第一篇：十大小說寫作技巧

十大小說寫作技巧

核心提示：一）“橫切懸念，倒敘事件”法這是指作者為避免平鋪直敘，在小說首段就設(shè)置提挈全篇、籠罩全文的懸念，故意給讀者造 成疑團(tuán)，以激起讀者產(chǎn)生興趣讀下去。如1964年7月5日《湖北日?qǐng)?bào)》發(fā)表的一篇《一雙明亮 的眼睛》，就采取這一手法。此文一...一）“橫切懸念，倒敘事件”法

這是指作者為避免平鋪直敘，在小說首段就設(shè)置提挈全篇、籠罩全文的懸念，故意給讀者造 成疑團(tuán)，以激起讀者產(chǎn)生興趣讀下去。如1964年7月5日《湖北日?qǐng)?bào)》發(fā)表的一篇《一雙明亮 的眼睛》，就采取這一手法。此文一開頭是：夜，墨黑，伸手不見五指。我（即文中主角）到 一個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)去。由于第一次去，路生，加上碰到天陰，沒月亮，沒星星，自己又沒帶手電，真是把人急壞了。就在這時(shí)，我碰到一個(gè)社員，恰恰住在我要去的大隊(duì)，就把我引去了。沿途，他一會(huì)說：“同志，注意，前頭有條溝！”一會(huì)，又指點(diǎn)我：“同志，注意左邊是口 塘！”最后，進(jìn)了村，又指著一條巷子說：“里面住著咱們隊(duì)長(zhǎng)，他會(huì)招呼你的?！笨傻诙?天清早，我從隊(duì)長(zhǎng)屋里出來，看到一個(gè)強(qiáng)壯的中年人，挑著桶，哼著輕快的曲子，向稻場(chǎng)旁 邊的堰塘走來。待他走近，我一瞄，哎，多好的一條漢子，眼怎么瞎了？ 正想著，只見他蠻不在乎地下塘挑水。我大吃一驚，喊：“…… 是塘，你不要掉到水里了。”他回過頭，眨眨眼，好像看到了我：“你不就是我昨夜給你引 路的同志嗎？”……看到這兒，讀者一定禁不住問自己：他是個(gè)瞎子嗎？為什么能那么利索地 引 人走夜晚呢？為什么他比有眼睛的人的“眼睛”還明亮呢？這就叫作“切入懸念”，下面就等 著作者“倒敘事件”——讀者也就非讀下去不可了。

（二）“意料之外，情理之中”法

世界藝術(shù)大師卓別林有一句名言：“我總是力圖以新的方法來創(chuàng)造意想不到的東西。假如我 相信觀眾預(yù)料我會(huì)在街上走，那我便跳上一輛馬車去?！保ㄒ浴蹲縿e林——偉大的流浪漢 》一書），這就告訴我們，創(chuàng)作結(jié)構(gòu)要巧，首先要“出其不意”，這是第一步。但更重要的，是所敘述的情節(jié)，必須在情理之中。所謂情理之中，是指這種“出其不意”，與小說中人 物性格的發(fā)展合拍，合乎客觀規(guī)律，合乎生活邏輯。它不是荒誕的，不是臆造的。既曲折離 奇，又理所當(dāng)然。如美國(guó)作家歐·亨利的《麥琪的禮物》，就非常巧妙地作到了這一點(diǎn)。小 說是敘述美國(guó)圣誕節(jié)這一天，一對(duì)恩愛夫婦準(zhǔn)備互贈(zèng)禮物，并都想買件使對(duì)方意想不到的東 西。妻子看到丈夫有個(gè)祖?zhèn)鞯慕鸨?，但沒有表鏈，就剪掉自己最珍愛的金色長(zhǎng)女，拿去賣了，并用賣金發(fā)的錢去買表鏈。丈夫呢？看到妻子有一頭美麗的金發(fā)，但缺少一套適用的名貴 梳子，就賣掉自己祖?zhèn)鞯?、一直伴隨在身邊的、也是自己格外珍愛的表，用賣表的錢買了一 套美麗華貴的梳子。結(jié)果兩人一碰面，丈夫拿著妻子送的新表鏈，表沒有了；妻子拿著丈夫 送的一套新梳子，長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)沒有了！夫妻倆只好凄然相對(duì)而笑。在這里，盡管有對(duì)故事主 人公與讀者的“出其不意”，但統(tǒng)統(tǒng)在情理之中。因?yàn)樗麄兎蚱薅鲪?，超過了對(duì)“金發(fā)”、“表鏈”的感情。而“金錢第一”的資本主義世界，對(duì)下層的小人物來說，也只能是這樣辛 辣的結(jié)局

（三）“淡化情節(jié)，形散神聚”法

這種創(chuàng)作法，從表面看，沒有出其不意的情節(jié)，沒有激烈的矛盾沖突，而且平鋪直敘，一直 是淡淡的氣氛。但是，在這平鋪直敘中，帶有涌襲心靈的感情；在這淡淡的凄涼中，帶有一 種說不出的人生韻味，常常是“無情”更有情，無聲勝有聲。如張潔寫的《拾麥穗》，是講 農(nóng)村的一個(gè)小姑娘，家里很窮，每年夏天割麥時(shí)，她總是挽個(gè)籃子，到打過麥的麥地里拾麥 穗。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)賣麥芽糖的老漢來了。別的孩子用拾的麥穗與老漢換糖吃，而這個(gè)小女孩 舍不得。老漢便常常免費(fèi)敲糖給她吃。別人就笑她，說她嫁給這個(gè)老漢算了。她對(duì)此并不怎 么懂，老漢也覺得沒什么，大家也只是開開玩笑，以后也再?zèng)]提起此事?？伤@個(gè)小小 的姑娘，當(dāng)老漢沒再來賣糖時(shí)，卻在村頭等著，等著……她在等什么呢？?jī)H僅是為了吃老漢 的糖嗎？不，這里面有說不清的味，有一種淡淡哀戀，一種人與人之間能相互溝通的情緒… 這就叫“形散神 聚”，是“無結(jié)構(gòu)”的結(jié)構(gòu)，是用一種內(nèi)在精神編織的“情結(jié)”文體

