第一篇：中學(xué)體育論文摘要英語(yǔ)翻譯

Abstract

Nowadays, society has entered ahead of time aging.The 21st century is a healthy times.The human being will seek constantly all of good states of heart, physiology, society and environment.That's to say, the health has become our common wish.It is a event of which we take care generally, especially in the well-off society, people look forward to improve quantity of life and body simultaneously more than before.The aging will collide politics,economy, welfare, medical treatment, insurance, and so on.The motion which the elderly participate in sports is influenced by the age, income, sex and culture more or less.At present, World Health Organization says,“Sports activities decrease clearly.The population about 60% to 80% is sedentary every day.Being lacking of the sports is the direct reason of 2000000 people's death every year.If they have reasonable diet and moderate exercise for 30 minutes every day, they won't die.” China has 137000000 elders above 60 years old, which is 10% of population.Demographers expect, “The number of the elders accounts 20% in the world, which is first.” It stands for our country has become the old age country.With the more and more serious problem, the sports in the elders have become a event of the society.The health of the elders is not only the problem of family but also the social problem and development.Above of all, the implementation of the basic national policy about security, worthiness, medical care and entertainment makes us pay more attention to their life.On the one hand, the aging of the population influences the society, economy and culture.On the other hand, it brings the elders' roles, health and the ways of life changes.So it is more and more important to increase their constitution and quality.In the paper, I study roughly the elderly of Xi luodu town in Yongshan county, and use literature, interview and field survey to investigate and analyze the situation of taking part in sports activities.I survey their aims, contents, traits, ways and cost.Summarizing the reasons of influencing and restricting their development.Finally, I provide some advices in order to develop the sports activities and make the elderly stronger.I hope it is useful to promote the development of the elders' sports in the while country.Key Words: Xi Luodu town, the elderly, sports activities, investigation and analysis

of the present situation, the aging of population

第二篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)摘要英語(yǔ)翻譯

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)KTV作品主要以現(xiàn)代風(fēng)格為主，與其他的風(fēng)格不同，現(xiàn)代的風(fēng)格更能順應(yīng)當(dāng)代的時(shí)尚潮流，其不同于以往普通的KTV，比較注重?zé)艄獾莫?dú)特運(yùn)用，以夢(mèng)幻的紫色為主要色調(diào)，給人們以視覺(jué)的沖擊，讓人過(guò)目不忘，將現(xiàn)代KTV的時(shí)尚詮釋的淋漓盡致。利用合理化的分配布局把原有空間劃分為功能不同的各空間，用飽滿(mǎn)的燈光效果給人以無(wú)限的遐想，豐富的頂面造型和各種不同花型的印花玻璃為人們營(yíng)造出一種風(fēng)格、色調(diào)都統(tǒng)一的KTV氛圍。

關(guān)鍵詞：KTV；現(xiàn)代風(fēng)格

The graduation project of KTV is mainly about modern style,which is different from other works.Modern style can keep up with the trend of contemporary fashion.Compared with common KTV , the difference is that it lays more emphasis(強(qiáng)調(diào))on the distinctive

（出眾的，特色的）application（應(yīng)用，申請(qǐng)，實(shí)施，實(shí)用性）of lights.With a dreamlike purple as the main color, it gives people a visual impact and makes people never forget it ever.Besides, modern style takes a fully interpretation of the vogue of modern style.And it divides the origin spaces into spaces of different functions by using the distribution of the rationalization of the layout;it gives people infinite reverie by using full lighting effects.Luxuriant surface modeling and printing glass of rich flowers can create an atmosphere that style and color are accordant.Key words : KTV;modern style;space design

第三篇：英語(yǔ)翻譯 摘要翻譯作業(yè)

Application of Tomography Technique in Detecting Coal

Mining Goaf

TANG, Zhao jian

(The school of resource and earth science, CUMT, Jiangsu, Xuzhou, 221008)

