第一篇：英語演講稿書寫

On Education and Success

要求

1.Review passages you have learnt in Unit Five(both Passage A and B).2.Read the following passage “How to Write a Speech”.3.Choose one of the following topics and write a speech(a 3 minute-length speech).My View on Higher Education

How to Achieve Success

College and Success

How to Write a Speech

A speech must be engaging, clear, concise and most importantly, catered to the audience’s interests.Therefore the first step is to Choose a Topic after Learning who the audience will be.Once that is done, you must Write a statement of purpose for the

speech.Next, do the required research so that your speech is accurate and extensive.After this you need to start writing your speech.But first, you must

create an outline.The outline must have an Introduction, Body of Speech and Ending.Under each of those headings, place notes from the research, anecdotes, quotes etc.You must also decide what type of Organisational Pattern you want your speech to follow.It may be Topical(describing different parts of the whole), Chronological, or Spatial(using a chart to explain concepts and distances).It may also follow the Problem – Solution pattern or the Motivational method.Once you decide this, you must also decide how to Start and End your speech.To begin, you may Tell a Story, Use Humour, Use a snappy quote, or you may start by getting your readers’ attention by Reading some startling statistics or by Asking thought-provoking questions.The end must be dramatic, conclusive and must leave a lasting impression on the listener’s mind.You may use the same strategies that you used for the beginning.Now you must start writing the Body of the Speech.Make sure that the different points flow into each other and that you’ve not digressed from your statement of purpose.Go back and read what you’ve written.Make any adjustments that you think are needed.Put yourself in the audience’s shoes and try to listen and see if your speech makes sense.Do’s and Don’t’s

?

? Use simple, direct wordsKnow exactly what you want to say

?

?

?

?

?

? Cut words wherever possible, be briefUse everyday English, not jargonVary the length of your sentencesUse active verbsDon’t use passive tenseDon’t use modifiers

Nine Steps for Writing a Speech

Step1

Assess how much time your speech should take.If you don't have a time limit, try to keep your speech brief yet informative.Step2

Think about your audience and let your perception of the audience shape the tone of your speech as you write it.Step3

Begin with an introduction that establishes who you are, what your purpose is, what you'll be talking about and how long you're going to take.You may want to include a joke, anecdote or interesting fact to grab the audience's attention.Step4

Organize your information into three to seven main points and prioritize them according to importance and effectiveness.Step5

Delete points that aren't crucial to your speech if you have too many for your time frame.Step6

Start with your most important point, then go to your least important point and move slowly back toward the most important.For example, if you have five points with No.5 being the most important and No.1 being the least important, your presentation order would be 5-1-2-3-4.Step7

Add support to each point using statistics, facts, examples, anecdotes, quotations or other supporting material.Step8

Link your introduction, points and conclusions together with smooth transitions.Step9

Write a conclusion that summarizes each of your points, restates your main purpose and leaves the audience with a lasting impression.

第二篇：英語書寫格式

英語書寫格式

字母大寫

正確地使用大寫字母是寫作中一個(gè)不能疏忽的問題。大寫字母除了用于句首、稱呼、專有名詞等外，下面幾種情況也應(yīng)予以注意：

1．句子中直接引語的第一個(gè)字母要大寫無論“某某說”一類的說明語是在句首還是在句尾。如：She said, “It is unreasonable to such a thing.”

但當(dāng)直接引語是一個(gè)句子的繼續(xù)時(shí)，則不用大寫字母。

如：“It is unreasonable，” she said，“to expect such a thing．”

2．表示學(xué)校里學(xué)科的名詞的第一個(gè)字母一般用小寫，但語言學(xué)科，如Chinese，English等、第一個(gè)字母則要大寫。如果學(xué)科名詞被看作是課程中的一項(xiàng)，或考試的一個(gè)項(xiàng)目，則第一個(gè)字母要大寫。如下面兩句中的history的第一個(gè)字母分別用了大寫和小寫。

He is very interested in history．

He passed in History but failed in Geometry.3．表示親屬關(guān)系的普通名詞有時(shí)專指某一個(gè)人，其作用相當(dāng)于專有名詞，這時(shí)第一個(gè)字母可用大寫。如：

We went to the hospital to Grandfather．

What does it mean，Mother?

