第一篇：縣質(zhì)監(jiān)局提質(zhì)增效活動問題查擺[小編推薦]

提質(zhì)增效活動問題查擺階段匯報材料

(2012年7月)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

提質(zhì)增效活動開展以來，縣局高度重視，先后召開了班子會和全體干部職工會議，進(jìn)行研究部署和宣傳動員，全體干部職工按照活動辦公室的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記建黨90周年講話、中紀(jì)委七次全會講話精神和省市局關(guān)于提質(zhì)增效的安排部署。以改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作能力、提高工作質(zhì)量，增強工作效能為目標(biāo)，結(jié)合正在開展的廉政風(fēng)險防控工作，緊密聯(lián)系單位崗位工作實際和個人的思想、作風(fēng)、工作實際，認(rèn)真查擺存在的問題。經(jīng)過自己找、相互幫、領(lǐng)導(dǎo)點、民主評、征求意見等各項查擺措施的落實，查擺出并逐步整改了一些存在于單位和個人的問題，使全局的作風(fēng)紀(jì)律、工作質(zhì)量和工作效能得到了明顯的提升，得到了縣委、縣政府的肯定和表彰。僅2012年上半年，我局獲得市政府、縣委、縣政府表彰近20次，縣局在縣直職能部門和全縣人民群眾中的的形象和地位得到了進(jìn)一步提高。現(xiàn)就查擺出的主要問題、問題存在的根源和改進(jìn)措施匯報如下：

一、查擺出的主要問題

通過查擺活動的深入開展，個人的分析自查和單位的歸納總結(jié)，我局及個別人還存在以下問題，概括起來就是六個 字：舊、滿、難、浮、散、慢。具體地說：

一是“舊”，即思想觀念、方法方式陳舊。主要表現(xiàn)在思想觀念陳舊，對科學(xué)發(fā)展觀理解的不深不透，對新時期質(zhì)監(jiān)工作的方針、政策和法律法規(guī)學(xué)習(xí)理解不夠，對本單位的職能和地方經(jīng)濟(jì)工作的重心了解掌握不透，有時候還拘泥于舊思想、舊模式、舊經(jīng)驗。方式方法陳舊，缺乏開拓創(chuàng)新意識，工作中不注重創(chuàng)新工作方法，開拓工作領(lǐng)域，造成管理領(lǐng)域越來越窄，案件查處越來越難。

二是“滿”。即滿足于成績，滿足于功勞。在個別人員心目中存在“小富即安，小進(jìn)即滿”思想，認(rèn)為我局經(jīng)過近幾年的發(fā)展，單位經(jīng)費有保障了，辦公條件改善了，福利待遇差不多了，沒有充分認(rèn)識與兄弟縣局的差距，工作動力不斷減弱，工作標(biāo)準(zhǔn)不斷降低。甚至個別同志“滿足”于已取得的成績，認(rèn)為自己為單位工作了幾十年，“快到頭”了，該歇歇了，精神頹廢，工作懈怠，紀(jì)律松弛。

三是“難”，即思想上畏難，工作上避難。個別領(lǐng)導(dǎo)和人員存在畏難思想，怕得罪人、怕承擔(dān)責(zé)任；工作上畏首畏足、揀輕怕重，遇到困難不是謀思路、想方法，迎難而上，而是擺困難、講條件、慮退路，一切繞著困難走，缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。

四是“浮”，即思想上浮躁，作風(fēng)上浮漂。主要表現(xiàn)在極個別人思想上浮躁，自恃功高，認(rèn)為自己能力過人，“懷 才不遇”,到處發(fā)牢騷、倒苦水；看任何事情和任何人都不順眼，看不到成績，看到的全是缺點和不足；作風(fēng)上浮漂，有的人在其位，不謀其政，在其職不履其責(zé)，該干的干不成，該管的管不好，熱衷做表面文章，干工作蜻蜓點水，淺嘗輒止。有的干部只當(dāng)裁判員，不當(dāng)運動員，熱衷于比比劃劃，發(fā)號施令，不愿意身體力行，沉下身子干工作。

五是“散”，即紀(jì)律上松懈，工作上散漫。有極個別人上班遲到、下班早退、脫崗溜號、上班干私活，當(dāng)紀(jì)律為作白紙，我行我素；還有個別人員工作上不推不動，推推動動，開展情況不請示、不匯報，與其他部門之間不協(xié)同，不配合，你干你的，我做我的，信息不溝通，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢，效率低下。

