第一篇：學(xué)校工作特色

長流水學(xué)校工作特色

我校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會做人、敢于擔(dān)責(zé)”為根本目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生真善美的品質(zhì)，讓學(xué)生以樂觀自信、積極向上的心態(tài)面對生活、學(xué)習(xí)和人生，在學(xué)習(xí)中收獲快樂。結(jié)合我校實(shí)際，我們積極探索學(xué)校特色教育。因此，學(xué)校經(jīng)過研究決定，把月評活動 作為學(xué)校的特色，積極發(fā)揮在學(xué)校教育中的作用，收到了一定的效果。

落實(shí)月評方案，規(guī)范學(xué)校管理

為了促進(jìn)學(xué)生健康快樂可持續(xù)的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)校決定開展月評活動。月評活動的內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動、紀(jì)律、等方面，同時(shí)設(shè)立了多項(xiàng)獎勵：學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎、勞動標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部、衛(wèi)生標(biāo)兵班、“兩操”標(biāo)兵班，打破了以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的評比規(guī)定。這就大大提高了學(xué)生的評比參與度，既有個人獎勵，也有集體榮譽(yù)；既評比學(xué)習(xí)成績，也評比德美勞等方面。只要有一技之長，有自己的優(yōu)勢，都可以參與到月評中來。學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的方方面面都有評比的機(jī)會，這就極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。

為了充分體現(xiàn)月評活動的公平性和民主性，發(fā)揮月評在學(xué)校教育中的積極作用，月評結(jié)果由學(xué)校評價(jià)、師生相評和自我評價(jià)三方面組成。各項(xiàng)獎勵的評比，可以由學(xué)校提名，可以互相推薦，也可以自己申請，只要符合要求，并在月評中得到肯定，都會獲得獎勵。每月月底德育處根據(jù)實(shí)際情況和綜合評比結(jié)果，評定并頒發(fā)各項(xiàng)獎勵。其目的是為其他同

學(xué)學(xué)習(xí)樹立榜樣，促使更多的學(xué)生行動起來，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

自開展月評活動以來，學(xué)校的精神面貌煥然一新，學(xué)生的積極性提高了，學(xué)習(xí)勁頭更強(qiáng)了，勞動更加積極了，師生關(guān)系更加融洽了。校園里到處充滿了歡聲笑語，課堂內(nèi)外到處洋溢著蓬勃的朝氣，同學(xué)之間充滿和諧，學(xué)校成為學(xué)生展示自己各種技能和優(yōu)秀品德的舞臺。學(xué)校涌現(xiàn)出一批“學(xué)習(xí)積極分子”、“勞動標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”等，每次月評活動都有三十多人獲得各項(xiàng)獎勵。很多同學(xué)表示：以前從來沒有獲得過任何獎勵，原來獲獎可以這么簡單，獲獎是這么令人高興??！

月評活動的開展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)，使他們在學(xué)習(xí)中獲得成就感，在校園生活中獲得樂趣。學(xué)生在月評活動中形成了樂觀向上的生活態(tài)度，樹立了積極的學(xué)習(xí)觀和發(fā)展觀，健全了人格品質(zhì)，這就為他們的健康快樂成長打下了良好的基礎(chǔ)。

長 流 水 學(xué) 校

2013年9月

第二篇：學(xué)校特色工作

學(xué)校特色工作

1、扎實(shí)開展讀書活動，根據(jù)我校的實(shí)際，我們在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn)，學(xué)校將80首詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范印刷成冊，下發(fā)給學(xué)生，人手一本。并以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典著作為主，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力；每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺中得到指引?，F(xiàn)在學(xué)生背、教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動，我校幾年來把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀?！皟杀ＷC”保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。在開展讀書活動中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。

2、開展陽光體育鍛煉，重視大課間活動。組織學(xué)生齊跳阿拉伯之夜健身舞，四至六年級學(xué)生進(jìn)行青年長拳表演，場面壯觀、氣氛熱烈。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動帶給他們的快樂，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、開展“三帶”活動，針對我校與校之間發(fā)展不平衡的實(shí)際，我們采取強(qiáng)校帶弱校、名師帶普師、優(yōu)生帶差生。在幫扶活動中，實(shí)行自主結(jié)對，對口支援、優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的目的，融洽了相互關(guān)系，構(gòu)建了和諧美好的校園。