AbstractGoaf, one of potential geological disasters produced by human activities, seriously threats to the coal mine safety production, engineering construction and the lives and property of the people.To treat goaf, the key is to make clear the location, buried depth and present situation of mined-out area.Only we fully understand the spatial distribution of old coal mining area, governance has a definite object.Conventional seismic refection method detecting goaf is based on continuous, homogeneous and smooth reflection interface.The size and the scope of goaf can't be directly described in mined-out area that the reflection interface is damaged affected by mining activities.Applied seismic data to inverse the material property of underground structure, tomography technology has significant advantages in determining internal fine structure and local inhomogeneity of formation.The application of tomography technology is mainly studied in detecting coal mining goaf in this paper.We respectively build goaf tomography by surface-to-surface first break time and hole-to-surface first break time through the numerical simulation method which is based shortest path algorithm and Simultaneous Iterative Reconstruction Technique(SIRT).First, the horizontal resolution was analyzed by comparisons of single goaf models with different scale and double goafs model with diverse space beneath the smooth surface.And then the borehole-to-surface deep goaf model with complex surface condition was built to discuss effects of tomography imaging.Finally, the paper analyzed several factors which affect results of tomography.It can be concluded that by model data analyzing: surface-to-surface tomography has approving result in shallow goaf detection with little surface relief and hole-to-surface tomography could have satisfied results in deep goaf with complex surface condition.Applied practical seismic data from Shanxi and Xuzhou, we has separately carried on processing of surface-surface tomography and borehole-surface tomography detecting goaf which obtained a good effect and proved the conclusion.Keywords: tomography;coal mining goaf;velocity inversion

第四篇：俄扎中學(xué)體育論文

優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程是發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育的重要途徑

馬金祥

單位：元陽(yáng)縣俄扎中學(xué)；地址：云南省紅河州元陽(yáng)縣俄扎中學(xué)

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地觀(guān)察法，了解農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀，分析當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，探討農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的對(duì)策，提高農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，提出優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程的方法，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)。關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校；體育教學(xué)；優(yōu)化

1、研究目的隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育投入力度的不斷加大，農(nóng)村教育局面朝著新的方向不斷發(fā)展，取得了驕人的成績(jī)，農(nóng)村學(xué)校是我國(guó)學(xué)校體育的重要組成部分，發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育是我國(guó)整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。搞好農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)，對(duì)整個(gè)學(xué)校體育發(fā)展水平，對(duì)推進(jìn)全民健身計(jì)劃的實(shí)施有著極其重要的意義。但由于歷史的原因以及城鄉(xiāng)固有的差別，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后，使農(nóng)村教育發(fā)展緩慢，教育事業(yè)受?chē)?yán)重制約，學(xué)校體育所面臨的是體育器材嚴(yán)重缺乏、體育經(jīng)費(fèi)不足、體育教師缺少。文化發(fā)展的不平衡造成農(nóng)村孩子和城市孩子的素質(zhì)差距的懸殊問(wèn)題。農(nóng)村學(xué)校體育走上正規(guī)化、科學(xué)化是擺在我們體育工作者前的難題，這迫使我們體育教師必須盡快挖掘和開(kāi)發(fā)農(nóng)村學(xué)校體育課程資源。因而搞好體育教學(xué)，優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程是完成學(xué)校體育目的任務(wù)的根本保證，是發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育的重要途徑。

2、研究對(duì)象與方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地觀(guān)察法，根據(jù)自身近年的農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)踐，了解村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題。

3、農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題

學(xué)校體育作為全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，在理論與實(shí)踐上越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。但是由于客觀(guān)的、傳統(tǒng)的和主觀(guān)的原因，人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度深淺不一，對(duì)學(xué)校體育的本質(zhì)觀(guān)、目的觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)的認(rèn)識(shí)，目前還處在較低水平的社會(huì)意識(shí)層次上。農(nóng)村學(xué)校體育的實(shí)施，由于條件的限制也存在著一些問(wèn)題。

