第一篇：?jiǎn)卧?xí)作：感恩的心,感謝有你

單元習(xí)作：感恩的心，感謝有你

感恩，一個(gè)多么美妙的字眼，它不只是符號(hào)，含有著自己特殊的含義。母親，一位自我呱呱墜地起就深愛(ài)著我的天使，看著我逐漸從嬰兒變成少年，從懵懂走向成熟。只是，年幼無(wú)知的我未曾察覺(jué)這份愛(ài)：那愛(ài)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲??讓我想想，母親在我的生命里扮演著什么角色。一位保姆？一位教育家？還是一位默默無(wú)聞，只是義務(wù)撫養(yǎng)我到18歲的路人甲？不，她是我的一切，是我的指路燈，是一雙為我拭淚的手，是一絲為我操勞而白的發(fā)。母愛(ài)可以使一切價(jià)值連城的寶石黯然失色。我好比那卑微不起眼的蠶，母親好比那鮮艷的花，給了我一個(gè)幸福的避風(fēng)所?；▋河帽M一身的氣力來(lái)悉心培育與照顧蠶，不久，蠶幻化成了蝴蝶，被五彩繽紛的世界所吸引，而花兒卻凋謝了。她不知道，無(wú)論蝴蝶飛到哪里，心中最美的地方還是那。蝴蝶永遠(yuǎn)不會(huì)忘了花兒的，因?yàn)楹涣嘶▋涸谧约夯O時(shí)給自己的鼓勵(lì)??

父親，為迎接我的出生而拼命工作的人，總能無(wú)時(shí)不刻的給我安全感，正如他曾說(shuō)：“別擔(dān)心，天塌下來(lái)還有我頂著呢？”就是這樣一位樸實(shí)的人，用自己的臂膀撐起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。有人說(shuō)：“站起來(lái)，父親是最挺拔的山；彎下去，父親是最堅(jiān)固的橋；躺下去，父親是最直的路。將這些愛(ài)連起來(lái)是一片汪洋大海。”父愛(ài)偉岸又不乏細(xì)膩，他，不善言辭，不輕易言愛(ài)。他的愛(ài)，雖不及母愛(ài)如水，卻不輸深沉。在我高燒不退的夜晚，父親會(huì)徹夜不眠，任其血絲爬上眼球。

父愛(ài)是神圣不可侵犯的，給了我依靠。

老師，成長(zhǎng)途中必不可少的一位，在一個(gè)個(gè)無(wú)眠的晚上，月亮都耐不住寂寞，打起了瞌睡，可您呢？用紅筆在作業(yè)本上畫出一個(gè)個(gè)鉤，正如希望的角度，也像我們微笑的弧度。園丁，是世代人民對(duì)您的稱贊，我認(rèn)為，你是園丁，更是父母，給予我們關(guān)心。

是您——老師，用一次次的諄諄教誨為我們勾勒出了一段精彩的人生！還有同學(xué)，清潔工阿姨，警察叔叔??正是他們，讓愉悅與滿足從不缺席我的人生。愛(ài)無(wú)處不在！

感恩的心，感謝有你，一路相伴，快樂(lè)不離！我想對(duì)您們說(shuō)：“有你，真好?！?/p>

老師評(píng)語(yǔ)：本篇文章，真實(shí)感人，情感充沛，極富哲理，語(yǔ)言的流利讓人深陷其中。引人入勝，精彩！

指導(dǎo)老師：溫敏敏

初一:李汕

第二篇：感恩的心,感謝有你

感恩的心，感謝有你

鎮(zhèn)安縣鐵廠中學(xué) 八年級(jí)學(xué)生嚴(yán)曦 指導(dǎo)教師：連媛

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……

生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，沐浴在黨的春風(fēng)雨露里，我們幸福，我們快樂(lè)，我們茁壯成長(zhǎng)。

“兩免一補(bǔ)”政策對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生實(shí)施“免教科書(shū)費(fèi)，免雜費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)”。有效解決了農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題。讓每一個(gè)適齡兒童都能接受義務(wù)教育，享受平等受教育的權(quán)利。

“蛋奶工程”是一項(xiàng)民心工程，愛(ài)心工程，幸福工程，也是一項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)工程，“蛋奶工程”的實(shí)施，必將改善中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，并切實(shí)減輕中小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，充分體現(xiàn)出黨和政府對(duì)少年兒童及百姓的關(guān)懷和幫助。它使我們感悟到國(guó)家對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)心，它更激勵(lì)了我們的愛(ài)國(guó)之心，并且使我們慢慢學(xué)會(huì)了：感恩社會(huì)，感激一切的來(lái)之不易！

