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      2013—2014學(xué)年第一學(xué)期日常管理組工作總結(jié)

      時間:2019-05-15 13:48:20下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2013—2014學(xué)年第一學(xué)期日常管理組工作總結(jié)

      學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會

      日常管理組

      工 作 總 結(jié)

      (2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)

      日常管理組

      二零一三年十二月

      日常管理組2013—2014學(xué)年第一學(xué)期

      工作總結(jié)

      時維冬至、序?qū)偃?,諸事畢而稱完美、學(xué)期末故必總結(jié)。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處各位老師的支持、指導(dǎo)下;在三位執(zhí)行長的帶領(lǐng)下;在其他各組的通力配合及全體學(xué)生工作助理的共同努力下,緊緊圍繞以學(xué)生為工作重心的總體思路,結(jié)合學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會的工作計劃,恪守校紀(jì)校規(guī)及委員會章程和日常管理組紀(jì)律,始終牢記 “呼則即來、來則即戰(zhàn)、戰(zhàn)則即勝”的日管宗旨;謹(jǐn)遵“身先士卒、相扶共進(jìn)、榮辱與共”的日管精神;在“首戰(zhàn)用我、用我必勝”日管口號的指引下出色圓滿的完成了各項日常管理工作,并取得了顯著的成績。推陳方能出新,總結(jié)過去才能更好地發(fā)展未來,下面請允許我就日常管理組一學(xué)期來的工作及發(fā)展?fàn)顩r做以總結(jié)。我的總結(jié)將從以下四大項、十六小項、四十四點分別對日常管理工作進(jìn)行闡述:

      學(xué)期工作概況

      (一)日常管理,嚴(yán)謹(jǐn)求實、風(fēng)雨無阻

      回顧往昔,我日常管理組隨時待命,執(zhí)行命令,堅決完成各項任務(wù),風(fēng)雨無阻【此處只有匯總數(shù)字,各任務(wù)詳情需查閱各成員日常考勤登記資料】。

      例行執(zhí)勤:55次,累計出動512人次; 臨時(緊急)任務(wù):48次,累計出動600余人次; 特別任務(wù):三項14次,累計出動260余人次: 學(xué)期共出勤117次,共計調(diào)動1300余人次。

      (二)選賢任能,共建和諧團(tuán)隊、奠定日管之基

      西安培華學(xué)院學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組是一支具有優(yōu)良傳統(tǒng),披荊斬棘的優(yōu)秀團(tuán)隊,是學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會的尖刀利刃,在歷次任務(wù)中發(fā)揮了不可或缺的重要作,在延續(xù)這只光榮隊伍的榮光中,新鮮血液的注入,優(yōu)秀人才的選拔尤為重要。

      1、職教新生納新:

      8月15日,頂著酷暑炎熱,懷揣夢想,準(zhǔn)備大干一場的我們便早早地返校,為接下來的新生入學(xué)工作進(jìn)行前期部署。伴隨職業(yè)教育學(xué)院和成人教育學(xué)院新生的到來,我們的納新大戰(zhàn)同時拉開序幕。經(jīng)過層層考核選拔職業(yè)教育學(xué)院日常管理組最終錄用一人:蘆春春。

      2、統(tǒng)招新生納新:

      統(tǒng)招新生軍訓(xùn)9月5日始至17日畢,共計12天。期間下連隊、走宿舍進(jìn)行物色、宣傳,根據(jù)委員會總體計劃于9月14日、16日組織筆試2次,選拔45人。9月23日組織面試,錄取42人。察看一周,最終錄用41人(統(tǒng)招40人,職教1人)。

      (三)創(chuàng)新機(jī)制,合理推行,實現(xiàn)管理制度化,規(guī)范化

      1、機(jī)構(gòu)概況:

      日常管理組設(shè)男女組長各一人;下轄5各小組,每小組設(shè)小組長一人,緊急聯(lián)絡(luò)員一人。共有組長2人,組員41人,第一、二、三、四組各8人,第五組9人【詳情見附件一《學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會2013屆日常管理組成員信息表》(匯總表)】。

      2、人員構(gòu)成:

      2012級2人,2013級41人,男生25人,女生18人,男女比例約為1.4:1。43人來自全國9個?。兾?、內(nèi)蒙、山西、新疆、甘肅、吉林、天津、河南和上海),隸屬于全校6個院、15個輔導(dǎo)員、30個班,其中財會學(xué)院24人、人文與藝術(shù)學(xué)院1人、商學(xué)院1人、建筑工程學(xué)院12人、國際語言文化學(xué)院4人、職業(yè)教育學(xué)院1人 【詳情見附件一《學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會2013屆日常管理組成員信息表》(按班級輔導(dǎo)員分)】。分布于培華學(xué)院11棟公寓樓【詳情見附件一《學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會2013屆日常管理組成員信息表》(按公寓樓分)】。

      3、創(chuàng)新機(jī)制:新形勢下,面對新任務(wù),迎接新挑戰(zhàn)

      (1)精簡人員,嚴(yán)把選人關(guān),寧缺毋濫,共錄用41人。(2)各小組增設(shè)緊急聯(lián)絡(luò)人,在小組長書面授權(quán)后協(xié)助小組長工作,減輕小組長工作壓力,提高組員工作積極性。

      (3)完善輪值制度,設(shè)立輪值召集人制度,每天例行執(zhí)勤小組的小組長為該日輪值召集人,在得到組長書面授權(quán)后可行使部分組長職能,協(xié)助組長工作,避免工作混亂,無主從之矛盾。

      (4)實行去向登記制度,每周末、每放假,必確定組員去向,組員動態(tài)掌握常態(tài)化。(5)設(shè)立月工作會議制度,開展批評與自我批評,提高成員綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。

      (6)請假程序規(guī)范化,制度化。

      4、管理出效益,質(zhì)量求生存

      本學(xué)期組織管理以“嚴(yán)苛制度,嚴(yán)格管理,嚴(yán)肅處理”為組織管理工作的基礎(chǔ)和智力支持。頒行了《學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組日常管理實施辦法(試行草案)》,為日常管理提供了制度保證;重新修訂了日常管理考勤制度,統(tǒng)一考勤規(guī)范,實行標(biāo)準(zhǔn)化管理,為日常管理提供了參考方案。

      (1)日常管理的制度保障

      《學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組日常管理實施辦法(試行草案)》是依據(jù)上級會議精神,學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會章程及有關(guān)獎懲規(guī)定,結(jié)合我組實際情況制定的約束性管理制度。辦法針對日管組的工作職能、工作要求、請假制度、義務(wù)、權(quán)力、獎懲等相關(guān)內(nèi)容做出了明確規(guī)定,是本組開展工作執(zhí)行任務(wù)的基礎(chǔ)性依據(jù)和綱領(lǐng)性準(zhǔn)則?!驹斍橐姼郊秾W(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組日常管理實施辦法(試行草案)》】

      (2)重視考勤,準(zhǔn)確記錄。實行“每日一記、每周一總、每月一匯”的考勤模式??陀^、公正、公開、公平,使下筆有據(jù),記錄必實,統(tǒng)一考勤規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)化管理。考勤結(jié)果作為獎懲的基礎(chǔ)性參考證據(jù),是一切獎懲的前提【詳見附件三《學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組考勤表】。

      5、八十五周年校慶彰顯我工作助理強(qiáng)大凝聚力

      西安培華學(xué)院最早可追溯到1928年。2013年10月26日迎來了培華八十五周年華誕。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,在韓老師的指導(dǎo)下,在執(zhí)行長的帶領(lǐng)下我日常管理組43員與學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會共418位兄弟姐妹經(jīng)過嚴(yán)密部署、周密安排下,相扶共進(jìn),齊心協(xié)力使校慶工作圓滿成功。

      (1)為使校慶任務(wù)有條不紊,在韓老師的帶領(lǐng)下對田徑運動場進(jìn)行了詳細(xì)的丈量2次,日常管理組自行確認(rèn)丈量2次,踩點2次,并對各任務(wù)點的地理位置進(jìn)行了反復(fù)論證。

      (2)為使校慶任務(wù)萬無一失:25日全校預(yù)演彩排,22晚、23日晚日管全員彩排,彩排后全體日管人任務(wù)明確,熟悉流程,思想積極,24日晚,根據(jù)韓老師的安排,在執(zhí)行長的帶領(lǐng)下日常管理組、督學(xué)組、文秘組、宣傳組、檔案設(shè)備組全員集合,分配任務(wù),確定各任務(wù)點責(zé)任人,進(jìn)行流程演練。

      (3)嚴(yán)密部署、周密安排:共設(shè)流動任務(wù)點11個、固定任務(wù)點3個、秩序維穩(wěn)點10個、方針點20個、機(jī)動3組,除機(jī)動外各點均有日管人員,固定任務(wù)點各加派一人(其他組協(xié)調(diào)),每個方陣576人,方陣長1人(日管)標(biāo)兵4人(其他組協(xié)調(diào))【詳情見附件四《西安培華學(xué)院85周年慶典會場說明》】。

      (4)其他任務(wù):25日各組協(xié)同安排470名嘉賓坐席,桌子235張、座椅470把、茶杯470個、純凈水470瓶、濕巾470塊、秩序冊470本,共鋪桌布82塊。(5)人員組織:25日預(yù)演彩排組織協(xié)調(diào)13606人,26日慶祝大會組織協(xié)調(diào)15773人,26日晚會現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)8228人,累計協(xié)調(diào)組織安排38257人次。

      我們有幸經(jīng)歷并能夠親身參與到校慶的工作之中去,對于這次經(jīng)歷,有苦、有淚、有傷、有痛,但面對這特別的殊榮,我們又異常珍惜,慶幸這次特別的獨一無二的經(jīng)歷。校慶工作期間各組通力配合,各成員相扶共進(jìn),上下一心顯示出了我學(xué)生工作助理強(qiáng)大的組織性、紀(jì)律性和執(zhí)行力,工作期間彰顯出的團(tuán)隊合作意識、統(tǒng)籌組織能力、協(xié)調(diào)機(jī)動素質(zhì)值得保留、發(fā)揚。

      6、省級“文明校園”創(chuàng)建彰顯我工作助理強(qiáng)大工作力

      創(chuàng)建省級文明校園是廣大師生積極參與精神文明建設(shè)實踐活動,進(jìn)行自我教育、自我服務(wù)、自我管理的有效載體;是推動學(xué)校教育改革、創(chuàng)新、發(fā)展,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要舉措;是提高師生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的有效途徑。我校于11月14日迎來專家組檢查驗收。

      (1)10月17日,省級“文明校園”創(chuàng)建預(yù)驗收,為保證與驗收的順利進(jìn)行,我日常管理組當(dāng)日共組織20余人次定點布控,機(jī)動巡查,糾正校園不文明行為。

      (2)校內(nèi)抽查,寢室清查,模擬檢查我日常管理組高效,迅速的行動有效的促成了校園文明行為的養(yǎng)成。

      (3)11月14日驗收當(dāng)天各組協(xié)調(diào)分四個時段對調(diào)研路線進(jìn)行全面布控,共設(shè)固定觀測點近30個,機(jī)動2組(執(zhí)行長與日管組組長各帶一組),共投入近200余人次,對驗收工作起到了至關(guān)重要的作用。

      7、本科教學(xué)工作合格評估彰顯我工作助理強(qiáng)大執(zhí)行力

      我校于2013年12月9日接受教育部本科教學(xué)工作合格評估。此次評估是國家教育部對我校本科教學(xué)工作和師生員工精神風(fēng)貌的一次全面檢閱和全方位評價,本次評估也是我校不斷推進(jìn)教學(xué)改革、改善辦學(xué)條件、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要契機(jī)。

      (1)專家進(jìn)校期間全校20個觀測點,兩個機(jī)動巡查點,每天四個時段,共計投入117人次,12月9日至12日四天累計投入500人次進(jìn)行校園文明行為規(guī)范與糾正【詳見附件五《本科評估期間相關(guān)工作抽調(diào)情況總覽》】.。

      (2)11日晚,專家在校用餐,并參觀學(xué)生寢室。我日常管理組接到任務(wù)后再一次闡述了“首戰(zhàn)用我,用我必勝”的真正含義。僅用20分鐘就完成了觀摩線路的布控,寒風(fēng)陣陣,無一人脫離崗位,所有人員堅守崗位,執(zhí)行命令。

      (3)做老師的助手,當(dāng)學(xué)生的代表。我學(xué)生工作助理均為各院系、各班級的優(yōu)秀積極分子,在評估期間切實的踐行了“當(dāng)學(xué)生的代表”的宗旨,起到了良好先進(jìn)示范作用,展現(xiàn)了培華學(xué)子青春風(fēng)采時代風(fēng)貌。

      本科教學(xué)工作合格評估時間緊、任務(wù)重、壓力大,面對挑戰(zhàn)我學(xué)生工作助理不懼嚴(yán)寒、不怕朔風(fēng)、迎面而上、披荊斬棘,在迎評創(chuàng)建工作中起到的作用是不可替代的,工作中執(zhí)行命令,不打折扣,堅守崗位,始終如一態(tài)度彰顯了我學(xué)生工作助理強(qiáng)大的執(zhí)行力。

      8、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),督察工作卓有成效

      督察工作是在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,各二級學(xué)院組織,由我日常管理組組織協(xié)調(diào),各二級學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會具體實施的具有培華特色的學(xué)生日常監(jiān)督、組織、管理體系,在學(xué)生管理中,優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建中發(fā)揮了重要作用。

      (1)督察概況:長安校區(qū)現(xiàn)有七個二級學(xué)院(女子學(xué)院未算在內(nèi)),各二級學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會紀(jì)檢部門牽頭組建督查分隊,每星期每隊各執(zhí)勤一天。每天分別在二號教學(xué)樓、和三號教學(xué)樓各任務(wù)點固定值勤兩次:7:25—8:10和13:

      40—14:10。固定值勤的主要任務(wù):“校園十禁止”及不文明行為的糾正,遲到、教室衛(wèi)生的檢查記錄等。除固定值勤外各隊須在執(zhí)勤當(dāng)日對校園不定時間、不定地點進(jìn)行巡查,并對巡查情況進(jìn)行記錄登記,每日畢填寫《西安培華學(xué)院校園文明行為養(yǎng)成督查小分隊巡查記錄單》經(jīng)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)審核無誤并加蓋公章后上交學(xué)生處備案【詳情見附件六《各二級學(xué)院督察分隊聯(lián)系明細(xì)》】。

      (2)10月21日(第九周)召開第一次督察工作會議,截止17周共進(jìn)行例行工作交流6次(電話、網(wǎng)絡(luò)),特別聯(lián)席會議4次(分別是85校慶后、省級“文明校園”創(chuàng)建驗收前、本科教學(xué)工作合格評估前)。(3)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,日常管理組的協(xié)調(diào)下,全校學(xué)生的支持下本學(xué)期督察工作圓滿完成,為省級“文明校園”的創(chuàng)建、本科教學(xué)工作的合格評估作出了突出貢獻(xiàn)。

      內(nèi)在素質(zhì)能力教育與提高

      (一)內(nèi)在提升:本學(xué)期召開過過三次組內(nèi)培訓(xùn)(9月末、10月初):①委員會概況,日常管理組職能;②團(tuán)隊執(zhí)行力及協(xié)作重要性;③個人思想力(正確價值觀的樹立)和溝通力。一次全體培訓(xùn):與相關(guān)方關(guān)系的正確處理。

      (二)為測試并鍛煉各成員機(jī)動能力、應(yīng)變能力和身體素質(zhì),進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練兩次。

