第一篇：2016年培訓(xùn)總結(jié)及2017年培訓(xùn)工作計(jì)劃

2016年培訓(xùn)工作總結(jié) 及2017年培訓(xùn)工作計(jì)劃

2015年度站內(nèi)壓氣站培訓(xùn)工作有序推進(jìn)，培訓(xùn)工作通過(guò)各種有效形式提升員工綜合素質(zhì)及專業(yè)管理水平，按計(jì)劃完成了年初的培訓(xùn)任務(wù)。為了更好地促進(jìn)培訓(xùn)工作進(jìn)一步提高，明確2016年工作思路，根據(jù)站內(nèi)壓氣站培訓(xùn)工作實(shí)際效果和內(nèi)容，對(duì)2015年站內(nèi)壓氣站培訓(xùn)管理工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)管理工作總體開(kāi)展情況：

2015年站內(nèi)站嚴(yán)格按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)。截止2015年12月28日，年初制定D類培訓(xùn)54次，開(kāi)展 54次，完成率100%。其中法律法規(guī)培訓(xùn)4次、現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案培訓(xùn)22次、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)10次，體系文件培訓(xùn)18次。其中，根據(jù)工作需求安排員工外出(C類以上)培訓(xùn)21人次，公司視頻集中培訓(xùn)2次；管理處周六培訓(xùn)主要內(nèi)容為手持電動(dòng)工具、閥門(mén)及其執(zhí)行機(jī)構(gòu)故障處理經(jīng)驗(yàn)做法以及急救知識(shí)和心理健康知識(shí)講座等培訓(xùn)共計(jì)53次；另外周安全會(huì)議安全經(jīng)驗(yàn)分享（事故案例學(xué)習(xí)）52次。

二、培訓(xùn)管理工作具體開(kāi)展情況： 1.制定全年培訓(xùn)計(jì)劃

2015年年初站內(nèi)站嚴(yán)格按照開(kāi)展全員培訓(xùn)需求調(diào)查-培訓(xùn)需求調(diào)查分析-制定培訓(xùn)計(jì)劃-分配授課人的流程制定全年培訓(xùn)計(jì)劃，其中在培訓(xùn)需求調(diào)查中站內(nèi)站結(jié)合歷年檢查中員工能力欠缺方面、行為觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)生的事故事件以及員工崗位工作、績(jī)效考核需求進(jìn)行了全面的分析有針對(duì)性的制定出全年的培訓(xùn)計(jì)劃，組織定期開(kāi)展各類培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)工作日常開(kāi)展

站內(nèi)站不定時(shí)組織全員培訓(xùn)，鼓勵(lì)人人參與。從授課人編制課件到授課，授課后對(duì)培訓(xùn)效果和培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)調(diào)查，要求授課人提前一周編制培訓(xùn)課件，強(qiáng)化課堂培訓(xùn)內(nèi)容編制相應(yīng)的考試試題，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核。2015年站內(nèi)站培訓(xùn)較往年有所改進(jìn)，由以往多數(shù)以口頭提問(wèn)方式形式化考核改為筆試強(qiáng)化實(shí)質(zhì)性考核，考核方式更加科學(xué)合理。站內(nèi)站并根據(jù)體系文件要求，組織月度考核12次，驗(yàn)證了員工學(xué)習(xí)的效果。

3.全員建立培訓(xùn)檔案

根據(jù)G1版體系文件要求，站內(nèi)站為每名員工建立了培訓(xùn)檔案，包括公司C類及以上培訓(xùn)以及管理處站隊(duì)D類培訓(xùn)三大塊培訓(xùn)內(nèi)容，需要員工及時(shí)錄入培訓(xùn)信息，完善個(gè)人的培訓(xùn)檔案。

4.培訓(xùn)管理工作中存在的不足

（1）根據(jù)員工日常表現(xiàn)，員工在迎接公司、管理處檢查，行為狀態(tài)信息以及事故事件的判斷中發(fā)現(xiàn)員工對(duì)體系文件掌握深度還是不夠，存在模棱兩可說(shuō)不清楚的情況，嚴(yán)重影響迎審效果以及日常工作的開(kāi)展。

