第一篇：鞏義市第五高級(jí)中學(xué)高招報(bào)名總結(jié)

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

2007年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名總結(jié)

2007年4月6日在市招辦召開(kāi)了高招會(huì)議，回校后立即展開(kāi)對(duì)學(xué)生的宣傳。學(xué)校馬上成立高招領(lǐng)導(dǎo)組，并召開(kāi)會(huì)議明確高招工作的任務(wù)及責(zé)任，然后各班收驗(yàn)資格，先由班主任、級(jí)主任審查，然后由學(xué)校再次審查資格。我校2007年高招共報(bào)名522人。其中文科應(yīng)屆210人，文科往屆17人，理科應(yīng)屆203人，理科往屆12人，藝術(shù)、體育共80人（其中美術(shù)51人，音樂(lè)9人，播音主持9人，體育男10人，體育女1人）。

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

2007年4月16日

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

2007年高招報(bào)名資格審查報(bào)告

在2007年高招報(bào)名中我校共報(bào)名522人，其中文科應(yīng)屆210人，文科往屆17人，理科應(yīng)屆203人，理科往屆12人，藝術(shù)、體育共80人，經(jīng)班主任、級(jí)主任審查，學(xué)校再次審查，確認(rèn)我校以上報(bào)考人員資格全部合格。

鞏義市第五高中

2007年4月16日

第二篇：鞏義市第五高中綠化總結(jié)匯報(bào)

鞏義市第五高中

校園綠化工作匯報(bào)

我校始建于一九九二年，占地面積55畝，建筑面積2.64萬(wàn)平方米，綠化面積1.73萬(wàn)平方米，綠化率占45%以上。現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，125名教職員工，在校學(xué)生1506人，學(xué)校分為上下兩個(gè)院，上院主要是教學(xué)區(qū)，伙房，學(xué)生寢室，田徑場(chǎng)，下院主要是辦公備課區(qū)，實(shí)驗(yàn)區(qū)，籃球場(chǎng)等。學(xué)校按照總體規(guī)劃布局，盡享綠化美化，建有假山三座，噴泉一處，雕像兩尊，拱橋一個(gè)，草坪5處，涼亭2處，植物造景以竹桿，黃楊，刺柏，塔松，松柏，梧桐樹(shù)，桃樹(shù)及花草藤為主進(jìn)行了綠化美化。培植合理，一年四季鮮花常開(kāi)，四季一片青，環(huán)境自然優(yōu)美，高低錯(cuò)落，更顯示出美麗特色。吸引了無(wú)數(shù)過(guò)往行人的觀賞，并拿出攝像機(jī)拍攝留影，發(fā)出由衷的贊嘆。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園綠化美化工作。深刻實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以師生為本，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅，美麗，寧?kù)o的花園式單位，改善教師，學(xué)生生存，學(xué)習(xí)，休息的環(huán)境，努力做到人與自然的和諧。

學(xué)校抽專人對(duì)花草進(jìn)行管理，夏季來(lái)臨，修剪花草，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就由幾個(gè)人幫助進(jìn)行修剪。原來(lái)修建花草沒(méi)有機(jī)器，全靠人工修剪，速度慢效率低，往往還沒(méi)有修剪過(guò)來(lái)新的一次修剪又開(kāi)始了，影響美觀。為此學(xué)校投資六千多元購(gòu)買了兩臺(tái)修剪草機(jī)，又投資了200多元重新更新了修建工具，大大減低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高惡劣修剪花草工作的工作效率。

每年冬季來(lái)臨的時(shí)候，都要對(duì)花草修剪，打藥，除草一次。春季

來(lái)臨，要對(duì)花草施肥，澆水，中耕，保持花草旺盛，不枯竭。對(duì)死去的花草及時(shí)刨去，重新栽上新的花草。如去年有兩顆塔松柏死亡。學(xué)校及時(shí)派人拋掉，又及時(shí)重新栽上新的樹(shù)種---梧桐樹(shù)，如今長(zhǎng)勢(shì)良好。

學(xué)校每年投入綠化的建設(shè)資金達(dá)萬(wàn)元以上，主要用于綠化人員的工資發(fā)放，工具更新，新花草，樹(shù)苗購(gòu)買打藥等方面。

除此之外，學(xué)校還把綠化區(qū)分到各個(gè)班級(jí)去管理，人人參與。拔草，中耕由學(xué)生自己干，體驗(yàn)綠化工人辛苦勞作，保護(hù)樹(shù)木花草不受侵害，不去采摘，不去踩踏。

總之，提高人居環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是我們的長(zhǎng)期堅(jiān)持的目標(biāo)，只能加強(qiáng)不能削弱。

為了培養(yǎng)下一代，必須人與自然和諧，保護(hù)環(huán)境，減少污染，才對(duì)得起下一代，我們決心更進(jìn)一步努力，確保我?；▓@式單位永遠(yuǎn)相傳。

鞏義市第五高中

2008年9月24日

第三篇：鞏義市第五高中三年規(guī)劃

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

三年規(guī)劃

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

2006.11

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)三年規(guī)劃

鞏義市第五高中座落于鞏義市市區(qū)東部小關(guān)鎮(zhèn)，緊臨310國(guó)道，是1991年高中重新布局時(shí)市政府撥款建成并投入使用的。學(xué)校占地4.3萬(wàn)平方米，建筑面積2.64萬(wàn)平方米，綠化面積1.73萬(wàn)平方米。

學(xué)校布局合理，設(shè)施齊全?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1440人。教職工120人。師資力量雄厚，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)校曾榮獲鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位，鄭州市普通高中藝術(shù)教育成績(jī)顯著單位，鄭州市花園式單位，鄭州市文明標(biāo)兵學(xué)校。多次被鞏義市教委命名為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，五好黨支部，先進(jìn)基層工會(huì)，先進(jìn)團(tuán)委，文明學(xué)校等光榮稱號(hào)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育形勢(shì)的發(fā)展，鞏義五中領(lǐng)導(dǎo)班子及全校教職工，學(xué)習(xí)教育新理念，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂三年規(guī)劃如下：

一、明確辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針

堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹鞏義市教體局（2004）

號(hào)、（2005）14號(hào)、45號(hào)、（2006）17號(hào)等有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)理念，打響四個(gè)品牌（書(shū)香校園、校本研究、家長(zhǎng)學(xué)校、特色建設(shè)）。

我們始終堅(jiān)持“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長(zhǎng)放心，使每一位學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨，逐步形成 “樹(shù)名師、創(chuàng)品牌、重管理、辦特色”這一先進(jìn)的辦學(xué)理念，并把“德育為首，以人為本；科學(xué)管理，提高質(zhì)量；突出特色，創(chuàng)辦名 2 校”作為我們辦學(xué)的指導(dǎo)思想。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)是我校不懈的追求。牢記學(xué)?！靶薜隆⒌Z志、篤學(xué)、健體”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、善教、會(huì)學(xué)”的校風(fēng)。“敬業(yè)、創(chuàng)新、精研、愛(ài)生”的教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、探索、求是”的學(xué)風(fēng)。以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，為每一個(gè)在五中求學(xué)的學(xué)生服務(wù)，讓我的真誠(chéng)服務(wù)，為你的成功鋪路。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為高校輸送更多的優(yōu)秀新生。

