第一篇：附文：工作總結(jié)書寫規(guī)范

附文：

工作總結(jié)書寫規(guī)范

團(tuán)委各部門的工作總結(jié)統(tǒng)一由團(tuán)委辦公室負(fù)責(zé)評(píng)分，上交的工作總結(jié)的質(zhì)量將作為部門考核的重要參考內(nèi)容：

1.按時(shí)上交。（5分）電子版總結(jié)于每月24日晚十點(diǎn)半前發(fā)至團(tuán)委公共郵箱hnsktw@163.com?？偨Y(jié)遲交一天扣2分，遲交兩天以上試為放棄。

2.內(nèi)容完整。（6分）工作總結(jié)格式為：本月工作總結(jié)、下月工作計(jì)劃、自我評(píng)價(jià)和意見建議（對(duì)校部的建議）。缺一項(xiàng)扣1.5分。

3.內(nèi)容要求。（4分）內(nèi)容與上月工作總結(jié)無大體重復(fù)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，得體，流暢。對(duì)活動(dòng)的介紹務(wù)必簡(jiǎn)明扼要，無需封面。

4.用語(yǔ)排版規(guī)范。（5分）若有錯(cuò)誤出現(xiàn)0.5分/處，扣完為止。排版規(guī)范要求如下。

(1)字體：標(biāo)題黑體二號(hào);一級(jí)標(biāo)題黑體小二加粗;二級(jí)標(biāo)題仿宋_GB2312小二加粗;三級(jí)標(biāo)題仿宋_GB2312三號(hào)字加粗;四級(jí)標(biāo)題仿宋_GB2312小三號(hào)字加粗;正文部分仿宋_GB2312四號(hào)字不加粗，行間距25磅。每錯(cuò)一條扣0.1分/條。

(2)分條時(shí)代號(hào)使用規(guī)范：

第一級(jí)用“

一、”（帶頓號(hào)）；

第二級(jí)用 “

（一）（二）

（三）”（后面不接任何標(biāo)點(diǎn)）； 第三級(jí)用 “1.”（后接點(diǎn)號(hào)）；

第四級(jí)用“（1）”（后面不接任何標(biāo)點(diǎn)）； 第五級(jí)可用“a.”（后接點(diǎn)號(hào)）。(3)其他：

a.能用文字的不要使用象征符號(hào)，例：分?jǐn)?shù)中的“分”不能用符號(hào)“ ′”代替，出現(xiàn)后0.2分/次，多次重復(fù)出現(xiàn)相同符號(hào)算一次。

學(xué)生會(huì)各部門的工作總結(jié)統(tǒng)一由秘書處負(fù)責(zé)評(píng)分，上交的工作總結(jié)的質(zhì)量將作為部門考核的重要參考內(nèi)容：

①學(xué)生會(huì)各部門在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交電子版工作總結(jié)至秘書處公共郵skmsc26@163.com。有困難而不能按時(shí)上交總結(jié)的部門必須提前說明原因，同時(shí)和秘書處協(xié)商好上交時(shí)間，總結(jié)遲交一天扣2分，遲交三天視為放棄考核資格。

②基本結(jié)構(gòu)：工作總結(jié)基本部分分日常工作、重點(diǎn)工作、特色工作、配合工作、工作展望、意見建議，缺一項(xiàng)扣1分∕項(xiàng)。各部門可根據(jù)自身實(shí)際情況添加建議與意見、工作心得，但要求整體版面美觀簡(jiǎn)潔。其余部分如卷首語(yǔ)、前言、結(jié)束語(yǔ)、淡背景、圖片等不允許添加。

③內(nèi)容規(guī)范：行文流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)美，無病句，無錯(cuò)別字，無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤等，每一處錯(cuò)誤扣0.5分。

④排版規(guī)范：

標(biāo)題：大標(biāo)題為11號(hào)黑體加粗，小標(biāo)題為10.5黑體加粗，各部門可根據(jù)實(shí)際排版情況作適當(dāng)調(diào)整，但整體必須簡(jiǎn)潔明了。

文字：正文宋體；10號(hào)字體；行間距為最小值0磅；首行縮進(jìn)2字符；每一處錯(cuò)誤扣0.5分。

頁(yè)眉和頁(yè)腳：可加入本部門的工作宗旨、理念、口號(hào)等具有創(chuàng)新性、啟發(fā)性的內(nèi)容。

第二篇：附文：文明執(zhí)法規(guī)范范文

文明執(zhí)法規(guī)范

文明執(zhí)法規(guī)范

為了貫徹黨的十六大精神和江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”和“以德治國(guó)”的要求，落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《中共中央關(guān)于印發(fā)〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉的通知》，切實(shí)推動(dòng)廣大行政執(zhí)法人員積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，建設(shè)具有公仆意識(shí)，廉潔、勤政、高素質(zhì)、專業(yè)化的執(zhí)法隊(duì)伍，行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)及其執(zhí)法人員必須作到文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法。

本文明執(zhí)法規(guī)范部分主要包括國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范、執(zhí)勤制度、廉政建設(shè)“十不準(zhǔn)”、隊(duì)容風(fēng)紀(jì)規(guī)定、行政執(zhí)法工作規(guī)范用語(yǔ)等五個(gè)方面。

一、國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范

2002年2月22日國(guó)家人事部門印發(fā)了《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》。市執(zhí)法局各部門、直屬各單位、各區(qū)執(zhí)法局必須嚴(yán)格遵守這一規(guī)定，做到文明執(zhí)法。

國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范的具體內(nèi)容：

（一）政治堅(jiān)定。努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，樹立共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，堅(jiān)定地走建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

（二）忠于國(guó)家。熱愛祖國(guó)，忠于憲法，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)政府形象和權(quán)威，保證政令暢通。遵守外事紀(jì)律，維護(hù)國(guó)格、人格尊嚴(yán)，嚴(yán)守國(guó)家秘密，同一切危害國(guó)家利益的言行作斗爭(zhēng)。

（三）勤政為民。忠于職守，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，鉆研業(yè)務(wù)，甘于奉獻(xiàn)。一切從人民利益出發(fā)，熱愛人民，忠于人民，全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，維護(hù)群眾合法權(quán)益，體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，力戒形式主義、官僚主義，改進(jìn)工作作風(fēng)，講求工作方法，注重工作效率，提高工作質(zhì)量。自覺做人民公仆，讓人民滿意。

（四）依法行政。遵守國(guó)家法律、法規(guī)和規(guī)章，按照規(guī)定的職責(zé)權(quán)限和工作程序履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)，依法辦事，嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，不濫用權(quán)力，不以權(quán)代法，做學(xué)法、守法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的模范。

（五）務(wù)實(shí)創(chuàng)新。解放思想，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，說實(shí)話，報(bào)實(shí)情，辦實(shí)事，求實(shí)效，踏實(shí)肯干。勤于思考，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，大膽開拓，創(chuàng)造性地開展工作。

（六）清正廉潔?？思悍罟?，秉公辦事，遵守紀(jì)律，不循私情，不以權(quán)謀私，不貪贓枉法。淡泊名利，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，愛惜國(guó)家資財(cái)，反對(duì)拜金主義、享樂主義。

（七）團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持民主集中制，不獨(dú)斷專行，不搞自由主義。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的決定和命令，服從大局，相互配合，相互支持，團(tuán)結(jié)一致，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，齊心協(xié)力做好工作。

（八）品行端正。堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，崇尚科學(xué)，破除迷信。學(xué)習(xí)先進(jìn)，助人為樂，謙虛謹(jǐn)慎，言行一致，忠誠(chéng)守信，健康向上。模范遵守社會(huì)公德，舉止端莊，儀表整潔，語(yǔ)言文明，講普通話。

二、執(zhí)勤制度

1、堅(jiān)持“教育與處罰相結(jié)合”的原則，對(duì)違章者要注重教育，認(rèn)真宣傳有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章，認(rèn)真聽取當(dāng)事人的陳述、申辯，實(shí)事求是、秉公執(zhí)法，把宣傳教育與行政處罰有機(jī)地結(jié)合起來。

2、上崗前列隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，整理著裝，檢查裝備，帶齊“兩證一章”（即工作證、執(zhí)法證、胸章），明確任務(wù)，提出要求。

3、執(zhí)勤時(shí)按照規(guī)定著裝整齊，舉止端正，帶齊行政執(zhí)法文書和票據(jù)。文明執(zhí)勤，做到“三理”（糾正違章要有理、宣傳教育要講理、執(zhí)罰尺度要合理）；“四心”（調(diào)查核實(shí)要細(xì)心、說服教育要誠(chéng)心、對(duì)方不服要耐心、糾正違章要公心）；“四不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)打人、不準(zhǔn)罵人、不準(zhǔn)搜身、不準(zhǔn)體罰）。

4、下崗后列隊(duì)小結(jié)講評(píng)，文書歸檔，換著便裝。

5、遵章守紀(jì)、堅(jiān)守崗位、不遲到、不早退、不做與執(zhí)勤無關(guān)的事。

6、工作細(xì)致、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行城市管理的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章。

