第一篇：濟師附小家委會工作總結材料

開一道門，家校共盟

鋪一條路，攜手同行

------濟南師范學校附屬小學家委會工作初探

濟南師范學校附屬小學是濟南市教育局的一所直屬小學，是山東省第一批重點小學、第一批省級規(guī)范化學校，山東省電化教育、藝術教育示范校、體育傳統(tǒng)項目學校。

學校圍繞新時期的辦學理念：“尊重為本，享受教育”，踐行市教育局“讓更多的人接受更好的教育”的宗旨，總結百年來的傳統(tǒng)文化特色，通過“陽光文化”的創(chuàng)建，大力實施素質教育。在學生的成長上，首先把學生看作是一個鮮活的生命，尊重他們的生命本身，尊重成長規(guī)律，使他們的生命之花，充分享受成長的快樂，生命的價值，朵朵綻放在教育的陽光之中。

學校圍繞著“強健的體魄，自由的精神，廣泛的興趣，良好的習慣”的師生成長目標，科學推進學校管理，全面實施課程改革，大量開展豐富多彩的活動，使師生從真正意識上得到了自主的發(fā)展以及健康人格、健康心理的自我建構。

伴隨附小教育改革的不斷深入，在我們拓展學生學習空間的過程中，我們發(fā)現(xiàn)在學校和家庭、社會之間存在一面“大墻”，“大墻”內外的相互不理解，相互指摘，甚至是相互掣肘，大大降低了教育的效果。但是，目前的狀況以我們學校的力量我們還無法推倒這堵“大墻”。同時，我們又迫切希望家長們走進了學校，只有這樣家校才能攜手，才能同行。我們濟南師范學校附屬小學家委會自04年成立以來，工作中不斷打開一道道門，讓家長和學校共盟。不斷鋪開一條條路，讓家長和學校同行。

在這七年的濟師附小家委會工作中形成的我校家委會工作的理念： 開一道門，家校共盟 ；鋪一條路，攜手同行

在這七年的濟師附小家委會工作中形成的我校家委會工作的目標： 做“學校工作的助手，家庭教育的推手”。

在這七年的濟師附小的家委會工作中形成的我校家委會工作的方法： 見山開路，逢水搭橋；小事做起，持之以恒。

打開決策之門，鋪開家校共同謀劃學校未來之路。打開網絡之門，鋪開家校高效交流，協(xié)同之路。打開權利之門，鋪開家長決策學生利益之路。打開創(chuàng)新之門，鋪開家委會工作長效機制之路。打開學校之門，鋪開家長參與學校常規(guī)管理之路。打開學校之門，鋪開家長帶領學生走進社會大課堂之路。打開班級之門，鋪開家長了解班級教學之路。打開班級之門，鋪開家長走上班級講臺之路。

具體工作：

一、機構建設方面 先建后拆

（一）起先建立完善的家委會制度、機構：

2004年我校在濟南市的小學中較早的建立了家長委員會。我們最初也是先完善各種機構，建立各項制度。我們不斷修訂完善了《濟師附小家委會工作章程》《濟師附小家校聯(lián)系制度》以及《濟師附小家長志愿者服務制度》。自主申報，班主任推薦，成立了校級、年級、班級三級家委會體系。同時，在家校協(xié)同下我們也做了一些工作。比如：家長講壇的活動開展，家長組織學生到炮團參觀活動的開展，家長參與學校評價活動的開展。家長參與學校“自能節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”的活動。

（二）家委會工作走過幾個年頭后，我們在實際工作中發(fā)現(xiàn)很多問題：

1、有的家委會成員有熱情，有能力沒時間；有的家委會成員有時間有能力，有熱情，卻一時找不到適合自己發(fā)揮能量的機會。

2、大家對家委會工作的認識不夠。有的家委會成員認為學校只是為了應付上級領導設立了這樣一個機構。家委會工作有時被動地完成學校安排的任務。

3、有的家長有心想干好家委會工作，還擔心是否能夠通過自己的力量帶動附小如此龐大的家長群。

4、家委會工作沒有“長效機制”。有時一任家委會主任的變遷會影響到整個工作的開展。

（三）隨后拆解學校家委會機構

一點啟發(fā)