我們追求的目標(biāo)是： 實(shí) 施 成 功 教 育，創(chuàng) 建 特 色 學(xué) 校。依法治教，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、和《未成年人保護(hù)法》等法律和省市關(guān)于依法治教的法規(guī)，以規(guī)范教育行為。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

06-07學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員努力實(shí)現(xiàn)“實(shí)干精神、犧牲精神、協(xié)作精神和創(chuàng)新精神”。形成秉公辦事、廉潔自律、公正無(wú)私、嚴(yán)以律己、吃苦在前、奉獻(xiàn)在前的工作作風(fēng)。切實(shí)做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、不搞棚架，切實(shí)做到政令暢通、令行禁止、不搞口是心非；切實(shí)做到團(tuán)結(jié)配合、智能雙全、不搞內(nèi)耗；真正做到實(shí)干帶頭、出勤出力、精通業(yè)務(wù)、不搞空談虛喊。正確處理苦與樂(lè)，付出與報(bào)酬的關(guān)系，突出人文管理，心甘情愿地為學(xué)校而努力工作，真正成為學(xué)校各項(xiàng)工作的組織者和帶頭人。

兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn) 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的個(gè)人素質(zhì)從政治素質(zhì)、知識(shí)水平、管理能力、工作作風(fēng)、工作績(jī)效等方面的目標(biāo)管理和責(zé)任追究制。要求班子成員每周至少聽(tīng)一節(jié)課，參加一次教研活動(dòng)，走訪一位教師或?qū)W生。每學(xué)期至少讀一本教育理論著作，每年寫(xiě)一篇高質(zhì)量、有價(jià)值的學(xué)校管理論文和調(diào)查報(bào)告。分管工作完成目標(biāo)取得成績(jī)給以表彰，以質(zhì)量論位次，出現(xiàn)問(wèn)題造成影響的給以戒免談話、警示和處罰。

總體目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)廉潔自律，秉公辦事的工作作風(fēng)；真抓實(shí)干，嚴(yán)抓細(xì)管的工作態(tài)度；業(yè)務(wù)精通，管理科學(xué)的工作方法；不搞棚架，不搞內(nèi)耗的協(xié)作意識(shí)； 吃苦在前，工作在前的奉獻(xiàn)精神；不斷進(jìn)取，勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新理念。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

１、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

全體共產(chǎn)黨員要深刻理解和準(zhǔn)確把握在日常工作中保持先進(jìn)性的作用。一是要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗，為做好學(xué)校工作、完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)而努力。二是要堅(jiān)定勤奮學(xué)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)，研學(xué)教育理論，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為教學(xué)骨干。三是要堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)教為民，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生滿意的教師。四是要堅(jiān)持勤奮工作，克服一切私心雜念，聚精會(huì)神搞教學(xué)，一心一意奔目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績(jī)。五是要堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，任何一名共產(chǎn)黨員無(wú)論是在當(dāng)面還是背后，決不允許說(shuō)或做任何有損黨員形象的話和事。六是要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”工作上爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀，生活待遇上不搞攀比，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。七是發(fā)展黨員，鼓勵(lì)教師追求進(jìn)步，堅(jiān)定信仰，2009年實(shí)現(xiàn)黨員數(shù)達(dá)到占全校教師的40%。

全體共產(chǎn)黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨章程，自覺(jué)遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，正確行使自己的八項(xiàng)權(quán)利，認(rèn)真履行自己的八條義務(wù)，牢記入黨誓詞。按時(shí)交納黨費(fèi)，堅(jiān)持黨的民主集中制原則，黨員個(gè)人必須服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)。有時(shí)當(dāng)個(gè)人意見(jiàn)被否決時(shí)，可以保留意見(jiàn)，但必須無(wú)條件服從組織決定。始終與黨中央保持高度一致。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，以起到規(guī)范教育行為，充分調(diào)動(dòng)其內(nèi)在積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的作用；二是堅(jiān)持不懈地抓好教育理論學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)其觀念更新、方法創(chuàng)新；三是重視并舍得情感投入，對(duì)教師要建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上的情感管理，在日常管理中，表情上微笑、傾聽(tīng)；語(yǔ)言上肯定、贊揚(yáng)；行動(dòng)上關(guān)心、愛(ài)護(hù)。達(dá)到以情感人的效果；四是在經(jīng)濟(jì)條件和政策允許的情況下，努力為教師辦實(shí)事、辦好事；五是鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，繼續(xù)開(kāi)展一幫一活動(dòng)；六是定期開(kāi)展書(shū)法、做題、上公開(kāi)課、示范課比賽活動(dòng)；七是聘請(qǐng)名校教師到校講學(xué)，組織本校教師到名校考察學(xué)習(xí)；八是要求教師凡是學(xué)生做的試題、練習(xí)題自己必做；九是舉辦學(xué)科命題講座，掌握命題技巧；十是努力培養(yǎng)我校骨干教師和名教師。

定期組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》等法律 4 法規(guī)，努力提高遵守國(guó)家法律法規(guī)的意識(shí)，使全校教工學(xué)法、懂法、守法。堅(jiān)持依法從教，依法治校。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法律部門的人員到校給師生進(jìn)行法制教育。我校政治課教師為學(xué)校兼職法制教育教師，定時(shí)給師生上法制知識(shí)課，學(xué)校舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，召開(kāi)演講會(huì)，座談會(huì)，利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)進(jìn)行法制教育。形成依法治校的良好局面。

3、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高能力，形成凝聚力。

教學(xué)能力，有強(qiáng)有弱，工作經(jīng)驗(yàn)，有多有少，教學(xué)業(yè)績(jī)有大有小，這是不可避免的實(shí)際，能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)突出的教師不能滿足，弱者更應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)。盡快具備與工作需要相適應(yīng)的能力。關(guān)鍵是要處理好用人與育人的關(guān)系，鞏固與培養(yǎng)每一位教師的專業(yè)思想，干教育，愛(ài)崗位，珍惜今天的教師工作，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校，真正樹(shù)立校興我榮的思想。全校上下加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，同心同德，形成團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、人梯精神，共謀實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)之大計(jì)。形成學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)高效的凝聚力。

全校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《學(xué)校教工政治思想管理細(xì)則》努力提高思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)。建立教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制，由工會(huì)委員負(fù)責(zé)師德建設(shè)監(jiān)督工作，設(shè)制校務(wù)公開(kāi)欄和校長(zhǎng)信箱，向社會(huì)公開(kāi)監(jiān)督電話，讓學(xué)生，家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我校每位教師的行為進(jìn)行監(jiān)督。建設(shè)教師職業(yè)道德考核機(jī)制，把教師職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，凡有違犯職業(yè)道德的教工要給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。使一些體罰或變相體罰學(xué)生，以罰代教現(xiàn)象不在我校發(fā)生。

嚴(yán)格規(guī)范我校全體教工的從教行為，懲戒違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，使全校教工更好地履行教師職責(zé)，樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校的良好社會(huì)形象，不斷提升我校教師隊(duì)伍的整體水平。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄭州市教師十項(xiàng)規(guī)范，及懲戒十條和鞏義市教體系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)懲戒十六條。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、平等、公正對(duì)待學(xué)生。教書(shū)育人，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)、為人師表，舉止文明、作風(fēng)正派、廉潔從教、政令暢通。對(duì)出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象的教師，視其情節(jié)給以批評(píng)教育，或紀(jì)律處分。表現(xiàn)優(yōu)秀者，給以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校制定有教職工思想政治工作管理細(xì)則、教學(xué)制度等三十六個(gè)制度，它包含思想、管理、教學(xué)、服務(wù)諸方面要結(jié)合實(shí)際情況，定期不定期組織學(xué)習(xí)，對(duì)照 5 制度、找差距，堅(jiān)持制度管理，規(guī)范教工行為。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一”和“3618”工程

