第一篇：古詩用典類練習(xí)庫

練習(xí)題十三

1．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙

李 益

微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來。時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。

*苗發(fā)、司空曙是李益詩友。

問題：詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事?有何作用？

2.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

憶

昔

韋

莊

昔年曾向五陵游，子夜歌秋月滿樓。銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。西園公子①名無忌②，南國佳人號莫愁③。今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流。注：①西園公子：曹魏時(shí)，曹丕、曹植為公子時(shí)曾往“西園”，在此夜宴文士。②無忌：戰(zhàn)國時(shí)魏國公子信陵君的名字。③莫愁：相傳是古代南國一善歌少女的名字。

問題：這首詩巧用典故，語涉雙關(guān)，以頸聯(lián)為例，就其中一種手法作簡要分析。

3.閱讀下面兩首詩，按要求答題。

于長安歸還揚(yáng)州，九月九日微山亭賦韻

行軍九日思長安故園 江 總①

岑 參②

心逐南云逝，形隨北雁來。

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！咀ⅰ竣俳偅铣愒娙?。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。②岑參，盛唐邊塞詩人。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。

問題：兩首詩在思想感情上同中有異，不同的地方在哪里？依據(jù)是什么？

4.閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

王 維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。

【注釋】①春秋時(shí)楚國的隱士?！肮允场?，佯狂不仕，故亦稱楚狂接輿。皇甫謐《高士傳;陸通》有：“陸通，字接輿，楚人也。好養(yǎng)性，躬耕以為食。楚昭王時(shí)，通見楚政無常，乃佯狂不仕，故時(shí)人謂之楚狂?？鬃舆m楚，楚狂接輿游其門曰：?鳳兮鳳兮，何德之衰？往者不可諫，來者猶可追！已而！已而！今之從政者殆而！?（《論語《微子》）” 問題：尾聯(lián)兩處用典，這樣用典有什么作用？ 5.閱讀下面一首唐詩，回答以下問題。

酬張少府

王維

晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。

問題：這首詩中的“空知返舊林”一句化用了哪一位詩人的哪一首詩中的詩句？表達(dá)了作者怎樣的情懷？

練習(xí)題十四

6．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

小重山

陳亮

碧幕霞綃一縷紅?；敝μ渌搌B，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧云風(fēng)。往事已在空。夢魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封，江南闊，無處覓征鴻。[注釋]陳亮曾在宋孝宗與金約和之后，上《中興五論》，沒有結(jié)果。以后又向孝宗連上三書論恢復(fù)方略，受到朝廷攻擊，斥為“狂怪”。他在長期的鄉(xiāng)居生活中，報(bào)國之志未衰，曾在自己的家里葺治小圃，有柏屋三間，名之曰“抱膝”，這是用諸葛亮的典故，可以看出他的志趣所向。

問題：下闋抒發(fā)了作者怎樣的情感？“往事已成空。夢魂飛不到，楚王宮”運(yùn)用了什么典故？ 其寓意是什么？

7．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。點(diǎn)絳唇 途中逢管倅

趙彥端

憔悴天涯，故人相遇情如故。別離何遽，忍唱陽關(guān)句！我是行人，更送行人去。愁無據(jù)。寒蟬鳴處，回首斜陽暮。問題：本詞上片用了什么典故？在詞中的作用是什么？ 王維《渭城曲》（寫《陽關(guān)三疊》《陽關(guān)曲》也對）。突出作者于漂泊天涯時(shí)與故人剛剛相逢又匆匆別離的心情的悲苦。

8．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題 于易水送人一絕

駱賓王

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。

問題：前人曾評論駱賓王“少年落魄，薄宦沉淪”，結(jié)合前人論述，分析本詩用了什么典故？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

9．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。與諸子登峴山

孟浩然

人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。

水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾巾。

問題：詩歌的第四聯(lián)用典，請結(jié)合詩人的遭際，談?wù)劚磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情？

10．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

安定城樓

李商隱

迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠(yuǎn)游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鵷雛竟未休。問題：分析作者頷聯(lián)兩處用典的意圖。11.蜀先主廟

劉禹錫

天地英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢。

得相能開國，生兒不象賢。凄涼蜀故妓，來舞魏宮前。頷聯(lián)“勢分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢。”用典有何用意？

考題實(shí)戰(zhàn)參考答案：

1．“為拂綠琴埃” 暗用俞伯牙、鐘子期有關(guān)知音的的典故。伯牙的琴聲只有鐘子期能聽懂，鐘子期是他的知音。鐘子期不在，伯牙也就沒有彈琴意緒。琴上為何積滿塵埃？長期沒彈。為何長期沒彈？像伯牙一樣沒有知音欣賞。作者希望風(fēng)拂去琴上塵埃就是希望朋友到來自己重新彈琴。什么時(shí)候故人真能如風(fēng)來似的掀簾進(jìn)來，我當(dāng)重理絲弦，一奏綠琴，以慰知音，那有多么好??！“何當(dāng)”二字，既見出詩人依舊獨(dú)坐室內(nèi)，又表露不勝埋怨和渴望，雙關(guān)風(fēng)與故人，結(jié)出寄思的主題。

