第一篇：大學(xué)生海洋觀念和海洋意識(shí)調(diào)查1

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問卷

所在學(xué)院：

1、性別：男 女 2.學(xué)歷：

A.大學(xué)本科 B.碩士研究生

3.你知道我國960萬平方公里的國土面積包含了海洋國土面積嗎？ A、包括 B、不包括 C、不清楚

4.你知道 “藍(lán)色國土”是指什么嗎？【可多選】

A、海洋國土B、是一個(gè)沿海國家的內(nèi)水、領(lǐng)海和管轄海域的形象統(tǒng)稱 C、對(duì)海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的一種比喻性的稱呼 D、海洋與陸地

5.你知道下面哪些是與我國存在海域爭端的國家嗎【可多選】？

A、菲律賓、日本、韓國 B、柬埔寨、文萊、馬來西亞 C、新西蘭、老撾、泰國 D、馬來西亞、越南、印尼 6.你知道目前保護(hù)我國主權(quán)海域的海軍艦隊(duì)嗎？

A、南海艦隊(duì)、黃海艦隊(duì) B、東海艦隊(duì)、渤海艦隊(duì)C、南海艦隊(duì)、東海艦隊(duì)、渤海艦隊(duì) D、南海艦隊(duì)、東海艦隊(duì)、北海艦隊(duì)

7.對(duì)于石油、天然氣、可燃冰等海洋能源，你了解嗎？

A、不知道，沒聽過 B、聽說過，但不是很了解 C、了解一些 D、很了解 8.你知道我國第一座水族館在哪個(gè)城市嗎？ A、青島 B、大連C、寧波 D、香港

9.我國作為一個(gè)海洋大國，應(yīng)該如何來維護(hù)海洋權(quán)益？

A、加大航母建造，增強(qiáng)海洋軍力 B、多邊會(huì)談，加大與周邊國家的合作 C、堅(jiān)持《聯(lián)合國海洋法公約 》的立場(chǎng)D、先發(fā)制人，掌握海洋開發(fā)的主動(dòng)權(quán)

10．我國目前已經(jīng)向亞丁灣、索馬里海域派出了多少批護(hù)航艦隊(duì)出海護(hù)航？

A、5批 B、8批 C、12批D、10批 E、不知道

11.你平時(shí)有收看或者閱讀有關(guān)海洋方面的新聞報(bào)道、書籍或者雜志嗎？ A、有 B、偶爾 C、沒有

12.當(dāng)你知道一些有關(guān)海洋的新聞，你會(huì)主動(dòng)與同學(xué)和朋友分享或者討論嗎？ A、不會(huì)B、會(huì)C、偶爾

13.你平時(shí)有參加各類有關(guān)海洋方面的宣傳活動(dòng)嗎？ A、有 B、沒有C、偶爾

14.如果你所在的大學(xué)有開設(shè)有關(guān)海洋方面的選修課程，你會(huì)修讀嗎？ A、會(huì) B、不會(huì)C、不確定

15、中國海監(jiān)局的主要任務(wù)是？【多選】

A 國家海洋權(quán)益維護(hù) B 海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架巡航監(jiān)視 C 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)和海洋環(huán)境保護(hù) D海洋氣象、海洋水文、海洋生物、海洋地質(zhì)調(diào)查和勘測(cè)以及相關(guān)海監(jiān)執(zhí)法

16、你認(rèn)為海峽兩岸在對(duì)于南海問題上的立場(chǎng)如何？

A、在一個(gè)中國原則之下，兩岸對(duì)于南海問題在具體方針上接近一致 B、互不相干，各自為戰(zhàn)

C、準(zhǔn)備聯(lián)手合作，進(jìn)行第三次國共合作，共御外敵 D、暫不清楚

17、中國在南海問題上的立場(chǎng)與東南諸國競爭激烈，你認(rèn)為我們應(yīng)該對(duì)東南國家持以什么態(tài)度（）A、擱置爭議，共同開發(fā) B、養(yǎng)精蓄銳，維持現(xiàn)狀 C、主權(quán)在我，寸海必爭 D、局部打擊，揚(yáng)我國威 E、施以小利，按兵不動(dòng) F、暫無想法，觀望態(tài)度

18、你覺得中國在海洋發(fā)展戰(zhàn)略方面投入足夠嗎？需要在那些方面加大投入？（）A很不足夠，主要是海洋資源的開發(fā)和占有。

B很不足夠，海洋產(chǎn)業(yè)缺乏完整體系，外向型發(fā)展很少。C不足夠，應(yīng)該建立強(qiáng)大的海軍和海洋戰(zhàn)略武器。

D不足夠，建立海洋專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)府，整合海洋部門，從事海洋經(jīng)濟(jì)、政治戰(zhàn)略研究 E、比較可以，不太了解中國海洋開發(fā)戰(zhàn)略。

19、海洋蘊(yùn)含十分豐富的資源，但是受到一系列開發(fā)限制，你覺得我國在海洋資源開發(fā)方面的面臨的首要問題是（）

A政治因素，海域權(quán)利爭奪激烈，無法正常穩(wěn)定開采 B經(jīng)濟(jì)因素，開發(fā)成本太高

C科技水平的制約，開發(fā)比如可燃冰等資源尚無條件 D領(lǐng)土因素，我國海洋資源和周邊國家糾紛很大 E國家政策因素，在海洋資源發(fā)方面投入不夠

20、下面那些海域、島礁目前是我國主權(quán)范圍內(nèi)的確定領(lǐng)土（中華人民共和國駐軍的島礁）【多選】 A、永暑礁、赤瓜礁、東門礁 B、南薰礁、渚碧礁、華陽礁 C、崇明島、膠州灣 D、廟島列島、釜山港 E、珍寶島 F、不知道

