第一篇：古詩(shī)意境練習(xí)

古詩(shī)意境練習(xí)

1、當(dāng)朋友不思進(jìn)取時(shí)，你會(huì)勸他說(shuō)：

2、當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)勸他說(shuō)：

3、當(dāng)同學(xué)驕傲?xí)r，你又會(huì)勸他說(shuō)：

4、當(dāng)好友與你辭別時(shí)，你會(huì)說(shuō)：

5、當(dāng)同學(xué)浪費(fèi)時(shí)光時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：

6、我們學(xué)過(guò)，要取得好成績(jī)必須付出艱辛的努力，引用一句古語(yǔ)說(shuō)：

7、今天中央樂(lè)團(tuán)在我們上高演出，那悅耳的動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，令人神往，令人陶醉，這真是：

8、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一大批有志青年：

9、“高瞻遠(yuǎn)矚”我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中哪兩句寫出了這個(gè)詞的意思：

10、朋友即將遠(yuǎn)行，你以酒為他餞行說(shuō)：

11、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境，下在做的事，反不及旁人清楚，這真是：

12、與同學(xué)分別在即，在留言冊(cè)上寫一句激勵(lì)的名言：

13、李明成績(jī)一向，經(jīng)過(guò)一番努力，期末考試居然全第一，這真是：（填歇后語(yǔ)）。這也應(yīng)了古人所說(shuō)的名言：

14、做為一個(gè)學(xué)生，從小就應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，古人說(shuō)：，同時(shí)也應(yīng)該刻苦努力，才能學(xué)好本領(lǐng)，當(dāng)然也應(yīng)該謙虛，古人說(shuō)：，毛澤東的詞句： 也贊美了這種品格。

15、無(wú)論學(xué)習(xí)做事都要有不舍的精神，不能半途而廢，古人說(shuō)：

16、在目常生活中，我們要廣泛地學(xué)、詳細(xì)地問(wèn)，慎重地思，明確地分，踏實(shí)地行，古人說(shuō)： 就是這個(gè)道理。

17、關(guān)于學(xué)習(xí)，古人有很多名言： 說(shuō)的是應(yīng)多在社會(huì)中實(shí)踐； 說(shuō)的是勤奮上進(jìn)，一句話，只有付出艱辛，才能有真知灼見(jiàn)。

18、你從《龜兔賽跑》的故事中得到了什么啟示？請(qǐng)你用古人的一句名言寫下來(lái)：

19、學(xué)會(huì)明辨是非是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但只有這樣才能得出真知灼見(jiàn)，正所謂：

20、“實(shí)踐出真知”在讀書(shū)的同時(shí)要注重實(shí)踐，正如古人說(shuō)：

21、合理地開(kāi)發(fā)和利用資源，才能保持可持續(xù)性發(fā)展，對(duì)此古人早有認(rèn)識(shí)，從 可以看出。

22、做人應(yīng)該做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不能只注重虛名，貪求私利，就如古人說(shuō)的

23、身在他鄉(xiāng)的游子是那樣的熱愛(ài)和思念自己的家鄉(xiāng)，有一句話是這樣寫的：

24、現(xiàn)在的獨(dú)生子女是那樣的嬌生慣養(yǎng)，怕這怕那，毫無(wú)意志可言，其實(shí)這是不行的，作為祖國(guó)未來(lái)的我們，應(yīng)該從小就磨練自己的意志，經(jīng)受各種考驗(yàn)，才能有 的硬骨頭精神。

25、告訴我們，在人生的道路上，人要有不怕?tīng)奚?，清清白白做人的高尚情操?/p>

26、做人應(yīng)有寬廣的胸懷，不要懷狹隘的私欲，古人說(shuō)：

27、看到小明取得了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜的神情，你就不禁教育他說(shuō)：，竹、梅都知虛心，你更應(yīng)如此。

28、一個(gè)學(xué)生要有遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)刻苦讀書(shū)，古語(yǔ)說(shuō)：，就是這個(gè)道理。

29、交朋結(jié)友要與有膽有識(shí)之人相交，學(xué)習(xí)就要處處留心，所謂：

30、只有一個(gè)地球，而且地球上的資源也是有限的，可還有人不加節(jié)制地開(kāi)采?？吹竭@種現(xiàn)象你會(huì)對(duì)這些人說(shuō)：

31、明明是家中的小皇帝，不合口味的飯菜就倒掉，舊的衣服就不穿，對(duì)此你會(huì)勸他說(shuō)：

32、我國(guó)古代的詩(shī)詞是一個(gè)巨大的文學(xué)寶庫(kù)，我們可以從 詩(shī)句感受到仁人志士的愛(ài)國(guó)情懷；可以從 體會(huì)到古人珍惜友情的濃濃情感；可以從 的詩(shī)句領(lǐng)略到詩(shī)人關(guān)心老百姓的寬闊胸襟；可以從 之類的詩(shī)句中體會(huì)到詩(shī)人的高潔品質(zhì)；還可以從 詩(shī)句體會(huì)到詩(shī)人對(duì)偉大母愛(ài)的贊美。

33、你即將小學(xué)畢業(yè)了，面對(duì)辛勤教育你的老師，你想用哪句話來(lái)贊美他呢？

34、同學(xué)林強(qiáng)非常貪玩，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，可他卻依然故我，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：