3.1 重視學(xué)校體育的功能。中考體育原本是激勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體,樹(shù)立現(xiàn)代體育意識(shí),為終身體育打下基礎(chǔ)的一種手段。廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村，因城鄉(xiāng)差別，“望子成龍”心切，為考取重點(diǎn)高中，對(duì)孩子參加體育活動(dòng)不重視。這些陳舊的觀(guān)念影響著學(xué)校體育工作新觀(guān)念的形成與發(fā)展，影響著體育教學(xué)的改革，在很大程度上還仍然是“智育第一”、“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”。據(jù)調(diào)查了解，社會(huì)上很多家長(zhǎng)，一方面崇拜像姚明這樣的體育明星，另一方面卻不讓孩子參加體育活動(dòng)，認(rèn)為搞體育“出息不大”或“沒(méi)出息”。由于受這種觀(guān)念的制約，給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來(lái)很大的阻力，因此很難發(fā)揮學(xué)校體育的各種功能和作用。

3.2 教育觀(guān)念滯后。體育是我國(guó)各類(lèi)學(xué)校全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，是提高學(xué)生健康水平、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富文化生活的手段。體育具有多功能的特點(diǎn)，具有一定的社會(huì)價(jià)值，不少人，甚至相當(dāng)一部分人，認(rèn)為體育就是蹦蹦跳跳、玩玩樂(lè)樂(lè)，而沒(méi)有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認(rèn)識(shí)。觀(guān)念落后，極大地阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

3.3 體育教師隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

近年來(lái)，受地方人事制度的制約，專(zhuān)職體育教師的配備遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的要求，特別是鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校，專(zhuān)職教師可以說(shuō)了了無(wú)幾，即使配備了兼職教師，也是掛名的，他們大多數(shù)人都沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，教師的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能達(dá)到相應(yīng)的水平。一些青年體育教

師受拜金主義的影響，缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在社會(huì)上從事第二職業(yè)，對(duì)待學(xué)校的工作往往是課時(shí)無(wú)保證，課程無(wú)進(jìn)度，教學(xué)無(wú)計(jì)劃，體育教學(xué)只是帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上玩一玩，能在操場(chǎng)上不出傷害事故就算完成了教學(xué)任務(wù)，其鍛煉身體的效果可想而知。

3.4 農(nóng)村學(xué)校財(cái)力不足，體育經(jīng)費(fèi)短缺

學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足教學(xué)需要，場(chǎng)地器材匱乏，雖然一部分學(xué)校添置了部分體育器材，基本上能夠滿(mǎn)足學(xué)校體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)，但往往只是為了應(yīng)付檢查，能真正用在課堂的少之又少。經(jīng)費(fèi)的不足同時(shí)使學(xué)校體育設(shè)施不能得到補(bǔ)充，破損器材不能及時(shí)維修，給學(xué)校體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)留下嚴(yán)重的事故隱患，導(dǎo)致一些農(nóng)村學(xué)校頻頻出現(xiàn)傷害事故。因此，學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，體育器材的匱乏，嚴(yán)重制約農(nóng)村學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

4、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的對(duì)策

4.1 加強(qiáng)對(duì)體育價(jià)值的輿論宣傳，提高全社會(huì)公民體育意識(shí)。使每個(gè)公民真正了解體育工作的重要意義。通過(guò)體育教學(xué)與訓(xùn)練，促進(jìn)人體結(jié)構(gòu)和肌肉完美發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生崇高的政治思想和道德觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生情感、情操和審美觀(guān)念，從而培養(yǎng)社會(huì)的合格人才。

4.2 實(shí)際出發(fā)，貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，以學(xué)校體育教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，更新學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)念，遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)“四有”新人，培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的人才和為上一級(jí)學(xué)校輸送合格新生奠定基礎(chǔ)。

4.3 加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)。動(dòng)員鼓勵(lì)中學(xué)生積極報(bào)考體育院校，不斷充實(shí)教育隊(duì)伍，積蓄兵備力量。加強(qiáng)專(zhuān)職兼職體育教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)，掌握體育專(zhuān)業(yè)理論及相鄰學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，正確對(duì)待體育教師的待遇、榮譽(yù)、地位、使用等，尊重體育教師的勞動(dòng)，調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，使他們安心工作。

