第一篇：江蘇高考名著閱讀《邊城》非常講練-2

江蘇高考名著閱讀《邊城》非常講練

方面，又通過對人物命運(yùn)中的一些偶然性事件的設(shè)計(jì)，與之同時(shí)被解構(gòu)了。（4）《邊城》是我國文學(xué)史上一部優(yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的長篇小說，它借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。

（5）《邊城》：翠翠邊看龍舟賽邊等爺爺，儺送捉鴨子上岸時(shí)，從對話中得知她是翠翠，就邀請她去他們家等。翠翠誤會(huì)了他，輕輕地罵了他。她的黃狗汪汪地叫，翠翠對狗說叫也得看人叫。而儺送卻理會(huì)成了另一種意思，便大笑著走遠(yuǎn)了。

（6）《邊城》以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西邊地特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯了人性的善良與心靈的澄澈純凈。

（7）《邊城》悲哀而又充滿無限期待的結(jié)尾，實(shí)際上包含著作者沈從文對傳統(tǒng)的符合人性的農(nóng)耕文明即將消失的隱憂。（*）

（8）《邊城》中，翠翠和母親都是愛情悲劇的主人公，兩代人如此相似的命運(yùn)，折射出湘西女子世代延續(xù)的悲劇命運(yùn)。（翠翠和母親的悲劇都是人性的悲劇。母親殉情，是忠于愛情的美好人性的表現(xiàn)。儺送出走，是困于兄弟情和愛情的兩難抉擇，也是美好善良的人性的體現(xiàn)。母女兩人人的悲劇命運(yùn)與人性緊密相連，恰好體現(xiàn)了小說對人性美的深刻理解。這與湘西女子悲劇命運(yùn)不斷延續(xù)毫無關(guān)聯(lián)，也不可如此以偏概全）

（9）翠翠的爺爺答應(yīng)了大老天保的提親，但后來發(fā)現(xiàn)翠翠喜歡的是二老儺送，最終在懊悔和無奈之中離開了人世。（爺爺沒有答應(yīng)大老的提親。他離開人世的原因也是多方面的）

（10）《邊城》藝術(shù)特色之一就是作者擅長將人物的語言、行動(dòng)與心理描寫結(jié)合起來，以提示人物的個(gè)性特征和豐富的內(nèi)心世界。例如，作者通過對翠翠的粗線條的外部刻畫與細(xì)膩入微的心理描寫，指導(dǎo)她開朗、樂觀的個(gè)性突現(xiàn)了出來。（她的性格更多地表現(xiàn)為“羞澀與溫柔”）

（11）《邊城》中，老船夫最后的那句“怕什么？一切要來的都得來，不必怕”是他面對天命的反抗之語。（老船夫一直相信天命，認(rèn)為女兒和翠翠的遭遇都是天命。當(dāng)他聽到中寨的提親人堅(jiān)定地說儺送接受了碾坊，他就意識到自己再努力也無法和天命抗衡。所以，他說這句話既是安慰翠翠，讓翠翠變得堅(jiān)強(qiáng)，也是準(zhǔn)備承受天命更大的考驗(yàn)。）

（12）天保、儺送兄弟二人與翠翠一見鐘情，都深深愛上了美麗的翠翠?！按罄稀睂幙梢獥l破渡船而不要那座“新碾坊”而托媒人提了親，最終兄弟倆約定采用公平而浪漫的唱山歌的方式來表達(dá)感情，讓翠翠自己選擇。（寧可要破渡船而不要那座“新碾坊”的是二老儺送。）

（13）《邊城》特意在故事發(fā)展中穿插了對歌、提親、賽龍舟等風(fēng)俗的描寫，來展示邊城的自然環(huán)境、人文環(huán)境，既是“邊城”鄉(xiāng)土性的詩意的揭示，又是撲朔迷離的詩意烘托。

（14）沈從文筆下的“邊城”不只是一個(gè)地理概念，同時(shí)是一個(gè)時(shí)間概念、文化概念，它是被現(xiàn)代物質(zhì)文明摧毀的大城市的對立面。

（15）《邊城》圍繞翠翠的愛情而展開，以儺送、兩人鐘情于翠翠為經(jīng)線，以老船夫關(guān)心、撮合孫女的婚事為緯線，以王團(tuán)總想讓儺送當(dāng)女婿為明線，以翠翠和儺送、天保的愛情為暗線，經(jīng)緯交織，明暗結(jié)合，將情節(jié)的單純性與復(fù)雜性完美結(jié)合。（應(yīng)該是“以翠翠和儺送、天保的愛情為明線，以王團(tuán)總想讓儺送當(dāng)女婿為暗線”）

16．儺送晚上為翠翠唱歌，天保水上出事，儺送負(fù)氣去桃源等事實(shí)是在爺爺死了以后翠翠從楊馬兵口中才知曉的。翠翠對爺爺活著時(shí)為何沒將這些事告訴她百思不得其解。（小說中并沒有翠翠“百思不得其解”的情節(jié)）

三、填空 1.《邊城》細(xì)致地描繪了湘西邊地的風(fēng)情：元宵放煙火，端午賽龍舟，抓鴨子，中秋賞月，以及

月下對歌等，營造了一個(gè)田園詩般的環(huán)境。

2.《邊城》中，碾坊代表了一種實(shí)用的、功利的、以金錢地位為標(biāo)準(zhǔn)的婚戀觀；渡船代表了一種自由的、出于心靈的相互吸引的那樣一種傳統(tǒng)古樸的愛情觀。這兩種愛情觀發(fā)生了沖突，在作品里邊，事實(shí)上是以碾坊為代表的力量取得了勝利。

3.天保為愛離家出走落水而死，儺送尋兄歸來過溪時(shí)，又得不到翠翠的一點(diǎn)暗示，便賭氣遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。4.天保，如他的爸爸一樣，豪放豁達(dá)，不拘常套小節(jié)。儺送則氣質(zhì)近于白臉黑發(fā)的母親，不愛說話，諢名“小岳云”。

5.順順是一個(gè)前清解甲流落軍官，憑著一些積蓄經(jīng)營木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被推舉為“掌水碼頭”。曾因天保而傷心一度反對儺送與翠翠的婚姻，知道孩子們真心戀愛后也就不再阻撓。老人死后，他前來幫忙料理后事，并提出把翠翠接到他家去住，等待儺送回來再完婚。

6.《邊城》中，老船夫的死有很多征兆，比如風(fēng)大雨大雷聲大，白塔坍塔了，渡船被山洪沖走了。7.楊馬兵在年輕時(shí)追求過翠翠的母親而遭拒絕，但并不怨恨。老船夫去世，翠翠成為孤女，他就主動(dòng)前來關(guān)懷翠翠。

四、簡答

在《邊城》中，翠翠是一個(gè)善良聰慧、柔中有剛、清純天真，卻又有幾分矜持的少女。請列舉翠翠“剛強(qiáng)”“清純”“矜持”三個(gè)性格特征的具體表現(xiàn)。

答：（1）剛強(qiáng)：爺爺去世以后，翠翠悲傷過后堅(jiān)強(qiáng)地站起來，守住爺爺?shù)亩纱?，苦等自己心愛的情人回來。這充分體現(xiàn)出翠翠敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心，突顯其性格剛強(qiáng)的一面。（2）清純：她在風(fēng)日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶，自然撫養(yǎng)著她，教育著她； 為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物；從不想殘忍的事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。這集中體現(xiàn)出翠翠性格清純的一面。（3）矜持：自從端午節(jié)第一次遇見儺送之后，翠翠一直盼望見到儺送，可儺送到碧溪岨為老船夫送酒葫蘆時(shí)，爺爺叫她回來陪二老，她卻跑去撐船，不愿回家。這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)出翠翠的靦腆與矜持。

3.《邊城》以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，表現(xiàn)自然民風(fēng)和人性的美，試結(jié)合本節(jié)分析天保和儺送的手足情。

答：天保和儺送突然發(fā)現(xiàn)兩人愛上的竟是同一個(gè)姑娘，眼看兄弟要變成情敵，他們沒有反目成仇，也沒有像流行小說寫的那樣，其中一個(gè)慷慨“出讓”，他們懂得，姑娘不是財(cái)產(chǎn)，感情沒有價(jià)格，你必須接受姑娘的選擇，而不能代替姑娘做出選擇。于是他們公平地、正大光明地做了競爭，哥哥走了車路占了先，就一定讓弟弟走馬路先開口，結(jié)果一唱定乾坤，這里沒有裁判，沒有評委，沒有公證人，只有良心和道德，再加上血濃于水的手足深情。

4．簡述翠翠夢見摘虎耳草的象征意義。

答：翠翠的夢體現(xiàn)了她渴望得到幸福生活的心理。翠翠情竇初開，她聽到爺爺講父親和母親浪漫的愛情故事，不由得聯(lián)想到自己的感情。因此夢見自己上山崖摘虎耳草。“平時(shí)攀折不到的虎耳草”，她很容易摘到了，象征了她內(nèi)心以前對儺送朦朧的感情現(xiàn)在明確起來了。“不知道把這個(gè)東西交給誰去了”，則又象征了她內(nèi)心的忐忑不安。

5.沈從文《邊城》中的老船夫待人接物具有什么樣的性格特征？請舉出一兩個(gè)細(xì)節(jié)加以具體說明。答：重義輕利。①渡頭為公家所有，故過渡人不必出錢。有人心中不安，抓了一把錢擲到船板上時(shí)，老船工必一一撿起，依然塞到那人手心，認(rèn)真告訴那人，他有口糧，三斗米，七百錢，夠了。如果不管怎樣還是有人給錢，老船夫就拿這些錢托人買茶葉和草煙供過渡人享用。②老船夫去買肉，人家不要他的錢，但他也不想占屠戶的便宜，他會(huì)預(yù)先把錢算好，猛地把錢擲到錢筒里，提了就走。

6.請概括《邊城》中天保、儺送兄弟的共同特點(diǎn)。兩人最后的結(jié)局。兩人性格有什么不同特點(diǎn)？ 答：兩人都是船主，又都是船手。他們兩個(gè)人都身體結(jié)實(shí)，為人和氣親人，不驕惰，不浮華，不倚勢 凌人。哥倆都忠誠地愛著翠翠，對待愛情又都具有自我犧牲的謙讓美德。當(dāng)自己的幸福與別人發(fā)生矛盾時(shí)，能忍痛割愛，成人之美。但他倆的結(jié)局也是悲劇性的：一個(gè)心懷遺憾闖灘而死，一個(gè)遠(yuǎn)走他方，毫無音訊。

天保：如爸爸，豪放豁達(dá)，不拘常套小節(jié)。

儺送：氣質(zhì)近于那個(gè)白臉黑發(fā)的母親，不愛說話，眼眉卻秀拔出群，為人聰明而又富于感情。7.《邊城》讓我們了解丁許多湘西民俗，請說說“爺爺”向翠翠所說的求婚的兩種方式。

答：一種是走車路，就是婚姻由家長做主，請了媒人到女方家中提親。一種是走馬路，就是婚姻由小伙子自己做主，那就為姑娘唱三年六個(gè)月歌。

8.請簡述你對《邊城》中翠翠有愛情悲劇的理解。

答：翠翠的愛情悲劇主要源自于人性中的“愛”。天保和儺送都愛上了翠翠，但是兩個(gè)人的兄弟情誼和天保的死阻礙了翠翠和儺送的愛。爺爺不想女兒的悲劇在翠翠身上重演，但他的心機(jī)和反復(fù)試探反而弄巧成拙。順順和天保的父子之情，也成翠翠和儺送愛情阻礙。此外，中寨王團(tuán)總的豐厚的陪嫁，也是翠翠愛情悲劇的一個(gè)原因。總之，翠翠的愛情應(yīng)當(dāng)是自然而原始的，而她與儺送的情感之間橫了太多的人事和人情，悲劇也就成了必然。

9．有人說：《邊城》中在祖父敘述翠翠父母的愛情故事時(shí)之所以不和盤托出，主要是為了給讀者留下想象的空間。你是否同意這種看法? 小說交代翠翠母親的故事有何作用？

答：既是給讀者留下想象的余地，又是塑造人物的需要。因?yàn)榇浯涫亲髌返闹饕宋?，詳寫父母的愛情故事，勢必削弱對主要人物的描寫?/p>

小說交代了翠翠的母親，有三個(gè)作用：

一、突出茶峒邊城的質(zhì)樸人情（淳樸風(fēng)氣）；

二、寫出了老船夫尊重女兒意愿、看重真情的性格特點(diǎn)，也為后面老船夫讓翠翠自主選擇愛情作了鋪墊。

三、與翠翠后來的坎坷命運(yùn)互為比照。10.小說《邊城》中的儺送是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？請結(jié)合具體的故事情節(jié)加以評述。

答：儺送是一個(gè)外在俊美而心地善良、敢于追求、蔑視權(quán)財(cái)、責(zé)任感強(qiáng)的青年。初次見到翠翠，他就主動(dòng)地邀請落單的翠翠到自家去等爺爺來找她；兄弟倆同時(shí)愛上翠翠，天保走“車路”提親未通，儺送就建議兄弟二人公平競爭，再試“馬路”；他和翠翠一見鐘情，不走“車路”，執(zhí)著地為翠翠唱歌求愛；對王團(tuán)總陪嫁的碾坊，毫不動(dòng)心，敢于追求自己的最愛；當(dāng)知道哥哥闖灘而死，他心懷愧疚，舍棄一切，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

11.探究白塔的象征意義，白塔和老船夫之間的關(guān)系。

答：白塔象征著苗族古老文明，但是現(xiàn)代文明的入侵，使邊城已被現(xiàn)代文明浸染。白塔的坍塌，象征古老文明的崩潰。小說結(jié)尾重修白塔，象征對古老文明的挽救，更預(yù)示文明衰敗后可以獲得新生。

白塔和老船夫都象征古老文化，白塔倒下，老船夫也死了，也暗示了古老文化受到了時(shí)代風(fēng)雨的沖擊。12.聽到大老的死訊，祖父和翠翠的反映有什么不同？

答：祖父如同被重重打了一巴掌，內(nèi)心不安，充滿痛苦和悔恨。加上二老的誤解和冷落，祖父更加痛苦不安。翠因不愛大老，也就沒把大老的死放在心上，只聽到祖父說“二老生了我們的氣，以為他家中出這個(gè)事情，是我們分派的！”她這才心中亂極了。

13.“大魚咬你”這句話為什么在小說中反復(fù)出現(xiàn)？

答：翠翠和儺送相識時(shí)，儺送對她說的一句玩笑話“大魚咬你”，深深印在翠翠的心中，從此象征著愛情的“魚”的意象維系著儺送和翠翠兩人之間的關(guān)系，形成了一條他們之間的愛情線索，這條線索愈明晰，兩個(gè)人之間的情感就愈濃烈。

在情節(jié)結(jié)構(gòu)上這句話反復(fù)出現(xiàn)，可以前后照應(yīng)，使故事情節(jié)連貫緊湊；二是通過重復(fù)促進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展，翠翠的情感就更加明朗化；三是在天意與人為的錯(cuò)綜中展示人物性格，體察人物的內(nèi)心活動(dòng)，充滿含蓄美。14.邊城中翠翠故意遐想著出走，體現(xiàn)了她怎樣的心理狀態(tài)？