35、六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，此時(shí)你最難忘的是教室中的那句名言：

36、如今，人民的生活水平真是

37、有同學(xué)與人為惡，你會(huì)勸他說(shuō)：

38、看著考場(chǎng)上的同學(xué)你會(huì)想起詩(shī)句：

39、《將相和》講了、、三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了廉頗的精神，讓我想起了名句

同時(shí)本文也贊揚(yáng)了藺相如 的品質(zhì)。

40、《匆匆》一文主要告訴我們要，這讓我想起了相關(guān)的名句：

41、《七步詩(shī)》中直接寫出作者悲憤的心情的詩(shī)句是：

王昌齡的《出塞》中 這兩句表達(dá)作者希望朝廷起用良將的愛(ài)國(guó)情懷，請(qǐng)你再寫兩句表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的邊塞詩(shī)句：

42、你選擇你喜愛(ài)的古詩(shī)詞的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)人生的追求：

43、特級(jí)教師斯霞一生熱愛(ài)語(yǔ)文教育，九十高齡還筆耕不輟，正如李商隱《無(wú)題》中所詠：

44、王老師退休五年了，還一直做我們課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍詩(shī)中描寫的那樣：

45、班級(jí)是個(gè)大集體，在集體中生活要學(xué)會(huì)為人處事，正如《紅樓夢(mèng)》中對(duì)聯(lián)：

46、學(xué)海無(wú)涯，只有不斷學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，宋朝朱熹曾說(shuō)過(guò)：

47、我們班上有些同學(xué)斤斤計(jì)較，心胸狹窄，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：

；同學(xué)驕傲自滿，你會(huì)對(duì)他 說(shuō)：；有些同學(xué)做事沒(méi)有恒心，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，你會(huì)勸他說(shuō)： ；你的同學(xué)面臨艱難處境，產(chǎn)生放棄再次努力的念頭，你會(huì)勉勵(lì)他說(shuō)： 48、1947年蔣介石不顧國(guó)難當(dāng)頭，悍然發(fā)動(dòng)了震驚中外的皖南事變，偷襲了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新四軍，這真是：

49、從曹植的到文天祥的 ；從譚嗣同

到共產(chǎn)黨的 ；我們可以看到仁人志士對(duì)“生死”作出的最簡(jiǎn)單而精辟的詮釋。

50、生命是什么？生命就是范仲淹的 遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥的凜然正氣；生命就是龔自珍 的 獻(xiàn)身精神。

51、生活中你會(huì)遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)美好的境界，正如陸游在《游西山村》中所說(shuō)

52、漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感慨，站在黃河上，我們自然會(huì)想起

；站在高山之巔，我們會(huì)想起

53、畢業(yè)會(huì)考的日子近了而有些同學(xué)還不努力，我會(huì)引用《長(zhǎng)歌行》中的來(lái)勸戒 ；這首詩(shī)中的 兩句告訴我們時(shí)間一去不復(fù)返的道理；而 則贊揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。

54、讀到手足相殘的故事，我憤怒地吟起詩(shī)句

55、靜悄悄的春夜，下起了一場(chǎng)小雨，使人不禁吟起了 的詩(shī)句。

56、班上有同學(xué)驕傲自滿，請(qǐng)你送他一幅對(duì)聯(lián)，規(guī)勸他 有些人斤斤計(jì)較，心胸狹窄，也送一幅對(duì)聯(lián) 還有些人喜歡浪費(fèi)，不懂節(jié)約，也送一句名句

57、書(shū)本知識(shí)畢竟膚淺，認(rèn)識(shí)事物必須親自實(shí)踐，古人說(shuō)：

58、只有登高才能望遠(yuǎn)，有兩首詩(shī)中名句都說(shuō)明了這個(gè)道理

59、人的學(xué)問(wèn)要達(dá)到一定的造詣，一定要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨練，正如古人云

60、臺(tái)灣自古就是我國(guó)的領(lǐng)土，每一個(gè)炎黃子孫都盼望祖國(guó)能早日統(tǒng)一，請(qǐng)你用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)這一感情

61、做任何事情不能自以為是，一意孤行，要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，古語(yǔ)云

62、黃剛自以為成績(jī)不錯(cuò)，不需要努力，也不會(huì)退步，你是他的好朋友，你會(huì)用什么話來(lái)勸他：

63、在學(xué)習(xí)上我們要態(tài)度端正，不能不懂裝懂，孔子說(shuō)得好

64、要有高深的學(xué)問(wèn)，必須不斷地獲取新知識(shí)

65、朋友即將遠(yuǎn)行，你以酒為他餞行，說(shuō)

66、和朋友分別時(shí)，你想到古詩(shī)中的名句有

67、小明讀五年級(jí)了，卻總是很貪玩，浪費(fèi)了很多時(shí)間，請(qǐng)你送他一句古詩(shī)，勸告他：

68、雖相隔千山萬(wàn)水，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。

69、夏天你去公園賞荷花，滿池的的荷花映入眼簾時(shí)，姐姐大聲吟誦著名詩(shī)句

70、教師常用 這句詩(shī)告誡我們，要趁年紀(jì)還輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。71、要報(bào)孝母親的恩情時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起： 這句詩(shī)。