7、城市管理行政執(zhí)法人員，經(jīng)過培訓(xùn)、考試合格，取得執(zhí)法資格后，方可上崗執(zhí)勤。

8、依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法程序，糾正違章時(shí)，先敬禮，而后出示證件，按照法律、法規(guī)、規(guī)章，講明依據(jù)，理由，聽取申辯，文明執(zhí)法。

9、指定專人領(lǐng)取、保管、填寫法定罰沒票據(jù)，規(guī)范填寫各項(xiàng)執(zhí)法文書，嚴(yán)禁使用其他票據(jù)。

10、罰沒現(xiàn)金和實(shí)物當(dāng)天上交，不得挪用和擅自處理。

11、愛護(hù)交通工具和通訊裝備，保持聯(lián)絡(luò)暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，并與有關(guān)部門取得聯(lián)系。

三、長(zhǎng)效管理規(guī)定

1、長(zhǎng)效管理，是指將各級(jí)城市管理行政執(zhí)法隊(duì)伍的職責(zé)、任務(wù)分解落實(shí)到具體的崗位及執(zhí)法人員，通過考核，把考核結(jié)果作為評(píng)定各級(jí)城市管理行政執(zhí)法隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)干部及其執(zhí)法人員工作實(shí)績(jī)優(yōu)劣，作為實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，激勵(lì)執(zhí)法人員自覺履行職責(zé)，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)無違章現(xiàn)象的工作方式。

2、市執(zhí)法局負(fù)責(zé)對(duì)全市城管執(zhí)法長(zhǎng)效管理規(guī)定的落實(shí)情況進(jìn)行統(tǒng)一考核，并作出獎(jiǎng)懲決定，市執(zhí)法局直屬各單位和各區(qū)執(zhí)法局負(fù)責(zé)本單位長(zhǎng)效管理規(guī)定的落實(shí)。

3、城管執(zhí)法長(zhǎng)效管理應(yīng)當(dāng)遵循責(zé)任明確、檢查嚴(yán)格、獎(jiǎng)懲分明，懲教結(jié)合的原則。

4、各級(jí)城市管理行政執(zhí)法隊(duì)伍系統(tǒng)內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)按照下列幾方面內(nèi)容落實(shí)城管執(zhí)法長(zhǎng)效管理規(guī)定：

（一）定區(qū)域

市執(zhí)法局直屬各單位、各區(qū)執(zhí)法局必須按照有關(guān)文件確定的管轄區(qū)域履行執(zhí)法行為，做到管理到位，不越權(quán)。

（二）定路段

市執(zhí)法局直屬各單位、各區(qū)執(zhí)法局必須將本管轄區(qū)域分解落實(shí)到各中隊(duì)，使每個(gè)中隊(duì)有各自的執(zhí)法管轄路段，形成由片劃塊的管理。

（三）定人員

各城管中隊(duì)要將所管轄區(qū)域繼續(xù)分解落實(shí)到每名執(zhí)法人員，使每段路都有執(zhí)勤崗，每個(gè)執(zhí)勤崗位都有執(zhí)法人員負(fù)責(zé)執(zhí)法，即形成由塊到點(diǎn)的管理。

（四）定時(shí)間

市執(zhí)法局直屬各單位、各區(qū)執(zhí)法局必須嚴(yán)格按照作息時(shí)間執(zhí)勤，重要路段或者重點(diǎn)部位必須實(shí)行全天候監(jiān)管。

（五）定責(zé)任

單位（區(qū)執(zhí)法局）領(lǐng)導(dǎo)、中隊(duì)長(zhǎng)及每名執(zhí)法隊(duì)員按照各自職責(zé)分工包保責(zé)任，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)責(zé)任與個(gè)人利益掛鉤，無論哪一級(jí)發(fā)生責(zé)任問題，均應(yīng)當(dāng)參照《行政執(zhí)法考核制度》等規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

四、廉政建設(shè)“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)單獨(dú)執(zhí)勤，嚴(yán)禁粗暴執(zhí)勤。

2、不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，改變收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁越權(quán)執(zhí)法。

3、不準(zhǔn)有意刁難或者勒索行政管理相對(duì)人和服務(wù)對(duì)象，嚴(yán)禁索賄受賄。

4、不準(zhǔn)以任何借口要求違章者為個(gè)人提供方便，嚴(yán)禁以權(quán)謀私、借錢、借物、壓價(jià)購(gòu)物、裝修、旅游，接受宴請(qǐng)等。

5、不準(zhǔn)截留和私分罰沒物品。

6、不準(zhǔn)將自己以及領(lǐng)導(dǎo)的住址、電話號(hào)碼告知違章者。

7、不準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)違章隱瞞不報(bào)、弄虛作假，為違章者說情。

8、不準(zhǔn)借公務(wù)活動(dòng)接受禮金禮品，索要贊助。

9、不準(zhǔn)利用職權(quán)參與經(jīng)商活動(dòng)或者為親戚、朋友拉關(guān)系，搞經(jīng)商活動(dòng)。

10、不準(zhǔn)參加迷信與賭博、賣淫、嫖娼、吸毒、販毒等“七害”活動(dòng)。

五、隊(duì)容風(fēng)紀(jì)規(guī)定

（一）著裝

為保持著裝整齊統(tǒng)一，必須按照規(guī)定著裝，并保持隊(duì)容嚴(yán)整，著制式服裝時(shí)，要遵守下列規(guī)定：

1、按照規(guī)定佩帶帽徽、肩章、臂章、領(lǐng)章、胸章。

2、男隊(duì)員大檐帽前沿與眉同高，女隊(duì)員大檐帽稍向后傾。

3、著裝要整潔，應(yīng)當(dāng)扣好衣扣、風(fēng)紀(jì)扣和褲扣，不得披衣、敞懷、赤背、挽袖、歪戴帽子等。

4、執(zhí)勤、會(huì)操、檢閱或者集會(huì)時(shí)，要扎武裝帶，右肩左斜配帶；其他場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，可不扎武裝帶，特殊情況要扎時(shí)，由各單位（區(qū)執(zhí)法局）規(guī)定。

5、集會(huì)或者會(huì)操、檢閱時(shí)，要佩帶裝飾帶，裝飾帶繞左肩一周，另一頭扣在上衣左上方口袋扣內(nèi)。

6、胸章佩帶在上衣左口袋上方正中央位置。胸章下沿與口袋上沿平齊。

7、著制式服裝時(shí)，統(tǒng)一著黑色皮鞋，著黑色襪子，女隊(duì)員著裙服時(shí)，穿肉色絲襪。

8、夏、秋、冬服裝不得混穿，女隊(duì)員著夏服時(shí)，在集會(huì)或者會(huì)操時(shí)要著裙服，執(zhí)勤時(shí)可著裙服或者長(zhǎng)褲；著制服時(shí)內(nèi)衣下擺不得外露，著冬服時(shí)必須內(nèi)著制式襯衫，系制式領(lǐng)帶。

9、著制式服裝時(shí)，不得背包或者掛包，執(zhí)勤所需的文書、表格、皮尺等用品，應(yīng)當(dāng)放在統(tǒng)一配置的公文包內(nèi)。除放置工作證、執(zhí)法證的口袋外，其他口袋不得放置物品。

10、非公務(wù)時(shí)嚴(yán)禁著制式服裝出入酒樓及娛樂場(chǎng)所。女隊(duì)員懷孕時(shí)非工作、執(zhí)勤時(shí)，應(yīng)當(dāng)著便服。

11、不得將制式服裝隨意改裁、出借或者轉(zhuǎn)讓他人使用。

12、季節(jié)換裝時(shí)間由市執(zhí)法局統(tǒng)一規(guī)定。

（二）儀容

1、頭發(fā)要整潔。男隊(duì)員不得留長(zhǎng)發(fā)、大鬢角和胡須，蓄發(fā)不得露于帽外，帽墻下發(fā)長(zhǎng)不得超過1.5厘米，女隊(duì)員發(fā)辮不得過肩。

2、著制式服裝時(shí)，不得戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、領(lǐng)飾、戒指、手鐲等飾物，不得描眉、涂口紅擦胭脂、染指甲、不得紋身。

3、只準(zhǔn)佩帶市執(zhí)法局統(tǒng)一制發(fā)的胸章、胸卡，不得佩帶其他徽章。

（三）舉止

1、在室內(nèi)脫帽，因特殊情況不適合脫帽時(shí)，再臨時(shí)規(guī)定。

2、著裝時(shí)應(yīng)當(dāng)保持舉止端正，精神振作，姿態(tài)良好，不得袖手、背手和兜手，不得邊走邊吸煙、邊吃東西、用帽子當(dāng)扇子，不得搭肩挽臂。

3、參加集會(huì)、上課列隊(duì)時(shí)，要隊(duì)列整齊，按照規(guī)定的時(shí)間和順序入場(chǎng)，按照指定的位置就座，遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不遲到早退，散會(huì)時(shí)依次退場(chǎng)。

