第一篇：小李集中心園創(chuàng)建工作總結(jié)

小李集中心園創(chuàng)建工作總結(jié)

一、基本情況

小李集中心園現(xiàn)有3個班，在園幼兒105人，教職工9人（其中保育員3人）。校園占地面積現(xiàn)有2556平方米，新擴建1368平方米。建筑面積760平方米，改建504平方米。綠化和軟質(zhì)地面324平方米。新擴建工程總計投入資金7.7萬元。

二、積極做好創(chuàng)建工作

1、政府重視，積極投入。

今年縣局根據(jù)李集中心園實際情況下達資金7.7萬元，有力地保障了改建任務(wù)。具體如下：粉刷墻壁1628平方米，油漆門12只，窗18只，黑板9塊；更換電棒14盞，安全開關(guān)6只，線路130米；改建圍墻82.8平方米；新建一個長7米，寬4米，高3米的水沖式廁所一個。

2、優(yōu)化辦園環(huán)境

李集中心園設(shè)置在辦事處東邊和中心小學(xué)相鄰，獨門獨院，安全無污染。園內(nèi)建筑和設(shè)施符合國家安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，道路平整，環(huán)境優(yōu)美，達到綠化、美化、兒童化的標(biāo)準(zhǔn)。

3、園內(nèi)設(shè)施保證達標(biāo)

自從實施創(chuàng)建合格園工作以來，李集中心小學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)上要爭取資金，下要對中心園內(nèi)部設(shè)施保證達標(biāo)，全身心地投入到創(chuàng)建工作中云。通過廣大教職工的努力，窮辦苦干，有力地保證園內(nèi)設(shè)施達標(biāo)。（1）園舍安全、堅固、實用，基本上符合設(shè)計規(guī)范和抗震設(shè)防要求。（2）幼兒人均占地面積24.3平方米，人均建筑面積7.2平方米，生均軟質(zhì)和綠地面積3平方米，并有適應(yīng)幼兒游戲和活動需要的室外活動場地。（3）每班有活動室，使用面積達60平方米，室內(nèi)采光充足、通風(fēng)良好，地面平整防滑。（4）保健室符合衛(wèi)生要求，使用面積達30平方米。（5）有供幼兒集體活動的多功能活動室，面積達106平方米。

4、師資達標(biāo)、管理規(guī)范。

李集中心園現(xiàn)有教師6人，保育員3人，全部具有教師資格，學(xué)歷達標(biāo)。全體職工積極向上，凝聚力強。園內(nèi)各種制度上墻，表簿齊全，做到管理規(guī)范，并建立保障幼兒園健康發(fā)展的長效機制。

第二篇：小李小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

小李小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

近年來，在廣大教職工的共同努力下，我校的很多工作都獲得了殊榮，這些成績的取得，是學(xué)校積極開展文明創(chuàng)建的結(jié)果。

一、加強宣傳，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，確保文明創(chuàng)建工作順利進行。學(xué)校組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)了《縣文明委關(guān)于文明創(chuàng)建工作的實施意見》、《創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)分工方案》、《縣教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建實施方案》精神，結(jié)合我校實際，制定了《學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作實施方案》。通過學(xué)習(xí)，全校師生達成共識：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，是踐行“三個代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校的文明創(chuàng)建工作進行領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促。

二、加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。我校在文明創(chuàng)建活動中，特別注重校園文化建設(shè)。清晨朗朗的讀書聲，對于學(xué)校來說，是一道自然天成的風(fēng)景。美觀大方的讀報欄是同學(xué)們課余游戲之后的一道快餐。高音喇叭里傳出的充滿磁性的播音，讓同學(xué)們聽聽校園新聞。每周一次的升旗儀式，莊嚴(yán)的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對祖國的一片深情。學(xué)校大力開展“校園文化工程”建設(shè)，營造書香校園，充分利用校本課程和活動課程，積極推動校園文化進課堂活動。在廣大教師中，開展讀書活動、努力營造學(xué)習(xí)型單位，學(xué)校搭建平臺讓老師們開展讀書交流活動。

三、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安校園。學(xué)校深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責(zé)任制，加強學(xué)校校舍的防火、防盜以及學(xué)生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴(yán)格化學(xué)藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發(fā)事件的預(yù)案機制，更好的維護學(xué)校穩(wěn)定。近期甲流感形勢嚴(yán)峻，學(xué)校專門成立了工作組，進一步加強甲流感的防控工作。加強對校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。