72、聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)聲，我不禁吟誦起古人的詩(shī)句：

73、做學(xué)問(wèn)要多實(shí)踐，不能死讀書(shū)：

74、春游時(shí)，看到滿樹(shù)繁花，綠草茵茵，你不禁脫口而出：

75、月夜，仰望星空，明月皎皎，你不禁吟誦： 76、看見(jiàn)同學(xué)亂撒飯粒，浪費(fèi)糧食，你對(duì)他說(shuō)：

77、看見(jiàn)同學(xué)不思進(jìn)取，你勸誡他：

78、贊頌老師對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的獻(xiàn)身精神，你會(huì)引用詩(shī)句：

79、看到河岸上盛開(kāi)著的一朵朵桃花，目睹著河中戲水的鴨子，情不自禁地想起詩(shī)句：

80、看到母親為“我”操勞，心里時(shí)常默默地對(duì)母親說(shuō)：

81、春天到了，校園里的花壇里百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，春意盎然，真是：

82、好朋友東東每天貪玩，從不認(rèn)真聽(tīng)講，我對(duì)他說(shuō)：

83、每當(dāng)聽(tīng)到親人、朋友之間的相互傷害、互相殘殺的故事，我都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：

84、攀登上廬山，我又想起了：

85、明代著名政治家詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫過(guò)一首《石灰吟》，這首詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是：

86、夕陽(yáng)落山了，霞光映在平靜的湖面上，湖面像絢麗多彩的綢緞?？吹竭@優(yōu)美的景色，我不由想起了白居易的兩句詩(shī)：。

87、王冕筆下的梅花顏色清淡，暗香浮動(dòng)，使人想到了不慕榮利，清雅脫俗的君子。88、表達(dá)對(duì)親人朋友美好祝愿的句子是：

89、請(qǐng)你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的古詩(shī)詞句：

90、在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研。這正如感人所言 表現(xiàn)了他們高潮的志趣和堅(jiān)貞的人格。

91、。蘇軾眼中的西湖水波蕩漾，山色空蒙，如同一位發(fā)表美麗的女子，令人喜愛(ài)。

92、古今詩(shī)人，往往以物明志。我們讀過(guò)的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句抒發(fā)了作者的遠(yuǎn)大理想的抱負(fù)，如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，請(qǐng)你再寫出一個(gè)這樣的詩(shī)句： 93、《書(shū)湖陰先生壁》中描繪山水美景的詩(shī)句是：

94、登上鸛雀樓，會(huì)誦起句詩(shī)： ；來(lái)到長(zhǎng)江三峽，會(huì)吟誦起李白的名句： ；登上泰山，會(huì)覺(jué)得

；走進(jìn)廬山，會(huì)想起蘇軾的名句：

；漫步在洞庭湖畔，我不禁吟誦起：

；看到滾滾而去的黃河，我又想起了：

95、表組通過(guò)多年的苦讀，如愿以償?shù)乜邕M(jìn)了大學(xué)的校門，舅舅用王之煥的詩(shī)句 勉勵(lì)她把眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，追求更高的目標(biāo)。

96、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人清楚，這就是人們常說(shuō)的：，旁觀者清。

朝詩(shī)人

在中的詩(shī)句 說(shuō)明了這個(gè)村素的道理。

97、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是：

98、人們常用杜甫的，一句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞地培育，潛移默化的熏陶。

99、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之煥在《

》中的詩(shī)句：。坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：

100、杜甫生平第一快詩(shī)是《

》，抒發(fā)了 的心情。101、表達(dá)作者盼望良將守邊關(guān)保平安的詩(shī)句：

102、毛澤東的《詠梅》詞中，描寫梅花不居功自傲的句子是： ；表現(xiàn)梅花謙遜豁達(dá)與無(wú)私的句子是： 103、夏日陣雨過(guò)后的彩虹多么壯觀，正如毛澤東的詞所述：，正義的戰(zhàn)爭(zhēng)在毛澤東的眼里看來(lái)： 104、當(dāng)人們贊頌人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔品格時(shí)，我們會(huì)想到詩(shī)句：

105、當(dāng)聽(tīng)到人們夸贊那種剛烈、堅(jiān)韌，不畏任何艱險(xiǎn)，不怕任何打擊的硬骨頭精神時(shí)，我們就自然而然地想到詩(shī)句：

106、革命者雖身處獄中，但他們用詩(shī)句 表達(dá)了他們樂(lè)觀、不屈的情操。

107、我國(guó)古代有句名言：，就是說(shuō)壞事雖小，但不能去做，干多了就變成大事，好事雖小，也不能因?yàn)樾【筒蛔?，再大的好事都是從點(diǎn)滴開(kāi)始的。

108、在教室里，應(yīng)張貼的名言言警句是

109、在老師辦公室，適合張貼：

110、在走廊的墻上，適合張貼：

111、在圖書(shū)閱覽室，適合張貼：

112、這句話告訴我們，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得事業(yè)的成功。

113、對(duì)亂開(kāi)濫采的個(gè)人或單位，我們用古人名句勸告他：

114、勸人要胸懷寬廣，不懷狹隘私欲，可以說(shuō)：

115、當(dāng)朋友誤會(huì)我時(shí)，我會(huì)用諺語(yǔ) 對(duì)他說(shuō)。

116、要取得了成績(jī)必須付出艱辛的努力，從這句話中，你聯(lián)想到

117、當(dāng)你想努力學(xué)習(xí)趕上同學(xué)時(shí)，你在學(xué)習(xí)上遇到了這樣那樣的困難，使你灰心了，但 這句話使你堅(jiān)定了信心。118、我班上有同學(xué)驕傲自滿，請(qǐng)你送他一幅對(duì)聯(lián)規(guī)勸他

