第一篇：圖書大甩賣總結(jié)

培 植 和 雅 文 化 打 造 和 雅 教 育

昆侖中心小學(xué)三年級(jí)組織開展愛心義賣活動(dòng)總結(jié)

“走過路過，千萬不要錯(cuò)過……”周四下午第三節(jié)課，我們昆侖中心小學(xué)校園內(nèi)不時(shí)傳來陣陣叫賣聲。你可千萬別以為這是街頭小販的叫賣聲，這可是我們學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生正在參加學(xué)校組織的圖書義賣活動(dòng)。

從發(fā)起倡議到進(jìn)行甩賣，整整花了四天時(shí)間，隊(duì)員們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)宣傳畫報(bào)、收集賣品、標(biāo)價(jià)、設(shè)計(jì)價(jià)格標(biāo)簽等等。各中隊(duì)自行設(shè)計(jì)制作的海報(bào)精彩紛呈，大大吸引了師生們的眼球。每個(gè)中隊(duì)特賣的商品也各不相同，各具特色：“童心樂園”、“星星愛心文具超市”、“愛心書屋”……

活動(dòng)當(dāng)天，各小組的特賣活動(dòng)展臺(tái)前，人群熙熙攘攘，一派繁忙景象。作為義賣員的小朋友熱情地招攬著前來選購的顧客，作為顧客的師生被琳瑯滿目的商品所吸引，爭相購買著自己喜歡的物品。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場暖意涌動(dòng)，愛心濃濃。近一個(gè)多小時(shí)的甩賣，有的小組的商品銷售一空，有的學(xué)生收獲滿滿的，有的老師也買到了喜歡的書、玩具。

活動(dòng)結(jié)束后，利用周一的班會(huì)時(shí)間，我們?nèi)昙?jí)兩個(gè)班召開了主題班會(huì)------談圖書義賣的感受。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，有的同學(xué)總結(jié)了自己成功賣東西的過程；有的同學(xué)找出了自己沒賣出去的原因；有的同學(xué)說出了自己參加完活動(dòng)的心情。最后，老師也對(duì)義賣活動(dòng)作了總結(jié)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。使學(xué)生體會(huì)到掙錢的辛苦，感受到父母掙錢的不容易，讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，進(jìn)一步懂得感恩父母。

讓 閱 讀 和 運(yùn) 動(dòng) 成 為習(xí)慣

第二篇：愛心大甩賣作文

愛心大甩賣作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的愛心大甩賣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個(gè)星期三下午，我們學(xué)校組織了一次令人難忘的義賣活動(dòng)，同學(xué)們可以把自家淘汰的各式各樣的文具、精致的小擺設(shè)、討人喜愛的小工藝品等，帶到學(xué)校進(jìn)行“義賣”會(huì)。

活動(dòng)一開始，一樓大廳人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。只見各班的的門前都擺了五花八門的小玩意，琳瑯滿目，真讓人喜愛。隊(duì)儀式后，隨著總輔導(dǎo)員一聲令下，教學(xué)樓頓時(shí)沸騰起來了。

買賣聲、叫喊聲連綿不斷，什么“虧本大甩賣”“跳樓價(jià)”、什么“走過路過千萬不要錯(cuò)過啊”都出來了！我是先從自班買起，我看來看去都沒有什么我喜歡的。心里正在懊惱，突然，我眼前一亮，這不是我最愛的卡牌戲“瘋狂炸彈人”嗎？竟然在這里碰上了，我趕緊拿去問售貨員。“這個(gè)卡牌多少錢”“19元”售貨員說。我興奮的說：“都是老同學(xué)了，便宜點(diǎn)行嗎？”售貨員說：為然可以，15元要不要？”“好，成交！”我心里暗暗高興！