答：翠翠故意遐想出走，祖父到處尋她不著的情景，主要表現(xiàn)她這時(shí)的青春萌動(dòng)，受不了太平凡的生

活，想攀住新的人和事。

第二篇：高考病句分類型專題非常講練

辨析病句分類型專題非常講練（教師版）

一、語序不當(dāng)?shù)念愋停?/p>

①多層定語語序不當(dāng)；②多狀語語序不當(dāng)；③定語與狀語錯(cuò)位；④虛詞的位置不當(dāng)；⑤并列詞語或短語語序不當(dāng)；⑥分句語序不當(dāng)；⑦關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)。句中兩個(gè)分句用同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。

非常講練：

1．他把我們幾個(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起，滿懷信心地說：“全心全意三十七團(tuán)打防御是有名的，很頑強(qiáng)?！保ǚ治觯骸皫讉€(gè)”的位置不當(dāng)，容易引起歧義，從下文看，應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)，所以把“幾個(gè)”移到“負(fù)責(zé)干部”之前）（總結(jié)：數(shù)量詞位置不當(dāng)。見到數(shù)量詞即思考位置是否恰當(dāng)）

2.開展教育教學(xué)改革，我們一方面要提高各級教育領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識；另一方面要利用一線教師的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來。（分析：“充分”是表示“調(diào)動(dòng)”的程度的狀語，應(yīng)該移到表示對象的狀語“把他們的積極性”的后邊。）（總結(jié)：多層狀語語序不當(dāng)。狀語如果是多重復(fù)雜的，即可慮多重狀語是否有倒置現(xiàn)象。）

3.如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。（分析：“子孫后代”與“海峽兩岸”有先后、輕重之分，應(yīng)改為“海峽兩岸的人民不答應(yīng)，子孫后代不答應(yīng)?！保偨Y(jié)：句序不當(dāng)。如果有兩個(gè)以上的分句且有意義程度的差別，就要考慮兩個(gè)句子的順序是否一致），4.這首交響曲是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。（分析：改為“這首交響曲是作者在法西斯圍困列寧格勒，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的?！保偨Y(jié)：多重定語順序不當(dāng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)中心語有兩個(gè)以上的定語，考慮一下）

5.我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。（當(dāng)兩個(gè)分句的主語不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的前面，“我們的城市”和“不僅”互換位置。）

6.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（兩個(gè)分句用同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊?！罢\信”和“不僅”應(yīng)互換位置，“關(guān)系到國家的整體形象”與“體現(xiàn)了公民基本道德素質(zhì)”互換。）

7.隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。（“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識別功能”提到“它使用了”的前面。）方法總結(jié)：

1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。

2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。達(dá)標(biāo)檢測

1．盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。（不錯(cuò)“直接受到?jīng)_擊”與“受到直接沖擊”均可）

2.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（“把”字句的否定應(yīng)在“把”字前面，應(yīng)改為“攝影家們沒有把自己對山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”。）

3.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹了”前面。）

4.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。（關(guān)聯(lián)詞語“不管－－－都”領(lǐng)起的內(nèi)容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適。）

5.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。（“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。）

6.對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著。

二、搭配不當(dāng)?shù)念愋停?/p>

非常講練

1.近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識在不斷提高。（“社會(huì)公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會(huì)公眾專利意識不斷增強(qiáng)”。）

2.早上出門的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。（“挖掘機(jī)”“裝載機(jī)”“翻斗車”不會(huì)在人的“指揮”下工作，應(yīng)將“指揮”改為“操縱”。）

3.5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會(huì)，通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。（“通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”搭配不當(dāng)，改為“聽到眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦”。）

4.去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。（“走訪”與“三千多公里路程”不能搭配。）

5.孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。（主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過程??”。）

6.在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（“一臺”與“劇本”搭配不當(dāng)，可改為“一部……的劇本”。）7.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。（“能否”表示事物的兩個(gè)方面，所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應(yīng)。）

8.教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。（“國力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)。）

9.人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。（“不只是……而是”應(yīng)改為“不是……而是”或“不只是……而且是”。）

10.來這里聚會(huì)的無論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。（“清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心”與“感染了”不搭配。）

11．文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作上詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（并列詞組作謂語，與賓語能否一一對應(yīng)。）

12.中國史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對話提供了可能和前提。(第二個(gè)分句的主語承前省略了，如果補(bǔ)出主語來，這個(gè)分句就是“中國史學(xué)家顯示出學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不當(dāng)。)【方法總結(jié)】

1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。2．望見句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當(dāng)癥。3．望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。4．望見“是”字句，檢查是否患動(dòng)賓搭配不當(dāng)癥。

5、看兩面詞

（1）看是否為一面對兩面的錯(cuò)誤。

（2）特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。

達(dá)標(biāo)檢測：

1.漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。(搭配不當(dāng)，“一排排，一行行”修飾“桃林這個(gè)表集合概念的詞不妥?！?2.幾天來，朝鮮藝術(shù)家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼。(“無論”后面常用“也、都、總、還”來呼應(yīng)，而不能同“就”搭配，可刪去“無論”)3.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。(成分殘缺、搭配不當(dāng)，應(yīng)在“石頭和茅草搭成的小屋”前補(bǔ)入介詞“用”或“以”?！翱吹健?“鄉(xiāng)音”不搭配。)4.文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。(兩面對一面的錯(cuò)誤，“好壞”應(yīng)指兩方面，后面卻只有“好”的一面。)5.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。（安排與問題不搭配）

6.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事 件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。

7.儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動(dòng)資金的增長有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。（正確）

8.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（消防車與放棄休假不搭配）

9.楊輝返校后對搶救落水兒童的事只字不提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。（“這件”與“好人好事”不搭配）

10.今天，六千名來自世界各地的人民參加了布魯諾的銅像揭幕典禮。（六千名與人民不搭配）11.固體在液體里是沉是浮，決定于固體比浮力的重力是小還是大。（“小”與“大”調(diào)序即可）

三、成分殘缺類型：主語殘缺，謂語殘缺，語殘缺，介詞殘缺

非常講解

1.教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會(huì)給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。（在“注冊”的后面加“制度”）

2.紅廟嶺垃圾堆放場建垃圾發(fā)電場一事，日前專家已通過可行性鑒定。（暗中更換主語造成主語殘缺，后句改為：日前已通過專家可行性鑒定。）

3.在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（誤用介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。）

4.“哥倫比亞”號機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機(jī)的熱情，約七成以上美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。（缺少謂語中心詞（與賓語呼應(yīng)），在“繼續(xù)”后加“實(shí)施”．）

5.我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。（“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”）

6.推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。（成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。）

7.他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。（“具有”后缺賓語，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語）

8.某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎(chǔ)寫作等課程，以進(jìn)一步提高說寫方面的技能。（成分殘缺。應(yīng)在“除了”后面加上“設(shè)置有”）9.學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。（“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的?！背煞謿埲?，應(yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。）

規(guī)律總結(jié)：

１．望見定語過長的句子，檢查動(dòng)詞是否帶有賓語。

2.望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。

達(dá)標(biāo)檢測：

1.2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計(jì)劃，比去年同期增長10%。（“比去年同期增長10% ”缺少主語。）

2.創(chuàng)刊一年來，該報(bào)針對行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報(bào)方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。（“譽(yù)為”缺少賓語）

4.看完實(shí)驗(yàn)話劇院創(chuàng)作演出的《一個(gè)死者對于生者的訪問》，又一次使人們增強(qiáng)了創(chuàng)新的信心。（主語殘缺）

5.為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？（主語殘缺，因?yàn)槭褂谩皩τ凇敝率怪髡Z部分成為狀語部分。）

6.糧庫主任的失職，使四十噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失。（主語殘缺，最后一句暗中更換主語，又沒有補(bǔ)上。濫用介詞造成主語殘缺介賓短語不能作主語，抓重點(diǎn)介詞

（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）

7.在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。(成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。)8.疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。(后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺?？稍凇昂臅r(shí)”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。注意：不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語。)9.沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。（“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下”之后缺少謂語；另外，“雖然經(jīng)過國際社會(huì)多次調(diào)解”應(yīng)移到“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下……”之前。）

10.優(yōu)越單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后的這一代更迫切地希望融入城市。（成分殘缺，“開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)”缺賓語，在“目標(biāo)”后加上“的地方”。）（定語長要注意有沒有賓語中心語 找有沒有和謂語動(dòng)詞相搭配的賓語）

11.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。（“承擔(dān)了??主持”殘缺賓語中心語，后面添加“的工作”。）

12.科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。（介詞殘缺，“同行”缺少介詞支配，因此在“和”字前加“與”。）

13.或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。（成分殘缺，去掉“由于”。）

四、成分贅余的類型：堆砌詞語、詞義重復(fù)、為蛇添足等 非常講解：

1.倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多寫多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要，否則，拿不出新的作品來，就難于抵制一些不健康的甚至低級庸俗的東西。（否則重復(fù)）

2.判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。

(“是否”多余,應(yīng)刪掉)

3.上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。（“百元以上”包括“數(shù)百元”）

4.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（“分外多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。)

5.這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復(fù)，可將“于”刪去)6.這個(gè)廠通過大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過原計(jì)劃的30％－45％。（“的”字多余，“原計(jì)劃的30％到40％還不足原計(jì)劃的一半”應(yīng)刪去“原計(jì)劃”后的“的”）

7.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(錯(cuò)在“所”字上，應(yīng)當(dāng)去掉“所”字，為“深受廣大消費(fèi)者歡迎”。加上“所”字不當(dāng)，因?yàn)椤八庇小暗摹钡囊馑迹统闪恕吧钍軓V大消費(fèi)者的歡迎”一是“廣大消費(fèi)者”不能修飾。“歡迎”，二是“深受”這個(gè)動(dòng)作后邊要帶動(dòng)詞或主謂詞組。)8.三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。(“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語義重復(fù)。)規(guī)律總結(jié)：

1.望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復(fù)癥。

2.望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。

3.望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。

達(dá)標(biāo)檢測：

1.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。（“被”字多余）

2.如果不及時(shí)采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴(yán)重的災(zāi)難性后果。（“人為”與“蓄意”重復(fù)多余）

3.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請。（截止日期與最后一天重復(fù)多余）

4.這句話的后面，包含著多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊!(“無聲”與“潛臺詞”重復(fù))5.別小看了這個(gè)太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬美元之巨。（高達(dá)與之巨重復(fù)）

6.．海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。（“大約”與“多”重復(fù)。注意隱性詞）

7.這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。（“就任于”中去掉“于”字。）8.郵票要注意保存，切忌讓太陽曬，否則會(huì)使它褪色的。（正確）

9.這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。（正確。為了強(qiáng)調(diào)，不多余。）

10.我們在本月中旬前后有個(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。（“中旬”與“前后”重復(fù)，刪去“前后”）11.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。（刪去“的時(shí)間里”）

12.每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。（“預(yù)支”已有提前的意思，前面再說“提前”，屬于重復(fù)羅嗦。）

13.奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。（“世界各地的孩子們”應(yīng)改為“世界各地的孩予”，既然提到“世界各地”用“們”就是意義上的重復(fù)。）

14.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。（屬于重復(fù)，“否則”是“如果不這樣，就……”的意思，表示對上文的否定，應(yīng)緊跟著說出否定的結(jié)果，因此應(yīng)刪掉“不采取緊急行動(dòng)”。）

五、結(jié)構(gòu)混亂類型：（1）兩種同義格式雜糅，有的時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語和要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了雜糅的毛病。(2)兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句，分句之間的停頓用逗號或分號，如果誤用連接并列成分的頓號，就造成分句糅合的毛病。（3）中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

非常講解

1.處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。（“民間力量” 在前部分作賓語整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出“民間力量”，可從它后面一刀兩斷，再在 “在輿論……的作用”前加 “民間力量”，使整個(gè)句子變成兩句話。）

2.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（中途易轍指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。）

3.山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（反客為主 把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。可刪去“，都離不開它”。）

4.當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。（(“教人精神一振/人的精神為之一振”主動(dòng)句式和被動(dòng)句式雜糅的結(jié)構(gòu)混亂)5.專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。(句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請……做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說法。)6.為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會(huì)特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎(jiǎng)的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。(結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓”。)7.對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。(“五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適” 句式雜糅，可刪去“比較合適”。)8.政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。(句式雜糅，可改成“其經(jīng)費(fèi)只能來自國家財(cái)政撥款”或“其經(jīng)費(fèi)只能來源于國家財(cái)政”。)規(guī)律總結(jié)：1.本著??為原則--本著??原則；以??為原則；2.以??即可，-以??為宜； ??即可；3.是為了??為目的的--以??為目的的；是為了??；4.對于??問題上--對于??問題；在??問題上；5.由于??下--由于??；在??下；6.原因是??造成的--原因是??；是由??造成的；7.經(jīng)過??下--經(jīng)過??；在??下；8.出于??決定的--是出于??； 是由??決定的；9.借口??為名--借口??；以??為名；10.是因?yàn)??的原因--是因?yàn)??；??是原因；11.有??組成--有??；由??組成 12.靠的是??取得的--靠的是??；是??取得的；13.關(guān)鍵在于??是十分重要的--關(guān)鍵于??；??是十分重要的；14.圍繞以??為中心--圍繞??中心；以??為中心；15.大多以??為主--大多是??；以??為主；16.成分是??配制而成的--成分是??；由??配置而成的；17．是由于??的結(jié)果--是由于??；是??的結(jié)果。達(dá)標(biāo)檢測

1.一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。(“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個(gè)即可。)2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(要么用 “主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。)3.由于人體內(nèi)鉀鈉等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化的可能，所以一般金屬材料、塑料都不適宜植入人體。（“能使”與“有可能”兩種句式的雜糅）

4.許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。（“受……等因素的影響”和“是由……造成的”兩種句式雜糅，可改為“很大程度上受市場需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響”“很大程度上是由市場需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素造成的”。）

5.引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。（“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當(dāng)，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。）

6.這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。（句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求”。）

7.專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。（句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請……做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說法。）

8.一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。（“這是……所決定的”與“由于……原因”兩句雜糅。）9.林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。（“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。）

10.閱覽室圖書館出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。（結(jié)構(gòu)混亂，“我們……問題”與前面脫節(jié)，可刪除“我們……現(xiàn)象”使前后主語一致。）

六、表意不明類型：①詞的多義導(dǎo)致歧義，②停頓歧義，③指代不明，④修飾兩可 1．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。（“前”與“前去”的多義）

2．大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。（“氣憤”的事情不明）3．駕車經(jīng)過此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。（“一邊”多義，可以指兩邊，也可以指一處）

4．對科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。（“這樣”指代不明造成歧義）

5.祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。（“高興”的主語是“祁愛群”還是“組織部新來的援藏干部”?）

6.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎(jiǎng)。（“因患病住院”是全句的原因狀語，是黃昆一人“患病住院”還是黃昆和姚明兩人都“患病住院”?）