“兩個(gè)一”即鞏義市名教研組和名備課組；“3618”即鞏義市3個(gè)名師，6名學(xué)科帶頭人，18名骨干教師。

啟動(dòng)“星級(jí)教師”、“功勛教師”工程

星級(jí)教師（一星至五星）及學(xué)完成學(xué)科教育教學(xué)目標(biāo)為一星，依次類推，逐年升級(jí)；三星級(jí)及三星級(jí)以上為學(xué)?！肮捉處煛?。

4、對(duì)青年教師的校本培訓(xùn)

一是堅(jiān)持不懈地抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)其觀念更新、方法創(chuàng)新。

二是繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的傳幫帶活動(dòng)。以教研組為單位，建立導(dǎo)師制“實(shí)行傳幫帶”，讓骨干教師與他們結(jié)對(duì)子，定時(shí)間、定計(jì)劃、使其一年入門，三年過(guò)關(guān)，五年成熟。通過(guò)過(guò)“三關(guān)”（備課關(guān)、上課關(guān)、班主任關(guān)），達(dá)到具“五能”（教學(xué)工作能力、德育工作能力、組織管理能力、教研教改能力、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)能力）。使青年教師盡快成為教學(xué)骨干。

三是經(jīng)常開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師敢于冒尖，盡快成為鞏義五中骨干教師（一年內(nèi)達(dá)到4名、三年內(nèi)達(dá)到12名以上的目標(biāo)），鞏義市名師。

四是定期組織青年教師研討《考綱》、教材教法、研討教情與學(xué)情，對(duì)青年教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

五是教師要堅(jiān)持做題，建立典型例題集錄本；每月評(píng)比教案；每期開(kāi)展書(shū)法比賽等，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、師資隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)

（1）、專業(yè)高學(xué)識(shí)（建立學(xué)習(xí)型教師群體）。（2）、師德高品位（建立師德“一票否決”制度）。（3）、能力多方位（不僅是教學(xué)能手，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能獨(dú)立制作課件，而且是教育教學(xué)科研高手）。

三至五年內(nèi)，建立一支具有高尚師德，又一專多能的學(xué)習(xí)型、研究型教師群體。

四、教學(xué)（實(shí)現(xiàn)“六抓”）

1、抓雙基

原則：低起點(diǎn)，小步子，多活動(dòng)，勤矯正。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！督虒W(xué)制度》和《教學(xué)計(jì)劃》，注重對(duì)備、講、批、輔、考、練等常規(guī)性工作的檢查，堅(jiān)持集體辦公備課，堅(jiān)持校本教研，要出滿勤、干滿點(diǎn)、按時(shí)簽到、不遲到、不早退、不缺課、不誤輔導(dǎo)，能以大局為重，工作為重，既出勤又出力，圓滿地完成學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

（2）、教務(wù)處工作人員，要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)。堅(jiān)持雙周檢查教案、作業(yè)制度，堅(jiān)持雙周工作計(jì)劃制度，堅(jiān)持學(xué)生評(píng)教制度，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)制度。對(duì)教師上課輔導(dǎo)情況、辦公情況、教研情況、訓(xùn)練情況、培優(yōu)補(bǔ)差情況、專題講座情況，及時(shí)準(zhǔn)確做出統(tǒng)計(jì)，定期公布評(píng)比。重視教學(xué)檔案和學(xué)籍管理，充分發(fā)揮教學(xué)管理部門的協(xié)調(diào)、調(diào)度和服務(wù)作用，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，從細(xì)、從嚴(yán)、從實(shí)、從恒進(jìn)行教學(xué)過(guò)程管理，向過(guò)程要質(zhì)量，向過(guò)程要目標(biāo)。

（3）、各年級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任應(yīng)對(duì)年級(jí)全面負(fù)責(zé)，對(duì)各項(xiàng)工作予以具體指導(dǎo)、督促和落實(shí)，要營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)和良好的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)識(shí)記、成績(jī)、作業(yè)、單元檢測(cè)等跟蹤表的落實(shí)。

聚精會(huì)神，一心一意，實(shí)實(shí)在在講教學(xué)，抓教學(xué)，干教學(xué)，促質(zhì)量，奔目標(biāo)。一是營(yíng)造人人關(guān)心教學(xué)，教師專注教學(xué)，個(gè)個(gè)支持教學(xué)中心的校園氛圍。二是嚴(yán)格教學(xué)管理，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要目標(biāo)。三是以教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為評(píng)價(jià)，突出教學(xué)中心為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量論英 雄，排位次，評(píng)先表優(yōu)，晉級(jí)評(píng)職稱。四是克服教學(xué)工作、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自由化、懶散化傾向。五是時(shí)時(shí)盯緊教學(xué)目標(biāo)，真正下大功夫?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。專心學(xué)習(xí)教育理論，用心鉆研教學(xué)工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，盡心提高教學(xué)質(zhì)量。六是對(duì)教學(xué)工作中存在不足的教師要加強(qiáng)督促，并找其談話，幫助分析原因，制定改進(jìn)措施，06-07學(xué)消除1-2個(gè)瘸腿學(xué)科（依次類推，每年消除1-2個(gè)瘸腿學(xué)科），確保年級(jí)、班級(jí)、任課教師教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、抓跟蹤表：識(shí)記跟蹤，作業(yè)跟蹤，成績(jī)跟蹤。

3、抓校本

三年內(nèi)成為名副其實(shí)的鞏義市校本教研基地。

加大校本教研力度，促使教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐

（1）、加強(qiáng)對(duì)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大校本教本教研的工作力度，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為責(zé)任人。堅(jiān)持周四教研例會(huì)和周三備課組研討會(huì)制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，參與、指導(dǎo)教研組工作。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，要有計(jì)劃、有目的、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，使各教研組、備課組形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，研討之風(fēng)，把校本教研成果及時(shí)落實(shí)到“備講批輔考練”等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，使教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)成果。

（2）、各教研組、備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行學(xué)?！缎１窘萄杏?jì)劃》，明確校本教研指導(dǎo)思想，用好用活“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三種教研基本方式，突出一個(gè)“本”字，立足一個(gè)“實(shí)”字。有針對(duì)性地確立研究?jī)?nèi)容，通過(guò)說(shuō)課、備課、單元檢測(cè)，分層施教三條渠道，達(dá)到思想一致，目標(biāo)一致，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

2008年推出一個(gè)名教研組和一個(gè)名備課組。（3）、學(xué)校建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣機(jī)制，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的備課組、備課組長(zhǎng)、教研組、教研組長(zhǎng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)三項(xiàng)指標(biāo)均完不成的任課教師，取消當(dāng)年教師節(jié)補(bǔ)助，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)也有連帶關(guān)系。

（4）、對(duì)青年教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。

以教研組為單位，建立導(dǎo)師制“實(shí)行傳幫帶”，讓骨干教師與他們結(jié)對(duì)子，定時(shí)間、定計(jì)劃、使其一年入門，三年過(guò)關(guān)，五年成熟。通過(guò)過(guò)“三關(guān)”（備課關(guān)、上課關(guān)、班主任關(guān)），達(dá)到具“五能”（教學(xué)工作能力、德育工作能力、組織管理能力、教研教改能力、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)能力）。使青年教師盡快成為教學(xué)骨干。