119、有些人斤斤計(jì)較，心胸狹窄，也送他一幅對(duì)聯(lián)

120、還有些人喜歡浪費(fèi)，不懂節(jié)約，送他一句名言名句

121、寫作文內(nèi)容要乘法，要有創(chuàng)新，讓我想起

122、花兒落下來(lái)也要變成肥料，孕育來(lái)年的美麗，這讓我想起

123、語(yǔ)文是生活，生活處處有學(xué)問(wèn)，這讓我想起

124、學(xué)生要學(xué)要問(wèn)要思考要實(shí)踐，用一句古文來(lái)概括是

125、學(xué)會(huì)明辨是非是一個(gè)十分艱苦的過(guò)程，正如

126、有同學(xué)與為惡，你勸他

127、我一回到家，媽媽就劈頭蓋臉地把我罵了一頓，我 覺(jué)得莫名其妙。（填歇后語(yǔ)）128、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)

129、我的家鄉(xiāng)，山青水秀。晴天，紅花綠草，艷麗無(wú)比；雨天，煙霧繚繞，有一番朦朧之美，真可謂：

130、我國(guó)古代的詩(shī)詞是一個(gè)巨大的文學(xué)寶庫(kù)，我們可以從 詩(shī)句中感受到仁人志士的愛(ài)國(guó)情懷；可以從 詩(shī)句體會(huì)到感人珍惜友情的濃濃情感；可以從 的詩(shī)句領(lǐng)略到詩(shī)人關(guān)心老百姓的寬闊胸襟；可以從 之類的詩(shī)句中體會(huì)到詩(shī)人的思鄉(xiāng)情懷；還可以從 之類的詩(shī)句中看出古代詩(shī)人對(duì)春天生機(jī)勃勃的景象的贊美。

131、《長(zhǎng)征》的作者是

，寫于 年 月。詩(shī)中的中心句是

；對(duì)偶句是：

132、我們每個(gè)人都希望自己的成績(jī)能夠，可王小明就不是這樣，雖然畢業(yè)會(huì)考馬上就到了，他卻 依舊每天悠哉自在。（填歇后語(yǔ)）133、語(yǔ)文老師教導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)好語(yǔ)文，要多積累成語(yǔ)、名句，就如 一樣?！保ㄌ钚笳Z(yǔ)）

134、對(duì)自卑的同學(xué)，你會(huì)用李白的 這句名言來(lái)勉勵(lì)他，使他對(duì)自己充滿信心。

135、他不會(huì)被金錢誘惑，不會(huì)向權(quán)勢(shì)屈服，雖然貧窮，但是有骨氣，是個(gè)正直的人。你會(huì)用 這句名言警句來(lái)贊揚(yáng)他。

第二篇：古詩(shī)意境神來(lái)之筆

古詩(shī)意境神來(lái)之筆

——使用windows畫圖軟件

湖北宣恩長(zhǎng)潭民族中學(xué) 李超

【教材簡(jiǎn)介】

湖北教育出版社湖北中小學(xué)《信息技術(shù)》2008年1月版 七年級(jí) 下冊(cè) 第一章 第三節(jié)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。

2.掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4.通過(guò)運(yùn)用畫筆軟件繪制圖形,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。

5.綜合運(yùn)用語(yǔ)文、美術(shù)知識(shí)到繪畫作品中的能力.【教學(xué)重點(diǎn)】繪圖軟件的操作與應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】工具箱中工具的運(yùn)用。

【教學(xué)方法】教師引導(dǎo),學(xué)生探究自學(xué)的學(xué)習(xí)方法 【教學(xué)準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

談話：教師引導(dǎo)學(xué)生分享一首古詩(shī),學(xué)生欣賞一幅“畫圖”軟件完成的作品(參考書(shū)上P15面,放幻燈)。同學(xué)們喜歡嗎?這是怎么畫出來(lái)的呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)winXP畫圖軟件的操作與運(yùn)用,學(xué)會(huì)創(chuàng)作一幅自己的作品。

二、新課教學(xué)

1、啟動(dòng)“畫圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操

作步驟。

A.單擊Windows系統(tǒng)“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單；

B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開(kāi)“程序”

菜單。

C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開(kāi)“附件”菜單。

D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫圖程序。

啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示(參考P16 圖3-2)：

2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:

(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。

(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。

(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線，(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。

(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。

(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。

4.實(shí)例:按照書(shū)P17介紹的步驟繪圖

（課件、范圖演示）講解并演示作畫步驟:(1)構(gòu)思整個(gè)圖的內(nèi)容和布局

(2)畫房子、床、窗戶、月亮（P17圖3-3）

(3)畫人物（P17圖3-4）

(4)涂顏色

5.作品存盤退出:（講解并演示）

講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。

退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對(duì)話框

c.單擊【是（Y）】選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

d.單擊【否（N）】選項(xiàng)，不保存圖形，退出畫圖程序；

e.單擊【取消】選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。

6．練一練

選擇“文件”菜單下的“新建”命令, 打開(kāi)一個(gè)空白的繪圖窗口,繪制的簡(jiǎn)筆畫。(參考書(shū)P19 練一練2)。

7.評(píng)一評(píng)