（四）“一箭雙雕，一點(diǎn)兩面”法

作者在寫小說中，似導(dǎo)戲的導(dǎo)演，常常讓舞臺(tái)上的角色拿這樣或那樣的道具。好導(dǎo)演會(huì)利用 這個(gè)“道具”，不只讓一個(gè)角色，而使許多角色與這個(gè)“道具”有關(guān)系；不只讓一方，而是 讓矛盾的雙方都與這個(gè)“道具”打交道。這樣，就可以從這個(gè)“道具”身上挖掘人物心靈世 界，揭露生活本質(zhì)，完成作者在這發(fā)現(xiàn)上的美學(xué)思想。當(dāng)代英國(guó)作家斯丹·巴斯托的短篇《 二十先令的銀幣》就是如此。我們看到，“20先令的銀幣”本身就是作者的一個(gè)道具。作者 就利用這個(gè)道具，首先讓文中的、有錢的馬斯頓太太故意把它放進(jìn)一套衣服里，然后讓她的 仆 人弗斯戴克太太送這套衣服到洗衣店去洗，但交代了一句，送洗之前，得把衣服口袋掏一掏。弗斯戴克是個(gè)窮人，丈夫又癱瘓，急需錢用。這銀幣該給她帶來多少歡樂呵：可以給可 憐的丈夫買水果，買煙，加上一瓶酒；還可以去買幾件必須添置的衣服……

而馬斯頓太太，就希望弗斯戴克 悄悄地瞞下這枚銀幣，并把這二十先令花掉，然后她 再叫弗斯戴克交上這筆錢。弗斯戴克若交不出，她的目的就達(dá)到了，證明窮人窮得卑劣、下 ＊，而她自己才是高尚的。你看，作者利用這個(gè)道具，自然而然地“一箭雙雕”了。既展現(xiàn)了 世界窮人物質(zhì)的貧窮，還暴露了富人精神上的無恥，并深刻地揭示了這個(gè)世界人與 人之間的關(guān)系是多么殘酷！這篇小說的結(jié)尾是：弗斯戴克太太經(jīng)過一番艱苦的思想斗爭(zhēng)后，總算沒用這個(gè)“設(shè)下圈套”的錢。當(dāng)馬斯頓太太一過問，她就顫悠悠地交還了……可這“二 十先令的銀幣”卻深深地在讀者腦海里打下了烙印

（五）“偶然中必然，必然中偶然”法

小說作者要學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)偶然中隱 藏著的必然性，學(xué)會(huì)在寫小說時(shí)運(yùn)用這種偶然中的 必 然性。它能引發(fā)讀者尋根盤底地、津津有味地追讀下去，而且能揭示生活中不易發(fā)現(xiàn)的本質(zhì) 意義。如法國(guó)小說《項(xiàng)鏈》的作者莫泊桑，對(duì)此技巧就運(yùn)用得非常漂亮。故事是這樣的：小 職員的妻子路瓦裁夫人為了得人歡心，被人艷羨，在準(zhǔn)備參加一個(gè)上流社會(huì)的晚會(huì)時(shí)，向她 的女友借了串項(xiàng)鏈配戴。當(dāng)晚，這項(xiàng)鏈加上她的美貌，確實(shí)讓她出了風(fēng)頭。不料，樂極生悲，在歸途上她竟丟失了項(xiàng)鏈。為了賠償這項(xiàng)鏈，她不得不承受經(jīng)濟(jì)上的壓力。經(jīng)過十年艱苦 努力，她和丈夫還清了因買項(xiàng)鏈所欠的債。誰知待她剛還完債，便發(fā)現(xiàn)她原來借的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌?的。真是一夜風(fēng)頭得到的是十年辛酸，片刻虛榮換來的是半生痛苦。這“借項(xiàng)鏈”——“失 項(xiàng) 鏈”——“賠項(xiàng)鏈”——“還項(xiàng)鏈債務(wù)”——“發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌偻嬉狻钡囊幌盗星楣?jié)，節(jié)節(jié)都 隱 蔽著“偶然中的必然，必然中的偶然”，讀來引人入勝，又發(fā)人深省

（六）“銀絲串珠，數(shù)點(diǎn)一線”法

當(dāng)今現(xiàn)代派小說家面對(duì)某些人的精神危機(jī)，產(chǎn)生了恐懼感。于是他們常常用荒誕的、超現(xiàn) 實(shí)的、生活中還沒出現(xiàn)的、純粹主觀想象的“抽象”物于以編織描繪——以反映他們的世界 觀。而且在寫法上，從表面看，往往是分離的、意識(shí)流的、不易理解的。但是，仔細(xì)讀，會(huì)發(fā) 現(xiàn)，這些小說內(nèi)部是互為聯(lián)系，相輔相成，彼此烘托，合成一體的?？煞Q之為“銀絲串珠，數(shù) 點(diǎn)一線”吧。如美國(guó)作家亨利·斯萊薩寫的短篇小說《……以后》。它是反映核戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖，談世界進(jìn)行核大戰(zhàn)以后的情況。核大戰(zhàn)如今沒有發(fā)生，如何描繪？現(xiàn)代派的作家就用他們打 碎當(dāng)代世界的“碎片”，主觀荒誕地串起來敘述。《……以后》共分四段：“博士”、“律 師”、“商人”、“酋長(zhǎng)”。這博士、律師、商人、酋長(zhǎng)之間毫無聯(lián)系，似乎風(fēng)馬牛不相 及。但“博士”段講的是——他原來教《記憶學(xué)》，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成完美的記憶，已出版了六 本 這方面的專著?？珊藨?zhàn)爭(zhēng)后，他失業(yè)了，人們?cè)俨灰洃浟耍藨?zhàn)慘狀令人不敢回憶！所以，他只好改教“速成課程”——“如何忘記”。“律師”段講的是：過去的殺人犯是要判極 刑 的，但核戰(zhàn)后，人口減少了百分之九十，女人與男人的比例是800∶1。因此，這位男性殺人 犯現(xiàn)在的極刑是：與18個(gè)女人結(jié)婚，使他妻子的總數(shù)達(dá)到31個(gè)?！吧倘恕倍沃v的是：原來他 以為核戰(zhàn)后，人死的多，服飾用品銷售量會(huì)直線下降，但一個(gè)優(yōu)生學(xué)教授對(duì)他說，由于原子 輻射，變種生育—一個(gè)孩子有兩個(gè)頭，已經(jīng)接近生育總數(shù)的65％，所以，包括帽子的服飾用 品會(huì)逐漸暢銷，供不應(yīng)求。商人也就放心了?！扒蹰L(zhǎng)”段講的是：幾個(gè)文明的白種人跑到一 個(gè)很遠(yuǎn)的孤零小島上去躲避原子輻射毒。他們隨身帶了個(gè)儀器—一個(gè)開著小口的金屬物。凡 是有原子幅射毒的人，只要一瞄它，它會(huì)發(fā)出聲響。這些白人與島上的土著酋長(zhǎng)見面后，就 用這儀器試驗(yàn)：當(dāng)時(shí)，島上的土人瞄儀器，儀器不聲不響；而白人看儀器，儀器狂呼亂叫。白人大喜，請(qǐng)求留下?？砂兹诉M(jìn)村后，酋長(zhǎng)下令把他們殺掉，并與部下吃了他們的肉，結(jié) 果 染上了原子輻射毒，再瞄儀器，儀器便響起來。從此原子輻射毒在哪兒也不能幸免了。這四 段無連貫的情節(jié)，堪稱“筆斷意不斷”，藕斷絲連，以四個(gè)不同的荒誕側(cè)面，反映了世 界一些階層在核戰(zhàn)爭(zhēng)后的心態(tài)?，F(xiàn)代派作家就是這樣把當(dāng)代與未來采用他們的人生觀穿起 來了