六是“慢”，即事業(yè)發(fā)展慢，能力提升慢。經(jīng)過廣泛座談，廣大干部職工普遍認(rèn)為我局事業(yè)發(fā)展緩慢，落后于周邊兄弟縣區(qū)，跟不上地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，特別是檢測能力、服務(wù)水平提升緩慢，面對企業(yè)高、精、尖設(shè)備不能檢測，面對企業(yè)新型產(chǎn)品無法監(jiān)管。

二、存在問題的根源

一是學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識自覺性不強。雖然近年來我局也采取了一系列措施加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，特別是今年以來，每月最后一個星期五，開展以中心組學(xué)習(xí)為主的的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的自覺 性不強，積極性不高，導(dǎo)致政治理論水平和業(yè)務(wù)知識水平不高。遇到問題顧慮較多，反映在工作中缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進(jìn)取。

二是忽視了世界觀、人生觀、價值觀的改造。隨著對外開放深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，受追求金錢、追求享樂、追求安逸社會風(fēng)氣的影響，一部分人全心全意為人民服務(wù)、愛崗敬業(yè)、甘于擔(dān)責(zé)任的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生了動搖，造成了工作作風(fēng)不扎實和工作標(biāo)準(zhǔn)降低。

三是競爭意識不強，出口渠道不暢。由于體制機制等方面的原因，還存在干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，干了也白干。有的人自認(rèn)為誰也不能把我怎么樣，干的越多意見越大，受委屈越多，責(zé)任越重，倒不如游手好閑什么都不干，照領(lǐng)工資，輕閑又自在。單位對此缺乏有效地懲處手段，更助長了一部分人的不良習(xí)氣。

三、下一步改進(jìn)措施

下一步，我局將繼續(xù)以“提質(zhì)增效，持續(xù)求進(jìn)”為主題，著力解決查擺出的“舊、滿、難、浮、散、慢”等問題。

一是按照“提質(zhì)增效”活動的要求，繼續(xù)組織全體人員深入學(xué)習(xí)科學(xué)科學(xué)發(fā)展觀、十七大精神、胡錦濤總書記講話精神等政策、方針。學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識和質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)，努力提高全體干部職工適應(yīng)新時期質(zhì)監(jiān)工作的需要。二是有計劃地做好干部職工的政治信仰教育和職業(yè)道 德教育，強化全體干部職工全心全意為人民服務(wù)的意識，強化全體干部職工的愛崗敬業(yè)，勤政廉政意識和正確的權(quán)利觀、榮辱觀，增強干部職工的競爭意識和危機意識。

三是加強督查和考核，完善績效積分考評制度。從工作業(yè)績、思想道德、作風(fēng)紀(jì)律等方面建立系統(tǒng)的的考核評價機制，對全體干部職工進(jìn)行全面的考核評價，將評價結(jié)果作為年度考核和獎懲的依據(jù)，并將考核結(jié)果作為人員晉升和辭退的依據(jù)，以此暢通人員出口，增強干部職工的競爭意識和危機意識。

總之，我局在“提質(zhì)增效”活動中，通過靈活的手段，深入開展問題查擺，查出了一些存在于單位和部分干部職工中的問題和不足，分析了問題存在的根源，并研究提出來下一步整改措施。希望通過這次會議，借鑒兄弟縣局的經(jīng)驗，深入發(fā)掘我局存在的問題和不足，以便今后采取更好更有效的措施促進(jìn)我縣質(zhì)監(jiān)工作再上新臺階。

謝謝大家！

第二篇：提質(zhì)增效查擺問題

查擺問題

為進(jìn)一步改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)、提高素質(zhì)能力、提升工作質(zhì)量、增強工作效能，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，我對照存在的“四久”、“四不”等“庸、懶、散、軟”問題進(jìn)行了認(rèn)真、客觀、徹底的查擺，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、存在的問題和不足

（一）政治理論基礎(chǔ)知識薄弱

平時認(rèn)為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論分析解決工作中碰到的新問題、新情況，僅憑自身了解應(yīng)付工作。主要表現(xiàn)在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不夠關(guān)心和重視，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治敏銳性，特別是在日常工作中，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思路和方式開創(chuàng)性的完成工作，看問題和做事情比較片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題。

（二）學(xué)習(xí)缺乏主動性

學(xué)習(xí)上還存在應(yīng)付思想，認(rèn)識不足，對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾。平時參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，有時只注重當(dāng)時用 的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，不求全面發(fā)展，不能將已有的經(jīng)驗教訓(xùn)很好地應(yīng)用到自己的工作中去，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。在平時的工作和生活中，感到知識較貧乏。