這類名詞第一個(gè)字毋大寫時(shí)，前面都無my或your等限定詞。

4．普通名詞的第一個(gè)字母一般應(yīng)小寫，但當(dāng)它們作為專有名詞的一部分時(shí)應(yīng)該大寫。如下面兩句中的Professor的第一個(gè)字母分別用了大寫和小寫：

She knew Professor Smith．

She knew the Professor.英文書寫和移行

英文書寫應(yīng)符合書寫規(guī)范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要?jiǎng)蚍Q。書寫應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇?jiǎng)蚍Q和諧。

寫英文字母要掌握正確筆順。如字母i，應(yīng)該先寫下面的部分，然后再打點(diǎn)。有的學(xué)生卻按寫漢字的習(xí)慣從上到下寫，寫快了，就會(huì)把點(diǎn)和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭。字形t應(yīng)為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認(rèn)。另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學(xué)生書寫中常見的毛病。

不少人在四線三格的練習(xí)紙上書寫尚有規(guī)矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但

在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占

上中兩格的字母與占中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現(xiàn)象都要防止。

另外，書寫時(shí)還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫

也應(yīng)該按照習(xí)慣，不能隨意亂來。

在一篇字?jǐn)?shù)有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個(gè)單詞拆開移行。萬一要移行，則必

須以音節(jié)為單位進(jìn)行，如revolution這個(gè)詞，依照音節(jié)移行的原則可以按re-，revo-, revolu-

這幾種方法移行。在移行時(shí)，我們還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):

1.單音節(jié)詞不能移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如through等也不能例外。

2．縮略詞如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆開移行。

縮略的專用名詞如U．K.，U．S．A等也不能拆開移行。

3．時(shí)間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個(gè)整體；不能分開移行。如；

11：00P.M.應(yīng)寫在一行內(nèi)，不能將11：00和P．M．分開移行；寫38℃時(shí)，不能將36和C

分開移行。

4．由“年、月、日”表示的日期，如果必須分開移行只能將“月、日”與“年”分開。如January 6，1980不能將January和6分開移行，但可以把January 6，和1980分成兩行。

5．含雙寫輔音字母的單詞，在移行時(shí)要將輔音字母拆開。如better可拆成better，necessary

可拆成necessary。

但如果雙寫輔音字母屬于詞根，后面又加了后綴，就不能將兩個(gè)輔音字母拆開。如drill加

上-ing后構(gòu)成了drilling，就不可以將它拆成成dril-ling，而只能拆為drilling。

行款格式

一篇好的作文，不僅要求內(nèi)容吸引人，文章層次清楚，而且卷面也要求整潔美觀。卷面是文

章給人的第一印象，字寫得是否正確好看，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得是否恰當(dāng)，行款是否合乎格式，這些都直接影響文章內(nèi)容的表達(dá)，影響讀者對文章的評價(jià)。在高校入學(xué)考試中，有些學(xué)生就

是因卷面不好而影響了分?jǐn)?shù)。因此，書寫格式對寫作來說，是相當(dāng)重要的。

一、行款格式

英文作文的行款格式有以下三點(diǎn)。

1．四邊的距離

使用橫線紙書寫時(shí)，要在紙的左右兩邊留約3．6厘米的空白。使用空白紙書寫時(shí)，紙的上

下兩邊留約6厘米的空白；

2.題目的寫法

題目應(yīng)寫在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等。

題目的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須大寫。從第二個(gè)單詞起，其中每個(gè)實(shí)義詞的第一個(gè)字母

大寫，而冠詞、介詞和連詞的第一個(gè)字母則一般小寫。如：

A Day to Remembcr

Let's Go in for Sports

題目的另一種寫法是所有單詞的第一個(gè)字母全部用大寫。如：

My Life As Factory Worker

A Walk Under The Rain

寫題目不要用括號(hào)或引號(hào)。題目后除了問號(hào)和感嘆號(hào)之外，不加其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．文章本體