輪到我賣東西了，第一次當(dāng)“售貨員”，我心里既激動(dòng)又緊張。我學(xué)著街頭小販一樣吆喝起來了：“快來瞧呀，走過路過千萬不要錯(cuò)過噢，打5折，折5折！”一個(gè)小弟弟走來了，問：“哥哥，這個(gè)炫酷的小賽車多少錢？”“25元”我說。小弟弟說：“太貴了！”小弟弟轉(zhuǎn)身要走時(shí)，我爭忙改口：“小弟弟回來，回來那便宜點(diǎn)，二十元”弟弟停了會(huì)興奮的掏出錢，拿著小賽車他如獲至寶了一樣高高興興地走了。真是個(gè)開門紅。客人們一下子都圍了上來，“我要一個(gè)小狗玩具”“我要一個(gè)飛行棋”……

我接待了一個(gè)又一個(gè)的客人，我都盡量讓他們乘興而來，滿載而歸，即使“生意”做不成，我也會(huì)讓他們興高采烈地走回班級(jí)！

時(shí)間過得真快呀！在依依不舍中，不知不覺義賣會(huì)結(jié)束了，今天是我難忘的一天！

這個(gè)星期三下午，我們學(xué)校舉行了一次愛心義賣活動(dòng)。同學(xué)們可以把不用的學(xué)具、文具或玩具等帶到學(xué)校進(jìn)行愛心義賣活動(dòng)。

教學(xué)樓上人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。只見擺賣的“商品”各種各樣，用的、玩的、日常生活用品、玩具、圖書、本子、牙膏、小擺設(shè)…琳瑯滿目、五花八門，而且物美價(jià)廉，那可真讓人喜歡。隊(duì)列儀式后，隨著老師一聲令下，期盼已久的義賣活動(dòng)終于開始了！同學(xué)們打出“虧本大甩賣”“跳樓價(jià)”“大出血”等各式各樣的招牌，使出渾身解數(shù)吸引大家的眼球。有的班級(jí)準(zhǔn)備的“商品”比較豐富，生意興隆，顧客們擠破頭皮也要進(jìn)去看；有的班級(jí)準(zhǔn)備的“商品”比較少，生意慘淡，沒什么吸引力，所以義賣員喊破嗓子也沒人搭理。

活動(dòng)一開始，我就繞著教學(xué)樓轉(zhuǎn)了五圈也沒看到喜歡的東西。因?yàn)槿颂?，我不是擠不進(jìn)去，就是又被擠出來了。啊，終于看到一只閃閃發(fā)光的龍。我連忙抓起這只龍，問義賣員：這只龍多少元？我還不停地?cái)[弄著這只龍，以吸引他們的注意。

“20元”義賣員平淡地回答。

“20元，怎么這么貴？”我大吃一驚，“15元吧！”

“這已經(jīng)很便宜賣給你了?！绷x賣員說，“不然17元賣給你吧！”

“哎呀！16元吧！”

“好吧。”義賣員爽快地回答。

我高高興興地地把這條龍放進(jìn)購物袋里，繼續(xù)到別處尋找新的目標(biāo)。不一會(huì)兒，我又找到了自己喜歡的商品。

“這個(gè)彈力球多少元？”我問。

“1元5角！”售貨員見我來了，便滔滔不絕地介紹我要買的東西。

“?。∫辉?！”

“這只球的彈力很好，你在外面可能還買不到呢！”

“好吧。”我被說得心服口服。于是，就把彈力球買了下來。

時(shí)間過得真快??！義賣活動(dòng)結(jié)束了。看，這一元兩元的錢幣，它們雖然很小很小，用途卻很大很大。我在想：山區(qū)的貧困兒童能收到我們捐的.錢，一定會(huì)無比興奮，因?yàn)樗麄兛梢灾胤敌@了！

4月30日，是我們學(xué)校舉行愛心義賣的日子，也是我最難忘的日子。這幾天，同學(xué)們把家里的閑置物品帶到學(xué)校，進(jìn)行“愛心大甩賣”活動(dòng)，活動(dòng)所得的錢捐給貧困山區(qū)的孩子，為他們獻(xiàn)上我們的愛心。