（四）隊(duì)容風(fēng)紀(jì)檢查

1、隊(duì)容風(fēng)紀(jì)檢查由各單位（各區(qū)執(zhí)法局）或者督察部門負(fù)責(zé)，經(jīng)常及時(shí)組織隊(duì)容風(fēng)紀(jì)檢查。

2、各單位（各區(qū)執(zhí)法局）要建立隊(duì)容風(fēng)紀(jì)的檢查制度，中隊(duì)每天，大隊(duì)每周，督察部門每月進(jìn)行一次隊(duì)容風(fēng)紀(jì)檢查。

3、市執(zhí)法局督察部門發(fā)現(xiàn)違反隊(duì)容風(fēng)紀(jì)規(guī)定者，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其立即改正，對(duì)不服從糾察和嚴(yán)重違反隊(duì)容風(fēng)紀(jì)者給予批評(píng)教育，并視其情節(jié)，給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰和紀(jì)律處分。

六、行政執(zhí)法工作規(guī)范用語(yǔ)

1、您好！我們是吉林市××城市管理行政執(zhí)法局××大隊(duì)執(zhí)法人員××和××，您的××行為違反了《×××》第××條××款關(guān)于××的規(guī)定，根據(jù)《×××》第××條××款處罰規(guī)定，決定對(duì)您進(jìn)行××處理，請(qǐng)您支持我們的工作，接受處罰。

2、您有權(quán)陳述、申辯，也可以在接到行政處罰決定書之日起60日內(nèi)向吉林市人民政府法制辦公室申請(qǐng)行政復(fù)議或者3個(gè)月內(nèi)向××人民法院提起行政訴訟。

3、您好！我們是吉林市××城市管理行政執(zhí)法局××大隊(duì)執(zhí)法人員××和××，這是《××?xí)?，?qǐng)您看清，如無疑問，請(qǐng)您簽字。謝謝！

4、為了查清××案情，××是本案的證據(jù)，我們將依法對(duì)××進(jìn)行登記保存，請(qǐng)您配合，謝謝。

5、您好！我們是吉林市××城市管理行政執(zhí)法局××大隊(duì)的執(zhí)法人員××和××，現(xiàn)就××問題向您進(jìn)行詢問，請(qǐng)您如實(shí)回答，您被記錄的每一句話，都可能成為本案的證據(jù)，希望您能如實(shí)回答，否則將負(fù)法律責(zé)任，您清楚嗎？

6、為了查清××案情，我們將對(duì)××依法進(jìn)行檢查，請(qǐng)您配合，謝謝！

7、這是對(duì)××的××違法行為的《行政處罰決定書》，請(qǐng)您看清在上面簽字，并在《送達(dá)證》上簽字，謝謝合作。

8、如您對(duì)本處罰不服，可以在接到本決定之日起60日內(nèi)向××申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以在三個(gè)月內(nèi)向××人民法院提起行政訴訟。

9、您好！給您下達(dá)的《限期整改通知書》上所列您的××違法行為在規(guī)定期限內(nèi)沒有改正，我們將對(duì)您采取××措施。

10、依照《行政處罰法》第五十一條第二款的有關(guān)規(guī)定，我們將對(duì)您的××物品（工具）實(shí)施扣押。

11、為了查清××案情，我們將對(duì)××依法進(jìn)行抽樣取證，請(qǐng)您配合，謝謝。

12、請(qǐng)您在罰款單上簽字，請(qǐng)您保存好罰款收據(jù)。

13、以上是調(diào)查詢問筆錄，請(qǐng)您核對(duì)，如無誤，請(qǐng)您簽‘以上看過，情況屬實(shí)’和您的名字，謝謝。

14、這是暫扣單，請(qǐng)您核對(duì)，如無誤請(qǐng)簽字，自您簽字之日起七日內(nèi)到××機(jī)關(guān)接受處理，如逾期不接受處理，我們將對(duì)被扣物品依法處理。

第三篇：工作總結(jié)書寫規(guī)范

總結(jié)報(bào)告是非常實(shí)用的管理方法。它是企業(yè)提高管理水平，不斷改進(jìn)、提高各項(xiàng)工作質(zhì)量的重要途徑;也是企業(yè)加強(qiáng)知識(shí)管理、降低學(xué)習(xí)成本、減少低水平重復(fù)的重要舉措?？偨Y(jié)報(bào)告的書寫能力更是一個(gè)員工知識(shí)水平、綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)。沒有總結(jié)，就沒有進(jìn)步，沒有系統(tǒng)、深刻的總結(jié)，就不要有質(zhì)的進(jìn)步。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)欄目為您搜集整理的總結(jié)報(bào)告書寫八條原則，希望對(duì)大家有所幫助。

作為一個(gè)職業(yè)人，要清晰總結(jié)報(bào)告不僅是個(gè)人工作的總結(jié)，更是同領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通、交流的重要載體，因此無論是總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容，還是內(nèi)容表現(xiàn)形式都格外重要。我個(gè)人認(rèn)為，在書寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)本著如下原則。

1、書寫態(tài)度要誠(chéng)。態(tài)度決定一切，寫總結(jié)報(bào)告也是一樣。沒有好態(tài)度，寫不出深刻的總結(jié)報(bào)告。很多人將寫總結(jié)報(bào)告看成是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，沒有辦法的事情。這是大錯(cuò)特多。對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，是對(duì)自己勞動(dòng)成果的尊重，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有在不斷總結(jié)中，反思自己的不足，才能不斷提高自己的水平。也只有不斷總結(jié)，才能提高自己的總結(jié)能力。一流的人才都是善于總結(jié)的人。所以一定要以誠(chéng)懇的態(tài)度來寫總結(jié)報(bào)告，以虔誠(chéng)之心來寫總結(jié)報(bào)告，這是寫好總結(jié)報(bào)告的前提。

2、報(bào)告概要要明。報(bào)告的概要很重要，對(duì)整個(gè)總結(jié)報(bào)告起畫龍點(diǎn)睛，提綱挈領(lǐng)的作用。大領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間有限，有時(shí)很難靜下心來，仔細(xì)閱讀整篇總結(jié)報(bào)告。他們往往僅僅看看總結(jié)報(bào)告的要點(diǎn)。因此，概要能否非常明確地概括整個(gè)總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容就顯得非常關(guān)鍵。

提煉總結(jié)報(bào)告的概要很有講究。首先要明確總結(jié)報(bào)告是給誰看的;他想得到哪些關(guān)鍵信息。在寫概要時(shí)，一定要將目標(biāo)對(duì)象不知道的關(guān)鍵信息放在概要里;將自己渴望得到對(duì)方的反饋的關(guān)鍵信息放在概要里。

3、概括成績(jī)要實(shí)。很多人在寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，容易犯的錯(cuò)誤是對(duì)成績(jī)表述不惜筆墨，其實(shí)完全沒必要。只要是做出了實(shí)在的成績(jī)，大家都能看得到，不需要長(zhǎng)篇累述。在總結(jié)報(bào)告中，對(duì)自己取得的成績(jī)做到高度完整地概括就可以了。

概括自己的成績(jī)要實(shí)事求是，不能夸大，所有的成績(jī)都要經(jīng)得起推敲。對(duì)個(gè)人的成績(jī)，做到實(shí)事求是，是最基本的職業(yè)素質(zhì)。也只有實(shí)事求是地總結(jié)自己的成績(jī)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事的尊重?？浯笞约旱某煽?jī)，貪功，將別人的成績(jī)據(jù)為己有，是給自己找麻煩。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要真?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要。真正有用的知識(shí)往往來自己工作中的切身感悟。與其他員工分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)是對(duì)公司的知識(shí)貢獻(xiàn)。初涉職場(chǎng)的人往往不知道如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)取得成績(jī)?cè)驎r(shí)，往往說些冠冕堂皇的空話、套話，如：在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下，經(jīng)過我個(gè)人的努力，才取得了這樣的成績(jī)。這無助于自己水平的提高。久而久之，還會(huì)讓自己染上空話連篇、浮夸、不注意自我反思的毛病。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要真，并不是要求我們的經(jīng)驗(yàn)一定要達(dá)到真理的水平，而是讓我們一定要明確成績(jī)?nèi)〉玫恼鎸?shí)原因，自己在工作中的真實(shí)感悟，并將自己的真實(shí)感悟系統(tǒng)化，這就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程。這就需要我們養(yǎng)成善于記錄，隨時(shí)記錄的習(xí)慣。將自己的工作感悟集腋成裘，就會(huì)成就非凡的自己。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不要僅僅就事論事，努力做到觸類旁通，讓自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)某一類的問題解決都具有一定的啟發(fā)意義。做到這一點(diǎn)不容易，需要一定的知識(shí)厚度和哲學(xué)思維，但這樣的經(jīng)驗(yàn)往往更具有價(jià)值。