（三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)格

平時工作中只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，工作不夠積極主動，沒有做到從更高、更深的層次思考問題。滿足于過得去、差不多，有時有點不求有功、但求無過的思想。存在著安于現(xiàn)狀、因循守舊、求穩(wěn)怕亂、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。

（四）業(yè)務(wù)能力還有待提高

在工作中經(jīng)常感覺到自己所掌握的業(yè)務(wù)知識的深度和廣度不夠，實踐經(jīng)驗不足，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，工作存在按部就班，滿足于現(xiàn)狀，缺乏開拓創(chuàng)新意識，缺乏向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策積極性。

二、今后整改措施

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，扎實做好每一項工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

一是要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把學(xué)習(xí)作為安身立命的第一要務(wù)，作為履行職責(zé)的第一需求，作為一種政治責(zé)任、一種思想境界和一種生活習(xí)慣，牢固樹立自覺學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。在學(xué)習(xí)中 充實自我，增長才干，提高本領(lǐng)。

二是加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高政治和業(yè)務(wù)技能。以文字水平的提高、工作責(zé)任心的提高、工作質(zhì)量的提高和作風(fēng)紀(jì)律的轉(zhuǎn)變?yōu)槟康模粩嗉訌娀A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本知識、基本技能、基本制度、基本要求。增強政治理論知識的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和十七大會議精神等政治理論，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，全面掌握《質(zhì)量發(fā)展綱要》、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督相關(guān)法律法規(guī)和宏觀質(zhì)量管理等業(yè)務(wù)知識，不斷把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、落實工作的本領(lǐng)。

三是盡可能多的處理業(yè)務(wù)，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，多做事情，增長見識、總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細(xì)、做事不慌張，把思想和行動統(tǒng)一起來。破除因循守舊、按部就班的保守心態(tài)，破除自我封閉、不求進(jìn)取的狹隘思想，樹立強烈的發(fā)展意識、開放意識和改革意識，提高工作質(zhì)量。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，不斷提高認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)，真正使自己的紀(jì)律作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、素質(zhì)能力得到進(jìn)一步提高、工作質(zhì)量得到進(jìn)一步提升、工作效能得到進(jìn)一步增強。

第三篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效查擺報告

“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”個人問題查擺報告

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，近日我市開展了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)，我對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了思考，查缺補漏，盡自己最大的努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)找出了一些自身存在的問題，進(jìn)行整改，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．理論學(xué)習(xí)不夠重視

我自己對馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，缺少計劃性，系統(tǒng)性，缺少更進(jìn)一步的研究，致使對其深刻的內(nèi)涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特別在理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實際，理論與實際相結(jié)合方面還有比較大的差距，在一定程度上影響自己理論水平，綜合素質(zhì)的提高，不能很好地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，有待進(jìn)一步加強。

2、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。

這還需要我不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐，多虛心請教別人，努力提高自身的修養(yǎng)，為了更好的把握學(xué)生，教育學(xué)生必須不斷更新知識，并利用課余時間進(jìn)修學(xué)歷，學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的先進(jìn)理念，并認(rèn)真反思，提高自己的教育教學(xué)水平。

3、重視了學(xué)生的主體性，但沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該多加引導(dǎo)，課堂是師生之間交往、互動的舞臺，是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、探究知識的場所。在課堂教學(xué)中，應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)過程中教師主體，學(xué)生是客體這個弊端，增強學(xué)生的參與意識，增加學(xué)生的參與機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力求學(xué)生的主體地位得以充分地體現(xiàn)。

4、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計忽視對“情感目標(biāo)”、“能力目標(biāo)”的培養(yǎng)。重視的是知識的灌輸，忽視了教材的育人功能。

通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識和技能，而且可以使學(xué)生更好地體驗教學(xué)內(nèi)容中的情感，使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣。對學(xué)生而言,學(xué)習(xí)過程既是他們接受、探究、處理、反饋信息的過程,也是他們形成、表達(dá)、傳遞學(xué)習(xí)情感的過程。積極的情感可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),為他們的終生持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。沒情感的課堂如同嚼蠟，枯燥無味，尤其是語文課更是如此。

5、對學(xué)生的表揚和批評方式單一，不夠有效。在平時的教育教學(xué)活動中，我們表揚和批評學(xué)生需要運用誠懇的，與人為善的情感教育。認(rèn)真考慮和選擇表揚與批評的內(nèi)容與方式，表揚與批評應(yīng)建立在深入了解事實的基礎(chǔ)上，尤其要站在兒童的角度，設(shè)身處地地去傾聽.觀察.分析和思考。表揚與批評要選擇適當(dāng)時機，掌握分寸。