下午2：10義賣開始了。教學(xué)樓里人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。平時(shí)安靜的教學(xué)樓瞬間變成了“超級(jí)大賣場”，促銷員的叫賣聲，同學(xué)的歡笑聲，腳步聲，敲鑼打鼓聲匯成了一支快樂的“交響曲”。你瞧，“柜臺(tái)”上“貨架”上的商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。有：工藝品、花卉、文具、玩具、圖書……同學(xué)們?cè)谶@個(gè)“大賣場”中有的買，有的賣，開心極了。我是在第二場當(dāng)收銀員。

首先，我來到四年級(jí)的“柜臺(tái)”，我東瞧瞧，西看看，尋找自己喜歡的商品?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我終于找到了自己心儀的書籍：《夏日歷險(xiǎn)》、《八十天環(huán)游地球》、《吹小號(hào)的天鵝》。可是價(jià)格有點(diǎn)貴，一共要35元。于是我準(zhǔn)備討價(jià)還價(jià)。我心想：怎么還價(jià)比較合算？還價(jià)太低又怕不賣。我正猶豫不決，哥哥、姐姐似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“如果你3本一起買，我們給你優(yōu)惠，一共30元?！蔽乙宦?，覺得這個(gè)價(jià)格很劃算，就爽快地買下了。

我本打算再到其它“柜臺(tái)”看看，但是我還有更重要的事情要做，要回班級(jí)去當(dāng)“收銀員”。我三步并作兩步回到了教室，開始我“工作”的旅程。每當(dāng)我收到一張錢幣，我的心里都特別高興，因?yàn)槊抠u出一份物品，就為山區(qū)孩子多獻(xiàn)了一份愛心。每當(dāng)我要找錢時(shí)，我就很緊張，生怕找錯(cuò)了錢，“顧客們”不滿意。總而言之，當(dāng)”收銀員“可真累啊！

不知不覺，義賣結(jié)束了。同學(xué)們都提著鼓鼓的袋子滿載而歸。我喜歡這次“愛心大甩賣”活動(dòng)，它為山區(qū)的孩子送去了一份特別禮物。

第三篇：愛心大甩賣作文

愛心大甩賣作文(3篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的愛心大甩賣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

4月30日，是我們學(xué)校舉行愛心義賣的日子，也是我最難忘的日子。這幾天，同學(xué)們把家里的閑置物品帶到學(xué)校，進(jìn)行“愛心大甩賣”活動(dòng)，活動(dòng)所得的錢捐給貧困山區(qū)的孩子，為他們獻(xiàn)上我們的愛心。

下午2：10義賣開始了。教學(xué)樓里人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。平時(shí)安靜的教學(xué)樓瞬間變成了“超級(jí)大賣場”，促銷員的叫賣聲，同學(xué)的歡笑聲，腳步聲，敲鑼打鼓聲匯成了一支快樂的“交響曲”。你瞧，“柜臺(tái)”上“貨架”上的商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。有：工藝品、花卉、文具、玩具、圖書……同學(xué)們?cè)谶@個(gè)“大賣場”中有的買，有的賣，開心極了。我是在第二場當(dāng)收銀員。

首先，我來到四年級(jí)的“柜臺(tái)”，我東瞧瞧，西看看，尋找自己喜歡的商品?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我終于找到了自己心儀的書籍：《夏日歷險(xiǎn)》、《八十天環(huán)游地球》、《吹小號(hào)的天鵝》?？墒莾r(jià)格有點(diǎn)貴，一共要35元。于是我準(zhǔn)備討價(jià)還價(jià)。我心想：怎么還價(jià)比較合算？還價(jià)太低又怕不賣。我正猶豫不決，哥哥、姐姐似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“如果你3本一起買，我們給你優(yōu)惠，一共30元?！蔽乙宦?，覺得這個(gè)價(jià)格很劃算，就爽快地買下了。

我本打算再到其它“柜臺(tái)”看看，但是我還有更重要的事情要做，要回班級(jí)去當(dāng)“收銀員”。我三步并作兩步回到了教室，開始我“工作”的旅程。每當(dāng)我收到一張錢幣，我的心里都特別高興，因?yàn)槊抠u出一份物品，就為山區(qū)孩子多獻(xiàn)了一份愛心。每當(dāng)我要找錢時(shí)，我就很緊張，生怕找錯(cuò)了錢，“顧客們”不滿意?？偠灾?，當(dāng)”收銀員“可真累?。?/p>

