法辦事能力的提升，同時有助于在青年職工中形成遵紀(jì)守法的良好局面；深入開展凈化環(huán)境活動，繼續(xù)開展“文明單位創(chuàng)建 ”活動，倡導(dǎo)良好的企業(yè)文化，以提高機(jī)關(guān)能效為契機(jī)，積極轉(zhuǎn)變工作方式，形成良好的工作氛圍和機(jī)關(guān)文化，積極引導(dǎo)青年職工走上健康的職業(yè)發(fā)展道路。

通過上述活動的實施和開展，我所青年職工在所綜合辦、團(tuán)委、工會的關(guān)懷和幫助下，不僅在思想上取得了長足的進(jìn)步，并且積極落實行動，敢于付出，樂于奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一批像優(yōu)秀共產(chǎn)

黨員王敏輝、勞動模范張瑞顯等一批優(yōu)秀青年職工，積極帶領(lǐng)我所青年職工為我所各項工作的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。今后，我們將繼續(xù)推進(jìn)青年職工思想道德建設(shè)工作，不斷努力，為我所各項事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬、能力突出的后備軍和生力軍。

新疆煤炭科學(xué)研究所二〇一〇年十二月十日

第三篇：關(guān)于職工思想道德狀況的調(diào)查

關(guān)于職工思想道德狀況的調(diào)查

為深入了解當(dāng)前職工思想道德素質(zhì)的現(xiàn)狀和存在問題，我們采取問卷、個案訪談和專題調(diào)查相結(jié)合的方式，在河北、吉林、福建、貴州、陜西五省進(jìn)行了調(diào)研。問卷調(diào)查包括國有企業(yè)等15種類型企（事）業(yè)的500家單位，涉及職工總數(shù)11591人，對68名職工代表進(jìn)行了個案訪談。調(diào)查反映的基本情況如下。

（一）從調(diào)查的結(jié)果分析，當(dāng)前群眾思想狀況的主流是積極向上、努力拼搏、不斷進(jìn)取的，保持著很高的政治覺悟和愛國熱情，保持著建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀，有著強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感。一是職工的政治追求更加明確，絕大多數(shù)職工對黨和政府信任程度不斷提高。本次調(diào)查中有65％的職工是黨、團(tuán)員，較1997年調(diào)查時的56％上升了9個百分點。絕大部分職工認(rèn)為黨和政府的大政方針是代表最大多數(shù)職工利益的，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速穩(wěn)步發(fā)展，人民生活得到了全面改善。在個案訪談中職工普遍認(rèn)為，歷史上從沒有一個政黨能像中國共產(chǎn)黨這樣讓這么大的國家、這么多人口走上了幸福之路，“我們職工是愛戴黨、擁護(hù)黨的，黨內(nèi)的腐敗分子是極少數(shù)，不能代表黨”。調(diào)查顯示，對黨和政府表示信任和比較信任有706％的職工，僅有5％的職工表示不太信任和不信任。二是職工對社會主

義建設(shè)和中國的未來很有信心。問卷中765％的職工對我國到本世紀(jì)中葉建國100周年時基本實現(xiàn)現(xiàn)代化表示“很有信心”和“有信心”。在對當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)形勢的總體評價中883％的職工選擇了“一般”。三是職工的理想信念呈多元化趨向。對人生最大的理想，219％的職工選擇為社會做貢獻(xiàn)；202％的職工選擇獲得較大成就；216％的職工選擇過安定舒適的生活；79％的職工選擇賺較多的錢。在一些生產(chǎn)經(jīng)營狀況不太好的企業(yè)，相當(dāng)一部分職工表示最大的理想是工作穩(wěn)定，退休以后能夠有比較穩(wěn)定的生活來源。

