第一篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)論文

論文：淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)

[關(guān)鍵詞]標(biāo)志 標(biāo)志設(shè)計(jì) 創(chuàng)意

一、標(biāo)志的定義

標(biāo)志是明確表現(xiàn)某物的符號(hào)，它以特定而明確的文字、色彩、造型等來(lái)表達(dá)象征事物，同時(shí)也表達(dá)出他抽象的精神內(nèi)容，也將信息快速準(zhǔn)確的傳播給廣大的人民群眾和社會(huì)。標(biāo)志還包括內(nèi)容、目的、特征、精神等總體表現(xiàn)，并且還通過人們的視覺、聽覺、觸覺來(lái)識(shí)別標(biāo)志記號(hào)。

二、標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式

標(biāo)志它具有符號(hào)的特征，人們?yōu)榱藗鞑バ畔⒍鴦?chuàng)作符號(hào)，標(biāo)志設(shè)計(jì)通常運(yùn)用圖形、文字、色彩等形式要素，構(gòu)成具有強(qiáng)烈識(shí)別，準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)性獨(dú)特的設(shè)計(jì)作品，最終完成視覺傳達(dá)的任務(wù)。標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式有以下分類：

1.字體表現(xiàn)。字體標(biāo)志的主要特點(diǎn)是同時(shí)具有造型形式和語(yǔ)言特征，文字它是具有意義的符號(hào)，是消費(fèi)者在視覺上展現(xiàn)表現(xiàn)力很強(qiáng)的獨(dú)特字體組合，而且還同時(shí)解釋了商品內(nèi)容的作用。

2.形式化表現(xiàn)。圖形比文字相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易理解和辨認(rèn)，人們也比較容易接受。通常分為具象表現(xiàn)和抽象表現(xiàn)兩種形式。

三、綜合表現(xiàn)

標(biāo)志設(shè)計(jì)中最為常見的表現(xiàn)形式是字體和想象的綜合

表現(xiàn)，它們?cè)诒憩F(xiàn)形式上更為多樣，內(nèi)容上更豐富。字體表現(xiàn)和想象的組合并不是簡(jiǎn)單的拼湊，要有整體感，充分發(fā)揮它們的優(yōu)勢(shì)，注意文字或者圖形要以一個(gè)為主另一個(gè)為輔，相互襯托，相互補(bǔ)充和配合。

四、色彩運(yùn)用

標(biāo)志中用色比較側(cè)重于色塊與線條的組合，強(qiáng)調(diào)形式感，多用原色，用色要簡(jiǎn)練而明快，有一定的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)色彩的心理作用，在用色上還應(yīng)考慮到設(shè)計(jì)物的特征，要有一定的視覺吸引力，使人們的第一印象要良好。

五、標(biāo)志設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)觀念

標(biāo)志設(shè)計(jì)是為社會(huì)而設(shè)計(jì)。因此，設(shè)計(jì)師必須要有良好的服務(wù)意思和觀念，不傳播具有不良影響的內(nèi)容；標(biāo)志設(shè)計(jì)也是為企業(yè)而設(shè)計(jì)，隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，消費(fèi)觀已經(jīng)不像以前那樣停留在產(chǎn)品的質(zhì)量上，反而更注重企業(yè)的形象、產(chǎn)品的價(jià)格以及服務(wù)等。設(shè)計(jì)師盡力不扭曲的自己的想法，要和客戶進(jìn)行最好的溝通，爭(zhēng)取能得到客戶的理解。

六、標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與構(gòu)想

1.標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意目的。我們要利用標(biāo)志來(lái)代表一個(gè)企業(yè)的文化與形象，從而達(dá)到被認(rèn)可的目的。

在標(biāo)志設(shè)計(jì)中，創(chuàng)意是聯(lián)想，是一種有意識(shí)的創(chuàng)造性的活動(dòng)，標(biāo)志的真正價(jià)值所在是表現(xiàn)在其成果是人類思維活動(dòng)的結(jié)晶。一個(gè)普通的圖形，要通過設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意加工，才能