不知不覺，義賣結(jié)束了。同學(xué)們都提著鼓鼓的袋子滿載而歸。我喜歡這次“愛心大甩賣”活動(dòng)，它為山區(qū)的孩子送去了一份特別禮物。

這個(gè)星期三下午，我們學(xué)校組織了一次令人難忘的義賣活動(dòng)，同學(xué)們可以把自家淘汰的各式各樣的.文具、精致的小擺設(shè)、討人喜愛的小工藝品等，帶到學(xué)校進(jìn)行“義賣”會(huì)。

活動(dòng)一開始，一樓大廳人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。只見各班的的門前都擺了五花八門的小玩意，琳瑯滿目，真讓人喜愛。隊(duì)儀式后，隨著總輔導(dǎo)員一聲令下，教學(xué)樓頓時(shí)沸騰起來了。

買賣聲、叫喊聲連綿不斷，什么“虧本大甩賣”“跳樓價(jià)”、什么“走過路過千萬不要錯(cuò)過啊”都出來了！我是先從自班買起，我看來看去都沒有什么我喜歡的。心里正在懊惱，突然，我眼前一亮，這不是我最愛的卡牌戲“瘋狂炸彈人”嗎？竟然在這里碰上了，我趕緊拿去問售貨員。“這個(gè)卡牌多少錢”“19元”售貨員說。我興奮的說：“都是老同學(xué)了，便宜點(diǎn)行嗎？”售貨員說：為然可以，15元要不要？”“好，成交！”我心里暗暗高興！

輪到我賣東西了，第一次當(dāng)“售貨員”，我心里既激動(dòng)又緊張。我學(xué)著街頭小販一樣吆喝起來了：“快來瞧呀，走過路過千萬不要錯(cuò)過噢，打5折，折5折！”一個(gè)小弟弟走來了，問：“哥哥，這個(gè)炫酷的小賽車多少錢？”“25元”我說。小弟弟說：“太貴了！”小弟弟轉(zhuǎn)身要走時(shí)，我爭忙改口：“小弟弟回來，回來那便宜點(diǎn)，二十元”弟弟停了會(huì)興奮的掏出錢，拿著小賽車他如獲至寶了一樣高高興興地走了。真是個(gè)開門紅?？腿藗円幌伦佣紘松蟻恚拔乙粋€(gè)小狗玩具”“我要一個(gè)飛行棋”……

我接待了一個(gè)又一個(gè)的客人，我都盡量讓他們乘興而來，滿載而歸，即使“生意”做不成，我也會(huì)讓他們興高采烈地走回班級(jí)！

時(shí)間過得真快呀！在依依不舍中，不知不覺義賣會(huì)結(jié)束了，今天是我難忘的一天！

這個(gè)星期三下午，我們學(xué)校舉行了一次愛心義賣活動(dòng)。同學(xué)們可以把不用的學(xué)具、文具或玩具等帶到學(xué)校進(jìn)行愛心義賣活動(dòng)。

教學(xué)樓上人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。只見擺賣的“商品”各種各樣，用的、玩的、日常生活用品、玩具、圖書、本子、牙膏、小擺設(shè)…琳瑯滿目、五花八門，而且物美價(jià)廉，那可真讓人喜歡。隊(duì)列儀式后，隨著老師一聲令下，期盼已久的義賣活動(dòng)終于開始了！同學(xué)們打出“虧本大甩賣”“跳樓價(jià)”“大出血”等各式各樣的招牌，使出渾身解數(shù)吸引大家的眼球。有的班級(jí)準(zhǔn)備的“商品”比較豐富，生意興隆，顧客們擠破頭皮也要進(jìn)去看；有的班級(jí)準(zhǔn)備的“商品”比較少，生意慘淡，沒什么吸引力，所以義賣員喊破嗓子也沒人搭理。

