第一篇：視頻總結(jié)

“我的大學(xué)規(guī)劃”成才導(dǎo)航活動(dòng)總結(jié)

2011年3月11日，我10級(jí)法學(xué)班在敷仁樓401教室開展了以“我的大學(xué)規(guī)劃”為主題的成才導(dǎo)航活動(dòng)，活動(dòng)主要由觀看視頻短片和制定個(gè)人大學(xué)規(guī)劃兩部分組成。

針對(duì)于同學(xué)們自步入大學(xué)校門至今一直存在的學(xué)習(xí)積極性不高、不能合理安排課余時(shí)間、精神狀態(tài)不佳、參加活動(dòng)比較散漫等問題。我們精心挑選了兩個(gè)針對(duì)性較強(qiáng)，教育意義和影響力都較大的視頻《那一年的我們》和《白巖松在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的演講》。目的是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)的重要性，認(rèn)識(shí)到大學(xué)四年時(shí)光的寶貴；能夠合理分配、利用時(shí)間；進(jìn)而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)清自己，為自己制定一個(gè)合理的大學(xué)規(guī)劃，樹立一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，并為之努力。

在活動(dòng)期間，同學(xué)們對(duì)觀看的視頻反響比較大，在視頻播放結(jié)束后踴躍發(fā)言，并于活動(dòng)結(jié)束后為自己寫下了一份內(nèi)容豐富的《大學(xué)規(guī)劃》。達(dá)到了我們的語(yǔ)氣效果?；顒?dòng)結(jié)束后，團(tuán)支書將同學(xué)們的大學(xué)規(guī)劃整理收藏了起來(lái)。相信通過此次活動(dòng)，會(huì)對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生一定的影響，大家會(huì)把制定的《大學(xué)規(guī)劃》作為前進(jìn)的動(dòng)力，作為奮斗的目標(biāo)，并為之不懈努力的。希望當(dāng)三年半以后我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)，再看到這份《大學(xué)規(guī)劃》書時(shí)，不會(huì)有太多的遺憾?；顒?dòng)結(jié)束后同學(xué)們也普遍反映，希望班級(jí)可以多組織觀看一些類似于此次活動(dòng)中這樣有教育意義的視頻短片。

活動(dòng)前，班委分工明確，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，準(zhǔn)備充分，人員安排到位，有力的保證了活動(dòng)的順利開展。班委同學(xué)在認(rèn)真完成

負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，相互配合，共同努力將整個(gè)活動(dòng)順利完成。當(dāng)然在工作中我們還存在很多不足的地方需要改進(jìn)，但是我相信經(jīng)過大家的共同努力，就一會(huì)取得成功。結(jié)果并不是最重要的，在過程中我們努力、我們合作才是做重要的。通過一個(gè)學(xué)期的磨合，以及在一次次活動(dòng)中的歷練，我們10級(jí)法學(xué)班班委間的默契增加了，工作效率也在不斷提高，相信在下一次活動(dòng)中我們可以做的更好。

朱瑤

2011年3月18日

第二篇：視頻總結(jié)

觀看“數(shù)學(xué)家視頻”總結(jié)

在2011年10月21日晚上，書“數(shù)化系—九章學(xué)社”在2—202階梯教室舉行了“觀看數(shù)學(xué)家視頻”活動(dòng)，參與活動(dòng)的人員有師范學(xué)院 10級(jí)、11級(jí) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)班全體學(xué)生。

此活動(dòng)的主要目的，是為擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)面，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)交流，豐富我系學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、加強(qiáng)我系學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

在這次活動(dòng)中，我們觀看了，吳文俊教授教授的生平事跡，走進(jìn)這些大師，我們分享他們對(duì)“數(shù)學(xué)”的體悟，聆聽他們對(duì)數(shù)學(xué)的看法和感悟他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，其中在大師吳文俊接受采訪使，記者問了一句“你的工作時(shí)間一天是多少？”。老先生回答說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一種思考，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考，包括吃飯、睡覺、走路??”。記者還問：“您已經(jīng)八十一歲了，還有做學(xué)生的興趣嗎？” 吳文俊老先生回答問題非?？煺f(shuō)：“ 科研是永遠(yuǎn)做不完的。數(shù)學(xué)的難題有很多，簡(jiǎn)直是越來(lái)越多。堅(jiān)持做科研可能是中國(guó)科學(xué)家的特點(diǎn)，中國(guó)科學(xué)家后勁很足，年輕時(shí)做科研，六七十歲后仍在做科研，甚至八十歲后還在做。華羅庚先生是一個(gè)榜樣，我的老師陳省身先生也這樣。他們從來(lái)沒有放棄過研究。我得向他們學(xué)習(xí)?！??一個(gè)個(gè)樸實(shí)的話語(yǔ)，道出了一位數(shù)學(xué)工作者簡(jiǎn)單而又充實(shí)的生活，演繹了一個(gè)精彩的人生，顯示了他個(gè)人的魅力，同時(shí)也道出了數(shù)學(xué)的魅力，一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)、充實(shí)、又充滿意義的生活。

