第一篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校五園創(chuàng)建方案

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校五園創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)創(chuàng)建“五園”活動(dòng)的通知》精神，深化“快樂(lè)校園工程”建設(shè)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”思想，踐行“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2、豐富校園藝術(shù)文化，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，成立各種藝術(shù)興趣小組，使每個(gè)學(xué)生做到能唱歌、能跳舞、能繪畫(huà)、能演奏樂(lè)器、能表演節(jié)目等。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的探索意識(shí)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)研究的方法，做到面向全體學(xué)生，以保證學(xué)?？萍冀逃涂萍紕?chuàng)新活動(dòng)的全員性、全程性、全面性和實(shí)效性。

4、加強(qiáng)安全和法制教育，提高師生自防自護(hù)能力和師生法律素質(zhì)。完善學(xué)校安全工作制度，整治校園周邊秩序，營(yíng)造一個(gè)有利于教育教學(xué)和師生安全的學(xué)校環(huán)境和周邊環(huán)境。

5、認(rèn)真貫徹教育方針，切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃，大力營(yíng)造健康向上、積極愉悅的育人氛圍，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，營(yíng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué)新境界，樹(shù)立以人為本的管理理念，建立民主融洽的校內(nèi)關(guān)系和親朋型師生關(guān)系。

三、工作措施：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。

創(chuàng)建“五園”活動(dòng)是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)；是規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)水平的重要手段；是推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施；是全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生

全面發(fā)展的重要途徑；也是鞏固“普九”成果，解決學(xué)生厭學(xué)的重要渠道。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校成立“五園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)王啟禮任組長(zhǎng)，張繼媛、葉發(fā)源、柯昌榮、徐澤會(huì)、尚曉紅為成員。各校要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要意義，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出符合本校實(shí)際和特點(diǎn)的“五園”創(chuàng)建實(shí)施方案，分步實(shí)施。

2、以“六個(gè)好”為載體，體現(xiàn)辦學(xué)特色

繼續(xù)在學(xué)生中深入開(kāi)展“六個(gè)好”教育活動(dòng)，即培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感從“升好旗”做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從“寫(xiě)好字”做起，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣從“掃好地”做起，培養(yǎng)愛(ài)美的情操?gòu)摹俺酶琛弊銎?，培養(yǎng)鍛煉身體的良好習(xí)慣從“做好操”做起，培養(yǎng)追求新知的良好習(xí)慣從“讀好書(shū)”做起。同時(shí)，要采取啟發(fā)示教育、成功教育、欣賞教育、快樂(lè)教育等方式方法引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式和能力。

3、多渠道開(kāi)展活動(dòng)，確?！拔鍒@”創(chuàng)建不空談

（1）鼓勵(lì)全體教師遠(yuǎn)離麻將桌，靜心讀書(shū)看報(bào)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

（2）引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)放圖書(shū)室，充實(shí)新書(shū)，推介經(jīng)典名著。定期開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽，讀后感征文等活動(dòng)。定期收看健康的電影、電視節(jié)目。

（3）班級(jí)建立圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)好書(shū)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生文明上網(wǎng)。支持學(xué)生參加各級(jí)書(shū)畫(huà)、作文、文藝演出、科技發(fā)明、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的同學(xué)。

（5）提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證休息時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間和課外文體活動(dòng)時(shí)間。

（6）堅(jiān)持開(kāi)展好班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)，提高板報(bào)、專欄專刊的質(zhì)量，建設(shè)班級(jí)文化，凈化班級(jí)環(huán)境，教育學(xué)生遠(yuǎn)離“口袋書(shū)”，抵制不良課桌文化。

（7）重視體育美育，貫徹體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育的相關(guān)政策。提升美術(shù)、音樂(lè)、體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐步走向教師專職化。保證教學(xué)時(shí)間，杜絕擠占現(xiàn)象，全面普及，逐步提高，發(fā)現(xiàn)相關(guān)人才，悉心培養(yǎng)。

（8）成立各種社團(tuán)和興趣小組，有人員名單、章程、活動(dòng)方案、榮譽(yù)記載?；顒?dòng)經(jīng)常化、系列化。在文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社的基礎(chǔ)上，今年成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝小組、科技小組。選配好指導(dǎo)老師，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