（七）“明線暗線——雙環(huán)連套”法

這種小說技巧是運(yùn)用文中兩個(gè)一明一暗的線索，平行交＊，雙環(huán)連套，從一個(gè)人物引出一 個(gè)人物，從一個(gè)故事引出一個(gè)故事，不僅使兩個(gè)人物、兩個(gè)故事發(fā)生密切的關(guān)系，而且不斷 豐富人物性格，推動(dòng)主題思想深化，如魯迅寫的小說《藥》就是如此。故事的明線是：清末 年間，華老栓的兒子小栓得了癆病，人們說此病吃了血饅頭就好了，所以老栓等到一天清早 衙門殺人，就拿著洋錢去買用囚犯血染的饅頭，并匆匆拿回家給小栓吃。此文暗線是：老栓 去取血饅頭那天清早，被殺的囚犯是革命者夏瑜，小栓就是吃的他的血饅頭，但這劑“藥” 并沒把小栓的病治好。小栓最終還是被癆病奪去了生命。作者就將這明暗兩線交＊，結(jié)成雙 環(huán)連套——在本文結(jié)局的墳場(chǎng)上，讓小栓的墓和夏瑜的墓錯(cuò)落地挨在一起，小栓的母親、夏 瑜的母親又都在給兒子上墳、燒紙……《藥》的主題：“愚昧的群眾享用革命者的鮮血，不 是醫(yī)治病苦的良藥；資產(chǎn)階級(jí)脫離群眾的革命，不是療救中國(guó)社會(huì)的良藥?！本妥匀欢坏?從墳地里奔出來了

（八）“欲揚(yáng)先抑”和“欲抑先揚(yáng)”法

這種創(chuàng)作技巧是，作者把自己準(zhǔn)備著力表現(xiàn)的人物，不妨先壓一壓，就如伸出去打人的拳頭，先縮一縮。這樣，擊出去，更有力；

而準(zhǔn)備貶低的人物，則不妨先讓他“威風(fēng)威風(fēng)”，然 后，讓他從“威風(fēng)嶺”上掉下來，便“摔”得更慘。這里，先看看“欲揚(yáng)先抑”的典型 例子，它就是馬烽寫的《我的第一個(gè)上級(jí)》。小說中的主要人物是縣農(nóng)建局的田副局長(zhǎng)。從 表 面看，這個(gè)老田衣冠不整，披個(gè)爛棉襖，無精打采，疲疲塌塌，慢慢吞吞，簡(jiǎn)直不象個(gè)領(lǐng)導(dǎo) 樣子。可隨著作品的逐步深入，突然異峰崛起：他在海門決堤搶險(xiǎn)過程中，熟諳全局，胸有 成竹，果敢勇猛，不顧1954年防汛中患上的、一直沒有好的、十分嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，身先士卒 地帶頭在大風(fēng)大浪中搏斗，一直到戰(zhàn)勝險(xiǎn)情才收兵！作品正是運(yùn)用“先抑后揚(yáng)”的手法，塑 造了一個(gè)活生生的社會(huì)主義英雄人物。而“欲抑先揚(yáng)”的例子，各類小說中都有，象《水滸 》中的 “武松醉打蔣門神”，作者先把蔣門神描繪得如何厲害，如何了不得，很多武藝高強(qiáng)的人 都不是他的對(duì)手，這是”先揚(yáng)“，可武松一出場(chǎng)，幾個(gè)回合，蔣門神就趴下了：一方面襯托 了武松威武，一方面也把蔣門神欺軟怕硬的虛弱本質(zhì)揭露無遺。這兩種寫法常常是交＊使 用，互輔互補(bǔ)。

（九）“盆中藏月，以小見大”法

用這個(gè)技法的小說，一般題材單純，場(chǎng)景單一，人物較少，情節(jié)相對(duì)來講也比較平淡。但如 何從單純的題材和不長(zhǎng)的篇幅里塑造豐滿的形象和挖掘出較深的主題，就得“盆中藏月，以 小見 大”了。下面是作家葉文玲用此法結(jié)構(gòu)的《藤椅》簡(jiǎn)介：一個(gè)中學(xué)教師楊健，領(lǐng)回了學(xué)校發(fā) 給他的一把新藤椅，全家都感到高興。可高興之后，大家想，新藤椅往哪兒放呢？這個(gè)三代 同堂、老幼六口住的15平方米的房間里，現(xiàn)在是連一把椅子也擠不進(jìn)去了。于是，老楊只好 婉惜地將藤椅退給學(xué)校?？?，這個(gè)作品，一無傳奇色彩，二無復(fù)雜的情節(jié)，就這么平凡人小 事，就這么平鋪直敘，就這么淡淡然，凄凄然……但它確實(shí)震撼了讀者的心！解放三十年了，一直勤勤懇懇干教育事業(yè)的楊老師一家，為什么還窩在蝸牛似的小房里？！誠(chéng)然，是“四人 幫”十年的“愚民”政策，是“白卷大王”散發(fā)的精神污染……除此之外，我們是不是應(yīng)該 清醒清醒，盡快地、實(shí)實(shí)在在地清除這些“愚民”的余毒和“白卷”的偏見！讓藤椅、還有 比藤椅更重要的東西能來到楊老師的家呢？！大海能容下皎明的月亮，小小的一盆水也能容下 皎明的月亮，如何以小見大，一葉報(bào)春，就看作者運(yùn)用此法的功力了。