他在數(shù)學(xué)方面對(duì)給我們做模樣，同樣，在他的生活中，那認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松鷳B(tài)度，樂觀開朗的態(tài)度，都在一點(diǎn)點(diǎn)感染者我們，引發(fā)著我們對(duì)人生的思考??。

此次活動(dòng)中，我們體會(huì)一起體會(huì)大家風(fēng)采，也探討了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得，增進(jìn)我們對(duì)數(shù)學(xué)和對(duì)本專業(yè)的了解，然而數(shù)學(xué)的偉大不僅這些，此活動(dòng)后，希望大家多多了解數(shù)學(xué)的美好、體會(huì)其中的奧妙，不一定比他們精彩，不過相信我們也會(huì)有一個(gè)人生——不悔、充實(shí)的人生。

以后我們還有很多要學(xué)，在這次活動(dòng)后，幫助了同學(xué)更好的了解數(shù)學(xué)，體會(huì)付出后的收獲，里面的美。

師范學(xué)院 數(shù)化系 九章學(xué)社 學(xué)習(xí)部組織

2011年10月24日

第三篇：視頻制作總結(jié)

剿滅劣V類水拍攝心得：

今年4月，我們接到了總部下達(dá)的每月一期的《剿滅劣V類水——跟著一汪濁水變清澈》跟蹤拍攝任務(wù)。由于衢州的剿滅劣V類水工作開展較為迅速，此時(shí)衢州的一些較大型水體已基本脫離劣V類名單，一些水體甚至已達(dá)III類標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們一開始就將目標(biāo)定位在了小微水體上。隨后，便聯(lián)系了常山及衢江兩地，并最終確定以衢江區(qū)全旺鎮(zhèn)紅巖村橫溪自然村內(nèi)的灌溉用池塘——青塘，為此次水體跟蹤報(bào)道的對(duì)象。

橫溪自然村是衢江區(qū)一處自然村落，地理位置較為偏僻，人口也比較少，作為村里灌溉用的主要水源，村民對(duì)青塘水質(zhì)的要求并不是太高。長(zhǎng)久以來(lái)，習(xí)慣性地將一些生活垃圾及豬糞等排泄物隨意排放至塘內(nèi)，更由于該塘一面靠山，歷次降雨沖刷帶來(lái)的泥土也淤積在此，使得青塘水位不斷變淺，水質(zhì)變臭，水體渾濁，極大地影響了周邊農(nóng)戶的生活質(zhì)量及下游農(nóng)田的灌溉質(zhì)量。

在了解了青塘的基本情況后，我與水體觀察員葉曉倩前往現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備拍攝，出乎意料的是，治理工作在3月份已經(jīng)展開，展現(xiàn)在我們面前的，是已經(jīng)基本排干的塘水和正在塘下進(jìn)行清淤作業(yè)的一臺(tái)小型挖掘機(jī)。

剿劣劣V類水是一個(gè)較長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，我們所接到的任務(wù)也是要求跟蹤展現(xiàn)整個(gè)水體治理的過程。“什么放到畫面里，什么放到畫面外”，青塘的拍攝存在場(chǎng)景空間小、單一且固定、拍攝時(shí)間跨度較長(zhǎng)、記錄斷層明顯以及可能存在的治理效果不明顯等難點(diǎn)，因此我們考慮的第一步就是要如何盡可能地展現(xiàn)水體治理的現(xiàn)場(chǎng)及過程，并確保每月一期的跟蹤能夠盡可能完整地展現(xiàn)水體在一段時(shí)間內(nèi)的變化。