活動(dòng)一開始，我就繞著教學(xué)樓轉(zhuǎn)了五圈也沒看到喜歡的東西。因?yàn)槿颂?，我不是擠不進(jìn)去，就是又被擠出來了。啊，終于看到一只閃閃發(fā)光的龍。我連忙抓起這只龍，問義賣員：這只龍多少元？我還不停地?cái)[弄著這只龍，以吸引他們的注意。

“20元”義賣員平淡地回答。

“20元，怎么這么貴？”我大吃一驚，“15元吧！”

“這已經(jīng)很便宜賣給你了?！绷x賣員說，“不然17元賣給你吧！”

“哎呀！16元吧！”

“好吧?！绷x賣員爽快地回答。

我高高興興地地把這條龍放進(jìn)購物袋里，繼續(xù)到別處尋找新的目標(biāo)。不一會(huì)兒，我又找到了自己喜歡的商品。

“這個(gè)彈力球多少元？”我問。

“1元5角！”售貨員見我來了，便滔滔不絕地介紹我要買的東西。

“啊！一元吧！”

“這只球的彈力很好，你在外面可能還買不到呢！”

“好吧?！蔽冶徽f得心服口服。于是，就把彈力球買了下來。

時(shí)間過得真快?。×x賣活動(dòng)結(jié)束了?？?，這一元兩元的錢幣，它們雖然很小很小，用途卻很大很大。我在想：山區(qū)的貧困兒童能收到我們捐的錢，一定會(huì)無比興奮，因?yàn)樗麄兛梢灾胤敌@了！

第四篇：圖書總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)水平人手，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿完成了本 學(xué)年的各項(xiàng)工作。

1、做好圖書館日常工作。按照開學(xué)初制定的計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，閱覽 室每天按時(shí)開放，打掃衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，報(bào)紙上架，雜志登記后，再上架，并擺放整齊有條理，美觀有序，便于師生閱覽，確實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好 的讀書環(huán)境和讀書氛圍。

2、做好圖書管理，為讀者服務(wù)工作。我們始終樹立讀者至上、服務(wù)第 一的觀念，積極配合新一輪課程改革，為師生提供一流服務(wù)。對(duì)讀者既主 動(dòng)熱情，又耐心周到，想師生所想，急師生所急，為師生提供全面的、系 統(tǒng)的、完善的主動(dòng)服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。圖書館合理安排開放時(shí)間，學(xué)生閱覽室、學(xué)生借書室為了方便學(xué)生自習(xí)、借閱實(shí)行全天開放，為學(xué)生 的自主學(xué)習(xí)提供有效的平臺(tái)。認(rèn)真做好圖書的借閱和催還工作，保證圖書 的流通量。學(xué)生辦證率為 100％，年生均借書基本保持在 15 冊(cè)。圖書館配合師生充分利用豐富的文獻(xiàn)資源開設(shè)閱讀課。一方面充實(shí)館藏 資源，使其擁有各類工具書 100 余種，40000 余冊(cè)，報(bào)刊 10 余種；期刊 20 余種。第二方面，學(xué)生閱覽室以普及廣大學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)為宗旨，以拓寬學(xué)生知識(shí)面、開闊學(xué)生知識(shí)視野、增長知識(shí)為目的，篩選適合學(xué)生 年齡特點(diǎn)、與課堂教學(xué)相關(guān)的、知識(shí)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的各類書籍，實(shí)行全 開架，以利于語文、英語等學(xué)科開展拓展性閱讀課程；第三方面，學(xué)生閱 覽室有社科類、教育類、文史類、自然科學(xué)類、綜合類藏書，室內(nèi)設(shè)有閱 覽桌、凳等，同時(shí)可供 40 余位同學(xué)閱讀。在寒暑假等節(jié)假期，我們圖書 館認(rèn)真做好對(duì)師生的正常開放和借閱工作。健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。完成新書增訂工作，對(duì) 新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，本學(xué)期新增圖 書音像達(dá) 5 萬元，計(jì) 1000 余冊(cè)，都能及時(shí)編目上架進(jìn)入流通。正常開展 借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式，確 保圖書資料的有效利用。