      (三)為加強(qiáng)各成員間情感交流,培養(yǎng)各成員默契程度,進(jìn)行小范圍聚會,小組集會7次。

      (四)為了解各成員生活狀態(tài),情感性格及思想動態(tài),進(jìn)行針對性的,一對一,一對多溝通交流二十余次【詳見附件七《學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組各成員性格情況匯總》】。

      (五)以楊虎城將軍誕辰120周年紀(jì)念大會在我校召開為契機(jī)針對性的進(jìn)行紅色文化教育,校史教育。

      (六)以感恩節(jié)為契機(jī),召開感恩教育主題例會,感恩祖國、感恩親人、感恩培華、感恩組織。

      學(xué)期工作成績及不足

      (一)、工作成績:

      1、每周一至周五早上七點二十至七點五十分。小吃街執(zhí)勤55次,風(fēng)雨無阻,雨中執(zhí)勤近十次,執(zhí)勤期間各個崗位嚴(yán)防緊盯,為教學(xué)區(qū)衛(wèi)生狀況做到很大程度上的保障,打造了一支優(yōu)秀的執(zhí)勤團(tuán)隊,為助理贏得了良好的形象。

      2、每周一至周五在課間進(jìn)行教學(xué)樓抽煙情況的檢查,制止學(xué)生抽煙行為,為教學(xué)樓創(chuàng)造嚴(yán)肅良好氛圍,為我校的省級文明校園建設(shè)、本科教學(xué)工作合格評估,為我校學(xué)生素質(zhì)形象的提高起到了很大的作用。

      3、大型活動會場布置及秩序維持,本學(xué)期內(nèi),我組順利完成20余次大型活動的安排:四組織迎新晚會,全國高等院校廣聯(lián)達(dá)校園大賽北方賽區(qū)開幕式及后續(xù)比賽協(xié)助,85校慶禮儀選拔(5次),85校慶貴賓接待室布置,85校慶大會會場布置,聯(lián)合國北北合作組織副主席胡石英先生《談?wù)劮椒ㄕ摗穼n}講座,“放飛青春 筑夢培華”我校慶祝建校八十五周年文藝晚會,陜西省第四屆大學(xué)生戲劇節(jié),第十六屆中日友好文化藝術(shù)展開幕式,銅川校區(qū)揭牌暨體育學(xué)院成立大會,楊虎城將軍誕辰120周年紀(jì)念大會,陜西省青年聯(lián)合會曲藝文化進(jìn)校園“青曲社相聲專場”演出,全體輔導(dǎo)員會議(理事長),本科評估輔導(dǎo)員培訓(xùn)會,日本國愛媛縣副知事上甲啟二先生一行參觀訪問,本科評估專家組接待室,本科評估專家組訪談室,致公黨陜西省委員會成立大會禮儀選拔,著名動漫導(dǎo)演靜野孔文先生演講會等一系列活動。

      4、八十五周年校慶彰顯我工作助理強(qiáng)大凝聚力。

      5、省級“文明校園”創(chuàng)建彰顯我工作助理強(qiáng)大工作力。

      6、本科教學(xué)工作合格評估彰顯我工作助理強(qiáng)大執(zhí)行力。

      7、學(xué)期督察工作卓有成效,分隊協(xié)調(diào)合理,溝通有效。

      8、堅持去向登記制度,完善輪值制度,創(chuàng)設(shè)輪值召集人制度,月工作會議制度。

      9、頒行《學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組日常管理實施辦法(試行草案)》,為日常管理提供了制度保證;重新修訂了日常管理考勤制度,統(tǒng)一考勤規(guī)范,實行標(biāo)準(zhǔn)化管理,為日常管理提供了參考方案。

      (二)不足及欠缺:

      1、工作繁冗,未能組織組內(nèi)聚會,為組內(nèi)成員搭建交流平臺。

      2、對組員生活關(guān)注不夠,了解不深,未能完全掌握其思想動態(tài),使個別成員出現(xiàn)懈怠思想,呈現(xiàn)散漫狀態(tài)。在本學(xué)期高壓力、高負(fù)荷、高強(qiáng)度的工作下,個別成員產(chǎn)生了畏懼退縮心理。

      3、日常例行執(zhí)勤工作雖能認(rèn)真負(fù)責(zé),但學(xué)期末由于客觀原因,極性和主動性有待提高。

      4、教學(xué)樓及校園巡查,不文明行為糾正缺乏膽識與創(chuàng)造性,工作方法有所欠缺。

      5、管理方法欠缺,方式過于刻板,嚴(yán)苛,缺乏活力,未能體現(xiàn)人性化。

      6、管理者自我要求不夠嚴(yán)格,約束力不足,思想行動上有所偏差,未能完全起到榜樣帶頭作用。

      7、執(zhí)行力有待提高,“三統(tǒng)一”(統(tǒng)一思想、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一行動)有待加強(qiáng)。

      (三)改進(jìn)方法:

      1、加強(qiáng)組內(nèi)聯(lián)系,多方式、多途徑為成員搭建溝通交流平臺。

      2、下基層、察細(xì)微,進(jìn)行針對性的,定期不定時,一對一,一對多溝通交流。

      3、加強(qiáng)素質(zhì)教育,思想力教育,激發(fā)成員積極性,重塑團(tuán)隊活力。

      4、加強(qiáng)工作技能培訓(xùn),日常管理方法基礎(chǔ)教育,為組員日常工作提供參考。

      5、進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式、完善工作方法、修訂管理制度,使管理實事求是、與時俱進(jìn)。

      6、加強(qiáng)管理者自身業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),提高自身統(tǒng)籌協(xié)調(diào),組織管理能力。

      7、貫徹執(zhí)行上級會議精神,組織章程,管理者嚴(yán)于律己、言傳身教,及時有效的開展批評與自我批評,總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新。

      2013—2014學(xué)年第一學(xué)期工作規(guī)劃

      在下學(xué)期我日常管理組將針對以上問題及尋求解決方案,認(rèn)真落實工作思路,合理推行管理制度,在改進(jìn)過程中如遇到新的問題及時做出新的調(diào)整,做到不按部就班,實現(xiàn)靈活化,人性化。

      (一)創(chuàng)新管理模式、完善工作方法、修訂管理制度,使管理實事求是、與時俱進(jìn)。

      (二)加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育,建立組員互查制度,互查生活及學(xué)習(xí)狀態(tài),及時與組員溝通,預(yù)防不良惡習(xí)及不良思想的滋生。

      (三)貫徹執(zhí)行上級會議精神,學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會工作計劃,結(jié)合我組實際情況卓實有效的開展日常管理工作。

      (四)恪盡職守,堅決完成各項任務(wù),隨時待命,執(zhí)行命令,“首戰(zhàn)用我、用我必勝。”

      新時期,面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn),我們相信在韓老師的指導(dǎo)下;執(zhí)行長的帶領(lǐng)下;其他各組的配合下;全校各界的支持下,以“呼則即來、來則即戰(zhàn)、戰(zhàn)則即勝”為日管宗旨;發(fā)揚“身先士卒、相扶共進(jìn)、榮辱與共”的日管精神;在“首戰(zhàn)用我、用我必勝”日管口號的指引下不斷的努力與探索,揚長避短,使日常管理組的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn),逐步走向完善。我們堅定不移的相信,日常管理組一定能夠譜寫輝煌的歷史新篇章。

      以上便是本組本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁和廣大戰(zhàn)友批評雅正。

      摯誠感謝!

      西安培華學(xué)院學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會

      日常管理組(沈艷婷、丁義穩(wěn))

      二零一三年十二月

      第二篇:第一學(xué)期英語組工作總結(jié)

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)1

      本學(xué)期來,英語科組全體老師在市教研室教研員的幫助、指導(dǎo)下,在龔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,敬業(yè)樂教,以教書育人為本,在英語教學(xué)中默默耕耘,勤奮開拓,圓滿完成各年級的教學(xué)計劃。英語科組老師確實抓好常規(guī)教學(xué)工作,認(rèn)真貫徹和落實教學(xué)大綱,扎扎實實地開展教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極探索教學(xué)方法的更新,以教學(xué)教研為主要陣地做好各項工作。

      一、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

      英語組的教研氣氛非常濃厚,我們每星期三下午定期組織研討,學(xué)習(xí)理論知識。如任務(wù)型教學(xué),全體英語教師每周一起討論學(xué)習(xí)有關(guān)任務(wù)型教學(xué)的理論,并結(jié)合自己教學(xué)實踐,互相研討,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。并在課堂操作上,取得了較好的效果。組織好每周的科組活動,進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),如:學(xué)習(xí)《任務(wù)型教學(xué)的課堂教學(xué)程序探討》等理論文章,組織學(xué)習(xí)了有關(guān)新科程改革教育理論的文章,通過學(xué)習(xí),不斷豐富教師的理論知識,提高他們的理論水平,了解基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程和評價,了解時代的發(fā)展要求和英語科的最新教研動態(tài),趕上時代發(fā)展的步伐。在教學(xué)過程中注意與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培育學(xué)生的獨立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。同時應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。通過學(xué)習(xí),對老師們的教學(xué)有一定的啟迪作用;利用科組活動時間,組織科組教師介紹個人的教學(xué)特色,共同探討教學(xué)上的疑惑,從而使科組教師們增進(jìn)相互間的了解,共同進(jìn)步,共同提高,形成開放、合作、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍。

      二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作

      本學(xué)期,本科組在教研工作方面,主要完成了以下幾項工作:

      1、探討有效的英語課堂教學(xué)模式

      組織本科組老師觀看全國英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光碟,通過學(xué)習(xí),英語教師加深了對新課標(biāo)的理解。在這些英語教學(xué)研討活動中,大家共同探討如何構(gòu)建有效的英語課堂教學(xué)模式,尋求解決英語課堂教學(xué)中“少慢差費”的教學(xué)策略。老師們更加清楚地認(rèn)識到:在中學(xué)英語教學(xué)中,教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生對英語的興趣和潛能,從而達(dá)到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。

      2、組織公開課教學(xué)

      本學(xué)期組織公開課教學(xué)4次,主講老師有肖海龍3次,張梅珍1次。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真評課,收到較好的教學(xué)效果,其中肖海龍老師在校公開課比賽中榮獲二等獎。

      3、切實抓好常規(guī)教學(xué)工作

      為了切實抓好常規(guī)教學(xué)工作,我們各年級備課組扎實抓好日常教學(xué)工作,努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié),努力做到:教育學(xué)生要“敢管善管,早管齊管,嚴(yán)管細(xì)管”;備課要“鉆教材,備對象,重學(xué)法”;上課要“抓組織,善啟發(fā),講練測,動手腦”;作業(yè)要“分層練,人人做,量適當(dāng),速批改”;輔導(dǎo)要“施愛心,人平等,善鼓勵,講耐心”;檢測要“抓單元,過章節(jié),見解新,成論文”。全體英語教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測驗任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績分析和總結(jié),認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求,使我們的教學(xué)具有目的性和計劃性,使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性,從聽、說、讀、寫幾個方面,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,對基本技能的靈活使用,注重學(xué)生綜合運用英語能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學(xué)過程中,表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力,以及教學(xué)熱情。

      4、積極開展集體備課活動

      本組積極開展集體備課、聽課和評課活動。本期集體備課共15次,其中七年級5次,主持人:麥珠姨老師。八年級5次,主持人:王彩玲。九年級5次,主持人:孫鑾梅。采用“立足本校,走出去,請進(jìn)來”的方式,積極參加市教研室組織的各類教研活動,本學(xué)期本科組有2位教師省上去聽課學(xué)習(xí),還幾位老師參加了市教研室英語教研活動,激勵教師努力提高自身的教學(xué)水平,取長補(bǔ)短,共同提高。

      5、從實際出發(fā)分層教學(xué)

      因我校生源較差,學(xué)困生比較多的情況,我們?nèi)嫱茝V分層教學(xué)法,面向全體,因材施教,分類推進(jìn),整體提高,使基礎(chǔ)好的學(xué)生鉆得深,基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)得通,不同層次的學(xué)生最終都有進(jìn)步,調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時還積極分類輔導(dǎo)尖子生和學(xué)習(xí)困難生,開展后進(jìn)生追蹤掛鉤工作,偏愛后進(jìn)生。如初三級分a、b、c層教學(xué),對a層學(xué)生,要求強(qiáng)化思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力。對b層的.學(xué)生,要求扎實基礎(chǔ),提高技能,開拓思維。對c層的學(xué)生,要求培養(yǎng)興趣,感性認(rèn)識;對初一、初二的學(xué)習(xí)困難生,教師們能犧牲自己的休息時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)好的信心,提高他們學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在不同程度上都有所提高。

      6、教學(xué)研究與成績

      本學(xué)期有許多教師積極參加課件制作、教學(xué)設(shè)計、說課、論文等多項比賽,并取得較好得成績。其中何慧老師制作的課件獲國家級三等獎。撰寫的說課稿在三亞市說課比賽中獲二等獎,教學(xué)設(shè)計《unit3 why do you like koalas?section a 1a—2c》獲海南省“教科杯”教學(xué)設(shè)計比賽二等獎。撰寫的論文獲三亞市論文比賽一等獎。韓曉麗老師制作的課件在國家教師優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。撰寫的論文, 《淺談初中低年級英語教學(xué)活動設(shè)計的優(yōu)效性》獲三亞市論文比賽二等獎。鄭慶珠老師制作的課件獲國家級比賽三等獎等。

      學(xué)生在學(xué)校英語書法英語書法比賽,英語手抄報比賽,英語詞匯比賽,英語書面表達(dá)比賽中有170人不同程度的獲獎。

      三、組織英語課外活動,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

      為了激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,在英語活動周中,全體英語老師積極主動地組織好各年級的課外活動,七年級組織了英語書法比賽,英語手抄報比賽,八年級組織了英語詞匯比賽,九年級組織了英語書面表達(dá)比賽,通過這些活動,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性、趣味性和實效性,也促進(jìn)了英語教學(xué)發(fā)展。

      四、今后的努力方向

      本科組工作中還存在很多不足,例如:培優(yōu)提差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);,在育人目標(biāo),挖掘各方面的潛力、培養(yǎng)人才方面站在更高的位置上,同時要努力把“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀?、“實驗型”、“思考型”和“健康型”教師等等,真正樹立一個特色教學(xué)的學(xué)校品牌。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)2

      忙碌而又充實的一個學(xué)期過去了,根據(jù)學(xué)期初區(qū)教科培中心20xx――20xx學(xué)年小學(xué)英語教育教學(xué)工作安排,學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作設(shè)想,結(jié)合英語科的制訂的英語科組工作計劃,我科組切切實實開展科組活動,完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、常規(guī)工作求實求穩(wěn)。

      本學(xué)期,我校英語科組增加了王偉和張宇兩位老師,并從綜合科借調(diào)李英老師協(xié)助一年級英語口語教學(xué)。我科組人員隊伍得到了充實,科組各項工作開展得到進(jìn)一步保障,常規(guī)工作實實在在地進(jìn)行,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈鋵崱?/p>

      1.繼續(xù)落實每周集體備課與科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      我們繼續(xù)在每周一上午第一節(jié)開展集體備課。首先,加大力度,提高一二年級英語教學(xué)要求。在集體備課中,我們根據(jù)教材的配備與學(xué)生的實際進(jìn)行初步備課,并且結(jié)合我校低年級口語、聽力訓(xùn)練要求,合理地增加教學(xué)內(nèi)容,如分類增加詞匯、日常用語等,并與教材內(nèi)容進(jìn)行有效整合,形成極具童趣又與實際生活息息相關(guān)的低年級英語教學(xué)設(shè)計;其次,三年級抓好入門基礎(chǔ),在學(xué)期初要求科任老師系統(tǒng)教授26個英文字母,為單詞認(rèn)讀與記憶做好鋪墊;四、五年級則主要結(jié)合教材重點和難點,利用集體備課時間,依靠科組集體力量進(jìn)行備課及教案整改,加大課堂語言輸入量與練習(xí)量,有效鞏固課堂知識。通過這樣的集體備課,大大減少了英語老師的備課工作量。

