第一篇：北大校長就職演說

最新北大校長就職演說——六句話與我們共勉

北大校長王恩哥在他就職演說中說到了六句話與我們共勉：

?第一句：結交“兩個朋友”，一個是運動場，一個是圖書館，北大校長就職演說。不斷的充電、蓄電、放電。

?第二句：培養(yǎng)“兩種功夫”一個是本分，一個是本事?？勘痉肿鋈?，靠本事做事。

?第三句：樂吃“兩樣東西”一個是吃虧，一個是吃苦。做人不怕吃虧，做事別怕吃苦，因為這都是福氣的來源。

?第四句：追求“兩個一致”興趣和事業(yè)的一致，婚姻與愛情的一致。沒有興趣的事業(yè)會成為人生的一場勞役，沒有愛情的婚姻是不道德的，發(fā)言稿《北大校長就職演說》。

?第五句：記住“兩個秘訣”健康的秘訣在早上，成功的秘訣在晚上。愛因斯坦說過：人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間，業(yè)余時間可以成就一個人，也可以毀滅一個人。

?第六句：成就“兩個極致”一個是把自身潛能發(fā)揮到極致，一個是把自己壽命健康延長到極致。

人生其實很簡單,好多的復雜是人為的復雜,人生其實不需要懂得太多的道理,只需要懂得幾句話,并且深深的理解了她就夠了...

第二篇：蔡元培北大就職演說

蔡元培北大就職演說

五年前，嚴幾道先生為本校校長時，我剛剛在教育部工作。在開學那天曾為北大做了一點事情。各位都是從預科讀下來的，所以想必你們也聽說過我。士別三日，刮目相看。何況已經(jīng)過去了好幾年，各位也一定是有了長足的進步。我今天就要執(zhí)掌北大，所以有三件事要通知各位：

一是抱定宗旨。各位來北大求學，肯定有一定的宗旨。如果想知道你的宗旨是否正大，就要先知道大學的性質。現(xiàn)在的人?？茖W校就讀，學成之后有所工作，這是理所當然的。然而在大學則不是這樣。大學是研究高深學問的地方，外人每次指出咱們北大的腐敗，想要在北大讀書，都是有著當官發(fā)財?shù)膲?，所以從預科畢業(yè)后，大多數(shù)是進入法律系，進入文科的很少，進入理科的更少。大概是因為法律是做官的捷徑啊。因為一心想做官，所以不問老師的學問深淺，而是問官職大小。官階大的人，特別受歡迎，大概是為了方便畢業(yè)生有人提攜啊?，F(xiàn)在我國的政法工作者，大多是進入政界，專職做教授的人很少，所以聘請教師，不得不請兼職的人，這也是不得已之舉。討論外人指摘的合適與否，不具體說了，消弭批評最好的辦法就是提高自己的水平。別人說我們腐敗，我們問心無愧，有什么可恐懼的啊。真是有做官發(fā)財?shù)哪康牡脑?，北京有很多專科學校，進入法律系可以在法律學校學習，進入經(jīng)濟系可以在商業(yè)學校報考，又何必要來北大呢？所以各位要抱定宗旨，為了尋求知識而來，進入法律系，不是為了做官；

進入經(jīng)濟系，不是為了發(fā)財。宗旨定下來，事情就都進入軌道了。各位在這里學習，或者三年，或者四年，時間不是不少，如果能珍惜時間，努力學習，那么成績會很大的啊。如果只是為了發(fā)財做官，宗旨就是錯誤的，那么就會出現(xiàn)問題。平時不努力學習，臨考試時再熟讀講義，不考慮喲沒有獲得知識，只掙分數(shù)的高低；考試一完，就把書都扔在一邊，混個三四年，有了文憑，借著這個在社會上走動，這豈不是與進入大學的初衷背離了嗎？虛度光陰，毫無學問，是耽誤自己啊。且辛亥那一戰(zhàn)，我們之所以革命，就是因為清廷的腐敗啊。就是現(xiàn)在，也有很多人對政府不滿意，也是因為社會的道德淪喪啊?，F(xiàn)在各位如果不在這個時候打好基礎，勤奮學習，則如果將來為生計所迫，擔任講師，則一定會耽誤學生的啊。進入官場，則會耽誤國家，這是貽誤別人啊。誤人誤己，誰又愿意這樣呢？所以宗旨不可以不正大。這是我對各位的第一點希望。