同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于各種思想潮流影響以及個人生存環(huán)境的變化，生存壓力加大，部分職工的理想信念意識淡薄，對黨和政府的信任程度下降，政治態(tài)度消極。從抽樣統(tǒng)計年齡分組來看，隨著職工年齡的梯次下降對黨和政府的信任程度呈弱化趨勢；目前無工作人員的信任度較有工作人員低了181個百分點。低收入群體較高收入群體信任率下降。職工普遍對一些政府官員作風(fēng)腐敗、辦事效率低的現(xiàn)象深惡痛絕，領(lǐng)導(dǎo)干部的貪污受賄、失職瀆職現(xiàn)象已經(jīng)成為職工群眾最痛恨的問題。職工群眾對周圍黨員的評價不高，在對身邊黨員發(fā)揮作用的評價統(tǒng)計中，有495％的職工選擇了“一般”以下的回答。部分職工對社會熱點問題漠不關(guān)心，對現(xiàn)實感到失望，心態(tài)不積極，對人對事存在無所謂的態(tài)度。調(diào)查還顯示，目前職工信仰宗教、求神拜佛的比例有所上升。問卷

統(tǒng)計，信仰宗教的職工比例為94％，較1997年上升了06個百分點，特別是在無工作職工群體中信仰各類型宗教比例明顯高于在崗職工群體，達(dá)到262％。

（二）職工思想道德水平較高，但與社會進(jìn)步要求仍有差距。調(diào)查表明，《公民道德建設(shè)實施綱要》所提倡的行為準(zhǔn)則家喻戶曉，正成為職工自覺遵守的道德規(guī)范，精神文明建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)工作和思想政治工作的結(jié)合點的重要作用日益明顯，為廣大職工群眾普遍認(rèn)可。中國傳統(tǒng)道德觀念仍然是社會思潮的主流，社會公德是絕大部分職工追求的行為準(zhǔn)則。大部分職工認(rèn)為隨著物質(zhì)水平的提高，目前社會公德狀況較前些年有明顯進(jìn)步，社會治安好轉(zhuǎn)，尊老愛幼現(xiàn)象普遍。問卷統(tǒng)計，表示參加過一兩次或經(jīng)常參加扶貧濟(jì)困、捐款捐物活動的職工比例達(dá)到964％；職業(yè)道德建設(shè)得到了社會廣泛重視和職工的普遍認(rèn)同。企業(yè)和職工個體充分認(rèn)識到職業(yè)道德是保障產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)賴以生存和持續(xù)發(fā)展的重要條件，職業(yè)道德規(guī)范成為企業(yè)和職工自覺遵守的從業(yè)規(guī)范，成效突出。抽樣調(diào)查中職工認(rèn)為職業(yè)道德氛圍“很好”和“較好”的為489％，比1997年的33％提高了159個百分點，選擇“很不好”和“不太好”的由1997年的129％下降到96％。大家認(rèn)為家庭美德在保持家庭和社會穩(wěn)定方面仍然發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。調(diào)查中職工普遍反映“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德觀念

要大力提倡，認(rèn)為目前家庭美德狀況“很好”和“較好”的職工為593％，較1997年上升了103個百分點。

但是不能忽視，部分職工受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義和各種社會不良風(fēng)氣的影響，造成道德意識混亂、道德標(biāo)準(zhǔn)不清、誠信意識缺乏的嚴(yán)重現(xiàn)象。職工對當(dāng)前社會公德、職業(yè)道德、家庭美德氛圍的評價與實際期望值差距較大。認(rèn)為社會公德“很好”和“較好”的僅為26％，較1997年反而下降了15個百分點。個案調(diào)查中職工反映現(xiàn)在人與人之間親情意識淡漠，很多變?yōu)槌嗦懵愕慕疱X關(guān)系。只有438％的職工認(rèn)為當(dāng)前行業(yè)風(fēng)氣“很好”和“較好”；對日常生活用品表示“非常信任”和“比較信任”的占357％，有203％的職工表示“不太信任”和“很不清楚”。