文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。每段的開頭一般應(yīng)該縮格；即向右縮進(jìn)約四

個(gè)字母的間隔；單詞與單。詞之間須留一個(gè)字字母的間隔，句與句之間須留兩個(gè)字母的間隔。

假若每行的最后一個(gè)單詞寫不下，最好不要輕易拆字移行，可將該單詞移到后一行去書寫。

書寫時(shí)，不要因?yàn)橐恍心┪策€有一點(diǎn)空間就把一個(gè)詞的前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。實(shí)際上，移行過多是書寫、打字或排印質(zhì)量不高的表現(xiàn)。不必過份地去追求右邊的整齊，寧可多空一些，每行長短錯(cuò)落，要比移行過多看上去舒服。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

英語的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與漢語的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在形式上與使用上大同小異。中學(xué)生容易疏忽的地方，大致有以下幾處：

1．英語句號(hào)是實(shí)心點(diǎn)，而不是小圓圈，如果英語的何號(hào)也和漢語一樣，則容易和字母“o”

相混淆。

2．英語的省略號(hào)“…”是3點(diǎn)，不是像漢語那樣用6點(diǎn)“……”

3.字符號(hào)不要寫得太長，寫長了容易跟破折號(hào)混淆。其長度應(yīng)該與一個(gè)字母的寬度相當(dāng)。

破折號(hào)的長度約占兩個(gè)字母的位置。書寫破折號(hào)時(shí)，與前后的單詞應(yīng)有一定的距離。

4．英語中沒有頓號(hào)“、”。要表示句中較短的并列詞語之間的停頓，漢語習(xí)慣用頓號(hào)，而英

語只能用逗號(hào)；漢語中連詞“和”、“及”等之前不可用頓號(hào)，而英語中連接一系列并列項(xiàng)目的“and”或“or”之前往往可以用逗號(hào)。

5．使用所有格符號(hào)時(shí)，要注意放在正確的位置上，以免引起意義上的混淆。如my fatller's book

不能寫成my fathers’book。

6.漢語中直接引語前的“某某說”等詞語之后一律用冒號(hào)。而英語中既可用逗號(hào)，也可用冒

號(hào)。當(dāng)“某某說”等詞語在直接引語后時(shí)，漢語的引語末尾用句號(hào)，而英語一般用逗號(hào)。如句

子 “It's none of your business,” the young men said rudely．的漢語譯文是：“這不管你的事?！?/p>

年輕人粗暴地說。

7.問號(hào)用在直接疑問句之后。間接疑問句是作為一個(gè)從句來處理的，不能用問號(hào)。如 I didn't

know what he meant by that．

8.英語中沒有書名號(hào)《 》，書名一般用引號(hào)。如：Yesterday she saw an English film “Gone with

the Wind”

9.文章每行的起首除了引號(hào)和括號(hào)外，不應(yīng)書寫其它標(biāo)點(diǎn)，引號(hào)和括號(hào)最好標(biāo)在同一行中。

句子較長時(shí)，可以分行標(biāo)號(hào)，但千萬不能顧頭不顧尾。

英語應(yīng)用文寫作格式總結(jié)英語應(yīng)用文寫作格式總結(jié)英語應(yīng)用文寫作格式總結(jié)英語應(yīng)用

文寫作格式總結(jié)

應(yīng)用文寫作注意的問題：語言簡潔，樸實(shí)，日期等信息準(zhǔn)確；必須尊重禮貌原則，全

面表達(dá)自己的意思，盡可能完整的提供讀者需要了解的所有信息。常見的應(yīng)用文格式：1.備忘錄（memo）2.海報(bào)（poster）3.邀請函（invitation）

4.求職信（a job application letter）5.感謝信6.通知（notice）

備忘錄(memo)：Date:(時(shí)間)November 10,2009TO:(收文人)Kelly Anderson,Personal

Director;Jonathon Fitzgerald,the Training ManagerFrom:(發(fā)文人)J.Hign,assistant to the

