第一篇：月工作總結(jié)匯報(bào)書寫規(guī)范

工作報(bào)告寫法（PPT）

一、目錄

二、工作總結(jié)

1.完成工作內(nèi)容、時(shí)間、情況

2.存在的問題、需要公司支撐的地方

3.對(duì)本月工作的思考和改進(jìn)

三、工作計(jì)劃

1.用序號(hào)作為段首項(xiàng)目符號(hào)

2.時(shí)間需要細(xì)分，計(jì)劃預(yù)計(jì)完成時(shí)間要比較明確（最少要明確到旬）

3.采用EXCEL表的形式將計(jì)劃清晰地展現(xiàn)出來（序號(hào)、時(shí)間細(xì)分、進(jìn)展、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、公司支撐、跟進(jìn)情況、備注）

4.實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：回款等相關(guān)事宜

注意事項(xiàng)

1.盡量采用一樣的字體

2.避免就事論事，需要具體詳盡的信息

3.一定要系統(tǒng)地收集工程信息、明確行動(dòng)目標(biāo)、表明完成的預(yù)期和實(shí)際效果

第二篇：工作總結(jié)書寫規(guī)范

總結(jié)報(bào)告是非常實(shí)用的管理方法。它是企業(yè)提高管理水平，不斷改進(jìn)、提高各項(xiàng)工作質(zhì)量的重要途徑;也是企業(yè)加強(qiáng)知識(shí)管理、降低學(xué)習(xí)成本、減少低水平重復(fù)的重要舉措?？偨Y(jié)報(bào)告的書寫能力更是一個(gè)員工知識(shí)水平、綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)。沒有總結(jié)，就沒有進(jìn)步，沒有系統(tǒng)、深刻的總結(jié)，就不要有質(zhì)的進(jìn)步。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)欄目為您搜集整理的總結(jié)報(bào)告書寫八條原則，希望對(duì)大家有所幫助。

作為一個(gè)職業(yè)人，要清晰總結(jié)報(bào)告不僅是個(gè)人工作的總結(jié)，更是同領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通、交流的重要載體，因此無論是總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容，還是內(nèi)容表現(xiàn)形式都格外重要。我個(gè)人認(rèn)為，在書寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)本著如下原則。

1、書寫態(tài)度要誠(chéng)。態(tài)度決定一切，寫總結(jié)報(bào)告也是一樣。沒有好態(tài)度，寫不出深刻的總結(jié)報(bào)告。很多人將寫總結(jié)報(bào)告看成是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，沒有辦法的事情。這是大錯(cuò)特多。對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，是對(duì)自己勞動(dòng)成果的尊重，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有在不斷總結(jié)中，反思自己的不足，才能不斷提高自己的水平。也只有不斷總結(jié)，才能提高自己的總結(jié)能力。一流的人才都是善于總結(jié)的人。所以一定要以誠(chéng)懇的態(tài)度來寫總結(jié)報(bào)告，以虔誠(chéng)之心來寫總結(jié)報(bào)告，這是寫好總結(jié)報(bào)告的前提。

2、報(bào)告概要要明。報(bào)告的概要很重要，對(duì)整個(gè)總結(jié)報(bào)告起畫龍點(diǎn)睛，提綱挈領(lǐng)的作用。大領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間有限，有時(shí)很難靜下心來，仔細(xì)閱讀整篇總結(jié)報(bào)告。他們往往僅僅看看總結(jié)報(bào)告的要點(diǎn)。因此，概要能否非常明確地概括整個(gè)總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容就顯得非常關(guān)鍵。

提煉總結(jié)報(bào)告的概要很有講究。首先要明確總結(jié)報(bào)告是給誰看的;他想得到哪些關(guān)鍵信息。在寫概要時(shí)，一定要將目標(biāo)對(duì)象不知道的關(guān)鍵信息放在概要里;將自己渴望得到對(duì)方的反饋的關(guān)鍵信息放在概要里。

3、概括成績(jī)要實(shí)。很多人在寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，容易犯的錯(cuò)誤是對(duì)成績(jī)表述不惜筆墨，其實(shí)完全沒必要。只要是做出了實(shí)在的成績(jī)，大家都能看得到，不需要長(zhǎng)篇累述。在總結(jié)報(bào)告中，對(duì)自己取得的成績(jī)做到高度完整地概括就可以了。