各個學?？赡芏即嬖谶@樣的情況，學校門口家長送完孩子后，有的家長不愿離開，他們經常聚在一起聊一聊，這可能是學校管理非常頭痛的一件事情。我們天天勸說家長們離開，但是效果不是太好。后來我們想與其“堵”不如“導”。2006年，我們與部分送孩子的奶奶們商量一下，請她們協(xié)助學校護送學生進校。讓我們沒有想到的是，她們無怨無悔地一干就是六年，寒暑不輟。我們學校師生對這幾位義工奶奶也給予了極大地認可。從中我們發(fā)現(xiàn)家長資源的確非常豐厚，只是我們發(fā)掘不夠，或者我們提供的家長發(fā)揮其能量的渠道不夠通暢。

馬校長到我校后，把我們的工作定位為“我們是為學生、家長服務的；我們的工作應當接受家長的監(jiān)督；家長和孩子是我們的上帝，我們的教育教學工作必須贏得家長的理解和支持；同時家長是我們工作的豐富源泉?！弊鳛閷W校一把手的校長把家長的地位，把家委會的地位放到了前所未有的位置上，在更大程度點燃了家長們參與家委會工作的熱情。

于是我們形成了這樣一種認識。要建立一種讓更多的家長在有機會的時候就能參與學校家委會工作機制----濟師附小家長、學生義工制度。

我們的義工項目設定為：

學生義工：□校園保潔 □ 報紙義賣 □低年級學生輔導 □校園愛綠護綠 □書吧管理員 □大課間器材準備 □護衛(wèi)隊 □幫扶有特殊需要的同學

親子義工：□ 文書宣傳服務 □ 學生常規(guī)安全護衛(wèi) □學生社區(qū)行為習慣監(jiān)督 □ 環(huán)保服務 □ 文體美表演及服務 □社區(qū)敬老服務 □社區(qū)保潔服務

家長義工：□家長學校培訓輔導 □ 教育咨詢服務 □ 學生新課程開發(fā) □ 健康保健及醫(yī)護服務 □ 學校評選 □其他（請列明）

我們的標志：親子義工小紅帽。

我們的宗旨：愿意走進附小教育工作的家長都可以加入?，F(xiàn)在我們已經形成了幾個有義工團體。

1、常駐學校的三位家長（全職太太）五年級二班段雨君媽媽等是我們家委會秘書。她們主要負責學生校服的訂購，發(fā)放工作。學生處各種常規(guī)物資的發(fā)放使用工作。學生活動的策劃，家長志愿人員的招聘組織工作。

2、五年級八班劉景怡媽媽帶領家長護衛(wèi)隊。她們主要負責校外學生進校路隊的組織工作，校園內學生進校隊伍，上下樓梯隊伍的組織工作。

3、六年級五班賀韶雯媽媽帶領學校報紙義賣隊。賀韶雯媽媽每天早上批發(fā)完報紙，蓋上學校報紙義賣的章，分發(fā)裝袋，送到學校門口，由學生志愿者將報紙賣出。上學期所得利潤買了200本《新華字典》捐獻給山區(qū)的孩子們。

4、閆子聰媽媽負責學校家委會博客圈子的維護工作。我們的博客地址為：http://q.163.com/jsfxjwh/。我們的博客雖然建立不久，但是已經有了盡五十位家長圈友，盡200篇日志，分為“學校動態(tài)”、“家庭教育”、“家長園地”、“語文天地”、“數(shù)學天地”、“英語天地”、“學習方法”、“學海百科”等等十六類別。

5、劉景怡媽媽主要負責學校三百多人的家長QQ群。我們的QQ群號為：90137420。我校校長、各處室主任、部分老師也都加入了這個群。日常家長們可以交流育子經驗，與學校領導老師交流學校工作的方方面面，在我們QQ群里，有兩位家長有“心理咨詢證”。他們就成了我們家長的免費的心理咨詢師。

以這些家長為代表，我們有幾百人的家長義工隊伍。學校家長需要做任何工作時，我們總可以找到有時間，有相應能力的人。

由此我們想到了我們應該改革我們家委會成員的形成機制。我們達成這樣一種共識：“附小的家委會成員不再是選出來的，而是做工作做出來的?！薄懊恳粋€長期參與學校家長志愿活動的家長都是我們家委會成員”。我們打破了固有的家委會機構模式。我們現(xiàn)在的家委會像一個“聯(lián)合國”。

在沒有任何費用的情況下我們的工作開展的“如火如荼”。

二、我們的活動：

（一）編撰《家校聯(lián)絡手冊》：

上學期，協(xié)同學校領導、學校老師、家長代表我們編撰了：《濟南師范學校附屬小學家校聯(lián)系手冊》內設校史篇、入學篇、常規(guī)篇、獎懲篇、家教篇、義工篇。內容的設定方便家長了解學校工作，促進和諧校園的形成。