4.4、加強(qiáng)體育場(chǎng)地、器材設(shè)備的建設(shè)，注意增加體育經(jīng)費(fèi)的投入。具體措施是：學(xué)校擠一點(diǎn)，上級(jí)撥一點(diǎn)，社會(huì)贊助一點(diǎn)，從幾個(gè)方面解決。

5、優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程是發(fā)展農(nóng)村體育的重要途徑

體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，是教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的必修課。通過(guò)體育課堂教學(xué)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握體育教學(xué)大綱中所規(guī)定的體育知識(shí)、技術(shù)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)，向?qū)W生進(jìn)行思想道德意志品質(zhì)教育。因而搞好體育教學(xué)，優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程是完成學(xué)校體育目的任務(wù)的根本保證，是發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育的重要途徑。

5.1探索求新

探索農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的規(guī)律，研究符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的體育教學(xué)模式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)提出的社會(huì)要求，體育教學(xué)怎樣適應(yīng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活發(fā)展的需要。根據(jù)農(nóng)村自然和社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，探索農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)大綱和教材建設(shè)的原則、途徑和方法，為制定農(nóng)村中學(xué)實(shí)用的體育教學(xué)大綱和教材，提供理論和實(shí)踐依據(jù)。

5.2 生活實(shí)際中選擇教學(xué)的內(nèi)容

現(xiàn)代教育觀(guān)念告訴我們，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越是貼近學(xué)生的生活，學(xué)生就越是容易接受。這不僅是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科這樣，體育教學(xué)同樣也是這樣。在學(xué)生的生活實(shí)際中，有著大量的體育素材可以供教學(xué)選取，例如我們經(jīng)?？梢栽诓賵?chǎng)上看到學(xué)生在玩一些自編的游戲，女生的跳橡皮筋、造房子、跳格子、跳樓梯，男生的奔跑追逐、騎馬打仗、斗雞等。學(xué)生有自己玩的規(guī)則，大家都能很好地遵守，甚至并不需要裁判。這一類(lèi)游戲，有的是流傳下來(lái)的，有的是學(xué)生自己發(fā)明的，學(xué)生玩來(lái)是這么的高興，他們的身心在游戲中都獲得無(wú)比的愉悅，如果能引入課內(nèi)，必然會(huì)產(chǎn)生良好的效果。一些地方的傳統(tǒng)項(xiàng)目，由于在當(dāng)?shù)乇容^“流行”，有著堅(jiān)實(shí)的地方基礎(chǔ)。如群眾性籃球賽，孩子都愛(ài)看愛(ài)玩，興趣濃厚，樂(lè)于接受。并且這樣的項(xiàng)目有較高的鍛煉價(jià)值，有益于學(xué)生身心健康和終身體育的意識(shí)增強(qiáng)。體育教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)實(shí)

際，合理地選擇一些學(xué)生喜歡、教學(xué)條件許可、教學(xué)效果好的內(nèi)容。地方、民族與民間有著豐富多彩的體育活動(dòng)內(nèi)容可供我們進(jìn)行選擇，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，這些內(nèi)容沒(méi)有受到應(yīng)有的重視，而現(xiàn)在，我們可以較多地選取適合我們需要的內(nèi)容來(lái)充實(shí)教學(xué)。千百年來(lái)，祖祖輩輩流傳下來(lái)許多饒有興趣、行之有效的內(nèi)容就在我們的身邊，是體育課教學(xué)取之不盡、用之不竭的資源，是我們學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的重要組成部分。還可以開(kāi)發(fā)一些民間通俗教學(xué)內(nèi)容。適當(dāng)增加傳統(tǒng)項(xiàng)目的課時(shí)比重，讓鄉(xiāng)土項(xiàng)目走進(jìn)課堂。這樣的體育課才能在歡愉的氣氛中進(jìn)行，而學(xué)生的練習(xí)也會(huì)變得爭(zhēng)先恐后．積極主動(dòng)，師生關(guān)系也會(huì)變得和諧統(tǒng)一。