概括自己的成績(jī)要實(shí)事求是，不能夸大，所有的成績(jī)都要經(jīng)得起推敲。對(duì)個(gè)人的成績(jī)，做到實(shí)事求是，是最基本的職業(yè)素質(zhì)。也只有實(shí)事求是地總結(jié)自己的成績(jī)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事的尊重?？浯笞约旱某煽?jī)，貪功，將別人的成績(jī)據(jù)為己有，是給自己找麻煩。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要真?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要。真正有用的知識(shí)往往來自己工作中的切身感悟。與其他員工分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)是對(duì)公司的知識(shí)貢獻(xiàn)。初涉職場(chǎng)的人往往不知道如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)取得成績(jī)?cè)驎r(shí)，往往說些冠冕堂皇的空話、套話，如：在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下，經(jīng)過我個(gè)人的努力，才取得了這樣的成績(jī)。這無助于自己水平的提高。久而久之，還會(huì)讓自己染上空話連篇、浮夸、不注意自我反思的毛病。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要真，并不是要求我們的經(jīng)驗(yàn)一定要達(dá)到真理的水平，而是讓我們一定要明確成績(jī)?nèi)〉玫恼鎸?shí)原因，自己在工作中的真實(shí)感悟，并將自己的真實(shí)感悟系統(tǒng)化，這就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程。這就需要我們養(yǎng)成善于記錄，隨時(shí)記錄的習(xí)慣。將自己的工作感悟集腋成裘，就會(huì)成就非凡的自己。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不要僅僅就事論事，努力做到觸類旁通，讓自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)某一類的問題解決都具有一定的啟發(fā)意義。做到這一點(diǎn)不容易，需要一定的知識(shí)厚度和哲學(xué)思維，但這樣的經(jīng)驗(yàn)往往更具有價(jià)值。

5、分析問題要透。正視工作中存在的問題，勇于剖析問題是一種職業(yè)精神，也是坦蕩的表現(xiàn)。與成績(jī)相比，領(lǐng)導(dǎo)和同事往往更關(guān)注我們工作中存在的問題。這是人性，也是沒有辦法的事情。所以，對(duì)于工作中存在的問題，要敢于正視，而不是涂脂抹粉。自己回避工作中的不足和問題，是掩耳盜鈴，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同事也會(huì)給你指出來。

分析工作中存在的問題，要全面、透徹、實(shí)事求是，既不避重就輕，推卸個(gè)人責(zé)任，也不過分自我苛責(zé)。要從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，主觀、客觀等多角度來分析導(dǎo)致工作存在問題的原因，并對(duì)各種原因的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)分析，讓自己和相關(guān)人員樹立起大畫面、全景意識(shí)，從而找到導(dǎo)致工作中存在問題的根本原因，以利于工作的系統(tǒng)改進(jìn)。

6、改進(jìn)舉措要準(zhǔn)。針對(duì)工作中存在的問題，要制定有針對(duì)性的改進(jìn)措施。改進(jìn)措施要做到準(zhǔn)確、到位，切中問題要害。做到這一點(diǎn)，并不是一件很容易的事情，需要對(duì)問題有本質(zhì)的理解，同時(shí)需要具有一定的制訂問題解決方案的能力。

明確問題改進(jìn)舉措的過程，其實(shí)就是一個(gè)深化對(duì)問題認(rèn)識(shí)的過程，也是一個(gè)系統(tǒng)思考的過程。思考一旦成為習(xí)慣，我們會(huì)讓我們智慧起來。我們分析問題會(huì)更有深度，制定問題改進(jìn)舉措，就會(huì)更準(zhǔn)。

我們有時(shí)對(duì)問題改進(jìn)舉措是否足夠準(zhǔn)拿不定主意，這時(shí)一定要多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流、溝通，多聽聽他們的意見，一定會(huì)給自己不一樣的啟發(fā)。因?yàn)榇蠹艺驹诓煌母叨群徒嵌瓤磫栴}，對(duì)同一問題會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)，這會(huì)幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)問題，讓自己的改進(jìn)舉措更準(zhǔn)。

7、計(jì)劃安排要細(xì)。萬事必成于細(xì)。細(xì)致之處見功夫，細(xì)節(jié)之處見水平。我們往往有很多好的想法，很多問題解決方案，但是由于沒有事先考慮好方案執(zhí)行的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致計(jì)劃失敗。真正卓越的職業(yè)工作者都是完美主義者，都是非常關(guān)注細(xì)節(jié)的人。他們考慮慮問題既能大氣磅礴，又會(huì)細(xì)致入微。細(xì)致是幫助每個(gè)人實(shí)現(xiàn)卓越的階梯，也是非常重要的職業(yè)的磨煉。在做計(jì)劃安排時(shí)，一定要細(xì)致、再細(xì)致，要考慮到計(jì)劃推進(jìn)的每個(gè)細(xì)節(jié)。這是一個(gè)需要靜下心來，進(jìn)行細(xì)致思考，充分準(zhǔn)備的過程。只要做到了最充分的準(zhǔn)備，結(jié)果往往就會(huì)水到渠成。讓自己的計(jì)劃安排細(xì)致、再細(xì)致些吧。