2．詩人把諷喻唐末王孫貴族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君這些歷史上值得稱道的風(fēng)流人物身上，這是用典；詩人用傳說中善歌少女的名字，諷喻浮華女子不解國事艱難，深寓“隔江猶唱后庭花”的沉痛，也是用典。詩人不把“無忌”專作人名看，取其“無所顧忌”“肆無忌憚”之意，這是雙關(guān)；詩人言愁，卻借善歌少女之名“莫愁”，意在反諷，這也是雙關(guān)。

3．江詩：從詩的第三句中“籬下菊”的用典可知，詩人在表達(dá)對故鄉(xiāng)的懷想和思舊之情的同時(shí)，流露出了歸隱田園的情懷。岑詩：該詩是在長安淪陷時(shí)所作，故第三句有“遙憐”二字，表現(xiàn)了詩人面對故鄉(xiāng)長安遭受戰(zhàn)亂時(shí)的痛苦之情及收復(fù)失地的渴望。

4．以接輿指裴迪，以陶潛自比，借接輿生動(dòng)地刻畫出裴迪隱士（狂士）形象，表達(dá)了詩人對他的贊美之情，進(jìn)而含蓄地表達(dá)了詩人對隱居生活的喜愛之情。

5．這句話化用了陶淵明《歸園田居》一詩中的“羈鳥戀舊林”一句。表現(xiàn)出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。

6．詞的下闋作者寫情，借用典故，曲折而形象地抒發(fā)自己的忠憤之情，構(gòu)成了全詞悲切婉轉(zhuǎn)的情調(diào)?！巴乱殉煽?。夢魂飛不到，楚王宮。”這里是以楚國逐臣屈原自比。屈原當(dāng)年款款陳情，楚王只當(dāng)耳邊風(fēng)，今天的“楚王”是誰呢？就是皇帝趙（孝宗），他比起楚懷王、頃襄王來，好不了多少，但詞人仍常想見到他，再進(jìn)忠言，可惜夢魂難越“九重”，飛不到他的身邊。

7．王維《渭城曲》（寫《陽關(guān)三疊》《陽關(guān)曲》也對）。突出作者于漂泊天涯時(shí)與故人剛剛相逢又匆匆別離的心情的悲苦。

8．本詩用了荊軻刺秦王前，燕太子丹于易水為其送別的歷史典故。表達(dá)了作者對荊軻的不畏強(qiáng)暴、視死如歸的精神贊美，也抒發(fā)了自己不為重用、壯志難酬的憤慨，借古抒懷，寓情于景。

9．“羊公碑”借用典故，寓有羊公的豐功偉績。最后兩句詩人借羊公的典故，更具體抒發(fā)了詩人的悲感，與詩的起句相照應(yīng)。據(jù)史書記載：羊祜鎮(zhèn)守襄陽時(shí)，深得民心，死后百姓于峴山為他建碑，看了碑文的人莫不為他的政績而感動(dòng)流淚，因此人們稱此碑為墮淚碑。詩人一句“淚沾襟”，不僅是追悼古代賢明的政治家，而且更有感嘆自己不能像羊祜那樣有一番作為，遺愛百姓，名聲與峴山那樣長留人間。兩相對比，令人傷感不已。真乃對比出效果！10．頷聯(lián)詩人以古人自況。賈誼為漢文帝獻(xiàn)《治安策》，條陳時(shí)勢，中有“痛哭”“長太息”之語；王粲遠(yuǎn)道避亂荊州，投依劉表，作《登樓賦》；兩人都有懷才不遇之痛。詩人化用杜甫“去國哀王粲，傷時(shí)哭賈生”的成句，寫得更具體更動(dòng)感情。上句一個(gè)“虛”字，既是對賈誼獻(xiàn)策未售、英才埋沒的惋惜，又是對自己報(bào)國無門的慨嘆。下句則借王粲十七歲時(shí)遠(yuǎn)游荊州、十五年間不被重用、“冀王道之一平”的理想終于落空、英年早逝的故事，表示了自己前途的隱憂。

11．這兩句運(yùn)用光武帝恢復(fù)被王莽廢棄的五銖錢這個(gè)典故，贊頌劉備在諸侯爭霸、極為不利的局勢中建立蜀國，與魏、吳三分天下，盛贊其雄心勃勃，壯心不已，誓統(tǒng)天下，興復(fù)漢室的千秋功業(yè)和為人稱頌的美德。

第二篇：用典古詩匯總文檔

7---9年級古詩中考用典名句匯總

古詩詞很講究用典，因?yàn)樵穼?shí)、使用典故，可以使古詩詞的容量增大，表達(dá)更生動(dòng)、更典雅、更含蓄，收到言簡意豐的效果。古詩詞中的典故和所要表達(dá)的思想常常是緊密聯(lián)系在一起的。所以，熟記典故是我們理解古詩詞的重要途徑之一?，F(xiàn)將七――九年級含典故的詩句歸納如下：

（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫 典故：聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過嵇康故居時(shí)，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。

爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年了。

在詩中的意思和作用：詩人是借這兩個(gè)典故說自己被貶在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長久，又表現(xiàn)了對歲月流逝，人事變遷 的慨嘆，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。