4、開辟第二課堂，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級開設(shè)《我愛泥塑》、高年級開設(shè)《學(xué)學(xué)剪窗花》校本課程。成立美術(shù)興趣活動小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個性特長，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識和動手實(shí)踐的能力。音樂和體育成立了訓(xùn)練隊(duì)，設(shè)立專職教師、開辟專門場所、建立專項(xiàng)制度，做到培養(yǎng)特色化，活動經(jīng)常化，教育專業(yè)化，效果最大化。少先隊(duì)成立了“馬寅初小分隊(duì)”，定期開展計(jì)劃生育宣傳教育活動，豐富了團(tuán)隊(duì)活動的內(nèi)涵和外延，在全市歷次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中均取得了比較好名次。

在教學(xué)樓走廊墻壁，定期展示學(xué)生藝術(shù)作品。建立文體活動展室，及時(shí)展示學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作成果，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和水平。展室中作品栩栩如生、惟妙惟肖，前來參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已。藝術(shù)活動的開展，不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長。

第三篇：學(xué)校特色工作

第一小學(xué) 學(xué)校特色工作

一、完善德育內(nèi)容，拓寬德育渠道，扎實(shí)做好德育教育工作

我們堅(jiān)持正確的德育理念，堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過程，充分發(fā)揮德育過程中學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。

1、完善德育內(nèi)容，提高德育的針對性。一是強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義和愛家鄉(xiāng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、提高社會適應(yīng)能力和綜合實(shí)踐能力，樹立新世紀(jì)接班人的意識和遠(yuǎn)大而崇高的理想；二是加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，以落實(shí)新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展文明禮儀教育、守紀(jì)教育、孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、心理健康等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)，努力把德育內(nèi)化為行動，變成生活的德育；三是加強(qiáng)法制教育，密切聯(lián)系司法、關(guān)工委等單位，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮法制教育的教育優(yōu)勢，不斷探索新的德育教育模式。

2、拓寬德育渠道，提高德育的針對性和實(shí)效性。一是充分利用假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、重要?dú)v史人物紀(jì)念日等，集中開展少年兒童學(xué)生思想道德實(shí)踐活動。如組織學(xué)生參觀莫索灣軍墾博物館，訪問工廠、社區(qū)等活動；二是要切實(shí)抓好課堂教學(xué)和課程建設(shè)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極其重要的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，做到全程育人、全員育人和全方位育人，使德育教育含蓋學(xué)校所有學(xué)科教學(xué)、所有教育行為，要求每位教師在課堂教學(xué)中滲透德育教育；三是抓好一日常規(guī)檢查評比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，對衛(wèi)生區(qū)、早讀課讀書、廣播操規(guī)范等加大檢查力度，嚴(yán)格對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、路隊(duì)等情況進(jìn)行考核，通過及時(shí)提醒督促，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；四是深入開展“健康文

化進(jìn)校園”教育活動，充分利用板報(bào)、櫥窗、升旗儀式、主題班隊(duì)會等渠道，通過組織主題征文、書畫展覽、文藝演出等豐富多彩的教育形式，營造濃郁的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，讓學(xué)生從小樹立積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念；五是積極參加少年兒童科技創(chuàng)新活動，開展科技小發(fā)明、科技實(shí)踐比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，學(xué)校每年都參加師市科技活動比賽都能獲得較好的成績。學(xué)校榮獲師市“德育示范?！毕冗M(jìn)單位。

二、校本主題教研活動“讀出快樂，讀出風(fēng)采”