（二）外出參觀活動：

上學期在200多名家長的輔助下，我們帶領一至四年級學生到動物園過六一兒童節(jié)。一千六百多名同學在老師和家長的組織下，活動安全有序。

本學期組織各年級獲得成長幣多的孩子到、濟南市少年宮活動、參觀省博物館、省科技館、參觀金德利配餐公司等。

這些活動的開展，學校在廣播里通知一下，甚至活動當天在QQ群里下個通知。我們就可以招到我們家長志愿者。

活動中，我們的家長護衛(wèi)孩子的安全，利用自己的關系安排車輛的停放，甚至提供參觀場所等等。我們想到的我們家長志愿者做到了，我們沒有想到的我們家長志愿者也做到了。

（三）家長參與學校管理：

張廳長說過：我們和家長要做到同心、同向、同行。我們要解決教育的“功利”問題。我們我校學生校服從款式的審定，校服廠家的招投標，校服價格的談判，校服費用的收取，校服的發(fā)放都由家委會來操作。學校學生配送餐公司的選定也是請家長參與到決策中來。

（四）家長到校聽課：

我校為了進一步推進素質教育改革，學校大力實施“雙自主”教育教學模式，大力推進“道爾頓教育計劃”的實施。是改革就會“有破有立”。為了贏得家長對學校改革的支持。學期初請校家委會成員審定學校學年工作計劃，就相關問題馬校長親子向家長解釋說明。在馬校長的安排下，我們還把學校工作計劃曬到家委會QQ群里，征求家長意見。對家長的顧慮馬校長第一時間給予解答。

我們還邀請家長來參加我們的全校老師會議，請家長進課堂來聽課。讓家長了解、理解、支持我們學校課程改革。

（五）家長評教：

學校每學期都會組織家長、學生評教活動。每學期學校會評出“最受家長、學生歡迎的老師”。學校把“最受歡迎的老師”的稱號看得比課業(yè)成績高地老師還要重要的多。

（六）家長參與綜合實踐活動：

以前學校的體育節(jié)、讀書節(jié)、自能節(jié)上，我們都能看到家長積極參與的情景。在本學期，我校開設了大量學生選修課程。我們也在積極邀請家長成為我們的課程資源。子聰媽媽要為學生開設“毛線手工編織課程”我想這是我校在更大范圍內開發(fā)家長教育資源的開始。

三、對家長的評價：

每學期，我校在學期末評價的時候都將進行“功勛家長”的評選。我們?yōu)榱?/p>

吸引更多的家長走進我們的義工隊伍，我們設計了濟師附小志愿者服務小紅帽及一至五星濟師附小志愿者服務小紅帽。對長期為學校服務的家長給予認可和獎勵。學校在安排學生外出交流活動時，學生自己是否在學校從事義工工作，家長是否為學校提供義工服務將作為一項重要的考量。

我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐張廳長所說的：把教育辦成公共服務事業(yè)；我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐讓家長資源成為最重要的教育資源，最豐富的教育資源，最和諧的教育資源，最可持續(xù)的教育資源。我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐“成就孩子，成就家長，成就學?！钡氖聵I(yè)。

第二篇：濟師附小參觀學習心得

濟師附小參觀學習心得

干凈、整潔的校園，讓出入這里的所有師生都心情舒暢，安靜、優(yōu)雅的環(huán)境為學習創(chuàng)造了好的條件，平易近人的學校領導，才華橫溢的教師，彬彬有禮又不失朝氣的孩子們讓這所有百年歷史的學校更顯優(yōu)秀、氣派。

課上，學校近一年多來的“雙自主”的教學模式，使學生在講臺前自信大方，合作交流時積極投入，朗讀時聲情并茂，發(fā)言時侃侃而談，讓他們的潛力，才能得到了充分的發(fā)展，在課堂中更加樂觀、自信。合作精神得到了充分體現(xiàn)，變成了課堂的主人。教師退到幕后，適時點撥、引導，既精又準。使學生在課堂中少走彎路，師生配合默契，讓課堂中的每一分鐘都高時高效。課下，老師和學生一起鍛煉、游戲，氣氛融洽、和諧，那時的他們是真正的朋友，玩得是那樣開心，笑容也最燦爛。

對比自己從教以來的表現(xiàn)，課堂中對學生不夠信任，不愿意放手讓學生自學，講得過多，沒能真正的把課堂還給學生。課下，與學生交流不多，也沒能走進他們的心中，在他們心中對自己的畏懼多過尊重。