21、中國海洋面積廣闊，你認(rèn)為我國未來在海洋發(fā)展戰(zhàn)略上應(yīng)該優(yōu)先考慮的是什么（）A、主權(quán)第一，寸海必爭

B、維持與周邊國家的睦鄰關(guān)系，維持現(xiàn)狀 C、注重大力發(fā)展海洋軍力，韜光養(yǎng)晦 D、共同開發(fā) E、暫無想法

22、中國的海上生命線包括下列哪些地區(qū)？【多選】 A馬六甲海峽--臺(tái)灣海峽 B宮古水道--大隅海峽 C克拉地峽

D波斯灣--霍爾木茲海峽 E亞丁灣--蘇伊士運(yùn)河

23、主觀題：請(qǐng)寫下你對(duì)中國未來海洋開發(fā)戰(zhàn)略的幾點(diǎn)建議？

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第二篇：海洋環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷

學(xué)生海洋環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷

問卷說明：

本次問卷意在向?qū)W生宣傳海洋環(huán)境保護(hù)的重大意義，提升學(xué)生的海洋環(huán)保意識(shí)。請(qǐng)你在適合的答案前打“√”或在“ ”上填寫你的答案。

1、你知道世界海洋日是什么時(shí)間嗎？

□5月8日 □6月8日 □7月8日 □7月18日

2、你對(duì)國家海洋自然保護(hù)區(qū)了解嗎？

□非常了解 □一般 □不了解 □沒聽說過

3、你了解赤潮的形成和危害嗎？

□很了解 □略有了解 □聽說過，但不清楚

4、被譽(yù)為“地球之腎”的是什么？

□海洋 □森林 □濕地

5、你認(rèn)為你所在城市的海水質(zhì)量如何？

□很差 □差 □一般 □好 □非常好

6、你認(rèn)為你所在城市的海灘衛(wèi)生情況如何？

□很差 □差 □一般 □好 □非常好

7、你所在的地區(qū)海洋污染源有哪些？

□工業(yè)廢水廢料 □生活垃圾 □生活排污 □其它

8、你對(duì)海洋保護(hù)活動(dòng)持什么態(tài)度？

□非常重要，保護(hù)海洋是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任?！鹾Ｑ笫谴蠹业模也蛔?，也會(huì)有人去做?！醪恢涝撟鍪裁础！跷壹也豢亢?，不關(guān)我事。

9、你認(rèn)為海洋環(huán)保宣傳重要嗎？

□非常重要 □比較重要 □無所謂 □做實(shí)事就好，不用宣傳

10、您愿意參加到海洋環(huán)保的公益實(shí)踐活動(dòng)中去嗎？

□非常愿意 □想去，但沒時(shí)間或機(jī)會(huì) □不想去，沒意義

11、你認(rèn)為所在地政府對(duì)海洋環(huán)保的宣傳工作做的如何？

□很滿意，繼續(xù)努力 □力度還需加強(qiáng) □不滿意 □其它

12、您知道紅樹林有什么作用嗎？

□沒聽說過

□可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，保護(hù)農(nóng)田和村鎮(zhèn) □可以吸收海洋中的污染物

□為眾多鳥類和海洋生物提供棲息和繁衍的理想場(chǎng)所

13、要改善當(dāng)前的海洋環(huán)境質(zhì)量，你認(rèn)為加強(qiáng)哪項(xiàng)措施最為重要？

□加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育 □健全環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī) □增加環(huán)保方面的資金投入 □加大環(huán)保執(zhí)法力度 □促進(jìn)公民參與環(huán)保活動(dòng) □監(jiān)督企業(yè)治理污染 □提高環(huán)保技術(shù)水平□其他

14、對(duì)于保護(hù)海洋環(huán)境，你有什么建議？請(qǐng)寫下來。

第三篇：海洋環(huán)保意識(shí)問卷調(diào)查

問卷說明：

旨在通過形式多樣的海洋保護(hù)活動(dòng)，向全民宣傳海洋環(huán)境保護(hù)的重大意義，提升公民的海洋環(huán)保意識(shí)。本問卷的目的在于鞏固公眾的海洋保護(hù)知識(shí)，了解我國公民的海洋環(huán)保意識(shí)，便于我們更有針對(duì)性地開展海洋保護(hù)活動(dòng)。請(qǐng)您在適合的答案前打“√”或在“”上填寫您的答案。

您的基本情況：性別：□男；□女

年齡：□18歲以下；□19—30歲；□31—45歲；□46—60歲；□61歲以上 職業(yè)：□農(nóng)民；□漁民；□教師、科研人員；□公務(wù)員；□機(jī)關(guān)及事業(yè)單位人員；□企業(yè)職員及個(gè)體經(jīng)營者；□學(xué)生；□離退休人員；□其他