為了積極適應(yīng)新時(shí)期社會發(fā)展對學(xué)生健康的需要，提高朗讀水平和對美文感悟能力及賞析能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校在全體師生中開展了“讀出快樂，讀出風(fēng)采” 校本主題教研活動，以此項(xiàng)活動促教學(xué)，既展示學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也體現(xiàn)學(xué)校語文學(xué)科的教學(xué)水平。（1）以朗讀活動為抓手，開展主題性校本教研活動。近年來外地民工子女增多，學(xué)生的朗讀能力下降，為了更好的推廣普通話，提高學(xué)生的朗讀能力，提高語文教學(xué)質(zhì)量，開展這項(xiàng)活動。學(xué)校以教研組為單位，以每一位教師為教研主體，開展了有主題，有設(shè)計(jì)，有質(zhì)量的教研活動；形成了教研活動目標(biāo)有定位，過程有研究，反思有發(fā)展的良性發(fā)展的教研氛圍。（2）以提高教師朗讀水平為突破口，促進(jìn)朗讀活動的有效開展?；顒映Ｒ?guī)化，參與面廣，形式多樣，富有實(shí)效，并與其它教學(xué)要求結(jié)合起來，提高朗讀訓(xùn)練的成效。教學(xué)中，通過教師的范讀，引讀，朗讀技能的傳授等，保證學(xué)生朗讀的時(shí)間，讓學(xué)生充分地讀，并且注意變換形式，使學(xué)生朗讀的方式靈活多樣，如個別朗讀,齊聲朗讀，分組朗讀，對比朗讀，分角色朗讀等，大大激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣，激起了學(xué)生想把書讀好的欲望，有效地提高了學(xué)生的朗讀水平；為學(xué)生開辟了一個展示自己風(fēng)

采的時(shí)間，每周二，四朗讀課組織學(xué)生開展屬于自己的朗讀比賽，將學(xué)生的朗讀熱情進(jìn)一步提升，讓學(xué)生在朗讀中獲得新知，在朗讀中體會學(xué)習(xí)的快樂，讓朗讀成為一種習(xí)慣，一種讓人終身受益的習(xí)慣；在“讀出快樂，讀出風(fēng)采。”主題教研活動中，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，讓學(xué)生家長走進(jìn)教室，傾聽孩子們的朗讀，家長與孩子一起讀，學(xué)生的積極大大提高。

三、校園文化特色

為了大力弘揚(yáng)新疆兵團(tuán)幾代軍墾人艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，使軍墾精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，激勵軍墾后代努力培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛兵團(tuán)、熱愛家鄉(xiāng)的真實(shí)情感，學(xué)校啟動并開展了《軍墾童謠進(jìn)校園》系列活動。從軍墾童謠作品的征集、整理、選讀背誦、童謠書法創(chuàng)作、童謠繪畫創(chuàng)作、童謠小品編演、童謠精品展示觀摩，廣大教師、學(xué)生、家長以及社會各界人士踴躍參加。各班級在老師的精心組織和輔導(dǎo)下，先后進(jìn)行了童謠背誦、童謠書法、童謠繪畫、詩配畫、手抄報(bào)、童謠作品表演、童謠歌曲演唱、童謠短劇表演等活動。學(xué)校音樂老師積極參加軍墾童謠歌曲創(chuàng)作工作，他向全校師生傳播愛黨、愛國、自立、自強(qiáng)、環(huán)保等精神文化，使全校師生受到了一次次教育，取得了較好的效果。每年“六一”國際兒童節(jié)。學(xué)校圍繞“我們多么幸?！钡闹黝}，全校師生群策群力，團(tuán)結(jié)合作，精心組織，開展了豐富多彩的慶祝活動，活動形式多樣，內(nèi)容文明健康，主題積極向上,使廣大兒童度過了一個熱烈、快樂而有意義的節(jié)日。在慶祝“六一”兒童節(jié)一系列活動中，尤其是節(jié)目匯演，千名家長和全校師生共同出席了這一盛大的慶?；顒印１敬挝乃囇莩龉?jié)目新穎、獨(dú)特，17個節(jié)目受到了團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、家長、全體師生以及社會的高度贊揚(yáng)，活動場面無不令人感動?；顒邮购⒆觽兿硎艿搅俗畲蟮目鞓?，得到了終生受益的教育，他們用自己的歌、自己的舞、自己的畫、自己的語言、自己的旋律，把對幸福生活的感悟、對未來前程的憧憬表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、創(chuàng)建安全示范學(xué)校