（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（《漁家傲·秋思》范仲淹）

典故：勒石燕然——用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。

在詞中的意思和作用：詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種思鄉(xiāng)憂國心理矛盾，借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國、報(bào)國之情交織在一起表達(dá)了自己立志要打退進(jìn)犯的外敵，確保西北邊境安定的立功報(bào)國之情。（3）蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。（《使至塞上》王維）

典故：燕然山，今天蒙古人民共和國境內(nèi)的杭愛山，相隔萬里，東漢時(shí)車騎將軍竇憲曾大破匈奴北單于，并登燕然山刻石記功。用燕然山這個(gè)典故，是虛指，既符合河西節(jié)度崔希逸的身份，又表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)的思想感情。

（4）為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（《江城子·密州出獵》蘇軾）

典故：親射虎，看孫郎——孫郎即孫權(quán)，《三國志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。

在詞中的意思和作用：蘇軾在這里是以歷史上的英雄孫權(quán)自比，意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。表達(dá)了作者要?dú)硤?bào)國的雄心壯志。

（4）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（《江城子·密州出獵》蘇軾）

典故：遣馮唐——據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。

在詞中的意思和作用：這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。

（4）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》蘇軾）典故：射天狼——天狼星，據(jù)《晉書·天文志》說是“主侵掠”的。

在詞中的意思和作用：這里用以代指從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。詞人在這句中表達(dá)了自己要報(bào)效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心

（5）八百里分麾下炙,……馬作的盧飛快（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）典故：八百里——指牛。據(jù)《世說新語·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛。的盧——良馬名。據(jù)《三國志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)?！鞍税倮锓主庀轮恕保簱?jù)《世說新語》載，晉王愷有牛名八百里駁，王濟(jì)指牛做賭注，與王愷比射，王濟(jì)獲勝，殺牛做炙。后人即以八百里指牛。麾下，部下。炙，烤肉。詩中義：把烤牛肉分給部下。“的盧”：一種額部有白色斑點(diǎn)的馬。相傳劉備曾乘的盧馬從襄陽城西的檀溪水中一躍三丈，脫離險(xiǎn)境。詩中義：指駿馬。

在詞中的意思和作用：形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。（6）燕然未勒歸無計(jì)（《漁家傲》 范仲淹）

典故：“燕然未勒”：據(jù)《后漢書》記載，漢和帝永元元年（89年），竇憲大破北匈奴，窮追北單于，登燕然山，刻石紀(jì)功而還。

詩中義：意思是沒有建立破敵的大功。表達(dá)的感情：慨嘆功業(yè)未立。

（7）“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”：

《行路難》 李白

典故1垂釣碧溪：姜太公曾在渭河附近的小溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商； 典故2乘舟夢日：伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。

詩中義：詩人暗示古人能有此機(jī)遇，自己也不見得沒有。

典故3“長風(fēng)破浪”：南朝宋人宋愨（què）少年時(shí)，叔父問他的志向，他說：“原乘長風(fēng)破萬里浪” 詩中義：比喻遠(yuǎn)大的志向得以施展。

（8）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”：

《赤壁》 杜牧

本句所指事件是：赤壁之戰(zhàn)?！爸芾伞敝钢荑ぃ弧般~雀”指銅雀臺，是曹操在鄴城（今河北臨漳縣）建造的一座樓臺，樓頂立有大銅雀，臺上住姬妾歌妓； “二喬”指東吳喬公的兩個(gè)女兒，一嫁前國主孫策，稱大喬，一嫁軍事統(tǒng)帥周瑜，稱小喬，合稱“二喬”。

詩中義：以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，以小見大，別出心裁。

（9）“隔江猶唱《后庭花》”：《泊秦淮》 杜牧

歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳皇帝陳叔寶（即陳后主）溺于聲色，作此曲與后宮美女尋歡作樂，終至亡國。所以后世以此曲為亡國之音。

（10）“半卷紅旗臨易水”：

《雁門太守行》 李賀

“易水”，河名，在今河北省西部。戰(zhàn)國時(shí)荊軻往秦國去刺殺秦王，燕太子丹及眾人送至易水邊，荊軻慷慨而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”

詩中義：唐軍不畏生死，夜襲敵營，一場苦戰(zhàn)。

②“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”：

黃金臺，故址在今河北易縣，相傳是戰(zhàn)國燕昭王筑，置千金于臺上，延請?zhí)煜缕娌拧Ｔ娭辛x：詩人引用這個(gè)典故，既與戰(zhàn)爭的地點(diǎn)相吻合，又是對天子和將士的稱頌。

（11）“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”：

《無題》 李商隱

“蓬山”，即蓬萊山，傳說中的海上仙山。這里指對方住處;“青鳥”，神話中的鳥，像烏鴉，是女神西王母的信使。這里指傳遞消息的人。

詩中義：作者希望有人為他們傳遞消

第三篇：句子練習(xí)庫

六年級語文畢業(yè)模擬試題

（一）字音游戲（11分）

1、看拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。（5分）

yùjùnténghuī

抵（）（）工（）寫春（）

hu? huànjìniǔkuízhu?xiào()()奠電（）（）梧()有成()

2、我能用橫線畫出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）（1）武術(shù)擂（léi lèi）臺賽正在激烈地進(jìn)行著，雙方的拉拉隊(duì)毫不示弱，拼著勁兒擂（léi lèi）鼓吶喊。