（2）員工對(duì)法律法規(guī)，公司規(guī)章制度了解甚少，停留在死記硬背的層面上，對(duì)集團(tuán)公司QHSE方針原則相關(guān)內(nèi)容內(nèi)涵理解不深入。（3）操作崗、新員工的培訓(xùn)力度不足，從運(yùn)行崗員工參加公司輸氣工競(jìng)賽考核成績(jī)中可以看出，運(yùn)行崗員工對(duì)壓氣站、分輸站等工藝流程掌握不牢固，對(duì)基礎(chǔ)輸氣知識(shí)了解掌握不全面，每年都需要單獨(dú)投入很大精力進(jìn)行再培訓(xùn)方可參加競(jìng)賽。

（4）從全年的培訓(xùn)情況看，培訓(xùn)師的素質(zhì)能力和知識(shí)水平參差不齊，仍然經(jīng)驗(yàn)不足，不能將所掌握的知識(shí)靈活、有效傳達(dá)給其他員工，存在看著課件念一遍的情況。

三、2016年培訓(xùn)工作計(jì)劃與思路

針對(duì)以上存在的問(wèn)題站內(nèi)站將有計(jì)劃的進(jìn)行改進(jìn)，持續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)管理工作，有效促進(jìn)員工知識(shí)水平、綜合能力進(jìn)一步提高。2016年培訓(xùn)工作計(jì)劃及思路：

1、在全員培訓(xùn)內(nèi)容方面加大G1版體系文件的再培訓(xùn)力度，加 強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、規(guī)章制度等的培訓(xùn)頻次及考核力度，確保工程師掌握各類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，運(yùn)行崗員工熟練掌握各類安全工器具的使用及調(diào)度相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)全員崗位素養(yǎng)提升，并為2016年量化審核做準(zhǔn)備。

2、采用集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開(kāi)展培訓(xùn)。集中主 要對(duì)通用的、全員迫切需掌握的知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)需全員根據(jù)自身情況制定全年自主學(xué)習(xí)計(jì)劃并開(kāi)展學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)兩種培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行定期考核，制定改進(jìn)計(jì)劃。

3、提高培訓(xùn)師的授課能力。階段性請(qǐng)求管理處范圍內(nèi)優(yōu)秀培訓(xùn)師對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，講解培訓(xùn)課件制作方法及培訓(xùn)技巧。

4、根據(jù)2015年歷次檢查發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)管理中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步 提升完善培訓(xùn)管理工作。

第二篇：`培訓(xùn)工作計(jì)劃總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間入職公司工作已一年多了，根據(jù)公司經(jīng)理的工作安排，主要負(fù)責(zé)餐廳樓面的日常運(yùn)作和部門(mén)的培訓(xùn)工作，現(xiàn)將2010工作情況作總結(jié)匯報(bào)，并就2010年的工作打算作簡(jiǎn)要概述。

一、廳面現(xiàn)場(chǎng)管理

1、禮節(jié)禮貌要求每天例會(huì)反復(fù)練習(xí)，員工見(jiàn)到客人要禮貌用語(yǔ)，特別是前臺(tái)收銀和區(qū)域看位服務(wù)人員要求做到一呼便應(yīng)，要求把禮節(jié)禮貌應(yīng)用到工作中的每一點(diǎn)滴,員工之間相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。

2、班前堅(jiān)持對(duì)儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上崗，崗上發(fā)現(xiàn)儀容問(wèn)題立即指正，監(jiān)督對(duì)客禮儀禮貌的運(yùn)用，員工養(yǎng)成一種良好的態(tài)度。

3、嚴(yán)抓定崗定位和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效率，針對(duì)服務(wù)人員在用餐高峰期的時(shí)候進(jìn)行合理的調(diào)配，以領(lǐng)班或助長(zhǎng)為中心隨時(shí)支援忙檔的區(qū)域，其他人員各負(fù)其責(zé)，明確各自的工作內(nèi)容，進(jìn)行分工合作。

4、提倡效率服務(wù)，要求員工只要有客人需要服務(wù)的立即進(jìn)行為客人服務(wù)。

5、物品管理從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據(jù)可查、有人執(zhí)行、有人臨督、跟單到人、有所總結(jié)。

6、衛(wèi)生管理公共區(qū)域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區(qū)域的衛(wèi)生要求沙發(fā)表面、四周及餐桌、地面、無(wú)塵無(wú)水漬、擺放整齊、無(wú)傾斜。