希望通過這次在濟師附小的學習，能取他們的“長”，補自己的“短”，借鑒他們好的方法完善自己的方法。讓自己在今后的教學和生活中都更進一步，更加成熟。

劉媛2012、5、12

第三篇：東師附小2008-2009工作總結

東師附小2008-2009工作總結

我校是一所縣直六年制完全小學，現(xiàn)有學生318名，其中女生122名，設9個教學班。教職工24人，其中專任教師22人；小學高級教師3人，小學一級教師13人，小學二級教師2人，未評6人。大專及大專以上學歷12人，中?；蚋咧袑W歷12人，教師學歷達標率為100%。

一年來,我校在教育局的正確領導、關心和幫助下，在社會各界的理解支持下，經過全校師生的共同努力下，各項工作順利開展, 教育教學工作井然有序，教學設施不斷改善，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有長進，優(yōu)秀教師和骨干教師日益增多，師生團結友愛，學生學習風氣趨于濃厚，教學質量穩(wěn)中有進，辦學效益顯著提高。

一、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。

學習是做好一切工作的前提。我校全體教職工認真學習和領會十七大報告，十七屆三中全會精神，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以及教育局會議及文件精神，加強業(yè)務學習，由學校班子成員帶頭，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標準》和“文明教師標準”。積極參加教育局組織的關于科學發(fā)展觀的各種會議和活動。聽取由教研室舉行的以五課活動為內容的專題講座。我校每周一次進行信息技術應用的全員培訓。組織人員赴臨夏建國小學進行了為期一天的觀摩學習，參加了為期兩天的甘肅省“新課標、新理念、走進新課堂”優(yōu)質課展示與專家點評研討會。通過這些學習和培訓，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，轉變了觀念，明確了職責，堅定了信心。通過學習把政治學習和業(yè)務學習緊密結合起來,不斷的提升自我，完善自我。二

加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建快樂校園

為加強校園文化建設，改善辦學條件，本學期在校園內更植了較為名貴的樹木，并在校園中路兩側樹木周圍修建了小型花壇；為集體辦公室和各教室購買了盆花；安裝了教學樓背面的殘缺玻璃；購置了兩套沙發(fā)、茶幾、25把辦公椅；為了便于澆灌學校草坪及樹木、花卉，購買了150米橡膠水管；粉刷了多媒體教室和微機室的墻壁，并鋪設了地板革，安裝了六個教室的窗簾；制作了“惠民政策活動年”公示欄，更新了值周評比欄。

三

狠抓制度建設

一開學，我們組成了專門人員在借鑒兄弟學校經驗，征求教師意見的基礎上，制定并不斷完善了《東師附小制度匯編》，努力做到有章可循，以法治校。

四

豐富校園文化，創(chuàng)建和諧校園

1、開放學校圖書室，讓師生在課余時間暢游知識的海洋，開闊視野、豐富知識。

2、為激發(fā)學生的學習興趣，提高寫作能力，于2009年4月舉行了三至六年級學生作文競賽。

3、為豐富校園文化生活，展示師生特長，使緊張的學習和工作充滿活力，我校于2009年6月1日舉辦了慶“六一”文藝匯演。

4、為展示師生精神面貌，豐富校園文化，具體落實素質教育，我校于2009年3月舉行了廣播體操比賽、普通話演講比賽。

5、為陶冶學生愛國情操，激發(fā)學生學習興趣，學校組織學生觀看百部優(yōu)秀兒童影片，《社會新氣象》、《生活新變化》。

五、實施目標管理、求真務實開展工作

開學初，組織教師認真學習《東師附小教師管理辦法》《教學管理制度》《教師工作綜合考核細則》，對各科作業(yè)批閱次數(shù)、備寫教案課時數(shù)、聽課次數(shù)、學習筆記次數(shù)等都做了明確規(guī)定，使每個同志明確責任，做到有的放矢。同時為了抓好安全工作，學校成立了安全工作組織機構，與各班主任簽定了《安全責任書》，制定了《應急預案》、《安全管理規(guī)范》、《消防工作制度》、《安全保衛(wèi)制度》。并采用多種形式，對學生長期不間斷的進行安全教育，增強學生的安全防范意識和自我保護能力。

六、堅持校務公開制度，實現(xiàn)學校管理民主化

依照班子成員分工和相關職責，制作了校務公開欄，并依據(jù)《義務教育經費保障機制改革的通知》精神，未向學生收取任何費用。堅決執(zhí)行國家“兩免一補”政策，對每一位學生免費發(fā)放了教科書，免除了學雜費。