三是敬愛師友。教員教授知識，職員服務大家，都是為了大家學習的便利，大家總不可能無動于衷吧？所以就應該以誠相待，尊敬有禮。至于同學住在一起，尤其是應該互相關愛，這樣才會有互相交流學習的效果。不光要開誠布公，更要互相勉勵，都在北大，則要榮辱與共。如果有同學道德有問題，舉止有不當，社會上遭到批評，即使你自己德行合體，也難以辯解，所以大家更要互相勉勵。我在德國，每當?shù)缴痰昀镔I東西，店主都熱情款待，付錢接物，也都互相說謝謝。這雖然只是細節(jié)，但這是焦交際所需要的，普通人況且這樣，更何況堂堂大學生呢？對于師友的敬愛，這是我對各位的第三點希望。

我掌管北大才僅僅幾天，很多校務還不是很了解，現(xiàn)有兩個計劃：一是改良講義。不僅要靠講授的知識，還更要靠各位自己的潛心學習。以后印教義，只印提綱，細節(jié)上的，還有精要的內(nèi)容，都由講師口述，或者學生自己找參考，以求學有所得，能夠真正對大家的學習有作用。二是添購書籍，本校圖書館書籍雖然多，但是新書很少，如果不廣泛購書，必然不能足以給學生參考?，F(xiàn)在正在籌集錢款，多多購買新書，將來書籍滿架，自然可以多方參考，不會有知識上的缺乏。今天和各位說的就這么多，來日方長，隨時都可以和我商討這些啊。

就職北大校長演說

蔡元培

五年前，嚴幾道先生為本校校長時，余方服務教育部，開學日曾有所貢獻于同校。諸君多自預科畢業(yè)而來，想必聞知。士別三日，刮目相見。況時閱數(shù)載，諸君較昔當必為長足之進步矣。予今長斯校，請更以三事為諸君告。

一曰抱定宗旨。諸君來此求學，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大與否，必先知大學之性質。今人肄業(yè)專門學校，學成任事，此固勢所必然。而在大學則不然，大學者，研究高深學問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學于此者，皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預科者，多人法科，入文科者甚少，人理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對于教員，則不問其學問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也。現(xiàn)在我國精于政法者，多人政界，專任教授者甚少，故聘請教員，不得不聘請兼職之人，亦屬不得已之舉。究之外人指摘之與否，姑不具論；然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損?果欲達其做官發(fā)財之目的，則北京不少專門學校，人法科者盡可肄業(yè)法律學堂，人商科者亦可投考商業(yè)學校，又何必來此大學?所以諸君須抱定宗旨，為求學而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌，諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時間不為不多，茍能愛惜分陰，孜孜求學，則其造詣，容有底止。若徒志在做官發(fā)財，宗旨既乖，趨向自異。平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數(shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，既可借此活動于社會，豈非與求學初衷大相背馳乎?光陰虛度，學問毫無，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。既在今Et，吾人對于當局多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時植其基，勤其學，則將來萬一因生計所迫，出而任事，擔任講席，則必貽誤學生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于諸君者一也。