8、懇求支持要理。無論是推進(jìn)工作問題的改進(jìn)，還是推動(dòng)一項(xiàng)新的工作，都需要得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。個(gè)人的力量是非常有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。自己的工作只有獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事理解與支持，工作效果才會(huì)事半功倍。作為職業(yè)人，千萬別個(gè)人表現(xiàn)欲望太強(qiáng)，個(gè)人英雄主義情結(jié)太重，那是不成熟的表現(xiàn)。懇請(qǐng)支持要理，就是努力做到尋求別人幫助的態(tài)度要真誠(chéng)，理由要充分。很多人將工作不能推進(jìn)的原因歸結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)不支持，同事掣肘，是非常不對(duì)的。

第三篇：規(guī)范漢字書寫匯報(bào)材料

創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校匯報(bào)材料

---------安陽(yáng)縣都里鄉(xiāng)都里小學(xué)

都里鄉(xiāng)都里小學(xué)位于安陽(yáng)縣最西北部，這里群山環(huán)抱，景色宜人，全校1-6年級(jí)共十二個(gè)教學(xué)班，學(xué)生420人，教師23人。我校在創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校方面扎實(shí)的做了幾項(xiàng)工作，先匯報(bào)如下：

一、成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組

本校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，下面成員由副校長(zhǎng)、各班語(yǔ)文教師組成。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，為工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

一次工作能否順利的開展好，關(guān)鍵看是否有過硬的教師隊(duì)伍。為此，我校每月利用固定時(shí)間抽寫字高手對(duì)教師“三筆字”進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)要求教師熟練掌握漢字書寫的基本法則和技巧。讓教師知道同音字、形似字書寫是最易出錯(cuò)，在備課、講課、書寫時(shí)要高度重視。為了提高教師素質(zhì)，我校給每位教師配發(fā)了《毛筆字貼》和《鋼筆字帖》。要求教師每天練習(xí)一頁(yè)，學(xué)校.每月檢查一次并做記錄評(píng)價(jià)。同時(shí)要求教師要運(yùn)用在書寫教案和講課板書時(shí)，給學(xué)生做出示范和榜樣。一學(xué)期之內(nèi)，在教師中開展一次“三筆字”比賽活動(dòng)，還要舉行一次教案大評(píng)比活動(dòng)，分出優(yōu)劣，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。

三、開設(shè)習(xí)字課，提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫的能力

每周下午第三節(jié)課為全校的習(xí)字課。課上，要求習(xí)字教師給學(xué)生講執(zhí)筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生基本筆畫，基本順序的寫法和

間架結(jié)構(gòu)的安排。更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，為以后認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的書寫能力要求學(xué)生自己購(gòu)買一本《鋼筆字帖》，要求1-3年級(jí)學(xué)生每天臨摹一頁(yè)，4-6年級(jí)學(xué)生每天臨寫一頁(yè)，更重要的是要求學(xué)生運(yùn)用在各科作業(yè)之中。一學(xué)期之內(nèi)，在班內(nèi)開展兩次書法比賽。每班在抽出前十名參加學(xué)校舉行的書法比賽。學(xué)校每學(xué)期還要舉行一次大規(guī)模的作業(yè)展評(píng)，對(duì)各班前五名予以表彰。

四、規(guī)范漢字書寫工作的成效

通過長(zhǎng)時(shí)間的書寫練習(xí)，全校師生規(guī)范漢字書寫的能力提高了。不管在教案之中，還是在板書時(shí)，不管是在習(xí)字本中還是在作業(yè)本中，不規(guī)范書寫現(xiàn)象基本絕跡，易混易錯(cuò)字出錯(cuò)情況極其罕見。同時(shí)全校師生的“三筆字”書法水平的得到空前提高，教師老中青中涌現(xiàn)出一批書寫佼佼者；學(xué)生高中低年級(jí)中涌現(xiàn)出一批書法愛好者。在去年縣局組織的軟筆字書寫比賽中，我校四年級(jí)有四名同學(xué)獲得一二等獎(jiǎng)，受到嘉獎(jiǎng)。

五、存在的問題

此次工作，雖然取得了顯著成績(jī)，但和上級(jí)要求還存在一定差距，特別是在書寫研究成果方面還顯不足。這有賴于我們的繼續(xù)努力，糾偏補(bǔ)差，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

都里鄉(xiāng)都里小學(xué)