（5）、學(xué)科備課組是我校教學(xué)研討的重要組織形式，它具有人員少、反饋快、針對(duì)性強(qiáng)等的特點(diǎn)。因此，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化備課組，提高備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力和組織能力，加大對(duì)備課組的考評(píng)力度。教研組以常規(guī)教學(xué)、教研為主，備課組以校本教研為主，針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的研討、反思，提高，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

研討內(nèi)容歸結(jié)為八個(gè)方面：（1）研討《大綱》、《考綱》，（2）研討教材和教法，（3）研討單元章節(jié)訓(xùn)練，（4）研討課堂教學(xué)，（5）研討作業(yè)和輔導(dǎo)，（6）研討教情和學(xué)情，（7）研討培優(yōu)補(bǔ)差，（8）研討分類指導(dǎo)，因材施教。

4、抓課改

“兩個(gè)一”即一個(gè)核心（引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)作為課改的核心）和“一個(gè)目標(biāo)”（把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力作為課改的目標(biāo)）。

總原則：

規(guī)范教學(xué)行為，構(gòu)建高效課堂

學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)活動(dòng)的主陣地在課堂，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于課堂教學(xué)是否優(yōu)質(zhì)高效。遵照教體局教學(xué)教 研工作指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，提出課堂教學(xué)改革目標(biāo)：“突出兩個(gè)中心，重視六個(gè)關(guān)鍵，規(guī)范教學(xué)行為，構(gòu)建高效課堂”。

兩個(gè)中心：在師生關(guān)系上，要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生主體地位，教師扮演支持者、輔助者、合作者的角色，堅(jiān)決避免“以我為中心”；在教與學(xué)的關(guān)系上，以學(xué)為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“學(xué)”的核心地位，教師的教是為了促使學(xué)生的學(xué)，教服務(wù)于學(xué)，堅(jiān)決杜絕“以講為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。

六個(gè)關(guān)鍵：（1）、先學(xué)后教。

這是教學(xué)順序的總要求，新授課一般要經(jīng)過(guò)學(xué)生自主或合作的學(xué)習(xí)、探究。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)集體合作探究，仍不能解決某些問(wèn)題、理解某些內(nèi)容時(shí)，教師在進(jìn)行精講點(diǎn)播。

（2）、三講三不講。

要求教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)；學(xué)生已學(xué)會(huì)了的不講，學(xué)生通過(guò)自己學(xué)習(xí)能夠?qū)W會(huì)的不講，老師講了怎么也學(xué)不會(huì)的不講。充分利用有效時(shí)間完成教學(xué)。

（3）、三布置三不布置。

布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置超過(guò)學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè)。

（４）、及時(shí)反饋矯正。

學(xué)生的提高需要自己的內(nèi)省和思考，更需要教師的糾正和反饋，教師要通過(guò)課堂提問(wèn)和課堂檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將正確信息及時(shí)反饋給學(xué)生幫助學(xué)生更好的糾正學(xué)習(xí)行為。

（５）、創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情景。合理的問(wèn)題的情景，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維有重要意義。我們可以以課文內(nèi)容、生活中的問(wèn)題及課堂中生成的問(wèn)題等來(lái)創(chuàng)設(shè)情境。思維能力的培養(yǎng)，往往是從問(wèn)題開(kāi)始的。

10（６）、刪除無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié)。

無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié)沖淡了課堂教學(xué)的落實(shí)。整堂課教師在環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換和串講上花費(fèi)的時(shí)間太多，甚至常常出現(xiàn)一些脫離本堂教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的多余的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣勢(shì)必影響教學(xué)效益。

課堂教學(xué)要堅(jiān)決克服“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)”現(xiàn)象，要堅(jiān)決推行“２０２５”課堂教學(xué)模式，還時(shí)間于學(xué)生，即每節(jié)課４５分鐘，教師主講時(shí)間不得超過(guò)２０分鐘，學(xué)生自學(xué)、演練、反饋、矯正的時(shí)間不得少于２５分鐘。堅(jiān)決克服“逐題講”、“泛泛評(píng)”、“對(duì)答案”式的習(xí)題講評(píng)課模式。規(guī)范教學(xué)行為，構(gòu)建高效課堂，2009年創(chuàng)出鞏義五中課堂教學(xué)特色。

5、抓檢測(cè) 突出滿分過(guò)關(guān)。

抓單元過(guò)關(guān)檢測(cè)及訓(xùn)練，力求滿分過(guò)關(guān)

要求：（1）、在認(rèn)真研究大綱、教材的基礎(chǔ)上學(xué)科備課組必須明確單元教學(xué)目標(biāo)；

（2）、教研組、備課組組織有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師編寫(xiě)單元測(cè)試題、滿分過(guò)關(guān)題。每次檢測(cè)題教務(wù)處備案，教研組建立檢查、訓(xùn)練題庫(kù)；

（3）、以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，搞好單元測(cè)試。三年級(jí)在一質(zhì)側(cè)前同樣要單元、章節(jié)過(guò)關(guān)；

（4）、測(cè)試、評(píng)卷完成后，由任課教師負(fù)責(zé)，要求學(xué)生將錯(cuò)題一一糾正，不會(huì)做的題，教師要精心輔導(dǎo)，讓學(xué)生弄懂弄通，及時(shí)補(bǔ)上，并建立糾錯(cuò)檔案，使每個(gè)學(xué)生達(dá)到滿分過(guò)關(guān)。

包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、任課教師要根據(jù)學(xué)校安排、教學(xué)進(jìn)度切實(shí)組織落實(shí)好周周、單元章節(jié)訓(xùn)練檢測(cè)。三年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持雙周訓(xùn)練，同時(shí)，本期加大對(duì)綜合學(xué)科的研究力度和訓(xùn)練力度。一二年級(jí)堅(jiān)持講完一個(gè) 11 單元章節(jié)，進(jìn)行一次訓(xùn)練檢測(cè)，年級(jí)主抓，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，檢測(cè)題印刷前，必須經(jīng)教務(wù)處審核簽發(fā)后再印，教務(wù)處一月公布評(píng)比一次，年級(jí)做好督導(dǎo)檢查工作。要認(rèn)真選題、組題、練題、反饋、矯正，達(dá)到講后練、練后評(píng)，練評(píng)后提高質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的目的。

6、抓補(bǔ)差：

建立補(bǔ)差跟蹤機(jī)制。重視學(xué)生學(xué)法交流，學(xué)生問(wèn)題研討；突出教師分層施教和學(xué)法指導(dǎo)原則，分層施教，分類推進(jìn)。

（1）、培優(yōu)補(bǔ)差要在年級(jí)的總體指導(dǎo)下，建立以班主任為核心，任課教師為成員的合作小組機(jī)制。

（2）、落實(shí)、核準(zhǔn)優(yōu)秀、良好培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，尤其要重視本科生和踩線生。以班級(jí)為單位，責(zé)任到教師，落實(shí)到每生，目標(biāo)必須集中一致，杜絕拉腿學(xué)科，齊抓共管，形成合力。