七、堅持以德育為首，全面推進素質教育

在德育工作實施過程中，學校狠抓學生日常行為的紀律教育、養(yǎng)成教育和誠信教育，全校學生的誠信意識明顯增強，校園秩序良好，好人好事層出不窮。

八、積極完成其他工作

1、選派10名教師參加了全縣舉辦的“建黨88周年”百人大合唱慶?；顒?。

2、配合縣禁毒辦向全體師生進行禁毒宣傳工作。

3、組織師生向白血病患者米海龍同學捐款1068元。

4、積極組織學生參加了全縣慶“六·一”文藝匯演活動。

5、為搞好兩基工作，摸清學生底數(shù)，組織教師三次進村入戶，詳盡地掌握了我校入學兒童和未入學兒童的基本情況，并及時上報有關部門。

九、以課改促教，以教研強校，全面提高教育教學質量。

過去一年多來，我校堅定不移地走“課改興教、教研強校”之路，不斷加強校本建設與教學研究。學校班子成員率先垂范，深入教學第一線上課、聽課，與教師們一道共同教研，充分發(fā)揮其組織管理和指導輻射作用。認真組織實施五課活動，在教導處、教研組的配合管理下，廣大教師在完成備課、上課、批改作業(yè)、聽課等日常工作的同時，更加重視相互聽課、評課、議課、研課，更善于思考,更勤于反思,更能標新立異,相互取長補短,共同促進，如：有些年級語、數(shù)學科很重視學生的發(fā)展性評價，針對教學實際設計了新穎的學習評價欄，內容具體實在，結合學生自評、同學互評、老師評等形式對學生進行綜合評價。期中考試結束后，及時的進行質量分析，掌握教學工作中的優(yōu)劣勢，明確了今后努力的方向，制定了相應的補救措施。充分利用現(xiàn)代遠程教育設備,使其發(fā)揮最大效益,我校專人負責按時下載教學內容,刻錄光盤,填寫下載內容目錄,便于各科任教師組織學生觀看課堂實錄,接受先進的教學理念和方法,有效的提高教育教學質量。學校在強化教師教學研究意識的同時，不斷規(guī)范和完善教學研究的管理，要求教師努力做到教研材料及時收集、整理、歸檔。在課堂教學處理上，廣大教師們遵循新理念，面向全體、因材施教，重視文本教學及課堂拓展的有機結合，重視學生學習習慣的培養(yǎng)及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)的相互統(tǒng)一,有效促進學生綜合能力與素質的全面提高。廣大教師教學思想與教學行面貌。課堂更有趣，學生思維更活躍，見解更豐富、特長更廣泛，綜合素質越發(fā)增強。本學期全縣期末統(tǒng)考中，我校教師汪秀月、馬小紅、汪紅等擔任的數(shù)學課程均分、及格率，汪菊英、張方成、馬銀芳等擔任的語文課程均分、及格率，四年級和三（2）班合格率均居縣城三所學校之首。2008年9月我校3名教師分別被評為全縣“十佳教師”“百名骨干” “優(yōu)秀班主任”；2008年5月底在全縣迎奧運慶“六一”文藝匯演中我校舞蹈《花棍》獲三等獎。2009年2月我校獲得全縣教學“成績突出獎”。2009年5月13日在全縣教育局舉辦的英數(shù)聯(lián)賽中，我校8名同學獲獎。在教育局組織的以科學發(fā)展觀為主要內容，以“我為東鄉(xiāng)教育獻一策”為主題的演講活動中，我校教師張方成獲二等獎；我校教師馬銀芳在團縣委和教育局聯(lián)合舉辦的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”為主題的演講比賽中獲優(yōu)秀輔導員獎；師生作品已在《東鄉(xiāng)少年》雜志上發(fā)表五篇；在全縣五課活動競賽中，楊孝權、汪秀月、汪紅、唐仲燕等6名教師獲一等獎。這些 成績的取得是他們努力工作的結果，是他們汗水的結晶；這是學校的榮譽，也是學?！靶ｏL、教風、學風”改善的最好見證。

本雖然通過大家的努力，做了一些工作，取得了一些成績，但與上級領導和社會各界的期望還有一定的差距和不足。在今后的工作中我們將繼續(xù)加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，勇于創(chuàng)新，不斷改進和完善我們的工作，努力使我校教師更出色，使我校的學生更優(yōu)秀，使我校越辦越好。