面對校門口的現(xiàn)狀，學(xué)校在認(rèn)真研究學(xué)生分布區(qū)域的基礎(chǔ)上，長期與派出所聯(lián)手抓學(xué)生道路交通安全，學(xué)校負(fù)責(zé)安全教育，派出所定期到學(xué)校宣傳交通法規(guī)，并在學(xué)校附近專設(shè)交通警示標(biāo)志，這些措施，有效地預(yù)防了學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，維護了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

四、建設(shè)花園式學(xué)校，美化師生生活環(huán)境。加強校園建設(shè)規(guī)劃和管理，保持校園環(huán)境整潔，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象，搞好校園內(nèi)外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。同時加強對教師和學(xué)生的環(huán)境保護意識的培養(yǎng)，使環(huán)境保護成為師生的自覺行為。按照消毒管理辦法堅持每周兩次的室內(nèi)外消毒，加強傳染病的防控工作。

近幾年，學(xué)校在管理上堅持以人為本，以德立校，在各級黨委政府和教育行政部門的關(guān)懷下，積極創(chuàng)造條件，有計劃、有步驟地對師生生活環(huán)境進行改善。到目前為止，校園綠化初具規(guī)模。為了豐富師生的業(yè)余生活，學(xué)校還建立了4個乒乓球臺，一個籃球場，為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學(xué)習(xí)上安心，家長也放心。

五、加強校風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的學(xué)校。

1、以評優(yōu)評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。學(xué)校每年都要開展優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等活動，用身邊的先進典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評為市級優(yōu)秀班主任，2名被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。在學(xué)生中，開展優(yōu)秀學(xué)生評比活動，有多名同學(xué)受到市、縣級表彰，這些受表彰的師生對同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。

2、扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象。學(xué)校緊抓重點做文章，一是保證學(xué)習(xí)時間，每周集中學(xué)習(xí)1小時；二是保證學(xué)習(xí)參與率，全員參與；三是精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、社會主義榮辱觀、自己身邊的先進典型等；四是保證學(xué)習(xí)效果，人人要有學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。

3、深入開展行風(fēng)評議工作，維護良好的教育形象。學(xué)校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調(diào)查。學(xué)校派出教師，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開展調(diào)查，收集各類意見和建議。學(xué)校對這些意見和建議進行了歸類處理。

為使整改工作落到實處，產(chǎn)生實效，根據(jù)以上情況，學(xué)校制定了四條切實可行的整改措施：一是加強領(lǐng)導(dǎo)，實行一把手負(fù)責(zé)制；二是加大意見和建議的回復(fù)和回訪工作。三是抓督辦促落實，以防止整改走過場。

4、加強教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、按計劃開齊開足課程。教導(dǎo)處加強管理、督查，以規(guī)范教師的教學(xué)行為。中層領(lǐng)導(dǎo)多次深入到各教研組檢查教學(xué)工作、堅決杜絕亂訂亂發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間。同時重視教學(xué)研究工作，提高教師素質(zhì)。有不少教師的論文在縣級評比中獲獎。一年來，我們組織教師按時參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)和電腦培訓(xùn)，不斷提高自己的實踐操作水平。加強教學(xué)工作指導(dǎo)、檢查工作。校長、教務(wù)處人員經(jīng)常深入各班聽課、指導(dǎo)、檢查教學(xué)工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規(guī)定每學(xué)期不少于12節(jié)。

第三篇：中心園工作總結(jié)

中心幼兒園工作總結(jié)

2012是我鎮(zhèn)幼教事業(yè)承上啟下、繼往開來的一年。這一年來我們用堅實的步伐實現(xiàn)了我鎮(zhèn)幼教事業(yè)歷史性的跨越。自12年9月份接受了縣教育局關(guān)于省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的評估任務(wù)以來，在教育局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，上級主管部門的幫助、指導(dǎo)下，全體教職工負(fù)重拼搏、奮發(fā)實干。努力創(chuàng)建良好的環(huán)境、不斷提升教師的素養(yǎng)，強化內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加快了我園朝著省級優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)前行的腳步。因此在社會和家長中取得了良好的聲譽，在省級驗收過程中受到了省、市、縣級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：

一、完善辦園設(shè)施，保證硬件過硬

1、新建校舍現(xiàn)代化，建民心、優(yōu)質(zhì)工程

為了給全體幼兒營造一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動氛圍，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先后投資數(shù)百萬元用于創(chuàng)建工程，2012年11月，經(jīng)多方努力，一座標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的新園落成。這是創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)園的必備硬件，同時也是造福子孫的民心工程。新園舍占地9600平方米，生均51.8平方米；各項指標(biāo)均超過江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園對生均用地的標(biāo)準(zhǔn)，園舍氣勢如虹。美觀大方。墻壁上的彩繪與院內(nèi)各類設(shè)施的布置相應(yīng)成輝，在陽光下耀眼奪目。