      1.除了進(jìn)行有效的集體備課外,還加緊業(yè)務(wù)練兵。我們選取權(quán)威英語雜志優(yōu)秀論文(本學(xué)期,英語科組訂閱了《廣東教育》與《小學(xué)教學(xué)設(shè)計.英語》作為科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要資料)進(jìn)行宣講學(xué)習(xí),以此方法進(jìn)行對照練兵,吸其精華,用之自身課堂。另外,本學(xué)期我科組歐陽青老師到英國牛津國王學(xué)院參加為期一個月的英語教學(xué)培訓(xùn)?;貒螅平M馬上組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),歐陽老師通過講座形式把自己所學(xué)的新理念、新方法傳輸給同科組每一位老師。這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使科組每一位英語老師獲益良多。

      2.結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,開展常規(guī)檢查。

      根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,本學(xué)期我科組共開展了兩次次備課及作業(yè)批改檢查及單元檢測檢查。通過檢查,我們發(fā)現(xiàn),低年級教師在教學(xué)中逐步引入的課堂游戲,既活躍了課堂氣氛,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;并且課堂教學(xué)能從詞匯引領(lǐng)中逐漸向句型過渡,在導(dǎo)入了基礎(chǔ)句型后,能引導(dǎo)學(xué)生口頭造出類似句子,多角度訓(xùn)練口語能力。中年級方面,三、四年級能根據(jù)班級教學(xué)實際,整合教學(xué)內(nèi)容。如:比較簡單的`部分則合二為一、以教學(xué)設(shè)計為基點,以“隨堂靈感”為隱身,為課堂教學(xué)發(fā)掘閃光點。善于反思,為下一節(jié)教學(xué)作出適當(dāng)調(diào)整與提升。高年級方面,五年級教師能根據(jù)年級英語學(xué)習(xí)實際,在練習(xí)設(shè)計方面頗有特色,貫徹教導(dǎo)處指引,周作業(yè)設(shè)計從分類、綜合等方面入手,夯實五年級學(xué)生英語學(xué)習(xí);五年級教師前瞻性強(qiáng),及早在課堂練習(xí)中滲透并加強(qiáng)閱讀與寫作訓(xùn)練。作業(yè)批改與單元卷檢測檢查中,體現(xiàn)每位英語老師認(rèn)真的工作態(tài)度,關(guān)注每位學(xué)生的成長的敬業(yè)精神。

      3.廣泛開展科組教研課。

      本學(xué)期,我們繼續(xù)堅持開展科組教研公開課研討,黃佩云主任、劉素芳老師分別執(zhí)教了骨干教師示范課,楊洋老師、張峰老師分別執(zhí)教了新教師研討課??平M教研氛圍濃烈,通過這樣的科組教研,各英語教師查找自己教學(xué)中需要改進(jìn)的方面,對癥下藥,力求自己的課堂更上一層樓。些楓老師和何越老師還分別執(zhí)教了期末復(fù)習(xí)研討課通過研討,找出更加科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方式,讓每位學(xué)生學(xué)有所樂,學(xué)有所得。科組研討課的廣泛開展,使每位英語老師的教學(xué)能力與教學(xué)技能日趨成熟、臻于完善。

      二、課堂教學(xué)效果求優(yōu)求高。根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,學(xué)校教學(xué)主要工作是“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣??加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,力爭教學(xué)質(zhì)量大面積,大幅度提升。期末質(zhì)量自查的兩分兩率(人均分、最高分、及格率、優(yōu)秀率)列高明區(qū)第一。”英語科組以此為教學(xué)動力,爭取課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效。

      1.抓好一二年級英語與快樂英語興趣班教學(xué),激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期一二年級英語課由科組內(nèi)各教師及李陽老師分擔(dān)教學(xué),主要進(jìn)行有效口語訓(xùn)練,為我校英語教學(xué)(尤其口語、聽力教學(xué))增添特色,達(dá)到良好的英語教學(xué)效應(yīng)。

      2.抓住契機(jī),落實課堂高效教學(xué)。

      結(jié)合本學(xué)期的各次教研公開課,扎實開展科組課堂大練兵活動。每次研討課結(jié)束后,及時進(jìn)行有效評課,對展示課堂進(jìn)行分析,總結(jié)優(yōu)點進(jìn)行分享,同時找出可改進(jìn)的方面,為每一位老師的課堂教學(xué)高效開展提出可汲取的建議。

      3.開展各項競賽活動,檢驗課堂教學(xué)效果。

      本學(xué)期,英語科組分別舉行了一、二、三年級聽力檢測競賽,三、

      四、五英語技能競賽,多名學(xué)生在競賽活動中獲獎。另外,我校五年級學(xué)生還全員參加了區(qū)小學(xué)五年級英語閱讀與寫作競賽,陳雨等15名同學(xué)分別區(qū)一、二、三等獎。學(xué)生在此類活動中,既展示了優(yōu)質(zhì)高效的課堂學(xué)習(xí)效果,又極大程度地提高了英語學(xué)習(xí)興趣。

      三、科組建設(shè)求精求遠(yuǎn)。

      學(xué)校教研計劃指出,“聚焦課堂,以打造各種模式課為手段,引導(dǎo)教師崗位練兵,努力在提升全體的教師業(yè)務(wù)水平方面實現(xiàn)新的突破。”因此,英語科組在教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展等方面要求各英語教師發(fā)展自身精良的業(yè)務(wù)素質(zhì);在并以長遠(yuǎn)目光定位科組教育科研發(fā)展。

      通過一學(xué)期的努力,科組建設(shè)效果良好,獲得了以下可喜成績:

      1.李訊老師通過層層考查,獲得本學(xué)年前往英國牛津國王學(xué)員進(jìn)行為期一個月的地道英語教學(xué)培訓(xùn),學(xué)習(xí)結(jié)束后為全校老師進(jìn)行了一次生動的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享講座;

      2.各年級學(xué)生在學(xué)校各次技能抽測中成績優(yōu)良;

      3.五年級同學(xué)參加了區(qū)小學(xué)五年級英語閱讀與寫作競賽,張青等15名同學(xué)分別高明區(qū)一、二、三等獎;王偉、杜宇老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎;我校英語科組獲得優(yōu)秀組織獎。

      4.20xx年11月,任青紫陽老師獲第七屆全國中小學(xué)外語教學(xué)園丁獎。

      通過這個學(xué)期的共同努力,我校英語組出色地完成了學(xué)校布置的

      各項工作任務(wù),取得了一定的成績。在今后的科組工作中我們將揚長避短,為學(xué)校的英語科教育教學(xué)工作做出新的努力。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)3

      這一學(xué)期,我們英語教研組能在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,積極探索減負(fù)背景下課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型,促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè) 全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的教科研水平,現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

      一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,落實“構(gòu)建和諧課堂”的精神

      組織教師深入學(xué)習(xí)和研究有關(guān)學(xué)科教學(xué)理論,引領(lǐng)教師加強(qiáng)對教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略理論的研究探索和實踐,提升課堂教學(xué)能力,形成良好的有效課堂教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略的有效轉(zhuǎn)變。如組織教師積極參加常州市“名師大學(xué)堂”菜單式培訓(xùn)活動;全員參與江蘇省中學(xué)生心理健康知識網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并優(yōu)質(zhì)完成作業(yè);學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《校本教研》、《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等專業(yè)書籍。在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的同時,要求教師堅持寫好學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí),我們樹立了“先學(xué)后教,少學(xué)多教,學(xué)導(dǎo)結(jié)合”的教育理念,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

      二、落實常規(guī),明確目標(biāo),努力創(chuàng)建教研組特色

      在教研組的`日常管理工作中,我們立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。

      1. 引導(dǎo)全組成員學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)優(yōu)秀、示范教研組評價標(biāo)準(zhǔn)”,加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。充分發(fā)揮備課組、教研組在教學(xué)研究方面的重要作用。

      2. 圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑,組織教師開展小型專題研究活動。

      3. 進(jìn)一步完善和加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的積極作用,為教師提供多方位的展示平臺。

      4加強(qiáng)課題研究的培訓(xùn),提升全體成員的課題研究和管理水平。

      三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 提升教師的教學(xué)水平

      圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑,組織教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討觀摩活動和專題研究活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。本學(xué)期我組教師在各級各類教學(xué)活動中一展身手,盡顯巾幗風(fēng)采。如徐春霞老師開設(shè)了河北回舍中學(xué)來校參觀的交流課,得到了很高的評價。浦亞方等三位老師在區(qū)級對外公開課中表現(xiàn)出色,獲教研員和聽課老師的一致好評。袁莉莉和王燕老師在“和諧課堂”的教學(xué)競賽中分別獲校一、二等獎。王燕等3位老師的教學(xué)能力在高三區(qū)調(diào)研課中獲得教研員的高度認(rèn)可,高三英語復(fù)習(xí)的思路和方法得到了教研員的充分肯定。另外,尹惠英老師充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用,帶頭開設(shè)校級示范課;徐德友等8位老師開設(shè)研究課。全組教師通過聽課、評課,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,在互助研討中提升了教學(xué)水平。組織教師開展“e學(xué)習(xí)”的研究和電子白板技術(shù)的培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)如何促進(jìn)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,成果喜人,如在區(qū)多媒體課件比賽中,岳瑛、王燕老師獲一等獎;孫玉珍、薛嬌獲三等獎;在區(qū)信息技術(shù)能手競賽中,袁莉莉、王燕老師獲三等獎。

      四、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力

      我們在搞好教育教學(xué)工作的同時,還著力提升教師的教科研能力。本學(xué)期,我們充分利用學(xué)校搭建的平臺,深入開展區(qū)級課題《構(gòu)建和諧課堂,提高英語教學(xué)效益的行動研究》和各備課組的微型課題研究,組織教師開展了“英語學(xué)風(fēng)建設(shè)”研討活動和“少教多學(xué),提高英語教學(xué)有效性”的教師論壇活動,提升了教師的科研能力并切實解決教學(xué)中的一些實際問題。

      我們鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文,收獲了累累碩果。馮雙松老師和王燕老師的論文在省級雜志上發(fā)表;葛娟等4位老師的論文獲“藍(lán)天杯”論文二、三等獎。在區(qū)年會論文評比中,有8位老師獲獎,其中孫玉珍、尹惠英老師的論文獲一等獎;薛嬌等老師獲二、三等獎。本學(xué)期尹惠英老師的教學(xué)反思《每天四問》在校會上交流。

      總之,這學(xué)期我們英語教研組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了一些成績。我們將進(jìn)一步提高科研意識,豐富教研活動的形式和提高教研活動的效益 ,爭取更大的進(jìn)步。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)4

      時光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就隨著新年的鐘聲敲響而結(jié)束了。在剛剛結(jié)束的這一個學(xué)期,我們既忙碌也充實;既有收獲,但也有很多不足。英語組是一個團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,在教學(xué)工作中,我們勤勤懇懇,踏踏實實,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究。本學(xué)期我們開展了一系列英語教研活動,在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

      一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)

      本學(xué)期,我們還是一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)和背誦《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,每周細(xì)化背誦幾條或是一到兩頁的內(nèi)容,將內(nèi)容簡單化和細(xì)化的好處就是大家不會覺得壓力太大,而且接受還比較快。本學(xué)期我們共組織了三次課標(biāo)考試,結(jié)合背誦的內(nèi)容,大家都比較努力認(rèn)真,雖然沒有做到爛熟于心,但比起以前都有了很大的進(jìn)步,在教研時大家有意無意都會提到課標(biāo),說明效果已經(jīng)在慢慢地出現(xiàn)了。

      二、開展了一系列英語教研活動

      1、本學(xué)期,我們的教研方向主要是在組內(nèi)教研,組內(nèi)同課異構(gòu)。本學(xué)期主要是以一師一課的同課異構(gòu)的方式教研,通過這樣的方式教研的好處就是讓老師們能從別的老師身上學(xué)到,同一節(jié)課別人是如何研讀教材的,如何設(shè)計活動,更是如何在課堂上實施教學(xué)的。在本學(xué)期的同課異構(gòu)中,有幾個老師的課上的有很大的進(jìn)步,如低段一年級高譞璇老師、林蘭晶老師,高段杜麗敏老師、黃誠芝老師和吳京嬌老師,她們每個人都在自己原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步。

      2、本學(xué)期,我們也開展了集體備課的活動,每個年級選中一節(jié)課,定一個中心發(fā)言人,其他老師都各自備自己的課,最后大家集中在一起,根據(jù)中心發(fā)言人的課件情況等,一個個環(huán)節(jié)修改,一個個環(huán)節(jié)過關(guān)。通過這樣的活動形式,不僅增強(qiáng)了集體榮譽感,更讓老師們真真切切地學(xué)到了東西,做到實而有效的教研。

      3、本學(xué)期的英語的教研公開課很多,首先是黃誠芝老師參加美蘭區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽,繼而是我參加全國比賽活動,再緊接著就是集團(tuán)的`三個校區(qū)的PK大賽,加上開學(xué)安排的每個老師都要參加的一師一課活動,老師們的所有的時間都是安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。在這一系列的活動中,老師們都非常主動自覺地互幫互助,比如在我備課階段,好幾個中午時間,組內(nèi)的老師都陪著我在辦公室加班加點,搞教具,評課。高譞璇老師甚至是只要一有時間,就打電話給我問我是否需要什么幫忙,在我最忙最無助時是這幫姐妹在我身后給了我莫大的支持,讓我感受到集體的溫暖。在準(zhǔn)備PK賽的過程中也如此,幾乎每次磨課時,大家都基本能做到準(zhǔn)時去聽課和評課。因為備課時間緊,劉露老師利用周末時間還陪同林蘭晶老師到學(xué)校來,一個個環(huán)節(jié)的過關(guān),幫助她把一個個環(huán)節(jié)要說的話語都打印下來;因為要準(zhǔn)備教具,還是高譞璇老師,帶著蘭晶去買卡紙,制作教具,忙碌到晚上十點鐘才回家;祝佳音老師陪著蘭晶在教室試了一次又一次的課。為了能在比賽中賽出好成績,馮宇老師、黃誠芝老師、杜麗敏老師各給兩位老師上了一節(jié)同樣的課。這一個月,真的是充滿了各種心酸和眼淚,老師們既要上好自己的課,輔導(dǎo)學(xué)生,還要準(zhǔn)備圣誕節(jié)的活動,更要抽出時間陪同上課老師備課磨課。如果沒有神一般的力量,這樣高強(qiáng)度的工作真的是很難堅持下來的。可是英語組的老師們做到了,而且結(jié)果還不是很糟糕,一個月的時間的磨練,一個月時間的付出,一個月時間的痛苦煎熬,讓我們不僅僅收獲了獎項的名次,更重要的英語組團(tuán)隊的凝聚力加強(qiáng)了,我們的團(tuán)隊更加奮發(fā)上進(jìn),團(tuán)結(jié)一致。真心為我們的團(tuán)隊感到驕傲!