（三）職工隊伍總體上保持著健康的心態(tài)，追求積極良好的價值取向，具有強(qiáng)烈的主人翁意識，崇尚優(yōu)良傳統(tǒng)，具備自尊、自信、自豪的精神。調(diào)查表明，目前職工的價值取向更加務(wù)實，更加注重提高生活質(zhì)量，把實現(xiàn)自我價值作為人生重要的追求，在滿足精神需求的同時對物質(zhì)利益有了更高要求，更加關(guān)注在創(chuàng)造社會價值的同時實現(xiàn)自己的個人價值。在“如何看待個人利益與國家利益、集體利益的關(guān)系”上選擇“以國家利益、集體利益為重”的職工為356％，“兼顧國家利益、集體利益和個人利益”的職工為468％，“以個人利益為重”的職工為14％。職工對企業(yè)的關(guān)注程度上升了。

個案訪談中很多職工表示工人要顧全大局的利益，表示國家強(qiáng)了小家才強(qiáng)，廠子要垮了我們都得垮，廠子興旺了我們才會興旺。766％的職工選擇在本職崗位上積極性“基本”和“充分發(fā)揮”，認(rèn)為目前影響自己積極性發(fā)揮的主要因素，選擇與崗位要求相關(guān)的收入福利待遇的為628％。

調(diào)查也反映出，由于對改革中涉及職工個人利益的某些具體政策解釋不清、落實不力，職工個人既定目標(biāo)與現(xiàn)實值之間的落差較大，職工對自身地位的認(rèn)同感下降，認(rèn)為自己社會地位很低。個案訪談中相當(dāng)部分職工對自身主人翁地位和待遇的巨大反差表示不理解，認(rèn)為自己“政治地位滑坡，經(jīng)濟(jì)地位下降，社會地位下移”。553％的職工認(rèn)為與5年前相比，自己目前的社會地位“沒有變化甚至下降”。從物質(zhì)追求看，801％的職工“對職工收入水平的評價”選擇“一般，不太滿意和不滿意”。職工的不滿情緒增長，部分職工的自卑感、失落感嚴(yán)重。調(diào)查中問及職工子女的就業(yè)問題時，絕大部分職工反映“實在沒辦法了才讓自己的孩子當(dāng)工人”，有的職工說“下輩子再也不當(dāng)工人”。

（四）職工對改革開放的總體評價是積極的，對建設(shè)中國特色的社會主義有信心，希望在社會主義兩個文明建設(shè)中發(fā)揮主力軍的作用。絕大多數(shù)職工對黨和政府的多數(shù)改革政策表示支持，高度評價我國的政治、經(jīng)濟(jì)體制改革，認(rèn)識到是改革促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了人民的總體生活水平，促進(jìn)了社會民主政治的進(jìn)程。僅24％的職工“對中國改革開放成效的評價”選擇了“不太顯著、不顯著”。個案訪談中即使是下崗失業(yè)的困難職工也充分肯定改革成效顯著，表示目前改革中出現(xiàn)的問題是不可避免的副產(chǎn)品，能夠理解，只是希望黨和政府盡快縮短“陣痛”周期。職工反映出對社會丑惡和腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，認(rèn)為當(dāng)前打擊腐敗的工作力度不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)為反腐倡廉工作效果“顯著”和“比較顯著”的人為296％。

職工群眾雖然對國有企業(yè)改革表示贊同、支持和理解，但認(rèn)為成效一般甚至不顯著的有649％，認(rèn)為國企改革應(yīng)尋求更為有效的出路。由于部分國有企業(yè)發(fā)展困難，困難職工群體的規(guī)模在不斷增大，部分地區(qū)社會保障措施落實不力，一些職工下崗、待崗，家庭收入水平極低，滿足不了工作、學(xué)習(xí)和生活的正常需要。部分企業(yè)職工表示不明白，為什么越改革我們的收入越低，工人到了社會最底層。有些改革我們也想?yún)⑴c，但是沒有經(jīng)濟(jì)實力，參與不了。部分職工對國企的改革持懷疑態(tài)度。福建省總工會個案訪談中，一些老職工和退休職工表示“寧可要過去的低工資、多就業(yè)，也不要現(xiàn)在的高工資、少就業(yè)”。問卷顯示，當(dāng)前職工最擔(dān)心發(fā)生的問題前四位分別是生病住院、下崗失業(yè)、收入減少、子女教育費用負(fù)擔(dān)過高。