5.3 對(duì)器材的使用要有變化

充分利用地理?xiàng)l件進(jìn)行體育教學(xué)。農(nóng)村學(xué)校周?chē)袕V袤的田野，茂密的樹(shù)林，碧綠的草地等。這些都是城市學(xué)校無(wú)法比擬的地理優(yōu)勢(shì)條件。合理利用這些地理?xiàng)l件進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生走出高墻合圍的校園，到大自然中去，如進(jìn)行越野跑、登山、踏青以及各種技術(shù)和身體素質(zhì)訓(xùn)練等等，只要組織得體，不僅能使學(xué)生學(xué)到體育基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)、技能，更有效地提高學(xué)生身體素質(zhì)，而且還能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，開(kāi)闊學(xué)生視野，愉悅學(xué)生身心，陶冶情操。同時(shí)，由于在這樣的環(huán)境中進(jìn)行體育教學(xué)，更貼近學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生受到教育的和啟發(fā)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中利用自然地理?xiàng)l件鍛煉身體的方法，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生終身體育意識(shí)，這樣改變場(chǎng)地的體育教學(xué)效果要遠(yuǎn)比始終把學(xué)生封閉在操場(chǎng)這個(gè)狹小空間內(nèi)要好的多。

充分利用自然資源服務(wù)于體育教學(xué)。農(nóng)村學(xué)校所處的環(huán)境有著極其豐富的自然物質(zhì)資源，體育教學(xué)中利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源，土制器材，既能彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)校器材品種不全和數(shù)量不足的缺陷，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新精神以及學(xué)生的動(dòng)手制作能力。還能為學(xué)生課余和家庭體育鍛煉提供范例、創(chuàng)造條件，例如農(nóng)村到處可見(jiàn)的小木棍，利用它可制成簡(jiǎn)易的欄架、跳高架、體操棍、接力棒、標(biāo)槍等體育器材，還可以利用它做游戲，進(jìn)行各種身體素質(zhì)練習(xí)。學(xué)生在?？梢跃?，回家后，只需不太大的場(chǎng)地，就可以“玩”起來(lái)！簡(jiǎn)易可行，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

總之，我們要認(rèn)真分析和思索農(nóng)村學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀，研究農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律，加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程的優(yōu)化，層層重視，齊抓共管。只要我們?cè)谒枷肷现匾暺饋?lái)，從實(shí)際出發(fā)，立足農(nóng)村，充分發(fā)揮農(nóng)村體育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法，盡最大的力量創(chuàng)造條件、改善條件，農(nóng)村體育教學(xué)工作是大有可為的，在落后的條件下，我們?nèi)阅馨洋w育教學(xué)工作做得更好。農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的個(gè)性化道路就會(huì)越走越寬廣，體育教學(xué)的成果就會(huì)碩果累累。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 陳杰.談?wù)勑抡n程體育教學(xué)內(nèi)容的選擇[J]

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[4] 宋國(guó)安，劉國(guó)強(qiáng)，楊繼芳.農(nóng)村體育教學(xué)大有可為

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第五篇：中學(xué)體育論文

中學(xué)體育論文

淺析如何提高農(nóng)村初中體育課堂教學(xué)質(zhì)量

單位：開(kāi)發(fā)區(qū)中心學(xué)校姓名：

二○一三年四月

淺析如何提高農(nóng)村初中體育課堂教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)發(fā)區(qū)中心學(xué)校

［摘要］ 體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要方面，它是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛練體能，促進(jìn)學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面都得到發(fā)展的重要基地。因此，提高體育課的課堂教學(xué)，是貫徹教學(xué)方針，培養(yǎng)建設(shè)合格人材的具體體現(xiàn)。體育課的目的在于在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的思想品

［關(guān)鍵詞］ 體育課堂 教學(xué)質(zhì)量 體育觀(guān)念 運(yùn)動(dòng)能力

體育課是學(xué)校體育的重要組成部分，要上好體育課，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣關(guān)系密切。但相對(duì)來(lái)說(shuō)由于農(nóng)村初中場(chǎng)地差，器材設(shè)施不全，教學(xué)內(nèi)容枯燥，運(yùn)動(dòng)形式單一等因素，學(xué)生對(duì)體育課興趣不足，積極性不高，這些因素制約著農(nóng)村初中體育教育的發(fā)展。在近三年的農(nóng)村體育教學(xué)工作中，本人嘗試著從以下幾方面著手，提高農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)體育課的興趣，并在一定程度上取得了明顯的效果。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)，我認(rèn)為：要提高體育課的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要備好課，然后要上好課。