誕生一個(gè)具有生命力的標(biāo)志圖形。

2.標(biāo)志設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意步驟。標(biāo)志設(shè)計(jì)不是純粹的藝術(shù)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作思維必須要基于客觀事實(shí)。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題材是一個(gè)非常理性過程，計(jì)師在設(shè)計(jì)的過程中，要敢于創(chuàng)新，讓復(fù)雜的事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，將新舊元素結(jié)合。所以，設(shè)計(jì)師在創(chuàng)意的過程中要從不同的交付去考慮，結(jié)合不同的表現(xiàn)手法。

第二篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)合同書

標(biāo)志設(shè)計(jì)合同書

甲方：

乙方：長(zhǎng)偉企劃設(shè)計(jì)工作室

依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就_____________________標(biāo)志設(shè)計(jì)事項(xiàng)，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：

一、委托之事項(xiàng)：

二、委托設(shè)計(jì)費(fèi)用：

公司標(biāo)志設(shè)計(jì)單價(jià)為人民幣_(tái)_____________元，公司產(chǎn)品標(biāo)志設(shè)計(jì)單價(jià)為人民幣_(tái)_____________元； 總價(jià)為：人民幣_(tái)_____________元，（大寫：____________________________________________）

三、付款方式：

1、甲方需在合同簽訂之日起兩個(gè)工作日內(nèi)將委托設(shè)計(jì)總費(fèi)用的50％，即人民幣：

。通過現(xiàn)金方式或銀行轉(zhuǎn)賬到乙方公司帳戶作為項(xiàng)目啟動(dòng)資金（乙方收到甲方的銀行劃帳憑據(jù)后作為標(biāo)志設(shè)計(jì)的開始時(shí)間）。

2、標(biāo)志設(shè)計(jì)工作完成后，甲方需在三天內(nèi)簽名或蓋章確認(rèn)（以傳真方式確認(rèn)同樣有效），確認(rèn)后甲方應(yīng)一次性付清標(biāo)志設(shè)計(jì)費(fèi)用的全部余款，即人民幣：。

四、乙方設(shè)計(jì)作品的時(shí)間、交付方式：

1、乙方需在七個(gè)工作日內(nèi)設(shè)計(jì)出甲方公司的標(biāo)志初稿。單個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)完成的時(shí)間為15個(gè)工作日左右。

2、乙方以電子稿交付方式交付最終設(shè)計(jì)作品，乙方在收到甲方余款結(jié)清后的有關(guān)憑據(jù)后一個(gè)工作日內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄的方式把標(biāo)志設(shè)計(jì)作品電子稿交予甲方。

五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)約定：

1、甲方在未付清所有委托設(shè)計(jì)費(fèi)用之前，乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利。

2、甲方在付清所有委托設(shè)計(jì)費(fèi)用之后，乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)及相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸甲方所有。

3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方設(shè)計(jì)的作品而導(dǎo)致的侵權(quán)，乙方有權(quán)依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》追究其法律責(zé)任。

六、雙方的權(quán)利義務(wù)：

地址：保定市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)中心B座3F 郵編：071000 電話：（0312）5959553

甲方權(quán)利：

1、甲方有權(quán)對(duì)乙方的設(shè)計(jì)提出建議和思路，以使乙方設(shè)計(jì)的作品更符合甲方要求的文化內(nèi)涵。

2、甲方有權(quán)對(duì)乙方所設(shè)計(jì)的作品提出修改意見； 甲方義務(wù)：

1、甲方按照合同約定支付相關(guān)費(fèi)用；

2、甲方有義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他相關(guān)資料給乙方； 乙方權(quán)利：

1、乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料或其他相關(guān)資料供乙方設(shè)計(jì)參考，因甲方原因造成時(shí)間延誤，則完成日期順延。

2、乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項(xiàng)。

3、在甲方付清所有款項(xiàng)前，乙方對(duì)設(shè)計(jì)的作品享有著作權(quán)，有權(quán)要求甲方不得使用該設(shè)計(jì)作品。乙方義務(wù)：