Customer Service DirectorSubject: Reasons of decreasing sales（正文）

海報(bào)（poster）:topic:There will be an English Party in your college at 7:30 p.m.,December

24.possible version: English English Party正文（發(fā)揮想象力，可以包括舉辦者，參與人嘉賓

等等);倡議性的語言（Come to join us for the exciting evening!...）Time: 7:30

p.m.,December 24Place:The Students Center

邀請函（invitation）:topic:You must orgnise an annual acdemic conference which will be

held on December 15.Write an invitation to Dr.William.possible version:Dear Dr.William,正文（說明開會(huì)的具體時(shí)間和內(nèi)容，表示自己的誠懇請求）Sincerely yours

nameConference

Coordinator

求職信（a job applicaton letter）:和邀請函格式基本相當(dāng) 信：possible version:寫信日期（October 10,2009）Dear Mr.Peter,正文Yours sincerely,name 通知（notice）:NOTICE正文（介紹活動(dòng)的所有相關(guān)信息）發(fā)文單位（English Department）

一.英語應(yīng)用文寫作之便條寫法：

基本寫作格式——便條內(nèi)容和類型不盡相同，可以靈活變通。但各類便條必須包括以下幾個(gè)基本要素：1）Date：便條日期；2）Salutation：稱呼；3）Body：正文；4）Signature：署名。

二.英語應(yīng)用文寫作之備忘錄寫法：

備忘錄主要用來提醒、督促對方，或就某個(gè)問題提出自己的意見或看法。

基本寫作格式——1）Heading：書端；2）Addressee’s Name, Title, Address：收文人的姓名、頭銜、地址；3）Salutation：稱呼；4）Subjec：事因；5）Body：正文；6）Complimentary Close：結(jié)束語；7）Signature：署名。

三.英語應(yīng)用文寫作之建議信寫法：

基本寫作格式——1）Give your suggestions：給你的建議；2）Explain the reasons：解釋原因；

3)Other recommendation：其他的建議；4）Signature：署名。

四.英語應(yīng)用文寫作之求職信寫法：

基本習(xí)作格式——1)show your interest：展示你的興趣；2)describe your previous experience：描述自己以前的工作經(jīng)驗(yàn)；3)explain why you would be suitable for the job：解釋為什么你適合這項(xiàng)工作；4）Signature：署名。

五.英語應(yīng)用文寫作之邀請信寫法：

基本寫作格式——1)Invite them to the party：邀請他們參加party；

2)Elaborate on the reason why such a party should be held：闡述舉行這個(gè)聚會(huì)的原因；3)What activities will be arranged for them：將會(huì)為他們安排什么樣的活動(dòng)；4）Signature：署名。

第三篇：漢字書寫演講稿

傳承中華文化,書寫美麗人生

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天，我在國旗下演講的主題是《傳承中華文化，書寫美麗人生》。

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。掌握書寫基本技能和培養(yǎng)書法藝術(shù)欣賞習(xí)慣，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；提高漢字書寫能力，可以培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

為了提高大家的書寫能力，學(xué)校每周設(shè)置一節(jié)書法課，要求一到三年級的學(xué)生能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。

同學(xué)們，為了打造書香特色校園，培養(yǎng)民族文化情結(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)，激發(fā)對書寫規(guī)范漢字的興趣，豐富課余生活，為自我展示提供舞臺(tái)，營造良好的校園文化環(huán)境，讓我們寫好字吧！

“一筆一劃學(xué)寫字，一生一世學(xué)做人?！薄皩懫林袊?，做正氣中國人”、“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”、“漢字潤心靈，好字伴成長”、“寫規(guī)范字，做現(xiàn)代人，揚(yáng)愛國情”、“傳承中華文明，書寫美麗人生”。書寫美麗人生，讓我們從寫字開始吧！

第四篇：演講稿書寫格式

演講稿書寫格式

演講稿書寫格式1

寫作：寫演講稿

課題：《微笑著面對生活》——怎樣寫演講稿，進(jìn)行演講

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}演講，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，事例典型，具有號(hào)召力和鼓動(dòng)性。