（9）聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展法制和安全教育；政教處利集會(huì)時(shí)間進(jìn)行自我表現(xiàn)防范大教育，整頓周邊環(huán)境，消除安全隱患，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，及時(shí)妥善處理土法事件，保障學(xué)生人身安全。

（10）更新各類掛圖、名人畫(huà)像、格言警句、圖片等。清理衛(wèi)生死角。做好綠化、美化工作。

（11）在學(xué)生傳唱催人奮進(jìn)的校園歌曲、革命歌曲、經(jīng)典歌曲，杜絕萎靡不振、庸俗不堪的歌曲，鼓勵(lì)嘗試原創(chuàng)歌曲，譜寫(xiě)校歌，堅(jiān)持課前一首歌，開(kāi)展好慶“六一”活動(dòng)。

四、步驟和要求

“五園”創(chuàng)建活動(dòng)分為四個(gè)階段：

宣傳試點(diǎn)階段（2007年7—8月）：轉(zhuǎn)發(fā)縣教育局“五園”創(chuàng)建活動(dòng)的通知，廣泛宣傳，確定試點(diǎn)，做好典型引路工作。城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)為“五園”創(chuàng)建試點(diǎn)學(xué)校，在快樂(lè)校園成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上選準(zhǔn)側(cè)面，突出重點(diǎn)，確定目標(biāo)，力求探索經(jīng)驗(yàn)和做法。

全面實(shí)施階段（2007年9月——2008年9月）：各學(xué)校根據(jù)“五園”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，選擇“一園”或“多園”為創(chuàng)建工作重點(diǎn)。已被市教育局命名為“快樂(lè)校園工程示范學(xué)?！钡逆?zhèn)小和油坊街小學(xué)，在深化快樂(lè)校園研究、總結(jié)快樂(lè)校園成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建書(shū)香校?；蛩囆g(shù)校園、科技校園、平安校園，力求通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，打造一批特色學(xué)校。

總結(jié)申報(bào)階段（2008年10月）：各校在自創(chuàng)自評(píng)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備好申報(bào)材料，向教育局作好申報(bào)工作。

評(píng)估認(rèn)定階段（2008年11—12月），縣教育局對(duì)申報(bào)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2007年7月

第二篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校五園創(chuàng)建階段性總結(jié)

以人為本 創(chuàng)建和諧校園

——城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校五園創(chuàng)建工作階段性總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)創(chuàng)建“五園”活動(dòng)的通知》精神，深化“快樂(lè)校園工程”建設(shè)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面，城關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)扎實(shí)有效的開(kāi)展了“五園”創(chuàng)建工作。

一、主要做法：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保五園創(chuàng)建順利開(kāi)展。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校成立“五園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)王啟禮任組長(zhǎng)，張繼媛、葉發(fā)源、柯昌榮、徐澤會(huì)、尚曉紅為成員。各校充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建工作的重要意義，均成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出符合本校實(shí)際和特點(diǎn)的“五園”創(chuàng)建實(shí)施方案，確定了本校創(chuàng)建工作重點(diǎn)。中心學(xué)校以“書(shū)香校園”和“快樂(lè)校園”、鎮(zhèn)小以“平安校園”和“書(shū)香校園”、土門小學(xué)以“書(shū)香校園”和“快樂(lè)校園”、油坊街小學(xué)以“藝術(shù)校園”和“快樂(lè)校園”為突破口，打造特色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園。

（二）以活動(dòng)為載體，確保五園創(chuàng)建育特色

1、全鎮(zhèn)繼續(xù)在學(xué)生中深入開(kāi)展“六個(gè)好”教育活動(dòng)，即培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感從“升好旗”做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從“寫(xiě)好字”做起，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣從“掃好地”做起，培養(yǎng)愛(ài)美的情操?gòu)摹俺酶琛弊銎?，培養(yǎng)鍛煉身體的良好習(xí)慣從“做好操”做起，培養(yǎng)追求新知的良好習(xí)慣從“讀好書(shū)”做起。同時(shí)，要采取啟發(fā)示教育、成功教育、欣賞教育、快樂(lè)教育等方式方法引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式和能力。