5、分析問題要透。正視工作中存在的問題，勇于剖析問題是一種職業(yè)精神，也是坦蕩的表現(xiàn)。與成績(jī)相比，領(lǐng)導(dǎo)和同事往往更關(guān)注我們工作中存在的問題。這是人性，也是沒有辦法的事情。所以，對(duì)于工作中存在的問題，要敢于正視，而不是涂脂抹粉。自己回避工作中的不足和問題，是掩耳盜鈴，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同事也會(huì)給你指出來。

分析工作中存在的問題，要全面、透徹、實(shí)事求是，既不避重就輕，推卸個(gè)人責(zé)任，也不過分自我苛責(zé)。要從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，主觀、客觀等多角度來分析導(dǎo)致工作存在問題的原因，并對(duì)各種原因的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)分析，讓自己和相關(guān)人員樹立起大畫面、全景意識(shí)，從而找到導(dǎo)致工作中存在問題的根本原因，以利于工作的系統(tǒng)改進(jìn)。

6、改進(jìn)舉措要準(zhǔn)。針對(duì)工作中存在的問題，要制定有針對(duì)性的改進(jìn)措施。改進(jìn)措施要做到準(zhǔn)確、到位，切中問題要害。做到這一點(diǎn)，并不是一件很容易的事情，需要對(duì)問題有本質(zhì)的理解，同時(shí)需要具有一定的制訂問題解決方案的能力。

明確問題改進(jìn)舉措的過程，其實(shí)就是一個(gè)深化對(duì)問題認(rèn)識(shí)的過程，也是一個(gè)系統(tǒng)思考的過程。思考一旦成為習(xí)慣，我們會(huì)讓我們智慧起來。我們分析問題會(huì)更有深度，制定問題改進(jìn)舉措，就會(huì)更準(zhǔn)。

我們有時(shí)對(duì)問題改進(jìn)舉措是否足夠準(zhǔn)拿不定主意，這時(shí)一定要多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流、溝通，多聽聽他們的意見，一定會(huì)給自己不一樣的啟發(fā)。因?yàn)榇蠹艺驹诓煌母叨群徒嵌瓤磫栴}，對(duì)同一問題會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)，這會(huì)幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)問題，讓自己的改進(jìn)舉措更準(zhǔn)。

7、計(jì)劃安排要細(xì)。萬事必成于細(xì)。細(xì)致之處見功夫，細(xì)節(jié)之處見水平。我們往往有很多好的想法，很多問題解決方案，但是由于沒有事先考慮好方案執(zhí)行的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致計(jì)劃失敗。真正卓越的職業(yè)工作者都是完美主義者，都是非常關(guān)注細(xì)節(jié)的人。他們考慮慮問題既能大氣磅礴，又會(huì)細(xì)致入微。細(xì)致是幫助每個(gè)人實(shí)現(xiàn)卓越的階梯，也是非常重要的職業(yè)的磨煉。在做計(jì)劃安排時(shí)，一定要細(xì)致、再細(xì)致，要考慮到計(jì)劃推進(jìn)的每個(gè)細(xì)節(jié)。這是一個(gè)需要靜下心來，進(jìn)行細(xì)致思考，充分準(zhǔn)備的過程。只要做到了最充分的準(zhǔn)備，結(jié)果往往就會(huì)水到渠成。讓自己的計(jì)劃安排細(xì)致、再細(xì)致些吧。

8、懇求支持要理。無論是推進(jìn)工作問題的改進(jìn)，還是推動(dòng)一項(xiàng)新的工作，都需要得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。個(gè)人的力量是非常有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。自己的工作只有獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事理解與支持，工作效果才會(huì)事半功倍。作為職業(yè)人，千萬別個(gè)人表現(xiàn)欲望太強(qiáng)，個(gè)人英雄主義情結(jié)太重，那是不成熟的表現(xiàn)。懇請(qǐng)支持要理，就是努力做到尋求別人幫助的態(tài)度要真誠(chéng)，理由要充分。很多人將工作不能推進(jìn)的原因歸結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)不支持，同事掣肘，是非常不對(duì)的。

第四篇：書寫規(guī)范

③第一級(jí)標(biāo)題規(guī)定用黑體四號(hào)，段前、段后各1行； ④第二級(jí)標(biāo)題規(guī)定用黑體小四號(hào)，段前、段后各0.5行； ⑤第三級(jí)標(biāo)題規(guī)定用宋體小四號(hào)加粗，段前0.5行； ⑥正文和第四、五級(jí)標(biāo)題都一律用宋體小四號(hào)，行距18磅左右； ⑦正文的表格中與插圖的字符規(guī)定用五號(hào)宋體，行距18磅左右；表格序號(hào)和表格題目規(guī)定用黑體五號(hào)，段前0.5行；表格后面的第一行文字段前0.5行；

⑧參考文獻(xiàn)列表用五號(hào)宋體，行距18磅；

⑨注釋、頁(yè)眉、頁(yè)腳用小五號(hào)宋體，行距15磅； ⑩英文字符一般用Times New Roman字體或宋體。

⑷摘要和關(guān)鍵詞的排版格式見附錄《中、英文摘要和關(guān)鍵詞格式》。

第五篇：規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)

規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)

規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)1

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以辦“學(xué)生幸福、家長(zhǎng)放心、特色鮮明、質(zhì)量一流的學(xué)校”為宗旨，積極探索育人規(guī)律，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。在歷任校長(zhǎng)、書記的帶領(lǐng)下，全校師生辛勤耕耘，在這片育人的沃土上結(jié)出了累累碩果。學(xué)校先后榮獲“無錫市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“無錫市園林式單位”、“中國(guó)書法（寫字）特色學(xué)?！?、“無錫市藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“無錫市教育現(xiàn)代化工程示范學(xué)?！薄ⅰ耙伺d市教科研先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ耙伺d市A級(jí)特色學(xué)?！薄敖K省現(xiàn)代化學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。社會(huì)各界、家長(zhǎng)朋友、高一級(jí)學(xué)校對(duì)我校畢業(yè)生有這樣的稱贊：荊小學(xué)生寫得一筆好字令人贊

嘆，吹拉彈唱令人羨

慕，思維活躍，知識(shí)面寬廣，底蘊(yùn)厚、后勁足！

作為基礎(chǔ)教育工作者，我們深深地懂得:寫字教學(xué)是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。師生寫規(guī)范字，是基礎(chǔ)教育階段學(xué)校工作的基礎(chǔ)，可以說是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，俗話說合抱之木，生于毫末。近年來我校高度重視規(guī)范漢字書寫工作，為進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在中小學(xué)的普及，使規(guī)范漢字書寫教育作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，在推進(jìn)素質(zhì)教育、提高育人水平、傳承中華優(yōu)秀文化等方面發(fā)揮重要作用，在校內(nèi)自上而下加強(qiáng)了規(guī)范漢字書寫工作管理，使我校在開展規(guī)范漢字書寫工作方面有了明顯的突破，并由此全面積極地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將我們的工作匯報(bào)如下：一、管理體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字：

分工安排仔細(xì)：我校將規(guī)范漢字書寫工作納入到學(xué)校工作計(jì)劃和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校成立了專門的規(guī)范漢字書寫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的規(guī)范漢字書寫工作。其中丁卓婭校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作；趙航副教導(dǎo)和朱亞芳老師任副組長(zhǎng)，全面安排工作、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；大隊(duì)輔導(dǎo)員蔣霞老師和各年級(jí)組長(zhǎng)任工作組成員，全面落實(shí)各項(xiàng)工作及活動(dòng)。

制度制定細(xì)密：為了更加卓有成效地實(shí)施開展規(guī)范漢字書寫工作，我校根據(jù)有關(guān)部門部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了相關(guān)的規(guī)范漢字書寫工作制度并將相關(guān)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)開展，以確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。在每月的教師工作考核及教學(xué)常規(guī)檢查中、評(píng)選校級(jí)教學(xué)能手的要求中等等，都將師生寫規(guī)范字列入查評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅考核。

氛圍創(chuàng)設(shè)細(xì)致：為了創(chuàng)設(shè)濃郁的規(guī)范漢字書寫的氛圍，學(xué)校充分發(fā)揮廣播站的宣傳示范作用，每月不定期向全校師生進(jìn)行規(guī)范漢字書寫工作宣傳。學(xué)校創(chuàng)建了“寫字長(zhǎng)廊”，展示優(yōu)秀學(xué)生寫字作品；成立了“寫字展覽室”，用來陳列學(xué)校寫字工程取得的各項(xiàng)成果。班級(jí)黑板報(bào)開辟了“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳角。校內(nèi)有“講普通話，寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校成立推普小組，少先隊(duì)大隊(duì)部及各班里設(shè)立“啄木鳥”漢字糾錯(cuò)員，時(shí)時(shí)刻刻提醒督促所有師生講普通話，寫規(guī)范字。

二、工作體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字：

規(guī)范漢字書寫工作是有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的，我們都樂意抓好和抓實(shí)這項(xiàng)工作，于是我們開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，使這項(xiàng)工作不僅僅留于表面，而是實(shí)實(shí)在在走進(jìn)師生的心中，而這項(xiàng)工作的收獲也是殷殷實(shí)實(shí)的。