1、您知道世界海洋日是什么時(shí)間嗎？

□5月8日□6月8日□7月8日□7月18日

2、您對(duì)國家海洋自然保護(hù)區(qū)了解嗎？

□非常了解□一般□不了解□沒聽說過

3、您了解赤潮的形成和危害嗎？

□很了解□略有了解□聽說過，但不清楚

4、被譽(yù)為“地球之腎”的是什么？

□海洋□森林□濕地

5、您認(rèn)為您所在城市的海水質(zhì)量如何？

□很差□差□一般□好□非常好

6、您認(rèn)為您所在城市的海灘衛(wèi)生情況如何？

□很差□差□一般□好□非常好□所在城市不靠海

7、您所在的城市海洋污染源有哪些？

□工業(yè)廢水廢料□生活垃圾□生活排污□其它

8、您對(duì)海洋保護(hù)活動(dòng)持什么態(tài)度？

□非常重要，保護(hù)海洋是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

□海洋是大家的，我不做，也會(huì)有人去做。

□不知道該做什么。

□我家不靠海，不關(guān)我事。

9、您是否從事或參加過海洋環(huán)保公益活動(dòng)？

□參加過□未參加

10、您認(rèn)為海洋環(huán)保宣傳重要嗎？

□非常重要□比較重要□無所謂

□做實(shí)事就好，不用宣傳

11、您愿意參加到海洋環(huán)保的公益實(shí)踐活動(dòng)中去嗎？

□非常愿意□想去，但沒時(shí)間或機(jī)會(huì)□不想去，沒意義

12、您認(rèn)為所在地政府對(duì)海洋環(huán)保的宣傳工作做的如何？

□很滿意，繼續(xù)努力□力度還需加強(qiáng)□不滿意□其它

13、您知道紅樹林有什么作用嗎？

□沒聽說過

□可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，保護(hù)農(nóng)田和村鎮(zhèn)

□可以吸收海洋中的污染物

□為眾多鳥類和海洋生物提供棲息和繁衍的理想場(chǎng)所

14、要改善當(dāng)前的海洋環(huán)境質(zhì)量，您認(rèn)為加強(qiáng)哪項(xiàng)措施最為重要？

□加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育□健全環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)□增加環(huán)保方面的資金投入□加大環(huán)保執(zhí)法力度□促進(jìn)公民參與環(huán)保活動(dòng)□監(jiān)督企業(yè)治理污染□提高環(huán)保技術(shù)水平□其他

15、對(duì)于提高民眾的海洋環(huán)保意識(shí)，您有什么建議？

衷心地感謝您在百忙之中參與我們的海洋環(huán)保調(diào)查活動(dòng)！

第四篇：海洋文化1

海洋文化

海洋文化的概念

海洋文化是世界性的文化現(xiàn)象，有關(guān)海洋文化的定義也多達(dá)幾十上百種，至今還沒有一個(gè)公認(rèn)的定義。有的認(rèn)為：海洋文化是人類文明的源頭之一，是人類擁有和創(chuàng) 造的物質(zhì)和精神文明的重要組成部分。也有人認(rèn)為：海洋文化是一種泛文化意義和文化現(xiàn)象，是海洋生態(tài)環(huán)境所提供的對(duì)人們生活、生產(chǎn)、價(jià)值觀念、性格、習(xí)俗的 物質(zhì)的精神的總體文化現(xiàn)象和表現(xiàn)。西方學(xué)者認(rèn)為：古希臘及地中海的文化就是典型的海洋文化，是西方文化的源頭等等。

當(dāng)代海洋文化學(xué)科建設(shè)的積極 倡導(dǎo)者，青島海洋大學(xué)教授曲金良在其《海洋文化概論》中表述：“海洋文化，作為人類文化的一個(gè)重要組成和體系，就是人類認(rèn)識(shí)、把握、開發(fā)、利用海洋，調(diào)整 人和海洋的關(guān)系，在開發(fā)利用海洋的社會(huì)實(shí)踐中形成的精神成果和物質(zhì)成果的總和。具體表現(xiàn)為人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)、觀念、思想、意識(shí)、心態(tài)，以及由此而產(chǎn)生的生 活方式”。

海洋文化是相對(duì)于大陸文化的一種文化現(xiàn)象，是一種商業(yè)文化。海洋文化在任何時(shí)代都代表了當(dāng)時(shí)的一種先進(jìn)文化，其顯著特點(diǎn)就是開放、開拓和進(jìn)取。它是千百年來沿海人民頂狂風(fēng)、戰(zhàn)惡浪、不畏艱險(xiǎn)、勇于拼搏、敢于冒險(xiǎn)的精神的結(jié)晶。海洋文化與海洋經(jīng)濟(jì)的關(guān)鏈

我們探討海洋文化，研究海洋文化，旨在揭示傳統(tǒng)、揭示精神，在于現(xiàn)在和將來的開發(fā)，從而推進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展和進(jìn)步。對(duì)海洋文化的探究，相對(duì)于海洋經(jīng)濟(jì)、海洋科技而言，目前還相對(duì)薄弱，處于初始階段。

人類開發(fā)、利用海洋的歷史，也就是創(chuàng)造海洋文化的歷史。在這個(gè)歷史過程中形成的海洋文化，包含了豐富的歷史信息。正確地解讀它，有助于我們更好地了解歷史的經(jīng)驗(yàn)，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的借鑒。

海洋文化與海洋經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，實(shí)質(zhì)上就是文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。海洋文化與海洋經(jīng)濟(jì)的關(guān)鏈，我們可以從以下三方面加以論述：首先，人類發(fā)展的理想模式，理應(yīng)是物質(zhì)文明和精神文明同步、協(xié)調(diào)發(fā)展的，只見人不見物，或只見物不見人，都是一種病 態(tài)的社會(huì)，這兩方面的教訓(xùn)，中外古今都不乏其例。于此，海洋文化的建設(shè)和發(fā)展問題，是萬不能忽視的問題；其二，文化是“神”，經(jīng)濟(jì)是“形”，只有“形”“神”兼?zhèn)?，才?huì)相互交融、相互促進(jìn)。文化的作用具體可表述為思想引導(dǎo)、智力支持、振奮精神、提高素質(zhì)。文化工作的實(shí)質(zhì)是提高國民素質(zhì)、重鑄民族精神的傳大工程。忽視海洋人文整體素質(zhì)的提高，忽視海洋文化建設(shè)，將會(huì)帶來莫大的弊端。設(shè)想，如果上海、香港等當(dāng)年不是文化名人會(huì)聚、文化藝術(shù)發(fā)展繁盛、國際文化交流頻頻，何來其現(xiàn)代大都市之有？何來其國內(nèi)外知名度？新都市深圳，試若沒有深圳大學(xué)、世界之窗、民俗文化村等的建設(shè)，只有高樓、工廠、碼頭、汽車，那么這座城市會(huì)成為什么樣子？其三，海洋文化建設(shè)，海洋人文資源的挖掘、開發(fā)，是可以直接促進(jìn)海洋旅游事業(yè)發(fā)展的，從而推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