2、通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫作知識(shí)，具備初步的.演講稿寫作能力。

3、學(xué)會(huì)選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話可說，以理服人。

4、樹立正確的人生觀，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，正確對待生活中的挫折和勝利。

一、演講展示

（一）、朗讀精品。感受演講的魅力

（二）、結(jié)合主題，學(xué)生討論

（三）、總結(jié)小組意見，交流展示（每小組一人）

二、怎樣寫演講稿

1、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性。

2、結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。

3、語言流暢，深刻風(fēng)趣。

（1）要口語化。

（2）要通俗易懂。

（3）要生動(dòng)感人。

演講稿書寫格式2

一、標(biāo)題

1、標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。

2、正面提出自己的觀點(diǎn)。

3、前兩者的結(jié)合。

正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。

二、寫作要求

1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

4、演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

大家好！

今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場次以來，受傷的'必將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

瞧！如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如的5.12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對人類的懲罰嗎？

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如；路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎？亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起；保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家：請保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類自己！因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類不能克隆。

我的演講到此結(jié)束謝謝大家！

演講稿書寫格式3

演講稿的結(jié)構(gòu)由開場白、正文和結(jié)尾三部分構(gòu)成。寫作格式如下：

1、稱謂：頂格寫。對象不同，敬語不同。（如：尊敬的老師/領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們）

2、問候語：空兩格（如：大家上午好！）

3、開場白：（介紹自己或者直接進(jìn)入主題，如：我是XXX，我今天演講的題目是《XXX》）

4、接下來是正文，正文條理清晰，語言具有吸引力等等。

5、結(jié)束語：空兩格（如，我的演講完畢，感謝大家的聆聽！）

【知識(shí)拓展】

一、演講稿的定義

演講稿是演講者在某個(gè)特定場合中，面對某些特定的場合群體，針對某個(gè)特定的主題，公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，并抒發(fā)自己的某些特定情感時(shí)使用的文稿。一篇出色的演講稿可以鼓舞人心，振奮精神，感染，打動(dòng)讀者或者聽眾。

二、演講稿的特點(diǎn)

1、針對性。演講要考慮特定的聽眾，演講的`環(huán)境、場合。聽眾不同，環(huán)境場合不同，演講就有不同的內(nèi)容和方法。

2、鮮明性。演講要把演講者的觀點(diǎn)、主張、見解及思想感情傳達(dá)給聽眾，就要立場鮮明、態(tài)度明確。

3、通俗性。演講是講給人聽的，稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義幾乎沒有思考的余地，要使聽眾聽懂，就要條理清楚、層次分明，用簡短的句子、口語化的語言，明白流暢地表達(dá)。

4、鼓動(dòng)性。要達(dá)到宣傳教育作用，演講就要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，富有鼓?dòng)性。

三、演講稿寫作的基本要求

1、觀點(diǎn)要正確鮮明。

2、材料要豐富、具體、典型、生動(dòng)，適合特定的演講氛圍。

3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。

a、開頭要抓住人心。

b、主體部分要層次分明，具有邏輯性。

c、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。

4、語言要上口入耳，生動(dòng)感人。

演講稿書寫格式4

1、一步是字?jǐn)?shù)估計(jì)，因?yàn)檎Z速可以調(diào)整所以字?jǐn)?shù)是一個(gè)范圍值。字?jǐn)?shù)是根據(jù)要求的演講時(shí)間×語速而來的。比如5分鐘演講每分鐘200字，那么就是1000字的樣子。

2、第二步是思考主旨和確定題目，演講稿常常是個(gè)根據(jù)主旨的自命題作文。比如主題是青春夢想，那么就以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)去構(gòu)思。青春和夢想有什么聯(lián)系。青春是夢想綻放的能量，夢想是青春散發(fā)的`光芒......