東師附小

2009年7月10日

第四篇：昌樂特師附小德育工作總結

全面落實立德樹人，科學推進德育工作

我校堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的主動性、針對性和實效性，取得了良好的效果：

一、科學規(guī)劃，設定三層目標

我校始終把十八大確立的立德樹人，放在德育工作的第一位。根據(jù)學校、級部和學生的實際情況，確立德育工作的具體目標為：

（一）常規(guī)管理井然有序；班級管理精細入微；學生素養(yǎng)評價科學；德育活動豐富多彩。

（二）形成“學?！壊俊嗉墶獋€人”為一體的教育目標體系。

（三）全力創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、平安校園、和諧校園。

二、加強領導，落實四個體系

我校始終把學生的思想道德建設擺在重要日程，健全德育領導組織，由校長任組長，成立了學校德育工作領導小組。

1.健全了以“學成中心—年級組—班主任”為主體的德育工作體系，加強德育管理，促進德育活動的開展；

2.健全了以“教導處—教研組—學科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學之中；

3.健全了以“大隊委—中隊委—組隊長” 為主體的自我教育體系，使學生成為德育活動的主體，內化其行為。

4.健全了以“三級家委會—家庭—社會力量”參與的德育教育體系，使學校德育工作得到社會的支持和幫助。

三、健全機制，嚴抓七個制度

（一）落實班級工作量化考核制度

為充分調動班主任工作的積極性，今學期以來，我校在班級管理體制上進行了改革，進一步提高工作評定的科學性和客觀性，并加大對班級德育工作獎懲力度。由于措施到位，班主任工作積極性空前提高，各項工作成效顯著。

（二）落實班主任培訓制度我校采用請進來、走出去等交流研討辦法，不斷加強班主任能力的培訓，開闊眼界、提高境界。通過舉行“班主任論壇”、班主任座談會等形式，給班主任們搭建互相學習的平臺，不斷提高班級管理的能力，形成強大的德育工作合力。

（三）落實星級班級評選制度

通過星級班級評選制度，喚醒學生的集體榮譽感，形成了“互相監(jiān)督日常行為，共同提高進步”的良好氛圍，以此為依托狠抓學生在“學習、紀律、衛(wèi)生、安全、愛護公物、好人好事”等方面的習慣養(yǎng)成。為強化班級管理，創(chuàng)建良好的學風和班風起到了極為重要的作用。

（四）落實學生素養(yǎng)評價制度 經過精心研究和實驗，今學期我們建立了以學生的實際表現(xiàn)為主要依據(jù)，以班級評價為主體，采取班主任評價、任課教師評價、學生干部評價的素養(yǎng)評價晉級制度。通過累積積分，逐級晉檔的評價制度，肯定成績、表彰先進、樹立榜樣，使學生發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。讓評價成為學生不斷認識自我、教育自我、成長自我的有效動力。

（五）落實學生自主管理制度

為規(guī)范學生日常行為，鍛煉學生管理能力，我校分別設立了大隊委員值班制度、紅領巾監(jiān)督崗制度、中隊自我管理制度，分塊落實值日監(jiān)督。對課上學習、課間紀律、班級衛(wèi)生、兩操紀律、路隊紀律、集會紀律等情況進行監(jiān)督量化。全面達成規(guī)范化，做到值日有標志、檢查有記錄、評比有依據(jù)，記實有反饋，并堅持做到每日公布檢查結果，每周頒發(fā)班級流動紅旗，每月細化總結德育管理工作。

（六）落實安全委員制度

我校學生數(shù)量較多，處于青春初期的高年級學生個性較強，各種矛盾和摩擦不斷出現(xiàn)，未能及時發(fā)現(xiàn)或處置不當容易引發(fā)大問題。為此，由學成中心牽頭負責，在各班級選任了安全委員，并統(tǒng)一管理、定期培訓。全校50名安全委員，每天做好各活動場所的監(jiān)督和安全信息反饋，使學校對學生的安全狀況做到了如指掌，能迅速處理各種隱患。

從安全委員制度設立以來，幫助各學成中心、級部領導和班主任順利化解了大小矛盾無數(shù)，基本杜絕了學生自身原因導致的安全問題，切實維護了校園安寧和學生的身心健康。

（七）落實給家長一封信制度

學校定期或不定期發(fā)放“給學生家長的一封信”，與學生、家長共同就德育的熱點問題進行交流，用淺顯易懂的道理打動學生家長，讓他們自覺配合學校，共同落實學生德育習慣的養(yǎng)成。