目前海洋文化開發(fā)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)

21世紀(jì)是“海洋世紀(jì)”，海洋經(jīng)濟(jì)成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題。海洋文化產(chǎn)業(yè)作為海洋經(jīng)濟(jì)的重要組成部分已經(jīng)顯現(xiàn)出 巨大的發(fā)展?jié)摿?，并成為拉?dòng)沿海地區(qū)經(jīng)

濟(jì)增長的重要產(chǎn)業(yè)。然而，與蓬勃發(fā)展的海洋文化產(chǎn)業(yè)的實(shí)際相比，當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)于海洋文化產(chǎn)業(yè)的研究仍相對(duì)薄弱。因此 對(duì)海洋文化產(chǎn)業(yè)這一課題進(jìn)行研究，界定海洋文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)概念并構(gòu)建相關(guān)的理論體系，有助于加深對(duì)海洋文化產(chǎn)業(yè)的理論研究，具有理論建設(shè)的意義。

海洋文化是一切與海洋有關(guān)的文化，是人類與海洋互動(dòng)中所創(chuàng)造的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，具有開放性、開拓性、重商性和海陸交織的特征。海洋文 化所蘊(yùn)含的文化價(jià)值、藝術(shù)審美價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，使其本身具有了潛在的市場(chǎng)價(jià)值，具備了產(chǎn)業(yè)開發(fā)的基本條件。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，海洋文化的產(chǎn)業(yè)化是必然的發(fā)展趨向。

海洋文化產(chǎn)業(yè)定義為從事海洋文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)，其本質(zhì)是海洋文化的產(chǎn)業(yè)化。海洋文化產(chǎn)業(yè)是由海洋文化和產(chǎn)業(yè)化兩大要素 構(gòu)成。其中海洋文化是基礎(chǔ)性要素，它是海洋文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性動(dòng)力；產(chǎn)業(yè)化是結(jié)構(gòu)性要素，決定了海洋文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成。海洋文化產(chǎn)業(yè)具有涉海性、海陸 經(jīng)濟(jì)的交織性、內(nèi)聯(lián)性以及高風(fēng)險(xiǎn)性的特征。根據(jù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容和性質(zhì)，按照行業(yè)分類法，可以將海洋文化產(chǎn)業(yè)劃分為海洋旅游文化產(chǎn)業(yè)、海洋節(jié)慶會(huì)展產(chǎn)業(yè)、海洋休 閑體育產(chǎn)業(yè)以及海洋文藝產(chǎn)業(yè)四個(gè)產(chǎn)業(yè)類別。

文化產(chǎn)業(yè)是從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)。海洋文化是文化的一個(gè)分支，所以海洋文化產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)中專門提供海洋文化產(chǎn)品和服務(wù)的產(chǎn)業(yè)類 型，是文化產(chǎn)業(yè)的組成部分。海洋產(chǎn)業(yè)是人類利用和開發(fā)海洋、海岸帶資源所進(jìn)行的生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)。按照三大產(chǎn)業(yè)的分類標(biāo)準(zhǔn)，海洋產(chǎn)業(yè)可以劃分為海洋第一產(chǎn) 業(yè)、海洋第二產(chǎn)業(yè)、海洋第三產(chǎn)業(yè)。海洋文化產(chǎn)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。因此海洋文化產(chǎn)業(yè)和海洋第三產(chǎn)業(yè)是有交集的，尤其是海洋旅游文化產(chǎn)業(yè)，既屬于海洋產(chǎn)

業(yè)的歸類 系統(tǒng)，也屬于海洋文化產(chǎn)業(yè)的分類范疇。

海洋文化產(chǎn)業(yè)資源是人們從事海洋文化產(chǎn)品和服務(wù)的可供利用的各種資源，具有文化和產(chǎn)業(yè)雙重屬性、非消耗性、動(dòng)態(tài)性、區(qū)域性、公共性和傳承性的主 要特征。按照資源察賦的主題和功能，本文對(duì)海洋文化產(chǎn)業(yè)資源進(jìn)行了重新的整理，提出了海洋文化產(chǎn)業(yè)資源的分類體系。該體系將海洋文化產(chǎn)業(yè)資源歸納為海洋自 然風(fēng)光資源、海洋歷史人文資源、海洋文學(xué)藝術(shù)資源、海洋風(fēng)俗資源、海洋飲食文化資源、海洋生物和生態(tài)資源、海洋文化節(jié)慶資源以及海洋科技資源和海洋產(chǎn)業(yè)資 源8個(gè)類別，20個(gè)亞類以及52個(gè)基本類型。這一體系不僅包括有形的海洋文化產(chǎn)業(yè)資源，還包括非物質(zhì)形態(tài)的海洋文化產(chǎn)業(yè)資源，并將歷史的、現(xiàn)在的以及未來 可供開發(fā)的海洋文化產(chǎn)業(yè)資源都劃歸其中。