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建安全示范學(xué)校工作，開展創(chuàng)建活動以來，學(xué)校師生關(guān)系和諧，全員育人成效顯著。學(xué)校組織學(xué)生參加“遠(yuǎn)離非法盜版物”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“安全伴我進(jìn)校園，我把安全帶回家”等教育活動，法律知識競賽、安全知識競賽，與交警大隊(duì)積極合作，在校園舉辦“小黃帽進(jìn)校園”和“交警進(jìn)校園”系列活動。學(xué)校路隊(duì)靚麗壯觀，由值班干部、教師每天放學(xué)時(shí)間協(xié)助交警，在校門口組織學(xué)生過馬路，同學(xué)們身穿漂亮校服，背著五顏六色的書包，排著整整齊齊的隊(duì)伍，喜氣洋洋地走出學(xué)校門口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師面帶微笑，少年先鋒崗，斜佩鮮艷的紅色綬帶，神氣地站在校門兩邊，維持秩序、照顧安全，護(hù)送著學(xué)生安全的通過馬路。路隊(duì)是保障小學(xué)生交通安全，減少交通事故的有效措施，深受社會和廣大家長的歡迎。開展消防安全實(shí)戰(zhàn)演練，各班開展了以安全為主題的班隊(duì)會、主辦手抄小報(bào)、知識競賽、講座、觀看電教錄像片、參觀警示展板等豐富多彩的教育活動形式，讓安全教育深入人心；學(xué)校和莫索灣大隊(duì)聯(lián)合成功的舉辦了“保安全，建和諧”知識競賽活動，交通安全知識競賽暨主題隊(duì)會觀摩會等。小學(xué)生參觀了交通事故實(shí)物展和交通安全圖片展。團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和石河子交警支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)勝單位及優(yōu)秀選手頒發(fā)了獎品。“做文明人，行文明路”專題系列活動在我校展開。學(xué)校榮獲“師市交通安全示范學(xué)?！狈Q號。

五、校園環(huán)境：綠化、美化校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)的環(huán)境整治好，種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的與人環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機(jī)，營造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校

堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念，通過營造寬松的環(huán)境，讓每個孩子都全面健康的成長。校園的每一個角落每一處景觀都富有內(nèi)涵，都給孩子們以美的享受，喚起孩子們豐富的情感和聯(lián)想。教學(xué)樓墻壁上那親切、文明、溫馨的標(biāo)語給學(xué)生以啟迪；學(xué)校宣傳專欄，教師風(fēng)采，學(xué)生學(xué)習(xí)園地等，大大激發(fā)學(xué)生求知欲，豐富學(xué)生的課外知識。學(xué)校根據(jù)整體優(yōu)化的原則，逐步形成校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化、亮化校園，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，開展豐富多彩、健康高雅的校園特色文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo)。走進(jìn)148團(tuán)一小，綠綠的草地、美麗的花叢，多樣的樹種，奮進(jìn)的“希望”雕塑，諧調(diào)的校園色彩，無處不顯示出優(yōu)雅、活潑，令人賞心悅目、心曠神怡。目前，校園綠化面積達(dá)95%，是一所具備良好文化氛圍的綠色學(xué)校。教育創(chuàng)新，開展豐富的特色文化活動。學(xué)校每年開展校園文化活動，融讀書、科技、普法、繪畫大賽、知識競賽及各種文娛、體育活動于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點(diǎn)，廣泛調(diào)動學(xué)生積極參與，使學(xué)生的個性得到充分的張揚(yáng)、鍛煉和發(fā)揮。學(xué)校被農(nóng)八師石河子市環(huán)保局、教育局授予“綠色學(xué)?！?。

六、整合資源，合理并校，提高辦學(xué)效益。

合理整合了教育資源, 優(yōu)化了148團(tuán)教育的結(jié)構(gòu)；教育結(jié)構(gòu)整合、優(yōu)化，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。使學(xué)校辦學(xué)條件得到不斷完善，教學(xué)水平得到不斷提高，為孩子的學(xué)習(xí)和成長營造一個良好的學(xué)校環(huán)境。在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校周密安排部署下，經(jīng)過全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、通力配合，我校克服學(xué)校合并、搬遷時(shí)間緊、搬遷量大，同時(shí)還要保證教學(xué)任務(wù)完成等多重困難，舉全校之力，攻堅(jiān)克難，歷時(shí)15天，于2011年11月交給我們的合并、搬遷任務(wù)，取得了學(xué)校整體搬遷這場戰(zhàn)役的勝利！