通過這次活動，我深刻認(rèn)識到自己的不足，在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，提升自己。

第四篇：提質(zhì)增效

“提質(zhì)增效”創(chuàng)先爭優(yōu)活動施行細(xì)則

為貫徹大力改進(jìn)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，增強機關(guān)效能，推進(jìn)工作落實，決定在各支部和黨員干部中開展“提質(zhì)增效年”活動。現(xiàn)提出如下實施方案：

一、開展“提質(zhì)增效年”活動的重要性和必要性

近年來，通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“作風(fēng)建設(shè)年”等活動，機關(guān)效能不斷提升，干部作風(fēng)有所改進(jìn)，為加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力保證。但也要清醒地看到，我機關(guān)效能和干部作風(fēng)與跨越式發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，存在一些亟待解決的突出問題。

主要是：有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策；有的在工作推進(jìn)中行動遲緩、效率不高、落實不力；有的干部作風(fēng)漂浮、心浮氣躁、精神萎靡，得過且過、推諉扯皮，工作無實效、無特色、無亮點；有的干部在履行職責(zé)中律己不嚴(yán)、為政不廉，搞“暗箱操作”、優(yōu)親厚友。這些問題的存在，影響了干部形象、影響了干群關(guān)系，損害了社會穩(wěn)定，制約了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。為此，各黨支部和黨員干部要把開展“提質(zhì)增效年”活動作為改進(jìn)作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作的一項重要舉措，作為關(guān)系全鄉(xiāng)跨越式發(fā)展全局的一件大事，切實抓緊抓好，抓出成效。

二、開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求和重點工作

開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求是：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)質(zhì)量、增強工作效能、促進(jìn)工作落實、推動跨越發(fā)展”為主題，以目標(biāo)管理、績效考評、效能督查為主要手段，著力加強思想教育、提高素質(zhì)能力、解決突出問題、落實發(fā)展責(zé)任、完善體制機制，以治庸提能力，以治懶提效率，以治散正風(fēng)氣，切實提高各支部的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和落實力，努力實現(xiàn)黨員干部素質(zhì)明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強、工作效能明顯提高、群眾滿意度明顯提高、工作任務(wù)全面落實的目標(biāo)。

開展“提質(zhì)增效年”活動的重點工作是：

（一）抓學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上提質(zhì)增效。

堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿“提質(zhì)增效年”活動全過程，按照“用什么學(xué)什么、缺什么補什么”的要求，緊緊圍繞提高綜合素質(zhì)抓好學(xué)習(xí)。一要加強科學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強《黨章》的再學(xué)習(xí)，堅定理想信念，增強組織觀念，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二要加強政策學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文件精神，學(xué)習(xí)國家西部大開發(fā)精神，學(xué)習(xí)2011年經(jīng)濟(jì)工作的要點，各干部、書記要熟練掌握本部重點工作責(zé)任指標(biāo)，做到“一口清”，找準(zhǔn)工作落實結(jié)合點，增強熟知政策、用足用活政策的能力，尤其是諸如低保等政策的辦理程序，方法步驟。三要加強技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，充分運用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站等平臺，學(xué)習(xí)設(shè)施知識，努力成為技術(shù)型干部、實干型的干部。四要加強方法和經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。干部要用心學(xué)習(xí)積累和職工打交道、做工作的經(jīng)驗、辦法，要受得住職工的批評，要努力練就三種本領(lǐng)，即:善于提升職工思想的本領(lǐng)，合理計劃、順利推進(jìn)重點工作的本領(lǐng)，統(tǒng)籌兼顧，黨務(wù)工作和重點工作互促互進(jìn)的本領(lǐng)。

（二）抓落實，在推進(jìn)重點工作上提質(zhì)增效。

要緊緊圍繞重點工作任務(wù)落實開展“提質(zhì)增效年”活動，堅持效率優(yōu)先，以目標(biāo)倒逼進(jìn)度，以時間倒逼程序，以進(jìn)度倒逼干部，以督查倒逼落實。一要緊盯重點工作抓落實。對黨委確定的各項重點工作，倒排工期，制定祥細(xì)的推進(jìn)計劃，嚴(yán)格落實“人盯人、人盯事”的工作機制，做到量化明確、分解到位、責(zé)任清楚。二要緊盯保障和改善民生抓落實。對各種補貼、各類政策，按照“一冊明、一折統(tǒng)”的支付方式，按時足額發(fā)放到位；三要緊盯一把手抓落實。強化一把手在提質(zhì)增效工作中的責(zé)任，加大問責(zé)力度。重點圍繞工作落實進(jìn)度抓問責(zé)，對不作為、慢作為、亂作為的，發(fā)生一次談話提醒，發(fā)生兩次全班通報，發(fā)生三次組織處理