（十）“余音繞梁，三日不絕”法

這是講小說收尾的技巧。故事的開頭好，發(fā)展好，但最后一個(gè)音符，最后一抹油彩，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)處理若不當(dāng)，也會(huì)虎頭蛇尾，歸之失敗。因?yàn)檫@不僅是作品的落腳處，還需把作品最精粹的地方展現(xiàn)出來。

第二篇：小說寫作技巧

小說寫作技巧

曾經(jīng)我很愿意幫助一些新人。

我自己是這么認(rèn)為的，我和起點(diǎn)的主編說過一句話：市場(chǎng)越大越強(qiáng)，這個(gè)平臺(tái)越穩(wěn)固，我們的飯碗才能保住。如果起點(diǎn)有一天只剩下幾個(gè)大神在支撐場(chǎng)面了，那么這個(gè)市場(chǎng)也就完蛋了。

對(duì)于作者來說，其實(shí)沒什么競(jìng)爭(zhēng)的。

比如我，或者唐三，或者月關(guān)，靜官??

讀者不可能只看一個(gè)人的書，大部分讀者書架上都是十幾本甚至幾十本的書！

我從前很樂于幫助一些新人，因?yàn)槲艺J(rèn)為，好書越多，好作者越多，這個(gè)市場(chǎng)越大，越繁榮，我們這些池里的魚，才能混得更好。

這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，也很真實(shí)。

曾經(jīng)我也會(huì)推薦一些新書??但是我發(fā)現(xiàn)后來這些新書無一例外的都太監(jiān)了。之后找我做廣告的，我基本都會(huì)回答一句：你先寫到二十萬，我再幫你。

曾經(jīng)我也會(huì)愿意在Q Q上和一些新作者聊天，我會(huì)愿意看他的書，愿意告訴他一些我的經(jīng)驗(yàn)，怎么抖包袱，怎么控制讀者的胃口??呵呵。

但是，我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上加我Q Q的絕大多數(shù)新作者，說了沒五分鐘，就立刻蹦出一句“老大，給個(gè)廣告吧??”

可是，對(duì)我提出的那些建議，他們基本無視。

他們不是來找我討論新書，也不在乎我的意見??他們要的是廣告。

之后，我就很少加什么新作者的Q Q了。

今年有一件事情，后來讓我很無語。

那是今天夏天吧，我在我的書評(píng)區(qū)里，發(fā)現(xiàn)了有一本書的廣告??原本沒什么，但是那本書的廣告幾乎每小時(shí)固定刷八條，一個(gè)白天的反復(fù)刷，我好奇之下就去看了一下那本書，我是很認(rèn)真的閱讀了大約四萬多字。

我對(duì)那個(gè)作者提出兩條意見：

第一么，開頭有問題，切入主題不夠快，建議最好修改，或者忍痛刪掉前面幾萬字。大概就是這個(gè)意思了，具體當(dāng)時(shí)怎么說的，我忘記了。

第二么，我認(rèn)為，他發(fā)廣告無所謂，但是那樣去刷別的作者的書評(píng)區(qū)，未免有些不太好。就這兩條了。

結(jié)果，你們猜怎么著？

我成了他炒做的噱頭。就在那天，幾乎所有的起點(diǎn)排行榜前列的書的書評(píng)里，都出現(xiàn)了一條“跳舞大神打壓新人”的帖子，當(dāng)然，“跳舞打壓新人”不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是打壓的那本書的書名，列在了最顯眼的地方??吸引了不少眼球。

當(dāng)時(shí)我就很無語??

然后我笑笑，沒回應(yīng)，也沒說什么。我想，如果我回?fù)舻脑?，憑我的讀者量，足以湮沒他的書評(píng)區(qū)了。

我忍了。

我沒想到自己好心提出兩條建議，只是覺得這本書的開頭走了彎路??結(jié)果引來這種惡心的事情。

那個(gè)帖子后來被反復(fù)了發(fā)了幾天，炒做了幾天??我沒理會(huì)。

后來，那個(gè)作者一直沒**??結(jié)果他公開說：他的書被人盯上了，所以有人打壓他，不讓他**??裝可憐，求票，然后對(duì)那些讀者說：我發(fā)誓，一定會(huì)把這本書寫完！絕對(duì)不向惡勢(shì)

力低頭！

結(jié)果，那本書，依然沒人看（書的開頭真的很有問題），沒多久，太監(jiān)了。這是讓我遇到的，最惡心的一個(gè)新人作者。一個(gè)為了出名而不擇手段的可憐蟲。網(wǎng)絡(luò)上這種“新人”很多，我的幾個(gè)朋友也遇到過類似的事情。之后，我基本不看別的新人的書了，除非是有朋友讓我?guī)兔匆幌拢戳酥?，我也不?huì)說什么建議，基本都是“哈哈，不錯(cuò)”。

論壇里的求評(píng)的書太多太多了??但是可笑的是，絕大多數(shù)求評(píng)的帖子，都不是真心求評(píng)的，都是來廣告的。偶爾一些，則只愿意聽好話，你敢說他的書不好，就等著吵架吧！你敢說他的書不好，立刻就是一句“打壓新人”的帽子壓給你。

我忍不住想：現(xiàn)在的新作者到底怎么了？

我不是那種一本成名的作者，我今天的人氣是幾本書一步一個(gè)臺(tái)階累計(jì)上來的。

我沒有經(jīng)歷過那種一夜之間大紅的過程，我的書從點(diǎn)擊幾十萬，到幾百萬，再到上千萬。訂閱從幾十，到幾百，到幾千，再到兩萬。

所以，我可以說，我是起點(diǎn)的老作者里，為數(shù)不多的，熬出來的。而不是所謂的“一本成神”。

所以，我想，我有資格對(duì)一些新人說：忍耐！

忍耐這兩個(gè)字，其實(shí)很難做到。

當(dāng)初我也幾乎放棄過。

04年的時(shí)候，中間有一段時(shí)間，我放棄了，我也寫不下去了，面對(duì)點(diǎn)擊和讀者稀少，我心冷了，想離開起點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)有一個(gè)人找我，苦口婆心勸我繼續(xù)寫下去，勸我回來。

這個(gè)人，是司馬。

是的，就是那個(gè)被很多惡毒的人攻擊，說他勢(shì)力，是他虛偽的司馬。

事實(shí)上，多少人知道，司馬是一個(gè)很好的人。只不過，他的很多話，刺痛了一些人的軟肋，所以才會(huì)被攻擊而已！

哦，對(duì)了，還有一條：司馬是我介紹到起點(diǎn)的。他的第一本書，我介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)起點(diǎn)的編輯。然后我們同期沖榜，他很快就闖出了點(diǎn)明堂，而我的初期，失敗了。