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，整體安排周密。對于這次整體搬遷工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了以校長、書記為組長，副校長具體負(fù)責(zé)，的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一班人思想高度統(tǒng)一，明確了各自的重要職責(zé)，為做好搬遷工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、積極開展工作，搬遷安全有序。這次學(xué)校整體搬遷工作的順利完成，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密部署和全體教職工的共同參與和積極配合下，整個搬遷過程平安、和諧和穩(wěn)定。學(xué)校整體搬遷后，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，學(xué)校的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，新的起點(diǎn)承載新的使命，新的征程必將鑄就新的輝煌。為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校新的、更大的發(fā)展空間而不懈努力！

第四篇：學(xué)校黨建工作特色

四進(jìn)工作促黨建

扶貧攻堅(jiān)圓學(xué)夢

一年來，在教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨總支部堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校“幸福教育、多元發(fā)展”的辦學(xué)特色，按照中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的意見》要求，深入開展黨建進(jìn)教學(xué)、進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)管理的“四進(jìn)”和資助政策大宣講活動，不斷增強(qiáng)黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，真正做到解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為。

一、四進(jìn)工作助黨建

奮發(fā)趕超有作為

2018年10月份以來，在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一組織下，以黨支部為單位，校級領(lǐng)導(dǎo)干部為具體負(fù)責(zé)人，開展一個黨支部一個黨建特色創(chuàng)建活動，全體黨員同志掀起了“進(jìn)班級、進(jìn)教學(xué)、進(jìn)課堂、進(jìn)管理”的黨建“四進(jìn)”活動高潮。進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員教師在工作崗位上的先鋒模范帶頭作用。

在進(jìn)班級活動中，黨員同志有擔(dān)當(dāng)，講奉獻(xiàn)，深入班級，了解班上同學(xué)的動向，觀察學(xué)生在近半期來的學(xué)習(xí)情況；針對思想極端的學(xué)生及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)；還掌握學(xué)生在校生活等方面的實(shí)情，并有針對性的采取相應(yīng)的措施協(xié)助班主任推進(jìn)文明班級的創(chuàng)建。

在進(jìn)教學(xué)活動中，黨員同志針對年級特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)具體開展“靜下來、坐下來、談起來、動起來”談學(xué)情、論教學(xué)，并組織年輕黨員上匯報(bào)課，中年教師上研討課等形式，讓我們的進(jìn)教學(xué)活動進(jìn)出實(shí)效。

在進(jìn)課堂活動中，我校行政黨支部在黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，開展了以干部聽課、評課為抓手，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作帶動教學(xué)工作的行政干部進(jìn)課堂活動。在學(xué)校黨總支書記、校長楊軍帶頭下，行政干部們深入課堂，與一線教師共同討論、交流、分享教學(xué)上的高貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力的提升。

在進(jìn)管理活動中，學(xué)校黨員干部組成督導(dǎo)小組，包保樓層教學(xué)秩序、包保安全隱患排查、包保環(huán)境衛(wèi)生、包保出操紀(jì)律等走進(jìn)管理，對班級存在的問題要求班主任、學(xué)生進(jìn)行及時(shí)整改督促；走進(jìn)年級部，就學(xué)生管理與服務(wù)、教師管理與服務(wù)、家委會服務(wù)等工作進(jìn)行指導(dǎo)；走進(jìn)處室，與處室干部、工作人員開展“交心談心”活動，對處室常規(guī)工作進(jìn)行指導(dǎo)，有效推進(jìn)學(xué)校管理“精細(xì)化、扁平化”。

通過“進(jìn)班級、進(jìn)教學(xué)、進(jìn)課堂、進(jìn)管理”的黨建“四進(jìn)”活動的開展，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出常規(guī)更規(guī)范、教育教學(xué)更實(shí)在，安全管理有效，校園環(huán)境更美、“書香校園”創(chuàng)建更細(xì)；校園文化氛圍更濃的新氣象。

二、愛心助學(xué)春風(fēng)行

扶貧攻堅(jiān)圓學(xué)夢

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市“萬名教師下基層

資助政策大宣講”活動方案》精神，積極認(rèn)真將黨和國家的教育資助政策落到實(shí)處，讓廣大農(nóng)村貧困家庭得實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)“零遺漏，全覆蓋”的工作目標(biāo)，學(xué)校成立了以黨總支書記、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一安排下，2018年3月份以來，我校開展了“教師大家訪資助政策大宣講”系列活動。