      4、今年圣誕節(jié),我們英語組和往年一樣組織了一次慶圣誕,迎新年的活動。吸取了去年的教訓(xùn),今年的活動方案制定的更加詳細(xì)。今年的活動與往年不一樣的是,除了話劇、歌舞,我們還準(zhǔn)備了手抄報和抽獎環(huán)節(jié),這些活動不僅讓有節(jié)目的孩子感到快樂,更重要的是讓在場的每個人都能參與到活動中來。通過活動,體現(xiàn)了英語組老師團(tuán)結(jié)合作的精神,每個老師都很用心的準(zhǔn)備節(jié)目,為孩子們準(zhǔn)備道具。每個人都按方案上的安排,做到各司其職,在本組老師的努力和綜合組老師的配合之下,活動很順利地完成了。

      三、教學(xué)常規(guī)方面

      1、教案方面:本學(xué)期的教案書寫,老師們都能做到正確描述教學(xué)三維目標(biāo),如何用準(zhǔn)每個動詞,以往犯的錯誤在這個學(xué)期基本不存在了。老師們也都能做到提前備課,但是二次備課的質(zhì)量仍需提高。大部分的老師也能做到及時寫教學(xué)反思,可是還是存在那么一兩個老師沒有做到每次都能及時寫反思。

      2、作業(yè)方面:本學(xué)期共有兩本作業(yè),一是金椰風(fēng),一是同步練。金椰風(fēng)大家都作為重點使用的教輔資料,所以也比較認(rèn)真對待,所以無論是在完成還是批改方面,基本都能做到與教學(xué)內(nèi)容同步,而且修改和二次批改也都很認(rèn)真。但是因為開學(xué)初的要求不夠明確,所以導(dǎo)致同步練老師們是拿來用了,但是用的頻率不是很高,而且批改也不及時和認(rèn)真。這些問題都在本學(xué)期的下半學(xué)期有所整改,但是完成的效果仍不是很讓人滿意,下學(xué)期,類似的問題不會再出現(xiàn)。

      3、周試卷方面:老師們都會根據(jù)自己的每個模塊教學(xué)內(nèi)容出相應(yīng)的練習(xí)題檢測,老師們也都很認(rèn)真的去完善題目。一學(xué)期下來,低段老師的周測卷的質(zhì)量比較高,高段老師出的題目中錯誤比較多,包括:書寫、標(biāo)點、語法知識等等。

      4、本學(xué)期,我們依然舉行共讀一本書的讀書交流分享活動。本學(xué)期,我們組訂的書籍是《英語課堂教學(xué)策略》。每個人都很認(rèn)真研讀此書,每個月大家也都會根據(jù)這本書寫一篇讀書筆記。一開始,大家都覺得此書比較難,可是大家還是堅持每月認(rèn)真閱讀,在讀書分享時每個人都能根據(jù)自己的心得體會談了讀書之后的感受。從老師們的發(fā)言中,我真正感受到理論和實踐的結(jié)合的重要性,如果平時善于在實踐中積累經(jīng)驗,善于思考的老師,在讀到這本書時會覺得它對自己有很大的幫助。但如果不善于思考的老師,會覺得這本書對于自己而言還是太難了。所以,以后還是要多讀書,掌握更多的理論知識,幫助我們提高課堂的時效性。

      5、本學(xué)期師徒結(jié)對的活動也依然在進(jìn)行,只是因為本學(xué)期的集體備課,集體磨課的機(jī)會比較多,所以師徒結(jié)對的活動就顯得不那么明顯。

      四、下一步工作設(shè)想:

      1.扎扎實實深入開展校本教研,下學(xué)期將會認(rèn)真研究本組的存在問題,根據(jù)問題組織有效的教研。

      2.本學(xué)期有集體備課的活動,但是次數(shù)太少,下學(xué)期將會加大力度,在此方面多花點時間,帶領(lǐng)大家多多鉆研教材,做好集體備課。

      3.下學(xué)期,將以多看視頻為主,組織老師們多觀看一些名師的課。

      4、加強(qiáng)六年級英語教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。

      以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的總結(jié),雖然本學(xué)期我們很辛苦,但我們也收獲了很多,有收獲,可是還是有很多的不足。我們在以后的工作里,將再接再厲,不斷進(jìn)取,爭取做到更好。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)5

      本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)`教研處的直接指揮下,我們英語組全體成員積極配合各年級組長、班主任,圓滿完成了這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),并盡量利用業(yè)余時間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,從而提高了自身的綜合素質(zhì),為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ)。

      1、全體老師加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的規(guī)范化,開學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù),確立了以各備課組為主體,促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開展。

      2、組內(nèi)互相取長補(bǔ)短的風(fēng)氣濃厚。

      為了提高青年老師的教育、教學(xué)水平,每位新分配來的老師拜一位相對有經(jīng)驗的老教師為師,他們虛心請教,老教師貼心的幫。在全組老師的共同努力下,青年老師的教育、教學(xué)水平迅速得到提高。

      組織了新調(diào)入、新分配的老師們的亮相課,全組老師都能參加聽課,進(jìn)一步促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系和水平的提高。

      各備課組內(nèi)互相聽課,年輕老師與有經(jīng)驗的.老師互相聽課,大組內(nèi)進(jìn)行公開課示范課`新聘和新進(jìn)老師在教研組內(nèi)上了公開課等促進(jìn)了英語組整體教學(xué)水平的提高。本學(xué)期各備課組切實做到了備課組內(nèi)相互聽課并進(jìn)行面對面的評議,達(dá)到了備課組內(nèi)共同提高的目的。

      3、老師們在繁忙的工作之余還積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

      一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、英語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

      總之,我們英語組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,每人又有各自的優(yōu)勢,我們都在充分發(fā)揮我們自己的長處,學(xué)習(xí)別人的長處,更正自己的短處,都在為尋烏一中這所年輕的、充滿朝氣的學(xué)校的聲譽添磚加瓦.

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)6

      一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期英語組工作如下:

      一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

      根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展的要求,本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;充分利用創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源。

      二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

      1、抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。

      課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的'重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期積極開展組教研活動。本學(xué)期共按排了5位教師的公開課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,各教師積極參加校內(nèi)外的聽課學(xué)習(xí),為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

      2.認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動

      針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),在指導(dǎo)老師的幫助下,本組青年教師迅速成長,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

      三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,組織一些豐富多彩的課外活動。如書法比賽,英語故事演講等,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績,

      總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,不斷改進(jìn),努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次。為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)7

      我們英語組是個年輕的集體,我們英語組是個向上的集體,我們英語組是個勤奮團(tuán)結(jié)的集體。我們組的每位成員用我們的青春、用我們的智慧、用我們的汗水為我們學(xué)校的英語教育教學(xué)熱情的奉獻(xiàn)著。

      一、立足常規(guī)課堂, 提高教學(xué)質(zhì)量

      本學(xué)期我們的常規(guī)工作重點仍然是抓課堂實效。面對我們這樣一個外來務(wù)工子女占多數(shù),生源較差的現(xiàn)狀,教學(xué)中如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,保證教學(xué)質(zhì)量,這是我們所面臨的難題。高效、實用、本真的課堂是我們追求的目標(biāo)。為了提高課堂效率,提升課堂質(zhì)量,老師們立足常規(guī)課堂,根據(jù)各自年級學(xué)生的身心特征反復(fù)研究教學(xué)策略,加強(qiáng)課堂組織能力、開展多種手段教學(xué),努力讓英語課堂既生動有趣、又有實效、讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。我們英語組的老師們能認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,設(shè)計適合我們學(xué)生的游戲、情境、活動、和精彩的PPT和各種有效的評價激勵的措施,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的積極性,提高了英語課堂效率。同時,老師們本真實效的常規(guī)課堂不僅讓孩子學(xué)習(xí)了純正的語音、更重要的是得到了愉快的情感體驗,這種美好的感覺在英語課堂中時常呈現(xiàn),潛移默化地牽引著孩子們越來越關(guān)注英語、越來越向往英語。本學(xué)期我們英語組也本著走出去、請進(jìn)來的方針,積極參加各種教研活動,學(xué)習(xí)各種新穎高效的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)理念;同時我們還邀請區(qū)教研員黃老師多次來校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),每位英語老師都感到這學(xué)期在課堂教學(xué)上收獲頗豐。

      二、教學(xué)研究爭先恐后,課題研究新上臺階。

      本學(xué)期組內(nèi)老師全員參加區(qū)內(nèi)、校內(nèi)教研活動。張巧霞老師首先于九月開出區(qū)內(nèi)公開課,區(qū)教研員黃斌老師指導(dǎo),給出了精辟的分析和建議,大家邊聽邊反思自己的課堂,不斷改進(jìn)自己的.課堂教學(xué),在改變中進(jìn)步。接著與本學(xué)期的11月、12月,葛金芳老師、周麗老師又代表我校面對全區(qū)英語老師奉獻(xiàn)2節(jié)優(yōu)秀的公開課,得到區(qū)內(nèi)老師一致好評。至此,我們英語組的四位老師中就有三位承擔(dān)了區(qū)級公開課。另外,笪玉蓉、葛金芳、周麗三位老師迎接區(qū)教學(xué)評估和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)各承擔(dān)了一節(jié)英語課,并得到了好評,其中葛老師和周老師為優(yōu)課。我們英語組的老師們無論是什么活動,都團(tuán)結(jié)一致,各抒己見,共同合作,精心準(zhǔn)備,爭取獲得最大程度的成功。我們英語組老師們通過自主鉆研----組內(nèi)研討----試教打磨----開放交流----反思教學(xué)這樣一輪輪的磨課、總結(jié)經(jīng)驗、不斷提高教學(xué)水平。

      課題研究方面,本學(xué)期也是磨礪和收獲的階段。葛金芳老師的《小學(xué)英語教學(xué)中母語的干擾及對策的研究》立項和,笪玉蓉老師的《情景教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》獲得區(qū)級課題立項。

      每周三、四下午為英語教研活動時間,組內(nèi)的老師們積極參加市、區(qū)、校各級教研活動,不斷學(xué)習(xí),用先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)常規(guī)教學(xué),提高自身理論和專業(yè)素養(yǎng)。

      三.組織學(xué)生各種競賽活動。

      為了讓學(xué)生更扎實掌握所學(xué)習(xí)的英語知識,為了讓學(xué)生更好利用所學(xué)習(xí)的英語知識,英語組在本學(xué)期組織了多項英語競賽活動。四到六年級的英語閱讀競賽,通過這一活動,培養(yǎng)了學(xué)生快速閱讀的能力,調(diào)動了學(xué)生閱讀英語課外閱讀的興趣。三到六年級的的英語單詞競賽,應(yīng)競爭的方式,幫助學(xué)生集中復(fù)習(xí)鞏固了本學(xué)期要求掌握的詞匯,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三到六年級的英語背誦比賽,也是針對我們的學(xué)生回家后家長因忙于生計基本不管孩子的學(xué)習(xí),好學(xué)生通常學(xué)到后面就忘了前面,所以組織這個競賽,用激勵的方式鼓勵學(xué)生回家背誦本學(xué)期所學(xué)習(xí)的A部分的篇章,一方面復(fù)習(xí)了學(xué)習(xí)的英語知識,另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生的英語語感。所有的這些英語競賽活動,我們都本著全員參與的原則,培養(yǎng)每個學(xué)生競爭的意識,給每個孩子同等的創(chuàng)造成功的機(jī)會。

      四、教師獲獎,收獲連連

      學(xué)生們在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,老師們的付出也得到了認(rèn)可,葛金芳老師《松開手中的“學(xué)步帶”》獲市三等獎,市個人課題 《小學(xué)英語教學(xué)中母語的干擾及對策的研究》立項;周麗老師榮獲區(qū)論文三等獎,市論文三等獎,市陶行知論文三等獎 班主任技能大賽三等獎;笪玉蓉老師的論文《在生活中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中生活》獲市二等獎;張巧霞老師有三篇案例分獲區(qū)二等獎、市三等獎、省教育學(xué)會三等獎。

      我們英語組是一支年輕的隊伍,所以我們斗志昂揚,激情澎湃。雖然教學(xué)中還得克服不少困難,但我們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,都在不斷成長,相信我們的隊伍會越走越堅定,我們的孩子們會越學(xué)越棒!

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)8

      時間流逝,在忙忙碌碌中又過完了一學(xué)期。在這一學(xué)期里,我們英語教研組繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施水平為目標(biāo),加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)的研究與指導(dǎo),重點研究三至六年級的教材與教學(xué)法,探尋“5+2雙減模式”下高效、流暢的課堂教學(xué)過程;繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語的興趣與習(xí)慣,關(guān)注其口語能力的發(fā)展,尤其重視低年級學(xué)生的字母、書寫、朗讀等達(dá)標(biāo)要求,并給予相應(yīng)的評價;積極營造和諧愉悅的教學(xué)研究氛圍,激發(fā)教師參與教學(xué)研究的熱情,激活教師的教學(xué)靈感與智慧,積累并推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗;繼續(xù)以課堂教學(xué)和課題研究為抓手,以教研組和學(xué)科基地建設(shè)為突破口,促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)特色的形成,促進(jìn)我校英語教育教學(xué)質(zhì)量的提高。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下:

      一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

      教師的教學(xué)活動,很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《XX區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點,切實提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的.能力。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到?“心中有本”、“心中有生”。本學(xué)期,我們繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語的興趣與習(xí)慣,尤其重視低年級學(xué)生口語能力的發(fā)展,同時為參加吳江區(qū)的小學(xué)英語整班朗讀比賽做了各項精心的準(zhǔn)備工作,如集體交流探討、校際經(jīng)驗交流等,最終獲區(qū)整班朗讀比賽三等獎。這個成績和周邊的兄弟學(xué)校相比還存在一定差距,來年我們要多吸取經(jīng)驗教訓(xùn),爭取有所突破。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

      二、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)

      課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師進(jìn)一步培訓(xùn)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。

      本學(xué)期,組內(nèi)成員積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,大家都會積極參加。并交流學(xué)習(xí)心得,重視教學(xué)資源的共享和積累。老師們勤學(xué)苦練,教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。開展了師徒同題異構(gòu)課,金秋骨干教師開課等一系列活動,做到組內(nèi)人人都開課。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

      三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

      我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點,多掌握一點,縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。除了認(rèn)真對待每次的單元練習(xí)和雙單元測試,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我組還努力想出許多舉措,如在三年級開展親子齊閱讀英語繪本活動;在四五年級開展“英語手抄報”的評比活動;在六年級開展了讀英語報和用英語講中國故事的活動。還開展一些小型比賽,如“作業(yè)評比”、“寫作能手”

      等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對低學(xué)生口語的檢測工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

      以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)9

      本學(xué)期來,英語科組全體老師在市教研室教研員的幫助、指導(dǎo)下,在龔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,敬業(yè)樂教,以教書育人為本,在英語教學(xué)中默默耕耘,勤奮開拓,圓滿完成各年級的教學(xué)計劃。英語科組老師確實抓好常規(guī)教學(xué)工作,認(rèn)真貫徹和落實教學(xué)大綱,扎扎實實地開展教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極探索教學(xué)方法的更新,以教學(xué)教研為主要陣地做好各項工作。

      一、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

      英語組的教研氣氛非常濃厚,我們每星期三下午定期組織研討,學(xué)習(xí)理論知識。如任務(wù)型教學(xué),全體英語教師每周一起討論學(xué)習(xí)有關(guān)任務(wù)型教學(xué)的理論,并結(jié)合自己教學(xué)實踐,互相研討,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。并在課堂操作上,取得了較好的效果。組織好每周的科組活動,進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),如:學(xué)習(xí)《任務(wù)型教學(xué)的課堂教學(xué)程序探討》等理論文章,組織學(xué)習(xí)了有關(guān)新科程改革教育理論的文章,通過學(xué)習(xí),不斷豐富教師的理論知識,提高他們的理論水平,了解基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程和評價,了解時代的發(fā)展要求和英語科的最新教研動態(tài),趕上時代發(fā)展的步伐。在教學(xué)過程中注意與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培育學(xué)生的獨立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。同時應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。通過學(xué)習(xí),對老師們的教學(xué)有一定的啟迪作用;利用科組活動時間,組織科組教師介紹個人的教學(xué)特色,共同探討教學(xué)上的疑惑,從而使科組教師們增進(jìn)相互間的了解,共同進(jìn)步,共同提高,形成開放、合作、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍。