發(fā)展海洋文化產(chǎn)業(yè)就是要科學(xué)、合理、有效地開發(fā)海洋文化產(chǎn)業(yè)資源，這就從客觀上提出了評(píng)估海洋文化產(chǎn)業(yè)資源的要求。本文根據(jù)海洋文化產(chǎn)業(yè)資源的 特點(diǎn)，以產(chǎn)業(yè)化和文化內(nèi)涵為核心原則，以挖掘海洋文化產(chǎn)業(yè)資源的發(fā)展?jié)摿槟繕?biāo)，建立了包括資源文化品質(zhì)、市場(chǎng)、開發(fā)條件、資源效用4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，文化特 色、美學(xué)特性、市場(chǎng)區(qū)位、市場(chǎng)潛力、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益等14個(gè)二級(jí)指標(biāo)，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)狀況、居民消費(fèi)水平等50個(gè)三級(jí)指標(biāo)的較為全面的海洋文化產(chǎn)業(yè)資源的評(píng) 估指標(biāo)體系，并提出了評(píng)估的方法和原則。

總而概之，文化作為人類精神的花朵，只有根植于經(jīng)濟(jì)的沃土才能茁壯成長。而不斷提高經(jīng)濟(jì)的文化含量，為物質(zhì)產(chǎn)品注入文化之魂，已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)進(jìn)程中日益強(qiáng)烈的文化呼喚。我們應(yīng)當(dāng)陶鑄經(jīng)濟(jì)之犁，共同開掘人類文明的原野。文化與經(jīng)濟(jì)結(jié)盟，建設(shè)共同繁榮、彼此支撐的經(jīng)濟(jì)文化共同體。

參考文獻(xiàn)：青島海洋大學(xué)教授曲金良《海洋文化概論》

第五篇：海洋調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告

海洋調(diào)查與觀測(cè)實(shí)習(xí)

學(xué)院：海洋學(xué)院專業(yè)：海洋科學(xué)姓名：學(xué)號(hào)：

實(shí)

習(xí)

報(bào)

告

年7月6日

201

3一、前言

海洋調(diào)查是用各種儀器、儀表對(duì)海洋中的表征物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的特征要素進(jìn)行觀測(cè)和研究的科學(xué)。海洋調(diào)查的基本目的是運(yùn)用各種方法和方式了解海洋中發(fā)生的各種現(xiàn)象及其變化。由于海洋中發(fā)生的現(xiàn)象是多種多樣的,所以綜合性的海洋調(diào)查應(yīng)該包括海洋水文觀測(cè)、海洋氣象觀測(cè)、海洋化學(xué)要素的測(cè)定、海洋地質(zhì)調(diào)查、海洋生物調(diào)查等方面。它的具體任務(wù)是:探索海洋各水文現(xiàn)象的特性,研究它們的變化規(guī)律,闡明產(chǎn)生這些現(xiàn)象及引起它們變化的原因,為航海安全保證、海洋資源開發(fā)、海洋工程建設(shè)、海洋環(huán)境保護(hù)和科學(xué)研究提供資料。

海洋調(diào)查與觀測(cè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程, 需要理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系,本次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是將課堂的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的操作技能，促進(jìn)知識(shí)的理解和應(yīng)用。要求學(xué)生掌握常規(guī)觀測(cè)項(xiàng)目的觀測(cè)方法、儀器使用；了解新型觀測(cè)儀器的原理和應(yīng)用進(jìn)展。磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，適應(yīng)海上（或者近岸）的觀測(cè)生活。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2013年7月1日—7月5日

地點(diǎn)：天津北塘附近海域、天津海昌極地海洋世界

三、實(shí)習(xí)具體安排

7月1日下午兩點(diǎn)，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，講解實(shí)習(xí)內(nèi)容和海上調(diào)查的安全事項(xiàng)。

7月3日，早上八點(diǎn)從學(xué)校東門集合，步行至北塘實(shí)習(xí)海域，乘船出海，進(jìn)行相關(guān)調(diào)查與觀測(cè)。

7月4日，早上9點(diǎn)在院辦門口集合，乘車前往海昌極地海洋世界，參觀海洋生物，觀察它們的生活習(xí)性。

7月5日，整理采集樣品，整理數(shù)據(jù)，書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、海洋調(diào)查實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）海上安全知識(shí)

1、人身的安全：講授海上避險(xiǎn)和逃生的基本知識(shí)，樹立海上安全意識(shí)。熟悉海上可能遇到的各種危險(xiǎn)，掌握保證安全和緊急避險(xiǎn)的方法。

2、儀器的安全：維護(hù)儀器的安全，保證儀器的正常使用。

3、數(shù)據(jù)的安全：保證數(shù)據(jù)的原始性，保證調(diào)查結(jié)果的可信性與真實(shí)性。

（二）海洋水文要素的調(diào)查與觀測(cè)

1、海水鹽度的測(cè)定 儀器：便攜式鹽度計(jì)

根據(jù)不同濃度的液體具有不同的折射率這一原理設(shè)計(jì)而成的，是一種用于測(cè)量液體濃度的精密光學(xué)儀器。使用步驟：

（1）將折光棱鏡對(duì)準(zhǔn)光亮方向，調(diào)節(jié)目鏡視度環(huán)，直到標(biāo)線清晰為止。（2）調(diào)整基準(zhǔn)：測(cè)定前首先使用標(biāo)準(zhǔn)液(有零刻度的為純凈水，量程起點(diǎn)不是零刻度的，得使用對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)液)、儀器及待測(cè)液體基于同一溫度。掀開蓋板，然后取2~3滴標(biāo)準(zhǔn)液滴于折光棱鏡上，并用手輕輕按壓平蓋板，通過目鏡看到一條藍(lán)白分界線。旋轉(zhuǎn)校準(zhǔn)螺栓使目鏡視場(chǎng)中的藍(lán)白分界線與基準(zhǔn)線重合(0%)。（3）測(cè)量：用柔軟絨布擦凈棱鏡表面及蓋板，掀開蓋板，取2~3滴被測(cè)溶液滴于折光棱鏡上，蓋上蓋板輕輕按壓平，里面不要有氣泡，然后通過目鏡讀取藍(lán)白分界線的相對(duì)刻度，即為被測(cè)液體的含量（大都是百分比，0-10%鹽度計(jì)為千分比與比重）。