（2）躲在屏（bǐng píng）風(fēng)后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴發(fā)現(xiàn)。

3、用橫線畫出句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在括號里。（2分）廉頗說他功無不克，戰(zhàn)無不勝，藺相如沒有什么能奈。（）（）

4、下列四組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、堅(jiān)強(qiáng)萬眾一心眾志成誠共度難關(guān)B、朗頌興高采烈見義勇為弄虛做假 C、脈搏目不轉(zhuǎn)睛喜出望外情不自禁D、按裝金壁輝煌面黃肌瘦無可奈何

（二）詞語大本營（10分）

1、把詞語補(bǔ)充完整，并按要求再寫兩個(gè)詞語。（6分）

千（）一發(fā) 精兵（）政 莫名（）妙自（）自受 應(yīng)接不（）罪（）禍?zhǔn)?盛氣（）人（）轅北轍 含贊美意思的詞語：()含批評意思的詞語：()

2、我還能寫出形容很專心的四字詞語：（、）（2分）

3、讀句子，體會其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號里。（2分）

傷感恐懼

（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（）

（2）外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?，我的心劇烈地跳?dòng)起來。（）

（三）句子萬花筒（5分）

1、在（）里用“√”或“×”判斷下列句子表達(dá)是否正確。（2分）（1）“《將相和》這篇課文的內(nèi)容和插圖都很精美?！保ǎ?）“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排列的。（）

2、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來，并在橫線上寫一條課內(nèi)外積累的關(guān)于節(jié)約的名言警句。（本卷出現(xiàn)的除外）（3分）海納百川大好春光看今朝鍥而不舍有容乃大

風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代人情練達(dá)即文章 世事洞明皆學(xué)問金石可鏤

3、下面停頓正確的一組是（）（3分）

A、未聞/孔雀/是夫子/家禽。B、峨峨/兮若/泰山。C、為是/其智/弗若與？

（五）才情展示（12分）

1、博古通今：盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（），射日的是（）（2分）。

A.盤古 B.女媧C.夸父D.后羿

2、親情放送：據(jù)天氣預(yù)報(bào)，明天將有寒流過境，我市平均氣溫會下降十度左右。如果你此時(shí)要給住在市郊的奶奶打電話，你應(yīng)該怎么說？請把要說的內(nèi)容寫在下面的橫線上。（2分）

3、妙筆生花：學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。（2分）

3、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

1、劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會由我來主持?！?/p>

4、下列成語與其主角不一致的是（）(2 分）A、完璧歸趙——藺相如B、望梅止渴——曹 操 C、臥薪嘗膽——勾踐D、三國演義——武松

5、下面歇后語中錯(cuò)誤的一句是（）（2分）A、泥菩薩過河——沒指望 B、貓哭耗子——假慈悲

C、豬鼻子里插大蔥——裝相（象）D、千里送鵝毛——禮輕情意重

（六）小學(xué)語文補(bǔ)充下列語句。（5分）

1、她（桑娜）的心跳得很厲害，自己不知道為什么要這樣做，但是覺得__________________________。

2、當(dāng)你看到那倆師弟為了名利互相傷害時(shí)，你想用《七步詩》當(dāng)中的那兩句詩句來勸說他們____________________，_____________________________。

3、當(dāng)你看到老師默默地為教學(xué)工作奉獻(xiàn)時(shí)，你想用“龔自珍”的那兩個(gè)詩句來贊美老師_____________________，___________________。

4、《我的伯父魯迅先生》有一句很詼諧的話，它婉轉(zhuǎn)地批評作者讀書不認(rèn)真，這句話是：______________________________________________。

5、《為人民服務(wù)》中毛澤東引用了司馬遷的一句話，是：

一、按下列詞語的不同意思寫句子。

1、驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、把句子改成反問句。

1、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2坡度這么大，火車爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

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3、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

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四、按要求寫句子。

1、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、同學(xué)們回答問題。（擴(kuò)句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！保〒Q成間接引語）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、馬的后蹄踏著一只飛燕。（換成“被”字句）一只飛燕被馬的后蹄踏著。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！保ㄩg接引語）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、那時(shí)侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說法）

7、太陽升起來。（擴(kuò)句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

面對這場考試，你做了充分的準(zhǔn)備，感到很有把握，用一個(gè)成語來描繪;_______ __；來到考場，每個(gè)人的心情是不一樣的，你此刻的心情是2____;看看你的監(jiān)考老師，用一個(gè)成語形容一下他（她）的外貌__;再看看你的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)埋頭答題，好像很順手，你想到了成語；這時(shí)候，你也該集中注意力，________地答題了。不管考試結(jié)果如何，你會做到__

六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校組織了（）的慶?；顒?dòng)。因?yàn)檫@是我們在小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以大家都在（）地準(zhǔn)備著。表演過后，每個(gè)班級的節(jié)目都讓觀眾感到（）、（）。