2、園內(nèi)設(shè)施一體化，創(chuàng)科學(xué)、合理空間

我園在2009年省配套設(shè)施設(shè)備基礎(chǔ)上查漏補缺，進一步完善更新園內(nèi)設(shè)施設(shè)備。本學(xué)期，梁集鎮(zhèn)中心小學(xué)投資20余萬元，給我園添置中小型玩具、玩具柜、桌椅、床被、視頻儀、電視機、電腦、空調(diào)及廚房和專用活動室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備等，較好地滿足了幼兒的生活、游戲和教育教學(xué)活動的需要?，F(xiàn)在，幼兒園室內(nèi)外布置豐富多彩，突顯鄉(xiāng)土特色，院墻壁畫五彩繽紛，充滿童趣，蘊含教育意義。

幼兒園現(xiàn)有保健室、隔離室、晨檢室、多功能活動室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、美工室7個專用活動室，各室設(shè)施設(shè)備齊全。各種活動正常開展，幼兒園對各室設(shè)施設(shè)備做重點檢查。盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。

3、環(huán)境布置兒童化，促健康、和諧發(fā)展

我園秉承新《綱要》“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！边@一原則，努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置和綠化。幼兒園整潔美觀，童趣盎然給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都有幼兒參與設(shè)計并布置的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。在每個班級設(shè)立閱讀角、音樂角、科學(xué)角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩。我們還充分挖掘廢舊材料，合理利用鄉(xiāng)土資源，為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實施才華、模仿生活的機會，這些小空間成了孩子們快樂的發(fā)源地。他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我們還創(chuàng)設(shè)了溫馨和諧的人文環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

二、深化園務(wù)管理，確保軟件不軟

1、增強管理績效，提升辦園品位

首先是依法辦園，規(guī)范管理。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，不搞小學(xué)化教學(xué)，不進行早期定向培養(yǎng)。我園認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》，嚴(yán)格按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，做到?？顚Ｓ?，賬目清楚規(guī)范，保教工作的正常支出得到有效保障。

其次是制定目標(biāo)，強化管理。通過制定發(fā)展規(guī)劃，明確了辦園宗旨與辦園特色。每學(xué)期的工作計劃均圍繞發(fā)展規(guī)劃中提出的目標(biāo)來確定要求和制定措施。各部門和班級均以此為依據(jù)，分層制定工作計劃，從而形成了從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。在平時的工作中，園長、副園長不斷強化過程管理，關(guān)注細(xì)節(jié)。每月對各項目標(biāo)與計劃的實施情況進行監(jiān)控與評價，期中、期末對各項目標(biāo)的達成度和計劃的實施情況進行評估與反饋，從而使目標(biāo)管理落在實處。

2、優(yōu)化保教隊伍，創(chuàng)設(shè)服務(wù)品牌

合理、科學(xué)的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是提高保教質(zhì)量，促進幼兒園上臺階、出實績的重要保證。我園緊緊圍繞創(chuàng)建創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園這一目標(biāo)，實施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職員工的積極性提高保教質(zhì)量。

我們不斷優(yōu)化、錘煉保教隊伍，根據(jù)不同發(fā)展階段的教師給予支持引導(dǎo)，讓不同教師找到自己的最近發(fā)展區(qū)，促進大家共同發(fā)展成長，彰顯富有內(nèi)涵的梁幼底蘊。引導(dǎo)教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在了解創(chuàng)建的重要性后都以主人翁的態(tài)度滿腔熱情地投入到工作中去。

我們總是在教職工會議上提出“家長既然選擇了我們的幼兒園，就是說，家長信任我們，我們梁幼的服務(wù)質(zhì)量拿得出手。教書是良心活，我們不能愧對家長，更不能愧對孩子?！币虼?，盡管我園的師資的總體狀態(tài)并非完美，但我園教師的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量是一流的。我們不斷細(xì)化孩子生活及學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)的服務(wù)，實施“五心”教育。爭取保教高質(zhì)量，服務(wù)上水平。