3、做好新書推薦工作。本學(xué)期編制新書介紹二期，把新書第一時(shí)間推 薦給師生，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)推薦一些思想性、科學(xué)性強(qiáng)；文字優(yōu) 美、語言規(guī)范；富有興趣；形式美觀，圖文并茂的書籍。給讀者節(jié)約了時(shí) 間，也受到學(xué)生的好評(píng)。圖書館為全校師生辦理了借書證，圖書館全天候、全開架向全校師生服務(wù)。教師可根據(jù)需要隨時(shí)借到自己所需圖書，學(xué)生在 課間、午間、放學(xué)后均可到圖書館閱覽或辦理借、還手續(xù)。充分發(fā)揮圖書 效益，提高了書刊的流通率，學(xué)生借書量達(dá)到每生每年 15 冊(cè)次以上。教 師如需帶領(lǐng)學(xué)生來圖書館上課查資料，圖書館也盡量滿足需求。目前，圖 書館已真正成為了師生的“第二課堂”，并在讀書氛圍中培養(yǎng)了學(xué)生良好的 讀書習(xí)慣，豐富了校園生活。

4、為課題研究提供資源。圖書館管理員積極參與學(xué)校課程改革、教育教學(xué)的研討會(huì)和學(xué)生研究性 學(xué)習(xí)等活動(dòng)，及時(shí)配備一線師生需要的館藏文獻(xiàn)資料。利用電子音像資料、教學(xué)光盤、教育教學(xué)雜志以及新課改書籍，配合學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和教 師教研、課件制作，在教育教學(xué)、開發(fā)智力等方面取得一定的成績。積極 配合學(xué)?！扒逶础弊x書社開展讀書活動(dòng)，主動(dòng)為老師們提供圖書資料。目 前，我校圖書館已是師生學(xué)習(xí)的重要活動(dòng)基地，我們圖書館工作緊密配合學(xué)校各項(xiàng)中心工作，為教師從事教育教學(xué)工作及教學(xué)研究提供及時(shí)的、優(yōu) 質(zhì)的報(bào)務(wù)。新學(xué)年開學(xué)初，為新生開設(shè)專題講座，主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識(shí)介 紹，工具書的使用，圖書的選擇和怎樣讀書，以及讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的 指導(dǎo)介紹。例如：給學(xué)生介紹當(dāng)前“小學(xué)生課外閱讀新走向”、“閱讀的理解、記憶和方法”等，這大大培養(yǎng)了學(xué)生檢索和利用文獻(xiàn)知識(shí)及閱讀書刊、資料 的能力，并為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及他們的終身學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。讀書專 題講座有“借書與讀書”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收 集處理資料信息的能力”

積極開展形式多樣的讀書征文、品味書香、優(yōu)秀讀書筆記、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，同時(shí)，在開展好各種活動(dòng)中，還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句，寫好讀書筆記及編 撰手抄報(bào)等。

5、做好圖書剔舊工作。本學(xué)年抓緊做好舊有圖書的篩選剔舊工作，及時(shí)對(duì)新進(jìn)圖書錄入微機(jī)，按《中圖法》統(tǒng)一分類，統(tǒng)一上架。滿足全體 師生的借閱需要。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，努力提高自身的專業(yè)水平。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力 的工作，本著始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度得到利用，讓圖書 館真正成為學(xué)校教育的重要陣地。

第五篇：圖書總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期圖書室工作總結(jié)

隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。因此本學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級(jí)中建立圖書角，組織學(xué)生參加“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)，書籍可以到圖書室借，也可在班級(jí)圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、手抄報(bào)、知識(shí)競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、講故事比賽，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、各班語文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀，并號(hào)召家長和孩子一起閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體

我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1.做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照《中國圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2.認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3.做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

4.大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。

5.期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。

三、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1.努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2.根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書。

4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。

6.從每個(gè)班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。

四、存在的問題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。