      二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作

      本學(xué)期,本科組在教研工作方面,主要完成了以下幾項工作:

      1、探討有效的英語課堂教學(xué)模式

      組織本科組老師觀看全國英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光碟,通過學(xué)習(xí),英語教師加深了對新課標(biāo)的理解。在這些英語教學(xué)研討活動中,大家共同探討如何構(gòu)建有效的'英語課堂教學(xué)模式,尋求解決英語課堂教學(xué)中“少慢差費”的教學(xué)策略。老師們更加清楚地認(rèn)識到:在中學(xué)英語教學(xué)中,教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生對英語的興趣和潛能,從而達(dá)到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。

      2、組織公開課教學(xué)

      本學(xué)期組織公開課教學(xué)4次,主講老師有肖海龍3次,張梅珍1次。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真評課,收到較好的教學(xué)效果,其中肖海龍老師在校公開課比賽中榮獲二等獎。

      3、切實抓好常規(guī)教學(xué)工作

      為了切實抓好常規(guī)教學(xué)工作,我們各年級備課組扎實抓好日常教學(xué)工作,努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié),努力做到:教育學(xué)生要“敢管善管,早管齊管,嚴(yán)管細(xì)管”;備課要“鉆教材,備對象,重學(xué)法”;上課要“抓組織,善啟發(fā),講練測,動手腦”;作業(yè)要“分層練,人人做,量適當(dāng),速批改”;輔導(dǎo)要“施愛心,人平等,善鼓勵,講耐心”;檢測要“抓單元,過章節(jié),見解新,成論文”。全體英語教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測驗任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績分析和總結(jié),認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求,使我們的教學(xué)具有目的性和計劃性,使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性,從聽、說、讀、寫幾個方面,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,對基本技能的靈活使用,注重學(xué)生綜合運用英語能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學(xué)過程中,表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力,以及教學(xué)熱情。

      4、積極開展集體備課活動

      5、從實際出發(fā)分層教學(xué)

      因我校生源較差,學(xué)困生比較多的情況,我們?nèi)嫱茝V分層教學(xué)法,面向全體,因材施教,分類推進(jìn),整體提高,使基礎(chǔ)好的學(xué)生鉆得深,基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)得通,不同層次的學(xué)生最終都有進(jìn)步,調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時還積極分類輔導(dǎo)尖子生和學(xué)習(xí)困難生,開展后進(jìn)生追蹤掛鉤工作,偏愛后進(jìn)生。如初三級分a、b、c層教學(xué),對a層學(xué)生,要求強(qiáng)化思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力。對b層的學(xué)生,要求扎實基礎(chǔ),提高技能,開拓思維。對c層的學(xué)生,要求培養(yǎng)興趣,感性認(rèn)識;對初一、初二的學(xué)習(xí)困難生,教師們能犧牲自己的休息時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)好的信心,提高他們學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在不同程度上都有所提高。

      6、教學(xué)研究與成績

      學(xué)生在學(xué)校英語書法英語書法比賽,英語手抄報比賽,英語詞匯比賽,英語書面表達(dá)比賽中有170人不同程度的獲獎。

      三、組織英語課外活動,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

      為了激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,在英語活動周中,全體英語老師積極主動地組織好各年級的課外活動,七年級組織了英語書法比賽,英語手抄報比賽,八年級組織了英語詞匯比賽,九年級組織了英語書面表達(dá)比賽,通過這些活動,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性、趣味性和實效性,也促進(jìn)了英語教學(xué)發(fā)展。

      四、今后的努力方向

      本科組工作中還存在很多不足,例如:培優(yōu)提差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);,在育人目標(biāo),挖掘各方面的潛力、培養(yǎng)人才方面站在更高的位置上,同時要努力把“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀?、“實驗型”、“思考型”和“健康型”教師等等,真正樹立一個特色教學(xué)的學(xué)校品牌。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)10

      做這個總結(jié)之前,首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給我這個鍛煉的機(jī)會,更應(yīng)該感謝我們科組老師對我的幫助和支持。但我何德何能,擔(dān)任這個科組長,因為我覺得我們組的每位老師都比我優(yōu)秀,王老師,德才兼?zhèn)?,德高望重,她就像我們的姐姐一樣,在生活中關(guān)心我們,在工作中指導(dǎo)和幫助我們;郭老師,為人謙和,做事認(rèn)真,跟她一起工作,總讓人覺得溫暖,因為她總處處為人著想;徐老師,青春有活力,經(jīng)常有著很多創(chuàng)新的點子,給我們帶來了很多新意;陳老師,年輕漂亮,有著扎實的專業(yè)知識,剛畢業(yè)兩年,但在工作中的沉穩(wěn)與干練卻讓人很佩服;劉老師,一專多能,多才多藝,因?qū)W校的需要目前在教美術(shù)和音樂。就因為有著這樣一個優(yōu)秀的集體,我也鞭策自己不斷進(jìn)步,向他們更靠近。本學(xué)期的工作在我們的共同努力下得以順利的完成。

      我的總結(jié)概括為如下幾點:

      科組的特點,工作的亮點,目前的缺點,面臨的難點

      科組有兩個特點:

      1.我們?nèi)w都是女的。巾幗不讓須眉,我們英語組撐起學(xué)校半邊天。

      2.全體都是黨員,思想覺悟高。(其中王老師是致公黨,當(dāng)然我目前還是預(yù)備黨員)工作有個亮點:

      1.高度團(tuán)結(jié),精誠合作。人們都說眾人拾柴火焰高,我們科組是學(xué)校最小的一個科組,這給我們的很多教學(xué)教研工作帶來了困難,特別是教研工作。但我們卻能高度團(tuán)結(jié),全力合作。這突出表現(xiàn)在陳嘉琪老師去參加區(qū)的說課比賽,她能獲得一等獎的好成績,是陳老師辛勤的付出,也是我們科組各位老師的努力。在短短的時間內(nèi),我們經(jīng)過好幾次的教研去磨合,大家出主意、提意見,不求最好,只求更好。

      2 .踏實認(rèn)真,各具特色。在上次的'教案檢查中,我們組每位老師的備課都很認(rèn)真,在王老師的教案中我發(fā)現(xiàn)她注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的操練,郭老師則特別注重備自己的學(xué)生,徐老師每節(jié)課都有很及時、深刻的反思,陳老師則對每個單元都進(jìn)行抓重點,破難點。在課堂教學(xué)上,目前的兩個缺點:

      1.教研的力度不夠。

      2.

      面臨的兩個難點:

      1.在教學(xué)中,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)難度大。因為英語老師一般都有兩、三個班的筆頭班,后進(jìn)生的面也大,相對來說,輔導(dǎo)的難度也大。

      2.在教研中,在以后的工作中,希望能保持特點,加強(qiáng)亮點,改正缺點,解決難點。

      僅此幾點,不夠全面。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)11

      本學(xué)期是初二第一學(xué)期,英語的學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入了更加重要的階段。學(xué)期初,我嚴(yán)格遵照學(xué)校教務(wù)處制定的工作思路和工作目標(biāo)執(zhí)行,并結(jié)合了本組的實際工作制定了本期的工作計劃。一個學(xué)期下來,我和組內(nèi)的3位英語老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,如期按質(zhì)按量完成了本期的教學(xué)工作任務(wù)。

      一.本學(xué)期主要工作完成情況

      1.本組有四位老師,每位老師都是超課時工作量。全組老師都認(rèn)真鉆研教材,精心備課,充分利用多媒體設(shè)備,制作課件并且做到了資源共享。

      2.本期每位老師除了完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù),并且認(rèn)真參與教研組活動,其他年級老師上公開課,也積極聽課,并認(rèn)真評課,各抒己見,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,努力把個體勞動轉(zhuǎn)化成群體效益。

      3.對于學(xué)校,年級和科組分配下來的任務(wù),我們都是認(rèn)真對待,從不懈怠。在星期四下午的英語培優(yōu)活動中,本學(xué)期我們所有老師都承擔(dān)了教學(xué)工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力有了很大的'提高。

      5.認(rèn)真地完成了市教育局組織的學(xué)校教學(xué)開放日活動。本學(xué)期段考之后,學(xué)校舉行了教學(xué)開放日,我們年級的每位老師都承擔(dān)了上公開課的任務(wù)。組內(nèi)所有老師都出謀劃策,盡力上好這堂公開課。

      二.主要的經(jīng)驗和存在的主要問題

      本學(xué)期通過集體備課,充分采用多媒體教學(xué),使得課堂更加豐富多彩,進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。主要問題在于學(xué)生兩極分化日趨嚴(yán)重。各班都有一些同學(xué)沒有及格,甚至分?jǐn)?shù)很低。這一部分在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生隨著所學(xué)知識越來越多,而考試成績越來越差,漸漸對英語學(xué)習(xí)失去了興趣,甚至開始放棄英語的學(xué)習(xí)。所以這也提醒了我們老師要更加關(guān)注這些學(xué)生,給他們更多的幫助,本著“不拋棄不放棄”的精神,耐心地培養(yǎng)他們的興趣,盡最大的努力幫助他們樹立英語學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)成績。

      一個學(xué)期很快就結(jié)束了,我們英語備課組的全體老師將再接再厲,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)退。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)12

      一學(xué)期來,我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

      一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      本組教師主要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語學(xué)科教學(xué)建議》、《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。每一周的集體備課活動,由一位負(fù)責(zé)老師整理本周英語教案,教研組老師一起討論,補(bǔ)足漏洞——在教學(xué)環(huán)節(jié)還有哪些可以改進(jìn)優(yōu)化的方面;取其長處——怎樣能在自己的教學(xué)實際中付諸實施。同時我們?nèi)M互相聽課,互相評課。在評課中,坦誠自己的想法,各抒已見,對每一堂課進(jìn)行深入的分析,針對教師的個性特點,探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念,指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚的特點及應(yīng)改進(jìn)的問題。

      二、各盡所職,做好本職工作

      俗話說:人心齊,泰山移。由于英語教學(xué)情況的特殊性,需要老師要承擔(dān)較大工作量。在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。青年教師認(rèn)真對待自己的本職工作,詳細(xì)備好每一節(jié)課,保證每節(jié)課都有詳細(xì)教案;積極聽課、評課,本學(xué)期陳賾老師的聽課節(jié)數(shù)最多的`,其他年輕教師聽課也都達(dá)到了30節(jié);認(rèn)真參與市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔,陳周偉老師獲得學(xué)校推薦,獲得“教壇新秀”稱號。另外,組內(nèi)教師積極幫助青年教師進(jìn)行集體備課,莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進(jìn)入最后的資格審查。在實際教學(xué)工作,老師們不僅關(guān)注課堂教學(xué)的效率,更加注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們經(jīng)常放棄休息時間為學(xué)生答疑解惑,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。在老師們的刻苦努力下,在20xx年星星火炬英語風(fēng)采大賽中,學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。

      三、認(rèn)真開展課題研究

      本學(xué)年,我們英語教研組成員都參加了《“思維導(dǎo)圖”在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究活動。我們都熱心投入,一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,認(rèn)真做好筆記。從課題組的同仁開課中不斷汲取養(yǎng)分,開拓自己的眼界,豐富自己的學(xué)識。另一方面,在自己的課堂教學(xué)中,有意識、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略。

      同時,我們還圍繞課題積極撰寫教科研論文。、沈燕老師的多篇篇論文在省級刊物上發(fā)表。

      四、認(rèn)真落實青年教師培養(yǎng)工作

      每個備課組都有經(jīng)驗豐富的教師和初涉教壇的新兵,在平時教學(xué)中青年教師堅持聽老教師的課,并及時交流教學(xué)中的意見。老教師能認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中,青年教師也充分發(fā)揮了他們的:精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢,積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料,使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看,教學(xué)效果很不錯。

      回顧一年來的教研組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。在今后的工作中,我們將繼續(xù)把工作做細(xì),努力提高各項工作的效率。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)13

      本學(xué)期我們英語組繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)綱要為指導(dǎo),本著腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面開展本學(xué)科教學(xué)教研工作。全體教師同心協(xié)力,進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革,圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究,努力提升教師的教學(xué)水平,提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

      我們深知,作為一名好的英語教師,要不斷進(jìn)取,吸取新的知識,提高教學(xué)水平,才能適應(yīng)時代進(jìn)步的發(fā)展。為此,我們積極參加教研活動,繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的基本理念,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,閱讀教育雜志,領(lǐng)會新的教育精神,反復(fù)學(xué)習(xí)電腦教學(xué)課件的制作及應(yīng)用,掌握多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)、研討、領(lǐng)會新教材編排思路,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口;教師之間經(jīng)常一起備課、精心設(shè)計練習(xí),研制教學(xué)軟件,互通教學(xué)等方面的信息。大家互相聽課、評課,并走出校門,到一下和五小去聽課、學(xué)習(xí),吸取好的經(jīng)驗,博采眾家之長。并就自己在教學(xué)工作的做法進(jìn)行總結(jié),談體會、講收獲,在組內(nèi)互相交流。大家互相取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。各位教師水平都有較大提高。

      二、重視教學(xué)研究,改進(jìn)教法,提高教學(xué)質(zhì)量。

      隨著素質(zhì)教育的逐步深入,英語教學(xué)被越來越多的人所重視,英語教學(xué)質(zhì)量的提高也越來越迫在眉睫。教師更新思想和教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障。組組織安排學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的文章,學(xué)習(xí)具體操作步驟并把它運用到自己平常的課堂教學(xué)中進(jìn)行實施。我們深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重、難點,把握關(guān)鍵。并根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。努力改進(jìn)教法的.同時,也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化

      三、積極組織一年一屆的希望英語風(fēng)采大賽。

      本學(xué)期我們正在組織一年一屆的希望英語風(fēng)采大賽,力求通過比賽提高學(xué)生的綜合語言運用能力,來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

      四、教學(xué)成績突出

      一分耕耘、一分收獲。通過一學(xué)期的辛勤勞動,我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績。我們組年輕的教師的業(yè)務(wù)水平在不斷提高,教學(xué)能力不斷增強(qiáng)。在教學(xué)視導(dǎo)中,我們組的課上的不錯,這與我們組老師的共同努力是分不開的。

      在今后的工作中,我們要進(jìn)一步把教研的氣氛搞得更濃,以研興科,以研促教;在學(xué)生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景,掀起學(xué)英語的高潮,進(jìn)一步加強(qiáng)口語訓(xùn)練,課堂教學(xué)要實施“大容量、快節(jié)奏、多重現(xiàn)、重運用、抓過關(guān)”,以提高課堂教學(xué)水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

      我們將不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)14

      我們的英語教研組是一個底氣十足的團(tuán)隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

      英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

      二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

      1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

      備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

      2、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質(zhì)量

      課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行公開課,然后集體評課,每周都有詳細(xì)的活動安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

      總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深明白,這些成績的`取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,他們的工作還有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍。

      第一學(xué)期英語組工作總結(jié)15

      按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排,我們八年級英語備課組周佐蘇、羅麗、劉志敏、劉麗4位老師通力合作,按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。八年級第一學(xué)期各方面工作的扎實開展,直接關(guān)系到初中后一階段的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知八年級組工作的重要性,在開學(xué)初就對八年級各方面工作做了充分、詳細(xì)的了解及策劃,劃分出了兩個高素養(yǎng)班,六個普通班?;仡欉@一段時間以來,總的感觸就是:特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分四個部分將八年級英語備課組的工作總結(jié)如下:

      一.本學(xué)期主要工作完成情況:

      1.本年級段共有4位任課老師,沒有一人因為身體或其它原因缺過一節(jié)課。期末大家都積極主動搶其它副科的課來上英語。大家都非常敬業(yè),盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生,從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,各位老師盡職盡責(zé),忘我奉獻(xiàn)。只要學(xué)生肯學(xué),老師不惜犧牲自己的休息時間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。從整體情況看來,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。

      2.備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,齊心協(xié)力,共同作好教書育人工作。備課組老中青相結(jié)合,大家互相

      幫助。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,經(jīng)?;ヂ犝n,評課,為評上示范教研組做好了充足的準(zhǔn)備。全體老師都圓滿完成了教學(xué)任務(wù),各班考試成績正常。

      3.本備課組積極參加科組的教研活動。每次活動都是人到的最齊,到的最早。對上面布置下來的任務(wù),每次都按時按質(zhì)按量完成,積極支持教研組的工作。備課組內(nèi)堅持每周三集體備課,其它時間隨時隨地有問題及時協(xié)調(diào)解決,全年級資源共享。年級統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1話題,每單元一次單元考,每單元一張配套練習(xí)。每單元一次小測考試。期中年級統(tǒng)一考試,題目出完后交由教研組長審核。期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫,各人負(fù)責(zé)一個專項,既節(jié)約了勞動力,又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項。大家都只有一個念頭,提高年級的英語成績。

      二.主要經(jīng)驗和體會:

      1.發(fā)揮集體的力量,教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

      2.集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,資源共享,減少無謂的勞力浪費,大家一條心,工作起來合作愉快。有利于教學(xué)也有利于身體健康。

      3.練習(xí)作業(yè)布置合適,教學(xué)時間和內(nèi)容得當(dāng),學(xué)生能接受,反映較好。

      4.抓好早讀,學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都親自帶讀或請科代表,早讀的時間利用了起來,有利于配合課堂教學(xué)。

      三.存在的主要問題:

      1.各班人數(shù)太多,難以開展教學(xué)活動,特別是新課改,要求學(xué)生的

      活動比較多,但學(xué)生的人數(shù)太多,老師無法照顧到所有的.學(xué)生。

      2.各班都有部分英語較差的學(xué)生,他們拖了班級的后退,也影響了班級的學(xué)習(xí).。他們不鬧課堂,但他們聽不懂,課后也不會去想辦法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師,這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。

      四.今后努力的方向

      通過一學(xué)年的實踐與探索,我們深切的感受到,一支開拓進(jìn)取的英語教師隊伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語的教學(xué)費時低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題,而是由于主客觀原因,有些教學(xué)方案無法付諸于實踐。認(rèn)真研究新教材,認(rèn)真分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念,以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。

      今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)備課組工作中存在的不足,不斷開拓進(jìn)取創(chuàng)新,力爭取得更快的進(jìn)步和更好的成績。

      第三篇:第一學(xué)期理化組工作總結(jié)

      這學(xué)期,本科組按照工作計劃,結(jié)合學(xué)校的實際情況,認(rèn)真做好各項工作,更新教研組成員教學(xué)理念,嚴(yán)格執(zhí)行市教育局規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容,積極主動配合市教研室和校教導(dǎo)處工作,較出色地完成了各項任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、學(xué)習(xí)教改前沿信息,提高教師理論素養(yǎng)

      一學(xué)期以來,根據(jù)上級精神和市教研室的計劃,我科組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理、化、生新課程標(biāo)準(zhǔn)。教師們都積極努力用新的理念武裝自己,并在實踐中加以嘗試、運用,使整個教研組的教學(xué)風(fēng)貌為之一新。我組還積極摧進(jìn)備課的改革,通過集體備課,減少了教師的無效勞動,通過觀點的碰撞,優(yōu)化了教學(xué)過程。教師也了更多的時間鉆研教材,探討教法、學(xué)法,努力使每節(jié)課上得充滿情趣,充滿活力,變生硬的教學(xué)環(huán)節(jié)為活潑自然的教學(xué)活動,使學(xué)生的個性飛揚起來。

      二、積極椎進(jìn)課程改革,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

      我科組充分利用教研活動時間,組織組員學(xué)習(xí)新課程計劃與新課程標(biāo)準(zhǔn),并組織課改培訓(xùn),認(rèn)真組織好校級各種教學(xué)觀摩課活動。在我校公開課安排上,我組的每個組員都認(rèn)真配合好學(xué)校工作,按時按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),課后還進(jìn)行教學(xué)評估,效果更佳。

      三、加強(qiáng)教學(xué)管理,切實規(guī)范教學(xué)計劃。

      1.認(rèn)真制訂計劃。要求每個任課的教師按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂好授課計劃,認(rèn)真組織好四次測試的復(fù)習(xí)教學(xué)和評價工作。

      2.認(rèn)真配合教導(dǎo)處作好備課、上課、作業(yè)批改、教研及教學(xué)質(zhì)量分析工作。

      3.組內(nèi)發(fā)揮集體力量相互聽課,并集體備課,評課,因此整體的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

      四、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

      教學(xué)有法,但不定法。我們在培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性、敏捷性、流暢性上狠下功夫,通過一個個小問題來培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新能力,最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鍛煉他們的意志品質(zhì),同時我們也不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,摸透教材,積極開拓教學(xué)思想,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,故能取得一定的教學(xué)效果和成績。

      總之,這一學(xué)期的教學(xué),我們收獲了不少,但也有許多不足,如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢,過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在,隨著學(xué)生認(rèn)知的變化,課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探索還不是很到位等等,我們將在以后的實踐中,創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。

      第四篇:第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)

      第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)

      本學(xué)期工作已接近尾聲,回顧一學(xué)期的工作,做一個總結(jié),如有不當(dāng)之處,請?zhí)岢鲆庖姟?/p>

      一、常規(guī)工作

      1、全組教師做到遵守學(xué)校常規(guī),按時出勤,努力工作,書寫教案,相互聽課,定時開展教研組、備課組的活動,開展集體備課、聽課活動,組織好文藝、美術(shù)、體育的代表隊輔導(dǎo)、訓(xùn)練。同時,全組教師還認(rèn)真開展體育、藝術(shù)新課改的準(zhǔn)備工作,開展新標(biāo)準(zhǔn)的實施工作。

      2、抓好“兩操一課”,改進(jìn)課間操的做操質(zhì)量,由原來的每天一次增加到每天兩次,提高了做操的質(zhì)量,現(xiàn)在,課間操已初步成為我校的一個亮點。認(rèn)

      真抓好課外體育活動,舉行美術(shù)展,舉辦了全校藝術(shù)節(jié),利用課外活動和晚上進(jìn)行年級的文藝演出,還開展了小型多樣的體育活動,舉行了高二年級跳繩、踢毽子比賽和高一年級拔河比賽,舉行了高

      一、高二年級新課間操的會操表演。

      二、配合學(xué)校完成各項藝、體方面的工作

      1、認(rèn)真完成接待芬蘭訪校工作。為了搞好藝術(shù)聯(lián)歡,朱永情老師不分早晚,積極組織學(xué)生排練,聯(lián)歡時,忙里忙外,付出了辛勤的汗水。

      2、各代表隊認(rèn)真訓(xùn)練,參加了省、市比賽,女籃獲省第七名、市第三名;男籃獲市甲組第一名,全國高中男子組濟(jì)南賽區(qū)第三名;田徑隊獲濟(jì)南市高中甲組第五名。

      3、認(rèn)真積極的參加濟(jì)南市教研室組織的各項教研活動,其中論文獲獎的有:段紅、石靜玉、朱永清、郭嚴(yán)老師,鄭濤老師還榮獲省體育局“優(yōu)秀裁判”的稱號。石靜玉老師獲得體育優(yōu)質(zhì)課二等

      獎,段紅老師榮獲市班主任論文三等獎。

      4、認(rèn)真組織市教職工運動會的國旗隊、花束隊、彩旗隊的訓(xùn)練工作。組織學(xué)校運動會的入場式的編排、訓(xùn)練工作,在市教職工運動會上我校獲得了組織獎和表演獎、服務(wù)獎等教育工會最高獎項。全組人員積極參加學(xué)校組織的“七一”活動,保證了全勤。我們還認(rèn)真參加教育局組織的合唱比賽的排練、演出工作,并取得了一等獎的好成績,特別是朱永清老師既是教練又是指揮,真是勞苦功高。

      第三、存在的不足之處

      我們組是三合一,因業(yè)務(wù)的不同性,教研活動開展起來就有些困難,而且,又不在一起辦公,使某些工作帶來很多的不便,開組內(nèi)會議必須通知好幾遍,老師們請假也好象不容易,致使藝體組叫領(lǐng)導(dǎo)操了不少心,整頓了兩次。組內(nèi)還存在著不團(tuán)結(jié)傾向,整個藝體組分到三個辦公室,每個辦公室各自管好各自那一攤,給別人一種印象好似不團(tuán)

      結(jié)。有的教師自律性差,要求自己不太嚴(yán)格,說話、辦事不注意團(tuán)結(jié),造成不應(yīng)有得分邦、分派,使藝體組出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)的局面。

      在今后的工作中,我要以身作則,起帶頭作用,多作工作,使我們組形成一個團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、積極、向上的集體。在此,謝謝我們藝體組的全體老師,你們辛苦了,祝你們?nèi)掖汗?jié)愉快,全家安康。

      藝體組工作總結(jié)

      一學(xué)期眨眼間過去了,回顧一學(xué)期的工作,感受很多。老學(xué)校發(fā)

      生了大變化,變化的源頭來自于新校長嶄新的管理理念,還是那些教師卻做出了不凡的成績。沒有了應(yīng)付的現(xiàn)象,存留的是實實在在的干工作的精神,大多數(shù)教師的精神面貌都不一樣了,臉上出現(xiàn)了自然的表情。這一學(xué)期藝體工作有很大突破,取得了歷史性的進(jìn)步,下面對本學(xué)期工作做簡要總結(jié)。

      一、教學(xué)工作

      1、常規(guī)教學(xué)。藝體組的所有教師,按照學(xué)期初制定的計劃,初

      步完成了教學(xué)任務(wù)。

      2、教研活動。本學(xué)期做的唯一的教研活動就是聽評課,通過聽

      評課活動,我們組的教師都有收獲。這在教育局的音體美專項視導(dǎo)活動,有充分的體現(xiàn)。我們的課都有很大進(jìn)步,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。這項活動之所以搞得好,一是響應(yīng)王校長的短評課方式,聽完課,用很短的時間把課的成功與不足評出來,只要上課教師虛心接受,那么一定會有提高;二是,名師的指導(dǎo),我們與名師工作在一個辦公室,當(dāng)然最先受益;三是任課教師的積極態(tài)度;四是不顧及授課教師面子,敢說真話,如果只顧面子只說好好好是是是,那么我們就不要評課了。

      3、值得反思的地方:

      a、課前準(zhǔn)備不足。

      我觀察到包括我在內(nèi),對課的準(zhǔn)備都不夠充分。一個年級組的教師甚至

      更多的教師都來聽我的課了,我還沒有做好準(zhǔn)備,那么我認(rèn)為這

      是對聽課教師的最大的不尊重。所以我建議,主講教師,在課前要做好充分的準(zhǔn)備。

      b、未及時做好記錄任課教師應(yīng)及時的做好記錄并寫出教學(xué)反思,把教案、評課記錄、反思存檔,方便以后查閱。

      二、兩筆練習(xí)

      1、粉筆字和鋼筆字練習(xí)收到了很好的效果,老師們的進(jìn)步很快,特別是那些認(rèn)真練的教師,更是取得了可喜的進(jìn)步,我建議這項活動要持之以恒的進(jìn)行下去,畢竟教師是經(jīng)常用筆的人。

      2、建議啟動毛筆字練習(xí)。

      三、文體活動

      1、陽光體育大課間展示活動

      為了迎接教育局組織的陽光體育大課間展示活動,學(xué)校投入的大量的人力和財力,這項活動也得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在這里說三個感謝:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持;感謝全體班任主任老師,沒有你們的努力和支持,我們就不會組織任何活動;感謝以趙磊為首的藝體組四位女教師,你們付出了很多。

      2、秋季會操比賽。這是每年都舉行的活動,活動完成了,我現(xiàn)在還記得,如果不是最后兩個班一起進(jìn)行,那么三節(jié)課就結(jié)束不了。這是我的失誤,在此做檢討,在以后一定不犯類似的錯誤。

      3、冬季長跑比賽。11月26日,在全體教師的通力協(xié)作下成功舉行了冬季長跑比賽。

      四、五年級成績不如往年。12月29日,參加了開發(fā)區(qū)教委在我校舉行的冬季長跑比賽,我校取得第二名,成績

      不錯,這是對高國奎和李梅老師長期堅持訓(xùn)練的回報。一共6名學(xué)生代表開發(fā)區(qū)教委參加縣冬季長跑比賽,有我們的3名學(xué)生,為開發(fā)區(qū)教委獲得丙組全縣第五名的好成績。

      4、教職工冬季趣味運動會。

      a、共4個單項和兩個團(tuán)體6項活動,已經(jīng)成功的舉行了四項,通過活動

      老師展示了自己的特長,同時鍛煉了身體,這是最主要的。

      b、門球技術(shù)比賽趣味性很強(qiáng),競爭相當(dāng)激烈。

      c、女教師的1分鐘跳繩和2分鐘投籃健身效果很好,如果女教師經(jīng)常練習(xí),我相信她們會更加健美。

      d、團(tuán)體項目,希望全體教師積極參加,我們要向程立杰主任學(xué)習(xí),不會跳繩,但積極參與,為行政組取得了好成績。

      e、組織好男教師三人制籃球賽,爭取圓滿完成此次活動。

      四、檔案組建工作

      1、完成《國家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上傳工作,并已對每個班級的達(dá)標(biāo)率進(jìn)行分析。

      2、對學(xué)生視力進(jìn)行檢測,統(tǒng)計出近視率,并存入檔案。

      下學(xué)期工作計劃

      一、體育工作

      1、向課堂教學(xué)要效果,提高學(xué)生

      身體素質(zhì)。

      2、完成視力測試。

      3、組織好春季田徑運動會。

      4、門球裁判員培訓(xùn)。

      5、學(xué)生體質(zhì)檢測。

      6、五年級門球比賽嘗試。

      7、搞好門球和體育代表隊訓(xùn)練工作。

      8、組織聽評課活動,提高教師授課能力。

      9、組織教職工趣味體育活動。

      10、嘗試小課題研究,提高教研能力。

      二、音樂活動安排

      1、合唱比賽。

      2、慶“

      六、一”文藝會演。

      三、美術(shù)活動安排

      1、繪畫比賽。

      2、手工制作。

      四、組織聽評課活動,提高教師授課能力。

      xx年~2014學(xué)年第一學(xué)期藝體組

      工作總結(jié)

      本學(xué)期的各項工作已經(jīng)接近尾聲,回顧一學(xué)期的工作,產(chǎn)生了很多的感慨,現(xiàn)在對本學(xué)期的工作做一總結(jié),以期激勵和警醒。

      本學(xué)期我校藝體組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,通過全組教師的共同努力,藝體科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高,科研氛圍越來越濃厚,全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高?;仡櫛緦W(xué)期藝體組的工作,在平穩(wěn)中發(fā)生著變化,在理性中綻放著激情。