2、精心組織活動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常化、序列化。（1）各校

堅(jiān)持每年春季文藝表演、書(shū)畫(huà)比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，同場(chǎng)競(jìng)技。（2）充分利用校圖書(shū)室，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，各班設(shè)置了流動(dòng)圖書(shū)箱，集體征訂報(bào)紙書(shū)刊，大大方便了同學(xué)的讀書(shū)看報(bào)，為推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)看報(bào)，學(xué)校利用文化墻向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目，舉行讀書(shū)活動(dòng)，如語(yǔ)文教研組開(kāi)展了讀名著競(jìng)賽，政教室開(kāi)展了讀書(shū)寫(xiě)名言活動(dòng)。（3）辦好校園廣播站、校園網(wǎng)。利用校園廣播傳播校園信息，學(xué)習(xí)時(shí)事要聞；利用校園網(wǎng)溝通師生情誼，傳遞時(shí)代信息，擴(kuò)大知識(shí)視野，豐富師生生活。（4）堅(jiān)持開(kāi)展課外活動(dòng)，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展多彩豐富的小型多樣的文藝、體育活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)之間、年級(jí)之間經(jīng)常利用課外活動(dòng)開(kāi)展單項(xiàng)的文藝聯(lián)歡、體育比賽，豐富學(xué)生的課余生活。（5）開(kāi)放思想，改進(jìn)觀念，全力抓好校文藝隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、校鼓號(hào)隊(duì)及學(xué)校書(shū)畫(huà)、科技等特長(zhǎng)興趣小組的活動(dòng)，為抓好這些工作，學(xué)校聘請(qǐng)有專業(yè)特長(zhǎng)的教師擔(dān)任教練、輔導(dǎo)員，規(guī)定專門的課時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，定期組織師生進(jìn)行觀看、評(píng)比，督促各組師生努力進(jìn)取，取得成果。（6）把“五園”創(chuàng)建活動(dòng)融入其他工作之中。首先是在教學(xué)活動(dòng)中，體、音、美教學(xué)充分發(fā)揮其主力軍、主陣地的作用，其它文化課也要求結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)有意的滲透活動(dòng)內(nèi)容。其次是結(jié)合創(chuàng)建普通話示范學(xué)校和創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校等其它工作，豐富“五園”創(chuàng)建工作，如利用普通話示范學(xué)校創(chuàng)建工作，開(kāi)展校園文化建設(shè)，學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽、讀書(shū)寫(xiě)作比賽、演講比賽等。利用創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)同學(xué)生、教師一起活動(dòng)，一并感受學(xué)校的生活，增進(jìn)了了解，融洽了關(guān)系。

3、活動(dòng)色彩繽紛，彰顯創(chuàng)建特色。各校以“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“學(xué)守則遵規(guī)范”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“反邪教關(guān)愛(ài)生命”、“慶五四”、“慶六一”、“慶祝教師節(jié)”、“慶

十一”、“慶元旦”等為主要內(nèi)容，舉辦各種報(bào)告會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、朗誦會(huì)二十多場(chǎng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)、主題征文近千篇，主辦板報(bào)三十多期，學(xué)生自辦手抄報(bào)八百多份。在全國(guó)舉辦的“中小學(xué)生作文大賽”活動(dòng)中，我鎮(zhèn)中小學(xué)廣泛參與，有21名師生獲獎(jiǎng)，在縣舉辦的“中小學(xué)生作文大賽”活動(dòng)中，中心學(xué)校有36名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。鎮(zhèn)中心學(xué)校在五四、六一、七

一、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日分別舉行了書(shū)畫(huà)展、廣播操比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，極大的地陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。同時(shí)中心學(xué)校今年秋季還舉辦了規(guī)模盛大的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生提供了盡情展示才華的舞臺(tái)，組織選拔了體育健將參加縣、市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，均取得了較好的成績(jī)。此外，油坊街小學(xué)開(kāi)展的“孝心獻(xiàn)給父母”、土門小學(xué)舉行的“家校聯(lián)歡慶六一”、鎮(zhèn)小的“家校聯(lián)歡，共同關(guān)注兒童成長(zhǎng)”、中心學(xué)校小學(xué)部的“學(xué)校家庭共奏愛(ài)的樂(lè)章”等活動(dòng)都收到了良好的教育效果，鎮(zhèn)小、回民小學(xué)則把禮儀常規(guī)編成歌訣，讓學(xué)生廣為傳唱，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和思想規(guī)范打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)管理，確?！拔鍒@”創(chuàng)建不空談