7.曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。（誰十來歲，表述不明）8.美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。（“此”是指“嘴上說說”還是“采取果斷措施”?）

9.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。（本句是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”總共“三千余元”，還是“訴訟費(fèi)”一項(xiàng)“三千余元”?）

10.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（晚上，來；晚，上來）

11.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。（可以停頓為“不愛她，家里人誰也不相信”。也可停頓為“不愛她家里人，誰也不相信”。）主動(dòng)還是被動(dòng)而致。

12.這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。（這張照片是孫燕自己攝的，還是別人攝的?）

13.他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。（是他批評了別人，還是別人批評他?）

【規(guī)律總結(jié)】（1）望見“數(shù)量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。（2）望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。（3）望見多定、多狀、多補(bǔ)，檢查是否患歧義癥。

達(dá)標(biāo)檢測

下列各句中，為什么語意不明確？ 1．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。（“部分”可為福利院，也可為孤兒。）

2.對于那些指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識，還沒有掌握其精髓。（“這”指代不清，應(yīng)將前半句改為“一些人指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理”。）

3．毋庸置疑，原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證看待。因此，王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。（表意不明，有歧義，無法認(rèn)定究竟是王冰的觀點(diǎn)值得商榷，還是趙亮的觀點(diǎn)是值得商榷；）

4.本店熱忱為各位旅客服務(wù)，購買車船、飛機(jī)、飯票者請到一樓服務(wù)臺聯(lián)系。（由于“車船”“飛機(jī)”后省略了“票”，容易使人產(chǎn)生誤解。）

5.在病中她仍沒忘記被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。（“同”引起的歧義。被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共300多封呢，還是“她”與“李先生”的往來書信300多封呢？

6.下列各句中，語意明確的一句是

A．松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。

B．美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。

C．世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。

D．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

答案：C A項(xiàng)中“一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”是指“松下公司的產(chǎn)品”還是指“索尼公司的產(chǎn)品”不明確。B項(xiàng)中“此”是指“到底只是嘴上說說”還是指“采取果斷措施”不明確。D項(xiàng)中第一種意思是：要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信；第二種意思是：要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信。

七、不合邏輯類型：

1、自相矛盾

2、范圍不清

3、強(qiáng)加因果

4、主客倒置

5﹑否定失當(dāng)

6、不合事理

非常講解

一、用詞不當(dāng)造成

1．市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。（“和”字連接的是并列關(guān)系。如果是包含或者交叉關(guān)系，就是分類不當(dāng)?shù)倪壿嬪e(cuò)誤，句中的“生活用品”包括“床上用品”，不能并列。）2.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。（不構(gòu)成轉(zhuǎn)折，“但”不合邏輯）

3.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎。因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（所多余）

4.我校參加市三好學(xué)生代表會(huì)的代表團(tuán)，是由三十名校級三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。（“由”改為“從”）

5.素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時(shí)兩年的整修，恢復(fù)了莊嚴(yán)巍峨的面目。（歷時(shí)，改為經(jīng)過）6.許多不明真相的群眾被這伙仿造偽劣產(chǎn)品的人挑動(dòng)，設(shè)置重重障礙，圍攻、阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務(wù)。（仿造偽劣產(chǎn)品不合邏輯）

7.地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助,目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷,防止余震再次發(fā)生。（“余震再次發(fā)生”只能防備而無法防止。）

二、否定不當(dāng)。

1．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（忌與不可構(gòu)成的肯定，造成違背生活邏輯）

2.遭受了這樣的挫折，大家都有點(diǎn)泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒有同樣的情緒。（難免與沒有構(gòu)成了肯定）

3．很多人利用長假出游。怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。漢語中有些表達(dá)方式不用否定詞。卻有否定的意思，如“缺乏、避免、防止、禁止”等，所以應(yīng)刪去(2)句中的“不足、不當(dāng)”；反問句本身也是表示一層否定的意思，本句中有二層否定，應(yīng)刪去“不”。三．自相矛盾。

1．如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。(“主旋律”是貫穿始終的，而“最激昂的篇章”是最精彩、最動(dòng)人、最輝煌的一篇，兩者前后矛盾；)2.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（“日前”是指幾天以前，與“正在??之中”矛盾。）

四、分類不當(dāng)。

1．這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。(“賽歌”也不是“體育比賽”。)

五、概念錯(cuò)誤。

1．科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對科學(xué)。(“偽科學(xué)”就是假科學(xué)，“反科學(xué)的人”要使人相信他們的謬論，就要假裝自己是科學(xué)的，所以他們的手段是“不得不戴上科學(xué)的面具”，因?yàn)榇鞯膬H僅是“面具”，所以還是反科學(xué)的，應(yīng)刪去“偽”。)達(dá)標(biāo)檢測

1.他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，“而是”不當(dāng)）

2.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細(xì)報(bào)道。（關(guān)于改為對）

3．有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。（不僅的位置有誤）

4.近幾年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（無時(shí)無刻是“沒有一個(gè)時(shí)刻”的意思，全句的意思就成了時(shí)時(shí)刻刻忘記）

5.過去，我們曾不加分析地批判了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點(diǎn)，現(xiàn)在看起來，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和慎重的。（失之慎重，造成邏輯錯(cuò)誤）

6．在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的。一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。（缺乏與不二者構(gòu)成否定不當(dāng)）

7．與空中航路相對應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。(“平均數(shù)”應(yīng)是一個(gè)確數(shù)，而“300公里左右”是約數(shù)，也是自相矛盾。)8.大觀園旅游紀(jì)念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。（“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。）

辨析病句分類型專題講解及訓(xùn)練（學(xué)生版）

一、語序不當(dāng)?shù)念愋停?/p>

①多層定語語序不當(dāng)；②多狀語語序不當(dāng)；③定語與狀語錯(cuò)位；④虛詞的位置不當(dāng)；⑤并列詞語或短語語序不當(dāng)；⑥分句語序不當(dāng)；⑦關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)。句中兩個(gè)分句用同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。

非常講練：

1．他把我們幾個(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起，滿懷信心地說：“全心全意三十七團(tuán)打防御是有名的，很頑強(qiáng)?！保ǚ治觯骸皫讉€(gè)”的位置不當(dāng)，容易引起歧義，從下文看，應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)，所以把“幾個(gè)”移到“負(fù)責(zé)干部”之前）（總結(jié)：數(shù)量詞位置不當(dāng)。見到數(shù)量詞即思考位置是否恰當(dāng)）

2.開展教育教學(xué)改革，我們一方面要提高各級教育領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識；另一方面要利用一線教師的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來。（分析：“充分”是表示“調(diào)動(dòng)”的程度的狀語，應(yīng)該移到表示對象的狀語“把他們的積極性”的后邊。）（總結(jié)：多層狀語語序不當(dāng)。狀語如果是多重復(fù)雜的，即可慮多重狀語是否有倒置現(xiàn)象。）

3.如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。（分析：“子孫后代”與“海峽兩岸”有先后、輕重之分，應(yīng)改為“海峽兩岸的人民不答應(yīng)，子孫后代不答應(yīng)。”）（總結(jié)：句序不當(dāng)。如果有兩個(gè)以上的分句且有意義程度的差別，就要考慮兩個(gè)句子的順序是否一致），4.這首交響曲是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。（分析：改為“這首交響曲是作者在法西斯圍困列寧格勒，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的?！保偨Y(jié)：多重定語順序不當(dāng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)中心語有兩個(gè)以上的定語，考慮一下）

5.我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。（當(dāng)兩個(gè)分句的主語不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的前面，“我們的城市”和“不僅”互換位置。）

6.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（兩個(gè)分句用同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊?！罢\信”和“不僅”應(yīng)互換位置，“關(guān)系到國家的整體形象”與“體現(xiàn)了公民基本道德素質(zhì)”互換。）

7.隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。（“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識別功能”提到“它使用了”的前面。）方法總結(jié)：

達(dá)標(biāo)檢測

1．盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。

2.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

3.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。

4.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。5.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

6.對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

二、搭配不當(dāng)?shù)念愋停?/p>

非常講練

1.近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識在不斷提高。（“社會(huì)公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會(huì)公眾專利意識不斷增強(qiáng)”。）

2.早上出門的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。（“挖掘機(jī)”“裝載機(jī)”“翻斗車”不會(huì)在人的“指揮”下工作，應(yīng)將“指揮”改為“操縱”。）

3.5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會(huì)，通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。（“通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”搭配不當(dāng)，改為“聽到眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦”。）

4.去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。（“走訪”與“三千多公里路程”不能搭配。）

5.孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。（主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過程??”。）

6.在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（“一臺”與“劇本”搭配不當(dāng)，可改為“一部……的劇本”。）

7.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。（“能否”表示事物的兩個(gè)方面，所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應(yīng)。）

8.教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。（“國力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)。）

9.人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。（“不只是……而是”應(yīng)改為“不是……而是”或“不只是……而且是”。）

10.來這里聚會(huì)的無論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。（“清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心”與“感染了”不搭配。）

11．文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作上詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（并列詞組作謂語，與賓語能否一一對應(yīng)。）

12.中國史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對話提供了可能和前提。(第二個(gè)分句的主語承前省略了，如果補(bǔ)出主語來，這個(gè)分句就是“中國史學(xué)家顯示出學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不當(dāng)。)【方法總結(jié)】

達(dá)標(biāo)檢測：

1.漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。

2.幾天來，朝鮮藝術(shù)家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼。

3.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

4.文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。

5.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。

6.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。

7.儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動(dòng)資金的增長有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。

8.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

9.楊輝返校后對搶救落水兒童的事只字不提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

10.今天，六千名來自世界各地的人民參加了布魯諾的銅像揭幕典禮。11.固體在液體里是沉是浮，決定于浮力比固體的重力是小還是大。

三、成分殘缺類型：主語殘缺，謂語殘缺，語殘缺，介詞殘缺

非常講解

1.教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會(huì)給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。（在“注冊”的后面加“制度”）

2.紅廟嶺垃圾堆放場建垃圾發(fā)電場一事，日前專家已通過可行性鑒定。（暗中更換主語造成主語殘缺，后句改為：日前已通過專家可行性鑒定。）

3.在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（誤用介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。）

4.“哥倫比亞”號機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機(jī)的熱情，約七成以上美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。（缺少謂語中心詞（與賓語呼應(yīng)），在“繼續(xù)”后加“實(shí)施”．）

5.我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。（“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”）

6.推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。（成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。）

7.他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。（“具有”后缺賓語，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語）

8.某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎(chǔ)寫作等課程，以進(jìn)一步提高說寫方面的技能。（成分殘缺。應(yīng)在“除了”后面加上“設(shè)置有”）9.學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。（“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的?！背煞謿埲保瑧?yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。）

規(guī)律總結(jié)：

達(dá)標(biāo)檢測：

1.2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計(jì)劃，比去年同期增長10%。2.創(chuàng)刊一年來，該報(bào)針對行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報(bào)方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。

4.看完實(shí)驗(yàn)話劇院創(chuàng)作演出的《一個(gè)死者對于生者的訪問》，又一次使人們增強(qiáng)了創(chuàng)新的信心。5.為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

6.糧庫主任的失職，使四十噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失。

7． 在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。

8． 疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。

9． 沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。

10.優(yōu)越單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后的這一代更迫切地希望融入城市。

11.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。

12.科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。13.或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

四、成分贅余的類型：堆砌詞語、詞義重復(fù)、為蛇添足等 非常講解：

1.倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多寫多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要，否則，拿不出新的作品來，就難于抵制一些不健康的甚至低級庸俗的東西。（否則重復(fù)）

2.判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。

(“是否”多余,應(yīng)刪掉)

3.上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。（“百元以上”包括“數(shù)百元”）

4.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（“分外多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。)

5.這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復(fù)，可將“于”刪去)6.這個(gè)廠通過大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過原計(jì)劃的30％－45％。（“的”字多余，“原計(jì)劃的30％到40％還不足原計(jì)劃的一半”應(yīng)刪去“原計(jì)劃”后的“的”）

7.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(錯(cuò)在“所”字上，應(yīng)當(dāng)去掉“所”字，為“深受廣大消費(fèi)者歡迎”。加上“所”字不當(dāng)，因?yàn)椤八庇小暗摹钡囊馑?，就成了“深受廣大消費(fèi)者的歡迎”一是“廣大消費(fèi)者”不能修飾?！皻g迎”，二是“深受”這個(gè)動(dòng)作后邊要帶動(dòng)詞或主謂詞組。)8.三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。(“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語義重復(fù)。)規(guī)律總結(jié)：

達(dá)標(biāo)檢測：

1.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。2.如果不及時(shí)采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴(yán)重的災(zāi)難性后果。3.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請。4.這句話的后面，包含著多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊!5.別小看了這個(gè)太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬美元之巨。

6．海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。

7.這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。

8..郵票要注意保存，切忌讓太陽曬，否則會(huì)使它褪色的。9.這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。

10.我們在本月中旬前后有個(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。（“中旬”與“前后”重復(fù)，刪去“前后”）11.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。（刪去“的時(shí)間里”）

12.每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。（“預(yù)支”已有提前的意思，前面再說“提前”，屬于重復(fù)羅嗦。）

13.奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。（“世界各地的孩子們”應(yīng)改為“世界各地的孩予”，既然提到“世界各地”用“們”就是意義上的重復(fù)。）

14.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。（屬于重復(fù)，“否則”是“如果不這樣，就……”的意思，表示對上文的否定，應(yīng)緊跟著說出否定的結(jié)果，因此應(yīng)刪掉“不采取緊急行動(dòng)”。）

五、結(jié)構(gòu)混亂類型：（1）兩種同義格式雜糅，有的時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語和要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了雜糅的毛病。(2)兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句，分句之間的停頓用逗號或分號，如果誤用連接并列成分的頓號，就造成分句糅合的毛病。（3）中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

非常講解

1.處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。（“民間力量” 在前部分作賓語整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出“民間力量”，可從它后面一刀兩斷，再在 “在輿論……的作用”前加 “民間力量”，使整個(gè)句子變成兩句話。）

2.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（中途易轍指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。）

3.山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（反客為主 把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。可刪去“，都離不開它”。）4.當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。（(“教人精神一振/人的精神為之一振”主動(dòng)句式和被動(dòng)句式雜糅的結(jié)構(gòu)混亂)5.專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。(句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請……做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說法。)6.為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會(huì)特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎(jiǎng)的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。(結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓”。)7.對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)伞⑽闹?、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。(“五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適” 句式雜糅，可刪去“比較合適”。)8.政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。(句式雜糅，可改成“其經(jīng)費(fèi)只能來自國家財(cái)政撥款”或“其經(jīng)費(fèi)只能來源于國家財(cái)政”。)規(guī)律總結(jié)：

達(dá)標(biāo)檢測

1.一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

3.由于人體內(nèi)鉀鈉等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化的可能，所以一般金屬材料、塑料都不適宜植入人體。