1）寫字工程扎扎實(shí)實(shí)：

中華五千年文明史，淵源流長(zhǎng)，文化燦爛，漢字始終在起著“傳承文明，溝通未來”的作用。中國(guó)人學(xué)好中國(guó)字，天經(jīng)地義。中國(guó)人寫好中國(guó)字，責(zé)無旁貸。寫字，不僅僅是一種技能，更包含了博大精深的文化底蘊(yùn)；寫字教學(xué)，也不僅僅是技能訓(xùn)練，更是中華文化的傳承。作為我們學(xué)校一大特色寫字工程，我們啟動(dòng)早，目標(biāo)高，工作細(xì)，方法多，收效大。

啟動(dòng)早，目標(biāo)高在，我們正式啟動(dòng)了這一工程，申報(bào)了無錫市級(jí)“加強(qiáng)寫字教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展”課題研究。培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)(即“兩姿”)，形成正確和良好的書寫習(xí)慣；訓(xùn)練學(xué)生按各年級(jí)段的不同目標(biāo)要求，在相應(yīng)的“格”中寫好漢字，并逐步提高書寫技能。始終面向全體學(xué)生，力爭(zhēng)消滅“寫字技能差”、“兩姿不正確”、“書寫不規(guī)范”等“寫字不合格”現(xiàn)象。適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將寫字教學(xué)與訓(xùn)練中學(xué)到的方法和養(yǎng)成的良好習(xí)慣，遷移到各科作業(yè)的書寫過程中，提高各科作業(yè)的書寫質(zhì)量，并促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展。把寫字工程抓實(shí)，并使之與教科研工作緊密結(jié)合，是我們共同的目標(biāo)。

工作細(xì)，方法多為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們精心組建學(xué)校寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，加大力度培養(yǎng)訓(xùn)練教師指導(dǎo)寫字的水平，合理安排校本課程每天20分鐘的寫字課，定期開展寫字指導(dǎo)課研究，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫論文，交流經(jīng)驗(yàn)。

為了鼓勵(lì)我們的學(xué)生寫規(guī)范的、漂亮的字，我們參照原大綱及新課標(biāo)的寫字要求，移植圍棋的“九級(jí)段位制”，將學(xué)生的鉛筆字、鋼筆字分為九段，制訂了《寫字九級(jí)段位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，這九級(jí)段位評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)是（見大屏幕）：

二段：“兩姿”正確，紙面整潔。

三段：橫平豎直，字在田字格或方格中大小適宜。四段：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤寫法正確。

五段：獨(dú)體、左右、上下結(jié)構(gòu)安排合理，書寫規(guī)范。六段：包圍結(jié)構(gòu)特殊筆畫的字安排合理，書寫規(guī)范。

七段：橫線格中字距基本統(tǒng)一，單字結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范。八段：通篇字體統(tǒng)一、筆畫呼應(yīng)，字距、行距合理，書寫規(guī)范。九段：整幅書寫規(guī)范、生動(dòng)、有趣味、富藝術(shù)性。根據(jù)段位評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)，我們定期對(duì)學(xué)生的寫字技能技巧和寫字水平進(jìn)行評(píng)估，頒發(fā)相應(yīng)的段位證。同時(shí)為了鼓勵(lì)九段能手，再接再厲，更上一層樓，我們還大張旗鼓，開展“超九段能手”評(píng)比活動(dòng)，并將他們的作品張貼上墻，供大家觀摩、學(xué)習(xí)。

為了鼓勵(lì)我們的每個(gè)學(xué)生都寫規(guī)范的、漂亮的字,學(xué)校還專門為每個(gè)班級(jí)制作了一塊寫字展板，展板上貼上每位學(xué)生的作品，每周二集中展出，每次展出，都有寫字領(lǐng)導(dǎo)小組的老師進(jìn)行批閱，并及時(shí)反饋到每個(gè)學(xué)生。根據(jù)每一期展出的`分?jǐn)?shù)，學(xué)期結(jié)束評(píng)出“寫字教學(xué)優(yōu)勝班”。我們還組織“千人寫字大比武”活動(dòng)，全校師生集中廣場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)書寫，當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)，場(chǎng)面壯觀，活動(dòng)深入人心。另外，學(xué)校還明文規(guī)定三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的評(píng)選必須要達(dá)到相應(yīng)的段位。

為了鼓勵(lì)我們的每個(gè)學(xué)生都寫規(guī)范的、漂亮的字,各班成立了“啄木鳥”小隊(duì)。大隊(duì)部組織這些語(yǔ)言文字糾錯(cuò)小組的隊(duì)員不僅為同學(xué)、為班級(jí)、為學(xué)校糾正用錯(cuò)用別的漢字，還走出校門，走上街頭，去捉住生活中人們用錯(cuò)用別的漢字。成效大、得益多我們的寫字工程，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的交口稱贊，在家長(zhǎng)中獲得了極好的口碑，在社會(huì)上贏得了較高的聲譽(yù)。我校多次承擔(dān)了市級(jí)寫字教學(xué)觀摹活動(dòng)，接待了全市教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的參觀學(xué)習(xí)，接待了鯨塘、陶城等地十多所兄弟學(xué)校的觀摩考察，還對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)送寫字指導(dǎo)課上門。其中我校的張偉珍老師還向全市推出了寫字示范課。大批學(xué)有專長(zhǎng)的寫字指導(dǎo)教師，有30余篇寫字教研論文在市、省乃至全國(guó)級(jí)的雜志上發(fā)表或各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。20xx年，學(xué)校被評(píng)為“中國(guó)書法（寫字）特色學(xué)校”。我們派出參加各級(jí)各類寫字比賽的學(xué)生頻頻獲獎(jiǎng)，在20xx年市級(jí)寫字比賽中，我校派出10名學(xué)生參加，有8名獲得了一等獎(jiǎng)，2名獲得了二等獎(jiǎng)。在省教育廳批準(zhǔn)的第四屆江蘇省中小學(xué)師生書法（寫字）展示賽中，我校喜獲45個(gè)金獎(jiǎng)。125個(gè)銀獎(jiǎng)，126個(gè)銅獎(jiǎng)。在20xx年6月宜興市小學(xué)生書寫大賽中，我們喜獲6個(gè)一等獎(jiǎng)。在無錫市規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)中，我們喜獲10個(gè)一等獎(jiǎng)，30個(gè)二等獎(jiǎng)。在第二屆全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中，我們學(xué)校喜獲8個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)。

可以自豪地說，在荊溪小學(xué)，學(xué)生“端端正正寫字，寫規(guī)范漂亮的字”已經(jīng)蔚然成風(fēng)。2）教師培養(yǎng)穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)：

我們提出“一位教師就是一本字帖”的口號(hào)，開展了寫字教育校本師訓(xùn)。要求每一位教師每周臨摹一頁(yè)鋼筆字和一頁(yè)毛筆字，外加一塊小黑板的粉筆字，每周由專人批改統(tǒng)計(jì)一次，每學(xué)期綜合考評(píng)一次，并按等級(jí)發(fā)放“練字獎(jiǎng)”。同時(shí)還相應(yīng)地開展青年教師“三字一畫”比賽。學(xué)校還購(gòu)置了寫字教學(xué)錄像帶，組織教師觀看學(xué)習(xí)，購(gòu)買了一批寫字方面的書籍供教師查閱，并定期舉辦書法、寫字知識(shí)講座，來豐富教師的理論素養(yǎng)和提高技能水平。學(xué)校還先后派出多名教師參加省市級(jí)的書法、寫字教育培訓(xùn)班，從而多方位提高教師寫字、指導(dǎo)的能力。

參加市級(jí)比賽，許多老師都取得了好成績(jī)。書法老師朱小忠在宜興書法界已經(jīng)是赫赫有名的青年書法家。第四屆江蘇省中小學(xué)師生書法（寫字）展示賽中，我們有8名教師獲得金獎(jiǎng)，17名教師獲得銀獎(jiǎng)。如今，我們可以高興地說，寫漂亮字的荊小教師更多了。

經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，寫規(guī)范字已經(jīng)是深入學(xué)校師生的人心。我們還知道，學(xué)校是社會(huì)與家庭之間的橋梁，我們還積極發(fā)揮橋梁作用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅在校寫規(guī)范字，還要積極向家長(zhǎng)，自己的親朋好友宣傳，大家都來寫規(guī)范字。

“寫端正字，做正直人。”是荊小的寫字口號(hào)。我們知道規(guī)范漢字書寫工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全面提高全體師生規(guī)范漢字書寫能力為目標(biāo)，積極工作，使我校的寫字工程再創(chuàng)佳績(jī)。

規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)2

廣西南寧市橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)創(chuàng)建于1993年，占地24000平方米，一年四季綠樹成蔭，鮮花盛開，是學(xué)生求知的樂園、成長(zhǎng)的沃土。一直以來，學(xué)校堅(jiān)持以“科研為先導(dǎo)，創(chuàng)一流的學(xué)校，爭(zhēng)一流的質(zhì)量，育一流的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，是一所“學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的學(xué)校，也成為了橫縣教育教學(xué)改革的窗口。