3、提供展示平臺，促專業(yè)化成長

我園在各種活動中強化教師內(nèi)功，做到“給一個寬松的工作環(huán)境，搭一個表現(xiàn)的舞臺，定一個攀登的目標(biāo)，指一條成功的途徑，留一條成才的軌跡。”不斷促進教師專業(yè)成長。今年我園與徐州市幼師附屬幼兒園結(jié)對工程已啟動。我園派出3位骨干教師張海榮、李明、王秀華赴徐師附屬幼兒園進行為期一天的參觀學(xué)習(xí)，帶回了寶貴的經(jīng)驗。并成功的上好的移植課。我園還派保育員到徐州進行專職的培訓(xùn)。

對于專任教師，我們鼓勵大家進行教科研的研究與探索。堅持每次聽完課后進行小組討論。然后針對課題進行教科研活動。每位專任教師均承擔(dān)著園級到縣級和市級的不同級別的課題。并根據(jù)課題寫好觀察筆記。撰寫論文，本學(xué)期，我園教師在徐州市“教科研杯論文大賽”及“教書讀書征文”等論文大賽中屢屢獲獎。

年輕教師的加入為我園注入了新的活力，為我園的教育發(fā)展補充了新鮮的血液，因此我們開展了“青藍(lán)工程”，實行“幫扶結(jié)隊”。青年教師的教育教學(xué)水平在飛速上升，在省級驗收中，薛露、丁倩倩、趙慧三位教師的優(yōu)質(zhì)課展示如一道靚麗的風(fēng)景線，榮獲了專家組的一致好評。我園中年教師的教學(xué)水平更是爐火純青，在元月份舉行的家長會中，我園中年教師王秀華、杜青俠、朱秀麗等教師組織的教學(xué)活動也深深吸引了孩子和家長的目光。在家長中引起了強烈的反響。園內(nèi)教科研風(fēng)氣濃厚，形成了“百家爭鳴，百花齊放”的良好氛圍。

三、實行防治結(jié)合，搞好保育工作

1、樹立安全意識，形成安全網(wǎng)絡(luò)

我園嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的有關(guān)要求，加強管理，不斷強化安全衛(wèi)生工作。我園牢固樹立“安全第一”的意識，成立了安全工作小組，遵照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實安全工作責(zé)任制，完善各項安全制度和措施，人防技防相結(jié)合，形成了科學(xué)規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、配置保健設(shè)施，保證安全衛(wèi)生

園內(nèi)配有隔離室、保健室，并按標(biāo)準(zhǔn)配備了桌椅、藥品柜、隔離床、體重計等物品，配齊常用藥品、醫(yī)療器械及消毒設(shè)備。班班配有消毒車，每位幼兒均兩巾一杯。每日定時清洗消毒。教室寬敞明亮，光線充足，照明達標(biāo)。玩具桌椅安全、衛(wèi)生、舒適。

3、進行定期檢查，確保萬無一失

認(rèn)真做好幼兒的入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察工作，確保衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全。幼兒園定期檢查設(shè)施設(shè)備，及時消除安全隱患，切實預(yù)防各種事故的發(fā)生，副園長負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生的督查、考評工作，建有安全衛(wèi)生檔案，并注意對幼兒進行安全衛(wèi)生意識的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確保我園幼兒安全學(xué)習(xí)生活，健康快樂成長，從未發(fā)生安全事故。

三、挖掘鄉(xiāng)土資源，突顯農(nóng)村特色

1、創(chuàng)設(shè)具有鄉(xiāng)土氣息的育人環(huán)境

在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我園改變過去追求精美而無教育價值的做法。我們充分利用本土資源，讓教師和幼兒共同參與，如用麥秸、稻草、高粱秸稈制作成掛飾和墻飾，做到因地制宜，變廢為寶，平時司空見慣不起眼的東西也蘊含著豐富而深厚的教育和文化價值。為培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然的情感，我園新辟2000平米的童樂園集小動物養(yǎng)殖、常見植物種植栽培于一體，讓幼兒從小走進自然，融入自然，熱愛自然。

2、開展具有鄉(xiāng)土氣息的游戲活動

我園從實際出發(fā)，注重開發(fā)與利用身邊鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)出富有鄉(xiāng)土氣息的游戲活動。如利用自然材料自制玩教具，開展游戲，如用稻草做稻草人，編小辮子，搓繩做跳、蹦游戲，用玉米棒制游戲棒進行接力跑，用麥秸吹泡泡拼貼圖案，用高粱、玉米秸稈制作眼鏡、小車等。我們還號召家長星期天到地里干活帶孩子一起去，隨時利用自然材料潛移默化讓幼兒開展游戲，收紅薯的時候，帶孩子到地里一起刨紅薯，并讓孩子練習(xí)數(shù)數(shù)、比較大小、觀察多少等；有的家長用紅薯秧制成草帽，孩子帶在頭上任意想象；還有的家長用紅薯葉的莖反復(fù)折疊，做成了獨具特色的耳墜，女孩把它帶在耳朵上，把自己打扮成美麗的公主，盡情地游戲。