二曰砥礪德行。方今風俗日衰，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學，當能束身自愛。然國家之興替，視風俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君為大學學生，地位甚高，肩此重任，責無旁貸，故諸君不惟思所以感己，更必有以勵人。茍德之不修，學之不講，同乎流俗，合乎污世，己且為人輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，蕓蕓攻苦，毫無娛樂之事，必感身體上之苦痛。為諸君計，莫如以正當之娛樂，易不正當之娛樂，庶于道德無虧，而于身體有益。諸君入分科時，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎?故品行不可以不謹嚴。此余所希望于諸君者二也。

三曰敬愛師友。教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動于衷乎?自應以誠相待，敬禮有加。至于同學共處一堂，尤應互相親愛，庶可收切磋之效。不惟開誠布公，更宜道義相勖，蓋同處此校，毀譽共之。同學中茍道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，已雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。余在德國，每至店肆購買物品，店主殷勤款待，付價接物，互相稱謝。此雖小節(jié)，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎?對于師友之敬愛，此余所希望于諸君者三也。

余到校視事僅數(shù)日，校事多未詳悉，茲所計劃者二事：一曰改良講義。諸君既研究高深學問，自與中學、高等不同，不惟恃教員講授，尤賴一己潛修。以后所印講義，只列綱要，細微末節(jié)，以及精旨奧義，或講師口授，或自行參考，以期學有心得，能裨實用。二曰添購書籍。本校圖書館書籍雖多，新出者甚少，茍不廣為購辦，必不足供學生之參考?？虜M籌集款項，多購新書，將來典籍滿架，自可旁稽博采，無虞缺乏矣。今日所與諸君陳說者只此，以后會晤日長，隨時再為商榷可也。.

第三篇：校長就職演說

校長就職演說

——山東一枝筆寫作事務所成立于2005年，6年來，我站全體工作人員秉承事務所“為客戶創(chuàng)造價值”的企業(yè)宗旨和“方便客戶就是成就自己”的經(jīng)營理念，嚴格遵守事務所“質量達標，準確無誤，誠實守信，方便快捷”的服務承諾，依靠強大的互聯(lián)網(wǎng)絡工具使業(yè)務延伸至全國，覆蓋了全國二百多個城市。http://

作為校長應成為舉著旗子在前面引領大家前進的人，而不能成為在后面舉著鞭子驅趕大家的人。要保持充分的創(chuàng)造熱情，努力創(chuàng)設研究性學習的氛圍，精心打造學習型組織、營造一種

研究性的校園文化，倡導研究性管理、研究性教書、研究性育人。

作為校長應具有動態(tài)發(fā)展的觀念與超脫思想。沒有永久的專家，沒有永遠合格的校長。校長

如果沒有了思想，如果沒有了提出概念的能力，就應當下崗！

作為校長應樹立創(chuàng)造性的教育服務意識：在日常生活中，領導應著力服務于教職工，讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體，通過工作學習化使學校的教師活出生命的意義，通過學習工作化使學校不斷創(chuàng)新發(fā)展。服務于家長，“尊重家長、善待家長、誠懇地服務于家長”，家長的意見和分歧才會逐漸減少，諒解和合作才會逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火。服務于學生，以賞識教育為先，以素質教育為主，我認為：每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能，擁有著不可侵犯的人格，表現(xiàn)出獨一無二的個性，我們應當無條件地信任、尊重、理解每一個幼小的生命，愛惜生命的每一項內(nèi)容。不能開發(fā)每個孩子的潛能，是教育的失職和人類自身的悲劇。孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關鍵。沒有賞識就沒有教育；賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使學生變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒——一個人覺醒的力量是排山倒海的，是勢不可擋的。賞識教育應成為應試教育向素質教育接軌的一個切入點，應當成為中國教育改革百花園中的一種模式，一朵奇葩。從每位老師內(nèi)心深處流淌出“愛心賞識”，切切實實開創(chuàng)孩子的未來。服務于社會，腳踏實地，求實創(chuàng)新——

真正使我們的教育服務國際化，力爭做到“全員、全程、全方位”。

無論怎么說，作為一名管理者時刻保持旺盛的創(chuàng)造力與時俱進開展工作，讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機，這一點最為關鍵！

