第一篇:10班班風學風工作匯報
10班班風學風建設階段性匯報
1.班級總目標:
(1)班風—“安全第一,做人第二,學習第三”
強調(diào)食品安全,運動安全。并通過一系列集體活動,如運動會,各種大賽加強班級內(nèi)部團結,注重每次的總結性工作。
(2)學風—“入則靜,靜則學”
必須給學生灌輸一種思想--教室就是學習的地方,一旦進入教室,必須保持安靜肅穆,為學生營造良好的學習氛圍,提供安全有序的生活環(huán)境,尤其是每天下午活動時間。2.目前進展程度
(1)輿論方向:以好學為榮,班內(nèi)的表格物盡其用,為完成任務的同學每天公布
(2)紀律:“自覺紀律”的含金量比較低
(3)學習氛圍:首先能自覺學習,主動完成任務,80%的學生能迅速進入狀態(tài),但是缺乏有意識的有興趣的拓展性學習。吉睿洋,張智浩,尚毅豪,賈偉琪這幾名學生學習習慣尚需提高,多強調(diào)并教會他們?nèi)绾我?guī)劃時間。
(4)人際關系:剛開始同學之間有隔閡,通過幾次跳大繩,疊軍被比賽稍微有點變化。原先的兩個班性格對比鮮明,一動一靜,容易起沖突。所以學生之間的相處還需要一段時間的互相切合。
(5)環(huán)境:班級標語起到的作用感覺不大,有時候還不如班級口號來的響亮。衛(wèi)生工具學習工具的擺放學會了規(guī)制,但是每隔一段時間還是需要大力的整治一次。班內(nèi)基本的布置在開學時已基本完成。下一步班級標語要接近中考,要更有激勵性,要更能觸動心靈。3.出現(xiàn)的問題
(1)大部分學生不會創(chuàng)造性的學習,除了老師布置的任務以外,沒有其他的安排;
(2)人際關系方面,女生內(nèi)部有小團體;
(3)衛(wèi)生方面沒有加過分 4.下一步的計劃
(1)激勵性的標語每周變化三次,寫在黑板的最上面,要貼近中考,要有緊迫感
(2)對扣分的,違反紀律的同學要公平的給予懲罰
(3)加強班級骨干力量的團結,及時召開班干部會議,有問題及時解決。
第二篇:八班班風學風演講稿
八(3)班,是我們的家
“團結就是力量,嘿!。。?!边@是從哪里傳來的二重唱?喔,原來是八(3)班的兄弟姐妹們。
陽光,寫在我們臉上;自信,藏在我們心間。三十二塊金剛和二十三朵金花,凝聚成五十五顆星星,獨具光芒,這就是我們的家族。
我們有理想,我們有追求,我們的誓言:創(chuàng)最好的班級,做最好的自己!我們的班訓:八(3)陽光,團結向上,厚德載物,志存高遠。我們的座右銘:將來的你,一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。
在大山下,在紀念林里,有我們留下的大小腳??;在教室,在寢室,有我們留下的歡聲笑語。我們要努力,我們要成功,我們不怕失敗,我們害怕落后,操行分,是我們的見證。良好的品質,是我們做人的準則;優(yōu)秀的成績,是我們永遠的追求。我們長大了,進入了青春期。我們敢說敢為,我們焦躁反叛,在黃老師的教導下,我們變得有理智,有激情,更有青春魅力了。
我們的青春在教室,整齊的歌聲,讀書聲,蕩漾在心間。上課了,我們整齊地朗讀,等待老師來上課。課堂上,我們聚精會神,我們揮動筆尖,我們大膽舉手,我們激烈競爭。我們沒有理由不學習,因為我們用的是父母的血汗錢,吃的是國家的營養(yǎng)餐。我們沒有理由不學習,因為我們對不起我們的第二個父母-------老師。他們起早貪黑,工作著。捧著一顆心來,不帶半根草去。
我們的青春不在教室,瘋狂的追拉,蹦跳;大聲的吆喝,吶喊。釋放,釋放,再釋放!