找同學(xué)、老師評(píng)價(jià),完成書(shū)P19評(píng)一評(píng)。

8.課后實(shí)踐 按照書(shū)P20題目要求試一試。

9.本節(jié)小結(jié)

（1）熟悉畫圖軟件操作

（2）通過(guò)運(yùn)用畫筆軟件繪制體現(xiàn)詩(shī)意的圖畫。

【教學(xué)反思】（略）

第三篇：古詩(shī)練習(xí)

34首古詩(shī)復(fù)習(xí)__，_____ __；以抒寫心愿的方式表達(dá)將士們誓死報(bào)國(guó)的決心是______ ___，1.《關(guān)雎》中的男子由_______ __，___________________，引起______________，_______ _。_______________的美好聯(lián)想（統(tǒng)領(lǐng)全文的句子）；__ ___，___ ___；____ __，19.杜牧在《赤壁》中借題興嘆，評(píng)論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的詩(shī)句是_______ ___，_____ __ __ __抒寫了求之不得的相思之苦。20.杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒謬誤國(guó)的詩(shī)句是______ _____，2.____ __，__ __ 所謂伊人，在水一方。__________ _。

3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^(guò)豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩(shī)句是 ___，__ 21.李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡娛襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的句是__；___ __，__ ___。_______ ___，_______ __。4.《飲酒》中展現(xiàn)詩(shī)人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是___ ___，__ 22.李商隱在《無(wú)題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是________ _____，________ ____。寫傍晚山中景色的__ _ _，___ ___。___ ；抒寫纏綿的相思之苦的名句（比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求或無(wú)私奉獻(xiàn)的名句）是_____ 5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：__ _______，________ __ __，_ __ 6.王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替，蘊(yùn)涵生活哲理的詩(shī)句是___ ___，_ _ __。抒發(fā)思鄉(xiāng)之情_(kāi)__ _，__ __。7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是____ __，___ __。8.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是____ ___，_________。9.《行路難》中最能表達(dá)詩(shī)人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是_ _____，___ _。（現(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定的信念。）；用比喻手法象征詩(shī)人的政治出路都被權(quán)貴阻塞，理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)：_ _____，___ ____。借用呂尚、伊尹的典故，夢(mèng)想著自己有朝一日能象古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)：“__ ____，____ ___?！?10.《望岳》中表達(dá)詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___ ___，______ __。11.杜甫在《春望》中用擬人手法表現(xiàn)詩(shī)人感時(shí)之深、恨別之切的______ ___，____ __。寫戰(zhàn)事長(zhǎng)久，自己與家人音訊隔絕，現(xiàn)在成為表達(dá)人們?cè)趤y離中盼望家信的名句__ ____，____ __。自我描繪發(fā)白而短的愁苦之狀，形象地突出了愛(ài)國(guó)詩(shī)人濃重的憂患意識(shí)____ __，___ ___。12.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人杜甫推己及人、憂國(guó)憂民的博大濟(jì)世情懷的詩(shī)句是____ _____，_______ ____！________ _ 13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是__ ___，___ ___。14.《白雪歌送》中描寫沙漠風(fēng)光，烘托送別氣氛的詩(shī)句是____ _______，____ _______；從視覺(jué)角度寫出了色彩鮮艷、紅白映襯 ___ _____，__ ______；寓情于景，把離別的惆悵和依依不舍融于雪景之中的詩(shī)句是______ ________，_____ _____。15.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表現(xiàn)詩(shī)人劉禹錫對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸懷，蘊(yùn)涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是___ _______，_____ ______。詩(shī)中運(yùn)用典故寫自己歸來(lái)后的感觸是 ___ ___，___ ___；飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是 ___，___ ___ ； 16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動(dòng)的詩(shī)句是___ ______，__ _______，描寫賦稅繁重，人民生活痛苦不堪的____ _____，__ ______，表達(dá)自己對(duì)重負(fù)賦下的農(nóng)民深切同情和關(guān)懷的詩(shī)句是__ ____，__ ___ ___ 17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫禽鳥(niǎo)的優(yōu)美詩(shī)句是____ ____，___ ____。從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩(shī)句是_ _____，__ ____ 18.李賀在《雁門太守行》中從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷的詩(shī)句是_______

23.范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是______ __，_______ _，______ __；描寫思鄉(xiāng)和建功的矛盾心理，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詞句是_________ __，_____ ____。24.李煜在《相見(jiàn)歡》中借助比喻抒寫離愁的名句是_______ __，_____ ___，______ ____，_____ ___。25.王安石在《登飛來(lái)峰》中借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是________ ___，_________ __ 26.晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵生活哲理的名句是_______ ___，_______ ____ 27.蘇軾在《江城子·密州出獵》中借歷史典故抒發(fā)自己渴望受到朝廷重用_____ ___，_____ __？ 運(yùn)用典故表現(xiàn)出作者少年狂氣_____ __，_____ __，_____ __。表達(dá)自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志_____