3、豐富具有鄉(xiāng)土氣息的教育活動 在教育教學(xué)中，我們多角度地挖掘鄉(xiāng)土資源，嘗試開展豐富多彩的教育活動。充分利用鄉(xiāng)土資源開展科學(xué)活動；利用自然資源，訓(xùn)練兒童口語；巧用自然資源，培養(yǎng)兒童數(shù)感；充分利用鄉(xiāng)土資源開展美術(shù)活動；充分利用鄉(xiāng)土資源開展體育活動。

農(nóng)村得天獨厚的鄉(xiāng)土資源，為我們提供了寶貴的教育資源，作為農(nóng)村幼兒園的教師，我們善于開發(fā)與利用這些鄉(xiāng)土資源，為幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，也使我們教師在開發(fā)與利用鄉(xiāng)土資源的過程中獲得專業(yè)化成長！

滄海橫流，方顯英雄本色，歷盡艱辛，不棄凌云之志。這一路走來，我們清醒地認(rèn)識到：成績只是新的起點，未來的道路任重而道遠(yuǎn)。我們以發(fā)展凝聚人心，以質(zhì)量贏得信譽，以特色規(guī)劃未來，以服務(wù)促進建設(shè)。我們將用忠實的誓言和不變的承諾鋪就梁幼繁華似錦的光明大道。

第四篇：明集中心園工作計劃

中心幼兒園工作計劃

2010.3一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，以促進師幼共同發(fā)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo)，深入開展“三優(yōu)三滿意提升年”活動，加強教師隊伍建設(shè)，堅持教育創(chuàng)新，強化過程管理，不斷提高保教質(zhì)量，努力打造明集幼兒教育品牌。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

(一)以師德建設(shè)和教師專業(yè)化成長為重點，加強教師隊伍建設(shè)。

師德建設(shè)：以愛心與責(zé)任為主題，做好師德建設(shè)教育活動，不斷提高全園教職工責(zé)任意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。

教師培訓(xùn)：注重教師基本技能（普通話、音樂）和教師科研能力的提高，以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運行機制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實開展教研組活動，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

骨干培養(yǎng)： 重點提高3—5位青年教師的教育技能和組織管理能力，使其成為骨干教師。

資源共享：在各班班主任的幫助下，讓每位教師都建立起自己的個人工作博客，使各項教學(xué)資源得到共享。

（二）規(guī)范辦園行為，辦家長滿意的園所。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立符合實情的促進師幼共同發(fā)展的組織體系；做好幼兒安全、衛(wèi)生保健和膳食營養(yǎng)工作，強化措施，抓好落實，確保幼兒園的健康穩(wěn)步發(fā)展。

（三）以課堂教學(xué)改革為突破口，加強教育科研，提高保教質(zhì)量。

以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，使教師在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中努力提高自身素質(zhì)，善于將先進的教育理念滲透于教育行為中，珍重幼兒的生活價值，尊重幼兒的主體性；課堂教學(xué)： 繼續(xù)深入研究課堂教學(xué)，提高每位教師的課堂教學(xué)藝術(shù)；課題研究： 重點做好縣微型課題《環(huán)?！槲页砷L》的研究工作。

（四）做好家長工作，實現(xiàn)家園共育。

積極探索適合我園實際的0-3幼兒早期教育的模式，逐步擴展幼兒教育范圍。

（五）加強校園文化建設(shè)，突出學(xué)校辦學(xué)特色，努力打造品牌園所。

（六）繼續(xù)做好支教幫扶工作，促進全鎮(zhèn)幼教事業(yè)的快速發(fā)展。

三、工作措施：

（一）加強幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的管理與使用

一是充分利用現(xiàn)有的教育資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的教育功能，加快教育現(xiàn)代化進程；二是抓住有利時機，按照幼兒園的總體規(guī)劃，做好校園的美化、綠化工作；三是繼續(xù)豐富民間藝術(shù)教育內(nèi)容，營造適合幼兒特點的民間藝術(shù)教育氛圍，不斷提高文化品位，促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）加強隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