第四篇：職工思想道德建設(shè)工作總結(jié)

職工思想道德建設(shè)工作總結(jié)

今年以來，我 辦 以黨的十二八大精神為指引，以貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》為主線，結(jié)合單位工作的實際情況，扎實開展理論學(xué)習(xí)教育，廣泛宣傳營造濃厚氛圍，創(chuàng)新載體，深入開展職業(yè)道德建設(shè)教育實踐活動，大力加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德建設(shè)，全局干部職工的職業(yè)道德意識顯著增強(qiáng)，為促進(jìn)市教育事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想保證和精神動力?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡要總結(jié)如下：

一、深化理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理想信念教育，進(jìn)一步打牢廣大干部職工為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量的思想基礎(chǔ)

理論學(xué)習(xí)教育工作是機(jī)關(guān)思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。今年以來，我 辦 按照地委的統(tǒng)一安排，把組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十二八大精神，作為機(jī)關(guān)思想道德建設(shè)重要任務(wù)，成了學(xué)習(xí)宣傳十二八大精神領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了宣傳學(xué)習(xí)十二八大精神計劃，采取集中學(xué)習(xí)、討論，參加報告會撰寫心得體會等形式，使全體干部職工深刻領(lǐng)會貫徹落實科學(xué)的發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會的重大意義，增強(qiáng)了全體干部職工做好新時期民政工作，構(gòu)建和諧阿克蘇的責(zé)任感和緊迫感。

二、認(rèn)真組織社會主義榮辱觀和“愛黨、愛祖國、愛社會主義”宣傳教育活動，不斷全體干部職工的道德素質(zhì)。

按照市委、市政府的統(tǒng)一安排，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視開展“公民道德建設(shè)月”活動，結(jié)合教育局工作實際，圍繞第十二二個“公民道德建設(shè)月”活動的主題，深入開展社會主義榮辱觀和“愛黨、愛祖國、愛社會主義”宣傳教育活動，和開展以“知榮辱、講正氣、促和諧”為主題的道德實踐活動。對組織開展學(xué)習(xí)宣傳活動和道德實踐活動做出了統(tǒng)一的安排，明確了“公民道德建設(shè)月”活動的任務(wù)和目標(biāo)，做到組織上、思想上和行動上的協(xié)調(diào)一致，確?！肮竦赖陆ㄔO(shè)月”活動取得實效。

在開展第十二個“公民道德建設(shè)月”活動中，集中利用周三、周五的學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真組織開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育和以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題的宣傳教育活動，通過組織集中學(xué)習(xí)、座談會、撰寫學(xué)習(xí)心得、編發(fā)宣傳板報、懸掛宣傳標(biāo)語等多種形式，形成濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，教育和引導(dǎo)干部職工自覺把“八榮八恥”的道德要求轉(zhuǎn)化為實際行動，緊密結(jié)合信訪工作實際，大力倡導(dǎo)和培育干部職，躬身為民的公樸情懷、勤勉愛崗的敬業(yè)精神、廉潔高效的工作作風(fēng)，形成與新時期做好信訪工作相適應(yīng)的職業(yè)道德規(guī)范，不斷增強(qiáng)做好信訪工作的社會責(zé)任感。組織全體廣大干部群眾從祖國的悠久歷史、燦爛文化和實現(xiàn)中華民族振興的奮斗歷程中，汲取精神力量，培養(yǎng)愛國情操，增程各族干部群眾對黨對祖國對社會主義的凝聚力和向心力。