四、科學規(guī)劃，落實九個課程

（一）升旗儀式課程化

本學期，學校大隊部對升旗儀式進行了全面改進，每周的升旗儀式采取由高年級到低年級的順序各班輪流承辦的方式，承辦班級推選平時表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員擔任升旗手、護旗手、國旗下的講話人員等，其他隊員組成國旗護衛(wèi)隊，提前一周進行訓練，增強了班級的凝聚力。儀式共有整隊、出旗、升國旗唱國歌、國旗下的講話、國旗下的宣誓五個環(huán)節(jié)，整個過程突出全體隊員的參與，增強儀式的莊嚴性，切實發(fā)揮了儀式育人的作用。

（二）入隊儀式課程化

少先隊入隊儀式以中國少年先鋒隊建隊節(jié)為依托，小同學們通過隊前培訓、隊知識學習、做一件好事、大隊部考核等，從而成為一名光榮的少先隊員。

入隊儀式上，老隊員為新隊員佩戴紅領巾、教新隊員行隊禮，教師代表向少先隊員傳遞紅色旗幟表達希望，新老隊員講話、宣誓、呼號等共有十二項議程。莊嚴而隆重的入隊儀式，讓隊員們感知到傳承的力量，激發(fā)全體隊員加入隊組織的榮譽感、自豪感和使命感。讓每位隊員明白：入隊是人生道路上的一次新起點，是準備為共產主義事業(yè)貢獻出一切力量的第一步，把自己鍛煉成為共產主義事業(yè)的接班人。

（三）周一班會課程化

落實班會課程化，利用每周一下午第三節(jié)的時間，由班主任對一周的班級工作進行總結，針對出現(xiàn)的情況或表揚或批評，并依據(jù)《學生素養(yǎng)評價表》的積分情況落實獎懲、頒發(fā)晉級勛章。形成了人人爭當先進，個個要求進步的好局面。

（四）校園廣播課程化學校下大力氣建設了一流的校園廣播系統(tǒng)，成立了專人負責的廣播站，并定期對廣播員進行培訓，打造出一支高素質的廣播員隊伍。通過國學經典誦讀、經典唐詩解讀、中華上下五千年育人故事、表揚好人好事等諸多內容潛移默化地提升學生的思想境界。廣播站自創(chuàng)立至今毫無間斷，已累積廣播700余期，成為昌樂教育界一抹鮮艷的亮色。

（五）班級文化課程化

為建設獨具特色的班級文化，學校下大力氣落實“學習專欄、文化園地、班級畫廊、特長才藝、素養(yǎng)評價榜”等班級文化陣地建設，讓學生在學習中獲得展示的機會，在展示中獲得成就感，養(yǎng)成自信、自強、自立的精神。

（六）法制教育課程化

學校針對青少年的思想動態(tài)，定期開展法制教育，加強青少年守法意識。聘請了檢察院的副檢察長和轄區(qū)內的派出所長為法治副校長，定期開展“以案說紀講法”專題講座。通過擺事實、講道理、曉厲害，讓全體學生樹立法制意識，提高了自我約束能力，加強了學校德育工作的有效實施。

（七）勞動日教育課程化

勞動實踐教育是小學生身心發(fā)展需要，是他們未來生活的需要，勞動實踐可以促進小學生主體性發(fā)展，激發(fā)小學生克服困難的積極性和主動性，是提高小學生整體素質的有效途徑之一。

我校經過深入研究，決定設置“勞動教育日”活動，并落實課程化。組織學生在校園內外開展勞動和社會實踐活動、在課堂上學習勞動技能。從高年級開始，每學期每班一天時間，一天兩個班，全天參與。

（八）主題教育課程化

舉行內容豐富、形式多樣的主題教育，達到標準化、規(guī)范化。如：“感恩母親”征文活動、清明節(jié)系列活動、與聾校共同舉行的“弘揚雷鋒精神，心手相牽共圓夢想”聯(lián)誼活動、慶三八系列活動、志愿服務隊系列活動、心愿直通車“點亮你我的心愿，匯聚少年中國夢”心愿認領活動、“幫扶貧困殘疾人”捐助活動、“啄木鳥行動”、“自制禮物表心意，勤儉節(jié)約教師節(jié)”、“牽手災區(qū)兒童共鑄中國夢”、“老人節(jié)”敬老愛老等一系列活動。

（九）好習慣教育課程化學校重視學生的好習慣養(yǎng)成教育，組織力量深挖各種教育資源、培訓教師，并針對不同年級的學生特點制訂養(yǎng)成計劃和編寫教材。在德智體美勞各方面展開好習慣教育，例如：正確寫字習慣、讀書習慣、學習習慣、文明禮儀習慣、做家務習慣、體育鍛煉習慣等。學校里少了一些散漫，多了幾分書香，家庭里少了一些父母的怒火，多了幾許和諧。養(yǎng)成教育得到了家長和社會的肯定。