第四篇：中小學校長就職演說

真抓實干謀發(fā)展克難奮進譜新篇

田六小學詹桓桓

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入田六小學，能與大家共事，我深感榮幸。

我學歷不高、能力有限，來到田六小學任職對我來講，是一種全新的挑戰(zhàn)，自覺壓力不小，深感責任重大。但值得欣慰的是，田六小學的老師們向來有顧大局、講奉獻、愛崗敬業(yè)的傳統(tǒng)；田六小學還有優(yōu)良的校風校紀和深厚的文化底蘊，這些，都將是我今后工作的堅強后盾和巨大動力，因此，我有信心、有決心擔當起重任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：

一、尊重同志，營造良好的工作氛圍。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重同志、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。切實增強團隊意識、整體意識和大局意識，努力干好工作。

二、加強學習，盡快適應新工作。在學校管理方面，我是個新手，缺乏經(jīng)驗。作為學校管理人員之一，我將盡快熟悉有關方面的政策法規(guī)，同時主動向老領導、老同事學習好的工作經(jīng)驗，博采眾長，揚長改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，盡快適應工作新需要。

三、注重團結，做好協(xié)調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關系，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體，積極倡導說真話、做實事的工作作風，努力做好協(xié)調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協(xié)作，形成合力，共謀發(fā)展。

四、克難奮進，抓好教學教研工作。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的第一生命。我剛到田六小學，就聽領導老師們說，這里教學質量好，老師們工作認真，家長贊譽度極高。在今后的教學管理中，我將進一步樹立科學的教師觀、教學觀和學生觀，帶頭搞好教學教研工作，實現(xiàn)教育教學質量的新提升，學校辦學水平的新跨越。

俗話說：“進了一個門、就是一家人”。從張塝鎮(zhèn)小到田六小學，工作環(huán)境變了，角色變了，但不變的是對教育事業(yè)的無限熱愛。自跨進田六小學大門的那刻起，我就是田六小學的一員，從此這里的一花一草、一事一物就成為我生命里的一部分，與我息息相關，不可分割。在今后工作中，我決心：胸懷全局、服從領導；擺正位置，勇于擔當；服務師生、做好橋梁。我愿和大家一起同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協(xié)力，共創(chuàng)田六小學新輝煌，譜寫田六小學新篇章。

第五篇：校長就職演說演講稿

校長就職演說演講稿

一個教授被任命校長，對個人而言是一個大的變化，對愿意當官的人來說，這也是值得高興的。然而對我則未必如此，著名經(jīng)濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏好，既可以做官，也可以做其他的事。

我肯定不屬于想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己愿做的，而且有一定價值的事。對于到西政當校長，我曾一度

猶豫，因為我缺乏做官的偏好，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事。可以說，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。來西政做事，說一句好聽一點的話，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學生。我們年級搞同學錄，每人寫一段話，我說我在西政從本科到博士，讀書十年，創(chuàng)了七八級之最，而且是唯一的一個。

西政培養(yǎng)了我，還給了我不少的榮譽。而且據(jù)我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被**市教委選擇并被市委、市政府任命，我感謝教委和市委、市政府對我的信任。但我也知道，有關方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據(jù)學校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和市委對我并不熟悉，而且我并不屬于**市管的干部。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負市委、市教

委，以及教職員工們對我的信任。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任，老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經(jīng)驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統(tǒng)。

所以，我到西政以后，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地做些工作。做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有局限的，好在我們實行黨委領導下的校長負責制，有黨委的領導，有黨委一班人的協(xié)助，而且有在座的諸位學校工作骨干的支持，我想把工作做好還是有一定條件的。要做好工作，班子的團結、干部之間的團結是一個關鍵。我