三、加強(qiáng)誠信機(jī)關(guān)建設(shè)，做共建和諧社會的楷模 誠信建設(shè)是公民道德教育的重點。在公民道德建設(shè)月活動中，我局以構(gòu)建和諧阿克蘇為目標(biāo)，認(rèn)真組織全體職工開展創(chuàng)建誠信機(jī)關(guān)活動，黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，黨員發(fā)揮示范帶頭作用，承諾在工作中規(guī)范服務(wù)、禮貌待客、誠信辦事、提高效率，樹立局機(jī)關(guān)的良好形象，以熱情服務(wù)、誠信辦事的實際行動贏得群眾的信任。

同時，組織全體職工開展向德模范學(xué)習(xí)的活動，用先進(jìn)典型的事跡激勵全體職工，樹立堅定的理想信念，進(jìn)一步強(qiáng)化公仆意識，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步形成文明、誠信的行業(yè)風(fēng)氣和道德風(fēng)尚，不斷建立和完善教職工道德規(guī)范。積極組織職工參與市委市政府組織開展的道德模范評選活動，共推薦地直信訪系統(tǒng)參評“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”、“助人為樂模范”、“團(tuán)結(jié)友愛模范”等，讓廣大職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，見賢思齊、擇善而從，教育和引導(dǎo)干部職工自覺把道德模范的高尚思想和行為逐步轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動，努力形成共同的理想信念、道德規(guī)范、價值取向，營造團(tuán)結(jié)互助、和睦相處、積極進(jìn)取的氛圍，在各單位努力形成與社會主義核心價值體系相適應(yīng)的良好社會風(fēng)尚與和諧的人際關(guān)系，最終實現(xiàn)實現(xiàn)公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高。

四、深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，積極推進(jìn)思想道德建設(shè) 今年以來，我 辦 深入開展?fàn)幃?dāng)“人民滿意公務(wù)員”創(chuàng)建文明科室、文明家庭活動，進(jìn)一步推動兩個文明建設(shè)。深入開展創(chuàng)建文明行業(yè)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)糾風(fēng)工作和行風(fēng)建設(shè)，樹立“為民、務(wù)實、清廉”的機(jī)關(guān)形象。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的要求，主管領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與部門負(fù)責(zé)人層層簽訂糾風(fēng)責(zé)任狀，分解落實了糾風(fēng)工作任務(wù)。糾風(fēng)工作要堅持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，圍繞“三審、一服務(wù)”加大從源頭治理的工作力度從解決人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題入手，繼續(xù)深入開展了“樹行業(yè)新風(fēng)，讓人民滿意”主題活動。

通過開展機(jī)關(guān)道德建設(shè)工作，教育和引導(dǎo)全體干部職工牢固樹立“為民服務(wù)”的思想觀念，強(qiáng)化了黨員干部執(zhí)政為民的意識，使黨員干部保持清正廉潔、一身正氣。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索職業(yè)道德建設(shè)工作的新途徑、新對策、新路子，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以高度的責(zé)任感和使命感把職工思想道德建設(shè)不斷推向深入，為地區(qū)機(jī)構(gòu)編制工作的發(fā)展提供強(qiáng)大精神力量。

第五篇：加強(qiáng)青年思想道德建設(shè)研究

加強(qiáng)青年思想道德建設(shè)研究

鹽城市煙草專賣局（公司）鐘學(xué)穩(wěn)