曾經(jīng)的行為有打架,上網(wǎng),抽煙,曾經(jīng)的行為有早戀,說臟話,打瞌睡?,F(xiàn)在變好多了,真的好多了。但是,打掃衛(wèi)生拖拖拉拉,不徹底,不到垃圾,不到臟水,仍然有,必須改,改掉我們的不是。因為我們是八(3)班,我們要讓我們的青春閃光,不能抹黑!不能落后,不能對不起班主任,以及所有的科任教師。
我們的青春在運動場,你看,在籃球場上,張林,楊亞亞,鐘建華,楊桂,楊興林等,傳遞著籃球,汗流浹背,也不休息。你看,在跑道上,成向東摘下了1500米長跑桂冠,鐘建華獲得了50米短跑冠軍。你看,綠茵場里,劉小青獲得全校鉛球總冠,打破了校紀錄。你聽,我們班又在為勝利吶喊,雀躍!你聽,黃老師正在指令同學們攙扶,救助。我們要賽出團結,賽出自信,因為我們是八(3)班,沒有理由不努力。
我們的青春在少年宮,琴棋書畫,吹拉彈跳,這是我們的第二課堂。令狐亦霞在書法室寫下了漂亮的隸書,侯珍珍在畫紙上畫下了自己的生活,田超超,易順二在舞蹈室舞動著身姿,楊婷婷在羽毛球場地扣擊著對手,劉俊在乒乓球室激烈角逐。讓汗水盡情流淌,任青春如此激昂!
我們班人才濟濟,各顯千秋。有四大天王,也有四大才女;有籃球球星,也有不醒睡神。最值得表揚的是,我們班有助人為樂的典型,余小敏。哪里有困難,哪里就有她。馮由乾,同學進院有他背。還有許多同學也很熱心,主動撿起教室里的紙屑,主動幫助同學打掃衛(wèi)生。
這就是我們班,這就是我們的團隊。在黃老師為圓心的同心圓上,我們五十五位同學快樂地成長著,自信地努力著,自豪地拼搏著。我要高呼:八(3)班,是我的家!
第三篇:初三(6)班班風、學風、口號
班風:
團結、向上、自信、自強 學風:
樂學、善思、好問、求實
口號: 揚帆擺舵,奮勇拼搏
初三(6)班
第四篇:五二班班風學風建設方案
五(2)班蓮花文化建設“知污不染,見污除污”
實施方案
一、指導思想:
堅持黨的教育方針,立德樹人,以《羅甸縣第二小學蓮花文化建設“知污不染、見污除污”教育實施方案》為指導。扎實開展學生思想道德教育。增強學生文明養(yǎng)成素質,創(chuàng)新意識和實踐能力,推進蓮花文化品牌校園建設,建溫馨和諧校園,創(chuàng)文明班級。
二、班級概況:
本班共有學生61人,其中住校生22人,開學以來我從班風、學風、日常行為等幾方面作了調(diào)查,情況并不令人樂觀。普遍存在的問題有以下幾種:
(一)班風:
1、午間、課間喜歡玩,有的甚至發(fā)瘋的玩,到預備鈴響后才想到上廁所;課間十分鐘都想去踢球。
2、集體觀念和榮譽感不強:紅領巾、校徽、清潔區(qū)衛(wèi)生等每天需要老師盯著再做。
(二)學風:
1、不做預習、復習工作,上課愛講話、不專心或聽了一會兒就不能堅持下去;
2、部分學生學習態(tài)度差,不愛學習,導致作業(yè)質量差,有的甚至靠抄作業(yè)、考試作弊等等。
(三):日常行為
1、有些學生粗話、臟話隨口出;有時動不動就打架,當然打架現(xiàn)象比開學初有所好轉。
2、把紙屑往窗外亂拋,不主動撿垃圾。
3、在食堂吃午飯的學生排隊故意擁擠、插隊。
三、具體措施
1、加強班級管理
(1)充分利用班隊會、早讀,遵照《小學生日常行為規(guī)范》等進行有針對性的教育。(2)加強與家長聯(lián)系。如果發(fā)現(xiàn)學生無故缺席、作業(yè)不做等現(xiàn)象,及時向家長反映,讓家長協(xié)助解決。對家長多了解多溝通,以取得家長及社會的大力支持。
2、班干部隊伍建設
充分發(fā)揮班干部的骨干帶好頭及監(jiān)督作用。讓他們成為班主任的有力助手。