希望大家拋棄過去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做好。在班子內(nèi)部搞好團結協(xié)調，對學校的干部，只以德才和實績?yōu)樵u價標準，不考慮親疏因素。我認為，西政這幾年的工作成績明顯，但是目前由于各方面的原因，在學校的建設和發(fā)展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。

而且這些問題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優(yōu)勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優(yōu)勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學校建設與學術建設的積累;二是**作為直轄市以后的發(fā)展勢頭以及今后的發(fā)展前景。還有一點更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點，我認為和很多學校不同，比如我原來工作的四川大學，大家各自干自己的事，誰當書記、校長、院長，普遍不太關心。西

政則不同，人人關心西政建設，即使畢業(yè)學生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。

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校長就職演說

——山東一枝筆寫作事務所成立于2014年，6年來，我站全體工作人員秉承事務所“為客戶創(chuàng)造價值”的企業(yè)宗旨和“方便客戶就是成就自己”的經(jīng)營理念，嚴格遵守事務所“質量達標，準確無誤，誠實守信，方便快捷”的服務承諾，依靠強大的互聯(lián)網(wǎng)絡工具使業(yè)務延伸至全國，覆蓋了全國二百多個城市。http://

作為校長應成為舉著旗子在前面引領大家前進的人，而不能成為在后面舉著鞭子驅趕大家的人。要保持充分的創(chuàng)造熱情，努力創(chuàng)設研究性學習的氛圍，精心打造學習型組織、營造一種

研究性的校園文化，倡導研究性管理、研究性教書、研究性育人。

作為校長應具有動態(tài)發(fā)展的觀念

與超脫思想。沒有永久的專家，沒有永遠合格的校長。校長

如果沒有了思想，如果沒有了提出概念的能力，就應當下崗！

作為校長應樹立創(chuàng)造性的教育服務意識：在日常生活中，領導應著力服務于教職工，讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體，通過工作學習化使學校的教師活出生命的意義，通過學習工作化使學校不斷創(chuàng)新發(fā)展。服務于家長，“尊重家長、善待家長、誠懇地服務于家長”，家長的意見和分歧才會逐漸減少，諒解和合作才會逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火。服務于學生，以賞識教育為先，以素質教育為主，我認為：每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能，擁有著不可侵犯的人格，表現(xiàn)出獨一無二的個性，我們應當無條件地信任、尊重、理解每一個幼小的生命，愛惜生命的每一項內(nèi)容。不能開發(fā)每個孩子的潛能，是教育的失職和人類自身的悲劇。孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與

否的關鍵。沒有賞識就沒有教育；賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使學生變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒——一個人覺醒的力量是排山倒海的，是勢不可擋的。賞識教育應成為應試教育向素質教育接軌的一個切入點，應當成為中國教育改革百花園中的一種模式，一朵奇葩。從每位老師內(nèi)心深處流淌出“愛心賞識”，切切實實開創(chuàng)孩子的未來。服務于社會，腳踏實地，求實創(chuàng)新——

真正使我們的教育服務國際化，力爭做到“全員、全程、全方位”。

無論怎么說，作為一名管理者時刻保持旺盛的創(chuàng)造力與時俱進開展工作，讓教職員工每

天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機，這一點最為關鍵！

校長就職演說

各位領導、各位教師：

大家好！

首先，我衷心地感謝縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府和教辦對我的信任與培養(yǎng)，感謝xx小學支部、行政一班人和廣大教職工的關愛與支持。特別感謝xxx校長為xx小學的發(fā)展所做出的突出貢獻。正是因為徐校長的艱辛努力為xx小學今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。在此，向各位領

導、老師們以及我們前任校長表示衷心地感謝！

今天，我接受xx小學校長這個職責，此時此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質、人文底蘊、學科知識、決策能力、服務精神都還需要進一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。面對xx小學的歷史、面對領導、師生及社會的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，xx書記那建設和發(fā)展學校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣，使我又充