1、面向全體學(xué)生，大力倡導(dǎo)師生共同參與，把創(chuàng)建活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要組成部分。

“五園”創(chuàng)建活動(dòng)是深化課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)有用之才的一項(xiàng)重要舉措，有利于培養(yǎng)新型的、和諧的、互動(dòng)的師生關(guān)系，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。為此，各學(xué)校成立了文學(xué)、書(shū)畫(huà)、文藝、體育、科技五個(gè)活動(dòng)組織，成立了相應(yīng)的活動(dòng)小組，這樣以點(diǎn)帶面，全面展開(kāi)，讓每一位學(xué)生都能參加到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，大力倡導(dǎo)每一位教師參加一個(gè)項(xiàng)目，老師即是學(xué)生的輔導(dǎo)者，又是小組的活動(dòng)者。學(xué)校十分重視這些活動(dòng)小組的活動(dòng)開(kāi)展，制定了活動(dòng)章程，從時(shí)間上給予保證，從經(jīng)費(fèi)上給予支持，從機(jī)制上加強(qiáng)監(jiān)督。把它放在教育教學(xué)的同等位置上。

2、大力營(yíng)造溫馨、和諧、激勵(lì)的校園文化氛圍，讓每一位學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻地不從中感受到親切、溫暖，從而產(chǎn)生激情，努力奮進(jìn)自強(qiáng)。

濃厚的校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我校十分重視校園文化建設(shè)，并把它同快樂(lè)校園創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分利用一切時(shí)機(jī)、地形、空間，讓學(xué)生或展示自己的才藝，或隨時(shí)隨地感受到激勵(lì)、警醒的話語(yǔ)。如學(xué)校大門兩旁的對(duì)聯(lián)“讓回憶成為自豪，把美麗留給母校”，操場(chǎng)上的“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)生存”，學(xué)生一看，心里就有一種沖動(dòng)，一種愿望。教室、走廊、樓梯、寢室、飯?zhí)靡粡垙堈R而又摧人奮進(jìn)的名人名言，更像春風(fēng)一樣吹拂著學(xué)生的心靈。校園廣播站、校園文化墻更是學(xué)生展示自我的天地：學(xué)生任意在“喜悅、煩惱伴我成長(zhǎng)”、“理想愿望摧我進(jìn)步”、“意見(jiàn)、建議令我成熟”文化墻上寫(xiě)下自己的感受、心語(yǔ)?！拔铱鞓?lè)，因?yàn)槲也缓蛣e人比吃穿，只和別人比明天”（王奕），“愿所有貧困的孩子和我們一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)，幸福的生活”（朱德林），學(xué)生這些話語(yǔ)表達(dá)了學(xué)生的愿望，閃爍著學(xué)生智慧的火花，更讓學(xué)生融入了集體生活之中，增強(qiáng)了奮進(jìn)的信心與勇氣，感受到校園生活的快樂(lè)。

3、努力改善辦學(xué)條件，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量，關(guān)愛(ài)貧困生，讓學(xué)生感到在校如在家。

為了讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，過(guò)得好，我們克服資金困難，積極改善辦學(xué)條件，牢固樹(shù)立教職員工為學(xué)生服務(wù)的觀念，大力倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)貧困生、留守兒童，發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展捐助活動(dòng)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生在校吃得好，住得舒適，學(xué)得輕松，玩得愉快，讓他們切身體會(huì)到集體的溫暖，老師的親切，校園的快樂(lè)。

二、存在的問(wèn)題

在“五園”創(chuàng)建活動(dòng)之中，我們始終把它放在抓教學(xué)質(zhì)量的同等地位之上，抓創(chuàng)建促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，振奮了師生的精神，和諧了師生關(guān)系、干群關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校健康和諧發(fā)展。促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，我們也感到創(chuàng)建活動(dòng)的艱難：

1、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，制約了創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展；（2）專業(yè)人才不充足，影響了創(chuàng)建活動(dòng)的質(zhì)量；（3）教學(xué)任務(wù)的繁重，構(gòu)成了創(chuàng)建與教學(xué)的矛盾沖突。這些都有待我們進(jìn)一步研究與解決。

三、今后打算

1、著力提高教師的專業(yè)水平，采用“內(nèi)外學(xué)習(xí)”的方法，在校自學(xué)互學(xué)，到兄弟學(xué)校求學(xué)，互外校聽(tīng)學(xué)，參加培訓(xùn)補(bǔ)學(xué)，請(qǐng)知名教師來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