7、用餐時(shí)段由于客人到店比較集中，往往會(huì)出現(xiàn)客人排隊(duì)的現(xiàn)象，客人會(huì)表現(xiàn)出不耐煩。這時(shí)就需要領(lǐng)班組長(zhǎng)人員作好接待高峰前的接待準(zhǔn)備，以減少客人等候時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)注意桌位，確保無(wú)誤。做好解釋工作，縮短等候時(shí)間，認(rèn)真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

8、自助餐是餐廳廳新開(kāi)項(xiàng)目，為了進(jìn)一部的提升自助餐服務(wù)的質(zhì)量，制定了《自助餐服務(wù)整體實(shí)操方案》，進(jìn)一步規(guī)范了自助餐服務(wù)的操作流程和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

9、建立餐廳案例收集制度，減少顧客投訴幾率，收集餐廳顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量、品質(zhì)等方面的投訴，作為改善日常管理及服務(wù)提供重要依據(jù)，餐廳所有人員對(duì)收集的案例進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題拿出解決方案，使日常服務(wù)更具針對(duì)性，減少了顧客的投訴幾率。

二、員工日常管理

1、新員工作為餐廳人員的重要組成部分，能否快速的融入團(tuán)隊(duì)、調(diào)整好轉(zhuǎn)型心態(tài)將直接影響服務(wù)質(zhì)量及團(tuán)隊(duì)建設(shè)。根據(jù)新員工特點(diǎn)及入職情況，開(kāi)展專題培訓(xùn)，目的是調(diào)整新員工的心態(tài)，正視角色轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)餐飲行業(yè)特點(diǎn)。使新員工在心理上作好充分的思想準(zhǔn)備，緩解了因角色轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團(tuán)隊(duì)的步伐。

2、注重員工的成長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注員工的心態(tài)，要求保持良好的工作狀態(tài)，不定期組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以對(duì)員工進(jìn)行考核，檢查培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)彌補(bǔ)，并對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃加以改進(jìn),每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

3、結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)培訓(xùn)，目的是為了提高工作效率，使管理更加規(guī)范有效。并結(jié)合日常餐廳案例分析的形式進(jìn)行剖析，使員員對(duì)日常服務(wù)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，在日常服務(wù)意識(shí)上形成了一致。

三、工作中存在不足

1、在工作的過(guò)程中不夠細(xì)節(jié)化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。

2、部門(mén)之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在。

3、培訓(xùn)過(guò)程中互動(dòng)環(huán)節(jié)不多，減少了生氣和活力

1、嚴(yán)格管理制度、用工培訓(xùn)制度，劃分明確崗位考核等級(jí)，增強(qiáng)員工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)及工作效率。

2、增強(qiáng)員工效益意識(shí)，加強(qiáng)成本控制，節(jié)約費(fèi)用開(kāi)支。培訓(xùn)員工養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，合理用水用電等，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)制止并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)處罰制度。

3、加強(qiáng)部門(mén)之間協(xié)調(diào)關(guān)系。

4、重食品安全衛(wèi)生，抓好各項(xiàng)安全管理。

5、開(kāi)展多渠道宣傳，促銷活動(dòng)并與周邊各公司相互合作，增加會(huì)員率。

第三篇：培訓(xùn)工作總結(jié)及工作計(jì)劃

2011年培訓(xùn)工作總結(jié)暨2012年培訓(xùn)計(jì)劃

2011年是決定酒店命運(yùn)的一年，在酒店管理層的帶領(lǐng)下，所有員工共同努力，堅(jiān)持不懈，本著外塑形象，內(nèi)提質(zhì)量的原則，我們用誠(chéng)意與努力贏得了外界的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)一年的調(diào)整與磨合，酒店在管理隊(duì)伍的組建、員工隊(duì)伍的的建設(shè)方面有了新的進(jìn)展?，F(xiàn)將2011年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、2011年培訓(xùn)工作的重點(diǎn)是管理人員培訓(xùn)。我酒店的管理人員基本都是在年中加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在規(guī)范化管理方面比較薄弱，針對(duì)該情況，我們積極協(xié)調(diào)，一方面利用公司的資源完善本酒店的規(guī)章制度，分部門(mén)溝通，梳理各部門(mén)工作流程，然后逐級(jí)培訓(xùn)；另一方面外邀培訓(xùn)師及同行優(yōu)秀經(jīng)理人到店培訓(xùn)指導(dǎo)，提高管理人員的溝通協(xié)調(diào)能力，都取得了一定的成效。