滿了信心和激情。有了信心與激情，自然有了自己的一些想法。

一、目標和理念。

我任校長一職后，我一直在想：自己的目標是什么？我們將把一個什么樣的馬坊小學呈現(xiàn)在社會、領導和廣大群眾面前？

我們認為必須堅持三個結合：堅持繼承發(fā)揚xx小學優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結合；堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結合；堅持常規(guī)工作與教育科育相結合，明確“民主管理、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質量強?！钡霓k學宗旨，使學校形成一支德高業(yè)精、團結奮爭的師資隊伍，全面提高教育教學質量，塑造xx小學在社會各界的良好形象。

二、實施分級分層管理策略。

實施“書記、校長→副校長→教導處→年級組”的分級分層管理策略，明確領導分工細化工作范圍。請各位老師及中層干部在教育教學及管理工作中對號

入座。

三、加強制度建設，嚴格過程管理。

沒有規(guī)矩，不成方圓。學校管理必須實現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學校規(guī)章制度，改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。

1、教職工綜合考核制度。

⑴、綜合表現(xiàn)

⑵、工作業(yè)績

⑶、教學常規(guī)

⑷、繼續(xù)教育

2、安全工作責任制。

3、師德師風督導制度。

“團結就是力量；眾人拾柴火焰高；一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團”，這都證明團結的力量。我們將把“團結”作為衡量教師、領導師德師風和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。

4、坐班制度。

5、班級量化管理辦法。

6、教學常規(guī)測查辦法。

7、校產(chǎn)管理制度、財務管理制度。

各位老師、各位領導，根據(jù)上級要求學校人事制度改革已事在必行。我們今年的工作將是明年人事制度改革的基礎。我們支部、行政一班人將在縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府、鎮(zhèn)教辦和有關部門的關懷下，在學校支部的指引下，努力實踐“三個代表”，為提升馬坊小學的辦學水平鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有各級領導的關心，有全校師生的大力支持，我們一定能夠精誠團結、努力奮斗，創(chuàng)造xx小學更加美好的未來！

謝謝大家！

最新北大校長就職演說——六句話與我們共勉

北大校長王恩哥在他就職演說中說到了六句話與我們共勉：

?第一句：結交“兩個朋友”，一個是運動場，一個是圖書館，北大校長就職演說。不斷的充電、蓄電、放電。

?第二句：培養(yǎng)“兩種功夫”一個是

本分，一個是本事?？勘痉肿鋈耍勘臼伦鍪?。

?第三句：樂吃“兩樣東西”一個是吃虧，一個是吃苦。做人不怕吃虧，做事別怕吃苦，因為這都是福氣的來源。

?第四句：追求“兩個一致”興趣和事業(yè)的一致，婚姻與愛情的一致。沒有興趣的事業(yè)會成為人生的一場勞役，沒有愛情的婚姻是不道德的，發(fā)言稿《北大校長就職演說》。

?第五句：記住“兩個秘訣”健康的秘訣在早上，成功的秘訣在晚上。愛因斯坦說過：人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間，業(yè)余時間可以成就一個人，也可以毀滅一個人。

?第六句：成就“兩個極致”一個是把自身潛能發(fā)揮到極致，一個是把自己壽命健康延長到極致。

人生其實很簡單,好多的復雜是人為的復雜,人生其實不需要懂得太多的道理,只需要懂得幾句話,并且深深的理解了她就夠了...尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好!

彭元杰校長高升為石鼓鎮(zhèn)中心學校業(yè)務副校長，縣局就把我從環(huán)山交流到較場中學任職，我堅決服從，能熔入你們的火爐，我感到榮幸。9號，周局長等來到我鄉(xiāng)宣布了我任較場中學校長的任職決定，并對分水鄉(xiāng)教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。今天，中心學校送我赴任，并得到較場中學教師的熱烈歡迎，我首先對局黨委的信任、中心學校的關懷和全體教師的支持表示深深的謝意!