一、初中體育教師應(yīng)加強(qiáng)備好課

大多數(shù)人認(rèn)為：上體育課很簡(jiǎn)單，用不著備課，上課時(shí)，教師安排學(xué)生運(yùn)動(dòng)就是了。其實(shí)，這種看法是錯(cuò)誤的。體育課是教授體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)（主要是體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作）和體能訓(xùn)練的課，它與其他科的課一樣，每節(jié)課都有一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，要完成教學(xué)任務(wù)就一定要備好課，否則無(wú)法達(dá)到目的。那么，怎樣才算備好課呢？我認(rèn)為備好課必須做到以下幾點(diǎn)：

第一，明確要求，熟悉教材內(nèi)容。教師要熟練掌握所教的技術(shù)動(dòng)作，要熟知其動(dòng)作要領(lǐng)；并能估計(jì)到學(xué)生練習(xí)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作及能定出行之有效的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的方法。

第二，結(jié)合教材，學(xué)生的特點(diǎn)確定教學(xué)任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，為解決重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)好輔助性練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生順利掌握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。

第三，結(jié)合教材、學(xué)生的特點(diǎn)、場(chǎng)地器材的實(shí)際，確定最佳的組織、教學(xué)方法。同時(shí)要把安全因素考慮在內(nèi)。

二、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教與學(xué)效果

“體育教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教師所采用的教法和在教師

指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)法的相互作用的統(tǒng)一過(guò)程?！眰鹘y(tǒng)的教學(xué)方法重視教師的教，重視教師的主導(dǎo)地位，而課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和教法的研究。那么，怎樣上好每節(jié)體育課呢？

第一，動(dòng)作講解言簡(jiǎn)意賅、具體形象。言簡(jiǎn)意賅、具體形象的動(dòng)作講解，學(xué)生容易抓住動(dòng)作要點(diǎn)較快領(lǐng)會(huì)動(dòng)作。因此，教師在講解動(dòng)作時(shí)，應(yīng)突出重點(diǎn)和觸類(lèi)旁通，并盡量把一些抽象概念通過(guò)準(zhǔn)精練的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)谋扔魇怪唧w、生動(dòng)和形象。例如，教學(xué)前滾翻動(dòng)作時(shí)，使用低頭、抬臂、抬臀、前移（重心）、蹬地、著墊（腦后）等詞語(yǔ)來(lái)講解，并把動(dòng)作過(guò)程比喻成“皮球滾動(dòng)”。這樣的講解，學(xué)生容易在腦海里建立起清晰的運(yùn)動(dòng)表象，從而較快理解和掌握動(dòng)作。