就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，他挽留了我。

否則，今天起點(diǎn)上不會(huì)有一個(gè)“跳舞”。

這是我們那一代的“新人”。

當(dāng)時(shí)起點(diǎn)高高在上的是血豬頭，是煙雨等超級(jí)大神。

可是，我們從來沒有跑到論壇上大罵什么“黑幕”，指責(zé)什么“黑箱操作”，或者大鬧什么“不公平”。

說這種話的人，我告訴你，你注定一輩子紅不了！

當(dāng)時(shí)我最懷念的一段時(shí)間，是我和司馬兩人每天晚上都會(huì)聊上一兩個(gè)小時(shí)，研究怎么寫書，怎么編橋段，怎么設(shè)定情節(jié)，怎么設(shè)計(jì)人物的性格??

因?yàn)殚L(zhǎng)途電話費(fèi)很貴，我們是用**語音聊天的。

常常因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不通暢，延遲，或者聲音不清晰，喊得聲嘶力竭。

那是一段讓我懷念的日子。

就這樣，新人的寂寞，我們挺過來了。

我想對(duì)現(xiàn)在的這些新作者來說，努力寫，埋頭做你該做的事情。

如果你一味的怨天尤人，那么，注定的，你沒有成功的資格！

你不配成功！

我清楚的記得，我還沒成名的時(shí)候，血豬頭的一本新書出來，一個(gè)空書名，兩三千字掛在那里，立刻就是十幾萬點(diǎn)擊，上萬的推薦票??

當(dāng)時(shí)很多人眼紅。

而那個(gè)時(shí)候，我，只對(duì)我的朋友說了一句“那是他應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，任何人的成功都不是天上掉下來的。他努力過，才得到今天。我們沒資格眼紅別人?！?/p>

我想告訴各位新人的是：任何成功都沒有僥幸。真的沒有！

所以，別想剛來就出頭！門兒都沒有。

你不是上帝，所以不可能你一來，別人都要把路讓出來給你走。

別把自己不當(dāng)回事，但是，也別把自己太當(dāng)回事了！

我清楚的記得05年的時(shí)候，看到血豬新書人氣瘋狂的風(fēng)光，我說的那句話。

那個(gè)時(shí)候，我就知道自己該怎么去做了。（當(dāng)年的我，從來沒有在論壇里抱怨過什么起點(diǎn)黑幕，或者抱怨起點(diǎn)對(duì)大神太過優(yōu)待）。

所以，今年這個(gè)月，我的新書出來第一個(gè)星期，立刻跳到第一名，人氣是新書榜第二到第十名加起來的總和。

我想對(duì)你們說的是：

忍耐，是通往成功的唯一道路。

如果你明白了，去做就好了。我不保證你會(huì)成功，但是，你至少有了成功的可能。

如果你選擇繼續(xù)在這里發(fā)牢騷??那么明年的今天，你不是新人了，你會(huì)變成網(wǎng)絡(luò)上諸多撲街寫手大軍的一員。

這不是對(duì)你的詛咒，而是真實(shí)的預(yù)言。

如果你想出頭，真的很想出頭，那么，把你的精力遠(yuǎn)離這些無聊的是非，遠(yuǎn)離這些無聊的炒做，遠(yuǎn)離這些無聊的抱怨！

失敗了，先從自己找原因，而不是怪罪別人，怪罪起點(diǎn)，怪罪編輯，怪罪讀者沒眼光，怪罪老作者擋了你的路??

找出自己的原因，然后做好它。

否則，我的那個(gè)預(yù)言，就會(huì)變成真的。

我見過太多太多“滿腹牢騷”的新作者了，我告訴你們的是：無一例外的，這些人后來全部仆街！沒有一個(gè)成功的！

信不信，由你。

第三篇：小說寫作技巧二十

在有些情形下，在整個(gè)交流中進(jìn)行分析也是可能的。你越是把更多的分析放在交流中而不阻礙行動(dòng)，就越可以少在場(chǎng)面結(jié)束時(shí)的第五步驟里展示它，也就越能迅速而無間斷地進(jìn)到下一個(gè)場(chǎng)面。在交流中進(jìn)行分析也會(huì)使交流本身更為可信，因?yàn)樗３？梢哉f明一言一行或表情變化的動(dòng)機(jī)。如果沒有它，讀者接受這些時(shí)就不會(huì)很輕松。在一瞬即逝的時(shí)間里，他就把握不住暗示的線索。

創(chuàng)造對(duì)于現(xiàn)實(shí)的暗示的重要性不能被過分地加以強(qiáng)調(diào)。技巧的熟練既包括這種能力，也包括觀察和安排題材的能力。一切都有賴于要能創(chuàng)造出讀者會(huì)同情的角色；為了能對(duì)角色的斗爭(zhēng)感興趣，讀者必須了解那個(gè)角色是什么樣的人，以及敘述目的對(duì)他的重要性。作為一種抽象的趣味，讀者也許對(duì)角色的目的本身并不感興趣，但他卻會(huì)熱切地希望某個(gè)角色能成功地實(shí)現(xiàn)自己的目的。

對(duì)角色去爭(zhēng)取的東西他也許并不感興趣，但由于同情角色，他就衷心希望角色能贏得它。一個(gè)角色為了獲取情報(bào)而遭到失敗不會(huì)使他感到恐懼和沮喪，但看到角色努力的結(jié)局是“身陷逆境”時(shí)，他會(huì)覺得十分遺憾。

被編輯退回的小說，更多地是因?yàn)槠渲械娜宋锩婺磕：磺?，而不是由于?gòu)思不好。作者本不該寄出它們。絕大多數(shù)小說之所以被拒絕，是因?yàn)閺闹凶x者有能發(fā)現(xiàn)任何使他感興趣。編輯通常是知道讀者的愿望的。幾乎無一例外，他們都希望能有這樣的人物——他們能同情他，并成為他的同黨。

在對(duì)《杰克波爾頓551》這篇小說的分析里，我已向你展示了怎樣從一系列事件中構(gòu)成一篇完成式小說。從這一分析里你得知，所有小說，不管其起點(diǎn)是什么，最后都可以被歸結(jié)為你在自己的意識(shí)中把一個(gè)實(shí)在的角色加以形象化。他可以是由幾個(gè)人合成的，也可以如我們上面所分析的那樣，是一種性格特征的延伸。除非你意識(shí)到了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人物（哪怕是一個(gè)虛構(gòu)的人物），并具有把他如實(shí)展現(xiàn)給讀者的技巧，你的小說就不會(huì)是真實(shí)的。