1、乙方需按照甲方的要求進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。

2、乙方需按照合同約定按時(shí)交付設(shè)計(jì)作品，如因乙方原因造成時(shí)間延誤，則乙方負(fù)責(zé)。

七、違約責(zé)任：

1、甲方在設(shè)計(jì)作品初稿完成前終止合同，其預(yù)付的30%費(fèi)用無(wú)權(quán)要求退回；甲方在乙方設(shè)計(jì)作品完成后終止合同的，應(yīng)當(dāng)支付全額的設(shè)計(jì)費(fèi)用。

2、乙方如無(wú)正當(dāng)理由提前終止合同，所收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)全部退回給甲方。

八、合同生效

本合同下載打印需由甲乙雙方簽字蓋章，以雙方最后簽字日期為生效日。

本合同一式兩份，甲乙雙方各持對(duì)方簽字（蓋章）合同一份，均具有同等法律效力。甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）： 甲方代表簽名： 乙方代表簽名： 地址： 地址： 電話： 電話： 日期： 日期：

收款人：

開戶行：

賬號(hào)：

地址：保定市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)中心B座3F 郵編：071000 電話：（0312）5959553

第三篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)心得

標(biāo)志設(shè)計(jì)心得體會(huì)

今天的社會(huì)，印刷、攝影、設(shè)計(jì)和圖像傳送的作用越來(lái)越重要，這種非語(yǔ)言傳送的發(fā)展具有了和語(yǔ)言傳送相抗衡的競(jìng)爭(zhēng)力量。標(biāo)志，則是其中一種獨(dú)特的傳送方式。通過四周標(biāo)志設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和楊老師的指導(dǎo)，讓我深深地感受到標(biāo)志所能表達(dá)的內(nèi)涵以及它的文化和精神象征。

標(biāo)志，是表明事物特征的記號(hào)——它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，除標(biāo)示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。標(biāo)志，作為人類直觀聯(lián)系的特殊方式，不但在社會(huì)活動(dòng)與生產(chǎn)活動(dòng)中無(wú)處不在，而且對(duì)于國(guó)家、社會(huì)集團(tuán)乃至個(gè)人的根本利益，越來(lái)越顯示其極重要的獨(dú)特功用。

標(biāo)志是一個(gè)集體文化、精神的綜合的一個(gè)象征，需要前期的考察和了解。設(shè)計(jì)源于生活，源于對(duì)生活當(dāng)中每個(gè)細(xì)節(jié)的觀察，只要你細(xì)心去觀察周邊的一切就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)設(shè)計(jì)并不像你那么難，正如朱清生所說(shuō)；“沒有人是藝術(shù)家，沒有人不是藝術(shù)家”一樣的道理。

標(biāo)志設(shè)計(jì)他的作用就像是一篇好的文章所傳達(dá)的信息一樣。我認(rèn)為作一個(gè)設(shè)計(jì)同寫一篇文章有著同樣的性質(zhì)，一篇好的文章他能夠很好的概括我們所要表達(dá)的思想，它具有概括性，把重點(diǎn)的、重要的、概括的傳達(dá)給讀者這就是標(biāo)志的作用，也只有這樣的標(biāo)志才更具可讀性，更容易發(fā)揮起標(biāo)志的作用。

設(shè)計(jì)中最大的困惑，莫過于對(duì)標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素或設(shè)計(jì)原則的掌握和運(yùn)用了。通過楊老師講的標(biāo)志的知識(shí)，我總結(jié)一下標(biāo)志設(shè)計(jì)的三大要素、重要原則和做好設(shè)計(jì)所需的特性。

標(biāo)志的三大要素：

1、設(shè)計(jì)的速度。在現(xiàn)代生活節(jié)奏快速的情況下，標(biāo)志設(shè)計(jì)要一目了然，簡(jiǎn)練明確。

2、設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性。設(shè)計(jì)公司的作品反映內(nèi)容的準(zhǔn)確性，標(biāo)志設(shè)計(jì)必須反映公司、集團(tuán)、商社、商品的行業(yè)特點(diǎn)。