四、注重教育合力，落實三個引導

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。

一是教師引導。通過對教師日常行為規(guī)范的要求，開展塑造人民教師形象等活動，加強教師人格魅力對學生的影響。

二是專家引導。學校聘請社會專家和知名人士到校講課、座談、做報告，讓學生在他們身上得到啟迪、受到教育。

五、常抓不懈，實效逐漸顯現(xiàn)

一、學生的常規(guī)紀律得到明顯提升

校園環(huán)境更加優(yōu)雅漂亮了；班級衛(wèi)生更加干凈整潔了；上學放學路隊更加整齊安靜了；上操活動更加規(guī)范標準了；學生行為更有文明禮貌了。

二、細化班級管理成效顯著

課上學習氛圍更加濃厚了；課間教室內外更加安靜平和了；課外活動更加活潑有序了。班級內事事有人管，人人有事干，學生的責任心和集體榮譽感得到進一步提升。

三、落實素養(yǎng)評價效果初顯

通過素養(yǎng)評價晉級制度，使學生在學習、紀律、勞動衛(wèi)生等各個方面均有了每天進步的目標，就是這每天微不足道的點滴積累，讓學生在各方面的素養(yǎng)都有了質的飛躍。學習成績提高了、遵守紀律更認真了，勞動衛(wèi)生人人都能搶著干了。

現(xiàn)在學校德育教育體系更加科學完善，校園面貌日新月異，教育教學齊頭并進，德育科研工作走上科學化、正規(guī)化軌道。下一步我們將繼續(xù)深入研究德育教育，不斷拓展學生成長道路，努力提高我校師生的道德素養(yǎng)，促進學校德育工作再上新臺階。2015 6 年12月 昌樂特師附屬小學

第五篇：平師附小2009年婦女工作總結

平師附小二00九年婦女工作總結

我校婦女工作小組在市局婦委會的正確領導下，在市婦聯(lián)的幫助指導下，充分發(fā)揮婦女組織的橋梁紐帶作用。積極引導和鼓勵女教職工敬業(yè)愛崗、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)、開拓進取，充分發(fā)揮半邊天的作用。現(xiàn)將有關工作情況小結如下：

一、基本情況：

我?，F(xiàn)有教職工39人，其中女教職工25人，占總人數(shù)的64.1%，她們當中大中專以上學歷25人，有小學高級教師15人。全校有共產黨員13名，其中女黨員8名，占62%；共青團員6名，其中女團員4名，占67%。全校共有13個教學班，擔任班主任的均為女教師，占100%。

二、愛崗敬業(yè)、巾幗建功

我校女職工在教學一線擔任著主要的教學工作，她們愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。歷年來，在各項教學活動中女同志們的工作成績遙遙領先。在不同的刊物發(fā)表論文25篇。2009，吳靜老師被評為省級優(yōu)秀少先隊輔導員；陳欣婕老師被評為市級優(yōu)秀少先隊輔導員；程慧珍和茍祺瑞老師被評為市級優(yōu)秀教師；彭湘老師在第十屆全國少年書信文化大賽中被評為優(yōu)秀輔導教師。她們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤奮上進，展現(xiàn)了現(xiàn)代女性的風采。

三、發(fā)揮特長，展示才藝

本在“三八”、“六一”、“教師節(jié)”、“十一”等節(jié)日期間，女教師和學生一起舉辦形式多樣的文體活動，并積極參加學校的多媒體課件制作、教師教學觀摩活動、青年教師優(yōu)質課評選活動及各項才藝比賽等活動，充分發(fā)揮了女教師的特長，展示了各自的才藝，營造了積極向上，團結和諧的氛圍，活躍了大家的生活，促進了教學工作的順利進行。

四、奉獻愛心，托起希望

我校女教職工能積極參與市婦聯(lián)倡導的各項捐助活動，用女同志的善良和愛心關愛身邊的困難兒童，關心幫助家庭困難的同事，為她們送去溫暖，使她們感受到人間的真情，樹立生活的信心。

總之，我校女教職工在教育教學等各項工作中齊心協(xié)力，奮力拼搏，堅持教書育人，管理育人，服務育人，走在學校各項工作的前面。今后，我們將繼續(xù)團結奮進，再創(chuàng)佳績，使我校婦女工作更上一個新的臺階。