__，_____

_，___。28.蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫下了寄寓離情，釋卻離愁，從美好的想象中得到慰藉的名句是______ ____，______ __?！端{(diào)歌頭》富有人生哲理的句子是 ___，___，___。29.陸游在《游西山村》中寫下的蘊(yùn)涵深刻哲理的詩(shī)句是______ _____，_______ ____ 30.辛棄疾在《破陣子》從視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)方面生動(dòng)的再現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈與順利.(描寫渴望馳騁沙場(chǎng)、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是______ __，_____ _；直接抒發(fā)抗金報(bào)國(guó)、收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志的詞句是______ __，______ _ 31.文天祥在《過(guò)零丁洋》中寫下的以死明志，表達(dá)自己視死如歸、忠心報(bào)國(guó)、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是______ ____，____ __。用比喻手法寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)是 ___，___ ；巧借地名概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩(shī)句是 ___，___ ； 32.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定時(shí)間天涯游子之悲的詞句是_____ ___，____ _。33.張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中概括封建社會(huì)本質(zhì)，寄寓對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈譴責(zé)的詞句是____，_____ __；____ _，______ __。34.《己亥雜詩(shī)》中以落花自比，表達(dá)詩(shī)人雖然辭官離京卻不忘報(bào)國(guó)壯志的詩(shī)句是（現(xiàn)在常用來(lái)比喻無(wú)私奉獻(xiàn)）________，______ ___

第四篇：古詩(shī)練習(xí)

南橋中學(xué)預(yù)備班語(yǔ)文古詩(shī)理解填空

劉傳軍

2004.06.08

1．“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边@是作者（）所寫的《 》 中的一句話，這句話是用（）手法寫的，他用（）來(lái)比（）進(jìn)一步描繪了春風(fēng)的（），同時(shí)也表達(dá)了作者（）。(朱自清 春 比喻 母親的手 春風(fēng) 柔和可親 對(duì)大自然的親切感受)2．《錢塘湖春行》詩(shī)中能突出季節(jié)是早春的詩(shī)句是（幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

，誰(shuí)家新燕啄新泥）

3．《黃鶴樓》從歷史的角度來(lái)寫的，表現(xiàn)出一種時(shí)間無(wú)限歷史無(wú)情的滄桑感的詩(shī)句是（昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠）4．《黃鶴樓》寫陽(yáng)光下的平原、小洲，寫得生機(jī)盎然的句子是（晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲）5．《黃鶴樓》抒發(fā)了鄉(xiāng)愁之思的句子是

（日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

煙波江上使人愁）6．《黃鶴樓》看似與全詩(shī)思鄉(xiāng)的惆悵相矛盾的句子是

（晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲）7．《送孟浩然之廣陵》暗寫詩(shī)人與朋友依依不舍、不忍分離情感的詩(shī)句 是（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流）8．《錢塘湖春行》用對(duì)偶手法寫出錢塘湖鶯飛燕舞的美麗春色的句子 是（幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

，誰(shuí)家新燕啄新泥）9． 10．《登幽州臺(tái)歌》俯仰古今，寫出時(shí)間綿長(zhǎng)的句子是

（前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者）

11．《登幽州臺(tái)歌》登樓眺望，寫出空間遼闊、廣闊無(wú)垠背景的句子是

（念天地之悠悠）12．《登幽州臺(tái)歌》描繪詩(shī)人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的句子是

（獨(dú)愴然而涕下）13．《過(guò)故人莊》寫老友準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍作客的句子是

（故人具雞黍，邀我至田家）

14．《過(guò)故人莊》寫幽美的村莊，四周綠樹(shù)環(huán)抱，一脈青山隱隱橫斜的句子是（綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜）15．《過(guò)故人莊》寫推窗面對(duì)著打谷場(chǎng)和菜圃，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)的句子是

（開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻）

16．《過(guò)故人莊》寫別時(shí)就又盼望著快到重陽(yáng)節(jié)，還來(lái)品嘗美酒，觀賞菊花的句子是

（待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花）17．《月下獨(dú)酌》的最著名的句子是

（舉杯邀明月，對(duì)影成三人）

18．《月下獨(dú)酌》寫花叢中擺上一壺美酒，我自斟自飲，身邊沒(méi)有一個(gè)親友的句子是（花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親）19．《月下獨(dú)酌》寫舉杯向天，邀請(qǐng)明月與影子而成三人的句子是

（舉杯邀明月，對(duì)影成三人）

20．《月下獨(dú)酌》寫明月、影子不能理解暢飲之樂(lè)的句子是

（月既不解飲，影徒隨我身）

21．《月下獨(dú)酌》寫只得暫時(shí)伴著明月、清影，趁此美景良辰，及時(shí)歡娛的句子是

（暫伴月將影，行樂(lè)須及春）

22．《月下獨(dú)酌》寫吟誦詩(shī)篇，手足舞蹈，影子隨著蹁躚的句子是

（我歌月徘徊，我舞影零亂）

23．《月下獨(dú)酌》寫清醒時(shí)分享歡樂(lè)，沉醉再也找不到你們蹤影的句子是

（醒時(shí)同交歡，醉后各分散）

24．《月下獨(dú)酌》寫讓我們結(jié)成永恒的友誼，來(lái)日相聚在浩邈的云天的句子是

（永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢）25．《月下獨(dú)酌》從表面上看，詩(shī)人好象真能自得其樂(lè)，可是背面卻充滿著無(wú)限的凄涼。詩(shī)人孤獨(dú)到了邀月和影，可還不止于此，甚至連今后的歲月，也不可能找到同飲之人了。所以，寫只能與月光身影永遠(yuǎn)結(jié)游，并且約好在天上仙境再見(jiàn)的句子是