在為小說角色選擇性格特征時(shí)，你要注意使這些性格特征前后一致。例如，雖然通過合理的漸次變化幾乎可以使任何東西在讀者看來都是合情合理的，你也不要讓一個(gè)人物又是自私又是無私的；因?yàn)檫@樣的性格特征很難在一個(gè)人物的身上顯得和諧一致。認(rèn)真研究最后這一講對(duì)于完全領(lǐng)會(huì)這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，而回顧課程其它講也會(huì)給你的研究以很大的幫助。這樣的閱讀和研究能使你確信，所有小說的基礎(chǔ)都在于人物。你可以先是覺察到了一個(gè)場(chǎng)面，也就是你希望證實(shí)，就象我在《杰克波爾頓551》中所希望證實(shí)的那樣，一個(gè)人盡管有了壞名聲，仍然可以在軍隊(duì)里爬上去。但你必須很快從一般轉(zhuǎn)向具體，并找到一個(gè)人物形象來說明你的主題。你也許先是從一個(gè)情境著手，可是顯而易見，一旦你要這樣做，就必須有一個(gè)人物，通過他對(duì)某種條件的反應(yīng)，才能形成這個(gè)情境。你也可以從一場(chǎng)十分有趣的沖突開始，但是在它第五步驟里，這場(chǎng)沖突又要形成一個(gè)危局，這個(gè)危局如果不是一種情境，也必須是一個(gè)最后的行動(dòng)，或是一個(gè)情境的阻礙的或促進(jìn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；這樣，你又回到了這個(gè)必要性上來——要描寫一個(gè)人物在面對(duì)著一種情境。至于這種情境是完成式的還是決定式的，那就是你自己選擇的問題了。

于是，人物刻畫加結(jié)構(gòu)就形成了一篇短篇小說。人物刻畫一般是通過描述單元，結(jié)構(gòu)則來自第五步驟。

最后提幾句忠告是有必要的。人物刻畫與構(gòu)思是攜手共進(jìn)的。人物刻畫沒什么可怕的，它不過是在行動(dòng)中表現(xiàn)性格特征。對(duì)于構(gòu)思所要說的只是，一個(gè)敘述問題（也就是主要情境）或是由一系列交流引起的，或者它是一系列交流的開端。它必須在沖突中得到發(fā)展，這些沖突在完成式小說的主體部分保持了讀者的興趣。當(dāng)你以主要情境的方式向讀者展示了中心問題后，你的任務(wù)就是提出小說里沖突的懸念。你又一次看到了有必要把小說看成是一些場(chǎng)面。決定式小說是一種例外，其中的發(fā)展是向后的，而不是向前的；這里，至關(guān)重要的還是把小說看成是一些場(chǎng)面。

始終牢記，小說是否有趣要看它是否包含有趣的沖突。小說的頭

一、兩個(gè)場(chǎng)面通常被用來播下以后場(chǎng)面里沖突的種子。不準(zhǔn)備使用的種子就不要播下，能夠省去的信息就不要給讀者。不要寫朋友之間的場(chǎng)面，要寫敵人之間的場(chǎng)面，或者雖是朋友，但當(dāng)時(shí)他們各自的目的卻暫時(shí)使他們成了敵手。記住，一般來說沒有所謂的愛情小說。通常你要寫的是這樣一篇小說，其中有著有關(guān)愛情的趣味，有著愛情事件中的情敵，他們將展開沖突。甲想得到乙，丙也是如此；乙就是兩個(gè)人爭(zhēng)求的事物。偶爾也有這種類型的小說，其趣味在于兩個(gè)實(shí)際上相愛的人之間的誤解。最后，不要忘記，說明性材料是寫作中最乏味的部分。不要試圖把它強(qiáng)加給讀者，除非是通過有趣的性格刻畫和沖突來表現(xiàn)它。也就是說，如果你有許多話要講，那就找兩個(gè)人來抬這副重?fù)?dān)。

第四篇：小說閱讀寫作技巧

捕捉精妙技巧

小說離不開精妙的寫作技巧，捕捉精妙技巧的題型主要有三種：

①文中主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法或者說表達(dá)技巧、藝術(shù)特色以及用它塑造形象時(shí)所起的作用，這就需要考慮到細(xì)節(jié)描寫、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等；

②文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的； ③在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)，例如：語言精煉、句式整齊（或句式靈活，富于變化）、有節(jié)奏感和韻律美、用詞準(zhǔn)確而形象（特別注意動(dòng)詞的使用）、詞語豐富而多樣、語言幽默風(fēng)趣或清新自然質(zhì)樸等，巧妙使用技巧，形象生動(dòng)；使讀者能感受到哪些藝術(shù)審美情趣。

對(duì)表達(dá)技巧的評(píng)價(jià)鑒賞，就是分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。

對(duì)表達(dá)技巧的分析鑒賞，可以從下幾方面去分析：

①表達(dá)方式。

一般涉及到描寫的角度，敘述人稱的選擇

第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由）

敘述順序的安排手法的運(yùn)用及作用。

順敘：能按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。

倒敘：造成懸念，引人入勝。

插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，人物形象或內(nèi)容更加充實(shí)豐滿，與上文或下文對(duì)比照應(yīng)；人物前后變化的對(duì)比照應(yīng)。補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。

平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，（指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應(yīng)得體）；

描寫的特點(diǎn)——白描、細(xì)節(jié)描寫、景物描寫等的作用。

白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。）；

特別注意，如果是對(duì)景物的描寫，要注意：

A抓住事物的特點(diǎn)來描寫；

B動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等描寫角度；

C常見技巧的使用

②表現(xiàn)手法角度?？词欠襁\(yùn)用了象征法、對(duì)比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它們塑造形象所起的作用；

③從結(jié)構(gòu)安排角度。看是否開頭結(jié)尾各有特色；是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致等。