（三）抓作風(fēng)，在改進(jìn)工作作風(fēng)上提質(zhì)增效。一要以教育培訓(xùn)為先導(dǎo)，提高干部整體素質(zhì)。經(jīng)常對全體干部開展宗旨觀念、理想信念、職業(yè)道德、黨紀(jì)條規(guī)等教育活動，使廣大干部牢記黨的宗旨，切實擺正國家利益、人民利益與個人利益的關(guān)系，勤勤懇懇、腳踏實地為人民辦事；引導(dǎo)廣大干部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、“權(quán)力觀”。二要以制度創(chuàng)新為手段，嚴(yán)明干部隊伍工作紀(jì)律。要對現(xiàn)行規(guī)章制度重新進(jìn)行一次梳理，對一些切實可行和行之有效的要繼續(xù)堅持和完善。重點要建立健全好三個機制：一是建立健全崗位責(zé)任制，解決部分干部職責(zé)不明的問題。二是建立健全檢查考評機制，解決干多干少一個樣的問題。實行嚴(yán)格的考勤制度、請銷假制度，將出勤與干部工資、評優(yōu)等掛鉤。三是建立健全責(zé)任追究機制，解決干好干壞一個樣的問題。把績效考核的結(jié)果作為干部獎勵表彰、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，對工作勤奮努力、成效顯著的干部，要大張旗鼓地表彰獎勵；對沒有完成工作任務(wù)的，視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。三要以班子建設(shè)為重點，凸顯先鋒模范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，言行一致，廉潔從政，服務(wù)大局，嚴(yán)于律己。堅持抓班子、做表率；抓責(zé)任、促落實；抓重點、強基礎(chǔ)；抓政策、促發(fā)展；抓協(xié)作、促成效的“五抓”責(zé)任機制。

（四）規(guī)范公開黨務(wù)，在落實優(yōu)惠政策上提質(zhì)增效。

各村要認(rèn)真實行落實村務(wù)公開制度，進(jìn)一步規(guī)范公開內(nèi)容，采用固定的公開陣地、面對面地向職工公開、召開黨代表會議等靈活多樣的形式，把困難幫扶等與職工切身利益相關(guān)的事項及時向職工公開，保證各項政策的落實，促進(jìn)發(fā)展、增收。

三、開展“提質(zhì)增效年”活動的方法步驟

“提質(zhì)增效年”活動，從4月份開始，至11月底結(jié)束。主要采取以下方式開展活動：

（一）制定目標(biāo)管理指標(biāo)。

各黨支部根據(jù)黨委決策部署和工作責(zé)任書，在4月初，要制定量化指標(biāo)，分解工作任務(wù)，明確工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)要求、完成時限、責(zé)任人員和考核辦法。各黨支部每月、每季度要將目標(biāo)管理落實情況及時報告黨委、以及“提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）實行公開承諾。

各黨支部要對重點工作任務(wù)落實、實事辦理及關(guān)系群眾切身利益熱點問題的解決等，要通過會議、承諾書等形式，向上級組織和廣大干部職工作出承諾，廣泛接受監(jiān)督。

（三）查找整改突出問題。

5月中旬，單位要通過走訪、座談、發(fā)放征求意見表等方式，認(rèn)真查找工作效能和作風(fēng)方面的突出問題，并對查找出的問題進(jìn)行梳理歸類。5月下旬，制定整改方案，明確整改措施、時限、責(zé)任。要推行整改臺賬制、整改承諾制、解決問題登記制、整改事項公示制，按時限逐個整改銷號，確保落實到位。

（四）實行考評通報。

各單位每月對落實重點工作和作風(fēng)效能情況進(jìn)行自查，自查情況分別報告“提質(zhì)增效年”活動辦公室?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織力量每月開展一次效能督查考評，進(jìn)行階段性排序通報。

（五）進(jìn)行總結(jié)驗收。

11月中旬，各單位要對活動開展情況進(jìn)行自查總結(jié)，并將自查報告提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。11月下旬，由活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各單位進(jìn)行全面檢查驗收。年底前，各單位要將踐諾情況進(jìn)行通報，接受社會監(jiān)督