2、加大投入，添置設(shè)備設(shè)施，提升設(shè)備設(shè)施檔次。

3、做出成效，向社會(huì)展示。抓住典型學(xué)生，弘揚(yáng)他們的修改特長(zhǎng)，使各項(xiàng)活動(dòng)都有典型引路，有典型支撐，有典型顯示。

4、繼續(xù)利用科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)及其它重大節(jié)日，抓好各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，把創(chuàng)建工作抓實(shí)。

“五園”創(chuàng)建工作有利于學(xué)校各項(xiàng)工作，我們將在創(chuàng)建過(guò)程中，不斷地研究，化解一切困難與矛盾，把創(chuàng)建工作深入，持久地抓下去，抓出成效，形成特色。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2007年12月12日

第三篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校德育教育主題活動(dòng)方案

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校德育教育主題活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)校德育教育制度，扎實(shí)做好我校少先隊(duì)員思想道德教育。特制定本次主題活動(dòng)方案，以便各中隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展主題教育，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。活動(dòng)時(shí)間：

2014年9月——12月 活動(dòng)對(duì)象：全體少先隊(duì)員 活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：

1、通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，讓全體少先隊(duì)員清楚知道德育教育的重要性。

2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動(dòng)要求，認(rèn)真制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃或主題教育計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程認(rèn)真組織（保留過(guò)程性材料參加少先隊(duì)評(píng)比），總結(jié)階段按照要求評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)；

3、全體少先隊(duì)員了解“雷鋒”的事跡，能夠?qū)Α鞍踩庇懈羁痰牧私狻；顒?dòng)內(nèi)容：

1、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”（9月份）

讓全體少先隊(duì)員再次認(rèn)識(shí)“雷鋒”——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等消極腐朽思想對(duì)自己的消極影響。

2、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”（9月份）

通過(guò)校園感恩活動(dòng)，在教師節(jié)到來(lái)之際，讓隊(duì)員為自己的教師送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛(ài)，旨在讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，用真情和行動(dòng)回報(bào)老師。

3、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)”（10月份）

幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊(duì)員能幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開(kāi)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國(guó)旗下講話、各中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制定?；顒?dòng)具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”

1、在 9月份開(kāi)學(xué)進(jìn)行主題國(guó)旗下講話，為組織召開(kāi)“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。

2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內(nèi)開(kāi)辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。

4、組織全體少先隊(duì)員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級(jí)少先隊(duì)員要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。

6、“雷鋒‘好少年’”評(píng)選活動(dòng)。

班主任認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹(shù)立班級(jí)典型，班主任組織全班同學(xué)評(píng)選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過(guò)審查、公示，評(píng)選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

1、利用晨會(huì)課了解教師節(jié)的來(lái)歷，進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)教師的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2、學(xué)校大隊(duì)部給每位隊(duì)員下發(fā)一份問(wèn)卷，3、根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況，組織開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

4、感恩征文評(píng)比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。

（三）、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)”

1、開(kāi)展“安全”教育主題國(guó)旗下講話。

2、各中隊(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。

4、舉行一次班級(jí)和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過(guò)校信通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊(duì)結(jié)合主題教育開(kāi)展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年9月

第四篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校歡慶六一活動(dòng)方案

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校歡慶六一活動(dòng)方案

一.指導(dǎo)思想

一年一度的“六一兒童節(jié)”是少年兒童最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得快樂(lè)，增添節(jié)日氣氛。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

二.活動(dòng)主題：放飛童年夢(mèng)想—紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng) 三.活動(dòng)內(nèi)容

（一）新生入隊(duì)儀式

1.旗手：唐先哲 孫滿群 鐘雪兒

2.新、老隊(duì)員入場(chǎng)：劉憲美 劉 俊 3.音樂(lè)：錢雅麗

活動(dòng)要求：各班在5月20日前將入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)及入隊(duì)名單上交大隊(duì)部。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行入隊(duì)前教育（隊(duì)的基本知識(shí)，會(huì)敬隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，知道如何正確佩戴紅領(lǐng)巾）。

(二)表彰優(yōu)秀

各班在5月20前將評(píng)選的優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部名單上交大隊(duì)部。（評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)附后）(三)慶“六一”繪畫(huà)比賽