3、第三步就是分段講述了，第一段是客套話階段。這里可以表達(dá)對聽眾的感謝，表達(dá)自己的心情。然后說自己演講的題目和主題。

4、第二段開始渲染自己的主題，也就是用比較鋪陳的手法開始寫主題。比如排比駢文等比較有氣勢一點(diǎn)的話語，在配上口號(hào)。演講的時(shí)候也同樣的用你的語氣先聲奪人。

5、然后是引用實(shí)例的階段，實(shí)例的話可以長可短但是最好精簡易懂。引完例子又回到了最后進(jìn)行說明和重申主題的階段。

6、最后結(jié)尾則可以表達(dá)自己的一些想法，將主題提高一點(diǎn)。

演講稿范文

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！伴隨著新年鐘聲的離去，新的學(xué)期又向我們走來。

當(dāng)天上的月亮越發(fā)明亮，當(dāng)桂花的生命在夜里奔放，當(dāng)茶的茗香在夢里回蕩，我滿懷著成功與自信的喜悅，跨進(jìn)了這求知的.殿堂，來競選北京市三好學(xué)生，并希望在大家的支持下能獲此殊，真誠地希望同學(xué)們一如既往地支持我，鼓勵(lì)我?；仡欁约旱某砷L歷程，我深深地感謝同學(xué)和老師給予我的幫助和支持，因?yàn)槟銈?，我能擁有競選市級三好生的優(yōu)勢：首先，我當(dāng)過三年的三好生；其次，在老師的信任，同學(xué)的支持下，我參與班級管理，并有一定的管理經(jīng)驗(yàn)；第一，我為人正直，而且大家比較理解我，因而平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。

此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，因?yàn)?，相信和支持我的同學(xué)，仍然認(rèn)可我的能力，只能我的努力程度還不夠，我會(huì)繼續(xù)努力，并堅(jiān)持在今后的學(xué)習(xí)和生活中，做老師的好助手，同學(xué)的好朋友。

如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機(jī)會(huì)，也要感謝同學(xué)們對我的支持，并在以后盡我最大努力，做我力所能及的事情，協(xié)助老師組織同學(xué)們感興趣的活動(dòng)。不必多說，我的行動(dòng)將證明一切！”

萬千語言無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，取得更優(yōu)異的成績，為我們城南中心校、為我們可敬的老師們、為我們六（三）班爭光。

請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關(guān)愛！

請選擇我吧！我不會(huì)讓你們失望的！

第五篇：英語書寫大賽方案

妙隘鄉(xiāng)完小學(xué)生英語競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，規(guī)范學(xué)生英語書寫格式，提高學(xué)生的英語書寫、聽讀技能，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、參賽對象： 三、四、五、六年級全體學(xué)生，初賽在本班進(jìn)行，然后每班推薦5名學(xué)生參加全校決賽。

三、比賽地點(diǎn)：

初賽：各班教室（各班主任負(fù)責(zé)）

決賽：錄播室（英語老師負(fù)責(zé)監(jiān)考和改卷及評分）

四、比賽時(shí)間：

初賽由各班班主任自行安排，決賽定于2017年9月25日，星期一。

五、比賽形式：

1、內(nèi)容：聽力，交際用語搭配，抄寫。其中三四年級在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄寫26個(gè)英文字母大小寫，五六年級在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抄寫一段英文段落。

2、用筆要求：黑色鋼筆，黑色簽字筆或鉛筆。

3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫在大英語紙上（英語教師統(tǒng)一發(fā)紙），分年級密封裝訂后統(tǒng)一改卷評分，確保大賽公平公正。

4、書寫英文段落內(nèi)容在比賽前2分鐘通知學(xué)生。

六、評委：

英語教師，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備試卷，抄寫材料和評分標(biāo)準(zhǔn)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校評出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并按年級評選出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.聽力30分，口語交際20分，書寫50分。

2.書寫要求：字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；25%。根據(jù)實(shí)際情況分別給分秀30分，良好25分，合格20分。卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；25%。根據(jù)實(shí)際情況分別給分：優(yōu)秀20分，良15分，合格10分。

貴州省松桃縣妙隘完小

2017年9月21日