2011.5.16

第四篇：月工作總結(jié)書寫注意事項(xiàng)

工作月總結(jié)

工作月總結(jié)，月末工作總結(jié)范文，月底個(gè)人工作小總結(jié)月工作總結(jié)書寫注意事項(xiàng)： 工作總結(jié)的寫法

總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

（一）基本情況。

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。

4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

（二）寫好總結(jié)需要注意的問題

1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

2．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3．條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

第五篇：2014--2015學(xué)規(guī)范書寫工作總結(jié)

項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué)漢字書寫工作總結(jié)

（2014-2015學(xué)第一學(xué)期）

我國(guó)幾千年的文化，都十分重視書法教育。中學(xué)的教學(xué)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，而寫字教學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。學(xué)生如能把字寫好了是終身受益的好事。學(xué)生在練字的過程中，受到藝術(shù)的熏陶，美的感受。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生意志，審美能力以及一絲不茍的學(xué)習(xí)品質(zhì)起到不可估量的作用。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)漢字和書法產(chǎn)生深刻的藝術(shù)感悟和文化傳承意識(shí)，讓學(xué)生去理解書法的線條質(zhì)感，熟悉書法的發(fā)展歷史，熱愛中國(guó)的傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮書法藝術(shù)載道教化的作用。根據(jù)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知，深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們項(xiàng)城市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)從我校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我校師生特點(diǎn)，全面推行書法教育進(jìn)校園活動(dòng)，在工作中重視和加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育。

多年以來，我校采取有效措施，努力提高規(guī)范漢字書寫教育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)師生的漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練，有效地促進(jìn)了學(xué)校育人水平的提高。多年來，在全校師生的共同努力下，我們也取得了比較好的成績(jī)?，F(xiàn)將我們的做法匯報(bào)如下：

一、樹立明確的指導(dǎo)思想，健全管理組織。語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)是社會(huì)發(fā)展的工具。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了以語(yǔ)文教師為主體，全校教職工全面搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任心和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

建立健全了規(guī)范漢字書寫工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層干部、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為組員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)范漢字書寫教育工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校教導(dǎo)處為主要負(fù)責(zé)處室，將規(guī)范漢字書寫教育列入教導(dǎo)處工作計(jì)劃，提供有效保障。校長(zhǎng)具體落實(shí)計(jì)劃部署各項(xiàng)工作措施，定期對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范、有序、高效開展。教導(dǎo)處、班主任對(duì)規(guī)范漢字書寫的質(zhì)量負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處對(duì)規(guī)范漢字書寫活動(dòng)負(fù)責(zé)，切實(shí)做到了活動(dòng)有方案，有材料，有總結(jié)，各方力量齊抓共管，形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處規(guī)范有序地保證了規(guī)范漢字書寫工作的順利進(jìn)行。

二、重視師資培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面形成教學(xué)輻射。

根據(jù)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知要求，要逐步形成以語(yǔ)文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書法教師隊(duì)伍。要加強(qiáng)書法教師的培訓(xùn)，組織教師研學(xué)《指導(dǎo)綱要》，把握其基本要求，提高教師的書法教育教學(xué)專業(yè)能力。中小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)逐步達(dá)到能兼教書法。我們項(xiàng)城市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)首要任務(wù)就是要培養(yǎng)一批喜歡書法、喜歡書法教學(xué)，并且在自身書法藝術(shù)上有一定造詣的師資，而這些老師應(yīng)結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際，以語(yǔ)文教師為主體。如果這些老師在書法教學(xué)（寫字教學(xué)）上有突破，對(duì)于學(xué)校在語(yǔ)文課上進(jìn)行寫字教學(xué)，一有學(xué)科便利，二是專業(yè)需要。學(xué)校書法教育師資的培養(yǎng)需從兩個(gè)方面入手，一提高教師書法技藝、書法審美等書法素養(yǎng)；二是培養(yǎng)教師書法教學(xué)的方法。

我校具體從以下方面來開展書法師資的培養(yǎng)：

①走出去：組織學(xué)校部分對(duì)書法教學(xué)感興趣的教師去觀摩書法教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校書法教學(xué)的形式和具體規(guī)范。組織學(xué)校書法教師外出培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，參觀各類書法展覽。

②請(qǐng)進(jìn)來：與當(dāng)?shù)貢▍f(xié)會(huì)聯(lián)系，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貢叶ㄆ趤硇?，以點(diǎn)評(píng)教師書法作品，書法沙龍等形式開展活動(dòng)，以提高教師的書寫技巧和審美能力。