1.活動(dòng)時(shí)間：4月28日——6月1日

2.展出地點(diǎn)：學(xué)校展板 3.活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生

4.活動(dòng)要求：以“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”為主題，繪畫(huà)用紙不小于4開(kāi)紙，作品要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童、學(xué)校或班級(jí)面貌、家鄉(xiāng)變化為主。所有作品要在背面右下角注明：作品名稱、作者班級(jí)、作者姓名。

5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名(獲獎(jiǎng)作品均予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在“六一”期間展出)6.作品上交時(shí)間：5月25日前 7.負(fù)責(zé)人：美術(shù)教師

(五)慶“六一”文藝演出 策劃：翁吉君

主持人：孫滿群 張恣明 施皓宇 謝雨琪 人員分工： 1.場(chǎng)地布置 組長(zhǎng)：錢環(huán)

成員：梁 英 錢雅麗(負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、區(qū)域劃分、音響、標(biāo)語(yǔ)制作)2.會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

組長(zhǎng)：符 琴 成員：楊順蘭 賀 嵐 曹祥玲 葉晶晶 韓佩云 張渝梅 陳春燕

3.道具 組長(zhǎng)：劉 瓊 成員：六年級(jí)學(xué)生 4.候場(chǎng)組織 組長(zhǎng)：馬銀翠

成員：周清艷 各班主任 5.化妝

班主任及課任教師、家委會(huì)成員 6.打印獎(jiǎng)狀：姜 暇 7.獎(jiǎng)品及后勤保障：劉彬彬

8.攝影：錢環(huán)曾小玉

時(shí)間安排：5月20日前上報(bào)節(jié)目;5月31日彩排，6月1日9點(diǎn)正式演出。

活動(dòng)要求：

1.音樂(lè)教師負(fù)責(zé)每個(gè)班一個(gè)舞蹈。

2.另外一個(gè)節(jié)目為詩(shī)朗誦，由語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)。詩(shī)朗誦內(nèi)容作品自選，可以是古典詩(shī)文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合；詩(shī)朗誦表演形式不限，可將同類精短詩(shī)文組合成板塊進(jìn)行串聯(lián)誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、表演等其他藝術(shù)形式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

四.注意事項(xiàng)

1.各班主任應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全，服從老師的安排，按要求參加活動(dòng)。自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物。

2.統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

3.各活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須提前熟悉活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)規(guī)則，提前一天布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備活動(dòng)所需器材。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年5月

第五篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)?！皟?yōu)秀平安校園” 創(chuàng)建實(shí)施方案

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)?！皟?yōu)秀平安校園” 創(chuàng)建實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)竹溪縣社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案》文件及教育局文件精神，進(jìn)一步加快我鎮(zhèn)“優(yōu)秀平安校園”創(chuàng)建工作步伐，提高全校師生的安全防范意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，以辦人民滿意教育為宗旨，以“生命至上，安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為原則，深入開(kāi)展安全法制教育，強(qiáng)化安全設(shè)施建設(shè)，排查矛盾糾紛，消除安全隱患，提升安全管理水平，確保校園平安和諧。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善校園安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制；

2、促進(jìn)校園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患大幅減少，校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善；

3、加強(qiáng)安全教育、培訓(xùn)、應(yīng)急演練，提高師生安全防范能力，中小學(xué)生安全教育的基本知識(shí)與安全信息的知曉率達(dá)100%，師生的安全意識(shí)明顯提高；

4、實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)校安全工作責(zé)任零事故，學(xué)生在校非正常死亡零記錄的“雙零”目標(biāo)；

5、自2013年開(kāi)始，用三年的時(shí)間保證所8所學(xué)校全部達(dá)到優(yōu)秀平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（2013年達(dá)標(biāo)3所：中心學(xué)校、燒田、二小；2014年達(dá)標(biāo)3所：水寨小學(xué)、守金店小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)；2015年達(dá)標(biāo)2所：大裕小學(xué)、后壩小學(xué)）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了推進(jìn)“優(yōu)秀平安校園”的創(chuàng)建工作，成立“優(yōu)秀平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)： 羅立余