二、以內(nèi)訓(xùn)為主，外訓(xùn)為輔，內(nèi)外結(jié)合，全面提高員 工的綜合素質(zhì)。

（一）在基層員工的培訓(xùn)方面，除了堅(jiān)持日常的基本技能培訓(xùn)外，還不斷的收集突發(fā)事件及特殊事情的處理作為案例，編入酒店的內(nèi)部培訓(xùn)資料，增強(qiáng)員工的應(yīng)急反應(yīng)水平。

（二）各部門(mén)分重點(diǎn)，按月份有針對(duì)性的安排培訓(xùn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不斷重復(fù)，對(duì)于影響服務(wù)質(zhì)量的環(huán)節(jié)立重點(diǎn)，專題培訓(xùn)，并定期檢查培訓(xùn)效果。

（三）分批派員工外出學(xué)習(xí)，根據(jù)公司及相關(guān)部門(mén)的要求，派員工參加電腦系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等酒店需要的軟件設(shè)備的培訓(xùn)，切實(shí)提高員工的專業(yè)技能。

三、逐步完善入職培訓(xùn)及消防培訓(xùn)工作。

（一）加強(qiáng)入職培訓(xùn)工作的落實(shí)。堅(jiān)持每個(gè)季度舉辦一

次新員工入職培訓(xùn)，主要培訓(xùn)酒店的概況和規(guī)章制度。

（二）堅(jiān)持每個(gè)季度舉辦一次新員工消防培訓(xùn)，并定期安排有針對(duì)性的消防理論培訓(xùn)。

（三）參加社區(qū)及公司組織的消防培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，普及消防知識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。

（四）在年中和年尾分別舉行一次全員范圍的臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案演練及消防實(shí)操演練，增強(qiáng)員工對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

經(jīng)過(guò)2011年一年的調(diào)整和選擇，現(xiàn)時(shí)酒店的中層管理隊(duì)伍現(xiàn)狀是：專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)，有責(zé)任心，心態(tài)較為積極上進(jìn)，但因大部分人員都是在2011年中后期才加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，且缺乏國(guó)企工作經(jīng)歷，故企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感較弱，規(guī)范化管理及綜合協(xié)調(diào)能力不足。

2012年酒店的目標(biāo)是：全面提升服務(wù)質(zhì)量，打造精品商務(wù)酒店。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，提升員工綜合素質(zhì)是關(guān)鍵，加強(qiáng)培訓(xùn)力度勢(shì)在必行，針對(duì)該情況，特別制定了2012年培訓(xùn)工作計(jì)劃，具體如下：

一、2012年管理人員培訓(xùn)計(jì)劃

（一）繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟單位的溝通，計(jì)劃每2-3個(gè)月安排管理人員到不同的兄弟單位交流學(xué)習(xí)，增加所有管理人員對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和了解，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

（二）繼續(xù)邀請(qǐng)外部?jī)?yōu)秀的培訓(xùn)師、同行業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)理人到酒店交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬管理人員的視野，從而達(dá)到提高自身素養(yǎng)的目的。

（三）部門(mén)之間互相交流學(xué)習(xí)。要求各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期準(zhǔn)備本部門(mén)的工作流程和其他專業(yè)知識(shí)課件與其他部門(mén)交流學(xué)習(xí)，讓所有人員熟悉了解非本部門(mén)的運(yùn)作流程，增強(qiáng)綜

合素質(zhì)。

（四）由行政綜合部牽頭，分部門(mén)完成工作流程建模，規(guī)范酒店行為規(guī)范和管理，并組織培訓(xùn)，計(jì)劃在2012年6月底前完成。

二、員工綜合素質(zhì)培訓(xùn)

（一）認(rèn)真做好入職培訓(xùn)工作。切實(shí)將入職培訓(xùn)落實(shí)到 實(shí)處，從源頭抓起，加強(qiáng)行為規(guī)范的約束力。