4.許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。

10.引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。

6.這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。

7.專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

8.一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。

9.林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。

10.閱覽室圖書館出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。

六、表意不明類型：①詞的多義導(dǎo)致歧義，②停頓歧義，③指代不明，④修飾兩可 非常講解：

1．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。（“前”與“前去”的多義）

2．大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。（“氣憤”的事情不明）3．駕車經(jīng)過此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。（“一邊”多義，可以指兩邊，也可以指一處）

4．對科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。（“這樣”指代不明造成歧義）

5.祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。（“高興”的主語是“祁愛群”還是“組織部新來的援藏干部”?）

6.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎(jiǎng)。（“因患病住院”是全句的原因狀語，是黃昆一人“患病住院”還是黃昆和姚明兩人都“患病住院”?）

7.曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。（誰十來歲，表述不明）8.美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。（“此”是指“嘴上說說”還是“采取果斷措施”?）

9.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。（本句是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”總共“三千余元”，還是“訴訟費(fèi)”一項(xiàng)“三千余元”?）

10.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（晚上，來；晚，上來）

11.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。（可以停頓為“不愛她，家里人誰也不相信”。也可停頓為“不愛她家里人，誰也不相信”。）主動(dòng)還是被動(dòng)而致。

12.這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。（這張照片是孫燕自己攝的，還是別人攝的?）

13.他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。（是他批評了別人，還是別人批評他?）

【規(guī)律總結(jié)】 達(dá)標(biāo)檢測

下列各句中，為什么語意不明確？

1．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。

2.對于那些指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識，還沒有掌握其精髓。

3．毋庸置疑，原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證看待。因此，王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。

4.本店熱忱為各位旅客服務(wù)，購買車船、飛機(jī)、飯票者請到一樓服務(wù)臺聯(lián)系。5.在病中她仍沒忘記被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。6.下列各句中，語意明確的一句是

A．松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。

B．美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。

C．世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。

D．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

七、不合邏輯類型：

1、自相矛盾

2、范圍不清

3、強(qiáng)加因果

4、主客倒置

5﹑否定失當(dāng)

6、不合事理

非常講解

一、用詞不當(dāng)造成

1．市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。（“和”字連接的是并列關(guān)系。如果是包含或者交叉關(guān)系，就是分類不當(dāng)?shù)倪壿嬪e(cuò)誤，句中的“生活用品”包括“床上用品”，不能并列。）

2.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。（不構(gòu)成轉(zhuǎn)折，“但”不合邏輯）

3.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎。因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（所多余）

4.我校參加市三好學(xué)生代表會(huì)的代表團(tuán)，是由三十名校級三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。（“由”改為“從”）

5.素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時(shí)兩年的整修，恢復(fù)了莊嚴(yán)巍峨的面目。（歷時(shí)，改為經(jīng)過）6.許多不明真相的群眾被這伙仿造偽劣產(chǎn)品的人挑動(dòng)，設(shè)置重重障礙，圍攻、阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務(wù)。（仿造偽劣產(chǎn)品不合邏輯）

7.地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助,目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷,防止余震再次發(fā)生。（“余震再次發(fā)生”只能防備而無法防止。）

二、否定不當(dāng)。

1．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（忌與不可構(gòu)成的肯定，造成違背生活邏輯）

2.遭受了這樣的挫折，大家都有點(diǎn)泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒有同樣的情緒。（難免與沒有構(gòu)成了肯定）

3．很多人利用長假出游。怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。漢語中有些表達(dá)方式不用否定詞。卻有否定的意思，如“缺乏、避免、防止、禁止”等，所以應(yīng)刪去(2)句中的“不足、不當(dāng)”；反問句本身也是表示一層否定的意思，本句中有二層否定，應(yīng)刪去“不”。三．自相矛盾。

1．如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。(“主旋律”是貫穿始終的，而“最激昂的篇章”是最精彩、最動(dòng)人、最輝煌的一篇，兩者前后矛盾；)2.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（“日前”是指幾天以前，與“正在??之中”矛盾。）

四、分類不當(dāng)。

1．這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。(“賽歌”也不是“體育比賽”。)

五、概念錯(cuò)誤。

1．科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對科學(xué)。(“偽科學(xué)”就是假科學(xué)，“反科學(xué)的人”要使人相信他們的謬論，就要假裝自己是科學(xué)的，所以他們的手段是“不得不戴上科學(xué)的面具”，因?yàn)榇鞯膬H僅是“面具”，所以還是反科學(xué)的，應(yīng)刪去“偽”。)

規(guī)律總結(jié)： 達(dá)標(biāo)檢測

1.他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

2.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細(xì)報(bào)道。

3．有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。

4.近幾年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

5.過去，我們曾不加分析地批判了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點(diǎn)，現(xiàn)在看起來，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和慎重的。

6．在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的。一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

7．與空中航路相對應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)

8.大觀園旅游紀(jì)念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。（“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。）

第三篇：江蘇高考《邊城》簡答題整理

一、《邊城》

1、有人說，沈從文小說《邊城》中人物形象的共同特點(diǎn)就是“可愛”，即使不屬一個(gè)階層的人物也是這樣。試舉例說明這一特點(diǎn)。答：《邊城》中不但翠翠、爺爺可愛，就是船總順順也是一心為他人著想，當(dāng)?shù)伛v軍似乎也能“與民同樂”，如端午節(jié)的表現(xiàn)就是如此。

2、《邊城》在故事的發(fā)展中穿插了對歌、提親、賽龍舟等苗族風(fēng)俗的描寫，有什么作用？ 答：展示了作品中美好的人性所處的美好的自然環(huán)境和人文環(huán)境，既是“邊城”鄉(xiāng)土性的詩意揭示，又是撲朔迷離的詩意烘托。

3、沈從文認(rèn)為環(huán)境是人物的外化、人物的衍生物，所以他的小說多從交代環(huán)境人手，試分析《邊城》的開頭部分在這方面的特點(diǎn)。答：《邊城》由描寫“茶峒”開始，白河(酉水)、河街、吊腳樓、妓女，寫了長長的幾節(jié)，為翠翠出場作背景。

4、請用三個(gè)四字短語概括《邊城》中儺送的性格特征。答：勤勞勇敢、熱情大方、忠于愛情。

5、請用三個(gè)四字短語來概括《邊城》的主人公翠翠的性格特征。答：美麗純潔、天真無邪、乖巧活潑。

6、請用三個(gè)四字短語來概括《邊城》中的船總順順的性格特征。答：豁達(dá)灑脫、公正廉潔、慷慨好義。

7、請用三個(gè)四字短語來概括《邊城》中的老船夫的性格特征。答：忠于職守、慷慨豪爽、忠厚善良。

8、《邊城》寫天保溺死，儺送遠(yuǎn)行，老船夫與世長辭之后，翠翠是怎么選擇自己的人生的？ 答：翠翠懷著對祖父的傷悼和對情人的系念的雙重感情繼續(xù)守著渡口，擺渡過往行人。夏去冬來，坍了的白塔重建了，而儺送仍未有歸期。

9、《邊城》敘述了怎樣一個(gè)故事？表現(xiàn)了作者什么樣的人生追求？ 答：《邊城》以湘西小山城茶峒及附近鄉(xiāng)村為背景，描寫一個(gè)渡船的老人和他的外孫女翠翠的生活，以及翠翠與船總的兒子天保、儺送之間曲折的愛情故事。作品細(xì)膩刻畫了純真的男女之愛、和美的親屬之情、質(zhì)樸的鄰里之睦，生動(dòng)地展現(xiàn)了邊城人民健康、優(yōu)美、純樸的民風(fēng)和人情，謳歌一種淳厚的象征著“愛”與“美”的人性與人生，表達(dá)了作者內(nèi)心對理想人生的執(zhí)著追求。

10、《邊城》中的儺送是一個(gè)什么樣的人？

答：儺送外在俊美，善歌。心靈勇敢、坦白、無私、正直，為愛情不計(jì)較任何物質(zhì)得失。他也可以說孤獨(dú)地追求愛情，和哥哥的“決斗”，夜半唱情歌，卻并不為心上人所知，最后也孤獨(dú)地出走，不知道漂泊到什么地方。

11、試分析《邊城》中翠翠這一人物形象。

答：翠翠天真善良，溫柔清純，她和外公相依為命，對外公關(guān)心備至，她情竇初開．愛上了儺送，感情純潔真摯。儺送遠(yuǎn)去后，她矢志不渝地等著心上人歸來，表現(xiàn)了她對愛的執(zhí)著。

12、《邊城》讓我們了解丁許多湘西民俗，請說說“爺爺”向翠翠所說的求婚的兩種方式。答：一種是走車路，就是婚姻由家長做主（1分），請了媒人到女方家中提親（1分）。一種是走馬路，就是婚姻由小伙子自己做主（1分），為姑娘唱三年六個(gè)月的歌（2分）（唱歌 1分，三年六個(gè)月 1分）

13簡述《邊城》中對“美”與“愛”主題的詮釋。答：《邊城》以擺渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛情為線索，表達(dá)了對田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對比，簡直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本

質(zhì)的“愛”，正因?yàn)檫@“愛”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”?！哆叧恰氛峭ㄟ^抒寫青年男女之間的純正情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。14．請說說《邊城》中爺爺形象的特點(diǎn)。

答：勤勞善良、樸實(shí)憨厚、忠于職守、恪盡本分、閱盡人事、飽經(jīng)風(fēng)霜、快樂豪爽、略帶幽默。小說正是通過這一形象展示親子之愛的人情美的。15．“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來!”這是《邊城》結(jié)尾的文字，請對這個(gè)結(jié)尾作簡要評述。

答：結(jié)尾預(yù)示翠翠與儺送的愛情以悲劇而告終?！啊谐錆M了善，然而到處是不湊巧?！贝浯渑c儺送的情感之間碰上了太多的人事和人情，悲劇也就成為必然。但凄涼、哀愁與牽掛、期盼并存，儺送的回與不回雖然難以預(yù)料，但這對年青人純純的情愛已成為永恒。讀者也從心底里祝福這對有情人能早日喜結(jié)良緣。

16．沈從文《邊城》中的老船夫待人接物具有什么樣的性格特征？請舉出一兩個(gè)細(xì)節(jié)加以具體說明。

答：重義輕利。①渡頭為公家所有，故過渡人不必出錢。有人心中不安，抓了一把錢擲到船板上時(shí)，老船工必一一撿起，依然塞到那人手心，認(rèn)真告訴那人，他有口糧，三斗米，七百錢，夠了。如果不管怎樣還是有人給錢，老船夫就拿這些錢托人買茶葉和草煙供過渡人享用。②老船夫去買肉，人家不要他的錢，但他也不想占屠戶的便宜，他會(huì)預(yù)先把錢算好，猛地把錢擲到錢筒里，提了就走。

17．舉例分析《邊城》中的人情美。答：《邊城》中的人物勤勞善良，純樸可愛。如老船夫：①老船夫拒收渡船人的錢，體現(xiàn)了重義輕財(cái)、以誠相待的美好情懷；②老船夫?qū)Υ浯涞年P(guān)愛，體現(xiàn)了善良淳樸，深愛至親的美好情懷。（6分，每點(diǎn)3分）船總順順雖是富人，但常常體恤窮苦人，老船夫死后，他資助并組織安排料理喪事。楊總兵還一直陪著孤苦的翠翠。從這些人物身上我們都能看到人情之美。商客等各式人均待人以誠，表現(xiàn)出仁厚、純樸的民俗、鄉(xiāng)風(fēng)。18．有人說：《邊城》中在祖父敘述翠翠父母的愛情故事時(shí)之所以不和盤托出，主要是為了給讀者留下想象的空間。你是否同意這種看法？

答：既是給讀者留下想象的余地，又是塑造人物的需要。因?yàn)榇浯涫亲髌返闹饕宋?，詳寫父母的愛情故事，勢必削弱對主要人物的描寫?/p>

19、請概括《邊城》中天保、儺送兄弟的共同特點(diǎn)。

答：兩人都是船主，又都是船手。哥倆都忠誠地愛著翠翠，對待愛情又都具有自我犧牲的謙讓美德。當(dāng)自己的幸福與別人發(fā)生矛盾時(shí)，能忍痛割愛，成人之美。20、請簡述沈從文的以《邊城》為代表的鄉(xiāng)土小說的共同特征。

答：小說有顯著的文化歷史指向、深厚的文化意蘊(yùn)，具有獨(dú)特的人情風(fēng)俗的鄉(xiāng)土內(nèi)容，這種小說，不重情節(jié)與人物，強(qiáng)調(diào)敘述主體的感覺、情緒在創(chuàng)作中的重要作用。21沈從文的小說《邊城》中有這樣一段文字：“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只有杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來外鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！闭埜鶕?jù)小說內(nèi)容，簡述環(huán)境對人物心理活動(dòng)有怎樣的影響？翠翠為什么心里會(huì)感到“薄薄的凄涼”？

答：環(huán)境特征：忙碌一天的安靜下來了，天上的紅云，嗅著空氣中殘留的白天的熱鬧氣息，萬物生機(jī)勃勃，雀子、杜鵑、泥土、甲蟲都熱烈勃發(fā)。翠翠心理：面對熱鬧環(huán)境的寂寞惆悵，覺得自己太平凡，好像缺少了什么，內(nèi)心騷動(dòng)不安的愛情情愫通過景物對比和環(huán)境對心理的烘托，不由心生薄薄凄涼。

22．簡述《邊城》中翠翠母親的故事及其作用。

答：在小說的第一章，作者就交待了翠翠母親的故事：她和一個(gè)軍人唱歌相熟后有了私情，軍人服毒自殺，她在生下孩子之后也追隨赴死?！哆叧恰吠ㄟ^翠翠父母的愛情悲劇，反映出湘西人民在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命運(yùn)，一代又一代重復(fù)著悲劇的人生，寄托了作者民族的和個(gè)人的隱痛。【答案】①突出茶峒邊城的質(zhì)樸人情（或：淳樸風(fēng)氣）。②寫出了老船夫尊重女兒意愿、看重真情的性格特點(diǎn)，也為后面老船夫讓翠翠自主選擇愛情作了鋪墊。③與翠翠后來的坎坷命運(yùn)互為比照。（三個(gè)得分點(diǎn)實(shí)際上可以看做三個(gè)不同的角度，即分別對小說環(huán)境描寫、人物刻畫和情節(jié)發(fā)展三個(gè)方面的作用。考生答出一點(diǎn)給2分，任意答出2點(diǎn)即可給5分）

23．有評論家說《邊城》中的老船夫是中國勞動(dòng)人民的杰出代表。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：同意。他善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守、恪盡本分。他生活清貧，但卻從不貪心；樂善好施，卻從不索取。對于自己的女兒和外孫女，他疼愛有加，把自己的整個(gè)身心都給了她們。老船夫的優(yōu)良品德仿佛就是我們中華民族的化身。從他身上我們看到了中華民族原始而又純樸的人性之美。24．“可是到了冬天，那個(gè)坍塌了的白塔，又重新修好了，那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來。這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許‘明天’回來!”對這小說的結(jié)尾，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答：①白塔的倒掉又重修，象征著原始而古老的湘西的終結(jié)，和對重造湘西未來的渴望。②二老和翠翠的未來難以預(yù)料，反映了作者對“湘西世界”的“理想人生形式”在現(xiàn)代社會(huì)沖擊下的隱憂。也可能終結(jié)，也可能新生。25．“由四川過湖南去，靠東有一條官路，這官路將近湘西邊境，到了一個(gè)地方名叫‘茶峒’的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。”請鑒賞《邊城》這個(gè)開頭。