（4）測(cè)量完畢后，直接用潮濕絨布擦干凈棱鏡表面及蓋板上的附著物，待干燥后，妥善保存起來。

注意事項(xiàng)及維護(hù)：

（1）使用完畢后，嚴(yán)禁用水直接沖洗，避免光學(xué)系統(tǒng)管路進(jìn)水。

（2）在使用與保養(yǎng)中應(yīng)輕拿輕放，不得任意松動(dòng)儀器各連接部分，不得跌落、碰撞，儀器要精心保養(yǎng)，光學(xué)零件表面不應(yīng)碰傷、劃傷。

（3）本儀器應(yīng)在干燥、無塵、無腐蝕性氣體的環(huán)境中保存，以免光學(xué)零件表面發(fā)霉。

本次調(diào)查海域表面鹽度值為：19.2

2、海水溫度的測(cè)定 儀器：表面溫度計(jì)

將取上的一桶海水放于陰影處，把表面溫度計(jì)放入桶內(nèi)攪動(dòng)，感溫1—2分鐘后，將海水倒掉，再重新取上一桶海水并把表面溫度計(jì)放入水中（此時(shí)必須注意，在把溫度計(jì)放入桶內(nèi)之前，應(yīng)將溫度計(jì)桶內(nèi)的海水倒盡）。表面溫度計(jì)在桶內(nèi)感溫3分鐘后，即可進(jìn)行讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不可離開水面。第一次讀數(shù)后，過一分鐘再讀數(shù)一次，當(dāng)氣溫高于水溫時(shí)取偏低的一次；反之，取偏高的一次。

用水桶測(cè)溫時(shí)，水桶應(yīng)以木質(zhì)、塑料等不不宜傳熱的材料制成，其容積約為5——10 L。注意事項(xiàng): 感溫或取水應(yīng)避開船只排水的影響，讀數(shù)時(shí)應(yīng)避免陽光的直接照射。本次調(diào)查海域海水溫度:27.4℃

3、海水透明度的測(cè)定 儀器：透明度盤

透明度盤是一塊漆成白色的木質(zhì)或金屬圓盤，直徑30cm，盤下懸掛有鉛錘，盤上系有繩索，繩索上標(biāo)有以分米為單位的長度記號(hào)，繩索長度應(yīng)根據(jù)海區(qū)透明度值大小而定。

在甲板的背陽光處，將透明度盤放入水中，沉到剛好看不見的深度，然后再慢慢地提到隱約可見時(shí)，讀取繩索在表面的表計(jì)數(shù)值。讀數(shù)到一位小數(shù)，重復(fù)2—3次，取其平均值，即為觀測(cè)的透明度值。注意事項(xiàng)：

1、透明度盤應(yīng)保持潔白，當(dāng)油漆脫落或臟污時(shí)應(yīng)重新油漆。

2、觀測(cè)結(jié)束后，透明度盤應(yīng)該用淡水沖洗，繩索需用淡水浸洗，晾干后保存。本次調(diào)查海域透明度值為：80.1cm

（三）生物要素的采樣

1、浮游植物采樣

儀器：淺水Ⅲ型浮游植物網(wǎng)

待船停穩(wěn)后，從甲板迅速將拖網(wǎng)垂直緩慢放入水中，直至完全沉入海底，然后拉出水面，此過程始終保持采水器與鉛錘垂直，一般采水量為500ml。

2、浮游動(dòng)物采樣 儀器：小型浮游生物網(wǎng)

使用方法同浮游植物的采樣。

3、底棲生物采樣

儀器：抓斗式采泥器，采樣面積0.1m2，首先將采樣抓斗和繩拉好，將采樣抓斗張開，再張開的同時(shí)將一桿放入一塔鉤內(nèi)（保證采樣抓斗不會(huì)緊閉），通過拉繩緩緩將采樣抓斗放入海水中，到達(dá)海底時(shí)，拉繩、支桿和塔鉤在彈簧的作用下會(huì)自動(dòng)松開。用力提拉抓斗采泥器，這樣抓都會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，在關(guān)閉的同時(shí)會(huì)將海底污泥采入抓斗采泥器中。

（四）海水的采樣

1、海洋表層水的采樣

自制礦泉水瓶取樣器，將礦泉水瓶綁在竹竿上進(jìn)行海洋表層水取樣。注意事項(xiàng)：取樣過程應(yīng)注意船體自身漏油的影響，盡量遠(yuǎn)離船只取樣。

2、海洋深層水的采樣

儀器: 球閥采水器（開—閉的工作原理，避免表層水體污染）

待船停穩(wěn)后，緩慢將采水器放入既定水深，水充滿采樣器后，放下鉛錘使球閥關(guān)閉，然后把采樣器拉出水面，收集水樣。

五、海洋館中海洋生物的觀測(cè)

1、偽虎鯨（Pseudorca crassidens）

鯨目，海豚科，偽虎鯨屬

偽虎鯨體長為5米左右，體重665千克左右。全身的體色均為黑色。頭圓，但不像領(lǐng)航鯨那樣膨隆，而是由前端起呈圓弧形過渡到頭頂?？诖?，口裂朝著眼睛的方向切入，使得它的面孔變得十分可怖。沒有喙，上頜比下頜略微前突。上頜的牙齒一般略少，牙齒大而尖，長度為8厘米，直徑為1.5一2厘米，橫切面呈圓形。