（永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢）26．《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古佳句是

（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）

27．《白雪歌送武判官歸京》寫北風(fēng)、枯草，白雪紛飛的句子是（北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪）28．《白雪歌送武判官歸京》寫中詠雪的千古佳句的句子是

（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）

29．《白雪歌送武判官歸京》是一首詠雪送友之作，詩(shī)人飽含著感情描寫了白雪，尤其是將紛飛的雪花比喻成盛開(kāi)的梨花，真是獨(dú)具匠心，再貼切不過(guò)了的句子是

（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）30．《白雪歌送武判官歸京》寫目送朋友遠(yuǎn)去，依依不舍的句子是（山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處）31．《白雪歌送武判官歸京》寫酒席歡送回京客人的句子是

（中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛）

32．《白雪歌送武判官歸京》點(diǎn)明送別地點(diǎn)及天氣的句子是

（輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路）

33．《白雪歌送武判官歸京》側(cè)面寫當(dāng)時(shí)天氣特別寒冷的句子是

（將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著）

34．《白雪歌送武判官歸京》寫轅門外風(fēng)雪，旗子已被凍得不能飄動(dòng)的句子是（紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻）35．《行路難》寫一串動(dòng)作，形象地顯示了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化的詩(shī)句是

（停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然）36．《行路難》寫朋友出于對(duì)李白的深情厚意，出于對(duì)這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜千金，設(shè)下盛宴為之餞行的詩(shī)句是

（金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬(wàn)錢）

37．《行路難》寫人生前進(jìn)道路上充滿艱難險(xiǎn)阻的詩(shī)句是

（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）38．《行路難》寫現(xiàn)實(shí)是那么得艱難，道路是那么得渺茫的詩(shī)句是

（行路難，行路難！多歧路，今安在）

39．《行路難》寫并沒(méi)有甘于消沉，而是從呂尚和伊尹的遭遇中得到了信心的詩(shī)句是

（閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊）40．《行路難》寫詩(shī)人的倔強(qiáng)自信和積極入世的強(qiáng)烈要求，終于使他最終擺脫了歧路彷徨的苦悶，相信終有一天會(huì)達(dá)到理想的彼岸的詩(shī)句是

（長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）41．《黃鶴樓》寫思鄉(xiāng)愁緒, 表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的悵然所失,前途茫然虛空的句子是

（日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁）42．《黃鶴樓》寫繁榮景色以烘托悲涼心情的句子是

（晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲）

43．《送友人》用工整的對(duì)偶表達(dá)依依惜別的深情，耐人咀味的句子是

（浮云游子意，落日故人情）

44．《送友人》用細(xì)節(jié)及動(dòng)物的表現(xiàn)來(lái)抒發(fā)依依惜別的深情的句子是

（揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴）

45．《鳥(niǎo)鳴澗》通過(guò)描寫花落以動(dòng)襯靜寫春山一片空寂的詩(shī)句是

（人閑桂花落，夜靜春山空）46．《鳥(niǎo)鳴澗》通過(guò)描寫月出、鳥(niǎo)鳴這些動(dòng)景，營(yíng)造出春天的山谷中的一派生機(jī)，更襯托出一片靜謐的意境的詩(shī)句是

（月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中）47．《鷺鷥》詩(shī)中的名句是

（驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹(shù)梨花落曉風(fēng)）48．《鷺鷥》描寫鳥(niǎo)兒清麗外貌及生活習(xí)性的句子是

（雪衣雪發(fā)青玉觜，群捕魚(yú)兒溪影中）49．《對(duì)酒》抒發(fā)拯救祖國(guó)的革命豪情的詩(shī)句是

（不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪）

50．《對(duì)酒》中寫視死如歸、大義凜然，使我們能聯(lián)想到魯迅詩(shī)句“我以我血薦軒轅”的詩(shī)句是

（一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤）51．《江雪》寫遼闊、幽冷的畫面的詩(shī)句是

（千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅）52．《江雪》描寫一蓑衣笠帽的漁翁在雪峰的寒江邊獨(dú)釣的詩(shī)句是

（孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪）

53．《山居秋暝》寫人物活動(dòng)的對(duì)偶句是

（竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟）

54．《山居秋暝》寫山間幽靜美景的對(duì)偶句是

（明月松間照，清泉石上流）

55．杜甫詩(shī)《絕 句》把遠(yuǎn)景移近，近景推遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)和近的推移變化中不覺(jué)勾起了鄉(xiāng)愁，細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)自然地流露出來(lái)的句子是

（窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船）

56．杜甫詩(shī)《絕 句》寫大自然充滿勃勃生機(jī)，欣欣向榮的詩(shī)句是

（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天）57．《草》（《賦得古原草送別》）突出了草頑強(qiáng)的生命力，不怕任何摧殘的句子是

（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）

58．《宿建德江》突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)，親切生動(dòng)，別具一格的句子是（野曠天低樹(shù)，江清月近人）59．《獄中題壁》寫出光明磊落、視死如歸的句子是