答：①開頭采取了講故事的方式。②語言樸素，平易親切(用了頂真修辭格)，一下子帶起了全文牧歌一樣的意境。③交代了故事發(fā)生地環(huán)境和故事的主要人物，為翠翠的出場作鋪墊。26．有人說：“和當(dāng)今少女相比，翠翠對待愛情太過天真幼稚，不敢大膽追求幸福。”請結(jié)合小說情節(jié)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：主人公翠翠美麗溫柔、淳樸善良、溫婉多情，是愛和美的化身。她對待愛情溫婉含蓄，忠貞執(zhí)著。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代少女敢于大膽追求愛情和幸福，但似乎少了些含蓄。時(shí)代不同，人對愛情的追求也會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，但并不能因此否定翠翠這個(gè)人物形象的獨(dú)特魅力。

27、《邊城》中多次寫到翠翠一個(gè)人無由地哭，請簡述翠翠哭的原因。

答：翠翠的少女春情早已萌動(dòng)，但這種朦朧的心理翠翠卻無法明確說出，沒有母愛、心理孤獨(dú)的翠翠面對內(nèi)心情感不知所措。而爺爺卻又總用說笑話的方式，試探她微妙難言的心理，她只能羞澀地極力回避。加之前來提親的又是并不中意的天保，去看賽龍舟時(shí)又聽到關(guān)于儺送和有碾坊陪嫁的王團(tuán)總千金的傳聞，這樣的難題翠翠不知如何面對。內(nèi)容主旨：

▲《邊城》所寫的故事較簡單，然而卻極美。簡析整部小說寫出了哪些美。（5分）風(fēng)景美、風(fēng)俗美、人物美、人情美、人性美、語言美?！啊哆叧恰肥且徊刻飯@牧歌式的杰作。”李健吾如是說，請從作品內(nèi)容上說明這一特點(diǎn)。

答：全詩充滿了詩情。對地方風(fēng)物的描繪，青山綠水構(gòu)成了詩意盎然的環(huán)境。美好的人性體現(xiàn)了詩情。人們孤獨(dú)、寂寞和單調(diào)的生存形式也是一種詩意。

▲《邊城》中，翠翠、祖父、二老、大老??這樣一些善良、美好的人，卻得不到他們所期望的幸福，作者對這樣的悲劇有怎樣的看法和思考？ 答案：①《邊城》是沈從文“湘西世界”理想人生的集中代表，也體現(xiàn)了他的文學(xué)理想。②小說描寫的理想生活不僅是一個(gè)浪漫溫馨的愛情故事，而且是一個(gè)愛情悲劇。但作者對這一切似乎并不怎么悲傷。在作者看來，翠翠、祖父、大老、二老的命運(yùn)是自然的安排，是人生常態(tài)。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)如此，生活如此。作者用詩化的抒情手法表現(xiàn)了這一生活。③作者一方面在思索“湘西世界”“常態(tài)”的同時(shí)，另一方面已預(yù)測到“湘西世界”無法挽回的歷史命運(yùn)?！鞍姿钡牡沟粲种匦蓿笳饕粋€(gè)原始而古老的湘西的終結(jié)，和對重造湘西未來的渴望。▲關(guān)于《邊城》的主旨，沈從文說，“我們要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美，健康，自然’而又不悖乎人性的人生形式”。請結(jié)合作品具體內(nèi)容闡發(fā)這句話的含義。

答：《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運(yùn)的神秘，贊美了邊民淳樸善良的心靈，表達(dá)了對田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對比，簡直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛”。《邊城》正是通過抒寫青年男女之間的純潔情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現(xiàn)人性之美的。作者不僅對翠翠、儺送兩個(gè)年輕人對待“愛”的方式給予熱切的贊揚(yáng)，而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。

▲沈從文在《邊城》中熱情贊美湘西古樸的人性美和人情美的意義。答:作者向往“優(yōu)美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”,厭惡所謂的現(xiàn)代文明,痛恨現(xiàn)實(shí)的黑暗,于是他在作品中構(gòu)筑了一個(gè)理想世界,以此來寄托他重造民族的希望,表達(dá)自己對理想人生的執(zhí)著追求。

▲《邊城》為什么要浪漫主義，為什么要理想化？

答：因?yàn)橄肓赳v一點(diǎn)美好的、永恒的東西，讓它長在，并且常新，以利于后人，以便于重造國家、重造民族品德。正如沈從文自己說，他要表現(xiàn)的本是一種“優(yōu)美、健康、自然、而又不悖乎人性的人生形式”。

▲沈從文創(chuàng)作《邊城》的用意是什么？（或作者為何要把邊城湘西普通人的生活寫得如此美好？）

答：用意在于要跟兩種現(xiàn)實(shí)進(jìn)行“對照”：一是用“邊城”人的純樸、善良、正直、熱情跟都市上流社會(huì)的虛偽、懦弱、自私、勢利、男盜女娼相對照；二是把湘西社會(huì)的“過去”與“當(dāng)前”相對照，即把過去的“人情美”與今天的“惟利惟實(shí)的庸俗人生觀”相對照。在這兩種對照中，使人們能夠“從一個(gè)鄉(xiāng)下人的作品中，發(fā)現(xiàn)一種燃燒的感情，對于人類智慧與美麗的傾心，健康誠實(shí)的贊頌，以及對于愚蠢自私極端憎惡的感情。”從而引起人們“對人生向上的憧憬，對當(dāng)前一切腐爛現(xiàn)實(shí)的懷疑”?！鵀槭裁催@個(gè)小說叫《邊城》？

答：“邊城”不只是一個(gè)地理概念，意思不是說這是個(gè)邊地的小城。這同時(shí)是一個(gè)時(shí)間概念，文化概念?！斑叧恰笔谴蟪鞘械膶α⒚?。沈從文從鄉(xiāng)下跑到大城市，對上流社會(huì)的腐朽生活，對城里人的“庸俗小氣自私市儈”深惡痛絕，這引發(fā)了他的鄉(xiāng)愁，使他對故鄉(xiāng)尚未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明所摧毀的淳樸民風(fēng)十分懷念。《邊城》是一個(gè)懷舊的作品，一種帶著痛惜情緒的懷舊?！哆叧恰肥且粋€(gè)溫暖的作品，但是背后隱伏著作者的很深的悲劇感。可以說《邊城》既是現(xiàn)實(shí)主義的，又是浪漫主義的，《邊城》的生活是真實(shí)的，同時(shí)又是理想化了的，這是一種理想化了的現(xiàn)實(shí)。

▲歷來對沈從文的《邊城》有多種看法，試列舉出來。

答：（1）《邊城》是“證明人性皆善的杰作”整個(gè)作品充滿著一種牧歌情調(diào)，既沒有反

封建的內(nèi)涵，也沒有個(gè)性解放的要求，因而看不出深刻的思想內(nèi)容。（2）從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘出理想的人性涵意，反襯和批判現(xiàn)實(shí)的丑惡。（3）具有濃厚的文化和哲理意義，并非寫實(shí)作品，而是一種象征的抒情作品，翠翠是作者思想情緒和理想情緒的象征性人物。人 物： ▲翠翠的夢，有什么深刻含義？為什么平時(shí)攀折不到的虎尾草輕而易舉摘到了？翠翠不知道“把這個(gè)東西交給誰去了”又說明了什么？

答：翠翠的夢寫了翠翠渴望得到幸福生活的躁動(dòng)心理。翠翠情竇初開，聽到外公講父親和母親浪漫的愛情故事,不由得聯(lián)想到自己的感情。因此夢見自己上山崖摘虎尾草。“平時(shí)攀折不到手”的虎尾草，她很容易地摘到了。她內(nèi)心里以前對儺送朦朧的感情，現(xiàn)在明確起來了。“不知道把這個(gè)東西交給誰去了”又表現(xiàn)出她內(nèi)心的忐忑不安?！鯓永斫庾鎸O關(guān)于蘆管的對話？ 答：蘆管在這有著獨(dú)特的象征意義，象征著情感，翠翠是借談蘆管來含蓄地談二老唱歌的事，極為精彩地寫出了少女的復(fù)雜而又微妙的心態(tài)?！嚺e兩例，說明翠翠是喜歡二老的。答：示例1：初遇二老回家后，朦朧相思，“但另一件事，屬于自己不關(guān)祖父的，卻使翠翠沉默了一個(gè)夜晚。”

示例2：兩年后，二老的船正在青浪灘過節(jié)，翠翠忽然停住了發(fā)問:“爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢？”翠翠的心已飛向?yàn)┻叀?/p>

示例3：在吊腳樓看賽舟，當(dāng)聽到“誰是激動(dòng)二老的黃花姑娘？”“聽到這個(gè)，翠翠心中不免有點(diǎn)兒亂。”（兩例即可）

▲翠翠愛二老，為什么二老來了，爺爺叫翠翠去陪二老，翠翠卻不肯去了呢？

答：翠翠擔(dān)心爺爺?shù)睦蠈?shí)和簡單使二老誤會(huì)。翠翠認(rèn)為她和二老的愛情應(yīng)是一種自然的事情，倘若她立刻去陪二老，她的這種“配合”將摻進(jìn)一些虛偽的成分。所以，翠翠不去陪二老除了少女的羞澀外，更多的是翠翠那微妙的質(zhì)樸的愛情觀?！靶≌f中的人物過分善良，太替別人著想，因此造成悲劇”，你同意這種看法么？（或怎樣認(rèn)識翠翠的愛情悲??？）答：《邊城》的結(jié)尾是個(gè)出人預(yù)料的變奏，它不是個(gè)人意義的悲劇，而是社會(huì)意義上的悲劇。邊城的人民是人性美的代表，但這并不意味著他們是十全十美的，誠如作者所說：“生活有些方面極其偉大，有些方面又極其平凡；性情有些方面極其美麗，有些方面又極其瑣碎?！毕嫖鞯娜松哂小叭伺c自然契合”的一面，但也“充滿了原始神秘的恐怖”，“野蠻與優(yōu)美”交織在一起。這種出于待開發(fā)狀態(tài)的原始自在的人性，不可避免地有其陰暗的一面。翠翠與儺送的悲劇正好把這陰暗的一面暴露出來，那就是邊民純樸健康人性下潛藏著的幾千年來民族心靈的痼疾——天命的迷信思想。他們以為禍患都淵源于冥冥之中的因果報(bào)應(yīng)，對于他們無法解釋的一些禍患，總把它們與人的言行生硬地聯(lián)系起來，認(rèn)為人的言行悖于常理勢必惹來禍患，于是猜疑、誤會(huì)而產(chǎn)生隔膜，甚至最終釀成悲劇。這種悲劇正是封閉的農(nóng)業(yè)文明社會(huì)的必然結(jié)果。

▲請概述《邊城》中儺送的主要性格特點(diǎn)。（5分）

心地純樸善良，善解人意，敢于追求，蔑視錢財(cái)，恪守傳統(tǒng)道德。（心地純樸善良，善解人意，敢于追求，蔑視錢財(cái)，以上四點(diǎn)答出其中三點(diǎn)即可得3分。恪守傳統(tǒng)道德，2分。若將“恪守傳統(tǒng)道德”答成“珍視親情”1分）環(huán) 境：

▲作品所描寫的環(huán)境表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

答：風(fēng)景美：湘西山城充滿了安靜活潑、生機(jī)盎然的風(fēng)景美，天朗、風(fēng)輕、水清。這是個(gè)健康、自然、優(yōu)美的世界。風(fēng)俗美：中秋夜，青年男女用對歌的方式在月夜傾吐愛慕之情；每

到端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊、上吊腳樓觀看龍舟競賽，參加在河中捉鴨子的活動(dòng)，正月十五夜晚，舞龍、耍獅子、放煙火，使小小的山城沉浸在一片歡樂之中??這些行云流水般的風(fēng)俗畫筆，散發(fā)著泥土的清香，顯示了湘西山城特有的地方色彩。人性美：湘西民風(fēng)古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺送，還有士兵、水手、過往的商旅，盡管物質(zhì)條件并不相同，但質(zhì)樸、純真、善良的品性卻是相同的，都具有一種單純的善良、原始的可愛，他們表現(xiàn)出了一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。這里的一切，沒有受到都市物質(zhì)文明的污染，單純寂寞，如夢一般寧靜美好。

▲《邊城》寫景處皆十分精彩，使人如同目遇。小說里為什么要寫景？試舉一例說明之。答：小說中的自然環(huán)境的描寫，常常是為制造氣氛、襯托人物的情趣、心境、表現(xiàn)人物的心理而安排的。景是人物所在的環(huán)境，是人物的外化，人物的一部分。景即人。舉例：“天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只有杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕?，有草木氣味，且有甲蟲氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂的聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！贝颂幁h(huán)境的描寫一來烘托了翠翠的心理活動(dòng)。天快黑了，爺爺還沒回來，忙碌一天的世界要休息了，翠翠也閑坐下來。看著天上的紅云，嗅著空氣中殘留的白天熱鬧的氣息，聽到各種雜亂的聲響，使情竇初開的翠翠“成熟的生命”、內(nèi)心的孤寂和外面那么生機(jī)勃勃的萬物形成了強(qiáng)烈的對照，自己的生活“太平凡”了，甚至痛苦，覺得“好像缺少什么？，不由得感到有些“薄薄的凄涼”。

▲作者特意在故事的發(fā)展中穿插了對歌、提親、賽龍舟等苗族風(fēng)俗的描寫，其作用何在？ 答：作者特意在故事的發(fā)展中穿插了對歌、提親、賽龍舟等苗族風(fēng)俗的描寫。特別是關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的描寫，來展示邊城的美好的自然環(huán)境和人文環(huán)境，既是“邊城”鄉(xiāng)土性的詩意揭示，又是撲朔迷離的詩意烘托。

▲說說《邊城》第二節(jié)開頭幾段敘事在全文中的作用。

答：主要是起到了交代和烘托氣氛的作用。具體來講，是想交代故事發(fā)生地的各類行當(dāng)及其業(yè)主，一方面讓人覺得故事真實(shí)，一方面能了解到那兒具體的經(jīng)濟(jì)狀況、人情風(fēng)貌。另外，這些敘述把這個(gè)邊地小城淳樸厚道、寧靜安適的印象留給了讀者，為后面老船夫、翠翠、順順等人的具體行為（當(dāng)然是與他們的善良、樸實(shí)等美德聯(lián)系在一起的）提供了一個(gè)展示的基調(diào)，以求凸顯出來。情 節(jié) 結(jié) 構(gòu)：