（二）普及消防安全知識(shí)。定期組織消防知識(shí)培訓(xùn)，計(jì)劃每周組織兩次保安部?jī)?nèi)部培訓(xùn)，每月安排一個(gè)部門(mén)接受針對(duì)性的消防知識(shí)培訓(xùn)，每季度組織一次全員消防培訓(xùn)，在年中和年尾各安排一次消防演練實(shí)操培訓(xùn)。

（三）部門(mén)間互相交流學(xué)習(xí)。給予專業(yè)技能優(yōu)秀并樂(lè)意與其他部門(mén)分享的員工創(chuàng)造平臺(tái)，穿插培訓(xùn)，讓員工培訓(xùn)員工，學(xué)習(xí)了解其他部門(mén)的知識(shí)。

（四）英語(yǔ)技能培訓(xùn)。合理安排普及基本英文用語(yǔ)，計(jì)劃以員工培訓(xùn)員工為主，互相幫扶，由酒店提供平臺(tái)，并給予培訓(xùn)師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)員工提高自身綜合素質(zhì)。

三、專業(yè)技能培訓(xùn)

確實(shí)加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，全面提高酒店服務(wù)水平，該項(xiàng) 工作由各部門(mén)分頭進(jìn)行，要求各部門(mén)每月至少安排一次專業(yè)技能培訓(xùn)及突發(fā)狀況處理的培訓(xùn)，并定期對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行檢查。

計(jì)劃將前廳部的培訓(xùn)與銷售部培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以客人的滿意度為導(dǎo)向，增加培訓(xùn)的實(shí)效性。

行政綜合部將以比賽的形式對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行抽查。計(jì)劃在年中和年尾各安排一次管家部技能大賽；在2012年航展前安排一次前廳部技能比拼，努力打造專業(yè)的員工隊(duì)伍。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，酒店是否能夠生存取決于酒店的綜合服務(wù)水平，在硬件設(shè)施既定的條件下，軟件服務(wù)的比拼將會(huì)日益激烈，酒店業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終仍是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)招工難、人員流失率高、酒店業(yè)工資水平低等眾多難題，酒店自身的培訓(xùn)就顯得尤為重要，它作為一項(xiàng)重要的員工福利，既是吸引人才，也是留住人才的重要籌碼。

在2012年的培訓(xùn)工作中我們將以“關(guān)愛(ài)員工、塑造員工、為員工提供發(fā)展平臺(tái)，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力”為目標(biāo)，堅(jiān)持走出去、引進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)所有人員對(duì)酒店、公司及我們集團(tuán)的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)積極提倡員工互相培訓(xùn)，全面提高業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，努力打造優(yōu)良高效、和諧忠誠(chéng)的員工隊(duì)伍。

第四篇：2013—2014校本培訓(xùn)工作計(jì)劃及總結(jié)

學(xué)校2013—2014學(xué)上學(xué)期校本

培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，為培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛?。

三、具體目標(biāo)與任務(wù) 1.全員培訓(xùn)

目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略。方式：講座、研討會(huì)、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)（力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。

時(shí)間安排：每周四政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行專題培訓(xùn)。2.學(xué)歷教育

目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)等。方式：自我進(jìn)修。3.新教師崗位培訓(xùn)

對(duì)象：工作未滿五年的新教師

目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師要以骨干教師為師，認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作，聽(tīng)評(píng)課和檢查教案。

活動(dòng)形式：采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。

4.新課標(biāo)培訓(xùn)

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

內(nèi)容：各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：講座、研討觀摩會(huì)等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

5.教研活動(dòng)

目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

承擔(dān)的任務(wù)：

1）全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

2）負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。

3）整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。

四、保障措施

1、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任和資深教師組成的咨詢小組，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。

專家、教研員來(lái)校做專題講座。以備課組為依托，開(kāi)展切有實(shí)效的教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè)；以各類培訓(xùn)班、研修班為依托，開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、出臺(tái)相關(guān)政策，建立激勵(lì)機(jī)制。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

3、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加市級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修。

學(xué)校2013—2014學(xué)上學(xué)期校本

培訓(xùn)計(jì)劃

2013年8月

學(xué)校2013—2014學(xué)上學(xué)期校本

工作總結(jié)

校本培訓(xùn)工作是一所學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的重要途徑之一，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了我校2013—2014學(xué)上學(xué)期校本培訓(xùn)工作。