3、設(shè)計(jì)的信息量。設(shè)計(jì)需反映內(nèi)容的廣度和深度和文化底底蘊(yùn)。

設(shè)計(jì)標(biāo)志的重要原則：

1、設(shè)計(jì)標(biāo)志的識(shí)別性。標(biāo)志設(shè)計(jì)須有獨(dú)特的個(gè)性，容易使公眾認(rèn)識(shí)及記憶，留下良好深刻的印象。

2、設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性。設(shè)計(jì)貴乎具有原創(chuàng)的意念與造形，標(biāo)志設(shè)計(jì)亦如是。

3、設(shè)計(jì)的時(shí)代性。標(biāo)志設(shè)計(jì)不可與時(shí)代脫節(jié)，使人有陳舊落后的印象。現(xiàn)代企業(yè)的標(biāo)志要具有現(xiàn)代感。

4、設(shè)計(jì)的地域性。每一個(gè)機(jī)構(gòu)企業(yè)都具有不同的地域性，它可能反映于機(jī)構(gòu)的歷史背景，產(chǎn)品或服務(wù)背后的文化根源，與市場(chǎng)的范圍和對(duì)象等。

5、標(biāo)志設(shè)計(jì)的適用性。標(biāo)志設(shè)計(jì)須適用于機(jī)構(gòu)企業(yè)所采用的視覺傳遞媒體。每種媒體都具有不同的特點(diǎn)，或者具有各自的局限性，商標(biāo)的應(yīng)用須適應(yīng)各媒體的條件。

做好標(biāo)志設(shè)計(jì)所需的特性：

1、設(shè)計(jì)的主張性。設(shè)計(jì)公司必須將企業(yè)所追求的理想主張予以明確化，再轉(zhuǎn)化為易懂的圖形，并以最合適的題材來(lái)作為創(chuàng)意的表現(xiàn)，最后形成企業(yè)獨(dú)有的價(jià)值與文化。

2、設(shè)計(jì)的國(guó)際性。以本土文化為“意”，用西方美學(xué)作“形”的構(gòu)成表現(xiàn)，來(lái)迎向國(guó)際化。

3、設(shè)計(jì)的力動(dòng)性。設(shè)計(jì)公司需要從正派、誠(chéng)信、踏實(shí)的形象轉(zhuǎn)化至創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、積極的現(xiàn)代企業(yè)。

標(biāo)志，用簡(jiǎn)單的一句話來(lái)講就是：“精于心，簡(jiǎn)于形，氣于勢(shì)”。心：是說(shuō)寓意，內(nèi)涵。形：是表達(dá)形式，做到簡(jiǎn)潔大方，獨(dú)特藝術(shù)。勢(shì)：是第一感覺，必須賦予它性格和氣質(zhì)，這樣塑造才具有氣質(zhì)美。

第四篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教案

第一課

現(xiàn)代生活的視覺語(yǔ)言

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：

初步了解和掌握標(biāo)志的種類、特征及設(shè)計(jì)方法。

2.能力目標(biāo)：

根據(jù)文字內(nèi)容，設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志符號(hào)，了解標(biāo)志在日常生活中的作用。

3.情感目標(biāo)：

欣賞作品，體會(huì)現(xiàn)代標(biāo)志的美感。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的作用和特點(diǎn)

三、教學(xué)難點(diǎn)：

標(biāo)志象征意義的表現(xiàn)，色彩在標(biāo)志設(shè)計(jì)中所表達(dá)的特殊感情。

四、教學(xué)方法：

啟發(fā)，造型表現(xiàn)，自主與合作，探究。

五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

六、教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料

（教師）多媒體設(shè)備、中外優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計(jì)作品 教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入教學(xué)。

（1）用多媒體設(shè)備演示一系列交通和公共場(chǎng)所標(biāo)志。

（2）演示過程中，教師講解標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的重要作用。提示學(xué)生思考：自己在生活中見到過哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都有哪些特點(diǎn)？