▲小說《邊城》的線索是什么？結(jié)構(gòu)上有何特色？

答：小說以翠翠的愛情悲劇作為線索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)情美和人性美。小說結(jié)構(gòu)寓嚴(yán)謹(jǐn)于疏放。二十一節(jié)，一氣呵成；而各節(jié)又自成起訖。雖有散文化、詩化的傾向，但全篇圍繞翠翠的愛情故事這一中心逐步展開，情節(jié)集中、單純；作品以儺送、天保兩人鐘情于翠翠為經(jīng)線，以老船夫關(guān)心、撮合孫女的婚事為緯線，推動(dòng)故事有節(jié)奏地向前發(fā)展。又以翠翠與儺送、天保的愛情糾葛為明線，以王團(tuán)總想儺送當(dāng)女婿為暗線。經(jīng)緯交織，明暗結(jié)合，大環(huán)套著小環(huán)，使文章處處呼應(yīng)或照應(yīng)，顯得十分謹(jǐn)嚴(yán)而自然，情節(jié)的單純性與復(fù)雜性達(dá)到了完美結(jié)合。

第四篇：江蘇高考名著閱讀(含答案)

江蘇高考語文名著閱讀題匯編

語文附加題練習(xí)卷一

1、下面對名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）

A．“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個(gè)女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。B．《吶喊》收集了魯迅先生1918一1922年間的小說作品，對腐朽的封建專制制度進(jìn)行了勇猛的抨擊和無情的批判。其中收錄了魯迅先生第一篇白話小說《阿Q正傳》。

C．歐也妮的母親是一為虔誠的基督徒，她恬退隱忍，溫和善良，這個(gè)形象與葛郎臺的貪婪、無恥形成鮮明的對照。D．《三國演義》是一部“文不甚深,言不甚俗”的長篇?dú)v史演義小說。故事取材自“說三分”的民間傳說和《三國志評話》，結(jié)合了陳壽《三國志》和裴松之注的正史材料寫成。

E．曹雪芹筆下的大觀園里也有很多風(fēng)雅之事，比如那個(gè)著名的“海棠詩社”，在詩社成員中李紈年紀(jì)最大，所以大家推舉她作裁判。

2、簡答題（每小題5分,共10分）

（1）簡述《三國演義》中能體現(xiàn)曹操“奸雄”性格的一個(gè)故事。(5分)

（2）“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪！”這幾句詩出自哪部名著的哪首詩？吟詩是誰？這幾句詩表現(xiàn)了她怎樣的思想性格？(5分)

語文附加題練習(xí)卷二

3．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）(5分)．．．．．．A．《邊城》在描繪人與自然和諧相處的優(yōu)美圖畫時(shí)，流露出了面對悲涼命運(yùn)的無奈之情，展現(xiàn)了“美麗總令人憂愁”的審美境界。

B．巴金的《家》重點(diǎn)塑造了善良卻柔中帶剛的梅、抑郁的瑞玨、賢惠的鳴鳳等三位女性形象，她們的社會(huì)地位不同，但她們的結(jié)局都是悲劇性的。作者通過對她們悲慘遭際的描寫，控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害。

C．莎士比亞的《哈姆雷特》成功塑造了人文主義者哈姆雷特的形象?！吧孢€是毀滅，這是個(gè)問題。”這是哈姆雷特的著名獨(dú)白，表現(xiàn)了他極度困惑、痛苦的靈魂搏斗。D．《吶喊》中多數(shù)作品的主人公是農(nóng)民、知識分子和婦女。如阿Q、孔乙己、祥林嫂，他們以自己被侮辱、被損害的血淚人生，控訴了封建制度的罪惡和封建社會(huì)的黑暗。

E．象征主義的手法是《老人與海》最大的特色。桑提亞哥打魚的生涯實(shí)際上就是人生的象征，老人與鯊魚的搏斗是強(qiáng)者與強(qiáng)者之爭，其實(shí)也是資本主義世界人與人的關(guān)系的寫照。4．賈寶玉是賈母的心肝寶貝，最受呵護(hù)，賈府上下幾乎無人敢管。但第三十三回中，其父賈政卻動(dòng)了真格，親自動(dòng)手，把他往死里打。請分條陳述賈政打?qū)氂竦脑颉?5分)

5．《三國演義》“揮淚斬馬謖”這一情節(jié)中諸葛亮“揮淚”的原因是什么？（5分）

語文附加題練習(xí)卷三

3.下面對有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A．《女神》首先體現(xiàn)著的是一種破舊立新、勇于革命的大膽叛逆精神。詩人作為舊時(shí)代的逆子，站在新時(shí)代的頂峰，以無比強(qiáng)烈的情懷和恢宏的氣概，呼喚著二十世紀(jì)革命風(fēng)暴的來臨。B．《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中周瑜巧設(shè)“苦肉計(jì)”，使自作聰明的蔣干中了計(jì)，也使曹操 中了計(jì)，為赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)。C．《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛情為線索，表達(dá)了對田園牧歌式生活的向往和追求，寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想。D．《家》中，覺新和二弟覺民、三弟覺慧共同接受西方文化知識的熏陶，有著先進(jìn)的思想、昂揚(yáng)的斗志，是新時(shí)代的新青年。E．《哈姆萊特》這部悲劇中，最令哈姆萊特難受的倒還不是沒能繼承照理來說應(yīng)由他繼承的王位，而是母親喬特魯?shù)潞芸炀屯浟撕屠蠂醯亩鲪邸?/p>

4.《紅樓夢》二十三回《西廂記妙詞通戲語，牡丹亭艷曲警芳心》中，有一段賈寶玉和林黛玉共讀《西廂》的情節(jié)，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡析兩人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。（5分）

5.《歐也妮· 葛朗臺》善于捕捉有典型意義的細(xì)節(jié)刻畫人物性格，請舉兩例說明老葛朗臺對財(cái)富強(qiáng)烈的占有欲。（5分）

語文附加題練習(xí)卷四

22．下面對名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）．．．．．．A．《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛情為線索，表達(dá)了對田園牧歌式生活的向往和追求，寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想。B．巴金的《家》重點(diǎn)塑造了善良卻柔中有剛的梅、悒郁的瑞玨、賢慧的鳴鳳等三位女性形象，她們的社會(huì)地位不同，但她們的結(jié)局卻都是悲劇性的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，控訴了封建禮教對弱小、無辜、善良的人們的迫害。C．《女神》是“五四”時(shí)期影響最大的一部詩集，充分體現(xiàn)了“五四”時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。它在文學(xué)史上突出的貢獻(xiàn)是：詩集大膽移植，探索自由詩體，開創(chuàng)了新文學(xué)詩壇浪漫主義的創(chuàng)作源頭，唱出了反帝反封建的時(shí)代強(qiáng)音，開辟了新文學(xué)的途徑。D．莎士比亞的劇作《哈姆雷特》中，美麗、年輕、純潔的奧菲利婭深愛著哈姆雷特，卻因?yàn)楦赣H和哥哥的勸說，對他避而遠(yuǎn)之。而哈姆雷特的出走與父親被殺死的雙重打擊使得脆弱的奧菲利婭精神失常，抑郁成疾而死。

E．桑提亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，仍是精神上的強(qiáng)者，是一個(gè)“硬漢子”。

23．簡答題（10分）

（1）簡述《紅樓夢》中林黛玉得知寶玉將娶寶釵和寶玉發(fā)現(xiàn)新娘是寶釵后各有什么樣的反應(yīng)。（5分）

（2）試簡述《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的主要情節(jié)。（5分）

語文附加題練習(xí)卷五

22．下面對有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）．．．Ａ.《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集，當(dāng)時(shí)正值“五四”革命精神高揚(yáng)時(shí)期。作者創(chuàng)作小說意在描寫“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們”，“揭出病苦,引起療救的注意”，并為新文化運(yùn)動(dòng)“吶喊”助威。

Ｂ.《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)缺憾美的一部。作者的理想是要在小說中表現(xiàn)“優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?！?/p>

Ｃ.羅貫中的《三國演義》刻畫了近200個(gè)人物形象，塑造了一批栩栩如生叱咤風(fēng)云的英雄人物，如足智多謀的諸葛亮、忠腸義膽的關(guān)云長、粗中有細(xì)的張飛、勇猛兼?zhèn)涞内w云、能干奸詐的曹操等，無不惟妙惟肖。

Ｄ.人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是海明威的小說《老人與?！芬辉購?qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)?！独先伺c海》中的老人便是他塑造出的最杰出的“硬漢”形象。

Ｅ.莎士比亞筆下的哈姆雷特既有文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者反封建、崇尚人的理性的特征，又有宮廷貴族后代悲觀、憂郁的消極一面。在小說中，作者集中揭示了他的人文主義理想和他對現(xiàn)實(shí)的悲觀認(rèn)識的沖突。23．（1）請你結(jié)合“寶釵生日宴會(huì)”那天因戲子之事而引發(fā)的一段描寫中三位人物的各自反應(yīng)，簡單分析這三位人物形象。（5分）

寶釵： 寶玉： 湘云：（2）結(jié)合具體內(nèi)容，簡要說說《家》中覺新和梅愛情悲劇的主要內(nèi)容。（5分）

語文附加題練習(xí)卷六

24．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A．魯迅在《吶喊》的《端午節(jié)》里塑造了一個(gè)表面上進(jìn)步，骨子里落后的舊知識分子“方玄綽”的形象。方玄綽是“這些因循守舊，看不慣新的事物，總是喜歡在過去的世界里思考問題”的人物的代表。

B．巴金的《家》故事發(fā)生在辛亥革命以后。長江上游某大城市有個(gè)官僚地主家庭高公館。

一家之主的高老太爺，封建專制，頑固不化。長房長孫覺新，為人厚道，卻很軟弱，原與梅表姐相愛，后屈從于老太爺之命而與李瑞玨結(jié)婚。

C．沈從文在《邊城》中，通過翠翠這一形象，有意強(qiáng)化了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，著意表現(xiàn)了一種理想化的古樸、淳厚的人性美和人情美。D．《老人與?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍?，書中那個(gè)美國老漁夫圣地亞哥的“硬漢子”形象的原型其實(shí)就是他自己。

E．葛朗臺在彌留之際，當(dāng)神甫把十字架送到他唇邊，讓他親吻基督的圣像時(shí)，他卻做一個(gè)駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他給歐也妮的最后一句話是“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交賬”。25．簡答題(10分)（1）簡要說明《紅樓夢》中“大觀園”的建造來歷。(5分)

（2）“錦囊妙計(jì)”是一個(gè)源于《三國演義》的成語，請簡要寫出與此成語相應(yīng)的人物及故事。(5分)

語文附加題練習(xí)卷七

21．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．同樣是詠柳絮，薛寶釵表現(xiàn)的是“漂泊亦如人命，空繾綣，說風(fēng)流”的悲哀，而林黛玉表現(xiàn)的則是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的抗?fàn)帯?/p>

B．魯迅先生《藥》中的華老栓是沒有覺悟的勞動(dòng)群眾的代表，他勤勞善良又愚昧麻木，只關(guān)心給自己的兒子治病，對劊子手卑躬屈膝，對革命者的死無動(dòng)于衷，作者對他的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”。

C．《天狗》是五四時(shí)期的一曲驚心動(dòng)魄的精神贊歌，它以無與倫比的寫實(shí)手法，奏響了五四時(shí)代狂飆突進(jìn)的最強(qiáng)音。

D．《邊城》中儺送為了純真的愛情，寧愿放棄一座碾坊的陪嫁而選擇渡船，天保寧愿犧牲自己的幸福，希望成全弟弟的愛情。他們都胸懷寬廣，光明磊落。

E．葛朗臺死前，當(dāng)“神甫把鍍金的十字架送到他唇邊”，他做了一個(gè)駭人的姿勢想把十字架抓在手里，“抓”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地刻畫出他貪婪的本性。

22．文學(xué)作品中的典型形象常有個(gè)性化語言。請寫出下面?zhèn)€性化語言塑造的人物形象（5分）A．我總算被兒子打了，現(xiàn)在世界真不像樣，兒子居然打起老子來了?！?】

B．我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來?！?】 C．當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替子女著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。【 】

D．一個(gè)人并不是生來就要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他?！?】 E．生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題：是默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，還是挺身反抗人世的無涯的苦難？【 】 23．《三國演義》中有一副對聯(lián)：“一龍并一鳳，相將到蜀中。才到半路里，鳳死落坡東?！闭堉赋鲞@副對聯(lián)所說的兩個(gè)人物，并說出對聯(lián)所提到的事件。（5分）

語文附加題練習(xí)卷八

22、下面關(guān)于名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)．．．A、《哈姆萊特》是莎士比亞創(chuàng)作的一部悲劇作品，作者在哈姆萊特身上寄托了人文主義的美好理想，哈姆萊特的性格特征和悲劇結(jié)局也反映了人文主義的思想危機(jī)和致命弱點(diǎn)。B、《邊城》是沈從文小說的代表作，是我國文學(xué)史上一部優(yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，借船家少女翠翠的愛情悲劇，批判了當(dāng)?shù)孛袼椎穆浜蟆⒂廾?。C、《吶喊》是魯迅1918年至1922年間所作的短篇小說的結(jié)集，創(chuàng)作意圖為描寫“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們”，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊助威?！犊袢巳沼洝贰犊滓壹骸贰端帯范际赵凇秴群啊分小、《女神》是郭沫若的第一部新詩集，除序詩外，共有56首，其中以《鳳凰涅檠》和《女神之再生》最有代表性?！杜裰偕芬曾P凰經(jīng)大火而新生的壯美情景，表達(dá)了詩人向往光明與理想的巨大熱情。E、桑提亞哥說：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是他的生活信念，也是海明威在《老人與?！分幸磉_(dá)的思想——人類面對艱難困苦時(shí)必須具有堅(jiān)不可摧的精神力量。

23、簡答題(10分)(1)寫出《紅樓夢》中大觀園里賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、李紈、賈探春的住處名。(5分)

(2)簡述《三國演義》中“刮骨療毒”和“白農(nóng)渡江”這兩個(gè)典故。(5分)

語文附加題練習(xí)卷九

4．下列關(guān)于文學(xué)名著的解說錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是【 】（5分）A．《吶喊》注重揭示人物深邃、豐富的內(nèi)心世界，開創(chuàng)了現(xiàn)代心理小說的創(chuàng)作先河，這是魯迅先生向中國古代小說傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的結(jié)果。B．《雷雨》揭示了舊制度必將滅亡的歷史趨勢，以高度的藝術(shù)成就和現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)力量震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的戲劇界，標(biāo)志著中國話劇藝術(shù)開始走向成熟，成為最受觀眾歡迎的話劇之一。C．海明威小說《老人與?！芬詫憣?shí)的手法表現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”表現(xiàn)出來的勇氣。人可以失敗，但不可以被擊敗，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。D．“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。”這則判詞講的是惜春。E．《哈姆雷特》是莎士比亞的悲劇代表作，劇中哈姆雷特和克勞狄斯的沖突是悲劇的主要沖突，深刻地反映了人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實(shí)的矛盾。

5、(1)《紅樓夢》“抄檢大觀園”的情節(jié)，表現(xiàn)了賈府“三春”什么樣的性格特征?(6分)