一、修改病句：

1、聽了老師的話，決心改掉上課開小差的毛病。

2、老師耐心學(xué)生。

3、春天的葫蘆島是一年中最美的季節(jié)。

4、我們班的同學(xué)都來了，只有張麗一人請了假。

5、我的老師大約40歲左右。

6、菜市場里擺滿了白菜、蘿卜、芹菜和蔬菜。

7、我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)。

8、王強(qiáng)演講結(jié)束了，教室里響起了排山倒海的掌聲。

9、只要多讀多寫，才能積累語言。

10、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。

11、由于清王朝的腐敗無能，大量珍貴的文物和土地北帝國主義分子掠走。

12、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。

13、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。

14、同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。

15、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。

16、平靜的湖面上，一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。

17、悅耳動(dòng)聽的歌聲被我的思路打斷了。

18、經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

19、冬天到了，所有的樹木的葉子都落了。

20、出席今天會議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會。

21、不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

22、我們對于生存環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。

23、我中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

24、北京、上海、天津、重慶是我國四個(gè)直轄市之一。

25、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。

26、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。

27、我們看到的那只鳥，羽毛是那么鮮艷那么俊俏。

28、戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護(hù)人員無私奉獻(xiàn)的精神。

29、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古跡。30、中隊(duì)長交給我的任務(wù)，已經(jīng)順利地實(shí)行了。

四、把下面直接引語改為轉(zhuǎn)述的句子

1、爸爸對我說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了?！?/p>

2、陳老師對我說：“我教你寫美術(shù)字?！?/p>

3、爸爸說：“小明，你這次考試成績提高了?！?/p>

4、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！?/p>

5、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?/p>

6、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了?！?/p>

7、爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。”

8、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

9、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?/p>

10、他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”

11、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

12、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?/p>

13、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?/p>

1、小青石對小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。

2、小紅對媽媽說她要買本故事書。

3、一位臺灣同胞說他是中國人，他愛中國。

4、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

5、老師對明明爸爸說,明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，他很高興。

五、把間接敘述的句子改成直接敘述

1、老師問我們誰拿了李亮的鉛筆

2、李明對張紅說,他老是用張紅的涂改液，真不好意思。

3、爸爸對爺爺說，爺爺都工作大半輩子了，該歇歇了。

43、李時(shí)珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。

44、心突突地跳得很厲害。

45、白而輕的熱氣在深綠色的長長的水藻上飄蕩著。

46、八路軍的一個(gè)通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。

47、氣象臺發(fā)布了強(qiáng)大的冷空氣即將南下的消息。

48、一塊塊窗玻璃亮得可以照見人影。

49、隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙舟橋。50、趙州橋橫跨在37米寬的河面上。

51、一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。

52、鵝毛般的大雪飄落在她烏黑的長頭發(fā)上。

53、英勇的紅軍戰(zhàn)士粉碎了敵人的猖狂進(jìn)攻。

54、這座經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、建造的石拱橋能減輕流水對橋身的沖擊力。

55、趙舟橋的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。

56、趙宇的眼里閃著激動(dòng)的淚花。

57、公園里開著紅的、黃的、紫的鮮艷美麗的花朵。

58、她受到空前熱烈的迎接。

59、她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)的亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆?0、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。61、少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。62、英雄的人民馴服了咆哮一時(shí)的洪水。63、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。64、我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。

65、他從大樹樁下邊掏出四個(gè)手榴彈。66、鳥類飛翔的能力十分驚人。67、碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構(gòu)成了一幅精美的山水畫。68、晌午的太陽光熱辣辣地照射著茂密的樹林。69、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。70、英勇無畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人的陣地?/p>

71、馬玉寶和長工們滿懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。72、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）

1、老師批改作業(yè)。

2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。

3、洪水淹沒了村莊。

4、海鷗飛過海面。

5、兄妹倆陶醉了。

6、小馬駒瞪著眼睛。

7、幾句話印在心上。、同學(xué)們做作業(yè)。

9、戰(zhàn)士臉紅。

10、春風(fēng)吹遍大地。

11、少先隊(duì)員揮舞著花束。、同學(xué)們議論著消息。

13、學(xué)校開展活動(dòng)。、我握著手。

15、戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。、我和小剛來到市場。

17、玲玲做操。、雨點(diǎn)落下來。

19、魚兒驚慌。20、野花開。

21、體育健兒取得了成績。

22、列車奔馳。

23、小蜜蜂飛來飛去。

24、黑熊表演節(jié)目。

25、浪花跳躍。

26、貓捉老鼠。

27、鮮花盛開了。

28、小華做操。

29、秧苗生長。

六、在下列句子的括號中填寫適合的關(guān)聯(lián)詞語

1、（）今天下暴雨，（）他不能來。

2、（）勤奮的人，（）有希望取得優(yōu)異的成績。

3、（）條件怎樣惡劣，（）嚇不倒一心為國爭光的詹天佑。

4、他的成績（）靠小聰明，（）靠勤奮取得的。

5、（）看電視，（）難以想象中國撲火隊(duì)在科威特滅火的情景。

6、他們戰(zhàn)天斗地（）什么困難，（）被他們戰(zhàn)勝了。

7、桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。

8、漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

9、桑娜（）從早到晚地干活，（）是填不飽肚子。她（）關(guān)心自己的丈夫和孩子，（）對西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）讓西蒙的孩子活受罪。她真是一個(gè)（）勤勞（）善良的人。

10、（）遇到什么困難，他（）不灰心。

11、（）要有豐富的想象力，（）要有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能制作楚“馬踏飛燕”這樣的藝術(shù)珍品。