      一、重視常規(guī)工作,回歸理性教育。

      通過在管理方面不斷地實踐總結(jié),藝體組依據(jù)學(xué)科多,專業(yè)強(qiáng)的特點,本期繼續(xù)采取了加強(qiáng)備課組的分層管理方式。充分利用好每周半天的教研活動時間,教研的效率明顯提高,得到了大家的好評,備課組內(nèi)的教研活動開展得有聲有色,富有實效,本學(xué)期藝體組積極響應(yīng)學(xué)校教研室的號召,使得教研活動形成了一定的模式,即理論學(xué)習(xí)-任務(wù)

      布置-問題研究-集體備課的四步曲教研模式,各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動性,氣氛和諧,效果明顯。

      我們的體育組,在骨干教師的帶領(lǐng)下,會同新教師的超前思維,使得教學(xué)效果顯著。學(xué)生在課內(nèi)課外的各項活動中不僅鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),也學(xué)到了過硬的體育技能,培養(yǎng)了意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神,使體育課成為深受學(xué)生喜愛的一門藝體學(xué)科。

      我們的音樂組在本期提出了以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣為教學(xué)主要目標(biāo)。素質(zhì)教育并不僅是唱歌跳舞的教學(xué),而是對學(xué)生思維品質(zhì)、意志品質(zhì)的教育。

      美術(shù)組本期在加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)的管理的同時,積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。美術(shù)組本期的教學(xué)活動也一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式,一方面把活動游戲引入課堂,另一方面突破教室的束縛,增加室外寫生次數(shù),充分利用校園這個大環(huán)境,組織學(xué)生觀察實

      踐。

      所有的學(xué)科組都根據(jù)學(xué)校制定的小組互助教學(xué)的課堂改革模式進(jìn)行了探索,并且取得了一定的成效,為下一步更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

      二、轉(zhuǎn)變觀念,積極開展課外興趣小組的輔導(dǎo)

      本學(xué)期,我們分學(xué)科組建了全校范圍的田徑、籃球、乒乓球、足球、器樂、聲樂、舞蹈等興趣活動小組。各位教師根據(jù)自己負(fù)責(zé)的項目制定了具體的輔導(dǎo)計劃,按計劃輔導(dǎo),使小組活動經(jīng)常化,既提高了學(xué)生的專長水平,又避免了“臨陣磨槍”的被動局面。受到學(xué)生的歡迎,也為提高學(xué)校的藝體水平打下了基礎(chǔ)。

      三、積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢作用

      在本學(xué)期的教學(xué)工作中,本組各學(xué)科教師除完成好教學(xué)工作外,還積極配合學(xué)校中心工作,開展好各種活動,充分發(fā)揮了不同學(xué)科的優(yōu)勢作用。

      本學(xué)期,音樂教師認(rèn)真組織學(xué)生的文藝活動,并積極輔導(dǎo),先后參加了學(xué)

      校教師節(jié)文藝匯演,縣教師節(jié)文藝匯演等多個文藝活動,并有節(jié)目獲獎。音樂組的老師還參加了全縣的音樂集體教研活動,為全縣的音樂教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)自己的力量。蔣玉娟老師在孫秋霞老師的精心指導(dǎo)下,迅速成長,經(jīng)過了一個學(xué)期的磨練,已經(jīng)能夠適應(yīng)課堂教學(xué)的各項要求,駕馭課堂的能力明顯提高。高秀云老師被學(xué)校評為“教壇新秀”,并且獲得了市級“校園之星優(yōu)秀教師”的榮譽稱號,輔導(dǎo)的學(xué)生獲得市級“校園之星最佳上鏡獎”。

      美術(shù)教師認(rèn)真輔導(dǎo)有繪畫專長的學(xué)生,先后參加了校、縣多個比賽活動,并取得了較好的成績。另有學(xué)生作品在縣、市有關(guān)比賽中獲獎。美術(shù)組的老師還參加了全縣的音樂集體教研活動,為全縣的音樂教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,發(fā)揮自己的能力。本學(xué)期,王秀軍老師被評為學(xué)校的“教學(xué)能手”,并且組織了美術(shù)組的老師外出進(jìn)行了寫生活動,舉辦了寫生匯報展和迎新春繪畫展,不僅提高了自身

      水平,也為全校師生帶來了繪畫的藝術(shù)美感。

      體育教師成功地組織了學(xué)校秋季田徑運動會,參加了縣中學(xué)生籃球賽,獲得男隊第二名,女隊第四名的好成績,全縣廣播操評比活動獲得了優(yōu)勝學(xué)校的榮譽稱號。本學(xué)期王紅梅老師獲得“山東省體育教學(xué)能手”的榮譽稱號;張偉平老師被學(xué)校直接確認(rèn)為“學(xué)校教學(xué)能手”;張華營老師被評為“學(xué)校教學(xué)能手”。張華營、項樹濤、高紅蓮老師獲得東營市體育教師基本功比賽一等獎,趙立明老師獲得二等獎;王紅梅、張華營老師的體育論文獲得山東省第三屆體育科學(xué)大會二等獎,趙立明獲得市二等獎,項樹濤獲得市三等獎。王紅梅、高紅蓮老師還參加了東營市健美操、舞蹈教練員的培訓(xùn),并且順利的取得了教練資格證書。高紅蓮老師還參加了市級體育與健康預(yù)防艾滋病的優(yōu)秀教案評選活動。

      另外,藝體組的各位老師還分級部分別組織了適合自己學(xué)生的活動,豐富

      了各級部的課余活動,并配合學(xué)校團(tuán)委、政教處共同舉辦了第三屆“校園文化藝術(shù)周”活動,發(fā)展了學(xué)生的個性,豐富了校園文化,展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。

      四、對本學(xué)期教研活動的反思

      回顧本學(xué)期,我們組在全面完成學(xué)校交給的各項工作中取得了不少的成績,得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認(rèn)識到,在工作繁重的情況下,如何激發(fā)老師們的工作熱情,是我們還應(yīng)深入思考的問題。如何開展學(xué)科整合、協(xié)調(diào)各備課組的關(guān)系,發(fā)揮所有老師的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力也是我們需要加強(qiáng)的地方。在教研活動時,還有一些東西流于形式,有些教師處于老好人的境況,不能夠把存在的問題真實的體現(xiàn)出來,阻礙了教研的進(jìn)一步深入進(jìn)行。對于集體備課做得還差強(qiáng)人意,雖然有一定的要求和形式,但是在落實上還需進(jìn)一步的深入和細(xì)化,使得一些實際問題能夠通過教師之間的共同探討得以解決。

      一學(xué)期的工作已經(jīng)走向尾聲,伴隨著我們學(xué)校軟硬件環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化,展望下一學(xué)期,我們有理由相信多姿多彩的藝體組一定能以更加優(yōu)秀的表現(xiàn),取得更加優(yōu)異的成績,在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮出更加重要的作用!

      藝體組

      2014年1月

      2014—2014學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作計劃

      一,指導(dǎo)思想

      為了貫徹國家教育部“學(xué)校要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強(qiáng)體育工作”的精神,積極作好我校的體育工作,確保體育中考取得好成績。開展豐富多彩的文體活動,豐富校園生活,展現(xiàn)師生才藝,給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的機(jī)會和舞臺,二、工作任務(wù)、目標(biāo)

      1加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運用,堅持以學(xué)生為本,改進(jìn)教學(xué)方法,手段,重視教學(xué)評價的多元性,培養(yǎng)學(xué)

      生的自學(xué)能力,自我管理能力,創(chuàng)新能力。

      2以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開啟師生智慧,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。

      3形成教風(fēng)正、素質(zhì)高的教師團(tuán)隊,和諧共進(jìn)、積極向上,為學(xué)校的師生提供一個活潑、健康的教學(xué)氛圍

      而努力。

      4在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的

      課堂教學(xué)模式。

      5、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運用,堅持以學(xué)生

      為本,改進(jìn)教學(xué)方法,手段,重視教學(xué)評價的多元性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,自我管理能力,創(chuàng)新能力。

      三、教學(xué)教研工作

      1構(gòu)建高效課堂模式以備課組活動為手段,積極探

      索,勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手

      段。堅持以學(xué)生為主體,為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍,實現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化,趣味化和科學(xué)化,切實提高體育教學(xué)質(zhì)量。2落實教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材,以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。3.自主學(xué)習(xí),開闊視野。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加組內(nèi)的教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。

      4通過開展校本教研活動,轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)新觀念,更新教育理念,提升教師教師教育教學(xué)水平,課堂上實現(xiàn)師生互動,力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,切實提高課堂教學(xué)實效性。

      四教學(xué)活動安排

      1上報本學(xué)期教學(xué)活動計劃。

      2上交本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表、電教進(jìn)度表。

      3做好田徑運動會的報名工作,秩

      序冊的編排工作。

      49月底召開秋季田徑運動會。535周歲以下的教師參加賽教活動

      6本組同志參加計算機(jī)培訓(xùn)。

      7迎接市兩個常規(guī)檢查。

      8教研教改論文交流活動。9音樂組組織迎元旦才藝表演。10體育組組織全校班級間拔河比賽。11期末質(zhì)量檢測。

      12期末工作總結(jié)。

      2014—2014學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作計劃一,指導(dǎo)思想

      為體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。貫徹國家教育部“學(xué)校要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強(qiáng)體育工作”的精神,積極作好我校的體育工作,確保體育中考取得好成績。開展豐富多彩的文體活動,豐富校園生活,展現(xiàn)師生才藝,給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的機(jī)會和舞臺。

      二、工作任務(wù)、目標(biāo)

      1、組織多種多樣的文藝、體育活

      動,發(fā)揮學(xué)生特長,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,為學(xué)校的師生提供一個活潑、健康的教學(xué)氛圍。

      2、堅持以學(xué)生為主體,為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍,實現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化,趣味化和科學(xué)化,切實提高體育教學(xué)質(zhì)量。

      3、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運用,堅持以學(xué)生為本,改進(jìn)教學(xué)方法,手段,重視教學(xué)評價的多元性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,自我管理能力,創(chuàng)新能力。

      4在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

      5、認(rèn)真落實《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意件》,大力推廣學(xué)校課間體育活動,積極實施《中學(xué)生開展課間體育活動行動研究》體育中考訓(xùn)練等課題研究工作。

      三、教學(xué)教研工作

      1、加強(qiáng)健康教育,提高學(xué)生抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好 的心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

      2、以備課組活動為手段,積極探索,勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅持以學(xué)生為主體,為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍,實現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化,趣味化和科學(xué)化,切實提高體育教學(xué)質(zhì)量。

      3、加強(qiáng)校本教研,校本培訓(xùn),給青年教師創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí),培訓(xùn)機(jī)會,以增強(qiáng)教學(xué)管理,教學(xué)研究的能力。

      4、自主學(xué)習(xí),開闊視野。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加組內(nèi)的教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。

      四、教學(xué)活動安排

      1、上報本學(xué)期教學(xué)活動計劃。

      2、上交本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表、電教進(jìn)度表。、做好田徑運動會的報名工作,秩序冊的編排工作。、9月底召開秋季田徑運動會。5、35周歲以下的教師參加賽教活動6、迎接市兩個常規(guī)檢查。、教研教改論文交流活動。、音樂組組織迎元旦才藝表演。9、體育組組織全校班級間拔河比賽。

      10、期末質(zhì)量檢測。

      11、期末工作總結(jié)。

      第五篇:第一學(xué)期英語組教學(xué)工作總結(jié)

      第一學(xué)期英語組教學(xué)工作總結(jié)

      第一學(xué)期英語組教學(xué)工作總結(jié)1

      不覺中我們跨入了20xx年,一學(xué)期的工作隨著緊張的復(fù)習(xí)考試即將落幕,回顧一個學(xué)期的工作歷程,我們英語組的六位教師精誠團(tuán)結(jié),合作互補(bǔ),共同打造了一個和諧、合作、求實的工作環(huán)境,并全力以赴完成學(xué)校的各項任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下

      一、立足本職,勤于學(xué)習(xí)。

      隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),對我們英語教師提出了更高的要求,英語組教師深知學(xué)習(xí)的重要性。于是,從一開學(xué),我們教研組就抓住了學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵,深入領(lǐng)會,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會,找差距,并根據(jù)自己的學(xué)段目標(biāo)制定教學(xué)計劃和課題。十月份,我們有幸參加了礦區(qū)教育局組織的“走進(jìn)名師課堂,深化課程改革”的活動,來自山西省太原市杏花嶺區(qū)教育局的專家韓敏老師給我們作課,給我們帶來了課改新理論,字字句句猶如陣陣清風(fēng),涓涓溪流,深入我們的心間,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們這些來自教學(xué)一線的教師十分珍惜這來之不易的機(jī)會,每個人用心聆聽,細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真做筆記,生怕漏掉每個新觀點,每句新理念,收獲頗豐?;顒又笪覀兝媒萄袝r間交流心得體會,每人寫出體會力爭使自己學(xué)有所得。十一月,在教研組推課活動中,謝瑞連老師在全組中作課,教師扎實的基本功、親切的教態(tài)和和諧的師生關(guān)系給我們留下深刻的印象。十二月份,我們?nèi)M教師參與了“薪火相傳、同伴互助”活動,在這次活動中我們?nèi)M教師在MISS張的課中學(xué)到很多,有許多新的收獲。無論是教研組推課還是新教師講課,我們深深地認(rèn)識到,教學(xué)質(zhì)量的提高,功夫在課前,功夫在課上。一月份,我們針對年級特點有針對性地制定出復(fù)習(xí)計劃,眼下正緊鑼密鼓地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一名合格的英語教師,老師們不忘為自己充電,都積極訂閱報刊,利用課余學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,并將日常教學(xué)中學(xué)習(xí)的點點滴滴,記錄在教育博客上。

      二、團(tuán)結(jié)一心,共同提高。

      不論是推門課還是賽講課,不論是研討課還是教研組推課,不論是日常教學(xué)還是復(fù)習(xí)期間,老師們從未有過單打獨斗的思想。辦公室里經(jīng)常見我們聚在一起商討教法,圍坐電腦前一起制作課件;教室里經(jīng)常見我們相互聽課,比聽課更有意義的是我們絕無敷衍的評課,我們可以說出自己內(nèi)心最真實的感受,不用因為擔(dān)心對方是否能接受而遮遮掩掩,就是在這樣一種和諧的教研氛圍中,我們不僅圓滿完成了學(xué)期初制訂的教研工作計劃,而且每個人都受益匪淺。

      為使我校英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階,我們教研組結(jié)合我校課題“反思型教師成長的行動研究”與本學(xué)期組內(nèi)教研課題“如何提高英語課堂教學(xué)的有效型各自制定了子課題:羅雪梅老師對小學(xué)高段閱讀教學(xué)策略進(jìn)行了探究,她以詞匯教學(xué)為突破口、以教材整合為手段、以生活經(jīng)驗為材料、以多媒體和網(wǎng)絡(luò)教育為途徑、以評價方式為依托,在課堂上多次嘗試,一學(xué)期以來初見成果,學(xué)生閱讀能力大大提高,教學(xué)成績突飛猛進(jìn)。胡慧霞老師多年來堅持以保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究課題,課上采用小游戲、兒歌、多媒體課件、多種朗讀方式對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充,大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,多數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)盡頭十足,教學(xué)成績穩(wěn)中有進(jìn)。謝瑞蓮老師的教學(xué)成績一向名列前茅,她教學(xué)方法靈活,她針對高年級學(xué)生特點布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,堅持學(xué)案設(shè)計,精心設(shè)計每一課,一學(xué)期以來,學(xué)生養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。張敬敏老師年輕卻又老道,朗讀是她一直以來注重的環(huán)節(jié),課堂上她變換不同的朗讀方式,大小聲,男女聲,個別,整體朗讀等,學(xué)生熱情高漲,每節(jié)課沒有偷懶的機(jī)會,口語的訓(xùn)練收到良好的效果。