（3）、落實(shí)措施。培優(yōu)補(bǔ)差必須落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，要真正了解自己的學(xué)生，真正把握班級(jí)學(xué)生的各個(gè)層面，遵循“分層教學(xué)，分類推進(jìn)”教學(xué)原則，本科生對(duì)象要“吃飽”，專科生對(duì)象要“吃好”。同時(shí)，抓好課余時(shí)間的培優(yōu)補(bǔ)差，具體要求：形式，亦可座談式，亦可專題講座式，時(shí)間為每天課外活動(dòng)，地點(diǎn)統(tǒng)一在教室進(jìn)行，具體學(xué)科安排、協(xié)調(diào)，有年級(jí)負(fù)責(zé)，要印制安排表并交教務(wù)處備案。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)課外活動(dòng)的培優(yōu)補(bǔ)差情況檢查，堅(jiān)決杜絕薄弱學(xué)科，拉腿學(xué)科每1-2年內(nèi)消除1-2門差腿學(xué)科。

開(kāi)展“專題講座”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力

（1）、開(kāi)展“專題講座”，培優(yōu)強(qiáng)化，提高優(yōu)秀率，尤其是三年級(jí)更應(yīng)引起高度重視。開(kāi)展專題講座，意在挖掘?qū)W生潛力，提高學(xué)科學(xué)習(xí)能力，突出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。在教務(wù)處協(xié)調(diào)下，有年級(jí)負(fù)責(zé)安排并印制安排表，重點(diǎn)放在本科上，利用課外時(shí)間，主要對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)及物理、化學(xué)進(jìn)行專題講座。應(yīng)突出“專題”特點(diǎn)，建立知識(shí)板塊，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓大放小，突出主干，堅(jiān)決杜絕趕進(jìn)度或當(dāng)成一般課型教學(xué)的不良現(xiàn)象。

（2）、積極組織學(xué)科競(jìng)賽。數(shù)學(xué)、物理、化生教研組要高度重視學(xué)科競(jìng)賽，尤其是奧林匹克等重要競(jìng)賽活動(dòng)，必須提前精心組織、培訓(xùn)，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，為個(gè)人、教研組、學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

五、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

1、教學(xué)質(zhì)量在市屬高中保五爭(zhēng)四，2008年實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)；

2、文科生高考質(zhì)量在市屬高中保四爭(zhēng)三，2007年實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)；

3、藝術(shù)特長(zhǎng)生高考質(zhì)量在市屬高中名列第一，2009年實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)；

4、面向全體，突出特長(zhǎng)，使學(xué)生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展。

六、管理

1、指導(dǎo)思想

德育為首，學(xué)生為本，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展。

2、堅(jiān)持“五育”：品德教育、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。

3、完善并落實(shí)八項(xiàng)制度

①、班級(jí)百分考評(píng)制度。②、升國(guó)旗制度。③、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。④、考勤制度。⑤、衛(wèi)生制度。⑥、安全制度。⑦、德育考評(píng)制度。⑧、宿舍管理制度。

4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。

5、開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”：課外活動(dòng)、體藝活動(dòng)、法制教育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

七、后勤服務(wù)

1、伙房實(shí)現(xiàn)“大承包”制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化管理。

2、后勤人員實(shí)行全員聘任制，做到“三定”，即定崗位、定人員、定職責(zé)。

3、改善辦學(xué)條件：

①、為學(xué)科教研組安裝空調(diào)。

②、更換辦公樓、教學(xué)樓、住宿樓門窗。

③、增添圖書(shū)及理化生儀器設(shè)備。

4、逐步提高師生福利生活待遇

5、為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全市樹(shù)立典范，爭(zhēng)取后勤管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。

總之，鞏義五中堅(jiān)持正確貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育、和諧教育和成功教育，立足校本，抓出特色，走有利于五中發(fā)展的創(chuàng)新之路。

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

2006.11 14

第四篇：鞏義市第五高中冬季消防安全自查情況總結(jié)

鞏義市第五高中

冬季消防安全自查情況總結(jié)

二零零三年十二月二十八日，我們接到鞏義市教育體育局（2003）79號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展冬季消防安全大檢查》的通知，學(xué)校校長(zhǎng)立即與當(dāng)晚召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，學(xué)習(xí)教體局文件及教體局召開(kāi)穩(wěn)定工作會(huì)議的精神，確定我校近期工作目標(biāo)，并責(zé)成政教處、總務(wù)處做好冬季消防工作、安全教育工作、取暖用煤安全、伙食安全等檢查落實(shí)工作，二十九日晚召開(kāi)全體教職工會(huì)議，校長(zhǎng)又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，要求每位同志要把安全工作放在第一位，特別是用電、取暖、用電安全。并集中全體學(xué)生開(kāi)會(huì)，向?qū)W生講解消防知識(shí)及安全防范的教育。

按照教體局文件要求，各單位要做好消防安全自查工作，我們組織政教、總務(wù)兩處人員對(duì)全校各個(gè)角落進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，也發(fā)現(xiàn)了一些隱患，具體情況如下：

1、學(xué)生住室照明電線有個(gè)別掉夾，沒(méi)有再固定。

2、走廊路燈小，顯得有些暗。

3、垃圾池易燃垃圾較多，沒(méi)有及時(shí)清運(yùn)。

4、男女學(xué)生住室配置的滅火器還較少，沒(méi)有達(dá)到要求。

5、學(xué)校食堂購(gòu)買的物品有些沒(méi)有上架存放，地面衛(wèi)生較差，個(gè)別照明線路不規(guī)范。排查的問(wèn)題交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組討論，一致認(rèn)為，應(yīng)該盡快整改落實(shí)到位，校長(zhǎng)要求，次項(xiàng)工作由總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)，時(shí)間從元月1日自元月8日整改到位。

總務(wù)處立即安排落實(shí)，安排電工對(duì)學(xué)校所有電路進(jìn)行檢查和維修一遍，確保電路安全。特別是學(xué)生住室、學(xué)生教室、教師住室、教師辦公室電線電器進(jìn)行全方位排查維修。

通知小關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生隊(duì)，每天將學(xué)校垃圾清運(yùn)出去，........

第五篇：高招總結(jié)

臥龍區(qū)2012年普通高招工作總結(jié)

臥龍區(qū)2012年的普通高招工作在區(qū)委、區(qū)政府、市招辦、區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以創(chuàng)建“平安和諧”高考為首要目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治考”、“依法治招”的工作方針，按照“嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，優(yōu)化服務(wù)，深化改革，辦人民滿意的招生考試”的要求，始終堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的招生考試工作原則，在工作中全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于普通高校招生工作精神，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)招生政策，在落實(shí)中抓細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中抓成效，通過(guò)區(qū)招辦全體工作人員及轄區(qū)各相關(guān)學(xué)校的努力，圓滿地完成了今年普通高招的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將今年普通高招的工作情況總結(jié)如下：

一、臥龍區(qū)2012年普通高招完成的主要工作任務(wù)

（一）圓滿完成了2012年普通高考的報(bào)名資格審查、考生圖像信息采集及網(wǎng)上報(bào)名工作。

在2012年普通高考的報(bào)名工作中，我區(qū)采取了先審查考生報(bào)名資格，再采集圖像信息，最后進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名的辦法。

審查考生報(bào)名資格是從源頭上防范考試違紀(jì)舞弊的有效手段，為此，在今年的高招報(bào)名工作中，我們突出資格審查這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格審查考生的報(bào)名資格。