月

16-18

日，全體教師集中開展了“教師大家訪資助政策大宣講”走訪活動。7月13-17日，全體教師再次集中開展了“教育扶貧政策大家訪活動

”并統(tǒng)計(jì)核實(shí)扶貧學(xué)生資助資金發(fā)放情況。政策大宣講活動對象主要針對我校精準(zhǔn)扶貧學(xué)生，采取老師學(xué)生“1+N”的方式進(jìn)行。走訪宣講工作分配后，全校老師熱情高漲、積極開展政策大宣講，在整個活動中沒有一人請假、沒有一人推諉、沒有一人落后。

本次走訪宣講活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在第一線，走到了最偏遠(yuǎn)的地方，部分黨員老師更是帶病出征，甚至有老師在走訪路上因身體不適出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象；有的地區(qū)極為偏遠(yuǎn)，交通工具無法到達(dá)，有的老師是步行幾個小時(shí)才到達(dá)目的地；更有的地方因?yàn)榈缆菲閸?，老師們開車在路上更是屢屢受阻。然而這些并沒有阻止老師們走訪宣講的激情，老師們帶著對同學(xué)無盡的關(guān)愛走在走訪每一位貧困學(xué)生家庭的路上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在短短的兩天半時(shí)間里，我們共走訪本區(qū)內(nèi)精準(zhǔn)扶貧學(xué)生家庭

188戶。

周末本應(yīng)該是教師們休息、陪伴家人的時(shí)間，但是為了能在第一時(shí)間讓家長知曉國家的教育精準(zhǔn)扶貧政策，及時(shí)了解孩子們生活情況以及存在的困難，老師們利用課余時(shí)間奔赴山盆落爐、劍壩、芝麻竹園、板橋、毛石芭蕉、松林、沙灣、團(tuán)澤及高坪與城區(qū)等困難學(xué)生家庭所在地進(jìn)行走訪宣講。

本次大家訪活動，全體黨員同志沖鋒在前，我們沒有落下一位精準(zhǔn)對標(biāo)學(xué)生，沒有跳過任何一個家庭，老師們用他們的激情點(diǎn)燃同學(xué)們的希望，也用他們的行動傳遞著對每一位同學(xué)深深的關(guān)愛，這是一次真正扶貧攻堅(jiān)、愛心助學(xué)的圓夢行動。

第五篇：學(xué)校少先隊(duì)特色工作

弋陽縣逸夫小學(xué)少先隊(duì)工作回顧

一、校園活動，多姿多彩

1、常規(guī)活動，常辦常新

學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、愛心日、普通話宣傳周、親子活動、田徑運(yùn)動會等，用實(shí)際行動踐行“文明 勤奮 求實(shí) 進(jìn)取”的校訓(xùn)。

2、節(jié)日活動，異彩紛呈

各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一布置結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三月“愛心月”開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動——征文比賽和尋找身邊的小雷鋒；“植樹節(jié)”我為家鄉(xiāng)添一點(diǎn)綠色，組織部分少先隊(duì)代表植樹，讓學(xué)生知曉保護(hù)環(huán)境，從我做起；“三八”節(jié)給媽媽送上一份節(jié)日的禮物，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩。

四月“懷念月”開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)祭掃活動。我們精心組織學(xué)生接受愛國主義教育。清明節(jié)，組織部分隊(duì)員到方志敏烈士陵園和紀(jì)念館開展祭掃和參觀活動。飄揚(yáng)的旗幟中，一張張稚嫩的臉洋溢著熱情，眼中満懷激動，制作精美的花環(huán)代表了同學(xué)們的深深悼念之情；朗誦聲中，傳達(dá)了同學(xué)們對烈士的沉痛哀思；歌曲聲中，是同學(xué)們對烈士遺愿的繼承，是對美好未來的向往。這次活動對學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他們的靈魂得到了凈化、升華，這是他們學(xué)生生涯中一個不能磨滅的痕跡。

五月“讀書月”開展讀書活動。先后開展了中年級“文明少年，美麗地球”讀書演講活動，高年級“復(fù)興中華”征文與演講比賽。全校性的“夢想少年”讀書征文活動。

六月“快樂月”讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)和成長的快樂，開展“牢記囑托，健康成長”六一文藝表演活動。九月份，開展教師節(jié)慶?；顒?。