副組長(zhǎng)： 高揚(yáng)成葉文紅陳圣林周艷麗

成員： 甘啟晟姜晚霞吳軍宋易光王義芳李祖敏李克文

余修溢李仁學(xué)官瓊陳思華姚彩鳳各班班主任安保

人員

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、考核“優(yōu)秀平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，推動(dòng)各學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的有序推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王義芳公室主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)建日常工作。

三、實(shí)施步驟

在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中，把基礎(chǔ)條件比較好、爭(zhēng)創(chuàng)自覺(jué)性高的作為首批平安建設(shè)的示范點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，從典型帶頭入手，開(kāi)展優(yōu)秀平安校園建設(shè)。具體分四個(gè)階段：

第一階段：調(diào)查摸底，制訂方案（2013年4月）。排查校園及周邊環(huán)境，對(duì)治安、安全隱患狀況進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查分析，找出突出問(wèn)題，制訂“爭(zhēng)創(chuàng)”方案。

第二階段：深入宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織（5月）。召開(kāi)“優(yōu)秀平安校園創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)”，深入宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用標(biāo)語(yǔ)、會(huì)議、宣傳欄、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，大力宣傳“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、具體標(biāo)準(zhǔn)、方法步驟，組織動(dòng)員全體師生共同參與，形成“爭(zhēng)創(chuàng)”的良好氛圍。

第三階段：統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)（2013年4月—5月）。各學(xué)校按照“爭(zhēng)創(chuàng)”方案，制訂規(guī)劃，重點(diǎn)抓好①陣地建設(shè)：（有辦公室、檔案柜、牌子、辦公桌、人員、經(jīng)費(fèi)）； ②隊(duì)伍建設(shè)：a、管理隊(duì)伍（領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)建責(zé)任人）；b、治安巡邏隊(duì)（隊(duì)員名冊(cè)，電筒、袖章、哨子等必要的標(biāo)志及裝備）；c、門棟關(guān)照隊(duì)（隊(duì)員名冊(cè)、小區(qū)長(zhǎng)、樓長(zhǎng)、學(xué)生寢室管理員、門棟關(guān)照員等應(yīng)明確）；d、宣傳隊(duì)伍（隊(duì)員名冊(cè)、學(xué)習(xí)宣傳資料）；e、重點(diǎn)人口幫教隊(duì)（幫教隊(duì)員及重點(diǎn)人口名冊(cè)、幫教記錄）；f、衛(wèi)生管理監(jiān)督隊(duì)（隊(duì)員名冊(cè)，安全及衛(wèi)生檢查記錄，開(kāi)展活動(dòng)情況）； ③制度建設(shè)：a、工作職責(zé)（創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任人職責(zé)＜主要是指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、調(diào)解、幫教、材料編寫(xiě)及歸檔等日常工作＞、調(diào)解員職責(zé)、寢室管理員職責(zé)、門棟關(guān)照員職責(zé)）；b、制度（治安管理制度、幫教制度、矛盾糾紛調(diào)解制度、門棟關(guān)照制度、小區(qū)管理制度、流動(dòng)人口管理制度、重大情況報(bào)告制度等）；c、有安全文明公約；d、有永久性創(chuàng)安標(biāo)語(yǔ)；e、有轄區(qū)創(chuàng)安示意圖；f、有記錄（創(chuàng)安活動(dòng)記錄、會(huì)議記錄、安全檢查記錄、幫教記錄、調(diào)解記錄、貴重物品登記、衛(wèi)生檢查評(píng)比記錄、星級(jí)文明戶命名記錄、文明班集體命名記錄、普法學(xué)法記錄）；g、有組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖（寶塔式），同時(shí)落實(shí)人防、物防、技防措施，使之成為平安創(chuàng)建的樣板。

第四階段：堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，檢查考核（2013年6月—7月）。對(duì)各學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的指導(dǎo)、督促、檢查力度，各學(xué)校在自評(píng)、互評(píng)、初評(píng)、復(fù)核和公示的基礎(chǔ)上，符合標(biāo)準(zhǔn)的，申請(qǐng)考核驗(yàn)收，經(jīng)縣綜治委驗(yàn)收合格的將授牌表彰。

五、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)校成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“優(yōu)秀平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員工作職責(zé)明確，形成教職員工人人抓安全、防事故保穩(wěn)定的良好局面。

2、落實(shí)安全責(zé)任，逐級(jí)簽訂各類安全防事故目標(biāo)責(zé)任書(shū)。安全責(zé)任書(shū)的簽訂縱向到底，橫向到邊。