一是實(shí)行資格審查責(zé)任制，招辦和各高中均實(shí)行誰(shuí)審查，誰(shuí)簽字，誰(shuí)負(fù)責(zé)的制度。二是要求任何學(xué)校和個(gè)人均不得接收非本區(qū)戶口的往屆生報(bào)名，同時(shí)對(duì)應(yīng)屆生、往屆生、同等學(xué)力考生的資格審查辦法作了明確要求，要求所有考生必須出具三證（身份證、戶口簿、學(xué)業(yè)水平準(zhǔn)考證或畢業(yè)證）進(jìn)行審查，往屆生還需填寫(xiě)《2012年南陽(yáng)市普通高招往屆畢業(yè)生資格審查表》，并要求當(dāng)年畢業(yè)學(xué)校蓋章及原畢業(yè)班主任簽名；同等學(xué)力考生還需填寫(xiě)《2012年南陽(yáng)市普通高招同等學(xué)力資格審查表》，并要求有初中學(xué)籍管理單位蓋章及學(xué)籍管理人員簽名確認(rèn)其初中畢業(yè)年份。

三是嚴(yán)格審查手續(xù)。為了能從嚴(yán)審查考生報(bào)名資格，今年我區(qū)要求各高中報(bào)名點(diǎn)在初審的基礎(chǔ)上將全部報(bào)名考生的三證原件及復(fù)印件上報(bào)區(qū)招辦，由招辦進(jìn)行復(fù)審，審查后在復(fù)印件上簽名以示負(fù)責(zé)。審查時(shí)重點(diǎn)審查高二學(xué)生和非本區(qū)戶口的往屆生、同等學(xué)力考生。對(duì)具備少數(shù)民族等照顧條件考生的資格審查，我們嚴(yán)格按照省、市的要求，認(rèn)真審查考生本人及其家長(zhǎng)的身份證、戶口簿等證件，并將所有少數(shù)民族資格考生造冊(cè)登記上報(bào)。

四是通過(guò)信息技術(shù)手段，審查高二學(xué)生報(bào)名。我們將今年的報(bào)名庫(kù)與2009年的中

－1－ 招報(bào)名庫(kù)進(jìn)行對(duì)接，通過(guò)圖像比較，挑出有嫌疑的考生，重點(diǎn)進(jìn)行資格審查。

從2011年11月17日起，至2011年12月20日，我區(qū)共完成了5155名考生的報(bào)名資格審查、圖像信息采集和網(wǎng)上報(bào)名工作。其中普招報(bào)名考生5066人，對(duì)口推薦考生報(bào)名92人；體育單招生18人，盲聾啞殘疾單招2人，少年班6人。

（二）圓滿完成了2012年普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)、考場(chǎng)的建設(shè)工作。

今年，省招辦要求普通高考所有考點(diǎn)、考場(chǎng)全部使用標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)、考場(chǎng)。我區(qū)今年高招統(tǒng)考共需設(shè)5個(gè)考點(diǎn)，184個(gè)考場(chǎng)(其中普招類174個(gè)考場(chǎng),對(duì)口類10個(gè)考場(chǎng))，2011年以前，我區(qū)已建設(shè)了3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)140個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)。為達(dá)到省、市招辦的要求，區(qū)招辦積極協(xié)調(diào)區(qū)政府、區(qū)財(cái)局、區(qū)采購(gòu)辦等相關(guān)職能部門，按照標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)建設(shè)要求，又新建了南陽(yáng)市九中、南陽(yáng)市十二中兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)72個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)。

同時(shí)，還按照省、市招辦標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)的監(jiān)控設(shè)備必須能夠與教育部考試中心、省招辦考試指揮平臺(tái)互聯(lián)互通的要求，對(duì)2011年以前已建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)的設(shè)備進(jìn)行了升級(jí)，在高招統(tǒng)考中確保了所有標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)能夠平穩(wěn)順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

另外，區(qū)招辦還按照省、市招辦的要求，在區(qū)招辦四樓新建了“國(guó)家教育考試臥龍區(qū)考務(wù)指揮中心”，通過(guò)光纖專網(wǎng)、流媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器等設(shè)備，全程監(jiān)控轄區(qū)內(nèi)各標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)的考試情況，在今年的高招統(tǒng)考中有效地發(fā)揮了監(jiān)管作用。

（三）圓滿完成了2012年普通高考統(tǒng)考工作。

統(tǒng)考是高招工作中的核心任務(wù)，為了圓滿順利完成今年的高招統(tǒng)考工作，區(qū)招辦主要完成了以下幾方面工作：

一是確保試卷的安全保密工作萬(wàn)無(wú)一失。試卷的安全保密是統(tǒng)考工作成敗的生命線，為了確保今年高考試卷的安全保密工作萬(wàn)無(wú)一失，區(qū)招辦重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)安全保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。為了做好今年的高考試卷安全保密工作，區(qū)招委成立了由教育、公安、保密等部門組成的“臥龍區(qū)高、中招統(tǒng)考保密領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)試卷安全保密工作的領(lǐng)導(dǎo)，從組織上確保試卷安全保密不出問(wèn)題。

2、強(qiáng)化保密室的布臵。區(qū)招辦保密室按省市招辦要求分設(shè)試卷保管室及值班室，試卷保管室內(nèi)安裝兩路監(jiān)控探頭，做到試卷保室內(nèi)無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)；保密室周邊設(shè)三路監(jiān)控，在高考試卷保管期間，24小時(shí)不間斷錄像，以確保試卷安全不出問(wèn)題。試卷保管室門上加雙鎖，鑰匙分別由招辦主任和保密員分別掌管，必須兩人同時(shí)到場(chǎng)才能打開(kāi)試卷保管室。另外，還聘請(qǐng)兩名武警戰(zhàn)士擔(dān)任保密室外圍的值班巡邏，在試卷保管期間，無(wú)關(guān)人員不準(zhǔn)靠近試卷保密室。

－2－

3、認(rèn)真做好保密員的選聘及培訓(xùn)。區(qū)招辦首先在招辦的正式工作人員中選聘了以招辦副主任楊林柯同志為首的、懂業(yè)務(wù)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的五名區(qū)招辦保密員；每考點(diǎn)學(xué)校按照區(qū)招辦的要求，選聘出兩名考點(diǎn)保密員，并進(jìn)行隨機(jī)交換。另外，區(qū)招辦還對(duì)所有選聘出的保密員進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)保密工作的相關(guān)法規(guī)及保密員工作程序等，以確保保密員在工作中不出紕漏。

4、嚴(yán)格試卷的接收運(yùn)送發(fā)放手續(xù)。區(qū)招辦緊緊圍繞試卷安全制定了《招辦機(jī)要室保密保衛(wèi)人員工作程序》、《考點(diǎn)保密員工作程序》，規(guī)范了保密員在試卷的領(lǐng)取、運(yùn)送、發(fā)放、接收等環(huán)節(jié)中的行為，從細(xì)節(jié)上確保試卷安全萬(wàn)無(wú)一失。

5、嚴(yán)格備用卷的管理使用。備用卷的管理是高考試卷保密工作的中重要一環(huán)，為加強(qiáng)對(duì)備用卷的管理使用，區(qū)招辦制定了《啟封備用卷工作程序》，要求各考點(diǎn)學(xué)校在需啟封備用卷時(shí)要嚴(yán)格按照《啟封備用卷工作程序》操作，確保在考試結(jié)束前不失密、不泄密。