第二，示范動(dòng)作準(zhǔn)確、輕松優(yōu)美。教師準(zhǔn)確、輕松優(yōu)美的動(dòng)作示范，會(huì)使學(xué)習(xí)伊始便在大腦中留下正確的動(dòng)作印象，并產(chǎn)生動(dòng)作優(yōu)美易學(xué)的感覺(jué)和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。因此，教師在備課時(shí)就一定要熟練掌握所教動(dòng)作，并在上課前演練幾次，確保在課中示范時(shí)做到動(dòng)作準(zhǔn)確、輕松優(yōu)美，給學(xué)生一個(gè)良好的身教，為后段教學(xué)的順利進(jìn)行打下良好基礎(chǔ)。第三，組織教學(xué)的語(yǔ)言富有啟發(fā)性、激勵(lì)性。富有啟發(fā)性、激勵(lì)性的教學(xué)語(yǔ)言，可促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行積極的思維和充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。所以，教師在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合教材，學(xué)生實(shí)際采用促使學(xué)生動(dòng)腦、激發(fā)學(xué)生渴望練習(xí)，積極練習(xí)的語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué)。例如：彎道跑教學(xué)時(shí)，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)、離心力和向心力的關(guān)系，我暫時(shí)不講，只向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：沿圓圈跑時(shí)人體的感覺(jué)是怎樣的？（即身體怎樣，腳掌怎樣著地）。然后讓學(xué)生沿彎道跑三次（慢、中、快）體會(huì)動(dòng)作，再用提問(wèn)的方法讓學(xué)生回答上述的問(wèn)題，學(xué)生基本能作出正確的回答。這時(shí)我就把學(xué)生作答加以整理、概括為：克服離心體放松，身體向內(nèi)沿傾斜，兩腳著地有不同，左腳前外側(cè)，右臂前內(nèi)往和外，左臂離身前后擺，擺臂幅度外大內(nèi)較小，右肩稍前沿線(xiàn)跑。這就是彎道跑的動(dòng)作要領(lǐng)。又如，在籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的教學(xué)。分析動(dòng)作時(shí)，教師分別請(qǐng)一個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)，一個(gè)動(dòng)作錯(cuò)誤（帶普遍性）的同學(xué)示范后，問(wèn)：“剛才兩位同學(xué)所做的動(dòng)作，好在哪里，錯(cuò)在哪里？”在學(xué)生作出了正確的回答后，教師用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣教學(xué)，既有效地促進(jìn)學(xué)生在思考中練習(xí)，在練習(xí)中思考，又使學(xué)生越練越想練積極練，從而收到良好的教學(xué)效果。第四，組織教學(xué)的形式、方法生動(dòng)活潑，富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性。體育課教授的技術(shù)動(dòng)作，大多數(shù)都是用四節(jié)課才能完成的；或有些是前階段學(xué)習(xí)過(guò)現(xiàn)在要進(jìn)一步提高動(dòng)作質(zhì)量的。這樣，學(xué)生在一節(jié)或連續(xù)幾節(jié)課都練習(xí)同樣一個(gè)動(dòng)作，或練習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)和動(dòng)作，很容易出現(xiàn)厭煩的情緒和不認(rèn)真練，不愿意練的現(xiàn)象。所以，教師在授課時(shí)，要注意根據(jù)教材、學(xué)生的特點(diǎn)、器材場(chǎng)地的實(shí)際，采用生動(dòng)活潑，富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性的形

式和方法誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)練習(xí)、積極練習(xí)。例如競(jìng)賽游戲多樣化。學(xué)生的好勝性較強(qiáng)，都喜歡比高低，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，都對(duì)比賽和游戲感興趣。我曾對(duì)兩個(gè)初一年級(jí)的班級(jí)做這樣的實(shí)驗(yàn)對(duì)比：甲班安排慢跑后做徒手操,然后，讓學(xué)生進(jìn)行球類(lèi)活動(dòng)，有籃球、排球等。有的學(xué)生活動(dòng)幾分鐘后就坐下來(lái)休息了，有的甚至坐到一邊乘涼去了。至于乙班，我從開(kāi)始集合整隊(duì)完畢后，就開(kāi)始進(jìn)行“漁夫捕魚(yú)”的游戲，雖然開(kāi)始組織時(shí)有點(diǎn)亂，但活動(dòng)中學(xué)生興趣盎然。注意力也集中了，從效果上看，明顯要比甲班好。所以在一些紀(jì)律比較差的班級(jí)，對(duì)一些鍛煉目的性不明確，自覺(jué)性不高的學(xué)生，要運(yùn)用競(jìng)賽游戲來(lái)刺激他們對(duì)體育課的興趣。先把興趣激發(fā)起來(lái)，然后運(yùn)用興趣遷移規(guī)律，組織學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉。決不能一上課就是隊(duì)列操。做不好，一做就是十幾分鐘“玩?！敝信囵B(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，甚至二十幾分鐘，學(xué)生一個(gè)個(gè)愁容滿(mǎn)面，一點(diǎn)積極性也沒(méi)有。