第一次拍攝是最困難的，通過尋找沿塘最高拍攝點(diǎn)等方式，我們定下了幾個(gè)固定機(jī)位，及若干活動(dòng)機(jī)位。依照攝影的基本原則，成組地拍攝畫面，并盡可能地抓取一些具有動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)力強(qiáng)的畫面，如水面上游走的昆蟲、腐爛的植被、以及短暫停留的白鷺??一個(gè)1分鐘左右的視頻，其背后的素材文件往往達(dá)到3、40個(gè)G的容量。水體觀察員葉曉倩是第一次出像，如何準(zhǔn)確地描述自己的任務(wù)，并表述看到的現(xiàn)場(chǎng)則是她需要克服的困難。出鏡記者的表現(xiàn)，也會(huì)對(duì)視頻的質(zhì)量帶來(lái)影響。

剪輯的時(shí)候，我們遵循的是講故事原則，如何將一個(gè)故事完整地展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)又能將歷次跟蹤報(bào)道串聯(lián)起來(lái)；再次則是畫面的節(jié)奏，全景交代地理位置，中景交代故事主體，特寫突出重點(diǎn)，讓觀眾看到我們想讓他們看到的東西，以此來(lái)控制整個(gè)視頻的節(jié)奏及表現(xiàn)力，再配合水體觀察員適時(shí)地解說(shuō)，讓事件更完整。在這次的任務(wù)中，要求每次獲得的水樣都要進(jìn)行專業(yè)的檢驗(yàn)，要如何將一張簡(jiǎn)單的檢測(cè)報(bào)告、一個(gè)枯燥的化學(xué)名詞及一個(gè)數(shù)值生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)？我們采用了畫面配合字幕動(dòng)畫特效的方式來(lái)展現(xiàn)，顯然能讓人更好的感受水體的日新月異。

到目前為止，水體報(bào)告已跟蹤了5期，幾次拍攝的畫面成為了我們的寶貴資料，通過同一機(jī)位或相似機(jī)位畫面的對(duì)比，比檢測(cè)報(bào)告更直接、更生動(dòng)、更真切的向觀眾展現(xiàn)出了青塘的水體變化。

在水體的最后一期，我們隨機(jī)采訪了兩位橫溪自然村的農(nóng)戶，以及了解了該村為治水所做的宣傳工作，通過旁證，來(lái)進(jìn)一步展現(xiàn)出青塘治理給該村環(huán)境及居民帶來(lái)的變化。

麻雀雖小，五臟俱全。青塘的拍攝，雖受制與環(huán)境、時(shí)間、素材等外部因素的限制，但通過對(duì)大場(chǎng)景的把握、對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和記錄，一樣能發(fā)掘出不一樣的內(nèi)容。

《平均24分鐘一個(gè)西湖砸向衢州！是誰(shuí)為這座城市撐起安全傘》視頻制作：

6月24日，衢州市氣象臺(tái)升級(jí)發(fā)布暴雨紅色預(yù)警，平均每小時(shí)向衢州傾倒2.58個(gè)西湖??在衢州多地涌現(xiàn)災(zāi)情的同時(shí)，一幕幕溫暖人心的畫面也通過微信發(fā)往我們的編輯室，涵蓋了搶險(xiǎn)救援、清障疏散等方方面面。以清晰的預(yù)警發(fā)布時(shí)間為軸，充足的影像資料為敘事主體，我們完成了這條十萬(wàn)+微信視頻，平臺(tái)播放量近50萬(wàn)。

該視頻的制作，從開始的收集篩選素材，再到后期的畫面堆砌、節(jié)奏把控，約花費(fèi)了近12個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

視頻開頭一連串文字的快速出現(xiàn)及退出，在交代視頻基本背景的同時(shí)，渲染出一種緊張、迫在眉睫的氛圍；隨后出現(xiàn)的險(xiǎn)情畫面則起到了印證開頭文字內(nèi)容的作用，進(jìn)一步使汛情嚴(yán)峻的印象深入人心；最后則是一連串搶險(xiǎn)救援的畫面，根據(jù)素材特性，為畫面添加簡(jiǎn)單的拉伸位移等特效，突出畫面主體，使視頻主題得到了升華。

該視頻的配樂，最初我們選用了一首前奏較為舒緩，漸進(jìn)激昂的音樂，但在分社領(lǐng)導(dǎo)的建議下，果斷換上了節(jié)奏更快、更激烈的《Novera》，其中穿插的女高音詠唱也更能烘托視頻氣氛。

第四篇：總結(jié)視頻配音

深厚的棋牌文化，歷經(jīng)千年，深刻影響著國(guó)人乃至世界，如今現(xiàn)代科技的發(fā)展，更給這一悠久歷史的智力運(yùn)動(dòng)，帶來(lái)了全新的生機(jī)與活力