      眼下正是復(fù)習(xí)階段,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度與各位老師所帶年級和其實際情況科學(xué)合理地分工,有的負(fù)責(zé)知識點的整理歸納,有的負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)題的印制,達(dá)到了腦資源的共享,使復(fù)習(xí)工作有條不紊,井然有序。

      三、吸取教訓(xùn),想方設(shè)法。

      接受以往統(tǒng)考中失敗的教訓(xùn),我們英語組教師一邊理性的思考,一邊在想方設(shè)法找捷徑,從根本上解決我們教學(xué)中遇到的問題。雖然,我們面臨兩個年級五個班的教學(xué)任務(wù),肩上擔(dān)負(fù)著200多個學(xué)生教學(xué)成績的重?fù)?dān),那就意味著每天都要批閱200多本作業(yè),雖然辛苦,但是沒有一位教師叫苦叫累。做好每項工作的同時,我們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積累有效的教學(xué)策略,不斷嘗試和實踐。本學(xué)期我們英語教師充分利用晨讀時間,每一次晨讀力爭不放任自流合理地組織安排。

      為了使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步,我們做了培優(yōu)輔差的工作。

      1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差的內(nèi)容,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

      2、搞好家訪工作,及時了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。溝通思想,切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

      3、堅持每天進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。根據(jù)學(xué)生的個體差異,安排不同的作業(yè)。采用一幫一行動。

      4、課堂上給每一個人創(chuàng)造給機(jī)會。對差生實施多做多練措施。

      5、采用激勵機(jī)制,用操行分對學(xué)生的進(jìn)步實行加分,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

      6、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會學(xué)生如何去學(xué)英語。做到”堂堂清”:要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”三步。并積極檢查。把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。

      如今,我們正與學(xué)生緊鑼密鼓地進(jìn)行復(fù)習(xí),相信在全體英語教師的共同拼搏下,一定會為我校的教育教學(xué)成績做出自己的貢獻(xiàn)。

      第一學(xué)期英語組教學(xué)工作總結(jié)2

      20xx級孩子們的第一學(xué)期學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,孩子們已經(jīng)實現(xiàn)了從小學(xué)到初中的跨越,逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,回首這半年來匆匆的腳步,讓人欣慰孩子們的成長,也感激孩子們帶來的快樂!我們初一英語教研組群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在共同的教學(xué)探索和實踐中順利完成了教學(xué)任務(wù),主要工作總結(jié)如下:

      1.學(xué)習(xí)氛圍濃厚

      全校共同推行“生命化課堂”改革,精心學(xué)習(xí)理論知識。在教學(xué)實踐中推行“以人為本、關(guān)注生命、激發(fā)潛能、幸福師生”為核心的高效“生命課堂”基本模式,在英語教學(xué)中開辟生命教育的發(fā)展空間。主要實施策略為:①抓好初一起始階段的基礎(chǔ),從字母的書寫和讀音的零基礎(chǔ)開始,放慢腳步,小臺階要求,讓每個孩子敢于開口講英語,體驗學(xué)會的快樂,重新樹立孩子學(xué)好英語的信心,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的熱情。②不放棄任何一個孩子,在英語學(xué)科教學(xué)中,關(guān)注每個層次孩子的學(xué)習(xí)狀況,針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)。我們教研組的老師常常是手把手教孩子們書寫,一對一指導(dǎo)孩子們發(fā)音,在老師們辛苦的付出下,許多小學(xué)就放棄英語的孩子們開始喜歡上英語,并取得了可喜的進(jìn)步。

      全校共讀一本書《高效課堂》,我們初一教育組在平時不斷學(xué)習(xí),經(jīng)常討論交流心得,并嘗試在教學(xué)中實踐,在學(xué)期臨結(jié)束時全組成員書寫感悟,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時交流分享,探討在課堂教學(xué)中實踐運用中的得與失,為新學(xué)期的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。

      2.充分發(fā)揮集體備課的作用

      每次理論學(xué)習(xí)時間全組成員積極參加備課研討,從制定工作計劃,到對單元教材的重難點分析到各個環(huán)節(jié)的學(xué)生活動,都提前做到詳細(xì)的探討和充分的交流,每位老師都積極毫無保留地提出自己的創(chuàng)意和設(shè)計,切實做到集中全組老師的集體智慧,分析學(xué)情,充分把握教材。濃厚的教研氛圍讓我們初一英語組老師取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步!

      3.分工合作編制導(dǎo)學(xué)案

      開學(xué)初,我們初一英語教研組為了推進(jìn)“生命化課堂”教學(xué)改革,改變傳統(tǒng)的“以教定學(xué)”的模式為以學(xué)生為中心的“以學(xué)定教”,開始在初一整個級部的教學(xué)改革推動下編程導(dǎo)學(xué)案。全組成員積極參與這份工作,并在課堂教學(xué)中使用學(xué)案導(dǎo)學(xué),以幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、敢于合作交流的習(xí)慣。

      4.磨課

      在20xx年暑假遠(yuǎn)程研修的引領(lǐng)下,我們初一英語組在開學(xué)初就改變了以往的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,開始實行一課三備、兩次上課、評課的“磨課”歷程。每位主講老師都精心準(zhǔn)備,其它成員熱心幫助,出謀劃策。

      李**老師的課環(huán)節(jié)設(shè)計有層次,訓(xùn)練容量大、快,學(xué)生回答整齊,從第一人稱到第三人稱過渡自然,聽力處理把握住要點有新意,借用學(xué)生的健身活動器材進(jìn)行真實情景操練,有創(chuàng)意。丁愛麗老師的課堂練習(xí)充分,提問面廣,學(xué)生參與度高,分段播放錄音更貼近學(xué)生真實接受水平。孫冰老師在教授十二個月份時把長詞按音節(jié)拆開,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會拼讀單詞,而且在學(xué)完單詞后即興創(chuàng)編chant。這節(jié)重點突出月份教學(xué),對序數(shù)詞只要求認(rèn)讀,能降低學(xué)習(xí)的難度。李紅蘋老師的課堂容量大,在教學(xué)中注意以舊代新,操練充分,用板書及時梳理要點,小組加分激勵學(xué)生,尤其是Guessinggame帶動學(xué)生積極參與課堂。張楚嫻老師在學(xué)習(xí)教室內(nèi)物品詞匯時運用簡筆畫進(jìn)行復(fù)習(xí)剛學(xué)過的單詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組比賽活動,提高學(xué)生參與的熱情和效率。每位老師的公開課都精彩輩出,各有亮點,展示了獨特的專長,在講課、評課中老師們相互間都有深刻的啟發(fā),相互借鑒,取長補(bǔ)短,共同成長。

      5.評課落在實處

      評課要評在實處,既要評出亮點,又要提出具體指導(dǎo)或修改建議,在集體的討論中,我們才更加清楚自己在今后教學(xué)中急需調(diào)整和進(jìn)步的地方,這樣的評課活動真正幫助老師到進(jìn)步。

      6.積極參加聽課學(xué)習(xí)活動

      每次初一英語組業(yè)務(wù)活動中的聽課和磨課活動全組成員都積極參加,而且我們組老師也積極聽學(xué)校內(nèi)其他學(xué)科,從跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充英語教學(xué);20xx年的菏澤市英語優(yōu)質(zhì)課評選在曹縣舉行,我們組積極參加外出聽課學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)外縣老師的先進(jìn)經(jīng)驗,并且在自己的教學(xué)中馬上借鑒使用。這些聽課學(xué)習(xí)活動,讓我們組成員更直接地獲取教學(xué)靈感,開闊了教學(xué)思路,正是全組這種積極學(xué)習(xí)的精神和行動讓我們不斷進(jìn)步,也給了我們推行教學(xué)改革的信心。

      7.校本課程開發(fā)

      為了充分發(fā)揮英語學(xué)科語言交際性的特點,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激勵學(xué)生們開口說英語,讓學(xué)生愛上英語這門學(xué)科,我們初一英語組開發(fā)了“英語情景劇‘這項校本課程,每位老師都參與到活動中來,先后組織了自我介紹、生日邀請、購物等和課文相關(guān)的情景對話;mr.catandmissBird.Icanfly等短語的對話排演。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)編、展示,推動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

      8.課件制作比賽

      本學(xué)期在學(xué)校舉辦的20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教師課件制作比賽中,我們組的'李**、張**老師獲得了二等獎的好成績。

      教研組最大的優(yōu)勢就是集中大家集體的智慧,來面對我們在教學(xué)中遇到的共同難題。在日常的教學(xué)工作中,我們初一教研組全體成員積極進(jìn)取、攜手共進(jìn),帶來我們英語教學(xué)的進(jìn)步,帶來孩子們的成長!教學(xué)永遠(yuǎn)在路上,我們并肩前行!

      第一學(xué)期英語組教學(xué)工作總結(jié)3

      xx我們組被評為奉化市首批示范教研組,從那以后,我們以示范教研組的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的工作。我們的工作方針是“教學(xué)做扎實,教研求創(chuàng)新”。在剛剛過去的一個學(xué)年里,我們英語組乘著新課程改革的大潮,實中求新,不斷進(jìn)取,使學(xué)校的英語工作又有了一定突破,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、制定和諧教研制度

      1、教研組制定了學(xué)校統(tǒng)一的英語教研計劃,老師們嚴(yán)格按照計劃實施教學(xué),并進(jìn)行定期討論或不定期檢查,并有共享的教學(xué)資料。

      2、教研組發(fā)揮良好的傳、幫、帶傳統(tǒng),組內(nèi)進(jìn)行了師徒結(jié)隊,并根據(jù)每位老師的特長,聘請毛秀波為口語、板書輔導(dǎo)老師,聘請蔣麗麗為英語基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)老師,竺欽鋒為簡筆畫指導(dǎo)教師,王秀妙為英語基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)老師,因為簡筆畫在小學(xué)英語教學(xué)中非常實用,所以我們聘請周幼紅為簡筆畫教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)老師,并定期對全組老師進(jìn)行各方面的培訓(xùn),促使每位教師快速成長。

      3、教研組采用集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方法。業(yè)余時間教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)法》、《中學(xué)英語語法》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《兒童心理學(xué)》等專業(yè)書刊,整體提升英語教師的素養(yǎng),提高教師的教科研水平。

      二、規(guī)范開展教研組活動

      1、規(guī)范開展主題研討活動,“工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中反思,反思中提高”是我們學(xué)習(xí)的途徑。根據(jù)市教研室精神,每學(xué)期都有一個主題?;顒咏?jīng)過了學(xué)習(xí)思辨、實踐探索、研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié),做到全程展開,每個活動都有記錄和反思。通過個人與集體備課相結(jié)合,試教與反思等方式不斷完善課堂教學(xué),強(qiáng)化理論與實踐的互動,成為我們學(xué)習(xí)、研究的過程,提升了每位教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,任潔和毛秀波兩位老師連續(xù)兩屆獲奉化市教壇新秀一等獎,竺欽鋒老師榮獲寧波市優(yōu)質(zhì)課二等獎,蔣麗麗老師在學(xué)科教學(xué)論壇中榮獲奉化市第二名的好成績,周幼紅老師榮獲“奉化市學(xué)科骨干教師”的榮譽稱號。

      2、經(jīng)常性開展“走出去,送進(jìn)來”的活動。校領(lǐng)導(dǎo)撥出了一定的經(jīng)費送老師去外地參觀學(xué)習(xí),xx年8月,周幼紅老師參加了寧波市小學(xué)英語骨干赴澳培訓(xùn)學(xué)習(xí),xx年xx月毛秀波老師參加了浙江省優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,同時做好了反思與交流工作。此外,扎實做好城鄉(xiāng)聯(lián)動工作、街道聯(lián)動,如:毛秀波老師分別去蕭鎮(zhèn)、大雁、江口等學(xué)校送教,莼湖爾儀小學(xué)的舒桃維老師、西鄔鎮(zhèn)校的董芳等前來我校上課交流,對農(nóng)村學(xué)校起到了傳、幫、帶的作用。

      3、開展單詞教學(xué)系列培訓(xùn)活動。本學(xué)期,我校英語組教師在語文組的幫助下開展了一系列跨學(xué)科校本培訓(xùn)活動,活動的主題是如何更好地開展單詞教學(xué),讓英語課堂成為學(xué)生的課堂,使英語單詞教學(xué)扎實而有效。從中探討英語單詞教學(xué)和語文識詞教學(xué)的異同點。會上,老師們各抒己見,暢談本次活動的感受,并撰寫了有關(guān)的體會和論文。

      三、以科研帶動教學(xué)改革,科研成績碩果累累。

      教研組積極進(jìn)行課題研究,xx年上半年奉化市立項課題《小學(xué)英語教學(xué)生活化的實踐與研究》獲奉化市基礎(chǔ)教育課題二等獎。在課題的引領(lǐng)下,英語組老師積極反思,勤寫體會,撰寫論文,收到了良好的效果。近10篇論文、案例在教研系統(tǒng)組織的各級比賽中獲獎或發(fā)表在省級、國家級核心報刊雜志上,其中國家級核心期刊3篇,省級1篇,寧波市級3 篇。

      四、開展豐富多彩的英語課外活動。

      一年一度的英語節(jié)是英語組為營造雙語校園氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語、用英語而推出的一項重要活動。年年有新意,屆屆有特色。今年是第七屆,英語節(jié)以學(xué)生自編自演英語課本劇掀起活動高潮,節(jié)目的質(zhì)量博得了全場陣陣掌聲,再一次給嘉賓們和全校師生留下了一個難忘的英語節(jié)。

      總結(jié)過去,展望未來。忙忙碌碌的一年有著不少的收獲,如何加強(qiáng)一個教研組的凝聚力,如何更好地激發(fā)每位老師的積極性,值得我們?nèi)ヅ?,同時也期待校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常性指導(dǎo)我們教研組的工作,使我們組的業(yè)績更上一個臺階。

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        2008學(xué)年度第一學(xué)期英語組工作總結(jié)

        2008學(xué)年度第一學(xué)期英語組工作總結(jié) 奉化市居敬小學(xué)英語組 忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行回顧與反思。本學(xué)期,我們在新課程理念指導(dǎo)下,按照積極穩(wěn)妥......

        教學(xué)工作總結(jié)科學(xué)組10-11第一學(xué)期

        2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 蛇窩泊鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉國慶 本學(xué)期,我一如既往地以勤懇、踏實的態(tài)度來對待自己的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將一學(xué)期......

        2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期英語組工作總結(jié)

        2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期 英語組教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念......

        2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期英語組工作總結(jié)

        2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期英語組工作總結(jié) 時間以它固有的方式,從我們身邊悄然走過。打開記憶的光盤,一學(xué)期來英語組的工作歷歷在目,光鮮如昨,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、以理論為先導(dǎo),使教研......

        2014學(xué)年第一學(xué)期初中英語組工作總結(jié)

        2014學(xué)年第一學(xué)期初中英語組工作總結(jié) 2014學(xué)年第一學(xué)期初中英語組工作總結(jié) 在2014學(xué)年第一學(xué)期,初中英語組的老師們圍繞“有效教學(xué)”,以 “自分教學(xué)研究”為核心,以學(xué)生的“學(xué)......

        2014--2015第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)

        2014---2015學(xué)年第一學(xué)期 藝體組工作總結(jié) 息陬鎮(zhèn)終吉小學(xué) 2015年1月 小學(xué)藝體教研組工作總結(jié) 時間飛逝,一個學(xué)期接近尾聲了,回顧一學(xué)期的教研組工作,感觸很多:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)......