(2)哈姆雷特并非“完人”，表現(xiàn)在哪些地方?(4分)

語文附加題練習(xí)卷十

22．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）

A．魯迅在《吶喊》的《端午節(jié)》里塑造了一個(gè)表面上進(jìn)步，骨子里落后的舊知識分子“方玄綽”的形象。方玄綽是“這些因循守舊，看不慣新的事物，總是喜歡在過去的世界里思考問題”的人物的代表。B．《紅樓夢》中寧國府的老奴焦大對賈府后代糜爛的生活深惡痛絕，對賈府的衰落充滿憂慮，他在一次醉酒之后痛斥賈府“除了那兩個(gè)石頭獅子干凈，只怕連貓兒狗兒都不干凈”，結(jié)果反而遭到責(zé)罰。C．《女神》是郭沫若的第一部新詩集，除序詩外，共有56首，其中《天狗》中“我”所喊出的似是迷狂的語言，正是猛烈破壞舊事物的強(qiáng)烈表現(xiàn)。這種表現(xiàn)與“五四”時(shí)期思想解放的大潮流完全合拍。

D．巴金的《家》中，鳴鳳被逼嫁給馮樂山，出嫁前的一個(gè)晚上她去找覺慧。覺慧趕著寫稿，沒有聽完鳴鳳的衷訴就把她遣走了。鳴鳳剛離開，善良厚道的覺新把真相告訴了覺慧，但太遲了。鳴鳳絕望中投湖自殺。E．《哈姆萊特》這部悲劇中，哈姆萊特的父王被叔父毒殺，叔父篡位。最令哈姆萊特難受的倒還不是沒能繼承照理來說應(yīng)由他繼承的王位，而是母親喬特魯?shù)潞芸炀屯浟撕屠蠂醯亩鲪邸?/p>

23．簡答題（10分）

（1）《三國演義》中張飛性格粗豪，但也有細(xì)心的時(shí)候，舉一故事說明。（4分）

（2）《哈姆雷特》中的奸王克勞狄斯是一個(gè)陰謀家，請寫出他奪人性命的三個(gè)陰謀及實(shí)施結(jié)果。（6分）

語文附加題練習(xí)卷十一

4．下面對有關(guān)名著名篇的表述，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．《女神》首先體現(xiàn)著的是一種破舊立新、勇于革命的大膽叛逆精神。詩人作為舊時(shí)代的逆子，站在新時(shí)代的頂峰，以無比強(qiáng)烈的情懷和恢宏的氣概，呼喚著二十世紀(jì)革命風(fēng)暴的來臨。

B．《雷雨》以周樸園和婦女尤其是勞動(dòng)?jì)D女的矛盾為主要矛盾，同時(shí)還表現(xiàn)了資本家和工人之間的階級矛盾。

C．《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品。在思想內(nèi)容上達(dá)到了前所未有的深度和 6

廣度，深刻地揭示出資本主義社會(huì)的罪惡與本質(zhì)特征。

D．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師巴爾扎克在他的名著《歐也妮·葛朗臺》中塑造了一個(gè)典型的吝嗇鬼形象——葛朗臺。葛朗臺是個(gè)守財(cái)奴，“看到金子，占有金子，便是葛朗臺的執(zhí)著狂”，金錢已經(jīng)使他異化。

E．《邊城》是一幕愛情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛情悲劇的美麗。沈先生細(xì)膩地再現(xiàn)了一個(gè)妙齡少女翠翠愛情朦朧的心理變化，生動(dòng)地刻畫了少女羞澀的天真與熱情。

5．請簡述《紅樓夢》中抄檢大觀園的故事。(5分)

6．說說《家》中的高老太爺是一個(gè)怎樣的現(xiàn)象。（5分）

語文附加題練習(xí)卷十二

22．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）．．．．．．A．《家》中，大兒子覺新喜歡表妹梅，二兒子覺民喜歡張姑媽的女兒琴，三兒子覺慧喜歡丫環(huán)鳴鳳，可他們都無法主宰自己的命運(yùn)，美好的愛情全部落空。B．《雷雨》中，作者運(yùn)用“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)手法，將“過去的生活”與“現(xiàn)在的生活”交織在一起，使劇本結(jié)構(gòu)緊湊集中，矛盾沖突尖銳激烈，更能吸引讀者。C．《歐也妮·葛朗臺》中，圍繞葛朗臺投機(jī)暴富這一中心，以其專制所掀起的波瀾，銀行家和公證人之間的明爭暗斗，以及歐也妮的愛情悲劇這三條線索展開情節(jié)。D．《鳳凰涅槃》中，鳳凰自焚重生的傳說，隱喻了“五四”青年毀棄舊我、重塑新我的精神，表現(xiàn)出一種與舊世界徹底決裂，與一切共同毀滅的決心和氣概。E．《紅樓夢》中，黛玉剛進(jìn)賈府時(shí)，給眾人留下的印象是“其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度”，這和她給寶玉留下的印象有所不同。

23．簡答題（10分）

⑴《三國演義》中，諸葛亮將計(jì)就計(jì)三氣周瑜，請概括其中一個(gè)故事的相關(guān)情節(jié)。（5分

⑵《哈姆萊特》中，哈姆萊特說：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題?！苯Y(jié)合人物形象，說說你對這句話的理解。（5分）

語文附加題練習(xí)卷十三

22．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是【 】【 】(5分)A.覺慧是巴金在《激流三部曲》中塑造得最豐滿、最感人的藝術(shù)典型，作品通過這一

形象，揭露了封建禮教制度吃人的本質(zhì)。

B.《女神·爐中媒》把祖國比作“我年青的女郎”“我心愛的人兒”，把眷戀“女郎”的“我”比為熊熊燃燒的“爐中煤”，比喻異幟獨(dú)擎。

C.赤壁之戰(zhàn)是諸葛亮參與指揮的第一場戰(zhàn)爭，在“赤壁之戰(zhàn)”中，作者先后用“舌戰(zhàn)群儒”“草船借箭”等經(jīng)典情節(jié)來突出其形象。

D.魯迅的《狂人日記》中的狂人有才氣和狂氣，同時(shí)他還具有清醒的頭腦和科學(xué)的態(tài)度，他洞察封建禮教的本質(zhì)，對未來充滿信心。

E.《歐也妮·葛朗臺》通過克扣妻子費(fèi)用、要女兒吃清水面包、對弟弟破產(chǎn)無動(dòng)于衷等情節(jié)，刻畫了葛朗臺貪婪狡黠、視財(cái)如命的吝嗇鬼形象。

23．簡答題（10分）

(1)《紅樓夢》第一回交待該書成書的由來，請簡要介紹。(6分)

（2）在《哈姆雷特》一劇中，哈姆雷特為何要假裝發(fā)瘋?(4分)

語文附加題練習(xí)卷十四

22．下面對有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．《紅樓夢》中，王熙鳳巧施“調(diào)包計(jì)”，讓寶釵嫁給寶玉；寶玉恨寶釵取代黛玉，于是出家當(dāng)了和尚；寶釵最終獨(dú)守空房，成了悲劇性人物。B．《吶喊》共收錄了魯迅14篇短篇小說，其中的《一件小事》短小精悍，內(nèi)容警策深邃，歌頌了下層勞動(dòng)人民，反映了知識分子的自我反省。C．《鳳凰涅槃》是《女神》中的代表作，詩作歌頌了大膽反抗的叛逆精神、勇于犧牲的獻(xiàn)身精神、破舊立新的進(jìn)取精神和堅(jiān)定不移的樂觀精神。D．《家》中覺慧決定離開封建大家庭時(shí)，覺新想，“我們這個(gè)家需要一個(gè)叛徒。我一定要幫助三弟成功?！边@充分反映了他的“雙重性格”特征。E．《歐也妮·葛朗臺》中葛朗臺太太臨終遺言：“幸福只有在天上?！北砻魉蛲靽男腋＃⑾Ｍ靽墓廨x也能照亮葛朗臺罪惡的靈魂。23．簡答題。（10分）（1）蘇軾有云：“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空??”，即將開始的是哪一場戰(zhàn)爭？請簡述戰(zhàn)爭的前后經(jīng)過和結(jié)果。（6分）

（2）請簡述《家》中“鳴鳳之死”的故事情節(jié)。（4分）

高三語文加試題1參考答案

1.A B A 項(xiàng)中年齡最小、輩分最小的應(yīng)為巧姐；B項(xiàng)，魯迅先生第一篇白話小說是《狂人日記》。2.（1）答：曹操獻(xiàn)刀 董卓欺主弄權(quán)，曹操借王允七星寶刀進(jìn)府行刺，見董卓躺下，急抽刀欲刺。董卓在穿衣鏡內(nèi)看見了曹操的動(dòng)作，轉(zhuǎn)身相問。曹操急中生智說：“我得一口寶刀，欲獻(xiàn)恩相?！倍拷拥兑豢?，果然是一口寶刀。董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道：“愿借馬一試?！比缓罂祚R加鞭逃之夭夭。（2）答：《紅樓夢》的《葬花吟》，吟詩是林黛玉?！对峄ㄒ鳌肥橇主煊窀袊@身世遭遇的全部哀音?！百|(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝?！斌w現(xiàn)了那種不屈不撓、冰清玉潔，不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿性格：“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪！”以落花為喻，體現(xiàn)了她對前途命運(yùn)的憂慮與絕望。

高三語文加試題2參考答案

3．B項(xiàng)性格特點(diǎn)分析有錯(cuò)，三人性格特點(diǎn)分別為梅抑郁，瑞玨賢惠，鳴鳳善良卻柔中帶剛；D項(xiàng)祥林嫂是小說《祝福》中的人物，《祝福》被收入小說集《彷徨》。4．（1）寶玉接待賈雨村時(shí)無精打采，應(yīng)對不似往日，使賈政生了三分氣；（2）他和優(yōu)伶琪官關(guān)系甚密，賈政覺得他不僅“無法無天”，還禍及家庭；（3）賈環(huán)誣告寶玉欲強(qiáng)奸丫鬟金釧，導(dǎo)致金釧投井自殺；（4）綜合寶玉種種“劣跡”，賈政認(rèn)為寶玉將來會(huì)走到弒君殺父的地步。（最后一點(diǎn)2分）

5．一是后悔自己沒聽從劉備的話，劉備以前和他說過馬謖這個(gè)人言過其實(shí)，只知道紙上談兵，不能委以重任，諸葛亮沒有聽從劉備的話，讓他守街亭，結(jié)果街亭失守。二是痛惜街亭的失守使他的北伐計(jì)劃失敗。三是惋惜馬謖是個(gè)人才，他和馬謖也是亦師亦友的關(guān)系。（答對一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)3分，答對三點(diǎn)5分）

高三語文加試題3參考答案

二、3.BD(B《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中周瑜沒有巧設(shè)“苦肉計(jì)”，D.覺新不是。覺新也跟他倆一起接受新思想，但他依舊還是“作揖主義”和“無抵抗主義”的擁護(hù)者。)4.此段文字細(xì)致地表現(xiàn)了二人的深層心理，寶玉情不自禁，借機(jī)試探表白；黛玉深愛寶玉卻又極自矜自重，敏感自尊，生怕遭受輕薄。但畢竟是心有靈犀，他們是靈魂的知己，能夠感受得到對方內(nèi)心深處的呼喚。（意思對即可）

5.①葛朗臺看到查理送給女兒的金梳妝匣，立刻眼睛發(fā)亮，身子一縱，向梳妝匣撲去，“好似一頭老虎撲向一個(gè)熟睡的嬰兒”。②教士來給他作臨終法事的時(shí)候，銀十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，他那似乎已死去幾個(gè)小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活。

高三語文加試題4參考答案

22、B D（B．性格特點(diǎn)分析有錯(cuò)，三人的性格特點(diǎn)主要是梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛； D．奧菲利婭媒是溺水而死，不是抑郁成疾而亡。對1項(xiàng)2分，對2項(xiàng)5分）

23、（1）黛玉忙往寶玉處問詢，回來后，將題詩的絹帕和一本詩稿燒毀（焚絹毀詩），病倒在床。（答出“焚絹毀詩”2分，“問詢寶玉”或“病倒在床”1分。）寶玉哭鬧著要去找黛玉，得知林妹妹已死，他便昏死過去。醒來后，堅(jiān)持去了瀟湘館，哭祭黛玉。（“哭找黛玉”，1分；“哭祭黛玉（寶玉哭靈）”1分。）

（2）曹操大軍南下，孫權(quán)手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯(lián)劉抗曹。（1分）但魯肅自知難以說服孫權(quán)和東吳的文臣，特意請諸葛亮來當(dāng)說客。（1分）魯肅引諸葛亮見 9

了東吳的一群謀士，東吳的謀士一個(gè)接一個(gè)地向諸葛亮發(fā)難，先后有七人之多，都被諸葛亮反駁得有口難辯。（2分）最后孫權(quán)終于下定決心跟劉備聯(lián)合起來共同抗擊曹操。（1分）

高三語文加試題6參考答案

24．C D。(C項(xiàng)中“強(qiáng)化”理解錯(cuò)誤；D項(xiàng)中美國老漁夫應(yīng)為巴西老漁夫。)25．(1)賈政之女賈元春被加封嬪妃，皇帝特許賈府建造省親別院。賈府大興土木，歷時(shí)半年建成，后元春回家省親，賜名“大觀園”。(意思對即可?；菊_，不能低于3分)(2)孫權(quán)用公瑾之計(jì)，引劉備入東吳招親，要挾劉備交還荊州。諸葛亮在他臨行前交給趙云三個(gè)用錦做成的袋子，吩咐說：“內(nèi)封三條神妙計(jì)策，到時(shí)依次打開行事?！壁w云和劉備、孫乾率五百軍士到南徐，依錦囊妙計(jì)破了公瑾計(jì)策，娶了孫權(quán)之妹孫尚香逃回荊州，讓東吳“賠了夫人又折兵”。(相應(yīng)人物2分；故事情節(jié)較完整3分)

高三語文加試題7參考答案

21．AC（A兩人的詩句顛倒了；C《天狗》采用的是浪漫主義的手法，而不是寫實(shí)手法）22．A.阿Q B.覺慧 C.周樸園 D.桑地亞哥 E.哈姆雷特（每空1分）

23．（5分）一龍（臥龍）指諸葛亮，一鳳（雛鳳）指龐統(tǒng)。（2分）對聯(lián)說的是龐統(tǒng)隨劉備入川時(shí)不聽諸葛亮和劉備的勸阻，執(zhí)意先自入川，結(jié)果在落鳳坡被張任射死。（3分）

高三語文加試題8參考答案

22、B D(B“批判了當(dāng)?shù)孛袼椎穆浜蟆⒂廾痢备臑橥癸@出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。D所述作品應(yīng)為《鳳凰涅粲》。)