二是嚴(yán)防各種違紀(jì)舞弊行為。首先是充分利用標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)及縣級(jí)考務(wù)指揮平臺(tái)的作用，在考試過(guò)程中，各考點(diǎn)學(xué)校設(shè)“電子監(jiān)考室”請(qǐng)兄弟縣區(qū)派來(lái)的工作人員每人負(fù)責(zé)四個(gè)考場(chǎng)，監(jiān)督監(jiān)考及考生的行為；還聘請(qǐng)了紀(jì)檢監(jiān)查人員值守縣級(jí)考務(wù)指揮平臺(tái)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有考點(diǎn)的保密室、考務(wù)室、考場(chǎng)不間斷輪詢監(jiān)督，確保不出現(xiàn)違紀(jì)舞弊現(xiàn)象。其次我區(qū)還按照省、市招辦的要求，在每場(chǎng)考試結(jié)束后，要求考生在指定區(qū)域內(nèi)目視監(jiān)控?cái)z像頭2秒以上，以防范替考。另外，區(qū)招辦為各考點(diǎn)學(xué)校配備了身份證識(shí)別儀，對(duì)有疑問(wèn)的考生身份證進(jìn)行識(shí)別。

三是在統(tǒng)考各工作崗位上抓細(xì)節(jié)、促落實(shí)。高招統(tǒng)考中涉及工作人員多、崗位多，各個(gè)環(huán)節(jié)必須環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，才能確保統(tǒng)考工作順利進(jìn)行。為了能做好高招統(tǒng)考工作，區(qū)招辦今年對(duì)在統(tǒng)考各工作崗位上抓細(xì)節(jié)、促落實(shí)，對(duì)統(tǒng)考中涉及的所有工作崗位均制定了工作程序，從監(jiān)考員、保密員、試卷檢驗(yàn)員、場(chǎng)外聯(lián)絡(luò)員到信號(hào)發(fā)布員、播音員等崗位，分別制定了《監(jiān)考員工作程序》、《保密員工作程序》、《試卷檢驗(yàn)員工作程序》、《信號(hào)發(fā)布員工作程序》等12項(xiàng)工作程序，使各類人員均能明確自己的崗位職責(zé)，熟悉各項(xiàng)政策、規(guī)定，掌握工作流程。并要求各考點(diǎn)學(xué)校在考前培訓(xùn)時(shí)，按崗位分組進(jìn)行培訓(xùn)，確保各崗位工作人員按工作程序嚴(yán)格操作落實(shí)，保障了我區(qū)高招統(tǒng)考工作能圓滿完成。

（四）圓滿完成了2012年普通高考成績(jī)公布及復(fù)核工作。

成績(jī)揭曉后，區(qū)招辦立即打印、發(fā)放所有考生的《高考成績(jī)單》，并安排成績(jī)復(fù)查，－3－ 對(duì)有疑義的考生進(jìn)行登記造表上報(bào)，通過(guò)專網(wǎng)專用成績(jī)復(fù)查系統(tǒng)復(fù)核，經(jīng)復(fù)核，所有成績(jī)均準(zhǔn)確無(wú)誤。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我區(qū)今年共有3637名普通類考生達(dá)到高職高專一批控制分?jǐn)?shù)線，占全區(qū)普通類考生報(bào)名總數(shù)的71.79％，其中文科綜合1269人，理科綜合2368人，分別占全區(qū)文科綜合和理科綜合報(bào)名總數(shù)的54.14％和87％。在報(bào)考文科綜合的考生中，達(dá)到本科一批分?jǐn)?shù)線的有31人，達(dá)到本科二批分?jǐn)?shù)線的有279人（累計(jì)），達(dá)到本科三批分?jǐn)?shù)線的有725人（累計(jì)）。在報(bào)考理科綜合的考生中，達(dá)到本科一批分?jǐn)?shù)線的有226人，達(dá)到本科二批分?jǐn)?shù)線的有947人（累計(jì)），達(dá)到本科三批分?jǐn)?shù)線的有1874人（累計(jì)）。

（五）圓滿完成了2012年普通高招錄取、檔案發(fā)放等工作。

在錄取期間，區(qū)招辦安排專人負(fù)責(zé)服務(wù)大廳值班，為考生做好錄取查詢、咨詢等工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8月18日錄取結(jié)束工作后，我區(qū)共有4224人被各級(jí)各類高校錄取；其中本科一批錄取218人，本科二批錄取962人，本科三批錄取629人，?？埔慌浫?15人，專科二批849人，提前批共錄取592人（其中本科錄取282人，?？其浫?10人）；對(duì)口生專科錄取59人。

二、主要體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)好各職能部門，是實(shí)現(xiàn)“平安和諧高考”的前提。普通高招是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工作涉及社會(huì)的方方面面，單靠教育部門一己之力，是絕不能完成目標(biāo)任務(wù)的。要實(shí)現(xiàn)“平安和諧高考”，就必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門，通力協(xié)作，密切配合。臥龍區(qū)委、區(qū)政府歷來(lái)高度重視高、中招統(tǒng)考工作。今年，區(qū)政府由副區(qū)長(zhǎng)李林同志親自指導(dǎo)全區(qū)的高、中招統(tǒng)考工作。省高招統(tǒng)考考務(wù)會(huì)后，李區(qū)長(zhǎng)連續(xù)多次召開(kāi)全體招委成員會(huì)議，安排部署我區(qū)的高、中招統(tǒng)考工作。高考前夕，李區(qū)長(zhǎng)還帶領(lǐng)公安、城建、環(huán)保、衛(wèi)生等單位領(lǐng)導(dǎo)，組成聯(lián)合檢查組，對(duì)我區(qū)普通高招考點(diǎn)進(jìn)行檢查，現(xiàn)場(chǎng)辦公，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。同時(shí)，區(qū)招委會(huì)研究制訂了《關(guān)于印發(fā)<臥龍區(qū)國(guó)家教育招生考試工作招委成員單位的職責(zé)與任務(wù)>的通知》（宛龍招字［2011］3號(hào)文），明確了招委各成員單位在高招統(tǒng)考期間的職責(zé)和任務(wù)，并明確要求各部門要通力協(xié)作，確保高招工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。正是由于有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，才能使我區(qū)的普通高考工作得以順利平穩(wěn)進(jìn)行。

統(tǒng)考前夕，區(qū)招辦重點(diǎn)做好與各相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)工作。協(xié)調(diào)區(qū)財(cái)政局與采購(gòu)辦抓緊落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)的投標(biāo)、招標(biāo)及建設(shè)工作；協(xié)調(diào)城建環(huán)保局在統(tǒng)考期間整頓治理各考點(diǎn)的周邊環(huán)境，對(duì)各考點(diǎn)周邊的噪音污染源進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，并派出監(jiān)察大隊(duì)

－4－ 在各考點(diǎn)周圍蹲點(diǎn)值守，嚴(yán)密監(jiān)控考點(diǎn)周邊的噪音污染，隨時(shí)為統(tǒng)考解決有關(guān)的問(wèn)題；協(xié)調(diào)公安、城建、環(huán)保、衛(wèi)生等部門在統(tǒng)考前夕及統(tǒng)考期間，聯(lián)合對(duì)各考點(diǎn)周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為高招統(tǒng)考提供了一個(gè)安靜整潔的考試環(huán)境。

正是由于協(xié)調(diào)到位，各有關(guān)部門在區(qū)招委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，通力協(xié)作，解決了工作中的實(shí)際問(wèn)題，形成了齊抓共管的良好局面，為我區(qū)實(shí)現(xiàn)“和諧高考”的工作目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）做好宣傳工作，創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