12、語文課上，我們（）要理解課文，（）要掌握理解的方法。

13、（）你有多么重要的事，作業(yè)（）要完成。

14、周瑜想：（）諸葛亮三天之后交不出十萬支箭，（）定他的罪。

15、（）諸葛亮自己提出只要三天的，（）定罪后他也無話可說。

16、（）周瑜想謀害諸葛亮，（）諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。

17、（）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（）我們并不感到它有那么熱。

18、我們做作業(yè)（）慢些，（）敷衍了事。

19、孔繁森（）自己多吃苦，（）讓工作受損失。20、佳藝?yán)首x課文（）正確流利，（）很有感情。

三、按要求寫改寫下列句子

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）

2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。（用擬人手法）

3、我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）

4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）

5、樹葉很綠。（用夸張手法）

6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）

7、這里很適合鳥兒生活。（用比喻的手法）

8、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（用比喻的手法）面對這場考試，你做了充分的準(zhǔn)備，感到很有把握，用一個(gè)成語來描繪;_______ __；來到考場，每個(gè)人的心情是不一樣的，你此刻的心情是2____;看看你的監(jiān)考老師，用一個(gè)成語形容一下他（她）的外貌__;再看看你的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)埋頭答題，好像很順手，你想到了成語；這時(shí)候，你也該集中注意力，________地答題了。不管考試結(jié)果如何，你會做到__

六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校組織了（）的慶祝活動(dòng)。因?yàn)檫@是我們在小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以大家都在（）地準(zhǔn)備著。表演過后，每個(gè)班級的節(jié)目都讓觀眾感到（）、（）。

第四篇：古詩練習(xí)

34首古詩復(fù)習(xí)__，_____ __；以抒寫心愿的方式表達(dá)將士們誓死報(bào)國的決心是______ ___，1.《關(guān)雎》中的男子由_______ __，___________________，引起______________，_______ _。_______________的美好聯(lián)想（統(tǒng)領(lǐng)全文的句子）；__ ___，___ ___；____ __，19.杜牧在《赤壁》中借題興嘆，評論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的詩句是_______ ___，_____ __ __ __抒寫了求之不得的相思之苦。20.杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒謬誤國的詩句是______ _____，2.____ __，__ __ 所謂伊人，在水一方。__________ _。

3.曹操在《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是 ___，__ 21.李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡娛襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的句是__；___ __，__ ___。_______ ___，_______ __。4.《飲酒》中展現(xiàn)詩人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是___ ___，__ 22.李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是________ _____，________ ____。寫傍晚山中景色的__ _ _，___ ___。___ ；抒寫纏綿的相思之苦的名句（比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求或無私奉獻(xiàn)的名句）是_____ 5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：__ _______，________ __ __，_ __ 6.王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替，蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是___ ___，_ _ __。抒發(fā)思鄉(xiāng)之情___ _，__ __。7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是____ __，___ __。8.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是____ ___，_________。9.《行路難》中最能表達(dá)詩人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是_ _____，___ _。（現(xiàn)在常用這兩句詩表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定的信念。）；用比喻手法象征詩人的政治出路都被權(quán)貴阻塞，理想無法實(shí)現(xiàn)：_ _____，___ ____。借用呂尚、伊尹的典故，夢想著自己有朝一日能象古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)：“__ ____，____ ___。” 10.《望岳》中表達(dá)詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___ ___，______ __。11.杜甫在《春望》中用擬人手法表現(xiàn)詩人感時(shí)之深、恨別之切的______ ___，____ __。寫戰(zhàn)事長久，自己與家人音訊隔絕，現(xiàn)在成為表達(dá)人們在亂離中盼望家信的名句__ ____，____ __。自我描繪發(fā)白而短的愁苦之狀，形象地突出了愛國詩人濃重的憂患意識____ __，___ ___。12.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是____ _____，_______ ____！________ _ 13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是__ ___，___ ___。14.《白雪歌送》中描寫沙漠風(fēng)光，烘托送別氣氛的詩句是____ _______，____ _______；從視覺角度寫出了色彩鮮艷、紅白映襯 ___ _____，__ ______；寓情于景，把離別的惆悵和依依不舍融于雪景之中的詩句是______ ________，_____ _____。15.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸懷，蘊(yùn)涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是___ _______，_____ ______。詩中運(yùn)用典故寫自己歸來后的感觸是 ___ ___，___ ___；飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是 ___，___ ___ ； 16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動(dòng)的詩句是___ ______，__ _______，描寫賦稅繁重，人民生活痛苦不堪的____ _____，__ ______，表達(dá)自己對重負(fù)賦下的農(nóng)民深切同情和關(guān)懷的詩句是__ ____，__ ___ ___ 17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是____ ____，___ ____。從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_ _____，__ ____ 18.李賀在《雁門太守行》中從視覺、聽覺來渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷的詩句是_______

23.范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是______ __，_______ _，______ __；描寫思鄉(xiāng)和建功的矛盾心理，抒發(fā)愛國情懷的詞句是_________ __，_____ ____。24.李煜在《相見歡》中借助比喻抒寫離愁的名句是_______ __，_____ ___，______ ____，_____ ___。25.王安石在《登飛來峰》中借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是________ ___，_________ __ 26.晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵生活哲理的名句是_______ ___，_______ ____ 27.蘇軾在《江城子·密州出獵》中借歷史典故抒發(fā)自己渴望受到朝廷重用_____ ___，_____ __？ 運(yùn)用典故表現(xiàn)出作者少年狂氣_____ __，_____ __，_____ __。表達(dá)自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志_____