23、(1)怡紅院、瀟湘館、蘅蕪苑、稻香村、秋爽齋

(2)關(guān)羽(云長)被曹軍弓弩手射中右臂，華佗前去為他療傷，關(guān)羽一面與馬良下棋一面伸出右臂讓華佗割開皮肉，刮去骨上箭毒。(要點(diǎn)：關(guān)羽或關(guān)云長1分，華佗1分，刮去骨上箭毒1分。)東吳大都督呂蒙(子明)讓士兵穿上白衣扮成商人模樣悄悄渡江襲取了荊州。(要點(diǎn)：呂蒙或呂子明1分，襲取荊州1分。)

高三語文加試題9參考答案

4．AD（A中國古代小說不是心理描寫為傳統(tǒng)，而是以故事情節(jié)見長；D不是惜春，是王熙鳳）5．（1）（6分）探春：怒斥抄檢大觀園。頭腦清醒而有見識，敢作敢為。迎春：求自保，不為司棋分辯求情。老實(shí)無能，懦弱怕事。惜春：對毫無過錯(cuò)卻被攆走的入畫無動(dòng)于衷。孤僻冷漠，嘴冷心冷。（每點(diǎn)2分，行為表現(xiàn)1分，性格分析1分）（2）（4分）他雖然善于思索，卻優(yōu)柔寡斷；他雖然受到人民的愛戴，卻并不相信人民；他的社會(huì)改革與農(nóng)民所要求的變革相距甚遠(yuǎn)；他總是郁郁不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。（4點(diǎn)，每點(diǎn)1分。）

高三語文加試題10參考答案

22．B D（B中說此話的是柳湘蓮；D中把消息告訴覺慧的是覺民。）

23.（1）例一： 張飛奉命進(jìn)軍西川，兵至江州，巴郡太守嚴(yán)顏堅(jiān)守不出，張飛進(jìn) 攻不下。（1分）讓馬軍下馬、步軍坐地，讓軍士在城下叫罵，引嚴(yán)顏出敵，均無效。（1分）張飛又生一計(jì)，傳令軍士四散砍打柴草尋覓路徑，而后將計(jì)就計(jì)讓假張飛迷惑嚴(yán)顏，（1分）嚴(yán)顏中計(jì)，被擒，張飛智取巴郡。（1分）

例二：劉岱、王忠奉曹操之命進(jìn)攻徐州，關(guān)羽擒了王忠，張飛邀功心切，劉岱卻任其叫罵，堅(jiān)守不出。張飛情急生計(jì)，假裝醉酒，鞭打一士卒，讓他逃至劉岱處假傳信息，誘使劉 10

岱上當(dāng)，最后將劉岱一舉抓獲。

23.（2）答：第一，克勞狄斯趨兄長哈姆萊特午睡時(shí)，偷偷將毒藥灌進(jìn)他的耳中，謊稱是毒蛇咬死了老哈姆萊特，奪走了兄長的生命、王冠和王后。

第二，克勞狄斯覺察罪行敗露，借哈姆萊特錯(cuò)殺御前大臣波洛涅斯之事，假惺惺地送去英國避難，卻在國書中威逼英國國王見到哈姆萊特后立刻將其梟首。

第三，安排劍術(shù)高超的雷歐提斯與哈姆萊特比劍，讓雷歐提斯偷偷換上毒劍，并且準(zhǔn)備好毒酒慶祝哈姆萊特勝利，雙管齊下，確保殺死哈姆萊特，最后自己也死于毒劍之下。

高三語文加試題11參考答案

4．C、E（C應(yīng)為封建社會(huì)末期，E應(yīng)為少女的恍惚與冷漠）5． 園子里發(fā)現(xiàn)了香囊，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。（2分）在怡紅院里，晴雯憤怒地倒出了所有的東西，并無“私弊之物”。（1分）在探春室內(nèi)，探春不但頂撞鳳姐，還打了王善保家的一記響亮的耳光，痛罵“狗仗人勢”的奴才。（1分）到迎春房中，查出了司棋與潘又安的證據(jù)，令王善保大為丟臉。（1分）6．高老太爺是作品中“封建宗法制度”的具象化。（2分）是一個(gè)可憎的、專制獨(dú)裁的家庭暴君，一個(gè)代表整個(gè)封建階級的罪惡典型。（3分）7．①新版變“揚(yáng)劉抑曹”為“曹操視角”。②少許多抒情意味的特寫，加快了敘事節(jié)奏。③簡化處理、改寫了一些大家熟悉的歷史細(xì)節(jié)。（每點(diǎn)2分）

8．指從中國史觀來看，歷史人物在行動(dòng)中凸顯出的價(jià)值和理念，特別是歷史人物所主之事不圓滿時(shí)顯出的不朽的人格。（答出1點(diǎn)1分，答出2點(diǎn)3分）

9．①名著改編，既要照顧到普通觀眾的觀劇效果，也得想到那些名著迷的感受，細(xì)節(jié)不能出現(xiàn)明顯硬傷。②名著改編，要更貼近歷史真實(shí)的解讀，創(chuàng)新時(shí)一定得尊重中國傳統(tǒng)文化的基本精神，喚起人們對傳統(tǒng)價(jià)值的新情感。③名著改編，要有較高的藝術(shù)水平和多維度的價(jià)值觀。（每點(diǎn)2分）

高三語文加試題12參考答案

22．（5分）A、C（A項(xiàng)，“美好的愛情全部落空”錯(cuò)，覺民和琴的愛情沒有落空。C項(xiàng)，中心事件應(yīng)該是歐也妮的愛情悲劇。答對1項(xiàng)，2分；兩項(xiàng)都答對，5分）23．（5分）（1）①一氣周瑜：周瑜設(shè)詐亡之計(jì)，騙曹軍前來劫營。諸葛亮乘隙派趙云等輕．．．．取南郡、荊州等地。周瑜氣得金瘡迸裂。

②二氣周瑜：周瑜以孫權(quán)之妹（孫尚香）行美人計(jì)，想借此囚禁劉備索討荊州。諸葛亮．．．設(shè)錦囊妙極，使周瑜弄假成真，賠了夫人又折兵。周瑜氣得金瘡迸裂，倒地不省人事。③三氣周瑜：周瑜設(shè)計(jì)假言出兵取西川來換荊州，想借機(jī)奪取荊州（設(shè)“假途滅虢”之．．．．計(jì)）。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，設(shè)伏大敗吳軍。氣得周瑜箭瘡復(fù)裂，墜落馬下，以致長嘆而亡。評分建議：周瑜的計(jì)策，2分；諸葛亮的計(jì)策，2分；結(jié)果，1分。（2）（5分）這句個(gè)性化的獨(dú)白表現(xiàn)了哈姆雷特對生死的嚴(yán)肅思考（2分），顯示了人物內(nèi)心的矛盾（1分），體現(xiàn)了哈姆雷特精于思想疏于行動(dòng)、優(yōu)柔寡斷的性格特點(diǎn)（2分）。

高三語文加試題13參考答案

22．AC（A覺慧應(yīng)為覺新；C諸葛亮出山之后指揮的第一場戰(zhàn)爭是火燒博望坡。）

23.（1）①女媧煉石補(bǔ)天時(shí)，所煉之石剩一塊未用，棄在青埂峰下。②此石已通靈性，因偶聽一僧一道言紅塵中榮華富貴事，便凡心大動(dòng)，要求到凡間享受一番，于是和尚茫茫大士、道士渺渺真人施佛法將其變成鮮明光潔的美玉，將它攜至富貴溫柔鄉(xiāng)走了一遭。③不知多長時(shí)間以后，空空道人經(jīng)過這里，見石上刻著它那番經(jīng)歷，便從頭到尾抄下，交曹雪芹披閱增

刪、分出章回，遂成《紅樓夢》。（評分：主要三點(diǎn)，每答出一點(diǎn)給2分）

（2）因?yàn)楣防滋卦谥獣愿赣H被害的經(jīng)過后要為報(bào)父仇，同時(shí)也要將丹麥從父親死后的混亂中拯救出來，承擔(dān)重整乾坤的責(zé)任，可是自己的能力很微弱，所以不得已而假裝發(fā)瘋。

（評分：四個(gè)小點(diǎn)，每點(diǎn)1分）

高三語文加試題14參考答案

22．（5分）A E（A．寶玉出家并非因恨寶釵；E．“希望天國的光輝也能照亮葛朗臺罪惡的靈魂”說法有誤，遺言表明她對人世間生活的否定）23．（10分）（1）（6分）赤壁之戰(zhàn)。曹操訓(xùn)練水軍，欲與孫權(quán)決戰(zhàn)；孫劉聯(lián)合，溯江迎戰(zhàn)；周瑜采用火攻，孔明借東風(fēng)，大敗曹軍，三國鼎立之勢形成。（第一問2分；第二問4分，前兩層各1分，最后一層2分）（2）（4分）鳴鳳與覺慧相愛；然而高老太爺把鳴鳳送給馮樂山（馮四老爺）做妾；鳴鳳與覺慧訣別，可是覺慧忙著讀書寫文章，未能體會(huì)她的心情；鳴鳳為了逃脫魔爪，最后投湖而死。（每點(diǎn)1分）

第五篇：江蘇高考名著閱讀《吶喊》

江蘇高考名著閱讀《吶喊》

1《狂人日記》是《吶喊》的那一篇，小說以第一人稱的口吻敘述了一個(gè)“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光，總覺得人們想害他，想吃掉他。醫(yī)生給他看病，讓他“靜養(yǎng)”，他便認(rèn)為是讓他養(yǎng)肥可以多吃肉。他記得大哥曾對他講過“易子而食”、“寢皮食肉”之事，然后想起“妹子”死時(shí)，大哥勸母親不要哭，便認(rèn)為妹子是被大哥吃了?！翱袢恕痹椒纯埂俺匀恕?，越被認(rèn)為是是“瘋子”，當(dāng)他完全失望于改造周圍環(huán)境時(shí)，他也“痊愈”了，去某地當(dāng)候補(bǔ)官了。小說中的“狂人”實(shí)際上是覺醒的知識分子形象，他周圍都是被封建禮教侵蝕了靈魂的人，他所害怕和反抗的則是封建傳統(tǒng)吃人的慣例。

2、《明天》中單四嫂子三歲的兒子寶兒得了病，單四嫂子為他四處求醫(yī)，盼望著“明天”寶兒的病就能好，但是“明天”到來了，病魔無情地奪去了寶兒的生命。明天是什么？是希望還是絕望，單四嫂子不得而知，但失去寶兒后的孤獨(dú)與痛苦卻是真實(shí)的。

3、《頭發(fā)的故事》講述了主人公N先生剪掉辮子后的一系列遭遇。N先生是一個(gè)有覺悟、有理想的人，因?yàn)橛X得不方便而剪去了辮子，卻遭到了周圍人的蔑視和厭惡，因此他深感中國的守舊和頑固──“造物的皮鞭沒有到中國的脊梁上時(shí)，中國便永遠(yuǎn)是這一樣的中國，決不肯自己改變一支毫毛！”

4、《**》的主人公七斤住在農(nóng)村，靠撐船度日，經(jīng)常來回于魯鎮(zhèn)與城里之間，?因此知道這些時(shí)事。七斤在辛亥革命時(shí)剪了辮子，然而“皇帝坐龍庭”(即復(fù)辟)了又要辮子了。趙七爺先前盤著的頭發(fā)也放下了，他還特意到七斤家嚴(yán)厲地責(zé)問：“七斤的辮子呢？”七斤嫂也沒好聲氣地罵他。一時(shí)七斤家聚集了許多看客。但過了十幾日，皇帝沒坐龍庭，七斤相安無事，趙七爺?shù)霓p子又盤在頂上了。一場關(guān)于辮子的**就這樣過去了，七斤重新獲得了村里的尊敬，村子里的景象也依然如故，人們在少有變化中過著與上輩人一樣的生活。

5、《阿Ｑ正傳》是《吶喊》中的名篇。阿Ｑ，姓名籍貫不詳，以做短工度日。阿Ｑ自尊又自卑，對受居民尊敬的趙太爺和錢太爺獨(dú)不崇奉，不是想自己“先前闊”，就是想“兒子會(huì)闊多了”，他總能在精神上獲勝。被王胡揍了一頓，又被“假洋鬼子”打了一棍，想著“兒子打老子”便忘卻了，調(diào)戲守小尼姑更覺晦氣全消。但這卻勾起了他的欲望，盡管嚴(yán)守“男女之大防”，但又壓不住自然的本能，就對吳媽叫著“我和你困覺”，被秀才的大竹杠打了一頓，阿Ｑ的愛情夢被打破，隨即生計(jì)又成問題，于是打定進(jìn)城?；貋碓@得村里人一時(shí)的敬畏，但人們探聽底細(xì)后又對他“敬而遠(yuǎn)之”。得知革命黨進(jìn)村，本是“深惡痛絕”，但一看舉人和村里人都怕他們，便有些神往，然而阿Ｑ一直沒弄懂革命，直到被抓、被殺。臨死前的遺憾是畫押的圈不圓。小說深刻地表現(xiàn)了封建文化窒息下形成的中國國民的劣根性，阿Ｑ則是這種國民性弱點(diǎn)的集中體現(xiàn)?！熬駝倮ā笔前ⅲ训闹饕卣?。

6、《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后第二篇抨擊封建制度和封建文化的小說，講述一個(gè)沒有考上秀才的讀書人的悲劇遭遇。主人公孔乙己是個(gè)心地善良的人，但他在科舉制度毒害下，除了滿口“之乎者也”之外，一無所能，窮途潦倒，成了人們?nèi)⌒Φ馁Y料。為生活所迫，他偶爾做些小偷小竊的事，終于被打斷了腿，在生活的折磨下默默死去。小說通過對人物性格和遭遇的生動(dòng)描寫，揭露了封建科舉制度的腐朽，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害。小說用輕松風(fēng)趣的語調(diào)，講

述沉重而辛酸的故事，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，是新文學(xué)中難得的精品。

7、《藥》表現(xiàn)了現(xiàn)代史上重大而發(fā)人深思的主題。作品描述華老栓用被統(tǒng)治者殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成“人血饅頭”為兒子治病的故事。一個(gè)革命者為民眾的解放而慷慨犧牲，他的鮮血卻被民眾當(dāng)作治病的靈藥，這種強(qiáng)烈的反差，有力地揭示了舊民主革命與民眾的嚴(yán)重隔膜，揭露了長期的封建統(tǒng)治給人民造成的麻木和愚昧。作者贊揚(yáng)夏瑜的革命精神和氣節(jié)，痛惜民眾的落后和無知。

8、除上述作品外，《吶喊》中的短篇小說還有《一件小事》、《故鄉(xiāng)》、《端午節(jié)》、《白光》、《兔和貓》、《鴨的喜劇》、《社戲》。其中《端午節(jié)》塑造了一個(gè)懦弱、自私、一味逃避現(xiàn)實(shí)的知識分子形象──方玄綽；《白光》講述了落第知識分子陳士成聽信祖宗傳言，在院子里挖銀子未果，終于墜湖而死的故事；在《兔和貓》中，作者從兔子遭受黑貓“毒手”這件事上看到了生命的脆弱和生命在現(xiàn)實(shí)生活上的無足輕重；《鴨的喜劇》記述了俄國盲詩人愛羅先珂為排遣寂寞養(yǎng)鴨子的故事。