回顧我校一年來(lái)的校本培訓(xùn)工作，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有深刻的教訓(xùn)。為了做好校本培訓(xùn)這一項(xiàng)工作，學(xué)期初，我們首先認(rèn)真分析了我校開(kāi)展校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)和條件，在思想上進(jìn)行了統(tǒng)一。我們認(rèn)識(shí)到，校本培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，無(wú)論對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，還是對(duì)教師個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)非常有意義的事，校本培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的需要，也是每一位教師成長(zhǎng)的需要，校本培訓(xùn)工作理所當(dāng)然地應(yīng)該成為學(xué)校工作的重點(diǎn)。

在平時(shí)的工作中，我們發(fā)現(xiàn)，廣大教師對(duì)自己的成長(zhǎng)都非常關(guān)注，他們迫切希望能有一種渠道，能使他們?cè)谒枷肷稀⒗砟钌系玫礁?，業(yè)務(wù)上有所提高，所以只要校本培訓(xùn)的方式合理，內(nèi)容反映教師們?cè)诮虒W(xué)中的實(shí)際需求，能與當(dāng)前的教育發(fā)展形勢(shì)相結(jié)合，就必然會(huì)得到教師的認(rèn)可和積極參與。

開(kāi)展校本培訓(xùn)工作就有了一定的基礎(chǔ)。我們又對(duì)師資力量進(jìn)行了認(rèn)真的分析。在我?，F(xiàn)有在職教師中有很多德高望重的老教師，師德高尚，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富；還有在教科研上取得較大成績(jī)的骨干教師，可以在教科研上為廣大教師引路；還有德育工作、班主任工作經(jīng)驗(yàn)十分豐富的骨干教師。再者，我們從硬件上分析，學(xué)校配備了多媒體教室，實(shí)現(xiàn)了班班網(wǎng)上通。

思想上的統(tǒng)一，對(duì)學(xué)校培訓(xùn)條件的具體分析，使我們獲得了開(kāi)展工作的極大動(dòng)力，回顧一年來(lái)的努力，我們主要做了以下工作：

一、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。目的是加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，并且明確分工，責(zé)任到人，每一項(xiàng)培訓(xùn)都有具體的負(fù)責(zé)人，做好培訓(xùn)相關(guān)的組織、考勤、考核工作。

二、制定切合實(shí)際，緊跟當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)的培訓(xùn)目標(biāo)。

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，符合新課程改革的要求，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、制定制度、明確要求，嚴(yán)格執(zhí)行。

為了保證校本培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，我校建立了校本培訓(xùn)制度，要求廣大教師遵照?qǐng)?zhí)行，每一次集中培訓(xùn)，都進(jìn)行培訓(xùn)考勤，并將教師參加校本培訓(xùn)的情況與年終的考核評(píng)優(yōu)及績(jī)效工資掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

四、培訓(xùn)工作扎實(shí)開(kāi)展，教師積極參與其中，培訓(xùn)收到較好效果。

1、教育政策法規(guī)及時(shí)傳達(dá)。在每天早上的教師例會(huì)上，教導(dǎo)處將當(dāng)前最新的教育政策法規(guī)及時(shí)地傳達(dá)到每一位教師心中，使教師在思想觀念上認(rèn)識(shí)當(dāng)前的政策形勢(shì)。

2、理論學(xué)習(xí)經(jīng)常性開(kāi)展。在每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上，教導(dǎo)處及年級(jí)組長(zhǎng)都將當(dāng)前有關(guān)教育、教學(xué)的先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行傳達(dá)，每一位教師都配備一本理論學(xué)習(xí)記錄本，及時(shí)將有關(guān)的新理念、好經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，不但使教師在理念上得到更新，同時(shí)也使他們可以將這些好經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，使教師的整體理論水平得以提高。

3、師德創(chuàng)優(yōu)，常抓不懈。師德創(chuàng)優(yōu)工作歷來(lái)是我校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我們把此項(xiàng)工作結(jié)合到校本培訓(xùn)中去，通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)師德典型，觀看師德錄像等方式，使我校的教師整體師德水平有了新的提高。