2010年，國(guó)家體育總局棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心與中國(guó)移動(dòng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，發(fā)起了首屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)棋牌爭(zhēng)霸賽。2011年，網(wǎng)絡(luò)棋牌賽事升級(jí)，與全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)完美對(duì)接，開創(chuàng)了全新的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)智力運(yùn)動(dòng)會(huì) 2012年，賽事重磅升級(jí)，再次刷新了棋牌參與規(guī)模

2013年，賽季烽煙再起，本賽季繼續(xù)以更專業(yè)的賽事管理，更新穎豐富的賽制設(shè)置，引領(lǐng)棋牌事業(yè)不斷前行，從而為普通棋牌愛好者帶來(lái)更好更大的圓夢(mèng)舞臺(tái)

以名師高徒，師徒組隊(duì)的創(chuàng)新比賽形式，為本賽季的主線，最終6位國(guó)手大師，被票選為網(wǎng)智會(huì)2013賽季的名師

10月，名師高徒半決賽在棋牌圣殿中國(guó)棋院盛大舉辦，大師挑選高徒，組隊(duì)PK，一路帶領(lǐng)36名選手殺入全國(guó)網(wǎng)絡(luò)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)總決賽。

11月，名師高徒總決賽再次降臨中國(guó)棋院，6位叱咤棋壇的頂級(jí)大師轉(zhuǎn)變角色，甘當(dāng)“綠葉”，為弟子出謀劃策、指點(diǎn)迷津，最終經(jīng)過3輪殘酷的淘汰賽，各項(xiàng)總冠軍脫穎出。冠亞季軍選手共分得總計(jì)14萬(wàn)元人民幣的大賽獎(jiǎng)金。

2013賽季開賽以來(lái)，受到了越來(lái)越多的關(guān)注和發(fā)掘，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，全國(guó)超過20個(gè)城市競(jìng)相申報(bào)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)棋牌之鄉(xiāng)，組織開展線上線下活動(dòng)接近50場(chǎng)，主賽事風(fēng)起云涌，副賽形式多樣，包含了集團(tuán)內(nèi)部員工的工會(huì)賽，與名企富士康的活力賽，諸多名校的棋牌聯(lián)賽，向不同客戶提供賽事支持的服務(wù)。歷時(shí)7個(gè)月的2013年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)至此落下帷幕，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)為全國(guó)棋牌愛好者呈現(xiàn)了一場(chǎng)集權(quán)威性與娛樂性于一體的棋牌競(jìng)技盛宴！

讓我們共同期待下一個(gè)賽季的巔峰對(duì)決，新一年的總冠軍最終將花落誰(shuí)家？讓我們拭目以待吧

第五篇：視頻內(nèi)容總結(jié)

1.微課程：

視頻內(nèi)容總結(jié)

是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問題的小課程。（理論上講）

間于“文本閱讀”與“影視閱讀”間的一種閱讀方式，在優(yōu)美的音樂聲中靜靜地閱讀文字、欣賞畫面、進(jìn)而引發(fā)思考。（形式上看）2.微課程六大要素：

（1）精美：音樂+畫面+文字（極精、極簡(jiǎn)、極美）（2）簡(jiǎn)潔：5分鐘學(xué)習(xí)300秒思考 一事一議、開門見山

（3）具體：以小見大、直指原因或?qū)Σ?將理論暗含于問題、故事、策略中

（4）意外：巧妙設(shè)疑、有懸念、層層遞進(jìn)（總有想不到的地方，總有恍然大悟的感覺）

（5）深刻：看到問題背后的問題，對(duì)問題本質(zhì)的深度思考（6）情感：讓你產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而產(chǎn)生親近感與認(rèn)同感 3.微課程設(shè)計(jì)

（1）選題設(shè)計(jì)：選題要精練，教學(xué)內(nèi)容要明晰，可取代、聚集于課前導(dǎo)入、課后拓展、關(guān)鍵概念、難點(diǎn)、某一技能、某一方法、某一問題。