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，我校根據(jù)《自治區(qū)教育廳、自治區(qū)語(yǔ)委關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建活動(dòng)的意見》（桂教語(yǔ)工[20xx]3號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，有計(jì)劃、有目的、有步驟地將普及通話和文字規(guī)范化的

要求納入到學(xué)校常規(guī)教育管理中來，以“立足地方、服務(wù)社會(huì)”為宗旨，以“大力推行、積極普及、逐步提高”為重點(diǎn)，不斷完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，扎實(shí)有序地開展各項(xiàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。我們把推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與創(chuàng)建文明和諧校園有機(jī)結(jié)合起來，多管齊下，有機(jī)融合，特色推進(jìn)，使校園的語(yǔ)言文字環(huán)境不斷得到優(yōu)化，進(jìn)一步強(qiáng)化了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)與語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。20xx5月學(xué)校被命名為南寧市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，20xx6月被評(píng)為廣西壯族自治區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

我們深知，規(guī)范、端正、整潔的漢字書寫是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功，也是我們小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要部分。為了更好地鞏固識(shí)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字的能力，使學(xué)生正確掌握漢字的字形和書寫技能，傳承中華文化，幾年來，我校把寫字教學(xué)納入校本課程，在教育教學(xué)中強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求，并在一至六年級(jí)都開設(shè)了寫字教育課程，保證了寫字訓(xùn)練時(shí)間。我們還以“創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！睘橥黄瓶?，狠抓教師規(guī)范漢字書寫基本功，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣和書寫能力。經(jīng)過幾年的努力，我校在規(guī)范漢字書寫方面初見成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育提供有力的保障。

健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)規(guī)范漢字書寫教育有序、高效開展的前提。為此，學(xué)校成立了《橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由教導(dǎo)主任親自擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)規(guī)范漢字書寫教育工作的實(shí)施。每個(gè)年級(jí)又成立了規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的落實(shí)，成員由各年級(jí)語(yǔ)文老師組成。使這項(xiàng)工作形成了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各司其職，齊抓共管”的工作格局，為規(guī)范漢字書寫教育工作的順利開展提供了組織保障，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、健全了規(guī)范漢字書寫教育制度。

作為市、區(qū)兩級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范性學(xué)校，為確保語(yǔ)言文字工作順利推進(jìn)，我校結(jié)合自身實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的管理制度建設(shè)。學(xué)校依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)，先后制定了《關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度和實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)校語(yǔ)言文字工作中，明確提出具體的工作目標(biāo)，一是普通話是學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，每位教師必須說好普通話；二是普通話作為校園語(yǔ)言，師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中要努力說好普通話；三是教師的普通話達(dá)標(biāo)與工作考核、職稱評(píng)定相結(jié)合；四是師生要把寫規(guī)范字作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的教學(xué)任務(wù)，把“規(guī)范漢字書寫，傳承中華文化”定位最神圣的教學(xué)目標(biāo)，還特別制訂了《橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作實(shí)施細(xì)則》《橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育考核細(xì)則》《橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育管理辦法》《橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》等一系列制度。學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語(yǔ)言文字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的.一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，將普及普通話和規(guī)范漢字書寫教育列入學(xué)校議程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，使規(guī)范漢字書寫教育滲透到得德智體美勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，為規(guī)范漢字書寫教育工作的順利開展提供了制度保障。此外，學(xué)校每學(xué)年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織定期開展形式多樣的語(yǔ)言文字活動(dòng)，如美文誦讀、硬筆書法比賽等，使語(yǔ)言文字工作真正在日常教學(xué)中落實(shí)。

三、加大宣傳力度，營(yíng)造良好環(huán)境。

為了強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范漢字書寫的意識(shí)，我們?cè)O(shè)法讓校園充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，圍繞“創(chuàng)建漢字書寫教育特色學(xué)?！惫ぷ?，在校門兩邊的圍欄、教學(xué)樓中廳懸掛醒目宣傳標(biāo)語(yǔ)，使規(guī)范漢字書寫這一主題深入人心。同時(shí)，以漢字書寫為主要特色，布置校

園教育環(huán)境，營(yíng)造漢字書寫教育的濃厚氛圍。如在教學(xué)樓各樓層、逸夫綜合樓等公共場(chǎng)所設(shè)置規(guī)范用字警示牌，懸掛裝裱好的學(xué)生優(yōu)秀書法作品，在各班教室的學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生規(guī)范書寫的作業(yè)，讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。此外，還充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄的作用，把師生優(yōu)秀書法作品不定期張貼展示，給師生提供了展示與交流的廣闊平臺(tái)。四、開展各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

要加強(qiáng)對(duì)規(guī)范漢字書寫的教育，必須保證有一支漢字書寫教育骨干教師隊(duì)伍。為此，我校采取各種形式加強(qiáng)對(duì)教師的漢字書寫技能的培訓(xùn)，主要通過以下幾種方式

1、專家引領(lǐng)。由教導(dǎo)處牽頭不定期聘請(qǐng)市縣各級(jí)書法專家到校講解寫字教學(xué)相關(guān)知識(shí)及一些書法常識(shí)；

2、組織培訓(xùn)：每個(gè)月教導(dǎo)處均組織相關(guān)的規(guī)范漢字書寫的專題學(xué)習(xí)，一是組織教師觀看有關(guān)寫字知識(shí)和技能的講座，二是由本校兩位專職美術(shù)老師做專題培訓(xùn)；

3、崗位練兵:要求任課教師注意教學(xué)板書、教案撰寫等用字的規(guī)范，每月要有針對(duì)性地進(jìn)行寫字練習(xí)，三十五歲以下青年教師每期要上交一千字左右的硬筆書法練習(xí)，每學(xué)年教導(dǎo)處都要組織開展粉筆、鋼筆、毛筆字書寫比賽；

4、研討交流：各年級(jí)語(yǔ)文教研組每期要結(jié)合年級(jí)教材特點(diǎn)開

展寫字教學(xué)研討課，一二年級(jí)語(yǔ)文組每月要召開一次漢字書寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；

5.以賽促研：教導(dǎo)處不定期組織舉行教師教學(xué)技能比賽，包括上課、說課、三筆字、簡(jiǎn)筆畫等。五、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

好習(xí)慣讓學(xué)生受益終身。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生真正寫好字，逐步提高各年級(jí)學(xué)生的寫字水平，規(guī)范我校學(xué)生的漢字書寫，我們要求語(yǔ)文教師必須明確各學(xué)段寫字教學(xué)的要求：

1、低年級(jí)段：寫規(guī)范漢字，筆順、筆畫、字體正確；字體端正，大小勻稱；不寫怪體字；卷面比較整潔；書寫有一定的速度；寫字姿勢(shì)正確。

2、中年階段；寫規(guī)范漢字，筆順正確，筆畫正確，字跡工整、端正；行款較為整齊，布局勻稱；卷面整潔；書寫有一定的速度；寫字姿勢(shì)正確。

3、五、六年級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)段：寫規(guī)范字，書寫筆順正確，筆畫正確且到位，字體正確；字跡工整、端正；行款整齊，布局合理、勻稱，整體效果好；卷面整潔；書寫速度較快；寫字姿勢(shì)正確。但習(xí)慣的養(yǎng)成，需要一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)規(guī)范的過程。因此，我校結(jié)合自身實(shí)際開設(shè)了長(zhǎng)短課時(shí)，即每天第一至第六節(jié)為四十分鐘一節(jié)，第七節(jié)為三十分鐘。除星期二外的每天下午第七節(jié)三十分鐘就是寫字訓(xùn)練的時(shí)間，各班要在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下進(jìn)行專門的規(guī)范書寫的訓(xùn)練。為了配合學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，我們還選用了由接力出版社、廣西師范大學(xué)出版社、廣西教育出版社聯(lián)合出版的《小學(xué)生寫字本》來作文我校寫字教學(xué)的校本教材，專門設(shè)計(jì)了適合漢字書寫的紙張和練習(xí)本。由于措施有效，且每周都有24節(jié)的寫字練習(xí)時(shí)間，學(xué)生的書寫習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)，各班學(xué)生書寫水平也有了不同程度的提高。六、學(xué)用結(jié)合，以賽激趣。

為了使學(xué)生學(xué)有所用，更好地激發(fā)學(xué)生規(guī)范書寫的興趣，在學(xué)生掌握了一定的寫字技巧、字逐漸寫得端正美觀后，我們?cè)O(shè)法創(chuàng)造給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，利用班級(jí)的黑板報(bào)、墻報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)標(biāo)題的書寫等，讓學(xué)生學(xué)以致用，大展身手。此外，各班主任還組織學(xué)生開展“啄木鳥”行動(dòng)，對(duì)同學(xué)作業(yè)、大街上的廣告語(yǔ)及商店招牌等進(jìn)行漢字糾錯(cuò)等。學(xué)校教導(dǎo)處每一學(xué)期都會(huì)開展學(xué)生或教職工硬筆書法比賽，并把把師生優(yōu)秀書法作品張貼展示，給師生提供了展示與交流的廣闊平臺(tái)，也極大地激發(fā)了師生規(guī)范書寫的興趣與熱情。