“陽(yáng)光體育” 以“健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光、未來(lái)”為宣傳口號(hào)，通過(guò)多種形式，大力宣傳全民體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉，深入人心。活動(dòng)的開(kāi)展，大大增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)，同時(shí)也積極促進(jìn)和帶動(dòng)了我們更加良好有效進(jìn)行文化課程的學(xué)習(xí)。

作為千千萬(wàn)萬(wàn)家境貧寒的農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)初中學(xué)生中的普通一員，也作為一名新世紀(jì)偉大祖國(guó)和黨的各項(xiàng)惠民政策下的親身受益人，兩年來(lái)，我真切而真實(shí)的見(jiàn)證了祖國(guó)和黨為我們所做的付出，感受到了祖國(guó)和黨對(duì)我們深切而溫暖的關(guān)懷。在萬(wàn)里晴空下，在美麗校園里，親切的老師，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，我們親如一家，在這和睦幸福的大家庭里，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

我來(lái)自農(nóng)村，爸媽因?yàn)槟菚r(shí)家里貧窮小學(xué)都沒(méi)讀完，現(xiàn)在都是農(nóng)民，一年到頭只能靠務(wù)農(nóng)才能獲得微薄的經(jīng)濟(jì)收入，升入中學(xué)，學(xué)費(fèi)越來(lái)越貴，家里根本支付不起，每到開(kāi)學(xué)時(shí)，父母愁苦而無(wú)奈的面容讓我看著很是心酸，但他們也堅(jiān)決不讓我輟學(xué)，因?yàn)樗麄儾幌胛易咚麄兊睦下?。處于青少年時(shí)期的我，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)有時(shí)跟不上。每當(dāng)我看到電視上的同齡人每天早晨吃著甜美的面包，喝著香濃的牛奶，高高興興的上學(xué)時(shí)，我心里默默的想：要是有一天，我能像他們一樣，該多好??！然而黨對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，解決了我們農(nóng)村貧困學(xué)生的后顧之憂。黨的“兩免一補(bǔ)”政策，減少了我家的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，讓我能安心學(xué)習(xí)，不用再為各項(xiàng)費(fèi)用發(fā)愁。“蛋奶工程”更是為我的身體提供了充足的營(yíng)養(yǎng)，使我精神振奮，不用再餓著肚子聽(tīng)課。漸漸地，我身體的營(yíng)養(yǎng)得到了補(bǔ)充，身體健康了，個(gè)字也長(zhǎng)高了許多。每次星期六回到家，爸媽開(kāi)心地說(shuō)我的臉色看起來(lái)比以前好多了，身體變得更結(jié)實(shí)了。

每天，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，老師們卻都早早地起來(lái)為我們煮雞蛋、熱牛奶。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師們已經(jīng)將熱騰騰的牛奶、熱乎乎的雞蛋送到我們的手上。對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。每天清晨，當(dāng)我們喝著熱乎乎的牛奶，吃到新鮮的雞蛋，我們內(nèi)心覺(jué)得無(wú)比的幸福，無(wú)比的溫暖。這不僅僅是牛奶和雞蛋，而是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)心！想到這里，我心里不禁涌起一股暖流，深深地感受到國(guó)家、老師為我們付出的太多了！

現(xiàn)如今，各項(xiàng)傾向于農(nóng)村的教育政策，也使我們的校園環(huán)境越來(lái)越美好，教學(xué)設(shè)施逐步齊全，這一切的變化，都給我們帶來(lái)很大的實(shí)惠。享受著國(guó)家送來(lái)的陣陣溫暖，我們無(wú)比激動(dòng)和感動(dòng)，在我們最需要的時(shí)刻，黨的陽(yáng)光照耀我們的心靈，黨的關(guān)愛(ài)讓我從黑暗走向光明，讓我在絕望中看到希望，讓我有有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)：“如今社會(huì)好啊，國(guó)家的惠民政策讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，農(nóng)民種地不繳稅，國(guó)家還給補(bǔ)貼；農(nóng)村的老年人還能領(lǐng)上養(yǎng)老金；學(xué)生上學(xué)不要錢了，現(xiàn)在每天還能吃上蛋奶?，F(xiàn)在我們都用上了電視電話手機(jī)了，這在以前是想都不敢想的事情啊。生活在這個(gè)年代是多幸福啊……” 是啊，我們多幸福啊！

“滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)”，韓信的“一飲千金”，諸葛亮的報(bào)玄德“三顧茅廬之恩，不惜效犬馬之勞，許先帝以驅(qū)也”，雷鋒為感謝黨和人民的培育之恩，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)一生……我們應(yīng)該珍惜這樣的幸福生活。我現(xiàn)在能做的，就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)鍛煉自己的體魄，感恩老師，感恩黨，感恩社會(huì)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：

文章語(yǔ)言流暢，層次結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)思巧妙，由幾句歌詞展開(kāi)，文章自始至終都充滿著對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的尊敬與感激，對(duì)幸福生活的珍惜與感恩之情，感情真摯充沛，言辭不俗，主旨鮮明，不失為一篇成功之作。

第三篇：感恩的心 感謝有你

感恩的心 感謝有你

——五年級(jí)感恩主題班會(huì)

背景分析

1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！?為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的班會(huì)?；顒?dòng)目的

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡 活動(dòng)過(guò)程

第一板塊：感受父母之愛(ài)

（一）1、講故事《地震中的媽媽》，在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)。

2、學(xué)生發(fā)表自己的感受。

（三）角色扮演，情景感受

師：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼假期就來(lái)了。這學(xué)期我們?nèi)喽伎嫉梅浅５暮?，于是家長(zhǎng)們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)大家，就一起包了一架專機(jī)，我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶Ｄ先ネ?。?qǐng)孩子們想象一下，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機(jī)上，大家非常的高興，就在這個(gè)時(shí)候，突然飛機(jī)顛簸起來(lái)，大家被嚇壞了。這時(shí)飛機(jī)上的播音器響了：“各位乘客，我是本機(jī)的機(jī)長(zhǎng)，我們的飛機(jī)出現(xiàn)了故障，可能馬上就會(huì)墜機(jī)，按照慣例，現(xiàn)在每個(gè)人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信。” 生：開(kāi)始寫。

師：這時(shí)，飛機(jī)的擴(kuò)音器里再次傳來(lái)機(jī)長(zhǎng)的聲音：“各位乘客你好！飛機(jī)故障已經(jīng)排除，我們的飛機(jī)將會(huì)在下午順利降落?！贝藭r(shí)你的心情又會(huì)怎樣，你現(xiàn)在想到了什么？

總結(jié)：在我們生命的最后一刻我們想到的還是我們爸爸、媽媽以及身邊的親人，天底下的每一個(gè)爸爸、媽媽都是愛(ài)自己孩子的，也許只是他們愛(ài)的方式不同，可我們得到的愛(ài)都是相同的。

小組討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛(ài)。第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)

（一）（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

（二）小品表演《媽媽生病了》 通過(guò)“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個(gè)故事，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。

（三）觀看公益廣告《洗腳》 通過(guò)觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛(ài)意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受。

（四）朗誦《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》（朗誦和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過(guò)這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么？）

（六）寫心愿卡，畫“感恩樹(shù)” ①想一想；②說(shuō)一說(shuō)；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。第三板塊：全課總結(jié)

1、今天的班會(huì)，你收獲了什么？（學(xué)生暢所欲言）

2、教師總結(jié)性發(fā)言： 有一位作家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！

第四篇：感恩的心 感謝有你

感恩的心 感謝有你

山感恩地，方成其高峻； 海感恩溪，方成其博大； 天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。

——題記

同樣一枝玫瑰，有人會(huì)說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人會(huì)說(shuō)：“刺上有花，真好看！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂(lè)的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，所以他們能感受到幸福。擁有感恩心的人是幸福的。我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。

縱觀歷史長(zhǎng)河，懷抱有感恩之心，最終得以重見(jiàn)希望者，何其多也。正因?yàn)閼驯Ц卸髦模麄兠鎸?duì)困難，不曾放棄，面對(duì)挫折，不曾言??；正因?yàn)閼驯Ц卸髦模螘r(shí)光流逝，物是人非，仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x；也正是因?yàn)閼驯Ц卸髦?，他們永久地留在了后世人的心目中，?jīng)千年而不朽。這些無(wú)數(shù)的往者都在向我們敘述著這樣一個(gè)道理；日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝，休道路漫漫其修遠(yuǎn)兮?？部?、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰(shuí)能逃避得開(kāi)？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對(duì)重重困難，堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)以見(jiàn)彩虹，不積小流無(wú)以成江海。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。

懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”懷著感恩的心，才讓我們?cè)诘玫絼e人的幫助時(shí)，道聲“謝謝！”。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們用電，要感謝那些電力行業(yè)默默奉獻(xiàn)的工人??