第五，合理安排課的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量。一堂好的體育課應(yīng)該是既能使學(xué)生較快地較好地掌握技術(shù)動(dòng)作，又能使學(xué)生有效地鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、運(yùn)動(dòng)的能力，合理安排課的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量，在正常條件下，準(zhǔn)備部分脈搏應(yīng)在110次/分至130次/分之間，平均120次/分，基本部分130次/分至150次/分之間，最高峰170次/分，平均140次/分左右，結(jié)束部分130次/分至至90次/分，平均110次/分左右，課的密度35%，平均脈搏124次/分左右。這樣使運(yùn)動(dòng)曲線(xiàn)、練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)理比較科學(xué)合理，從而有效地發(fā)揮學(xué)生的潛能，鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。第六，把握最佳時(shí)域，適時(shí)施教，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

根據(jù)有關(guān)研究結(jié)果，一節(jié)體育課學(xué)生體力和注意力的最佳時(shí)間是上課后15-20分鐘，這一時(shí)間段可以說(shuō)是課堂教學(xué)的最佳時(shí)域。要提高課堂的時(shí)間效益，就必須保證在最佳時(shí)域內(nèi)完成主要教學(xué)任務(wù)，解決關(guān)鍵問(wèn)題，并輔以精心設(shè)計(jì)的方法，使教學(xué)過(guò)程一直向著預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行，并使學(xué)生也一直處于積極的專(zhuān)注狀態(tài)。提高學(xué)生的專(zhuān)注率，一是要抓住可教時(shí)機(jī)及時(shí)施教，二是選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)處理學(xué)生行為，防止出現(xiàn)破壞課堂規(guī)則和形成沖突的情境。此外，還要在提高學(xué)生專(zhuān)注率的基礎(chǔ)上提高過(guò)渡時(shí)間效率，保障教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)銜接。另外，體育教師通過(guò)適當(dāng)?shù)霓k法、生動(dòng)形象的途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，也可以提高學(xué)生的專(zhuān)注率。

第七、促進(jìn)師生交往策略

（1）要發(fā)展和建立新型的師生關(guān)系，促進(jìn)良性的師生交往，主要從“愛(ài)生尊師”入手，從建立正確的師生觀(guān)入手。

（2）體育教師要以發(fā)展的眼光，學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

（3）以此同時(shí)，體育教師要樹(shù)立自己的威信，贏得學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重。

第八、激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)策略

1、了解學(xué)生的動(dòng)機(jī)

教師應(yīng)盡量了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，只有把握了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能知道今后怎樣去調(diào)整它。

2、提高學(xué)生的參與程度

教師需要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不同內(nèi)容領(lǐng)域的價(jià)值，并讓學(xué)生相信，有投入就會(huì)有所收獲。特別是對(duì)于體育成績(jī)不理想或是性格內(nèi)向的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)心和幫助，提高其主動(dòng)參與性，幫助他們建立正確的自我概念。為學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。體育教學(xué)的特征之一就是合作，無(wú)論是集體項(xiàng)目還是個(gè)人項(xiàng)目，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都需要合作，教師可以讓學(xué)生相互觀(guān)察、相互指導(dǎo)、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。

中學(xué)階段，加強(qiáng)體育課教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生積極性，顯得尤為重要。興趣是一種心理狀態(tài)，是人們力求探索某種事物和從事某種活動(dòng)的心理傾向。當(dāng)前體育課提倡的成功教育、快樂(lè)教育，從某方面來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為也就是對(duì)體育興趣的培養(yǎng)。興趣是引導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的第一步，一個(gè)學(xué)生某門(mén)功課、某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較突出，就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的欽佩，他就會(huì)產(chǎn)生優(yōu)越感，花更多時(shí)間去鉆研，就可能成為這方面的專(zhuān)門(mén)人才和學(xué)有所長(zhǎng)。美國(guó)教育學(xué)家杜崴也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教師應(yīng)以?xún)和呐d趣為中心，教師的作用是建設(shè)、引導(dǎo)和幫助，創(chuàng)造兒童喜愛(ài)的環(huán)境”。體育課的目的在于在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、體育觀(guān)念教育和運(yùn)動(dòng)能力教育，從而全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《有效教學(xué)論—理論與策略》姚利民

[2]《課堂管理論》宋偉