七、取得的成效：

辛勤催開幸福之花，血汗凝結(jié)智慧之果。這些年來，我校依照《自治區(qū)教育廳、自治區(qū)語(yǔ)委關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建活動(dòng)的意見》的要求，有計(jì)劃有步驟地開展了創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)?；顒?dòng)，有針對(duì)性地開展了規(guī)范漢字書寫的教育，并取得了良好的成效：全校師生規(guī)范漢字書寫的意識(shí)增強(qiáng)了，書寫水平及審美能力也有了顯著提高；從檢查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)書寫的字跡越來越端正，結(jié)構(gòu)越來越勻稱；高年級(jí)學(xué)生的漢字書寫是越來越美觀了；同時(shí)，作業(yè)整潔、正確率得到大幅度地提高，學(xué)生的文化素養(yǎng)也得到相應(yīng)的提升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自20xx至今，我校師生在各級(jí)各類書寫比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的兄弟學(xué)校。特別是在市規(guī)范漢字書寫大賽中，我校獲獎(jiǎng)學(xué)生占全縣獲獎(jiǎng)學(xué)生的更是獨(dú)占鰲頭。

但由于種種原因，還是存在一些問題，特別是由于受地域影響（我校相當(dāng)部分學(xué)生屬農(nóng)民家庭或留守兒童，至今我校還有一小部分學(xué)生對(duì)規(guī)范書寫不能持之以恒，主要表現(xiàn)在家庭作業(yè)的書寫上，也許是因?yàn)闆]有家長(zhǎng)的檢查和督促，這部分學(xué)生的作業(yè)書寫比較潦草，不規(guī)范。在今后的工作中，我們將加大規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“傳承中華文化，規(guī)范漢字書寫”的宗旨。

規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)3

自《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們學(xué)校掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)、宣傳和運(yùn)用“語(yǔ)言文字法”的熱潮，并取得了可喜的成績(jī)。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作做到了“三納入一滲透”：一是將規(guī)范漢字書寫規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求；

二是要將規(guī)范漢字書寫規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系；三是要將規(guī)范漢字書寫規(guī)范工作納入師生考評(píng)、考核工作并通過制度加以保證。

同時(shí)注重把規(guī)范漢字書寫工作滲透到學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)中，使規(guī)范漢字書寫工作不留空檔、不留死角。

一、規(guī)范漢字書寫教育組織管理工作

1、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視規(guī)范漢字書寫工作，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的.要求，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。所有的行政成員開會(huì)以及開展工作能堅(jiān)持講普通話、用規(guī)范字，積極發(fā)揮表率作用。

2、我校城來了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)范漢字書寫工作校組，組員有副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處處主任、各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。規(guī)范漢字書寫領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)不斷完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作滲透到學(xué)校各個(gè)部門各條線路：工作會(huì)議、德育活動(dòng)、校園廣播、外出交流等，各條線路積極配合工作。 3、制定學(xué)期規(guī)范漢字書寫工作計(jì)劃并付諸實(shí)施。

4、學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作情況有詳細(xì)的記錄，有關(guān)文件、資料齊全。工作計(jì)劃、工作總結(jié)、普通話測(cè)試工作以及平時(shí)關(guān)于這項(xiàng)工作的各項(xiàng)活動(dòng)資料都保存完整，為今后更好地開展此項(xiàng)工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

二、規(guī)范漢字書寫宣傳工作

1、學(xué)校利用各種形式開展了規(guī)范漢字書寫規(guī)范化宣傳、教育活動(dòng)。

①學(xué)校內(nèi)有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，有固定的宣傳櫥窗，定期對(duì)學(xué)校的規(guī)范漢字書寫工作總結(jié)宣傳，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)用規(guī)范字的意識(shí)。

②以教職工漢字書寫大賽，全校師生規(guī)范漢字書寫大賽，等各種活動(dòng)為載體，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高規(guī)范漢字書寫水平。

2、長(zhǎng)效開展規(guī)范漢字書寫規(guī)范宣傳等各項(xiàng)活動(dòng)。

重視規(guī)范漢字書寫的運(yùn)用及規(guī)范工作，遵循國(guó)家語(yǔ)言文字方針，開展了轟轟烈烈的規(guī)范漢字書寫宣傳活動(dòng)，如進(jìn)行朗誦比賽、演講比賽、展示課評(píng)比等。

三、教育教學(xué)管理中的規(guī)范漢字書寫工作

1、教學(xué)管理

明確教學(xué)規(guī)范：對(duì)各科教學(xué)都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范意識(shí)和能力進(jìn)行培養(yǎng)和作業(yè)規(guī)范提出了明確要求，并對(duì)教師自身語(yǔ)言文字水平提出要求：課堂教學(xué)必須使用規(guī)范漢字書寫，板書工整條理，不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。

2、師資管理：

使用規(guī)范漢字是教師必備的基本功，也是教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。

3、學(xué)生管理：

明確強(qiáng)調(diào)了使用規(guī)范漢字書寫的要求，對(duì)公開場(chǎng)合不使用規(guī)范漢字書寫的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的規(guī)范漢字書寫工作。

師生們均能自覺使用規(guī)范漢字書寫，在活動(dòng)、黑板報(bào)制作時(shí)能自覺準(zhǔn)確地使用規(guī)范漢字。

我們的學(xué)校一天天在成長(zhǎng)、一天天在飛躍，當(dāng)然我們還有很多不足，說明規(guī)范漢字書寫工作的艱巨性和長(zhǎng)期性。我們以后仍將適時(shí)地組織評(píng)估自查，鞏固和發(fā)揚(yáng)已有的階段性成果，持之以恒地把這項(xiàng)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓我們今后的工作能更有效地開展下去。

規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)4

規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功。寫字教學(xué)是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用?；诖?，我校從20xx年開始重視寫字教育，現(xiàn)將所做的工作總結(jié)于后。

一、學(xué)校高度重視，全面分析現(xiàn)狀。

開展寫字教育源于我校學(xué)生寫字基礎(chǔ)差和師資水平薄弱。我們認(rèn)為寫字是人的一種基本技能。長(zhǎng)期以來，由于對(duì)語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和任務(wù)不明確，尤其是受到應(yīng)試教育所帶來的種種消極影響，小學(xué)寫字教學(xué)沒有得到應(yīng)有的重視，更是缺乏系統(tǒng)的研究，導(dǎo)致寫字課教師指導(dǎo)無計(jì)劃。忽視寫字過程中的寫字姿勢(shì)，寫字習(xí)慣的培養(yǎng)；忽視寫字興趣的培養(yǎng)；重視開展書法興趣小組以培養(yǎng)尖子，忽視了面向全體的訓(xùn)練。學(xué)生在硬筆字的起步階段就缺乏規(guī)范要求和嚴(yán)格訓(xùn)練。

小學(xué)階段就應(yīng)該培養(yǎng)小學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的書寫知識(shí)，是非常必要的。于是，我校向遵義縣教育局教研室提出申請(qǐng)，申報(bào)《優(yōu)化寫字教學(xué)與促進(jìn)師生書寫能力的研究》校本課題。得到教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，該課題中重在優(yōu)化寫字教學(xué)模式、提升教師和學(xué)生的硬筆書寫技能。我們從20xx年起，采用“培訓(xùn)――指導(dǎo)――訓(xùn)練――放手”的工作思路，讓教師和學(xué)生的書寫技能得到同步提高。

二、抓教師培訓(xùn)，提高教師書寫水平和寫字教學(xué)能力。

1、研究目標(biāo)

（1）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，糾正學(xué)生在書寫時(shí)不正確的書寫習(xí)慣，掌握正確的書寫技能，陶冶學(xué)生的情操。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情。

（2）教師發(fā)展目標(biāo)：優(yōu)化小學(xué)寫字教學(xué)的課堂模式，構(gòu)建寫字評(píng)價(jià)體系和寫字教學(xué)管理體系；進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)，提高實(shí)施新課標(biāo)的水平，形成一支高素質(zhì)的具備可持續(xù)發(fā)展觀念、熱心寫字教學(xué)事業(yè)的教師隊(duì)伍。

（3）成果狀態(tài)目標(biāo)：

①積累課堂教學(xué)研究的案例。

②形成課堂教學(xué)的策略。

③構(gòu)建本校獨(dú)特的寫字課堂教學(xué)的模式。 ④撰寫寫字課堂教學(xué)的論文。

2、研究?jī)?nèi)容

在研究的過程中，我們要努力做到以下四點(diǎn)：

（1）如何優(yōu)化寫字教學(xué)過程，創(chuàng)新寫字教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，從而促進(jìn)學(xué)生寫字技能的提高。尋找使學(xué)生正確規(guī)范書寫漢字的有效途徑。