第五篇：小說設(shè)計(jì)規(guī)范,小說寫作技巧

文檔標(biāo)題：小說設(shè)計(jì)規(guī)范

文檔作者：張狼才靖

文檔版本：v1.0

修改日期：2014.08.01

歷史版本記錄：

1.前言

隨著網(wǎng)絡(luò)小說發(fā)展越來越成熟，章節(jié)字?jǐn)?shù)越來越接近，題材越來越廣，字?jǐn)?shù)越來越多，為了小說的質(zhì)量與可讀性，有必要對(duì)小說寫作進(jìn)行一個(gè)規(guī)范設(shè)計(jì)，作者籌劃新小說、更新章節(jié)之前和之后有必要仔細(xì)閱讀此規(guī)范，盡量讓作品符合人們共同的審美觀，吸引更多的讀者。

2.大綱

2.1.背景環(huán)境

確定小說從開始到結(jié)束之間的大環(huán)境背景，保證在一個(gè)延續(xù)的時(shí)代、自然與社會(huì)環(huán)境下。如《伐清》的背景環(huán)境是明末各將領(lǐng)抗清，抗清完成后步入和平與發(fā)展，這就是大環(huán)境。

2.2.情節(jié)脈絡(luò)

對(duì)小說從開始到結(jié)束之間的情節(jié)進(jìn)行概述。一般的小說內(nèi)容簡(jiǎn)介既是該小說如果環(huán)境變化躍遷，請(qǐng)拆分為兩部小說，中間有串起來的聯(lián)系即可。的情節(jié)脈絡(luò)。

2.3.中心思想

確定小說中伴隨主角而且貫穿全文的一個(gè)賣點(diǎn)，該賣點(diǎn)可以牢牢抓住讀者，讓讀者對(duì)小說產(chǎn)生連續(xù)的依賴性。這種賣點(diǎn)可以是穿越到古代的主角擁有現(xiàn)代知識(shí)與技能這一讓讀者產(chǎn)生反差愉悅感的“金手指”，可以是新穎獨(dú)特的世界背景構(gòu)造，可以是始終伴隨主角的能讓讀者感到興奮與代入感的機(jī)遇與幸運(yùn)，也可是貫穿全文的搞笑詼諧。當(dāng)然中心思想有時(shí)可以有兩三個(gè)同時(shí)存在。

2.4.參考資料

有關(guān)環(huán)境背景（大至國(guó)家小至村莊的建筑、文化、科技、軍事、教育和地理）的史料（或設(shè)定），各主角和配角的人物生平、性格、特點(diǎn)與成就。

3.故事段 各個(gè)大故事與小故事發(fā)展發(fā)展經(jīng)過的歷史（或設(shè)定）。

小說中最重要的結(jié)構(gòu)就是故事段，一個(gè)故事段一般為幾章或十幾章，不能太長(zhǎng)。

3.1.發(fā)展四要素

每個(gè)故事段應(yīng)該有故事發(fā)展的基本元素，前期的平淡，中期的發(fā)展，中后期的困難，后期的高*潮，最后同樣歸于平淡?？梢悦枋鰹榭释?阻礙-過程-結(jié)束。前期的平淡要在蛋蛋的描述中夾帶濃濃的感情，環(huán)境描寫滿而不細(xì)，讓人充滿幻想。

中期的發(fā)展情節(jié)要非常生動(dòng)，有代入感。

3.2.事件與人物關(guān)聯(lián)

故事的發(fā)展中人物與人物，事件與之間之間應(yīng)有強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián)，但又不能像白開水一樣的描述，這時(shí)可以靠寫一件物品或一件道具，這件物品與多個(gè)人都有關(guān)聯(lián)。

3.3.人物

每個(gè)故事中都應(yīng)該塑造幾個(gè)典型人物形象，性格要有奇特的地方。

3.4.事件的偶然性

故事中的時(shí)間不能描寫生活中平凡的事情，應(yīng)該有偶然性，但應(yīng)該是“偶然仔細(xì)想想是必然，必然中有各種偶然”。

類似的表現(xiàn)手法有欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)；以小細(xì)節(jié)寫人物大品格。

3.5.故事的轉(zhuǎn)折

轉(zhuǎn)折要有銜接，有以下幾種方法：

1、對(duì)比法橋段：在主角的定位上，安排另一個(gè)橋段，與主角的設(shè)定做嫉妒的反差對(duì)比，這樣的方式，容易讓讀者有一個(gè)度量的標(biāo)準(zhǔn)，更能突現(xiàn)出主角的不同。

如：一個(gè)走投無路的敗家子遇到一貧如洗，但對(duì)未來充滿希望的主角，兩者產(chǎn)生極大的反差，更能襯托主角，塑造他的形象。

2、堆棧法橋段：把橋段的布局事先安排到一個(gè)高度，再將主角疊到這個(gè)高度上，自然主角就不費(fèi)吹灰之力到達(dá)最高的位置。

如：一個(gè)傳說中的劍客，劍術(shù)相當(dāng)精湛，沒有任何人是他的敵手，一些挑戰(zhàn)他的都在三招內(nèi)被斬?cái)?。但是離奇的是，在對(duì)上一個(gè)不起眼的中年流浪漢時(shí)被一擊打敗了，而當(dāng)眾人崇拜他時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)十七八歲的少年，流浪漢稱他為師傅。

這樣的范例說明了少年可能是更厲害的角色，背后或許有很多的想象空間，看是我們已經(jīng)將這少年的能力和地位等級(jí)，運(yùn)用其他人的力量拉到了一個(gè)非凡的高點(diǎn)。

3、陷阱法橋段：運(yùn)用橋段將主角慢慢逼向絕境，讓讀者一直為主角的危機(jī)而擔(dān)心，再進(jìn)行一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，使主角的位置正反顛倒，產(chǎn)生極大的落差，以突主角的能力。原則是，設(shè)定持續(xù)低潮的橋段，讓轉(zhuǎn)變過程迅速成為高潮，使主角能力加倍地突顯。

比如：原本一直處在被欺負(fù)困境的主角，到最后才讓讀者知道，原來是主角一直在“大智若愚”，使得后期敵對(duì)方突然處在了下風(fēng)。

4.章節(jié)

如果說小說也是一種藝術(shù)，那么它更貼近音樂和電影，它十分注重節(jié)奏感，非常排斥平白直敘（想一想一只發(fā)春的貓一直無休止的叫喚），它的旋律有輕、重、急、緩，小說有的章節(jié)緩和、溫順，有的章節(jié)必須激情、高昂，這就是小說故事的結(jié)構(gòu)。

4.1.節(jié)奏設(shè)計(jì)