摘要：隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，城市管理和服務(wù)的重心下移，社區(qū)的作用日益突出。社會的發(fā)展進(jìn)步，青少年的價值取向、行為方式以及青少年的流向、分布變化，使青少年的思想政治工作面臨許多新的課題，切實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是教育引導(dǎo)青少年的源頭性工作。要堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青少年，構(gòu)筑青少年強(qiáng)大的精神支柱，引導(dǎo)青少年始終保持政治上的清醒和堅定。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織和社會工作的優(yōu)勢，精心組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想政治工作，按照“貼近實際、貼近生活、貼近青少年”的原則，從青少年思想實際和生活實際出發(fā)，多用通俗易懂的語言進(jìn)行教育與學(xué)習(xí)，使青少年的思想意識回歸到正確的軌道中來。

關(guān)鍵詞：提高引導(dǎo)加強(qiáng)青少年思想道德

青少年的思想道德建設(shè)，要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題。思想道德建設(shè)決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)，是精神文明建設(shè)的根本。

青少年思想道德建設(shè)主要包含思想建設(shè)和道德建設(shè)兩個方面的內(nèi)容。

（1）青少年思想建設(shè)主要是提高青少年的思想政治覺悟，引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

社會主義思想建設(shè)的主要內(nèi)容：

第一，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，用馬列主義、毛澤東思想、1

鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀武裝全黨和教育廣大干部與群眾；

第二，教育人民樹立社會主義和共產(chǎn)主義的理想；

第三，開展愛國主義教育；

第四，進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育。

（2）社會主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容：

第一，社會主義道德建設(shè)的核心，是樹立和培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想；

第二，社會主義道德建設(shè)的基本原則是集體主義；

第三，社會主義道德建設(shè)的基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；

第四，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。

那么如何做好青少年的思想道理建設(shè)工作呢？

一、把握青少年思想的年齡特點，因材施教，做好青少年的心理疏導(dǎo)工作

青少年，他們的身心正處在急劇的發(fā)展、變化和趨向成熟的時期，他們的知識增長迅速，智力提高很快。但青少年處于由童年向成人急劇發(fā)展時期，他們的品德卻具有過渡性。

1、青少年的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事、依賴與獨立、自覺與不自覺的錯綜復(fù)雜的矛盾斗爭。社會在教育過程中，一方面對青少年的品德不能估計過低，當(dāng)作不懂事的兒童來管，影響他們的獨立性和自我教育能力的發(fā)展；另一方面又不能估計過高，當(dāng)作成熟的成人看待，放松了對他們的要求與督促，這也不利于他們品德的健康成長。

2、青少年隨著身心的急劇發(fā)展、趨向成熟，交往的迅速擴(kuò)大，社會化的加速，逐步涉獵人世。但他們畢竟涉世不深，社會經(jīng)驗不足，思想尚不成熟，識別能力不強(qiáng)，因而容易受到不良思想與行為的影響。社會不能對他們漠不關(guān)心，不加指導(dǎo)，聽任他們自發(fā)去探索社會和人生問題，以致走了

彎路。

3、青少年精力旺盛，認(rèn)識敏銳，對事敏感，易動感情而難于自控、自律，他們的思想情感，具有沖動性。社會要善于引導(dǎo)他們在實際活動中鍛煉，提高識別是非和自我控制能力，克服簡單、片面、易于沖動的毛病，逐步培養(yǎng)沉著、冷靜、善于思考等好品質(zhì)。

二、根據(jù)新時期青少年思想的時代特點，開展好社會教育工作

1、變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，讓學(xué)習(xí)成為一種享受，使青少年具備終身學(xué)習(xí)的能力。

青少年，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。很多學(xué)生缺乏對學(xué)習(xí)的內(nèi)在的興趣，很多學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為了苦悶的負(fù)擔(dān)。學(xué)生在不快樂的消極情緒的體驗中度過學(xué)生時代。而全面小康社會將是一個終身學(xué)習(xí)的社會，學(xué)習(xí)將成為每一位社會成員走向社會的通行證。如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)的心向，這就是學(xué)校心理健康教育應(yīng)該思考的問題。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)是學(xué)校心理健康教育的極為重要的一個環(huán)節(jié)。如何讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，能快樂地學(xué)習(xí)，這一點很值得我們思考。心理健康教育是全員心育，課堂教學(xué)是學(xué)校開展心理健康教育的主要渠道之一。因此，我們應(yīng)該利用課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)模式，來激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會樂趣，擁有積極的情緒體驗，這也是全面小康社會中注重精神享受的一個切切實實的體現(xiàn)。