現(xiàn)代社會(huì)信息高度發(fā)達(dá)，因此，做好高考宣傳工作，創(chuàng)造良好的輿論氛圍至關(guān)重要。另外，大力宣傳國(guó)家的招生政策和各項(xiàng)考試法規(guī)，對(duì)于順利開(kāi)展工作，接受社會(huì)監(jiān)督，端正考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育都有重要意義。為此，我們確立了“廣開(kāi)渠道，加大力度，確保實(shí)效”的招生宣傳工作指導(dǎo)思想，一是開(kāi)好各層次的會(huì)議。在今年的高招工作，我們相繼召開(kāi)了全區(qū)高招報(bào)名會(huì)、高招專干和微機(jī)員培訓(xùn)會(huì)、高招填報(bào)志愿會(huì)等，在會(huì)議上將高招政策傳達(dá)給中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、專干和畢業(yè)班班主任，并要求他們?cè)趯W(xué)校要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、考生考前教育會(huì)等，向家長(zhǎng)、考生宣傳今年的高招政策。二是開(kāi)通咨詢電話，耐心解答考生、家長(zhǎng)提出的有關(guān)問(wèn)題。三是利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、廣播等新聞媒體，采用多種形式，不斷在全區(qū)范圍內(nèi)掀起招生考試宣傳高潮。近幾年來(lái)，區(qū)招辦與臥龍電臺(tái)合作，在高招期間，社會(huì)關(guān)注度較高的時(shí)間內(nèi)，制作高招專題節(jié)目，把高招招生政策、規(guī)定、改革的新舉措等作為宣傳重點(diǎn)，在社會(huì)上營(yíng)造一種公開(kāi)、公正、透明的輿論氛圍。

（三）大力推選“三化”工作要求。

為了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成我區(qū)今年的高招工作，區(qū)招辦繼續(xù)按照高招工作 “三化”的總體要求組織實(shí)施，即：工作程序化、管理規(guī)范化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。

區(qū)招辦根據(jù)高招工作的特點(diǎn)，提現(xiàn)了“工作程序化”的要求。各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位的工作，都按照其崗位職責(zé)，制定了相應(yīng)的工作程序；特別是在統(tǒng)考工作中，區(qū)招辦對(duì)各個(gè)工作崗位制定了工作程序，編印了《臥龍區(qū)普通高考工作程序匯編》一書(shū)，作為統(tǒng)考工作中重要參考資料，工作人員只需按照工作程序按部就班，照章辦事，這樣一方面理清了工作思路，使各環(huán)節(jié)工作目標(biāo)明確、任務(wù)清晰；另一方面減少了在工作中的出錯(cuò)因素，確保各環(huán)節(jié)工作能順利平穩(wěn)進(jìn)行。

另外，區(qū)招辦還制訂了多項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范對(duì)普通高招的管理工作；對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作制訂了相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，以方便考核考評(píng)。例如在統(tǒng)考中，區(qū)

－5－ 招辦制定了《考點(diǎn)考場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)考點(diǎn)的環(huán)境、考場(chǎng)的布臵、宣傳版面的布臵、各個(gè)工作場(chǎng)所的布臵均提出了細(xì)致明確的要求，統(tǒng)考期間，安排教體局領(lǐng)導(dǎo)全程蹲守考點(diǎn)，并依照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)考點(diǎn)考場(chǎng)的布臵進(jìn)行考評(píng)。為了能使轄區(qū)內(nèi)各考點(diǎn)的布臵規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，我們還根據(jù)考點(diǎn)考場(chǎng)的安排情況，統(tǒng)一制作了《歡迎標(biāo)語(yǔ)》、《溫馨提示》、《考場(chǎng)示意圖》、《考試時(shí)間表》、《考試鈴聲說(shuō)明》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》、《工作人員職責(zé)》等版面，要求各考點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一布臵，充分體現(xiàn)出了高招工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。

（四）提高服務(wù)意識(shí)，為考生及其家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

區(qū)招辦在今年的高招工作中，時(shí)刻要求全體工作人員要充分認(rèn)識(shí)到招辦是一個(gè)服務(wù)單位，提高服務(wù)意識(shí)，為上級(jí)做好服務(wù)工作，為中學(xué)做好服務(wù)工作，為考生及其家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。為了做好服務(wù)工作，區(qū)招辦充分利用“招生考試服務(wù)大廳”，全力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一是扎實(shí)準(zhǔn)備，加大投入力度，從軟硬件兩方面加強(qiáng)我區(qū)“招生考試綜合服務(wù)大廳”建設(shè)。在錄取期間，招辦克服人員緊張的困難，安排專人專職在服務(wù)大廳值班服務(wù)，隨時(shí)接受考生及其家長(zhǎng)提出的有關(guān)高招的問(wèn)題，接待來(lái)訪人員，能解決的立即解決，不能解決的做好記錄，及時(shí)上報(bào)。

二是在高招錄取期間，積極妥善地安排各批次的征求志愿工作。在錄取工作開(kāi)始前，區(qū)招辦將我省的錄取工作日程安排表都通知到每個(gè)有關(guān)中學(xué)，要求各中學(xué)告知考生各批次的錄取時(shí)間安排，特別要注意各批次的征求志愿時(shí)間，凡未能錄取的考生要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)及時(shí)填報(bào)征求志愿。在各批次的征求志愿工作中，我們安排專人負(fù)責(zé)，能通知到考生本人的，盡量通知考生本人補(bǔ)報(bào)志愿，不能逐個(gè)通知到本人的，我們都通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)通知各中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)８桑笃渫ㄖ蠗l件的考生補(bǔ)報(bào)征求志愿。在各批次的征求志愿工作中，我們都將征求志愿院校及專業(yè)目錄放大張貼，并安排專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)考生填報(bào)征求志愿。

三是繼續(xù)加強(qiáng)普通高招紙介質(zhì)檔案的管理。區(qū)招辦于7月中旬確定專人負(fù)責(zé)高招紙介質(zhì)檔案的管理發(fā)放工作，還按照省、市招辦的要求，我們依據(jù)省招辦下發(fā)的高招錄取庫(kù)設(shè)計(jì)了“2012年臥龍區(qū)高招檔案管理程序”，對(duì)紙介質(zhì)檔案實(shí)行微機(jī)管理。被錄取的考生憑準(zhǔn)考證及錄取通知書(shū)的原件及復(fù)印件和領(lǐng)取人的身份證原件、復(fù)印件，經(jīng)領(lǐng)取人簽名后，由檔案管理人員將其通知書(shū)上的錄取專業(yè)、錄取批次、檔案領(lǐng)取人姓名及領(lǐng)取時(shí)間等信息輸入微機(jī)存檔；凡不是經(jīng)過(guò)省招辦錄取的考生，堅(jiān)決不予發(fā)放檔案。

－6－ 總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，經(jīng)過(guò)全體招生人員的共同努力，我區(qū)招辦圓滿完成了今年的各項(xiàng)高招工作任務(wù)，取得了可喜的工作成績(jī)，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。但是，我們也清醒地看到，工作中還存在有不少缺點(diǎn)和失誤，我們決心認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高招生工作規(guī)范化管理水平，杜絕工作失誤，在今后的工作中力創(chuàng)一流佳績(jī)。

－7－

2012年9月26日

臥龍區(qū)招生考試辦公室