偽虎鯨是快速，活躍的泳者。當(dāng)它浮升時(shí)，經(jīng)常將整個(gè)頭部與軀體的大部分揚(yáng)升出水；有時(shí)甚至連胸鰭都看得見。浮現(xiàn)時(shí)，經(jīng)常張開大口，露出成排的牙齒。喜群居，同伴間眷戀性很強(qiáng)，很少單獨(dú)活動(dòng)。

有重要的科研和觀賞價(jià)值，經(jīng)常被水族館飼養(yǎng)馴化作觀賞動(dòng)物。

2、白鯨（Delphinapterus leucas）

鯨目，一角鯨科，白鯨屬

白鯨屬海豚科，通體雪白，身長3.7～4.3米。白鯨成年白鯨體長約3到5公尺大小，體重約0.4到1.5公噸。幼鯨體長約1.5到1.6公尺。體重約80公斤。白鯨的頭部較小，額頭向外隆起突出且圓滑，嘴喙很短，唇線卻很寬闊，喜群居。身體顏色非常淡，為獨(dú)特的白色。游動(dòng)時(shí)通常比較緩慢。

白鯨具高度群居性，會(huì)形成個(gè)體間聯(lián)系極為緊密的群體，通常由同一性別與年齡層的白鯨所組成。白鯨能發(fā)出多種變化多端的聲音，包括旋轉(zhuǎn)的顫音、嘎嘎叫、似鐘聲、尖銳的啪啪聲（可能由拍擊顎部所產(chǎn)生)、與近似推動(dòng)生銹門板的聲音。白鯨具折皺的嘴唇在覓食時(shí)可產(chǎn)生吸力，也能對(duì)海洋世界的觀眾噴水。

3、黑鰭鯊（Carcharhinus melanopterus）

又名烏翅真鯊，脊索動(dòng)物門，軟骨魚綱，真鯊目，真鯊科，真鯊屬。

烏翅真鯊的胸鰭及背鰭的頂端是黑色的，而下部是白色。身體上半部的皮是呈褐色。最大的烏翅真鯊可達(dá)3.5米長。前端是呈圓鈍的。一種稱為灰珊瑚鯊的鯊魚外形與它很相似，但從其較粗狀及灰色的身體及沒有黑端的背鰭，就能分辨它們。

烏翅真鯊并非群居的，但卻有時(shí)會(huì)一小群出沒。一般烏翅真鯊都是較害羞的，但卻會(huì)對(duì)潛水員及水肺潛水員感到好奇。與其他鯊魚無異，當(dāng)它們感覺到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)把身體卷曲成S型。除非是感到憤怒，否則它們是無害的。一些情況如用手喂食或以矛捕魚，加上低視野，都會(huì)令烏翅真鯊感到憤怒。烏翅真鯊主要獵食珊瑚魚，但它們也會(huì)捕獵鱘魚及烏魚。

4、千手佛珊瑚（Cerianthus membranaceus）

腔腸動(dòng)物門（刺胞動(dòng)物門）,珊瑚蟲綱,六放珊瑚亞綱,花巾著目

分布在澳洲南部、新幾內(nèi)亞，此種珊瑚色澤豐富多變，喜歡獨(dú)居，不過如果將它養(yǎng)在水族箱中，或是當(dāng)它被魚類騷擾時(shí)，它們就會(huì)聚集在一團(tuán)，如果溫度過低時(shí)，它們會(huì)在沙地上挖掘一個(gè)恰巧可藏身的洞穴躲起來，水質(zhì)狀況良好時(shí)，可以存活很久。喜歡吃小塊的冷凍餌料，每周喂養(yǎng)1-2次即可。會(huì)分泌黏液，在砂中形成長達(dá)數(shù)十公分的深色管鞘，一旦受到侵?jǐn)_時(shí)，便會(huì)快速地縮入管鞘中。和一般珊瑚不同的是，它們有兩種觸手：位于口盤四周的觸手較短；外圍觸手則明顯長出許多。觸手一般為透明白色，末稍細(xì)尖如針，由于觸手質(zhì)地十分柔軟，因此常隨著水波搖曳，體態(tài)非常優(yōu)美。

5、海百合（Crinoidea）海百合總綱，棘皮動(dòng)物門

海百合是一種始見于石炭紀(jì)的棘皮動(dòng)物，生活于海里，具多條腕足，身體呈花狀，表面有石灰質(zhì)的殼，由于長得像植物，人們就給它們起了海百合這么個(gè)植物的名字。

海百合是海洋動(dòng)物，是類海百合的棘皮動(dòng)物門棘皮動(dòng)物。它們有一個(gè)U形的腸道，并位于他們的肛門口旁邊。均為雌雄異體，沒有固定的生殖腺，生殖細(xì)胞來源于腕近端的羽枝或腕部體腔上皮細(xì)胞。

海百合一輩子扎根海底，不能行走。它們常遭魚群蹂躪，一些被咬斷“莖”，一些被吃掉“花兒”，落下悲慘的結(jié)局。在弱肉強(qiáng)食、競爭險(xiǎn)惡的大海中，曾有一批批被咬斷莖稈，僅留下花兒的海百合，大難不死存活下來。因?yàn)樗鼈兘K歸不是植物，“莖”在它們的生活中，并不是那么生死悠久關(guān)。這種沒柄的海百合，五彩繽紛，悠悠蕩蕩，四處漂流，被人稱做“海中仙女”。生物學(xué)家給它另起美名——“羽星”。羽星體含毒素，許多魚兒不敢碰它?？扇杂幸恍┎慌露舅氐聂~，對(duì)它們毫不留情，狠下毒手。為了生存，它們只好大白天鉆進(jìn)石縫里躲藏起來；入夜才偷偷摸摸成群出洞，翩翩起舞。它們捕食的方法，還是老樣子——腕枝迎向水流，平展開來，像一張蜘蛛的捕蟲網(wǎng)，守株待兔，專等送食上門。