十月，開展建隊(duì)日系列活動。如“紅色經(jīng)典，伴我成長”聽、講紅色故事活動。在大隊(duì)委的組織下，活動開展得有聲有色。孩子們通過繪聲繪色的講述英雄模范人物的故事，將高尚品格的種子潛移默化地種在了心田。

元月，我們開展“中華經(jīng)典古詩詞”朗誦大賽。每個班表演一個節(jié)目。參加的人數(shù)多，節(jié)目內(nèi)容形式豐富多彩。隊(duì)員們將平日里積累的古詩文用不同的形式表演出來，令人耳目一新，有集體朗誦、詩配畫、唱唐詩、民樂伴奏、書法展示等等。

3、特色活動，鑄就品牌

二、創(chuàng)辦紅領(lǐng)巾小社團(tuán) 校園文化生活展新姿

學(xué)校大隊(duì)部借“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”，組織部分志愿者前往老人院慰問孤寡老人，孩子們給老人送去精美的禮品和精彩的節(jié)目，陪伴老人度過愉快的時(shí)光。

學(xué)校成立的這支以“逸夫志愿 愛心遠(yuǎn)航”為主題的紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)，在全校掀起了愛心教育、志愿教育的熱潮，培養(yǎng)少先隊(duì)員優(yōu)秀的人格和良好的志愿服務(wù)意識，以愛心教育為目的，生動活潑地開展各種道德教育。

三、體驗(yàn)教育為根本，服務(wù)兒童 提供素質(zhì)

1、加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)

結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校童韻廣播室、少先隊(duì)部室、宣傳櫥窗、板報(bào)、少先隊(duì)隊(duì)室等陣地的建設(shè)。宣傳校園內(nèi)的好人好事，為全校的少先隊(duì)員樹立典型，讓他們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，不斷加強(qiáng)和規(guī)范少先隊(duì)禮儀建設(shè)和活動場所建設(shè)，組建了合唱隊(duì)、鼓樂隊(duì)，努力通過營造少先隊(duì)團(tuán)結(jié)活潑、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織在少先隊(duì)員心中的歸屬感，提高少先隊(duì)組織的凝聚力和吸引力。

2、嚴(yán)格遵守國旗法，規(guī)范升旗儀式

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化的升旗儀式是我校一道亮麗的風(fēng)景線，學(xué)校大隊(duì)部制定嚴(yán)格規(guī)范化的升旗儀式。由三至六年級各中隊(duì)輪流主持，挑選主持人兩名，升旗手和護(hù)旗手4名，國旗下的演講1名。升旗手和護(hù)旗手按照軍事標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格訓(xùn)練，其程序主要有出旗、升旗、國旗下的講活三部分組成。當(dāng)五星紅旗在旭日的照映下，在國歌聲中冉冉升起時(shí)，她是那么莊嚴(yán)神圣，又是那么美麗，隊(duì)員們的心靈得到了又一次震撼。

為了規(guī)范和完善我校國旗下演講制度，提高教育質(zhì)量，使其更具教育的實(shí)效性，大隊(duì)部從以下兩個方面規(guī)范和完善國旗下演講制度：

一、要求“國旗下講話”的主講人儀表、舉止端莊大方，口齒清楚，講話要結(jié)合時(shí)事政治，有知識性、現(xiàn)實(shí)性、教育性，每期講話都要突出知識點(diǎn)；二是在學(xué)校櫥窗宣傳標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的升旗意識，由學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)每周國旗下講話的內(nèi)容，編輯題目，由大隊(duì)委和各中隊(duì)挑選的少先隊(duì)員編寫稿件進(jìn)行演講。以此鼓勵同學(xué)們在每周一升國旗儀式上認(rèn)真聽，認(rèn)真講，使“升旗儀式”活動真正成為對同學(xué)們進(jìn)行愛國主義教育、民族精神教育、集體主義教育、良好的行為習(xí)慣及養(yǎng)成性教育的重要陣地。

3、以教育創(chuàng)新為努力方向，不斷促進(jìn)和完善少先隊(duì)自身建設(shè) 1）加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員整體素質(zhì)。