（我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖）

60．《楓橋夜泊》寫來(lái)客愁懷得到撫慰，感到輕柔的暖意及夜的寧?kù)o、深沉的句子是

（姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船）61．《三衢道中》通過(guò)比較山路和溪邊景色的異同含蓄寫靜謐、幽深景致的句子是

（綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲）

62．《雨 晴》表達(dá)了一種奇妙的聯(lián)想的句子是（蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家）

第五篇：古詩(shī)練習(xí)

1、《孔子游春》描寫泗水河邊桃紅柳綠、草色青青的美景，我們由此會(huì)很自然地想起宋代大詩(shī)人朱熹的詩(shī)《春日》：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。。還有那描寫春夏秋冬四季風(fēng)光的詩(shī)句：寫春的，；寫夏的，；寫秋的，；寫冬的。

2、讀《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》，我們會(huì)自然想起描寫祖國(guó)大好河山的詩(shī)歌。例如寫西湖的，寫廬山的；寫長(zhǎng)江的，寫黃河的，寫大草原的。

3、默寫詩(shī)句。

含有“桃”字的詩(shī)句：

含有“紅”字的詩(shī)句：

含有“柳”字的詩(shī)句：

含有“綠”字的詩(shī)句：

4、在古詩(shī)詞中，“吟”是“歌詠、詠唱”的意思，我們學(xué)過(guò)帶“吟”的詩(shī)歌，如《》《》 等等。請(qǐng)寫出其中你最喜歡的詩(shī)句各一句。

5、請(qǐng)你用課內(nèi)外積累的古詩(shī)句子來(lái)表達(dá)下面提示的各種感情。

游子思鄉(xiāng)之情：

詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情：

清白做人之情：

珍惜時(shí)光之情：

6、同學(xué)小華的作文言之無(wú)物，苦于無(wú)內(nèi)容可寫，老師開(kāi)導(dǎo)他：“光看優(yōu)秀作文，受益還是少了點(diǎn)兒，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，積累作文素材，古人說(shuō)：‘，’說(shuō)的就是這個(gè)道理?！蹦阋部梢愿嬖V他：“生活是寫作的源泉，‘問(wèn)渠哪得清如許，’。要寫出清新鮮活的作文，就得投身到豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中?！?/p>

7、“再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼明天，幸運(yùn)會(huì)你招手嗎？

8、湖邊，那株風(fēng)姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石；柳枝也不遜色，低眉順眼、柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景色真可謂是。

9、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上了一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“，”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

10、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力。經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

11、老師，您可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白?！?，”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?、照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

12、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：。

13、爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆息道：“ ”我趕緊把爺爺?shù)脑捊幼。骸吧碜庸潜饶贻p人還壯實(shí)呢。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

14、秋日的晴空，萬(wàn)里無(wú)云，一片純凈的湛藍(lán)。偶一抬頭，看見(jiàn)一排矯健凌厲的白鶴直上九霄云天，這一藍(lán)一白、一靜一動(dòng)，神韻萬(wàn)千。我不禁詩(shī)性大發(fā)，脫口念道：“。

15、大雪下了整整一夜。第二天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，推門一看：“”雪壓冬林，落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸的銀條兒，冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒??

16、我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作業(yè)總是要拖到九點(diǎn)鐘才作完，爸爸看了直搖頭。他在我的書(shū)桌上貼了一張紙條，上面寫著“。提醒我做時(shí)間的主人。

17、小明是個(gè)知識(shí)豐富、學(xué)習(xí)勤奮的孩子。一天，小剛想向他請(qǐng)教一點(diǎn)學(xué)習(xí)秘訣，于是問(wèn)他：“小明，你的作文寫得生動(dòng)有趣，有什么訣竅嗎？”小明謙虛地回答：“哪有什么訣竅，不過(guò)，有一句話可以幫你：。生活是寫作的源泉?！毙傆謫?wèn)：“你知識(shí)豐富，是因?yàn)闀?shū)看得多嗎？”小明說(shuō)：“。我不僅愛(ài)看書(shū)，還經(jīng)常實(shí)驗(yàn)、研究呢！”小剛驚訝地問(wèn)：“這樣學(xué)習(xí)，你不覺(jué)得辛苦嗎？”小明笑著說(shuō)：“。只要能學(xué)到知識(shí)，辛苦一點(diǎn)又何妨！”小剛由衷地說(shuō)：“你真了不起！”

18、你一定熟記了不少古詩(shī)名句，那就精選幾句贈(zèng)與親友聊表寸心吧！朝夕相處的同學(xué)： 依依不舍的朋友： 至親至愛(ài)的父母： 無(wú)私奉獻(xiàn)的老師： 一心為國(guó)的戰(zhàn)士：

19、填顏色（1）（）毛?。ǎ┧?，（）掌撥清波。（2）（）日依山盡，（）河入海流。（3）日暮（）山遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。（4）兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。（5）一年好景君須記，最是橙（）桔（）時(shí)。20、在小草纖弱的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著那么強(qiáng)大的生命力，難怪詩(shī)人感嘆：“

21、王老師課余時(shí)間經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，孜孜以求，不斷探索，因而她教學(xué)能力特別強(qiáng)，她的課學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)。這是因?yàn)椋骸??！彼赀^(guò)半百，仍兢兢業(yè)業(yè)地工作，甘作教育園地的春泥，為培育祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)自己的一切，她真是：。