一個(gè)青年丟了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通，借此把青年嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足，這是對(duì)方對(duì)自己的尊重。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，而錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。

懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，才更懂得寬容。

感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰，感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的怨恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好幸福。據(jù)說(shuō)有一次美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)家里失盜，被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝。因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過(guò)于自己。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對(duì)；在他人困難的時(shí)候，甘愿不計(jì)利益提供幫助。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而不求回報(bào)。

我相信，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種寬容，一種感恩中的感動(dòng)。

懷有一顆感恩的心，才更懂得珍惜。

有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。懷有一顆感恩的心，珍惜自己的一切，會(huì)生活得輕松而滿足，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂(lè)中享受給予的樂(lè)趣。

家人、朋友、同事對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中重要的人，我們相互依賴，相互幫助，與他們產(chǎn)生羈絆，而且這種羈絆會(huì)隨著時(shí)間的流逝變得更加牢固。擁有這種羈絆的人會(huì)為了別人而犧牲自己，因?yàn)槟切┒际亲约赫湎У娜?。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)時(shí)刻感覺(jué)到：和親人在一起，我很幸福；和朋友在一起，我很幸福；和同事在一起，我很幸福。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。為了不讓親情、友情、愛(ài)情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自己留下無(wú)盡的遺憾和悔恨，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就珍惜我們所擁有的一切吧。

我要感謝你，我生命中往來(lái)的路人，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來(lái)來(lái)去去，我都會(huì)珍惜；感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì)銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記；感謝你，我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。

感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

感恩，就如同春暖花開(kāi)。死亡也許并不代表著終結(jié)，感恩的心會(huì)一直延續(xù)下去。生命的真諦便在于感恩，感謝這五彩斑斕、豐富多彩的世界。萌生、成長(zhǎng)、終結(jié)，無(wú)處不在的感恩在我們的生命里升溫。

感恩的心，你可曾拾獲？

第五篇：感恩的心 感謝有你

感恩的心 感謝有你

“感恩”這個(gè)詞，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。是的，我們要感謝父母把我們帶來(lái)這個(gè)世界，我們要感謝老師對(duì)我們的辛勤培育，我們要感謝友誼，感謝??我們要時(shí)刻的懷這一顆感恩的心，去感謝我們身邊的人。我們會(huì)隨之懂的許多、發(fā)現(xiàn)許多、珍惜許多。

我們要感謝父母：他們?cè)谖覀冃〉臅r(shí)候就做起了我們斗笠，時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊呵護(hù)我們關(guān)心我們，對(duì)我們的孜孜不倦的教誨，為我們遮風(fēng)擋雨，我們?cè)谒麄兊木暮亲o(hù)下漸漸長(zhǎng)大而他們變得憔悴，難道這樣偉大付出的愛(ài)我們就不能好好的感恩父母么？珍惜我們現(xiàn)在擁有的，畢竟我們還能孩子多久，不要等到父母離去了才懂的珍惜，我們到時(shí)候后悔都來(lái)不及了。想起父母為我們所做的一切的一切，難道我們就不懂的感恩么？

我們要感謝老師：他們就像是園丁一樣，精心的呵護(hù)著祖國(guó)的花朵。讓我們成為國(guó)家的棟梁之材，他們從來(lái)都沒(méi)有厭倦過(guò)。他們?yōu)榱四茏屛覀兂刹牛桓兑磺信?lái)教育我們、開(kāi)導(dǎo)我們、引導(dǎo)我們。讓我們做的更好。我們不要因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了我們幾句就記恨在心，老師說(shuō)我們也是為了我們好，他們這也是恨鐵不成鋼。我們要感謝老師，感謝他們對(duì)我們的培育。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生’讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然活珍惜??”

“感恩”想必我們誰(shuí)都會(huì)懂，是的。就讓我們帶著一顆感恩的心，去感謝我們身邊每一個(gè)多我們有幫助的人！

遼寧省鞍山市臺(tái)安縣新開(kāi)中學(xué)二年級(jí)：李玉麗