1、加強班子建設(shè)。班子成員以教委印發(fā)的學(xué)習(xí)材料為重點帶頭加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平，大力發(fā)揚敢想、敢為、敢當(dāng)?shù)摹叭摇本?，堅決破除“怕、惰、庸”三大思想障礙，率先垂范，團結(jié)協(xié)作，增強責(zé)任意識、注重工作實效，做師德模范；二是以強化過程管理、充分調(diào)動教師積極性、大力營造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識為舉措，以促進師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新，抓實、抓細(xì)、抓緊、抓好各項管理工作。

2、加強教師隊伍建設(shè)。首先加強師德建設(shè)，以“愛與責(zé)任”為核心，進一步強化服務(wù)意識，讓每一位幼兒都平等的享受到教師的關(guān)愛與呵護，進一步完善師德考核評價辦法，規(guī)范教師的保教行為，落實師德一票否決制；二是注重青年教師培養(yǎng)，實施名師培養(yǎng)工程，進一步強化學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵教師參加學(xué)歷進修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，并為她們的進修學(xué)習(xí)積極創(chuàng)造條件，不斷促進教師專業(yè)化成長。

（三）規(guī)范辦園行為，提高保教水平。

首先認(rèn)真遵守執(zhí)行上級文件精神，全面貫徹落實《鄒平縣幼兒園日常工作規(guī)范》，做到常規(guī)管理精細(xì)化，各項工作有明確的目標(biāo)，有責(zé)任人，過程管理有檢查，有反饋，有總結(jié)。二是做好安全、衛(wèi)生保健及幼兒膳食營養(yǎng)配餐工作。安全工作常抓不懈。繼續(xù)建立健全安全管理制度和防范體系，突出加強校車、食堂、門衛(wèi)、特殊群體幼兒等重點方面的管理，加強幼兒用電、防火、交通、防水等日常安全教育和管理；加強食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，幼兒伙食做到安全、衛(wèi)生，精工細(xì)作、營養(yǎng)配餐，確保廣大師生的健康和生命安全；嚴(yán)格做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真做好日常衛(wèi)生消毒、幼兒常規(guī)查體等工作；建立幼兒園安全日志，建立健全目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合的考核辦法；加強校園周邊環(huán)境治理，及時消除安全隱患，確保安全責(zé)任“0”事故。創(chuàng)辦人民滿意的教育。

（四）以課堂教學(xué)改革為突破口，加強教育科研，提高保教質(zhì)量。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，不斷探索教育教學(xué)的新模式新方法，形成自己的特色教育模式，培養(yǎng)產(chǎn)生不同年齡層次的代表人物和領(lǐng)軍人物；園長帶頭深入聽課，共同走進課堂。

1、加強幼兒區(qū)域活動、戶外活動創(chuàng)新的組織與領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)域活動基本框架形成的基礎(chǔ)上，將特色教育活動與主題活動很好的融為一體，使區(qū)域活動進一步向深層次發(fā)展、向內(nèi)涵轉(zhuǎn)變。戶外活動的創(chuàng)新是教學(xué)活動的延伸，教師要有切合實際的計劃和明確的目標(biāo)，要為幼兒創(chuàng)造一個豐富多樣的、多層次多功能的活動環(huán)境，注重教師對活動的準(zhǔn)確把握，關(guān)注孩子活動興趣和活動過程，并根據(jù)孩子的發(fā)展需要投放活動材料，充分體現(xiàn)《綱要》精神。

2、抓課堂教學(xué)，提高教師駕馭課堂的能力。繼續(xù)深入研究課堂教學(xué)，加大隨堂聽課的力度和實效，提高每位教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，重點提高音樂教學(xué)活動的效果。積極組織不同年齡段的優(yōu)質(zhì)課評選和教學(xué)能手評選等活動，提高不同年齡層次教師的課堂駕馭能力和教學(xué)水平。在注重培養(yǎng)青年教師的同時，關(guān)注中年教師的專業(yè)成長，為每一位教師創(chuàng)造展示的機會，使中青年教師優(yōu)勢互補，促進我園整體教學(xué)水平的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好課題研究工作。在開展好園本課程《利用鄉(xiāng)土資源 培養(yǎng)多元智能》的基礎(chǔ)上，重點做好縣微型課題《環(huán)?！槲页砷L》的第一期研究工作。我們分別成立教研組，制定完善好各階段的目標(biāo)、計劃及實施措施，為課題研究的順利開展，奠定堅實的基礎(chǔ)。