6、海蜇（Rhopilema esculentum）

腔腸動(dòng)物門，缽水母綱，根口水母目，根口水母科，海蜇屬。

蜇體呈傘蓋狀，通體呈半透明，白色、青色或微黃色，海蜇傘徑可超過45厘米、最大可達(dá)1米之巨，傘下8個(gè)加厚的（具肩部）腕基部愈合使口消失（代之以吸盤的次生口），下部是口腕部，垂掛著許多須狀物，稱作腕或觸手。下方口腕處有許多棒狀和絲狀觸須，上有密集刺絲囊，能分泌毒液。其作用是在觸及小動(dòng)物時(shí)，可釋放毒液麻痹，以做食物。

海蜇水母體在海洋中浮游生活，棲息于近海水域，尤其喜棲河口附近，分布區(qū)水深一般在3-20米，海蜇為生活在近海營浮游生活的暖水性水母，自泳能力較弱。靠發(fā)達(dá)的內(nèi)傘環(huán)狀肌有節(jié)律的伸縮，擠壓下傘部的海水而獲得前進(jìn)的動(dòng)力，依傘頂部的方向作緩慢游動(dòng)，隨波逐流。喜棲息于半咸水、底質(zhì)為泥、泥沙的河口附近海域，對(duì)淡水有一定程度的敏感性，干旱的年份可隨潮進(jìn)入河道。

7、鹿角菜（Chondrus ocellatus Holm）屬紅藻門，杉藻科，角叉菜屬

自然分布于大西洋沿岸和我國東南沿海以及青島、大連等海域，是中國的一 種重要經(jīng)濟(jì)海藻。

藻體紅紫色，軟骨質(zhì)，強(qiáng)韌。叢生，高5-12cm，基部亞圓柱形，逐漸向上則扁壓成楔形，上部叉狀分枝2-7次，腋角寬圓，扇形，扁平，頂端舌狀或二裂淺凹，鈍形，邊全緣略厚，或有簡單分叉、楔形、舌狀、短或長的小育枝。髓部由許多縱走與表皮平行排列的長形藻絲組成。四分了解子囊散布于分枝上部的兩面，呈不規(guī)則的圓點(diǎn)狀。成熟的囊果橢圓形，于藻體的一面突出；另一面凹陷。固著器殼狀。

8、花園鰻（Taenioconger hassi）

主要棲息在珊瑚礁沙質(zhì)海底，屬糯鰻科(Congridae)魚類,是群棲的動(dòng)物，體型細(xì)長，平常白天下半身埋在砂地，只露出上半身在水層中啄食浮游動(dòng)物，隨著海流晃動(dòng)，搖曳身姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好比花園里的草在隨風(fēng)搖擺，所以稱為花園鰻。廣泛分布于世界三大洋中熱帶到溫帶的海域。

身體長條形，顏色很美麗。通常下半身藏在沙子里，如果感到危險(xiǎn)，會(huì)迅速鉆到沙子里。

9、帝企鵝（Aptenodytes forsteri）

鳥綱，企鵝目，王企鵝屬

帝企鵝，也稱皇帝企鵝，是現(xiàn)存企鵝家族中個(gè)體最大的，一般身高在90厘米以上，最大可達(dá)到120厘米，體重可達(dá)50公斤在南極以及周圍島嶼都有分布。帝企鵝身披黑白分明的大禮服，喙赤橙色，脖子底下有一片橙黃色羽毛，向下逐漸變淡，耳朵后部最深，全身色澤協(xié)調(diào)。

10、鰩魚（Rajiformes）

軟骨魚綱，鰩形目

吻三角形，突出或鈍圓，邊緣無吻齒。胸鰭擴(kuò)大前伸形成中大或?qū)挻篌w盤，鼻孔距口遠(yuǎn)呈原始型。背鰭2個(gè)，無硬棘；尾柄粗大，尾鰭發(fā)達(dá)。廣泛分布于熱帶和溫帶各近岸海區(qū)。鰩魚和魟魚非常相象，因?yàn)樗鼈兌加斜馄降纳眢w。幼年的鰩魚以生活在海底的動(dòng)物如蟹和龍蝦為食。當(dāng)它們長大以后，主要獵捕烏賊等軟體動(dòng)物。捕食的時(shí)候，鰩魚主要靠嗅覺捕獵。鰩魚臥在海底時(shí)利用特殊的閉口呼吸法盡量避免吸入泥沙。鰩魚在呼吸時(shí)，水通過頭頂?shù)墓苈肺胱詈蟠┻^腹面的腮裂流出。

六、結(jié)語

通過本次為期一周的實(shí)習(xí)，我們對(duì)海洋調(diào)查與觀測(cè)這門課程有了更深的認(rèn)識(shí)。首先，了解了海洋調(diào)查的方法，學(xué)會(huì)了儀器的使用，明白了實(shí)踐的重要意義，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，把自己學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際中，才是真正的學(xué)以致用。其次，在實(shí)習(xí)過程中，培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的生活作風(fēng)，實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，開闊眼界，激發(fā)了專業(yè)興趣。另外，要特別感謝老師在這次實(shí)習(xí)中的付出和對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，在他們細(xì)心地幫助下，我們才圓滿完成了本次調(diào)查實(shí)習(xí)，學(xué)到了作為一個(gè)海洋科技工作者所要具備的基本素質(zhì)。參考文獻(xiàn)：

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