3、學(xué)校內(nèi)保機(jī)構(gòu)健全，內(nèi)保機(jī)制、制度嚴(yán)密，工作到位，無(wú)治安案件和刑事案件發(fā)生。

4、建立健全各種安全規(guī)章制度。學(xué)校建立門禁制度、在校學(xué)生安全管理制度、飲食衛(wèi)生安全制度、校內(nèi)外住宿生安全管理制度、危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理制度等，除此之外，依據(jù)本校實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，增補(bǔ)相應(yīng)的安全教育、管理制度。

5、學(xué)校有創(chuàng)建“優(yōu)秀平安校園”規(guī)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)建工作有部署、有檢查、有小結(jié)，起步良好、效果較好。

6、有完備的事故報(bào)告制度和事故責(zé)任追究制度，有防中毒、防火、防踩踏、防汛、防重特大事故等安全應(yīng)急預(yù)案。

7、聘有法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)職責(zé)明確，工作制度化、經(jīng)?；?，有效果。

8、全面開(kāi)展安全和法制教育。安全和法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化，做到有師資、上課表、進(jìn)課堂、有教案、有考核，師生對(duì)安全和法律常識(shí)知曉率達(dá)100%，安全穩(wěn)定工作檔案資料齊全、管理有序。

9、學(xué)校食堂達(dá)到市頒食堂食品衛(wèi)生建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。制度健全，干凈衛(wèi)生，操作程序規(guī)范，無(wú)食物中毒事故發(fā)生。認(rèn)真開(kāi)展地方病、流行病、傳染性疾病預(yù)防工作，學(xué)校無(wú)群體性疾病發(fā)生。

10、學(xué)校實(shí)行民主管理，平安和諧，師生無(wú)違犯《信訪條例》的上訪事件。

11、學(xué)校校內(nèi)外住宿學(xué)生管理嚴(yán)格規(guī)范，有校外住宿生的安全指導(dǎo)工作制度，有專兼職校內(nèi)外住宿生管理人員，校內(nèi)外住宿生管理資料、檔案齊全，領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對(duì)相關(guān)情況掌握程度較高。校內(nèi)外住宿生及教職工未發(fā)生煤氣中毒、觸電、火災(zāi)、群體感染傳染病等不安全事故。

12、校園周邊秩序良好。校園周邊200米以內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、游戲廳，無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)、叫喊叫賣和占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象，無(wú)侵害師生治安案件、刑事案件發(fā)生。

13、學(xué)校無(wú)重特大安全事故，無(wú)人為責(zé)任安全事故、治安事件發(fā)生，師生和睦相處，校園和諧穩(wěn)定。

14、崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。無(wú)“法輪功”和其他邪教、封建迷信活動(dòng)侵入校園，師生遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

15、師德師風(fēng)良好，教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平精良，未發(fā)生違犯師德師風(fēng)的問(wèn)題。師生講誠(chéng)信，學(xué)校信譽(yù)度高，未發(fā)生考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題。對(duì)患有精神病及其它不宜從事教育教學(xué)工作的教師，要有切實(shí)可行的監(jiān)管措施。

16、學(xué)校無(wú)危險(xiǎn)校舍。對(duì)一時(shí)不能納入危改計(jì)劃的，要有切實(shí)有效的隔離避險(xiǎn)措施，保障師生安全。

17、學(xué)校按規(guī)范配備消防設(shè)施設(shè)備、應(yīng)急照明設(shè)施、防雷減災(zāi)設(shè)施、防汛搶險(xiǎn)物資。各類設(shè)施設(shè)備功能正常，能隨時(shí)處于應(yīng)急狀態(tài)，無(wú)火災(zāi)、雷電擊傷等事故發(fā)生。

18、校園布局合理，整潔美觀、道路硬化、空地綠化。

六、實(shí)施與管理

1、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建優(yōu)秀平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐級(jí)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定創(chuàng)建工作規(guī)劃和實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施創(chuàng)建工作。

2、“優(yōu)秀平安校園”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)實(shí)行實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，納入校長(zhǎng)考核。

3、實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，對(duì)于成功爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀平安校園的學(xué)校和校長(zhǎng)予以資金獎(jiǎng)勵(lì)。

二〇一三年四月