較場中學正處于最風華正茂的時刻：校門口橫幅醒目，又一項新紀錄誕生。我校教科研長期在全鄉(xiāng)處于領先地位，學校的質量評估已經(jīng)多年位居全縣前列。在這樣的時刻到任，我深知自己肩頭的分量，因為在他的背后是局黨委的信任、是校長的肯定、是全體師生的期望、是五百名學生家長的重托。雖然，我從22歲起就擔任環(huán)山中學的校長，但

畢竟那和如今所在的單位完全不一樣，無論是教師的構成還是教學的規(guī)模都有天壤之別，在一個地方當校長當久了，也沒有覺得工作有什么壓力，如今31歲了，擔任較中的校長，我確實感到了這個責任的重大。但是，一是好在在前任彭校長帶領下，較中經(jīng)過多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也穩(wěn)居全縣前列，辦學的品位與育人的氛圍都已經(jīng)良性地形成和發(fā)展，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在有睿智的方校長、經(jīng)驗豐富鄭書記等中心學校一班人帶領我們一起前行；三是學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的領導班子隊伍；四是好在學校有一支成

熟有為，敬業(yè)奉獻、積極向上的教師群體。這“四好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“四好”，我才有信心將較中的教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。

各位領導，在座的同仁們，以后，我們就要一起共事了，大家一定想了解我——一個幾乎又是年齡最小的人就職之后的做法吧？在此我想說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。

第一句話是服從并遵從。在組織上，服從上級組織的任職決定，遵從上級的安排，精彩完成好上級組織交給的各項任務。勤奮敬業(yè)，不辱使命?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)的法寶。

第二句話是聯(lián)系與溝通。在工作中，增強與各部門的聯(lián)系，爭取各級組織和有關部門的支持；增強和縣局各部門及全體教職工的溝通，努力營造一個同心同德，團結一致干實事、謀發(fā)展的積極進取和諧環(huán)境。凝心聚力，同心同

德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1 +1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該出現(xiàn)刺耳的雜音。大事講原則，小事講風格。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。切實增強團隊意識、整體意識和大局意識，努力干好工作。我?guī)硪活w心。除了布置工作和檢查工作，大家就是同志朋友的聯(lián)系，手足之間以誠相待。我要用自己的心換同志們的心。

第三句話是繼承與發(fā)展。在事業(yè)上，繼承和發(fā)揚上屆領導班子優(yōu)良的工作作風和取得的巨大成績，進一步加大發(fā)展力度，拓寬發(fā)展領域，實現(xiàn)新的突破。制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。尤其是作為學校領導，要身先士卒，帶頭執(zhí)行各項制度，在學校的管理中，我們要特別強調執(zhí)行力。我?guī)砹艘恢煌?。平時，碗口總是向上，什么意見都能裝，一定廣

采眾議，悉心聽??；形成了決議碗口朝下，包括我在內(nèi)，誰也不能輕易再翻動——要執(zhí)行集中指導下的廣泛民主，在廣泛民主的基礎上的最大集中。同時，還要用它裝滿“水”，舉起來，大家看端得平不平。

第四句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)決定成敗。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規(guī)模大，就越要精致化，至于說到小事，我認為學校所有的小事就是我們學校領導的大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手的姿態(tài)；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。我要用血汗寫下今后的歷史，交上合格的答卷。

各位領導，各位同仁，俗話說：“進了一個門、就是一家人”。從環(huán)山中學到較場中學，工作環(huán)境變了，角色變了，但不變的是對教育事業(yè)的無限熱愛。自跨進較場中學大門的那刻起，我就是較場中學的一員，從此這里的一花一草、一事一物就成為我生命里的一部分，與我息息相關，不可分割。我堅信：只要你真能做到陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神與磊落情懷，那么，無論你身在哪里，無論在何工作崗位，無論你有無官銜，教育的明天一定會更加美好。