高低起伏越大的劇情，達(dá)到的效果就越驚人，就像是游樂園的過山車一樣，高低落差越大的段落，乘客尖叫的聲音也就越凄慘，刺激的過程越高。

在章節(jié)之間要運(yùn)用快慢的搭配來控制讀者的情緒，如果章節(jié)是平穩(wěn)劇情則搭配慢節(jié)奏，沖擊劇情搭配快節(jié)奏。

4.2.巧設(shè)伏筆

巧設(shè)伏筆，既是為了創(chuàng)作驚喜，也是為了人物與事件發(fā)展轉(zhuǎn)折的平穩(wěn)過渡，可以在平穩(wěn)的情節(jié)中突出重點(diǎn)。

伏筆就象是一個(gè)隱藏的炸彈，它讓劇情產(chǎn)生更多的變化，它的表現(xiàn)方式可能只有出現(xiàn)一次的畫面，也可能是一段不經(jīng)意的橋段，甚至有可能是一句對(duì)白；伏筆的埋設(shè)，不要和伏筆的呼應(yīng)脫離太久，這樣，讀者的記憶可能會(huì)消失，而失去了伏筆的意義；伏筆的描述也可以是連續(xù)性的，在一個(gè)個(gè)段落中埋下伏筆的一個(gè)片段，最后在全部組合起來，這樣方式的可以讓伏筆體現(xiàn)的時(shí)間不斷向后延伸。但設(shè)置伏筆要注意的有：

1、伏筆的內(nèi)容不要和主題無關(guān)，否則不但達(dá)不到效果，也有可能削弱了故事的力量。

2、不要使用過多的伏筆過多不同的伏筆，這會(huì)讓讀者搞不清楚狀況。

3、配合故事節(jié)奏，如果我們善用伏筆在高潮點(diǎn)爆發(fā)，這是最好的表現(xiàn)方式。

4、伏筆最后都要有相應(yīng)，前頭埋伏了幾個(gè)復(fù)辟，到最后就一定要相互呼應(yīng)幾個(gè)伏筆，如果我們的劇情太過復(fù)雜，建議最好能做筆記，再

在編劇過程中不斷地提醒自己。

4.3.吊讀者胃口

記住你是導(dǎo)演，不是主角的附身，敘事不要直腸子一路通到底，要讓重要的情節(jié)能夠激發(fā)爆發(fā)出來，要采用插敘、倒敘。

你是作者，要和讀者斗智斗勇，你安排的劇情一定不能一開始就被讀者知道結(jié)局。故事的很多信息要讓讀者著急想知道又不能知道，被你的劇情牽著走。

4.4.描寫角度

不要以第一人稱角度或第三人稱角度協(xié)議，而應(yīng)該以導(dǎo)演的角度。什么事導(dǎo)演的角度呢？你可以假象一下你就是你所創(chuàng)造世界的上帝，你在空中看著主角和配角發(fā)展劇情，以這個(gè)角度來寫作，有時(shí)候?yàn)榱苏鎸?shí)性你也會(huì)附身到各個(gè)角色上以他們內(nèi)心的角度寫作，或者以他們眼睛的角度來描寫他們所看見的人。

記住，千萬不要站在主角的角度寫，主角只是你表達(dá)的工具，而你就是上帝。第一角度：深入人物內(nèi)心，心理活動(dòng)描寫。第二角度：深入人物眼睛，描寫人物對(duì)眼前事物的主管印象。第三角度：站在無所不知的造物主角度，描寫環(huán)境、人物外貌。有關(guān)的人物描寫還有概括描寫、肖像描寫、語言描寫、心動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫。

景物描寫有靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、客觀與主觀、反襯與對(duì)比，也就是說至少?gòu)膬蓚€(gè)相反的角度描寫環(huán)境。

4.5.人物刻畫

刻畫人物的要素有：a、獨(dú)有的表情，b、習(xí)慣的動(dòng)作，c、常用的對(duì)白，d、思想，y、意念和欲望，f、弱點(diǎn)和缺陷，g、角色的好惡習(xí)性。而且人物比較重要的個(gè)性部分應(yīng)該要不斷重復(fù)的表現(xiàn)出來，以加深讀者對(duì)角色的印象。

配角的使用也很重要，因?yàn)橐r托才能突出主角。配角的類型：a、正面——導(dǎo)師型、愛慕型、協(xié)助型，b、不確定——神秘型、競(jìng)爭(zhēng)型、丑角型，c、負(fù)面——陷害型。

導(dǎo)師型：給予主角正確知識(shí)和觀念的輔助角色愛慕型：主角心儀的對(duì)象，通常也會(huì)是（男）女主角，對(duì)主角心境影響很大，是影響整個(gè)劇情變化的重要角色。神秘型：對(duì)主角會(huì)有明顯的正面或負(fù)面影響，絕不會(huì)自己報(bào)上名來，通常他都會(huì)被神格化。

競(jìng)爭(zhēng)型：實(shí)力一定不主角先占優(yōu)勢(shì)，但本身會(huì)對(duì)主角的隱藏實(shí)力感到興奮或

畏懼，不會(huì)阻礙主角的進(jìn)步，反而會(huì)促進(jìn)主角的成長(zhǎng)，成為足以和自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。

陷害型：通常為了得到主角擁有的某樣?xùn)|西，或者是本身看主角不順眼等不同理由，經(jīng)常和主角作對(duì)，也是劇情中不可或缺的角色。

丑角型：常常會(huì)扯人后腿，作出很白癡、荒唐的事，為搞笑而聲的角色。故事的每個(gè)階段不同角色的力量應(yīng)該不一樣，你的劇情中必須不斷地制造平衡，再將平衡打破，因此角色之間的互動(dòng)也就相應(yīng)的重要，正面的力量太強(qiáng)時(shí)，就表示危機(jī)感不足；負(fù)面的力量太強(qiáng)時(shí)，就表示主角的地位要崩潰。在這樣的堆棧下不斷地制造出高潮。

4.6.特殊章節(jié)

4.6.1.開始章節(jié)

埋下伏筆，引人入勝。

4.6.2.結(jié)束章節(jié)

小說收尾要要讓人看完回味無窮，不要直接寫滿，要給讀者留下思考的空間，而且結(jié)束章節(jié)要經(jīng)得起讀者的思考。

4.6.3.過渡章節(jié)

銜接自然，使用銜接收發(fā)

5.后記

寫作時(shí)先確定大綱，然后確定故事段，再安排好章節(jié)簡(jiǎn)介。在創(chuàng)造某一章節(jié)時(shí)因?qū)⒋艘?guī)范放在旁邊反復(fù)對(duì)比參考，然后再下筆。