③開展校內(nèi)活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校工會(huì)開展的青年教師書寫粉筆字活動(dòng)，長(zhǎng)期開展粉筆字展示活動(dòng)，并進(jìn)行定期點(diǎn)評(píng)。開展校內(nèi)書法培訓(xùn)，以毛筆字為主，請(qǐng)學(xué)校已有的書法愛好者作主講，定期開展學(xué)校教師書法展（包括硬筆書法和粉筆字），作為學(xué)校書法活動(dòng)師資培養(yǎng)的成果展。

三、藝術(shù)熏陶，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)突破。

確立書法藝術(shù)校本課程，并以“三字并舉，硬筆為主”原則。毛筆字以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為依托，重在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。以硬筆字的訓(xùn)練貫穿整個(gè)中學(xué)階段的書法藝術(shù)教學(xué)，使書法藝術(shù)教學(xué)形成一個(gè)系列；注重書法藝術(shù)教學(xué)有機(jī)滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，構(gòu)建書法藝術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)工程。要求全體教師在日常教學(xué)中注重學(xué)生的寫字習(xí)慣和技巧。

“寫一手規(guī)范字”，這是國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織編寫校本書法教材。我校在書法教學(xué)進(jìn)行課堂的活動(dòng)推進(jìn)中具體做法：

① 開展課間音樂習(xí)字活動(dòng)。

②設(shè)立課外活動(dòng)小組。學(xué)生的個(gè)性正處于形成和發(fā)展階段，興趣對(duì)形成初中學(xué)生的個(gè)性起著重大的作用。我們根據(jù)學(xué)生的愛好，以年級(jí)為單位，設(shè)立“書法”課外活動(dòng)小組。每周進(jìn)行一定時(shí)間的集中訓(xùn)練，安排有書法專長(zhǎng)，有事業(yè)心、責(zé)任感的教師進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，有效地促進(jìn)了學(xué)生書寫的普及與提高，以保證學(xué)生寫字的合格率和優(yōu)秀率，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。③辦展覽。我們經(jīng)常把字寫得好的學(xué)生作業(yè)展覽出來，張貼到“校園長(zhǎng)廊”或“班級(jí)藝術(shù)角”里。班上的黑板報(bào)，也指導(dǎo)字寫得好的同學(xué)編寫，還經(jīng)常性進(jìn)行“學(xué)生手抄報(bào)”評(píng)比。老師適時(shí)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行講解說明，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、品評(píng)，讓學(xué)生耳濡目染。對(duì)照比較，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。

④舉行競(jìng)賽。每學(xué)期舉行一次書法比賽活動(dòng)。學(xué)期末讓學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，并在開學(xué)初進(jìn)行評(píng)比。

⑤ 場(chǎng)地建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。校園環(huán)境方面，積極營(yíng)造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，利用過道、長(zhǎng)廊、畫廊等，布置成書法特色場(chǎng)所，展示師生書法作品，展示書法名碑名帖、介紹書法典故、歷代名家小故事等，營(yíng)造書法藝術(shù)氛圍，彰顯規(guī)范漢字書寫的特色，令置身其中的任何人都賞心悅目。

四、墨香飛翥，創(chuàng)建寫字教育特色

歷年來，學(xué)校以寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口和切入點(diǎn)，弘揚(yáng)書法藝術(shù)，讓學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，使“寫字”和“做人”和諧統(tǒng)一，學(xué)校規(guī)范漢字書寫教育工作取得了明顯成效。通過狠抓寫字教學(xué)管理，堅(jiān)持研究和實(shí)踐，營(yíng)造了良好的文化氛圍，校園內(nèi)處處飄蕩著濃郁的書墨之香，師生的漢字書寫整體水平有了明顯提高。如今,“講普通話，寫規(guī)范字”已成為我校師生的共識(shí)，“寫一手美觀的漢字，鑄一段美好的人生”已成為師生的不懈追求，認(rèn)認(rèn)真真寫規(guī)范漢字已成為師生們的一種享受。

近幾年，學(xué)校的書法教學(xué)取得了豐碩的成果。只要學(xué)校有活動(dòng)，我校的小書法家們立馬能在現(xiàn)場(chǎng)擺開架勢(shì)，揮毫潑墨。學(xué)校還組織學(xué)生參加各級(jí)各類的書法寫字比賽，取得了比較突出的成績(jī)。

通過多年的辛勤耕耘，學(xué)校的規(guī)范漢字書寫教育工作在社會(huì)上獲得了較高的聲譽(yù)。學(xué)校的寫字教育改革不僅促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，而且推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)改革的深入，墨香飛翥，中華傳統(tǒng)文化——書法，必將在我們的未來延續(xù)和升華。

2014年12月