（五）搞好學(xué)校文化建設(shè),爭創(chuàng)特色名園。首先我們抓住春天室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的機會，努力達到：環(huán)境創(chuàng)設(shè)中特色教育與主題教育的完美結(jié)合，區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)中主題教育內(nèi)容、特色活動內(nèi)容與幼兒興趣的完美結(jié)合。二是注重材料的積累和過程的管理，我園的特色教育活動有計劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié)，形成科學(xué)的管理體系，努力使形成的園本課程更加科學(xué)、規(guī)范、實用。

（六）做好家長工作，實現(xiàn)家園共育。一是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長交流，各班都建起博客，成為家園交流的好幫手；二是利用家園之窗、家訪、幼兒成長冊、家園聯(lián)系便條等與家長交流，進一步密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育。

（七）、做好支教幫扶工作，促進全鎮(zhèn)幼教事業(yè)的快速發(fā)展。我園將充分發(fā)揮中心園的龍頭帶動作用，適時對三處農(nóng)村園進行幫扶指導(dǎo)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，促進我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的共同發(fā)展。

第五篇：小李集青少年校外活動工作計劃

小李集青少年校外活動工作計劃

青少年校外活動中心是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺；是學(xué)校教育的延伸和有力補充；是加強未成年人思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落實江蘇省辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》，發(fā)揮小李集青少年校外活動中心的職能作用，特制定本工作計劃。

一、工作方針

1、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《愛國主義實施綱要》，以加強未成年人思想道德教育為核心，以培養(yǎng)青少年兒童廣泛的興趣、特長、愛好以及創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持公益性活動為主，公益性和服務(wù)性相結(jié)合的原則，開展多種形式的寓教于樂的青少年兒童喜聞樂見的活動，為小李集青少年兒童提供全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、發(fā)展目標(biāo)

使活動中心逐步形成布局合理、功能完備、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的校外活動場所網(wǎng)絡(luò)，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，健康成長。爭創(chuàng)小李集特色教育。

3、工作理念

滿足每個青少年成長需要，為每個青少年成才搭建平臺。

4、宗旨

服務(wù)小李集青少年兒童、服務(wù)小李集教育、服務(wù)素質(zhì)教育。

5、職能

以德育為首，以公益性活動為主，積極組織、參與或承辦小李集青少年的德育、體育、美育等方面的素質(zhì)教育活動，組織成立青少年兒童校外社團；利用課余及節(jié)假日時間組織舉辦素質(zhì)教育的各類興趣特長的校外培訓(xùn)活動。

二、總體要求

青少年校外活動中心要在政府關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局指導(dǎo)下及各主管部門支持下，根據(jù)青少年兒童的生理、心理特點，遵循校外教育規(guī)律，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，堅持公益性原則和素質(zhì)教育原則，通過生動活潑，健康有益的教育教學(xué)活動，貫徹愛國主義教育主線，落實未成年人思想道德建設(shè)，對青少年兒童進行科學(xué)、藝術(shù)、體育等專業(yè)知識教育、技能技巧的培養(yǎng)，發(fā)展其興趣、愛好和特長，擴展知識、陶冶情操，開發(fā)智力，增長才干，促進其成長成才。并不斷加強內(nèi)部管理，拓展工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作機制，完善內(nèi)部設(shè)施設(shè)備建設(shè)，實現(xiàn)“小李集特色教育”之目標(biāo)。

三、具體工作方案

1、公益活動

（1）積極配合教育局等相關(guān)部門，制定小李集青少年文藝、體育競賽活動計劃，組織小李集范圍內(nèi)的青少年文藝、體育等比賽活動；

（2）主動配合學(xué)校，定期不定期組織學(xué)生團體參觀、講座等活動；

（3）充分利用青少年校外活動中心的設(shè)施設(shè)備，為青少年提供汽車模擬駕駛，手工制作，天文氣象觀測等公益活動服務(wù)；

（4）星期一至星期五課余，為青少年兒童開放各活動室，如健身房、游藝室、科技室、暈屋等活動場所；

（5）有組織地為青少年提供圖書、電影、棋牌、電腦等服務(wù)；

（6）為青少年提供心理健康咨詢、道德法制教育服務(wù)；

（7）組建少兒文學(xué)社團、動漫畫社團、少兒科協(xié)、少年管樂團、少兒舞協(xié)、少兒體協(xié)等少兒社團等等，并為青少年社團提供活動場所，；