輔導(dǎo)員是少先隊(duì)活動的組織者和設(shè)計(jì)者，是貫徹落實(shí)少先隊(duì)教育思想和各項(xiàng)工作任務(wù)的決定因素，輔導(dǎo)員在少先隊(duì)工作的體系中至關(guān)重要。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要結(jié)合自身實(shí)踐著眼于體驗(yàn)教育活動，加大理論研究力度，撰寫工作論文，為體驗(yàn)教育的深入開展提供切實(shí)的理論支持。

2）鞏固少先隊(duì)陣地建設(shè)，擴(kuò)展延伸校外教育陣地。

進(jìn)一步鞏固校內(nèi)大中隊(duì)陣地，有效地利用學(xué)校現(xiàn)有的童韻廣播站、隊(duì)部室等陣地，充分發(fā)揮教育陣地的功能；廣泛開展社區(qū)志愿活動，讓少先隊(duì)員走出校門，走向社會，走近大自然，在實(shí)踐中鍛煉成長，比如，本學(xué)期開展的志愿者到老人院慰問老人，禮儀小天使到各會場為領(lǐng)導(dǎo)代表獻(xiàn)花以及方志敏少先中隊(duì)的義務(wù)講解員為省市各級領(lǐng)導(dǎo)參觀團(tuán)講解等活動，為少先隊(duì)員的各方面能力提高奠下基礎(chǔ)。

3）加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。

少先隊(duì)組織通過常規(guī)會議，推進(jìn)干部的民主選舉和任期輪換，為我校少先隊(duì)員提供平等參與、服務(wù)他人和學(xué)習(xí)民主的機(jī)會。組織少先隊(duì)員參與各項(xiàng)活動和能力培訓(xùn)，為少先隊(duì)員提供更廣闊的發(fā)展空間。

強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將通過大隊(duì)部——年級組——班主任——學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極投身配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。制定和落實(shí)每周文明班的評比規(guī)范，每周獎牌公示。

4）結(jié)合新課程改革，活躍少先隊(duì)工作。

抓住新一輪基礎(chǔ)教育改革的契機(jī)，積極探索新課程教學(xué)與少先隊(duì)教育的互融互通，充分發(fā)揮少先隊(duì)活動的獨(dú)特優(yōu)勢，強(qiáng)化少先隊(duì)的實(shí)踐、體驗(yàn)環(huán)節(jié)，拓展少先隊(duì)活動的領(lǐng)域，努力使少先隊(duì)活動成為推動新課程改革的助力劑。學(xué)校少先隊(duì)工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后多次被弋陽教育新聞、教育簡訊、弋陽電視臺、上饒電視臺、江西教育電視臺等媒體進(jìn)行報(bào)道宣傳。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員先后被評為縣、市、省級優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。近年來學(xué)校有4名少先隊(duì)員被評為市級優(yōu)秀少先隊(duì)員。培養(yǎng)的隊(duì)員每年參加各級各類比賽活動，均獲得優(yōu)秀的成績。2013年7月10日，學(xué)校大隊(duì)部選送的原創(chuàng)詩歌朗誦《夢在弋陽》獲得上饒市優(yōu)秀原創(chuàng)作品和節(jié)目表演兩個第二名的好成績。

結(jié)束語：

少先隊(duì)活動是幸福和甜美的畫面，少先隊(duì)活動是歌聲和鮮花的海洋。她是祖國媽媽給我們的珍貴禮物，她是黨和人民對我們的殷切期望。經(jīng)過不懈的努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)多方的力量的扶持下，弋陽縣逸夫小學(xué)少先隊(duì)工作成績顯著。

陽光鋪撒在祖國的每一塊土地，喜悅蕩漾在我們每個人的心田。片片綠葉拍著快活的手掌，朵朵鮮花吐露著濃醇的芳香。今天青少年兒童是展翅起飛的雛鷹，明天將是翱翔天空的雄鷹。逸夫小學(xué)的少先隊(duì)活動將繼續(xù)昂首闊步跨入燦爛的明天，讓逸夫小學(xué)莘火代代傳，讓祖國的花朵健康長。我們的機(jī)遇無限，我們的挑戰(zhàn)無限，我們的創(chuàng)新無限，我們的前途更無限！