4、骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)出成績(jī)。衡量一所學(xué)校師資水平的高低，很重要的一點(diǎn)是看師資中的名師、骨干教師的培養(yǎng)情況。一年來(lái)，我們通過(guò)進(jìn)修深造、外出取經(jīng)學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)、教育科研、教學(xué)比武、擔(dān)任關(guān)鍵學(xué)科教學(xué)、擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)等方式，使一批中青年教師得到鍛煉。

5、新課程培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。為了使我校的新課改工作順利實(shí)施，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的相關(guān)理念、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。新課程中非常強(qiáng)調(diào)的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，我們采用專題培訓(xùn)的形式，使廣大教師學(xué)會(huì)了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的基本應(yīng)用，學(xué)會(huì)了現(xiàn)代教育設(shè)備的正確、合理使用，使我校的多媒體設(shè)備得以充分為教學(xué)服務(wù)。

五、經(jīng)驗(yàn)與不足。從總體來(lái)看，本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作是成功的，我們總結(jié)了以下幾個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)校重視，組織得力，制度保障，注重實(shí)效；

2、宣傳到位，認(rèn)識(shí)到位、教師參與程度高；

3、分工明確、責(zé)任到人、層層落實(shí)。

不足之處：學(xué)校的硬件設(shè)施不足，給校本培訓(xùn)的開(kāi)展帶來(lái)一定的難度，培訓(xùn)的互動(dòng)性不夠，教師主動(dòng)參與的程度不高。

無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是培訓(xùn)所表現(xiàn)出的不足，對(duì)我校來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使下一學(xué)期的校本培訓(xùn)工作取得更好的成績(jī)。

學(xué)校2013—2014學(xué)上學(xué)期校本

工作總結(jié)

2014年1月

第五篇：教師培訓(xùn)工作計(jì)劃、總結(jié)

教師培訓(xùn)工作總結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理

俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子，我們把提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)多次召開(kāi)會(huì)議、和管理人員個(gè)別談心；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與各個(gè)部門(mén)的管理活動(dòng)，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查；使大家對(duì)自己的思想、行為達(dá)到統(tǒng)一，工作主動(dòng)性，積極性逐漸增強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng)，管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向發(fā)展。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。我們把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)

1、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干

學(xué)校選拔思想覺(jué)悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性，因此，我們?cè)诮處煒I(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí)，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。

（1）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動(dòng)提高

隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對(duì)每位教師的原有知識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，使大家充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師對(duì)學(xué)生心理的把握能力，體會(huì)到了課堂駕馭能力是一門(mén)學(xué)無(wú)止境的藝術(shù)。（2）開(kāi)展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并分年級(jí)組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級(jí)組進(jìn)行教材培訓(xùn)，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。（3）校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長(zhǎng)

孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”同一所學(xué)校的教師在知識(shí)水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長(zhǎng)，針對(duì)這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報(bào)課，青年教師匯報(bào)課等講課比賽，老師們?cè)诒荣愔邢嗷デ写?，共同提高。?）分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長(zhǎng)

學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕教師盡快成才。對(duì)于新聘用的教師，在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理。（5）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實(shí)教學(xué)基本功

明確集體備課、研討、教研周活動(dòng)的要求。根據(jù)相關(guān)要求，每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)行反饋。利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要。

（6）實(shí)施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力

培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對(duì)我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動(dòng)方案，對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，每個(gè)課題通過(guò)上匯報(bào)課、交流等方式介紹了不同的研究進(jìn)度與成果。

（7）用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)

為了老師們能夠及時(shí)了解掌握當(dāng)前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科按年級(jí)組為老師訂閱了相關(guān)的教育書(shū)籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高教師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

（8）加強(qiáng)校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提升辦學(xué)特色。

四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。各校制定了文明班級(jí)評(píng)比方案，并對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)了班級(jí)管理向“精細(xì)化”發(fā)展。

本學(xué)期我們?cè)诮處熍嘤?xùn)工作中做出了一些成績(jī)，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，我們一定會(huì)以師訓(xùn)培訓(xùn)為契機(jī)，樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，為邦丙教育更好更快發(fā)展增彩添色。

教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平.3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

四、具體措施

1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。

4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。

教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2015--2016學(xué)

懷遠(yuǎn)縣張八郢初級(jí)中學(xué)

2015年9月

教師培訓(xùn)工作總結(jié)

2015--2016學(xué)

懷遠(yuǎn)縣張八郢初級(jí)中學(xué)

2016年6月