（8）為學(xué)校教育教學(xué)提供器材、教具等服務(wù)，如科學(xué)課、綜合實踐課等的教具設(shè)備；

（9）為學(xué)校共青團、少先隊開展課外活動提供指導(dǎo)服務(wù)；

（10）積極為貧困兒童、殘疾兒童、留守兒童等弱勢兒童群體提供優(yōu)先服務(wù)。

2、素質(zhì)培訓(xùn)活動

根據(jù)《關(guān)于進一步加強和改進未成年校外活動場所所建設(shè)和管理工作意見》的明確規(guī)定：“確實需集中住宿和使用消耗品的集體活動，以及特長培訓(xùn)項目只收成本費，公益性未成年人校外活動場所的收費項目必須經(jīng)當(dāng)?shù)刎斦臀飪r部門核準(zhǔn)”的精神，為發(fā)揮中心的職能和維持正常運轉(zhuǎn)，在堅持以公益活動為主，公益性與服務(wù)性相結(jié)合的原則下，按物價、財政等核準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)開展素質(zhì)特長培訓(xùn)活動，內(nèi)容主要有：

（1）體育、舞蹈方面：乒乓球、圍棋、國際象棋、少兒跆拳道、武術(shù)、少兒舞蹈、少兒健美操等；

（2）音樂方面：鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、少兒合唱、聲樂、音樂技能培訓(xùn)及升學(xué)輔導(dǎo)等；

（3）美術(shù)方面：少兒繪畫、少兒書法、少兒電腦美術(shù)、科幻畫、手工藝、美術(shù)技能培訓(xùn)及升學(xué)輔導(dǎo)等；

（4）電腦方面：少兒綠色上網(wǎng)、電腦奧賽班、電腦等級考試訓(xùn)練班、電腦實用技術(shù)班等；

（5）文化方面：電腦寫作、快速作文、幼兒識字、語言表達及節(jié)目主持人、思維訓(xùn)練、奧林匹克數(shù)學(xué)、英語（口語）角、幼兒英語俱樂部、少兒英語考級班、興趣英語等。

3、科普活動

開展科普考察活動（夏令營、冬令營等），可以與外地青少年活動中心聯(lián)系，也可以與本地的旅游局聯(lián)系，考察的內(nèi)容可以是山川、地貌、海洋、河流，也可以是動物、植物，還可以是大城市的科技館、軍事博物館、自然博物館、歷史博物館，甚至是著名的高等學(xué)府?？疾烨?，組織學(xué)生搜集有關(guān)方面的知識，制定考察方案；考察中，舉辦有關(guān)知識講座，要求學(xué)生記考察日記；考察后，要撰寫考察體會或小論文。在此基礎(chǔ)上可組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。當(dāng)然，開展科普考察活動的前提是要保證學(xué)生的安全。

4、特色活動

可以開展“做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”活動、“我與動畫”活動、“小手拉大手，共行文明路”交通系列安全教育活動、“小圖書交易會”活動、“珍愛生命源泉”節(jié)水活動、“讓家鄉(xiāng)環(huán)境變得更美好”論壇活動等具有時代感、吸引力強、特色鮮明的系列教育活動，使青少年切切實實成為活動的主人，培養(yǎng)他們的興趣，發(fā)展他們的個性，逐步改變現(xiàn)行中小學(xué)教育活動中壓抑青少年個性和創(chuàng)造力的內(nèi)容和形式，逐漸形成解放和培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力的教育活動結(jié)構(gòu)。

5、對外服務(wù)

在不影響青少年校外活動正常開展情況下，適當(dāng)開展對外服務(wù)，如成年健身舞培訓(xùn)、車模駕駛、電腦等級培訓(xùn)等。

四、保障措施

1、主動爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。工作中，主動向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示、爭取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，爭取有利政策，并以扎實的工作、優(yōu)秀業(yè)績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，為小李集爭光。

2、主動與學(xué)校加強聯(lián)系。平時，主動與學(xué)校加強聯(lián)系，爭取他們的支持與協(xié)作，相互配合，共同為未成年人的成長服務(wù)，共同為青少年成才創(chuàng)造快樂和諧的環(huán)境，為素質(zhì)教育做貢獻，使中心真正成為學(xué)校教育的延伸和有力的補充。

3、不斷加強師資隊伍建設(shè)。

堅持以人為本，加強與外地校外教育機構(gòu)的聯(lián)系，在適當(dāng)?shù)臅r候組織活動中心的管理人員及項目骨干教師，到外地先進的校外教育機構(gòu)參觀考察。注重以德治教，鼓勁學(xué)習(xí)，使他們個個成為師德高尚、一專多能的教師，成為青少年校外活動的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，成為青少年兒童成長的促進者和幫助者；成為活動中心發(fā)展的主心骨，校外教育的排頭兵。