（2）研究寫字教學(xué)中科學(xué)的、新型的、規(guī)范的技能技法。

（3）在寫字教學(xué)過程中如何改變學(xué)生的體驗(yàn)渠道，讓寫字課堂變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生對(duì)寫字產(chǎn)生濃厚的興趣。

（4）研究非智力因素在寫字教學(xué)中的作用，考察其相關(guān)性和影響力，積累數(shù)據(jù)，由點(diǎn)到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。

（5）研究寫字教學(xué)過程中，如何掌握有效方法和技巧，讓學(xué)生熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

3、研究方法

本課題研究以行動(dòng)研究法和案例研究法為主要的研究方法，根據(jù)研究的需要，將采用觀察研究法、調(diào)查研究法、經(jīng)驗(yàn)研究法、文獻(xiàn)資料法、教育測(cè)量等研究方法進(jìn)行研究。

這個(gè)課題的研究以教學(xué)活動(dòng)為主要研究載體，通過參研教師對(duì)自己從事的教育活動(dòng)進(jìn)行觀察、分析、反思，從而進(jìn)行討論交流，總結(jié)歸納有效的寫字教學(xué)策略，使其自身的教學(xué)行為有所轉(zhuǎn)變和提高。從而達(dá)到“以研促教”的良好效果。

4、預(yù)期研究成果

預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

最終研究成果形式：

（1）出版學(xué)生的寫字集；

（2）出版教師作品集；

（3）收集優(yōu)秀教學(xué)課例和案例；

（4）出版課堂教學(xué)實(shí)錄。

三、前階段開展的工作匯報(bào)

1、教師的.培訓(xùn)工作。

只有一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)教師群體，我們的課題研究的成果才能有一個(gè)好的發(fā)展，為了將課題研究推向更高的層次，課題組要求每一位實(shí)驗(yàn)教師必須自我學(xué)習(xí)教育理論，提高自身理論素養(yǎng)，在對(duì)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中對(duì)課題組教師進(jìn)行培訓(xùn)上的傾斜，多次組織實(shí)驗(yàn)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。

（1）自我培訓(xùn)。要求教師每天練6個(gè)粉筆字和每周練2篇鋼筆字。

（2）校本培訓(xùn)。每周對(duì)教師進(jìn)行寫字培訓(xùn)1次。

2、圍繞課題研究學(xué)校開展的活動(dòng)。

為了這個(gè)課題的開展，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研處、課題組的共同研究，在學(xué)校開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)（教師寫字評(píng)比、學(xué)生寫字評(píng)比、寫字興趣小組），以配合課題研究的需要。

3、定期進(jìn)行教研例會(huì)。

為了更好推進(jìn)課題研究，我們課題組每?jī)芍芘e行一次教研例會(huì)，在會(huì)上大家交流近期在課題研究上的困惑和收獲，我們大家共同進(jìn)行研究，共同學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)真抓好學(xué)生的寫字教學(xué)。

寫字教學(xué)是提高學(xué)生寫字能力的保障。確保寫字課程開展，每周各年級(jí)都有寫字課程保證。確保學(xué)生天天練，學(xué)生發(fā)有寫字練習(xí)本練習(xí)，語(yǔ)文教師批改。每學(xué)期各年級(jí)開設(shè)有20分鐘微型寫字課的校本課程，利用專用的寫字訓(xùn)練本狠抓基本功的訓(xùn)練。在寫字課訓(xùn)練中，我們實(shí)驗(yàn)課負(fù)責(zé)培訓(xùn)的幾位教師倪正剛、穆榮換、倪正強(qiáng)、劉明英、李守國(guó)等老師圍繞培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范與流利地書寫漢字的基本要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。要求字要規(guī)范，既字的筆畫、字形正確，按筆順規(guī)則寫字，紙面干凈。字要美觀，既寫出的字有初步的筆鋒效果，字形結(jié)構(gòu)勻稱端莊，初步達(dá)到形神兼?zhèn)?，行款整齊。小學(xué)畢業(yè)時(shí)能把字寫得規(guī)范、美觀、有一定的速度。重點(diǎn)是使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì)，逐步達(dá)到有一定書寫速度并具備正確書寫漢字的基本能力。

5、建立對(duì)師生寫字能力考評(píng)體系。

我們堅(jiān)持先教師，后學(xué)生的原則，由點(diǎn)到面。組織好師生寫字等級(jí)考評(píng)工作。

各年級(jí)建立寫字能力試卷測(cè)試，每學(xué)期一測(cè)。測(cè)試等級(jí)分“達(dá)標(biāo)”、“基本達(dá)標(biāo)”和“不達(dá)標(biāo)”三個(gè)等級(jí)。至小學(xué)畢業(yè)全體學(xué)生的寫字能力達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%。抓好“三個(gè)一致”。即寫字作業(yè)與各科作業(yè)要求一致，考試與平時(shí)作業(yè)要求一致，校內(nèi)與校外書寫一致。

對(duì)全校35歲以下青年教師進(jìn)行鋼筆字考評(píng)，每學(xué)期一次，同樣分“達(dá)標(biāo)”、“基本達(dá)標(biāo)”和“不達(dá)標(biāo)”三個(gè)測(cè)試等級(jí)，下發(fā)寫字鋼筆字專用紙測(cè)試，沒有達(dá)標(biāo)者規(guī)定寫字作業(yè)平時(shí)自我練習(xí)，此項(xiàng)工作成為學(xué)校教研處的一項(xiàng)長(zhǎng)期計(jì)劃來抓。

6、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展寫字展覽與比賽。

定期開展師生寫字書法展覽，利用節(jié)日活動(dòng)，展覽師生的書法繪畫作品的同時(shí)，展覽各年級(jí)學(xué)生的達(dá)標(biāo)測(cè)試作品，在廣大同學(xué)中以及前來參觀的家長(zhǎng)中產(chǎn)生積極的影響。在校園文化中也進(jìn)行鋼筆字的作品展示，使寫字教育與學(xué)生的思想教育、與文化修養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7、收集整理軟件資料，形成案例。

資料的收集是我們前期課題研究的一個(gè)核心工作，資料的收集要詳實(shí)、具體，在前期的準(zhǔn)備工作中，我們注重了資料的整體性能，對(duì)于課題教師在自己的學(xué)習(xí)過程中又有一個(gè)教材，同時(shí)我也讓我們實(shí)驗(yàn)老師自我收集資料，形成自己特色的課題研究資料。

在教研例會(huì)上進(jìn)行交流，我們也進(jìn)行整理，形成案例資料。對(duì)于資料的收集處理，我們課題組專門設(shè)立秘書處，對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸檔、整理。

四、今后需要開展的工作

以上是我們?cè)谇捌诠ぷ髦械囊恍?shí)際操作，為了將課題研究繼續(xù)下去，我們的課題已轉(zhuǎn)入第二階段的研究工作了。今后我們將要開展的課題研究工作：

1、繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作

只有實(shí)驗(yàn)教師真正領(lǐng)會(huì)了實(shí)驗(yàn)的意圖，有意識(shí)的參與到實(shí)驗(yàn)中來，我們的課題研究才會(huì)有好的成果出現(xiàn)。所以在今后的工作中，我們?nèi)匀灰龊媒處煹呐嘤?xùn)工作，從指導(dǎo)書寫技法、理論水平、教育教學(xué)的把握度上去培訓(xùn)，使我們的實(shí)驗(yàn)老師從各個(gè)方面都能取得一些優(yōu)異的成績(jī)。

2、將課題研究轉(zhuǎn)入到教堂教學(xué)研究上去

現(xiàn)在我們的課題已經(jīng)轉(zhuǎn)入到第二階段的研究，開始進(jìn)行教學(xué)研究，我們要摸索出一些經(jīng)驗(yàn)和方法，摸索出生活化、人文化寫字教學(xué)的策略，以我們務(wù)實(shí)的研究態(tài)度，專心致志地搞好本課題的研究任務(wù)。

我們遵循整體性、發(fā)展性原則，切實(shí)搞好寫字課題《優(yōu)化寫字教學(xué)與促進(jìn)師生書寫技能的研究》的實(shí)驗(yàn)研究。這也正是按照

國(guó)家的要求，順應(yīng)了寫字教育發(fā)展的趨勢(shì)，符合我校寫字教育實(shí)驗(yàn)深入發(fā)展的需要。

我們努力以課題研究的形式，規(guī)范寫字教學(xué)和評(píng)價(jià)研究活動(dòng)，提高我校師生寫字教育、學(xué)習(xí)質(zhì)量，樹立教師、學(xué)生寫規(guī)范字的意識(shí)，提高書寫水平。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生寫字質(zhì)量，使寫字成為突破口，促進(jìn)素質(zhì)教育在我校的深入落實(shí)。不管我們的課題研究到了什么地步，我們都在實(shí)踐，都在探索，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”希望能借用屈原的這一古訓(xùn)，讓我們做好課題研究工作。