2、擁有管理情緒的能力。

情緒健康是心理健康的很重要的標(biāo)志，擁有積極的情緒體驗也是高質(zhì)量精神享受的一個重要標(biāo)志。人生不如意十之八九，我們難免會碰到不順心的事，可能就會產(chǎn)生不良情緒，我們要管理好自己的情緒，做情緒的主人，使我們的心理更健康。我們要通過多種途徑，讓學(xué)生學(xué)會積極的認(rèn)知，盡量避免消極情緒的產(chǎn)生。當(dāng)消極情緒產(chǎn)生之后，要讓學(xué)生積極

面對，學(xué)會化解消極情緒的方法，并能正確運用心理防御機(jī)制。這樣，能讓學(xué)生有盡可能多的積極情緒的體驗，而且當(dāng)產(chǎn)生消極情緒時，能管理好自己的情緒，使自己早日從消極情緒中走出來。

3、應(yīng)對挑戰(zhàn)，具有自我激勵的能力。

全面小康社會里，社會競爭將會越來越激烈，每一位社會成員都會面臨更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，每一位社會成員都應(yīng)該有應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，在學(xué)校心理健康教育中，就要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的這種能力。同時，為了使學(xué)生更好開發(fā)潛能，具有更大大發(fā)展空間，就需要培養(yǎng)學(xué)生自我激勵的能力。一個人只有自我激勵，才會保持旺盛的精神，強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，不斷向既定目標(biāo)情趣，走向自我完善和自我潛能的最大限度的開發(fā)。在學(xué)校心理健康教育的開展過程中，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會不斷激發(fā)新的合理需要，讓學(xué)生注意興趣、愛好的培養(yǎng)，能讓學(xué)生強(qiáng)化并優(yōu)化動機(jī)，這樣，能讓學(xué)生更加具有自我激勵的力量。

4、讓青少年具備承受挫折、勇往直前的能力。

在人生的道路上，不如意十之八九，難免會遇到挫折。在全面小康的社會里，社會競爭將更加激烈，人們碰到挫折的可能性就越大。因此，在全面小康社會里，每一位社會成員都應(yīng)該具備較強(qiáng)的承受挫折的能力。如何加強(qiáng)對學(xué)生承受挫折能力的培養(yǎng)，已是一件很緊迫的事。在心理健康教育實踐中，通過幫助學(xué)生正確看待挫折以及避免挫折的方法，和指導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的心理防御機(jī)制的方法來培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力，能讓學(xué)生以積極的眼光來看待挫折，并能挫折中找到前行的力量，為今后的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。

5、培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力已成為全社會的共識。

全面小康社會更加需要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人。在日本和韓國的教育改革中，已經(jīng)很好地印證了“心理健康教育是創(chuàng)新教育的具體實踐”這一觀點。也就是說，我們開

展心理健康教育，在很大程度上能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，在我們心理健康教育的目標(biāo)中，要以培養(yǎng)全面小康社會所需要的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的社會成員的目標(biāo)，在心理健康教育中嘗試培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是一個十分重要的問題。必須堅持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，以德治國。我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅持不懈地加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，以德治國。對一個國家的治理來說，法治與德治，從來都是相輔相成、相互促進(jìn)的。二者缺一不可，也不可偏廢。

加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，必須大力開展理想信念教育。理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)。堅定的理想信念是共產(chǎn)黨人的靈魂，是共產(chǎn)黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉，也是黨的事業(yè)堅持“三個代表”要求，永葆生機(jī)和活力的根本保證！