3、“陽光關愛”工程 對個別行規(guī)自控能力差、學習基礎差的學生,建立特殊學生檔案,然后通過班主任、任課老師、班干部組成的“陽光關愛”幫困、托底等工程加以逐步解決。
4、加強與任課老師溝通
充分發(fā)揮任課老師的作用,利用上課機會積極參與做思想工作。當然可能有些問題的出現(xiàn)防不慎防,所以我們要發(fā)揚常抓不懈的精神,把問題制止在萌芽狀態(tài)。要以弘揚正氣為主,樹立好的榜樣,發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚。把我們班培養(yǎng)成為具有良好班風、學風的班級,讓學校、家長都滿意。
5、制定班級操行評定細則,約束他們的行為規(guī)范。(具體詳見五(2)班學生操行評定細則)
四、未盡事項,隨時補充。
羅甸縣第二小學五(2)班班主任
2018年10月16日
第五篇:初三班班風學風建設方案
初三(1)班班風學風建設方案
主題“加強班風學風建設,鑄就學生成人成才”
結合學校關于“改作風,促工作”的精神,為了進一步規(guī)范學生的行為,提高學生文明素質,形成良好的班風學風,進而促進我校德育水平的提高,結合本班實際,特制定本方案。
一、指導思想
班風學風是學校的靈魂,建設良好的班風學風,是班級工作的重點,深化教育教學改革,實施素質教育,是全面提高教育質量和辦學效益的前提。進一步加強我校的班風學風建設,有利于營造優(yōu)良的育人環(huán)境、切實提高辦學質量、提升學校的辦學品位、構建和諧校園。但良好的班風學風不是一蹴而就的,是一項長期的任務。班主任需做長期細致的工作。
二、組織機構
成立班風學風建設小組,負責建設活動的組織協(xié)調(diào)、督促、檢查和總結工作。機構如下:
組長:齊曉燕
副組長:錢亞晶、劉佳、王諾、胡博偉、毛國瑞
成員:全體班干部及班級同學
三、活動安排
(一)籌備、動員階段
1.召開班風學風建設的動員大會,積極鼓勵學生能融入到這個奮發(fā)向上的隊伍中。
1.召開以“濃學風,正班風,樹考風” 為主題的班會,讓學生體會班風學風的重要性。
2.各班組織學生觀看《新時期青少年文明禮儀(校園禮儀》視頻,貼近生活地告訴他們應該怎么做
3.要求各班學生進行自我反思與批評活動,找出自身存在的問題,并召開主題班會,明確努力方向,確定本班班風學風,形成文字材料交學生科進行審定。4召開全體班干部會,動員班干部提高認識,積極帶頭輔助班主任強化班級管理和教育,明確今后工作重點。
(二)組織實施階段
開展“人人齊參與,建設良好班風學風”活動。
1.建立本班可操作性的規(guī)章制度。主要內(nèi)容包括:衛(wèi)生制度、出勤制度、上課要求、作業(yè)要求、考試紀律、課間規(guī)范、文明禮貌的要求、愛護公物的要求等。經(jīng)全班同學討論同意后打印成文字材料交學生科審核。
2.學生科及班級課任教師要對班級規(guī)章的執(zhí)行落實情況進行監(jiān)督、檢查,遇到問題提出建議。
3.加強校園文化建設,通過廣播、板報等加大宣傳力度,營造氛圍。
4.召開班干部、團員會議,宣傳開展班風學風建設活動的目的和意義,號召全體學生干部投入到班風學風建設中,成為班風學風建設的積極分子。
5.組織品學兼優(yōu)的學生介紹學習經(jīng)驗,營造濃厚的學習氛圍。以他們?yōu)榘駱訋尤w學生。
(三)總結提高
總結活動中好的經(jīng)驗和作法,進行學習推廣。對工作成績突出的、效果良好的個人進行表揚。全班上下寫一份總結反思,剖析自己,為今后的言行樹明方向。
初三(1)班2013.11
班風學風建設方案
《加強班風學風建設,鑄就學生成人成才》
初三(1)班2013.11