（3）演示中外標(biāo)志設(shè)計(jì)中的經(jīng)典作品，盡可能多地向?qū)W生展示他們較熟悉和喜愛的標(biāo)志設(shè)計(jì)，可以邊演示邊進(jìn)行講解。

2.深入教學(xué)。

（1）演示課本中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。內(nèi)容包括“中國(guó)聯(lián)通公司標(biāo)志”、“Windows軟件標(biāo)志”、“美國(guó)麥當(dāng)勞公司標(biāo)志”、“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志”及不同國(guó)家的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志等。

演示重點(diǎn)是“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志”及其設(shè)計(jì)步驟。結(jié)合不同國(guó)家的文化特點(diǎn)，講解各國(guó)的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，向?qū)W生講述標(biāo)志的象征意義及標(biāo)志所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。

重點(diǎn)演示“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志”的設(shè)計(jì)思路和制作步驟，提示學(xué)生思考：該標(biāo)志的造型象征什么？五種色彩各代表什么含義？體現(xiàn)了哪些文化內(nèi)涵？

演示其他國(guó)家的申辦奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志。

提問：不同國(guó)家的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志各有什么不同的特點(diǎn)？提示學(xué)生從不同標(biāo)志產(chǎn)生的文化背景因素進(jìn)行思考。

（3）組織學(xué)生討論：標(biāo)志的共同特點(diǎn)是什么？標(biāo)志在現(xiàn)代生活中是如何發(fā)揮作用的？待學(xué)生討論后，教師作出補(bǔ)充，然后進(jìn)行歸納。

3.課堂延伸。

根據(jù)課文中出現(xiàn)的幾個(gè)國(guó)家的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，尋找這些國(guó)家的相關(guān)資料，了解背景知識(shí)，以便更深刻地理解這些作品設(shè)計(jì)所具有的文化內(nèi)涵。

4.布置作業(yè)。

說(shuō)說(shuō)生活中常見的公共標(biāo)志的含義。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）收集各種類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品圖片

（教師）錄像機(jī)或多媒體課件、拍攝制作的資料、標(biāo)志設(shè)計(jì)制作步驟圖資料

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入教學(xué)。

錄像展示飛機(jī)降落的過程，放大顯示機(jī)身標(biāo)志（手形鴿子或其他標(biāo)志符號(hào)）。

（1）用錄像或多媒體演示這段影像資料，當(dāng)顯示機(jī)身標(biāo)志時(shí)，啟發(fā)學(xué)生思考：標(biāo)志設(shè)計(jì)如何應(yīng)用于現(xiàn)代生活的各個(gè)方面？

（2）教師作出總結(jié)：標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活密切相關(guān)，引導(dǎo)出下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.深入教學(xué)。

（1）演示并講解標(biāo)志的種類，可按商業(yè)性標(biāo)志和非商業(yè)性標(biāo)志分別演示。

提問：標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素有哪些？

提請(qǐng)學(xué)生思考：商業(yè)性標(biāo)志與非商業(yè)性標(biāo)志有何異同？

（2）組織學(xué)生討論以上問題，教師進(jìn)行引導(dǎo)。

（3）介紹標(biāo)志設(shè)計(jì)的象征意義，展示具象標(biāo)志和抽象標(biāo)志，并試著說(shuō)明哪一種更利于表達(dá)象征含義。

（4）重點(diǎn)演示標(biāo)志設(shè)計(jì)制作的方法，包括課文中的“比例標(biāo)識(shí)法”、“方格標(biāo)識(shí)法”以及其他方法。

3.課堂延伸。

學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事物，用電腦設(shè)計(jì)制作出標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，并說(shuō)說(shuō)標(biāo)志設(shè)計(jì)在現(xiàn)代生中的運(yùn)用

第五篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

成都大學(xué)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

《標(biāo)志設(shè)計(jì)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的必修課，是一門重要的設(shè)計(jì)專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，熟練掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法，并能夠完成 以標(biāo)志為核心的視覺傳達(dá)基本要素設(shè)計(jì)，為企業(yè)形象（CI）設(shè)計(jì)課程奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)思能力，培養(yǎng)設(shè)計(jì)感覺，提高表現(xiàn)技巧，具備有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)能力