四、開展“提質(zhì)增效年”活動的保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任。為加強 “提質(zhì)增效年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨委成立“提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記擔(dān)任組長，各站所負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政辦，具體負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查和考核工作。各村、各單位也要成立相應(yīng)的組織，具體負(fù)責(zé)活動的落實。

（二）嚴(yán)查案件，抓樹典型。要把抓樹典型作為“提質(zhì)增效年”活動的重要手段，紀(jì)委要加大案件查辦力度，重點嚴(yán)查侵害群眾利益的人和事；嚴(yán)查失職、瀆職，監(jiān)管缺失，釀成安全責(zé)任事故的人和事；嚴(yán)查以權(quán)謀私，收受好處的人和事；嚴(yán)查管理松、紀(jì)律散、效率低、執(zhí)行力差的人和事；嚴(yán)查奢侈浪費、有損黨和政府形象的人和事。通過查辦案件，達(dá)到查處一案、教育一片的警示作用，要在一定范圍內(nèi)查處一起以上的違規(guī)違紀(jì)行為。同時，要樹立和宣傳一批先進(jìn)典型，強化正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用，使得黨員干部學(xué)有榜樣、干有模范。

（三）加強宣傳，營造氛圍。采取召開會議、設(shè)立宣傳欄、懸掛橫幅等形式，及時宣傳開展“提質(zhì)增效年”活動的重要意義、主要任務(wù)和具體要求，廣泛宣傳好做法、好經(jīng)驗和活動成效，努力營造推動提質(zhì)增效的濃厚氛圍。

（四）嚴(yán)格考核，務(wù)求實效?；顒愚k公室要制定“提質(zhì)增效年”活動考核辦法，圍繞活動開展情況、重點工作落實進(jìn)度和行政許可事項辦理時限、辦事效率以及干部職工紀(jì)律作風(fēng)等情況進(jìn)行逐月考核、逐月排序、逐月通報。對工作重視不夠、落實措施不力以及不作為、慢作為、亂作為的單位和個人，要堅決追究責(zé)任。要把活動考核與動態(tài)考核結(jié)合起來，把活動考核情況作為動態(tài)考核的一項重要內(nèi)容，將考核結(jié)果作為干部工作實績考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和獎懲任用干部的重要依據(jù)。要把“提質(zhì)增效年”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與換屆工作相結(jié)合，通過扎實開展“提質(zhì)增效年”活動，促使全鄉(xiāng)面貌有大改觀、效能有大提升、工作有大推進(jìn)，為經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展提供有力保障。

銀洞溝煤礦掘進(jìn)隊

2013年4月

第五篇：提質(zhì)增效

實驗檢測研究院“提質(zhì)增效”專題報道：優(yōu)化樣品分析方法提升班組

建設(shè)

最近一個時期以來，公司提出了“打好開源節(jié)流，降本增效的戰(zhàn)役”要求，在中心內(nèi)積極開展深化改革提質(zhì)增效工作。在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開展了大量卓有成效的工作，并取得了驕人的成績。優(yōu)化樣品分析方法

承擔(dān)著9個地化基礎(chǔ)分析崗位，有近20項分析項目，樣品的分析流程是一環(huán)套一環(huán)，前一個分析項目的分析結(jié)果是后一個分析項目的樣品，分析流程長，耗時長，嚴(yán)重影響了分析效率。分析人員針對分析流程中的每個分析項目進(jìn)行科學(xué)梳理，找出能夠提高分析效率的各個環(huán)節(jié)因素，經(jīng)過分析流程優(yōu)化后，大大提高了分析效率。狠抓安全生產(chǎn) 創(chuàng)先進(jìn)班組

在貫徹落實HSE體系管理原則、推進(jìn)HSE管理體系建設(shè)、貫徹集團(tuán)公司“反三違”、“五會”達(dá)標(biāo)、狠抓責(zé)任目標(biāo)落實、提升安全環(huán)保管理水平、夯實安全環(huán)?；A(chǔ)等方面開展了大量的工作，取得了顯著的成績，為各項科研生產(chǎn)的順利開展保駕護(hù)航。

“深化改革，提質(zhì)增效”是所有企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主旋律，只有改革創(chuàng)新，不斷釋放內(nèi)需潛力和創(chuàng)新動力，才能為企業(yè)的發(fā)展提供堅實的保障。在新的一年里，中心全體員工必將齊心聚力，共同努力，為提質(zhì)增效做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。