__，_____

_，___。28.蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫下了寄寓離情，釋卻離愁，從美好的想象中得到慰藉的名句是______ ____，______ __?！端{(diào)歌頭》富有人生哲理的句子是 ___，___，___。29.陸游在《游西山村》中寫下的蘊(yùn)涵深刻哲理的詩句是______ _____，_______ ____ 30.辛棄疾在《破陣子》從視覺,聽覺方面生動(dòng)的再現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈與順利.(描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的詞句是______ __，_____ _；直接抒發(fā)抗金報(bào)國、收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的詞句是______ __，______ _ 31.文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志，表達(dá)自己視死如歸、忠心報(bào)國、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是______ ____，____ __。用比喻手法寫出國家和個(gè)人的境遇的詩是 ___，___ ；巧借地名概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩句是 ___，___ ； 32.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定時(shí)間天涯游子之悲的詞句是_____ ___，____ _。33.張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中概括封建社會本質(zhì)，寄寓對勞動(dòng)人民的深切同情，對封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈譴責(zé)的詞句是____，_____ __；____ _，______ __。34.《己亥雜詩》中以落花自比，表達(dá)詩人雖然辭官離京卻不忘報(bào)國壯志的詩句是（現(xiàn)在常用來比喻無私奉獻(xiàn)）________，______ ___

第五篇：古詩練習(xí)

南橋中學(xué)預(yù)備班語文古詩理解填空

劉傳軍

2004.06.08

1．“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边@是作者（）所寫的《 》 中的一句話，這句話是用（）手法寫的，他用（）來比（）進(jìn)一步描繪了春風(fēng)的（），同時(shí)也表達(dá)了作者（）。(朱自清 春 比喻 母親的手 春風(fēng) 柔和可親 對大自然的親切感受)2．《錢塘湖春行》詩中能突出季節(jié)是早春的詩句是（幾處早鶯爭暖樹

，誰家新燕啄新泥）

3．《黃鶴樓》從歷史的角度來寫的，表現(xiàn)出一種時(shí)間無限歷史無情的滄桑感的詩句是（昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠）4．《黃鶴樓》寫陽光下的平原、小洲，寫得生機(jī)盎然的句子是（晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲）5．《黃鶴樓》抒發(fā)了鄉(xiāng)愁之思的句子是

（日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

煙波江上使人愁）6．《黃鶴樓》看似與全詩思鄉(xiāng)的惆悵相矛盾的句子是

（晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲）7．《送孟浩然之廣陵》暗寫詩人與朋友依依不舍、不忍分離情感的詩句 是（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流）8．《錢塘湖春行》用對偶手法寫出錢塘湖鶯飛燕舞的美麗春色的句子 是（幾處早鶯爭暖樹

，誰家新燕啄新泥）9． 10．《登幽州臺歌》俯仰古今，寫出時(shí)間綿長的句子是

（前不見古人，后不見來者）

11．《登幽州臺歌》登樓眺望，寫出空間遼闊、廣闊無垠背景的句子是

（念天地之悠悠）12．《登幽州臺歌》描繪詩人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的句子是

（獨(dú)愴然而涕下）13．《過故人莊》寫老友準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍作客的句子是

（故人具雞黍，邀我至田家）

14．《過故人莊》寫幽美的村莊，四周綠樹環(huán)抱，一脈青山隱隱橫斜的句子是（綠樹村邊合，青山郭外斜）15．《過故人莊》寫推窗面對著打谷場和菜圃，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)的句子是

（開軒面場圃，把酒話桑麻）

16．《過故人莊》寫別時(shí)就又盼望著快到重陽節(jié)，還來品嘗美酒，觀賞菊花的句子是

（待到重陽日，還來就菊花）17．《月下獨(dú)酌》的最著名的句子是

（舉杯邀明月，對影成三人）

18．《月下獨(dú)酌》寫花叢中擺上一壺美酒，我自斟自飲，身邊沒有一個(gè)親友的句子是（花間一壺酒，獨(dú)酌無相親）19．《月下獨(dú)酌》寫舉杯向天，邀請明月與影子而成三人的句子是

（舉杯邀明月，對影成三人）

20．《月下獨(dú)酌》寫明月、影子不能理解暢飲之樂的句子是

（月既不解飲，影徒隨我身）

21．《月下獨(dú)酌》寫只得暫時(shí)伴著明月、清影，趁此美景良辰，及時(shí)歡娛的句子是

（暫伴月將影，行樂須及春）

22．《月下獨(dú)酌》寫吟誦詩篇，手足舞蹈，影子隨著蹁躚的句子是

（我歌月徘徊，我舞影零亂）

23．《月下獨(dú)酌》寫清醒時(shí)分享歡樂，沉醉再也找不到你們蹤影的句子是

（醒時(shí)同交歡，醉后各分散）

24．《月下獨(dú)酌》寫讓我們結(jié)成永恒的友誼，來日相聚在浩邈的云天的句子是

（永結(jié)無情游，相期邈云漢）25．《月下獨(dú)酌》從表面上看，詩人好象真能自得其樂，可是背面卻充滿著無限的凄涼。詩人孤獨(dú)到了邀月和影，可還不止于此，甚至連今后的歲月，也不可能找到同飲之人了。所以，寫只能與月光身影永遠(yuǎn)結(jié)游，并且約好在天上仙境再見的句子是