（2）時(shí)間設(shè)計(jì)：時(shí)長(zhǎng)一般為5——8分鐘左右，最長(zhǎng)不宜越過10分鐘。

（3）教學(xué)過程設(shè)計(jì)：基本原則是簡(jiǎn)短、完整，快速引入課題，并能吸引學(xué)生，內(nèi)容講授線索要清晰，盡可能圍繞一個(gè)線索展開，在這條線索上突出重點(diǎn)，顯露主干，剪掉側(cè)枝旁葉，總結(jié)收尾要快捷，好的總結(jié)能使一節(jié)課上升到一個(gè)新的檔次，讓人清晰地感覺到通過這節(jié)課學(xué)到了什么。

（4）資源設(shè)計(jì)：要設(shè)計(jì)跟本課程相關(guān)的教學(xué)支持資源。

（5）教學(xué)語(yǔ)言：最后要設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言，最好撰寫出文字腳本，并在制作之前預(yù)演一遍

4.微課程教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)有何區(qū)別？（1）包含內(nèi)容：導(dǎo)入、講授、活動(dòng)、評(píng)價(jià)、小結(jié)

傳統(tǒng)：幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)45分鐘 微課程：一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，10分鐘以內(nèi)（2）教學(xué)原則：針對(duì)性、集中性、整體性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性、參與性?? 適應(yīng)于微課程，更精練、精彩、精確 5.微課程設(shè)計(jì)兩步曲：

微視頻（導(dǎo)入、講授、小結(jié)）、學(xué)習(xí)任務(wù)單（活動(dòng)、評(píng)價(jià)）（1）微視頻設(shè)計(jì)策略： 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入方式

目標(biāo)導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、范例導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、游戲?qū)?? 策略一：簡(jiǎn)短，1分鐘以內(nèi)，一句話點(diǎn)明學(xué)習(xí)目標(biāo) 策略二：激趣

策略三：導(dǎo)入和內(nèi)容流暢銜接

環(huán)節(jié)二：授導(dǎo)——?jiǎng)?chuàng)新方法、精細(xì)設(shè)計(jì) 策略一：他山之石，可以攻玉 策略二：講清楚基本概念和關(guān)鍵技能 策略三：用問題串聯(lián)你的課程內(nèi)容

策略四：口語(yǔ)化講解，營(yíng)造一對(duì)一的學(xué)習(xí)氣氛 策略五：不要輕易跳過學(xué)習(xí)步驟 策略六：要給學(xué)生提示性信息

策略七：用字幕方式補(bǔ)充微課程不容易說(shuō)清楚的部分 策略八：加強(qiáng)人與資源互動(dòng)和學(xué)生的思維參與 環(huán)節(jié)三：回顧和總結(jié)（2）學(xué)習(xí)任務(wù)單：

是和微課程配套的學(xué)案，主要包括以下內(nèi)容： 學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)反思、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告 6.微課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】10% ?選題小而精，在課程中具有典型性、代表性 ?學(xué)習(xí)目標(biāo)明確 ?教學(xué)組織思路清晰 ?教學(xué)媒體運(yùn)用得當(dāng) 【教學(xué)內(nèi)容】20% ?教學(xué)內(nèi)容正確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤； ?教學(xué)內(nèi)容組織富有邏輯性，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】40% ?切入課題迅速，方法新穎，對(duì)學(xué)生有吸引力 ?講授線索清晰

?總結(jié)收尾快捷，起到提綱契領(lǐng)的作用，能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象

?板書精煉、合理，要點(diǎn)突出

?教態(tài)自然大方，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)，富有感染力?！咀髌芬?guī)范】10% ?視頻結(jié)構(gòu)完整，具備片頭、片尾，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示 ?技術(shù)規(guī)范，時(shí)長(zhǎng)一般不超過10分鐘、圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚、聲畫同步。【教學(xué)效果】20% ?形式新穎：微課程設(shè)計(jì)有創(chuàng)新或創(chuàng)意新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，整體印象較好；

?趣味性強(qiáng)：教學(xué)過程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，能運(yùn)用多種策略激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，注意啟發(fā)，促進(jìn)思維，培養(yǎng)能力 ?目標(biāo)達(dá)成：完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)；

?推廣應(yīng)用：作品發(fā)布后受到歡迎，點(diǎn)擊率、人氣旺、分享數(shù)量多，用戶評(píng)價(jià)好，有較大推廣價(jià)值。7.制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：

1.視頻結(jié)構(gòu)完整，具備片頭、片尾（各不超過10秒鐘）2.時(shí)長(zhǎng)控制在10分鐘以內(nèi)； 3.視頻畫質(zhì)清晰，鏡頭穩(wěn)定。

4.講解語(yǔ)言通俗易懂，深入淺出、詳略得當(dāng)、聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