二、教學(xué)目的與要求

通過課堂講授與設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生正確理解標(biāo)志的概念，了解標(biāo)志發(fā)展的歷史和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生明確運(yùn)用簡(jiǎn)練的形象表達(dá)寓意豐富的標(biāo)志設(shè)計(jì)能力并能夠運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

標(biāo)志的技法和幾種設(shè)計(jì)形式是學(xué)生要重點(diǎn)掌握的，而傳統(tǒng)圖案與標(biāo)志一章的學(xué)習(xí)提高學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)圖案的理解，并能把它合理運(yùn)用為現(xiàn)代設(shè)計(jì)服務(wù)，也是教學(xué)的一個(gè)重要部分。

四、教學(xué)方法與手段

本課程的講授以多媒體演示講解為主，設(shè)計(jì)實(shí)踐采取學(xué)生作業(yè)教師指導(dǎo)的形式。

五、教學(xué)內(nèi)容

總學(xué)時(shí)

54學(xué)時(shí)

課時(shí)分配 講授課14學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)課40學(xué)時(shí)

第一章 標(biāo)志設(shè)計(jì)概述

1、標(biāo)志的概念

2、標(biāo)志的特性

3、標(biāo)志與圖案的區(qū)別 第二章 標(biāo)志的分類

1、針對(duì)不同的人的標(biāo)志

2、標(biāo)志從經(jīng)濟(jì)因素上分類

3、標(biāo)志從圖形符號(hào)的本質(zhì)分類

第三章 標(biāo)志設(shè)計(jì)的技法

1、對(duì)比的運(yùn)用

2、調(diào)和的運(yùn)用（和諧）

3、節(jié)奏的運(yùn)用

4、均衡的運(yùn)用

5、共用圖形的使用

6、重疊的運(yùn)用

7、矛盾空間的運(yùn)用

8、光效應(yīng)的運(yùn)用

9、立體的運(yùn)用

第四章 標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式

1、運(yùn)用表象手法的設(shè)計(jì)形式

2、運(yùn)用象征手法的設(shè)計(jì)形式

3、用文字表現(xiàn)的設(shè)計(jì)形式

第五章 標(biāo)志中的標(biāo)準(zhǔn)色彩

1、色彩的功能

2、標(biāo)準(zhǔn)色的定義

3、標(biāo)準(zhǔn)色的設(shè)定

第六章 標(biāo)志設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法

1、肌理

2、透疊

3、共用線型

4、折

5、旋轉(zhuǎn)

6、顯影形

7、相讓

8、交叉

9、形體轉(zhuǎn)換

10、分離11、12、積集

錯(cuò)覺利用

第七章 傳統(tǒng)圖案與標(biāo)志

1、中國(guó)傳統(tǒng)圖案

2、標(biāo)志與民間吉祥圖型 第八章 標(biāo)志設(shè)計(jì)練習(xí)

1、幾何型的標(biāo)志表現(xiàn)

2、自然形的標(biāo)志表現(xiàn)

3、動(dòng)物型的標(biāo)志表現(xiàn)

4、人物形的標(biāo)志表現(xiàn)

5、漢字型的標(biāo)志設(shè)計(jì)

6、字母型的標(biāo)志設(shè)計(jì)

7、花木型的標(biāo)志設(shè)計(jì)

8、具象多元化的聯(lián)想

第九章 標(biāo)志投標(biāo)戰(zhàn)略

1、吃透精神、抓住主題

2、分析征集函

3、初步調(diào)查了解

4、設(shè)計(jì)與構(gòu)思

5、確定方案

6、制作成品

7、文字說(shuō)明注意事項(xiàng)

8、送稿

9、溝通

六、考試設(shè)計(jì)

本課程為考察課，考試成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)作業(yè)的總評(píng)。

七、教材與參考書目

《標(biāo)志設(shè)計(jì)》

李巍等編著

西南師范大學(xué)出版社