（永結(jié)無情游，相期邈云漢）26．《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古佳句是

（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）

27．《白雪歌送武判官歸京》寫北風(fēng)、枯草，白雪紛飛的句子是（北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪）28．《白雪歌送武判官歸京》寫中詠雪的千古佳句的句子是

（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）

29．《白雪歌送武判官歸京》是一首詠雪送友之作，詩人飽含著感情描寫了白雪，尤其是將紛飛的雪花比喻成盛開的梨花，真是獨(dú)具匠心，再貼切不過了的句子是

（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）30．《白雪歌送武判官歸京》寫目送朋友遠(yuǎn)去，依依不舍的句子是（山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處）31．《白雪歌送武判官歸京》寫酒席歡送回京客人的句子是

（中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛）

32．《白雪歌送武判官歸京》點(diǎn)明送別地點(diǎn)及天氣的句子是

（輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路）

33．《白雪歌送武判官歸京》側(cè)面寫當(dāng)時(shí)天氣特別寒冷的句子是

（將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著）

34．《白雪歌送武判官歸京》寫轅門外風(fēng)雪，旗子已被凍得不能飄動(dòng)的句子是（紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻）35．《行路難》寫一串動(dòng)作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化的詩句是

（停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然）36．《行路難》寫朋友出于對李白的深情厚意，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜千金，設(shè)下盛宴為之餞行的詩句是

（金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢）

37．《行路難》寫人生前進(jìn)道路上充滿艱難險(xiǎn)阻的詩句是

（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）38．《行路難》寫現(xiàn)實(shí)是那么得艱難，道路是那么得渺茫的詩句是

（行路難，行路難！多歧路，今安在）

39．《行路難》寫并沒有甘于消沉，而是從呂尚和伊尹的遭遇中得到了信心的詩句是

（閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊）40．《行路難》寫詩人的倔強(qiáng)自信和積極入世的強(qiáng)烈要求，終于使他最終擺脫了歧路彷徨的苦悶，相信終有一天會達(dá)到理想的彼岸的詩句是

（長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）41．《黃鶴樓》寫思鄉(xiāng)愁緒, 表達(dá)出詩人內(nèi)心的悵然所失,前途茫然虛空的句子是

（日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁）42．《黃鶴樓》寫繁榮景色以烘托悲涼心情的句子是

（晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲）

43．《送友人》用工整的對偶表達(dá)依依惜別的深情，耐人咀味的句子是

（浮云游子意，落日故人情）

44．《送友人》用細(xì)節(jié)及動(dòng)物的表現(xiàn)來抒發(fā)依依惜別的深情的句子是

（揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴）

45．《鳥鳴澗》通過描寫花落以動(dòng)襯靜寫春山一片空寂的詩句是

（人閑桂花落，夜靜春山空）46．《鳥鳴澗》通過描寫月出、鳥鳴這些動(dòng)景，營造出春天的山谷中的一派生機(jī)，更襯托出一片靜謐的意境的詩句是

（月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中）47．《鷺鷥》詩中的名句是

（驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落曉風(fēng)）48．《鷺鷥》描寫鳥兒清麗外貌及生活習(xí)性的句子是

（雪衣雪發(fā)青玉觜，群捕魚兒溪影中）49．《對酒》抒發(fā)拯救祖國的革命豪情的詩句是

（不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪）

50．《對酒》中寫視死如歸、大義凜然，使我們能聯(lián)想到魯迅詩句“我以我血薦軒轅”的詩句是

（一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤）51．《江雪》寫遼闊、幽冷的畫面的詩句是

（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅）52．《江雪》描寫一蓑衣笠帽的漁翁在雪峰的寒江邊獨(dú)釣的詩句是

（孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪）

53．《山居秋暝》寫人物活動(dòng)的對偶句是

（竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟）

54．《山居秋暝》寫山間幽靜美景的對偶句是

（明月松間照，清泉石上流）

55．杜甫詩《絕 句》把遠(yuǎn)景移近，近景推遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)和近的推移變化中不覺勾起了鄉(xiāng)愁，細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)自然地流露出來的句子是

（窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船）

56．杜甫詩《絕 句》寫大自然充滿勃勃生機(jī)，欣欣向榮的詩句是

（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天）57．《草》（《賦得古原草送別》）突出了草頑強(qiáng)的生命力，不怕任何摧殘的句子是

（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）

58．《宿建德江》突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)，親切生動(dòng)，別具一格的句子是（野曠天低樹，江清月近人）59．《獄中題壁》寫出光明磊落、視死如歸的句子是

（我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖）

60．《楓橋夜泊》寫來客愁懷得到撫慰，感到輕柔的暖意及夜的寧靜、深沉的句子是

（姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船）61．《三衢道中》通過比較山路和溪邊景色的異同含蓄寫靜謐、幽深景致的句子是

（綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲）

62．《雨 晴》表達(dá)了一種奇妙的聯(lián)想的句子是（蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家）